篇1：1教育心理学考试题
综合教育技术考试题
（一）一、单项选择题
1、教学资源有多种不同的分类方式，根据（A）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别 A、媒体形式 B、媒体用途 C、信息内容 D、教学需要
2、以下学习目标，表述不规范的是（B）
A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理 B、通过学习酸雨的危害，培训学生的环境保护意识
C、通过参与探究酸雨形成的原的活动，树立科学探究精神 D、能说出我国酸雨形成和酸雨区分布
3、在Powerpoint2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（A）类型的文件 A、文本文件 B、演示文稿 C、演示文稿 D、powerPoint放映
4、在使用Cool EditPro过程中，下列说法中正确的是（B）
A、“FadeIn”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。Ｂ、“Fadeout”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达变为静音。Ｃ、“FadeIn”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达变为静音。
Ｄ、“Fadeout”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐步达到音量的正常值。
5、小华的父母都因公在国外，她的班主任张老师非常想跟她的父母就向家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（C）Ａ、腾讯QQ Ｂ、网易泡泡 Ｃ、电子邮件 Ｄ、MSN Messenger
6、下列哪种是网页制作工具（D）。
Ａ、Excel Ｂ、3Dmax Ｃ、CoolEdit Ｄ、FrontPage
7、下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图象文件格式（A）Ａ、PSD Ｂ、BMP Ｃ、JPEG Ｄ、GIF
8、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（D）
Ａ、教师利用博客发布教学通知、布置作业、书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
Ｂ、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
Ｃ、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的的共享
Ｄ、教师利用博客发表于学科相关的主题，组织学生对该主题进行进行讨论，收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，共同探讨使自身不断完善。
10、网络教室的基本构成包括（B）
Ａ、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 Ｂ、教师机、学生机、控制系统、资源系统 Ｃ、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接
Ｄ、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机
11、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（C）
Ａ、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 Ｂ、学习任务的设计应体现网络教师的优势，发挥网络环境的功能
Ｃ、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等 Ｄ、学习任务最好与学生的生活相联系
12、教学目标的表述应该具体、明确、而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（D）
Ａ、理解什么是力 Ｂ、了解地震的成因
Ｃ、感受环境保护的重要性 Ｄ、能流利背诵古诗《春晓》
13、本地计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（A）功能。Ａ、电子邮件系统 Ｂ、远程登录 Ｃ、新闻组 Ｄ、布告牌系统
14、可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是（C）Ａ、Max Ｂ、Average Ｃ、Min Ｄ、Stdev
15、扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于（B）
Ａ、军方网站 Ｂ、政府网站 Ｃ、教育网站 Ｄ、商业网站
16、下列哪种媒体最适合于创设情境、营造氛围、展示真实场景（A）Ａ、视频 Ｂ、图形 Ｃ、音频 Ｄ、图像
17、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（C）Ａ、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见
Ｂ、在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层的内容不可见 Ｃ、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 Ｄ、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见
18、网络上常见的动画图片格式为（D）Ａ、Jpg Ｂ、Mpeg Ｃ、Bmp Ｄ、Gif
19、下面软件中，是声音编辑处理工具的是（C）
Ａ、Auto CAD Ｂ、3d max Ｃ、Cool Edit Pro Ｄ、Outlook 20、一位教师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（A）Ａ、psd格式 Ｂ、gif格式 Ｃ、bmp格式 Ｄ、jpg格式
21、网络资源的技术性是指（B）
Ａ、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。Ｂ、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
Ｃ、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展 Ｄ、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
22、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（B）
Ａ、故乡的云.bmp Ｂ、狼牙山.wav Ｃ、水晶.swf Ｄ、北戴河.doc
23、为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（C）方面的功能
Ａ、设置疑点，引发思考 Ｂ、创设情境，建立共同经验 Ｃ、提示示范，便于模仿 Ｄ、展示事实，获得直观经验
24、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（B）
Ａ、利用计算器 Ｂ、利用Excel Ｃ、利用Access Ｄ、利用Visual Foxpro
二、多项选择
1、下列哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（ABD）Ａ、图形 Ｂ、按钮 Ｃ、音频 Ｄ、影片剪辑
2、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括那几个方面的内容（ABCD）Ａ、教学内容 Ｂ、学生的认知特点 Ｃ、教学目标 Ｄ、教学活动
3、以下属于博客功能的是（ABCD）
Ａ、信息发布 Ｂ、信息管理 Ｃ、信息共享 Ｄ、信息交流
4、学习工具按照对学习的支持作用不同，可分为（A）和（C）两类 Ａ、认知工具 Ｂ、资源工具 Ｃ、效能工具 Ｄ、绩效工具
5、完成教学实施后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（AD）Ａ、学习活动是否充分深入
Ｂ、教学图片是否有助于教学目标的实现 Ｃ、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 Ｄ、学生的协作程度
6、以下可以作为师生间实时交流手段的是（ACD）Ａ、网易POPO Ｂ、BBS Ｃ、MSN Ｄ、QQ
7、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（BCD）
Ａ、修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 Ｂ、修改图表标题的内容 Ｃ、修改图表的插入方式 Ｄ、修改图表的类型
8、制作网页时，科学规划网页的做法是（ABD）
Ａ、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重Ｂ、色彩搭配适宜 Ｃ、一个网页多个主题
Ｄ、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素
9、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列哪些做法是正确的（ABD）Ａ、录音环境要安静，避免录制过多的噪音
Ｂ、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
Ｃ、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 Ｄ、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
10、资源管理是对资源进行（ABCD）的操作 Ａ、检索 Ｂ、存储 Ｃ、归类 Ｄ、维护
11、下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（AC）
Ａ、教学媒体 Ｂ、教学资源 Ｃ、教学系统设计 Ｄ、教学资源
12、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ACD）Ａ、Photoshop Ｂ、暴风影音 Ｃ、Acd See Ｄ、画图
三、评价题
说明：首先请仔细阅读题目说明，题目右下角可以下载与题目相关的附件，然后结合题目说明和附件内容在对话框中写下你的答案！
1、请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见
四、问题解决题
（一）请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。题目描述: 在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。操作步骤：
步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 步骤 2：按以上制作要求，完成问题解决题 步骤
3：问题解决题答案文件上传。要求：如果是一个ppt或swf文件您直接可以以此格式上传；如果答案是多个文件，考生将所有答案文件放到同一个文件夹中，将此文件夹压缩。【注】上传文件必须以文件名“myfiles ”命名，扩展名可以是:ppt、swf、rar、zip。
作品路径：(*下载不了的考生，请右键点这里，选“目标另存为”，将其保存到桌面，保存的文件名为Zuopin_3536.，完成操作后上传)
（二）请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。题目描述: 适合在多媒体教室中开展的教学活动主要有以下几种类型：教师讲解-——学生接受；教师演示——学生观察；教师提问——学生作答；教师引导——学生探究；教师示范——学生模仿；教师置境——学生体验。请 选择一种教学活动类型，用于实现“知识与技能”类的学习目标，并结合具体学科教学举例说明。操作步骤：
步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 步骤 2：按以上制作要求，完成问题解决题 步骤
3：问题解决题答案文件上传。要求：如果是一个ppt或swf文件您直接可以以此格式上传；如果答案是多个文件，考生将所有答案文件放到同一个文件夹中，将此文件夹压缩。【注】上传文件必须以文件名“myfiles ”命名，扩展名可以是:ppt、swf、rar、zip.作品路径：
(*下载不了的考生，请右键点这里，选“目标另存为”，将其保存到桌面，保存的文件名为Zuopin_359.，完成操作后上传
综合教育技术考试题
（二）一、单项选择，共12题，总分24分，每题2分
1、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（C）A、需求分析 素材的收集与管理 确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式 B、需求分析 确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式素材的收集与管理 C、需求分析 确定媒体内容和形式 素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式 D、确定媒体内容和形式 需求分析 素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式
