2016年学校绿化工作总结

关键词： 本学期 学校 工作 总结

2016年学校绿化工作总结（通用6篇）

篇1：2016年学校绿化工作总结

2015-2016学第一学期学校工作总结

本学期，我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机，围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标，在上级的正确领导下，经过教师的努力下，全面完成了各项任务。

一、主要工作成绩：

1、落实安全防范措施，杜绝安全隐患，本学期我校没有出现安全事故。

2、坚持抓好教学常规管理，尽力把好教育教学各个环节，努力教育教学质量.3、办学条件得到大幅改善，校园环境进一步美化。

二、主要工作：

（一）德育工作 坚持育人为本，德育为先，健全机制。

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，严格落实教师道德行为“十不准”。在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。

2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和

训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。

3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。

4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。

7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。

(二)教学工作：注重过程，加强引领

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校一贯注重教学常规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了备课组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。本学期阮校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。加强了备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。

3、严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

4、努力抓好常规体育、艺术工作。学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。音乐教师有计划地组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。(三)后勤工作：服务为本，优质高效 1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。

3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。5.安全工作常抓不懈，本学期，我校严格按照上级要求，落实各项责任制和值班制，特别加强课间安全巡查、路队护送和外来人员的管理。强化各类教育教学设施的安全检查，安全隐患及时整改。进行春夏季防溺水、防震、安全饮食等知识教育，每月开展防震防火演练四次，开展校园周边调查一次，发放各种安全宣传资料100余份。加强健康教育，切实做好卫生消毒、做好伤寒疾病的监控防预工作。加强用电和防盗等安全管理，提高师生的防盗意识，加固学校重要部位的防盗设施，在主要功能室安装防盗棂加固门窗，确保师生生命财产安全。加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全，同时做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。

（四）、教学条件得到改善。

本学期购置了大量的图书、仪器、电教设备和体育设施等，粉刷了教室和部分功能室，班级安装了新灯具，张贴宣传牌匾、贴画和宣传标语等，校园环境得到美化，教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。扎实做好了迎接省、国家义务教育均衡发展验收工作。

三、存在的问题：

1、教师综合素质待提高，需要继续加强培训，特别要增强教师运用现代化教学设备的能力。

2、进一步加强教学管理，持之以恒的抓好教育教学质量。

3、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。篇二：2015—2016学校工作总结 2015—2016学校工作总结 2015—2016学校工作总结

一年来，学校按照工作计划，各项工作稳步推进，使得“211”工程得到了有效落实。

一、“2”---两个前提，即安全工作和办学硬件条件改善。

（一）抓实安全工作

“安全重于泰山，没有安全就没有一切”。

1、加强门卫工作；

2、做好学生安全教育工作；

3、定期排查、检修教学设施；

4、落实安全“一岗双责”制；

5、做好施工现场的隔离和防护。

总之，通过全校师生及保安人员的的共同努力杜绝了任何安全事故的发生，学校于2016年6月被县教体局表彰为“桓台县平安和谐校园”。

（二）办学硬件条件进一步提升

投资近4万元对学校操场东院墙及学校门口南侧院墙进行了重新修缮；投资7万元对部分甬路进行了硬化；投资近1万元，进行了学校春季绿化；投资1万余元对学校路牌、文化墙、展板等文化进行了整理。

二：“1”---一个中心，即保证教育教学质量

对任何一所学校来说，保证教育教学质量是学校的“生命线”，也是办人民满意教育的一项硬性指标。为保证我校的教育教学质量，一年来我校重点做了如下工作：

（一）抓教师专业成长

1、狠抓师德建设

2、业务学习常抓不懈

倡导教师坚持读书学习，写学习笔记，营造读书学习氛围；坚持教师每周一次“美文习字”活动，周五定期组织教师进行粉笔字展览，促进了教师基本功的提高。

3、重视教师培训。积极参加各级各类教学研讨会，如：2016年4月张涛赴北京参加了第五届全国中小学数字校园建设学术交流会、2016年11月20-22日吕晓杰等毕业班班主任赴临沂参加了全国班主任培训等，并坚持书面汇报制度，以此作为报销差旅等费用的重要依据，增强了培训活动的实效性。

4、在教学比武实践活动中去锻炼、成长年轻教师。继续开展了xx中学全员教师“说课、赛课、评课”系列活动；参加xx镇教学评优活动，并取得优异成绩，王东、王坤两位教师代表我镇参加全县教学评优比赛，并取得了优异成绩；参加市、县教师微课设计大赛，刘敏荣获市级二等奖，张涛、刘敏荣获县级一等奖，杨海波、李洪琴荣获县级二等奖；在全市“一师一优课、一课一名师”活动中，刘瑜、王坤、李洪琴荣获市级优课；成飞龙老师在2016年桓台县夏青杯朗诵大赛中荣获优秀辅导奖；成功举办了xx镇“数学生态课堂现场会”，我校吕晓杰老师出示的公开课得到了与会领导及教师的高度评价；成功承办了桓台县地理学科区域教研活动，我校李洪琴老师出示的公开课得到了县教研员及与会教师的高度评价；杨海波老师荣获体育教师基本功比赛一等奖；孟凡顺老师荣获小学青年教师汉字听写大赛二等奖。总之，通过参与各种教学活动，大大提高了我校教师的业务水平。

5、打造教师的职业幸福感，挖掘教师工作的内在动力。

继续为教学成绩优秀的教师以及在各种教学比武活动中成绩突出的教师制作荣誉展板，使优秀教师从精神上得到了认可和鼓舞，使他们深刻体会到在成就学生的同时，同样也成就了自己的精彩，感受到职业成长的快乐与幸福，极大地促进了教师工作的内在动力，在一定程度上实现了教师的“乐教”。

（二）做实教学常规

严格课程开设；教师教学常规实行周查月结量化管理；重视课堂教学，通过学校“说课、赛课、评课”、镇县教学评优、推门听课等措施或活动，继续探索实践“生本课堂”，努力提升课堂教学效率；坚持阶段性检测反馈制度，及时反馈、补救，最大限度的保证教学质量。

（三）教科研工作

省级子课题《培养学生自主学习能力的研究》、《生态视野下的高效课堂》已经顺利结题。积极开发校本课程，《文明礼仪行为习惯》、《惜时 励志自信 感恩》、《师生诗词汇编》已整理成册，并准备投入使用。

（四）德育工作

1、通过组织丰富多彩的活动对学生进行德育教育

2、抓住时机，通过让学生亲身参与而进行德育教育

今年暑假之后，我校初三学生马得福被诊断为白血症，需要进行骨髓移植治疗，但至今未找到合适的配型，只能靠化疗来维持生命，高额的医疗费用让这个普通的家庭无法承

担。学校了解到这个情况之后，由团支部牵头向全校师生发出倡议：伸出援助之手，共同援助我们的学生或学友。短短两天的时间，全校500余名师生共捐款2万余元，并及时交到家长手里。通过本次活动，使全体学生深刻到体会到，只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间，收到了良好的教育效果。

3、继续通过校园环境的美化、绿化对学生进行德育教育

今年春天，学校将五条主要干道命名为：幸福路（体验幸福的教育，享受教育的幸福。迎着朝阳，沐浴晨风，从幸福之路走向幸福人生）、求索路（推本溯源，探求学问；求明德之道，索修身之法。勤能补拙，奋发有为，千里之行，始于足下）、和谐路（大道至简，和谐之为美）、文明路（细微之处见文明，一言一行礼仪成，从小事做起，行胜于言，知行合一，礼仪随身行，文明校园中）、阳光路（阳光校园，与健康同行，激扬青春、尽情奔跑、快乐锻炼、健康成长，让阳光体育无处不在，让快乐运动无比精彩）。

教学楼前两个广场分别命名为梦想广场（燃烧青春，放飞希望,志存高远，超越梦想，路在前方，有梦就有希望，张开翱翔的翅膀，让梦在未来绽放）、感恩广场（滴水之恩，当涌泉相报）。

操场小树林命名为翰林，并配备石桌、石凳，为学生课外阅读和交流提供优雅的环境。总之，通过努力既美化了校园环境，又使得学生走在校园的角角落落都能受到文化的熏陶，真正达到了“环境育人”的目的。

（五）体卫艺工作

做好学生体质健康检测和视力检测，坚持冬季长跑活动，扎实开展体育中考教学，争取明年中考满分率有新的突破。

在各级各类县级及以上比赛中，我校师生团结协作，努力拼搏，取得了优异成绩：在桓台县第三届运动会中，我校荣获武术操团体一等奖、女子排球第五名的好成绩；董文婷同学荣获女子100米栏金牌、400米栏第四名；刘振旭同学荣获男子110米栏金牌和男子跳高第五名；刘雯慧同学荣获女子铅球银牌；刘杰同学荣获马踏湖健身长跑第七名、800米第五名和3000米第六名的好成绩。

按照学期初计划举办了5人制班级足球联赛，活跃了学校气氛，锻炼了学生体质，磨练

（六）教育信息化工作

总之，通过全体师生的共同努力，学校教育教学质量逐年提升。2016年初中学业水平考试，我校一中统招上线人数为19人，二中统招上线人数为27人。学校被表彰为“桓台县教学工作先进学校”。

三、“1”---一个特色，即写字教学

1、渗透德育教育：坚持“方方正正写字，堂堂正正做人”的写字教学理念，不仅弘扬了中华传统文化，同时借这个载体也促进了我们的德育教育工作。

2、书香氛围的营造：建立班级文化阵地，定期张贴、更新本班学生的优秀书画作品，使学生在不知不觉中得到了“书香”熏陶，在“比、学、赶、帮、超”中提升了自己的书写水平。

