爱岗敬业、无私奉献,认真履行职责

关键词： 履行职责 爱岗 职业 工作

爱岗敬业、无私奉献,认真履行职责（共8篇）

篇1：爱岗敬业、无私奉献,认真履行职责

爱岗敬业、无私奉献，认真履行职责

爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感，荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。对一种职业是否热爱，要看个人对职业是否有兴趣。有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱，但每一个岗位都要有人去干，缺一不可。

敬业就是有用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。如果一个从业人员不能尽职尽责，忠于职守，就会影响整个企业或单位的工作进程，甚至损害到个人的利益。

爱岗与敬业总的精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。

爱岗敬业，无私奉献，是职业道德的基础和核心。爱岗，就是安心，热爱本职工业，敬业，是爱岗的升华，表现为对本职工作的一丝不苟，高质量，创造性地完成工作任务。奉献，就是给予，付出，不谋报酬，不计得失，为社会为他人服务，爱岗，敬业，奉献，是一种崇高的道德情操。中华民族是一个崇尚敬业乐业精神的民族。在行业竞争日益加剧的今天，每一个企业的领导都希望自己的员工爱岗敬业。

爱岗敬业的好处可以列出许多条，其中最重要的一条就是它出效益、能为企业创造价值。在一个企业里，谁不希望上下一心、团结一致，为企业获得巨大的利益，创造美好的发展前景。我们作为员工也应该从现在做起，热爱自己的企业、热爱自己的岗位，做好自己的本质工作，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，争作爱岗敬业的优秀员工，为企业、为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。

篇2：爱岗敬业、无私奉献,认真履行职责

某市人力资源和社会保障局

（2011年5月19日）

计划生育是我国的一项基本国策，新时期的人口和计生工作难度更大、任务更重、涉及面更广。根据《某市2011年人口和计划生育部门综合治理责任目标书》相关要求，我局从工作实际出发，把人口与计划生育工作纳入整体工作目标管理，同部署、同安排，使各项目标任务落到了实处。现将有关工作汇报如下：

一、明确工作责任，切实加强组织领导

人口与计划生育工作关系经济发展和社会稳定，关系广大群众切身利益，作为人口和计划生育部门综合治理领导小组的成员单位，人力资源和社会保障部门担负着重要的责任，作用发挥得如何，将直接影响人口和计划生育工作的进度和质量。对此，我局高度重视，进一步增强了做好计划生育工作的紧迫感和责任感，以对市委、市政府负责，对本部门负责，对全市人口与计划生育事业负责的精神，以实际行动认真落实好部门职责，认真做好人口与计划生育工作。一是坚持把人口与计划生育工作作为综合工作考核的一项重要内容，局机关和下属单位都安排专人做这项工作。二是制定下发了相关文件，把各项

责任目标落实到位，并按照分级负责的原则，层层抓好落实。三是要求局属各单位每半年进行一次人口与计划生育工作自查活动，对查出的问题及时上报处理。四是建立健全了组织管理。市、县区全部成立了流动人口管理办公室,配备流动人口专、兼职管理人员;针对城市社区流动人口计划生育管理力量薄弱的问题,从4050下岗职工和零就业家庭中选拔计划生育协管员,安排到全市的各个街道社区;逐步形成了领导机构、管理机构、服务机构相协调的管理组织,为做好流动人口计划生育工作奠定了坚实的基础。

二、强化工作措施，认真落实各项政策

1、做好新型农村社会养老保险试点工作，逐步扩大试点范围，解除群众实行计划生育的后顾之忧。

新型农村社会养老保险制度已实现了我市四区三县的覆盖。按照我市新农保工作的安排部署，我局强化组织领导，深化宣传动员，落实工作方案及制度措施，强化经办管理服务，加强能力建设，全力以赴推动我市新农保工作，我市新型农村养老保险工作开局较好，进展顺利，更多的农民享受到养老保险优惠政策,解除了实行计划生育的后顾之忧。截至目前，应参保人数61.3万人，已参保人数达33.1万人。收缴养老金1849万，享受待遇人数9.1万人，发放养老金1072万，发放率达到100%，60周岁以上老年农民的生活得到了保障，受到农民群众好评。

2、负责制定有利于人口计生工作的劳动就业、社会保障政

策并组织实施。在招工、安排就业、农民工培训和为乡镇企业培训技工时，同等条件下优先培训计生家庭。

近年来，我局着眼于促进计划生育工作，建立完善和落实有利于计划生育的劳动就业政策，取得一定成效。努力协助有关部门、单位做好下岗职工计划生育管理工作，做到与促进计划生育工作有机结合。特别是对计生户、困难户及女满40岁的职工等进行重点帮扶。千方百计筹措资金，对下岗、失业女工，保障其基本生活。坚持促进再就业与经济结构调整和深化企业改革相结合，落实优惠政策，建立完善市场就业机制，强化就业服务，拓宽再就业渠道，免费进行再就业培训，大力促进下岗女工再就业。制定落实了对独生子女父母优先安排就业的有关政策。认真贯彻《劳动法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》，切实保障女职工的劳动权利，积极促进妇女就业。努力协助有关部门、单位做好下岗职工计划生育管理工作，做到与促进计划生育工作有机结合。特别是对计生户、困难户及女满40岁的职工等进行重点帮扶。

3、协助人口计生部门做好流动人口的计划生育工作，督促用人单位在招用工人时查验《流动人口婚育证明》。

按照流动人口综合治理的要求，我们严格执行国家和省、市《流动人口计划生育管理办法》，参与综合治理，紧密配合公安、工商，对城区的流动人口开展清理清查，并参与联合办公，为流入城区的务工人员审验计划生育证明。就业服务机构将育

龄妇女《流动人口婚育证明》纳入外来劳动力检查内容，对当地劳动力外出务工和外来劳动力来我市务工，严格按照有关规定加强管理，认真督促办理、查验育龄妇女《流动人口婚育证明》，积极配合做好流动人口的计划生育管理工作。为把我市的流动人口计划生育工作落到实处，我们成立了“流动人口计划生育领导小组”，将流动人员计划生育工作目标层层分解到了所辖的各区、县，形成了层层衔接、环环相扣的目标管理体系。召开了流动人员计划生育专题会议，抽调专人按照领导小组的工作安排，对所辖四区三县的流动人口计划生育工作调查摸底，并对从中发现的问题，及时做到了纠正解决。截至目前，我市总人口220.87万人，已婚育龄妇女约41.83万人,流动人口30万人, 育龄妇女6.88万人,已婚育龄妇女3.08万人,其中流出人口10.07万人, 育龄妇女5.52万人，已婚育龄妇女8.26万人，流入人10.68口万人,育龄妇女3.98万人，已婚育龄妇女

7.8万人。计划生育验证率100%。

4、在组织劳务输出时，优先照顾独生子女户和双女户家庭，并登记造册。对外出务工人员培训时，将计划生育科普知识纳入培训内容。

我市根据就业形势的变化和需要，对城乡各类人员提供了免费职业技能培训，在培训人员中优先照顾独生子女户及双女户。同时，根据《某市人口计划生育领导小组成员单位职责分工的意见》，我局要求各民办培训机构对外出务工人员进行培训

时，须在每期教学计划中将计划生育生产资料知识纳入培训内容，课时不少于2课时。在落实就业优惠政策的工作中，充分体现“三个优先”，即“优先登记、优先介绍、优先就业”，为计划生育困难户提供有效帮助。通过开展创建充分就业社区和促进“零就业家庭”就业等活动，积极加强与本辖区内的用工单位联系，挖掘岗位，有重点地介绍一些计划生育特困户的劳动力在这些单位就业。在平时的职业介绍及劳动力供需洽谈会上，均对纯女户和独生子女户提供免费服务。

由于我市流动人口的流动性较大且比较散。针对这些薄弱环节，各区县就业部门配合计生部门通过多种渠道、多种方式，积极向流动人口开展计生政策、生殖保健和艾滋病防冶等知识的宣传咨询活动。定期召开流动人口计划生育工作会议，并将有关文件下发各区县。组织专兼职计生管理人员学习计划生育有关政策。并且，利用劳务输出、“阳光工程”和农民工培训等多种有利时机，增加有关人口计划生育的授课内容，增强流动人口的自我保护和防治意识。

篇3：爱岗敬业、无私奉献,认真履行职责

2015年6月, 四川省农业机械鉴定站受四川省农业厅授权委托, 依据《中华人民共和国农业法》《中华人民共和国农业机械促进法》《职业技能鉴定规定》等法律法规, 有序开展了农机职业技能鉴定工作。

1.1 梳理制度, 进行情况摸底

现行的职业技能鉴定制度和规范很多, 四川省主要依据2002年出台的《四川省农机行业职业技能鉴定规范 (试行) 》开展工作。2015年7月, 四川省农机鉴定站通知各工作站上报了机构管理人员、考评员情况, 以及工作开展情况, 并先后到泸州工作站和宜宾工作站对机构建设、制度建设及工作流程等情况进行了实地调研。此前分7批建立的150个工作站中仅10%左右还在正常工作, 多数工作站因人事变动等原因, 长期没有开展职业技能鉴定工作。目前还在开展工作的站中, 工作量较大的有宜宾、旺苍工作站;基础条件较好的有宜宾、泸州工作站;制度基本健全的工作站不到5%。

1.2 规范推进职业技能鉴定工作

1) 加强业务指导, 发挥承上启下的政策信息传递作用。2015年8月底, 四川省农机鉴定站发出了《2015年重申关于开展农机职业技能鉴定工作和报送申报材料等的几点要求》的通知, 明确要求各工作站要有计划、有组织地开展鉴定工作, 有专人管理试题, 考评员资质要在有效期内, 并符合许可的鉴定范围, 要按规范及时上报考评结果。

2) 科学实施考评取证。2015年, 各工作站组织的拖拉机驾驶员、维修工等办证人数达到2 304人, 其中, 拖拉机驾驶员2 150人, 维修工148人。

3) 开展督导评优。依据《农业行业职业技能鉴定管理办法》等规范, 四川省农机鉴定站制定了《四川省2015年职业技能鉴定先进工作站评选方案》, 通过该方案的实施, 宜宾、旺苍工作站荣获一等奖, 内江等7个工作站分获二、三等奖。

2 存在的不足

2.1 对农机职业技能鉴定的重要性认识不够

1) 有的工作站认为农机职业技能鉴定工作可有可无, 存在职责边缘化、认识模糊等问题, 没有认识到做好这项工作是维护广大农民利益、保障安全生产的有效措施, 对维护农机管理职能、拓展管理外延、提高农机化服务水平起着重要作用。

2) 工作站投入工作热情不高, 缺乏工作积极性和激励机制, 局面打不开, 鉴定面狭窄。

3) 个别工作站职业技能人才培育重心不准, 人才培养没有跟上农村农机装备大幅增长的形势, 农时季节严重缺乏及时处理机器故障的维修工, 用于培训维修工的教具不够充分, 培训工作开展难度大。

2.2 职业技能鉴定能力薄弱

工作站投入少, 基础设施、人员队伍建设方面相对较差, 同时缺乏社会化培训等创新途径。

2.3 鉴定秩序不规范

有些工作站对策划鉴定工作、发布公告以及组织报名、确定考评人员、派出督导人员等程序的认知度还非常有限。有的地方甚至还出现只考理论, 不考现场操作的现象, 不严格按照程序或规定办事。

3 加强认识, 认真履职, 做好农机职业技术鉴定工作

3.1 加强农机职业技能鉴定公益性职能认识, 提高工作主动性

职业技能鉴定工作应主动适应现代农业发展的需要, 加强和做好农机职业技能鉴定工作, 应改变“职业技能鉴定是社会中介事”的认识。农机职业技能鉴定是指对从事农机行业特有工种的劳动者所应具备的专业知识、技术水平和工作能力进行考核与评价, 并对通过者颁发国家统一印制的职业资格证书的评价活动。其工作有较强的行业性和专业性, 面对的是农民, 服务的是三农, 农业现代化离不开装备的现代化和农民的职业化。在当前深化改革, 国家职业资格实行目录清单化管理的新形势下, 农机操作工和维修工两个工种已纳入清单范围, 现行的《新型职业农民认定管理办法》在保障支持、政策扶持上对劳动技能型人才给予了很多的激励保障措施。因此, 只有主动融入大农业思考认识农机职业技能鉴定的地位和作用, 才会有信心狠抓鉴定, 宣传职业技能鉴定。

3.2 加强调研, 创新鉴定工作新方法

针对工作站鉴定质量和管理水平参差不齐的现象, 要走出去、请进来, 主动参加各类培训, 请专家上门指导, 梳理一批好的工作站, 共同谋划农机职业技能鉴定方向, 注重人才需求市场调研, 主动争取政策支持和领导认同。既要重视职业技能鉴定基地建设, 争取投入;又要充分利用社会化服务, 实现理论考试与现场考试双重并举, 努力提升操作取证人员的理论水平和实干能力。

3.3 建章立制, 推进鉴定工作规范管理

法无授权不可为, 法定职责必须为。工作站人事变动频繁, 必须依靠健全的制度作保障。四川目前能正常工作的工作站只占10%左右, 主要原因是人员变动大, 工作边缘化, 新人入手难, 制度不健全等。新形势下, 各工作站要从梳理鉴定工作流程, 完善鉴定制度入手, 狠抓制度体系建设和人才队伍建设, 更好地保证农机职业技能鉴定工作有规可循, 规范有序。

3.4 强化质量督导, 提升鉴定工作水平

职业技能鉴定质量是职业技能鉴定工作的生命线, 职业技能鉴定督导又是鉴定质量的关键手段。农机使用与维修操作资格证书考试是一项政策性、技术性、事务性很强的工作, 为了维护其资格证的权威性和公信力, 必须按照《农业行业技能鉴定管理办法》和《农机行业职业技能鉴定管理实施细则》的第七章“质量督导工作”的规定进行质量督导, 牢固树立质量第一理念, 不断加强督导制度的学习、贯彻和落实;不断重视质量督导队伍的建设, 坚持诚信考评、诚信督导、责任追究。努力发挥好质量督导的4个作用:督促法规、规章和政策的有效落实;规范鉴定工作程序的严格执行;推动鉴定工作的持续改进;促进考评工作水平的不断提升。

