消费需求下的经济发展（精选十篇）
消费需求下的经济发展 篇1
一、消费结构优化的含义与内容
消费结构的合理化是消费结构横向优化的过程, 而升级化则是消费结构纵向优化的过程。消费结构优化要使消费结构具有如下内容: (1) 消费结构应体现出使人们较好地满足多层次的需求, 保证人的智力、体力充分而自由的发展。优化的消费结构不仅能满足人们的物质需求, 还能满足人们的精神文化需求;不仅能满足人们的实物需要, 还能满足人们的劳务需要;不仅能满足基本生存的需要, 还能较好地满足享受型和发展型资料的需要。 (2) 消费结构应体现出利用经济资源的合理性, 引导产业结构的优化, 提高资源的配置效率。消费结构的变化趋势必须与一国的资源条件相适应, 能从国家的实际情况出发, 充分利用优势资源, 使地尽其利、物尽其用, 促进国民经济持续、快速、协调、健康地发展。 (3) 消费结构应体现出两个文明建设, 有利于人们形成科学、健康的生活方式。其变化趋势不仅要体现物质文明发展的水平和方向, 还要体现精神文明发展的方向和步伐, 同时还应反映社会主义生产关系和生活方式的本质需要[1]。
二、低碳经济下消费结构优化的标准
消费结构优化作为一个动态的运行发展过程, 在其发展变化中存在着一些客观标准来帮助人们判别消费结构是否已趋于优化。
(一) 生理标准
消费结构优化的生理标准是考察消费结构是否优化的基本标准, 包括吃、穿、住等方面。食品消费应根据科学标准确定能够满足人们身体所需的蛋白质、热量以及其他营养的摄取量, 达到合理的营养标准和营养平衡[2]。衣着消费应满足人们对不同季节、不同天气下的基本穿着需要, 同时, 衣着消费的水平还可以在一定程度上反映一个国家、地区的生活水平和消费素质的高低。居住方面, 既要满足对采光、通风等的需要, 又要满足人们在室内和房间活动的需要。
(二) 经济标准
首先, 要有利于实现消费者均衡。消费结构只有满足消费者均衡的条件, 在经济上才是合理的。其次, 要与一定生产力发展水平下的生产力相适应, 并能引导和调整产业结构, 促进产业结构的优化。不合理的消费结构多数是超越或落后于生产能力的消费, 这会导致产业结构的不合理、分配和流通结构的不合理, 最终会导致社会经济的失调, 不利于优化的国民经济结构的形成。最后, 要体现经济实惠的原则, 与一国的资源条件、经济条件相适应, 能够节约社会的劳动资源和其他资源, 减少对环境的破坏使消费的效率最大化。
(三) 社会标准
人们的生活消费是在一定的社会生产关系下进行的, 因此消费结构优化也有其社会标准。消费结构优化的社会标准包括社会心理标准和精神文明标准[3]。社会心理标准就是指消费结构应尽可能满足消费者的心理需要, 在精神文化等方面能维持社会心理的平衡。精神文明标准要求优化的消费结构要能体现社会良好的价值观和高尚的道德情操, 能够适应生产力和社会发展力的要求, 通过消费结构中发展资料和享受资料的不断增加, 有利于促进社会主义精神文明的建设。
(四) 低碳生态标准
消费结构优化应有利于资源的合理开发和利用, 减少对生态环境的污染和破坏, 减少对稀缺资源的消费, 减少对化石能源的依赖, 减少对二氧化碳等温室气体的排放, 提高能源的利用效率, 从而改变不合理的消费方式和生活方式, 促进低碳经济的发展。这种低碳化的消费结构包括五个层次:一是“恒温消费”, 即将消费过程中的温室气体排放量降到最低;二是“经济消费”, 是指使该项消费对资源和能源的消耗量最小、最经济;三是“安全消费”, 使消费结果对消费主体和人类生存环境的危害最小;四是“可持续消费”, 即有利于人类的可持续发展;五是“新领域消费”, 即使用低能耗、低排放的低碳产品。
三、低碳经济下促进居民消费结构优化的政策建议
居民消费结构的优化应从提高居民收入水平、适当调整消费品价格、优化产业结构、加强制度建设、培育消费者低碳生活方式等途径着手, 以此向消费结构所涉及的社会经济结构的深层次展开。
(一) 合理增加居民收入
居民收入水平的增长是提高消费水平、消费结构优化升级的基础, 同时也是消费结构优化的动力。
1. 提高农民收入, 缩小城乡收入差距。
农村居民的消费结构还有很大的优化空间, 特别是衣着消费、家庭设备用品服务消费等。以上项目的需求收入弹性系数较高, 这意味着收入增长对其支出增长有明显的刺激作用, 提高收入水平可起到很好的优化作用。
2. 提高城镇低收入阶层的收入水平, 缩小城市内部的收入差距。
支持私营企业和服务行业的发展, 鼓励和支持下岗职工创业和再就业;加快企业改革, 提高企业的经济效益, 以此增加职工工资;扩大城镇居民的收入渠道;完善社会保障制度, 特别是对低收入人群的社会经济制度。
(二) 适当调整消费品价格, 特别是低碳技术产品价格
随着低碳技术的发展, 企业势必会开发出更多的低碳技术产品, 适当降低低碳产品、节能产品价格, 或在购买及使用低碳产品过程中给予适当政府补贴, 将在很大程度上促进低碳消费品的普及和使用。对价格的变动比较敏感的产品, 可以通过降低或提高该类商品的价格来提高对其的需求, 从而优化消费结构。对产生较大碳排放的产品应限制其供应, 使得该类产品的价格上升, 降低其需求量, 优化消费结构;运用行政力量来限制产品的最低价格或最高价格, 或者为产品提供价格补贴, 也可以通过指导定价来调整产品价格, 优化消费结构。
(三) 优化产业结构及产品结构
产业结构对消费结构的变动有很强的影响作用, 为了更好的满足居民日益增长的物质文化需要, 必须调整好产业结构, 以促进消费结构的优化。
1. 合理调整三大产业的结构比重。
优化消费结构, 减小农业所占比重, 提高工业的生产效率和科技含量, 增大服务业占总产值的比重。这样既能顺应经济发展的需要, 缓解人类生产消费给环境造成的压力, 减少对温室气体的排放, 又能对产业结构和消费结构均起到优化作用。
2. 合理调整三大产业的内部结构。
在优化产业结构和产品结构上, 还需要对三大产业的内部结构作出适当调整。优化农业内部结构, 大力发展低碳农业、走农业可持续发展道路, 按照优化标准来促进食品消费结构的优化。通过对工业结构调整和科技升级, 使其适应合理消费结构的需要, 以此促进消费结构的优化。调整服务业内部结构, 大力发展教育文化产业、旅游产业、家政服务业等。
3. 大力发展低碳产业, 培育低碳生产方式。
加快淘汰高耗能行业落后的生产能力, 鼓励高耗能行业的竞争与兼并;加大对低碳技术研发的投入, 鼓励低碳技术的研究、创新和运用;建立低碳工业示范园区, 加强对低碳生产的宣传和推广;建立相关碳排放检验的指标和标准, 从制度上保证各行业向低碳化方向发展;建立行业节能技术服务中心, 为企业节能减排提供更多实质性的技术支出。
(四) 培育低碳生活方式
培育低碳的生活方式重在政府引导, 要使居民消费结构朝低碳化方向发展, 必须加强政府对低碳发展的干预度和统筹能力[4]。
1. 加强“低碳生活”的宣传工作。
走低碳经济的发展道路不仅是每个国家的事, 也是每个人的事。政府和各界媒体需要在居民中加强对低碳生活的宣传, 培育居民适度的、合理的消费观念, 摒弃追求奢侈浪费的消费倾向。舆论宣传部门要加大温室气体减排的宣传力度, 使居民意识到只需每个人的小小行动, 从生活中的点滴做起, 便可为低碳作出贡献。
2. 控制人均居住面积的增长速度。
这项措施不仅有利于减少建筑物的能源消耗, 同时还有助于减少终端消费部门对钢铁、水泥的直接需求和间接需求。鼓励经济型住宅购买, 限制别墅式住宅购买;鼓励房屋中转和租赁, 减少房屋闲置量;通过提高室内结构设计水平, 提高房屋实用性和舒适性;选用节能、环保、耐用的建筑材料和装饰装修材料, 减少居住的能耗使用[5]。
3. 选择低能耗的出行方式。
引导居民选择低能耗的出行方式, 是转变消费方式、生活习惯的重要内容之一, 具体措施包括: (1) 通过征收燃油税、牌照费等, 引导居民控制私家车的行驶距离, 减缓私家车保有量的增速; (2) 提供更为完善的城市公共交通服务; (3) 铁路部门要加快建立纵横全国的高速铁路网络, 使高速铁路成为国内交通的主干线, 民航部门要严格控制支线飞机航线的扩张速度, 严格控制中小城市建设机场, 区际间交通尽早形成远距离靠民航、近距离靠铁路的交通体系。
参考文献
[1]田晖.消费经济学:第2版[M].上海:同济大学出版社, 2006:11-59.
