奉献爱心传递温暖

关键词： 残疾人 接力 传递 爱心

第一篇：奉献爱心传递温暖

爱心接力传递温暖

爱心接力传递温暖——衢江区浮石小学“爱心小队”延续关爱照顾残疾人20年

她，是一个无法行走的残疾人，只能透过一扇门看外面的世界;她们，是一群红领巾，活泼可爱、热情四射，为她带去阳光和欢乐。一场延续20年的爱心接力，书写着一段温暖情缘。

现场：其乐融融

下午3时35分，放学的铃声响起，浮石小学五年级的方路文和另外几个小伙伴背起书包冲出校门。走过田间小路，穿过村中小巷，她们熟门熟路地推开一家低矮旧房的门。

屋里，38岁的方桂珍正倚在一把木头椅子里看书。椅子的四周都做了护栏，乍一看还以为是小孩子坐的童椅。“你们来啦!”看到孩子们，方桂珍立刻挺直了身体，脸上绽放出了花一般的笑容。

孩子们的到来让这个寂静的小屋顿时热闹起来。她们有的放下书包开始做作业，有的开始做家务,更多的是围到方桂珍的周围向她讲述一天的生活。“我们今天去看望了一个同学的妈妈，也是身体不好。她刚好后天生日，你说我们给她送什么礼物好呢?”“你什么时候生日啊，我们到时候也给你过生日。”孩子们像一群小麻雀一样叽叽喳喳说个不停，方桂珍在一旁高兴地听着，眼睛眯成了一条直线。

“好了，好了，大家不要闹了，我们该给方阿姨上课了。”闹腾了一阵子之后，身为队长的方路文开始发话，孩子们马上安静了下来，摆出了老师的pose。方路文把早已准备好的教案拿了出来。

“我们先来复习之前学过的，这个是什么字啊?” “的。”

“这个呢?”“脸。”

此时,方桂珍就像一个认真的小学生，小老师们问什么她答什么。

“我因为不能走路，没法去上学，一直很遗憾，这些孩子知道以后就开始教我认字。”方桂珍说。识字的任务由几个年纪稍大的孩子承担，她们从小学一年级的知识教起，老师在学校怎么教她们，她们就怎么教方桂珍。白天孩子们在学校上课，方桂珍就坐在门口看书，反复学习所学的知识，开课不到两个月，书本已经被她翻旧了。

尽管起步较晚，凭借方桂珍的认真加上孩子们的耐心，从过年到现在，她已经认识了80多个字。

记忆：爱心接力

方桂珍是浮石街道方家村人，4岁时患小儿麻痹症造成四肢残疾，无法行走。母亲因病去世后，父亲又当爹又当妈。因为要忙农活，父亲每天早上照顾好方桂珍后就得出门干活。小时候的方桂珍只能坐在家门口，眼巴巴地看着同龄的小朋友玩耍嬉戏、上学、放学。因为缺少交流，方桂珍变得很是沉默。

“照顾方桂珍的爱心小队成立于1993年。”现任浮石小学德育主任的邵赛英老师回忆说，当时的她是三年级某班的班主任。一天，班里的学生方智静对她说，每天上学的时候都能看见一个比她大几岁的女生坐在家门口，不会走路，也不能出来玩，好可怜。邵老师就建议方智静陪这个小姑娘玩玩游戏，解解闷。懂事的方智静照着老师的话做了。没想到过了几天，方智静的家长就兴师问罪来了：“老师，你怎么可以叫我的女儿和一个傻子玩呢?”邵老师耐心地介绍了方桂珍的情况，和他们沟通。过了一段时间，方智静的家长看见女儿不仅没有因为“陪玩”成绩下降，反而比以前更加乖巧懂事，方智静的父母看在眼里，乐在心里。

在方智静的带动下，同村的同学方勇城和方颖也主动去给方桂珍作伴。尽管只是在方桂珍家门口做游戏，但对于孤独的方桂珍来说已经是天大的喜事。“这群孩子来了以后，女儿

明显变开朗了，也比以前爱说话了。”方桂珍的父亲说。稍微长大了一些，方智静和她的小伙伴还帮助方桂珍家做一些扫地、洗碗等力所能及的家务。

转眼之间，方智静马上就要毕业了。由于担心关爱行动无法继续，邵老师找到方智静，没想到方智静早就做好了安排：“我已经把队长的职务交给二年级的方真了，她家离方桂珍家近，现在也经常过去。”就这样，二十个春秋过去了，学生们走了一届又一届，方桂珍的玩伴换了一拨儿又一拨儿，爱心接力却一直没有中断。

