生物安全防护实验室管理论文

关键词：检验科实验室生物防护

摘要：目的对医院检验科工作人员生物安全防护存在的问题进行分析探究，并提出处理措施。方法2016年8月至2017年8月，对本地区24家医院检验科工作人员生物安全防护情况进行访问调查，并对其中存在的问题进行分析，经过研究讨论提出相应措施。下面是小编精心推荐的《生物安全防护实验室管理论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生物安全防护实验室管理论文篇1：

切实加强医院检验科的生物安全防护

多年来，我国病原微生物实验室包括临床实验室的生物安全防护问题一直未能得足够的重视，某些检验者其防护重点均放在了环境因素对标本的污染，而对自身的防护却缺乏足够的重视。2003年上半年爆发的SARS和后期从实验室传播出去的SARS病例，引起了社会的普遍关注。为了加强对病原微生物的实验室管理，防止从实验室传播传染性疾病，国务院于2004年11月12日发布了《病原微生物实验室生物安全管理条例》，将实验室的安全管理提升到依法管理的层次上，因此，努力做好检验科生物安全防护，就成了当务之急。

实验室的结构设施及安全设备

《病原微生物实验室生物安全管理条例》根据病原微生物对人或环境的危害程度，将微生物检测实验室分为Ⅳ个级别的生物安全实验室。而我们检验科面对未知疾病的标本，则无法预先判断标本中所带的致病微生物的高危程度，更难确定哪种类型的检测应该在哪级微生物安全实验室中进行。因此，医院检验科在实验室设施上必须达到二级实验室生物安全防护的标准，以防备病原微生物的危害。

二级生物安全实验室结构设施要求：①实验室门窗带锁可自动关闭，实验室的门要有可视窗。②每个实验室均应设置洗手池，宜设置在靠近出口处。③实验室围护结构内表面应易于清洁，不适宜用地毯，地面应防滑。④实验台表面应能防水、耐酸碱、耐有机溶液、耐热、耐用于消毒的相关化学物质。⑤实验室中的家具应牢固，各种家具和设备之间应保持一定间隙，以易于清洁。实验室使用的椅子及其他器具应覆盖易于清洗的非织物。⑥应设置实施各种消毒方法的设施，如高压灭菌锅、化学消毒装置等，对废弃物进行处理。⑦应设置洗眼装置。⑧实验室出口应有发光指示标志。实验室应有可开启的窗户，应设置纱窗。⑨实验室通风换气次数宜≥3次/小时。⑩实验室应备有生物安全柜，安装生物安全柜时，要考虑到房间的通风和排风，不会导致生物安全柜超出正常参数运行。生物安全柜应远离门、远离能打开的窗，远离行走区，远离其他可能引起风压混乱的设备，保证生物安全柜气流参数在有效范围内。确保实验室工作人员不与致病微生物接触。

建立健全实验室安全防护制度，做好生物安全管理

生物安全防护制度的建立对于检验科而言，是生物安全防护的核心，因为多数检验科的建筑格局已形成，很难改变，添置实验室安全设备如生物安全柜也不是我们检验科力所能及的，检验科的软件建设则是检验科的安全防护重点工作。检验科生物安全防护制度，包括器具安全使用制度、实验室消毒防护制度、差错事故处理制度、生物安全培训制度、实验室工作人员防护制度、废弃物处理程序、生物安全防护应急预案等。

建立健全了生物安全防护制度，还应加强生物安全的管理，科室应成立生物安全管理领导小组，维护和监督检验科生物安全计划制度的实施，促进实验室安全行为的程序。实验室入口处须粘贴生物安全标志，注明危险因素，生物安全级别，负责人姓名和电话，进入实验室的特殊要求及离开程序禁止非工作人员进入实验室，参观实验室等特殊行为，需经实验室负责人的批准后方可进入。

提高检验人员生物安全防护意识，加强自身安全防护

实验室人员对安全防护的认识，是搞好安全防护的基础，只有认识以位，才可能努力按照生物安全防护制度执行，做好生物安全防护。过去，由于一些单位对生物安全防护重视不够，检验科的基础设施与微生物实验室结构设施要求相差较大，检验科的分区不明显，部分实验室无更衣室，工作人员在工作室内就餐，还有些检验人员进行检测样本时不习惯戴手套、穿工作服到清洁区，等等。