[2]尹世杰.中国消费结构研究[M].上海:上海人民出版社, 1988.
[3]尹世杰.中国消费结构合理化研究[M].长沙:湖南大学出版社, 2001.
[4]陈晓春, 张喜辉.浅谈低碳经济下的消费引导[J].消费经济, 2009, (2) :71-74.
消费需求下的经济发展 篇2
摘要：金融领域涉及许多经济学知识，消费金融发展是当今社会所重点关注的内容，因为其不仅与各个阶层的消费状况有关，同时它还与国家经济发展有着重要关系。市场的供需关系影响着需求变动，同时也对市场中金融资金的流向有着重要影响，因此通过对劳动经济学的内涵和理论进行分析研究对比，从多个领域角度出发，找出适合我国消费金融发展的策略变得尤为重要。因此研究消费金融学的发展形态和策略，对于我国金融领域的改革创新有着关键的推动作用。所以本文主要从劳动经济学的视角，对我国消费金融的发展现状进行分析对比，找出相适应的金融发展战略对策，为实现我国金融行业的发展做出贡献。
消费需求下的经济发展 篇3
关键词：经济发展 外语人才 需求 培养
在外向型经济发展水平不断提升和经济全球化趋势逐渐增强的今天，我国企业在发展中需要大量的外语人才，同时也需要外语人才为经济发展提供源源不断的动力支持。现今企业面临着激烈的市场和人才竞争，只有广泛招揽人才才能为企业的发展注入新鲜的血液，才能够适应经济发展的需要和发展趋势。因此，全面和综合的分析经济发展背景下的外语人才需求状况以及有效探讨培养高素质的外语人才的策略十分必要，另外也需要企业从实际出发，不断完善人才培养体系，促进经济的可持续发展。
一、经济发展背景下的外语人才需求特点分析
（一）对外语人才的综合素质重视程度高
在经济发展水平不断提升，外向型经济发展迅速和经济竞争日趋激烈的今天，企业对于外语人才的需求呈现逐年上升的趋势，并且对于外语人才的综合素质的重视程度更高。其主要原因在于企业在运营和管理过程中会要求外语人才对公司的相关事务进行专业化的处理之外，还要具备合作精神、良好的交际能力、沟通能力、迅速的行动力等多方面的素质和能力，这样才能够处理好各种问题，确保企业运营和发展的高效性和质量。在外向型经济的发展过程中，外语人才的需求量逐渐扩大，但是需要注意的是具备一定外语基础和能力的工作人员并不意味着能够处理好方方面面的对外交流合作事务，只有具备良好的综合素质的外语人才才是企业发展和经济进步所需要的。因此，经济发展背景下外语人才需求的一大特点就是外语人才紧缺尤其是具备综合素质的外语人才。
（二）对外语人才的创新和社交能力较为重视
当代经济发展背景下，外语人才的需求量扩大，对人才综合素质的要求也较为严格。创新能力和社交能力虽然是综合素质的组成部分，但是二者对于经济发展和企业进步起到的作用却是巨大的，需要被特意提起重视，以便更好的适应经济可持续发展的需要。创新能力是经济发展的动力，也是提升经济竞争实力最为主要的因素。具备较强创新能力的外语人才才能够为外向型经济的发展创造巨大的效益，也能够不断发现和有效利用经济资源，确保经济发展的大稳定和进步。社交能力同样也是外语人才必须具备的，因为其重要职责除了要完成企业规定的任务外，还要协助企业完成双边的交流沟通和谈判工作。只有具备较强的社交能力才能在经济交往中占据较大优势，为企业创造更大的财富，为经济的长足进步打开机遇的大门。
（三）对高端复合型外语人才的需求量大
通过广泛的社会和企业调查可以发现，企业和经济发展所需要的中低端外语人才数量逐渐缩减，对于高端人才的需要逐年增多，而且更加倾向于高端复合型的外语人才。目前由于大量的专业化外语人才的供给量大于需求量，企业可以随用随招，从而造成企业逐步提升对外语人才需求的标准，也就是说外语型人才必须要符合企业指定的标准才能被留用。而目前企业逐步将用人标准改为选用复合型人才，这样才能够更好适应社会经济的发展，同时也极大节省了人力成本。需要注意的是，企业大多采用复合型外语人才并不是不能肯定专业外语人才的能力，主要是考虑到非专业性的外语人才不仅能够很好完成工作任务，还能有效利用外语推动和促进工作任务的完成，这样取得的效果也更加显著。
二、经济发展背景下培养外语人才的有效策略
（一）合理制定外语人才培养的计划和目标
外语人才的培养首先就需要合理制定一个全面的外语人才培养计划，并制定有效的人才培养目标，从而更好适应经济发展背景下外语人才培养战略的实施。良好的目标和人才培养战略能够为外语人才的培养打下良好的基础，也能够更好引导和实施外语人才培养策略的实施。在经济发展的大背景和大环境下，社会以及企业的发展对于外语人才的需求也逐渐呈现多元化的发展趋势，因此传统的设置单一化的外语专业和培养专业型外语人才的方式已经不能够与社会和经济的发展相适应，必须突破原有的人才培养方式，采用多样化的外语人才培养手段，同时也要相应制定多元化的人才培养计划，确保外语人才培养的计划顺利实施。在经济发展的背景下，外语人才的培养需要考虑到适应市场经济的发展需要。而对目前的市场经济发展状况进行研究后发现，市场对于人才的选择性正在加强，市场逐渐降低了对于纯外语语言专业毕业学生的需求。对此，外语专业在人才培养方面需要摒弃过去传统的教学模式，将经院式的模式转化成应用型、实践型和复合型的人才培养模式，从而更好的适应人才的发展需要和经济发展的需要。
（二）全面优化外语人才培养课程的设置
具备综合素质的复合型外语人才的培养需要从两个方面着手，即外语和专业需要。当然，外语和专业需要结合起来也就是说将外语的学习放在主要位置，在提升对外语基础知识的掌握水平后还要学习其他相关的专业知识，如经济贸易类、翻译类和教育类等其他专业的内容，这样能够让学生在学习专业知识的同时还能够广泛涉猎其他专业的内容，从而会对复合型人才的培养奠定良好的基础。
（三）有效更新外语专业的组合形式
在外语人才的培养方面，外语人才综合素质的提升除了在课程设置上进行优化外，还需要在专业组合方面进行更新和科学安排，这样才能够从根本上提升外语专业学生的知识能力，为经济的发展注入活力和源泉。在外语人才的培养方面需要从专业组合和更新着手，逐渐打破外语学院专业之间的限制和隔阂，在讲解专业的课程和知识时需要充分利用教师资源，设置特殊外语课程如商务类外语、旅游类外语和医学类外语等。
三、总结
为了更好培养高素质的外语人才，首先需要制定外语人才培养的计划和目标，然后通过优化外语课程的安排和布置，全面更新专业的组合形式和整合学校的教学资源着重培养复合型人才，从而更好的满足外语人才的需求。
参考文献：
[1]周杰.新形势下复合型外语人才需求及培养模式探究——以株洲地区为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2013，22（6）：78—80
[2]任强，魏慧哲，王琪.高质量外语人才需求即培养对接研究[J].北京工业大学学报（社会科学版），2011，31（5）：54—57
消费需求下的经济发展 篇4
关键词：劳动经济学,消费金融,经济发展
1 引 言
改革开放三十多年来, 中国经济呈现逐年上升的态势, 但是却隐含着很多不稳定的因素, 比如中国经济结构中长期存在的不合理, 经济增长严重依赖投资和出口而忽略消费的作用。在金融危机爆发后, 这一问题尤为凸显。为了更快更好地发展经济, 需要从理论上加以创新, 从经典的劳动经济学角度出发, 对消费金融加以分析和研究, 提出一些相应的对策。
2 劳动经济学简介