篇4：爱岗敬业、无私奉献,认真履行职责

本刊记者：您领导着中通诚已走过十多年的发展历程，公司取得了令人瞩目的发展成就，请问您是如何领导中通诚走过这些年发展道路的？

刘公勤：1998年，根据组织安排，我调到交通部所属企业通诚资产评估事务所任总经理，开始直接从事评估工作。上任伊始，不畏困难，大刀阔斧地开展了全面整改，加强了内部质量控制，实行人员专业化、知识化、年轻化。公司管理层带领员工艰苦努力，在短短的一年多时间里，就基本扭转了经营困境，步入正常的发展轨道。2000年，通诚事务所根据国家规定改制成为中通诚资产评估有限公司，我们继续坚持正确的经营理念和战略方针，抓质量，树品牌，不断开拓创新，公司经营连创佳绩，在业务收入、执业质量、内部管理、人才储备等各方面都取得了巨大发展，具有财政部、证监会共同授予的证券业评估资格，拥有众多中外大型企业集团客户，年业务收入逾6000万元。目前公司规模日益扩大，在江苏、福建和广西等地设有分公司，是经中评协批复实行母子公司试点单位。

中通诚之所以能够取得令人瞩目的成绩，首先是由于宏观经济快速稳定增长，以及财政部、评估协会等行业主管部门和单位的大力支持、积极引导，为资产评估行业发展提供了良好的大环境。中通诚正是在这样的大环境中，牢牢抓住了机遇，顺势而上，取得了跨越式发展。就公司小环境而言，我想是因为我们一直坚持“诚信务实、以人为本、客户至上”的经营理念，立足于长远发展，不计较一时一事的得失，坚持规范管理，提倡无私奉献，在公司形成了“团结协作、脚踏实地、不计得失、讲求奉献、时时处处为他人着想”的价值观。我们的成功经验正在于明确了正确的战略发展思路，健全和规范了内部管理制度，建立了高素质的人才队伍。

本刊记者：您作为资产评估行业的代表担任全国政协委员，请您谈一谈这些年来代表行业参政议政的一些情况。

刘公勤：自2003年起，我有幸作为资产评估行业的代表，连续当选第十届、十一届全国政协委员，并被荐选为全国政协经济委委员，深感责任重大。我国资产评估行业是适应社会主义市场经济要求发展起来的新兴中介服务行业，是市场经济不可或缺的重要组成部分，在保障国有资产安全、保护投资者利益、维护经济秩序、防范金融风险、保障交易公平等方面都具有不可替代的作用。但同时，社会对资产评估重要作用的认识程度还需要进一步提高，管理体制不畅、有关法律法规建设滞后等问题的存在，也对行业发展及作用发挥形成了制约。

这些年来，我作为来自资产评估行业的政协委员，一直努力结合实际工作，充分反映来自资产评估等经济类中介服务业的社情民意，为促进行业健康发展，服务社会主义经济建设，尽力作出自己的贡献。

我国资产评估行业的发展尚未进入成熟阶段，国内评估机构的业务规模、专业化程度、服务能力与水平与国际领先中介机构存在较大差距，尤其体现在为国内企业境外并购业务服务能力不足以及境外分支机构不足等方面。这一现状与我国经济全球化进程和我国企业大举进军国际的现状不相适应。针对这一情况，为争取政策扶持，促进评估行业健康快速发展，我在2011年“两会”期间提出《关于对资产评估行业给予税收优惠支持的建议》的提案，建议比照高新技术咨询、高新技术服务业，对资产评估行业给予税收优惠支持。

此外，我还向政协会议提交《关于进一步治理和优化市场中介执业环境》的提案，重点提出“境外经济类中介机构的市场垄断对我国国民经济安全产生负面影响”以及他们的“超国民”待遇等问题，这些问题也得到有关部门和领导的重视和关注。

我从实践中深刻体会到，要把国家和人民的利益始终放在心头，把握好正确的政治方向，树立全局思想，这样才能做到参政为公、议政为民。要紧密结合实际，通过参政议政的工作平台，努力反映行业的诉求和呼声，要加强和协会的联系，充分依靠协会，发挥集体智慧和力量，维护社会公平，营造更加良好、和谐、宽松的外部环境，促进行业的健康快速发展。同时，要立足行业，心系国家，既要大力助推行业发展，还要从经济建设和社会发展大局出发，积极建言献策，把专业能力和参政议政能力紧密结合在一起，使参政议政能力和水平不断提高，更好地履行自身职责。

本刊记者：据悉，全国人大常委会即将审议《中华人民共和国资产评估法（草案）》，评估行业法制建设过程中，您是如何代表资产评估行业发出行业呼声的？

刘公勤：我国资产评估行业尽管经过这些年的快速发展，但仍存在“多头管理”以及评估机构内部治理不善等问题。在我国现行评估法律法规框架中，除了1991年国务院颁布的《国有资产评估管理办法》外，其它规定散落于公司法、证券法等多部法律之中，制定一部高质量的资产评估法势在必行。

针对资产评估行业立法这一关乎行业发展的重大问题，在中国资产评估协会有关领导的悉心指导和大力支持下，通过多方调研和征询意见，我在十届、十一届历次全国政协会议上分别提出了《关于营造资产评估行业健康发展的政策及法律环境的提案》、《关于进一步加强经济鉴证类社会中介机构在完善社会主义市场经济中作用的提案》、《关于加快评估立法的建议》、《关于积极推进我国资产评估立法进程的建议》、《关于优化资产评估执业环境的提案》和《关于理顺资产评估行业管理体制的建议》等一系列提案，并在十届政协会议上，就评估立法问题，向全国人大委员长吴邦国同志作了专题汇报；在十一届政协会议上，以水务资产评估为例，就资产评估环节缺失、评估对国有资产保值增值的重要作用等问题，向全国政协主席贾庆林同志作了专题汇报，这些汇报得到高层领导和有关部门的高度重视。

在行业主管部门和行业协会的共同推动下，评估立法工作得到稳步推进，十一届全国人大常委会第二十五次会议首次审议资产评估法草案，这是评估行业法制建设的一个重要阶段性成果。

本刊记者：请您谈谈对资产评估行业面临的机遇和挑战。

刘公勤：“十二五”期间，评估行业要紧紧围绕“转方式、调结构”这一主线，准确把握自身定位，努力做好行业发展，为经济发展提供有力的支持和保障。

一是要加快自身发展，转变自身发展方式，进一步提升服务能力和水平，适应“转方式、调结构”对评估提出的要求。“转方式、调结构”必然产生大量经济资源的重新配置和相关市场交易，我们要抓紧时间，积极探索做优做强做大的发展道路，努力提升自身规模、实力和执业水平，加快实现跨越式发展，为贯彻“转方式、调结构”的大政方针当好价值顾问，提供好专业服务，对市场经济平稳高效运转形成有益支持。

二是要讲求业务和技术创新，关注经济领域热点，调整自身业务结构，积极拓展评估业务领域，提供及时、有效、高质量的专业服务。新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业是我国未来产业培育发展的重点方向，这不仅为评估创造出大量新兴业务需求，也要求评估人员从价值判断角度深入了解和熟悉产业实际情况和发展方向，提供客观准确的价值意见。我们要紧跟形势，突破长期服务于传统产业的专业思维定式，不断学习，勇于尝试，创新业务领域、业务内容，创新专业技术、专业方法，及时捕捉市场信息，寻找评估切入点，与新兴市场需求做密切对接，为推动战略性新兴产业做强做大，作出一份实际贡献。

三是要加强与科技创新相关的评估理论研究与实践，支持科技进步和创新，促进科技成果转化。科技进步和创新是加快转变经济发展方式的重要支撑，而科技生产力和人才资源作用的充分发挥，是要通过转化为现实产品和服务，才能得以最终实现的。其中，评估将会发挥重要的经济作用。通过评估来体现科技的经济价值，才能有效促进科技与资本的有效融合，才能有效促进科技成果的转化，才能有效促进科技创新与经济发展互相推动的良性循环。我们要加强对知识产权价值评估、技术价值评估、无形资产价值评估的理论研究与实践，并努力提供延伸的、高附加值的服务，积极发挥评估对科技进步和创新的积极支持作用。

四是要服务改革开放，当好国家利益和社会公众利益的卫士。改革开放是加快转变经济发展方式的强大动力，也是一种社会经济利益重新分配的过程。评估在此过程中提供监督、协调、沟通、鉴证、咨询等重要服务活动。在执业过程中，我们要严守职业道德和执业准则，以客观、公正、科学、公平的执业态度，承担好维护国家经济安全和社会公众利益的重任。

篇5：认真履行党章赋予的职责

———对基层纪检监察部门工作定位的思考

作者：广汉分院纪委 吕少英

党章是立党、建党、治党、管党的总章程，既是最根本的党内法规，也是党的纪律检查工作的根本依据。

党的十七大通过的党章修正案，进一步明确了党的各级纪律检查委员会有 “三项主要任务”和“五项经常性工作”：即维护党的章程和其它党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和协调反腐败工作；对党员进行纪律教育，对领导干部进行监督，检查和处理违纪案件，受理党员控告申诉，保障党员权利。

上述“三项主要任务”和“五项经常性工作”是密不可分的有机整体，构成了纪检部门的基本职责。这个职责，也就是党章赋予各级纪检机关的权力。概括起来讲，党章赋予纪检机关的权力主要有教育权、监督权、组织协调权、检查权、决定处理权、保障权等。基层纪检监察部门的全部工作，也必须围绕这个职责来正确定位。

一、正确行使教育权，当好“教育员”

党章明确规定 “各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育”。党的十七届四中全会也指出：在全党深入开展党性党风党纪教育，把廉政教育列入干部培训规划，有针对性地开展师范教育、警示教育、岗位廉政教育。这就要求我们必须激活反腐倡廉教育在源头治理中的“基础”功能?，虚功实做，“软”的往硬处抓，“虚”的往实里做，改进教育方式，提高教育实效。

———在内容上，体现导向性。把开展社会主义核心价值体系学习作为反腐倡廉教育的核心内容，引导广大党员干部增强党员意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和廉洁意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和名利观，自觉做到为党分忧、为国尽责、为校奉献。

———在对象上，体现针对性。一方面坚持把党员领导干部作为反腐倡廉教育的重点；另一方面着力推动面向全体师生员工的廉洁教育工作。教育中，对党员领导干部突出廉洁自律、拒腐防变教育；对机关党员干部突出秉公用权、廉洁从政教育；对一般党员突出遵纪?守法、保持共产党员先进性的教育；对广大学生突出廉洁意识、诚信守法的教育。

———在形式上，体现多样性。着眼于高校的育人功能，坚持对反腐倡廉教育内容进行多样化渗透，广泛开展廉洁文化活动，充分运用师生员工乐于参加、易于接受的形式，让廉洁文化进校园、进课堂、进宿舍。

———在推进上，体现普及性。坚持正反结合，把正面教育和警示教育结合起来，用发生在自己身边的事教育身边的人；坚持点面结合，把重点教育与普遍教育结合起来，突出重点对象、重点时段的教育；坚持条块结合，把廉洁教育与校园文化等结合起来，拓宽教育渠道，形成教育合力。

二、正确行使监督权，当好“监督员”

对党员领导干部行使权力进行监督，是党章赋予纪检监察部门的又一权力。从基层纪检监察部门的工作实践来看，主要有以下四个方面的监督：

一是政治监督，确保政令畅通。胡锦涛总书记指出：“检查党的路线方针政策和决议的执行情况，维护党的团结统一，是各级纪律检查机关首要的任务”。这就要求基层纪检部门要经常监督检查党员领导干部在思想上、政治上、行动上能不能同中央和学院党委保持一致；监督检查各级领导班子民主集中制贯彻落实情况等。

二是人事监督，确保公开公正。人事纪律是党纪、政纪的重要组成部分，是人事工作的“生命线”，关系到教职员工的切身利益，关系到分院改革、发展、稳定的大局，是基层纪检监察工作的重点。为此，分院纪检部门要侧重在干部选拔任用和教职工子女内部就业过程上的监督。要主动出击、抓住关键、及时介入、全程督查，把监督贯穿于推荐提名、资格审查、测评考察、面试体检、考试录取等全过程，努力做到防患于未然。

三是重点监督，确保不走过场。“三重一大”即重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用，既是教职员工关心的热点和焦点，也是纪检监察的重点和难点。因此，要从制度入手，重点督查“三重一大”制度是否建立、决策方式是否明确、权限是否清楚、程序是否规范、执行是否严格有效、监督是否有力、违规是否纠正等内容。努力使领导权力在阳光下运行。

四是拓展监督，确保不留死角。主要把监督的触角延伸到干部的社交圈、生活圈等领域，注意八小时以外的监督，努力使领导干部防微杜渐，健康成长。

三、正确行使协调权，当好“协调员”

协助党委组织协调反腐败工作，是党章赋予纪委的一项新的职责和任务，是对纪检工作提出的新要求在基层纪检监察工作的实践中，我们认为纪委在协助党委加强党风廉政建设工作时，要恰如其分地发挥好组织协调和协助作用，做到到位不越位、协办不包办、防守而不撒手，当好参谋助手，当好“协调员”。对于分院党委、行政主管的工作，纪委要积极主动当好参谋助手，但不能越位替代；对属于职能部门牵头的党风廉政建设和反腐败工作，纪委要主动协助、督促其开展工作，但不能“大包大揽”；对于属于各单位职责范围内的工作任务，纪检要充分发挥其主动性和积极性、放手让其开展工作的同时，及时进行督促指导，随时关注进展和成效，形成全分院抓反腐倡廉的合力。同时，还要注意总结经验，制定组织协调的具体规定，使组织协调工作制度化和规范化。