2、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（C）A、教学媒体 B、学习环境 C、教学设计 D、教学资源
3、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（B）A、格式刷 B、表格 C、标尺 D、文本框
4、可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是（B）A、average B、count C、max D、stdev
5、博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的（D）。A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接 D、日志标签
6、下列采集的波形声音质量最好的是(D)A、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率 B、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率 C、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率 D、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率
7、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（D）
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
8、利用电子邮件进行交流的局限在于（C）
A、电子邮件发送时间短，成本低 B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
9、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（B）、试行方案、评价和修改等过程 A、设计过程 B、选择媒体或资源 C、选择人员 D、需求分析
10、在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的（D）A、swf B、jpg C、html D、avi
11、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（D）方面的功能.A、设置疑点，引发思考 B、创设情境，建立共同经验 C、提示示范，便于模仿 D、展示事实，获得直观经验
12、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（D）A、山海关wps B、故宫 avi C、大海 mid D、清西陵 gif
二、多项选择，共8题，总分16分，每题2分
1、下列关于图层说法错误的是（A D）
A、修改某一图层内容时，会影响其它图层 B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上 C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果 D、无法利用图层对图像进行后期处理
2、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ABD）A、录音环境要安静，避免录制过多的噪音
B、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
C、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 D、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
3、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息 B、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息 C、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息 D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
4、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的（ABD）
A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间 B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上 C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问 D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
5、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（ABCD）A、设计学习任务 B、设计学习评价方案
C、组织与安排学习活动 D、设计网络学习环境
6、下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（ABC）： A、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流 B、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件
C、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点 D、即时讨论只方便两人之间进行讨论
7、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（ABD）
A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。
C、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
8、学生的学习特征包括（CD）。
A、生理特征 B、心理特征 C、初始技能 D、终极技能
三、评价题，共2题，总分30分，每题15分
1、请观看小学自然《大气压强》一文的视频教学片段。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并评述。(表格请在附件中下载)下载附件: 题目表格.doc
2、请观看中学历史课专题学习网站《贞观之治专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。下载附件: 试题表格：.doc
四、问题解决题本题：15分
请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。题目描述: 在多媒体教室环境下，请结合具体学科教学，提出一个“知识与技能”类的学习目标，并设计一项“教师讲解，学生接受”的教学活动来实现该目标，完成下表。（表格请在附件中下载）操作步骤：
步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 Zuopin_014.doc 步骤 2：按以上制作要求，完成作品
步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载。【注】扩展名可以是 pt、swf、rar、zip.作品路径：
(*下载不了的同学，请右键点这里，选“目标另存为”，将其保存到桌面，保存的文件名为Zuopin_014.doc，完成操作后上传)
问题解决题本题：15分
请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。题目描述: 请结合教学实际，设计一项适合在网络学习环境中开展的学习任务，并提供相应的学习工具支持，完成如下表格。（提示及答题表格请在附件中下载）操作步骤：
步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 Zuopin_015.doc 步骤 2：按以上制作要求，完成作品
步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载。【注】扩展名可以是 pt、swf、rar、zip.作品路径：
(*下载不了的同学，请右键点这里，选“目标另存为”，将其保存到桌面，保存的文件名为Zuopin_015.doc，完成操作后上传)
综合教育技术考试题
（三）一、单项选择
1、教学资源有多种不同的分类方式，根据（A）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。A、媒体形式 B、媒体用 C、信息内容 D、教学需要
2、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（B）
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
3、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（C）
A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。D、学习任务最好与学生的生活相联系
4、网络教室的基本构成包括（A）
A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 B、教师机、学生机、控制系统、网络连接 C、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接
D、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机
5、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（D）A、理解什么是 力B、了解地震的成因 C、感受环境保护的重要性 D、能够流利背诵古诗《春晓》
6、以下学习目标，表述不规范的是（B）
A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理 B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识
C、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
7、小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流（C）A、腾讯QQ B、网易泡泡 C、电子邮件（E-mail）D、MSN Messenger
8、本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（A）功能。A、电子邮件系统 B、远程登录 C、新闻组 D、布告牌系统
9、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（B）A、利用计算器 B、利用Excel C、利用Access D、利用Visual Foxpro
10、可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是（C）A、max B、average C、min D、stdev
11、扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于
A、军方网站 B、政府网站 C、教育网站 D、商业网站
12、下列哪种是网页制作工具？（D）
A、Excel B、3Dmax C、CoolEdit D、FrontPage
13、在Powerpoint2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（A）类型的文件。A、文本文件 B、演示文稿 C、演示文稿模板 D、PowerPoint放映
14、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（A）
A、视频 B、图形 C、音频 D、图像
15、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（C）A、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见
B、在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见 C、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 D、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见
16、网络上常见的动画图片格式为（D）A、jpg B、mpeg C、bmp D、gif
17、在使用Cool Edit Pro过程中，下列说法中正确的是（B）
A、“Fade In”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。B、“Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。C、“Fade In”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
