中级钢筋工复习题

关键词： 复习题 荷载 结构 钢筋

第一篇：中级钢筋工复习题

2014《钢筋混凝土结构》考试复习题

1、《建筑结构荷载规范》将结构上的荷载分为永久荷载、可变荷载、偶然荷载 三类。

2、建筑物中的梁、板均为受弯构件，主要承受由荷载作用而产生的弯矩 、剪力。

3、梁的斜截面的破坏形态有斜面破坏、剪压破坏和

4、在预应力混凝土中，施加预应力的方法主要有

和后张法

5、砌体的高厚比为 时可划为短柱。

6、根据房屋空间刚度的大小，可将房屋静力计算方案分为刚性方案、刚弹性方案和弹性方案三种。

7、如果挑梁本身承载力足够，则挑梁在砌体的破坏形态有挑梁倾覆破坏 和挑梁下砌体局部受压破坏两种。

8、角焊缝长度方向垂直于作用方向的称为正面角焊缝，角焊缝长度方向平行于作用方向的称为侧面角焊缝。

9、普通螺栓中抗剪螺栓是依靠螺栓杆的压力和抗剪来传递外力，而抗拉螺栓是靠螺栓杆的受拉来传递外力。

10、格构式轴心压杆中，在构件的截面上与肢件的腹板相交的轴线称为实轴，与缀材平面相垂直的轴线称为 。

11、抗震构造措施中，构造柱与墙连接处应砌成马牙槎，并应沿墙高每隔500mm 设2ф6 拉结钢筋，每边伸入墙内不宜小于1 m。

12、墙、柱的高厚比越大，其稳定性越差。

13、轴心受压构件中板件的局部稳定是以限制板件的宽厚比来加以控制。

14、承载力极限状态设计表达式为0S≤R。

15、某梁采用C20砼梁宽300mm当梁上部布置一排4根钢筋时，钢筋的最大直径可采用32mm 。

16、只配螺旋筋的钢筋砼柱体试件抗压强度高于fc是因为螺旋筋约束了砼横向变形。

17、C20砼保护层的最小厚度为梁

25、柱30 mm。

18、双向板的受力钢筋的配置是沿长边方向的受力钢筋放在沿短边方向受力钢筋的内侧。

19、进行抗裂和裂缝宽度验算时荷载用标准值，材料强度用设计值。 20、在结构设计中荷载的基本代表值是指标准值 。

21、受弯构件中，对受拉纵筋达到屈服强度，受压边砼也同时达到极限压应变的情况称为界限破坏。

22、即使塑性铰具有足够的转动能力，弯矩调幅值也必须加以限制，主要是考虑到正常使用要求。

23、《砌体规范》将砖和砌体的强度等级分成五级 。

24、各类砌体，当用水泥砂浆砌筑时，抗压强度设计值的调整系数之为0.9 。

25、当螺栓杆较细，板件较厚时，螺栓杆可能被剪断。

26、为避免钢板端部不被剪断，螺栓的端距不应小于 2 d0 。

27、钢梁丧失整体稳定是属于弯扭屈曲破坏。

28、为防止梁超筋破坏，应满足 ≤b。

29、提高受构件抗弯刚度最有效的措施是加大截面的有效高度

30、五等跨连续梁，为使第三跨跨中出现最大弯矩，活荷载应布置在1，3，5跨。

31、简述适筋梁各工作阶段的应力状态。

答：第Ⅰ阶段：梁处于即将出现裂缝的极限状态。

第Ⅱ阶段：弯矩增加到使钢筋的应力恰好到达屈服强度。

第Ⅲ阶段：弯矩增加到受压区混凝土已丧失承载能力。

32、什么是后张法?其主要施工工序如何?

答：后张法是先浇筑构件混凝土，等混凝土养护结硬后，再在构件上张拉预应力钢筋的方法。其施工工序为：制作构件，预留孔道，穿入预应力钢筋——安装千斤顶——张拉钢筋——张拉端锚固并对孔道灌浆。

33、分别说明普通受剪和受拉螺栓连接的几种可能破坏情况。

普通螺栓受剪的几种破坏情况：⑴栓杆被剪断 ⑵孔壁挤压破坏 ⑶螺栓杆承压破

⑷构件净截面不足被拉断或压坏 ⑸螺栓之间或端部钢材被剪穿。受拉螺栓的破坏形式是栓杆被拉断。

34、已知矩形截面梁，b×h=250×500，承受的弯矩设计值M=180kN·m，用C20砼，纵筋采用HRB335，4ф16(AS=804mm2)，构件安全等级为Ⅱ级，试验算该梁的正截面承载力是否安全?

解： 梁的有效高度h0=500-40=460 mm 受压区高度 x=Asfy/a1fcb=804×300/1.0×9.6×250=100.5 mm 验算适筋条件x=100.5<ξb h0=0.55×460=253 mm ρ=As/bh=804/250×500=0.64%>ρmin=0.2% 截面的极限抗拉弯矩

Mu= a1fcbx(h0-x/2)=1.0×9.6×250×100.5×(460-100.5/2) =98.9×106N. mm=98.9KN. m

第二篇：中级抹灰工复习题

一、判断题

1、从平面图中，可以清楚地看到房屋的长度和宽度以及门、窗等洞口位置。(√)

2、水刷石适用于装饰外墙。(√)

3、抹灰的主要作用是使内外墙面及顶棚平整光滑、清洁美观。(√)

4、抹灰工程冷作法就是指抹灰用的砂浆直接用冷水拌和。(×)

5、陶瓷锦砖控制其垂直、平整，主要关键在中层来达到高级抹灰标准。(√)

6、石膏花饰可用于室内外装饰。(×)

7、抹灰时，阳角处要用1：2水泥砂浆抹出高1.5—2m护角。(×)

8、需要防水的部位要采用掺防水剂或防水粉的防水砂浆，不得用一般水泥砂浆。(×)

9、假面砖面层灰厚应为3—4㎜。(√)

10、大理石饰面常用于厅堂馆所、饭店以及高级建筑的外墙装饰上。(×)

11、拉条灰适用于装饰内墙面或外墙面。(√)

12、墙面装饰采用大理石，若块材边长大于400mm，应采用安装方法。(√)

13、天然石饰面板的接缝和勾缝宜采用水泥砂浆，勾缝深度应符合设计要求。(√)

14、防水砂浆常用于地下室、水塔等需抹防水层的部位(√)

15、膨胀珍珠岩主要用于配制保温砂浆。(√)

16、天然砂的含泥量应不大于3%。(√)

17、房屋建筑图是采用正投影的方法画出的。(√)

18、图纸上标注比例是1:20，即图上尺寸比实际物体缩小1/10。(×)

19、从平面图中，可以清楚地看到房屋的长度和宽度以及门、窗等洞口位置。(√)

20、耐酸砂浆面层拌好后，应在15℃以上的气温条件下浇水养护20d左右。(×)

21、产量定额和时间定额，它们的关系互为倒数。(√)

22、拉毛施工所用材料要随用随进，不可一次过多。(×)

23、热作法施工是指在冬季施工时砂浆用热水拌和的一种施工方法。(×)

24、全面质量生日 以预防为主的管理。(√)

25、用活模抹灰线必须两边都用靠尺，模靠在两边靠尺上抹出。(×)

26、防水砂浆在阴、阳角处要抹成直角，以防渗水。(×)

27、耐热砂浆搅拌，应保持细骨料干燥，这样便于搅拌。(×)

28、耐酸胶泥配制，应先按配合比将水玻璃和氟硅酸钠进行拌和，再加入耐酸粉。(×)

29、建筑总平面图是说明建筑物所在地理位置和周围环境的“整体布置图”。(√ )

30、建筑详图是个建筑部位具体构造的施工依据。(√ )

31、大理石饰面板吸水率小，在铺设时可以不浸水，直接铺设，(√ )

32、抹灰总厚度大于35mm应采取加强措施。(× )

33、建筑施工图包括总平面图、平面图、建筑图、结构图、剖面图等。(√ )

34、水泥和水拌和后，只能在水中硬化，而不能在空气中硬化。(√ )

35、文明施工，按操作规程施工也是建筑工人职业道德具体源。(√ )

36、使用砂浆搅拌机，要先将料倒入拌筒中，再接通搅拌机电源。(√ )

37、喷涂底层抹灰的质量与水泥砂浆抹面的质量是相同的。(√ )

38、看施工图总说明，能了解到各部位抹灰做法和工艺技术要求。(√ )

二、选择题

1、水泥沙浆防水层总厚度不应小于mm。 A、20

2、水刷石表面坠裂的主要原因是 A、面层厚薄不一

3、安装大理石灌浆时第一次不得而知超过板高的、1/3

4、大理石镶贴高度超过m时，应采用安装的方法。A、3.0

5、斩假石表面平整度允许偏差B、3mm

6、贴外墙面砖接缝高低允许偏差B、1mm

7、釉面砖和外强面砖宜采用1:2水泥砂浆镶贴,砂浆厚度为C、6-10mm

8、水泥砂浆地面，砂浆稠度不应大于A、35mm

9、水刷石表面脏，颜色不一致原因是 B。B.原材料未一次配齐

10、砂的质量要求颗粒坚硬洁净，含泥量不超过C.3%

11、抹灰的阴、阳角方正用直角检测尺检查，普通抹灰允许偏差 C.4㎜

12、甲基硅醇钠是一种。D.憎水剂

13、水磨石地面，使用未清洗过石子，质量通病是C.表面浑浊

14、抹灰用的砂子为混合使用。 B.细砂、中砂和粗砂

15、冷作法抹灰施工，砂浆稠度不宜超过cm。B.4--5

16、石膏灰面层厚度不得大于㎜。A.2

17、涂抹石灰砂浆每遍厚度宜为。B.7--9㎜

18、普通抹灰，立面垂直度允许偏。C.4㎜

19、槽形板的代号是。C.CB

20、当墙面高度超过m标筋应做成横向的。D.3.5

21、单面磨光大理石饰面板同块产品的厚度公差不得超过(C)