四、正确行使处理权，当好“守门员”

党章赋予了纪检机关检查处理案件、决定党员处分等决定的处理权力。惩处违纪违法党员干部，能更好地加强党的建设和党员干部队伍建设，维护党的纪律和肌体的健康。对严重违犯党的纪律和触犯国家法律的，必须依纪依法严肃处理，并按照错误性质和情节轻重，做到宽严相济，区别对待，既惩一儆百，又教育挽救干部。同时，也要树立“查出了问题是成绩，为干部澄清了是非也是成绩”的观念。根据《中国共产党党员权利保障条例》，保护党员的权利，同样也是纪检机关的一项经常性工作。要认真对待党员的控告和申诉求诉。对犯一般性错误的党员，能够教育挽救的尽量教育挽救。但也要防止失之于宽、失之于软，处理决定执行不到位等现象。维护党纪的严肃性，当好党纪的“守门员”。

五、正确行使检查权，当好“检查员”

能否正确处理和把握惩治腐败与预防腐败的关系，直接关系到全面履行党章赋予的职责和任务。严肃查处违纪违法案件，是党章赋予纪检机关的重要职责，是抓好党风建设的重要手段，同时也是促进预防腐败的重要途径。因此，加大预防腐败工作的力度，决不意味着是要放松对腐败问题惩治的力度。基层纪检部门要充分行使党章赋予的权力，依照党风廉政责任制，既要敢于开展检查、敢于秉公执纪，还要善于开展检查、善于执纪执法。要牢固树立依纪依法办案意识，不断提高依纪依法办案的水平和能力。要以查促教、以查促管、以查促建，正确运用政策和策略，坚持惩治与保护并重、监督与查处同步，充分发挥查办案件治本功能，增强办案的政治效果。努力营造让广大党员干部想干事、能干成事，一心一意谋发展的良好氛围。

六、正确行使领导权，当好“护航员”

党的十七届四中全会和中纪委十七届四次全会指出：“坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务”。“党的事业愈发展，当的建设愈深入，党风廉政建设和反腐败工作就愈要抓得紧而又紧”。

民航局局长李家祥在总结民航反腐倡廉建设特点和规律时提出一个十分重要的论断：民航承担着两个安全的重任，一个是航空安全，另一个是政治安全。两个安全都是人命关天的大事，都不能出问题。

在最近召开的 “学院反腐倡廉建设工作研讨会上”，学院党委朱勇书记、学院纪委陈大伙书记在会上也分别指出，要充分认识到反腐倡廉建设对于推进学院党的建设、促进科学发展、构建和谐飞院具有重大意义。

上述论述，再次说明纪检监察工作在围绕中心、服务大局中的“保驾护航”作用。概括讲，这个作用就是需要纪委在党委统一领导下，通过党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众的支持和参与，在单位努力营造稳定、清明的政治环境，风正、气清的发展环境。

篇6：认真履行职责充分发挥作用

为经济社会协调健康发展做出贡献 西平县驻市二届人大代表党政代表小组

西平县驻市二届人大代表党政代表小组在县人大常委会领导和代表联络组的组织协调下，以开展“五个一”活动为载体，激励代表充分发挥作用，认真履行宪法和法律赋予的职责，深入调查研究，反映民众呼声，切实为人民群众办好事、办实事、解难事。依法进行监督，确保各项法律法规的贯彻执行。为构建和谐社会，推进社会主义新农村建设和民主法制建设，实现西平经济社会又好又快发展做出了贡献。其做法是：

一、加强学习提高素质

代表只有综合素质提高了，才能做到“有位、有为、有威”。为提高代表的履职和参政议政能力，党政代表小组结合本组特点、实际，制订了切实可行的学习培训计划，创新学习方法，不间断地组织代表学习，重点学习人大工作理论、人大法律知识、现代科技、金融、管理等方面的知识，努力使代表成为精通业务的行家、熟悉政策的专家。组织召开座谈会、经验交流会，让代表充分认识到人大代表是人民权力的委托者和人民意志的表达者，是关注民生、反映民意的社会活动家，是为民服务的社会公仆，自觉增强代表履行职务的光荣感、责任感和使命感。

在学习形式上，除进行集中学习，聘请专家教授讲课外，为了让代表了解县情，知情出力，还采取走出去的方法进行现场学习。一年来，先后组织代表参观视察了我县民营经济和棠溪源风景区发展现状，卫生防疫体系建设，治安防控网络，杨庄高中、文成中学建设情况，现身说法进行学习。把组织代表学习的过程变成解放思想、更新观念、提高认识、提高加快西平平安崛起本领的过程，把学习内容与正在进行的创造优异成绩，迎接党的十七召开的各项工作紧密结合。学习方法的创新和改进，丰富了学习内容，拓展了学习渠道，充分调动了代表参与学习、自觉学习的积极性，使代表们既知上情，了解党和国家的路线、方针、政策，又了解县情，熟悉掌握西平经济社会发展情况。不仅提高了代表了整体素质，而且提高了代表依法监督和参政议政水平，使他们参政能参到点子上，议政能议到紧要处，有效促进了监督“一府两院”工作的顺利开展。

二、完善制度依法监督

依法监督各项法律、法规的贯彻实施是人大代表担负的光荣使命。党政代表小组根据工作重点和发展实际，制订完善各项监督活动制度，突出监督重点，每季度坚持开展1-2次活动。去年以来，组织活动15次，学习培训11次，视察调研8次，听取民情通报5次，督办议案3次，组织代表述职2次，为代表执行职务创造了条件，为依法监督搭建了平台，创造了宽松环境。代表们深入农村、学校、企业，重点对各项支农惠农政策的落实，对

加重农民负担、中小学乱收费、企业“四乱”等行为的纠正、治理措施的落实和效果进行监督。把一些涉及重点工作、重点项目建设、群众普遍关注、代表连年提而未解决的工作为督办重点，督促有关部门认真搞好调研，反馈存在的困难和问题，共同协调，促使问题尽快合理解决。

代表们在处理繁忙工作事务的同时，接受有关执法执纪单位的邀请，义务担任民主监督员或评议员，负责收集、梳理社会各界反映的批评和建议，协助有关单位做好纠风工作，履行监督和管理职能。在“讲正气、树新风”主体教育活动中，有关职能部门自觉主动接受人大代表的民主监督，如县法院邀请人大代表担任人民陪审员，监察局聘请人大代表为特邀监察员等，都产生了良好的效果和社会影响，职能部门依法执纪、依法行政意识明显增强。

三、周密安排务求实效

党政代表小组围绕我县经济社会发展的重大问题和人民群众关心的热点难点问题确定调研或视察题目，有的放矢，深入基层、深入企业、深入原选举单位进行调研、视察。努力做到调研得更深一些，解剖得更细一些，所提意见建议更实一些。

为使代表充分掌握工业发展的详细情况，组织代表对鲁洲生物科技、骏马化工、鼎力杠杆、金鑫毛纺、丰盛粮油、新农家禽等重点骨干企业和农业产业化龙头企业进行视察，听取项目建设及生产情况的汇报，召开视察座谈会。代表们围绕县域经济发展、做大做强工业经济和农产品精深加工提出了许多合理化意见、建议，形成书面报告送到有关部门和被视察企业，对促进工业经济发展起到了积极的推动作用。代表们还深入乡村，开展农业税免征后现有经济状况调研。采取听汇报、座谈，走访、查阅有关资料等形式，准确掌握了乡村两级财政、经济面临的困难和问题，结合西平实际，提出了发展壮大集体经济、调整优化农村产业结构、大力发展劳务经济等摆脱乡镇财政困境，增加农民收入的措施和途径，有些措施经论证后被县委、县政府正式采纳。

针对部分市民的反映，组织部分人大代表对城区网吧治理整顿情况进行视察和暗访，掌握了网吧发展现状和城区网吧经营管理中存在的问题，及时召开座谈会进行总结，提出了具体可行的意见和建议，以视察报告形式向县人大常委会进行了汇报，同时向公安、文化、工商等部门进行信息反馈，各职能部门积极采取措施，加大网吧治理力度，规范了文化市场秩序，收到良好的社会效果。在视察中，代表们态度诚恳，高度负责，现场能给予答复解决的绝不推辞，当时不能答复解决的，也迅速反映，寻求解决的办法，确保每次视察都有实实在在内容，扎扎实实的成效。

四、关注民生共促和谐

关注热点、难点问题，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益是人大工作的出发点，也是对人大代表最根本的要求。

代表们深入基层，深入农村调研时，都不忘到当地种养殖户、困难户、五保户家中坐一坐，看一看，想群众所想、急群众所急、帮群众所需，为种养殖农户提供技术信息，协调小额贷款；为困难户、五保户、农村留守儿童送去生活必需品和党的温暖。去年“双节”期间，党政代表小组的11位代表共捐款捐物达1.2万元，累计为种养殖农户协调小额贷款200多万元，解决了他们的燃眉之急和后顾之忧。

新农村建设伊始，代表小组为代表搭建示范平台，开展了以“在县域经济发展中带头，在新农村建设中争光”为主要内容的争先创优活动，激励人大代表发挥带头作用，加大招商引资力度，扩充工业经济总量，为县域经济发展贡献最大份额。鼓励人大代表发挥带动作用，团结广大群众共同参与县域发展和新农村建设。代表们主动联系帮扶市、县新农村建设试点村，在村庄规划、道路规划、经济发展规划方面献计献策，带领群众开展以清污治乱、改厨、改厕为重点的环境卫生整治，通过努力，试点村村容整洁、街道美化，初具社会主义新农村的雏形，也调动了群众参与新农村建设的积极性和主动性。

党政代表小组还发挥自身优势，鼓励帮助城镇下岗失业人员自谋职业、自主创业。对生活特别困难的，多方联系，介绍到政府公益性岗位就业。认真实行信访接待制度，落实包案制度，在化解纠纷、解决矛盾中宣传党的政策、法律知识，促进了依法行政，依法管理、依法治县、司法公正方针的贯彻落实。为构建西平和谐社会做出了积极贡献。

在下步工作中，党政代表小组将不断创新机制，完善工作制

篇7：认真履行教师岗位职责

认真履行教师岗位职责之我见

。“十年树木，百年树人”。作为教师，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在当前新形势下，怎样履行自己的岗位职责，做一名好教师呢？我认为: 首先，要树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给学生。教师要更自觉地履行自己教书育人的职责，工作勤勤恳恳，一切以学生为重，一切以教育为重须成为教师自觉的行动。

其次，要规范教师从教行为。教师要真正做到以法治校，以法治教，在市场经济的大潮中保持清醒的头脑，工作勤勤恳恳、任劳任怨，使自身的教育、教学行为更规范、有序。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。夸美纽斯认为：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”新的课程理念下教师个人的人格魅力对学生的影响是一生的，他的一举一动、一言一行对学生潜移默化的影响远远超过知识对学生的影响。苏霍姆林斯基说过：“让儿童发挥内在的精神力量来克服自己的缺点。”我们在强调学生在培养道德上的自律性，同样也要认识到教师在培养自身修养上也要具有自律意识，只有自律才会有自觉主动。一是教师行为上要自觉依法执教。现代社会是一个法治社会，一切社会活动都必须依法进行，教师的教育教学行为也不例外。教师要依法执教，就必须要从知法守法的高度自觉增强法律意识，认真贯彻执行国家法律、法规和政策，保证正确的育人方向，保护受教育者的合法权益，培养学生法律意识。二是工作作风上要坚持廉洁从教。教师要树立正确的义利观，处理好奉献与索取的关系，加强自律约束，不把本职工作当成“第二职业”，不以教谋私，做一个廉洁从教的好教师，以过硬的工作作风引导学生成长。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

长期以来，学校是一圣洁领地，也是“清水衙门”，对教师而言谈不上廉洁不廉洁的问题．而当前，社会上的拜金主义，市场经济的负面行为对教师队伍有不同程度的影响。有的教师不甘清贫，弃教从商；有的热衷于“家教”，本职工作倒成了“第二职业”；有的以罚代教，以教谋私；有的接受吃请，收受红包，甚至向学生索要礼物，在学生中造成不良影响，损害了教师的社会声誉。所以，教师要树立正确的义利观，处理好奉献与索取的关系，加强自律约束，做一个廉洁从教的好教师。

再次，要关爱每位学生。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

关爱每位学生，还要做到：

1、育人思想上坚持人本意识

实践证明，教师的教学并非简单地把知识输送或移植给学生，而必须发挥学生的主体作用。因此，教师在育人思想上树立人本意识是时代的要求，也是教育规律自身的需要。具体表现为：其一，要努力激发学生的学习和道德情感。教师要充分尊重学生独立人格、尊严和自由的意志，反对育人方法的简单、粗暴，杜绝“短、平、快”，用民主与平等的方式来解决来自学习和生活中的各种矛盾和问题，建立融洽和谐的育人氛围。其二，要对学生高度信任。教师要淡化说教者和评判者的角色，尊重学生不同的个性发展倾向，向每个学生提供使其天赋得以充分发挥、使其取得学习成功的机会。其三，要对学生适度宽容。教师要让学生摆脱束缚和压力，不必担心主动学习会招致批评和嘲笑，也不会担心失败带来的压力，让他们担当寻求真理的“发现者”、“探寻者”，像赞科夫主张的那样，让儿童在课堂上过一种“积极的、沸腾的精神生活”。