D、“Fade out”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。
18、下面软件中，是声音编辑处理工具的是（C）A、Auto CAD B、3d max C、Cool Edit Pro D、Outlook
19、下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式(A)A、PSD B、BMP C、JPEG D、GIF 20、一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（A）A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格
21、网络资源的技术性是指（B）
A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
22、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（B）
A、故乡的云 bmp B、狼牙山 wav C、水晶 swf D、北戴河 doc
23、为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（C）方面的功能：
A、设置疑点，引发思考 B、创设情境，建立共同经验 C、提示示范，便于模仿 D、展示事实，获得直观经验
24、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（D）A、视觉媒体 B、听觉媒体 C、视听觉媒体 D、综合媒体
二、多项选择
1、以下属于博客功能的是（ABCD）
A、信息发布 B、信息管理 C、信息共享 D、信息交流
2、学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（A）和（C）两类 A、认知工具 B、资源工具 C、效能工具 D、绩效工具
3、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（AD）A、学生活动是否充分深入 B、教学图片是否有助于教学目标的实现 C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 D、学生的协作程度
4、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（ACD）A、网易POPO B、BBS C、MSN D、QQ
5、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（BCD）： A、修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 B、修改图表标题的内容 C、修改图表的插入方式 D、修改图表的类型
6、制作网页时，科学规划网页的做法是（ABD）
A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重B、色彩搭配适宜
C、一个网页多个主题 D、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素
7、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容（ABCD）A、教学内容 B、学生的认知特点 C、教学目标 D、教学活动
8、下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（ABD）A、图形 B、按钮 C、音频 D、影片剪辑
9、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ABD）A、录音时，环境要安静，避免录制过多的噪音
B、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
C、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 D、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
10、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ACD）A、Photoshop B、暴风影音 C、Acd See D、画图
11、资源管理是对资源进行（ABCD）的操作。
A、检索 B、存储 C、归类 D、维护
12、下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（ABD）A、教学媒体 B、学习资源 C、教学系统设计 D、教学资源
三、评价题
1、请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。
答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，4为良3为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．网站内容翔实，科普性强。2．网站操作简单，稳定性强，适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见： 1．交互性稍差——部分页面增加返回图标。2．缺少学习交流区——设置论坛或讨论区等。3．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。4．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。5．部分页面有无关内容——如在“优秀课件”部分去掉“翻译”二字。6．测验题部分缺少参考答案——设计测验题参考答案，考察学生学习情况，进行评价。7．存在部分无效链接——取消“网站登陆”等无效链接。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分
四、问题解决题
1、题目：.在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。
2、题目：适合在多媒体教室中开展的教学活动主要有以下几种类型：教师讲解-——学生接受；教师演示——学生观察；教师提问——学生作答；教师引导——学生探究；教师示范——学生模仿；教师置境——学生体验。请选择一种教学活动类型，用于实现“知识与技能”类的学习目标，并结合具体学科教学举例说明。
综合教育技术考试题
（四）一、单项选择，共12题，总分24分，每题2分
1、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（Ｃ）
A、需求分析 素材的收集与管理 确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式 Ｂ、需求分析 确定媒体内容和形式 规划每张幻灯片的内容和媒体形式素材的收集与管理 C、需求分析 确定媒体内容和形式 素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式 D、确定媒体内容和形式 需求分析 素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式
2、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（C）
A、教学媒体 B、学习环境 C、教学设计 D、教学资源
3、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（B）Ａ、格式刷 Ｂ、表格
Ｃ、标尺
Ｄ、文本框
4、可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是（B）Ａ、average Ｂ、count Ｃ、max Ｄ、stdev
5、博客网站是根据（D）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。Ａ、日志题目 Ｂ、博客地址 Ｃ、友情链接 Ｄ、日志标签
6、下列采集的波形声音质量最好的是(6)Ａ、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率 Ｂ、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率 Ｃ、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率 Ｄ、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率
7、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（D）
Ａ、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
Ｂ、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
Ｃ、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
Ｄ、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
8、利用电子邮件进行交流的局限在于（C）
Ａ、电子邮件发送时间短，成本低 Ｂ、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
Ｃ、反馈速度受教师和学生积极性的影响Ｄ、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
9、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（A）Ａ、试行方案、评价和修改等过程 Ｂ、设计过程 选择媒体或资源 Ｃ、选择人员 需求分析
10、在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的（Ｄ）Ａ、swf Ｂ、jpg Ｃ、html Ｄ、avi
11、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（D）方面的功能.Ａ、设置疑点，引发思考 Ｂ、创设情境，建立共同经验
Ｃ、提示示范，便于模仿 Ｄ、展示事实，获得直观经验
12、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（D）Ａ、山海关 wps Ｂ、故宫 avi Ｃ、大海 mid Ｄ、清西陵 gif
二、多项选择，共8题，总分16分，每题2分
1、下列关于图层说法错误的是（ＡＤ）Ａ、修改某一图层内容时，会影响其它图层 Ｂ、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上 Ｃ、利用图层可以创建出形式多样的图像效果 Ｄ、无法利用图层对图像进行后期处理
2、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ＡＢＤ）Ａ、录音环境要安静，避免录制过多的噪音
Ｂ、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
Ｃ、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 Ｄ、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
3、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）Ａ、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息 Ｂ、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息 Ｃ、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息 Ｄ、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
4、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的（ＡＢＤ）
Ａ、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间 Ｂ、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上 Ｃ、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问 Ｄ、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
5、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（ＡＢＣＤ）Ａ、设计学习任务 Ｂ、设计学习评价方案
Ｃ、组织与安排学习活动 Ｄ、设计网络学习环境
6、下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（ＡＢＣ）： Ａ、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流 Ｂ、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件