4、学生成绩硕果累累：在桓台县第九届书画摄影大赛中，刘梦洁、刘珊同学荣获一等奖，刘笑彤等六名同学荣获二等奖，有多人次荣获三等奖。

总之，一年来学校各方面工作都有了大的提升，特别是办学硬件条件的改善；同时，我们也清醒的意识到在内涵发展方面与兄弟学校存在的差距。但我们有信心，在各级领导的正确指导下，我校全面工作定会稳步提升，开创新篇。篇三：学校2016年工作总结 学校2016年工作总结

学校2016年工作总结 我们**中心学校20xx年秋季的开学工作在市教育局统一部署下，高效、有序地展开，全镇中小学各项工作迅速步入了正轨，开创了工作的新局面，为顺利圆满完成本期的工作任务打下了坚实的基础。

一、暑期集训，提升了教师的师德水平

为了组织好暑期集训工作，真正取得实效，中心学校精心制订了暑期集训工作方案，严格集训纪律，开会前夕，全镇教师逐个点名，会议结束前再点名，通过整肃会风来规范师风。

本次集训，中心学校两次组织了全镇教师大会，一次是市教育局组织的优秀教师先进事迹报告会，第二次是本镇优秀教师的事迹报告会，这些优秀教师高尚的师德，高超的师技，高贵的精神，深深地感染了全镇的教师，思想上受到了震撼，精神上受到了一次洗礼，每位老师结合自己学习教育法规，师德规范和优秀教师的典型事迹，撰写了1500字以上的心得体会，进入教师的师德档案。

暑期集训期间，中心学校与各校层层签订安全、综治、信访、计生责任状。

暑期集训中，在市局聘任工作方案的指导下，结合我镇中学教师相对过剩、小学教师缺编的现状，在中学真正地实施了教师的聘任工作。本着公开、公平、公正的原则，中心学校制订了聘任工作方案，并交教代会讨论，全票通过。经过有序聘任，中学有四位老师调换岗位去小学任教，中心学校领导与挂点科室领导一起耐心、细致地做换岗教师的思想工作，较妥善地解决了落聘教师的思想问题，他们都较愉快地到新的岗位去。通过实施聘任，增加了教师的忧患意识，调动了教师的工作积极性，以崭新的精神面貌投入到新学期的工作中。资教生岗位安排得体。中心学校高度重视资教生的管理，优先安排住房，免费提供炊具、床上用品，并实施了三个一工程：每人一份保险，每人一辆自行车，每人一套风雨衣。每位资教生乐于奉献，愉快地接受了学校的工作安排。

二、规范、高效、有序地组织开学工作

为了组织好本期的开学工作，中心学校召开了领导班子会和中小学校长专题会，挂点科室领导传达市局开学工作的会议精神，要求各校要严格按照市局的会议精神来组织开学工作，中心学校领导下到各校检查，从四个方面进行了督查。

一看校园环境。在学生开学前夕，各中小学为了营造一个良好的校园环境，迎接学生及家长报名，狠抓校园环境卫生，中学内务领导在本期启用新教学大楼时带头搬迁实验器材、远教设备等教学用具；镇小新班子、新气象，校长克服时间紧、任务重的困难，改善了教师集体办公的条件，校园粉刷一新，各类展板布局得体，深得老师、家长好评； **小学校长带领全校教师除杂草、清垃圾、冲厕所，工作作风扎实，老师也很感动。因此，我镇各中小学校校园环境在领导亲自抓、老师带头干的情况下，面貌焕然一新。

二看教师到位，学生到校情况。

1、本期开学全体教师都按时到岗，服从学校的工作安排，迅速进入工作角色，保证了开学工作的正常运转。

2、狠抓学生的入学率。小学一年级新生的入学率达到100%；中学高度关注七年级新生报到情况和八、九年级学生的流失情况。本期七年级招生243人，各年级班主任签订了控流责任状，学校统一印制流失学生走访通知单，全体教师利用节假日走访流失学生家庭，摸清每个学生的去向，流失率控制在3%以内。

三看教学常规上路，上好开学第一课。

各校都由班主任负责，以中小学生守则、日常行为规范、爱国主义教育和安全知识为主题，上好开学第一课，在开学典礼上启动了中小学生培育和弘扬民族精神月的活动。

中学在九月一日新生报名同时，八、九年级就按新课程表上课，七年级新生分平行班，三表及时上墙，九月九日上午对教师的计划、备课、作业的常规工作进行了检查。其他各小学也克服了教师编制短缺的困难，学校领导任主课，挑重担，使教学工作迅速有序地步入了正轨。

四看办学行为是否规范，代收经费是否合理。

我们检查了各校的课程表和作息时间表，要求按部颁计划，开齐课程，开足课时，严格执行省教育厅规定的作息时间。中学七年级新生按平行班分班，没有搞重点班。

各中小学都严格执行义务教育阶段学校的收费政策，没有出现违规收费的现象。课辅资料、平安保险、学生饮用奶等市场运作的，召开了班主任会，宣传政策，注意策略和方法，采取学生自愿，家长同意的办法，做好宣传工作，较顺利地推广完成了预期的目标。大塘高小是本期学生饮用奶推广的学校，因地处山区，学生家长的观念不易更新，一般家境都不宽裕，但该校校长发动全体教师深入学生家庭走访，做家长的工作，经过艰苦细致的解说，该校学生的订奶率达到了95%以上。

三、加强h1n1防控工作的指导

由于全国各地不断有h1n1聚集性爆发，防控形势十分严峻。中心学校就此项工作下发紧急通知，要求各校（包括幼儿园）做到：

1、上好卫生课，办好宣传栏，宣传h1n1防控知识。

2、搞好环境卫生，尤其是有寄宿生的学校，床上用品要定期曝晒杀菌，教室、寝室保 持通风，厕所经营冲洗。

3、建立晨检、午检制度，并作好记载。

4、坚持日报制度。

5、制定切实可行的应急预案。**镇小利用校园广播宣传h1n1防控知识，不仅使学生耳熟能详，而且使接送学生的家长也学习了防控知识。

四、全力打造校园文化，努力改善育人环境。

根据市教育督导室加强校园文化建设的文件精神，我们中心学校根据**的教育现状以及各校根据自身的实际条件，因地制宜制订了校园文化建设实施方案，分阶段落实工作任务。中学、镇小从暑期就开始着手准备。

（一）、克难奋进，优化育人环境

1、为营造设计布局合理的育人环境，20xx年在局领导多次督导，镇党委、政府领导的亲自督办下，中心学校勤俭节约，勒紧腰带，多方筹措经费，征地18亩，建成一座300米的环形跑道运动场，并且利用暑期进一步完善排水设施，修围墙，实现了**教育人多年的夙愿。

2、合理规划，逐步硬化、绿化、美化校园

新的综合楼建成投入使用后，学校领导根据地形特点，反复磋商，硬化了新教学楼操场，修建了台阶、斜坡花池，硬化了两条水泥路，新建了文化长廊，并对绿化作了规划。

3、实验室建设严格按标准筹建

为迎接**市合格实验室验收，学校投入大量资金，新建理、化、生标准实验室四间，更新仪器，着力于学生动手能力的培养。

4、构建美观大方实用的文化标志

今年暑期，教室全部粉刷一新，校训、班训、国旗、名人名言等重新添置，将卫生墙重新油漆一新，重要部位的警示语、提示语、标语口号翻新，着力营造良好的人文环境。

5、软件建设上新台阶

一是规范了学校档案管理。今年暑假购置了新的档案柜、档案盒，按示范学校档案编目要求对学校档案进行收集整理上架。二是建成了**中心学校信息网站，促进了学校信息化建设的进程。

6、校园之声广播开播。今年春季，学校投入1万多元添置了广播器材，成立广播室，选拨通讯员、播音员，每天定时广播，营造了的育人环境。

（二）、以活动为载体，组织开展丰富多彩的主题教育

1、在镇党委、镇政府的重视下，中心学校组织选编了乡土教材《杏花村》已定稿，马上刊印到学生手中，让学生了解**乡土文化，增强学生的文化素养，了解家乡，热爱家乡，将来建设好家乡。

2、组织学生观看《铁血》《杨德志围城打援》等爱国主义影片，并要求学生写出观后感，了解一代代先烈为中华民族捐躯的历史，知道幸福生活的来之不易，增强民族自尊心、自豪感。

3、组织雷锋在我身边的演讲比赛。由各班推选出优秀选手，讲述身边的人，身边的事，弘扬正气，形成人人为我，我为人人的良好校风。

4、组织爱国主义歌（顶岗实习生个人工作总结2016）曲拉歌比赛。精心选择，人人参与，高唱红歌，让红歌响彻校园，并规定每个学生必须要会唱五首以上的爱国歌曲，音乐教师认真落实考核。

5、组织开展阅读爱国主义教育图书活动。学校规定，每个月每个学生必须读一本爱国主义的图书，学校组织征文评比活动，已向上级部门推荐征文50余篇。

6、组织开展各种小型的体育活动，丰富了学生的生活。以年级为单位，组织了拨河、篮球比赛，增强了班级的凝聚力。

7、文明班级、寝室的评比。平时由学生会成员督查落实，做到一周一公布，一月一小结。

8、五四青年节、七、八年级的同学徒步拉练到九骡山、杏花村，在九骡山战斗纪念碑前，新团员庄严宣誓，以班为单位，举行爱国主义歌曲演唱活动，随后转到杏花村，感受家乡的巨变，激励学生热爱家乡，热爱祖国的豪情。