2、工作态度上遵循服务意识 ★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

过去，师生关系建立在教与学、管理与被管理基础上，师生之间的道德规范主要是“尊师爱生”。学校的主体是教师，一切是教师说了算。新课程条件下，教师在学生个体人格构成中不再具有绝对的权威性，除了相互之间的“尊师爱生”的道德关系外，更多地呈现出相互平等、相互尊重、服务与被服务的关系。1998年，世界教育报告早已提出教育是一种公众服务。由此可见，教育工作者归根到底是为学习者提供有效服务，教师以体力和脑力的消耗来满足学生获取知识、学会做人的这种特殊需求。这是人本主义教育思想与服务精神的结合，是以学生发展为本，重视教育消费者权益的体现。所以教师在工作态度上要树立服务意识，乐于奉献。不仅从学习上，而且要从思想、情感、生活等各个方面关心学生、爱护学生、服务学生，尊重学生的个性和自尊心，保护学生的合法权益，满足学生的合理要求。

3、培养目标上树立创新意识

培养学生的创新素质，是新课程知识的教育价值之一，也是当前我国基础教育改革追求的目标之一。长期以来，我国基础教育存在着许多妨碍发展学生创新精神和创新能力的弊端和问题。教学内容与社会生活、学生生活实际的脱节，学生主动参与、交流合作、探究发现等形式的学习活动不够普遍，导致了学生创新意识和实践能力的缺乏。因此，我们在培养目标上要树立创新意识，既要把培养学生的创新精神和实践能力摆在教育工作的突出地位，作为新课程改革的首要任务，也要把培养教师教书育人的创新精神作为教师教育的核心任务，更新教师教育观念，改革教学模式，将新课程理念渗透到整个育人活动的全过程。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。让我们以良好的师德，踏实的工作，树立油田教师的新形象，共同撑起油田基础教育的蓝天！

呵护学生——教师的本能

实验小学

徐红芝

“教师是人类灵魂的工程师”这是对我们的美誉，同时也是在告之我们责任。如何履行好自己的责任？如何才能塑造好一个个灵魂呢？苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何呵护儿童。”从教十几年来，我也切实感到了呵护学生是教师的责任。

一、相信孩子

孩子是纯真的，我们应该相信孩子。如果你向孩子无条件地表达对他的信任，那么将会促使他形成自我期待，并产生强大的内在动力。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

不要轻易说“偷”字

这是二年级学期末的最后一刻，教室里洋溢着欢乐的气氛，为了鼓励大家，我给每人都发了奖品（笔记本）最多的同学获得了三个，有的同学在得意地欣赏着笔记本的封面；有的同学在互相炫耀，真是兴奋到了极点。

忽然，有一个女生伤心地走过来，说：“老师，我的笔记本不知道被谁偷走了一本。”

“天哪，怎么小学二年级的孩子就会干这种事？真是不可思议。”我的脑子犹如五雷轰顶。

我刚想气愤地质问：“是谁偷了„„”这时刘章站起来，说：“老师，你给我多发了一本。”我心中的怨气一下子烟消云散，麻烦事终于解决了。可拿过来一看，的确是我刚才错发给刘章的，不是那个女生的。

我的心不由得又紧绷起来，可看看刘章，转念又一想，孩子们的心灵是很纯洁的，不会干那种肮脏的事的。

我微笑着举起刘章退还的那本笔记本，说：“看，刘章多棒！我多发给他一本，他马上还给了老师。相信你们遇到这样的事，也会像他一样。对吗？”接着，我把目光投向了那个丢笔记本的女生：“你的笔记本可能是被谁拿错了。”

“同学们，赶快看看你的笔记本多了没有？看看你是不是拿错了。”我发动同学们找一找。

话音刚落，就有一个男生双手捧着笔记本，站起来说：“老师，我刚才在地上捡到一本，还没来得及说呢。”语调是那样轻松、自然。

我心中悬着的一块大石头总算落地了。事后一想，真为自己捏一把冷汗，幸亏没有说出那个“偷”字，否则后果真是不堪设想-----不知有多少孩子会因那一句不负责任的话而改变命运，不知有多少孩子会因那一句不信任孩子的话而改变命运。

二、宽容孩子

俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”一个人在成长过程中，难免有这样或那样的错误和过失，能对别人犯的错误和过失进行宽容，是一种美德。作为老师，更应该具备宽容孩子的美德。

转眼又到了一年一度的儿童节，为了庆祝节日，学校每班出一个节目举行联欢会。通知一传达，学生立马自发排练起来，并要求我给他们找排练场地。我心中甚是高兴，孩子们大了就是不一样！我给他们提供了一条信息。一条信息是去到音乐教室，场地比较宽阔，但你们自己去征求音乐老师的同意。不一会儿，学生雀跃地跑来告诉我，音乐老师同意了！每天下午第三节一下课就去排练，老师能快点放行吗？我知道他们的意思，怕我放学后多留他们一会儿，便爽快地答应他们，没问题。但有一条要求是要保证音乐教室的卫生整洁。

每天看着他们忙碌的身影和严肃认真的样子，一股股快乐的流在全身涌动。

5月31日，音乐老师找我来了，说是音乐教室里有一个小盒子里放了几枚硬币，少★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

了。我一听，心里凉了半截。勿庸质疑是我们班的学生拿的。可下午就要表演了，如果马上就去调查这事，肯定会影响情绪。我决定下午演出结束再问。

联欢会热热闹闹结束了，我把孩子们叫过来，询问谁动过小盒子。马上有学生说是小名动过，但小名不承认。我又单独把小名叫到一边，告诉他如果是他拿的就承认，老师是不会告诉同学们的，因为犯了错误改了就行。我苦口婆心地说了半天，他还是不承认。我只好让他走了。当然，我不能怀疑任何人。但我还是不放心，如果是他拿的，我今天不管他，那就是纵容他。

我想让家长协助调查，但我犹豫了，是告诉家长呢？还是不告诉家长呢？告诉呢，怕家长不理解，认为老师不信任自己的孩子；不告诉呢，又怕把孩子耽误了。经过一番思想斗争，我决定请小名的家长来学校。

小名的妈妈来了之后，我很诚恳地告诉他我的犹豫，我的矛盾，请他回家问问孩子。小名的妈妈挺通情达理，答应帮助调查。

六一那天，孩子们放假，我们休息。一大早，小名的妈妈给我打来电话，告诉我是小名拿的，从话语中听出她对孩子失望透顶，觉得孩子犯了不可饶恕的错误。并要求带孩子来承认错误。

我及时劝小名的妈妈，孩子犯错没有大小之分，只要改了就可以。孩子刚开始为什么不敢承认，不就是认为自己犯的错误太大了，不敢说吗？只要及时引导，孩子不会走偏路。千万不要对孩子失望。并且告诉他我保证会保护他，我不会让学生把“偷”挂在他的头上的。最后还赞扬了她是一个明智的家长。

孩子找我承认了错误后，我拍着他的肩膀说，人都会犯错误，没关系，以后再也不犯这样的错误就行了。好了，从现在开始，咱们都把这件事忘了，好吗？走，咱们到儿童乐园玩去，一高兴就忘了。我带着小名玩了一上午，看得出来，他有一些忧虑。可能还是怕同学们的议论。

2号一上课，我就要向同学们宣布，对不起，我冤枉了小名，钱不是他拿的，因为音乐老师告诉我是他忘记了，放错了地方。为了表达我的歉意，我还请小名到儿童乐园玩了一圈。学生一听，发出羡慕的声音：“他也太美了！”我打趣说：“下次也让我冤枉你一下，一定也带你去！”学生竟然说，行！我一愣，赶紧补充：“我可要吃一堑，长一智，不做笨老师了！”

试想，如果我不保护他，不为他保密，小小年纪如何面对同学们鄙视的目光？如何有信心走下去？世界上的万事万物都是千变万化的，都是在曲折中前进的。孩子是受教育者，他们和世界上的万事万物一样，是在不断改正错误中进步成长的。我们有什么理由不宽容他们呢？

三、理解孩子

一切教育活动从本质上说都是师生双方借助于相互理解、相互沟通而实现的，没有理解和沟通，教育便显得那么苍白，显得那么没有活力。

又接近期末复习，听写字词自然是每天都要进行的。连续几天小张都亮起了红灯。他★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★ 的父亲是中学老师，我想请他帮忙教育。于是我要求小张回家让家长在听写本上签字。下午，他没有签字。我挺生气，告诉他明天必须要签。

第二天一早，课代表把作业抱过来，我一眼就看见最上面的本子里夹了几张纸，我打开一看，是小张给我写的一封信。

老师：

首先，我先说一句对不起，一是因为我昨天没有好好听写；二是因为昨天您让我们签字，我在背后骂过您；三是因为今天我也没有签字。

老师，您知道吗？我骂您是有原因的。您让我尝到了矛盾，尝到了无尽的为难的痛苦。原因是这样的：我妈妈生我时大出血，落下了病根。每年都会复发。今年11月又复发了，我妈妈就要隔两天打一次针。昨天中午爸爸回郑州给奶奶上坟，走时专门嘱咐我不要气妈妈，自觉点。可昨天就出了这事，为了不让妈妈生气我就没给她说。您说，天下哪个孩子想让父母气出病来呢？因此，我在回家的路上都不想进家，一边是您，一边是妈妈，我内心好矛盾，好痛苦啊！最终我选择了妈妈，对不起，老师，原谅我。我一定改。鞠躬。

还有老师，我也帮助别的同学求求情。老师，请您不要老签字、打电话、叫家长。在您眼里这是和家长的一种沟通方式。老师，您知道吗？您把一些家长看高了。您太慈爱了，于是您对其他家长一视同仁，认为他们和您一样会理解孩子。然而事实上，有些家长视此为不好的丢人的事，就会对孩子大展拳脚。每当您说让某些人写条子时，家长和您一样的同学高枕无忧，他们知道家长不会打骂他们。而另外一些同学则提心吊胆，担心晚上有暴风雨。您在他们心中的威信也低了。

小张 2005年1月

看完了信，我的眼睛润润的，多好的孩子，多么善良的孩子！多么会心疼父母的孩子！多么会为他人着想的孩子！在自己这么痛苦伤心的时候，还想着为同学求情！

我赶紧把小张叫到办公室，看着他的眼中有一丝恐惧，我知道他在担心什么。对他说：“ „„我很激动，为你能在妈妈和老师之间选择了妈妈而激动，这证明你是个好孩子，就这么一点小错误，我相信你会改正的。对吗?”小张眼中的恐惧消失了，充满了愉悦和激动。

从此，正如小张说的会改正错误的，学习自觉了，成绩一路上坡。他对我也是有话就直说，不再避讳什么。

针对小张给我提出的不要总叫家长的建议。我和全班同学谈心：你们扪心自问，我是在你们一出现错误就叫家长吗？（学生摇摇头）我是在你们反复犯错后才叫的家长。你们可以问一问家长，每次开完家长会之后，我都会强调，不要打骂孩子，要想办法解决问题。好，咱们定下一个规矩，如果你第一次犯错后，我会找你谈话，给你改错的机会；第二次，我会再一次原谅你；第三次，我就叫家长，因为我知道我一个人的力量不行了，需要家长合力教育。

通过这次谈心，我知道老师的一些为学生着想的做法，如果不说出来，学生毕竟是孩子，他们是体会不到的，要开诚布公地告诉他们。我还知道了家长的素质确实不一样，从那以后，每次开家长会时，会花很多时间来给家长读一些家教文章。

“为师不忘童年梦，常与学生心比心”、“与其抱怨学生屡教不改，不如反思自己教得如何”、“理解少烦恼，误解生祸殃”„„这些教育格言告戒我要去多了解我们的学生，多走进他们的心灵。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

四、引导孩子

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们在成长的路上会出现这样、那样的问题，这时教师应充当一个智者引导他们，启发他们身心的成长，成为不同人生舞台的主角。正如有人说“教师是船长，于浪谷潮尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。”作为教师，应有一双敏锐的眼睛，及时发现学生隐藏的问题，在活动中受到教育。

“要输得起”

为了丰富学生的生活，年级利用班会课时间，举行了一次拔河比赛。本来想着让学生娱乐一下，放松放松心情。可是在活动中出现了不良现象：女生拔的时候，男生总想上去帮一把；如果胜了，就高兴得欢呼；如果失败了，就恶语伤人，说对方难听的话。这是因为心态不好造成的。

之后，开班会，让学生说说拔河比赛男生赢了什么感觉？女生为什么会输？说到赢，学生是兴致勃勃，眉飞色舞；可一说输，学生马上又说是因为对方耍赖，愤愤不平。到此，我马上指出：“你们是赢得起，输不起。”学生听后，一愣。接下来，跟学生谈话，告诉他们：游戏的目的就是娱乐，促进心理健康。如果因为输，而窝一肚子气，那还不如不做。胜败乃兵家常事吗。人的一生会遇到很多次输赢，应该赢得起，也要输得起。输了，不要气馁，而要总结分析原因，为自己下一步的成功打好基础。

我要学习

面临靠实力竞争的社会，学习是当今社会的主旋律，但只有自觉，获得的知识才会源源不断，才会不断更新。世界变化那么快，每人都需要有终身学习的准备，不学习就有可能被淘汰。

1、“读书乐”主题班会

如今处在知识爆炸，竞争激烈的时代，学生除了在学校获取知识外，还应从其他的途径获取知识。当然书是最好的老师。家长也意识到应该让孩子多看课外书，给孩子买了不少的课外书。可是有些孩子却不领情，把书当作“装饰品”。还有一些同学看了不少书，却不加选择，阅读面很窄。为此，开了“读书乐”主题班会。让读得多的同学说说他们本学期读了哪些书？阅读量有多少？有什么收获？还让学生说说搜集的名人读书的故事，最后又让学生朗诵搜集的有关书的名言。当同学们听到郑智丹本学期已读了64本书时，教室里发出了啧啧的惊叹声！当听到名人喜欢读书而没有书看时，教室里又发出了一片叹息声。当听到奋发向上的名言时，不少同学都发誓以后也要多看书，多看好书，充实自己，为自己积累知识。

2、“我的特长”主题班会

当今是独生子女的时代，因此，家长格外重视孩子的培养，想尽办法让孩子多学点，除了在学校报特长外，在校外，利用课余时间最少的学一门，最多的达三门，课余时间不能休息，甚至星期

