安全月考试试卷范文

关键词： 形役 考试卷 学号 试卷

第一篇：安全月考试试卷范文

月考试卷

泾县二中高二

(二)班第一次月考语文试卷

姓名：_________学号：_________得分：_________

1、补写出下列名句名篇中的空缺部分 (24分)

(1)既自以心为形役，__________________?__________________，知来者之可追。

(2)__________________，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，______________________。

(3)云无心以出岫，___________________。景翳翳以将入，______________________。

(4)__________________，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，_______________________。

(5)木欣欣以向荣，___________________。善万物之得时，_______________________。

(6) 怀良辰以孤往，________________。_____________________，临清流而赋诗。

(7)________________，________________________;桂殿兰宫，即冈峦之体势。

(8)闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;_____________，_____________________________ 。

(9)________________，彩彻区明。_________________________，秋水共长天一色。

(10)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;_______________，__________________________。

(11)时维九月，________________。潦水尽而寒潭清，________________________。

(12)老当益壮，宁移白首之心;__________________，_______________________。

2. 下列加点字的注音，全都正确的一项是 ()3分

A.央浼(miǎn)逋慢(bū)漂泊(bó)涸辙之鲋(hé) ....

B.寒砧(zhēn)尺牍(dú)对称(chèn)逸兴遄飞(tuán) ....

C.迤逦(yǐ)赍发(jī)傩送(nuó)锱铢必较(zhī) ....

D.付梓(zǐ)毗邻(pí)下乘(chéng)臭名昭著(zhāo) ....

3.下列字形完全正确的一项是()3分

A.酒馔解腕辩护唉声叹气盛筵难再

B.接壤逻辑辖制门衰祚薄舸舰迷津

C.俨然慷慨角隅腹犹果然叨陪理对

D.蓬蒿促狭沾辱萍水相逢梓泽丘虚

4.下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是()3分

A.王好一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。

B.《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。

C.他最近出版了一本文不加点，几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。

D.高二年级的学生一定要不耻下问，不断地请教老师和高年级的同学，来提高学习成绩。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()3分

A.新教材在练习题的设计上用力甚多，改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。

B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。

C.须知每一个物种要经过多少万年的演变、适应、竞争、完善，才能达到目前这种日趋完备的功能。

D.辛亥革命，已成为百年记忆，我们推开历史的厚重大门，穿行百年风云的画卷长廊中，一路追溯，民族复兴的主题格外醒目。

6、阅读下面一首诗，然后回答问题

粤秀峰晚望 (谭敬昭)

江上青山山外江，远帆片片点归艭①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即广州海幢寺。

⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。(3分)

⑵简析诗中“带”字的妙处。(4分)

现代文阅读题高手刘学林

孔老四十岁当上处长，快六十了还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟，不喝酒，不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈，无胜无败，无喜无怒。时间久了，棋盘上的各种高招绝技、阴谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。有时给失利者指点几步，无不反败为胜。于是，会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。

一天晚饭后，孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上，目光如锥竟插不进去。他拍拍一小伙子肩膀，问： “谁和谁?”小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：“这下好了，孔老来了。”众人一听，都如身释重负一般，忙两边让开。孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈。老钟执红子，中年汉子执绿子。红帅已被兵困皇城，虽不一招即死，却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘;中年汉子坦然自若，左手心玩健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。孔老手摇羽扇，观透棋局，从旁支招格斗两三回合，红帅之围遂解。之后又点拔两步，老钟竟然赢了中年汉子。

中年汉子手中依然玩着两枚棋子，对孔老挑战地一笑，说：“我想向这位老同志请教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又谦虚说，“对不起，我向来不下棋。”中年汉子说： “您刚才几步够绝的，怎么说向来不下棋呢?”孔老说：“我是向来不下棋。”中年汉子咄咄逼人：“那就请老先生破例赐教了。”孔老执意谦让，众人早已不平，纷纷

怂恿：“孔老，您就和他下一局。”孔老说：“不下不下。”然而众人早已替他摆好棋子，不由分说簇拥他坐在中年汉子对面。“晚辈就先走了。”中年汉子说着已执绿子架起当头炮。孔老迫不得已，只好上马为应。才走几步，已觉局促如辕中驹，继之破绽屡出，先丢一炮，再折一车，不到十分钟，红帅已受靖康之辱。众人还以为孔老欲擒故纵，先礼后兵，就有人说：“好汉不赢前三局。”可是孔老此时却已面如死灰，汗出如豆，艰难一笑如哭，起身踉跄就走。

回到家中，孔老很是沮丧。心想：我观那人棋艺并不算高明，我略加指点老钟，老钟便赢了他，可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜。转天毅然写了退休报告。然后离开闹市，搬到市郊上街镇居住。

依然爱观棋，不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。

不觉十年，孔老越加出神入化，偶尔给人点拨几步，对方不论是怎样高手，必败无疑。但绝不与人对弈。上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙。这日，省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋，孔老自然前去观看。冠军名叫寇克，年轻有为又虚心好学。寇克和一青年表演赛时，孔老拈须站在青年身后。当青年处于困境时，孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飘然而去。寇克问那青年，青年说大家都称老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放过这样好的机遇，打听到孔老住处，备下厚礼，登门请求赐教一局。孔老笑容可掬地一口回绝。寇克不肯罢休，学技心切，长跪不起。孔老无奈，叹一口气说：“你若心诚，三日后再来。”

好不容易熬过三日，寇克急急登门。大门紧锁，久叩不开。问邻居，说孔老已经搬家。问搬到了何处，邻居摇头一笑，关上房门。寇克怅然痛惜，连说：“异人，异人!”孔老隔窗看寇克走远，拈须而笑。