学校2016年工作总结 一学期来，在市教委的直接领导下，我校工作坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极投入新课程实施过程中，在新课程的实施过程中不断更新教育理念，全校教职工上下一心，齐抓共管，通过一系列活动，学校的道德风貌有较大变化，办学质量明显提高，取得了一定成效，现将有关工作回顾如下：

一、新课程改革工作方面

1、积极宣传课改，营造浓厚课改氛围。切实抓好课改工作，成立课改领导组和科研究组，加强对课程改革实验工作的领导和指导，充分利用广播、宣传栏、标语、致家长信、家长会、讲座等多种形式，宣传课改实验工作，营造课改实验氛围，促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作，保证课8改启动工作顺利进行。

2、建立课程改革实验工作制度。执行五个一的新课改教学管理，确保课改工作扎实推进，并取得较大成效，得到上级主管部门的肯定。

3、扎实抓好课改通识培训，学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训，狠抓实验教师的理论培训。学校2016年工作总结学校2016年工作总结。预备周，我们组织全体实验教师集中学习了《基础教育课程改革纲要》，在培训中，我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式，深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会，收到了较好的培训效果。课改过程中，我们还 组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话，进一步明确课改的目标与任务。组织学习现代教育理论和现代教育信息技术，提高教师课程意识，促进教师掌握现代教育教学理论和现代教育信息技术手段。在全体教师中倡导勤于学习，不断充实自我的风气，确立以素质教育为核心的现代教育理念，树立全新的教育观、人才观、和课程观。4．切实抓好周六新课程研讨日活动。一学期来，学校把周六教研日作为各项工作的重中之重来抓，学校校长亲自抓，确保活动中组织、人员、措施到位，在周六教研日活动中，有课改校长论坛、课改沙龙以及其他各种形式的课改理论学习、课改讲座，有市教育局驻片领导、市教研室教研员、学校校长与实验教师直接对话和答疑解惑，有深入课堂进行教学研讨，有实验教师说课、教学反思、经验交流，有学习课改实验区成功教学案例，有观看新课程教学录象、进行典型课例研讨，有课改实验阶段工作总结交流等等。内容丰富、研讨实效性强，充分调动了教师自觉参与新课程研讨的积极性。集体备课、研讨有收获。学校把集体备课作为周六教研日的一项工作来抓，由实验教师共同研讨，认真分析教材，研究教材与课程标准及学生的适应性，探讨适应纲要和课程标准的教学方法、学生的学习方8式和评价方式，最后确定合理可行教学方案。教师们普遍感到集体备课能集思广益、能共享教学资源、优化教学设计。

5、继续开展校内和镇片教学观摩周活动，多次举办教学开放周，以更广泛、更有针对性地组织教师在平时教学和期中期末复习期间，积极参加听课、评课活动，既展现了不同办学条件学校、不同年龄层次和教学风格教师的特点，又能达到教学资源、人力资源共享，还能以点带面、促进实验教师队伍的整体提高，从而达到互学互帮，共同提高的目的。

6、重视教学反思和经验总结。课改实施后，学校认真落实课程改革实验五个一要求，要求教师必须做好教学后记以及资料的积累。每周的研讨日，每一位实验教师都进行一周的教学反思交流。此外，我们积极引导实验教师撰写教学论文、教学设计、教学思路、教学随笔，经验总结等参与交流和发表。本学期期中期末，我们还根据市《考试评价与制度改革指导意见》的精神，让初中一年级实验教师自行根据学生实际命题交流，并做好质量分析及命题反思。

7、抓好常规教学管理，定期检查任课教师、教案、作业批改情况，检查结果登记并在篇四：学校2016年年终工作总结

学校2016年年终工作总结

学校2016年年终工作总结

为进一步深化教育体制改革，深入贯彻党的xx大精神，实施民主评议活动，加强师德师风教育，将xx大精神落到实处，切实加快我乡教育发展的步伐。在县教育局及乡党委、政府的正确领导下，全乡教职工团结奋进，开拓进取紧张而有序地完成两基工作任务。为更好地统一思想，开创教育新局面，再次擂响普九攻坚冲刺战鼓总结工作中的得失，确保我乡教育再上新台阶。现将一年以来的工作总结如下：

现有教职工218人，其中代课教师9人，公办教师209人。共有在校生5462人，其中初中1299人，小学4033人，学前班130人。使适龄儿童入学率达99.1%，适龄少年入学率达95.3%。

中心学校本着一切从实际出发，从群众中来到群众中去的指导思想。针对各村的具体情况,认真分析研究，组织实施具体工作。在工作中中心学校领导班子成员在刘校长的带领下，团结协作，齐抓共管，坚决杜绝只说空话、套话、大话的做法，为人民办实事，为提高全乡民族素质，搞活全乡经济让人民真正认识到科技兴乡的重要性、紧迫感，同时团结一切可以团结的力量，改善办学条件，狠抓教育质量，为基本普及九年义务教育打下坚实的基础。主要抓了以下几方面的工作：

一、主要工作

（一）政治思想工作

政治思想工作是教师教育的指导路线是否正确的直接因素，在教育工作中贯穿整个教育始终。

1、学校高度重视全乡教职工的政治思想工作的学习，把政治思想工作贯穿于整个工作中，并付诸实践，实现全心全意为人民服务。

2、加强师德师风教育活动，把思想政治工作与教学工作紧密结合，转变教师工作作风，树立教书育人，为人师表、诲人不倦的教育者形象，增强教育者的责任感和使命感。

3、实施云岭先锋工程，积极参加保持共产党员先进性教育活动，亮出党员身份，以身作则，谱写碗厂教育新篇章，结合实际认真分析，写出心得和党性分析材料，时时处处提醒自己一切为了人民，为了人民一切，俯首甘为孺子牛。

4、通过民主评，自查自纠，各教师严于律己，提高自身的素质，以身作则，为社会树立楷模。

5、以八荣八耻为行动准则，牢固树立社会主义荣辱观，全心全意为人民服务。

6、教师严格以《云南省公务员八条禁令》、《昭通市教师十不准》规范自己（2016妇联 禁毒工作总结）的言行，树立社会楷模。

7、积极开展解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展大讨论活动。

（二）、教学常规管理 常规管理是教育教学有序、稳定的基础，是教育改革的前提，为进一步加强教育常规管理，本我们主要作了以下几方面工作：

1、强化教育目标管理，层层落实《目标管理责任书》的各项指标要求，层层分解指标，确保教育工作稳步上升，教育责任意识明显加强。

2、召开教职工代表大会，完善各项规章制度和考核制度，促使教育管理制度化、规范化。完善了我乡《教师活工资分配方案》、《考勤制度》、《教学指标分配办法》、《教学质量奖惩办法》等一系列管理制度，建立了《普九工作责任制》，制定了《普九工作实施方案》，具体落实两基责任，把两基工作安排得有条不紊，各项工作正常开展。

3、加强两基工作的各个环节的检查和督促，狠抓入学巩固、控辍保学工作，确保四个到位（教师到位、学生到位、科书到位、管理到位），四个提高（提高教育教学质量、提高教职工服务意识、提高师生思想道德水平、提高入学巩固率）。

4、严格考勤制度。结合各村实际，认真研究制定上课时表，严格执行教师考勤制度，抑制教师散乱现象，无特殊情况教师一律不准离开工作岗位，树立以校为家的责任意识。

5、学期末严格对照学校工作计划，再次全面检查学校工作，同时各村上交学校工作总结和下期学校工作计划，通过全乡教师的不懈努力，各方面工作成绩显著，收获喜人，全面完成了预期目标。

（三）、两基工作

一、普及九年义务教育

为实现普九目标我乡坚持不懈地抓好普六巩固工作，狠抓入学巩固，强势推进普九攻坚，打好普九攻坚决战，确保普九目标实现。

1、广泛动员宣传，利用标语、广播、板报、演出、手机短信、村规民约等形式，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》，做到家喻户晓，老幼皆知。把 普九当作当务之急，抓牢、抓实、抓细，纳入学校考核。

2、狠抓学生入学巩固，与教师活工资挂钩，千方百计控辍保学，使适儿入学率达99.1%，适龄少年入学率达95.3%以上。

3、严格收费标准，如实兑现两免一补，严格控辍保学。

4、坚持硬件从实，软件从严的指导思想，规范两基档案管理，严查表间关系，做到册册相符、册表相符、册实相符，按时上交两基档案，认真做好年两基审复查工作，充实和完善普九档案，为如期实现普九目标而奋斗。

二、成人教育

1、扫盲在教育局和党委、政府的领导下，继续实行双线承包责任制，层层落实责任。大力开办扫盲班和巩固提高班，使在家有学习能力的文盲、半文盲全部入班学习，完成扫盲任务51人，巩固提高2500人次。

2、认真抓好巩固提高和成人文化技术学校，每月举办3-5期，每期900-1500人次，以培训农村实用技术为主兼有法制教育和经济探索。

3、积极动员教师参加自学考试和成人高考等职后教育，提高教职工专业技术水平。

4、继续完善扫盲档案，顺利通过县自查，做到软见不软。

（四）、教师队伍建设

1、努力建设一支稳定的、高素质的教师队伍。教职工调动频繁在岗职工情绪极不稳定。总有个别教师不安心工作，想调动工作，中心学校抓住了教师的这一心理，深入各校，进行了思想教育工作，稳定教师情绪，倾听教师心声，帮助教职工解决实际困难，从思想上留住教师。

