中学2012 - 2013年德育工作总结

中学2012 - 2013年德育工作总结（精选11篇）

篇1：中学2012 - 2013年德育工作总结

马甸初级中学德育工作计划

2012----2013年度第二学期

一、指导思想：

以十八大精神为指导，以《毛华平局长在2013年教育工作会议上的讲话》和《学校2013年春学期工作计划》为准绳，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育。努力提升教师队伍素质和班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育教学质量提升。以学生发展为根本，有效组织各种实践活动，切实加强未成年人思想道德建设，实行民主化、科学化、人性化、精细化的班级管理方式，细化班级活动，为学生成长和发展构建一个有序、竞争、和谐的班级环境；构建学校、家庭、社会三位一体的素质教育格局，全面启动特色学校创建工作，努力创建 “一校一品”德育品牌学校。

二、工作目标：

1、以养成教育为主要载体，塑造学生阳光形象，进一步通过《横梁初级中学生思想品德和行为达标规则》的实施，规范学生行为。

2、举办“班会会操”，创建“一校一品”。在班主任具体组织指导下，以班为单位，以学生为主体，围绕校长室拟定的主题，去进行主题班会比赛，充分发挥每一个学生的主观能动性，发展每一个学生的能力，展示每一位学生的才艺，让学生真正感受到“我是主角，我求发展”。

3、以“四爱”（爱学生、爱岗位、爱学校、爱家乡）、“四心”（忠心、爱心、信心、良心）为主题教育，以“一主两翼”、“双向双请”为导向，通过“三亮”（亮身份、亮职责、亮业绩），进一步做好社会、家庭、学校三结合工作。抓好德育科研，优化德育队伍建设，提高德育实效性，使优良教风、校风再上一个新台阶。

4、保持“平安校园”，提高师生的应急自救能力，创建平安和谐的校园。

5、加大校园文化和班级文化建设，努力提升校园育人环境。让“正能量”到达校园每一个角落。

三、德育工作机构：

1、领导小组：组长：钱骏

副组长：姜国平、严焕岗

2、法制副校长：刘瑞平

3、成员：团总支：张荣庆、曹菲、季霞、各班班主任

4、家庭教育委员会：组长：王开智

委员：陶颖、季秀兰、侯新乔、陈迎春

四、主要工作与措施：

1、好习惯终身受益，行为习惯养成教育是学生可持续发展的基础。以《中小学德育规程》、《中学生德育大纲》和《弟子规》为指导，贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步落实学校德育的目标、内容、要求和实施途径，以《横梁初级中学生思想品德和行为达标规则》为抓手，以引导学生“应该怎么做”为前提对学生行为习惯养成教育和学校常规教育长抓不懈。

2、切实加强德育常规管理。

1）要紧密结合共青团工作，发挥团队组织的积极性和校园青年志愿队先锋作用，落实升降国旗、重要节日、纪念日等组织教育工作，夯实德育常规。

2）抓好三大典礼：切实抓好开学典礼、结业典礼和初三学生的毕业典礼工作，加强对学生的责任教育和表彰力度，从人文关怀的角度引领并肯定学生的精神成长，同时也提高德育工作的智慧含量。

3）完善值日制度：为提高值日工作的有效性，本学期将进一步完善教师护导、行政巡查、双休行政值班、节假日行政值班等工作。

3、积极探索学生管理改革。

设立班干部竞争上岗制度，通过竞选班干部，培养学生干部的演讲能力、亲和能力，提高学生的自我教育，自我管理能力，把班集体建设成为奋发向上团结友爱的集体。设立分组竞争，民主自治，通过先竞选小组长，小组长分组本小组全面工作，班级设立纪律、卫生、作业、值日、助人、学习6个检查小组对每个大组进行量化打分，每周班主任小结一次，评比出优优秀小组，发给流动红旗，每个月总评一次，评比出最佳小组和最佳小组长，并重新竞选小组长。倡导学生自主管理，尝试让学生参与学校相关方面管理，对校园卫生保干区分割给优秀共青团员、优秀学生、进步学生包干。

2）加强班集体文化建设，引导各班主任在班集体建设中引入文化策划理念，从精神、物质、制度、活动等层面对班集体建设进行整体改革，创设个性化的班训、班风、班规、班徽等文化环境，开展丰富多彩的班级文化活动。

3）结合镇“优秀班主任”和“优秀班集体”等有关标准，推荐班集体和教师参加区文明班级和优秀班主任的评选，结合“四爱”、“四心”，促优良师德的形成。

4、本学期以“读书节、艺术节、科技节、体育节”为契机，开展好相关活动，丰富学生校园生活，提升学校办学品位。加大体育训练迎接初三体育中考和市中小学生运动会的召开。

5、精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，并深入开展青年志愿者、慈善一日捐、每月一元捐、植树节、贫困学生的爱心餐资助等活动，让学生在实践活动中体验爱心与责任等道德教育。

6、根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班团活动之中，帮助学生树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与辖区派出所和社区的联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的后进生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生的违法犯罪。

7、健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将公共卫生和食品卫生安全教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防教育，安排必要的课时进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。加强食堂卫生管理和安全保卫，确保校园的平安。

8、切实强化安全教育管理，利用全国中小学生安全教育日、安全教育月以及特定时节等，对师生开展节假日、防洪、防电、防台、防雷击、游泳等安全宣传教育活动，培养学生安全意识，提高安全防范能力。

9、切实推进心理健康教育。发挥好心理健康专职教师专业引领

和兼职心理健康教师的辅助心育功能，开展好心理团体辅导和个体学生心理咨询活动，宣传心理知识和培养学生自我解压、自我调节等心理自助意识和方法。继续利用温暖工程、德育导师的力量做好贫困生、学困生和德困生的生活指导、学业辅导、思想引导和心理疏导的工作。

五、工作安排：

二月份：行为规范月

进行收心教育，对学生仪容、仪表、校牌、团徽的佩戴进行检查；团员入学注册；出第一期板报、书法展板，主题是：“理想与奋斗”；做好流生的统计和动员工作。

三月份：文明守纪月

强化常规教育；自律办公纪律；各班召开“行为达标”不合格学生会议；开展“弟子规知识竞赛”；召开“真、善、美”主题班会；继续完善“一日一警言”的教育工作；结合“全国中小学生安全教育日”（3月份的最后一个周一，即3月25日）进一步做好对学生进行各类安全教育。

四月份：读书活动月

开展艺术节活动；结合“4月4日清明节”祭扫烈士墓活动，开展 “为中华之掘起而读书”教育活动，同时开展“革命传统美德教育”；加强体育训练，迎接中考----体考；加强英语训练，迎接英语口语考试；结合“4月22日世界地球日”开展“爱我家园、美化校园”活动；结合“4月23日南京解放纪念日”开展“爱国主义教育”；结合“爱鸟周”（四月份最后一周）进行“热爱大自然”教育；出版庆祝“五〃一”、纪念“五〃四”宣传专栏及板报；完善“成长档案袋”和“达标规则”；安排社会实践活动；进行家校沟通。

五月份：心理健康月

进行心理健康教育；“五一”放假，加强安全教育；结合“母亲节”（5月份的第二个星期天，即5月12日）开展“孝敬父母---感恩行动”主题班会，并撰写“妈妈-我爱您”的感恩征文；组织好一模考试和分析并召开学生家长会；召开学生座谈会，了解班情、学情和教情等；团委开展纪念“五〃四”活动并发展新团员；完善“成长档案袋”。

六月份：卫生环保月

普及环保知识、提高环保意识；初三学生毕业宣言；结合“6月6日全国爱眼日”进行“用眼卫生和健康教育”；“理想与人生”教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观；结合“父亲节”（6月份的第三个星期天，即6月16日）开展“孝敬父母---感恩行动”主题班会，并撰写“爸爸-我爱您”的感恩征文；考前指导心理疏导；中考学生家长会及考生志愿填报指导；完善操行评语的填写、学籍卡、“行为达标”考评的填写；期终评定并表彰“市、区、校级三好生”、“ 市、镇、校级优秀学生干部”等；撰写论文、班级工作小结、个人小结及教学小结；上交相关教学材料等。