提高检验工作人员对生物安全的防护意识，就要经常对检验人员进行生物安全防护的培训，包括对新上岗的工作人员的的指导和有经验的检验人员的周期再培训。通过培训使实验人员真正了解自己所从事的检验工作存在的职业暴露的危险，同时提高对生物安全防护的重要意义的认识，并做到严格遵守生物安全防护制度，执行各项工作的操作规程，掌握各科消毒防护操作要点，同时注意好个人保健。①注意个人保健对于减少感染的危险性很重要，皮肤受损、患病都会增加感染的危险性，很小的伤口和擦伤都应以防水的敷料覆盖。②进实验室前要摘除首饰，修剪长的、带刺的手指甲，以免刺破手套。③应当穿实验室的工作服、戴手套和其他防护衣物，以防污染暴露的皮肤和衣物。如有可见的血液或体液污染，应换防护服。④不在实验室内吃、喝、抽烟和使用化妆品。⑤尽可能减少利器(包括注射器及采血设备)的使用，避免使用玻璃器皿、刀、剪、镊子等利器，吸管、量杯、平皿等可使用塑料制品代替。针头、玻璃、刀、剪、镊子等利器都应倒放在安全耐扎的容器中。利器(包括使用过的针头在内)使用后，一定不能用手折断、弯曲、毁形等。不要用手从注射器上卸下用过的针头，以减少刺伤机会。⑥工作完毕，工作台面应当用1000mg/L次氯酸溶液消毒。对大量溅出的浓度高的传染物，在清洁之前应先用10 000mg/L次氯酸溶液浸泡，然后戴上手套擦净。⑦离开实验室之前应脱去防护服。摘除手套彻底洗净双手。

在严格执行各项生物安全制度，做好个人保健的同时，还应详细了解生物安全应急预案，在遇到潜在传染性材料、化学品或有害物质的不利作用和事件发生时，能够急时妥善处理。

总之，实验室生物安全工作是检验科工作的重要组成部分，科领导应带领全体科室同志，认真学习国务院颁发的《病原微生物实验室安全管理条例》、《中华人民共和国国家操作实验室生物安全通用要求》提高生物安全防护意识，建立各种生物防护制度并实施，严格执行操作规程，切实做好实验室工作人员和环境的生物安全工作，尽最大努力减少实验室人员被污染的可能，保护好实验室工作人员及周围环境和公众的健康。

作者：袁　霞

生物安全防护实验室管理论文篇2：

浅谈医院检验科工作人员生物安全防护存在的问题及处理措施

摘要：目的对医院检验科工作人员生物安全防护存在的问题进行分析探究，并提出处理措施。方法 2016年8月至2017年8月，对本地区24家医院检验科工作人员生物安全防护情况进行访问调查，并对其中存在的问题进行分析，经过研究讨论提出相应措施。结果检验科面积布局、生物安全柜、洗眼器、离心机通风设施、日终消毒、紫外线消毒灯、废物处理、安全防护制度及执行、个人防护用品使用、检验人员健康管理、标本外泄处理、安全防护知识的合格率分别为58.33%、33.33%、16.67%、58.33%、83.33%、41.67%、75.00%、83.33%、83.33%、50.00%、66.67%、83.33%。结论大部分医院检验科的硬件设施安装不够规范，且数量不足；医护人员的安全防护意识较弱，制度执行力度不够，必须加强对检验科医护人员的培训，完善管理制度，严格把关各项工作。

关键词：医院；检验科；生物安全防护；问题；处理措施

检验科的标本一般是带有病原微生物和传染性的，医护人员每天都在这种环境中接触标本，一旦发生标本泄漏的情况，可能会使病毒进一步扩大或传播，造成危害。所以，检验科工作人员的生物安全防护工作至关重要。本文分析了医院检验科工作人员的生物安全防护存在的问题，并提出了相应的处理措施，在2016年8月至2017年8月期间，对本地区24家医院检验科工作人员生物安全防护情况进行了访问调查，现将结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2016年8月至2017年8月，开展本地区医院检验科工作人员生物安全防护情况调查工作，调查医院数量24所，医院病床数120～600张，检验科工作人员25～35人。