六、星期天都安排得满满的。有些孩子有抵触情绪，不好好学。为★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

此，开了“我的特长”主题班会，让学生说说自己学了几门特长，都在什么时间学，为什么学，有什么收获，并且让学生表演了特长。当同学们听到张耀彤同学每天都要打乒乓球到8点，还能按时完成作业时，都发出了啧啧的赞叹声。班会结束时让同学们谈感想时，有的说以后也要多报几项，充实自己的生活，有的说以后要好好学特长，对得起爸爸、妈妈，也能为自己积累本领。

3、“才艺表演”

在开了“我的特长”主题班会后，每学期学期末都举行“才艺表演”，给学生施展的机会。

学生的表演真是丰富多彩，有相声表演，有书法展示；有弹钢琴的，有弹古筝的，有弹电子琴的；有拉手风琴的，有拉二胡的；有吹笛子的，有吹萨克斯的，有吹葫芦丝的„„表演完后，还进行了“答记者问”，同学们可以向表演的同学提问。第一次活动结束后，有的同学发誓要好好学特长了，没有表演的同学说以后也要多学点特长！后来的才艺表演，可以看出学生都在暗暗比试，学生的才艺水平也在提高。

看，这就是我要学习的动力带来的良好回报。

从教十几年来，有一种念头总在我脑中闪现：我就是救世主，如果孩子们犯了错误，我不去帮助他们，就没有人管他们了。可能呵护学生就是每个教师的本能吧。一枝独秀不是春，百花齐放春满园！作为教师，我们应该创造条件让每个孩子都有机会施展才华，让每个孩子在不同的舞台上成为主角。

“相信孩子，让他有信心和有目标地成长；鼓励孩子，点燃他心中求知和成功的火焰；帮助孩子，教他用努力和恒心拓展前程；拥抱孩子，告诉他：今天很好！明天会更好！”

我 这 二十 年 做 教 师

第三小学

吕

兵

【卷首语】最近，学校工会组织开展以“履行岗位职责、树立油田教育形象”为主题的活动，安排教职工写好征文。坐立案头，我的内心久久不能平静，从1987年至今，我做了二十年的教师。二十年的教学生涯的苦乐慢慢浮现在眼前。

教 师 的 苦

我不敢说自己十分热爱教师这一职业，因为那样未免显得虚伪，但我敢说，既然选择教师这个岗位，我会尽心尽力地做好自己的本职工作。

教师是清贫的。尽管现在教育被越来越重视，教师的地位也有了较大的提高。我仍然清醒地记得1987年8月我领的第一个月的工资是58元。虽然到现在已经是翻了多少翻，但绝大多数的教师在经济上是并不富裕的。我的不少初中、师范时的同学，尽管当初的学习成绩不如我，但现在已有不少人已经发了，买了私家车，年薪已达到了几十万也有。同学聚会时，看着他们那潇洒的样子，我有时心里不免有些寒碜。当然，我心里又想，可能也有人不如我。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

我的心里也就有了些安慰。因为我清楚地知道，教师职业对于教师来说，更多的是凭良心工作，凭良心生活。

教 师 的 乐

教育是一项需要献身的事业，教师就像奋力奔跑的运动员，不到终点永不停歇。从教二十年来，我的工作量一直都不轻，娇艳组长、团支部书记、政教主任等，担任语文课，脸上写满疲惫，但我仍乐此不彼地工作着。

在我教育的行程中，有着很多苦，但有着更多的乐。前几年由于工作上的需要，有外出学习、听课等的机会，也因此引起所教班级孩子们的不满。04年6月参加省骨干教师学习，一回到学校，刚走进孩子们的课堂，我就被小朋友们拉着手不停地问“老师，老师，你已经两个多月没有给我们上课了，我们真的很想念你”。这一刻，我的内心会为之一震，一股热流涌上心头，是啊，孩子们是如此的在乎我的课，如此喜欢我跟他们一起上课，享受着我给大家带来的快乐。此时此刻，还有什么比这个更能让我享受教育幸福呀？在我的课堂上，充满了孩子们的笑声、歌声和掌声。与天真活泼的孩子在快乐的课堂一起共度美好的时光，我被幸福包围着。虽然，在教育中也有着很多的累和苦，有着一些委屈和无奈，但所有这些与它相比，又能算得了什么呢？

有人说：“干教育亦苦亦累亦潇洒”。是的，且不说辛勤耕耘后收获学生成绩名列前茅的踏实，单就在他们纯洁的心灵里撒下阳光后折射出的七彩虹，就足以息慰。不是吗？当教师收到一封封，一张张载满崇敬与感激，洋溢着火热激情的书信、贺卡时，当获悉学生在各个领域取得丰硕成果时，作为人师的你就会感到自己是世界上最幸福的人。

收获的季节是喜悦的，因为那是经过辛勤汗水播撒的。只有经历付出、等待，那样的收获才显得格外幸福。在教学实践中，我把一些课堂实录、教学困惑以及思考及时地记下来，将它们整理后，形成论文或教学案例积极向上推荐，这也算是给自己最好的礼物吧。在平时，我也积极参加各极各类评课比赛，并先后荣获河南省骨干教师优质课比赛一等奖、河南油田课堂教学大赛一等奖，被评为“河南省骨干教师”、“南阳市骨干教师”、“油田教育教学专家”等荣誉称号。每次上示范或公开课，每一篇文章的发表都有着自己艰辛地努力，但还有什么比这更值得幸福与欣慰的呢？

“把不该做的事做好”

2003年11月，我接触了集邮这项活动。当油田邮政局退休老领导、集邮协会秘书长梁★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

春太同志迫不及待的向我宣讲集邮活动时，我意识到，作为第三小学这所油田中心区的边缘学校，集邮是我们形成特色、展示学校的一个机会。

回到学校搞了两次集邮宣传之后，回应的师生寥寥无几，我才意识到集邮的难度。好心的同事告诫我说：“集邮，又不是普教科考核项目，难怪在其他学校搞不起来，你也趁早收兵。就是折腾出点儿成绩又有啥意思？”于是，集邮成了我这个政教主任最不该做的事。

多亏有领导支持。学校领导很支持我们的想法，多方牵线请辅导老师；邮局老梁局长多次自己准备礼品到我校，为同学们讲座；教科所的何可贵所长，甚至勘探局老领导宋洪道书记也亲赴学校指导。经过多方努力，我们的集邮队伍不断壮大，由最初的10多人发展到40多人。

前不久参加纪念红军长征胜利70周年集邮作品展，学生热情蛮高的，但有的家长就不行了。一天晚上，指导给学生做邮集到七八点钟，接到一名家长的电话，张口就说：“参加集邮也太麻烦，我担心孩子把邮票带到学校搞坏了怎么办？会不会丢了，拿不回来？不参加行不行？”当时我一听，气就不打一处来。我们辛辛苦苦带孩子集邮，学生没热情，我组织活动调动；学生没基础，咱组织讲座；学生不会做展品，我手把手教。家长也太伤人了，我图个啥？我把手里正在做的邮票册扔在桌上，对一块干的辅导老师说：“算了，不做了！”

晚上躺在床上，我翻来覆去睡不着。学生是无辜的，他们满怀热情参加集邮，我不能因为这一个家长就不干了了吧？第二天，我接着辅导孩子做邮集。

多年来，有多少“不该干的事”，但是我做了，也收获了成绩。组织集邮活动三年来，学校被分别评为南阳市和油田“集邮先进单位”，学生参加“纪念油田集邮协会称20周年”集邮展获得优秀作品奖20余部，获得局“一票一文”征文比赛一等奖16篇，二等奖24篇。在我做政教主任八年里，管的都是鸡毛蒜皮的小事：学生打假、乱扔垃圾、不守纪律、忘带红领巾„„甚至有不少时候，勉不了听听同志们的风凉话。但是，“不该干的事”我还是坚持做了。几乎能每天早来晚走，自己检查清洁区卫生，和班主任、学生沟通情况；认真做好值周检查，当好老师的表率；尽量亲近学生，主动化解学生矛盾。我给自己制定的标准是：政教主任要和气，不能给学生留下电影中板着脸训学生的形象。

在我的语文教学生活中，在我的政教工作中，在我的教师生涯里，我消沉过，彷徨过，迷失过，我也曾得意过，虚荣过，然而我在做了“不该做的事”之后，在通过我的努力为学校获得荣誉之后，我才深切地体会到：唯有抛弃名利的喧嚣，以平和的心境面对这些才会细细体味到收获的真正意义。

“把该做的事做出色” ★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

既然我们现在是老师，我们就没有理由不喜欢自己的职业。尽管我们也时常抱怨老师好累，但是我早已发现，其实站在讲台上的时候，才是老师最精神、最充实的时候！是教师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念，让我看到了更高层次的幸福源泉。二十年来，我带着“为人师”的欣幸徜徉于学生中间，在三尺讲台上实现着自己的人生追求。

如果说组织学生参加集邮活动是我可做可不做的事的话，那么，教育中心组织的活动就是一定要全力以赴做好的事了。

2004年，教育中心组织首届中小学生辩论赛，这可是个新生事物，我更不知道是怎么一回事。准备工作就遇到了大问题。

首先是学习问题。我课余时间翻阅了大量书籍，查找了大量网站，还专门跑油田、南阳大小书店找资料、音像，能从网上下载的就下载，节约资金。然后，我把这些材料消化成为自己的东西，和同事们交流，组织学生学习，让学生一点一滴的明白什么是辩论，怎样辩论。其次是辅导问题。一场辩论涉及到的东西实在是太多，从知识的积累到技巧的掌握，从仪容仪态到言谈举止，从说话的风格到团队的建立。我就请示领导，组建三小辩论赛辅导团队，合理配备人员，明确分工。在具体工作中，我和学生相处的时间最多，几乎做到次次到场，有始有终，给与学生更多的关心和帮助。

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。爱心是成功教育的原动力，也是获取为师之乐的最大保证。

每一场辩论，我都投入最大的热情和精力。学生的每一句言词都要精心设计，打印成卡片分发好。主持解说词力求完美，树立学校良好形象。两年辩论下来，我们成功了：连续两年荣获“团体特等奖”，作为辩论主持人，作风硬朗，为学校争了光。

【结束语】教书如人饮水，冷暖自知。将我们的感受圈成一枚硬币，痛苦是一面，快乐即是另一面。只有勇敢面对苦，才能坦然享受乐！

生而为教师，今生当无悔！

以上，算作是自己的思想反思吧？

树 三 面 镜 子 照 自 己

唐河基地学校 张红梅

人民教师形象是社会关注的焦点。树立良好的教师形象，对维护党的领导，维护政治稳★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

定，维护社会安定具有十分重要的意义。加强教师形象建设，在人民群众中树立起可亲、可爱、可敬的教师形象，将有助于最终形成学习型社会的良好局面。教师形象体现了教育的精神风貌，是内在精神品质和外在行为方式的集中体现，包括仪表形象、纪律形象、业务形象、服务形象和知识形象等，维护教师形象就要在心中树起三面镜子来时时刻刻警醒自己，明白自己更多一些。

镜子一：学生

老师，您教学极为认真，对我们严格要求，却不大注意对我们的态度，“恨铁不成钢”，动机是好的，但态度方法是第二位的，结果不但不能更好地促进我们努力学习，反而使我们认为您是在用权力压我们，逼我们学习，于是讨厌您，甚至恨您，并进一步影响学习。一些好学生也对您不满，有些备受您器重的好学生，在以优异的成绩升入高一级学校以后，对昔日教过他们的您竟然路上相遇都不打个招呼。您肯定在为我们不理解您的真诚而伤心，这不是我们想看见的。

在这个讲求高质量、高效率的现代社会中，学生心目说的老师是怎样的，学生又喜欢什么样的老师呢？

我们首先重视的是教师对待自己的态度，而教师对这些品质重视的程度远不如我们。在理解信任学生，尊重学生人格，对男女生、优差生一视同仁，和蔼可亲、平易近人，对学生有耐心这五个品质重要性的认识上差异显著。您总是把自己首先看作是教育工作者、知识的传授者，为了向学生传授知识才去接近学生，认识和理解学生的。而我们首先要求教师是自己的知心朋友，是指导者，然后才是知识的传授者，在尊重中学会尊重，在友善中学会关怀，我们要的其实不多。总想把老师当作心灵停靠的港湾，希望老师成为自己的朋友。

您也许做不到爱每一个学生，但必须做到尊重每一个学生。稍稍有心的您可以作个简单的调查及记录：一节课你表扬了学生几次？一周时间你表扬了学生几次？哪些学生受到了表扬？你也可以围绕这些问题观察您的同事们的上课状况，还可以询问自己的孩子和学生，一节课得到老师的表扬有几次？一周有几次？统计下来，结果绝对令您难以置信！那么再作个相反的调查，学生们受到老师的批评、责备甚至体罚的又有多少呢？可想而知。当然过度的赏识也会使我们变得自负和脆弱，一旦遇到解决不了的困难，就会不知所措，极大地影响了我们的成长。相对来说，勇于面对困难，知难而进，更能让人走向成熟，我们欣赏的是赏识教育与挫折教育相伴而生，两者相辅相成、灵活运用，才会让我们增强信心，取得成功。

只有善待学生，理解我们，设身处地为我们着想，从学生的心理考虑问题，知识没有“灌”进去，而是通过思考“悟”出来的，通过活动“生产”出来的。正所谓“纸上得来终觉浅，心中悟出始知深，绝知此事要躬行”。有了通过自己的努力而获得成功的体验和喜悦，这种体验将能够激励我们更加自信、更加开阔思维、更加自主地探索学习。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

镜子二：家长

俗话说，“书山有路法为径，学海无涯乐作舟。”无论做什么事，好的方法都是成功的第一要素。作为一位家长，我认为作为人民教师在教育学生时更要讲究方法，讲究策略，以达到事半功倍之效。

