消费类型与消费观

关键词： 消费观 个性 消费者 了解

消费类型与消费观（精选十篇）

消费类型与消费观 篇1

1 了解个性

心理学中所说的个性并不是我们一般理解的“另类、与众不同”的意思。个性 (Personality) , 也称人格, 是指一个人带有倾向性的比较稳定的心理特征 (兴趣、爱好、能力、气质、性格等) 的总和[1]。个性与一个人的生理遗传素质有关, 受后天社会文化环境的影响, 叶奕乾、祝蓓在其所编的《心理学》一书中对个性一词的解释为“客观现实与人的心理活动相互作用的产物, 而且, 个性是随着社会生活条件的变化而变化的[2]。”个性心理包括个性倾向和个性心理特征两个方面, 个性倾向主要反映在一个人的需要、动机、兴趣、信念等方面, 个性心理特征表现为一个人的气质、性格、能力等。

2 与个性有关的学说

2.1 气质的体液说

所谓气质是不以人活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。人的不同气质表现在情绪体验的强弱, 意志努力的大小, 知觉、思维等心理过程的快慢, 注意时间的长短, 转移的难易等方面各不相同[3]。

古代最著名的气质学说是由古希腊医学家希波克拉底提出的体液说。他认为人体含有四种液体, 即血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁。在四种体液的混合比例中血液占优势的称为多血质;黏液占优势的称为黏液质;黄胆汁占优势的称为胆汁质;黑胆汁占优势的称为抑郁质。

2.2 向性的类型说

瑞士心理学家荣格根据力比多作用的方向不同, 把人区分为外倾 (外向) 和内倾 (内向) 两种基本类型。力比多是拉丁语, 它的原意指一种能量, 是原动力。荣格认为:力比多是一种普通的生命力, 是在整个个体生命的特定时刻表现出来的。任何人都具有外倾和内倾两种机制, 只是其中占优势的一种, 决定一个人是外倾型还是内倾型。

英国心理学家艾森克从个性的内倾和外倾、稳定与不稳定两个维度出发, 将人分成稳定的内倾型、稳定的外倾型、不稳定的内倾型和不稳定的外倾型, 同时又与气质类型结合在一起分析这个问题, 如图1所示。

2.3 体形论

气质的体形论认为, 人的气质和体形有关。美国心理学家谢尔顿也是体形气质说的代表人物之一。他提出体形分类的三个维度:内胚叶型, 中胚叶型和外胚叶型。如图2。

2.4 价值观的性格类型学说

性格是指个体对现实的稳固态度和习惯化了的行为方式。如勤奋与懒惰, 慷慨与吝啬, 谦虚与骄傲, 勇敢与怯懦等, 都是性格特征。与气质不同, 气质是天生的, 而性格则为后天养成[4]。

德国心理学家斯普兰格把人们的基本生活领域分为六个方面, 依据个人倾向于其中某一领域, 相应地把人分成六种类型:经济型、理论型、审美型、权力型、宗教型和社会型。

3 个性类型与服饰选择

根据个性的类型学说, 结合实际销售经验, 可对部分个性类别的人群在服饰品选择上的特点和偏好做出一些简单的归纳。

胆汁质的人精力旺盛, 行动坚决、果敢;反应迅速, 理解东西快, 但不细心, 准确性差;热情直爽, 内心明显外露;情绪发展快而强烈, 易于冲动, 难于克制, 但持续时间不长。图3为反映胆汁质气质类型着装风格的服饰。红色是胆汁质人群气质的代表色, 整体印象是活泼、躁动的。

多血质的人活泼好动, 容易适应新环境, 善于交际, 对人热情;接受新事物快, 但印象不很深刻, 注意力易于转移;情绪易于发生, 也易于改变, 内心明显外露。丰富、浪漫、热情、强调品味的服饰是多血质人群的最爱。如图4。

黏液质的人安静稳重, 思维、言语、动作迟缓, 做事有条不紊;情绪稳定, 但难于转移;内心不易外露, 善于克制自己;沉默寡言, 交际适度。黏液质人群沉稳而不好张扬, 乐于选择那些简单低调却能透漏个人内涵的服饰。如图5。

抑郁质的人动作缓慢, 心细敏感, 善于觉察别人不易发现的细节;情感细腻, 深刻而持久, 但难于外露;行为孤僻, 乐于独处, 不善交际, 拘谨, 胆小。因此他们在服饰选择上无论颜色或款式显得单调、乏味, 但对于一些常人不太注意的细节却很讲究。如图6。

内向性格的人和外向性格的人在穿着方式上有着明显的特征。性格内向的人偏爱冷色调的、对比弱的、小花纹的设计, 重视协调性;而性格外向的人喜欢暖色调的、色彩浓重的、对比强烈的、大花纹的设计, 并对服装有强烈的关心、装饰倾向。如图7、图8。

内胚叶型的人图舒服, 好饮食, 会找轻松的事, 追求社会的认可和社会感情;所以往往体型偏胖的人性格外向, 活泼, 社会交际能力强, 更希望能穿到适合自己的服装, 注重服饰的色彩和装饰性, 并很注重服装和场合的合宜性。

中胚叶型的人武断, 过分自信, 体格健壮, 咄咄逼人, 主动积极;可以简单概括为“肌肉发达, 头脑简单”型, 他们喜欢时尚, 前卫, 张扬, 色彩鲜艳, 能突显自己身体曲线或线条的服饰搭配, 不太在乎他人对自己的看法。

外胚叶型的人体型纤瘦, 善于自制, 爱好艺术, 这种人敏感, 睡眠差, 容易疲劳。一般品味颇佳, 不好过于鲜艳的色彩, 对于服饰细节很注重。

4 浅析几种个性典型的服装消费者

4.1 冷静思考型[5]

生理特征:大多较瘦, 属外胚叶体型, 年龄较长。

着装偏好:色调偏暗偏冷, 较少用对比色, 款式保守、简单但做工精致, 有时会佩戴眼镜。

性格类型:大多为内向理论型性格。

行为特点:遇事冷静、沉着、思维严谨, 不易被外界所干扰, 有时甚至会以怀疑的眼光观察对方或者提出几个问题;不会过早暴露自己的态度;因过于沉静, 会给导购人员以压抑感;大都具有相当的学识, 而且对商品也有基本的认识和了解。

待客要点:多分析比较, 语言客观准确, 逻辑性强;对顾客的每一句话认真回应;如遇到不熟悉商品的情况切勿信口开河, 可向顾客求教, 适时缓解气氛。

4.2 好讲道理型

生理特征:身形较壮, 属中胚叶体型。

着装偏好:色调比较鲜艳, 挑剔服装款式与做工。

性格类型:大多为外向经济、理论型性格。

行为特点:喜欢指点江山, 大发感慨, 不理论一番便不甘心;通过攻击对方获得优越感, 自以为是, 固执, 自尊心强, 不愿承认别人的意见是正确的。

待客要点:切忌与这类顾客发生争执, 因为永远无法把他们说得心服口服;要采取迂回战术, 如假装分辩几句, 然后宣布失败, 心服口服的称赞对方高见, 独具慧眼等;给对方多戴高帽, 到对方感到不好意思、心虚停止发言时, 再引入销售正题。

4.3 内向腼腆型

生理特征:较瘦, 属外胚叶体型, 年龄偏小。

着装特点:色调单一, 款式保守、简单, 做工一般, 有图纹面料服装图纹细小。

性格类型:典型的内向型性格。

行为特点:因生活较封闭, 对外界事物反应冷淡, 面对导购人员时反应不大, 对导购人员的态度、言行、举止异常敏感, 并且讨厌导购人员的过分热情, 不正视人, 尽量躲避见到导购人员。

待客要点:谨慎观察, 找寻机会坦率、真诚地称赞其优点, 迅速与之建立信赖关系, 如果会说对方方言可以用方言接近, 除了介绍商品重点功能和优点时可以和蔼地看着对方, 其他时间尽量避免直视, 勿谈及其敏感私密的话题, 更不要当着顾客窃窃私语。

4.4 热情爽朗型

生理特征:多偏胖或偏壮, 属内胚叶体型。

着装特点:色调暖, 爱用对比色, 穿大花图案, 着衣款式比较时尚。

性格类型:典型的外向型性格。

行为特点:善于制造气氛, 在热闹场合总是少不了他们, 在商店往往扮演店方代言人的角色;热情, 多语, 想到什么就说什么, 不分轻重, 喜欢帮他人做决定。

待客要点:由于这种人热情直白, 如果他的意见被否定, 会马上转成相反的态度, 不妨给他们一点面子, 常常会使他们当机立断。

4.5 忠厚老实型

生理特征:体型偏瘦。

着装特点:穿着比较朴素, 个性色彩不鲜明。

性格类型:偏内向。

行为特点:友好且对导购人员说的表示肯定, 无论导购说什么, 他们都点头微笑, 连连称好, 没有主见;如果有购买意向, 他们会比较顺利地购买, 如果没有, 他们也会认为言之有理的, 不停点头称是, 甚至加以附和。

待客要点:友好接待, 语气坚定, 用专业水准信服顾客, 让其点头称是, 在连续解说后可提出“怎么样, 您不买一个吗”的购买请求, 这种突然发问可瓦解其防御心理, 在不自觉中完成交易。

4.6 圆滑难缠型

生理特征:体型偏胖偏壮。

着装特点:色彩偏冷。

性格类型:外向。

行为特点:老练、世故、难缠, 许下诺言很难兑现;和导购人员面谈时总是先固守阵地, 以立于不败之地, 然后向导购员索要各种资料和说明, 提出尖刻问题及各种附加条件, 待条件满足后, 他又找借口继续拖延、砍价, 有时还会以声称另找地方购买相威胁。其目的只有两个, 试探推销员水平和砍价。

待客要点:观察其购买意图, 制造紧张空气, 如存货不多、即将调价等, 使顾客认为只有马上购买才有利可图;设计僵局, 让顾客感觉导购已经做了最大让步;对于苛刻条件要绕开, 不正面回答。

4.7 爽快速决型

生理特征:男性居多, 年龄偏小。

着装特点:款式与色彩比较简单, 不太注重细节。

性格类型:偏外向。

行为特点:选择快, 不讲价, 拿上东西就结帐, 很受销售人员欢迎, 同时也容易造成销售人员良心不安。

待客要点:重视这种可爱的顾客, 他们对商店通常非常信任, 因此不要因为缺号、商品种类不齐全等问题延误了顾客购买;对外做广泛的宣传加强自身知名度, 让他们产生更强烈的购买自豪感。

4.8 犹豫不决型

生理特征:女性居多。

着装特点:比较注重细节。

性格类型:偏内向。

行为特点:面临选择时优柔寡断、百般踌躇, 难以取舍;喜欢和同伴一起购物。

待客要点:顾客不知道如何抉择, 就不要列举过多商品让他自己拿主意;注意他们看的第一件商品、把玩次数最多的商品以及放得离自己最近的商品, 其余商品悄悄移开;让同伴给予意见, 或主动帮顾客给出明确的建议、搭配。

5 结语

不同个性的消费者由于其生理遗传、个性内在特性、成长背景等原因, 具备不同的生理、着装、行为等特点。虽然几乎没有一个消费者是完全一样的, 但是从人格的内在结构来说, 个性及外表的许多方面的特性都有一定的联系性。因此, 尝试在个性理论的指导下, 结合一定的实践经验, 对一些个性典型的消费者诸多外在表现做出分类汇总, 使内在的个性要素可以通过一些显性的外在要素来判断。现代商业社会, 与客户之间的关系营销已成为商业制胜的关键。如果商家能为消费者提供量身定做的精准服务, 很好地把握个性不同的顾客的心理行为状态, 并提供针对性的服务, 这无疑对于提高顾客忠诚, 更好地传递品牌理念具有价值。

参考文献

[1]赵平.服装心理学概论[M].北京:中国纺织出版社, 2004, (2) :46.