方路文已经是第六任队长了，她牢记上任队长方凤啟对她说过的话———方桂珍手脚不方便，她爸爸年纪也大了，你们一定要多去照顾一下她。“我们队里有十几个队员，每天都有两个以上的队员照顾方阿姨。现在，还有一些年纪小的也会经常跟着过来。”方路文说。正是这种以老带小的方式，让这个爱心小队坚持了下来。

收获：学会感恩

几年前，方桂珍家中装上了电话，不开心的时候，她就会打电话给她的玩伴们。有一次，已经毕业的老队员吴梦晨突然接到方桂珍的电话，电话里她的情绪很不好，吴梦晨马上赶到方桂珍家中进行开导。这样的事情不胜枚举。

在付出爱心的同时，学生们也不断收获着感动和对人生的感悟。“经常陪陪方阿姨，我自己也开心。”方路文说，现在家里有好吃的她都会给方桂珍送过去，过年也会送年货。也许是受方桂珍的影响，她不仅没有耽误学业，反而更加努力，现在的她每天苦练钢琴，并计划明年去考钢琴10级。

家长也欣喜地看到孩子们的改变。有的学生以前在家很少干家务，在照顾了方桂珍之后，回到家也会帮父母干些力所能及的事。“时代不同了，但学雷锋的精神不会过时。我希望孩子们通过参加这些关爱行动，从力所能及的小事做起，学会帮助别人。长大以后成为有爱心，富有社会责任感的人。”邵老师说。

第二篇：用真诚抒写奉献 用爱心传递温暖

——陶亚利事迹材料

家住皇姑区三台子街道桔蔷社区的孙玫，父亲去世的早，一直与她母亲相依为命，母亲身体不好，患有严重的糖尿病，高血压，后期又双目失明，孙玫一个人照顾她母亲，加之父亲去世时留下了很多债务，所以母女俩日子过的相当相当贫苦。2009年为给母亲治病、还债，她卖掉家里唯一值钱的房子。2010年3月她的母亲因脑出血抢救无效，离她而去，2011年8月，孙玫检查出患有糖尿病，现出先并发症，双目失明。孙玫是不幸的，年纪轻轻便经历如此多的磨难，然而孙玫又是幸运的因为他有一位好邻居陶亚丽。

陶亚利，二四二医院一位普通的护士，孙玫家的老邻居，从小看着孙玫长大，见孙玫家的情况，屡屡伸出援手，孙玫家的很多事情都是陶亚利帮忙照顾，2009孙玫卖掉房子后母女俩无处可去，陶亚利便把两人接到自己闲置的一处房子，给他们免费居住，帮她们家减轻生活负担，并经常前往探望，只要有需要就尽自己最大努力帮助他们。2010年孙玫母亲突然去世，孙玫伤心过度，不知所措，陶亚利帮孙玫处理了母亲的后事，给他的母亲清洗遗体，穿衣服，并送到火葬场，全程下来陪在孙玫的身边。2011年，孙玫因慢性阑尾炎去医院检查查出患有严重糖尿病。今年4月2日孙玫出现并发症，

1 双目失明。突然的失明，给孙玫造成了心里巨大的压力，对生活失去信心，天天以泪洗面，见此情形，陶亚利心里非常痛楚，因为她也没有兄弟姐妹，她知道孙玫这时候特别需要亲人的照顾，便经常陪在孙玫身边帮助买菜买药、洗衣做饭、陪去医院、代缴各种费用，她说：“她太年轻了才31岁，身患重病又孤苦伶仃，她需要我们的帮助和关心，我要尽我所能的给她温暖和关爱，虽然我跟她没有血缘关系，但我真心想帮她重塑生活信心。”

