关于大学生就业状况的调查报告

关键词： 护理系 就业指导 学生 实习

关于大学生就业状况的调查报告（通用9篇）

篇1：关于大学生就业状况的调查报告

关于大学生就业状况的调查报告

生命科学技术学院 090822117李猛

社会实践时间：2012/02/01

社会实践地点：安徽省阜阳市

调查目的：主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。

一、社会实践的背景

近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。.由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头，其思想状态，精神面貌，心理变化均存在着较大的调查意义。有那么一群人，他们已大学毕业但至今未就业。当我们不断在讲大学生就业问题的时候，他们在想什么？他们的家庭是什么感受？我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。如何正确分析其原因，拿出科学的解决办法，是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。随着美国次贷危机波及范围的扩大，全球进入了新一轮的经济困难期，首当其冲的就是各国的企业。而企业受难的同时无疑给大学生就业造成了极大的负面压力。金秋十月，大学城中涌现出了这样一类人，他们西装革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他们就是在求职路上的大学生。大学生就业难这是一个老话题了，年年提，政府、社会、学校年年在努力，而大学生则年年撞的“头破血流”。今年受美国次贷危机的影响，全球经济形势一片暗淡，不少企业进行了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油。虽说是所谓“金秋”的季节，远在太平洋另一岸接踵而至的消息带来的却更多的是冬天的寒意。如此危机四伏的经济环境下，不少公司都或多或少的面临着各种困难，国内外诸多公司收缩开支，压低成本，而在这当中，人力成本便成为了一个他们不得不考虑的因素，于是乎，如今的大学生找工作也似乎变的比往年更难。

二、调查对象

安徽省阜阳市在校本科大学生及专科、职业高中学生等等

三、调查形式

问卷调查，问卷共发出100份，经分析有效问卷92份，回收率高达92%，问卷内容有单项选择和多项选择两种形式。

大学生就业情况调查问卷

1.性别

男

女

2.所学专业名称

3.所获学历:

专科

本科

研究生

4.您觉得自己在就业求职的过程中，自己最具竞争实力的方面是？

学习成绩

专业技能

实习经历

考试证书/技能认证

5.您认为当前毕业生就业中的主要问题是什么？

企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才，对应届毕业生的需求总量减少毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔

应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力

就业信息机制不健全，信息渠道不畅通，信息不充分

政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够

大学传统教育模式弊端太多，不注重提高学生的综合能力，不能为大学毕业生就业和职业发展提供有效帮助

6.当你选择工作时，你最想进入的行业是:

IT与通讯业

金融、证券、保险业

商贸业

电力、石化等能源业

新闻出版业

房地产业

医药食品业

旅游交通民航业

制造业

政府机关

其它

7.你对这个行业的选择主要是基于: [多选题]

属于朝阳行业，前途远大

该行业收入较高

与自己的专业对口

创业机会大

稳定

其它

8.如果进入这个企业，您最希望从企业中得到什么[多选题]

企业的从业经验

良好的专业技术

先进的管理模式

前沿知识信息

广泛的人际关系

团队合作技巧

良好的薪酬福利

到海外工作的机会

自我价值的实现

稳定的工作岗位

其它

9.你最希望从哪个渠道获得这个企业的招聘信息[多选题]

学校就业指导中心

求职网站

招聘会

校园宣讲会

专业媒体

其它

10.您对就业地区的选择是[多选题]

北京

上海

广州、深圳

东部沿海经济发达地区

中部大中城市

西部大中城市

其它

11.您对上述地区的选择原因是[多选题]

生活条件好

有较大的发展机会

良好的人才政策

看中创业环境

回报家乡

其它

12.您进入毕业时期的去向？

求职

考研(选择此答案请答第19小题)

出国(选择此答案请答第20小题)

创业

求职考研两手准备

其它

13.您对求职薪酬的考虑(试用期后的工资):

1001-1500元

1501-3000元

3001-4000元

4001-5000元

5000元以上

14.您认为造成就业困难的原因有

社会压力大

企业用人少的因素

自身的工作经验的缺乏

个人综合素质和能力缺失，自我表达能力

人际交往关系缺乏

其它

15.如果您考研，原因是(限选两项):[多选题]

对学术感兴趣

希望在高校工作

能够有一个好的出路

对求职恐惧

专业就业前景不好

其它

16.您对现在求职形势的看法:

乐观

一般

不乐观

17.您对学校就业指导的看法:

非常实用，能对自己求职成功起到重要作用

一般，有一定的作用

没有太大作用

说不清楚

18.对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(限选两项):[多选题]

应聘技巧

用人单位信息

求职心理辅导

职业规划辅导

专业出路

其它

19.您对求职渠道的选择(限选两项):[多选题]

人才网站

校园招聘会

社会招聘会

老师、亲戚朋友

媒体(电视、报刊等)

其它

四、调查数据分析

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。而事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。

五、调查结论及建议

1、大学生对就业前景的关注的比较少

在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示一直在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。总结造成这方面的原因：

（1）因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和认识。

（2）学校提供的就业指导不到位。同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。

2、大学生个人能力存在缺陷，自我认识不足

自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。

通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德、自律、讲诚信，善于协调、容易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。

调查显示，有60%的大学生认为造成就业难的状况，除了社会压力大，企业用人少的因素外，主要问题还是在于自身的工作经验的缺乏，缺少实战经验是致命的因素。目前大学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验,缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍。在调查中发现，有57%的同学认为自我表达能力和人际交往关系是自己在求职过程中遇到的最大的难题。

职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。

篇2：关于大学生就业状况的调查报告

本调查根据学校《思政课社会实践的安排及要求》的有关要求，利用暑期时间调查大学生如今就业状况。通过本次实践调查，我进一步了解分析了在现如今经历了金融危机以后，大学生对就业问题的看法，以及我本人的一些建议。现将此次实践活动的有关情况报告如下：

二．导论

（一）背景介绍

近年来，我国高等教育不断进行改革，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。08年全球金融危机，对世界各国经济造成重大影响，我国经济也遭受其影响，就业市场更是雪上加霜。企业用人需求下降，然而毕业生数量却急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都给大学毕业生就业带来巨大压力，大学生就业形势更加不容乐观。

（二）调查目的

了解大学生就业状况以及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业工作指导，并寻求缓解大学生就业压力的途径。

三．文章主体

（一）活动内容 按学校假期社会调研的要求，我选取了《关于大学生就业》这一调查课题进行了调查，本次调查利用假期时间，于我市一所大学内，用问卷调查的方法，进行抽样调查，本次活动共计发放问卷20份，按照调查的结果进行了分析。

（二）调查资料 本次发放问卷，我以于大学生就业有关的10个问题进行调查。如：

1.您对现在求职形势的看法? 2.您认为求职中最困扰您的因素是？

3.对以后的工作来说，您认为自己目前最欠缺的素质主要是？ 4.当你选择工作时，你最想进入的行业是? 5.你对这个行业的选择主要是基于? 6.您对工作薪酬的要求? 7.您对就业地区的选择是? 8.您选择该地区的原因是？