[2]叶奕乾, 祝蓓.心理学[M].上海:华东师范大学出版社, 2004.120.

[3]华梅.服饰心理学[M].北京:中国纺织出版社, 2004.97-118.

[4]陈仲庚, 张雨新.人格心理学[M].沈阳:辽宁人民出版社, 1986.

消费类型与消费观 篇2

内容摘要：本文利用多元统计分析中的对应分析方法，对江苏省各市城镇居民消费结构特征进行实证检验和客观评价。研究表明，江苏13个城市可分为三种消费结构类型，最后文章分类、分层提出优化消费结构的相应对策。

关键词：消费结构 类型 对应分析

近年来，随着经济的高速发展，江苏省城镇居民消费水平有了较快增长，消费质量不断提高，消费结构不断优化。但由于江苏各地区资源分布不平衡，区域经济发展水平与效率存在较大差异，导致省际区域内居民消费水平、消费结构存在明显地域差异，因此考察、比较区域内居民消费结构的现状、异同，发现其特点和规律，对政府制定产业政策、合理引导消费市场、整体提升居民消费水平、缩小区域内差距、保持经济稳定均衡的增长具有重要意义。

研究方法的选取

在研究居民消费结构时，目前应用较多的是恩格尔系数、扩展线性支出系统模型及聚类分析。恩格尔系数只适用揭示特定地区、特定阶段收入和消费的结构关系，不适用于各地区间的比较;扩展线性支出系统只考虑收入与价格对消费结构的影响，将地区因素和消费习惯等因素归入扰动项，而这些因素对不同地区居民消费结构的影响显著;聚类分析只能将消费结构相似的地区归类，不能明确反映各类型消费结构的异同点。笔者考虑到以上原因认为，多元统计方法中的对应分析是一种有效的分析方法。

对应分析法是由1970年法国巴黎科学院Bezecri教授在R型因子分析和Q型因子分析的基础上提出的一种多元统计分析方法。在对原始数据结构特殊处理的基础上，借助因子分析的降维思想，将样品各状态和变量各状态同时反映在同标度的两维图形中，以视觉化的定位图简洁、直观的描述样品点与变量点间对应关系：样品间的关系,邻近的样品点具有相似的性质,属同一类型;变量间的关系,邻近的变量点紧密相关,具有成因上的联系;变量与样品的关系,同一类型的样品点将为邻近的变量点所表征,也就是说,同类样品点是其邻近变量点所指示作用下的产物。

实证分析

笔者以江苏省13个城市为例，选取反映各城市城镇居民消费支出结构、消费支出和收入水平的10个变量，分别为：食品支出比重X1(即恩格尔系数);衣着支出比重X2;家庭设备用品及服务支出比重X3;医疗保健支出比重X4;交通通讯支出比重X5;文化娱乐支出比重X6;居住支出比重X7;杂项商品及服务支出比重X8;人均消费支出X9，人均可支配收入X10。原始数据略。

借助SPSS12.0中的correspondce Analysis过程，实现对应分析。主要输出结果见表1、表2。

由表1可知，前两个特征根的累计贡献率己达70.3%，说明用前两个公因子就能代表原始资料的主要信息。表2分别反映各城市、各变量在两个公因子上的载荷，利用其则可作对应聚点图，见图1。

图1显示，各城市散点未完全分开，徐州、镇江、连云港等6个散点聚集在一起，说明消费结构接近;南京、无锡、泰州、宿迁等7个散点远离原点，且以南京、泰州、宿迁为聚点形成的三集团相互远离，说明平均消费结构相差较大，各自有不同消费特点。各变量分布状况类似，满足居民基本生活消费的食品、衣着、家庭用品及服务等支出比较靠近，与人均可支配收入、人均消费水平高低密切相关的医疗保障、交通通讯支出比则分布较近。至于城市和指标间关系，通过其在图上的分布位置可得到更直观、准确的揭示，进一步结合多元聚类分析，将江苏区域内城镇居民消费结构类型划分为三类较为适宜。

第一类：发展与享受型消费结构，包括南京、无锡、常州、苏州，主要由人均可支配收入、人均消费支出、医疗保健支出比重和交通通讯支出比重指标所表征。这四个城市均是苏南经济发达地区，城镇居民人均可支配收入水平和消费水平位于江苏省前茅，传统的生活消费品饱和,特别是住房消费大多已经完成，随着手持现金、存款和金融资产的积累，消费结构升级愿望强烈，时空观念、信息观念、身份意识和健康意识进一步加强，更加重视生活质量的提高，消费热点转向出入有车、高端通讯设施、花钱买健康等，因此恩格尔系数、衣着消费支出比重低于全省平均(40.98%和8.33%)，住房支出较低，且多表现为住房软装饰支出，医疗保健、交通通讯二项上支出比重却大于全省平均水平(6.78%和10.44%)，成为这类消费结构类型同其它消费结构类型的最大区别。

第二类：过渡型消费结构，多为苏中、苏北经济较发达地区，如徐州、镇江、泰州等，以吃、穿、用、文教等支出指标指示。尽管吃、穿、用仍是这类居民支出的重点，但强调吃得好，穿得时尚，用得档次高。在积极追求休闲娱乐方面的享受时，也深刻意识到智力资源正成为知识经济时代的重要生活要素和分配要素，因此文化娱乐教育投资成为他们仅次于食品消费支出的第二大支出项目。需强调的是泰州，因杂项商品及服务支出比重(11.32%)远高于其他城市(2.5%-4%)而远离其它类型，但由于其近几年消费支出结构与本类消费结构中其他城市并无较大差异，可能仅是偶然年份变动，因此仍将其归入该类。温饱有余，由数量扩张转向质量提升，从实物性消费为主过渡到实物性、服务性消费并重，消费多样化，正是由生存型奋起直追享受型、发展型消费结构的过渡阶段。

消费类型与消费观 篇3

关键词 大学生；网络消费类型；人格特征

分类号 B849

1 问题提出

随着改革开放的进一步深化，网络技术得到了飞速发展，电子商务与网络营销等新兴产业不断进步，从而创造了新的商业模式和商业机遇。不仅如此，网络技术也对企业乃至国家的经济发展和国际竞争力产生了重要的影响。

从1998到2005年，中国大学生总数从108万激增到2000多万（董增云， 2010）。大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既有年轻人的消费观，又存在一些不同于同龄人的特点。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用（万晓霞， 郑雪， 2008； 卓兰芳， 汪秀英， 2008）。

1.1 概念定义

人格一词的原意是指戏剧中演员戴的面具。心理学沿用面具的含义，转意为人格。人格包含了两层意思：一是指人们所表现出来的让外界所能看到的人格品质，二是指人们由于种种原因不愿展现给别人的人格成分，这也叫做人格的内在特征（于馨， 2008）。从目前的研究上来看，主要的人格理论流派有：卡特尔的特质因素论、艾森克人格类型论以及MBTI人格理论。此次研究主要是以大五人格理论为基础。

“大五结构”这个名称最早是由词汇学研究者Goldberg提出，用来概括词汇学研究中反复出现的五个基本维度：外向性、随和性、尽责性、情绪稳定性和智慧或文化。现代大五人格理论将人格分为外倾性、神经质或情绪稳定性、开放性、随和性、尽责性这几个维度。外倾性包括喜欢交流沟通对不好交际、爱娱乐对严肃、感情开放对含蓄；情绪稳定性包括烦恼对安静、危机感对安全感、自怜对满足；开放性包括富于幻想对务实、寻求刺激对遵守纪律、自由对顺从；和善性包括热情对冷漠、信任对怀疑、乐于助人对不配合；自律性包括：有条理对混乱、细心谨慎对粗心大意、自制力强对意志薄弱。

网络消费者行为理论涉及心理学、经济学、营销学、社会学等多种领域，它是一门跨领域的综合学科。从经济学的角度来说，网络消费行为是人们从事评定、获得、使用和处理产品和服务的过程和身体活动。从社会学的角度来说，网络消费行为是关于个人、群体与组织如何选择、购买、使用及处置产品、服务、构想与经验以满足他们的需要和愿望的一种消费行为 （陈林芬， 王重鸣， 2005）。从心理学的角度来说，网络消费行为是人们在网络的虚拟空间中搜集、购买、使用、评判和处理希望满足其需要的服务、产品、资源和思想时所体显出来的行为（李保娜， 2008）。综合以上定义，网络消费行为是指人们在网络这种虚拟的空间中去寻求、买卖、利用、评价和拥有希望满足其需要的产品、服务、信息时所表现出来的一种消费行为。

张红明和李庆梅（2007）基于网络消费的目的将大学生网络行为划分为四种类别。类别一：信息搜集型。该类大学生主要利用网络去搜集和整理一些学习信息，网络对于该类别大学生而言就是一种学习工具，是深造专业技能和获取职业信息的重要来源，也是提升自我学习能力的主要工具。对其他网络活动没有特别需求。类别二：游戏娱乐型。该类别大学生比较喜欢在网上休闲娱乐，网络成为了他们放松自我、缓解压力的工具。此外，他们还通过QQ空间、校内、微博等网络产品来表达和展示自我。类别三：网络交易型。该类别大学生喜欢追求时尚，个性张扬，网上购物是他们表现自我个性的一种途径。对于他们来说，网络上的各种商品琳琅满目，而且价格实惠，运送便捷，是他们理想的购物平台。类别四：沟通交流型。该类别大学生表明他们使用电脑主要是为了与人沟通交流。MSN、 QQ、电子邮箱、论坛等方便快捷的交流工具使该类大学生充分享受到与人交流沟通的乐趣。

1.2 研究意义

互联网帮助大学生平等自主地学习、实践和交流，是一个自由地表达观点、张扬个性的平台。它不仅丰富了大学生的交往途径，也影响了大学生的消费观念和消费行为。从相关研究来看，关于大学生网络消费行为问题的研究大多围绕社会学、经济学、思想政治教育等方面。從纯粹的心理学角度来研究大学生网络消费行为的还比较少。因此，有必要从心理学角度研究大学生的网络消费行为，以此来建构心理学领域关于大学生网络消费行为的理论体系（朱海龙， 2009）。

大学生正处于心理转型和塑造期，正确的消费观念能够促进大学生身心健康成长，而不恰当的网络消费往往会造成不良影响（刘庆武，肖水源，曹晖，徐慧兰，周亮，罗丹，2009）。所以有必要对大学生网络消费动机和行为进行分析研究，这样才能对大学生的消费行为进行正确引导。同时，网络消费已成为了当今大学生生活的一大部分，他们在网络上进行交流、学习、娱乐等多种形式的网络消费。这必然会对他们的心理产生很大影响，因此，对网络消费行为进行研究有助于了解大学生的消费取向，帮助他们形成正确的价值观（胡平， 刘俊， 董冰， 2003）。