陶亚利觉得一个人的力量是微不足道的，于是她到处打听，并联系新闻媒体，希望媒体可以呼吁全社会给她帮助。在陶亚利的多方联系下，沈阳晚报记者王晓宁，带着亲人般的温暖来到孙玫家，对孙玫进行采访，并带来慰问品，给了孙玫巨大的鼓舞，他在晚报上向全社会呼吁，帮帮这个可怜的孩子。桔蔷社区非常重视这件事，上报了街道领导。皇姑区总工会佟颖副主席和三台子街道总工会副主席李娉婷等人看望了孙玫，并送去了慰问金，给予了孙玫精神上和经济上的资助。同时区总工会马上联系了市职工爱心慈善基金会奚理事长，奚理事长立即派人与爱尔眼科医院联系，免费帮助孙玫做了眼科的一系列检查，并同意免费为孙玫做手术帮助恢复视力。两天的时间就把治疗的方案订了下来，目前孙玫已经住在了爱尔眼科医院等待治疗。

正是由于一个象陶亚利这样的志愿者的关心与奉献，才

2 使得象孙玫这样父母双亡的一个女孩得到的救助。陶亚利的帮助感动了许多人，也使更多人参加到关爱的行列。劳动者报记者王彩丽全程关注救治过程，将给予全程报道。

2012年4月16日

三台子街道总工会

第三篇：传递爱心,温暖你我策划书

“传递爱心，温暖你我”

策

划

书

江西旅游商贸职业学院

11统招国贸(2)班

阳光下颤抖的花朵，携手走向美好明天，这是一个可爱而又寂寞的群体，上帝给他们开了一个残忍的玩笑，让他们在降临到这个世界的那一刻就体验到了世界上最大的不公平。

当我们在口语课上尽情的侃侃而谈时，当我们陶醉在mp3中美妙的音乐中时，当我们受到小小的挫折而怨天尤人时，我们可曾想到那个无声的集体在城市的某个角落，那个寂寞颤抖的心灵……

不要让冰冷你的墙壁近可乐善良的心灵，我们要用微弱但又充满激情的心跳引发出世间无数爱心的共振，用这滚滚热潮，撑起绵绵真情。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界

一.宗旨：关心聋哑儿童，传递人间真爱。

二.目的：给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。

三.组织及承办机构：江西旅游商贸职业学院11统招国贸(2)班

四.活动时间：

五.活动地点：新建县特殊教育学院

活动流程与介绍：

本活动分为四个阶段，

a：准备阶段;

b前期阶段;

c活动阶段; d后期阶段

a准备阶段

1：1)联系校方(聋哑学校)，与其商谈活动事宜，定下活动时间内容等。

2)选择公交车的方式去该学校

3)排练活动时，所需的文艺节目。

4)准备好纸和笔

2.注意事项及突发事件：

1：1)提前集合与公交车站联系，在总站提前上车，以免因此耽误时间影响计划。

2)组队进行各项活动，有各队组长负责，保证队员安全。

3)参与者出校后要更加注意自己的形象，积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。

4)可事先准备自己的小礼物

5)排练节目必须针对聋哑学校情况

b前期阶段

1、用班费买些笔和本子之类的学习用品以及篮球、跳绳之类的体育用品

2、准备一些文艺表演

比如(一些手语和一些舞蹈之类的表演)

3、出发之前在学校门口集合，依次乘坐公交到心怡广场下车，在走路去学校

c活动阶段：9:00-10:00文艺演出，10:00-11:20自由活动，11:30活动结束(组织集合坐公交车回校)

1.1)到达后，在门口集合，清点人数，并分成小组分配各自行动任务。

2)与该校老师配合好，同学准备演出。

3)演出开始参与人员与师生混坐一起，交流感情，演出中注意互动，让他们和我们一表演。

4)演出结束后，可与他们自由活动，和大一点的男孩子打篮球，和他们一起做游戏，教他们一些舞蹈或武术。

5)可以把要说的话写在纸上与他们交流，用这种方法和他们交流来增进感情。

2.注意事项及突发事件

1)不要随便给他们发糖果之类的食品，这样容易引起混乱。

2)交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的位置想一想。

3)在自由活动时一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，若有意外要及时向该校老师反映，及时解决。