2、加强教师职后教育，组织教师参加继续教育培训、自学、函授等学习，不断提高教职工业务水平和专业技术知识。建设一支强有力的教师队伍，为我乡教育事业的发展打下坚实的基础，保证我乡人口素质不断提高，为建设和谐校园、平安校园而努力，为提高教育质量而奋斗。

3、增长教师的见识，提高教学能力，学习其它学校好的教学方法和管理方法，提高学校的总体工作能力。

（五）、依法治校

1、认真贯彻xx大精神，实行依法执教，把教育管理和办学活动纳入法制教育的轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要保证。

2、充分认识推进依法治校工作的重要性和必要性，是教育事业深化改革，加快发展，有利于教育行政部门进一步转化职能，依法办事，有利于推进素质教育，提高民族团结，有利于保障各方合法权益，有利于用法律手段规范教育改革中出现的新问题。

3、明确推进依法治校的指导思想和工作目标，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的xx大精神，通过对教师进行法律知识培训，学校建立依法决策、民主参与，自我管理，通过培训各校负责人，教育者的法律意识明显提高，形成良好的学校育人环境。

4、维护教师和学生的合法权益。学校2016年年终工作总结学校2016年年终工作总结。用法律武器保护自己，勇于同破坏教育教学秩序的行为作斗争，保证学校教育教学秩序，让学生学法、知法、守法，并能利用法律手段保护自己的合法权益，规范教师言行，通过学习无论教师还是学生，其法律意识增强不少，维护了教育秩序，保证了学生的健康成长。

（六）、基础设施建设

加快基础设施建设，改善办学条件，让学生从德、智、体、美、劳等方面全面发展，本在以往的基础上，查缺补漏，存在安全隐患的地方该修的修该补的补，该撤消的撤消。并为全乡各校点增添了桌凳，保证学校工作的正常开展。积极开展灾后排查，修缮受灾校舍，完成简易教室修建，组织碗厂村麻沙小学、庆坝村新兴小学的教学楼建设。为各校增添了图书和电教设备，一方面补充了教育教学设备使普九硬件设施逐步达到验收标准，一方面使我乡教育走向教育现代化，加快了素质教育步伐。

（七）、党风廉政建设

加强党风廉正建设，树立教育形象。通过民主评议活动，要求各教师认真作好笔记，总结自己的得失，真正做到全心全意为人民服务。努力学习xx大精神，提高教师的敬业精神，提高教育教学质量，办人民满意的教育。以三创四高五增强为活动准则，建设服务型办公室，并以三结合认真做好教职工计划生育工作，做好一年两次的孕检。在经费上统收统支，坚决实行收支两条线，严格把关，严格经费的使用和管理。严格教职工考勤，积极工作，从不拖欠业务，并配合各部门干好相关工作。

（八）、安全工作

牢固树立安全第一、责任重于泰山思想，特别重视安全自我防护教育。实行安全工作一票否决制度，严格要求各校各班每周至少上好一节安全教育课。做好防火、防水、防盗、防疾病传染、防煤气中毒、防打架斗殴等事件的发生，注重校园安全管理，协调校园周边关系；注重楼道的畅通，确保学生的安全，加强交通知识的学习，严防交通事故发生。痕迹管理与注重实效相结合，卫生保障与疾病防治相结合，注重督察与良好行为习惯养成相结合，即重视治标更重视治本，即实施检查制度和考评制度又订时或不订时深入学校检查，使安全工作常抓不懈，确保不出安全事故。

（九）、电化教育

电化教育是实现资源共享，吸收先进教育的窗口，在教育局的指导下，我乡电化教育有计划右步骤地开展，目前为止我想共有远教设备9台，各校设备正常开展，中心学校定时或不定时对各校进行检查，并将此项工作纳入学校年终考核。

（十）、两免一补的落实

为认真贯彻《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神，根据教育局文件要求，我乡切实加大两免一补政策宣传力度，进而规范辖区学校收费行为，确保党的这项惠民政策得到全面落实。一方面，使贫困家庭学生能按规定年限接受义务教育，很大程度上堵住了新生文盲，促进教育的健康发展，保障普九目标的如期实现；另一方面，贫困家庭实实在在感受到党和政府对他们的关怀，从而加强了党同人民群众的血肉联系，为创建平安碗厂、构建和谐社会，创建平安校园、和谐校园奠定了坚实的群众基础和人才基础。

（十一）示范学校建设

今年除中心小学为示范学校外，逐步推进影响全乡学校建设，扩大示范学校的建设面积，加大中学管理力度，使中学逐步规范化，制度化，管理人本化，教学现代化、科学化的轨道，走在全乡教育的前列，带动我乡教育的发展。

二、几点体会

回顾上期主要工作和成绩，有许多经验值得我们继续发扬：

1、全乡教师团结奋进、求真务实、工作有序。班子成员任劳任怨、敢抓敢管、开拓创新，这是全乡教育稳步发展的精髓，是取得突破性进展的基础。#from 学校2016年年终工作总结来自 end#

2、工作思路正确，明确目标和方向，把两基工作摆在突出位置，巩固普六成果，推进普九攻坚进程；加强教育教学管理，狠抓学校精神文明建设，推进素质教育，全面提高教育教学质量。

3、改变教育教学观念，勇于探索不断学习新的教育教学方法，不断钻研业务，提高自己的业务水平，进一步解放思想，放手大胆管理，这是教育开拓创新的具体体现。

4、主动积极争取上级的支持，自觉接受党委政府的领导，深入基层，体验生活，协调各方关系，团结一切可以团结的力量，上下一心，步调一致这是工作取得成绩的又一方面。

5、以人为本严格管理，以关心爱护别人为基础，以全心全意为人民服务为宗旨，为人民干好事，办实事。班子成员身先士卒、以生做则、率先垂范，使全乡教职工步调一致，争先恐后地积极投身于教育事业是教育稳步发展的关键所在。

三、存在问题

虽然在工作上取得不少成绩，但仍然看到我们存在的问题和不足。

1、教育经费短缺，与事业发展的差距越来越大，按县的规划，按 普九目标要求。经预算，仅中学校舍设施就需资金912.9多万元。篇五：小学2015-2016上学期学校工作总结

王屯乡前董村中心小学

2015—2016学年上学期学校工作总结 2015—2016学年上学期是我校扎实有效、团结奋进、各方面工作都有进步的一个学期。学校在县教育局、乡中心校的关心与指导下，以加强师资队伍建设，深化学生养成教育，追求课堂有效性为重点，坚持以师生为本、以质量为本的宗旨，突出重点工作，注重工作落实，努力构建和谐课堂、打造和谐校园，学校各项工作取得了长足发展。

一、学校管理工作

1、坚持“人本化”管理。以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想，根据管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并举，学校管理民主化、法制化得到加强，广泛吸纳师生自觉参与学校管理，充分调动了广大师生的主观能动性。

2、推进“精细化”管理。以转变管理方式、提高管理能力为重点，按照系统、简便、管用的原则，延伸细化学校内部人、财、事的有效管理制度，推进学校管理向纵深发展。从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理的全覆盖。落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。提倡注重细节，抓好小事，从日常管理中渗透精益求精的意识，把每一个环节都做精细，每一项制度都做到位，学校管理出色，受到了各级领导的肯定。

3、注重班子管理，突出行政效能。班子成员讲团结，提高了班子的凝聚力、战斗力；讲学习，努力创建学习型学校，提高业务素质和处理问题的能力；讲效能，根据工作计划，执行、检测、评估好自已的工作，不断提高工作效率。

二、德育工作

（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、开展 “学规范、强师德、树典型、展风采”师德主题教育。我校以“热爱学生、热爱学校”为突破口，进一步规范教师从教行为。激发广大教师爱岗敬业、乐于奉献的自觉性，认真履行岗位职责，进一步端正教师师德师风,规范广大教师的职业行为，全面提升我校教师的职业道德水平，以良好的师德师风促进良好校风、学风的形成。开展师德考评活动，根据绩效工资实施办法，进一步完善师德师风考评机制。

促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。

2、进一步加强了文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班，检查评分与班主任工作月考核挂钩。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成。

4、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

5、加强爱护公物教育，各班订立爱护公物公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

6、加强法制教育、安全教育。

继续加强了教师的值班制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。落实安全岗位责任制。签订安全责任书，年终考核时学生安全出了问题实行一票否决。

（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间 1、9月2日，我校举行了开学典礼暨总结表彰大会，对上学期的工作进行了总结回顾，对下学期工作进行安排部署。

2、从9月7日开始，我校开展了“师恩颂”系列活动，各班通过板报展示、征文比赛，举行全校诗歌朗诵比赛等形式，激发学生理解老师、尊重老师、感恩老师的强烈思想感情。3、9月份，开展了为期一个月的纪念抗日战争胜利70周年系列活动，通过黑板报评比、征文比赛、讲故事比赛、红歌传唱等形式，激发学生的爱国激情和民族自豪感。4、10月份继续深入开展“社会主义核心价值观”主题教育，通过集中阅读核心价值观青少年读本、征文比赛、演讲比赛等活动形式，力争做到观念入脑、入心。5、10月13日，举行新队员入队仪式。6、11月9日，举行“11〃9”消防日主题教育。3、12月11日，举行了“口算之星”口算比赛。4、12月31日，举行了“阳光董小”跳绳争优赛。