C2.0mm

22、水刷石表面坠裂式裂缝的原因主要是(A)。A面层厚薄不一

23、QC小组基本活动程序是(A)。A按PDCA循环办事

24、大理石镶贴高度超过(A)m时，应采用安装的方法。A1.0

25、镶贴墙面面砖时，面砖要先放入净水中浸泡(C)以上再取出晾干使用。C60min

26、软模适用于(B)花饰。B石膏

27、草酸在水磨石施工时常用到，它主要用来(D)。D作水磨石面层酸洗

28、水泥砂浆地面，砂浆稠度不应大于(A)。A3.5cm

29、装饰工程是属于(C)。C 分部工程

30、施工企业经营管理的核心是(C)。C 生产管理

31、室内面砖表面平整度的允许偏差为(D)。D 3mm

32、水磨石分格条镶好后(C)抹石渣浆。C常温下养护2d以上

33、预制水磨石楼梯，防滑条要高出踏步板面(C)。C10mm

34、装饰工程中，颜料掺量不得大于水泥重量(D)。D 20%

35、石灰砂浆砌筑墙体，抹防水砂浆，须将砖缝剔进(D)深。D10mm

36、陶瓷锦砖铺贴，接缝宽度调整应在水泥浆(D)操作。D终凝后

37、制作花饰时(A)是最关键的环节。A阳模

38、楼梯井的宽度在(C)以内，不扣除面积。C20cm

39、耐酸砂浆中的氟硅酸钠是(D)。D 固化剂

40、耐酸砂浆应分层涂抹，每层厚度控制在(B)。B3mm左右

41、为防止抹灰层受冻，使其有较好和易性，可掺入(D)。D粉煤灰

42、从(D)上能看到明沟或散水坡具体构造做法。D外墙大样图

43、制作阳模，如是大型花饰一般采用(A)。A泥塑

44、一般抹灰包括D。D.以上都是

45、抹灰层的平均总厚度，按规范要求，普通抹灰为B。B.20㎜

46、木质素横酸钠是B。B.减水剂

47、基层为混凝土时，抹灰前应先刮A一道。A.不水泥浆

48、普通抹灰，立面垂直度允许偏。C.4㎜

49、槽形板的代号是。 C.CB

50、石英砂在抹灰工程中经常用于用。D.耐腐蚀砂浆

三、计算题(每题10分，共20分)

1、某建筑物外墙面铺贴陶瓷锦砖，外墙总面积为3000㎡，门窗面积为1000㎡，定额为0.5562工日/㎡。因工期紧采用两班制连续施工，每班出勤人数共计46人。试求：(1)计划人工数;

(2)完成该项工程总天数。

解：(1)计划人工数：(3000-1000)×0.5562=1112工日

(2)总天数：1112÷46÷2=12d

2、某工程做防水砂浆抹灰，防水砂浆配合比为1：2.5：0.96(重量比)，再掺水泥重量3%

的防水剂，经计算此防水砂浆总用量为2550㎏。试计算：各材料用量。

解：(1)水泥用量2550×1=567.93㎏

1+2.5+0.96+0.03

(2)砂用量2550×2.5=1419.82㎏

1+2.5+0.96+0.03

(3)防水剂用量=728.6×3%=17.04㎏

(4) 水用量2550×0.96×2550=545.21㎏

1+2.5+0.96+0.0

33、已知抹灰用水泥砂浆体积比为1:4，砂的空隙率为32%(砂1550kg/m3，水泥1200kg/m3)，试求重量比。

解：(1)扣除砂子孔隙以后的体积(1+4)-4×0.32=3.72m3

(2)一个比例体积1÷3.72=0.26m3

(3)重量比0.26×1200:0.26×4×1550=312:1612=1:5.17

答:重量比为1:5.17

4、某工程内墙面抹灰，采用1:1:4混合砂浆。实验室配合比，每立方米所用材料分别为425 号水泥281kg，石灰膏0.23m3，中砂1403kg，水0.60m3，如果搅拌机容量为0.2m3，砂的含

水率为2%，求：拌和一次各种材料的用量各为多少?

解:(1)水泥:0.2×281=56kg(2)石灰膏:0.2×0.23=0.05kg

(3)中砂:0.2×1403×(1+2%)=286kg(4)水:0.2×0.6-0.2862%=0.12m3

答:各种材料用量分别是水泥56kg石灰膏:0.2×0.23=0.05kg

中砂:286kg水:0.12m3

四、简答题:

1、装饰施工雨季施工时要注意些什么?

答：(1)适当提高砂浆稠度，降低水灰比。

(2)防雨覆盖材料。

(3)搭临时棚操作，以免雨水冲刷。

(4)合理安排施工顺序(晴天在外，雨天在内)。

2、操作工人的“三检制”工程质量检验主要包括哪些内容?

答：(1)自检：操作者自我把关，按分项工程质量检验评定标准，随时自我操作检查整改。

(2)互检：同班级工人，按标准随时对他人操作质量检查并整改。

(3)交接检：上道工序的施工班组完成后，向下道工序的班级进行交接检查验收。

3、分项、分部工程是如何划分的?

答:分项工程一般按主要工种、材料、施工工艺等划分，分部工程按专业性质、建筑部位划分

4、班组的文明施工有哪些主要措施?

答：(1)健全和制定生产岗位的文明生产责任制。

(2)实行班组成员分工责任制。

(3)实行班组文明生产评比考核制度。

(4)搞好环境卫生和建立定期检查制度。

5、贴面砖时应注意哪些安全问题?

答：(1)操作地点必须清理干净，面砖碎片等不要抛向窗外，以免落地伤人。

(2)剔凿面砖时应戴防护镜，使用手持电动机时，必须有漏电保护装置，操作时戴绝缘手套。

(3)在夜间或阴暗处作业，应用36V以下低压设备。

(4)施工前应检查脚手架和作业环境，特别是孔洞口等保护措施是否可靠。

第三篇：调度岗复习题中级

一、单选 (共60题)

1、线损包括 C 的功率损耗。 A、线路;B、变压器;C、线路和变压器等

2、用电设备的允许电压偏移为±5%，所以接在线路首端的发电机的额定电压为线路额定电压的 A 。 A、105%;B、110%;C、95%

3、电能不能储存;电能的生产、输送、分配、消费是 A 进行的。 A、同时;B、分开;C、无关系

4、我国电力系统额定频率是50Hz。电力系统在正常状况下，电网装机容量在300万KW以上频率允许偏差为额定值的 B Hz ;电网装机容量不足300万KW的系统频率允许偏差为额定值的±0.5Hz。 A、±0.1;B、±0.2;C、±0.5

5、提高系统的功率因数 A 负载本身的功率因数。 A、不能改变;B、可以提高;C、可以减少

6、当系统的出力超过或低于系统负荷时，系统频率就要 B ;电动机不能在额定转速下运行。 A、 降低或升高; B、升高或降低;C、无关

7、在电力系统正常运行情况下，用户受电端变电站(所)供电电压允许偏差：35KV不超过额定电压的±5%;6KV不超过额定电压 A (以《电力调度规程》为准)。 A、±7% ;B、±5%;C、 +7%---10%

8、功率三角形中，视在功率S与有功功率P的夹角为功率因数角θ;提高功率因数，相当于 A θ角，减少无功功率Q;即通过投入补偿电容器组，补偿了负载消耗的无功功率，减少了功率三角形中的无功功率Q边。 A、减小; B、增大; C、无关

9、三相电路总功率等于各相功率之和;当三相负载对称时P=3UФIФCOSθ=

ULILCOSθ;其中UФ、IФ表示相电压、相电流，UL、IL表示 A ，COSθ表示功率因数。A、线电压、线电流;B、相电压、相电流;C、线电压、相电流;D、相电压、线电流

10、对一级用户中断供电将造成 A 。 A、巨大政治影响;B、大量减产;C、工人窝工

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11、日平均负荷P日平均是表示 A 。

A、日消耗电量与日小时数之比;B、日24小时整点功率之和与日小时数之比;C、视在功率与功率因数之积

12、110KV以上，输送功率大、范围广的电网为 C 。 A、地方电网;B、开式电网;C、区域电网。

13、电气接线图反映电力系统中各主要元件(如变电所、线路等)之间的电气联系; A 发电厂、变电所的相对地理位置。 A、不能反映;B、能够反映;C、能反映一部分

14、变电所可以装调相机和电容器等调相设备，用来向系统提供适当的 C 以改善功率因数和控制变电所地段的电压。 A、有功功率;B、视在功率;C、无功功率

15、采用高电压输电，是因为输送功率一定时，电压愈高，电流愈小，则导线载流截面积愈 A ，投资也愈少，且消耗在输电线路上的功率越小。 A、小;B、大;C、无关

16、带旁路母线的单母线分段接线，当母线进出线断路器故障时， B 负荷进行检修。 A、必须停;B、可以不停;C、无关

17、双母线接线方式，可以轮流停母线进行检修， A 对用户的连续供电。 A、不会停止;B、必须停止;C、无关系

18、 B 是连接发电厂和用户的中间环节。 A、变电所;B、电力网;C、电力系统

19、变电所单母线接线特点：运行操作方便、投资小，可靠性 B 。 A、高;B、差

20、对电气主接线最基本的要求是 B 。 A、接线简单;B、供电可靠;C、操作方便

21、变压器的作用是变换电压，它可以将一种电压等级变成 A 的另一种电压等级。 A、同频率;B、不同频率;C、不同功率

22、变压器油的作用有两个：绝缘和冷却;若变压器油含有杂质，就会使绝缘性能降低，应采取防油受潮及和 A 接触的措施。 A、氧气;B、氮气;C、氩气

23、变压器调压装置，是通过改变变压器线圈匝数调整电压的，即通过 A 等式来完

2 / 共16页 成的。

A、U1/U2=W1/W2;B、I1/I2=W2/W1;C、U1/U2=I2/I1

24、变压器的工作原理是由于变压器

一、二次绕组 C 不同，起到了变换电压的作用。A、功率;B、电压;C、匝数;D、电流

25、变压器在厂家铭牌规定的额定电压、额定电流下，连续运行输送的容量，即 A 。A、视在功率;B、无功功率;C、有功功率

26、某变压器变比为110/38.5/6.6KV，就是指高压侧额定电压为110KV;中压侧额定电压为38.5KV;低压侧额定电压为 C 。 A、6KV;B、6.3KV;C、6.6KV

27、变压器各部分的温度不同，温度最高、较高、最低的排序依次为 A 。 A、绕组、铁芯、绝缘油;B、铁芯、绕组、绝缘油;C、绕组、绝缘油、铁芯

28、变压器的电源电压一般不得超过额定值的±5%，电压分接开关不论在任何位置，如果电源电压不超过 A ，变压器二次绕组可带额定负荷。 A、±5%;B、±7%;C、±10%

29、并列运行的两台变压器容量比一般不宜超过 A 。 A、3:1;B、2:1;C、4:1 30、运行中的电压互感器二次回路不允许 B 。 A、开路;B、短路

31、运行中电流互感器二次不允许 A 。 A、开路;B、短路

32、电流互感器工作时二次不允许 A 。 A、接熔断器;B、短路

33、A级绝缘的变压器，在正常运行、周围空气温度最高为40℃时，变压器上层油温不宜超过 A 。 A、85℃;B、95℃;C、105℃

34、保护装置上下级时限配合为：上级保护装置的时限比下级保护装置中 B 。 A、时限最长者少0.5s;B、时限最长者多0.5s;C、时限最短者多0.5s

35、继电保护装置中，测量元件用来反映和转换被保护对象的电气参数，经过它综合和变换后送给 B ，与给定值进行比较作出逻辑判断。 A、测量元件;B、逻辑元件;C、执行元件