9.您对毕业后的工作情况有何要求？ 10.对选择工作，您考虑的首要因素是什么？

（三）调查结果 本次调查问卷以选择题的形式出题，就这10个问题，让被调查人进行选择，并根据调查的结果，我进行了统计，现就统计的结果汇报如下。

一、就业形势分析

1．金融危机下大学生认为就业形势更加严峻，但大多数大学生认为就业前景较为乐观。

对于当前的就业形势，近90%的大学生认为形势严峻；而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占70%；在时，10%认为学校就业指导不够；15%认为信息量少；20%认为对企业岗位专业知识缺乏了解；10%认为能力不足；10%认为优势难以发挥；20%认为求职方法技巧欠缺；15%认为对社会缺乏了解。

2．大学生在提升自身能力上已从专业知识和技能转向相关工作经验或实习

大学生对于自身所欠缺的能力，10%选择解决问题的能力；15%选择沟通协调能力；15%选择承受压力、克服困难的能力；40%选择相关工作经验或实习经验；20%选择专业知识和技能

3．被调查的大学生对薪酬的期望普遍降低

对于大学生毕业参加工作的初期月薪，70%选择800-1500元；20%选择1501-2000元；选择2000元以上的占10%。对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在1001-2500之间，5%认为求职薪酬在1001-1500之间；25%认为在1501-2000之间；25%认为在2001-2500之间；30%认为在2501-4000之间；认为求在4001以上的，占15%。

二、就业倾向分析

1．在被调查的大学生中，对今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市。

大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，分别占40%和30%，民营企业和外资企业分别占15%、10%；5%的会自主创业。到经济较发达的城市或东南沿海城市发展自己的事业仍然是大部分大学生的选择，占60%；25%选择中部大中城市来发展自己的事业。大学生选择上述地区的原因主要集中在该地区有较大的发展机会或有良好的社会资源，占55%；25%选择该地区是因为生活条件好；而因看中创业环境的有5%；回报家乡有10%；因为家人安排或其他原因分别占0%、5%。

2．大多数大学生认为毕业后应先就业后择业，超过半数的认为专业对口对未来选择工作比较重要。

根据调查数据显示，20%的被调查者希望毕业后工作一步到位，有稳定的收入；55%希望先就业后择业；20%不打算直接就业而是继续深造；5%打算自主创业。一个人的职业发展应该根据自身发展的水平，抓住各种各样的机遇，通过一个又一个岗位不断成长。所以在当前获得一个理想职业的时机还不成熟时，可以采取“先就业，后择业，再创业”的办法。也就是说，在择业时不要期望太高，可以先选择一个职业，不断提高自己的社会生存能力、增加工作经验，然后再凭借自己的努力，通过正当的职业流动，来逐步实现自我价值。

3.超过半数的大学生选择工作首先考虑经济收入因素。

超过半数的大学生选择工作首先考虑经济收入因素，达55%；考虑自身兴趣和工作环境的分别占25%、20%(四)对策与建议

看到这次的调查结果统计，我认为随着国际金融危机冲击的加剧,国内经济下行压力加大,近年来本就不大乐观的就业形势更加严峻。为了减少金融危机的不利影响，寻找解决问题的路径和方法，扩大大学生就业，需要政府、学校以及大学生共同的努力。

1．政府：创造良好的就业创业环境

首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的环境。其次，政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的稳定性。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业。第三，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。

2．高校：加强教育改革的力度，积极开展学生职业培训、就业指导工作。

高校应该努力提高办学水平，把教学改革与社会发展、国家建设紧密结合。不断进行教育改革，以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，专业设置、课程结构要满足市场所需，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。

发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

高校应加强毕业生就业指导工作。在高等院校中，应构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导。

3．大学生：努力增强自身综合素质，树立科学的就业观

首先，努力提升自身的综合素质。有良好的心理素质，在面临日趋激烈的社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，到最适合自己的岗位上工作。

4．用人单位：科学用人，制定合理的招聘程序

首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。

（五）总结

篇3：关于大学生就业状况的调查报告

关键词：基层卫生,专科就业,临床医疗

党的十八大报告指出, 在我国要建立卫生服务和医疗保健体系, 着力改善农村医疗卫生状况, 提高城乡居民的医疗保健水平, 切实把农村医疗卫生事业摆上更加重要的位置。然而我区的基层医疗资源总量不足, 基层卫生人员业务服务能力低、学历层次偏低, 已开始制约医改的进一步深化。针对我区眼下医学毕业生“宁可城里打工, 也不基层带编”的问题, 我们进行了调查与研究。为今后寻找出一条适应于本区基础医疗卫生机构的医学生职业素养教育培养模式修订, 提出方案。

1 宁夏基层医疗卫生现状

宁夏位于我国西部地区, 现有人口617.69 万, 其中农业人口为388.77 万, 占人口总数的62.94%。 全区现有医疗卫生机构1601 个, 包括疾病预防控制中心25 个, 妇幼保健机构22 个, 卫生院239 个。 据统计, 全区现有卫生技术人员25521 人, 其中综合医院占66.31%, 乡卫生院仅占11.99%, 城市社区仅占0.35%; 乡村医生大专以上学历占6.66%, 中专学历58.43%[1]。 加之很多基层地区的医疗骨干, 工作优秀, 业务水平较高, 但总觉得个人的价值没有得到充分的实现, 于是有的想办法调动到上级医院, 甚至有的自己开诊所, 导致不少乡镇卫生院出现技术人才大量缺失和人才断层。另外绝大多数基层卫生技术人员学历层次偏低, 医疗技术普遍较低, 且基层医疗卫生机构设备简陋, 无法满足群众医疗卫生的长期需求。 因此培养卫生技术人才, 提高乡镇卫生技术人员的学历, 建立健全医疗卫生服务体系, 势在必行。

对197 家基层医疗卫生机构进行问卷调查, 其中75.2%的县级及以上医疗机构、 85.6%的乡镇卫生院和社区卫生服务机构, 需要补充医疗卫生技术人员。 72.6%的县级及以上医疗机构需要补充本科学历医护人员;93.8%的乡镇卫生院及社区卫生服务机构需要补充专科以上学历毕业生。据统计显示, 我校2009、2010、2011 三届毕业生人数已达788 人, 总的就业率稳定在82%左右, 但多与就业单位签订的是临时合同, 毕业生的就业稳定性差。 对于毕业生就业单位的性质, 66.4%的毕业生到事业单位临时就业;21.6%到私营、民营企业就业;6.0%乡镇卫生院及社区卫生服务站 (中心) 等基层医疗卫生机构的就业;10.6%通过公开招考等形式进入行政事业单位就业。 而对于毕业生的就业区域来看, 毕业生选择在区内就业的占就业总人数的80.0%以上, 区外就业的毕业生占就业总人数的16.9%[2]。

2 基层卫生人才缺乏, 医疗卫生人才“下不去”