7、下列对作品的分析和概括，最恰当的两项是() (4分)

A.众人明知孔老只观棋不对弈，却纷纷怂恿孔老应战，固然有为本土争气的因素，有一观孔老棋艺之心，但也暗含有让孔老落败献丑的心理。

B.孔老输棋众人以为是欲擒故纵、先礼后兵，孔老却面如死灰、汗出如豆，可见他在心理上受到巨大打击，方寸已乱。

C.孔老输棋后转天毅然写了退休报告，表明他已心灰意懒，也是对二十年得不到提拔的无声抗议及对现有处境的不满。

D.孔老输棋后由闹市搬到市郊居住，一方面是避免与对手相见的尴尬，一方面也是为了清修苦练，来日再战以挽回面子。

E.本文语言精练，以短句为主，叙述简洁，对话含蓄，描写生动;内蕴丰富，主旨深刻，表面写棋事但处处不离人事。

8、小说结尾说孔老是“异人”，在寇克看来，孔老“异”在何处?(4分)

9、孔老输棋后“静卧繁思”，进而“大彻大悟”，他悟到些什么呢?请结合全文谈谈你的理解。(4分)

阅读下面文言文，完成10—17题

伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育;况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀?但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日?祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养!臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知;皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻!

10. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)

A. 伏惟圣朝以孝治天下伏惟：俯伏思量。古代下级对上级表示恭敬的用语。

B.岂敢盘桓，有所希冀盘桓：逗留，徘徊不进的样子。

C. 但以刘日薄西山薄：迫近。

D.庶刘侥幸，保卒余年庶：庶民，百姓。

11. 对“矜”的意义判断正确的一项是()(3分)

①本图宦达，不矜名节②不伐己功，不矜己能

③愿陛下矜悯愚诚④凡在故老，犹蒙矜育

A.①②词义相同，③④词义不同B. ①②词义相同，③④词义相同

C. ①②词义不同，③④词义相同D.①②词义不同，③④词义不同

12.找出两个加点词词义相同的一组()(3分)

A.①是以区区不能废远②然秦以区区之地致万乘之势

B.①臣之辛苦，非独蜀之人士及„„ ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

C.①臣不胜犬马怖惧之情②不违农时，谷物不可胜食也

D.①诏书特下，拜臣郎中②谨拜表以闻

13.加点虚词意义和用法相同的一组是()(3分)

A.①凡在故老，犹蒙矜育②三径就荒，松菊犹存

B.①州司临门，急于星火②会于会稽山阴之兰亭

C.①臣之进退，实为狼狈②巫医乐师百工之人

D.①非独蜀之人士及二州牧伯所见明知②财物无所取，妇女无所幸

14.以下句子分别编为四组，能够表达作者暂不赴命缘由的一组是()(3分)①伏惟圣朝以孝治天下。

②且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

③但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

④母、孙二人，更相为命。

⑤是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。

⑥臣生当陨首，死当结草。

A. ①②⑤B.②④⑥C. ②③④⑥D.①③④⑤

15.下列句子中，最能使晋武帝答应李密“愿乞终养”请求的一句是()(3分)

A.刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

B.母、孙二人，更相为命。

C. 乌鸟私情，愿乞终养。

D.臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。

16. 对这两段文字的赏析，不正确的一项是()(3分)

A.第一段开头强调“圣朝以孝治天下”，意在表明对于普通臣民来说，孝比忠更重要。

B.第一段中“况臣孤苦”上承课文首段，又为下段“臣之辛苦”一句张本。

C.第二段开头说“尽节于陛下之日长，报刘之日短”，结尾说刘“卒保余年”之后，当“陨

首”“结草”以报，都是就“忠”“孝”二字而言，说得人情人理。

D.文章前两段侧重在虚实中动之以情，所选这两段则侧重在陈情中晓之以理。

17.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)乌鸟私情，愿乞终养。

译

文：。

(2)愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。

译

文：。

18、阅读下面材料，按要求回答问题

据报道，某专家近日建议：屏蔽网络不良用语，如“3Q”、“bt”，还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络用语：会产生不好影响。

附：相关网络用语解释

3Q：同英语“Thankyou’。囧：古同“炯”，明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。

槑：古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。bt：即“变态”。

(1)请从该专家列举的网络用语中举一个例子说明网络用语在构成或表意上的特点。(3分)

(2)该专家建议“屏蔽网络不良用浯”。对此，你有什么看法?请阐述你的理由。(150字左右)(5分)

19. 作文。(60分)

著名作家冯骥才曾说过：“纯洁的人生从忏悔开始。”在我们的经历中，总有那么些为之愧疚的人，为之愧疚的事。

请以“愧疚”为题，写一篇文章。立意自定，文体自选，不少于800字。

第二篇：月考试卷

1.给下列加点字注音(2分)

喑(

)哑

啜(

)泣

宽恕(

)

忍俊不禁(

) ....2.根据拼音写出汉字(2分)

静mì(

)

收liǎn(

)

点zhuì(

)

一shùn(

)间

《虽有嘉肴》

——《礼记》

虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎?

18.《虽有嘉肴》节选自《学记》(《礼记集解》)，《礼记》又名《小戴礼记》，是_______家经典著作之一。(1分)

19.解释下列加点词在文中的意思。(3分) (1)虽有嘉肴

虽：__________________ .

(2) 弗食，不知其旨也

旨：__________________ .