三、教学工作

（一）加强学习，提高认识

一是召开行政会和全体教师会，认真学习、领会上级教育主管部门的会议精神，帮助教师进一步树立“一切以质量为中心”的教学工作思想。二是利用业务学习机会带领教师学习教学管理制度，以及市教研室教学质量和教学常规调研的要求，提高教师对教学工作的认识。三是优化自学内容，学校为教师征订了大量报刊杂志，如《小学语文教师》《小学数学教师》《焦作教育》等。教师通过自学努力树立与新课程相适应的教育教学理念，以适应基础教育课程改革的需要。四是加大资金投入，积极组织教师参加各类培训以及研究工作。一年来，已派出几十人次分别参加各种语文、数学教学观摩活动，希望通过多层次、多形式的培训，达到促进教师转变教育观念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。

（二）落实规范，狠抓常规 1.落实规范管理。严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，严格遵守学生在校时间不超过六小时的规定。2.将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按上级相关部门部署，我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标；纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容；纳入学校课程标准。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。同时，将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评先评优等的基本内容和条件，并积极落实。3.扎实常规管理。教学常规工作进一步规范化、制度化、科学化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、教研工作、成绩的评定等做了大量的行之有效的工作。以“六认真”为抓手，根据学校实际情况和上学年奖励性绩效工资发放情况，特别加强了教学常规管理，创新了管理机制：每天都有一名行政督查教学常规落实情况，发现问题，及时纠正，每周一评，利用每周一的教师例会进行集中反馈。同时，坚持月检和抽检并重制度，每月定期检查一次，不定期抽查一到两次教学常规工作，并作了详细的记载，使教学常规管理有法可依，有章可循。4.重视过程管理。质量不是一蹴而就的，应该把工作放在平时。学校一直重视过程性管理，加强对优秀生的培养和学困生的辅导工作，以全面提高教学质量。学期初各任课教师针对班级实际情况认真拟订培优辅差计划，积极开展辅导工作，利用课余时间，认真辅导，认真记录。学期末，每位教师按学校规定制定复习计划，抓过关，重质量提高。每次作业都是对当堂课的质量检测，教师应精心设计、认真批改、及时反馈。5.加强了随堂听课。我们还采取不固定的推门听课的形式，着力加强常态课的管理。校长和教导主任坚持每周走进一个教师的课堂，听完课后随机抽查备课及作业批改情况，并给出真实的评价和指导性的意见，使老师扎实做好教学常规工作。6.进一步规范教学质量奖惩制度，建立长效机制。结合上学年奖励性绩效工资的发放情况，结合广大教师的意见，我们将制订更加严格的教学质量奖惩制度，并在奖励性绩效工资中得以体现，促进教师扎扎实实地开展好教学工作。

（三）开展有声有色的校本教研活动 一是加强学习，积极实施评课活动。二是开展行之有效的集体备课活动。至今为止，根据学校集体备课制度安排，已经成功开展了语文、数学教研组的集体备课活动，营造了浓厚的教研氛围。三是听课活动红红火火。骨干教师要上观摩课；青年教师的汇报课；新进教师的研讨课。在这样的多层次的管理中，我校的相互听课活动扎实有效。四是加强新进教师和年轻教师的培养工作。学年初就制定了年轻教师培养计划，并要求按照计划进行师徒结对，开展上课和听课活动。为了让年轻教师更快的成长，我们建立了年轻教师成长导师制，通过多种形式促进年轻教师成长。五是大力实施校本课程，抓好特色教育。努力打造“书香”校园的特色建设。把校本课程排入课表，有专门的校本课程教师进行授课。学校文化布置，校园布置都秉承这一特色传统，时刻让学生受到潜移默化的人文关怀。

四、安全及其他工作

1、履行学校职责，加强交通安全教育，为学生上下学创设安全的出行条件。

2、以创建“平安校园”为抓手，切实增加“安全第一、责任重于泰山”的意识，做到警钟长鸣，常抓不懈。

3、规范学校的门卫、保安工作。

4、认真贯彻落实乡中心校“八个一安全工作制度”，加大安全教育和安全工作力度。努力方向：

成绩与问题并存，我们将正视取得的成绩与存在的问题，持之以恒地为推动高村教育事业再上新台阶而奋斗。2015—2016学年下学期我们的工作将朝着以下几方面努力：

1、紧紧抓住义务教育均衡县创建工作的契机，加大投入、加快发展，实现学校美化、硬化、绿化和校园文化。

2、加大教师队伍建设力度，以教师专业化成长为突破口，打造更具有成长力的教师队伍，全面提升教育教学质量。

3、加大教学研讨力度，增强教学教研氛围，鼓励教师们积极参与教学教研活动，促使教师们向学习型、专业型方向发展；

4、努力转变教师的教学行为，丰富学生的学习方式，丰富师生的生命形式；

5、加强教学常规管理，促使教学常规管理工作科学化、制度化、规范化，不断提高学校管理水平。

篇2：2016年学校绿化工作总结

学校绿化工作计划【1】

2018年度，我校绿化工作指导思想：认真贯彻落实上级指示精神，以建设、创建人文、生态校园、园林式、绿色学校为载体，结合我校实际因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。

1、计划投资30000元对校园(风雨球场门前广场及绿化带)实施绿化美化预计增加绿化面积980㎡，以种植图形色块及配合种植部分精品花木(如金边黄杨、杜娟、多年生红花继木球等。)

1、加强领导做好规划设计

为确保校园绿化工作有效、有序进行、成立由后勤校长任组长，后勤处处长及相关人员为成员的“校园绿化工作领导小组”同时结合校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计确保每一分投入都有实效，体现精品特色。

2、创造条件，体现绿化精品特色。

在原来校园绿化基础上，创造条件，筹积资金，抓住有利的时机，局部移栽部分精品高档宜养护花木。校园绿化不仅要四季有花、有绿，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校园高雅、美观大方的格局。

3、强化绿化护管工作，做好平时管理工作。

积极做好校园绿化的日常养护工作，并将聘请一名有专业技术的花工技术指导，做好施肥、除草、浇水、移栽等工作。同时，加强保护、不准任何人私自擅采、损坏花木和绿化设施，违者要进行处理教育。

4、开展活动加大学生的教育宣传力度

认真组织开展“爱护环境、绿化校园”的主题宣传教育活动。利用晨会、班会、橱窗和板报，加强学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。同时，在相应树木前订制寄语教育牌，并组织开展全校师生征集寄语词征文活动，让每棵花草树木都说话，从而为学校绿化工作营造良好的氛围。

学校绿化工作计划【2】

为进一步贯彻落实创建健康学校的各项评议标准，围绕“营造健康环境、规范健康管理、加强健康服务、开展健康促进”的理念，不断巩固我校市级“文明学校”的称号，提升校园绿化景观、优化美化校园环境、提高校园绿地建设管理水平，现将我校园绿化工作计划制定如下：

我校自改建以来，始终重视校园绿化及品味建设，尤其对校园绿化管理工作高度重视，由总务主任负责指导检查工作，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校园绿化尽善尽美。

我校改建时就进行了绿化布局，地面有草坪、绿化带、长廊有紫藤，使整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增添花草树木，使校园充满勃勃生机，处处春意盎然!

我校常规教育之一就是教育学生爱护花草，不践踏草坪，不折损花草，常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱护花草，珍爱绿色，增强师生的环保意识。我校还积极利用国旗下演讲、宣传栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教育，树立爱护花草、珍爱绿色的意识，营造人人关心、支持、参与绿化的校园氛围。我校将新学期开学第二周定为校园绿化宣传周，将三月的第二周确定为校园绿化活动周，加大绿化宣传及活动力度，使绿化意识深入人心、落实在行动上，力求做到校园人人爱绿化、处处有绿色，步步有景观。

四、加强绿化养护管理，措施到位。学校每年投入5万元资金，用于绿化维护与保养工作。具体绿化工作如下：

1、2-3月对校园现有的花草树木进行一次修剪，剔除病、死、枯、树枝，把死了的花草树木补栽上。2、4月把基建牵设到的花草树木移栽好，并给所有的花草树木施一次肥。3、5-6月对校园所有的花草树木进行一次病虫害防治。

4、7-10月对校园所有花草树木进行正常的维护和养护，并在9月份对所有花草树木进行第二次病虫害防治。5、11月再对校园所有的花草树木施一次肥。

篇3：2016年学校绿化工作总结

一、主办单位:中国学校体育杂志社(一线话题栏目组负责具体组织实施)

二、参赛人员:全国所有从事学校体育工作的各级领导、教研员、体育教师和体育师范生

三、活动过程与时间安排

1.接收稿件:即日起~2015年12月20日止

2.审稿评比:2016年1月~2016年2月

3.各奖项公布:2016年3月1日

4.获奖证书发放:2016年3月下旬

5.获奖作品发表:2016年3月以后

6.咨询时间:即日起~2016年5月31日止

四、案例评比标准

1.适应现代教育理念,主题鲜明;

2.符合学生心理特征,策略巧妙;

3.适合常态体育教学,教法简便;

4.表述框架结构合理,文笔流畅。

五、案例评比方法、程序与奖励

1.所有案例在同组中评审,不再分为教育案例和教学案例。

2.由评委会负责组织进行5轮评审。分别是: 第一轮(将参评费和文稿资料齐全的案例编号, 列入评审目录);第二轮(匿名,按报名先后顺序分组评审);第三轮(匿名,大组评审);第四轮(“反抄袭”检查);第五轮(总评终审,按比例分别评出特等奖、一、二、三等奖,报杂志社领导批准后公布)。

3.获奖作者将颁发由“中国学校体育杂志社”盖章的证书;特等奖和绝大部分一等奖的案例,将在《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目上分期发表,并寄送当期杂志2本。