劳动经济学作为经济学的一个重要组成部分, 与政治经济学、部门经济学和生产经济学密切相关。并且劳动经济学也涉及如人类学、伦理学、社会学和心理学等学科, 因此说劳动经济学涉及社会经济生活的方方面面。
在中国国情下, 劳动经济学的研究主要针对以下几个方面:
劳动力的扩大再生产和简单再生产; 劳动力的短期平衡、长期平衡结构以及人口基础; 就业、待业的类型及培训; 对劳动者工资的研究, 消费能力的研究; 影响劳动效率的要素等。
劳动经济学长期以来都是经济学研究中的重点领域。由于这一学科涵盖广, 成果具有直接性, 因此劳动经济学的发展带动了经济学理论的发展。又因为劳动经济学的交叉学科广泛, 其中的部分学科的新成果, 新理论对劳动经济学都具有促进作用, 因此这一学科也经常与时俱进。中国由于国情的原因, 发展相对起步较晚, 所以在研究水平上与发达国家还有一定的差距。但正因为这个原因, 我们更要从劳动经济学的角度来分析研究我国的各种经济形式, 尤其是劳动经济学下的消费金融发展问题。
3 消费金融的概念
消费金融也称为消费者金融或者是居民金融, 其研究包含消费者或者居民的资产配置问题, 涉及居民的收入、投资和消费多个方面, 并不是简单的消费问题。单一的消费者这一词汇过于强调消费者个人, 但是使用消费者金融学则更能反映出消费者个人的投资和储蓄行为, 并能包含家庭的金融行为和资产配置问题。消费金融是当前金融学和经济学新兴的一个研究领域。中国近年来的消费金融快速发展, 消费空间不断拓展, 研究消费金融将对促进我国经济发展具有重要的意义。
4 劳动经济学角度下的消费金融发展策略分析
中国的经济发展态势充分反映出消费金融的存在有其客观性及必然性。消费者在追求消费效用最大化的过程中, 不断地优化消费路径。在消费高价值商品时, 则产生了对消费金融的自发需求。因此, 从劳动经济学的视角来分析和研究中国的消费金融发展, 并提出相应的策略具有重要的应用意义。
4. 1 消费金融具有丰富信贷结构的作用
消费金融贷款具有覆盖面广泛的特点, 但也存在着额度小、成本高, 分散等弱点。不过消费金融的出现仍然为信贷结构的调整带来了新的血液。伴随着个人信用贷款制度的完善, 消费金融贷款可以有效地削弱信贷风险, 优化金融信贷的资产结构。并且消费金融的贷款方成为金融机构可以很方便地通过向消费金融的贷款方推荐产品与业务, 发展其为新的客户。
4. 2 消费金融具有供需平衡的作用
中国的改革开放取得了巨大的成就, 国内的市场经济制度正在不断地完善。然而资本集中和扩大化生产带来的生产过剩问题时常出现。根据经典的劳动经济学理论, 生产过剩时, 必须扩大需求, 否则产品堆积过多会影响再生产的过程, 从而形成恶性循环, 遏制经济的发展。为了维持市场经济的持续稳定发展, 必须要不断地发展消费金融, 拉动需求, 强化消费能力, 达到供需平衡。
4. 3 消费金融具有平衡消费水平的作用
劳动者具有这样的特点, 在年少与年老时消费多, 但生产力低, 中年则相反。这就需要通过发展消费金融, 使收入相对稳定的青年人预消费, 并通过适当的比例分配, 在不影响未来生活质量的前提下, 提高目前的生活质量。相对于消费者的整个生命周期来说, 消费金融可以平衡消费者在不同阶段的消费水准, 从而有效保障消费者的生活水平。
4. 4 消费金融具有促进消费者的全面发展的作用
消费金融具有提高居民消费能力的作用。这里的消费能力是广义的消费能力, 包含了消费者为了满足自身的知识、才能而进行的物质消费。随着消费金融的发展, 消费者的消费习惯和理念逐渐提高, 并且消费时也更加的科学。人们在消费的过程中, 整体的素质逐渐提高, 因而劳动技能也相应地提高, 从而在社会整体层面上, 劳动力的整体能力不断提升。这在很大程度上促进了整个社会的发展。
5 劳动经济学角度下的消费金融发展策略与 分析
由于中国的国情, 我国的消费金融起步较西方发达国家晚一些, 因此很多方面还有待完善。但是我们可以根据我国的国情, 借鉴国外已有的研究成果, 将优秀的研究经验进行本土化的转化, 并基于国内的实践, 创造出具有中国特色的发展策略。这个过程中, 如何从劳动经济学的角度来分析和研究消费金融发展的策略至关重要。本文基于上述的讨论分析, 提出以下几个方面的策略。
5. 1 提高居民消费水平
以劳动经济学的视角观察, 金融消费发展的关键在于不断地提高居民的消费水平与能力。为了达到这一目的, 可以通过很多宏观调控的措施, 从政府的层面来做到, 比如可以对企业减税等方法。同时, 还需要通过健全社会保障体系, 提高居民消费信心。除此之外, 对消费金融贷款制度的创新也可以促进居民的提前消费意识, 这将有助于全面扩大内需, 从而促进社会经济的稳定增长。
5. 2 创造优质消费环境
保障良好的消费环境对于增强消费双方的信心至关重要。为了达到这一点, 需要政府完善相应的金融法律法规。当前我国在消费金融方面的法律法规仍然有待补充和完善, 这需要不断地从金融实践中总结和完善。同时还需要进一步地提高金融消费的透明度和保证度, 逐渐培养消费者合理的现代消费观, 促进居民消费的良性循环。
5. 3 完善消费金融制度
中国的消费金融体系结构过于简单。尽管近年来我国的银行和金融机构发展势头很猛, 但是这一问题却逐渐显现出来。从劳动经济学的视角观察, 多层次的金融体系结构是保障经济稳定增长、抵抗风险的必然趋势。因此, 中国需要大力扶持消费金融公司、社区银行和村镇银行等小型金融机构。同时, 还要大力发展消费金融, 从体制上创新, 不断开发出满足国情的消费金融产品。中国人口基数大, 人口结构复杂, 区域间发展不平衡, 收入差距大等都是我国当前的国情, 这就需要多层次的金融消费产品来满足不同消费者的需求。
在我国, 农村居民作为消费者基数中比例最大的一部分消费者经常被轻视, 然而从劳动经济学的角度来观察, 这一部分消费者的消费金融发展不容小觑。农村居民人口多, 潜在消费能力没有完全开发, 因此可以通过完善消费金融制度, 迎合农村消费者的消费需求, 在城镇居民与农村居民间合理分配消费金融资源, 从而获得最大化利益。这从另一方面也可以有效提高农村居民的生活水平。在完善消费金融制度的同时, 需要大胆地借鉴西方发达国家已有的先进经验, 并做好本地化工作, 结合中国国情, 进行制度上的创新, 这样才能更好地完善消费金融的制度, 开发出符合我国消费者需求的消费金融产品。
6 结 论
本文在简介了劳动经济学和消费金融的基础上, 从劳动经济学的角度分析了我国国情下的消费金融发展, 并结合我国的国情和消费金融发展的状况, 论证了消费金融在我国发展的必要性, 即消费金融具有完善金融结构, 平衡供需, 平衡消费者的消费水平和生活水平等作用。与此同时, 本文也提出了一些相应的促进消费金融发展的策略, 这些策略将对改善我国的消费金融环境, 完善消费金融制度具有良好的建设性作用。如何从劳动经济学的角度进行消费金融发展的分析并提出相应的策略是一个长期而艰巨的任务, 但在这一领域的创新将对我国经济的发展具有重要的意义, 在今后工作中, 笔者将会对这些策略进行更加深入的分析和实践, 也期待各行各业的人提出意见, 共同努力。
参考文献
[1]马培生.劳动经济学[M].北京:劳动社会保障出版社, 2002.
[2]尹世杰.消费经济学[M].北京:高等教育出版社, 2003.
[3]蔡杨涛.城乡收入差距的政治经济学[J].中国社会科学, 2000 (4) :11-23.