(3) 知困，然后能自强也

强：__________________ .20.翻译下面的句子。(4分)

(1)是故学然后知不足，教然后知困。

(2)学学半。

21.怎样理解“教学相长”?谈谈你的看法。(2分)

第三篇：月考试卷

九年级月考试卷

一、文言诗文默写填空。(24分)

1、《水调歌头•明月几时有》中‚此事古难全‛里的‚此事‛是指：，。

2、杜甫诗‚吴楚东南坼，乾坤日夜浮‛形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的‚，‛与杜诗有异曲同工之妙。

3、文中与‚饮少辄醉，而年又最高‛相照应的文字是：。

4、举杯邀明月，。

5《岳阳楼记》中表明作者豁达胸襟的句子时：，。

6、2012‚感动中国‛人物——林俊德，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻，这种鞠躬尽瘁，死而后已的精神，可以用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句概括为‚，‛。

二、语文基础知识与实践：(32分)

6.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()(3分)

A.蓦然(mù)谮害(zèn)愧怍(zuò) 吹毛求疵(chī)

B.荫庇(pì)伫立(chù)睥睨(nì)龙吟凤哕(huì)

C.冗长(rǒng) 债券(quàn) 巉岩(chán) 苦心孤诣(yì)

D.褶皱(zhě)箱箧(qiè)干劲(jìng) 惟妙惟肖(xiāo)

7.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 ()(3分)

A.重庆合川区 三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心

B.他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。

C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。

D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。

8.下列各句中没有语病的一项是()(3分)

A、在市民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，我市中心城区的卫生状况得到了根本性的改变。

B、中日关系能否走向正常化，取决于日本政府是否坚持正确的历史观。

C、部分学者认为，出现‚中国式过马路‛现象的主要原因是交通信号灯的设置较多。

D、在2013年‚中国好声音‛的舞台上，高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不

暇接。

9.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()(3分)

A.他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的‚中小学学生‘中国梦’‛书

法赛。

B.群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为‚卧底局长‛。

C.母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像

一个木偶人了。

D.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也

改变人类的命运。

10.下面句中加点词语使用不当的一项是()(3分)

A.今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。

B.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

C.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。

11.依饮填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是()(3分)

我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重

。如果我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂

歌，为中国人的历史写下‚忠义‛两字。

①紫红色的面孔②浓正的长眉

③写在脸上不可侵犯的正气④ 丹凤的亮眼

A ①③②④B ②④①③C ③②①④D ①④②③

12.在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，

改变句子。(不减词语，可适当改动标点)(4分)

【示例】原句：这本书是他送我的。

改为突出‚他‛的句子：是他，送给我这本书的。

原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。

(1)改为突出‚力量‛的句

子：。

(2)改为突出‚平凡人‛的句

子：。

13.探究王国(4分)请写出下列小故事中隐含的大道理。

小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站

着的竟然是一位天使。‚您都卖些什么?‛妇人兴奋地问道。‚您心中所想要的一

2 现， 我们走入民间，到处都有与关云长的绘像：

切。‛妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：‚我要

买平安、受快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗?‛天使含笑着说：‚孩子，

我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。‛

大道理：

14.名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。(6

分)①三借芭蕉扇②黛玉葬花

③孤独勇士绝望岛遇‚星期五‛④风雪山神庙

序 号出自哪本名著该情节的主人公

三、阅读

阅读下面的文段，完成以下各题。

(一)(21分)①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先

帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂

许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年

矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不

效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三

军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，

而忠陛下之职份也。

14.解释下列加点词的意思。(6分)

①由是感激()②遂许先帝以驱驰() ③故五月渡沪()

15.第②段说‚先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也‛，‚大事‛在本段中具体指

什么?用原文中的4个四字短语回答。(4分)

16.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括

为，临危委重任和。作者回顾这些往事的目的

是。(用自己的话概括作答)(5分)

17.下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。(6分)

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

[示例]三顾：三顾茅庐

六出：东和：收二川：七擒：北拒：排八阵：

(二)(24分)亮答曰：‚今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆

州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，

此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之

以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既

帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西

和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;则霸业可成，汉室可兴矣‛。

18、下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)

C此用武之国高祖因之以成帝业

D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

19、解释下列句中加点的词6分)

⑴ 此诚不可与争锋争锋：

⑵ 此殆天所以资将军资：

⑶ 民殷国富而不知存恤殷：

20、用‚/‛标出下列语句的朗读停顿(标一处)(3分)。

A.民殷国富而不知存恤。B.此可以为援而不可图也。

C、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

21.用语段中的原句回答。(4分)

诸葛亮给刘备制定的最终目标是，战略方针

是。

22.下列对本段的理解，有误的一项是()(3分)。

A此段中诸葛亮分析了当时的形势，并提出了刘备应对的策略。

B充分赞扬了曹操和孙权的军事才能，希望刘备暂时避开其锋芒。

C从地势、资源等方面分析荆、益二州，为刘备勾画未来蓝图。

D本段表现了诸葛亮卓越的政治、军事才能。

23.对下列各句中通假字的解释，有误的一项是()(3分)

A今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱(唱：通‚倡‛，首发。)

B以君为长者，故不错意也(错：通‚措‛，置。)

C将军身被坚执锐(被：通‚披‛，穿着。)

D欲信大义于天下(信：通‚伸‛，申诉。)

24、诺葛亮在隆中对策中是如何‚三分天下‛的?请根据文段内容简要概括(4分)

4A以弱为强者贤能为之用B曹操比于袁绍信义著于四海

参考答案：

二6.C (A蓦mò 疵cīB庇bì 伫zhù D劲jìn 肖xiào)