1.2 方法

采用现场调查以及考评评价的方式来进行调查，根据相关管理要求以及规范标准对医院检验科工作人员安全防护工作情况进行调查，了解医院检验科相关生物安全制度的完善性和执行情况，废物处理情况，安全防护设备、仪器的配置和使用情况，检验科布局流程，工作人员安全防护培训、健康管理等。

2 结果

（1）检验科工作人员防护知识不足，防护意识不强，个人防护用品使用、健康管理以及生物安全管理制度以及相关操作规程执行情况欠佳，合格率均不超过85%。

（2）检验科生物安全防护调查结果如下：检验科基础条件、硬件设施方面存在不足，检验科面积布局不佳，合格率为58.33%，区域划分不明确，日终消毒工作没有做到位，合格率为83.33%；生物安全柜，合格率为33.33%；离心机通风设施，合格率为58.33%；洗眼器，合格率为16.67%；紫外线消毒灯，合格率为41.67%；等设施安装不规范，或者安装数量不足，硬件方面合格率均不超过85%。安全防护制度及执行，合格率为83.33%；废物处理，合格率为75.00%；标本外泄处理，合格率为50.00%；个人防护用品使用，合格率为83.33%；安全防护知识，合格率为66.67%；检验人员健康管理，合格率为83.33%。

3 讨论

医院检验科主要对病原体进行检验，检验人员的工作对象主要是含有病毒、细菌、寄生虫、真菌等致病性的血液制品、尿液、体液等，这些物质具有危险性，接触这些物质的过程中，容易产生致病微生物气溶胶、感染因子等，会对环境产生污染，使得检验科工作人员安全受到威胁。

本次研究中，检验科生物安全防护存在的问题主要有：（1）在思想、管理制度方面存在不足，部分安全防护制度存在缺陷，且执行力度较差。部分检验人员将工作重心放在检验专业技术方面，没有重视对安全防护方面知识的学习，缺乏预防生物防护的意识。许多检验人员个人防护用品使用、健康管理方面均存在缺陷。（2）检验科面积布局不佳，区域划分不明确，检验科隔离设备、个人防护、消毒灭火设备方面投入不足，部分设施、设备的配置没有达到相关管理标准，如生物安全柜、离心机设施、洗眼器、紫外线消毒灯等设施安装不规范，或者安装数量不足等，且没有严格按照规范、标准的程序进行消毒处理，日终消毒工作没有做到位，消毒灭活工作存在较多缺陷。对此，医院检验科需要积极实施对应措施，解决检验科工作人员安全防护问题。

4 体会

为了解决检验科工作人员的安全防护问题，医院需：

（1）规范检验程序提高安全制度执行力度

医院检验科严格按照相关管理规范、标准规范检验操作程序，指导检验人员做好安全防护工作，最大限度地消除检验活动中感染性、潜在感染性生物因子的危害性，并将各个安全防护相关制度制成手册，保证检验科工作人员人手一本，让检验科工作人员严格按照相关制度进行相关操作，以有效维护工作人员、环境的安全，预防感染的发生。例如检验科设置门禁制度，所有实验室入口处均设置安全警示标志、无关人员禁止入内等标志；再如，检验工作人员进入实验室时，严格根据安全防护管理标准穿戴防护服、鞋子、手套等，如有需要穿戴防护眼镜，禁止在实验室中穿戴裸露皮肤的衣物。

（2）做好安全防护培训工作

检验科工作人员在开展工作时，如果操作不规范或发生失误等情况，则会引起安全事故，因此，检验科需要严格做好控制感染的各个环节，这就要求检验科工作人员具备较强的安全意識，具有安全防护知识。因此，检验科可积极开展工作人员生物安全防护知识培训工作，组织检验科人员认真学习相关法律、管理规范和标准等，邀请经验丰富、知识水平较高的检验专家对工作人员经基本技能的培训，提高检验人员生物安全防护技能。检验科定期开展生物安全防护专题讲座，讲解实验室生物因素意外事件的具体方法，对相关仪器的操作步骤进行演示等。