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36、被保护设备甲，电流互感器变比为LH=400/5，其方案整定：过电流 Idz=320A，Idzj=4A，n=1倍，t=13s;速断 取4倍，做动作特性曲线。其速断动作时限为 B 。 A、0s;B、继电器固有动作时间;C、0.5s

37、电流保护采用不完全星形接线方式，其接线系数为 B 。 A、 ;B、1;C、2

38、在两相电流差的接线方式中，通过继电器的电流是 C 。

A、电流互感器一次侧电流之差;B、电流互感器二次侧电流之和;C、电流互感器二次侧电流之差

39、对于反映故障时参数减少的继电器，其返回系数总是 A 。 A、大于1;B、小于1;C、等于1 40、继电器的返回系数是继电器的返回值与继电器的 B 的比值。 A、启动值;B、动作值;C、返回值

41、继电器返回系数的物理意义是指：保护范围内故障消除后，继电器能可靠 C 。 A、启动;B、动作;C、返回

42、感应型电流继电器(GL系列)，具有 C 和反时限特性。 A、快速性;B、灵敏性;C、瞬动性

43、GL感应型电流继电器的返回系数Kf一般取 A 。 A、0.8;B、0.85;C、0.9

44、反时限继电器的安秒特性是由反时限、定时限、速断三部分组成的，其中反时限部分指动作时间与 B 成反比。 A、电流;B、电流平方;C、电流立方

45、单电源辐射式电网供电中，过流保护按继电器的时限特性分为定时限和反时限两种。一般对定时限、反时限保护时限级差分别取 A 。

A、0.5s，0.7s;B、0.5s，0.5s;C、0.7s，0.5s;D、0.7s，0.7s

46、反时限保护上下级间的时限配合，其配合点应选在 A ，因为此点短路时，流过上下级保护的短路电流最大，两级保护动作时间之差最小，此点如能满足配合要求，其它各点的时限级差均能满足选择性要求。

A、下级保护线路的始端;B、下级保护线路的末端;C、上级保护线路的末端

47、定时限保护与反时限保护上下级间的时限配合，其配合点应选在 B 。因为越远离 4 / 共16页 电源短路时，短路电流越小，动作时限越大，此点的时限级差能满足，其它各点的均能满足。

A、下级保护线路的始端;B、下级保护线路的末端;C、上级保护线路的末端

48、三段式过流保护是 B 、时限电流速断、定时限过电流三种保护组合在一起相互配合构成的保护。

A、电流电压联锁;B、无时限电流速断;C、反时限过电流

49、三段式过流保护中定时限过电流保护为第 C 保护。 A、Ⅰ段;B、Ⅱ段;C、Ⅲ段

50、三段式过流保护中定时限过电流保护不仅作为本保护的近后备保护， C 远后备保护。

A、不做;B、可做上级保护;C、可做下级保护

51、 C 保护作为线路的主保护，其主要缺点是不能保护线路的全长，有较大的非保护区(死区)。

A、过电流;B、时限电流速断;C、无时限电流速断

52、时限电流速断可做本输电线路相间故障的 A 。 A、主保护;B、近后备;C、远后备

53、无时限电流速断保护按躲过 B 的最大短路电流原则整定。 A、本线路末端;B、本线路外部;C、本线路的2/3处

54、在无时限电流速断保护的基础上增加适当的延时，便构成 C 。 A、过流;B、无时限电流速断;C、时限电流速断

55、对于线路变压器组的保护，变压器故障时允许线路速断保护无选择地动作，即无时限速断保护范围可以伸长到被保护线路以外的变压器 A 。 A、内部;B、一次侧;C、二次侧

56、保护装置的 B 是指保护范围内发生最轻故障时也能动作。 A、可靠性;B、灵敏性;C、快速性

57、“保护装置在其保护范围内出现最轻故障也能动作”中的最轻是指 B 。 A、大运行方式下，保护线路末端两相短路;B、小运行方式下，保护线路末端两相短路;C、小运行方式下，保护线路末端三相短路

58、主保护灵敏系数要求不小于 B 。 A、1.2;B、1.5~2;C、2

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59、停电拉闸操作必须按照 A 的顺序依次操作，送电合闸操作按上述相反的顺序进行。

A、断路器--负荷侧隔离开关--母线侧隔离开关;B、负荷侧隔离开关--断路器--母线侧隔离开关;C、母线侧隔离开关--断路器--负荷侧隔离开关

60、三相负荷为星形连接时，其线电流、相电流，线电压、相电压的关系为 C 。 A、

二、判断 (共60题)

1、变压器过流保护可作变压器内部故障的近后备保护，还可做变压器二次侧负载的远后备保护。(对)

2、变压器瓦斯保护不能反应变压器内部故障。(错) 正确答案：外部故障

3、电力网按电压等级分为特高、超高、高压和低压。(对)

4、电阻性负载，只消耗有功功率，不消耗无功功率。(对)

4、一般金属材料的电阻是随温度的升高而减少。(错) 正确答案：随温度的升高而增加

5、理论分析证明：在某一负载下，可变损耗(铜损)与固定损耗(铁损)相等时，变压器效率最大。(对)

6、变压器的铁耗近似等于负载损耗，是个基本恒定值，与负载电流大小和性质无关。 (错) 正确答案：近似等于空载损耗

7、变压器的铜耗近似等于空载损耗，是个可变损耗，与绕组中电流大小有关，随负载电流大小而变化。 (错) 正确答案：近似等于负载损耗

8、负荷率越高，负荷变动越小。(对)

9、变压器温度与周围空气温度的差值叫变压器的温升。(对)

10、变压器的效率为输出的有功功率与输入的无功功率之比的百分数。(错) 正确答案：输出的有功功率与输入的有功功率之比 倍 等于;B、 等于 等于; C、等于

倍

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11、互感器属于特种变压器，包括电流互感器和电压互感器，前者是将大电流变为小电流，后者是将高电压变为低电压。(对)

12、并联电路各支路电流与各自电阻成正比。(错) 正确答案：成反比

13、串联电路各电阻上电压之比等于其电阻比。 (对)

14、并联负载愈多，电路的总电阻愈小，是因为电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之差。(错) 正确答案：倒数之和

15、当电调调度操作命令只涉及一个单位或一个变电站的操作，调度员下达即时操作命令。(错)

正确答案：综合操作命令

16、当电调调度下达逐项操作命令时，不同单位可同时进行，互不影响、互不配合，不分先后。(对)

17、电力系统的接线方式分为有备用和无备用两类。(对)

18、电调操作命令票由副值调度员填写，正职调度员审核;操作命令由正职调度员下达。 (对)

19、紧急情况时，设备上工作可不用办理工作票。(错) 正确答案：事故状态时

20、变压器冲击合闸试验，对新安装变压器全电压冲击五次;大修后的变压器，全电压冲击两次。(错) 正确答案：三次

21、严禁变压器后备保护退出运行。(错) 正确答案：严禁变压器全部主保护同时退出运行。

22、电能是二次能源。(对)

23、线损率指全系统的线损量占供电量的百分数。(对)

24、三圈变压器停电：先合高压侧中性点接地刀闸，断开高、中、低三侧开关，拉开中、低、高三侧刀闸，拉开高压侧中性点接地刀闸。(错) 正确答案：断开中、低、高三侧开关

25、三圈变压器送电：先合上高压侧中性点接地刀闸，合上高、低、中三侧刀闸，合上高、低、中三侧开关，拉开高压侧中性点接地刀闸。(错)

7 / 共16页 正确答案：合上高、中、低三侧刀闸

26、单回路线路停电时，应先后断开电源端、受电端开关，依次拉开线路侧、母线侧刀闸。(错)

正确答案：应先后断开受电端、电源端开关

27、变电所主要有汇集和分配电能、升压、降压控制操作等功能。(对)

28、变电所主接线的基本环节是变压器、母线、引出线。(对)

29、6KV配电线路停电检修，无论是何种形式的双电源(包括低压自备发电机)，工作单位均应采取验电措施。 (错) 正确答案：应采取严防反送电措施

30、继电保护装置的可靠性是指保护范围内发生故障时，保护装置应正确动作，即不拒动，也不误动。(对)

31、继电保护装置的选择性是指系统发生故障时，离故障点最远的断路器的继电保护装置首先跳闸，非故障部分继续运行。(错) 正确答案：离故障点最近的断路器

32、输配电线路发生相间短路故障时的主要特点是：线路上电流突然增大，同时故障相间的电压升高。(错)

正确答案：故障相间的电压降低

33、电流保护的接线方式就是指电流互感器与继电器的连接方式。(对)

34、小接地电流电网指中性点接地系统。(错) 正确答案：中性点不接地系统

35、过流保护按所用继电器的时限特性不同，分为定时限和反时限两种。(对)

36、避雷器有故障时，不得用隔离开关切断。(对)

37、电气设备分为高压和低压两种：高压指设备对地电压在250V以上者;低压指设备对地电压在250V以下者。(对)

38、线路可能受电的各侧都停止运行，验电后，才允许在线路上做安全措施。(错) 正确答案：解除备用后，才允许在线路上做安全措施

39、大面积停电事故，可不考虑正常运行方式和保护压板投退问题，设法尽快恢复矿井供电。(错)

正确答案：可不考虑正常运行方式和继电保护的配合问题

40、35KV及以上输配电线路事故跳闸重合失败时，原因未查明，可以试送。(错)

8 / 共16页 正确答案：不得试送

41、全电缆线路事故跳闸后，未查明原因前，可以试送。(错) 正确答案：不予试送

42、高压设备发生接地时，室内不得接近故障点4m以内，室外不得接近故障点 8m以内。(对)

43、工作票(操作票)应填写设备的双重名称，即设备名称和编号。(对)

44、当发现电流互感器二次开路，应设法将其断开。(错) 正确答案：应设法将其短路

45、工作票一经许可，工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施，值班人员不得变更有关检修设备的运行结线方式。(对)

46、习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方向;因此在金属导体中，电流的方向是和自由电子的实际移动方向相同的。(错)

正确答案：是和自由电子的实际移动方向相反的。

47、电压的正方向是从高电位点指向低电位点。(对)

48、部分电路的欧姆定律可描述为：通过电阻的电流与电阻两端所加电压成正比，与电阻成反比。(对)