7、A

8、B

9. C10.A

11、B

12(1)改为突出‚力量‛的句子：一种让人感动的力量，我从那些平凡人的身上看到了。或：一种让人感动的力量，从那些平凡人的身上，我看到了。

(2)改为突出‚平凡人‛的句子：从那些平凡人的身上，我看到了一种让人感动的力量。

13、有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先栽种种子。撒下爱心的种子，

必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。

三、

(一)14.①感动、激动②奔走效劳③所以(因此)

15、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

16.三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。

17.①六出：六出祁山②七擒：七擒益获③东和：东和孙吴④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取东川、西川(6)排八阵：摆设八阵图(任意答出其中两个，意思对即可)

(二)(11分) 18.(3分)D 19.(4分)(1)争强、争胜(2)资助、给予

(3)兴旺富裕 (4)招致、罗致

24.(4分)对曹操‚不可与争锋‛(1分);对孙权‚可以为援而不可图‛(1分);劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原(2分)(意思对即可)

第四篇：语文月考试卷

尊敬的老师同学们你们好：

今天，亲爱的同学们，如果你问我：“你最爱什么?”我会毫不犹豫地告诉你：“我最爱我们的祖国”。

作为一名新世纪的少先队员，祖国近年来的巨大变化使我感到骄傲和自豪，小时候，妈妈教我学会的第一首歌是《国歌》，有句歌词“起来不愿做奴隶的人们”。一直在影响着我的动感心态，为祖国做贡献的信念也一直在支配着我的行动、学习和生活。当五星红旗在北京奥运会会场上冉冉升起，激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起，我有一种冲动，一种神圣的感觉，一种心潮澎湃。不，我说不清楚，那是一种无法用言语表达的感觉。激动、骄傲、自豪、庄严„„都无法表达我的“中国心”。我为我们的体育健儿而自豪，我为国人综合素质的提高而骄傲。但我又想到祖国的未来应当由我们把握时，我又深感责任的重大，尤其作为新时代的少先队员，身上的担子更应比别人重，更比别人沉。历史的今天，全世界人民亲眼目睹了您的成功，自豪与自信。2008年的“绿色奥运”，更是体现了您的经济实力与国际地位。面对五十九年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪!我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族，一个大有发展前途的民族!”因此，我更应该发奋学习，刻苦钻研，以自己的努力使明天的祖国更加繁荣、富强

2013-2014学年学度师德师风建设工作方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。根据落实宁教体有关号文件精神，结合本校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

(一)进一步提高教师的思想政治素质，引导全校教师认真学习习总书记关于中国梦的讲话精神及关于教育的谈话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

(二)进一步树立正确的教师职业理想，增强教师的职业光荣感、 历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动 社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

(三)进一步提高教师的职业道德水平，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

(四)进一步规范教师的育人行为 ，教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，

严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立 “以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施

(一)组织保障：

为保证师德师风建设活动的顺利开展，学校成立师德师风教育活动领导小组，组成人员如下：

组长： 薛彦全 副组长：谈和平成模良

成

员：王青春王永彬杨荣华宁光亮

领导小组下设办公室，成模良同志兼任办公室主任，负责办理相关日常事务。

(二)加强“三观”教育，提高教师思想政治教育，认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

(三)加强师德教育，提高教师职业道德水平， 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实 “市教师十不准”和 “教师行为十不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

(四)营造良好氛围，健全工作长效机制，积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

(五)开展主题活动，落实建设具体措施。通过主题教育活动，推动活动深入持久的开展，使广大教师在活动中得到锻炼，提高认识水平和实践能力。

(六)关心教师心理健康，提高教师心理调节能力，树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

(七)制定师德考核办法，实现师德“一票否决制”

四、实施步骤

(一)广泛动员，全面启动阶段

1、活动内容

①学校制定师德师风建设实施方案，召开教师大会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

②结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。

(二)自查自纠阶段

1、活动内容：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历， 对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗;有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。

③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂谋取利益等办学行为不规范的问题。

2.阶段要求

通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教

育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。

(三)开展活动，深入落实阶段

1.活动内容：采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

(1)、师德师风自查自纠活动;

(2)、周小平同志《请不要辜负这个时代》相关贴文学习活动; (3)、“中国梦”宣传教育活动。 2.阶段要求：

(1)集中学习与个人自学相结合，每次学习有记录，有心得体会。 (2)每个教职工撰写读书笔记5000字。

(四)总结剖析，综合评价阶段(2013年10-11月) 1.活动内容

积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。各校点及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使师德水平有大幅提升。

2.阶段要求： 学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

新桥小学深入开展“教师职业

道德提升年“活动方案

为全面贯彻区委《关于海拉尔区“深入开展加强纪律作风建设活动实施方案》精神，根据《海拉尔区教育局关于深入开展”教师职业道德提升年“活动实施方案》具体要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观

”为统领，以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和教学技能，解决领导干部、班主任和教师队伍中的突出问题，引导教职工树立正确的教育观、质量观、人才观、荣辱观、人生观、世界观和价值观，形成争当师德标兵新局面。

二、活动主题弘扬教师爱岗敬业无私奉献精神、提升教师职业道德修养、树立良好教师形象

三、任务目标深入开展“教师职业道德提升年”活动的主要目标是：健全机制、规范管理、创新方法、提高水平，进一步健全完善师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，规范师德行为，养成校长、班主任和教师从业文明习惯和行为规范，培养一支师德高尚、师风纯正、师业精良的优秀教师队伍，努力塑造新时代人类灵魂工程师的美好形象。校长将以积极的态度和创新精神，引导全校班主任和教师“修师德、铸师魂、强师能、正师风”，实现师德建设工作向规范化和科学化方向发展，师德修养从他律到自律方向转化。以文明的教风带动校风和学风的全面改善，把我校创建成和谐文明的首府城市优质学校。