伴随着医疗改革稳步推进, 基层百姓的收入逐渐提高, 我区医保制度不断完善, 受益人群逐渐扩大, 基层百姓的医保水平逐步上升, 基层百姓看病就医时不认可家门口的基层卫生医疗机构, 认为医院越大医疗水平越高, 往往不论大病小病都往大医院跑, 忽视了基层卫生医疗机构的职能。 基层医疗卫生机构的医疗设备短缺, 对个人职业发展的帮助不大。基层生活、学习环境、工资、待遇、福利、各种社会资源、保障与城市医疗卫生机构的工作人员相比, 差距较大。 因此大多数医学生毕业后, 不愿意到基层医疗卫生服务机构工作, 只有很少的毕业生出于对竞争压力和到基层过渡的考虑, 选择到基层就业。 我区现有的卫生技术人员在分布上不合理, 在结构上不完善, 高学历、高水平的卫生技术人才大部分分布在县级及以上医院, 许多基层医疗卫生机构和乡镇卫生院人才缺乏。不能满足基层群众的看病问题。其原因是:①基层条件差, 设备差, 没有吸引人才的政策, 高学历、高水平的卫生技术人才“宁可城里打工, 也不基层带编”; ②人事制度的限制, 编外人员总体收入低, 毕业生大都不愿意到基层工作, 而难以解决的编制问题, 使得刚踏出校门的毕业生不断找寻新的岗位, 另谋出路。

3 从实际出发, 为基层源源不断注入新鲜血液

政府应按区域服务人口密度和服务半径, 重新合编各级卫生机构人力资源, 划分医疗服务责任区域, 在区域内, 由市、县级及以上医疗卫生服务机构, 对乡镇卫生院等基层医疗卫生机构进行卫生技术人员、医疗设备等进行医疗卫生支援。加强基层医疗机构的服务能力, 改变基层群众的就医心态, 解决百姓的医疗卫生需求。①在责任区域内, 由市、县级及以上医疗卫生服务机构, 以轮班制向乡镇卫生院等基层医疗卫生机构委派医疗卫生技术人才, 到基层坐诊, 对下基层的人员实施“基层奖励”等补助, 激发下基层的积极性, 同时抽调乡镇卫生院等基层医疗卫生机构的从业人员到上级医疗单位进修, 帮助基层人员提高医疗技术水平, 使基层群众在家门口得到较高水平的医疗服务。②在责任区域内, 由市、县级及以上医疗卫生服务机构向乡镇卫生院等基层医疗卫生机构赠送常用医疗卫生设备, 并培训基层人员, 让他们有得力的工具, 向基层群众提供更好的医疗卫生服务, 满足群众的医疗服务和公共卫生服务的需求, 解决老百姓“看病难, 看病贵”的问题。

为了使大专以上毕业生“心甘情愿下基层”, 加大定向招生、定向培养的力度, 按照自治区宁党办[2005]57 号文件第八条规定“实行面向基层就业的定向招生制度”, 对基层卫生技术人员缺乏的地方实行“定县、定乡、定专业、定服务年限”的 “四定”招生办法, 让本地人服务本地, 让下基层变成回家乡, 给卫生人才通向基层创造源头。

总之, 我区目前的卫生技术人员在分布上不合理, 在结构上不完善。加强基层人员培训, 提高基层卫生人员的技能, 引导医学毕业进入基层, 不断开辟源头, 提高基层待遇, 留住人才, 加强基层卫生服务机构的服务能力, 才能满足群众医疗卫生的长期需求。

参考文献

[1]梁金香.宁夏农村地区实用性卫生人才培养模式的探讨[J].宁夏医科大学学报, 2009 (3) :21-22.

篇4：关于大学生就业状况的调查报告

如何解决大学生“就业难”的问题，早已成为我国政府、高校和社会公众普遍关注的社会问题。金融风暴袭来，面对复杂的经济形势，浙江省政府出台了一系列积极、宽松的就业政策，努力帮助大学生解决就业问题。大学生们以积极的态度应对就业压力，在激烈的竞争中寻求生存与发展。

一、2009年浙江省大学生就业现状

1、就业总体形势保持稳定

面对日益严峻的大学生就业形势，政府高度重视、社会积极配合、大学生及时转变就业观念，这些使浙江省大学生2009年的就业形势基本保持稳定。2008年浙江全省20～24岁的青年大学生的失业率为6.3％，与近几年的水平基本保持一致。

2、金融危机影响逐步加深

金融危机的蔓延使浙江省的经济发展不断受到影响，就业不可避免遭遇寒流。受供求双方的影响，大学生的就业局势趋于紧张。一方面，受大学连年扩招的影响，浙江省的高校毕业生人数快速增长，屡创历史新高，2009年全省高校毕业生规模达到23.3万人，比2008年增加1.8万人，增长8.2％。另一方面，企业用工又受经济发展趋缓、经营困难的影响而大大减少，企业关停(减)产、休假和裁员现象普遍存在，企业用工需求趋于谨慎。2009年一季度，浙江省城镇单位从业人员不增反降，同比减少1.6％，全省城镇登记失业率为3.4％，比上年同期提高了0.2个百分点。就业岗位的供需失调，使得大学生就业更为艰难。

3、促进大学生就业的政策效果初步显现

为了应对金融危机对就业的巨大冲击，各级政府纷纷出台一系列政策促进大学生就业。在积极的政策引导下，严峻的就业形势得到了一定的缓解。据教育部门统计，截至2009年6月20日，浙江省高校毕业生签约率为68.1％，比去年同期提高了6.0个百分点。其中，本科生、专科生和高职生的签约率分别提高了6.5、8.7、2.3个百分点。

二、2009年浙江省大学生就业分析

2009年，浙江省统计局对于大学生就业状况的调查数据显示，大学毕业生对当前的就业形势表示担忧，积极采取措施应对就业压力。据温州市的调查显示，有64.4％的大学生认为当前找工作困难较大；31.3％的大学生认为，通过自己努力应该可以找到满意的工作；只有4.3％的大学生对当前就业形势持乐观态度。

1、影响大学生就业的因素

调查显示，“缺乏实践经验”是影响大学生就业的首要因素，“大学生人数多”和“金融危机引起的岗位减少”是影响大学生就业的另外两大主要因素。有27％的大学生和57.1％的用人单位认为，“大学生缺乏实践经验”是造成当前大学生就业难的首要因素；有59.6％的用人单位在招收大学生时首先考虑其实习经历和实践能力，这成为大学生就业的拦路虎。而从2004开始大学连年扩招导致大学生出现“过剩”，使毕业生年均增长18.2％，高出全社会从业人员年均增速14.6个百分点。此外，有25.5％的大学生认为，受金融危机影响，就业岗位减少是大学生就业难的主要原因。