49、中性点不接地或经消弧线圈接地系统，发生接地故障时，应迅速查找故障点，系统出现稳定性接地的运行时间一般不超过三个小时。(错) 正确答案：两个小时

50、两个系统都发生接地时，可以互相并列倒负荷。(错) 正确答案：严禁互相并列倒负荷

51、电场中各点的电位，随着参考点的改变而不同，但是无论参考点如何改变，任意两点的电位差是不变的。(对)

52、串联电路中各电阻流过的电流都相等。(对)

53、并联电路中各电阻两端的电压均相等。(对)

54、由于断路器操作引起的过渡过程中的瞬间电压升高，称为谐振过电压。(错) 正确答案：称为操作过电压

55、对于调压装置，在正常情况下尽可能作到逆调压方式，即电网高峰时要求电压运行在给定的上限运行 ，低谷时在给定的下限运行。(对)

56、母线电压低于规定值时，应先调整变压器分接头位置，再投入电力电容器。(错)

9 / 共16页 正确答案：应先投入电力电容器，再调整变压器分接头位置

57、一次设备倒闸操作时，应事先考虑远动装置的投退与否。(错) 正确答案：应事先考虑自动装置与闭锁装置的投退与否

58、凡列入计划的检修工作，所办理的工作票有效时间应不含停送电操作时间。(错) 正确答案：含有停送电操作时间

59、线路上工作需停电时，应将线路可能来电的各侧开关停运、解备、做安全措施。(对) 60、回复命令是指受令人向值班调度员报告已执行完调度命令的步骤、内容和时间。(对)

三、问答题 (共20题)

1、说出WBH-820主变差动保护能实现的非电量保护功能

答：重瓦斯跳闸/告警、调压重瓦斯跳闸/告警、温度保护跳闸/告警、油位高跳闸/告警、油位低跳闸/告警、压力释放跳闸/告警、轻瓦斯告警、调压轻瓦斯告警、风冷消失告警。

2、试述“WXH-820微机线路保护测控装置”中“TV断线自检-TV断线投入”，其“相关保护投/退”的含义。

答：在母线TV断线时，相应的电压、方向元件退出(程序内置，没有软压板);如果母线TV断线的相关保护设置为投入，则母线TV断线时，电流保护逻辑只判电流大小;否则，相关保护设置退出时，则退出带方向、电压元件的保护段。

3、简述WBH-820微机变压器保护测控装置“比率差动保护”功能。

答：比率制动式差动保护是变压器的主保护。能反应变压器内部相间短路故障、高压侧单相接地短路及匝间短路故障。保护采用二次谐波制动原理，用以过变压器空投时励磁涌流造成的保护误动。

4、试述吕庄站主变WBH-821差动保护装置中“差流越限保护”的含义

答：正常情况下监视各相电流，如果任一相差流大于差流越限定值时，则经10S起动告警继电器告警。

5、说出WBH-820主变差动保护中“差流速断”保护整定原则。

答：差流速断按躲过变压器的励磁涌流、最严重外部故障时的不平衡电流及电流互感器饱和等情况整定。

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6、什么是电力系统?

答：电源、电力网以及用户组成的整体，称为电力系统。

7、什么是负荷率?

所谓负荷率系指平均有功负荷与最高有功负荷的比率，即为报告期用电平均有功负荷与报告期用电最高有功负荷的比值的百分数。

8、在电气设备上工作，保证安全的组织措施?

答：⑴.工作票制度;⑵.工作许可制度;⑶.工作监护制度;⑷.工作间断、转移和终结制度。

9、电气设备上工作，哪些应填用第一种工作票?

答：⑴.高压设备上工作需要全部停电或部分停电者;⑵.高压室内的二次接线和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电或做安全措施者。

10、调度工作的任务是什么?

答：⑴.充分发挥本系统内发供用电设备能力，以保证有计划地供应系统负荷的需要。⑵.使电力系统安全运行，向用户提供充足可靠 电力。⑶.使系统内各处供电质量(如频率、电压)等符合规定标准。⑷.根据系统内资源设备状况与负荷要求，制订经济合理的运行方式，并下达指令，付诸实施。

11、对继电保护的基本要求是什么?它们各有什么作用?

答：(1).选择性：是指当系统发生故障时，继电保护装置应使离故障点最近的断路器首先跳闸，使停电范围尽量缩小，从而保证非故障部分继续运行;(2).快速性：快速切除故障，可以减轻故障的危害程度，加速系统电压的恢复，为电动机自起动创造条件;(3).灵敏性：指保护装置对保护范围内故障的反应能力，一般用灵敏系数衡量，保证最轻故障时，也能跳闸;(4).可靠性：指在保护范围内发生故障时，保护装置应正确动作，不拒动，也不误动。

12、降低线损的措施有哪些?

答：(1).提高电力网负荷的功率因数;(2).减少变压级次;(3).改造线路，减少线路遇回供电;(4).就地平衡无功功率;(5).改进不合理的供电方式。

13、电能质量的指标有几项，是如何规定的? 答：电压和频率是衡量电能质量的两个基本参数。

频率的额定值为50Hz，装机容量在300万KW及以上，50±0.2Hz;300万KW以下，50±0.5Hz。

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根据《平煤集团电网调度规程》要求：用户受电端的变电站(所)供电电压允许偏差为35KV ±5%额定电压;6KV ±7%额定电压;220V +7%---10%额定电压;若用户用电功率因数达不到标准的，其受电端的电压偏差不受此限制。

14、变压器并列运行的条件?并列运行有什么优点?

答：变压器并列运行应同时满足下列条件：(1).变压器接线组别相同;(2).变压器变比相等;(3).变压器短路电压相等(并列运行变压器容量比一般不宜超过3:1)。

优点：提高变压器运行的经济性，提高供电可靠率。

15、变压器的作用?简述其工作原理? 答：变压器主要作用是变换电压。

工作原理就是电磁感应原理;当一次线圈加电压时，在铁芯中产生交变磁通，同时在二次侧产生感应电势，根据电压与线圈成正比，可在二次侧产生相应电压，从而完成变压作用。

16、什么叫短路?短路会造成什么后果?

如果电源通向负载的两根导线不经过负载而相互直接接通，就发生了电源被短路的情况。这时电路中和电流可能增大到远远超过导线所允许的电流限度。

“短路”会造成电气设备的过热，甚至烧毁电气设备、引起火灾。同时，短路电流还会产生的很大的电动力，造成电气设备损坏，严重的短路事故甚至还会破坏系统稳定，所以对运行中的电气设备应采取一定的保护措施，例如安装自动开关、熔断器等，当发生短路故障时，这些装置可将短路点及时切除，以限制短路造成的破坏。

17、什么是变、配电所的主接线?

变配电所的主接线，是指变、配电所主要一次电气设备组成的变、配电系统的电路。它主要包括母线、变压器、断路器、隔离开关、互感器等以及送、配电线路的连接方式。

18、什么叫最大运行方式?什么叫最小运行方式?

最大运行方式，是系统在该方式下运行时，具有最小的短路阻抗值，发生短路后产生的短路电流最大的一种运行方式。一般根据系统最大运行方式的短路电流值来校验所选用的开关电器的稳定性。

最小运行方式，是系统在该方式下运行时，具有最大的短路阻抗值，发生短路后产生的短路电流最小的一种运行方式。一般根据系统最小运行方式的短路电流值来校验继电保护装置的灵敏性。

19、举例说明我厂所辖站主结线的几种方式，其优缺点各是什么?

12 / 共16页 答：单母线分段结线：优点：可对母线及所属设备进行分段检修，减少母线故障影响范围;缺点：当一段母线或母线隔离开关故障或检修时，该段母线上所有回路都要停电。

双母线不分段式结线：可以轮流检修母线，不会停止对用户的连续供电，运行调度灵活，母线故障后，能迅速恢复供电，供电可靠性高;缺点：投资大，易发生误操作。

带旁路母线的单母线分段：断路器故障时，可以不停负荷进行检修，供电可靠;缺点：投资大，操作麻烦。

20、更换计谢

2、五谢2保护屏，你认为较理想的运行方式是什么?

答：要点：计谢线为主供电源;谢110开关代替计谢2开关运行，带谢110KV旁母，带谢庄站全部负荷，谢110KV母线不分段运行。

计谢2开关停运、解备;计谢1重合闸投入;五谢2停运、解备。Ⅰ谢电线运行，保护(第二套)投入，带坑口电厂厂用电;谢肖线由肖营站向谢庄站充电备用;作谢庄站第一备用电源;谢张线由谢庄站向张庄站充电备用;作谢庄站第二备用电源;谢110开关保护解除;谢庄站低周低压保护装置解除;谢庄110KV母差保护不投入;谢庄备用电源自投装置不投入;谢1#、谢3#主变按正常运行方式运行;谢2#主变热备。

一站负荷转贾庄站带。Ⅰ贾

一、Ⅱ贾一同时带一站负荷，一35KV母线分段运行;谢一线由一站向四矿站充电备用，并做谢35KV东母紧急备用电源;一二线由一站向二站充电备用;一站备用电源自投装置退出运行。

二站负荷转贾庄站带。贾二线带二站负荷，二35KV母线不分段运行;二七线由二站向七矿站充电备用;二站备用电源自投装置退出运行。 谢七线带七矿站负荷，七35KV母线不分段运行。 四矿站按正常运行方式运行。

6KV部分：按正常运行方式运行。

四、计算题(共10题)

1、一台单电流供电的变压器，其参数：Se=20000KVA， 35±2×2.5%/6.3KV，Y/△结线， LH(6)=2500/5; LH(35)=600/5; Uk=8%;上级开关继电保护过电流时间为2.5s;小方式下，主变6KV侧母线三相短路电流为5.883KA。试计算变压器过电流保护整定值。

解：计算变压器35KV侧额定电流

13 / 共16页 Ie=20000/×35=329.9A 主变过电流按躲过变压器最大工作电流整定，本题考虑主变过负荷最大不允许超过主变额定电流的20%，继电器整定电流

Idzj=Kk×Igmax/Kf=1.3×1.2×329.9/0.85×120=5.04A 计算保护装置灵敏度

Kl=Idmin(2)/Idz=0.866×5.883/600=8.49倍

主变远后备灵敏系数要求不小于1.5，满足要求。 即：Idz=600A Idzj=5A t=2s

2、变压器参数：Se=20000KVA， 35±2×2.5%/6.3KV，Y/△结线， LH(6)=2500/5; LH(35)=600/5;试计算变压器过负荷保护整定值。

解：计算变压器35KV侧额定电流 Ie=20000/×35=329.9A 主变过负荷按躲过变压器额定电流整定，继电器整定电流 Idzj=Kk×Igmax/Kf=1.05×329.9/0.85×120=3.39A 取3.5A Idz=3.5×120=420A 即：Idz=600A Idzj=5A t=5s

