小学三年级英语试题

关键词： 代号 括号 单词 英语试题

小学三年级英语试题（共10篇）

篇1：小学三年级英语试题

一、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。

(12分)

( )1、A、car B、plane C、monkey

( ) 2、A、rabbit B、red C、bear

( )3、A、nose B、book C、eye

( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon

二、把下面的句子翻译成中文意思。(15分)

1、Thank you. ________________????????____。

2、I like dogs. ______________________________。

3、Good morning.________________________。

4、Bye bye!____________________________!

5、How are you ? ___________________?

三、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。

(15分)

1、What’s your name ? A、Good evening!

2、Good evening! B、My name’s John .

3、Nice to meet you . C、You ’re welcome .

4、Thank you . D、Fine，Thank you.

5、How are you ? E、Nice to meet you,too. 四、英译汉。(24分)

①rice_________ ②Coke________ ③blue______

④ball_________ ⑤ship________ ⑥dog________⑦foot_________ ⑧leg _________ ⑨kite_________⑩rabbit_________ ?face_________ ?yellow_____

五、选择最佳的答案，只填其代号。(24 分)

( )1、早上向某人问好，应该说__________

A、How are you ? B、Good morning !

( )2、怎么样用英文询问对方的姓名________________

A、Hello ! B、What’s your name ?

( )3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说_________

A、Hello! I’m John . B、This is John .

( )4、与别人道别时，我们应该说__________________

A、Hello! B、Bye !

( )5、有人对你说What’s your name ?如果你是Li

Ming ,应该回答____

A、I’m Li Ming . B、Hello ! Li Ming .

( )6、哇，它真好?用英语怎么说_________________

A、Wow! It’s nice! B、Hello!

( )7、看我的眼睛，用英语怎么说__________________

A、Touch my eye! B、Look at my eye!

( )8、当朋友告诉你他受伤了，你应该说什么_________

A、No，thank you. B、Oh, I’m sorry!

( )9、当你产生疑问，真的吗?你应该说什么_________

A、Sure. B、Really?

( )10、当朋友对你说谢谢，你应该说什么____________

A、You’re welcome. B、I’m sorry!

( )11、它是什么颜色的，用英语怎么说______________

A、What’s your name ? B、What colour is it?

( )12、当你和朋友的意见一样时，你可以说什么______

A、Me，too! B、Here you are. 六、左右连线翻译题。(10分)

1、Glad to meet you. A、欢迎!

2、Good afternoon ! B、见到你很高兴。

3、Welcome . C、下午好 .

4、This is my glue. D、我有一个洋娃娃.

5、I have a doll. E、这是我的胶水。

参考答案

一 C B B C

二谢谢 我喜欢狗 早上好 再见 你好吗?

三1、What’s your name ? A、Good evening!

2、Good evening! B、My name’s John .

3、Nice to meet you . C、You ’re welcome .

4、Thank you. D、Fine，Thank you.

5、How are you ? E、Nice to meet you,too.

四 1米饭 2可乐 3蓝色 4球 5 轮船 6狗 7脚 8腿 9筝 10兔子 11脸 12黄色

五 B B B B A A

B B B A B A

六 1、Glad to meet you. A、欢迎!

2、Good afternoon ! B、见到你很高兴。

3、Welcome . C、下午好 .

4、This is my glue. D、我有一个洋娃娃.

5、I have a doll. E、这是我的胶水。

篇2：小学三年级英语试题

一、选出你所听到的单词(10’)

( )1. A shop B jump C chip D jeep

( )2. A pill B full C doll D ill

( )3. A make B cake C look D fix

( )4. A friends B beds C coats D cats

( )5. A three B month C zoo D nose

二、听音连线(10‘)

三、听音排序(10’)

( ) A. It‘s Sports Day today.

( ) B. What are you going to do on Saturday?

( ) C. I’m going to be a doctor..

( ) D. I have got a bike.

( ) E. We are going to go swimming in summer.