七月份：安全、法制教育月

专题教育系列：安全教育讲座；整理档案；团员升迁。

以上工作将结合校月工作安排进行适时调整，达到逐步完善。

马甸初中德育处

2013.2

篇2：中学2012 - 2013年德育工作总结

一、德育领导小组：

组长：王汉平

副组长：张万金

成员：各处室主任、各班主任

二、下设德育工作办公室：

主任：张万金

副主任：谢治邦

三、各年级德育工作安排：

七年级：李魁雷明渊

八年级：蒙涛郭爱民

九年级：许诚王坤

刘春霞

篇3：中学2012 - 2013年德育工作总结

1 试验品种

参试品种共18个, 已通过审定 (引种) 且在汉中市种植面积较大的油菜品种分别是:秦优11号、秦研211、秦油209、绵新油38、油研52、新宇油7号、广源58、金油6号、先油800、福油518、黔油22、南油杂1号、汉油6号、中农油2008、秦优10号、德油杂12、蓉油13号、常油杂61。为保证试验的客观、公正, 展现品种的真实表现, 试验采用随机区组。

2 试验方案

本年度油菜品种试验安排在勉县良种场柳营试验点, 由汉中市种子管理站统一安排, 提供参试品种种子和技术方案, 勉县种子管理站承担具体试验。试验品种统一采用育苗移栽的种植方法。2012年9月13日育苗, 9月19日出苗。10月13日移栽, 底肥每667 m2按50 kg碳酸氢铵、50 kg磷素肥料、10 kg氯化钾、2 kg硼素肥料充分拌匀后称量到行施入, 移栽密度为5 000株/667 m2。每品种8行, 按编号顺序排列, 东西各留有保护行。11月9—10日挖大行一次。11月11日追肥一次, 每667 m2追施尿素5 kg。11月23日化学除草。2013年1月16日冬灌一次, 1月24日每667 m2追施5 kg尿素。该试验施行统一观察记载长势、开花、终花、成熟、生育期、抗倒性、抗菌核病等项目, 成熟后施行单收并计算产量。

3 田间种植图

油菜品种试验安排在勉县良种场柳营试验点, 试验田面积0.5 hm2, 参试品种共18个, 在试验点田间种植位置见图1。

4 试验结果

参试的18个品种田间表现见表1。

5 结果与评价

18个参试品种收获后, 对单产达到前10位的品种进行评价。

蓉油13号:

平均单产285.1 kg, 居第一位。该品种生长旺盛, 整齐一致, 一次有效分枝数10个, 单株角果数480个, 千粒重3.01 g, 后期成熟度好, 低感菌核病, 低抗病毒病。

中农油2008:

平均单产243.8 kg, 居第二位。该品种生长旺盛, 一次有效分枝数9个, 单株角果数450个, 千粒重3.02 g, 后期成熟度好, 低感菌核病, 低抗病毒病, 抗倒性强, 但整齐度差, 种子杂株率偏高。

秦优10号:

平均单产235.2 kg, 居第三位。该品种生长旺盛, 整齐一致, 一次有效分枝10个, 单株角果数450个, 千粒重3.31 g, 植株较高, 分枝部位高, 后期成熟度好, 抗逆性较强。

新宇油7号:

平均单产221.3 kg, 居第四位。该品种生长旺盛, 整齐度好, 一次有效分枝9个, 单株角果数460个, 千粒重3.40 g, 花期集中, 分枝部位低, 抗逆性较弱。

汉油6号:

平均单产219.8 kg, 居第五位。该品种表现生长旺盛, 整齐一致, 一次有效分枝数8个, 单株角果数380个, 千粒重3.05 g, 植株适中, 后期成熟度好, 适宜性较强, 抗倒伏性强, 抗菌核病较强, 综合性状较好。

秦优11号:

平均单产218.4 kg, 居第六位。该品种生长旺盛, 整齐一致, 一次有效分枝数9个, 单株角果数460个, 千粒重3.70 g, 株高适中, 抗逆性强。

油研52:

平均单产208.8 kg, 居第七位。该品种生长旺盛, 整齐一致, 一次有效分枝数8个, 单株角果数480个, 千粒重3.72 g, 后期成熟度好, 抗倒伏性强, 抗菌核病较强。

福油518:

平均单产203.4 kg, 居第八位。该品种生长旺盛, 整齐度较好, 一次有效分枝数9个, 单株角果数430个, 千粒重3.31 g, 植株较矮, 抗菌核病较差。

秦研211:

平均单产200.6 kg, 居第九位。该品种生长旺盛, 整齐一致, 一次有效分枝数9个, 单株角果数420个, 千粒重3.60 g, 熟期较早, 抗倒性中等, 低感菌核病。

秦油209:

平均单产183.4 kg, 居第十位。该品种生长旺盛, 一次有效分枝数8个, 单株角果数370个, 千粒重3.40 g, 抗倒性强, 低感菌核病, 但整齐度较差。

6 分析和讨论

篇4：中学2012 - 2013年德育工作总结

◆2013年，境外来川专家人次有所增长，但占全国总人次比重从2012年的第10位降至11位。

外国专家比例在上升

◆2013年，外国专家占90.4%，较2012年高0.5个百分点。港澳台专家占9.6%，较2012年低0.5个百分点。

长期专家数目在上升

◆2013年长期专家占比较2012年高0.4个百分点，短期专家低0.4个百分点。

主要集中在教育业

◆从来川境外专家行业分布来看，符合四川发展实际，服务于第三产业境外专家比例不断提高。四川作为教育大省，人们越来越重视子女的培养教育和未来发展，相应的科教文卫类专家比例在提高。

以企、事业聘用为主体

◆从各种类型单位聘用境外专家来看，2012～2013年四川企、事业单位聘用人次达18190人，占总量的95.2%。其中内资企、事业单位占84.5%。

专家年龄结构优，高学历、高层次人员居多

◆其中，硕士、博士学位专家比例达43.8%，71.8%领取了专家证。

主要来自日本、美国、澳大利亚等国家

◆聘用专家的来源地逐渐偏向于外国，港澳台地区在不断减少。

女性专家比重上升

◆2013年，女性专家较2012年提高3.2个百分点，男性专家下降3.2个百分点。

规模数量与经济发展水平不匹配

篇5：中学2012 - 2013年德育工作总结

一、扎实德育展示实效

1、加强学习，转变观念

我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、学科渗透，提高效果

坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。

3、创设活动载体，大力开展活动

通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。

我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。

结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；组织学生观看爱过电影写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。

4、加强家校联系，形成整体合力

我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基矗因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。

我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局干部或公安干警对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等。教师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己的合法权益。

篇6：中学2012 - 2013年德育工作总结

坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等；加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、“三生教育”、禁毒防艾教育等；针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中；坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，使我校全体学生成为“四有”新人。

一、我校德育工作的要点和措施

1、加强德育队伍建设。认真组织教师学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育发》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、建立健全班主任工作制度。认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，为建设和谐校园提供师资支持，努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍；通过参加中小学班主任远程培训等，不断提高政治思想素质和业务能力，鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的时效性；抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。

3、树立全体教师都是德育工作者的教育理念。全体教师共同教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，加强学生的组织性、纪律性、自觉性。

4、树立良好师德形象。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。作为教师要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我们倡导以学生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

5、加强学校德育常规管理工作。认真抓好学生日常行为规范的养成教育，使他们能很好利用在校住宿生活中学会做人，学会学习，学会交往，学会共同生活和生存。加强《中学生日常行为规范》、《八布中学学生常规管理制度》、《八布中学一日常规管理制度》等的学习，做到服务、管理、活动、环境育人；注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”和“文明宿舍”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

6、提倡班级特色管理。鼓励班主任在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

7、加强心理健康教育。上好“三生教育”课，开展心理健康教育讲座、疾病预防知识讲座等，让学生学习健康教育知识，学会一些心理疏导方法以及疾病预防知识等，努力做好学生健康教育工作，使我校的健康教育步入新台阶。

8、加强法制、安全教育；禁毒、防艾、防疟教育；甲型H1N1流感知识教育等；开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理法》等法律法规教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

9、创建良好校园文化，让环境育人。充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育的又一有

力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的主题班会实践活动。

10、充分发挥学校团委和学生会在德育教育和管理工作的重要作用。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

二、我德育工作的具体内容与目标

1、加强一日常规的教育

（1）深入开展告别陋习，走向文明主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范，教育学生管好自己的嘴，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪，自觉养成珍爱生命、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）开展怎样做一个文明学生的主题班会评比活动。设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