3、变压器参数：Se=10000KVA， 35±2×2.5%/6.3KV，Y/△结线， 试选用主变35KV、6KV电流互感器变比。

解：计算变压器两侧额定电流 35KV侧：Ie=10000/6KV侧：Ie=10000/

×35=165.0A ×6.3=916.5A 选电流互感器接线方式

35KV侧接线为△; 6KV侧接线为Y 电流互感器计算变比 35KV侧：×165/5=285.7/5 选300/5 6KV侧：1×916.5/5=916.5/5 选1000/5

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4、变压器参数：Se=15000KVA， 35±2×2.5%/6.3KV，Y/△-11， Ud=0.08，35KV基准电压Uj=37KV，Sj=100MVA;试计算主变基准标么电抗值。

解： 根据 Xbj=ud%×Sj/Sb公式

Xbj=8%×100/15=0.533 答：变压器基准标么电抗值0.533

5、线路变压器组参数：架空线路长20KM,变压器5600KVA/35KV，35±2×2.5%/6.3KV，Y/△-11， Ud=0.075;35KV基准电压Uj=37KV，基准电流Ij=1.56;6KV基准电压Uj=6.3KV，基准电流Ij=9.16;计算变压器二次侧母线短路电流，

解：计算架空线路电抗

根据 Xl=X0l×Sj/U2j公式

Xl=0.4×20×100/372=0.584 计算变压器电抗

根据 Xbj=ud%×Sj/Sb公式

Xbj=0.075×100/5.6=1.34 线路变压器组电抗

X=0.584+1.34=1.924 则主变二次侧母线短路电流 Id(3)=1/1.924×9.16=4.761KA 答：变压器二次侧母线短路电流4.761KA

6、电抗器参数：Uke=6KV，Ie=200A,Xk%=3%;试计算电抗器的基准标么电抗值。 解： 根据 Xkj=Xk%×(Ij×Uke)/(Ike×Uj)公式

Xkj*=3%×(9.16×6)/(0.2×6.3)=1.31 答：电抗器基准标么电抗值1.31

7、主变参数Se=8000KVA， 35KV/6.3KV，Y/△结线， LH(6.3)=1000/5; LH(35)=300/5;主变差动保护以35KV侧为基准侧，平衡绕组I接于35KV侧，平衡绕组II接于6.3KV侧，若主变差动整定电流Idzjb=7.5A时，其主变差动动作电流是多少?

15 / 共16页 *解：因主变接线为Y/△结线，所以电流互感器接线方式为△/Y 主变差动动作电流:Idzb= Idzjb×ni/Kjx=7.5×60/答：主变差动动作电流259.8A

8、主变参数Se=6300KVA，35KV/6.3KV，Y/△结线，LH(6.3)=800/5; LH(35)=300/5;主变差动保护以6KV侧为基准侧，平衡绕组I接于6KV侧，平衡绕组II接于35KV侧，若主变差动整定电流Idzjb=10A时，其主变差动动作电流是多少?

解：因主变接线为Y/△结线，所以电流互感器接线方式为△/Y 主变差动动作电流:Idzb= Idzjb×ni/ Kjx =10×160/1=1600A 答：主变差动动作电流1600A

9、110KV、35KV、6KV的电流为165A力率为0.95，它们各表示多少有功功率(电压按额定电压)

解：当电压为110KV时：P= 当电压为35KV时：P= 当电压为6KV时：P=

UIcosφ=1.732×110×165×0.95=298640.01(KW) UIcosφ=1.732×35×165×0.95=9502.2(KW) UIcosφ=1.732×6×165×0.95=1628.946(KW)

=259.8A 答：它们各表示有功功率为298640.01(KW) 、9502.2(KW) 、1628.946(KW)

10、一只220V、100W的灯泡，在正常点燃时通过灯丝的电流和灯丝的电阻是 多少?

解：由式P=UI可知，通过灯丝的电流为 I=P/U=100/220=0.4545A 又由公式P=U2/R可知，灯丝的电阻为 R=U2/P=2202/100=484Ω 答：灯丝的电流是0.4545A灯丝的电阻是484 Ω

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第四篇：育婴师中级 复习题

育婴员中级理论复习题

一、单项选择题

1.造成婴儿便秘的原因是(

)。

A、食物中脂肪、蛋白质含量过高

B、婴儿水果摄入过多

C、食物中含糖量过高

D、婴儿排便无规律 2.(

)是婴儿语言发展的差异性表现之一。

A、最早会说的语言是相同的

B、婴儿的语言发展速度基本相同

C、开口说话时间不同

D、发音的清晰度是相同的 3.训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有(

)。

A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

B、家长不用教，婴儿长大就会明白

C、学会尊重和理解别人

D、让婴儿学会使用交往语言

4.卧室的(

)上都要安装锁，不要在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护栏。

A、窗子

B、门

C、桌子

D、橱柜 5.下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是(

)。

A、测评项目

B、测评方法

C、达标

D、注意事项

6.婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的(

)。

A、对食物特性的了解

B、对热能的需要

C、味觉需要

D、调节食物结构 7.(

)不属于领域教学所涉及的内容。

A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

B、选择相应的教学内容

C、不同领域的内容互不关联

D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学 8.(

)不属于劳动合同中的内容。

A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件

B、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让

C、违反劳动合同的责任

D、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件 9.(

)适合婴儿阅读。

A、在背阴的地方

B、有强烈的灯光

C、光线不要太强烈

D、昏暗的灯光下 10.来苏水与洗衣粉同用会(

)。

A、过敏

B、影响婴儿的免疫力

C、减少杀菌力

D、增强效力

11.因为(

)不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A、婴儿的能力

B、施教者的能力

C、婴儿的家庭条件

D、婴儿的兴趣 12.下列选项中属于企业文化功能的是(

)。

A、体育锻炼

B、整合功能

C、歌舞娱乐

D、社会交际 13.下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求(

)。

A、育婴师要扩大正面强势的影响

B、育婴师要消灭负面弱势的影响

C、育婴师要利用正面强势带弱势

D、育婴师要消灭负面强势的影响 14.不属于设计婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是(

)。

A、协调规律、动静适宜规律

B、曲伸规律、左右规律、速度规律

C、旋转规律、对称规律

D、五指共用规律

15.随着婴儿的发展，(

)成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏

B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏 16.不要将(

)装在曾用过的果汁瓶里，并要保持好原有的标签。

A、药品和化学药品

B、小玩具

C、糖果

D、奶粉 17.儿童的肌肉是按(

)的顺序发展的。

A、从下到上、从大到小

B、从上到下、从大到小

C、从上到下、从小到大

D、从下到上、从小到大 18.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是(

)。

A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩

B、减少食量并每日进行腹部按摩

C、增加饮水量，减少食量

D、多吃高热量的食物 19.(

)是促进婴儿认知能力提高的主要内容

A、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象

B、认识数字、认识自然现象

C、认识颜色、练习画画

D、认识数字和汉字、认识颜色

20.婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是(

)。

A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期

B、母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭)

C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭)

D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，及时给予配方奶衔接和泥状食物添加(二级火箭)，固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭)

21.缺乏(

)会导致婴儿出生后全身各部分出血﹑吐血﹑拉血﹑皮肤出血。

A、维生素K

B、维生素D

C、维生素B2

D、维生素E 22.人体内水平衡与摄入的(

)有关。

A、液量

B、碳水化合物

C、钙和钾

D、脂肪 23.婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿， (

)可判定婴儿肚子疼。

A、婴儿突然剧烈哭闹

B、拒食、脚冰凉

C、嗜睡、面色潮红

D、大便次数增多 24.(

)是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

A、拍打、抓握、推拉等练习

B、拼插、堆积等练习

C、投掷、拼图等练习

D、发音、微笑等练习 25.(

)是对维生素的含义正确的理解。

A、维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”

B、维生素是机体的组成部分

C、维生素能供给机体热量

D、维生素供给量的多少对人体没有影响 26.关于创新的正确论述是(

)。

A、不墨守成规，但也不可标新立异

B、企业经不起折腾，大胆地闯早晚儿会出问题

C、创新是企业发展的动力

D、创新需要灵感，但不需要情感

27.如果急性丢失体内水量的(

)可致死。

A、10%

B、20%

C、25%

D、30% 28.个别化教学计划是指(

)。

A、根据大部分婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划

B、根据每个婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划

C、根据每个婴儿的出生地点与父母的收入促进婴儿认知发展的教学计划

D、根据每个婴儿的家庭情况制定的促进婴儿发展的教学计划 29.对(

)，要进行一对一的教学。

A、使每个婴儿都成为天才

B、要强化已收到的预期效果

C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要

D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿 30.在(

)进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

A、单元教学活动

B、特别活动时间

C、情景教学活动

D、一对一的教学 31.(

)是对形成龋齿的原因不正确的描述。

A、乳牙牙釉质簿

B、出牙较晚

C、容易被腐蚀

D、牙本质较松脆 32.使用消毒液的同时还要注意(

)。

A、日光照射

B、通风换气

C、打扫卫生

D、同时使用肥皂或洗衣粉

33.新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，(

)达1200克，接近成人水平。

A、6岁

B、5岁

C、4岁

D、3岁 34.婴儿通过(

)等方式来表达自己的情绪。

A、面部表情、声音和手势

B、面部表情变化、声音节奏和手势

C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态

D、眼神的变化、身体姿态 35.促进婴儿语言早期训练，要(

)。

A、增强宝宝的触觉感知能力

B、加强婴儿肺、咽、唇、舍四个主要发音器官的锻炼

C、提高宝宝肢体的协调能力

D、加大呼吸系统的训练

36.婴儿学会独立进餐一般在(

)。

A、1岁半左右

B、3-4个月

C、5-6个月

D、2岁半左右 37.下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应(

)。

A、便秘

B、多动

C、湿疹、荨麻疹

D、注意力不集中 38.婴儿学习空间概念的主要内容包括(

)。

A、大小、方位、几何图形

B、方位知觉、颜色概念

C、大小、形状、高低

D、色彩、记忆力、自我身体的认知 39.婴儿缺乏叶酸，主要表现为指甲发白，没精神，(

)等。

A、眼结膜发白

B、口唇干裂

C、脾气急躁

D、血色素低 40.(

)参数的内容是年龄和体重，身高和体重，上臀围。

A、教育学

B、营养学

C、人体测量学

D、心理学 41.(

)构成一日教学活动表的基本内容。

A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划

B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划

C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动 42.亲子阅读的常用方法为(

)。

A、毫无目的的讲几个故事

B、挑选的图书应是家长喜欢的

C、预设几个问题让婴儿来回答

D、让婴儿一动也不动的进行阅读 43.综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要(

)。

A、互相联系，互相渗透

B、互不关联

C、针对所有年龄层的婴儿进行教学

D、有很强的针对性

44.换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把(

)的时期称为换乳期。

A、婴儿脱离乳类食物的过程

B、添加半固体食物的过程

C、添加“副食”的过程

D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主 45.(

)是感知动作思维。

A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

B、通过逻辑思考而进行的思维方式

C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 46.历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是(