二、基础知识与综合能力运用(70‘)

一、补全单词(10’)

( ) 1. caref __ l A. a B. f C. u

( ) 2. visi __ A. i B. t C. f

( ) 3. ju __ p A.i B. u C. m

( ) 4. __et A.p B. h C. f

( ) 5. peo __le A.p B. b C. d

二、单词填写(12‘)

1. Noodles are Chinese _________ ________ .(快餐)

2. I can go to the ___________.(商店)

3. You are a _______ boy.(聪明的)

4. I’m going to swim in the __________ .(大海)

5. There is a stone ________.(动物)

三、单项选择(20‘)

( ) 1. _______ I have an ice cream ?

A. Are B. Can C. Is

( ) 2. There ______ five books.

A. is B. in C. are

( ) 3. How many ______are there?

A. horse B. hore C. horses.

( ) 4. Hamburgers and chips are ________ fast food .

A. Chinese B. English

( ) 5. What are you doing ? I’m_______.

A. swim B. swam C. swimming

( ) 6. Are you going to _______ to Hainan ?

A. go B. back C. play

( ) 7. I‘m going to _______ a driver.

A. is B. be C. are

( ) 8. I’m going to _______.

A. listen music B. listen to music C. music

( ) 9. Do you use chopsticks in England? No, _______.

A. I do B. I don‘t C. I can

( ) 10. _______you got a ruler? Yes, I have.

A. Has B. Have C. Do

四、问答连线：(18’)

A. Do you use chopsticks in China ? 1. I‘m going to Amy’s house.

B. Can you jump far? 2. No, I am‘t.

C. Have you got a computer? 3. Yes, I do.

D. How many pencils are there? 4. No, I can’t.

E. Can this bird fly? 5. I‘m going to swim.

F. What are you going to do in summer? 6. I’m watching TV.

G. Where are you going? 7. There are four.

H. Are you going to swim? 8. Yes, I have.

I. What are you doing? 9. No, it can‘t.

五、阅读理解并判断对错(10’)

Hello, my name is Mike. I‘m a Chinese boy. I’m eleven. I like playing football and basketball. I like summer, I go swimming in summer. I have got many toys, but my favourite toys are computer games and teddy bear. I have a friend, his name is Tom. We play football at school.

1. My name is Tom. ( )

2. I like basketball. ( )

3. I like swimming in summer. ( )

4. My favourite toys are computer games and teddy bear. ( )

篇3：小学三、四年级英语阅读模式探讨

阅读教学的目的是培养学生有效获取书面信息的能力。阅读课是小学重要课型之一,新课程标准目标中的一级学习目标明确指出,学生应具备能在图片的帮助下读懂简单小故事的能力。

二、目前小学英语阅读课存在的问题

当前小学英语阅读课总体比较低效,最突出的问题就是教师未能把阅读语篇看作口语或听力的素材,逐字逐句地进行讲解和分析。有的教师甚至把一些较长的对话或语篇当成句型课来上,对文本的处理却是蜻蜓点水,这样的课与其说是阅读课,倒不如说更像词汇与会话课。

三、“三段式”英语阅读环节下的模式分类

阅读课一般可以分为阅读前、阅读中和阅读后三个环节。阅读前,教师可以利用多种形式激发学生的兴趣,为学生阅读文章、了解大意做准备;阅读中,教师引导学生深刻理解文章内容并为寻找特定信息而进行有效阅读;阅读后,教师引导和帮助学生内化新知识,运用所学语言,提升阅读能力。

模式一:总→分→总

【教学流程】

Pre-reading→While reading(整体听、看文本→分段研读文本细节→朗读,复述文本)→Post reading(表演文本→改编拓展文本)

以苏教版译林小学英语三年级下册Unit 2 In the library(story time)为例。

Step 1 Pre-reading

(1)Show a picture of a library.Talk about it.(教学library,导入课题:In the library.)

(2)Discuss the things we shouldn’t do in the library.