Ｃ、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点 Ｄ、即时讨论只方便两人之间进行讨论
7、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（ＡＢＤ）
Ａ、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
Ｂ、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。
Ｃ、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。
Ｄ、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
8、学生的学习特征包括（ＣＤ）
Ａ、生理特征 Ｂ、心理特征 Ｃ、初始技能 Ｄ、终极技能
三、评价题，共2题，总分30分，每题15分
1、请观看小学自然《大气压强》一文的视频教学片段。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并评述。(表格请在附件中下载)下载附件: 题目表格.doc
2、请观看中学历史课专题学习网站《贞观之治专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。下载附件: 试题表格：.doc
四、问题解决题本题：
１、请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。（15分）题目描述: 在多媒体教室环境下，请结合具体学科教学，提出一个“知识与技能”类的学习目标，并设计一项“教师讲解，学生接受”的教学活动来实现该目标，完成下表。（表格请在附件中下载）操作步骤：
步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 Zuopin_014.doc 步骤 2：按以上制作要求，完成作品
步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载
【注】扩展名可以是ppt、swf、rar、zip.作品路径：
(*下载不了的同学，请右键点这里，选“目标另存为”，将其保存到桌面，保存的文件名为Zuopin_014.doc，完成操作后上传)
2、请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。（15分）题目描述: 请结合教学实际，设计一项适合在网络学习环境中开展的学习任务，并提供相应的学习工具支持，完成如下表格。（提示及答题表格请在附件中下载）操作步骤：
步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 Zuopin_015.doc 步骤 2：按以上制作要求，完成作品
步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载。
【注】扩展名可以是ppt、swf、rar、zip
综合教育技术考试题
（五）一、单项选择题：共24题，总分36分，每题1.5分。
1．下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（B）。A、PSD； B、BMP ； C、JPEG； D、GIF。
2．为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（C）方面的功能。
A、设置疑点，引发思考。B、创设情境，建立共同经验。C、提示示范，便于模仿。D、展示事实，获得直观经验。
3.博客网站是依据（D）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。A、日志题目； B、博客地址； C、友情链接； D、日志标签。
4.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（A）。A、视频展示台； B、录像机； C、功放； D、投影机。
5.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（C）。A、E-mail;B、BBS;C、Blog； D、MSN。
6.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文件夹一般是用来存放（B）文件。
A、网页文件； B、图像文件； C、动画文件； D、声音文件； 7．使用Flash制作动画过程中，由软件自动生成的帧是（D）A、关键帧； B、空白帧； C、空白关键帧； D、过渡帧。
8、Powerpoint所提供的（C）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A、自定义动画； B、动作设置； C、预设动画； D、自定义放映。
9．教师经常用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（C）。A、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见；
B、在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层一的内容不可见； C、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被除数引导层上的内容可见； D、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见。
10．某位教师要选取一段《再别康桥》的背影音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（C）。A、再别康桥.wav； B、再别康桥.mp3； C、再别康桥.wmf； D、再别康桥.wma。
11．一位教师尝试用Photoshoop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成（A）。A、psd格式； B、gif格式； C、bmp格式； D、jpg格式。
12．搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（B）。A、教学资源要有利于激发学生学习的动机，促进学生的身心发展； B、教学资源一定是数字格式；
C、教学资源要依据教学活动的需要选择； D、教学资源不能有科学错误。
13．博客日志中国由（D）充当“关键词”角色，方便查找和管理的。A、日志题目； B、博客地址； C、友情链接； D、日志标签。14．多媒体网络教室的资源系统是指（D）。
A、教师使用的多媒体计算机； B、学生使用的多媒体计算机；
C、控制面板和电子教室； D、辅助备课资源、学科资源库和素材库。
15．效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（A）。A、电子表格； B、概念图； C、相关案例； D、问题操作模型。16．多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（D）。
A、录像机； B、CD机； C、功放； D、投影机。17．利用MSN Messenger的局限性在于（C）。A、可以实时的交流信息；
B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入，细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点； C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址； D、可以共享资源。18．由Excel软件编辑并命名的文件扩展名是（C）。A、doc； B、xlm； C、xls； D、ppt。19．问卷法适用于下列哪种情况（A）。
A、适于收集有关事实性问题和状态性问题和信息，适用面较广； B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息； C、适用于对学生的学习过程进行评价；
D、适用于收集学生作品和学生反思等相关信息。
20．扩展名为“.com ”的网址说明网站属于（D）。
A、军方网站； B、政府网站； C、教育网站； D、商业网站。21．制作一个由三页组成的演示文稿的应用方法是（C）。
A、点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点击“文件/新建”三次即可； B、在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建Microsoft PowerPoint演示文稿”三次即可；
C、点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片”三次即可； D、在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/Microsoft PowerPoint演示文稿”，然后新建复制新建的演示文稿，粘贴三次即可。22．下列说法哪种是错误的（A）。
A、Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。
B、windows Media文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式；
C、WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带； D、MP3文件是压缩比较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格式与WAV格式相比，音质较差。23．下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（D）。A、山海关wps； B、故宫avi； C、大海mid； D、清西陵gif。24．网络资源的科学性是指（A）。
A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求；
C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展； D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
综合教育技术模拟题第二套
一、单项选择
1、博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。A、日志题目B、博客地址C、友情链接D、日志标签 答案：D
2、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。答案：A
3、多媒体网络教室的资源系统是指（）
A、师使用的多媒体计算机B、生使用的多媒体计算机
C、控制面板和电子教室D、辅助备课资源、学科资源库和素材库 答案：D
4、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（）
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台B、能够以多种媒体形式呈现学习内容 C、具有控制各种设备的集成装置D、能够播放视频和音频信息 答案：A
5、学习者特征分析可分为哪两方面（）。A、初始技能与目标技能B、一般特征和学习特征 C、学习准备和智商D、情商与智商 答案：B
6、对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（）A、知识与技能目标B、过程与方法目标 C、情感态度价值观目标D、活动目标
答案：C
7、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（）A、E-mail B、BBS C、Blog D、MSN 答案：D
8、利用电子邮件进行交流的局限在于（）
A、电子邮件发送时间短，成本低B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 答案：C
9、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）A、利用计算器B、利用ExcelC、利用AccessD、利用Visual Foxpro 答案：B
10、在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。A、编辑B、插入C、工具D、数据 答案：D
11、扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于
A、军方网站B、政府网站C、教育网站D、商业网站 答案：B
12、在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为。A、0 B、1 C、2 D、3 答案：A
13、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（）
A、需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式 B、需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理 C、需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式 D、确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式 答案：C