)。

A、《母婴保健法》

B、《未成年人保护法》

C、《儿童权利公约》

D、《妇女儿童权益保护法》 47.(

)是影响婴儿的情绪的的主要原因。

A、稳定的主观心态

B、外在环境变化

C、其它人情绪

D、成人评价

48.下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是(

)。

A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了

B、把目标概括为一个活动题目

C、要把握整体

D、将活动题目下的活动内容分配到每日 49.下面关于儿语的特点描述正确的是(

)。

A、不带感情色彩

B、句子短而重复多

C、发音不清晰

D、吐字快

50.职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的(

)。

A、行为规范

B、操作程序

C、劳动技能

D、思维习惯 51.(

)是碘缺乏的结果。

A、血红细胞减少，产生贫血

B、佝偻病和手足抽搐

C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等

D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 52.(

)是婴儿良好情绪的主要表现。

A、情绪总是大起大落

B、有困难就一个人想办法，不告诉任何人

C、遇到挫折或不满就哭

D、有乐观的性格、能够与人友好相处 53.职业道德与人的事业的关系是(

)。

A、职业道德是人成功的充分条件

B、没有职业道德的人不会获得成功

C、事业成功的人往往具有较高的职业道德

D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功 54.婴儿的(

)有赖于四具的清洁。

A、食欲

B、动作技能

C、自理能力

D、健康成长 55.婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是(

)。

A、1岁

B、1岁半

C、2岁

D、3岁 56.要以婴儿(

)作为热能需求量的基础。

A、平均年龄的需求量

B、自身热能的消耗量

C、同年龄段的平均需求量

D、同年龄段的平均消耗量 57.下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述(

)。

A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件

B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法

C、有利于婴儿的社会性发展

D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域 58.通过(

)促进婴儿学会忍让和宽容。

A、经常否定婴儿的行为

B、“延迟满足”

C、家庭环境不和睦

D、婴儿哭闹时哄不好就打骂 59.(

)包括在语言活动两个方面。

A、表达和理解

B、认知和判断

C、思维和判断

D、精细动作和大动作 60.下列哪一项不属于单元教学活动的内容(

)。

A、感官知觉、大动作

B、精细动作、认知、语言

C、感官知觉、社会交往

D、生活自理、情绪情感 61.(

)能够促进婴儿语言理解能力发展。

A、口语理解和书面语理解

B、符号认知以及口语理解

C、精细动作

D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解 62.婴儿词汇量的增加，是通过(

)的方法实现的。

A、让婴儿自己多看图书

B、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切

C、每天要说不同的词语

D、让婴儿多看电视

63.从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展的顺序是最初为(

)。

A、局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的

B、局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

C、局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

D、全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的 64.婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进(

)。

A、运动时均衡的节奏感

B、双手交替，促进精细动作的发展

C、增强宝宝的社会交往能力

D、左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧 65.婴儿喂养不足会出现那些症状(

)。

A、便秘、入睡困难、增重不足等

B、便秘、烦躁不安、厌食等

C、入睡困难、拒绝进食、体重不增等

D、不停的哭闹、增重不足、拒绝进食等 66.婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是(

)，这充分体现了两手的主要功能。

A、通过双手互动，实现手眼协调的训练

B、通过两手的活动促进社会交往的能力

C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作

D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流 67.观察婴儿情绪变化要从(

)方面。

A、情感信息和生理信息

B、婴儿的体重变化

C、婴儿的面部表情

D、婴儿的身体动作表现 68.婴儿每日排出的水分包括(

)。

A、汗液、尿液中的水

B、唾液中的水

C、泪液中的水

D、鼻腔中流出的水 69.来苏水是一种甲酚和钾肥皂的(

)制剂。

A、混合

B、稀释

C、复方

D、高浓度 70.(

)是良好的教育环境包括的内容。

A、优良的教育设施和卫生措施

B、直观性的教具和活泼的教育氛围

C、正确的教育观念和科学的教育方法

D、优良的师资队伍和完好的制度 71.(

)是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。

A、年龄越小，生长速度越快

B、随年龄增长，生长速度加快

C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变

D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律 72.(

)，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。

A、建立良好的行为习惯

B、耐心指导

C、帮助掌握基本要领

D、责令宝宝快速的配合 73.婴儿咀嚼功能发育不完善会影响其(

)。

A、运动能力

B、消化吸收能力

C、进食能力

D、语言能力 74.下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容(

)。

A、一对一的教学、情景教学活动、团体活动

B、特别活动时间、单元教学活动一对一的教学

C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动

D、自由活动、个人活动、情景教学活动

75.(

)是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。

A、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会

B、让婴儿在安全的地方独自玩玩具

C、要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩

D、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会 76.婴儿在(

)适宜训练独自蹲盆大小便。

A、两岁以后

B、八个月左右

C、一岁左右

D、两岁半以后 77.(

)这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。

A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反

C、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

D、动作发展与心理发展毫无关系

78.我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外伤损占(

)。

A、10.2%

B、2.8%

C、4.8%

D、7.8% 79.(

)可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

A、提高婴儿认知能力

B、能让婴儿提高自理能力

C、使婴儿吃饭不用喂

D、促进宝宝的美感 80.团体活动的教学目标一般要加入(

)的短期目标。

A、每个婴儿

B、部分婴儿

C、特殊情况婴儿

D、其中一个婴儿 81.在确立单元活动的题目的过程，(

)的说法是不正确的。

A、将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理

C、将归纳整理的目标概括为一个总目标

D、将总目标命名并作为活动题目

82.保存消毒液时，不要放在直接日晒的地方或(

)。

A、温度较高的地方

B、温度较低地方

C、低处

D、不通风的地方 83.同种教材教法(

)细致地针对集体内儿童的个体差异。

A、一定能够

B、一定不能

C、不一定能够

D、能够 84.(

)是婴儿自我意识发展过程。

A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”

B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现

C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价 85.提高婴儿认知能力的主要途经是通过(

)。

A、中枢神经系统

B、感觉和感知

C、观察和思考

D、感觉和知觉 86.下面选项描述正确的是(

)。

A、女孩子还小不用清洗外阴

B、女孩子可以用肥皂液冲洗

C、清洗下身时从前往后冲洗

D、女孩子下身前后一起洗 87.(

)可以帮助婴儿学会控制情绪。

A、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿

B、成人对婴儿的态度冷淡

C、成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观

D、当众让幼儿改正自己的错误

88.(

)符合婴儿大动作发展的年龄特点。

A、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主

B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度

C、2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主

D、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主 89.爱岗敬业的具体要求是(

)。

A、看效益决定是否爱岗

B、转变择业观念

C、提高职业技能

D、增强把握择业的机遇意识

90.婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到(

)等特点。

A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏

B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏

C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏

D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏 91.思维是指(

)。

A、婴儿感知外界事物的方法

B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

C、一种低级认识过程

D、对别人的行为进行反应

92.(

)因素会导致婴儿发生意外。

A、婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，使用的设备不符合安全要求

B、饭前没有洗手

C、环境污染

D、严重破坏环境

93.我们通常会引导婴儿(

)，认识自然现象。

A、通过观察植物来分辨白天黑夜

B、通过观察动物来分辨季节

C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

D、通过观察太阳来认识天气 94.添加泥糊状食品应本着(

)的原则。

A、掌握一定的量

B、由少到多

C、由粗到细

D、适时适量 95.(

)是测量婴儿语言理解能力的主要指标。

A、阅读能力的提高

B、大动作的提高

C、概念的建立、掌握词汇的多少

D、是否能听懂成人的话 96.夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏(

) 的表现。

A、维生素D

B、维生素K

C、维生素B2

D、维生素E 97.个别教学的特点是(

)。

A、个别化教学在幼儿教学中很难实施

B、个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了

C、个别教学带有很强的普遍性

D、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性 98.发热时不要打白喉、(

)、破伤风疫苗。

A、百日咳

B、乙肝

C、麻疹

D、乙脑 99.2周岁以内婴儿最好不看电视，洗脸的水应是(

)，以防眼病。

A、流动水

B、盆接水

C、酒精稀释水

D、药水 100.企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是(

)。

A、约束人的体现

B、由经济活动决定的

C、人为的规定

D、追求利益的体现

二、判断题

161.(

)婴儿接种疫苗前会出现一些反应，有局部反应和全身反应。 162.(

)血铅水平分五级，I-Ⅳ级属于不同程度的铅中毒。 163.(

)婴儿语言发展注意事项是提高阅读能力。

164.(

)婴儿在接受一种新食物时，家长如采用逼食的手段，会加重婴儿的厌食心理。 165.(

)职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。

166.(

)有明确口吃和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗。 167.(

)表情和动作是婴儿进行人际交流的重要手段。 168.(

)婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”。 169.(

)婴儿个体对食物的敏感性差异不大。

170.(

)儿童铅中毒诊断标准为血铅水平超过或等于0.383 μ mol/L。

191.(

)合理营养是让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。

192.(

)小组/团体教学有很强的针对性。

193.(

)随时注意观察婴儿的情绪变化并建构一个和谐美好的家庭环境是培养婴儿良好情绪的主要方法。

194.(

)婴儿喝冰水易引起胃黏膜血管收缩。

195.(

)婴儿盲目大量的服用维生素，会有助于宝宝的生长。 196.(

)为促进婴儿食物的消化，可在饭前给婴儿喂些水。

197.(

)婴儿生理方面发生大小变化的有言语词汇、记忆力、认知能力不断提高。 198.(

)心理学常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。

199.(

)6个月以内的婴儿每月测一次，7-12个月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次的方法是测量智商的次数。

200.(

)在公私关系上，符合办事公道的具体要求的是公私分开。

一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)