（3）坚持一日三扫、每周两次大扫的卫生制度，培养学生的卫生习惯。

（4）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实；教育学生爱惜粮食，勤俭节约。

（5）开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。

2、加大法制教育力度，做好防差转差工作。

（1）建立班级、年级、学校三级帮教网络，帮教重点问题学生。

（2）利用媒体、地方课程等，加强法制教育，禁毒、防艾、防疟教育以及各种疾病预防知识教育，使广大师生在思想上、行动上能形成共识。

（3）利用家长会的机会，邀请司法所同志给家长上课，让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害，共同教育好青少年学生。

3、加强德育队伍建设。

（1）加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、道德意识、法律意识、禁毒防艾意识、健康教育意识。

（2）加大青年班主任的培养力度，通过举行班主任工作技能培训，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能。

（3）继续加强年级领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级工作会议，针对各年级的具体情况，加强学生德育工作。

（4）表彰一批校优秀班集体、优秀班主任、优秀德育工作者，“三好生”、优秀班干部、团干部、团员等，发挥其辐射带头作用。

4、加强校园文化建设。积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育内容。我们要继续办好黑板报报、橱窗等，做到内容、人员落实，检查评比工作到位。

篇7：中学2012 - 2013年德育工作总结

德育工作是学校管理工作的首位，近年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了一定的成效。

一、加强领导，健全完善德育机构

我镇每学期组织召开一次规模较大的德育工作会议，各校的校长、负责德育的副校长、学生处主任、团支部书记、少队辅导员参加会议，提供一个研讨、交流和互动的平台，通过相互学习，及时更新工作理念。今年8月28日，中心校组织全镇教职工认真聆听县教育局师德先进事迹报告会，在新时期，刘命强校长强调，要运用先进的教育理念调整好思路、规划好中小学德育工作。同时各中小学成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长主抓德育工作，团组织、学生会、少先队等部门具体落实德育工作任务，建立了完善的德育工作网络系统，健全了各机构的工作职责和工作制度。为把德育工作落到实处，加强对学校德育工作过程性的检查指导，每学期对学校完成德育目标和履职情况进行考核。各中学、中心小学建立健全了团队工作评价体系，有力地推动了学校德育工作的全面开展。

二、落实德育常规，促进校园文化建设

近年来，我镇突出德育首要地位，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和校园文化建设模式，如细绵春雨，润物无声入人心。

一是坚持以校园文化建设作为德育工作的切入点，校园文化建设按照“寻找亮点，打造精品”的原则，因地制宜，因校制宜，突出文化特点，重视发挥师生的主体作用，强调实效性和针对性，全力搞好主题突出、简洁明快的校园文化建设和班级文化建设。如教学楼、宿舍楼、食堂、草坪、围墙、各功能室等均是文化建设的阵地。梅林中学、郭家桥中学、麦子石中学的班级文化有着较深积淀，麦子石小学、梅林小学、芝华小学“学雷锋，献爱心”活动有声有色。

二是抓住机会积极开展教育实践活动，实现德育生活化。充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，以及青少年学生的入学、入队、入团等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。特别值得一提的是学雷锋活动月的特色活动，这是一种真正触动心灵的德育。关注社会的弱势群体，贫困家庭中，渴望知识的孩子，被病痛折磨的生命，孤独无助的老人，这些都唤醒了孩子们的同情心，并转化为孩子们帮助他人、关爱他人的行动。今年三月为弘扬雷锋精神，全镇爱心捐款1.5万元。

三是健全德育制度，实现德育工作常态化。每所学校都专门聘请法制副校长，每学期都有上好法制课；学校安全工作已经形成制度化、规范化、程序化。教师全员参与，在学生活动的区域，全天候都有值日教师，必须到岗到位，监督和指导学生的课余生活，随时处理学生之间的矛盾，让德育教育随处可见；学生自治

工作长期化，在对学生的管理上，针对学生实际，制定了一系列规章制度，如严格的“升降国旗制度”，“文明星中队评比制度”、“红领巾监督岗制度”、“少先队干部民主选举和轮换制”、“高年级与低年级手拉手活动”、“学生会”、“午间巡逻制度”。特别是由学生共同制定的一份份颇具个性化的班级公约，让班级文化张扬着各自的个性，“诚信班级”、“礼仪班级”、“和谐班级”、“书香班级”等等，诠释着我镇中小学班级文化多彩的内涵。各中小学校每期都要举行安全疏散演练活动，今年镇麦子石中学、麦子石小学两所学校安全疏散演练效果良好。

三、积极开展文明创建活动和德育主题活动

一是主题班队活动。各校的德育工作计划的安排中做到周周有主题，且在实施过程中，由教师指导，学生自主设计，自己主持。全镇各中小学校开展了“美丽的中国、我的中国梦”主题读书系列活动；“文明餐桌”节俭行动，“诚信在我身边”，文明县城劝导和义务清扫活动，提高了学生参与社会实践的能力，让学生树立了低碳生活理念；麦子石小学蓝天碧水在我心中为主题的班队活动，德育生活化等主题的开展；这些德育活动真真切切地让同学们体会到了快乐成长的那份满足，同时思想情感得到了启迪和升华。

二是形式多样的文体活动。培养特长，展自我风采。各校积极开展课外兴趣小组活动，且卓有成效。组织学生参加县、市艺术百佳比赛，我镇获奖比例大幅提升：135人参赛，78人分别获得一、二等奖.四、让课堂教学成为德育阵地

学科教学，渗透德育。晨会课上教师循循善诱，每日温馨问候如春风化雨，重视对学生行为习惯的养成训练；语文课上教师引导学生读作品，学人品；数学课上以科学家的事迹激励学生坚忍不拔，勇攀高峰；体育课上以为国争光的奥运健儿勉励学生团结协作，勇于拼搏；社会课上让学生了解国家发展历史，激发他们热爱祖国，立下为国争光的远大志向；思品课上采用学生喜闻乐见，生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来；网络技术课上加强对学生网络道德规范的教育，培养学生网络道德意识和道德责任感。校本课程，进入课堂。各校牢牢把握课改机遇，积极开发校本课程，从传统文化中汲取德育教育资源，与团队活动融为一体，形成了自己的特色。组织学生每天进行经典诵读。

五、弘扬高尚师德，让每一位教师都具备应有的德育感召力

为了推进德育队伍建设，我镇明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。要求各校修订完善教师读书学习活动计划，利用暑期开展师德提学习培训班，进一步提高师能师德。通过开展、讨论、举办“走进学生心灵班主任故事会”、心理健康教育讲座、师德报告会、教学业务竞赛暨“教学

能手”评选、优秀教师，优秀教育工作者评选等活动。梅林小学杨翠芳，梅林中学官学，均被评为市级优秀班主任，郭家桥中学何娟被评为县级最美莲乡教师。

六“三结合”教育得到空前加强

一是我们大力推进“家长学校”建设，梅中、郭中、麦中、梅小均建设成为县级示范家长学校。进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流，开展一次亲子活动。

二是各学校坚持每年召开家长会。

三是广泛开展了课外访万家活动。特别是郭家桥中学的家访工作在社会上形成良好影响。

随着改革开放，社会的发展变化，德育的内涵在不断丰富，外延在不断扩大。我们将充分利用地方和社会的资源，不断创新教育活动载体，精心构建德育网络，积极营造教育氛围，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则，不断提高德育工作实效，创新德育管理水平。

镇中心校

篇8：中学2012 - 2013年德育工作总结

英国政府发布的最新统计数据显示, 2012年和2013年英国消防与救援部门的出警率有明显下降。

2012年和2013年, 英国发生的重大火灾与火灾误报事故共计487 000起, 相比于2011年的586 000起下降了17%。在这487 000起事故中192 600起为重大火灾事故, 比2011年的273 000起下降了29%。同时, 其余的294 800起事故为火灾误报, 比2011年下降了6%。多发于春、夏季的户外火灾事故比2011年下降了38%。

2012年和2013年, 英国共有350人在火灾事故中丧生, 比前一年度减少397人, 为自1963年来最低数据记录。

篇9：中学2012 - 2013年德育工作总结

一、手机出版已经成为部分出版社数字出版最主要的收入来源

数字出版是新闻出版单位实现转型升级的重要手段，也是新闻出版业拓展新的经济增长方式的必然选择。基于以上认识，传统出版企业已经纷纷开始了数字出版领域的探索之路，不断在在线教育平台、特色数据库、电子书、网络报刊、手机出版等方面推出自己的产品与服务。但到目前为止，这些举措绝大部分还没有赢利空间，虽有些专业出版企业已经在在线教育平台、特色数据库等方面有所收益，可收益并不多。对于全国大部分非专业出版社来说，数字出版几乎没有赢利点。