（3）做好消毒管理和废物处理工作

检验科配备好消毒用品，包括消毒剂、消毒仪器等，定期对消毒设备进行维护和检修，如定期擦拭紫外线灯管等。检验科定期进行消毒，采用臭氧、紫外线灯照射、通风等方法进行空气消毒，采用含氯消毒剂对公共场所、物品进行消毒处理。实验室操作中发生划破皮肤、污染血标本等情况时，及时用肥皂清洗，再用大量清水冲洗，最后再包扎，如果结膜、黏膜被污染，则用大量生理盐水进行冲洗。检验科废物处理严格按照国家制定的相关规范标准进行处理。总之，需要加强检验科工作人员安全防护知识培训，健全管理制度，规范操作程序，严格做好消毒处理等工作。

作者：蔡航孙靖张正旭

生物安全防护实验室管理论文篇3：

高等院校科研实验室管理模式的探索与思考

摘要：高等院校科研实验室的有效管理，不仅能够降低实验室的运行成本，还能提升科研创新能力，促进高校快速稳步发展。本文就当前高等院校科研实验室管理中存在的弊端进行了分析，探索和思考了利用健全实验室安全制度、加强专业技术人才队伍建设、完善经费管理制度、加大实验室开放共享制度、定制智能化实验室管理系统等举措来改进实验室管理模式，为未来高等院校科研实验室的建设和发展提供了借鉴和参考。

关键词：高等院校科研实验室管理模式智能化

2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，决定统筹推进建设世界一流大学和一流学科，其中的一项重要建设任务就是提升科学研究水平。故高等院校如何有效管理科研实验室，提升其科研水平，为地区培养专业人才进而更好地为高校的快速稳步发展贡献力量，这对于高等院校的长期发展来说，既是机遇，又是挑战。本文就当前高等院校科研实验室管理中存在的弊端進行了分析，探索和思考了从健全实验室安全制度、加强专业技术人才队伍建设、完善经费管理制度、加大实验室开放共享制度、定制智能化实验室管理系统等举措来改进实验室管理模式，为未来高等院校科研实验室的建设和发展提供了借鉴和参考。

1 传统高等院校科研实验室管理方面存在的弊端

高等院校科研实验室因起步较晚，实验室的建设和发展与科研院所相较而言，具有起步晚、基础薄弱、生源质量参差不齐等先天不足，同时也与各高校办学理念、建设资金、人才及运行经费等诸多因素有关。当前高等院校科研实验室主要存在管理机构和制度不健全;科研人员及管理人员普遍安全意识薄弱;实验专业技术人员与专任教师相比在职称晋升、福利待遇、合作交流、受重视程度等方面存在较大差距[1]，且本身实验技术人员的编制少、专业技能和学历层次不高、工作繁杂、业绩考核难以量化等原因导致部分实验技术人员转岗，人才流失现象严重[2]。此外，能熟练掌握精密仪器及大型仪器设备使用的专职实验技术人员本身就少，但这些少数专职技术人员还需管理若干其他设备，导致他们根本没有时间和精力深入挖掘仪器设备的功能;仪器设备特别是大型仪器设备开放度不够，利用效率低;经费管理不科学，预算调整难，经费监管不完善等问题。

2 高等科研实验室管理模式的探索和思考

实验室由人才要素、物质要素和联系这两者的制度要素等三者组成。要实现实验室的持续高效运行必须从这三个因素着手。科研实验室主要由行政人员、实验室专业技术人员及科研人员组成，其中科研人员包括教师、硕博士研究生及部分参与相关项目的本科生。科研实验室涉及到的物质要素主要包括化学试剂、仪器设备及试剂耗材，关于这一部分的管理需要相应的制度来保障。高等院校在制度建设方面，需实行责任制，明确各岗位人员在实验室管理中的职责和权力，并建立相应的培训、管理、考核、监管制度，统筹兼顾，实现实验室各项工作平稳向好发展。

2.1 建立健全实验室安全管理制度

高等院校科研实验室安全涉及的范围比较广，其中包括实验室准入制度及实验室人员的安全培训制度、危险化学品和生物品管理规定、仪器设备安全使用制度、安全事故应急反应制度、安全巡查及监督制度等。高等院校科研实验室应牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，坚持“谁管理，谁负责;谁使用，谁负责”的原则，提高安全意识，加强安全责任意识，克服麻痹思想，时刻紧绷安全这根弦，对进出实验室的所有科研人员进行安全教育和安全培训。