Step 2 While reading

(1)Watch the video and choose the right picture.(通过看视频,学生整体了解文本,并根据故事大意选出能表达故事中心意思的图片。)

(2)Detail reading.(分解故事情节,将各个图片中所呈现的在图书馆中不能做的事例进行讲解。)

(3)Read after the tape,and retell the story according to the pictures.(将各图片内容糅合在一起进行整体的概括和提炼。在学生已经对图书馆中所不能做的事掌握扎实的情况下,进行整体朗读和复述。)

Step 3 Post reading

(1)Act out the story.(让学生以小组为单位对故事进行演绎。)

(2)Discussion:In the classroom,what can’t the students do?(设计一个话题,让学生讨论在教室上课时哪些事是不能做的,并进行个人或小组汇报。)

模式二:分→总

【教学流程】

Pre-reading→While reading(分图、分段细授文本→组合各段,整体呈现文本→朗读,复述文本)→Post reading(表演文本→改编、拓展文本)以苏教版译林小学《英语》四年级下册Unit 5Seasons(story time)为例。

Step 1 Pre-reading

(1)Free talk.Ask the questions about the day,the date,the weather today.

(2)Ask the season now.Talk about the information about seasons they know.(通过讨论,渗透故事文本中与季节相关的词语,从而扫除学生学习过程中的部分阅读障碍。)

Step 2 While reading

(1)Show the picture of spring,summer,autumn and winter.Talk about the weather and the things we can do in spring.(通过分图、分段对各个季节进行逐一介绍和教学,环环相扣,使学生对文本细节熟练掌握。)

(2)Show all the pictures together on the PPT,and ask the students to say out all the four seasons’information they learn today.

(3)Read after the tape.(在了解了各个季节相关知识的情况下,对文本进行整合,然后在此基础上朗读巩固。)

Step 3 Post reading

(1)Ask the students to retell the story.

(2)Show different city’s seasons,let the students say something about it.

(3)Write a small passage about the season in their hometown.(通过复述、研讨和写作,将已学的文本知识内化为语言输出,巩固知识和提高阅读能力。)

四、结语

篇4：小学语文三年级阅读测试题

1.给文中的空处加上标点。(6分)

2.用“～”画出最能表达本段意思的句子。(2分)

3.给下面的多音字注音组词。(4分)

( )( ) ( )( )

作溜

( )( ) ( )( )

4.填一填,写一写。(4分)

我发现“来来往往”既是叠词,而且里面还含有一对反义词,我也能写四个这样的词 、、 、 。

5.联系上下文写一写你对“形态各异”的理解,并用它说一句话。(4分)

(1)形态各异

(2)

古人的诗文赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩下一支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧紧团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以清热去火。荷叶作为特殊的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口……

当人们欣赏荷花时,荷叶从不计较、不争名、不求利、不出风头。它总是默默地战斗。

荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。(),我更爱荷叶。

1.给下面带点的字选择正确的读音。(4分)

2.按查字典的要求填空。(4分)

(1)粥,用部首查字法,应先查,再查画。

(2)污,用音序查字法,应先查大写字母,再查音节。

3.写近义词。(3分)

确实——()保护——()保存——()

4.在文中的括号里填上恰当的关联词语。(3分)

5.用“～”画出文中写荷叶用途的句子。(2分)

6.仔细阅读第3自然段,写出荷叶的特征。(6分)

颜色 ,形状,质地 ,整个自然段采用 的修辞手法写出了荷叶的生长习性。你能仿照这样的修辞手法写一个句子吗?

7.“荷叶是美的”指的是 。“最吸引我的是它的心灵美”,“心灵美”指的是 。由此我想到了一句赞美荷叶或荷花的诗句 , 。(8分)

在6500万年以前,地球上生活着一种爬行类动物,那就是恐龙。人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物,其实是错的。恐龙有的很大,比十几头大象加在一起还要大;有的却很小,和一只鸡差不多。有的恐龙飞,我们称做翼龙;有的恐龙生活在水中,我们称做鱼龙;有的恐龙就像牛呀、马呀,只吃树叶和草类,那是草类恐龙;有的恐龙就像老虎、狮子一样,专门捕食别的动物,我们称做肉食类恐龙。恐龙的种类有好几百种,样子千奇百怪。