随着手机作为一种传播载体的不断强化，特别是10亿手机用户在社会上的普及度，手机出版得到快速的发展。一些出版社看到，只有手机出版给自己带来了实实在在的收入，甚至已经成为他们数字出版最主要的收入来源。在2012年浙江大学出版社数字出版产品的布局中，互联网出版收入带来的净利润是200万，手机出版带来的净利润达到了500万，二者的发展差距明显。上海交通大学出版社和人民-邮电出版社每年也有两三百万的收入来自移动阅读。还有中国人民大学出版社、作家出版社等，中国人民大学出版社每月从中国移动手机阅读基地获得的分账在30万40万元，作家出版社在电商平台，App平台和运营商平台收入中，主要收入也是来自运营商基地，这两家出版社的手机出版收入已占到数字出版总收入的八成左右，并且对以上的部分出版社来说，手机出版甚至是数字出版唯一收入来源。

二、智能手机成为最重要的阅读终端

2012年手机网民增长迅猛，智能手机已经成为最重要的阅读终端。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）数据，2006年我国互联网网民为1.11亿，几乎全部是电脑网民，用手机上网作为一种新方式才刚刚兴起，短短6年时间，互联网网民达到5.64亿，手机网民则从2006年的0.17亿发展到2012年的4.2亿，手机网民在整个互联网网民中的比重也由2006年的12.41%增长到今年的74.47%。电脑网民与手机网民的此消彼长非常明显（如图1）。由此可见，手机网民已由刚开始的“少数派”“非主流”变成现在的用户主流了，这是任何一个商家都无法忽视的市场基础。

手机网民的快速普及得益于智能大屏手机的风行。2012年，中国智能手机的普及率已经创下了新的全球记录。据统计，目前我国用户拥有的智能手机已达到3.8亿台（艾媒：2012中国智能手机市场年度报告http：//www.iimedia.cn/36504.html），并且还在快速增长。火爆的市场引来了众多手机生产商的介入，带来了智能手机品牌种类的不断丰富，在著名的电子产品销售网站中关村在线上就可以看到，除了热销我们熟悉的国际手机品牌苹果、三星、黑莓、诺基亚和HTC以外，还出现了许多像小米，经纬、小辣椒、爱国者、七喜、青橙、17Vee等名目繁多的国内新品牌。甚至著名互联网企业如阿里巴巴、盛大、百度、网易也纷纷加入到智能手机的生产行列中，好不热闹。

智能手机市场的繁荣也进一步带动了手机阅读市场的繁荣，一时间，用大屏智能手机阅读小说、新闻、杂志、动漫等，几乎成了“不得不跟风”的时尚。智能手机阅读用户的数量不断攀升，使智能手机成为最重要的阅读终端，这必将对未来的新闻出版业和其他商业服务产生重要影响。

三、大数据时代的到来提升手机出版服务功能

2012年到现在被大家提得比较多的一个词就是“大数据”。“大数据”这一概念最早提出是在上世纪80年代的美国，主要是指对海量数据的挖掘能力、挖掘技术。由于商业自动化导致海量数据的出现，使决策者需要通过数据挖掘对市场得出精准的判断。

近年来数据的爆炸式增长出乎人们的想象。业内人士分析，2020年，全球以电子形式存储的数据量将达35ZB，是2009年全球存储量的40倍。而在2010年年底，根据IDC的统计，全球数据量已经达到了120万PB。如果将这些数据都刻录在DVD上，那么把这些DVD盘片堆叠起来就可以从地球全到月球一个来回。与此同时，伴随着移动智能终端以及移动互联网的快速发展，移动网络中数据流量的增长速度也非常迅猛。思科预计，从2011年开始，全球移动数据流量年增长率将保持在50%以上，并处于一个稳定增长的态势。到2016年，全球移动数据流量将达到2011年全球移动数据流量的18倍，达到129.6文字节。

数据的疯狂增长需要有处理海量信息的大数据技术的出现，使决策者做出更有针对性的判断，更好地服务用户。手机出版信息是海量移动互联网信息的一部分，如何更好地利用微博网络、QQ网络、微信网络等其他社交网络，掌握用户的行为特点与喜好，更好地为用户提供符合自己的阅读作品和兴趣需求，是摆在每一个手机内容提供商面前的难题。对于做手机阅读的公司来说，可以充分利用大数据技术，探索各种各样的服务。

四、手机出版优质内容资源不断丰富

新闻出版业“十二五”时期发展规划中明确指出，鼓励和支持新闻出版企业发展以网络出版、手机出版为代表的数字出版等新兴业态。如果说前几年，传统出版商因为版权、定价等问题对于手机出版一直停留在观望状态，不肯前行一步，手机出版内容市场主要是以娱乐性的网络文学为主的话，那么现在，越来越多的传统出版商已经自觉行动起来了，加入到手机出版的队伍中来。2012年，无论是传统出版单位、民营出版企业，还是网络文学公司、数字期刊公司等数字出版企业，都加大了对数字出版特别是手机出版的投入，积极寻求与渠道商的合作。以中国移动手机阅读基地为例，截至2012年年底，正式签约的内容提供商达到240多家，其中包括120家出版社，杂志、漫画内容合作伙伴达到40多家。拥有正版图书35万册，杂志1000多种，覆盖了国内92%的优质杂志。中国联通“沃阅读”基地于2011年4月正式上线，目前已与200多家出版集团和内容提供商达成合作，引入数字内容超过15万册。中国电信天翼阅读基地在2012年7月正式签约的内容提供商也达到160多家，拥有图书资源12万册，杂志1.5万册。可以看出，手机出版的内容在不断丰富，尤其是大量传统出版单位的加盟，让手机出版的优质内容数量不断增加，手机阅读市场不再是“劣币驱逐良币”的市场，正在为读者创造一个选择范围广泛、秩序良好的阅读环境。

五、手机出版“微”产品不断涌现

以往我们说手机出版的时候，主要指的是手机文学（手机小说）、手机报纸、手机杂志、手机音乐、手机游戏、手机动漫等，现在，随着微博、微信等新产品的广泛使用，很多冠以“微”名号的手机出版产品也不断涌现，微小说、微电影杂志、微视频、微漫画等带有“微”特点的手机出版产品开始获得大众的青睐。微小说是以微博的形式发表的微型小说，是一种新兴网络文学形式。和传统数字小说相比，微小说篇幅非常短，用少于140个字的篇幅讲完一个故事。这一阅读形式只需要较短时间的集中阅读就可以，充分满足了读者碎片化阅读的需求，具有一定的市场发展空间。

微电影杂志简单来说，就是把电影用简单的脚本以手机杂志的形式表现出来的全新内容形态，它可以说是数字时代的小人书。2012年10月，国内著名的手机杂志平台VIVA无线新媒体将具有电影票房号召力的《二次曝光》制作成微电影杂志，并大获成功，这预示着微电影杂志的辉煌时光已经到来。在手机阅读平台激烈竞争的今天，微电影杂志的成功可以说为VIVA无线新媒体找到了手机杂志发展的突破口。

微视频顾名思义就是很短时间的视频短片，它包含内容广泛、形态各异的视频短片，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等，可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。现在国内较大的门户网站都推出了微视频业务，如新浪微视频、搜狐微视频、优酷微视频等。微视频其实较早就已经开发，但发展严重滞后，相信未来随着智能大屏手机的普及和数字营销的成熟会获得较大发展。

如果说手机出版是出版与科技初步融合的产物，那么从某种意义上说，“微”出版的到来，开启了人们将手机出版与科技融合的深层尝试。手机出版“微”产品的出现，让手机出版参与者对产品类型与服务模式的探索更加细化、多样化，内容更加符合手机载体的需要。同时，跟以前创作出版产品的主角是出版单位不同的是，现在手机出版产品的创作者由包括技术提供商、平台运营商和出版企业等在内的企业共同创作完成的，在“渠道为王”“平台为王”的当下，出版单位的角色只是处于最边缘的辅助位置。