14、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）A、图像B、音频C、动画D、图形 答案：C
15、在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是（）A、Ctrl+B B、Ctrl+G C、Ctrl+C D、Ctrl+S 答案：A
16、假如你在教学过程中需要使用某些仪器设备，但因为实验仪器的限制，只能让学生们来进行虚拟试验，应用下面哪种软件能够比较理想地帮助你和学生完成虚拟试验（）
A、Microsoft PowerPoint B、Flash C、Microsoft Word D、Premire 答案：B
17、下列哪种说法是错误的（）
A、Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。
B、Windows Media文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式
C、WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。D、MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格式与WAV格式相比，音质较差。答案：A
18、在使用Cool Edit Pro过程中，下列说法中正确的是（）
A、“Fade In”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。B、“Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。C、“Fade In”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
D、“Fade out”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。答案：B
19、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（）A、PSD B、BMP C、JPEG D、MPEG 答案：C 20、一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（）A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格 答案：A
21、网络资源的技术性是指（）
A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。答案：B
22、网络资源的教育性是指（）
A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。答案：C
23、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程 A、设计过程B、选择媒体或资源C、选择人员D、需求分析 答案：B
24、以下哪种媒体不属于视听觉媒体（）A、电视机B、录像机C、ＣＤ机D、影碟机 答案：C
二、多项选择
1、以下属于博客功能的是（）
A、信息发布B、信息管理C、信息共享D、信息交流 答案：A,B,C,D
2、下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（）A、小组人数以4-6人为宜B、应该对小组成员进行合理分工，明确职责
C、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动 答案：A,B,C,D
3、利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是： A、反应时间过长的实验B、不易用肉眼观察的实验 C、操作过程简单的实验D、原料有毒的实验 答案：A, B, D
4、利用电子邮件进行交流的优势在于（）
A、电子邮件发送时间短，成本低B、反馈速度受教师和学生积极性的影响
C、有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作D、教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大 答案：A,C
5、教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（）： A、自动筛选B、高级筛选C、求和操作D、按数学成绩排序 答案：A,B,D
6、教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能？
A、收集与管理课件、教案等教学资源B、发布课程安排C、进行作业布置D、展示个人风采 答案：A,B,C,D
7、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（）A、mpg B、jpg C、bmp D、gif 答案：B, C, D
8、下面软件中，是常用课件制作工具的是（）
A、Flash B、Authorware C、Access D、Dreweaver 答案：A,B,D
9、下列关于采样率说法正确的是（）
A、采样率越高，音频的质量越差。B、采样率越低，音频的质量越好。C、采样率越高，音频的质量越好。D、采样率越低，音频的质量越差。答案：C,D
10、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）A、Photoshop B、暴风影音 C、Acd See D、画图 答案：A,C,D
11、与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（）A、实现多点传输B、提高下载速度C、可批量下载D、实现断点续传 答案：A,B,C,D
12、常见的校园学习环境包括哪几种（）
A、多媒体教室环境B、图书馆学习环境C、多媒体网络教室环境D、专业实验室环境 答案：A,B,C,D
三、评价题
1、请观看多媒体教学演示文稿《九一八事变和抗日救亡运动的兴起》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条?），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。
答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性,能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优、良、中、差。1和2为优，3为良，4为中。（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容充实；直观性和趣味性强，有利于学生理解，能调动学生的学习积极性；课件有深刻的教育意义，2．课件运行稳定，简单易用，适合演示教学。缺点及改进意见：1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。2．音效使用不当——背景音乐在需要烘托气氛的时候使用。3．缺乏将学生的思考引向深入的问题——设计学生思考题。4．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5．画面不够美观，文字颜色运用太杂，图片过大——文字颜色力求统一，图片不宜过大，留出天头和底角。6．用到的图片没有注明出处——注明图片出处，以免发生侵权。
评分标准：教育性二级指标和评价等级占40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分;优缺点及改进意见占60%,写出四条以上给满分，否则酌情减分.题目初始文档
四、问题解决题
1、题目：.在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。评分标准：
综合教育技术模拟题第一套
一、单项选择
1、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。A、媒体形式B、媒体用途C、信息内容D、教学需要 答案：A
2、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。答案：A
3、以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）
A、制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B、设计一份宣传环保的倡议书 C、设计某一地区河流污染治理方案D、标注汉字拼音 答案：D
4、多媒体网络教室的资源系统是指（）
A、师使用的多媒体计算机B、生使用的多媒体计算机
C、控制面板和电子教室D、辅助备课资源、学科资源库和素材库 答案：D
5、学习者特征分析可分为哪两方面（）。A、初始技能与目标技能B、一般特征和学习特征 C、学习准备和智商D、情商与智商 答案：B
6、对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（）A、知识与技能目标B、过程与方法目标 C、情感态度价值观目标D、活动目标 答案：C
7、小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（）A、腾讯QQB、网易泡泡C、电子邮件（E-mail）D、MSN Messenger 答案：C
8、电子邮件地址中@之后表示：
A、用户名B、邮件服务器名C、发件人姓名D、收件人姓名 答案：B、9、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）A、利用计算器B、利用ExcelC、利用AccessD、利用Visual Foxpro 答案：B
10、在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。A、编辑B、插入C、工具D、数据 答案：D
11、扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于
A、军方网站B、政府网站C、教育网站D、商业网站 答案：C
12、下列哪种是网页制作工具？（）
A、Excel B、3Dmax C、CoolEdit D、FrontPage 答案：D
13、PowerPoint用于书写幻灯片说明内容的是区域是（）A、幻灯片视图区B、工作区C、大纲视图区D、备注页区 答案：D
14、在Powerpoint2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（）类型的文件。A、文本文件B、演示文稿C、演示文稿模板D、PowerPoint放映 答案：A
15、一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）A、逐帧动画B、动作补间动画C、形状补间动画D、引导层动画 答案：D
16、按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（）： A、动作补间动画和形状补间动画B、逐帧动画和补间动画 C、引导层动画和遮罩层动画D、普通层动画和特殊层动画 答案：B
17、下列哪种说法是错误的（）
A、Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。
B、Windows Media文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式
C、WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。D、MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格式与WAV格式相比，音质较差。答案：A
18、下列采集的波形声音质量最好的是：（）
A、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率B、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率 C、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率D、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率 答案：D
19、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（）A、PSD B、BMP C、JPEG D、MPEG 答案：C 20、下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（）A、PSD B、BMP C、JPEG D、GIF 答案：B
21、网络资源的科学性是指（）
A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。答案：A
22、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（）
A、故乡的云 bmp B、狼牙山 wav C、水晶 swf D、北戴河 doc 答案：B
23、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能： A、设置疑点，引发思考B、创设情境，建立共同经验 C、提示示范，便于模仿D、展示事实，获得直观经验 答案：D