2、应对就业压力的措施

面对激烈的竞争，大学生主动调整就业预期，积极应对就业难的问题。首先，大学生择业趋于理性化，开始树立“先就业后择业”的务实态度，把长期职业发展放在首位。其次，应届毕业生主动降低月薪期望值。据温州市的调查显示，在回答“若求职状况不尽人意，你是否会降低标准”时，有20.0％选择“是”：有70.2％选择“会调整期望值，但不一定降低标准”；只有9.8％选择“否”。面对目前的求职难状况，调查中有4.6％的受调查者选择可以接受1000元以下的月薪，有64.1％能接受1000～2000元的月薪，有19.3％要求月薪在2000～3000元之间，只有12.0％要求月薪在3000元以上。可见，月薪期望值在2000元以下的，占了大学生的三分之二。再次，大学生能积极转变就业理念，不再一味地追求专业对口，珍惜现有的工作岗位，踏踏实实地在现有岗位上积累经验。同时，努力提高自身素质，适应发展的需求。最后，创业是就业之源，以创业促就业，变被动为主动，是大学毕业生面对严峻就业形势的一种积极思路。据浙江万里学院的一项调查显示，有56％的被调查者表示，如果就业压力大的话，会选择自主创业。

3、满意度指标分析

从一项浙江省杭州师范大学毕业生就业满意度的调查显示，大学生自己主动应聘的占77.6％，依靠学校提供信息应聘的占14.2％，亲属帮忙找工作的占7.6％。可见，大学生能正视就业压力，努力开拓就业渠道。同时，调查结果也显示：经大学生的自身努力，有53.2％的毕业生已经找到工作，12.9％有工作意向但没有最终确定，33.4％尚未找到工作。调查中，大学生能较快地适应新岗位，在工作、收入及毕业去向方面，达到基本满意及以上的分别占96.1％、85.4％、90.5％。同时，对尚未找到工作的大学生进行调查，有33.3％的认为“就业压力大，工作不好找”；27.2％的认为“专业不好，社会需求少”：22.8％的认为“不着急找工作，看看再说”；10.2％的认为应该“继续读书”。

三、促进大学生就业的新思路与新对策

为了缓解大学生就业的压力，近年来，政府出台了一系列的政策给予支持，不断拓宽就业途径，为大学生创造更多的就业机会。与此同时，大学生也积极转变就业观念，积极融入就业大环境，在新岗位上展现自己的才华。

1、创业创新，打开发展之门

政府相继出台了《关于鼓励和扶持在杭大学生自主创业的若干意见》以及其他配套相关政策与措施，通过推进校政、校企合作，为毕业生搭建就业平台，开展多渠道毕业生创业培训，不断提高毕业生的创业能力。但是，由于政策的多样性和分散性，使得大学生和企业对具体的政策知晓率均偏低，对于具体的实施细则更是说不清、弄不明。因此，加强大学生创业政策的宣传力度是非常重要的。要将各种政策有机地结合起来，打好大学生创业创新政策的组合拳，真正为大学生创业创新提供全方位支持。

2、求真务实，增强服务意识

正是由于大学生在校期间的社会实践不充分，出现了一定程度的理念与实践的脱节，从而导致了就业困难。政府通过鼓励大学生到基层工作、志愿服务西部和省内欠发达地区的方法，不仅可以为大学生提供就业和锻炼的机会，更为政府转变服务职能、优化基层服务意识打好了基础。

3、实践积累，提升工作质量

2009年初，浙江省杭州市通过发放教育消费券的方式，鼓励大学生参加各类技能培训，旨在提高实践能力。据杭州师范大学、浙江育英职业技术学院毕业生就业指导处的调查，两校的教育消费券使用率分别为40％、30％左右。这些措施的实施，大大地提升了大学生的实践能力，弥补了学校“理论教育为主”的不足。而大学生见习制度更成为了恩惠大学生走上就业岗位的良方，帮助大学生们融入现代社会的发展，促进学生将理论知识转变为实际操作。据统计，2008年杭州市认定了74家大学生企业实训基地，共接受实训学员3914名，实训后留用率达到75.9％。可见，只有将理论运用与实际，才能不断提升素质，成为新时代发展的翱翔之鹰。

总之，要积极发挥学生、学校和社会等各方的力量，共同推动大学生就业向良性发展。

篇5：关于女大学生就业状况的调查报告

2007年4月－10月，市妇联与中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学等六大驻青高校联合开展了这一调查，关于女大学生就业状况的调查报告。据统计，六大驻青高校2007年应届毕业生中女大学生10782人，本次调查共发出女大学生和用人单位两种调查问卷共7005份。调查结果显示，女大学生的就业率、一次签约率和月收入均低于同届男大学生。那么，女大学生们到底遇到了什么问题呢？

择业观念仍存在误区

调查结果显示，在对理想工作单位的选择上，69%的女大学生选择国家机关和事业单位及三资企业，重点考虑的因素依次为职业稳定且高报酬、有良好的发展空间、工作环境好、有社会保障。就业热点仍然集中在我们传统认为的所谓“适合女性从事的行业”，如医院工作者、财务、审计、银行职员、新闻工作者、餐饮旅游、市场、广告、公关、行政、文秘等，调查报告《关于女大学生就业状况的调查报告》。可见女大学生对自身的就业期望值过高，她们宁愿放弃自己的专业，也要追求体面、收入高的工作，这无疑延长了她们求职的时间，增加了她们就业的难度。

求职过程中遇性别歧视

在问及女大学生就业面临的最大问题是什么，65%的人回答是求职过程中遇到过男女不平等的情况，主要表现是：用人单位在招聘简章中明确写着“只限男性”、“同等条件下男性优先”等字样，也有些用人单位虽没明确说只要男性，但女大学生在面试中也被问到过带有性别倾向的问题，如“我们这个职位会经常要求加班加点，你认为女性从事合适吗”和“你有男朋友吗”等等。

而用人单位被问及选人首先考虑的因素是什么时，86%的单位认为他们看重的是“综合劳动能力”（劳动效率），除此之外他们还要看劳动力成本。女大学生工作后结婚、生育、哺乳、养育幼儿的职能对工作会产生一定影响，在此期间，企业需要安排人选临时替代其工作，从而增加企业的劳动成本。

缺乏实际操作能力

篇6：关于大学生就业状况调查报告

调查时间：2010，2，1

调查地点： 扬州市

调查对象： 应届大学生

调查方法 ：问卷调查

调 查 人：桂月

首先，进行这项调查主要是针对大学生的就业问题与在校生的努力方向。

1、男女生就业差距在缩小

【调查】男性毕业生的“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为52.14%，女性毕业生的比例为46.62%，两者相差不到6个百分点，相比去年14个百分点的差距有所缩小。此外，两者对于可接受的工资起点也很一致，都主要集中在1000元—3000元。

【观点】随着政府在消除就业歧视和实现平等就业方面政策导向性的增强，性别差异在大学生求职过程中的影响尽管依旧存在，但程度已大为减轻。此外，造成这种现象的原因还和女大学生比例增加有关。

2、研究生就业优势不突出

【调查】大专毕业生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为49.16%，本科毕业生为65.52%，硕士研究生为66.66%。大专毕业生和本科生中分别有61.93%和60.14%的受访者将预期薪酬定位在1000元—XX元，仅有19.77%和25.31%的调查对象将XX元—3000元作为自己的薪酬预期；而硕士研究生中的大多数将可接受工资起点定位于XX元—3000元，为54.12%。