篇10：中学2012 - 2013年德育工作总结

学校德育工作总结

一年来，我校德育工作全面贯彻落实上级文件精神，坚持以“科学发展观”，“实现伟大中国梦”为指导思想，按照 “育人为本，德育为先”的要求，积极开展各项工作，坚持“制度管人，教育服人，情感感人，行为树人”的工作原则，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕未成年人思想道德建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，按计划、有序的开展了一系列活动，较好的完成了各项任务，并取得了一定成效，确保了学校的教育教学秩序正常有序，并有力地强化了学校“学风、校风”建设。在校学生无违法犯罪案件发生，现将有关工作简单总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为先的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的针对性和实效性。

（一）加强德育领导力量。

1、胡为民校长为总负责人负责全面工作，秋季学期王久强副书记监督落实各项工作，春季学期刘以绊书记负责督促工作，胡波助理分管学校德育工作，学校德育处、团委、各年级主任、教务处、总务处、教科室、体卫处负责人及全体班主任均为学校德育工作的骨干成员，整合了各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。学校领导及成员做了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，学校校长主持召开周一主任例会，年级主任主持召开周一班主任例会，胡波助理主持召开月工作例会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质提高。坚持教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。在课堂中渗透德育教育，同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，强化班主任考核，提高班级管理水平。分管领导及科室将每月的主要工作、每周的具体工作以书面材料形式提前印发给班主任，系统地指导班主任进行思想品德教育，督促班主任以每周主题班会课为突破口，抓好每月德育教育主题。不断健全班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。及时表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。加强了班级常规管理的检查力度。坚持定期检查班会课，不准无教案上课；坚持每周利用校会活动对各班级进行纪律和行为规范的检查，并评比打分；坚持课间巡查，对违纪学生及时教育，并通报给班主任，限期整改。分管领导和德育处工作人员常深入班级听取班会课，认真听取班主任反映的意见和建议，并及时改进工作方法。坚持召开班主任月会，不断强化班主任的责任意识，及时总结上月工作及存在的问题，指出改进的办法和方向，布置下月的主要工作，主持召开了部分班主任工作经验交流会，实行与个别班主任的谈话制度。总结、探讨班主任工作的管理经验，推行先进的适应本班实际的管理经验，长期坚持了以“传、帮、带、教、学”的方法，使部分班主任尽快胜任自己的工作，要求班主任在平时的工作重点中加强对学生的思想道德教育。本班主任基本上无体罚或变相体罚学生的现象发生，无随意驱赶差生的现象发生，重视了德育教育的过程，有的班级学生外出或夜不归家，学校领导及班主任主动配合家长多方寻找学生，并要求学生回校上课，不厌其烦地做好学生的思想工作，取得了一定成效。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、本制订和进一步完善了切合学校德育工作实际的规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。一年来，制定并修改完善了以下规章制度：《市十中校规》、《市十中学生常规》、《市十中学生违纪处分条例》、《市十中学生申诉制度》、《市十中学生礼仪常规》、《市十中班主任职责》、《市十中班主任工作常规》、《市十中班主任绩效考核制度》、《市十中班主任月常规考核制度》、《市十中学生饮用水管理制度》、《市十中食品安全应急制度》、《市十中节约制度》等，现已初步完成了市十中德育管理工作的“学生篇”和“班主任篇”的汇编工作。

2、本每学期开学前，学校德育工作领导及成员结合当前的教育形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作计划，并力求有前瞻性、针对性。开学后，各班都能及时制定相应的德育工作计划。，学校同时要求德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，板报、墙报、电子

屏幕的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内更新了名人名言、格言警句的宣传牌；班级悬挂了名人画像及宣传标语，充分突出了学校的教育功能；加强了班级、校园文化的建设，进一步增强了学校的环境育人氛围。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。

(一）加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。每学期开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，并要求各班级组织学生认真学习有关规章制度，使学生们进一步明确中学生日常行为规范的具体要求，增强行为规范的意识。

(二)充分挖掘德育教育时机。学校充分利用升旗仪式、校会活动、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想道德的教育。培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；使学生遵纪守法，讲文明礼貌，树立正确的是非观、道德观、价值观、生命观。利用晨检、课间巡查、班会巡检强化行为规范的检查力度，要求学生仪容仪表、行为规范。发现不规范的，要求班主任加强教育，并限期整改。此项工作收到了良好的效果，我校学生基本上没有染发、奇装异服等现象的出现。展出了部分爱国主义图片、交通安全图片、禁毒宣传图片和法制教育图片80多幅；发放德育宣传读本1600多份，发放宣传资料和放假安全须知8000多张。德育处在本表扬好人好事10人次，收到学生捡到的东西20多件，其中有现金、乘车卡等贵重物品。批评教育引导学生达200余人次，找个别学生谈话达150余人次，夜晚驱除不明身份校外人员，预防并制止大的违纪事件7次，处理大的违纪事件6次，书面处理学生8人，确保了校园良好的教育教学秩序，促进了学校校风校貌的进一步改观和好转。德育处组织全校学生参加了攀枝花市中小学生“五创联动，我在行动”“中国电信杯”少儿书信活动、“向国旗敬礼——网络签名寄语活动”、“国家版图知识竞赛”等主题教育；组织开展了“迎中秋，庆国庆”、“学习雷锋精神,做美德少年”、“反对帮派、崇尚文明”、“感恩父母，点亮亲情”、“我的梦，中国梦”等20余次的主题班会德育教育活动。

(三)团委工作稳步推进。一年来，我校共青团工作在团区委和学校的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员学生的共同努力，深入持久开展团员意识教育，紧紧围绕学校中心工作，坚持以育人为中心，以学生为主体，以素质培养为重点，切实加强团的自身组织建设，努力提高团员的政治思想素质，积极发挥团员的先锋模范作用，同时还大力培养入团积极分子，对学生进行爱国教育、励志教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、挫折教育、生命教育等，通过国旗下的讲话活动，使广大学生树立了良好的心态、健康成长。校团委成立了“雷锋服务志愿队”，开展了“学习雷锋，做美德少年”演讲比赛、“雷锋精神伴我成长”

诗歌朗诵比赛、“我身边的雷锋”征文比赛、“共创环保模范城，共建美丽攀枝花”主题漫画比赛、“同创文明城市，共建幸福家园”演讲比赛和“实现中国梦，建设美丽攀枝花”演讲比赛，组织初一学生参加了“我的六一，我的中国梦”庆6.1趣味活动。

三、学生安全教育工作

本学校根据上级部门和学校的要求，加大了安全意识的教育力度，要求师生都要树立“安全是一，其它是零”的安全意识。不断增强学生的安全意识。通过法制讲座、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，使学生懂得珍爱生命的重要性。

（一）每逢节假日或重大活动都要发放安全教育方面的通知和要求，特别是“交通安全”方面的有关要求和说明，发现问题及时解决。

（二）要求班主任召开主题班会，并检查安全工作是否落实到实处，严格住校生和走读生请销假制度，要求班主任高度重视学生的安全教育工作，要做到月月讲，天天讲，谁主管谁负责，谁出问题谁负责。

（三）加强了校内学生违规携带管制刀具和其它危险品进入校园的排查和清理，要求班主任将管制刀具和其它危险品的排查和清理作为一项重要的常规管理工作来抓好、落实，并形成一周清理两次的常规管理制度。

（四）德育处在班主任月会和平时的工作中都特别强调了班主任对学生加强安全教育的重要性，同时要求班主任及时传达并宣讲有关安全要求，作好记录，随时排查和消除班上的一些安全隐患，并上报相关部门。

此外，德育处配合后勤消除了一些安全隐患，安排人员白天、晚上轮流值班，在课间休息时组织人员对校园进行巡视，对个别危险现象当场纠正，对个别“安全意识”淡薄的学生进行教育引导，收到了较好的效果，本学期校园内无安全事故发生。

四、住校生的管理

由于我校学生宿舍被相关部门鉴定为危房，不能再住学生，通过学校和上级部门及市12中的沟通协商，决定将我校住校生统一带到市12中学生宿舍住宿，大大的增加了住校生的管理难度和强度。德育处多次召开住校生管理人员会议，不定期检查管理情况，对存在的问题及时指出，提出改进的方法，不断增强宿管员的责任意识，帮助他们提高管理水平，胜任宿管的工作。召开了多次住校生会议，两次住校生家长咨询会，认真解答了学生家长提出的问题，对不能解决的也给予了合理的解释。及时处理住校生与食堂工作人员，生活老师之间的矛盾，协调好各方面的关系，德育处工作人员多次与住校生进行交流、沟通、解决学生中存