1.给下面带点的字选择正确的读音。(写序号)(8分)

称心( ) 称赞( ) 对称( ) 称职( )

称雄( ) 称号( ) 称快( ) 称谢( )

2.照样子组字、组词。(6分)

例:龙:拢(靠拢) 茏(葱茏)胧(朦胧)

是:() ()()

会:() ()()

3.在错字下面画横线,把正确的字写在( )里。(3分)

绶慢()冀龙()哺食()

4.给下面带点的字选择正确的解释。(3分)

深: A深度B深奥C(感情)深

(1)这本书很深,我们还看不懂。( )

(2)他们两个人常在一起,感情很深。( )

(3)这口井有8米深。( )

5.写近义词。(3分)

庞大()错误()缓慢()

6.根据短文填空。(6分)

恐龙种类有 种,样子。文中介绍了, ,。

7.用“～”画出描写恐龙大小的句子。(1分)

1.成语妙答。(5分)

(1)成语 是说蛇本来没有脚,但画画的人却给它加上脚。

(2)“完璧归赵”的故事中,是 从秦王那里要回了和氏璧。

(3)炎帝的女儿游泳时淹死在东海,化为鸟,衔来西山的木石想填平大海。这个故事就是成语 的来源。

(4)一般来说,“昙花一现”的时间基本上都是在。

2.行千里路 读万卷书。(3分)

(1)“匡庐天下秀”赞美的是()

A.嵩山 B.泰山 C、.庐山 D.华山

(2)下列不属于我国佛教四大名山的是()

A.峨眉山 B.普陀山 C.五台山 D.恒山

(3)“五岳归来不看山,()归来不看岳”。

A.泰山B.华山C.黄山 D.天山

3.心系奥运。(8分)

(1)连一连

郭晶晶体操冠军

张怡宁射击冠军

杜丽跳水冠军

杨威乒乓球冠军

(2)填一填

奥运会每 年举办一次,奥林匹克运动会的口号是 。

4.吟诵古诗。(4分)

看到春天的美景,你会吟诵古诗:

, 。

看到一泻千里的瀑布,你会吟诵古诗:

篇5：小学三年级上英语期末试题

一、圈出听到的内容。（10%）

1)s x 2)p q 3)b d 4)i l 5)v w 6)m f

7)ar ri 8)map lamp 9)bag bike 10)windpw monkey

二、按听到的顺序给下列字母及单词编号。（9分）

1.f g h l i r a q

()()()()()()()()

2.queen snake pen rabbit tiger

()()()()()

三、选出你所听到的句子，将字母代号填在括号内。（5分）

()1.a.What‘s this? b.What’s that?

()2.a.I have a car.b.I have a kite.()3.a.This is a rope.b.Is this a rope?

()4.a.It‘s a yellow lamp.b.It’s a red lamp.()5.a.Is that a window? b.Is that a vase?

四、听音填入所缺字母。（5分）

1.r ler 2.melo.3.et 4.monke.5.ro e.五、听写字母及单词。（6分）

1.2.3.4.5.6.六、选出你听到的英文句子的中文。（5分）

（）1.a.几点了？ b.你叫什么名字？

（）2.a.这是一架飞机。b.那是一支钢笔。

（）3.a.我是一只蜜蜂。b.我有一只蜜蜂。

（）4.a.我可以进来吗？ b.我可以借你的钢笔吗？

（）5.a.这是你的书包吗？是的。b.这是你的书包吗？不是的。

笔试部分：60%

一、按字母顺序写出 e ～ p 之间的字母。（12分）

三（）班 姓名 学号 得分

二、写出前后相邻的字母。（8分）

1.f 2.g 3.b 4.r

5.j 6.o 7.w 8.x

三、比较下列字母是否含有相同音素，相同的打“√”，不同的打“×”。（8分）

1.b v()2.f h()3.k j()4.n l()

5.q w()6.r a()7.o q()8.s x()