24、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）A、教学媒体B、学习环境C、教学设计D、教学资源 答案：C
二、多项选择
1、下面对博客的认识正确的是（）
A、教师博客类似于一个教师的个人网站B、利用博客可以对所需信息进行搜索 C、可以发布教学通知、作业布置D、与学生及同行进行交流和讨论 答案：A, B, C, D
2、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）A、设计学习任务B、设计学习评价方案
C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境 答案：A,B,C,D
3、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）A、学生活动是否充分深入B、教学图片是否有助于教学目标的实现 C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的D、学生的协作程度 答案：A,D
4、下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（）：
A、电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件
B、利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流 C、申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的 D、一封邮件可以同时发送给多名接收者 答案：A,C,D
5、教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（）： A、自动筛选B、高级筛选C、求和操作D、按数学成绩排序 答案：A,B,D
6、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？
A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间 B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上 C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问 D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传 答案：A,B,D
7、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（）A、mpg B、jpg C、bmp D、gif 答案：B, C, D
8、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是（）A、修改符号的属性不会影响实例的属性B、修改符号的属性会影响实例的属性 C、修改实例的属性会影响符号的属性D、两者根本没有关系 答案：A, C, D
9、下列关于采样率说法正确的是（）
A、采样率越高，音频的质量越差。B、采样率越低，音频的质量越好。C、采样率越高，音频的质量越好。D、采样率越低，音频的质量越差。答案：C,D
10、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）A、Photoshop B、暴风影音 C、Acd See D、画图 答案：A,C,D
11、与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（）A、实现多点传输B、提高下载速度 C、可批量下载D、实现断点续传 答案：A,B,C,D
12、媒体的教学功能包括（）
A、展示事实，获得直观经验B、创设情境，建立共同经验 C、提供示范，便于模仿D、呈现过程，解释原理 答案：A,B,C,D
三、评价题
1、请观看视频教学片段——《火山》。这是小学六年级自然课中火山知识的学习课。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，试评述。
答案：答案要点：参考答案：应用的教学媒体主要有：现代教学媒体：多媒体计算机、多媒体网络。传统的教学媒体：黑板、粉笔等。„„ 教师能够结合教学内容，较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来，优化了教学过程。出现问题： 1.学生在利用媒体进行知识的探究过程中，学生的计算机操作熟练程度对课堂的实施具有很大的影响作用。2.在自主-合作-探究学习过程中任务的设置至关重要，否则学习者易于迷失学习方向，不知所措。评分标准：没有 题目初始文档
四、问题解决题
1、题目：在网络教室环境下，很多教师热衷于使用多种媒体资源辅助教学，如一会儿让学生在网络中搜索资源，一会儿播放视频，一会儿展示图片、动画，整节课往往因媒体技术应用不合理而支离破碎，变成了活动课。请分析上述问题产生的原因并给出解决策略。
题目初始文档
篇2：1教育心理学考试题
一、填空题：（共30分）
1、学前儿童心理发展的基本特点有：①连续性和性；②性和顺序性；③心理发展速度的性；④差异性。
2、以皮亚杰为代表的相互作用论对影响儿童心理发展各因素作用的观点主要归纳为：①遗传与环境的作用是相互依存、相互的；②遗传与环境的作用是互相渗透、互相的；③遗传与环境、成熟与学习对发展的作用是动态的，通常是年龄越，遗传的作用越大；低级的心理机能受遗传影响大；高级的心理机能受的影响较大。
3、胎儿的发育经历了期、胚胎期和胎儿期三个阶段。胎儿期指的是从怀孕后第月到出生。相比之下，妊娠的最初至第月是关键性的。
4、心理学家比较一致的看法是：影响儿童动作发展的重要因素是，全世界儿童基本上都是以同样的顺序获得各种动作的。
5、一些心理学家研究发现，儿童在出生后三个月时就表现出三种明显的气质类型，即易护理型、型和型，但有35%的婴儿是混合型。
6、真正的第二信号系统活动是在期开始形成和发展起来的。在第二信号系统中，是具体刺激物的信号，是一种“信号的信号”，故称第二信号。
二、名词解释：（20分）
1、实物活动：
2、陌生人焦虑：
三、问答题：（每题25分，共50分）
1、学前儿童心理发展的总趋势是什么？
篇3：1教育心理学考试题
根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《东北林业大学全面提高本科教育质量实施方案》 的相关规定和要求,为深入推进教育教学改革,提高本科人才培养质量,充分调动学生学习的积极性、主动性,东北林业大学进行了考试方法改革。“近世代数”课程实行的是1 + 1考试模式,即1次阶段考试 + 1次期末考试。在1 + 1考试模式下,如何更好地提高学生的学习积极性,提高教师的教学水平和教学质量,是亟待解决的问题。本文旨在继续深入研究这门课程的教学,以期适应1 + 1的考试模式,进而适应学校的教学改革发展。
结合多年的教学实践和研究,提出了一些教学改革的举措,并取得了一定的成效。
一、课堂教学方法的改革
在实际教学中,我们通过与名校教师交流,与学生交流,具体从以下几个方面对课堂教学方法进行了改革。
1.加强与高等代数课程的紧密联系
近世代数课程是高等代数课程的延伸,近世代数很多知识都是高等代数的平行推广,所以把近世代数课程的讲授跟高等代数课程紧密联系起来尤为重要。
例如,在讲授加群的零元和负元的时候,可以类比向量空间的零向量和负向量; 在讲授子群时,可以类比子空间等。这样触类旁通可以让学生充分认识到近世代数是高等代数课程的后继课程,它们有很多相通之处,对比着学习,有助于加强对近世代数相关知识的理解。
2.采用由具体到抽象,再由抽象回到具体的教学方法来讲解概念
近世代数是一门抽象性很强的学科,直接讲解相关概念和性质,学生不易理解。由于近世代数的许多概念都是从实际问题中抽象出来的,可以采用从实例中引出相关概念,然后再由概念举出新的案例的教学方法。具体来讲, 就是先举出具体实例,给学生一个直观的理解,然后再介绍相关概念,最后采用正例反例并举的方法,揭示概念的本质。这种教学方式,有助于学生对概念的理解。
例如,在讲解循环群的概念之前,先让大家观察整数加群的特点,然后给出循环群的概念,并对该概念进行一些注解( 比如,循环群中元素的形式,两个元素相等的充要条件等等) 。这样,从学生熟悉的集合着手,抽象出定义, 学生就会有直观的理解。讲解完循环群的概念之后,接着提问: 剩余类集关于剩余类的加法是否构成循环群? 关于乘法是否构成循环群? 引导学生思考,并给出验证。这种教学方法,不但能让学生很快记住循环群的定义,而且对于循环群的判定及性质有了更为深入的理解,培养了学生的抽象思维能力。
3.采用层次分析法来讲解性质和定理的证明
在概念讲解清楚,学生理解后,接下来就是抽象性质和定理的证明。对于这些抽象的性质和定理的证明,用层次分析法来讲解,思路比较清晰,学生易于掌握,并且还能调动学生学习的积极性。
例如,利用层次分析法来讲解第三同构定理[1]的证明。
第三同构定理: 设H是G的正规子群,K是G的正规子群,且KH,证明:
G / H≌( G / K) / ( H / K)
第一层,构造对应法则G/K到G/H的对应法则f,证明f是映射;
第二层,证明f是满射;
第三层,证明同态核Kerf = H/K;
第四层,运用群同态基本定理。
二、研讨班与课堂教学的结合
针对近世代数课时少而内容多的状况,根据专业的实际情况,我们开展了一周一次的研讨班。在教师的引导下,要求学生预习某一章节,然后以小组为单位,在师生之间展开讨论,通过讨论,共同寻找解决问题的方法。通过这样一系列的讨论,学生不仅掌握了相关内容,也锻炼了逻辑思维能力和团队合作能力,同时还拉近了师生之间的心理距离。研讨班式的教学方式对于提高学生的学习兴趣和学习能力,提高教师的教学水平和教学质量,都有很大的帮助。
另外,对于准备考研的学生,则补充一些更深层次的代数知识,讲解学科前沿动态,使学生根据自己的需要作一些适当的选择,这样丰富了学生的近世代数知识,为考研奠定了基础。
三、多媒体与课堂教学的结合
加强多媒体和课堂教学的结合,是近年来一直提倡的教学方式[3]。根据近世代数课程的特点,应采用以板书为主、多媒体为辅的教学手段。首先,传统的板书教学模式更有助于教师与学生之间的面对面交流,在课堂教学过程中教师可以通过学生的反应,适度把握知识的重难点,合理分配课堂时间。其次,在教学过程中,根据章节特点再辅以多媒体教学,既有利于提高教学效率,节约时间,又有利于提高学生的注意力,调动学生的学习积极性。
例如,在讲解“群”这部分内容时,可以先向学生介绍群论的历史、历史地位以及阿贝尔、伽罗瓦等数学家在群论中所作出的巨大贡献。学生通过了解这些历史以及历史人物,可以激起学习近世代数的兴趣。再如,在讲解完子群的定义和相关性质之后,可以通过多媒体将加法子群和乘法子群的判定及性质分左右两栏列举出来。这样,学生对比着学习,可以加深对加法子群和乘法子群的理解。
另外,结合课程特点,我们建立了网络课程,提供了电子课件和试题库,方便学生的查阅和学习。通过做习题, 学生可以了解自身的学习情况,为下一步的学习制订合理的计划。
四、网络答疑与课堂教学的结合
“答疑”是一个必不可少的教学环节。以往的近世代数教学,都是设定每周一次的答疑时间,教师针对学生提出的问题进行解答,这种形式的答疑称为传统答疑。传统答疑的优点是教师可以直接了解到学生学习中的困难,从而帮助学生一一解决所遇难题。缺点是: ( 1) 时间有限,不能解答所有学生的问题; ( 2) 大部分学生都是临时抱佛脚,仅在考试前的答疑中露面,平时的答疑基本不去。
随着科技的日益发展,计算机、互联网广泛地深入到人们的工作、学习、生活当中,网络答疑方式显现出其巨大的优越性。( 1) 利用网络交流平台进行教学答疑,具有广阔的时间和空间优势,学生可以随时随地向老师咨询问题,老师也可以根据自己的时间回答学生; ( 2) 网络答疑可消除面对面答疑给学生带来的紧张感,师生之间不但可以讨论学习中的问题,也可以讨论其他问题,这种讨论方式既可以拉近学生和老师之间的距离,学生也不必担心因提“很幼稚”的问题而被其他同学嘲笑。
篇4：1教育心理学考试题
1.下列各数为负数的是（）.
2. 2014年南京青奥会期间有超过102万名志愿者参与城市志愿服务.102万这个数字用科学记数法表示为（）.
A.l0.2xl04
B.1.02xlO5
C.l.02xl06
D.0.102xl06
3.从下列四张卡片中任取一张，卡片上的图形是中心对称图形的概率为（）.
4.笑笑班长统计去年1—8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图1的折线统计图，下列说法正确的是（）.
A.极差是47
B.众数是42
C.中位数是58
D.每月阅读数量超过40本的有4个月
5.如图2是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三种视图，则搭成这个几何体的小正方体有（）.
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
6.已知关于x的一元二次方程（a-l）x2-2x+l=0有两个不相等的实数根，则a的取值范围是（）.
A.a<2
B.a>2
C.a<2且a≠1
D.a<-2
7.已知四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A（-1，0），B（5，0），C（2，2），D（O，2），直线y=2x+b将四边形分成面积相等的两部分，则6的值为（）.
A.-2
B.0
C.-3
D.1
8.如图3，在矩形ABCD中，
’ 爿ABC=1.现将矩形ABCD绕点C顺时针旋转900得到矩形A'B'CD’，则AD边扫过的图形（阴影部分）的面积为（）.