消费需求下的经济发展 篇5
绿色消费是低碳经济时代的必然要求。大学生作为先进理念及文化的传播者，其观念与行为直接影响群众的表现。经分析可知，当前我国大学生并未形成绿色消费观，其消费行为尚不符合低碳经济的要求。对此，应结合实际，挖掘当前大学生绿色消费现状中的不足，加强绿色消费观的构建，以促进我国低碳经济的可持续性发展。
一、低碳经济发展现状
在全球性金融危机的影响下，以新能源为代表的新政已经成为当前低碳经济时代的一项必然性发展要求。近年来，我国对气候变化、经济发展趋势的关注度处于逐渐上升状态。从政策变化来看，6月出台了《中国应对气候变化国家法案》，将可再生能源及低碳能源纳入重点发展范畴，并对低碳经济发展模式做出了初步分析[1]；短短3个月后，我国再次于亚太经合组织会议上明确了发展低碳经济这一目标，并从技术角度入手提出可行的发展方法。而从国际层面来讲，低碳经济时代的到来对各国经济增长模式、重点经济产业产生了直接影响，遵循低碳经济要求发展经济势在必行。
二、绿色消费与低碳经济关系分析
这里主要从以下几方面探讨，对绿色消费与低碳经济之间的关系进行细化分析。
（一）低碳经济是构建绿色消费观的基本要求
低碳经济以低能耗、低污染为目标，将节能减排作为基本发展方式，促进经济的发展。给予上述要求，传统的铺张浪费、炫耀型消费等不良消费习惯、消费观念逐渐被低碳经济排斥，与之相对应的是，人们的环保消费、健康消费等绿色消费意识正在逐渐增强。在低碳经济的发展要求下，政府通过出台经济政策支持等方式，引导人们逐渐形成绿色消费观。以环保消费为例，企业所提供给的产品包装是否拥有环保标示已经成为人们选购产品的一项重要标准。
（二）绿色消费是促进低碳经济发展的重要保证
作为低碳经济的主要组成部分，绿色消费观的形成能够起到良好的节约能源作用、减少不可再生资源消耗作用。从本质角度来讲，绿色消费是低碳经济发展要求的另一种体现。当人们形成绿色消费习惯时，其消费行为的产生也会对低碳经济的发展起到积极的促进作用。因此，在低碳经济时代中，促进大学生构建绿色消费观已经成为促进低碳经济发展的一项基本要求。
三、当前大学生绿色消费现状
从当前实际情况来看，大学生绿色消费现状如下。
（一）大学生绿色消费认知整体偏低
从大学生的.绿色消费认知来看，理解不全面是大学生群体中存在的主要问题之一。他们可能仅了解绿色消费的无污染属性、安全健康属性，而缺乏对绿色消费的可持续性及经济性的了解。此外，由于受到消费观念、获取信息途径等因素的限制，部分大学生并不了解中国能效标识、绿色食品标识以及中国环境标识这三种基本绿色标识[2]。上述状况充分体现了大学生群体在绿色消费认知方面的不足。
（二）大学生绿色消费行为缺失
就我国当前大学生群体而言，绿色消费尚未成为其主流消费模式。以购物袋的使用为例，在到超市、商场购物时，能够自备购物袋或使用环保购物袋的大学生人数占比相对较少。他们认为，自备购物袋太麻烦，直接使用商家提供的购物袋更加方便。
（三）大学生能够支持绿色消费
虽然当前我国大学生并未建立正确的绿色消费观念认知，但事实上，他们并不排斥这种消费观念以及消费行为。由于大学课程较多、业余生活丰富（如社团等），部分大学生并不关注低碳经济、绿色消费等信息。由于缺乏必要的知识，绿色消费、环保消费尚未成为大学生群体的主流消费模式。通过与大学生的沟通交流可知，在这个群体中，多数人有着较强的责任感，他们将自身作为社会的重要分子，并致力于为社会做出贡献。当他们获悉低碳经济发展要求、低碳经济与绿色消费之间的关系后，均对绿色消费表现出了不同程度的支持。他们会在后续学习及生活中，加强对低碳经济、绿色消费的了解，并尝试以绿色消费观念改善自身的消费行为。
四、低碳经济时代下大学生绿色消费观的构建
在低碳经济时代下，可借助以下几种策略，帮助大学生构建绿色消费观。
（一）加强低碳经济教育策略
作为社会人才的储备群体，大学生的观念和行为将对其为低碳经济发展做出的贡献产生直接影响。基于低碳经济与绿色消费观之间的特殊关系，在帮助大学生构建绿色消费观的过程中，应加强大学生的低碳经济教育。通过这种方式，帮助大学生快速认知到促进低碳经济发展及构建绿色消费观的必要性。具体而言，加强低碳经济教育策略的应用可按照如下方法完成。第一，教材引入及课时设置。为了保证低碳经济教育作用的有效发挥，高校可从经济学专业引入高质量教材，作为开展低碳经济教育的基本材料。此外，如有必要，还可以通过邀请各高校经济学专家的方式，组建低碳经济教材编制小组，专门为低碳经济教育涉及可靠的教材。而在课时设置方面，为了避免频繁的课程安排引发大学生的逆反情绪，可按照1w/次的频率涉及低碳经济课程的教学频率。第二，教学内容设计。低碳经济教育应在以教材为基本依据的基础上，引入当前真实气候变化案例（如温室效应、频繁的雾霾天气）等，强化大学生对发展低碳经济必要性的重视，逐渐培养大学生形成良好的绿色消费观，身体力行，坚决杜绝各种不恰当消费行为，为可持续低碳经济发展目标的实现贡献微薄力量。第三，实践教学。除了单纯的理论教学外，高校教师还可以运用实践教学强化大学生对低碳经济的认识，快速形成绿色消费观并将其拓展为绿色消费行为。例如，高校教师可以将某个商场选为调查对象，要求学生通过亲身调查的方式，统计当前该商场商品性质及特征（如环保商品占比），并向商场商家发放调查问卷的方式，获取低碳经济时代到来前，该商场的基本商品信息，最后对二者之间的差异进行对比分析。对于大学生而言，亲身参与低碳经济信息的调查，跟容易加深其对低碳经济的印象，有利于深化大学生的绿色消费观。
（二）专业教师示范策略
为了促进绿色消费观构建目的的实现，高校各专业教师可发挥模范带头作用，通过亲身示范，带动大学生实现绿色消费，有效杜绝奢侈型消费、炫耀型消费等不良消费行为。需要注意的是，绿色消费示范并不是一时之举，它要求高校教师在深入理解低碳经济内涵的基础上，秉承绿色消费观完成各种消费行为。例如，在校外实践活动中，教师可带领学生乘坐地铁、公交等环保方式出行，运用自身行为加强大学生的绿色消费意识[3]。
（三）推行绿色管理策略
除了教师之外，高校本身也是大学生学习和模仿的重要参照这一。因此，在低碳经济时代背景中，高校可以通过推行绿色管理、加强绿色高校建设等方式，促进大学生绿色消费观的构建。为了迎合低碳经济的发展要求，高校可在正确分析高校当前能耗的基础上，投入资金更新相关基础设施，将高排放、高耗能设施转化为环保设施，为大学生营造绿色校园环境。例如，高校可将无纸化办公作为目标，通过逐步取消纸张使用的方式，实现环保目的。如可将各专业大学生的实验报告册转为电子模式，由各专业教师为学生提供邮箱，要求学生在实验完成后，将实验思路、实验流程及成果记录在电子实验报告册中，并将其发送至相应教师邮箱。此外，在管理方面，高校还应提倡绿色管理模式，分别于食堂、学生管理等方面推行绿色管理。在食堂方面，杜绝使用一次性筷子，为学生提供可重复利用的环保筷子，同时强调环保筷子的规范消毒及清洗。而在学生设施配置方面，摒弃传统工具，引入环保桌椅、环保床铺等基本设施，充分体现高校的绿色管理特征。绿色高校环境会对大学生的消费观念、消费习惯产生潜移默化的影响，进而促进大学生绿色消费观的合理构建。除了高校外，其他单位或机构也应当承担宣传绿色消费观的责任，根据低碳经济要求，通过加强绿色消费宣传、引导舆论方向等模式，为大学生绿色消费观的构建营造必要的环境基础，促使大学生在社会中不断巩固自身的绿色消费意识，为我国低碳经济的发展做出贡献。
结语
通过上述分析可知，帮助大学生构建绿色消费观具有一定的必要性。为了实现这一目的，缩短大学生消费观念、消费行为与低碳经济时代要求间的差距，可运用多种有效策略，为大学生营造良好的构建绿色消费观环境，促使大学生不断纠正自身的不恰当消费行为，并转用绿色消费观作出各种消费决策，提升消费的环保水平，实现可持续发展。
参考文献：
[1]闫宁.低碳经济背景下，构建大学生绿色消费观的途径[J].民营科技，，（10）：240-241.
[2]仲琳琳.低碳经济时代构建大学生绿色消费观的必要性[J].世纪桥，2014，（2）：35-36.