四、按要求写出下列字母的笔划。（10分）

i(第一笔)d(第一笔)k(第一笔)t(第二笔)

x(第二笔)p(第一笔)m(第一笔)j(第二笔)

w(第一笔)f(第一笔)

五、填入所缺字母，组成单词，并译成中文。（10分）

z b s p k f l v s

()()()()()

c k b k b d t g

()()()()()

六、看中文写英文，看英文写中文。（8分）

玻璃杯 风筝 台灯 地图

fox car bee what

七、找出一个不属于同一类的词或字母，写在括号内。（4分）

1.()fox kite bee rabbit

2.()f h s m

3.()snake lamp bag pen

篇6：小学三年级英语测试题「参考」

一.听音，选择听到的.单词(10点)

1.A.use B.make C.feed D.jump

()2.A.chopsticks B.chip C.idea D.row

()3.A.people B.lovely C.shorts D.winner

()4.A.hard B.easy C.worry D.naughty

()5.A.hamburger B.instead C.see D.biscuit

二.听力，选择听到的句子(10点)

( )1.A.Do you use chopsticks in England?

B.Do you use chopsticks in China?

( )2.A.We are making a cake.

B. We are making a cake for you, Mum.

( )3.A.These ducks are very naughty.

B. These ducks are coming now.

( )4.A.Can you run fast?

B. Can you jump far?

( )5.A.Can I have an ice cream?

B. Can I have a drink?

三.听音选词，先画圈，后填空(10点)

1.Noodles are __________ fast food. (Chinese,English)

2.I can ________ fast. (run, jump)

3.Please look at these__________.(duck, ducks)

4.This is ____________ sweater. (Sam’s, Sam)

5.But you can _________ these biscuits.(have, has)

第二部分 笔试(70分)

四.找出类别与众不同的单词(10点)

( )1.A.dumplings B.hamburger C.noodles D.spider

( )2.A.dragon B.boat C.car D.ship

( )3.A.knife B.chopsticks C.fork D.rice

( )4.A.watching B.kite C.swimmingD.riding

( )5.A.play B.fast C.sing D.dance

五.单项选择 (20点)

( )1. Do you use chopsticks________ England?

A. in B. on C. to D. of

( )2. These ducks __________ very naughty.

A. is B. am C. are D. be

( )3. Can I have __________ ice cream?

A. a B. an C. the D./

( )4. English people use a knife ______- fork.

A. but B .and C. too D./

( )5. Please ________ quiet! Your mum is sleeping.

A. is B. am C. are D.be

( )6. A: What are you doing?

B: We are making _________ cake.

A. a B. an C. the D. /

( )7. My father is listening ________ music.

A. of B. to C.on D. in

( )8. This is _________ sweater.

A.Sam B.sam C.. Sam’s D.sam’s

( )9. It s easy _______ English people to use a fork.

A. for B. of C. in D.to

( )10. I _______ eating a hamburger.

A. is B. am C are D. be

六.翻译下面的词组(10点)

.1. fastfood_____________

2.Goodidea! ______________

3.getout _______________

4.jumpfar______________

5.Don tworry!_____________

七.将A组与B组的内容适当搭配(15点)

A B

( )1. This bird can A. swim.

( )2.This duck can B. play football.

( )3. This dog can C. dance.

( )4. This boy can D. fly.

( )5. This girl can E. run.

八. 阅读短文，判断正( T )误( F)(15点)

This is Amy s family.Amy is doing her homework.Her mother is making a cake.Her father is making a plane.Her grandma is watching TV.Her grandpa is listening to music.The dog is running after the cat.

( ) 1. Amy is sleeping in bed.

( ) 2. Her mother is watching TV.

( ) 3. Her father is making a plane.

( ) 4. Her grandma is watching TV.