《心理技术与应用》 2015年第12期 （总第28期）渠立松 大学生网络消费类型与人格特质的关系2 研究方法

2.1 研究目的

综合前面对网络消费行为的定义，我们认为上网即是一种网络消费行为。结合前人研究发现，以往关于大学生网络消费行为的研究常将网络消费行为简单归结为网络购物来进行研究探讨，并没有系统和完整地将所有的网络消费类型整合到一起进行研究。此外，关于网络消费行为与人格特质的相关性的研究也非常少。本文在已有的网络消费行为研究成果的基础上，遵循理论与实证相结合的原则，试图对大学生网络消费行为与人格特征的关系做初步的探索和分析。

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2.2 研究对象

采用分层抽样在山西大学发出问卷500份，回收有效问卷440份，有效回收率88%。其中男、女分别为147 （33.4%）、293 （66.6%）名，文科249（56.6%）名、理科191（43.4%）名，一至四年级被试数量分别为90（20.5%） ， 152（34.5%）， 102（23.2%）， 96（21.8%）名，城市、城镇、农村的被试数量分别为124 （28.2%）、104 （23.6%）、212（48.2%）名。

2.3 研究工具

采用朱晓春（2011）参照前人编制的网络消费行为问卷并发放开放式问卷，编制了大学生网络消费行为问卷，共22个题目，4个维度分别为：网络休闲、信息收集、网络交易和沟通表达，在本研究中的内部一致性系数为0.84。

大五人格量表，由美国心理学家Costa和McCrae在1987年编制成，中文版由中科院心理学家张建新教授修订。量表共60个题目，5个维度分别为：外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性、开放性。内部一致性系数在0.764～ 0.814之间，平均0.793（王孟成， 戴晓阳， 姚树桥， 2010）。

2.4 数据的收集和处理

以班级为单位进行施测。在被试填写问卷之前，主试先宣读指导语，简要介绍施测的内容和目的，然后提出施测要求，说明答题方式，解答被试提出的问题。确信被试已明白后，要求其开始填写问卷。所有问卷的答题时间没有严格限定，只要凭第一印象尽快回答就可以。本研究采用SPSS17.0对所得结果进行数据管理和分析。

3 研究的结果

3.1 大学生网络消费行为的人口学变量

对不同性别大学生网络消费行为的得分进行独立样本t检验，结果发现男生的网络消费行为得分（M=65.79）显著高于女生的网络消费行为得分（M=64.13），t=1.225，p< 0.05，其中男生在网上交易、交流沟通分量表上的得分高于女生，并存在显著性差异（见表1）。

表1 不同性别大学生的网络消费行为比较

对不同年级大学生的网络消费行为的得分进行方差分析。结果显示，四个年级之间的网络消费行为存在显著性差异。但在网络交易的维度上，大一学生得分明显低于大四学生，不同年级大学生在网络交易维度上存在显著差异（p< 0.05）。详见表2。表2 不同年级大学生的网络消费行为比较

對不同生源地的大学生网络消费行为的得分进行方差分析。结果表明，不同生源地的大学生网络消费行为之间有显著性差异，生源地为城市或城镇的大学生的网络消费行为得分显著高于生源地在农村的大学生（p< 0.01）。在各维度上比较发现，在网络交易维度上城市大学生的得分（M=10.21）和城镇大学生的得分（M=10.46）显著高于农村大学生（M=8.73），而在其他三个维度上不存在显著性差异（见表3）。表3 不同生源地的大学生网络消费行为比较

3.2 学生网络消费类型与人格特质的相关分析

为了检验大学生网络消费行为与人格特质的相关关系，对数据进行了皮尔逊相关分析，结果见表4。从表4中的相关系数可以看出，人格特质与大学生的网络消费类型之间是具有显著的相关关系的。具体表现为：和善性与沟通交流呈负相关，与网络交易、游戏娱乐呈显著负相关；自律性与游戏娱乐呈显著负相关；内外向与信息搜集和沟通交流呈显著负相关；情绪性与游戏娱乐和沟通交流呈显著负相关；开放性与信息搜集、游戏娱乐呈显著正相关。表4 大学生网络消费行为与人格特质的相关分析

注：

4 分析与讨论

4.1 大学生网络消费行为在性别上的差异

大学生网络消费行为就性别而言，在量表总得分上存在显著的性别差异，在网络交易、沟通交流维度上也存在显著的性别差异。说明男女大学生有不同程度的网络消费行为，具体表现在网络交易、沟通交流维度上。在沟通交流方面，可能是因为男生比较主动，更乐于去和别人去进行沟通，尤其是在恋爱方面，男生会更加主动地去进行交流，因此表现在沟通表达上的行为会比女生多。在网络交易上，男生的网络交易行为明显比女生的高，这可能是因为男生承担着更多的社会责任，这使得男生会更多地关注与金融、财富有关的信息，并且很多男生喜欢玩网络游戏，而很多网络游戏是要投入大量的时间和金钱的，这也可能导致男生在网上交易的行为高于女生。

4.2 大学生网络消费行为在年级上的差异

经过数据分析表明，大学生网络消费行为在年级上存在显著差异，尤其是在信息搜集、网络交易上存在显著的年级差异。在信息搜集方面，大四学生信息搜集的平均分最高，导致这种情况的原因很可能是因为大四学生面临着就业和考研的压力，他们开始借助网络的资源，搜寻与自己专业或特长相关的工作信息，谋求自己的发展方向和未来的人生道路，他们想从网络上获得更多有用的信息来帮助自己做出选择，因而在信息搜集的维度上，大四学生比其它年级学生得分要高。在网络交易方面，大四学生和大二学生的平均分最高，这可能与大四学生目前的学习状态有关。一般而言，到了大四年级的时候，由于课程较少，很多学生除了完成毕业论文之外自己可支配的时间会较其它年级多些，他们中有很多在闲暇时间里会选择玩网络游戏、网上购物等等，这就导致了大四学生的网络交易维度得分比其它年级的学生更高。对于大二年级来说，在大一逐渐适应了大学生活后，此时的他们有了足够的时间、金钱和精力与网络打交道（罗蓉，刘铁川，朱德龙，蒋寅泉，徐伟强，魏丽威，2014）。

4.3 大学生网络消费行为在生源地上的差异分析

通过数据分析可以看出，来自城市、城镇和农村的大学生们在网络消费行为上存在着显著差异。城市生源的大学生的网络消费行为得分显著高于城镇生源和农村生源大学生。具体到各维度上，我们可以发现，只有在网络交易维度上，不同生源地学生之间存在显著差异，城市和城镇生源地的学生在网络交易上的得分比农村生源地的学生要高很多。究其原因，可能是城市生源或城镇生源的大学生大多都是独生子女或者家庭经济条件比较好，他们成长于城市中，各种新鲜的事物接触较多，也较早地使用了网络，因而他们更多地使用网络交易这种途径来购买一些时尚潮流的商品。因此，我们发现，生源地为城市或城镇的大学生网络交易的行为要比生源地为农村的大学生高（张晓丽， 2008）。

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4.4 网络消费行为与人格特质的相关分析

根据数据分析可以看出，大学生人格特质与网络消费类型之间是存在着显著相关的。和善性与沟通交流呈負相关，与网络交易、游戏娱乐呈显著负相关。研究发现，和善性维度得分高的人往往具有热情、信任、乐于助人、利他、直率、谦虚、移情等品质。具有这些人格特征的人受欢迎程度都较高，他们容易与别人进行沟通和交流，身边朋友较多，不会轻易地和别人发生冲突，总体来说，他们的人际交往能力较强。正是由于在现实社会中他们能够很好的与别人进行沟通，在空闲时间他们会选择和朋友在一起消遣，不需要再在网络这个虚拟的世界中与别人进行联系，因而他们利用网络与外界沟通的情况较少。这也就导致了和善性人格特质与网络消费类型中的沟通交流、网络交易和游戏娱乐呈负相关。

自律性与网络消费类型中的游戏娱乐呈显著负相关。自律性的人所具有的特点是：有条理，细心谨慎，自制力强。而相关文献表明，有不少青少年之所以网络游戏成瘾，大多数是因为其自我克制力太差。网络上形形色色的娱乐节目，刺激火爆的网络游戏，丰富多彩的电影电视剧，使得越来越多自控力较差的青少年陷入其中不能自拔。所以，自律性高的人，能够时时提醒和克制自己，能够理智地认识到网络是把双刃剑。只有很好地控制自己，掌握好使用网络的尺度，才能更好地学习和工作。

内外向与信息搜集和网络沟通表达呈显著负相关。外倾型的人比较外向、开朗和冲动，他们比较喜欢参加学校里的集体活动和社团活动。他们拥有广泛的社会爱心，喜欢与人结交，不喜欢独处。对外向型的人来说，他们在现实生活中有很多朋友可以去倾诉，在他们看来，与朋友交流更能满足自己的需要，所以他们不需要在网上进行沟通表达。而内向型的人比较喜欢安静，他们比较保守，不太愿意与人交往，可能只会拥有几个好朋友，交际圈子比较狭窄。他们在外人面前表现得很拘束、非常矜持，还会感到有些紧张不安。但研究发现，有些内向的人，在自己的朋友面前或熟悉的人面前则可以表现得偏向外向，紧张感、拘束感会消失，他们也可以变得开朗和健谈。这意味着没有绝对的内向人和外向人，其实内向的人也是渴望与人交流的，只是在面对自己不熟悉的人时可能会出现紧张和不安。然而在互联网上，由于大家都是通过呢称来彼此认识的，大家可以把呢称当作自己的人格面具来和别人进行交流，内向的人就会很愿意在网上与别人交流聊天，敞开自己的心扉。另外，内向型的人内心体验极为深刻、情绪兴奋性弱、爱独处，他们更容易在网上进行资料搜集的消费行为（任亮宝， 张国英， 2010）。

情绪性与游戏娱乐和沟通交流呈显著负相关。情绪性的人容易焦虑、害羞和紧张，自尊心较低，危机感较强，在现实生活中不太愿意与人进行沟通交流，比较喜欢一个人独处。在对他们的网络消费行为进行研究时我们可以发现，虽然网上的匿名性给了他们很大的交流空间，但由于情绪性的人往往对人有敌意且自我意识较强，所以他们并没有改变现实中形成的交往模式，即使他们在网络上与人聊天，也是选择那些很熟的朋友，甚至就是一两个人，而不会与陌生人交流。另外，由于他们易冲动、脆弱的性格特点，使得他们在玩网络游戏的时候由于害怕失败，引起他们情绪上的波动，这导致了他们对于网络上的游戏娱乐方式也不热衷。

开放性与信息搜集和游戏娱乐呈显著正相关。开放性的人其特点为：富于幻想，寻求刺激，渴望自由。具有想象、审美、情感丰富、追求新鲜、创造、智慧等特征。他们不喜欢墨守成规，喜欢创新和变化，而网络作为一个大众的信息平台，各种各样的信息都在其中汇总，开放性格的人会更加喜欢利用网络搜集自己感兴趣的新闻。网络游戏富于刺激性、可操作性和可玩性，而这也符合开放性人格的人喜欢幻想、寻求刺激的特征。因此，具有开放性人格特点的大学生们更加喜欢玩网络游戏。

参考文献

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卓兰芳， 汪秀英. （2008）. 青少年网络使用与社会适应能力关系. 中国公共卫生， 03， 292-293.