1. A

2. C

3. C

4. A

5. D

6. C

7. C

8. B

9. C

10. C

11. A

12. B

13. B

14. A

15. B

16. A

17. B

18. D

19. D

20. D

21. A

22. A

23. A

24. A

25. A

26. C

27. B

28. B

29. D

30. B

31. B

32. B

33. A

34. C

35. B

36. A

37. C

38. A

39. A

40. C

41. D

42. C

43. A

44. D

45. C

46. C

47. B

48. A

49. B

50. A

51. C

52. D

53. C

54. D

55. C

56. B

57. D

58. B

59. A

60. D

61. D

62. B

63. D

64. D

65. A

66. C

67. A

68. A

69. C

70. C

71. B

72. D

73. D

74. D

75. A

76. A

77. A

78. A

79. A

80. A

81. A

82. A

83. C

84. B

85. D

86. C

87. C

88. B

89. C

90. A

91. B

92. A

93. C

94. B

95. C

96. A

97. D

98. A

99. A

100. B

二、判断题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题0.5分，满分20分。) 161. ×

162. ×

163. ×

164. √

165. ×

166. ×

167. ×

168. √

169. ×

170. ×

191. √

192. ×

193. √

194. √

195. ×

196. ×

197. ×

198. ×

199. ×

200. ×

一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。) 1.(

)是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。

A、咽管短

B、咽管平

C、对噪音敏感度差

D、对噪音敏感

2.婴儿缺乏(

)，主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。

A、维生素B2

B、维生素K

C、维生素C

D、叶酸 3.(

)是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。

A、大脑功能发育不全，小脑发育晚

B、脑发育缓慢

C、大脑容易兴奋，易疲劳

D、神经髓鞘化、植物神经发育不全 4.以下描述正确的是(

)。

A、婴儿学会独立进餐一般在3-4个月

B、婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右

C、婴儿学会独立进餐一般在5-6个月

D、婴儿学会独立进餐一般在9-10个月 5.(

)是对婴儿气质特征不正确的描述。

A、在婴儿后期表现得最充分

B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响

C、既是稳定的，又是可变的

D、受先天特性的影响

6.当婴儿两手动作技能不断提高时，标志着(

)。

A、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度也在不断增强

B、婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展

C、婴儿平衡能力的逐步增长

D、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配

7.经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的(

)，即教育训练的起点。

A、最低点

B、最高点

C、平均点

D、平均值 8.婴儿最早出现的感觉是(

)。

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、皮肤感觉 9.(

)不属于婴儿自我评价具有的特点。

A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己

B、从成人的评价中逐渐学会简单的判断

C、婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人

D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误 10.团体活动的主要形式有(

)。

A、探索、看电视、漫画讲述

B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧

C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧

D、看电视、游戏以及劳动技能 11.须要对婴儿进行一对一教学的前提是(

)。

A、针对婴儿的普遍需要

B、强化已收到的预期效果

C、没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿

D、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要 12.婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的(

)。

A、对食物特性的了解

B、对热能的需要

C、味觉需要

D、调节食物结构 13.研究儿童生长发育的一个基本方法是(

)。

A、人体测量学

B、心理学

C、教具学

D、营养学 14.(

)是2岁半的婴儿能集中注意的时间。

A、5~8分钟

B、8~10分钟

C、10~20分钟

D、15~20分钟 15.(

)等是婴儿五指共用基本规律的应用。

A、双手对击、双手鼓掌

B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

C、主要强调大指和小指的曲伸训练

D、主要要求手指左右的运动

16.(

)不是铅尘进入婴儿体内的主要途径。

A、口动作

B、皮肤

C、玩耍过程中不知不觉摄入体内

D、呼吸系统 17.(

)是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。

A、年龄越小，生长速度越快

B、随年龄增长，生长速度加快

C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变

D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律 18.关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是(

)。

A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系

B、婴儿在7-8个月时就要让他逐渐学会控制情绪

C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力

D、婴儿能够很好的控制自己的情绪 19.利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取(

)原则。

A、强势带弱势

B、小步伐

C、强力度

D、平稳性 20.婴儿(

)是良好情绪的主要表现。

A、遇到挫折或不满就哭

B、有乐观的性格、能够与人友好相处

C、有困难就一个人想办法，不告诉任何人

D、有困难就叫家长帮助

21.(

)可以激发婴儿说话的需求。

A、强迫婴儿与陌生人打招呼

B、对不爱说话的宝宝可以惩罚

C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流

D、对不爱说话的婴儿要批评 22.(

)是营养素。

A、维持动物活动的主要物质

B、维持人类生存的主要营养物质

C、维持植物生存的主要营养物质

D、维持生物生存的主要营养物质 23.因为(

)，所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。

A、大部分婴儿的特点与需要类似

B、婴儿的特点与需要相同

C、同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异

D、同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异

24.(

)是历史上规范儿童权利内容最丰富且最为广泛认可的法律文件。

A、《母婴保健法》

B、《儿童权利公约》

C、《未成年人保护法》

D、《中国儿童发展纲要》 25.下面选项描述不正确的是(

)。

A、从前往后冲洗

B、最好用流动的清水

C、要用专用的盆子

D、女孩子还小不用清洗外阴 26.保护口腔清洁卫生的重要措施是(

)。

A、洗脸和梳头

B、洗头和洗脚

C、漱口和刷牙

D、坚持喝清水 27.育婴师(

)是学习预防铅中毒的目的。

A、根除铅污染

B、剖析铅的成份

C、识别并避免铅中毒的危险

D、了解铅的性质 28.当发生婴儿水代谢紊乱时会出现(

)。

A、嘴唇干裂

B、脱水现象

C、婴儿频繁喝水

D、无小便 29.婴儿(

)第1-6个月，平均增长8-10厘米。

A、头围

B、手长

C、脚长

D、上臀围 30.2周岁以内婴儿最好不看电视，洗脸的水应是(

)，以防眼病。

A、流动水

B、盆接水

C、酒精稀释水

D、药水 31.婴儿的情绪更多受(

)的影响。

A、外在环境变化

B、稳定的主观心态

C、玩伴的情绪

D、成人评价 32.(

)是碘缺乏的结果。

A、血红细胞减少，产生贫血

B、佝偻病和手足抽搐

C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等

D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 33.婴儿便后清洁应注意的事项是(

)。

A、男孩便后不用清洗也不用擦

B、大便后要用温水洗

C、便盆每天要清洗消毒

D、要用温水每天晚上给婴儿洗屁股 34.培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是(

)。

A、让婴儿获得快乐

B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助

C、让婴儿慢慢的学会控制情绪

D、学会忍耐和宽容 35.来苏水是一种甲酚和钾肥皂的(

)制剂。

A、混合

B、稀释

C、复方

D、高浓度 36.添加新食物时要试食，如无过敏反应可增至(

)。

A、15-20毫升

B、20-30毫升

C、30-40毫升

D、40-50毫升 37.人体内水平衡与摄入的(

)有关。

A、液量

B、碳水化合物

C、钙和钾

D、脂肪 38.下列哪一项不属于单元教学活动的内容(

)。

A、感官知觉、大动作

B、精细动作、认知、语言

C、感官知觉、社会交往

D、生活自理、情绪情感 39.(

)可以帮助婴儿克服害羞和认生现象。

A、对于婴儿的错误要当众指出并要求改正

B、见到陌生人一定要让婴儿打招呼，养成好习惯

C、对婴儿的自我表现及时制止

D、对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励

40.(

)这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。

A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反

C、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

D、动作发展与心理发展毫无关系 101.爱岗敬业的具体要求是(

)。

A、看效益决定是否爱岗

B、转变择业观念

C、提高职业技能

D、增强把握择业的机遇意识 102.我们采用(

)方法促进婴儿语言早期训练。

A、增强宝宝的社会交往能力

B、提高宝宝的美感

C、提高宝宝的肢体协调能力

D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

103.综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要(

)。

A、互相联系，互相渗透

B、互不关联

C、针对所有年龄层的婴儿进行教学

D、有很强的针对性 104.为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，(

)。

A、肛门

B、指尖

C、脚踝

D、鼻腔 105.(

)食物可引发婴儿患爆发性荨麻疹。

A、牛奶、蛋类

B、巧克力、牛奶

C、豆类、贝类

D、水果类

106.目前意外死亡已占我国0—14岁儿童死亡排位的第一位死因，在1997年跌伤DALYS损伤占(

)。

A、4.0%

B、5.0%

C、2.0%

D、6.0% 107.(

)是婴儿进行社会适应能力的注意事项。

A、婴儿做不到的家长可以代替做

B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿

C、切忌把训练当作刺激或惩罚

D、家长要严厉的要求婴儿达到预定的目标

108.婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中(

)。

A、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主

B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度

C、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主

D、1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主 109.(

)是知觉。

A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程

B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程

C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程

D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

110.添加泥糊状食品不当，婴儿可能会出现(

)。

A、嗜睡

B、厌食

C、喜动

D、消化不良 111.饭前给婴儿喂水会导致(

)。

A、产生饱感

B、胃液稀释

C、增加小便量

D、加速肠胃蠕动 112.不同月龄的婴儿每次进奶量正确的是(

)。

A、第

1、2周，40-70ml

B、第3周，80ml

C、2个月的婴儿150-180ml

D、2个月的婴儿200ml 113.因为(

)不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A、婴儿的能力

B、施教者的能力

C、婴儿的家庭条件

D、婴儿的兴趣 114.(

)是开展单元教学活动的顺序。

A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划

B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

C、先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元

D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动 115.(

)符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力 116.正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是(

)。

A、没有职业道德的人不会获得成功

B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德

C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德

D、职业道德是人获得成功的重要条件

117.正确记录婴儿(

)是育婴师学习生长监测的主要目标。

A、生长发育曲线

B、营养曲线

C、动作技能

D、心理变化 118.培养婴儿良好的二便习惯有利于(

)。

A、提高婴儿动作的灵活性

B、促进婴儿的智力发展

C、提高婴儿的社会交往能力

D、帮助婴儿建立健康的行为和生活方式 119.下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是(

)。

A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的

B、玩伴关系不排斥亲子关系

C、玩伴关系可由亲属关系来代替

D、玩伴关系不能由亲子关系来代替

120.要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握0-3岁婴儿(

)知识。

A、生长监测

B、营养

C、心理

D、意外伤害护理 121.一般特别活动时间进行的内容(

)。

A、相对固定

B、不固定

C、很随意

D、很单一 122.训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是(

)

A、看一看、敲一敲、动一动

B、摸一摸、咬一咬、闻一闻

C、听一听、动一动、看一看

D、看一看、摸一摸、动一动 123.1997年我国儿童DALYS损失占总死亡的23.8%的是(

)。

A、意外伤害

B、流行疾病

C、铅中毒

D、猝死 124.(

)多是由蛋白质缺乏引起的。

A、某些皮肤病(如湿疹等)