低碳经济下的上海市居民消费结构 篇6
关键词：消费结构；低碳经济；低碳趋势
中图分类号：F12 文献标志码：A 文章编号：1002—2589（2011）02—0064—02
我国居民消费结构经历了从生存型消费向发展型和享受型消费的优化升级，从温饱型消费结构向小康型消费结构转变。主要可以分为三个阶段：（1）温饱消费革命阶段；（2）家电消费革命阶段；（3）住行消费革命阶段[1]。
一、上海市居民消费结构的现状与特点
上海市居民的消费结构从总体上来说与我国居民消费结构的历史演变是一致的，但是也呈现出自身的特点。
1.食品消费支出项。1995—2009年，上海市农村居民和城镇居民的食品支出项占总消费支出的比重均呈下降趋势。这也是恩格尔系数变化的一般规律，是消费结构优化的标志。近年来上海市居民食品消费中的主食类、脂肪含量较丰富的制品的消费量均在减少，而富含维生素、脂肪含量较少、营养较高的食品如鱼虾类、蔬菜类、瓜果类、奶制品类的消费量在增加。这在一定程度上说明了上海市居民在食物消费的追求上从过去的“吃饱”转变为现在的“吃好”，食品消费比过去更加注重营养，饮食结构朝着合理型、健康型、科学型方向发展[2]。
2.衣着消费支出项。2009年的衣着支出占消费支出的7.6%，与1995年相比减少了2个百分点；2009年上海市农村居民人均衣着消费支出为496元，占消费支出的5.1%，而1995年的衣着支出为233元，占消费支出的6.9%。通过以上数据可以看出，上海市居民衣着消费的支出额在绝对数上是逐年增加的，而在相对数上是逐年减少的。这符合消费结构发展的一般规律，是消费结构优化的标志之一。可以认为上海市居民在衣着的消费上更加注重服装的质地和款式，已经从满足基本的生存需求转变为发展型、享受型的消费。
3.家庭设备用品及服务消费支出项。从总体上来说，农村居民家庭耐用消费品拥有量的增长幅度要大于城镇居民家庭。这是因为农村居民原先受收入水平的限制，对家庭设备的拥有量非常低，随着经济的快速发展，农村居民收入的大幅增长，人们生活品质的提高，再加上国家推行的家电下乡政策，使得农村居民家庭设备用品的消费支出和对耐用消费品的拥有量迅速增加[3]。
4.医疗保健支出项。上海市居民医疗保健消费支出不断增加，城镇地区的支出额增长了7.9%,农村地区的支出额增长了9.1%。收入水平的提高使得人们更加注重身心健康，保健意识得到增强，过去有病不医的现象有所改善。但无法否认的是，医疗保健支出的增长的另一个重要原因是医疗服务价格和药品价格的上涨，基本医疗保险制度的不完善，使得人们在关注身心健康的同时承受着更多的负担。
5.教育文化娱乐服务消费支出项。教育文化娱乐服务支出项属于发展型消费。1995—2009年，上海市城镇居民和农村居民在该项目上的消费支出无论是在消费量上还是在占总消费支出的比重上都有较大的增加，这反映了上海居民消费结构的优化。2009年上海市城镇居民在教育文化娱乐服务上的支出比1995年增加了83.8%；而2009年农村居民在该项目上的支出比1995年增长了近2.7倍，并且有进一步增长的空间和趋势。
6.居住消费支出项。居住消费在居民消费中占据着较大的比重，无论是城镇居民还是农村居民的居住消费都呈逐年增加的态势，说明上海居民的住户条件在不断的改善。1995年的城镇居民和农村居民的居住消费额分别为401元、761元；2009年居住消费额上涨到1 913元、2 103元。数据说明了上海居民在收入水平提高后，注重改善居住条件，越来越追求舒适，居住面积不断提高。
7. 小结。从总体上来看，上海居民的消费在1995—2009年是沿着优化的方向发展的，主要表现在：（1）恩格尔系数不断下降，食品内部结构明显趋于优化；（2）衣着消费支出增长速度先升后降，在总消费支出中的比重逐渐降低；（3）家庭设备用品及服务的消费量稳步上升，居民的生活质量得到提高；（4）医疗保健支出所占比重上升，社会整体健康水平得到保证；（5）教育文化娱乐服务支出数量和比重均在上升，居民越来越注重自身的发展和享受；（6）居住支出比重增加，居民居住面积在逐步扩大。
二、低碳经济背景下上海市居民消费结构中存在的主要问题
随着“低碳经济”影响力的扩大，“低碳”这个概念将深入到人们生活的各个角落，“低碳生活”也孕育而生。所谓“低碳生活（Low-carbon life）”，就是把生活中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，也是人们推进潮流的新方式。与此同时，我们可以发现在日常消费中存在着很多不低碳的行为。如在吃、穿上，浪费现象、攀比现象严重；家庭设备和交通支出的增加，使得能耗加大，汽車、电器等对环境的影响加重；同时居民的一些不合理消费对环境造成的破坏不利于人类居住环境的改善和可持续发展。这些不利之处应在消费结构优化的过程中加以引导，逐步改进。
三、低碳经济背景下上海市居民消费结构的趋势预测
在以后的发展中，上海市居民的消费结构将会继续优化升级，向发展型和享受型的消费结构演变。
1.食品消费。随着上海市居民消费水平的提高，食品消费在总消费支出中的比重将不断减少，即恩格尔系数将继续下降，这也是世界各国的普遍趋势。同时食品消费的内部结构也会不断优化，更为注重营养化、优质化、方便化、无污染化、低碳化。提倡食品的低碳化不仅有利于居民自身的身心健康，还能为保护环境作出自己的贡献。
2.衣着消费。居民的收入水平提高后，对衣着的消费将会大大增加，但在到达一定程度即衣着消费得到较好的满足后，在消费结构中的比重将会较为稳定，此时人们对衣着的追求更多的是追求时尚、质量、款式和品牌等。2009年有关机构组织了关于“低碳服装”的研讨会，“低碳服装”开始进入了公众的视野。低碳服装是指可以让人们在消耗服装过程中产生的碳排放量更低的服装和方法，其中包括选用碳排放量低的服装，选用可循环利用材料制成的服装，及增加服装利用率、减小服装消耗总量的方法等[4]。该环保概念的提出，意在向公众阐释衣着低碳化与降低服务碳排放量的关系，号召公众从穿着“低碳服装”开始，加入到环保时尚的潮流当中。
3.用品消费。随着人们生活质量的提高及科学技术的进步和发展，家庭设备用品的更新换代周期将会越来越短。随着低碳经济的推行，家庭设备用品也随之向低碳方向转变。只要在生产、消费过程中符合低能耗、低污染、低排放要求的家电，都可归入低碳家电的行列，如节能灯、LED彩电等。业内人士表示，“低碳”这个概念将会是以后几年各商家营销模式上主推的方向，与此同时，生产厂家对低碳家电的开发也很重要，有了更多的低碳产品，才能为低碳消费提供更多的选择。
4.住房消费。近几年来，房价在不断上涨，未来住房消费也将不断提高。同时，在住房消费中还包括一个重要的组成部分，即住房的装修装饰。现在人们对住房的要求，已经不能仅仅满足于遮风避雨的基本生存需求，美观、宽敞、明亮、舒适等要求越来越强烈，室内装饰也越来越重要。根据发达国家的经验，长期来看，住房消费在消费结构中的比重一般呈抛物线的趋势，而目前上海市居民的住房支出比重还处于上升阶段，在以后相当长一段时期内还将继续上升。推行住房低碳化，主要可以从两个方面进行。第一，适当减小不必要的住房面积；第二，选用低碳节能的建筑装修材料[5]。
5.交通通信消费。随着上海进入数字化时代，人们在通信上的花费将明显上涨。对交通消费来说，随着人民收入水平的上升以及消费信贷政策的推行，汽车将越来越多地进入到居民家庭当中。但是, “低碳出行”的提出也将在一定程度上减缓汽车消费量增长的步伐。以低能耗、低污染为基础的低碳出行，倡导在出行中尽量减少碳足迹与二氧化碳的排放，这也是环保的深层次表现，这其中包含了政府与旅行机构推出的相关环保低碳政策与低碳出行线路、个人出行中携带环保行李、住环保旅馆、选择二氧化碳排放较低的交通工具等方面。
6.劳务消费。消费行为货币化的重要标志之一即为劳务消费支出，劳务消费可以提高人们的生活质量，劳务消费支出的增长也是消费结构优化的标志。从世界范围看，发达国家在人均收入300美元时，劳务消费支出的比重均在15%以上；而在人均收入达到1 000美元时，其劳务消费支出比重在20%以上。在未来，上海市居民的劳务消费在消费量和在消费支出的比重上均将继续上升，这说明了居民对精神文化的需求越来越重视，享受型、发展型的消费需求会大大增加，消费结构将会变得更加合理和优化。
参考文献：
[1]尹世杰.中国消费结构研究[M].上海:上海人民出版社,1988.
[2]刘毅.转型期中产阶层消费特征——以珠江三角洲为例[M].北京:社会科学文献出版社,2008.
[3]黄赜琳,刘社建.基于ELES 模型的上海城镇居民消费结构动态变迁分析[J].上海经济研究,2007,（6）:52-58.
[4]张一鹏.低碳经济与低碳生活[J].中外能源,2009,（14）:12-15.