我们知道教师所接触的人，最多的莫过于我们这些家长了。那么如何与学生家长交往，建立良好的关系，进行有效和谐的合作，共同教育好学生，就显得至关重要。我们对自己唯一的孩子绝不会听之任之，平时也很注意对孩子的教育，但总是能力有限，因此在被请到您的办公室时，听见您指责：“你的孩子很不听话，好事没份，不可救药。”感情上受到伤害，家长也是有自尊心的呀！导致有时迁怒于孩子，回家训斥，甚至打骂一顿。结果呢？孩子的敌对情绪产生了，我们更怕见孩子老师，于是教与学之间产生了恶性循环。

任何事物的发展都不是一帆风顺的，教育行业也是一样的。近两年油田教育的确出现了一些不容乐观的现象。仔细分析起来，不外乎两个原因：

（一）、来自教育内部的原因：队伍整体素质不够稳定，部分学校师资力量的严重贫乏；少数教师受社会不良风气的影响，全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了，出现了许多社会群众不满意的行业不正之风，问题虽然发生在极个别教师身上，但性质恶劣，后果严重，影响了教师整体形象；部分教师教学不够规范，以罚代教等“体罚”现象仍有发生，在群众中造成极坏影响。

（二）来自家长方面的因素：期望过高，失望越大。相当一部分群众把教室当作“神”而不是当作“人”来看，他们希望教室是万能的，既是教学的能手，又是为孩子排忧解难的卫士。然而，一旦希望无法及时实现，消极的看法就会产生，进而可能转化为负面效应，认识偏颇，混淆视听。在频繁的接触过程中，一些群众由对少数教师形象、作风的非议甚至鄙夷而形成对教师群体的错误认识；由对一些教师工作绩效的不满意导致对油田教育职能作用的怀疑；这些有失偏颇的认识因素交织在一起，造成隔阂。

可喜的是我们看到敢立潮头的油田教师正在求真务实，创新思路，软、硬件一起抓，使名校更焕新彩。我祝愿：油田教育能审时度势，再塑名校风采，将构建和谐校园作为办学的一种境界追求，才能达到人们所期待的最高办学境界，才能使家长能更放心地孩子交给你们培养。

镜子三：教师

有人说“教师是天底下最光荣的职业！”在这个光环下，我们不得不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年，我们无数的教师都兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘。

潮起好扬帆，勇者当潮立。现代教育从“知识中心”向“人本中心”转化，使教育更关注学生个性充分、自由、自主、全面的发展，我们就要勇于承受这个时代教育工作中不得不★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

面对的压力与责任。我们给学生提供的是学习资源、学习方法和学习气氛，不仅仅希望他们争气考出好成绩，更重要的是成为他们成长岁月中无时不在的陪伴，讲课也讲生活，告诫学生，也教育自己，要教得够真实，够生动。“学高为师，德正为范”，“为人之师，当率先重范；栽培桃李，须辛勤耕耘。”内强素质是外树形象的基础，俗话说：“身正不怕影斜”。一个部门的形象是自己树立的，教师形象的好坏不是由别人吹捧或批评所决定的，是教师自己掌握着形象毁誉的“遥控器”。教师形象中的仪表形象、社会形象是外在的，而服务形象、执法形象是内在的，内因是变化的根据，外因是变化的条件，内在形象决定和制约外在形象，而内在形象又是由素质决定的。因此，要塑造良好的教师形象最重要的是练好“内功”，在提高素质上花气力，着重提高教师自身素质和管好教师自己。特级教师于漪说得好：“自己学识干枯，就不可能带领学生在智慧的海洋里扬帆远航。只有自己有源头活水，才能以丰富的新鲜知识滋润学生成长。”一个教师，自己知识水平的高低，对待日常具体教学劳动的态度，会直接、间接地影响到学生和整个社会的利益。试想，如果教师治学马虎，不学无术，对教师工作态度冷淡，敷衍塞责，怎能培养出优秀的学生？只会白白的浪费学生的宝贵时光和社会财富，误人子弟。我们要教给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有真知灼见，真才实学，有高超的教学艺术和本领。我们不可能把自己没有的东西教给学生。要当好教师，必须孜孜以求，进行继续教育，不断提高自己的知识水平，在提高自己的整体素养上多下功夫，作为老师只有充实自己，才能去更好的教授学生知识，才能使学生心甘情愿的去跟你学。

俗话说：“三分长相，七分打扮”。要树立起良好的教师形象，除了教师自身表现要好外，更要借助外力，提高教师的影响力。外树形象，简单地说，就是运用教育新理念，展示现代人民教师新形象，即提高教师组织自身的影响力，为社会提供最佳服务，树立良好的教育形象，争取更大更多的公众支持，让学生永远拥有一个快乐、自信的好老师，要求学生达到某种要求、做到某件事情，自己必须要达到做到，甚至超越，那样才有信服力，才能 让教师的生活变得充实而富有意义。

教师形象是教师智慧与才能的升华！教师形象是教师人格与价值的象征，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代！严格实践好继续教育，随时地完善自己和充实自己，使自己的观念和思想及时地跟上时代的步伐，以自身优秀的形象来影响学生，取得学生的尊敬。

看着镜子里的自己，我们不妨静静地思考一下：如果没有当老师，现在会怎样？会有这么幸福吗？会这么快乐吗？会有这么多人爱我吗？

答案明确的告诉我们所有的教师，一定要努力做到“让学生乐学、让家长放心、让社会满意、树立教育良好形象”，把“社会认可，群众满意”作为油田创建优良教育行风的奋斗目标，只要我们付出了，努力了，那么闲暇时自己忍不住发出的笑声一定是舒心的、痛快的。

★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

成 就 孩 子的 一 片 蓝 天

实验小学 李会

我在教师这个平凡的岗位上走过将近20个春秋。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”时代不同，年龄不同，对教育教学的看法自然不同。然而，无论在过去、现在还是遥远的未来，教育的成功都离不开执着、热心与有效的沟通，教师这个职业与璀璨的光环似乎没有什么联系，更没有惊天动地的英雄故事，但教师所从事的工作却是世界上最复杂的工作之一，而其中的微妙只有高度热爱这项工作的人才能体察细致，因而才能领略教育教学艺术之一二。我想就自己的从业经历谈谈自己对“热爱”一词的理解，希望能给大家一点有益的启示。

1986年7月，我走出校门来到学校，直到现在，是一届届的学生、一双双期待的眼睛把我留下来。二十年来，我把自己的职业看成是自己终生追求的事业。正是因为这份情结，我爱自己的事业，爱自己的学校，爱自己的学生，爱身边的每一个人。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。有一位教育家说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”要搞好教学，带好学生，必须要有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得，才会有出类拔萃的人才辈出。我一直保持着做学生的那种心态，在一个新的环境里我还是一个学生，一切从零开始。慢慢地，我看到了自己的进步；听到学生赞美的声音，我开始相信我的选择。

如何做一个受学生喜欢的老师，这是我一直追求的目标。我觉得：

第一，我要让我的学生喜欢我这个人；（人格魅力）

第二，我要让我的学生喜欢我所教的学科；（培养兴趣）

第三，我要让我的学生在我所教的学科中有成就感。（成功教育）

当一个教师有了“敬畏学生”的意识，无论他采用什么“教学方法”，都会成为一个“进步主义教育者”。当一个教师有了“自己快乐，不让周围的人感到痛苦”的“人生信念”，无论他采用什么“教学方法”，都会成为一个有魅力的老师。我做了十年班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，但没有做过班主任的老师，无法感受做班主任的乐趣，也无法体验做老师的丰富多彩，更无法达致师生心灵的相通。

我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。我严格要求自己，在学生中树立良好的形象，每当走进教室的时候，学生都会产生一种莫名的兴奋，这一节课已经有了一个好的开始。我坚持守时，二十年来，只要是★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

我上的课，我从来不迟到，给学生一个榜样，我站在讲坛上告诉学生，我不喜欢等你们上课，最好是你们等老师上课，因此学生也不轻易迟到、缺席，不言之教，至关重要。我要求学生写周记，通过周记进行师生心灵上的沟通，有一次一位女同学在周记中流露出没有父母的烦恼，发现这个问题后，我没有急躁，还是通过周记这种特殊的交流，引导她把心思放到学习上，我知道她是一位上进心强的学生，每当考试取得进步，我都会给予肯定，通过一段长时间的交流和探讨，最终她放弃了自卑的心理，全情投入到学习中，成绩优异，生活有了自信。

班主任工作需要爱心、细心、耐心。你想教育学生，首先你得跟他交朋友。让学生处处感受到老师关心爱护他，而不是挖苦他，老师要有宽容的心态，不要为一些小事而斤斤计较，这么多年我没有挖苦过一位学生，并不是我没有教过差生，而是我把那些差的学生都变成了自己的朋友。耐心了解他们的心态，解决他们的困难。别人都觉得学生对我特别好，感情深，那是因为我对他们付出过深深的爱，提起从前大家总是感慨万千。

班干部是老师的小助手，管理好班干部就等于班级管理好了一半，因此我注重抓好班干部工作，班干部的选用继续采用竞选制。学期初和期中考试后进行竞选，竞选出的干部为常任干部，进行班级管理。为了便于学生管理，增加了干部人数，分散干部的工作量。这样可以让多数同学参与管理。如：按座位把学生分为4个大组，每个大组各设一个语文和一个数学课代表。这样语文和数学课代表各为4人，每人收的作业就是仅有10----12人，干部清点起来就很容易。这样做效果很好。有时间接的年级如果纪律涣散，就增加纪律管理员，每天下午做总结。这样当天总结，爱捣乱的同学收敛了许多，各科老师反映很好，上课没有说小话的了，没有做小动作的了，老师不在时也能保持安静了。

一位教师既热爱事业，又热爱学生，他就可能是一个十全十美的教师。记得担任九九年担任班主任时，有一位梁王同学，他是从其它班转过来的后进生，成绩差，表现不好，而且看不起同学，与老师有抵触情绪，以至没有班主任愿意接纳他。面对这样的学生，我没有放弃，我没有把他推到其它班。我对他进行观察和了解，发现这个学生其实有聪明的一面，以前他用这种聪明去捉弄同学、戏弄老师，如果他能用在学习上，一定进步很快。通过家访，与他谈心，帮他解决生活上和学习上的困难；教学上给他一种新感觉，让他感到在老师的身上总是有那么多学不完的东西。他开始感觉到知识的重要，也感受到掌握知识的乐趣。我真心诚意地去帮助他，和他沟通，他开始变了，并发誓首先要学好语文，在一股强大的动力驱使下，他成绩进步显著，在升初中的时候，他的语文考了88分，以优异成绩顺利进入初中。拿到成绩单的那天他特地跑来对我说：“从来都没有想到会有这样★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★ 的机会，谢谢您！老师！”他在一张贺卡中写道：“您是我最值得尊敬的老师，在我放弃自己的时候，您挽救了我，用一份真诚的爱唤醒了我，用您的辛劳和智慧把我送进了大学的校门，我永远感谢您。”“随风潜入夜，润物细无声”，多年的耕耘，我激发了大批学生的学习热情，培养了不少优秀的学生干部，创建了一个个先进集体，为高校和社会培养了一批批优秀人才。

作为老师，首先要把课上好，作为语文老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向成功必须的一步。我充分发掘语文的历史以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩，充分利用学生的个性特点，展现大语文观，通过身边的许许多多的例子，真正让学生充满激情、愉快地学习语文。每当我接手一个新的班级，我都会收到很多学生寄给我的卡片：“老师： 你只教了我短短的半学期，我从你的课中学会了自信，你令枯燥的知识变得丰富多彩。以前，当我做不出题目的时候，我觉得自己很无能，而你却发现了我的许多闪光点。我的许多想法得到你的点拨以后解决了问题，很高兴遇到你这样一位老师”；“老师，你的课很搞笑，原来语文也可以这样上课，我会用功学好语文”等等。我上课有一句口头禅：“这么简单，显然易见”。我会把一个个复杂的问题化解为简单的、易懂的问题，通过深入浅出、幽默的讲解，给学生留下深刻的印象。在一次学生的毕业晚会上，学生送给我一份神秘的礼品，我把礼品的包装一层层打开，一共打开了十二层，学生说；这回就不再“显然易见”了吧，这时我才恍然大悟。除了教学，教研必不可少。这是提高自身业务素质的有效途径，同时也是自己多方面工作能力的体现。学生将老师的努力看在眼里，将因为老师的忘我工作而取得的成绩记在心里。

二十年的努力，我付出过很多，也得到很多，学生的认可，家长、社会的认可，但这一切已成过去，现在的我又积极投入到新的课程改革中，走进课改的第一线，用新的理念新的教学方法迎接新一届学生。“老师是引路人，春风化雨，几多懵懂少年因此茅塞顿开，德识日厚、才干见长，走出校门，不惟有青年才俊，更多的人成为各行各业的生力军，成为推动社会进步的新生力量。基于此，才有我们的尊严、我们的荣誉；才有我们光荣的教师节。”这是我牢记的一段话，以此明示我们的责任的重大，今后我还要不断努力让自己的教学工作焕发新的光彩。

加强教师职业道德建设、树立油田教师新形象

第八小学 朱永梅 ★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。下面就加强教师职业道德建设，树立教师新形象谈一谈自己的点滴体会。

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

作为班主任，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时有空，注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我在“心之声”信箱收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的隽和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。

三、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

四、不断进取是师德的生命

前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起”终身学习“、”永远探索“的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。

我做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

在 工 作 中 实 现 自 我

实验小学

李伶俐

《没有任何借口》中说道：工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★ 的事。工作就是付出努力。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。

从教十六年，对自己的工作不断反思、对目标不断调整，我经常扪心自问：我的工作称职吗？怎样做才是一名优秀的教师呢？十六年的努力、磨练，身边的优秀教师以身作则，这些都给了我不少启示，也许，优秀教师就是这样的人---忠诚教育事业的人、诚实负责的人、把工作用生命去做的人。