4)若与他们发生冲突，要耐心解决，不能发火。

5)要多多鼓励他们，夸奖他们，让他们参加到我们的节目中，不要漏掉一个小孩，让他们倍感冷落。

6)临走时，可以送他们一些小礼物，让其留念，但不要接受他们的馈赠，更不要把他们带出校园。

7)拍照时，最好抓拍，才能找到感动，才能找到温暖的感觉，同时别忘了合影，给他们一份，给同学一份

8)进行某些义务活动，同时注意安全。

9)着装应得体大方朴素。女生，不能穿高跟鞋、化妆等。男生不要有奇装异服出现。

10)活动期间无负责人允许不可私自离开。

11)与他们一起游戏时，应充分考虑他们的能力，一定要做到适可而止，注意安全，不可太过。

12)回校途中，注意安全，一切行动有序进行。

d后期阶段

对活动进行总结，张贴海报，宣传此次活动的意义。

2.注意事项：爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断的奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种散向每一个人心里。

第四篇：爱心包裹,传递温暖--宣传单范文

爱心包裹，传递温暖

每个孩子都有幸福快乐的权利，但在贫困地区的农村还有许多这样的孩子，他们的画家梦中只有一支孤单的铅笔，他们的球星梦中只有一个廉价的皮球……

加入爱心包裹项目，用爱放飞孩子们的音乐体育美术梦想!

100元：捐购一个学生型美术包，一对一圆一名贫困地区小学生的美术梦想。其中92元为包裹的采购费用及包裹、回音卡、捐赠票据(挂号信)的邮寄等费用，8元为项目执行与推广费用。

1000元：捐购一个学校型体育包或音乐包，圆一所贫困地区小学师生的体育或音乐梦想。其中900元为包裹的采购费用及包裹、回音卡、捐赠票据(挂号信)的邮寄等费用，100元为项目执行与推广费用。

您可以以个人、寝室、班级、团体为单位进行捐款，在六一儿童节到来之日给贫困地区的小朋友们送去一个爱心包裹(价值100元学生型文具包或1000元学校型体育包)。同时，一次性捐赠100元可以获得中国扶贫基金会发放的接收证明及贫困地区孩子们写的回音卡、感谢信。

活动举办方：中国扶贫基金会

武汉科技大学材料与冶金学院青年志愿者协会 活动时间：2012年5月12日—2012年5月13日 活动地点：黄家湖西路邮政储蓄门前

南、北苑食堂门前

奉献一份爱心，圆贫困地区孩子们一个梦想!

第五篇：“用爱心传递温暖” 慰问孤儿院活动

策划方案

——青年志愿者协会

重庆大学建筑城规学院青年志愿者协会

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一、活动简介

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。我们计划将于11月在孤儿开展“大手牵小手”慰问活动。

二、活动目的

大手牵小手走进孤儿园，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。

三、活动特点

1.参与人群：

①重大建筑城规学院青协会成员(以自愿形式报名); ②儿童福利院的同学;

2.活动方式：

①联欢游戏活动(适合与儿童一起进行的游戏及节目表演); ②开展慰问(赠送自带的学习用品，并和儿童做一写交流); ③新闻社对活动进行追踪报道(DV摄像，图片文章)，之后在校内展映; ④在适合情况下，对孤寡儿童的学习生活给予帮助;

四、活动流程

㈠活动前期准备

1.联系好参与活动的孤儿院，确定活动的开展及内容 2.在我校发出通知，组织报名 3.实地调研，安排好活动的场地 4.作出人员统计，调查好来回路线

㈡活动实施阶段

1.参与活动人员于会动当日在学校超市集合,一点统一出发前往儿童福利院 2.场地的筹备(各方协调合作保证活动顺利进行)

3.慰问展开：进行联欢游戏慰问儿童送出学习用品帮助孤儿们的学习生活 4.新闻社对儿童福利院作一些系统的采访。

5.联欢结束后各工作人员帮助整理和打扫场地卫生 6.在活动地点集合后同学们统一离开

㈢活动后期阶段

1.由新闻社写活动报道，并制作剪辑DV带

2.号召参与同学向孤儿院写封信，表示感觉以及鼓励 3. 向对象孤儿院寄送DV及活动照片，写信表示慰问 4..作为展示板块重要部分进行展示

五、活动时间及地点

活动时间：2011年11月5日(暂定) 活动地点：重庆市第三儿童福利院

六、活动预算

1.游戏工具：两校方自行准备

2.我校学生交通费用：来回公交车4*2*30=240元

3.慰问品：各种水果零食及节目道具(气球，玩具等)100元 3.合计约340元