【观点】调查发现，普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不突出。造成这种现象的原因虽然有来自人才市场的压力以及用人单位对人才的不恰当使用，但更多的是与当前研究生、本科生和专科生之间培养特色不明显、可替代性较强有着紧密的联系。这种高学历人才抢占低学历人才就业岗位的现象，实质上凸现的是大学生就业质量的问题。

3、大学生对政策知晓率低

【调查】在涉及如何解决大学生就业难题时，有21.62％的学生将政府的相关政策支持视为“解决就业问题的有效方法”。但是大学生却往往对政策的知晓率非常低，例如，在被问及学生对国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施的了解程度时，分别有11.18%和51.62%的学生表示“不了解”和“不太了解”。

【解读】调查人认为，政策的宣传力度有待提高，表达能力欠缺成求职难题。

4、表达能力欠缺成求职难题

【调查】有24.93%的学生表示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题，另有17.26%的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。对这些能力进行分解发现，求职过程中最大的难题是自我表达能力欠缺，比例高达40.23%，比去年的调查数据高出近5个百分点，其次分别是外语能力、专业

能力和人际交往能力。

【解读】调查人认为，虽然大学生已开始重视自身能力的全面培养，但个人能力与市场需求之间的差距依然存在。建议大学生从基本做起，累积实力，在不断开拓创新中增长才干。

5、大学盲目求全无助就业

【调查】在学校的分类考察中，专业性较强的学校整体就业状况要普遍强于综合性院校，如中国计量学院的就业率达到了85.89%，高出一般性综合院校20%左右。

【解读】调查发现，单个的高校经常陷入类型定位混乱和层次定位混乱的双重困境。类型定位混乱，主要表现为综合性院校与专业性院校之间相比，分别不明显，特色不鲜明。从所调查的11所高校来看，尽管其学校名称有很显著的学科特色，但在专业设置方面却严重趋同，基本上都设置了经济学、文学、法学和管理学专业。层次定位的混乱，主要表现为综合性大学、本专科院校、高等职业技术学院之间的分工不清，互相串岗。在学校总体资源有限的情况下，如果大学盲目求全必然会影响和分散优质的教育资源，也不利于学生就业。

篇7：关于大学生就业状况的调查报告

摘要：目前我国就业领域面临的“两难问题是大学生和农民工的就业难问题。大学生就业难的原因是多方面的，不仅包括个人因素如不想从底做起，技术不够精通，也还包括外界因素如就业岗位少，与所学专业对口的岗位更少，相关的政策也还不足。对于农民工就业难的原因主要有1：农民工学历低，技能低，没有一技之长，2：就业机会少，加上大学生与农民同台竞争、抢占农民工就业岗位,这使得农民工的就业机会更加少了3：社会对农民工的关注甚少，很多方面都没有保障。为解决农民工和大学生就业的两难问题，需要各界共同努力，教育方面改革，要注重技术与学识并重，注重实践引导。政府方面要做好相关的保护政策。对于农民工，要做好农民工职业培训，提高技能，鼓励创业，以创业带动就业。落实政策，社会保障方面要做好。

关键词：就业、创业、专业、技能、论知识是大学生，论身份是农民工、素质、政策、社会保障、学历、岗位、信息沟通、毕业生人数多、政府、实际出发、职业培训，„„

前言：我所做的调查是大学生和农民工就业情况。采用的调查方式是问卷调查法及文献法。做这个调查的目的是为了更加深入地了解反映现代社会的两难问题，让大家更加关注农民工和大学生的就业问题，从而使问题能得到更好的解决。2003年大学毕业生超过212万人，2004年达到280万人。在2005年，应届大学毕业生达到340万人到2011年高校毕业生人数为660万，随着大学毕业生人数的急剧增加，大学毕业生就业难也成为全社会关注的热点问题。随着大学生就业困难的增加，对社会的影响的很大，社会上的无一技之长的靠劳力的弱势群体-农民工自然免不了受到影响。最终导致的将是两方面的就业难。根据调查，目前至少有30%的大学生找不到工作，就我所了解，还有一些毕业生呆在家里两年多了，始终没有找到工作，因为他不想从底做起，在他看来受过教育的不该从事这些工作，因而处于待业的状态。还有部分是由于竞争太激烈而找不到工作。如今很多大学论知识是大学生，论身份是农民工。农民工就业方面，很多进城务工的都因为岗位少，技能低，加之大学毕业生的同台竞争而处于劣势地位找不到工作，大多找到工作的农民工都是靠出卖自己的劳动力，体力消耗大而所获工资低。调研的20个农民工中仅有12人找到相对固定的工作，很多农民工谈到自己的生活时，都为工资低，付不起城市高额的生活费而心酸落泪，在他们的身上有来自各个方面的压力，比如最重要的就业问题，很多人因为自己子女高额的学费不得不背井离乡到城市就业，然而却因为就不了业而背负更大的压力。

大学生的就业现况

就我调查的20个大学生之中有7个还处于待业的状态。七个之中有两个是毕业三年仍未找到工作。问其原因，他们说现在竞争太激烈了，加上专业不对口。其中有8个虽然已经找到工作，不过所做的工作与农民工没什么区别，更有甚者，薪酬还不如农民工，部分。其余的找到的是与专业对口的工作，如计算机专业，大学生为何“就业难”？

以前大家都说上大学好找工作，原因在于很少人上大学，同时国家还可以为大学生分配工作，可是近几年国家的政策改变了，不再分配工作了。这只是一方面的原因。大学生就业难的原因如下1：统计数据显示，2001年全国普通高校毕业生为103.6万，大学生依然是“天之骄子”，就业形势一片大好。而到了2003年，第一批扩招本科生进入就业市场后，毕业生总数增加了80%，达187.7万，此时大学生就业不如原先想象的那样容易。2005年和2006年的普通高校毕业生

分别增长到306.8万与377.5万，分别是2001年的近3倍和3.6倍。而2009年，超过700万毕业生需要解决就业问题。从国家长远发展的角度看，高等教育“平民化”是必须的，是大势所趋，只有高等教育“平民化”，才能迅速提高我国劳动力的素质，改变我国资源禀赋的结构。从这个意义上说，我国目前高等教育“平民化”程度还不够，还应继续加大。但我国现阶段面临的问题是，高等教育“平民化”进程中，劳动力素质提高了，但我国的产业结构却没有随着劳动力结构的变化而调整，因而就出现了中端劳动力过剩、低端劳动力短缺的局面。劳动力市场对高文化素质的大学生劳动力的需求并没有随着供给的增加而增加。这就造成了我国出现大学生“就业难”现象的一个主要原因。2：大学生就业难的另一个主要原因是高等教育专业设置与市场需求脱节，学生选择与市场需求脱钩，有些学生盲目追求高学历，而不注意未来的就业去向，这就导致市场需求不足的专业和教育层次招生过多，市场需求大的专业和教育层次招生过少，结果就是大学生过多，而受过良好培训的技术工人供给严重不足。我国的高等教育市场是供给基本上由国家决定，而需求则由经济总量和产业结构决定。国家和学校的招生计划直接决定了大学生的专业构成，学校在设置专业的时候，多是基于前一两年的“热点”，对“热门”专业一拥而上，这样就造成了四年之后这些“热门”专业的毕业生面临着严峻的就业形势。以几年前的“法学热”为例，几乎每个学校都建立了法学专业，而对高素质法学专业毕业生的需求虽在增加，但增加幅度完全不能与毕业生的增加量成正比，法学毕业生供给严重大于需求，就业难现象尤为突出，大量毕5业生的就业渠道与本专业无关。另一方面，关于“本科生”与“专科生”的偏见让教育层次的偏误性渐行渐远，劳动力市场对本科生及专科生的供给与需求严重失衡，大学生“就业难”问题出现也就不足为奇了。