一、守得住信念：

信念，这么一个沉甸甸、厚重的名词，其实与我们的生活息息相关；信念，与我们普通人，并不遥远。自有了人类文明以来，上至帝王将相，下至贩夫走卒，无论任何国家、种族、信仰，任何人都有自己的信念，项羽看到秦始皇出游的盛大场面大发豪言：“吾必取而代之！”这是英雄建功立业的信念；“人人生而平等”是黑奴几代人藏在心中的信念；“建立共产主义社会”是我们的先烈用鲜血和生命为代价苦苦追求的信念；“构建社会主义和谐社会”是我们十二亿中国人勤恳工作的目标和信念。信念，不仅是宏伟的，也是精微的，一个社会要有整体的信念，一个团体、一个个人也要有信念。作为一个普通人，任何人面对机会、面对选择都会踌躇再三：我的信念是什么？我应该走哪条路？什么才是我孜孜以求的目标？怎么做才能实现我的人生价值？在这么一个自由选择的社会，不止是教师，任何人都追求过、迷惘过、顿悟过。那么，我们教师呢？是否想过：我的信念是什么？我为实现这一信念做了什么？1990年，当我从南阳教育学院毕业走上了讲台，被学校分配教数学学科。每当我站在讲台上，看到孩子们那一双双求知若渴的眼睛，看到他们那么信任地望着我的时候，我就油然生起一种责任感和使命感。在我眼中，教师不仅仅是一种谋生的职业，而是我生命中的荣誉，我要毕生为之奋斗的事业！我的信念是：要做，就做最好！

我自任教以来，就担任数学学科的教学任务，同时兼任数学奥赛班辅导教师，当教学副校长找到我：“现在，奥赛班缺一位辅导老师，你能不能接这个工作？”我立即愉快的接受了。要带好奥赛班，就要把奥赛教材摸熟、摸透，还要了解这些来自不同班级的孩子们的情况，出题、批改、讲解、做实验，而这些，都是不计入工作量、没有报酬的，还要从三年级培养，六年级强化，临近小学毕业时才参赛。当时，家人、朋友都有些不理解：“你这么拼命，又不涨工资、不给奖金，何必呢？”

2002年，学校让我担任了信息技术室副主任。这样，我不仅要管理全校的信息技术工作，而且教学上也是一边是毕业班，一边是奥赛班，两边都至关重要，我恨不能把一天★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

当两天用。我每天早上6点钟起床，把孩子安顿好后到校，上课、批改作业，抓住一分一秒的时间完成教学任务；下午第三节课后，我要给整个年级的奥赛特长班学生进行辅导；晚上，把孩子哄睡后，再静坐书桌旁编写第二天的练习题。每每写完，已是翌日凌晨。

2003年4月中旬，是我难以忘记的一段日子。4月8日傍晚，已经连续两个多月的超负荷工作的我在完成了一天的工作后，疲惫地走在回家的路上。刚出校门不久，就感到头晕目眩，天旋地转，一下子晕倒在路上不省人事，右边脸被摔得血肉模糊。得到音讯后，家人急忙把她送到医院抢救，一量血压才知道，高压只有80，低压只有52。医生诊断是因为血糖过低，再加上严重缺少睡眠所致。输了两天液后，我又挣扎着走上了讲台。

那次奥赛考试，实验小学获得了团体总分第一名的骄人成绩，囊括了前三名，其中，两名学生以95分的高分遥遥领先，并列第一名。在前10名中有6名都是实验小学的选手。我同时也被授予河南省“优秀辅导教师”的光荣称号。

现在的老师们，面对着更多的物质诱惑，同学、朋友有的发财了，有的成名了，有的高升了，而自己还是一名工资不高、工作不清闲的教师，这些或多或少的会影响我们的心态，动摇我们的信念。几年来，我读过的几本书对我教育很大：《爱的教育》、《谁偷了我的奶酪》、《没有任何借口》、《把信送给加西亚》，书中说道：任何公司都寻找着把信送给加西亚的人：对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务。让我们少些抱怨、多些忠诚；坚定信念、增强能力，以积极的态度去适应，调整自身，以持之以恒的勤奋精神和坚忍不拔的坚强意志去工作；只有这样，才能发挥和体现出我们的人生价值，才能在工作中焕发出更耀眼的光彩。

二、耐得住清贫：

《论语•雍也》中记载：子曰：“贤哉！回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉！回也。”屈指算来，人生在世不过百年，无论贫富，物质上都是每天一箪食，一瓢饮就能满足生存需要了，再如何汲汲以求，也是没有任何意义的；只有精神上的追求，是永无止境的。教师这个职业的特殊性决定了我们物质上的清贫、精神上的富足。也许，我们总被别人嘲笑鱿鱼海参认不全，但我们品味着语文的深邃、数学的美感、物理的奇妙、化学的变化……；也许，我们总没有华服美车，但我们拥有的是学生的成长、家长的欣慰；我们总没有丰功伟绩，但我们收获的是桃李满天下。

诗人汪国真的一首诗《假如生活不够慷慨》足以勉励我们追求更有意义的生存目标---在工作中实现自我、在教学中超越自我。

如果生活不够慷慨，★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

我们也不必回报吝啬

何必要细细的盘算

付出和得到的必须一般多

如果能够大方

何必显得猥琐

如果能够潇洒

何必选择寂寞

获得是一种满足

给予是一种快乐

三、经得住挫折：

任何工作都不是一帆风顺的，我们在工作中会遇到大大小小的挫折，我们要化挫折为动力，激励自己不断提高。我曾经由于事先没有预计好学情，把好好的一节公开课给上砸了；也曾经有家长不理解我们的工作，孩子挨老师一句批评就向领导告状。各种挫折，也曾使我消沉过，但得益于实验小学良好的教研氛围，同事们全都一心一意扑在教学上，互相听课、评课，直言不讳的指出缺陷与不足，我的业务素质提高很大，业余时间，我也经常捧着《中国小学数学教育》《中国青年教师》琢磨，或者拿着教材研究，看特级教师讲课。这些日常的积累成为我专业成长的基础。可她没有因为工作量大而放松对质的要求。恰恰相反，她把此当作对自己的挑战，激发了她更高的教学热情和创新冲动。2002年，我的录像课获南阳市优质课一等奖；2003年2月，《火柴盒帆船》一课获河南省教育系统优质课一等奖。2004年，《8的乘法口诀》获南阳市一等奖，2005年，《找规律》获南阳市一等奖，2006年，《平均数》获省二等奖。同时，我撰写的十四五篇论文获国家级、省级一、二等奖，有两篇文章发表。我的工作也逐渐被家长理解、肯定，学生们也越来越喜欢我的数学课。这使我想起一句歌词：风雨之后就是彩虹。

今年，是教育中心面临诸多挫折的一年：高考分数线的地区差异造成了高考移民，优秀考生的流失造成了油田高考成绩的不理想，接着就是初中、高中学生家长们的担忧、恐慌，新一轮的高考移民跟着出现。面对这个挫折，我们是逃避、认命？还是迎接挑战、克服困难？俗语说：天下兴亡，匹夫有责。作为教育中心这个大家庭的一员，首先我们自己对自己有信心、对我们的教育中心有信心，相信困境总能过去，只要我们每个人要把自己的责任扛起来，踏踏实实做好自己的工作，那么我们一定能再创辉煌。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

还是用汪国真的散文来共勉吧：

是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。

我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。

我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。

我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。

我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。

走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。

人能走多远？这话不是要问向两脚而是要问向志向；人能攀多高？这事不是要问向双手而是要问向意志。于是，我想用热血给自己树起一个高远的目标。

不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；再我看来，这就是不虚此生。

是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。

是的，我喜欢工作，因为有了工作才实现了自我，愿你也喜欢。

我爱这平凡的岗位

我爱这平凡的工作

高级中学 钱淑萍

我是一名普通电化教学教师，我热爱这平凡的工作，在平凡的岗位上献出自己的光和热。为了迎接师范学校验收，我赶制编辑一部反映我校师资队伍风采的一部专题片《志存高远杨风帆》，接到文稿任务距验收只有十天时间，不用要求我心里明白，在验收团来之前必须赶制出来。任务重时间紧，为了及时赶出任务，我像上足了劲的发条，白天扛着40多斤重的摄像机在校园、班内拍摄场景素材、人物专访，晚上在办公室加班编辑制作，办公室的灯常常从夜晚亮到次日黎明，整个制作过程中，因文稿修改，造成专题片返工，更增加了工作量，★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

一遍又一遍修改配音重新编辑画面，从没抱怨过，总是精神饱满劲头十足地连续工作48个小时，到任务即将完成的最后一天，我已成了强弩之末，但是还不能休息，还要请校领导进行审片，领导指出的问题，哪怕没有大碍的问题，我也是细心地进行修改，最后达到三个满意:领导满意、教师满意、自己满意。在南阳市教委验收时深受好评，验收团带队领导当学校校长面赞扬专题片达到电视台专业制作水平。在河南省示范高中验收时一百分满分拿回。虽然验收过去了，但是工作还不算结束，还需要找有关部门签字盖章，方能送报电视台播放。为了不误事，一边联系签字，一边到油田电视台联系播放时间，终于签好了字盖好了章，11月9日在油田电视台播放，受到良好的社会效益。经过千辛万苦完成了这项任务，“明天就可以休息”成为支撑自己的唯一希望，不料这时候，河南省又把我校推荐到全国小锣号《风采校园》展播，要制作一部《校园文化建设》专题片约15分钟左右，参加中央电视台展播，从拍摄制作到上交日期只有两天时间，精疲力竭的我来不及松一口气，又接着投入紧张的工作中去，《让青春舞动的校园》如期上交，前后近20天时间内全家没吃上一顿我做的饭，赶上爱人出差时，正在上中学的儿女只能以方便面充饥，同志们关爱地说“工作只要安排给钱老师就不用再操心，我是个干起工作不要命的人。”

学校课程改革，《关注课》是开始的一门新课程，开始于2000年11月初，时间安排在每周一下午三、四节，《关注课》的教材主要是利用节假日、晚上牺牲休息时间录制多台电视多教育教学有用的节目，下来在经过缩编，提取出对中学生学习有利的事实政治、科技知识、教育信息等有关内容，给全校近3000名学生播放，使学生在有限的时间内，了解到一周内的重大事情，拓宽了学生的视野，提高了学生的科技创新意识，激发了学生爱祖国、爱科学的热情，是他们从小就关注社会、关注人生。一年来，我录制了科技博览、走近科学、世界科技、地球故事、今日说法、实话实说和高考专辑《考前七日》《高考必备》等共248学时供教学使用，价值398860.00元，给学校节约了一大笔经费，更重要的是解决了《关注课》《研究性学习课》等没教材的燃眉之急，为推动高级中学的课程改革迈出了新的一步，《关注课》《研究性学习课》内容播出深受全校师生及学生家长的好评。同时也为讲课教师提供了课堂教学多媒体教学资料，如观潮、冲浪在地理教学中展示。

在局第九届课堂教学改革比赛活动中，录制本校公开课43课时，录制局教育中心公开课共35节。为本校宋士健、郭风华两位教师准备多媒体音像课件，在课堂教学中运用，受到良好的效果。这两位教师参加河南省说课、讲课比赛各获得一等奖。为乔云、苑文娟、蔣国辉老师摄制的录像课参加河南省美术录像课大赛获得省一等奖、二等奖，刘西和、蒋国辉两位老师摄制的创新教育录像课获北京新世纪教学论坛首届年会最高奖。

在保证完成教学工作外，还兼职宣传报道工作。新闻报道工作看起来简单，实际做起来很不容易，外出拍摄、撰稿，脑子里时常要绷紧一根弦，勤于观察、善于思考、捕信息、找★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

渠道、实事求是，紧紧围绕学校的中心工作，要有崇高的职业道德修养，心中装着学校，爱学校相爱自己的家一样，抓着时机恰到好处，不拘形式，这样才能把这项工作做好。每年底在油田电视台总结会上得知，送新闻稿件55篇，实播45篇，计划任务30篇，超额完成计划任务的150%，超额完成任务情况在全局排名第三位，连续几年被评为局电视宣传报道先进通讯员称号。在省电视台、南阳电视台播外稿3篇，完成计划任务。先后几年独自完成了《风景这边独好》、《金牌从这里诞生》《中学生青春偶像崇拜辩论赛》《日出中原》《心理课题汇报专题》《志存高远扬风帆》共六部专题片的拍摄制作工作，其中《金牌从这里诞生》一部专题片送河南省参评在四百多部片子中被评为省二等奖，三部专题片获省三等奖，并在大会上作了经验介绍发言受到与会代表们的好评，同时为油田的教育事业扬了名。年底教育中心党办被评为局电视宣传报道先进集体。《一中“双语”教学深受好评》和《宋存国——真情一片育桃李》三部作品分别获局一、二、等奖，我又一年被评为局级、中心级宣传报道先进个人。

我热爱党的教育事业，爱这平凡的岗位,爱这平凡的工作。所以，身上有使不完的劲，眼里有干不完的工作，再累再忙从没烦过，经常早上班晚下班，不分晚上还是大礼拜，只要教学需要二话不说，放下陪伴家人的机会，放弃辅导教育孩子的机会就去工作，尽心尽力，兢兢业业。在今后的工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业献出一切！

教师职业 , 我一生无悔的选择

第四中学

许春玲

一

我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指被刀片划破，鲜血直流，急需包扎，我二话没说，带学生租了辆三轮车就直奔医院，后来这个调皮的学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋。大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了师范院校，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，也许我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础。基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二

当年少的激情在平凡中一点点散去，当飞扬的青春于日复一日的循环中老去；当师者的尊严一次次面对“囊中羞涩”的窘迫；当“灵魂工程师”的光环不再灼热„„我不禁问自己：对当初的选择，你是否依然执着？