二、填空题（每小题3分，共21分）
9.因式分解：
10.计算：2a2·a3=____.
11.如图4，已知直线a∥b，小亮把三角板的直角顶点放在直线b上.若∠1=40。，则∠2的度数为____.
12.若a，B是一元二次方程x2-5x-2=o的两个实数根，则的值是____.
13.如图5，△ABC内接于⊙O，OD⊥BC于D，∠A=500，则∠OCD的度数是____.
14.如图6，点A在双曲线上，点B在双曲线上，且AB∥x轴，c、D在x轴上，若四边形ABCD为矩形，则它的面积为____.
15.已知直线与坐标轴分别交于点D.C，以线段DC为斜边作等腰直角△ADC，点A的坐标为____.
三、解答题（本大题8个小题，共75分）
16.（8分）化简，再从-3 17.（9分）某市对教师数学新授课中学生参与的深度与广度进行评价，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制了如图7的两幅不完整的统计图，请根据 图中所给信息解答下列问题. （1）在这次评价中，一共抽查了____名学生. （2）请将条形图补充完整. （3）如果全市有16万名初中学生，那么在新授课中，“独立思考”的学生约有多少万人？ 18.（9分）如图8，在平行四边形ABCD中，连接对角线BD，作AE⊥BD于E，CF⊥BD于F. （1）求证：△AED≌△CFB. （2）若∠ABC=75°，∠ADB=30°，AE=3，求平行四边形4BCD的周长. 19.（9分）如图9，AE是位于公路边的电线杆，为了加固电线杆，需要在EC之间拉一条粗绳，为防止拉线CDE影响汽车的正常行驶，电力部门在公路的一侧竖立了一根水泥撑杆BD，用于撑高拉线.已知公路的宽AB为8米，电线杆AE的高为12米，水泥撑杆BD高为6米，拉线CD与水平线AC的夹角为67.4。，求拉线CDE的总长L（A、B、C三点在同一直线上，电线杆、水泥杆的大小忽略不计）. （参考数据：） 20.（9分）如图10，一次函数的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点，过点C（4，0）作AB的垂线交AB于点E，交y轴于点D，求点D、E的坐标. 21.（10分）为了响应建设“美丽中国”的号召，郑州市某化工厂2012年购买了3台进口污水处理设备和2台国产污水处理设备，共花费资金54万元，且每台国产设备的价格是每台进口设备价格的75%，实际运行中发现，每台进口设备每月能处理污水200吨，每台国产设备每月能处理污水160吨，且每年用于每台进口设备的各种维护费和电费为1万元，每年用于每台国产设备的各种维护费和电费为1.5万元.2013年该厂决定再购买两种设备共8台，预算本次购买资金不超过84万元，预计2013年每月将产生不少于l300吨污水. （1）请计算每台进口和国产设备的价格各是多少元. （2）请求出2013年污水处理设备的所有购买方案. （3）若两种设备的使用年限都为10年，请你说明在（2）的所有方案中，哪种购买方案的总费用最少？（总费用=设备购买费+各种维护费和电费） 22.（10分）数学课上，张老师出示图11和下面的条件：如图11，两个等腰直角三角板ABC和DEF有一条边在同一条直线Z上，DE=2，AB=1.将直线F，B绕点E逆时针旋转45。，交直线AD于点M.将图11中的三角板ABC沿直线ι向右平移，设C、E两点间的距离为k. 解答问题：（1）①当点C与点F重合时，如图12所示，可得的值为_；②在平移过程中，的值为____（用含k的代数式表示）.（2）将图12中的三角板ABC绕点C逆时针旋转，原题中的其他条件保持不变，当点A落在线段DF上时，如图13所示，请补全图形，计算的值.（3）将图11中的三角板ABC绕点c逆时针旋转a度，O 23.（11分）两个直角边长为6的全等的等腰Rt△AOB和Rt△CED.按如图14所示的位置放置，点O与E重合. （l）Rt△AOB固定 不动，Rt△CED沿x轴 以每秒2个单位长度的速度向有运动，当点E运动到与点B重合时停止，设运动x秒后.Rt△AOB和Rt△CED的重叠部分面积为y，求y与x之间的函数关系式； （2）当Rt△CED以（1）中的速度和方向运动，运动时间x=2秒时，Rt△CED运动到如图15所示的位置，若抛物线y=1/4x2+bx+c过点A，G，求抛物线的解析式； 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、自我意识:是意识的一种形式，是指每个人对自己作为独特存在的个体意识，表现为认识自我和对待自我的统一。 2、同化与顺应：同化是指主体将其所遇到的外部信息直接纳人自己现有的智力结构中的过程；顺应是指主体通过调整自己的智力结构，以使其与外界信息相适应的过程。 3、发展心理学：是研究个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特征及其规律的科学。 4、自我中心：是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来，总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。 5、依恋：是婴儿与主要抚养者间最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。 二、填空题（每空1分,共16分） 1、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是__环境与主体_____________相互作用的结果。 2、自我介于本我与__超我__之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。 3、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，___后习俗水平____________。 4、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为婴儿期，第二个加速期为青春期。 5、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和__攻击性行为_____________的发展方面。 6、观察学习包括四个过程：注意过程、_保持过程______________、运动复现过程、知觉过程。 7、婴儿的思维具有__直观动作性___________特点，幼儿期的思维特点__具体形象性___________，小学时期思维的基本特点是_具体形象性思维向抽象逻辑思维过度___________________________。 8、在个体发展中，婴儿时期的主导活动是__摆弄物体_____________，幼儿期的主导活动___游戏____________，进入小学后儿童的主导活动是____学习___________，成年后是以___劳动____________为主导活动。 9、关于个体心理发展和种系心理发展关系的理论，20世纪初的霍尔提出__复演说________。 10、发展不仅有量的变化，更重要的是___质____的变化。 三、单项选择(在每小题的四个答案中，选出一个正确答案，将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共20分).1、在（B）之内，婴儿逐渐能将自我与非自我区分开来，逐渐意识到自身是一个独特的、与其它物体分离的实体。 A、1岁B、3岁C、半岁D、5岁 2、在（C）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安、怯生。 A、1－2岁B、2－4个月C、7－9个月D、5岁 3、影响心理发展的因素问题上，(D)是二因素论者。 A、高尔顿B、华生C、皮亚杰D、斯腾 4、(A)认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。 A、霍尔B、格塞尔C、卢梭D、洛克 5、现代科学儿童心理学的创始人是（C）。 A、达尔文B、S.霍尔C、普莱尔D、冯特 6、属于儿童道德范畴的社会性内容是(B)。 A、亲子关系B、亲社会行为C、同伴关系D、性别角色行为 7、(B)提出在潜意识中的性本能是人的心理的基本动力，是决定个人和社会发展的永恒力量。 