农民工就业状况：

近年来，迫于生活方面的压力，单纯靠农业劳动已无法让生活得到满足。为此，很多农民工选择进城务工。可是城市的生活对于农民来说并非那么好适应。找工作对农民来说也是一个很大的问题。据调查，就20个人之中仅仅就12个人找到工作。其中大部分都是靠出卖自己的劳动力。只有5个人选择花大笔钱去培训，考取驾照。由于近来我们那引进了出租行业，而目前他们又处于待业状态，他们就打算去贷款租车，可是农民贷款并非易事，就算贷到了，租到车了，也不是一切OK了。有一个农民工谈到自己的生活了，眼角都湿了。他是选择贷款租车做生意的。可是最近碰到了一件棘手的事，他的车与摩托车碰到了，本来那责任是对半分的，可是开摩托车的那一方有一亲戚是交警，硬是不肯付那么多责任，硬要他多付款，交警一直刁难他，将他的车扣了，不肯归还，那可怎么办呀？没有工作一天就没有资金啊，还要交付每天的停车费，出租费，利息费，生活费„„身为农民又没人能帮忙，生活的压力压得我几乎喘不过气了。是啊，农民工的就业难问题也是社会一大问题啊。

为何农民工就业难？

1：劳动者素质偏低:据教育部职业教育与成人教育司综合改革处的统计,到目前为止,在我国农村劳动力中,接受过短期培训的只占20% ,接受过初级职业技术教育或培训的只占3.4%。接受过中等职业技术教育的只占0.13%。而没有接受过技术培训的竟高达76.4%。农村劳动力自身文化素质较低,部分劳动者年龄偏大,又缺少技术,在劳动市场缺乏竞争力,与城市劳动力相比明显处于劣势

2：外出就业盲目性:民工就业渠道少、信息收集难,与用工单位就业信息不对称增强农民工流动盲目性。农民外出多靠“血缘、人缘和地缘”关系,此种情况导致农民外出的随意性、自发性较大。与他人或政府有关管理部门沟通较少,导致农民工之间相互帮助的可能性较小,导致政府管理措施的出台、帮扶措施的执行有较大的困难,对口帮扶难,受金融危机的影响,外出的农民工换单位的较多,进一步增加了外出民工的就业难度。

3：3 社会保障的滞后性:据国家统计局最近发布的《城市农民工生活质量状况的调查报告》显示,90%以上的农民工没有享受住房补贴和住房公积金,大约五成的农民工得不到工伤补偿或加班补贴,近四成农民工没有和单位签订任何劳工合同。留守儿童的教育抚养和空巢老人的赡养问题得不到较好的保证,农民工的养老、失业、医疗保险等社会保障并未得到保证,虽然政府及相关部门对企业用工交纳养老、工伤保险等做出了一些规定,这些社会保障的不完善性导致农民工参保积极性较低,甚至有退保的现象。加上我国法律起步较晚,行政职能部门监查不能面面俱到,农民工的权益还不能得到充分保护。

如何解决大学生就业难问题？

1：要从根本上解决大学生“就业难”的问题，首先必须要从政策上鼓励调整产业结构，促进产业结构升级。我国的产业结构必须迅速调整，从低端劳动力密集型的产业结构调整到中端劳动力密集型的产业结构，实现产业结构升级，同时也摆脱中端劳动力过剩、低端劳动力短缺的局面。利用我国教育的成果——高文化素质的大学生劳动力，而不是仍然依靠劳动力无限供给条件下来自农村的廉价劳动力创造企业的利润。从而有可能摆脱资源消耗大、技术含量低、附加值低的困局。因此部分产业应该尽快重组升级，提高效率，更好的运用人力资本的积累所带来的收益，减小资源配置上的无效率，为我国的经济增长贡献新的力量。国家以及个人家庭耗费大量资源培养的大学生不能从事最好发挥自己才能的工作，大学生“就业难”是一种资源配置上的不合理

2：要从根本上解决大学生“就业难”的问题，高等教育结构调整势在必行。面对现阶段存在的问题，在招生计划的专业设置上应该降低一些市场需求量较小或是市场已经明显饱和的专业的招生量，做到结构平衡。对于“热门专业”的招生增量要理性控制，不能一哄而上，这样不仅在数量上造成了这些专业人才的供给超额，在质量上也不能保证其人力资本的积累。对于应用性强，有着稳定市场需求的专业，应该保持原有或有步骤地扩大招生计划。在招生计划的层次上，我国现有的制度也存在着许多的不足。面对劳动力市场的需求，应该扩大培养技术工人的专科院校和职业技校的招生量，削减本科层次的招生量或控制其增长幅度。从劳动力供给方面的调整对解决大学生的就业问题有着重大的意义。

农民工就业难该如何解决？努力提高农民工的整体素质,做好农民工职业培训,提高农民工就业技能。职业技能培训是提高农民工素质的重要手段,是改善其知识结构和专业技术水平,不断提高其就业能力、创业能力和职业转换能力的有效途径。

2： 鼓励农民工创业,以创业带动就业。要从根本上解决农民工就业问题就是要增加农民工就业岗位,由于创业可以提供更多的工作岗位,引导农民工群体自主创业是一条安排就业的有效途径,以创业带动就业。事实上,一部分农民工经过外出已有一定的知识和资金积累,有了较强的创业意识,故政府对农民工群体创业在政策方面给予相应扶持,各地可以出台一系列促进农民工返乡创业的优惠政策,把鼓励农民工创业作为当前促进就业工作的重要内容之一,为有创业意愿的农民工提供创业指导和政策咨询服务,提供小额贷款等融资支持,在创业审批上给予简化和帮助,为其提供良好的创业平台。

3：各方提高信息沟通,努力提高就业岗位,帮助农民工就业。一方面在劳务输出重点地区建立起有效的监测制度,掌握本地区农民工的数量、就业意愿等信息;另一方面用工单位可以与劳务输出地区建立信息沟通机制,建立人力资源市场信息共享平台,通过联网等各种渠道发布供求信息,减少农民工盲目流动,促进农村劳动力合理有序流动,满足企业用工需求,最终达到“双赢”的效果。