《消费及其类型》教学设计 篇4

本节课是人教版高中《思想政治必修1经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》中的第一框题的内容。从本节课的地位、作用上看, 学生在此之前已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格》, 即学习了怎样进行货币与商品的交换, 本课学习的是怎样去消费, 这既为下一框题《树立正确的消费观》做好铺垫, 又为第二单元学习生产做准备, 是“交换—消费—生产”链条中的重要一环, 在整本教材中起着承上启下的过渡作用。同时, 消费是最贴近生活的经济现象, 从消费入手有利于教学更贴近学生的生活, 从而激发学生的学习兴趣, 所以本框题在学生的经济生活中有着重要的指导意义。

●学生分析

我校是北京市高中示范校, 学生素质较好。但是在学习这一框题时, 学生刚由初中升入高中, 对于教师的新教法还不适应, 因而上课的积极性不够高, 这就要求教师抓住学生的心理, 结合学生的生活实际, 充分调动学生的学习积极性与创造性, 真正体现“以学生为主体”。这样才能便于他们更好地理解和掌握知识, 并形成相应的能力。

从生活经验上看:绝大多数学生都住校, 对社会经济生活了解甚少, 对校园生活了解较多。

从已有知识上看:学生对消费知识仅仅停留在现象层面, 更多的是感性认识, 缺少理性认识。

从存在困惑上看:我通过课前对部分学生进行调查发现, 他们对贷款消费的认识存在分歧, 缺乏对这方面知识的了解。所以这也是我确定教学难点的依据。

●教学目标

知识与能力目标:识记和理解影响消费水平的因素;了解消费类型, 特别是钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同;了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。

过程与方法目标:通过对比万老师家两份账单, 引导学生学会从多层面、多角度去分析“影响消费水平的因素”;通过“请你帮忙”情境探究活动, 引导学生比较分析几种消费类型, 培养学生参与经济生活的能力和选择未来生活的能力。

情感、态度与价值观目标:通过对比万老师家两份账单, 结合我国恩格尔系数走势的分析, 引导学生认同改革开放政策, 激发学生热爱生活的情感;通过对比我国城乡恩格尔系数, 让学生知道城乡还存在差距, 正确认识和看待我国消费水平的现状及变化, 激发学生热爱家乡、为家乡做贡献的热情。

●教学重、难点

重点:影响消费水平的因素、消费结构及恩格尔系数。

难点:理解贷款消费。

●教学准备及环境

教学准备:视频建国60周年大阅兵片段;个案访谈“牛栏山一中万老师家的两份账单”;整理学生预习中存在的典型疑难问题;学生调查我国改革开放以来恩格尔系数走势及城乡差别;编写学案:定时精练;制作PPT:消费及其类型教师演示文稿。

教学环境:带有交互式电子白板的多媒体环境。

●教学过程

1.生活实例, 激趣导入

教师播放国庆60周年大阅兵视频片段。

师:自建国以来, 我国在军事、科技等方面都取得了重大成就, 令我们为之震撼。我们的生活都发生了哪些翻天覆地的变化呢?今天, 我们就来学习与我们的生活息息相关的问题消费——第三课《多彩的消费》第一框《消费及其类型》。

设计意图:烘托课堂氛围, 激发学习兴趣。

2.问题引领, 深度思考

案例1:电子白板展示牛栏山一中万老师家1982年10月和2009年10月的两份账单 (如图1) 。

师:现在就来看看我们学校的万老师家相隔27年的两份账单。

教师用电子白板出示问题。问题一:看了两份账单后, 你有何感触?

生:生活条件好了, 消费水平提高了。

问题二:从账单中可以看出影响消费水平最主要的因素是什么?

生:收入。在其他条件不变的情况下, 人们的收入越多, 对各种商品和服务的消费量就越大。

问题三:如果11月万老师家的收入还是9800元不变, 但从12月开始, 收入减少2000元, 假如让你安排11月的支出, 你的分配方案会做怎样的改变呢?注意你们要分配的还是9800元。

生:我将减少11月的一些不必要的开支。例如, 少在外面吃饭、少买衣服等。因为居民消费水平不仅取决于当前收入, 而且受未来收入预期的影响。

师:也就是说, 对于未来收入, 如果人们有非常乐观的预期, 那么预支将来收入的可能性就会加大;反之, 预期未来有减少收入或者失业的风险时, 人们就会节制当前消费, 以备不时之需。

问题四:假如某县只有两家月收入达到了80万元;而其他家庭月收入都还只有800元。而我们顺义区家庭的月收入大多在4000元到6000元之间。如果你是海尔冰箱的销售商, 会选择到哪个县投资?为什么?

生:顺义区。因为社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系, 人们的收入差距过大, 总体消费水平会降低;反之, 收入差距缩小, 会使总体消费水平提高。

问题五:通过刚才的学习, 请大家思考如何提高我国居民的消费水平。

生:收入是消费的基础和前提。所以, 要提高居民的生活水平, 必须保持经济的稳定增长, 增加居民收入。

问题六:除了收入以外, 还有哪些因素影响消费水平?

生1:物价。一般来说, 物价上涨, 人们的购买力普遍降低, 会减少对商品的消费量;物价下跌, 则购买力普遍提高, 会增加对商品的消费量。

生2:商品的性能、外观、质量、包装, 甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务等都能影响人们的消费。

设计意图:问题引领, 层层递进, 学生思维逐步深入, 引导学生学会从多层面、多角度分析“影响消费水平的因素”。

3.集思广益, 解决困惑

师:给同学3分钟的时间归纳消费的类型, 并请代表上台当小老师举例子讲解。

学生看书、思考、归纳、讨论。部分小老师上台发言。

生1:我们按交易方式分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。钱货两清消费, 即一手交钱、一手交货。例如, 我去书店买一本书, 我就需要给完钱后才能把书拿走。贷款消费即“花明天的钱, 圆今天的梦”。例如, 在贷款买房、买车时, 一次性付款可能会超出我们的支付能力, 此时就可以预支未来收入。租赁消费即“不在乎天长地久, 只在乎曾经拥有”。例如, 我喜欢看武侠小说, 就可以去校外的小店租书。

生2:我们也可以按消费对象的不同划分有形商品消费和劳务消费。有形商品的消费, 如我买一张碟;至于劳务消费, 如我去理发。

设计意图:消费的类型比较简单, 学生有能力自学。培养学生的时间意识, 提升语言表达能力和理论联系实际的能力。提高学习兴趣, 活跃课堂氛围。

案例2:杜老师有个困惑, 需要同学们的帮忙。 (如图2)

学生思考, 为教师支招儿, 并在课下以电子邮件的形式发到教师的信箱里 (如图3) 。

设置意图:通过“请你帮忙”情境探究活动, 引导学生比较分析几种消费类型, 培养学生参与经济生活的能力和选择未来生活的能力。充分利用方便快捷的邮件, 在课下与学生沟通, 增强学生的学习热情。

教师通过电子白板展示万老师家的两份账单。

师:我们再来看看万老师家的两份消费账单, 不难看出:各种消费支出在家庭总支出中都占有了一定的比例, 形成了一种结构, 这就是消费结构。请同学们看一看万老师家的消费结构, 并计算恩格尔系数是多少。1982年到2009年, 恩格尔系数有什么变化?这说明了什么?

学生看书、计算, 得出结论:万老师家的生活水平提高, 消费结构改善, 消费层次提高。

设置意图:边讲边练, 调动学生的积极性, 亲自计算, 准确把握恩格尔系数概念。

师:请同学们看看改革开放以来我国居民恩格尔系数发生了怎样的变动, 这表明了什么 (如图4) ?再看看我国城乡恩格尔系数有什么差别 (如图5) ?对你有何启示?

学生读图、思考、回答。

生:改革开放以来, 我国居民恩格尔系数逐渐减小, 即食品支出在家庭总支出中所占比例越来越小, 表明我国整体生活水平提高, 消费结构改善。而我国城乡恩格尔系数在总趋势减小的情况下, 城乡还存在较大差距。而我们的家乡顺义地处远郊, 我认为要大力发展顺义的经济, 让顺义尽快腾飞。

设置意图:体会恩格尔系数减小, 居民消费结构改善这一结论;增强关注现实生活的能力, 激发学生热爱家乡、为家乡做贡献的热情。

4.今日收获, 课堂小结

师:请同学们回忆一下今天我们这节课都讲了什么。

学生归纳、总结 (如图6) 。

设置意图:对本节课的内容有一个整体的认识, 形成体系, 便于学生理解、掌握。

5.试试身手, 定时精练

师:我来检测一下大家对这节课的掌握程度, 请同学们拿出学案:定时精练。

检查学生的答题情况, 有针对性地讲解。

学生动手做题。 (PPT展示定时精练的相关习题)

设置意图:对学生进行知识评价。讲解选择题的答题方法。

●教学反思

本节课主要采取情境教学法, 加之讨论、举例以及小组讨论、展示的教学方法, 结合学生身边的生活事例进行讲解, 让学生积极参与讨论, 大胆发言, 充分调动了学生的积极性, 真正体现了新课标“教师是主导, 学生是主体”的教学理念, 进而收到良好的教学效果。

1.特色

纵观整个教学过程, 我认为本节课突出特色有两个。

⑴切合生活实例, 让“经济”在学生生活中跃动

这节课, 我从关注学生的实际生活出发, 创设生活情境:一是关注我国建国以来整体实力的增强;二是关注学生身边万老师家的两份账单;三是关注每天和他们接触的杜老师, 也就是我。这种由远及近、由大到小的情境创设, 让学生知道因为有国家总体实力的增强, 才会有万老师家账单的变化和杜老师的困惑。既引导学生关注时代大背景, 同时又落脚到校园生活及他们每天面对的教师个人的经济生活, 因此学生特别感兴趣, 参与度特别高。尤其是当他们听说我需要帮忙时, 都特别兴奋, 纷纷为我支招儿。我又将这一活动延伸到课下, 通过电子邮件的形式, 与学生沟通, 这就打破了课堂教学的局限性, 极大地调动了学生的积极性, 培养了学生参与经济生活的能力和选择未来生活的能力。

⑵注重问题引领, 让课堂在学习探究中延伸

这节课, 我通过一系列层层递进的问题, 引导学生不断深入思考。我的问题设计, 从学生的生活出发, 指向学生思维和认知困惑, 提升学生对理论知识的把握。本节课还设计了多样的学生活动, 如“我当小老师”、“集思广益, 解决困惑”等, 让学生亲历知识、能力和情感态度价值观的生成过程, 努力做到让课堂在学生探究中延伸。