四、活动时间教师职业道德提升年活动共按四个阶段实施：第一阶段：组织动员、学习阶段(时间2012年3月20日～4月30日)

1、成立深入开展“教师职业道德提升年”活动领导小组。

2、传达

《海拉尔区教育局关于深入开展”教师职业道德提升年“活动实施方案》

文件精神，研究制定学校教师职业道德提升年活动实施方案，召开学校教师职业道德提升年动员大会。

3、宣传开展教师职业道德提升年活动的意义、目标任务、主要内容、具体要求和方法步骤，使教师职业道德提升年活动深入人心，营造浓郁的氛围。

4、组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《海拉尔区中小学教师职业道德十项规范》等法律法规。第二阶段：查摆问题，开展“教师职业道德提升年”教育活动(时间2012年5月1日～7月20日)

1、开展学校以及本单位的教师职业道德建设总体情况的自查总结活动，同时，每位教师对照《中小学教师职业道德规范》，写出自查总结。

2、建立学校和教研组集中学习制度，学校由校长带领全体教师每月一次、教研组由各科备课组长两周一次组织进行教育法规、课改理论学习。学习内容：教育法律法规(重点是《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》及师德教育理论和教师礼仪知识。学习形式：集中学习和个人自学相结合，集中学习有纪录，个人自学读书笔记不少于5篇。

3、开展系列谈心活动，建立学校领导与教师谈心制度，年级组召开以“爱与责任”为主题的座谈会，每位教师至少选定一位困难生作为重点帮助对象，特别是对问题学生和留守学生给予关爱。

4、开展教师签定新桥小学教师职业道德提升年承诺书活动。请家长、社会各界人士及监督员参加，公开承诺，进行公示，设立举报箱和举报电话。

5、学习师德典型事迹，剖析师德反面典型，开展专题讨论，以增加校长、班主任和教师加强师德建设的自觉性。第三阶段：整改完善阶段(时间2012年9月1日～10月31日)

1、开展“三评”活动，即学校评教师、教师评校长、社会评学校，重点是对校长和班主任进行评议。“三评”活动，特别是对校长进行的评议活动，广泛征求学生、家长、社会各界人士的意见，通过座谈、问卷调查、个别走访等形式进行，评议结果向社会进行公示，接受人民群众的监督;学校对每位班主任和教师进行测评，通过自我评定和学校测评，对每位班主任和教师“师德状况”进行综合评定，评出等次，并予以公示。

2、针对查摆出的问题和征求到的意见，突出整改重点，明确整改措施，学校规定整改时限。

3、落实整改措施，公布整改情况，接受家长、学生和同事的监督。

4、每位教职工写好一篇教师职业道德提升年活动总结。

5、建立健全教师职业道德提升年活动常效机制：一是领导责任制，二是评价机制，三是督查制度。第四阶段：总结阶段(时间2012年11月1日—11月30日)

一是校长将根据教师职业道德建设的要求，布置完善的各种规章制度、档案资料、教师个人教师职业道德建设记录袋。二是督查采取定期和不定期相结合、明查和暗访相结合、个人走访和普遍问卷调查相结合的方式进行，及时检查发现和纠正活动中存在的问题;加大对信访案件立案调查、违纪事件的查处工作力度，对有严重违纪失德行为的人和事，一定严肃查处到位，确保教师职业道德提升年的各项工作落到实处。三是对本活动要进行认真梳理，总结经验，查找差距，形成总结材料;对督查考核活动进行通报，通报我校校长、班主任和教师师德状况;召开总结会，对优秀班主任、优秀教师进行表彰。四是落实整改措施，建立健全教师职业道德建设长效机制。

五、教师职业道德提升年活动的保障措施教师职业道德提升年活动将进一步提升我校教师队伍整体素质，推进依法治校、依法执教的工作进程，有利于创办人民群众满意的优质教育，必须加强领导，强化措施，广泛宣传，严格督查，确保教师职业道德提升年取得实实在在的效果。 1.领导小组组长：李静副组长：于金明由秀芳刘静成员：徐武范玉洁吴淼贺飚周体敏韩艳玲监督电话：8223318 2.广泛宣传，营造浓厚氛围。要按照海拉尔区教育局部署要求，抓好学习讨论和教育引导，务求取得实效。要通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，做好这次教师职业道德提升年活动的宣传报道工作，营造浓厚的舆论氛围。 3.领导带头，充分发挥表率作用。在教师职业道德提升年活动中，广大党员干部要当好带头人，发挥表率作用。各处室要以教师职业道德提升年为契机，切实抓好班主任和教师的学习反思、整改提高。 4.统筹兼顾，做到“两不误，两促进”。要把开展教师职业道德提升年活动和教育教学等工作有机结合起来，与开展的加强纪律作风建设活动结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好教师职业道德提升年活动和推动教育教学等工作的关系，既要认真抓好教师职业道德提升年活动，深入开展加强纪律作风建设活动，又要扎实抓好当前各项工作，做到“两不误，两促进”。

第五篇：语文月考试卷

2012年春季九年级第二次月考语文试题

卷 Ⅰ

D.泰戈尔，俄国著名诗人、作家、艺术家。他熏陶了一批中国有才华的诗人和作家，其中郭沫若、冰心等人受其影响最深。

6、语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()(2分)(时间：150分钟满分：120分)命题人：李蕾

考生们请注意：本次考试分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，在卷Ⅱ作答。

一、积累与运用(共26分)

1、选出下列注音完全正确的一项。(2分)

A.翘(qiáo)首翘(qiào)腿联袂(mâi)沆(kàng)瀣一气 B.咽(yān)喉哽咽(yàn)锃(zâng)亮引吭(háng)高歌 C.瑕疵(cī)庇(bì)护恪(kâ)守不落窠(kē)臼 D.灼(shuò)热斟酌(zhuò)冗(rǒng)杂暴殄(tiǎn)天物

2、选出有两个错别字的一项。(2分)

A.焕然一新遍稽群藉美仑美奂睡眼惺忪 B.张惶失措毛骨悚然众目睽睽不可思议 C.合辙押韵粗制滥造锋芒毕露略胜一畴 D.郑重其是巧妙绝伦一视同仁龙吟凤哕

3、下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。 B.失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。

C.“红色经典”指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题。

D.既然不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()(2分)

A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?