4.集体参赛单位以获奖篇数为序,根据一定的比例,评选出“优秀组织奖”,证书寄送到单位。

七、参评方法、要求与范围

1.个人可报1篇案例,每篇案例最多署2名作者。个人参评每篇案例交评审成本费80元,集体参评每篇案例交60元,与发到邮箱的参评资料同步(3天之内)寄出。参评费一律用普通汇款的方式从邮局将款汇至北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4号楼602室;收款人:中国学校体育杂志社;邮编:100085;附言栏:案例评审(请勿寄给个人)。

2.组织本地教师的参赛案例超过10篇的学校或一线话题联络员;超过20篇的区、县以上教研室可集体报名。报名表可到《中国学校体育》 杂志编辑部主页(http://zgxt.chinajournal. net.cn/WKE/Web Publ ic ation/i ndex. aspx?mid=ZGXT)下载,也可发邮件到一线话题77邮箱(yxht77@163.com)索要“集体报名表”。集体报名的单位均可参加“优秀组织奖”的评选。

3.参评的案例资料请用一个Word文档制作,包括两部分:上半部分是一份案例(文字量以不超过4000字为宜),下半部分是本人的报名表(集体报名的教师也要按此要求)。

4.参评资料在规定的时间内发到一线话题栏目组专用评比信箱:yxht77@163.com(简称: 一线话题77信箱),请在信箱的“邮件主题”上标上:××省××市××人(或××单位)的参评案例。然后将资料用附件的形式发送。资料发出后当天未见自动回复即表示没收到,请重发。

5.已在国家级报纸、杂志上公开发表过的案例,不在此次评比范围之内。

八、其他

1.评委会由主办单位聘请有体育教学经历的教研员、特级教师、一线话题栏目组联络员和体育教学专家组成。评委本人不参加评比。评选结果将公布在2016年3月1日出版的《中国学校体育》杂志(含官方博客、网站)和江苏省教育厅的 《江苏体卫艺网》上。

2.个人的参评费无收据,集体参评的单位由杂志社开具收据,寄送到经办人单位。

3.规程中的相关事宜,需要咨询,可发信到yxht77@163.com邮箱,由一线话题栏目组负责在72小时之内给您回复。

4.有关此次评比的未尽事宜,将在《中国学校体育》网上主页、官方博客和《江苏体卫艺网》 的“体育教育”版块中作出说明与提示。

5.本规程解释权属中国学校体育杂志社。

2015年9月1日

附件1:个人报名表

注:报名参评时间为即日起~2015年12月20日止。

附件2:集体报名表

篇4：2016年学校绿化工作总结

尹洪斌在讲话中指出，大力发展农村成人教育是推动经济社会发展的有力支撑，是全面提升农民素质的迫切需要，是推动教育事业协调发展的必然选择。今后要抓住阵地建设、师资队伍建设、加大经费投入、健全保障机制等重点工作开展农村成人教育。举办这次培训班的目的，就是要解决职成教领域的薄弱环节，充分发挥乡镇成人文化学校校长的引领带动作用和省级示范性乡镇成人文化学校的示范带动作用，全力推动农村成人教育工作再上新台阶，为实现河南振兴、促进中原崛起做出应有贡献。

此次培训班邀请了教育部职成教司城乡社会教育处调研员刘杰授课。开班仪式上，与会领导为2014、2015年度省级示范性乡镇成人学校授牌。郑州市教育局等4家单位进行了交流发言。与会代表实地参观了新郑市和庄镇成人学校和孟庄镇成人学校。

篇5：2016年学校工作要点

总体思路：深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会和习总书记系列重要讲话精神，以提高质量为核心，以依法治校为抓手，以立德树人为根本，夯实学校管理、学生素质、教师成长、教学改革、校园安全、党组织建设等工作，着力打造品牌特色，努力提升办学水平，发展稳健和谐实验小学。

一、推进依法治校进程，夯实学校民主管理

1、坚持全面从严治党、依规治党。建好党员活动阵地，丰富党建活动形式及载体，不断增强党的凝聚力、干部执行力。严格落实中央八项规定，贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，把纪律和规矩挺在前面。

2、注重民主管理。科学制定发展规划，修订完善办学章程及规章制度，真正用制度管事管人。加强工会组织和教代会建设，完善民主决策、议事程序和议事制度，重大事项须经教代会讨论通过，教工代表定期列席行政会。坚持依法治校，强化校务公开，建立班子集体和行政议事制度，推进民主管理制度化、规范化。

3、加强党风廉政建设。继续开展“廉政文化进校园”和党风廉政建设宣传教育月活动，落实党风廉政建设主体责任和监督责任，强化一岗双责。完善廉政建设预警机制，加强党员干部和关键岗位人员廉洁教育。加强干部任用、财务管理、项目建设、教师聘任、职称评定、评先表模、后勤服务、招生插班等重点和关键环节监督管理，严防违纪事件发生。

4、规范办学行为。规范招生行为，均衡编班，均衡师资。规范收费行为，各项收费合规合矩。严格执行课程计划及作息时间，落实“一科一辅”，减轻学生课业负担。

二、压实工作责任链条，夯实干部作风建设

5、实施工作目标责任制。每年分线签订目标责任状，每学期分处室述职并评议。强化分管领导职责，切实做到谁分管谁负责，谁安排谁督办，谁渎职追谁责。分管工作在局年终考核中要达到优秀。

6、务实工作作风。坚持到一线完善工作，推行领导蹲点、走班督导、行政会现场（视频）督查、工作清单式督办等制度，定时调阅干部工作笔记，促进工作细化实化。提高会议实效，压缩整合各项会议，开好学校行政例会和部门工作例会。注重工作计划性，做到计划超前，督办到位，总结及时。

7、强化工作督查。实施立体的过程监督督查通报制度，进行全方位的督查和通报，让督查成为推动工作落实零障碍的主要手段。督查和通报作为评价和考核的主要依据之一。

8、加大问责力度。治理“为官不为”及慵懒散奢现象，强化吃苦奉献精神。加大责任追究的力度和广度，增强工作执行力。

三、深化课堂教学改革，夯实教学常规管理

9、集体备课务求实效。完善学科集体备课制度，语、数学科以备课组为单位，其他学科以教研组为单位，每周1次，时间不少于1小时。各组长提前确定主备人及内容，通过集体研讨，由主备人在个人初备的基础上形成教案，其他教师结合班情、学情完成个性化修改。实行班子成员、教学干部及年级主任蹲点制度，确保集体备课形成常态。

10、课堂改革继续深化。成立学校学术委员会，总结“三性三成”教学模式研究成果，在中、高年段全面推行课改模式，积极打造有效课堂。充分利用社会资源，开展“七巧科技”活动，尝试开设明清文化课、游泳课，拓宽学生受益面。落实推门看课听课制度，学术委员会成员每周巡课看课不少于2节，学校行政会每月课堂教学点评1次。每学期初及期中召开教学工作专题

会，确保课改顺利推进。

11、教学常规落实到位。完善教学管理制度，奖优惩劣，培育正能量。加强对教学关键环节的检查，每学期期中期末全面检查，平时每月随机抽查至少1次。每学期组织学生、家长评教，向学生发放《课堂教学情况调查表》至少1次。质量检测客观真实，薄弱学科、薄弱班级重点剖析并跟踪督办。加强毕业班教育教学管理，确保毕业生质量全市位居前列。

12、科研兴校，科研兴教。开展“课内比教学”活动，评选推介“好课堂”，举办生命安全、心理健康等专项赛课活动。建立与名校、名师、教科研部门的联谊制度，力争课改特色得到更高层次的肯定与推介。完善教科研奖励制度，对教师出版专著、发表论文及时进行奖励。课题研究校本化，鼓励教师教学与教研相结合。组织好优质课、教案、课件、论文的评选工作。鼓励教师主动邀请听课、相互听随堂课，教师听课每学期至少16节，其中青年教师20节。

13、艺体兴趣活动形成特色。抓好体卫艺工作，落实学生体质健康监测制度。普及校园足球运动，致力打造足球特色，班级、校际比赛形成常态，举办校园足球文化节。落实“一校两特”，抓实第二课堂，学生兴趣小组等社团活动进一步提档升级，举办各类体艺赛事，确保市级以上竞赛及展演项项有位次。

14、推进教育信息化。加强教师信息技术能力培训，落实“一师一优课、一课一名师”活动，提升教师运用信息技术手段开展教育教学工作的能力。加大信息化建设投入，升级校园信息化办公平台，整合录播教室、“班班通”、视频监控等设备资源，提升学校信息化水平。

15、扩大优质教育资源覆盖面。深化联合体教育教学交流活动，以实验校区优质资源带动中果园校区课堂教学提档升级。开

展“送教下乡”活动，主动加强与乡镇薄弱学校的业务交流。

16、提高附属幼儿园保教质量。落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。精心策划和组织幼儿户外活动，不断增强家长对幼儿园的认同感。举行教师技能大赛，提升幼儿教师专业素养。

四、落实立德树人任务，夯实特色德育创建

17、践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。科学制定学生思想教育内容，并贯彻到课堂教学、课外校外活动中。深入开展中华优秀传统文化、中国梦、“爱学习、爱劳动、爱祖国”，“节粮、节水、节电”、文明习惯养成和诚信考试等主题教育。

18、着力培养学生良好习惯。以“穿好衣、走好路、说好话、做好操、唱好歌、写好字、扫好地、用好餐、上好课、待好人”为核心，分年段、分年级确定养成教育训练目标，循序渐进，逐步落实。完善学生综合素质评价体系及内容，建立班级日常管理考评机制，创新学生评比表彰形式，调动学生自觉养成良好习惯的内驱力。研究开发启航课程，积极谋划编写养成教育校本教材。