以上两个特色是在信息技术的支撑下完成的, 本节课我主要应用了多媒体手段辅助教学, 其中包括视频影像的播放、交互式电子白板的使用以及PPT演示等。

2.不足

通过本节课的教学实践, 我也发现有些遗憾, 如由于是初次使用交互式电子白板, 对于它的使用还不太熟悉, 没有发挥电子白板更多的功能, 以后还需要多多研究。又如, 作为一名年轻教师, 有些语言不到位、不及时, 对课堂的把握有待提高。例如, 在讲解“消费的类型”时, 学生分小组讨论、发言“如何解决杜老师的困惑”后, 应该对学生的主意进行适当点拨, 让学生有成就感, 这样更能激发学生充分思考、交流, 做到理论联系实际, 从而实现教学逻辑和生活逻辑的统一。

点评

本节课的教学设计和课堂教学体现了新课标“教师是主导, 学生是主体”的教学理念, 教师主要运用了情境式、探究式教学方法。信息技术在创设情境、激发学生自主学习和积极思考, 课程资源的开发、利用方面具有较强的可操作性。

纵观整个教学设计和教学过程, 本节课在教学内容的建构上注意学科知识与生活主题相结合。运用信息技术手段很好地把教学基本观点、原理融入生活题材之中, 围绕学生关注的社会生活问题组织教学, 做到贴近学生、贴近生活实际。同时, 教师设置有价值的问题, 问题设置具有探究性、针对性、层次性, 帮助学生明确重点, 突破难点。

教师教学环节以生为本, 充分发挥学生主体作用。本节课通过广泛开发利用课程资源, 包括学生资源、教师资源、环境和情境、网络、多媒体视频影像的播放、交互式电子白板的使用以及PPT演示等, 来设计多样的学生活动, 如“我当小老师”、“集思广益, 解决困惑”等, 让学生亲历知识、能力和情感态度价值观的生成过程。教师从过去的课堂主宰者、课堂的权威者变成平等交流的主体, 教师扮演教学活动的合作者、组织者、引导者的角色。

消费及其类型教案 篇5

在前面的学习中，我们已经了解了货币，商品的价格等知识，那么同学们，当你有了钱，面对琳琅满目的商品的时候，你会干什么？也就是当你有了钱，你会干吗？消费。对，那么这节课，我就跟同学们一起来学习关于消费的有关知识。

首先呢，我们从结婚消费开始谈起。首先大家来看一个关于“结婚三大件”变迁的视频，同时思考一个问题，是什么导致了结婚三大件的变化？

“结婚三大件”从七十年代的自行车，手表，缝纫机到八十年代的电视，冰箱，洗衣机，发展到今天是车子，房子，票子。为什么七十年代的大多数的家庭并没有买车的念头呢?因为当时的经济发展水平没有达到是不是。也就是经济发展水平是影响人们消费的根本因素。从国家与国家来看，中国和美国，哪个消费水平更高？很明显美国，因为美国经济发达，从一个国家内部来看，比如说我国东部沿海发达地区与西部贫困山区，哪个消费水平高。东部沿海地区。

这也就是从根本上说，消费受经济发展水平的制约。

过渡：具体到每一个家庭，消费水平也不一样。那么每个人或者每个家庭消费水平不一样的原因是什么呢？收入。收入是消费的前提和基础（1）在一定条件下，可支配收入越多，消费水平越高。收入低，消费就低。收入与消费成正比。可支配收入：除去税收，三险一金

过渡：可支配收入越高，消费水平就越高，美国人的收入高，可是为什么金融危机以后美国人的消费下降了呢？ 提问：为什么金融危机之后，美国人不花钱了？

金融危机以后，失业率增高，经济不景气，人们面临着失业的风险，对未来的收入预期不乐观，所以不敢消费了。（2）消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。

当人们对未来收入逾期不乐观的时候就会选择储蓄来应付将来以后有可能遇到的坏年景。

提问：针对人们对未来预期收入的顾虑，应该怎么样做来提高人们的消费水平？加强社会保障，完善社会保障体系。人们储蓄大多是为了养老，教育，医疗等等，当养老保险，医疗保险等体系都很完善的时候，人们没有了后顾之忧，消费水平自然而就上升。

过渡：除了当前收入和预期收入之外，在收入里还有什么因素在制约着消费水平？我们来看一个材料。

假如A市只有五家月收入达到了10万元，而其它家庭月收入都还只有800元；而B市大多家庭的月收入在3000到4000元之间。提问：如果你是联想电脑的销售商，会选择到哪个城市开店？为什么？B市。选择在B市，因为B市的家庭收入差距小，大部分家庭都有能力购买电脑，而在A市虽然有几家收入非常高，但是大多数家庭都买不起电脑，销售成绩也不会高。（3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切关系。

人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之差距缩小，会使总体消费水平提高。这是因为高收入者与低收入者的消费倾向不同。高收入者该有的东西都有了，用于消费的比例小，储存的比例大，而且相对来讲他们的消费欲望也没那么强烈。而低收入者呢，有消费的需求和欲望，但是却没有钱，所以，如果要提高消费水平，也应该增加低收入者的收入，缩小收入差距。

1、收入是消费的基 础和前提

可支配收入越高，消费量越高

未来预期收入越高，消费量越高

收入差距越大，总体消费水平越低

过渡：影响消费水平的因素，除了收入还有什么？刚才提到都是一些客观因素，另外还有主观因素例如消费心理也会影响人们的消费，这个问题我们下节课再来探讨。同学们现在思考的就是除了收入和物价以外还有没有其他因素影响消费？提示，如果你去买手机，买P3，你会考虑什么因素？ 3、影响消费的其它因素 商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况。讨论：根据上述知识点，说明如何拉动内需，提高居民的消费水平？（1）根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。

（2）稳定物价：控制物价上涨，加强国家的宏观调控。

（3）其它途径：提高产品质量，搞好售后服务，扩大广告宣传等等。

二、消费的类型 材料：三人在讨论自己的住房

甲说：我20年的积蓄60万正好买了一套房子。

乙说：现在房子太贵了，我首付了30万，其余分期付款了。丙说：唉，我工作还没最后定下来，先租着再说吧 提问：（1）三人的住房消费分别属于什么消费方式？（2）它们是按什么标准划分的？它们之间有何不同? 1.按交易方式

（1）钱货两清的消费 “一手交钱，一手交货” 特点：商品的所有权和使用权即刻转移。（2）贷款消费 “花明天的钱，圆今天的梦” 特点：两权逐渐让渡给买主

（3）租赁消费 “不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”

特点：商品所有权不变，只是商品在的使用在一定期限内发生改变。

提问：人们一般在什么情况下购买什么商品时候会贷款消费，它有什么要求？

在购买住房、轿车等商品或家居装修时，一次性付款可能会超出买主的支付能力，在收入稳定且比较乐观的情况下，可以考虑预支未来收入进行消费。提问：贷款消费好不好，怎么评价贷款消费？ １）对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行的、明智的。贷款对消费者来讲，它能满足消费者的生活需要，提高生活质量；对社会来讲，贷款消费能促进生产，推动经济的发展，拉动经济增长。对提高社会的信用意识、法制观念有积极的作用；对银行来讲，贷款可以增加银行的贷款利息，增加银行的收益。因此，国家在政策上是予以支持和鼓励的。这种情况下的贷款消费也是一种合理的消费，不属于超前消费。

２）对于那些收入不稳定，对未来收入也不看好的个人或家庭，贷款消费是不可行也是不明智的。它不仅对银行不利，使银行贷款成为不良资产；而且会加重个人负担，对个人生活不利；对社会经济的影响也将是负面。因此，随着金融市场的完善和发展，国家会进一步加大对贷款消费的管理。２、按照消费对象

过渡：将来车买了，怎样将它维护好呢，该选择那种消费类型好呢？买维护工具自己维护？请汽车美容中心来维护？这两种类型的消费方式相同吗？（1）有形商品消费（食品、衣服等。）

（2）劳务消费（家政、家教、维修、保姆、理发等）

3、按消费的目的划分

（1）生存资料消费----满足较低层次衣时住行的需要，是最基本的消费。（2）发展资料消费---充电、补习

（3）享受资料消费---美容、旅游

发展资料消费和享受资料消费是建立在生存资料消费的基础上的，是在生存资料消费满足之后，寻求身心的愉悦和全面发展的消费。随着经济发展水平的提高，发展资料和享受资料的消费正在逐步提高。

据2009年国家统计局城调队在10个城市的调查，生活中最向往的是健康和舒心。五年前最向往的顺序是经济富裕，能与家人团聚，健康舒心。而现在，向往的顺序倒了过来，第一是身体健康，心情舒畅；第二是能与家人团聚；第三是经济富裕。提问：向往顺序的改变说明了什么？

说明了居民的生活质量得到提高，消费结构由生存型向发展享受型转变，即消费结构发生了变化。

过渡：大家现在可以拿出纸笔，来计算你一下你的零花钱都是怎么花的？花在生存资料发展资料和享受资料上的比例各是多少？

三、消费结构

1、消费结构：反应人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重

消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展，收入的变化而不断变化。

过渡：现在再算一下你的食品支出，吃饭的钱占你零花钱的多少，这个也就是恩格尔系数。

浅析传统消费与网络消费 篇6

[关键词]网络经济：网络消费：传统消费：电子商务

中图分类号：F731.50文献标识码：A文章编号：1009-8283(2009)04-0055-02

消费作为社会生产和再生产的重要环节，在人们的社会实践活动中占有重要地位，一方面消费是生产和再生产能够正常循环的重要一环，另一方面消费也能促进生产和再生产的发展。近几十年来，随着科技的发展，互联网越来越多的进人世界各国人民的生产生活，网络不仅使人们的沟通交流更加的方便迅捷，而且随着电子商务这一代表网络经济的新型贸易手段的产生，网络经济也越来越为人们所熟悉。

1网络消费与传统消费的异同之处，

1.1网络消费与传统消费的相同之处

从消赞的历史发展来看，传统的消费被认为包括生产资料以及生活资料的消费，而随着多次科技革命的进行。第三产业的迅猛发展，服务的消费也被认为是整个消费环节的重要组成部分。

而作为便利人们生活各方面的工具，网络的不断发展，引入了电子商务这一概念，人们也开始尝从互联网上购取自己需要的商品。

从这点看，传统消费和网络消费都包含着对人们生活物品，生产资料的购买，都是为了在某些时候，某些地点，满足人们的物质需求和精神需求。

1.2网络消费与传统消费的区别

网络消费作为信息技术的产物，是建立在信息产业不断发展的基础之上的，相比于以前的工业经济，网络经济催生的网络消费自然也有更多区别与传统消费的特点：

首先，在消费主体上，网络消费的消费主体是拥有相对较高素质、通过在线交易有获取信息产品和服务的组织和个人。

其次。网络消费的目的较为明确，购买者一般对所购物品有一定意向，然后通过网络来查询该产品的一些基本状况或者更详细的资料，不论是网上问，还是达成交易，目的都在于满足消费者对产品信息或其他信息的需求。

再次，网络消费的核心是信息，信息产品具有给消费者带来利润的自然属性和响其个性形成、完善和变化的社会属性，且这些信息的传输具有无边界性的特点，人们了解这些信息的同时还可以处理其他对于网络的需求。