篇7：小学三年级英语试题

一、 请选出老师所读的内容。(10分)

( ) 1. A. the UK B. the USA C. the pen

( ) 2. A. 23576 B. 32576 C. 23567

( ) 3. A. PL273 B.GD892 C.ZC568

( ) 4.A. 4 p.m B. 5 p.m C. 6 p.m

( )5.A. a bag B. a pen C. a book

( )6.A. my mother’s brother B. my father’s brother C. my mother’s sister

( )7.A. in the room. B. on the bed. C. under the desk.

( )8.A. a pretty girl. B. a tall man C. an old woman

( )9.A. Wash my hair. B. Clean my feet. C. Touch my head.

( )10.A. Mike’s ball B. Kate’s toy. C. Ann’s dog.

二、根据听到的内容，请给下面的图写上英文大写字母编号。(10分)

三、写出下面的车牌号码。(10分)

四、听录音，请“√”孩子们的宠物。在表格相应的位置打“√”。(10分)

五、听读句子，请选出所听到的单词，在单词下面划上横线。(10分)

1.Put the ball ________( in, under) the box.

2. This lady is my ________ (mother, aunt).

3.Jiamin, touch your _________(ear, eye).

4.I have a toy ________ (bus, car).

5.Do you have a ________ (rubber, ruler)?

六、听句子，选择正确的答语。(5分)

( )1. A .Yes, it is. B. No, it not. C. Yes, I am

( )2.A. He is tall. B. He is my uncle. C. She is my uncle.

( )3.A. Yes, it is . B. All right. C. Thank you

( )4.A. Yes, I don’t. B. No I don’t. C. Good.

( )5.A. Good evening. B. Good morning. C. OK

七、看图听句子，从括号里选出适当的词填空。(5分)

(in young has pretty sister)

This lady is my ________. She is _________.

She _________ a car. It is very __________.

Look. The car is ________ the house.

笔试部分：40分

一、按字母表顺序，默写26个字母的大小写形式。(13分)

二、找出一个与其它三个不同类的词。(6分)

( )1. A. morning B. good C. evening D. afternoon

( )2.A. dad B. mum C. grandma D. teacher

( )3.A.eye B. picture C. hair D. ear

( )4.A.old B. cute C. aunt D. strong

( )5.A.cat B. dog C. bear D. ball

( )6.A. in B. on C. put D. under

三、读句子，找出相应的英文字母编号写在句子前的括号里(6分)

( )1.The cat is on the bus.

( )2.My father is tall.

( )3.My brother likes rowing boat.

( )4.This is a picture of my family.

( )5.The plane is under the table.

( )6.The ball is in the box.

五、根据对话内容，选择适当的单词填在横线上。(每格一词)(10分)

(一)

(Who’s isn’t you young mother )

Ben：__________that lady?Is she your sister?

Mike: No, she ________. She is my________ .

Ben: She’s so ________!

Mike: Thank ________

(二)

(do put OK tidy right)

Mum: Put your toys ________ the box.

Jiamin: ________. Mum.

Mum: Do you have a bag?

Jiamin: Yes, I ________.

Mum: Put it on the desk!

Jiamin: All ________.

Mum: Your room is ________ !

篇8：小学三年级英语试题

一、小学三年级英语课堂教学存在的问题

1.老师缺乏课堂掌控能力。小学三年级的学生心智尚未成熟, 因此对待学习的认真度还不够成熟, 大多是在老师的逼迫下被动接受知识, 造成英语课堂效率难以提高。造成这一问题现象的因素不仅局限于学生性格, 也与老师自己的课堂掌控能力有关, 使得无法调动学生的学习兴趣。

2.老师教学内容安排失当。如今老师的教学, 总是朝着应试教育的目的而去, 因此, 老师在小学三年级英语课堂的教学上过于偏重笔试能力, 忽略了学生的英语口语、英语听力等内容的培养, 造成学生英语模块学习畸形, 不利于以后高年级的学习。

3.课堂评价注重终结式评价。目前小学英语课堂存在较为明显的一个问题, 即为英语课堂评价问题, 单一的评价方式、终结式的评价语言, 根本无法明显告知学生的英语学习问题, 反而造成了部分学生学习的盲目, 一定程度上降低了学生的学习热情与特长的发挥。