消费需求下的经济发展 篇7
1 经济发展决定着高职教育的发展
1.1 高职教育的规模必须适应经济发展的需要
高职教育规模的不断扩大, 是缘于经济发展的加快。对此, 有不少学者已有研究结论。高耀明先生以嘉兴市的经济发展与职业教育规模扩大之间的关系进行实证研究得出两者之间存在线性正相关关系, 其相关系数为:r=0.98, p≤0.01, 而且进一步研究总结出职业教育发展大致滞后于经济发展2年。葛云飞先生以河南省的经济发展与职业教育规模扩大之间进行实证研究, 也得出了同样的结论。笔者以全国和湖南的相关统计资料验证, 其结果如出一辙。可见, 当经济出现快速发展时, 人力资源需求旺盛, 劳动力就业市场供不应求, 而职业教育在教育体系中与劳动力就业市场联系最为直接, 于是通过增设专业, 扩大招生计划, 提升教育层次, 导致高职教育的规模也快速增长, 可见, 经济发展相对于高职教育是处于决定地位的。
1.2 经济发展催生了高职教育发展
钱纳里关于人均G D P水平划分经济发展不同阶段的标准, 见下表:
根据众多学者对世界发达国家和发展中国家的经济发展与教育发展之间关系的定量分析形成的共识:初级产品生产阶段, 教育发展的重心在中等以下教育, 高等教育是精英教育, 且发展速度低于经济增长速度;工业化初、中期阶段, 教育的重心上移, 高等教育进入大众化教育, 且发展速度追赶经济增长速度;工业化后期和发达经济阶段, 教育的重心在高等教育, 高等教育达到普及化水平, 且发展速度超过经济增长速度。依据上述结论, 我国和我国大部分省、市的人均GDP在2000～3000美元, 如2007年我国GD P总量为24.66万亿元人民币 (约合3.61万亿美元) , 人均G D P为1.8665万元人民币 (约合2700美元) ;2007年湖南生产总值为9145亿元人民币 (约合1344亿美元) , 人均GDP为14390万元人民币 (约合2120美元) , 据此可判断, 我国经济发展已进入工业化中期阶段, 教育发展的重心应上移, 高等教育进入大众化教育, 且发展速度可适度滞后于经济发展, 现实的确如此。1998年, 教育部制定的《面向21世纪教育行动计划》中提到:“到2010年, 在全面实现‘两基’目标的基础上, 城市和经济发达地区有步骤的普及高中阶段教育, 全国人口受教育年限达到发展中国家先进水平;高等教育规模有较大发展, 入学率接近15%。”
1.3 经济发展决定高职教育专业结构的调整
经济发展的标志, 既体现在经济总量的增长, 还体现为三类产业结构之间的配比关系的改变和劳动力就业结构的改变。而产业结构和就业结构的改变又推动高职教育专业结构的调整。
美国经济学家西蒙·库兹涅茨等人研究的产业结构与工业化进程的变动关系见下表:
配弟—克拉克定理揭示:随着人均收入的提高, 劳动力将由第一产业向第二产业转移, 人均收入再进一步提高, 劳动力又将会由第二产业向第三产业转移。
随着经济不断发展, 第一产业比重逐渐下降, 第三产业比重逐渐提高;劳动力转移也呈同样趋势, 这一趋势, 决定了高职教育专业结构调整方向。笔者统计了2007年广东、湖南两省高职院校专业设置分类情况。湖南设置高职专业的高校共计86所, 共设置高职专业点数1583个, 覆盖专业目录中的全部19个大类, 78个二级目录中的62个和531个专业目录中的272个。广东设置高职专业的高校共计84所, 共设置高职专业点数1626个, 覆盖专业目录中的全部19个大类, 78个二级目录中的64个和531个专业目录中的255个。另外, 超出专业目录创造性开设了80个专业, 如机场运行管理、注塑技术、会展英语等。
鉴于高职教育专业结构调整会对经济发展做出过度反应, 从而导致专业结构与劳动力就业不相适应的现象, 笔者认为:高职教育发展以劳动力市场就业需求为导向有其必然性, 但教育主管部门有责任对高职教育的专业结构加以宏观调控, 以减缓过度反应。这不仅有利于高职教育为经济发展服务, 从长远看, 还能确保高职教育可持续发展。
2 高职教育对经济发展的促进作用
2.1 高职教育能促进产业结构调整
高职教育的发展不仅要适应经济发展的现状, 还要抓住经济发展的趋势, 适应未来经济发展的需要。我国经济发展进入工业化中期阶段时间还不长, 今后在相当长的时间内还将处于工业化中期阶段, 而且区域经济发展还很不平衡。就湖南而言, 工业化进程滞后和产业结构不合理的问题非常突出。在产业结构和就业结构上, 第一产业所占比重高于全国平均值约10个百分点, 而第二产业则低于全国平均值近10个百分点, 湖南省委、省政府已制定经济发展规划, 调整产业结构, 逐步从粗放型增长向集约型增长转变, 劳动密集型向技术密集型转变。这两种变化使得人才需求结构发生变化, 由过去以熟练劳动者和中级人才需求为主逐步向中、高级人才的需求为主转变。高职教育与区域经济发展呈高度正相关, 且国家规定高职教育的培养目标是:在保证个人可持续发展的基础上, 以社会职业岗位 (群) 的需要为依据, 培养生产、管理、服务第一线所需要的, 能将客观规律和原理转化为物化形态的, 直接为社会创造价值的高级应用型、技能型人才, 以适应地方生产、建设、管理、服务第一线的需要。高职教育所培养的人才对应了产业结构调整对人才需求结构趋高位移的变化, 因此, 对产业结构调整可起到重要的促进作用。
2.2 高职教育能促进城镇化建设
随着我国经济的快速发展, 党中央和国务院提出了城镇化建设这一战略性决策。在城镇化建设过程中, 势必有大量的农村人口转向当地的第二、第三产业。国家发改委指出, 2006年全国劳动力供给中, 约有60%是农村新增劳动力, 这些农村人口缺乏技术, 没有接受更多的教育, 是无法适应城镇化建设发展的, 尤其是第二、第三产业对中、高级人才的需求。因此, 只有通过高职教育才能使他们成为高素质的技术应用型人才, 以满足城镇化建设的需要。
2.3 高职教育能为经济发展提供人才和技术服务
高职教育是社会工业化快速发展的必然产物, 主要任务是服务区域经济, 为区域经济结构调整和技术进步服务, 为推进区域经济大发展提供高素质、高技能的应用型人才。另外, 高职教育机构拥有一批科学技术人才和较为先进的实验设备, 是一个能参与技术创新、技术交流、技术转化和技术贸易的基地。一方面, 可以把自己的科研成果、发明创造、先进工艺、先进技术, 通过技术市场转化为生产力, 推动区域经济的发展;另一方面, 可以根据区域经济发展的科技需要, 来调整科技方向和科研计划, 使之更符合区域经济发展的需要, 产生更大的经济效益和社会效益。
摘要：经济发展与高职教育发展的关系, 有两种分歧的观点, 即就业需求观和人才供应观, 本文在坚持就业需求观的背景下, 阐述了是经济发展决定了高职教育的发展, 高职教育的发展对经济发展有促进作用。经济发展与高职教育发展应良性互动, 才能实现双赢。
关键词：就业需求观,高职教育,经济发展
参考文献
[1]高耀明.职业教育与经济发展关系研究[J].高等教育研究, 2002 (3) :78-80.
[2]陈媛.湖南经济发展对高等教育发展的制约[J].湖南第一师范学院学报, 2002 (3) :29-31.
论消费经济浪潮下的文学生产 篇8
一.诗人被逐出了“理想国”———濒临崩溃的人文学科
文学在世界历史上曾长期占据一种崇高的地位, 在中世纪欧洲, 文学学习是僧侣及贵族才能接受的教育, 拥有这种能力, 会被尊为“博学的人”, 谁掌握了它, 意味着谁就是精神上的统治者。雪莱说过:“诗人是世界未被认可的立法者”, 诗意的强调了文学的权威地位。在古代中国, 早在《左传·襄公二十七年》中, 就有了“诗以言志”之说;孔子认为一个国家“兴于诗, 立于礼, 成于乐”;宋代得周敦颐提出了:“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸, 徒饰也, 况虚车乎。”;梁启超在那个风雨飘摇的年代更是大声疾呼:“欲兴一国之民, 先兴一国之小说。”
然而随着19世纪末电影的发明;20世纪初广播电视的诞生;20世纪中叶计算机的出现;20世纪90年代互联网的兴起, 书籍不再是传播信息的最主要的方式, 人类从“读文时代”迈向了“读图时代”。越来越多的人把注意力从经典文本转向了通俗作品, 转向了电影、电视乃至电子计算机。正如英国学者西里斯·米勒所言:“如果你现在正忙着看电影或者电视, 在电脑上玩着游戏或是在因特网上冲浪, 你在同一个时间就不可能捧读莎士比亚。”就像所有资料显示的那样, 人们把越来越多的时间花在前者上边。即使进行阅读, 真正受书籍影响的人也越来越少。收音机、电视、电影、流行音乐, 包括现在最主要的因特网——所有这些目前都通过它们描绘的世界, 直接影响着人们的精神面貌和价值观念, 当然也充塞着人们的整个头脑, 支配着他们的情感世界。正是这样虚拟的现实而非严格意义上的作家心中向往的世界, 在当今社会最能对人们的行为产生效力, 影响着他们的感情、行动乃至价值判断。