5、下列说法有误的一项是()(2分)

A.宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约派和豪放派两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。

B.韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在《马说》一文中他慨叹道:“千里马常有，而伯乐不常有。”

C.《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体，《陋室铭》的“铭”也是一种文体，一般篇幅短小，文辞精炼。

① 使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

② 有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

③ 如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 ④ 语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 ⑤ 好的修辞，必然是符合语法规律的。

A.④①⑤③②B. ④③⑤①②C.⑤②①④③D. ⑤③④①② 7.根据内容，用作品原文填空。(8分)

(1)纷纷暮雪下辕门，。

(2)羌管悠悠霜满地，，。 (3)，便引诗情到碧霄。 (4)，决眦入归鸟。

(5)人们都喜欢用《爱莲说》中的“，”作为激励自

己洁身自好的座右铭。

(6)美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是

转移国内民众视线，逃避责任。这正如《醉翁亭记》中“”。 (7)王安石的《登飞来峰》中蕴含着“站得高，看得远”哲理的句子是“，”。

(8)2011年11月天宫一号与神州八号成功进行了交会对接实验，按计划，神舟九号、神州十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成对接任务，并建立中国首个空间实验室。我们试想，那行走的姿势宛若在太空中曼妙地起舞。这也让我们想到了苏轼《水调歌头》的词句“，”。

8、综合实践(6分)

近一段时间来，校车交通安全问题成为社会广泛关注的热点话题，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。

(1)根据下列两则材料，说说校车交通安全问题形成的原因。(2分)

材料一记者调查发现，农村学生对校车需求较大的原因，是因为撤乡并镇带来学区及学校布局调整，学区服务覆盖面加大，导致部分学生路途偏远必须乘车，尤其是农村中小学和幼儿园。 材料二为何屡屡出现“疯狂超载”的现象?首先，社会车辆兼营学生接送是为增加收入，若收费高则无竞争力，因此超员超载、薄利多销成为其盈利的主要途径。其次，这些接送车辆的车主、驾驶员存在侥幸心理，认为核定载客人数是成年人，小学生、幼儿体重轻，两个都抵不上一个成年人。

(2)怎样才能有效解决校车安全问题呢?对此，你采访下面的人员，你将提出怎样的问题呢?(2分) 方砖雕技法丰富，造型精致，层次感强，风格或典雅或绮丽，颇具阴柔之美。中国砖雕技艺精湛，①交巡警王警员：②学校校长：

(3)这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集的材料以及活动，将下面研究报告的题目补充完整。(2分)

题目：关于的研究报告

二、现代文阅读(共25分)

(一)阅读下面短文，完成9--13题。(共13分)

精美质朴的中国砖雕

蓝先琳

砖雕是中国传统建筑特有的一种装饰工艺,与木雕、石雕合称为“建筑三雕”,并在工艺和造型上相互借鉴。中国砖雕历经千年演变,技艺炉火纯青,文化沉积厚重,风格流派众多。

古代的砖有方砖、条砖、空心砖等,方砖和条砖广泛应用于各类建筑。古砖中的铭砖和画像砖弥足珍贵,前者镌刻年代或吉祥语,后者雕饰各种题材的图画和装饰纹样。这些遗存历史印迹的文物,对于历史研究有着重要意义。

砖的出现在我国不迟于周代,陕西岐山出土的西周晚期空心砖可为印证。春秋战国时期,砖雕工艺初露端倪,出现了模印铺地花砖,纹饰有米字纹、绳纹、回纹等。

秦代的砖雕更加精细,咸阳秦都遗址出土的龙凤纹空心砖,形态矫健、生动,呼之欲出。至汉代,风行陵墓画像砖、画像石,尤以东汉为盛。汉画像砖承袭模压印花工艺,雕工更胜前朝,纹饰题材广泛,包括战争、劳动、生活、自然风光、神话传说等,构图疏密有致,风格古拙、雄健。

魏晋南北朝时期,随着佛教兴起,砖塔盛行,砖雕有了新的用武之地。唐代砖雕在建筑上应用更广,采用先模压后雕刻技法,使作品更精细、更立体。这一时期盛行花砖铺地,常以莲花、宝相花、忍冬等为饰。宋代的《营造法式》首次以文字规范砖雕技法，在模印花砖的基础上，发展出了更加精细的原坯雕刻法。

明代中期，社会稳定，经济繁荣，更费工时的石雕和琉璃成为高级建筑的新宠，砖雕则降低身份广泛应用于民间小式建筑。

至清代，砖雕技法不断开拓，制作精益求精，表现形式花样翻新，纹饰题材包罗万象，迎来了砖雕的黄金时代....