最后，网络消费具有提前性，消费者可以提前了解或者适用自己的目标物品的一些特性，如可以在网络的展示平台上先了解产品的属性，解读产品的主要功效。甚至有不少

商家提供一些产品的试用品给消费者，让消费者提前使用后决定是否购买。

张毅斌(2001)认为，广义的网络消费，包括登录网络的所有费用，电脑硬设备费用、网费、电话费以及网上购物的花销：狭义的网络消费，就是指通过联网购买商品。

从以上特点可以看出，网络消费区别与传统消费之处主要在于在对信息的消费。对众多物品具有提前享受以及目的性比较明确等等。2网络消费的发展和前景

随着信息时代的到来，世界各国的电子商务迅速发展以世界上信息产业最为发达的美国为例。作为电子商务的主要形式之一的网上零售额无论从其总量还是其在消费总额中的比例都在不断增长。

由以上来自美国官方的数据可看出，网上零售额每一季度的纵向比较都相对于前一个基点在上涨，而同年的横向比较则显示一定的季节因素影响，一般后两个季度的数值相对与前两个季度有一定上涨，这相信与西方几个重大传统节日在年末不无关系。

而关于网上零售额的增长数据则显示，自2003年以来，美国网上零售一直以20％左右的速度增长，而同期美国GDP的增速约为2.9％，远低于网上零售额的增幅，由于很多产品如汽车配件，钢材等占据消费重要比例的物品在目前还很难用电子数据详细统计，而这些商品在美国也主要是通过电子支付，所以不难想象。网络经济在美国整个经济占有多大的比重和多么重要的地位。而在其他发达国家如法国在2006年网上零售额也突破100亿欧元，网络购物也成为各国消费者生活的一部分。

而在世界上最大的发展中国家——中国，网络所蕴含的商机也一直为理论界与企业界所津津乐道。CCINC发布的《第17次中国互联网络发展统计报告》显示，中国网民数量呈现出快速增长的趋势(见图1)，截至2007年6月份，网民已经达到16200万人，居世界第二位，但互联网的普及率只有12.3，远低于国际17.6的平均水平，仍有巨大的发展空间。《第20次中国互联网络发展统计报告》则显示，截止2007年6月近25.5％的网民有过购物经验，人数超过4000万，半年内累计购物金额超过150亿元。以上数据均说明网络购物在我国拥有巨大的市场潜力。

3网络消费的出现对传统消费理论的冲击

3.1在某种程度上解决效用递减的难题

在传统的经济学理论里，消费者对于某种物品的消费具有“效率递减”的规律，例如吃饭来说，党饥饿时，吃第一碗饭的能先解决饥饿的问题，第二碗饭可以让自己的吃饱，第三碗可能会胀到，第四碗下肚可能就会让人身体觉得不适。其他商品也一样，当你渴求某一商品时，得到第一个你会欣喜，随着这种物品的增加你对拥有这种物品的幸福感也会慢慢下降。

而网络经济则在某种程度上完全相反。你初次尝到网络带给你的甜头时你会高兴，再次享受到这种便捷你会更开心。

这种现象产生的原因大概有如下：

第一，可变的技术因素。由于技术进步速度的加快，使得同类网络消费品的技术含量始终处于不断提高的过程中，而且在提高的过程中，产品的生产成本反而不断降低，如人们熟知的Windows等流行软件的不断升级等。这样，消费者就能在同一消费品的连续消费中获得递增的效用。

第二，流动的信息因素。网络消费是一种携带信息的消费，而信息流的运动是不间断的。因此，网络消费可能在信息增殖中获得递增的效用。

第三，学习效应。由于网络消费的高智能要求，使得消费者的初始效用不会很高。但是在以后的不断消费中，消费者可以通过“学习”而提高自己的网络消费能力，从而更好地发挥网络消费品的潜在功效。

但归根结底，当网络消费真正称为所有参与者完全习惯购卖方式时，以上的因素也许会慢慢失效，网络经济的“效用递增”也不会再有如今的功效了。

3.2使得消费与生产更具同一性

与传统的物质消费、劳务消费相比网络消费是一种“间接”消费，它不是消耗掉“网络”和“信息”本身，而是享用由网络、信息及其他投入要素所创造的成果和功用，因此，网络消费是经由“生产”而实现的。

3.3变革传统的消费方式

传统的消费方式是生产者或者商家将物品定点陈列，或者经由消费者亲自去观看商品的生产状况来了解商品的信息，而网络消费区别与传统消费的重要之处在于很大程度上改变了传统消费信息的“推动式”消费模式，而改为“拉动式”模式，即商家主动在购买者或潜在购买者浏览网络的时候将商品的信息主动陈列在他们面前，从而一方面更好的利用了网络资源来展示其产品，另以方面也省去了消费者的时间和精力。

3.4拉动需求的增长和其他行业的发展

如何利用内需来引导经济的发展一直是世界各国不断探寻和尝试解决的问题，凯恩斯学派的有效的总需求理论之所以被众多美国政府采纳就是因为当人们对经济的预期不甚乐观时，政府购买作为一种有效需求能够拉动经济回到正常轨道(至少在一定程度上减少供求不平衡带来的负面影响)。

而网络经济的产生由于其产品的多样性，不受地域和季节的影响，大大提高了人们对于消费的欲望，很大程度上减少了在收入正常的时候出现消费不足的几率。

网络经济的发展，同时也催生了一些新兴行业和部门，如网上商城，为网络消费服务的集仓储，保管，配送与一体的物流行业的迅猛发展。世界上最大的零售巨头沃尔玛，家乐福的网上销售都占据其重大比例，而这些巨头后面都有支撑其流畅运转的物流体系。

总而言之，网络消费的产生，对传统消费有很大的补充，无论从方式还是观念上都相比与后者有很大的更新，但网络消费也面临了一些问题：网络技术的不尽完善，各国信息产业发展的参差不齐，网络信用体系的缺失，与网络消费配套的其他行业的不同步，以及网络经济产生对传统经济部门的冲击等等，这些都是网络消费值得我们继续探寻更合理出路的地方。

体育消费的类型及社会效益研究 篇7

一、体育消费资料的分类

人们进行体育消费, 就必须消耗掉一定的体育消费资料。不同的体育消费资料具有不同的形态和功能。从满足体育消费者消费需要的不同功能出发, 体育消费资料可进行如下分类:以满足人们视觉为主的观赏型体育消费资料, 如各种体育比赛、体育表演、体育影视录像、展览等;也有以满足人们参加体育活动的需要, 且在其中起防护作用或工具器材等作用的实物型体育消费资料, 如各种运动服装、运动器材等。体育消费资料的功能一般是不能相互替代的, 因而它们之间的功能界限是比较明显的。如台球桌、乒乓球、羽毛球、网球等。但有些体育消费资料的功能, 则和一般生活消费资料的功能没有什么两样。例如, 运动用服装、运动鞋等, 在体育活动时能发挥其保护和工具性伪功能, 但在平时也能够穿着使用, 因而这些体育消费资料的功能和一般生活消费资料的功能可以相互替代。

从体育消费资料的自然形态看, 体育消费资料可分为体育实物消费资料和体育劳务消费资料两大类。所谓体育实物消费资料, 则是由和体育有关的产业部门生产的, 以物质产品形态存在的体育消费资料。体育劳务或服务消费资料, 则是由体育产业部门提供的以流动形态存在的体育消费资料, 它是以一定的服务活动方式来满足消费者的体育消费需求的。一般来说, 在生产力水平不高的情况下, 体育实物消费资料的消费比重较大, 而体育劳务或服务消费资料所占的比重则比较小, 这是因为有些体育实物消费资料的功能, 可以代替一般生活消费资料的功能, 随着社会经济的发展, 生产力水平的提高, 人们收入水平的增加, 体育意识的增强, 体育劳务消费的比重有日益增大的趋势。

二、体育消费的类型

根据体育消费者通过支付货币而获得的体育消费品的不同功能, 体育消费者的消费行为可分为以下三大类:第一, 观赏型体育消费。观赏型体育消费, 就是指人们用货币购买各种入场券、门票, 以观看、欣赏达到视觉神经满足为同的的各种消费行为;第二, 实物型体育消费实物型体育消费, 就是指人们用货币购买各种和体育活动有关的体育实物消费资料的消费行为。这种实物型体育消费者可分为两部分, 一部分是为了直接参与各种体育活动而购买各种体育运动器材、运动服装等体育实物消费资料。另一部分则是为了增加“动口的素材”, 了解体育的动态而订阅各种体育报刊杂志。也有的是为了显示对体育的偏爱而购买各种体育实物消费资料。这部分人一般不直接参与体育活动的行列, 但也属于“体育消费者”;第三, 参与型体育消费。参与型体育消费, 就是指人们用货币购买各种和体育活动。有关的体育劳务或服务消费资料的消费行为。

三、体育消费的效益

1. 体育消费是一种健康投资

体育活动方面的消费支出, 有些人也许会觉得不合算, 认为这是无偿耗费。其实体育消费并不是一种无偿支出, 体育消费也是一种投资, 是增强人的身体素质、调节生活节奏、获取美的享受、维持并强化脑力劳动和体力劳动的一种必不可少的有偿投资, 亦可称“健康投资”“发展投资”或“享受投资”。因为花费在体育消费“上的各种支出, 也可以得到相应的补偿。例如, 观赏型体育消费支出, 使消费者视觉感官得到了美的享受, 参与型体育消费支出, 则使消费者体质得到增强, 闲暇时间过得充实、愉快, 从而满足了劳动者不断增长的精神文化生活的需要。因此体育消费是二种积极的有偿的个人消费投资。

2. 体育消费的社会效益分析

体育消费作为一种健康投资, 必然有它的消费效益。所谓体育消费效益, 就是指人们通过消费一定的体育消费资料而实际得到的体育消费需求的满足程度。体育消费效益可以从经济效益的角度来考察, 也可以从社会效益的角度来考察。而且在许多场合, 体育消费的经济效益和社会效益是相互交融, 很难严格区分的, 因此我们把它归之为社会经济效益。同时, 体育消费的效益和体育本身的功能和作用, 又有千丝万缕的联系, 但又有所不同。第一, 体育消费有助于人们通过参加各种各样的体育活动, 来增强和提高劳动者的身体素质和智力的开发, 避免和防止各种疾病和职业病的发生, 增加劳动者的出勤率和工作效率, 从而提高了整个社会的劳动生产率。第二, 体育消费有助于增加对各种运动器材, 运动服装, 运动低。通常情况下人们体育消费水平的高低, 直接反映在一定时期内社会生产力和社会经济的发达程度, 也反映了一定时期内社会体育意识的增强状况, 同时也反映了社会经济文化的发展状况。

随着将以北京2008年奥运会为标志的各类大型体育赛事近年来纷纷涌进中国, 人们的生活已经自觉不自觉地和体育、特别是市场行为的竞技体育走的很近。因此迫切需要我们在进行这类体育消费的同时, 有理性消费观的指导, 避免出现盲目消费和超支消费等问题。而目前的国内赛事和体育机构, 应该从培养国内赛事的体育消费群体开始, 真正把公众作为赛事成功与否重要组成部分, 避免诸如足球比赛欺骗球迷、假赌黑横行的现象, 使公众具备体育消费的习惯, 从而面对来势汹涌的国际高水平赛事的时候, 能够理性消费、正确消费, 从而通过合理的体育消费形成蓬勃发展的体育市场和体育消费系, 使体育消费成为我们提升生活质量、实现小康社会的一部分。