日本学者三好将夫认为科技革命只是人文学科在当下困难重重的原因之一, 最主要的, 还是全球化对大学的影响。1993年上任的美国总统克林顿曾这样定义全球化:“全球化不是任何我们可以随时打开或关闭的事物, 它对世界的影响等价于自然的力量, 就同风和水一样。”由于二战以来通讯和交通的飞速发展, 资本、劳动力、原材料和产品以空前的速度在全球范围内流动, 以便追求跨国家跨地域的最大利润。全球化扩大了人与人, 地区与地区之间财富分配的不均, 其最显著的后果之一, 就是导致了竞争、野心、机会主义的不断加剧, 继而最终导致人文学科的分化和裂变。
回顾历史, 在上世纪七八十的年代, 中文系, 尚是一个值得称羡的专业。反观当今, 对于好几代人来说都是基础学科的文学及文学研究, 明显地正在失去其吸引力。希望赚取更多财富踏入更高阶层的中产阶级后代, 倾向于就读经济管理;而那些在校期间至少要通过助学贷款和兼职工作养活自己的困难学生, 则更易选择实际的, 有技术的专业, 这些专业可以让他们在毕业后更顺利的就业。欧美的贵族阶层也许有研修人文学科的传统 (例如英国威廉王子的大学专业就是艺术史) , 但在中国, 很少存在这种情况。
这种以录取学生人数和就业情况决定的校园政治经济明显影响到相应课程的设立。人文学科遭到损害, 因为就读人数的不断减少, 经费也对等不断削减。这就形成了一个恶性循环, 冷门学科的学术研究计划被迫中断, 而需求更大的学科在不断扩展———并未首先考虑它们所代表的知识的重要性。
因此, 作家群体也在不断流失, 据洪子诚《中国当代文学史所录》“在十七年, 文学在社会政治生活中位置显要……许多知名作家, 常被委以各种国家、执政党的政治职务或头衔。”“在八十年代文化热的大潮中, 最有才华的人们, 几乎都在进行文学创作。”进入21世纪, 作家的地位大幅的下降, 常常和自由职业者、不稳定收入相联系。付出与收益的不对等, 使得有才华有抱负的青年们, 很少再有人愿意把这看似高雅实则清苦的工作作为终生追求。很多网络的当红写手, 本职都并不是作家。然而我们都知道, 好的文学作品, 是需要时间来打磨的, 是需要岁月来沉淀的。曹雪芹写红楼, 是“十年辛苦不寻常”, 歌德从26岁开始创作浮士德, 直到82岁去世前才最终定稿。粗制滥造出来的, 应当只是模仿文学的赝品而已。
二.公司化的出版社———文学生产与消费的新关系
马克思说:“生产决定消费, 消费反作用于生产。”过去它是真理, 我们看什么, 取决于作家写什么, 他们想要告诉读者什么。如今, 这个命题被不断的颠覆和重组, 文学消费的反作用, 已慢慢凌驾于文学的决断力之上。可以说今天一部文学作品想要面世, 首先要估量它是否迎合了大众的口味, 决定一部文学作品优劣, 销量是最主要的因素。作家的创作成品, 被添加了越来越多的市场成分而成为了商品, 这已是屡见不鲜的事实。
究其原因, 首先应当是出版行业的商业化促成了学术规模的不断萎缩。曾经的很多知名出版社, 是为了自治的学术事业来出版学术性专题著作, 非关利润, 只为学术。在出版社经历股份制改革, 由政府事业单位脱离为商业机构时, 他们需要调整出版方向, 来维持经营, 以至盈利。当文学作品成为以至可以大量机械复制的消费品时, 消费者的“上帝”地位便毋庸置疑。他们有权拒绝深刻艰深的“严肃文学”, 转而选择好读有趣的“通俗文学”。一些属于“阳春白雪”的高雅文学作品, 因此被出版社裁汰出局, 斯坦利·费什 (杜克大学出版社社长) , 就直言大学出版社:“不再按照900到1500册的印数来考虑问题, 而转向那些销售5000以上的出版物。同样, 明尼苏达大学出版社的社长毫不乐观的预言:“两年之内市场上很难有任何纯文学专著了。”
其次当下大量的文学写作正在按照文化产业的逻辑推进, 有如一个产品, 通过精心的策划设计, 在流水线上无限地复制。受欢迎的小说, 会应消费者要求续集不断, 销量平平的作品, 常常不得不中途夭折。例如现在通俗小说中最流行度最广的九州、狼群、明朝那些事, 都是有着数十部之多的系列作品。观众的反馈很大程度决定了作品的走向, 常常第一部的人气配角, 第二部里变成了主要描绘对象, 本应悲剧收场的故事, 在众人的强烈要求下改为皆大欢喜。从表面上看文学的这种转变是更贴近大众, 贴近生活了, 事实上它失去的是文学本应具有的自主性和反思性, 失去了文学要保留和保护的, 那些不能被通约、不能被复制的因素。这种过度的无边界的消费, 将会对那些个别的、不能被历史整除的独异因素构成致命的损害。
消费经济给我们的文学 (更广的意义上说, 经济全球化环境下形成的消费型社会里, 包括所有的人文学科) 带来了深远的影响和巨大的变化, 欲望成为制造文学的原动力, 销量构成消费社会中文学再生产的条件, 而文学作品也就异化为普罗大众自我表达与认同的主要形式和意义来源。一旦接受了消费主义的生活方式, 就意味着我们对支撑这种生活的价值、思想和理念的认同, 任何有利于扩大消费和满足消费欲望的现实或变革都可以在消费主义文化意识形态的基础上获得自身的合法性。于是人们的文学意识、行为基本上已蜕变为一种经济行为。
该如何评价这些影响和变化?有人认为我们要具备敢于直面现实的勇气, 要有能承受为此付出高昂代价的平静心态。因为任何一种形式的市场经济无不是要求社会由商品和价格来引导, 从而也都无一例外地难以避免承受物欲膨胀和消费主义之痛, 这是社会历史发展的必然。当今文学的生存与发展自然也无法例外。进步的物质科技, 退步的人文精神, 文学的“黄金时代”在某种意义上已属于历史, 无论今天教授文学、学习文学的人说什么、做什么或者写什么, 这种衰退的浪潮都无法被彻底扭转。但是既然我们已选择的文学的道路, 也许比起通读文学作品, 理解文学理论, 倡导精英文化更重要的, 是坚守身为文学传承者的使命意识。罗曼·罗兰在《约翰·克里斯多夫》的序言中这样说道:“真正的光明并非永无黑暗, 只是永不被黑暗时刻所吞没。”传承文学的火种, 以文化干预社会现实, 应当是我们在消费时代里, 肩负的最后的使命。
参考文献
[1]2002年度新译西方文论选/王逢振主编桂林:漓江出版社, 2003。
[2]新编文学理论/主编童庆炳北京:中国人民大学出版社, 2011。
论新消费时代背景下的传媒发展 篇9
一、新消费时代使信息环境由区域化向全球化方向发展
在科技发展突飞猛进的今天, 人们生活方式的演变推动了一系列的变革。随着人民生活水平的提高, 电视、音响、电脑等逐渐普及, 对影视音像等文化信息产品的需求日益增长, 消费内容和消费导向发生了微妙的变化, 信息环境也从区域传播转向全球流动。信息全球流动背景下的多层次、多种类传播的传媒环境使得几乎所有人都被覆盖在传媒的范围内, 都暴露在传媒的信息环境下。信息的全球流动是经济全球化的前提、过程和结果, 没有信息全球流动, 经济全球化是不可能成立也不可能实现的。由此可见, 当今世界的消费客体已从消费物质产品为主, 向新消费时代转变。所谓新消费时代, 就是人们从以往的消费物质产品为主转向在保持物质消费水准不断增长的同时更加注重信息消费, 更加注重以信息消费为核心的综合服务。所谓以信息消费为核心的综合服务, 是说许多服务性产品的基础首先与信息收集、提供、消费紧密相关。人们的消费中心转向了新的消费方向, 给传媒业、信息业、通信业和诸多新传媒手段与提供形式的探索者们提供了新的空间, 应该说, 许多更高层次的精神满足的实现开始与信息的提供与消费相关, 甚至紧密相关。
对媒体而言, 在新消费时代, 已经不存在纯粹的区域媒体, 也不存在纯粹的本地市场与纯粹的本地需求了, 从区域传播到全球流动促使人们对区域传媒市场开始重新界定。随着改革开放的深入发展, 我国传媒业发生了显著的变化, 并已粗具规模。从发展的角度看, 传媒产业也将是我国经济效益最具成长性的产业之一。据2004至2007的《传媒蓝皮书》测算的2007年中国传媒产业的总产值为4 811亿元, 比2006年增长13.6%。从传媒产业内部各行业的增幅看, 除报纸发行和期刊发行两个行业外, 其他各行业的产值均有不同程度的增长。同时, 中国传媒产业内部的组成结构也在发生着迅速变化, 传统传媒产业收入基本都是呈下降趋势, 尤其是在传媒产业中占重要比重的门类, 其占传媒产业的比重下降幅度比较大。以上的种种为新媒体的发展壮大提供了可能, 据2007年统计报告指出, 新媒体在传媒产业中的比重增加到28.07%, 而传统媒体则下降到了71.93%。在新消费观的指引下, 新媒体为中国传媒产业规模的迅速扩大, 与世界媒体融合提供了强大的动力。
二、消费模式的变化促使传媒模式多样化
新消费时代里, 人们的消费模式从无条件接受选择过渡到主动选择去接受。在传统媒体时代, 受众不可能不接受传媒选择后提供的信息, 因为一般受众除了传统媒体外很难有其他获得信息的渠道, 一般只能依赖传媒选择的结果, 人们与传媒的关系是单向、简单、松散的, 受众对传媒的依赖度较低, 传媒对人们的生活产生的影响并没有发挥本应具有的影响力——这样的关系与其所处的时代环境是密不可分的。我们今天所说的新媒体已经不仅仅包括传统媒体的模式, 还包括从互联网到手机短信, 到手机电视的完整的产品链, 同时也包括分类整合, 实时更新的在线数据库。这些传媒模式给公众提供了更丰富、便捷的信息来源, 人们与传媒的关系也变得双向、复杂而紧密, 人们对媒体的依赖度更高。可以说, 现代人实际上已经离不开媒体环境, 传媒环境是现代人的另外一种生存必需, 因此这更赋予传媒人更为沉甸甸的责任。