。清代中叶，受“巴洛克”、“洛可可”等西洋建筑风格影响，砖雕工艺精细入微，并形成有地域特色的各种砖雕流派。这一时期，派生于砖雕的灰塑也粉墨登场，使民间建筑更加绚丽多姿。

砖雕主要用于装饰建筑的外部构件，如照壁、门、窗、墙和屋顶等。照壁是具有屏障功能的独立墙体，砖雕的装饰重点在壁身部位。常见的装饰构图有两种：用线脚围成方形“池子”，再以四角的“岔花”衬托“中心花”;或采用绘画形式，不拘一格地自由构图。照壁砖雕纹饰题材广泛，包括“福”“禄”“寿”“喜”等吉祥文字，以及寓意吉祥的人物、动物、花草等。门户砖雕主要用于装饰门头、门楣等部位。屋顶砖雕主要用于装饰屋脊和各种脊饰。砖雕脊饰种类繁多，不同地区风格各异。

中国的砖雕艺术历经千年演化，在不同的地域环境中开拓技法，挖掘题材，丰富表现手法，最终形成风格迥异的多种砖雕流派。总体上北方砖雕工艺纯熟，造型洗练，风格古朴、豪放;南

文化内涵丰厚，艺术造诣精深，是中国传统文化的宝贵遗产，也是全人类的共同财富。 9.选文采用的说明结构是什么?主体部分是按照什么顺序来说明的?(2分)

10.中国砖雕具有哪些特征?(3分)

11.中国砖雕种类繁多,按材料分为方砖、条砖和，按雕刻内容分为铭砖和, 按雕刻工艺分，模压雕刻砖和。(4分) 12.结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。(2分)

至清代，砖雕技法不断开拓，制作精益求精，表现形式花样翻新，纹饰题材包罗万象，迎来了砖雕的黄金时代....

。13.对照选文划线句子和下面的链接材料，请你为某仿古居民设计一个照壁装饰构图，用简洁的语言概括说明。(2分)

链接材料：碑身东西两侧上部，刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着品质高贵、纯洁，表示全国人民对英雄们的永远怀念和敬仰。

节选自《人民英雄永垂不朽》

(二)阅读下面短文，完成14—17题(共12分)

温暖的救赎

①大年三十那天，我还在路上奔波，坐长途客车往家赶。车上只有几个乘客，本来一个人可以占整排座位，有个陌生的年轻人，偏偏要和我挤在一起坐。年轻人穿得很单薄，天气很冷，车窗又破了几块玻璃，寒风“呼呼”地往车里灌。我想，年轻人一定是冷得很，想从我身上获取一点儿温暖。虽然紧挨着我，年轻人还是冷得发抖，他的手老是在我的腰上动，好像要抱住我。我拍一拍年轻人，关心地问：“你是不是很冷?”

②他望了我一眼，说：“不冷。”

③“还说不冷，你的声音都发抖.....了.。.我穿得多，脱一件给你穿吧。”我脱下外衣递给年轻人。年轻人接过外衣，很难为情地说：“这怎么好意思......!”我说：“穿吧，又不是送给你，下车时，你还得还我呢。”年轻人终于把衣服穿起来。

④突然，我想起衣服的口袋里有1000元钱。天哪，要是这家伙拿走我的钱，我就惨了。我看看年轻人，想叫他把衣服里的钱掏给我，却又开不了口，只好一路盯住衣服的口袋。我非常后悔把衣服借给他，自找麻烦，弄得自己提心吊胆的。

⑤好不容易来到我居住的县城，我该下车了。年轻人也在这里下车。下了车，他立即把衣服脱给我，一次又一次地道谢，并说：“大哥，我从没见过你这么好的人。像你这样的好人，你一定会走运的。”

⑥我把衣服穿回身上，摸摸口袋里的钱，一点儿没少。看着年轻人远去的背影，我惭愧极了，陈涉世家(节选)

这么好的一个小伙子，我竟然怀疑他会拿我的钱。

⑦我心情愉快地回到家。万万料不到，我刚进家门，那个年轻人也跟来了。我热情地把他迎进家门，问他有什么事。年轻人说：“大哥，有几句话，我必须跟你说。如果不说出来，我会一生不得安宁。”

⑧我招呼他：“坐下说。”

⑨我家里人正在准备年夜饭，浓浓的肉香从厨房飘到客厅。远处已经响起鞭炮声，过年的气氛四处弥漫。年轻人对我说：“大哥，你知道我为什么到这里来吗?我是个小偷，盯上你已经很久了，为了偷你的钱，我才跟你上车的!在车上，如果你晚两分钟脱衣服给我，我就会下手了。我„„”年轻人说不下去了。

⑩()我握住他的手说：“没事啊，现在不是挺好吗?”

○

11母亲在客厅里点燃了香烛，她要我们每个人都许个愿，祈求来年万事如意。一家人许完愿，母亲对年轻人说：“你也来许个愿吧。”年轻人在香案前双手合十，许愿的话还没有说出口，泪水就流下来了。

14.请你从文中概括出表现“温暖”的情节，探究出“救赎”的深层原因。(3分)

(1)情节：(2)原因(填空)：“温暖”是完成灵魂“救赎”的表层原因，其深层原因是“我”及母亲在知道“年轻人”是小偷的前、后对他没有流露出丝毫之心。 15.第③段中加点的部分在表达上的好处是什么?(4分)

16.具体分析第⑨段划横线的句子在文章结构上的作用。(2分)

17.第⑩段括号处，作者为什么没有写“我”的心理表现呢?请分析。(3分)

三、古诗文阅读(共19分)

(三)阅读下面一首诗，完成18—19题。(共5分)

天净沙秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 18.这首诗体现了作者怎样的思想感情，从那一关键诗句可以体现出来?(2分)