有这样的一句富有哲理的话：如果不能选择自己所爱的，那就热爱自己所选择的。我想是这样的。既然我选择了教师这一职业我就应该去热爱它，以百倍的信心和热情投入到其中，教师的职责是教好书，育好人。正如列夫·托尔斯泰所言：“如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师，但如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”我是一个追求完美的人，我很信奉这句格言。

说来真的很巧，我现在工作的学校，曾经是我的母校。在这里，每一处的花草树木，每★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

一条小路，每一间教室，都是熟悉而又陌生，走在校园里，想起处少时决心要做一名人民教师的梦想，心情无比激动。因为从跨进校园的那刻起，我又成了这校园中的一员，成为一名光荣的人民教师，在讲台上实现着自己的梦想。

然而，从小学讲台走上中学的三尺讲台，才知道教学并非一件容易的事情，从理论到实践，从理想到现实的过程如同新生命的开始，面对真实的教育对象——活生生的、千姿百态的学生，尽管我有着充分的心理准备，还是会不时陷入迷茫这中。有时，成功的无望一阵阵袭来，让我感到是在黑夜中摸索前行的无助与孤寂。但立志从教的信念一直激励着我，使我在最困难的时候也从未轻言放弃。

在经历挫折、委屈后，在失意彷徨后，我开始一本本地啃关于教育理论的书籍，一堂课一堂课地开始摸索实践。工作中，我虚心向同事们请教，同时，我也有选择地听了不同教师、不同科目的课，从同事们身上学到了许多宝贵的经验，进而将其融入自己教学实践中。如今，同样是站在三尺讲台上，我比以前更多了一份从容与自信。

成功的喜悦带走了曾经失败的阴影，我开始思考“为人师表”的内涵。我觉得，教师，不能只靠自己的知识折服人，更要以身作则，处处严于律己，用实际行动教育学生。“为人师表”不仅是在穿着方面要做出表率，更应该在一言一行、一举一动上为学生树立榜样，让他们在潜移默化中受到良好的教育。各位优秀教师都是我学习的榜样。榜样的力量是无穷的，从老教师身上学习到的不仅仅是他们丰富的工作经验，更重要的是他们严于律己、以身作则、几十年如一日的无私奉献的精神。这些对于我们年青教师来讲，是一笔宝贵的财富。

有人说，爱学生，爱事业，是教师的天性。是的，当缕缕晨曦透进教室，看学生们渴求知识的眼神，听着他们琅琅的读书声；当下课的铃声响起，看着学生们玩耍进燕子般轻盈的身姿，听着他们银铃般的笑声，我发现自己越来越爱我的学生，越来越热爱自己所从事的教育事业了。我愿把知识带给学生，把品格传给学生，把爱心交给学生，把青春奉献给学生。虽然艰辛，却愿意永远向学生们挥洒快乐、播洒春天。我相信：待到秋来，我收获的必将是无与伦比的灿烂与辉煌！

或许，有的学生记住了我；或许，有的学生忘记了我，这都无关紧要。无论他们将业成长为一棵大树，或是一簇绿草，只要是一个对社会有用的人，我就觉得自己的教育是成功的。

21世纪的发展既向教师的素质提出严峻的挑战，又为教师素质的提高提供了前所未有的机遇。要做一名优秀的教师，除了前面所谈的热爱教育事业、热爱自己的学生之外，更要有一种献身的精神。

尽管我依然平凡，依然清贫，但我不再彷徨。与那么多”人类灵魂的工程师”同行，是★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

我今生无悔的选择。爱

是

最

美的语

言

高级中学

韩

帅

作为一名新教师，我对教师这一岗位的理解是在工作中逐步加深的。在毕业之前，虽然对教师这一职业很崇敬，但说实话，对这一岗位的真正内涵了解不多。所以在刚开始工作的时候，心里一直是七上八下，毕竟是“大姑娘坐花轿——头一次”啊！

由于学校领导的信任，我被安排担任高一年级的一个班主任。应该说，学校在此之前是很少安排刚毕业的大学生担任班主任。说老实话，这在当时使我感到了更大的压力。我很犹豫，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕自己经验不足，带不好班会影响自己今后的工作。更何况我又深知，现在有的青少年非常叛逆，并不好带。但是我很快想到，自己在大学期间也是一名入党积极分子，虽然说因为毕业耽误了入党手续，我还不是一名正式的党员，但我深深明白，要想真正入党，就必须先“思想入党”，以党员的标准严格要求自己，提高自己。一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。

我认为共产党员在任何时候，任何历史条件下都应该发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年代，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都以”三个代表“的要求为标准，都是为国家、为集体，那就不失其先进性，就同样是为我们建设和谐社会在添砖加瓦。

作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作这三年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

在这里，我想讲述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事。

在人生的辞典里，”爱“一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。04年我教高一的时候，班里有一名学生叫＊＊＊（因为保护学生隐★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

私，在此省去姓名），非常喜欢动。一天踢足球的时候摔伤，我急忙将他送到了职工医院。医生经过诊察说是骨折，需马上住院，住院押金至少800元。我知道＊＊＊的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而老师们又已经下班了，最后我只好给自己的一位好朋友打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给做处理，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。＊＊＊反而安慰我，”老师，没事，我不疼，你别担心。"接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，忙前忙后，一直折腾到了将近10点左右。我拖着疲惫的身躯离开的时候，我看到这个大男孩的眼里一直闪动着泪花。

事后＊＊＊将这件事写成了作文，语文老师拿给我看，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级前一百名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点，却赢得了一名学生一生的爱戴。

从这件事上我真正体会到了爱是疗治一切的最好处方。作为一名教师，这是我们最大的财富！就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，更为了一名共产党员的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名有志入党的积极分子，必须严格要求自己。在炎热的夏季，我只能在自己的宿舍稍稍休息议会，就得赶往班里做好检查工作；在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到学校一会，可是也不行，学校要求班主任七点之前必须到校；上完晚自习回家又困又累，可第二天的课还没备完的时候，我也想，算了，明天马马乎乎对付一下得了，可是也不行，知识的传授岂容半点马虎；尤其今年是高三，星期六我本来没有课，但我不放心学生，总是早早到班里看了又看，督促学生抓紧时间，大声读书„„当我做所有这一切的时候，我知道我在用自己的行为为学生树立榜样，它的作用胜过千言万语。

有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神。

班级里最容易出状况，同时也是最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情．高三刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉的批评了她多次，后来她居然找我辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。在我的引导下，她终于在日记中向我透漏了原因。原来是父母由于第三者的原★中心工会“履行岗位职责、树立油田教育形象”十佳征文★

因，正在商量离婚的事。而现在她父母正为争抚养权的事，闹得不可开交。我着急了，急忙打电话把她父母都叫到了学校，严厉地批评了他们的做法。我是这样说的：你们怎么闹都可以，但是影响了小孩的学习，影响了小孩的高三，也就影响了她一辈子；自己的小孩难道你们也不心疼吗？我又反复跟他们讲这个女孩的潜力。最后在我的“威逼利诱”下，我们达成了一致：他们暂且把离婚的事放下，全力以赴地支持小孩考学！

这件事让我心里很愧疚，愧疚的是自己的工作不够细致，致使影响了学生的学习。但好在欣慰的是，我及时发现了问题，加以纠正。现在这个女孩的状态很好，鼓足了劲学习，很有可能在不久的将来考上自己理想的院校！

篇8：爱岗敬业、无私奉献,认真履行职责

关键词：党组织,党支部,组织员,发展党员

党组织建立健全组织员制度, 是新时期加强党的建设的一项重要措施。从发展党员工作看, 组织员制度对认真贯彻发展党员工作方针, 加强发展党员工作的指导具有重要作用, 它有利于正确掌握党员标准, 保证新党员的质量。组织员要在上级组织部门的指导和学院党委的大力支持下, 从以下3个方面做好工作。

一、加强学习, 掌握武器, 为发挥组织员“把关”作用打好基础

作为一名组织员, 不但要做到党性强, 作风正派, 而且要熟悉党建业务, 有一定的思想文化水平, 有一定的组织工作经验。组织员要认真学习《中国共产党章程》《中国共产党发展党员工作细则》《组织员培训教材》等内容。通过学习, 要明确中组部制定《细则》的重要性, 组织员培训的必要性;改善发展党员结构的迫切性, 有领导、有计划地发展党员的严肃性。组织员要系统掌握发展党员工作程序, 认真履行组织员职责, 充分发挥组织员的“把关”作用。要抓住4个环节, 强化4种意识, 做好4项工作。即:执行《细则》规定, 强化党员标准意识, 把住党员“入口关”;履行发展程序, 强化逐个“把关”意识, 尽到组织员责任;坚持发展方针, 强化改善结构意识, 抓住发展重点;按照发展的比例, 强化均衡发展意识, 实施发展计划。组织员只有加强学习, 手中有武器, 工作有目标, “把关”作用才能落到实处。

二、提高水平, 更新观念, 为推动发展党员工作上水平铺平道路

组织员在提高思想认识, 掌握武器的基础上, 要对党员发展工作进行冷静地分析。必须解决两种倾向性的问题:一是由于党内存在严重腐败现象, 损害了党在群众中的威信, 致使一些老申请入党人由具有强烈的入党愿望变为失去了入党热情;新申请入党人由认为入党光荣变为入党不入党无所谓。由此导致出“汇报思想不积极, 实际行动不努力”的两种结果;二是在一些支部书记中存在用八、九十年代考察党员标准来衡量年轻发展对象的问题, 总感到发展对象都不具备党员条件, 使发展工作不能顺利进行。

为解决上述这两个问题, 推动组织发展工作。组织员应加大两个方面的工作力度。一是在党委的支持下, 引导和帮助支部书记更新观念, 并在支部书记中开展如何看待当前青年、如何掌握新时期党员标准等问题的研讨活动。经过研讨, 使支部书记的认识得到提高, 并在此基础上要达成3点共识:1. 消除自然成熟观念, 坚持定期谈话制度, 主动上门找入党积极分子谈心, 提不足, 指希望;2. 破除求全责备观念, 总体看主流, 具体看行动, 制定操作性强的党员标准条件;3. 消除论资排辈观念, 不与八、九十年代相提并论, 不把青年人的活跃、爱美看成缺点, 注重青年发展对象的政治素质和工作业绩。二是加强对积极分子的思想教育工作。从党委主要领导、党支部书记、组织员到普通党员, 对老入党积极分子不放弃, 分别反复谈心, 重新激发起老积极分子的入党热情;对新入党申请人积极主动地培养, 使他们振作精神, 努力用行动早日跨入党的大门。

三、尽职尽责, 克服困难, 为把好发展党员质量关发挥作用

工作中, 有的组织员不仅承担组织工作, 往往还兼职党委纪检、文书等工作, 工作头绪多。因此, 组织员要做好组织发展工作, 把好党员入口关, 就必须迎难而上, 具有高度负责精神, 无私奉献精神。一方面争取得到党委的支持, 经常召开支部书记会议, 指导年度发展党员计划;另一方面, 组织员要学会“弹钢琴”的工作方法, 逐步建立起制定年度发展计划、申请入党人登记、入党积极分子考察、发展对象预审、预备党员教育等几项制度, 按阶段分步实施。这样, 在保证发展党员工作均衡进行时, 其他各项工作也能较好地完成。在组织发展工作中, 组织员要把住四个“关口”, 做好4项工作:

( 一) 把住入党手续关, 做好预审卷的审阅工作。组织员对各党支部上报的每一个发展对象预审卷进行审阅时, 要坚持做到四审、四看、四清。即:一审入党申请书和思想汇报, 看其对党的基本知识和基本理论的学习情况, 对发展对象的入党动机清;二审自传和积级分子考察表, 看其成长情况和工作业绩, 对发展对象的政治素质和工作态度清;三审政审材料和积级分子登记表, 看其及亲属在重大政治问题中的表现, 对发展对象、家庭成员的政历清;四审群众座谈会和党支部意见, 看其在群众中是否有一定的威信, 对发展对象的党内外反映清。对于以上审阅, 组织员要不厌其烦, 发现疑问或材料有误要及时退回基层党支部。

(二) 把住党员标准关, 做好实地考察工作。组织员在把关过程中, 注意审查“死材料”固然重要, 掌握“活材料”更为重要。为使考察具有真实性和可靠性, 组织员要采取“访上、查下、入组、到人”的方法进行实地考察。即:访上, 是向纪检、保卫部门和主管领导了解情况, 核实反映, 考察其有无违纪问题;查下, 是通过支部个别征求与其关系比较密切的群众意见, 考察其现实表现;入组, 是深入到其所在小组找人谈话, 考察其在社会上和关键时刻的政治态度;到人, 是根据平时掌握情况, 找与其有意见分歧的群众谈话, 考察其团结不团结一道工作的同事和联系群众情况。

(三) 把住入党动机关, 做好审查谈话工作。为使审查谈话有针对性, 组织员要拟定好谈话提纲;为使谈话在宽松的气氛中进行, 组织员要做到待人热情, 批评严肃, 态度诚恳;为使谈话成为对发展对象进行党的基本理论和基本知识再教育的过程, 组织员要和他们共同学习;为从谈话中考察其入党动机是否端正, 组织员要引导发展对象将党史与个人成长史联系起来, 结合党内的腐败问题和组织对自己的考验谈认识。这使发展对象进一步明确入党动机, 坚定共产主义信念, 心甘情愿地为党作出自己的贡献。

(四) 把住预备党员转正关, 做好预备期教育工作。在预备期, 组织员要求发展对象所在的党支部给预备党员交任务、压担子, 使他们能够在实际工作中锻炼提高。但是, 在预备党员没有经受住组织考验出现失误时, 是否一律延长预备期, 组织员应深入调查, 视其对问题认识的态度和改正情况, 予以妥善解决。组织员要将了解的情况及时向支部或党委提出意见和建议, 供支部和党委参考。

参考文献

[1]中组部.入党教材.[M]党建读物出版社, 北京, 2008 (1)

[2]范平.新时期党的建设教程.[M]中共中央党校出版社, 北京, 1998 (8)