在的一些疑难问题。要求宿管员坚持早、中、晚查铺制度，严格请假，销假制度，坚持周日晚自习后召开住校生总结会议，总结上周存在的情况，布置下周的工作，强调安全问题，同时学校领导、德育处领导多次到会讲话，强调有关问题，特别是安全问题，学生自我保护问题。德育处还定期或不定期的对住校生内务进行检查，发现问题及时整改，尽力指导宿管员认真开展各项工作。为了强化住校生管理工作，确保不出问题，学校分管领导及德育处负责人坚持每周两次给住校生开会，常常晚上10：30时左右才回家。一年来，在学校领导的关怀和支持下，通过学校德育处工作人员和宿管员的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未发生任何安全事故。

五、校园周边环境治理

为了确保校园周边良好秩序和学生安全，学校值周领导、学校分管领导、德育处主任、年级主任坚持每天下午学生放学时段到校园周边进行巡查，经过长期努力，校园周边无证照摊点基本绝迹，学生在校园周边长时间滞留聚集现象有了根本好转，校外不良闲杂人员明显减少；同时，学校根据我校周边特殊地理位置和严峻的治安形势，积极争取上级部门和学校领导支持，重新组建了护校队，并进一步明确了每周五下午和特殊时段由“学校领导、德育处工作人员、以及各年级负责人”共同组成校园周边巡查队，及时排除了多起可能发生的打架斗殴事件，有力维护了校园周边的良好秩序，确保了本校园及校园周边没有学生安全事故发生。

六、家长学校及其他工作

（一）本学校加强了组织领导，完善了组织机构，重新成立了“家长学校”委员会，定期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问.根据不同年龄段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。“家长学校”授课可集中进行，也可分年级、班级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。健全了各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。开展丰富多彩的活动，提高家教水平。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯，进一步做好家长学校的资料积累工作。加强家校联系，利用校讯通发布了学生思想教育、行为规范教育、安全教育等信息80多条。

（二）完成了攀枝花市第十初级中学学生的“城镇医疗保险”、学生的“平安保险”的保险、“校方责任险”、“学生校服征订”等工作。本受理学生理赔34人次。

总之，一年来，学校开展了丰富多彩的活动，收到各种书画、摄影、小报制作和科技创新作品300多件，展示作品160多件，收到“我身边的雷锋”、“我身边的最美教师”、“实现伟大中国梦，建设美丽攀枝花”、“我的中国梦”等征文200多篇，其中40多篇已送上级部门参评，组织了初

一、初二学生到同德烈士陵园和敬老院开展祭英烈、敬老人等系列活动。发展新团员384人，表彰市级三好学生12人，市优秀学生干部5人，市级先进班集体2个，区级三好学生16人，区级优秀学生干部8人，区级先进班集体3个，校级三好生30人，校级优秀干部8人，表彰校级优秀团员21人，校级优秀先进班集体5个。表彰校级优秀班主任12人，收到班主任经验交流文章29篇，评选出校级优秀德育论文12篇，送交区教育局参评10篇。初2014级10班杰畅同学参加市“同创文明城市，共建幸福家园”演讲比赛获得第四名。吴雪梅的主题班会课《我的梦，中国梦》已刻成光盘，代表西区送市教育局参评，范婧荣获“西区优秀团干部”称号，同时被推荐为“攀枝花市第三届杰出青年公众代表”。学校被评为“攀枝花市学雷锋示范学校”和“ 攀枝花市法制教育先进学校”。

七、存在的问题

（一）德育管理人员理论水平不高，有待加强学习，须提高管理水平和创新意识。

（二）部分班主任的管理水平还不高，工作主人翁意识不强，投入精力不够，个别班主任管理不到位，责任心不强，遇事互相推诿，班级管理水平有待提高。

（三）宿管员缺乏管理经验，管理中还存在许多问题和不足，班主任协助配合宿管员工作较欠缺。

（四）德育处工作人员工作量大，管理精力不够，致使部分管理工作不到位。

（五）诸多因素影响，德育处对班主任考核的力度有限，激励措施、惩罚措施缺乏力度，较大程度上影响了班主任工作的积极性。

攀枝花市第十初级中学

篇11：中学2012 - 2013年德育工作总结

在学校正确的教育教学理念指导下，在校长室领导的关心下，学生科坚持育人为本、注重过程、注重细节、务本求实的原则，以人格教育为基础，以德育课程、学生管理为主要内容，以主题活动为载体，以检查和评比为手段，狠抓常规管理，向常规管理要习惯、要效益，保证常规管理持之以恒地得到落实，力求在细化管理中求实效，力争提升教育形象，让群众满意；提高教学质量，令社会满意。本，在全体老师尤其是班主任的共同努力下，我校德育工作有了进一步的发展和提升，德育成果呈现良好的上升态势，现将2012—2013年的德育工作总结如下：

一、抓常规，务本求实、重过程，注重养成，学校校风日臻优化。

本学生科致力于德育过程的，狠抓落实，注重细节，在“规范”二字上做文章，力求在德育实效上求得最大化，不玩花样和形式，从小事抓起，持之以恒，二中校风和育人环境日臻优化。

1、加强学生科内部成员的管理，制定了非常详细的工作职责，加强他们的岗位培训，落实周日晚学生科长，团委书记例会制度，认真总结一周以来的工作情况，编写出教育管理的周情通报，落实一周的工作安排。

2、细化班级考核。将班级绩效考核和班主任自身工作考核分开，既考核班级的工作效果，又考核班主任工作的过程，一周一小结，一月一总结，一期对班主任工作进行一次全面考核，进一步扩大和充实德育考核的内容，每周评出风纪卫生班级，每月评选出文明班级、示范班级，文明寝室，每期评出优秀班级和优秀班主任。

3、两操规范成为常态。学生科制定了课间操的评价办法，分方阵考核，从跑操到冬季长跑，学生秩序井然，成为了学校的一道风景，形成二中的一大特色，学生口号响亮，精神抖擞，年级组、体育组、班主任上下齐心，每天适时点评，他们精心组织，表现突出，现在两操、冬季长跑成为学校特色。

4、校园、教室卫生整洁，凝聚大量心血。学生科、团委带领年级组、班主任着力抓好了班级卫生工作好和学生的卫生习惯，护栋、保洁员恪尽职守、风雨如一，年级干事、学生分会，坚持每天检查评分，学生科长分年级负责，大扫除科长必须到场检查，班级卫生整洁程度很高。确保我校无论何时都有一个干净整洁的校园。

5、着力抓好学生的文明就餐。学生已经形成了饭后主动送饭盆的习惯。新生入校后很快就适应了学校的做法而行为变成自觉。

6、重视“希望生”的转化工作。规范了学生处分程序，使处分真正成为管理学生最有效的手段，注重了处分的教育功能。同时注重“希望生”的转化工作，个别谈话、集中培训学习，还尝试了别开生面的座谈会形式，用心理游戏为载体，科长和学生一起平等对话，学生感触很深，转化效果明显。

6、规范学生仪容仪表。制定了《株洲二中学生仪容仪表标准》，制作宣传栏、进行了主题教育，每月组织一次对学生仪容仪表的检查，规范了学生的冬季校服。

7、切实做好扶贫助学工作，认真落实国家助学金制度。积极开展关爱贫困学生活动，新生入学，我们就对贫困生进行摸底，建立“特困生”档案，与多家企业建立助学渠道，对家庭特别困难学生进行了一对一的帮困，同时积极配合教育局资助中心及教育基金会的工作，组织动员师生开展献爱心活动，及时办理贫困家庭学生国家助学金申请及发放工作。

8、优秀学生表彰工作。评选出高三的市、省级优秀学生干部和三好学生17人，并推荐沈迪曼、朱大有两位同学为省级优秀学生候选人。两期均评选出学校三好学生、优秀干部及优秀学生会干部。颁发了本的“英才”奖学金，沈迪曼等111人获奖，奖金达54900元。

9、狠抓考风考纪，正考风是兴学风的一项重大举措。期中、期末考试期间，学生科考前认真开好年级组长、班主任会，提出明确要求，在各班做好考前动员。认真抓好考场布置工作，精心做好考场安排，考时加强考场督查，严格考场管理，对有舞弊行为，尤其是用手机短信舞弊的考生予以严肃处理，舞弊现象就大为减少。