2.1.1 严格实验室准入制度及实验室人员的安全培训制度

强化“安全第一，预防为主”的理念，严格实验室准入制度是实现科研实验室安全管理的前提。新进的实验人员需通过安全培训及实验室安全考试，合格后才有资格申请进入实验室[3-4]。实验室需安装门禁系统和监控系统，为防止门禁卡相互借用或丢失现象，门禁可实行人脸识别或指纹系统。安全培训主要包括常规安全培训及专业安全培训。其中常规安全培训主要指门窗水电安全、防火安全还有一些消防设备的使用等，专业安全培训包括危险化学品、仪器设备的安全使用、实验操作过程中的安全防护及废弃物的处理等。并且实验室还有必要定期组织安全培训专题讲座及消防演练等，强化实验人员面对突发事件的应急处理能力。

2.1.2 实施危险化学品和生物品管理规定

参照国务院《危险化学品安全管理条例》、《病原微生物实验室安全管理条例》、《高等学校实验室工作规程》和各高等院校实验室安全管理办法等有关条例和要求，按照规定程序对科研实验室的危险化学品和生物品进行全流程、全周期管理，“剧毒”、“易制毒”和“易制爆”化学品实行双人双锁保管并严格执行“五双”管理制度;危险生物品在科研实验室必须由专人保管，并配备防盗设施，若需使用必须经上级审核通过，使用过程中严格按照操作说明进行，防止发生泄漏对人和周围环境的产生影响。不得开展不明确和不符合实验室安全级别的病原微生物的实验性研究工作，在进行相关病原微生物的分离、培养等操作时，严格执行消毒措施，并且必须在有生物安全防护的特定实验室进行，最后将废弃物进行分类与安全处置。

2.1.3 严格执行仪器设备安全使用制度

实验室大型仪器设备及高温、高压、低温等特殊仪器设备，如烤箱、冰箱和压力容器等都必须制定标准操作规程（Standard Operation Procedure， SOP）、维护、保养、故障报修等流程规范，并由专门的实验技术人员管理、指导、培训和协助科研人员操作相关设备。仪器设备基本操作可借助超星慕课、钉钉等网络学习平台和技术人员现场培训结合学习。大型仪器设备可通过物联网无线射频识别技术（Radio Frequency Identification， RFID），将设备连接到互联网进行信息交换和通信、智能识别、定位、跟踪、监控和管理，即赋予每一台设备特殊的“身份卡”，上面储存有设备的名称、制造商、型号、规格、出厂编号等原始信息，还实时显示设备当前所处的状态，是闲置、使用亦或是维修中等，并详细记录设备自购买后的使用情况如使用频次、维修记录等[5]。它不仅大大简化了仪器设备的日常管理工作，还为今后设备的运行、升级、维修提供数据支持，便于实现大型仪器设备的信息化管理。

2.1.4 制定安全事故应急反应制度

各科研实验室成立实验室安全事故应急处置领导小组并定期组织开展应急演练工作，确保将已发生事故造成的损失降至最低。应急预案应坚持动态调整，及时予以补充完善，做到“横向到边、纵向到底、不留死角”。根据事故的类别和情况，采取有效控制措施及时处理。

2.1.5 落实安全巡查及监督制度

严格落实“重自查、严自纠、多抽查”的实验室安全巡查制度，及时排查安全隐患并整改。科研实验室的安全还需要评价每个科研项目潜在的安全风险，并在项目的实施过程中做好安全监督工作，建立安全审核制度，避免和严禁不符合实验条件的实验开展，防患存在安全风险的项目进行。