:4 加强农民工权益维护,为其提供人文关怀。目前我们有《就业促进法》《劳动合同法》《劳动法》等劳动权益保护方面的法律,但实行起来却不尽如人意,特别在农民工这一庞大的务工群体中,更需要相应法律法规的保障

结尾：尽管农民工和大学生就业存在着不同的问题，但是也存在着一个共同点，如何加快教育改革的步伐，培养出适应市场需求的大学生和具有“一技之长”的技工，是亟待推进的工作。无论是大学生还是农民工掌握技能都是必须的。是的，我承认目前大学生和农民工的就业都很难，我们不能无视它，也不能畏惧它。我们所要做的是集合众人的力量来解决问题，正所谓众人拾柴火焰高。我相信只要大学生转变观念，多加学习知识和技能，发挥自己的智慧，只要农民工加强职业训练，以创业带动就业，只要我们的社会保障做得好，政策落实得好，只要各方各界能同心协力，那么那些“两难问题”就不再是难题，因为难题会随着大家的共同合作而迎刃而解的。

参考文献：中国人民日报

中国教育创新期刊

对农民工社会保障的思考——李林太、高金登凤凰网—

调查者：

篇8：关于大学生就业状况的调查报告

1 对象与方法

1.1 调查对象

某医学院英护本科、护理本科、涉外护理专科3个专业面临实习的学生共435人, 其中男生28人, 女生407人;英语护理本科119人, 护理学本科130人, 涉外护理专科186人。

1.2 调查方法

采用问卷调查法。参考相关资料自行设计调查问卷。正式调查前先进行预调查, 后修订问卷使其效度和信度符合调查要求。内容包括: (1) 学生一般情况; (2) 就业心理; (3) 就业指导需求三大项共41个问题。调查工作由笔者自己完成, 向受试对象讲解调查的目的、意义及填写方法后, 由其独立填写完成并当场收回。

1.3 数据处理

数据输入SPSS 16.0进行统计分析, 计数资料用率进行统计描述和推断。

2 结果

2.1 学生对所学专业就业前景的认识

29.2%学生认为本专业大学生的实际平均就业率为70%～90%, 24.2%学生不清楚实际就业率, 20.4%学生认为本专业大学生的实际平均就业率为50%～70% (见表1) 。

2.2 学生对自身能力和素质的认识

68.9%学生认为最需要提高自身实际动手操作能力, 63.2%学生认为自己需要扩大人际交往的范围, 39.2%学生认为自身缺乏沟通协调能力和社会活动能力, 34%学生认为自己需要提高学习成绩。在增强求职面试技巧、考取各类等级证书和注重仪表形象等方面的需要逐渐下降。

2.3 学生择业前考虑的首要因素

45.4%学生首先考虑将来就业后个人发展机会;52%学生选择实习医院时主要看医院的综合实力, 26.4%学生考虑实习医院是否接收就业;49.4%的学生选择先就业, 后择业;35.2%学生选择一步到位, 有固定收入;在选择就业地区时, 92.6%的学生会受父母家庭的影响, 34.7%学生会受男 (女) 朋友的影响。亲戚、朋友、同学及大学老师等因素影响力逐渐下降。另外, 学生不愿到基层工作, 在求职困难实在没有机会的时候, 68.2%学生表示考虑基层乡镇卫生院或社区诊所, 20.9%乐于接受基层岗位, 10.9%同学绝对不接受 (见表2) 。学生对毕业后第一份工作起薪的期望值不等, 44.7%学生认为是2 001～3 000元, 44.2%学生认为1 001～2 000元, 10.9%学生认为应该在3 000元以上, 0.2%学生可能会在1 000元以下。

2.4 学生对学校就业指导工作的认识

2.4.1 关注就业信息时间

32.3%学生选择大二时关注就业信息, 24.0%选择大三, 24.2%选择大一, 19.5%学生选择大四关注就业信息。

2.4.2 最感兴趣的就业指导方式

66.7%学生希望得到师长的经验分享, 66%学生希望得到就业面试的介绍, 57.5%学生希望进行面对面咨询, 48.7%学生希望得到就业政策和相关法律法规方面的帮助, 41.1%学生选择案例分析, 选择其他方式如专题讲座、讲述相关教材等的比例较少。

2.4.3 主动获取就业信息的途径

49.2%学生选择供需见面会, 41.3%学生选择相关人才市场的招聘信息, 33.7%选择浏览专业性就业招聘网站, 18.1%选择关注本校就业指导中心网页信息。

2.5.4 向用人单位自荐方式

72.9%学生会在招聘会现场向用人单位自我推荐, 61.0%学生选择亲自前往用人单位介绍自己, 54.9%学生选择寄发自荐材料, 0.9%学生希望由学校负责推荐就业单位。

2.5.5 办理不同就业方式的相关手续

59.1%学生表示不太了解学校的就业流程, 33%学生不了解, 7.8%学生认为自己了解不同就业方式的相关手续。

2.4.6在求职过程中最困扰学生的因素 (见表3)

3 讨论

目前, 护理专业人才的需求“缺口”与“相对饱和”现象同时存在, 护理专业毕业生既有巨大的市场需求量, 就业竞争又日趋激烈[1～2], 调查结果显示学生在实习前对就业指导的需求内容也在不断发生变化, 需要我们有针对性地加强相关工作的补充和完善。

3.1 加强学生对本专业及自身优势和劣势的了解

作为就业相对乐观的专业, 在新生入学时就应该开展专业认同教育, 及时将本专业每年的就业情况向在校生公布, 使学生在校期间便有初步的职业计划。避免毕业生由于定位不准, 签约之后又盲目违约, 导致毕业生相关部门的教师忙于应付毕业生的就业流程咨询、政策解答、违约改派、人事关系变更办理等日常性工作, 而无暇顾及对职业生涯辅导理论进行深入研究, 进行有特色和针对性的职业规划辅导就比较少。

3.2 根据学生需要改进学校就业指导工作

3.2.1 针对学生择业前受到的各影响因素有重点地开展就业指导工作

表3显示, 不少学生对专业认同程度、专业发展前途等方面了解不够, 所以就业部门应多方面介绍毕业生走向的实际情况, 各就业单位及地区的优势及不足, 使毕业生避免盲目性选择, 减少违约率, 也避免毕业生因为对工作单位的不了解而错失良机;对部分毕业生可尝试面对面就业咨询;对学生关注的问题有的放矢地进行干预和引导。如部分毕业生对就业形势及用人单位录用标准不清楚, 学校可针对此需求增加就业形势和政策、就业程序、方法和技巧、就业心理的指导。就如何写求职信、制作简历等方面进行培训或讲座, 或邀请医药卫生用人单位作录用标准等实用知识讲座, 教育引导学生加快个人社会化进程, 自觉实现从学生角色到职业角色的转换。

3.2.2 增加就业信息的发布途径

学校应该尽量拓宽就业信息的发布途径, 及时更新网站就业信息、就业流程及相关手续的办理;另外, 各高校近期推广的校讯通业务也可将最新招聘信息及时发送到毕业生手机上, 促进就业指导相关工作的完善。