二、构建小学三年级高效课堂的具体步骤

1.合理调控英语课堂。老师在课堂教学中, 应该对教学内容、教学流程和教学效果做计划, 从而在实际教学中努力扩大学生的参与面, 切实关照到听、说、读、写每个方面的教学内容, 提高学生的自主学习能力, 最好还能适当延展课堂教学的内涵, 从多角度进发从而达到合理调控课堂的目的。

2.适当转换教学方式。传统的教学方式比较老套, 对于学生的学习兴趣、学习热情、学习动机和学习效率的提高均有阻碍作用, 所以老师应该引进新的教学方式, 以学生为课堂主体, 尊重学生的个性差异, 为学生特长的发挥创设一定的环境, 力求开展的一切学习活动和运用的教学方式均服务于英语课堂。

3.有效结合“教”和“学”。老师的教、学生的学是英语课堂教学的重点, 因此教师可以采取分层导学的教学方法, 寓教于乐, 在“教”的不断推进中提高学生“学”的能力, 解决学生“学”的问题, 让学生感受到学习的快乐, 老师体会到教学的顺利, 真正有效地结合“教”和“学”的问题, 从而切实提高课堂效率。

4.创新课堂评价方式。现今老师的课堂评价方式不仅单调, 而且过于笼统, 完全丧失了课堂评价的目的, 因此小学三年级的英语老师应该从学生渴望被肯定的心理需求出发, 对学生的学习成果进行公平、公正的评价, 夸赞学生学习中的优异之处, 指出学生的不足之处, 注重评价过程而非评价目的, 进而为高效课堂的构建出一份力。

以上即为笔者对如今小学三年级的英语课堂教学的部分见解, 所提出的构建高效课堂的具体步骤是笔者对教学的尝试, 但在教学过程中展现出了较好的教学成果。笔者所带班级的英语课堂气氛活跃、学生学习热情异常高涨, 而且对于学生合作能力、交流能力、分享能力和创新能力等多种方面均有所提高, 高效课堂构建得十分成功。但这只是一部分研究贡献, 笔者还需要做出更大的努力, 为小学英语教学效率的提高竭尽自己心血, 从而研究出构建高效课堂的方法。

参考文献

[1]田甜.构建小学英语高效课堂点滴谈[J].新课程:下, 2013 (07) .

篇9：小学三年级英语试题

一、基础部分（50分）

（一）单项选择（下列各小题都给出三个答案，其中只有一个是正确的，请你将正确答案的字母标号写在括号内，共10分）

二、探索部分（26分）

1.想一想，画一画。（4分）

（1）先将○向右平移3个格，再将○向上平移3个格。

（2）先将△向上平移4个格，再将△向左平移4个小格。

2.量出所需要数据（保留整厘米数），算出右面图形的周长。（单位：厘米）（4分）

3.拼一拼，想一想，再填一填。（5分）

有两个长6厘米、宽3厘米的长方形，把这两个长方形拼成一个大的长方形，拼成后的长方形的长是()厘米，宽是()厘米，周长是()厘米；把这两个长方形拼成一个正方形，拼成后的正方形的边长是()厘米，周长是()厘米。