摘要：在社会转型期, 体育消费业已成为一个日益重要的消费市场, 体育产业伴随体育市场的形成与发展, 将对扩大国内需求、推动经济增长产生日益重要的影响。本文在析剖体育消费的类型的基础上, 探析了体育消费的社会效益。

消费类型与消费观 篇8

关键词：青春类型电影,消费文化,青少年亚文化

2011年, 由滕华涛执导, 文章白百合主演的电影《失恋33天》, 这部据称仅投资900万的小成本电影, 却收获了3.2亿的票房, 得到了近7倍的投资收益。2012年《那些年, 我们一起追过的女孩》, 改编自九把刀的同名小说, 一经上映便引起80后的集体怀旧。2013年, 赵薇执导的电影《致青春》, 一举拿下7亿多的票房。同年上映的青春题材电影还有《中国合伙人》《小时代》及《小时代2——青木时代》等, 同样取得不俗的票房成绩。2014年继郭敬明之后, 由韩寒执导的电影《后会无期》上映, 票房成绩为6.2亿。紧随其后的是张一白导演的《匆匆那年》以及《小时代3——刺金时代》, 票房分别为5.8亿和5.2亿。2015年上半年即将上映的还有苏有朋执导, 改编自饶雪漫的小说《左耳》以及电影版《何以笙箫默》。本文主要梳理2011年~2014年这三年上映的青春类型电影, 对目前青春类电影做一个总体的概述, 并从消费文化的角度对青春类电影进行探究。

在分析青春题材电影之前, 本文首先对青春类型电影做一个界定。《写作艺术大辞典》对青春片电影特点的描述认为:“细腻地描绘青少年的生活, 用带有抒情和浪漫的色彩表现主人公的未成年生活, 展示少男少女的理想、活力和青春期的心理”。在浙江大学张文明发表的论文“九十年代以来中国大陆青春电影的审美流变研究”一文中将“青春电影”和“青春题材电影”区分开来。他认为, “‘青春题材的电影’含义相对宽泛一些, 指的是凡是含有青春元素的影片均可成为青春题材电影, 它的主要表现对象和受众可以不是青年人, 但只要电影中包含有青春元素的影片均可成为青春题材电影”。[1]本文研究的对象主要是青春电影, 首先要对“青年”这一群体作界定。联合国将年龄为15~24这一阶段的人群定义为“青年”。所以综合来说, 青春题材电影是展现15~24岁这一年龄段人群的生活状态, 用浪漫、写实或夸张的拍摄手法记录青春期男女细腻和丰富的心理活动, 展现他们对生活、友情和爱情的迷茫、渴望以及不安。

一、近年来我国青春电影票房的情况

根据艺恩咨询的调查报告显示:2011年中国电影产业票房收入是131.15亿元, 爱情电影延续近两年来的火爆势头, 在产量中高居榜首。值得注意的是, 2011年爱情片市场杀出了《失恋33天》这匹黑马, 这部类型电影在成本有限的情况下创造了3亿多的票房, 为整个制片业增强了信心。[2]2013年全国电影产业票房收入217.7亿元, 青春爱情类型电影如《致我们终将逝去的青春》《中国合伙人》《小时代》则均进入年度票房TOP10, 这些影片通过细腻、丰富而又接地气的内容获得了本土观众的青睐, 在大片云集的月度票房冠军中, 独树一帜。2014年中国电影票房临近300亿大关, 而有关的青春电影包括《后会无期》《匆匆那年》《小时代3-刺金时代》和《同桌的你》都位居电影票房的TOP20, 《北京爱情故事》以4亿的票房, 位居24。

二、青春题材电影所体现出的消费文化现象

消费文化是消费社会研究的中心议题, 费瑟斯通指出:“使用‘消费文化’这个词是为了强调商品世界及其结构化原则对理解当代社会来说具有核心地位。”[3]目前有关消费文化的概念界定国内比较认可的观点是“消费文化是指消费者的消费价值判断、指导思想与行为准则, 以及反映在物质产品上的文化层次与文化趋向。它有健康向上的消费文化, 也有颓废落后的消费文化。”[4]

坎贝尔在缅怀韦伯《新教伦理与资本主义精神》一书中指出:“消费的核心行为并不是产品实际选择的选择、购买与消费, 而是追求产品形象所赋予自身的想象的快乐, ‘真实’消费很大程度上是这种‘精神’享乐主义的产物”。青春类型电影大多以怀旧为主题, 情爱为依托, 掺杂年代独特的历史符号, 无论是“校服”、“篮球”还是“早恋”都代表着我们记忆中青春的模样。我们在青春期里经历的迷惘、不安、困惑、激动或惊喜都通过电影这个媒介来传达出来, 尽管它并不完全真实, 它制作粗糙, 但依然抵挡不住观众买票进入电影院的热情。因为在电影院里我们陪着故事里的人物悲喜的时候, 我们也顺便缅怀了自己未必轰轰烈烈或本就平淡的青春。“青春是用来怀念的”, 对于25~35岁的观众来说, 青春逐渐流逝, 而青春题材类型电影则正好提供了观众对于缅怀青春的窗口, 使其甘愿投入时间和金钱走进电影院, 为其贡献票房。

王宁编著的《社会消费学》一书中认为“消费在社会学意义上的重要作用之一就在于它既是用于建构认同的原材料, 又是认同的体现与表达。人类学家佛里德曼说, ‘在世界系统范围内的消费总是对认同的消费’”。在世界范围内, 在多种生活方式和消费方式并存的情况下, 人们选择这种而非那种生存方式和消费方式, 在很大程度上是由人们的认同决定的。人们消费什么和不消费什么, 并不仅仅是对自己可支配的货币拥有情况的反映, 更是反映了人们对某种有价值的东西的认同行动。[5]观众买票进入电影院观看青春电影, 很大程度上是对这类型电影的认同, 认同其表达的主题和所传递的价值观。在武慧俊编著的《当代中国消费文化研究》一书中提到:“消费文化的青年化有两个主题:一是情爱的主题。一是怀旧的主题。这种主题的设计因为有强烈的追求快感, 追求窥视, 追求复制的效果更适合青年人。”有关消费认同的一个重要方面, 是消费群体。青春电影的消费群体主要是14~35岁的青年, 青少年的认同往往是通过它独特的亚文化体现出来。青少年是一个心理未完全成熟、认同未充分定型, 容易受传媒、时尚和同类人群的影响和暗示的消费群体, 他们是乐于尝试新潮事物, 是未来消费的主力军。

三、消费文化视野下青春类型片所带来的启示与反思

从青春类型电影的叙事主题来看, 大多基于80年代为创作背景, 展现那一时代青年人的生存状态和心理活动, 有这样一批庞大的消费人群作为基础, 青春题材电影的高票房自然在意料之中。纵观取得高票房的青春类电影, 无论是《致青春》《匆匆那年》抑或是把自己作品改编搬上荧屏的《后会无期》还是《小时代》, 都无一例外的改编自小说, 在故事搬上电影屏幕前, 已经积累了大量的读者群。电影《匆匆那年》改编自九夜茴的热门小说, 早在半年前, 影片就通过微博与观众互动, 时不时地抛出各种猛料。在电影之前还有同名网络剧热播, 拥有一定量的粉丝基础。彭于晏、倪妮、郑恺、陈赫、郑晨等青春靓丽的明星偶像担任主演, 再加上天后王菲献唱了如今广为流传的主题曲, 影片上映3天票房过两亿。

我国的青春类型电影走上了“类型化”的道路, 在投资和再投资的资本循环中, 在电影叙事和观众趣味之间, 规避投资风险的固定对应关系。它在一定时期是有效的, 一旦叙事模式过分保守而窒息了创造力, 同时观众因为过分熟悉这种类型形式而失去新鲜感, 社会文化心理的变迁又创造出新的审美需求, 它的有效性就要大打折扣, 必须借助艺术形式变革的刺激才能被再次激活。电影《匆匆那年》豆瓣的评分是5.3分, 作为一个不及格电影, 《匆匆那年》的票房是5.2亿。网友“祸害王”的影评这样写道“对不起原著, 对不起观众, 对不起倪妮”, 他给出的评价是一颗星。理由是:“明明是一部爱情剧, 却一定要往搞笑了拍, 不是幽默, 而是恶俗搞笑, 更不用说电影里面遍地的网络段子。”青春题材电影似乎陷入“叫座不叫好”的尴尬处境, 观众为缅怀青春, 买票进入电影院为其贡献票房, 观影过后却留下的是失望和差评。

四、结语

1994年, 姜文执导的电影《阳光灿烂的日子》一经播出便引起巨大反响, 从1994年到至今20年的时间, 我国开始有越来越多的青春题材的电影上映, 尤其是近几年青春题材类型片的上映更是引发了集体回忆青春的思潮。青春题材类型片凭借自身的市场定位和成熟的市场运作, 所取得的成功无可厚非。只是高票房并不代表高质量, 从目前这些青春类型片看, 他们大多制作粗糙, 叙事主题都逃不掉情爱。不论是哪个年代的青春, 我们的生活里不仅仅只有爱情, 还掺杂着大的社会背景下每个独立的人的生活状态。“如果电影真的有什么成就的话, 那就是人们能够在电影中发现自己。”国产青春电影的叙事内容过于局限于爱情, 忽视了当时整个大环境, 必然导致作品缺乏深度, 就像有网友调侃《匆匆那年》所说:“我的青春只有匆匆, 没有那年。”“长得好看的人才有青春。”青春电影如果只靠“青春”来赢取票房, 并不是长久之计。观众对青春片的追捧, 总归一天会回归理性, 我们要做的是高票房实至名归。

参考文献

[1]张文明.九十年代以来中国大陆青春电影的审美流变研究[D].浙江大学硕士论文.

[2]艺恩咨询.2011年-2012年中国电影产业研究报告 (简版) [R].

[3]费瑟斯通.消费文化与后现代主义[M].刘精明, 译.北京译林出版社, 2000.

[4]武慧俊.当代中国消费文化研究[M].中国农业科学技术出版社, 2013:8.