3.3 根据国家有关政策引导毕业生到基层就业

随着“大学生村官计划”、“西部计划”和“三支一扶”等项目的启动, 学费补偿、国家助学贷款代偿、考研加分和机关事业单位选聘时实行优先录用等优惠政策的实施, 越来越多的大学生选择到基层就业。因此, 就业指导部门应该引导就业困难的部分毕业生根据就业形势合理调整自己的毕业后最期望的职业目标, 朝着自我实现方向发展, 争取尽早实现就业。

4 结论

就业工作是高校当前的重要任务, 是关系到高校生存和发展的根本。就业指导和培训是高等院校推进素质教育、提高就业力的重要途径, 高等院校应充分认识就业指导以及就业培训在高等教育发展过程中的重要作用, 学校应通过科学系统的就业指导, 结合学校德育、专业教学, 提高毕业生的就业能力和竞争力。

摘要：目的 了解护理系学生在实习前就业指导的需求内容和相关影响因素。方法 采用问卷调查方法对某医学院英护本科、护理本科、涉外护理专科3个专业学生进行调查。结果 66%学生希望得到就业面试技巧方面的指导, 48.7%学生希望得到就业政策及相关法律法规的指导, 45.6%的学生希望得到实习前就业指导, 不同专业学生的就业指导需求差异有统计学意义 (P<0.01) 。结论 护理系学生实习前对就业指导的需求内容进一步多样化, 应对不同专业学生根据其需要进行有针对性的就业指导。

关键词：护理系学生,就业指导,人才需求

参考文献

[1]刘海娟, 陈长春.护理专业本科生就业观念与就业现状的比较[J].中国大学生就业, 2007 (6) :62.

篇9：关于大学生就业状况的调查报告

一、调查的基本情况

1.调查目的：随着我国职业教育的发展，职高毕业生总体数量不断增加。他们的职业生涯发展是否顺利？在职业岗位上纵向发展情况及创业状况怎么样？需要职业学校进行哪些教学改革？等等。为掌据以上情况，我们开展了此次调查。

2.调查对象：长垣县2006--2013年毕业的部分中职生，共涉及8 个专业835名毕业生

3.调查时间：2014年8月至2014年11月。

4.调查方式：实地走访和问卷调查。

二、调查结果分析

调查过程中，我们共走访了36家民营企业和86家农民专业合作社，发放了835份调查问卷（回收827份）。分析结果如下：

1.就业渠道

调查结果表明（图1），学校成功推荐就业的占到9.79%，参加企业招聘成功就业的占14.63%，经亲朋介绍就业的占73.52%，自己创业的占8.34%，其他（包括未就业）占5.80%。

2.就业工资待遇

调查表明（如图2），毕业生的工资收入情况受行业、工种、劳动强度、个人职业技能等多方面的影响。在接受调查的827名毕业生中，月收入在2000元以下的占2.06%，2000--2500元的占10.16%，2500—3000元的占20.19%，3000—3500元的占43.89%，3500以上占23.70%。

3.职业生涯纵向发展情况

调查结果显示（图3），职高毕业学生受学历限制，在职业生涯纵向发展方面空间有限。突出表现在两个方面。一方面，他们在专业技术等级提升方面困难重重。受调查的827人中，具有为初级工证书者占42.56%，中级工32.29%，高级工9.43% ，技师0.73%，高级技师为0%，无技能证书者为5.80%。另一方面，他们的职务提升空间有限，大多止步于企业中低级管理人员，进入企业中高层的确属凤毛麟角，受调查毕业生中仅有3名毕业生进入企业高管队伍中。

4.就业方向

调查表明（如图4），农村职高毕业生就业方向以民营企业为主，进入机关事业单位和国有企业的寥寥无几。统计显示，民营企业就业比例占到受调查人员的78.84%，受雇于集体企业的占7.50%， 政府机关0.48%，事业单位0.85% ，国有企业1.33%，其他（含创业）占11.00%。

5.职业满意度

在调查过程中了解到，在接受调查的毕业生中，专业对口的占38.46%，基本对口的占19.23%，毕业生对目前所从事职业满意度较低，民营企业员工流失率普遍偏高（一些企业的员工流失率在40%左右），近半数毕业生有过转岗经历。调查结果显示，愿意继续从事目前职业岗位的占40.21%，不愿意但会坚持的占21.56% ，有转岗意向的占38.23%。

6.创业情况

受调查毕业生中，有过创业经历的有86人，其中创业成功的为32人，主要集中在种植和养殖专业。他们利用自己的专业技术、家庭承包的耕地和政府提供的小额贷款进行创业，资产总额大多在50万元以下。

三、调查中发现的突出问题

1.学生就业意识差，对就业市场状况认识不足。受调查的学生普遍反映，毕业前对就业市场认识模糊，不能正确认识所面对的就业形势，步入职场后发现对理想与现实间的差距一时难以适应。

2.职前准备不够充分。毕业生的专业技能水平与岗位要求间存在较大差距，增加了就业和职业生涯发展的难度。一些农村职业学校没有很好地落实职业资格证书制度，就业前对所从事职业的能力要求、岗位规范了解不够，职业生涯规划不合理等都使得毕业生初入职场时难以适应。

3.市场监管不到位

调查中发现，一些民营企业用工不规范，主要表现如：部分经过简单培训的农民工无证上岗，充当了生产主力，这在一定程度上挤压了中职生的就业空间。另外，民营企业特别是一些小型企业中普遍采取生产车间分层承包的模式，企业只为产品负责，车间包工头成了实际的雇主，存在延长劳动时间、拖欠工资等不合理现象。同时，民营企业大都为家族式管理，对员工事业发展缺乏长远规划，在薪酬和福利待遇方面具有较大随意性。

4.创业意识与创业能力不强

职高毕业生初入社会既谨小慎微，又野心勃勃，忽视了家庭环境和本地产业优势为自己创业创造的有利条件。一些毕业生凭着激情盲目闯进一个陌生的领域。例如，一名种植专业毕业的一名女生开了一家餐馆，从选址、招聘员工到经营均无成熟的计划，开业后勉强维持半年，亏损10多万元，最后关门了之。

四、建议

1.深化校企合作，推进课程改革

此次调查表明，职业教育与就业市场对人才的实际需求脱节，学校的课程设置无法适应企业对人才的要求。企业和毕业生认为学校专业课程开设缺乏针对性、理论与实践脱节。建议深化校企合作，让企业在学校专业建设、教材的确定、教学过程、专业实习计划制订等全面参与。强化实习实训，实训课程要占专业课的30%左右，增加学生动手操作的机会，培养其操作能力。

2.加强职业指导，规划职业生涯

针对学生中普遍存在的不顾客观现实，坚持寻求与自身兴趣、性格、能力相符的工作而遭受挫折的情况，应帮助学生树立先就业、后择业的思路，掌握调整职业生涯规划的方法，及时对自己的职业生涯规划进行调整，对自己的发展目标进行修正，使自己的职业生涯规划与客观实际相符合，实现职业生涯的纵向发展。

3.跟踪服务，加强就业创业指导