19、加强少先队组织建设。加强少先队大队部和中队干部建设，注重少先队干部的培养、培训、考核。在三至六年级尝试中队值周制度。加强新生入队教育。

20、丰富德育活动。每月确定德育活动主题，力求活动序列化。开展艺体节、读书节等节庆活动，创新学生德育载体。举办“庆六一”文艺汇演暨学生特长展示活动，组织读书征文、演讲、讲故事等活动，让学生在活动中益智明理。开展“我是钟祥人，爱我钟祥城；小手拉大手，共建文明城”活动，增强师生员工的文明创建意识。

21、打造校园文化特色。组织专班，提炼校园文化主题，初步形成学校特色文化。围绕文化主题，重点打造班级文化、餐饮

文化、社团文化、廊道文化，建成1—2处有品位的校园文化景观。建设书香校园，开放师生书吧，建立班级图书角。

22、加强班主任队伍建设。开展德育研究，定期举办班主任论坛、德育工作会，年级班主任例会形成常态，分析德育案例，关注德育细节，提高德育实效。每年组织1次队会赛课活动。

23、畅通家校合育渠道。落实家长委员会制度，办好家长学校，家访活动常态化，形成家校教育合力。举行教育教学开放周、开放日活动，每学期召开一次家长会，主动接受家长和社会的评估。

24、把关爱学生落到实处。完善留守学生帮扶体系，加强贫困生、学困生、单亲家庭、孤儿等特殊群体学生的教育和管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

五、注重提升整体素质，夯实教师队伍建设

25、业务培训常态开展。深化继续教育培训工作，积极组织教师参加各类学习交流活动，完善外出培训监管、汇报机制，提升培训实效。业务培训时间固定化，每学期教师论坛不少于2次。举行中青年教师业务考试，提升教师整体素质。

26、完善青年教师成长及名师培养机制。出台《实验小学教师专业成长规划》，建立教师业务档案。夯实“青蓝工程”实施过程，评选“教坛新秀”，对师带徒成效进行目标考核，调动师徒积极性。开展青年教师基本功培训活动，举行青年教师基本功大赛。名师培养对象量身打造，分类培养，力争在2-3年内初见成效。

27、强化师德师风教育。夯实教工职业道德、社会公德、家庭美德、诚实守信和遵纪守法教育，创新教育形式，增强教育实效。健全师德考评机制，严查有偿补课、为社会培训托管机构介绍生源、体罚或变相体罚学生、参与考试作弊等行为。

28、完善教工激励关爱机制。优化绩效工资分配方案，建立

专家健康教育制度，定期组织教工体检及女教工妇检。看望慰问退休、困难教工活动形成常态。组织形式多样的文体活动，开展教工身体素质锻炼达标活动。坚持表彰优秀教工，开展“十佳班主任”、“岗位标兵”、首届“十大女能手”等评选活动。

六、改善学校办学条件，夯实后勤服务工作

29、加强财务管理。完善财务管理制度，建立财务预决算机制，确保各项资金的合理使用。严格财务开支（物品采购、维修、租用车辆、出差等）申报程序，大额开支必须上会讨论核批。实行“阳光财务”，强化民主理财小组监管职能，定期向教职工公开经费使用情况，增强财务透明度。

30、加强校产管理，厉行勤俭节约。做好固定资产登记、保管、监督等工作，定期组织校产清理，防止校产流失。加强对各项教学及辅助设施的检查力度，落实损坏赔偿制度。开源节流，抓好学校节水节电管理工作。严格购物管理，购物必定货比三家。

31、加强食堂、超市管理。办好学校食堂，改善就餐环境，提高伙食质量。落实食堂“五员”工作制，强化食品安全管理，提升服务质量。加强超市监管，随机抽查是否出售“三无”食品、垃圾食品、危险玩具等，发现问题督促整改。每学期开展一次师生、家长评食堂活动。

32、校园建设量力而行。争取上级资金支持，改造厕所、食堂、教学楼等设施，消除安全隐患，美化校园环境。优化师生学习工作条件，安装办公室空调，更新学生课桌椅。

七、着力创建平安校园，夯实校园安全管理。

33、加强舆情监控，建好校园网站，强化对外宣传。建立网络舆情监控专班，专人负责，全天候监控，发现问题第一时间上报和应对处理。升级改版校园网站，提高信息上传质量，及时传播学校发展新成果，扩大学校知名度。

34、安全教育常态化。坚持安全教育“三讲”，上好生命安全教育和心理健康教育课，开展应急演练，组织“防灾减灾日”、“消防宣传日”等活动，强化师生安全意识，掌握逃生自救技能。加强家校联系，通过召开家长会、发放《告家长书》等方式，引导家长加强学生安全教育与管理。每学期邀请法制副校长到校举办专题讲座至少一次。

35、强化安全管理。落实校园安全“一岗双责”制，坚持安全隐患日排查、日整改和跟踪督办制度。强化值日人员和门卫、保安职责，落实上下学迎送制度，严格校园封闭管理，确保师生生命财产安全。加强校园周边环境综合治理和“两化”体系建设，积极创建“平安校园”。抓好食品卫生、防踩踏、防传染病、防溺水、校外托管、心理行为异常学生等安全管理。改造升级校园监控系统。

36、抓好信访维稳工作。落实信访维稳“一岗双责”制，健全群众来信来访接待受理工作机制，完善突发事件防范和应对机制，及时上报并妥善处臵不稳定因素，避免越级上访事件发生。

37、认真做好人口与计划生育、精准扶贫、网格管理、文明创建、语言文字、禁毒、反邪教、环境教育、国防教育、学生资助、路段管理、“三万”活动、关工委、普法、妇女、老干等专项工作，完成上级交办的各项工作。

附：

2016年学校十项重点工作

1、全面推行课改模式，积极打造有效课堂，教育教学质量稳中有升，课改成果被省以上媒体推介。

2、修订办学章程，完善规章制度，加强校务公开，创建“依法治校示范校”。

3、积极争取项目和资金，维修改造厕所、食堂、教学楼，安装办公室空调，更新学生课桌椅，优化工作学习环境。

4、优化教工绩效工资分配方案，创新优秀教工评选表彰机制，探索建立岗位聘任机制，培育校园正能量。

5、抓好“一校两特”，提档升级艺体兴趣小组活动，普及开展校园足球运动，校足球队在全市比赛确保进入前三名。

6、推进特色德育创建活动，举办“庆六一”文艺汇演，德育活动形成系列。

7、深化联合办学工作，缓解择校热和大班额现象。

8、加强安全管理，改造升级校园视频监控系统，创建“平安校园”。

9、组织教工体检和女教工妇检，开展“健康生活每一天，幸福工作每一年”运动达标活动，政策性待遇足额落实。

篇6：2016年秋季学校工作总结

时光荏苒，转眼间，一学期就结束了，回首一年来的工作，有成功也有失败，为了今后能更好地工作，我将本学期的工作总结如下：

一、思想方面。

认真学习党中央有关教育方面的精神，紧密团结在以总书记为中心的党中央周围，思想上严于律己，热爱党的教育事业，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还踊跃参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合引导和老师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度，学习和研究新课程标准、理念、观点，并在教学实际中的灵活应用，理论联系实践，提高自己的教学水平。

教育教学方面。

在教学中，努力实现素质教育，实行课改，无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。

为了激发学生学习的积极性，我把全班学生按照学习成绩进行平行分组，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

为了使学生能够写出一手规范、漂亮的好字，每天我都要抽出一定的时间给同学们讲解如何写字，写字的技巧，并每周让学生观看有关书法练习的视频，坚持天天练，天天讲，天天对优秀作品进行表彰、张贴，经过一学期的努力，学生的有了很大的进步，特别是xx等同学的字结构匀称、撇捺传神，次次都是优秀。

为了提高学生的学习成绩，我充分地利用导学案，让学生学会预习课文，能自己解决得自己解决，不能自己解决的小组内合作解决，小组解决不了的，再在课堂上集体讲解，这样使学生对每一课都能做到深入的理解。

班级管理方面。

好的班级必须有好的纪律做保证，因此，在学期开始就做好班委的选拔工作，并实行班长值日制。我选拔了五个班干部，每天轮流值日，并明确每个班干部的职责，这样即可避免班干部的懈怠情绪，又能让班干部之间相互学习，遇到问题还可以商量解决，同时我还制定详细的班规，规范学生的在校行为，使学生能够做到课上课下一个样。

总之，一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评，今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。篇二：××小学2015年秋季学校工作总结

惠安县××小学2015年秋季学校工作总结

2016.1.23 一学期来，我校工作以十八大精神为指导，以迎国家基本均衡核查为重点，以推进素质教育为目标，以教学改革为龙头，以优化教学五环节、提高教育教学质量为核心，推进课程改革，努力构建优良的校园文化，不断提升学校教育教学质量。

一、以教学为中心，全面推进课程改革，提高教学质量

本学期，通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育，走进新课程，切实减轻学生的过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。(一)、加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。

1、坚持巡堂检查制度：领导坚持轮值巡堂，每天一至二次的巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。

2、备课批改集中检查制度：本学期每月进行一次备课和作业批改情况检查活动，全体老师基本达到要求，能认真备课和批改作业，总评达良好以上。

3、随堂听课制度：校长、教导能坚持下班级随堂听课，尤其是近两年新招聘的教师的课反复听，重点听，听课后及时进行了评课，帮助新教师迅速进入角色。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。通过健全和落实各项加强管理的制度，提高了老师们自觉执行教学常规的自觉性，没有发生严重的违反教学常规的现象，各项教育教学工作按计划和要求正常开展，并取得比较好的效果。(二)、大力推进课程改革，提高教育教学质量