消费类型与消费观 篇9

电子商务环境下的消费者首先是网民, 他们不但具有一定的文化水平, 易于接受新鲜事物, 而且具有一定的上网经历及经验, 能比较熟练地操作计算机, 研究也显示, 拥有较多计算机和网络知识的消费者将比较容易接受网上购物。再次, 网络消费者在购物的过程中主动性增强, 无论其信息需求是否明确, 他们都会主动地通过各种途径和方法搜索相关的信息进行查看, 如浏览购物网站等;当需求明确后, 他们又会主动地查看详细的相关信息, 并主动与网站商家联系最终决定是否购买。网络消费者更看重网上购物的便利性、休闲性和乐趣性;消费者的可选择的范围增加, 不仅可以选择本地的商品而且可以选择本地所没有的商品, 因此, 消费者的忠诚度降低。价格仍是影响消费者行为的重要因素

二、消费者信息需要行为的类型

1. 明确的购买需要。

明确的购买需要主要是指经历过网上购物、而且已经明确了所需购买的商品的消费者的信息需要, 这时他们的信息需要已经认识到并且表达出来, 此时即为现实需求, 他们此时需要的可能仅是在哪个购物网站上购买商品比较方便、合适等方面的信息。具有好奇的浏览需要的消费者, 他们通过浏览电子商务网站的信息, 将会逐渐了解并认识什么是购物网站及网上购物等, 并且会逐渐认识到网上购物具有诸多优于传统购物方式的优点, 如网上购物信息量大、商品种类丰富、商品价格较低等, 那么, 他们就有可能打算在不久的将来尝试这种新的购物方式, 因而转化成为具有第二类信息需要的消费者。而购买需要不明确的消费者在浏览网站时, 会寻找新的购买机会, 当充分地掌握了某方面的信息使需求明确后, 他们就会转化成具有明确购买需求的消费者。具有明确的购买需求的消费者在当浏览购物网站掌握了某网站的相关交易信息后, 就会决定在该购物网站上购买, 并最终执行购买行为。前两种情况中的消费者我们称之为潜在网络消费者, 潜在网络消费者首先是具有一定上网经历的网民, 他们没有网上购物的经历, 但在未来有可能要进行网上购物的消费者, 目前只是浏览、查看购物网站。因此, 如何将潜在网络消费者转化成真正的网络消费者, 增加电子商务网站的交易数量, 从而提高网站的利润, 已成为电子商务企业亟待解决的问题。

2. 模糊的购买需要。

消费者模糊的购买需要分为两种:一是没有网上购物经历但打算在不久的将来尝试网上购物的消费者的信息需要;二是有网上购物经历但需求不明确的消费者的信息需要。没有网上购物经历, 但打算在不久的将来尝试网上购物的消费者, 他们认识到了要在网上购物的需要, 但是具体买什么, 以及如何买等问题还不清晰、不明朗, 因此, 他们希望通过浏览电子商务网站, 得到更多有关网上购物的信息, 如哪些产品可以在网上购买, 如何购买及可以在哪些购物网站购买等。而有网上购物经历的消费者, 他们希望能再次在网上购物, 但是要购买什么产品还没有明确的目标, 他们可能经常性地浏览购物网站, 希望通过浏览购物网站, 寻找某些购买机会, 以便将潜在信息需求明确化, 例如遇到网站中有打折的商品信息, 那么对价格敏感的消费者可能就会将其信息需求明确他, 并表达出来, 从而做出购买决定。因此, 这类消费者他们的购买需要并不明确, 所以也没有表达出来。

3. 好奇的浏览需要。

即从未进行过网上购物的网民 (消费者) 的信息需要。网上购物是一种新兴的购物模式, 它打破了几千年来占据主导地位的传统购物方式, 因此, 有许多网民对购物网站及其网上购物感到好奇、新鲜。他们带着好奇的心态而浏览购物网站, 浏览购物网站的目的是为了了解什么是购物网站, 什么是网上购物等, 希望对购物网站做进一步的了解。他们所具有的主要是对购物网站及网上购物等相关信息的需要, 他们并没有打算进行网上购物, 没有产生购买某种商品的信息需要, 更没有将其表达出来。

三、消费者信息浏览行为的过程

消费者进入到购物网站后, 就开始了网站信息的浏览。他们浏览购物网站可以得到相关的信息, 以便将购买需求明确在一定的范围内。由于消费者的信息需求及浏览习惯的不同, 他们浏览购物网站时, 通常会有以下几种浏览方式:

1. 导航栏一浏览:

消费者进入网站后, 借助系统提供的导航机制进行浏览, 这些导航机制通过对商品信息的内在逻辑关系的分析, 预先为消费者设计出能贯穿信息网络的航线、路标或局部视图等, 消费者在浏览时, 沿航线、路标或根据局部视图判断所在位置进行浏览。

2. 分类一浏览:消费者先通过商品分类目录, 将所要查找的商品范围缩小到一定的类目下, 然后再浏览。

3. 检索一浏览:消费者进入购物网站后, 直接使用网站内的检索系统, 输入关键词后, 再浏览检索结果。

4. 销售排行/热门推荐一浏览:

购物网站上一般都会将最近时间内购物网站上销售的最好的商品进行排序, 提供给消费者, 消费者可以点击这些销售排行或热门推荐等链接浏览相关商品信息。

5. 图片/文字链接一浏览:

通过点击当前页面中的图片链接或文字链接等进入浏览, 有些消费者可能会被当前浏览的页面中的广告图片或文字链接吸引而点击进入开始对购物网站的浏览。总之, 如何将众多的网站浏览者转换为真正的消费者, 吸引消费者一直在自己的购物网站上浏览信息, 直到最后决定购买商品, 是许多电子商务企业应该重视的问题。

参考文献

[1]王 华:电子商务环境下的客户关系管理实施探讨.商场现代化, 2006

消费类型与消费观 篇10

一、几种常见促销类型

其一, 限时限量折扣。限时限量折扣指的是由卖家自主选择活动时间和活动商品, 设置库存量以及促销折扣的店铺营销类工具。应用不同程度的折扣力度推出新品、制造爆品效应、清减库存量, 是卖家最为喜爱的一款工具。采用“数据纵横”手段的“热门商品”推行, 进而对活动商品进行选择, 提前优化好商品的具体信息后再创建营销活动活动。但这种方法耗时较长, 也加大了卖家的操作困难度。其二, 全店铺满立减。全店铺满立减指的是由卖家在自身客单价基础上设置订单满$X系统以及自动减$Y的促销规则, 可刺激买家多关注多买, 提升顾客单价的常用店铺营销工具。与“产品互链工具”相互联合推荐关联商品, 在一定程度上可大幅提升满立减效果。但由于其属于单品刺激性销售, 很难起到长久的效果。其三, 店铺优惠券。店铺优惠券是由卖家自主设置使用条件和优惠金额, 买家在领取后在有效期内使用的店铺优惠券, 能够刺激老买家回头购买和新买家下单, 提升客单价以及购买率, 进而达成成交任务。在同一时间段内能够设置多个店铺的优惠券促销活动, 对不同购买力买家的需求进行满足, 从而获得更多订单数量。但这种优惠卷式的营销方式存在着一定的信息不完整, 难以起到大量销售的效果。其四, 全店铺打折。全店铺打折是一款可根据商品分组对整个店铺商品批量, 进而设置不同折扣的打折工具, 能够帮助卖家在短时间内快速提升销量和人流量。其前提是需要根据不同分组的利润率对不同的折扣力度进行设置, 一般情况下, 10%off以上的商品更容易出单。然而, 由于操作过程中具有一定的复杂性, 因此对卖家操作的严谨性也有一定的要求。其五, 数据纵横。数据纵横为卖家提供流量、交易、热门商品分析等店铺经营状况以及行业情报和全平台热门关键词等多维度数据, 进而帮助卖家能够更好地对店铺进行经营和管理。利用数据纵横中的“热门商品”分析方法, 能够找到商品流量中大转化率弱的商品进行打折促销和信息优化, 进而提升转化率。不过这种方法流程较长, 极易出现数据错误, 进而引起针对性措施错误。

二、促销种类对消费者行为和感知构成的影响

内部的参考价指的是顾客购买商品时针对所购商品价格形成一个内部参考标准。顾客会把商家现实售价同内部的参考价进行对比, 进而主观上形成对商品价的感知, 假使真实价格比内部的参考价要低, 顾客会认为买到便宜货, 同时会觉得收获良多, 其对交易价感知也会加强。诸多研究表明, 销售价和内部的参考价差对消费者评估价值会构成影响, 进一步对其购买行为和意向构成影响。一般来讲, 假使售价比内部的参考价要低, 购买者就会有划算的感觉, 就会给交易价一个较高评价, 也会有更强购买倾向。但假如售价比内部的参考价要高, 顾客就会认为购买吃亏, 给交易价评估与购买意向就不会那么强烈。从而我们不难得到, 较高内部的参考价对消费者正面评估售价较为有利。假使某类促销工具减价同时明显会使内部的参考价减少, 则会对消费者评估交易价构成负向影响。再引进相同种类促销, 因为消费者提前心理已形成相应认知, 那么这种促销形式就不会对消费者构成多大吸引。根据期望理论有关概念, 假如促销活动没有开启, 常规价明显会比顾客的内部参考价要高, 顾客就会觉得自己买亏了。同时预期损失同预期收益比起来明显会更引起他人注意, 顾客此时便会尽量止损, 不去买那些他认为不值的产品, 对销售会形成制约。以上几种促销种类, 对消费者内部的参考价均会构成一定负向作用, 当中打折负向作用最大, 但是效果也最好。消费者对打折交易价评估与购买意向均较为积极, 这表明打折具有双向调节作用, 短时间它可以促进销量增长, 但是如果不合理操作, 会拖慢以后销售的步伐, 因而对待减价大促销一定要精心设计规划, 不宜大量、太过频繁的打折。

另一面促销时有关价格信息同消费者交流时, 要以实际行动告诉消费者, 促销降价是临时性的, 时间不会很长, 当促销活动结束, 立马会恢复原价, 帮消费者对促销价和原价形成有效区分。此外, 也不要使消费者认为降价就是质量不好。以前很多研究者也发现, 消费者容易把价格和质量对等看待。在大多数人们心中, 还是认为廉价无好货, 好货不便宜。这时候, 低价促销就很不占优势了, 消费者对成交价感知也不会很高。因而要对消费者阐明降价原因, 使其相信其所购买产品不会因降价而发生质量问题, 让他们对促销阶段交易价形成正确感知。在以上的几种促销种类中, 消费者对赠券和买赠都普遍缺少信任, 这表明消费者对企业诚信度有一定顾虑, 尤其现如今促销欺诈出现率较高情况下。这在我国消协发布相关信息中也得到验证, 近些年来有关商场促销投诉日渐增加。这证实企业如果想要开展促销, 也一定要建立在诚信基础之上, 交易过程中始终秉承诚信原则, 真正利民惠民, 让消费者形成信任感和依赖感, 最终企业才能实现长久盈利。很显然, 政府相关部门也应逐步完善有关法律规章, 要坚决打击与惩处那些欺诈性促销行为。另外消费者对打折评价相对较高, 消费者看到打折信息也很有兴趣尝试, 所以这种促销形式也是比较让消费者满意及信任促销方式。相对来讲, 打折要购买者付出成本较小, 返券是需要购买才能得券, 然后使用时也需要消费至一定金额才可以, 消费者通常不会有很大好感。

三、结语

综上所述, 随着我国改革开放的深入和市场经济的发展, 人们生活水平的不断提高, 造成了对消费的认识有了更深一步的认识, 而且, 由于我国不同时期的经济发展水平和社会生产能力的差异, 我国的消费结构发生了明显的变化。当前在国家拉动内需、刺激消费的大背景下, 消费者的消费环境和消费方式已发生改变。由于整体供过于求的缘故, 当前很多商家展开了促销竞争, 其发展速度之快使得我们必须重视其对未来经济发展的影响。了解促销类型对消费者感知和行为意向的影响相关研究具有商业价值和现实意义。本文通过消费者感知和行为的分析, 可以起到以小见大、“解剖麻雀”的效果。这不仅有利于消费者对自身的消费情况有所了解, 也可以通过对消费者感知和消费行为进行总结经验, 从而为大众消费行为更深入的研究提供良好依据。笔者希望通过此次研究可以对促进大众理性消费, 商家合理促销有所帮助, 这是本文的现实意义所在, 希望可以为以后学者在相关领域的研究起到一定的借鉴作用, 这是本文的理论所在。

参考文献

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