19.我们说“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”能使人感受到一种苍凉和伤感，那么“小桥流水人家”插在其中是否协调呢?为什么?(3分)

(四)阅读下面短文，完成20—23题。(共8分)

陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

20.解释下列文言句中加点的词语。(2分)

(1)乃令符离人葛婴将.兵徇蕲以东 ()(2)比.至陈() (3)将军身被坚.执锐() (4)号令召三老、豪杰与皆来会.计.事() 21.下面选项中加点词的意义相同的两项是()(2分)

A. 陈胜自立为.将军。B.温故而知新，可以为.师矣。 C.吴广素爱人，士卒多为.用者D.或异二者之为.。或异二者之为.。 22.翻译句子。(2分)

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。

23.从三老、豪杰拥戴陈胜的话中，分析陈胜为王的原因。(2分)

(五)阅读短文，完成24—25题(共6分)

粤令好谀

粤西有令性悦谀，每布一政，群下交口赞誉，令乃欢。一隶欲阿其意，故从旁与人偶语曰：“凡居民上者，咸喜人谀，唯阿主不然，视人誉篾如耳。”其令耳之，亟召隶前，抚膺高蹈，嘉赏不已，曰：“嘻!知余心者惟汝，良隶也!”自是昵之有加。 24.翻译下面的句子。(3分)

(1)凡居民上者，咸喜人谀，唯阿主不然，视人誉篾如耳。

(2)嘻!知余心者惟汝，良隶也!

25.这个故事在写法上有何特点?(3分)

四、写作(50分)

26.阅读下面的文字，然后作文。

人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云彩，一座山峰，一棵古树„„只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

请你以“仰望”为题，写一篇文章。

要求：将题目补充完整，文体自选，不少于600字，抒发真情实感。

2012年春季九年级第二次月考语文答案

1、C

2、A

3、A4.C、【解析】A项“表示”后逗号应改为冒号,“任务”后逗号应改为冒号或破折号;B项“健康秩序,健康生活”不是书名,将书名号改为双引号;D项最后的问号错误,应改为句号,整个句子是陈述语气。

5、D6.A

7 1)风掣红旗冻不翻2)人不寐，将军白发征夫泪3)晴空一鹤排云上4)荡胸生曾云5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖6)醉翁之意不在酒7)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层8)起舞弄清影，何似在人间

8、1)社会布局调整导致部分学生必须乘车，校车由于经济利益等原因疯狂超载。 2)示例：王警员，请问交通管理部门在管理校车方面采取了哪些措施呢?你觉得校车安全事故发生的原因是什么?

示例：校长，学校是如何加强学生的安全教育的?学校将如何与交通管理部门进行协调以加强校车的安全管理?

3)校车安全现状调查与解决方案 9.总分。时间顺序。

10.历经千年演变(历史悠久)技艺炉火纯青(技艺精湛、造诣精深、底蕴深厚)，风格流派众多(风格多样、流派纷呈)

11.空心砖画像砖模压印花砖(模印花砖)原坯雕刻砖

12.概括说明中国砖雕在制作技艺、表现形式等方面到清朝的得到了大发展，形象地说明清朝是中国砖雕最繁荣的时期。

13.示例：四角配以祥云纹饰，中间构图为梅枝上站立两只喜鹊，寓意“祥瑞盈门，喜上眉梢”。

14.(1)我脱衣服让年轻人穿上御寒;母亲把年轻人与家人同样对待。(2)戒备(歧视)

15.“声音都发抖了”准确地说出了年轻人当时的状态，因天气寒冷及内心的阴冷而发抖。“这怎么好意思”表现了年轻人身体感受到了温暖，良心也被温暖后了开始觉醒。

16.既呼应小说开头的“大年三十”，有照应了后文母亲的燃香和家人的许愿，使结构紧凑完整。

17.因为前文第4.6两段的心理描写已经为后文的描写作了铺垫，一是我有心理上的准备“做最坏的打算”，而是我认为他是“这么好的一个小伙儿”。

18.表现了游子孤寂愁苦、伤心欲绝的思乡之情。可以从“断肠人在天涯”一句看出。 19.协调。因为黄昏时分乌鸦归巢，而游子却远在天涯，对家乡的思念之情难以自禁，别人有家，尽享温馨，而自己却有家不可归，那种伤心欲绝之情也就不言自明了。这里采用了反衬的手法。

20.带领等到铁甲、铠甲集会议事

21A.B

22. 进攻陈县时，陈县的郡守和县令都不在城中，只有守城的官员在城门洞里中与起义军作战。起义军一时不能战胜，不久守丞战败，被杀死了，大军便占领陈县.23.勇敢，顺应民心反对秦朝的暴政。

24.(1) 但凡做官之人，都喜欢听人家拍马屁，只有我们的主人不一样，蔑视他人的赞誉。

(2)哈哈，知道我心的人，只有你呀!好差役啊!

25.写法特点：作者将语言描写、动作描写、神态描写巧妙结合，只用一个特写，两句语言，几个动作，就使一个善变狡诈的封建官吏和一个善于阿谀奉承的封建走狗形象呼之欲出。(其他言之有理也可)

附译文：

广西县令喜欢听奉承话，每实施一个政令，他的手下都异口同声称赞，县令于是就很高兴。一个人想拍他马屁，故意在一旁和人家悄悄地说：“但凡做官之人，都喜欢听人家拍马屁，只有我们的主人不一样，蔑视他人的赞誉!”广西县令听见了，急急把他叫过去，拍着胸口跳起来，不停地赞赏，说道：“哈哈，知道我心的人，只有你呀!好差役啊!”之后就与他越来越亲近了。