新媒体业被喻为传媒业中最具有商业价值的朝阳产业。2007年新媒体产业发展迅速, 尤其是手机电视、车载电视等移动类媒体的产业化迅速升温, 点亮了整个传媒业。同时, “全国新媒体联播网”的成立, 也有望在我国形成遍布于公交、火车、飞机、地铁、互联网及手机的新媒体联播产业链。另外, 手机电视被认为是3G时代的主要应用之一, 为电信和广电产业都带来巨大商机。电信企业可以收获更多的流量费和信息费分成;广电企业则可以获得一个新的内容发布渠道和实现新的盈利模式。诺盛电信预计:2008年中国手机电视用户数将达到5220万户, 市场规模约13亿元;此后, 经过两年的高速增长, 2010年中国手机电视用户数将达到9750万户, 市场规模约24亿元。由此可见, 新消费时代给媒体传播带来的不仅是新理念, 新思路, 更给传媒产业注入了新的生机和新模式, 更加迎合了现代人的消费观。
三、消费需求的变化促进了新媒体模式的发展
相对于传统的媒体而言, 数字化的出现赋予了传媒具有高效、优质、节能、成本低等优势, 使得新技术与新服务被紧密的结合在一起。随着技术的进步, 数字化将是出版传媒业发展的一个重要方向。
我国的传媒文化产业从1998年起, 利税总额就已成为国家第四大支柱产业。随着改革的深入、经济的进一步发展, 一个巨大的大众传媒文化产业市场正在形成。知识经济的发展现状也告诉我们, 信息技术日新月异, 电视、计算机、互联网日益成为人们日常生活中必不可少的部分, 数字化传媒对人们的日常生活方式的改变和知识结构的丰富产生越来越大的作用, 人们的信息需求已经从有特定的时间段转向全时空存在。空间上的远程教育、时间上的终身教育在技术上已经实现。因此, 数字化传媒文化产业也就具有不可限量的发展空间, 全时空存在的传媒方式应运而生。
所谓全时空存在, 这个空间既包括固定空间, 也包括移动空间。所谓固定空间是人们所习惯的信息消费地点。随着生活的变化, 人们在移动的空间中也希望得到信息, 而不只是填补空闲时间。实际上, 移动空间已经成为今天人们信息消费的第三个消费地点。当信息从办公室转向家庭时, 中国传媒产业就增加了巨大的空间, 无论是报纸还是广播电视进入家庭, 都带来了巨大的产业空间。它们从原来的以满足人们的视觉享受为主转向以提供新闻信息为主, 同时也从满足人们的视觉享受为主转向以声音作为传播手段为主, 用来满足人们以听为主的生活方式。今天, 第三消费地点的出现, 让我们看到在中国, 已经有十几个交通频率的年广告营业额过亿, 我们还将看到更多的媒体充分利用移动空间的需求给自己带来新的发展。
网络的发展, 最早引起人们关注的就是门户, 虽然仅仅是在网络世界, 但是这样一种理念依然会长期存在。数据库作为最有影响力的传媒形态, 既提供信息, 又提供交易的可能。不管报纸还是广播电视, 传媒的发展必将成为整合信息的平台、增值服务的平台、创新服务的平台, 因为包括世界五百强在内的公司都把他们的基本理念从出售产品转向出售服务。所以说, 今后必将有这样一种媒体, 就像我们的随身伴侣一样, 和人们的紧密度将会是以往各种传媒形态都难以比拟的。
党的“十七大”确立了新时期中国传媒发展的新目标, 就是提高中国出版的国际竞争力, 通过参与国际竞争, 积极吸收其他国家文明成果为我所用, 同时向世界传播中国优秀文化, 共享中华文明。因此, 作为新时代的传媒人, 传媒业是我们为之贡献心血的事业, 在传媒业与信息业等的界限越来越模糊的现时代, 运用自己的科学文化技能积极应对新媒体迅速发展带来的机遇与挑战, 把握传媒发展的脉络, 更好地满足人民群众多样化、专业化、个性化的精神文化需求, 从而推动中国传媒业的发展——这是我们的使命。
摘要：在新消费时代我国的传媒产业受到了一定的影响, 从消费群体到消费方式, 从消费对象到消费需求都发生了变化。新消费时代使信息环境由区域化向全球化方向发展;消费模式的变化促使传媒模式多样化;消费需求的变化促进了新媒体模式的发展。
关键词：信息,新消费,新传媒
参考文献
[1]中国出版科学研究所传媒研究中心, 清华大学媒介经济与管理研究中心.2007, 中国传媒创新报告[J].传媒, 2008 (2) .
[2]徐晓波.高校新闻传播教育应以新闻传媒发展变化为导向[J].今传媒, 2007 (8) .
消费需求下的经济发展 篇10
一、需求分析与区域经济发展需求
(一) 需求分析理论
需求分析主要指通过各种研究手段对当前市场需求进行分析。需求分析最初应用于外语教学领域的专门用途英语。同时, 在当前各种发展过程中, 不断推进各种目标的实现, 在目标发展规划中, 不断实现各种制度的完善, 同时根据当前学习的各种场景, 其中包括知识与技能, 在当前各种学习目标制定过程中, 将各种知识进行分类。必学知识主要指在学习过程中必须掌握的技能;欠缺知识主要指根据当前特定场景进行学习的需求。学习需求是指学习者为了学会所做的一切, 其中包括学习知识与技能。我国学者束定芳从人们的外语能力需求出发, 将需求分为社会需求和个人需求, 前者主要指社会和用人单位的需求, 后者指学生目前的实际水平及其希望达到的水平之间的差距。
(二) 区域经济发展的需要
根据当前区域经济发展要求, 在各种政策与环境的影响下, 应不断提升各种专业技能。根据当前各种需求理论, 在充分分析各种区域经济发展规划中, 不断提高各种区域经济发展需求, 同时在当前社会需求的发展规划中, 各种区域经济的发展与当前人才需求形成多元关系, 其中人才需求是当前各种需求的先决条件, 在当前的发展规划中, 只有不断提高各种经济发展水平, 才能提高人才发展技能, 同时在人才需求与经济发展之间形成一种良性循环。因此, 在当前区域经济发展规划中, 要不断推动当前职业教育的发展, 不断提高各种目标, 同时在当前区域经济发展规划中, 只有不断地从目标与社会发展需求出发, 才能在后续发展要求中进行改革。区域经济发展需求分析是学校进行课程设置和实施不可或缺的步骤, 它至少体现在几个方面, 其中包括各种教育政策的制定。因此, 在当前经济发展规划中, 应不断实现各种教育规划, 促进课程改革。
二、校本课程开发与高职校本课程开发
学校的专业和课程设置是紧密联系社会需求与实际教学工作的纽带, 高职院校应根据地区、行业经济和社会发展的需要制定人才培养目标, 社会需求的多样性、多变性也要求学校不断调整专业设置, 开发适合行业变化的校本课程。在当前课程设计过程中, 应不断促进各种制度的完善。同时, 在专业设计中, 要不断促进高职院校课程的开发, 其中有专业设置与课程开发, 在各种专业设计中, 促进各种制度的完善, 同时在当前发展规划中, 不断提升各种课程设置, 推动各种教学体系的完善。
(一) 校本课程开发
校本课程开发主要指与国家课程开发相对应的课程体系, 对当前各种学习规划进行分析与评价, 其中包括各种制度的改进, 而且在当前开发过程中, 通过各种课程设计与规划, 最大限度地促进课程资源的优化利用。同时, 在课程开发过程中, 还可能涉及各种制度的改善, 包括校本课程的规划、设计、实施与评价等几个方面。各位专家的表述虽有相异之处, 但其内涵基本是类似的。
(二) 高职校本课程开发
高职校本课程开发主要指开发专门适合高职院校的课程, 它是校本课程开发的延伸。有学者根据前人对校本课程开发的定义, 引申出高职教育校本课程开发的定义, 认为高职院校校本课程的开发主要通过联合用人单位和各级各类教育机构, 通过对当前广大员工的改善, 对当前各种体系进行优化设置。在课程开发过程中, 通过不断推进高职院校课程体系的完善, 其中包括各种企事业单位的发展, 校本课程的设计与评价主要是保证与企业需求相一致, 从而培养满足企业需要的应用型、技能型人才。
三、开发适合区域经济发展的高职校本课程
区域经济发展与高职校本课程开发是紧密联系、密不可分的。区域经济的快速发展使行业呈现出更加多元化的趋势, 促进当前高职院校各种资源的开发, 同时, 在校本课题开发的过程中可以促进学生利用自己所学的专业知识, 为企业、行业服务, 不断开发新的课程, 以满足行业发展的需要, 有效地为经济发展服务。
综上所述, 高职校本课程开发必须建立在经济发展的基础上才具有生命力。目前, 学校与企业之间应该密切加强联系, 必须让企业积极参与到各种课程规划中, 根据当前企业发展的要求, 不断开拓校本课程。这样, 不仅能够从需求根源分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点, 还可以适应各种专业技术的发展, 推进企业发展, 使其具备时代发展特色。
参考文献
[1]张怀斌.高职校本课程开发的思考[J].浙江工商职业技术学院学报, 2010 (1) .