4.找一找，填一填。（4分）

（1）狮子家在骆驼家的()面，金鱼家在大象家的()。

（2）狮子家的东南面是()，东北面是()。

5.分一分，想一想，涂一涂。（3分）

三、拓展应用部分（21分）

1.为迎接元旦邮票展，王乐和魏明在整理邮票，共有186张，每页可以放6张，一共可以放多少页？（5分）

2.元旦期间，希望小学组织中年级学生到奥运馆参观，三年级去了246人，四年级去的人数是三年级的一半。希望小学共去多少人参观？（5分）

3.希望小学三年级五班为庆元旦买了一些彩纸装饰教室，刘燕小组负责做花朵，刘晓辉小组负责做五角星，魏春玲小组负责做彩旗，她们计划所用材料情况如下：

刘燕：我们小组计划用这些彩纸的2/7。

刘晓辉：我们小组计划比刘燕小组多用这些彩纸的1/7。

魏春玲：我们小组计划用的彩纸比刘燕和刘晓辉小组共用的少1/7。

（1）刘晓辉小组计划用这些彩纸的几分之几？（3分）

（2）魏春玲小组计划用这些彩纸的几分之几？（3分）

（3）这些彩纸够用吗？请解答并说明理由。（3分）

4.希望小学举行迎元旦学科竞赛，三年级三班共有学生45人，参加语文竞赛的有18人，参加数学竞赛的有22人，两科都没参加的有20人。语文、数学两科竞赛都参加的有多少人？（2分）

篇10：小学三年级英语试题

1,D___ 2, B___ 3, T___ 4,Q___ 5, M___ 6, e___ 7, f___ 8, h___9,r___10,n____

二，选出下列各组中不同类的单词。

（）1，A.frog

B.bird

C.bear

D.boy（）2，A.apple

B.orange

C.bun

D.pear（）3，A.eye

B.mum

C.ear

D.head（）4，A.fine

B.nine

C.five

D.three（）5，A.rat

B.white

C.yellow

D.black

三，单项选择。

（）1.Are you Lulu?----_______

A.No, it isn′t.B.Yes, it is.C.No, I′m not.()2.---What′s this?---It′s____apple.A.the B.a C.an()3.Is it ____baby chick? A.your B.you C.()4.How are you ?----_______.A.How are you? B.Fine, thank you.C.Thank you.()5.What colour is the panda ?______.A.Black and red.B.Black and White.C.Blue and black.()6.Nice to meet you.---_______.A.Nice to meet you.B.Nice to meet you, too.C.Nice too meet you, to.()7.Is this a dog ?---______.A.Yes, it isn′t.B.Yes, you are.C.No, it′s a cat.()8.What′s on the desk ?---______.A.A bear.B.A pig.C.A bag.()9._____orange_____you.A.A for B.An for C.An to()10.What′s your name ?---______.A.I′m Jack.B.I′m ten.C.I′m OK.四，情景交际。

()1.别人与你说Hi,你应说____________.A.Hi B.Good morning()2.别人帮助了你，你应说____________.A.Sorry B.Thank you.()3.你说我是东东，应说______________.A.Are you Dongdong ? B.I am Dongdong.()4.你想问别人这是小鸟吗？应说_____________.A.Is this a bird ? B.Is this a duck ?()5.你如果想问别人是你露露吗，应说____________.A.Are you Lulu ? B.I am Lulu.()6.你想问别人的年龄时，应说____________.A.How old are you ? B.How are you ?()7.当你想把小明介绍给李老师的时候，你应该说：_____________.A.Hello, This is Miss Li.B.Hi, This is Xiao Ming.()8.你说这是李先生，应说__________.A.This is Mr li.B.This is Mrs Li.()9.早上遇到同学你应说___________.A.Good morning.B.How old are you ?()10.你想说送你一个香蕉，应说___________.A.A pear for you.B.A banana for you.五，从B栏中找出A栏的答语，将其标号填入提前括号内。

A栏 B栏

()1.How are you ? A.Yes, I am.()2.Is this a bear ? B.It′s yellow.()3.Are you Lulu ? C.No, it′s a panda.()4.What is your name ? D.I′m fine.Thank you.And you?()5.What colour is your chick? E.I′m Lulu.六，写出下列句子的意思。

1.Nice to meet you.________________________________ 2.What colour is the cap ? _________________________________ 3.How do you do ? ________________________________ 4.I can′t find my baby duck.I′m sad.____________________________ 5.Sit down, please._________________________________ 七，按要求做题。

1.What′s your name ?(根据实际情况回答)

_________________________________________________ 2.I am Pete.（变成一般疑问句）

__________________________________________________ 3.chick, this, my, baby, is(.)（连词成句）

___________________________________________________ 4.I am fine.（对划线部分提问）

____________________________________________________ 5.它是一条鱼吗？ 不，它不是。（汉译英）