2.2 加强专业技术人才队伍建设

随着实验室仪器设备的快速发展，对专业的实验技术人员的需求也变得越来越迫切[6]。結合当前科研实验室专业技术人才队伍出现的诸多问题，需从七个方面来改进。一是增加实验技术人员编制，填补现有人才队伍[7];二是改进职称晋升、绩效考核、奖励机制等管理办法，增加正高级实验师，重视实验技术人员的职业发展前景，充分调动他们的工作积极性;三是定期对技术人员进行专业培训，并加强对新进员工的岗前培训;四是充分借助对口支援院校的优势，以“请进来，送出去”的模式培养人才[8]。请对口支援高校选派管理经验丰富、技术过硬的教师到对应院校实验室进行挂职工作，并传授经验。另外，也大力支持专业技术人员到对口支援高校进修，学习管理经验、技能和方法等;五是实行激励制度和竞争上岗，对工作扎实、本领过硬的实验技术人员予以表彰，激发他们的工作热情，实现良性的竞争机制，营造良好的工作氛围;六是强化实验技术人员的服务意识和水平，提高专业技术队伍的整体素质。七是实验技术人员应该树立主人翁意识，积极探索主动学习，不断提升自身的数字化管理能力、业务水平和服务效能，通过以上这些措施多管齐下推动专业技术人员队伍建设，最终改变当前专业技术队伍被冷落的境遇。

2.3 完善实验室经费管理制度

明确实验室各岗位人员的职责和经费使用明细，设立严格的经费使用审批权限和程序，定期或抽查项目的收支情况。将实验室经费的历年使用情况进行分类统计，科学合理制定经费预算;严格执行预算管理，并定期进行评估，及时优化预算调整程序，加快预算的执行进度[9]。对于平台运行维护、实验室安全防护设施升级（如灭火器、急救箱）等确定性的支出，优先留存。建立并不断完善经费预算管理制度、审批和报销制度、成本核算制度及奖惩制度，推进各项工作制度化，以制度保障资金使用的规范化。

2.4 加大实验室开放、共享制度

科研实验室的开放、共享，不仅能够提升院校的知名度，促进不同背景的专家相互交流、探讨，从而加强对外交流合作，还有利于提高仪器设备的利用率[10]。高等院校科研实验室的开放共享可以通过向校内和社会开放实验室及大型仪器设备，还可以通过从国外引进专业人才作为访问学者，并派出实验室优秀的技术人员出国交流的方式在管理上、技术上、学术上加强切磋学习，并适当的引进国外先进的管理经验、技术方法，促进高等院校科研实验室良性运作[11]。实验室及大型仪器设备的开放管理囊括了从实名制预约到使用后维护等一系列管理，并启用实验室准入制度、安全培训制度及信用评分制度来保障开放后实验室安全稳定地运行。为了更大程度地提高大型仪器的管理和对外开放程度，建议在年底的绩效考评中增加对大型仪器的完整率、使用效率的考核。

2.5 定制智能化实验室管理系统

智能化实验室管理系统囊括实验室人员管理、危险化学品和生物品管理、仪器设备管理、试剂与耗材管理、实验室及大型仪器设备预约及使用管理、实验过程管理、经费管理、远程控制管理等功能，不仅能够动态管理并实时监控各个要素，利于实验室安全有序管理;而且能有效降低实验室管理的工作量和运行成本，提高实验室工作效率，最终实现实验室数据互联互通，资源共享。高校应与实验室智能管理相关企业合作，对实验室现有的软硬件进行升级，优化整合实验室各项资源，充分利用大数据云平台[12]，定制一套适合本实验室的智能化管理系统。

3 结语

高等院校科研实验室的有效管理，不仅能够降低实验室的运行成本，还能提升科研创新能力，促进高校快速稳步发展。高等院校科研实验室应充分利用其资源、信息、人才、语言、文化等优势，在探索与学习中不断优化实验室管理模式，以人為本，努力将科学化、人性化、智能化的管理融入至科学研究始终，以使实验资源利用率最大化，为科学研究和人才培养添砖加瓦，更好地服务国家和地区经济、文化和公共卫生事业。

参考文献

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[4] 张艳艳，高秀芝，黄漫青，等.高校科研实验室管理探索[J].教育教学论坛，2018，377（35）： 9-10.

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[6] 雷建兰，宣瑛，唐伟，等.大型仪器实验技术队伍建设的对策思考[J].实验技术与管理，2016，33（5）：237-239.

[7] 黄雯.科研团队模式下高校实验室管理的几点思考[J].科教文汇（上旬刊），2017，394（8）：128-130.

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[10] 李雨晨，陈凯华，于凯本.国际一流国家实验室的管理运行机制启示——以美国劳伦斯伯克利国家实验室为例[J]. 全球科技经济瞭望，2018，33（10）：47-54.

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