1、继续深入学习、解读并实践新课程

学校围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会等，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。青年教师蔡亚茹、张惠红、赖清桥积极主动上研究课。其中把本学期吴小梅《雨铃铛》一课获得县级优秀课。

2、努力提高教育教学质量(1)教学工作求实效

本学期全面落实教学工作的“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。把“十字方针”作为我校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点做好了以下几块工作：

一是全面提高智育工作的水平。教育质量是学校的生命线，也是社会关注的焦点。全体教师坚信课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。所以，本学期的教学研究紧紧围绕新课程标准而展开，探索合理的备课方案，具体说来，优化教学设计，引导学生主动学习、自主探究、合作学习。

二是课堂教学中切实确立学生的主体地位，目标明确;培养学生良好的学习习惯;重视学法指导，关注学习过程和方法;面向全体，实施差异教育，不让一个学生掉队;合理安排时间，留足学生自主学习的时间，不占用学生的课外活动的时间，保证学生每天有1小时的课外活动。三是注重教学反思，组织听课，积极开展活动。每位教师至少读了一本教育教学专著，阅览室每天开放;每位教师写教学反思;政治、业务学习写学习体会;组织教师集体备课、相互听随堂课;

二、重视安全教育保证学生安全

1、学校在中心校安全工作部署下，按着上级的文件精神，始终把安全工作放在重点。做好开学初和学期末的各项安全排查，结合班队会活动，开张系列的安全法制教育，确实提高学生的安全意识和自我防范能力。从小树立安全意识和文明的行为习惯。

2、具体开展了“防汛、防火”紧急疏散演练，“法制安全知识竞赛”活动，取得了较好的效果。

3、积极争取资金，改善办学条件。本学期，因校舍拆除，学校没有围墙，开学初向教育局申请资金1万多建设临时围墙，保证学生安全。

三、加强学生思想品德教育，形成文明校风(一)、抓好校园文化、文明校风的建没

1、加强法制教育、安全教育宣传工作，心理健康教育，结合专题讲座，开展好交通教育。本学期我校结合中心开展的安全知识竞赛活动，组织全校学生积极参加，利用班队会等多种形式对学生进行法制安全教育。

(二)、深入开展德育教研，贯彻落实德育管理制度

1、完善德育教育的网络，层层落实参与。每周一进行升国旗例会的讲话，对学生进行教育;班主任每天发现问题及时教育;大队辅导员抓好每天行为规范检查;每个班级本学期上了8次专题班会课，规范学生的行为，重点培养养成性行为习惯。

2、加强“主题班会”重要教育手段的研究。本学期抓以下主题教育：①纪律教育：“勤学守纪，多动脑”。②集体主义教育：“美化校园，多出力”。③人格教育：“诚实节俭，勤读书”。④礼貌教育：“礼貌待人，心灵美”。⑤环保教育：“爱护环境，齐动手”等。

3、抓好德育工作的检查指导和评价工作。检查指导是实施德育计划、推动工作顺利进展的重要环节，是德育管理过程的中心任务。组织教师座谈，听课、参与班队教育活动，开展文明班评比等进行检查指导。

(三)加强少先队工作，发挥少先队主阵地作用。

办好黑板报、橱窗和红领巾小组活动，进行爱国主义教育。建好少先队实验基地，为队员创造社会实践活动场所，确保活动次数及活动质量。

四、以师为本，强化教师队伍建。

1、树德为本，德业双修。

我校现有教师十一人，多数是年轻教师。虽然责任心强，但是教育教学经验不足。本学期学校首先加强德育建设和教育。通过政治和业务学习，写心的体会等活动，进一步激发全体教师的使命感和责任感，爱学生、爱学校、爱本职工作之风兴然而起，学校各项工作得以顺利开展。在工作面前，人人抢着干，人人是主人。和谐的人际关系、主人翁精神焕发了教师极大的工作热情。教师创造性劳动得到巨大发挥。学校所有工作和成绩的取得都源于此。

2、典型引路，群体发展 用榜样的力量去鼓舞人、感染人、净化人、激励人。本学期以校长为首的领导班子严以律己，率先垂范，起到引领和表率作用。大力宣扬倍受家长和学生爱戴的教师典型事迹，带动全体教师整体发展，古人云“鸟随凤凰飞的远，人伴贤德品德高”。

3、开展多种教学、教研活动，教学相长。

本学期，立足校内，开展主题明确的教研活动。本学期重点开展了“识字教学方法”、“阅读教学研究”、“情感积累和作文教学”等系列教研活动，使新教师收益颇多。利用现有的资源和网络资源，紧密结合教学中遇到的问题，开展听、评课活动。虽然没走出去，但开阔了教师的视野，解决了教师在教学中的困惑。教师的素质得到进一步提高。

个别教师教学理念的转变慢，不能改变传统的教学方式，离家长、学生、社会的要求还有一定差距，仍需不断提高业务素质，改进教学方法；学校管理不能完全到位，有些制度不能的落实，办学条件有待改善，校园文化有待优化；学校新综合楼建设亟待加快，让师生能早点拥有完整校园。我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有自己特色的学校。篇三：2015年秋学期学校工作总结

长丰县尹集小学2015—2016学年度第一学期学校工作总结

本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针政策，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入教育改革，继续加强教师队伍建设，调动全体师生的积极性和高度热情，团结协作，以认真务实的工作作风，努力完成了学校的各项工作。现从以下几个方面予以小结。

一、安全第一、警钟长鸣

安全是一切工作的保障。我校全体师生树立了安全第一的思想，做到了警钟长鸣。学校及时修订完善安全制度，完善各项安全应急预案。努力在每一项工作开展前先把安全工作做足做细。学校安全工作有计划，有具体措施；按要求开展安全演练，有方案、记实、总结；开展形式多样的安全教育活动，有记实，效果好；保安人员着装上岗。消防器材（灭火器）配备合理，学校监控设备完好且有效使用。本学期，在全体师生的共同努力下，学校一例安全事故发生。具体做法：

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访等多种方式，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全常识教育，利用升旗仪式及班队会、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、实行路队制，值日教师护送学生离校。

6、坚持安全隐患排查制度。建立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整改及时到位。尤其本学期学校围墙工程在建，增大了安全工作的难度，但在全体师生的共同努力下，安全工作取得了令人满意的成绩。

二、精细管理、落实好学校常规工作

（一）加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用 本学期，学校领导班子有所调整，新选拔了赵坤明为学校教导主任，樊双双为学校总务主任。他们虽是年轻、经验不足，但愿意学习，学习学校管理策略，学习外校先进办学经验和管理经验。他们通过学习，提高了领导管理业务水平和管理能力；而且能积极进取，传递正能量，团结教师，形成合力，促使学校各项工作有条不紊的开展，并取得良好的效果。

（二）重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量直接关乎学校的教育教学水平。师资的薄弱一直是制约我校教育教学质量的瓶颈。本学期，随着老教师的退休、新分配的三名的充实，改善了我校教师结构，均衡了师资力量。我校更加注重对教师队伍的建设。

首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。学校利用每周一的例会组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《长丰县中小学管理规范》、教基一【2014】10文件等；并组织教师以“我的职业观”为主题，开展讨论，努力使每一位教师真正成为自尊、自信、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质教师，使全体教师树立起正确的人生观、价值观，明确肩负的责任，真正做到为人师表，教书育人。

其次提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。本学期，我校充分利用培训机会，多渠道进行教师培训。组织教师外出学习，其中李文静去南京、樊双双去上海、孔倩去合肥学习，而且所有青年教师都参加过教研观摩活动，其中赵坤明老师参加县局组织的水湖片教研活动，获得语文组一等奖。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出爱岗敬业、以校为家的校风。

（三）加强教学管理，全面提高教学质量

第一、狠抓德育工作。德育是教育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题德育教育。

6、发挥好留守儿之家的阵地作用，进行爱的教育。

第二、规范教学管理。教育教学工作是学校的核心工作，加强教学管理，全面提高教学质量是学校义不容辞的职责。

1、学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任赵坤明，既有语文学科的教学，还担任了班主任。其次，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了学校的凝聚力和研讨能力。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是学校顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。一直以来，我校严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。进一步规范和强化教学常规检查工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

4、积极开展各项竞赛活动。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了学生的综合素养。

5、开展阳光体育活动，促进学生均衡发展。让每个班级，每个学生自由选择活动项目，学校体育室也充分向学生开放，并安排司武星老师对学生借还进行登记，这样学生活动的兴趣大了，效果也明显了，活动质量也提高了。

这样，学校通过抓教研、教改和教学常规，提高了教学质量，培养了学生学习兴趣。

第三、加强学生管理。组织好一年级新生入学工作，建立学生学籍簿，填写学籍登记表，做好电子档案储备工作。严格按上级下发的小学生学籍管理有关规定的程序和要求执行转学、休学，对学生变动资料及时收集、填写、完善。

（四）规范后勤管理，量入为出，勤俭节流。在后勤管理上，学校严格按照教育主管部门的规定，要求后勤工作人员增强服务及安全意识。

1、坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善办学条件，保证教师安心工作和生活，学生安心学习。

2、学期初购置好办公用品，饼做到日常工作中，及时添补。

3、做好安全隐患排查，及时更换相关物品。

4、量入为出，合理利用公用经费。不坐收坐支、不设小金库、不乱收费。

三、存在问题：

第一、学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。

第二、教师队伍中，个别教师思想动荡，不能安心教学。第三、学校领导管理能力有待更加提高。

第四、教学质量还有待加强，力争今年取得教学质量奖。