B、体重轻，易疲劳、头晕等

C、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降

D、消化缓慢，消化不良

125.在做饭同时又要看护婴儿，不应该(

)。

A、让婴儿在成人身边玩耍

B、在炉旁备一块防火毯

C、把衣物放在远离炉火的地方

D、把锅柄朝向炉子的里面 126.(

)是对婴儿教育的错误原则。

A、尊重婴儿发展权利的原则

B、促进婴儿全面和谐发展的原则

C、教育第一，养育第二的教养原则

D、以情感体验为主体的原则 127.使用消毒液的同时还要注意(

)。

A、日光照射

B、通风换气

C、打扫卫生

D、同时使用肥皂或洗衣粉 128.通过(

)完成个体言语发声。

A、听觉器官和思维

B、肢体和视觉器官

C、发音器官和听觉器官

D、呼吸器官和消化器官

129.卧室的窗子上都要安装锁，不要在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯(

)。

A、安全护栏

B、花纹

C、装饰物

D、地毯 130.(

)，体现了婴儿社会适应性的能力。

A、学习能力的提高

B、语言能力的发展

C、动作技能的发展

D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展 131.(

)活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。

A、自由

B、团体

C、非教学

D、一对一的教学 132.婴儿是通过(

)来认识自然现象的。

A、观察人物的变化来分辩天气

B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

C、观察动物来分辨季节

D、观察星星来分辨白天黑夜 133.有哪些原因会引起婴儿肚子疼(

)。

A、合理的开窗通风

B、过度喂养

C、奶的温度适当

D、合理膳食 134.个别化教学是通过(

)来实现的。

A、认知活动

B、综合教学

C、领域教学

D、日复一日的教学活动 135.(

)可以帮助婴儿提高认知能力。

A、感觉和感知

B、观察和思考

C、感觉和知觉

D、知觉和直觉 136.(

)不属于婴儿认知能力的主要内容。

A、早期空间概念和空间知觉的发展

B、大小概念、几何图形和颜色的概念

C、自我身体的概念认知

D、生活自理的提高 137.(

)是对维生素的含义正确的理解。

A、维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”

B、维生素是机体的组成部分

C、维生素能供给机体热量

D、维生素供给量的多少对人体没有影响 138.(

)，可以使婴儿的词汇量不断增加。

A、主动和陌生人交流

B、让婴儿自己多看图书

C、对新出现的词可以不解释

D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切 139.婴儿语言理解能力建立的基础是(

)。

A、口语理解和书面语理解

B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解

C、符号认知以及口语理解

D、认知能力的提高

140.一日活动包括(

)5种类型。

A、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动

B、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动

C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动

D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动 141.个别化教学计划是根据(

)制定的促进婴儿发展的教学计划。

A、贫困地区婴儿的特点与需要

B、整体婴儿的特点与需要

C、每个婴儿的特点与需要

D、每个婴儿的家庭情况

142.不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆要结实、间隙小，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止(

)。

A、滑动

B、褶皱

C、变脏

D、变形 143.进行预防接种可提高婴儿免疫水平，(

)。

A、抑制传染病的流行

B、智力

C、自理

D、解决问题的能力 144.(

)不属于言语初步发展期三个阶段的内容。

A、词汇的发展

B、句式的掌握

C、说电报句

D、口语的表达能力

145.要到儿童期铅损伤全国防治组的指定单位进行(

)的是儿童血铅高。

A、检查和治疗

B、排毒

C、隔离

D、急救 146.下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是(

)。

A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了

B、把目标概括为一个活动题目

C、要把握整体

D、将活动题目下的活动内容分配到每日 147.(

)婴儿乳牙全部出齐。

A、1岁左右

B、1岁半左右

C、2岁左右

D、3岁半左右 148.因为(

)，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。

A、婴儿的重要学习方式是模仿学习

B、婴儿的重要学习方式是体育活动

C、婴儿的重要学习方式是看书活动

D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学 149.领域教学从婴儿的(

)等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏

B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力

D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏 150.(

)是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

A、拍打、抓握、推拉等练习

B、拼插、堆积等练习

C、投掷、拼图等练习

D、发音、微笑等练习

151.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为(

)。

A、活动延伸

B、活动条件

C、活动内容

D、活动题目 152.婴儿大动作发展可划分成(

)等阶段。

A、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

B、大把抓握时期、基本运动技能时期

C、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期

D、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 153.婴儿头部骨缝的闭合时间是(

)。

A、6~8个月

B、4~6个月

C、3~4个月

D、12个月 154.(

)不属于言语发生期三个阶段中的选项。

A、呀呀学语

B、开始懂别人话

C、说连贯句

D、自己说词 155.婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，(

)。

A、提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的

B、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高

C、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的

D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练 156.(

)是6-12月婴儿最常用的认知方式。

A、交谈

B、听别人说话

C、思维判断

D、动作 157.(

)是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

A、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

B、1- 3岁婴儿藏积木的游戏

C、1- 3岁婴儿排列积木的游戏

D、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏 158.通过训练婴儿(

)使婴儿学会尊重和理解别人。

A、婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话

B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话

C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸

D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他 159.(

)属于营养行为。

A、择食行为、喂养行为、进食行为

B、择食行为、加工食物行为、喂养行为

C、加工食物行为、喂养行为、进食行为

D、择食行为、加工食物行为、进食行为 160.(

)是培养婴儿思维能力的有效方法。

A、早点学习说话

B、采取形象直观的教育方法

C、概括思维教育

D、抽象思维教育

二、判断题

161.(

)在日常接待工作中，根据性别给予服务符合平等尊重要求。 162.(

)成人的行为和表情会潜移默化的影响婴儿情绪的发展。 163.(

)职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。

164.(

)婴儿的饮水是其主要水源外，还包括汤类和固体中的水分。 165.(

)来苏水与肥皂同用会减小杀菌力。

166.(

)婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，等因素会导致婴儿发生意外。 167.(

)由于生长速度的不同，婴儿摄入液量的0.5%-3%用于生长发育。 168.(

)小组/团体教学有很强的针对性。 169.(

)服务也需要创新。

170.(

)办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。 171.(

)精细动作是感官课程编制的核心。

172.(

)接种疫苗后，2-3天内避免剧烈运动，可以洗澡，以保持清洁。

173.(

)婴儿动作发展最初是局部、笼统、散漫的，后逐渐分化为全身性、准确、专门化的。

174.(

)保存消毒液时，不要将消毒液放在直接日晒的地方。

175.(

)6个月以内的婴儿每月测一次，7-12个月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次的方法是测量智商的次数。

176.(

)维生素B2的缺乏会导致婴儿夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏等。 177.(

)婴儿慎用耳毒性抗生素，以免引起药物耳鸣。 178.(

)六个月以内的婴儿出现溢奶是自然现象。 179.(

)亲子阅读应为婴儿准备好奖品再进行。

180.(

)有明确过敏史和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗。

一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)

1. C

2. A

3. B

4. B

5. A

6. A

7. B

8. D

9. D

10. B

11. C

12. C

13. A

14. C

15. B

16. B

17. B

18. D

19. A

20. B

21. C

22. B

23. D

24. B

25. D

26. C

27. C

28. B

29. A

30. A

31. A

32. C

33. D

34. B

35. C

36. C

37. A

38. D

39. D

40. A

101. C

102. D

103. A

104. A

105. C

106. A

107. C

108. B

109. B

110. B

111. B

112. C

113. A

114. B

115. A

116. D

117. A

118. D

119. C

120. A

121. A

122. D

123. A

124. C

125. A

126. C

127. B

128. C

129. A

130. D

131. B

132. B

133. B

134. D

135. C

136. D

137. A

138. D

139. B

140. A

141. C

142. A

143. A

144. C

145. A

146. A

147. C

148. A

149. B

150. A

151. D

152. A

153. B

154. C

155. B

156. D

157. D

158. B

159. A

160. B

二、判断题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题0.5分，满分20分。) 161. √

162. √

163. ×

164. √

165. √

166. √

167. √

168. ×

169. √

170. ×

171. ×

172. ×

173. ×

174. √

175. ×

176. ×

177. ×

178. √

179. ×

180. √

第五篇：矿井通风工(中级) 复习题

<<矿井通风工>>中级工理论考试复习题

1.试述压入式局部通风机通风有什么优缺点?

答：优点：

1)局部通风机及配备的电器设备均布置在新鲜风流中，安全性好;

2)风筒出口风流的有效射程大，工作面风速较高，排烟效果好;

3)使用柔性风筒，使用安装十分方便，费用低;

4)风筒内是正压，风筒的漏风对巷道炮烟和瓦斯等有害气体的排放起到有宜作用。 缺点：

1)井巷内是污浊风流，劳动卫生条件差;

2)风量较小、掘进巷道较长时，排烟时间长;

3)一旦局部通风机停止运转，巷道内的风压下降，瓦斯析出、积聚较快。故对局部通风机的可靠性要求较高。

2. 对采区通风系统，《规程》有哪些主要规定?

答：1)每一采区，都必须布置回风巷，实行分区通风。

2)采煤工作面与掘进工作面都应采用独立通风。

3)在地质构造极为复杂或残采采区，采煤工作面确需串联时，应采取安全措施，并经矿务局总工程师批准，串联次数不得超过2次。

4)开采有瓦斯突出或有煤与瓦斯(二氧化碳)突出的煤层，严禁任何2个工作面之间串联。

5)每一采煤工作面，必须经常保持2个以上的畅通无阻的安全出口，一个通到回风巷道，另一个通到进风巷道。

3. 局部通风的任务是什么?

答：1)为掘进工作面提供新鲜空气;

2)稀释并排除爆破掘进时工作面产生的炮烟和产生的矿尘;

3)稀释并排除掘进时工作面和某些局部地点的有毒有害气体;

4)改善掘进工作面的气候条件。

4、井下发生火灾时，火区人员如何去做?

答：火区人员必须严守纪律，服从指挥，迎着新鲜风流，沿着安全避灾路线，有秩序地撤离危险区，同时注意风流方向的变化。如遇到烟气可能中毒时，应立即戴上自救器，尽快通过

5. 抽出式矿井中，井下某一点巷道空气中测得空气的静压为96840Pa，速压为360 Pa，地面同一标高的大气压力为98760 Pa。求该点空气的绝对全压和相对全压。 该点的绝对全压为： Pt=Ps+hv=96840+360=97200 Pa

该点的相对全压为： ht=P0-Pa=98760-97200=1560 Pa

答：该点的绝对全压为97200 Pa，该点的相对全压为1560 Pa。

6. 两测点的风速相同，则两测点的动压相等( × )

7. 基准面取的越低，某断面的位压越大( √)

8. 矿井反风就是把总风流方向迅速反转过来(√)

9. U型通风方式具有巷道布置简单、采空区漏风小等特点(√)

10. 临时密闭前不必设栅栏、警标( × )

11. 局部通风的风筒除末端20米外，不准有破口( √ )

12. 有效射程大于迎头区的长度时，就能迅速排走炮烟(√)

13. 接头方法对风筒的风阻有一定影响( √ )