10、以综合素质评价统领学生的行为，作为德育工作的抓手，学生科严格落实了学生的综合素质评价，对评价标准、要求达到的百分比做出细致的要求，逐渐规范评价的过程，实效性正日渐凸显。

11、规范学生成长记录袋创建和管理。为保证综合素质评价的有效性。学生科以“展示成果，记录成长”为手段，以“增强自信，发展自我”为目的，改变以往只关注结果而不重视过程的传统方法，学生科努力推进了学生成长记录袋的创建和管理，通过专题会议组织学习培训，让教师明晓该制度的意义，并让导师指导学生的制作让学生作出评价，函待掌握成长记录袋的创建。

12、协调学生和医保局的关系，按规定全校学生购买了医保，督促保险公司理赔案件10余起，金额达一万多元。

13、安全、法制教育常抓不懈。充分利用班会课和国旗下讲话对学生进行消防安全及交通安全知识的教育。

14、加强班级文化建设，完善班级阳光台的建设。

15、加强家校联系，进一步规范了“家校通”业务的范围，做好学生思想政治工作，规范指导和组织的家长会，全年组织两次全校性的家长会，成立了家长学校，组织两次家长培训。

二、加强年级组、班主任队伍建设，努力提高班主任的育人水平。

年级组、班主任是学校管理工作的主力军，是学生德育工作的第一责任人，班主任整体素质的高下直接决定了学校教育水平的高下。本，学生科努力把班主任队伍建设放在工作的首要位置，努力打造一支具有理念，能够学习，热爱学生，忠诚教育的优秀团队。

（一）加强对年级组工作的指导。

学校建立了年级组为核心的横向扁平式管理和以校长室、中层科室的纵向垂直管理格局，学生科对年级组更多的是服务、指导和评价功能，更多的是执行学校层面的工作，年级组首先要落实学校的规定动作，然后就可以有自己的自选动作，鉴于此，学生科尽力扮演好年级组参谋的角色，对问题突出的年级组给予支持和指导，有针对性、突出重点地解决学生管理中的问题，使学校三个年级学生管理齐头并进，进而有力地促进校风的整体推进。

（二）班主任队伍建设。

1、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校学生工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，组织班主任培训，转变班主任的育人理念，明确班主任工作方向，加强班主任的专业化成长步伐，提高班主任工作效果。学生科坚持每周利用教育管理周情通报反馈一次班级管理情况，将每周的常规扣分进行公布，为提高班主任的理论素养和育人水平，提高班级管理的针对性和实效性，学生科对班主任进行理论培训和主题培训。

2、继续实施“导师制”的全员德育，充分发挥全体教师的育人功能，落实“一岗双责”，实施班级副班主任制，制定副班主任的职责和评价方式。评选出等5位优秀副班主任。

3、做好班级的考核和评优工作，实施班主任过程考核，评选出优秀班级19个，优秀班主任19人。

4、加强班主任培训，暑假组织班主任赴石燕湖参加为期两天的班主任培训及工作论坛，收效甚好。

5、注重班主任的心理健康，心理老师多次对班主任进行疏导，同时外请专家针对高二年级班主任，组织了“减压增能”心理沙龙，班主任在活动中尽情释放压力，调试心态，提高了工作效率，提升了幸福感。

三、继续完善学校德育课程体系，力求德育课程化，实效化。

1、坚持每周一举行升旗仪式和国旗下讲话，长期进行爱国主义教育和人格教育，坚持做好开学、休学典礼，做好年级的阶段性总结大会。

2、班会课规范管理，努力提高班会课的德育教育质量，对班主任是否召开班会，实行专人检查，班主任必须携带精心设计的班会课教案上班会课，对班会课过程和效果、学生听课等都作了硬性的规定。确立了“人格—最高学位”的主题教育，每次班会课都有统一的教案和课件，加强了教育的针对性。

3、规范了读报课。

我校充分利用这15分钟时间开展德育工作，对读报课进行常规管理，对读报主题作了统一安排，星期二唱歌；星期四读报；周一、周五传达周情通报和布置工作，读报内容由班主任、学生自主选择。资料上交学生科检查。

4、“做一个有道德的人”主题活动。引导学生“做一个有道德的人”，开展洒扫应对，培养学生文明素养和良好的生活习惯；同时开展认星争优、做美德少年，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质；开展“日行一善”，培养学生良好的习惯；开展“诵中华经典、做有德之人”、童心向党歌咏比赛，让学生学习经典，提升自身品质；开展“文明小博客”、节日小报的制作，培养学生的动手能力，进一步提升活动品质。

5、社会实践，社区服务正逐渐规范和完善。

社区服务，社会实践是二中的传统特色，在新课改背景下，学生科科学规划，对学生社区服务和社会实践制订了明确的活动目标，活动内容，学生活动要上交活动调查报告或活动论文，并明确活动的目的，并根据学生的优劣情况予以学分。与云里社区建立综合实践课程共建单位，与攸县罗家坪村建立学农基地，七月初高一学生组织了为期三天的学农社会实践，体验社会主义新农村的生活。与唐人神拓展基地以及石峰公园的“动力前线”建立综合实践课程共建单位，高三学生四月份进行了心理拓展训练。

出色完成军训工作。组织了新生入学5天的军训，培训了学生的新课程，学习了二中的教育读本，进行了跑操训练。举行了阅兵，学生上交了军训感言，编写了军训简报，评选出G1211等9个汇操优秀班级，G1213等9个风纪卫生先进班级，滕菲等120名“优秀学员”、蒋钰昕6等名“宣传标兵”，培养了学生的爱国热情和纪律观念。

“劳动风纪值日”有创新。“劳动风纪值日”从今年开始改革，分为“劳动保洁体验组”和“行政管理体验组”，一部分学生维护卫生保洁，另一部分参与学校行政管理，到各个科室体验和锻炼。学生通过老师的认真培训、指导，在劳动和行政管理这个平台上学生充分展示了自我，发展了个性体验到了劳动的快乐

和行政管理的成就感，提高了学生作为二中人的主人翁意识。

四、加强心理健康教育，培养学生健全人格。

1、做好心理健康活动中心的日常工作

心理健康活动中心面向所有学生开放，搭建一个温馨、舒适的心灵家园。充分宣传，有效利用中心场地和设备，让学生亲近心理健康，提高学生的心理健康意识，及时解决他们心中的心理困惑。心理咨询室每周一至周五全天开放，接待来访学生、老师及家长，为有需要的学生解决心理困惑，为保证效果，所有的体验和咨询均需提前预约。另外，为了保障学生正常上课，心理老师利用中午下午及晚上的休息时间开展心理咨询工作，由三位心理老师轮流值班，对来访学生进行心理咨询，并做好个案分析、记录。上学期接待咨询66次，下学期接待咨询139次，咨询效果很好，受到学生家长好评。同时撰写了学生心理档案和心理辅导手记。有效利用心理健康活动中心，让学生亲近心理健康，提高学生的心理健康意识，及时解决学生心理障碍，做到校园心理危机事件零发生。建立学生心理档案，同时通过心理委员培训及心理社团活动指导，以提高全体学生的心理素质、促进学生全面发展。逐步完善“预防——预警——干预”的心育三级体系，做到心理健康教育工作规范化、科学化、系统化。

2、坚持“班级心理委员”工作举行了四次心理委员培训，坚持班级心理状况晴雨表的填报工作，密切关注各班学生心理状况，对心理委员上报的特殊学生都做了反馈和追踪。

3、心理社团的指导工作

本学期心理社团队伍壮大，成员共110多名，是校内人数最多的社团。为方便管理、保证效果分两个班分别开展活动，周二中午、周四下午两个时间段活动。做好心理社团的指导工作，日常活动及艺术节活动均做出特色，将心理社团打造成精品社团，更好地实现同伴互助，构建学生健全人格。

4、策划丰富多彩的活动服务师生

大型活动有为期一个多月的“5.25”心理健康月系列的八大活动，十月份的“心理健康活动中心开放周”的活动，还开展了一些小型的活动：“发现闪光的我”团体辅导活动，协助开展高二年级班主任“减压增能”心理沙龙以及“希望生座谈会”。

“5.25”心理健康月系列的八大活动，包括启动仪式，高三学生户外心理拓展，心理委员培训，主题手抄报、漫画评比，现场心理测量与咨询，书信活动，无敌风火轮竞赛，祝福高考等八个大型活动。其中：“现场心理测量与咨询”，活动现场火爆，学生受益匪浅；趣味运动会“无敌风火轮”竞赛，高一年级在单平科长的带领下全年级出动，班主任都组队参与，师生们在活动中释放了激情、收获了快乐，懂得了团结的可贵；最有意义的活动是我带领一帮毕业生做的“祝福高考”系列活动，收集来自世界各地的信息，传递着毕业生对母校和高三学子的祝福，高三老师和学生都感受特深。

开放周活动，邀请全校教师和学生参观心理健康活动中心，并体验心理设备，参与心理减压团体辅导。活动达到了预期的效果，5天共接待参观师生近2000多人次，还有很多外校的心理老师慕名来观摩，活动受到师生一致好评。这次开放活动，也让学生慢慢消除了对心理咨询的误解，愿意亲近心理咨询，预约咨询的学生络绎不绝。

高二年级班主任“减压增能”心理沙龙以及“希望生座谈会”是学生科组织，领导们都参与了这个活动，“发现闪光的我”团体辅导活动总共做6次，反响很不错。

五、社团蓬勃发展,促进学生的多元发展。

1、具有特色的学生自主社团管理

我校已建立了具有二中特色的学生自主社团。学校把社团课程纳入学校课程，进行学分管理，2013年，社团联合会继续完善各项社团管理制度。增订了《社员管理制度》，制定了《社团赞助资金管理办法》，合理规范了，赞助资金的管理。由于社团新的发展变化，社团联合会修订了《社团工作手册》。这些制度的完善更好地规范和完善了我校学生社团的发展，对社团的壮大及规范起了重要推动作用。在完善学生自主社团活动课程体系方面社团联合会发挥了积极的作用。高效完成了社团各项工作。精心组织开展了如：厨艺大比拼、第四届社团社团文化展示会等活动，受到了全校师生的好评。

2、丰收的社团成果

2012年是学生社团飞速发展的一年，学生记者团、蓝天文学社、英语俱乐部、微电影社、心理社、志愿者社、电子部落、知行学社、影城社、动漫社、音乐表演社、蓝天文学社、街舞社、流行音乐社、体育俱乐部、国旗护卫队、校园广播站、书法协会、棋艺社、茶艺社等十多个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。校学生社团在2013年广泛开展各种活动，充实了同学们的课余文化生活，也提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领，全面提升了学生的综合素质，同时，对形成积极健康向上的学风、校风和构建优质文明的校园文化氛围起到了巨大的、深远的影响。

我校因心理健康工作突出被评为“湖南省心理健康教育工作先进单位”，心理社团的指导老师文利辉老师被评为“湖南省心理健康教育工作先进个人”。由于发明协会成果丰硕，我校被授予“中小学生创造力培养示范学校”称号；发明协会多名成员在全国各大发明比赛中取得优异成绩。

在学校五四表彰中，社团联合会评选出了最给力社团：蓝天文学社；最具人气社团：动漫社；最具创意社团：英语俱乐部；最具品位社团：光影社；最具潜力社团：音乐表演社。其中张坚固、雷天舒、许思明、杜新宇、吴文倩被评为2012-2013学优秀学生社团指导老师。

3、建设一批优质的社团功能室

自我校学生自主社团成功申报了株洲市特色项目，取得了市教育局70万装备资金支持以来，2012年我校建设一批特色学生社团功能室，如：茶艺室、英语沙龙、心理健康活动中心、多功能影视吧、学生摄影工作室、校园电视台、电子作品设计室、社联办公室。为社团的发展提供了很好的平台。

4、丰富多彩的社团活动

一年来，各个社团组织了丰富多彩的活动，其中突出的有下列社团。心理社团策划丰富多彩的活动服务师生。大型活动有为期一个多月的“5.25”心理健康月系列的八大活动，包括启动仪式，高三学生户外心理拓展，心理委员培训，主题手抄报、漫画评比，现场心理测量与咨询，书信活动，无敌风火轮竞赛，祝福高考等八个大型活动。还有十月份的“心理健康活动中心开放周”的活动，让学生了解心理社团和活动中心，消除对心理咨询的误解，从而亲近心理咨询，真正使活动室用于学生。

一年来，校志愿者社团在世界环境日，他们用徒步行走的方式告诉同学和市民，我们应该保护环境，低碳生活。国庆期间，他们走上街头，纠正市民使用公共自行车的不规范问题，检查自行车是否有损毁，为我市推行公共自行车做服务。

蓝天文学社的导师大讲堂在2012—2013年开展得如火如荼；在文学社导师张坚固老师和二中一大批优秀语文教师的精彩授课中，文学社的社员们陶醉其中，解读中外名著，让同学们在学习课内知识之余，增加了很多文学素养。出版了蓝天文学社社刊《丛中笑》第四期。结集校本教材《为你开一扇窗》、《一晚阳春面》，在校园读书节和艺术节中，导师大讲堂开设了学生讲坛，更多的学生走向讲台当起了“小老师”，绘声绘色地跟同学们讲述中华文化之浩瀚。

光影社举办了大型摄影作品赛及优秀作品展出。在学校的运动场、各个艺术节活动的现场，节目的舞台上总是可以看见拿着相机的学生的身影。他们用每一个瞬间记录了学生活动的精彩纷呈。他们的付出也带了回报，这一年许多学生摄影作品在市里各项大赛中获奖。

微电影社的社员们拍出了记录他们成长故事的青春情感电影《十年》，并成功举行了该电影的首映会。

知行学社定期开展了国学知识讲座，弘扬了中华文化。并积极开展校内外交流活动。在社长麦嘉倩的带领下，该社团发展的很快，成为了学校热门的学生国学社团。该社团演绎的中华传统礼仪暨汉服展示《衣冠简朴古风存》节目在社团展示会上荣获一等奖，并于2012年10月选送到株洲市“喜迎十八大，和乐重阳节”大型文艺汇演上演出，取得很好的反响。

流行音乐社在社团展示会、元旦文艺汇演上清纯的吉他弹唱，劲爆的BASE，架子鼓让我们感受了活力四射的社团文化氛围。该社在第四届社团文化艺术节中开展的原创音乐大赛，发掘出一批才华出众的音乐创作人才，并以此为契机创作出流行音乐社社歌《为流行而感动》。

社团之间的交流活动有声有色。蓝天文学社的导师大讲堂与九方国学社，南方文学社开展了多次校外交流活动。知行学社与株洲市汉服协会定期开展交流讲座，传承中华传统，增强了学生的文化底蕴。

六、加强内部管理，卫生、宿管、医务等各项工作成绩斐然。

1、宿管工作取得了质的进步。为加强宿舍的管理，对生活老师管理队伍进行了大幅度的调整，加强了宿舍的管理力度，使宿舍管理组织结构更科学，管理更加规范，坚持了宿舍的量化检查评比，每月评出了优秀寝室，坚持出早操，定期召开寄宿生会，进一步完善了宿舍管理制度，使管理更人本，更科学。

男生宿舍吉超老师，在人员不完全到位的情况下，勇挑重担、不计得失、坚持职守，多次上级领导检查都得到了好评，宿舍条件不太好，但管理很出色。

女生宿舍两名新生活老师，吉艳红、易华英克服各种困难，尽快溶入宿舍管理之中，努力学习宿舍管理要求，在宿舍管理中倾注情感，投入热情，使女生宿舍本学期有了质的变化，学校政令得到全面贯彻执行，女生宿舍很快步入了正规。

在全体生活老师的努力下本学期宿舍没有发生责任、安全事故。

2、护栋保洁工作默默无闻。

每两周召集一次护栋保洁员工作例会，工作平凡，却至关重要，6位员工相互关心、相互帮助、相互理解，尽心尽力，确保了校园的整洁，提供了一个舒适美观的校园环境，兰运华、戴桃红等默默无闻地工作，赢得师生一致好评。

3、健康教育常态有效化（1）通过宣传橱窗、校园广播等多种途径对学生开展了系列健康教育宣传，利用健康知识宣传栏、发放宣传资料等形式开展健康教育，共出宣传栏4期。

（2）做好师生的初疗、救护、转诊工作。

（3）组织学生健康体检、建立学生健康档案，对学生体检结果进行统计、分析、反馈。