A、斯金纳B、费洛依德C、华生D、班杜拉 8、在同一时间内对１岁、2岁、3岁三组儿童作词汇数量测定，这是(B)。 A、纵向研究B、横向研究C、聚合交叉D、个案研究 9、研究者用统一、严格设计的问卷，来收集儿童心理和行为的数据资料的研究方法是（C）。 A、测验法B、谈话法C、问卷法D、观察法 10、婴儿言语的产生是（A）。 A、10—14个月B、15—19个月C、19—20个月D、20—30个月 11、初中阶段是个体身体发育的鼎盛时期及（A）时期。 A、性成熟B、辩证逻辑思维C、情感和情绪D、自我意识 12、（A）是一生中词汇数量增加最快的时期。 A、幼儿期B、小学时期C、初中时期D、婴儿期 13、（D）认为，游戏是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到的挫折的手段。A、皮亚杰B、格罗斯C、彪勒D、弗洛伊德 14、（C）以形式逻辑思维为主，辩证逻辑思维开始发展起来。A、老年期B、成年期C、青少年期D、童年期 15、自我形象受到空前关注是在(B)。 A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 16、幼儿掌握词类的顺序是（A、先是名词，其次是动词，再次是形容词C、先是动词，其次是形容词，再次是名词 17、成年初期的思维方式以（A、形象思维 18、成年中期的年龄界限是（A、30—50岁 19、形式运算阶段的儿童指（A、4－7岁20、初中生思维最主要的特点是（A、具体形象性 四、简答题（每题 1、列举4个婴儿言语发展理论及代表人物。（1）斯金纳的强化说；（2）乔姆斯基的转换生成说；（3）阿尔波特和怀特赫斯特“模仿说”及“选择性模仿”（4）皮亚杰的认知动力说。 2、幼儿思维的主要特点表现在哪些方面？幼儿思维的主要特点是它的具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性。（1）思维的具体形象性；直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维这三种思维形式在幼儿思维中所占的地位随年龄的增长而变化；（3）言语在幼儿思维中的作用日益增强。 3、塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展有几个阶段？塞尔曼通过两难故事法测查了儿童观点采择能力的发展，认为分以下几个阶段：阶段0：自我中心的或无差别的观点阶段1：社会信息角色采择阶段2：自我反省式观点采择阶段3：相互性角色采择阶段4：社会和习俗系统的角色替换 4、高中学生自我意识的基本特点体现在哪些方面？第一，自我意识中独立意向的发展。第二，自我意识成分的分化。青年初期学生在心理上把自我分成了“理想的自我”和“现实的自我”两个部分。第三，强烈地关心着自己的个性成长。第四，自我评价的成熟。青年初期的学生能独立评价自己的内心品质、动机、行为和表现，其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一。第五，有很强的自尊心。 A）。 B、先是动词，其次是名词，再次是形容词D、先是名词，其次是形容词，再次是动词C）为主。 B、抽象逻辑思维C、辩证逻辑思维C）。 B、30—45岁C、35—60岁 D）儿童。 B、6－7到11－12岁C、2－5岁 D）。 B、直观动作性C.高度创造性6分，共24分） （2）思维的抽象性开始萌芽； (约3～6岁)；(约6～8岁)；(约8～10岁)；(约10～12岁)； (约12～15岁)。 D、40—D、12－D.抽象逻辑性； D、创造性思维 60岁 18岁 2第六，道德意识高度发展。 五、论述题（每小题10分，共20分） 1、试述斯金纳的儿童行为强化控制原理及其在实际中的应用。 （1）斯金纳根据条件反射的原理，强调积极强化对儿童行为形成的作用。（各小点1分，共4分）第一，斯金纳认为，强化作用是塑造行为的基础。 第二，斯金纳认为，强化的另一个重要作用是使行为不至于退化。 第三，斯金纳将强化分为积极强化和消极强化两类，并认为这两种强化作用的效果都是改变行为反应概率。第四，斯金纳还强调及时强化，他认为只有及时强化才能有利于某中行为的巩固和发展。(2)将行为主义的理论应用于实践（各小点2分，共6分） 斯金纳重视将其理论应用于实践，他主要做了以下几方面的工作，第一，育婴箱：斯金纳这种育婴箱的根本设计思想是，尽可能避免外界的不良刺激，创造一个适宜儿童生长的环境，养育身心健康的婴儿。 第二，行为矫正：斯金纳操作性行为反射的思想在儿童行为矫正领域中被广泛应用，击性行为和自伤行为的矫正和控制中起到了积极的作用，不予以理睬，直到儿童得到了由自身行为所弓第三，辅助数学机：斯金纳认为，日常的教学实践常常存在着一些难以解决的问题，如教师很难照顾到每一个学生，教师的教学水平参差不齐，学生在学习能力上存在着很大的个体差异等。根据这些实际问题，斯金纳发明了最早韵辅助教学机。教学机的好处是：可以激发学生的学习热情和参与意识；等方面具有优越性。 斯金纳的强化控制理论以及在实践方面的工作对后来的认知心理学、十分积极的作用。 2、根据少年期的身心发展特点，分析其心理冲突及不平衡性。答：（1）少年期是个体生理发展的又一个显著加速期，其心理各个方面相对生理发展相对平稳。因此，少年期是一个半幼稚与半成熟，独立性与依赖性，自觉性与幼稚性错综矛盾的时期。（2）少年期的心理冲突及不平衡性表现为以下几个方面：第一，反抗性与依赖性 由于少年产生了一种强烈的成人感，进而产生了强烈的独立意识，意见，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。与此同时，在少年的内心中并不能完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式和程度与过去相比有所变化，童年时对父母的依赖更多的是在感情和生活上，那里得到精神上的理解和支持。第二，闭锁性与开放性 进入青春期的少年，渐渐将自己的内心封闭起来，虽然他们内心世界更丰富了，但表现于外的内容却更少了。但与此同时，他们又感到非常孤独和寂寞，希望得到别人的关心和理解不保留。 第三，勇敢与怯懦 在某些情况下，少年们表现出很强的勇敢精神，识能力的局限性有关。但另一方面，少年们又常表现出怯懦，在公众场合中常感到局促不安。第四，高傲与自卑 由于少年们还不能确切地评价和认识自己的智力潜能和个性特征，高傲，时而自卑。 第五，否定童年又眷恋童年 少年们随着身体的发育成熟，有了很强的成人意识，一切行为表现都要与儿童区分开来时那种无忧无虑的心情、简单的行为方式及很直接的宣泄情绪的方法。 当儿童出现争吵、1起的消极后果，如疼痛，就会自动停止某种行为。（各小点但这时的勇敢精神带有莽撞和冒失的成分，他提出的消退原理在儿童攻冲突或自伤行为时，提供反馈的速度和反复教学的耐心环境心理学及计算机教学的发展等都起到了（2分）1分，阐述3分，共不愿意轻易接受成人的意志;他们一旦找到好朋友，就会推心置腹，毫 教师或其他友人 8分）而少年则更希望从父母这与他们的经验和认 时而;但他们也时常留恋童年3 1.待偿债净资产是核算反映因发生应付账款和长期应付款而相应需在净资产中冲减的金额。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 2.行政单位报表附注说明一般包括：基本情况，影响预算执行、资金活动的原因，经费支出、资金活动的趋势，管理中存在的问题和改进措施，对上级会计单位工作的意见和建议。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 3.行政单位如因特殊情况需要坐支现金的，应当事先报经开户银行审查批准，由开户银行核定坐支范围和限额。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 4.在财政授权支付方式下，预算单位按照批复的部门预算和资金使用计划，申请授权支付的月度用款限额（）。 A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 5.行政单位净资产是指行政单位资产减负债和收入减支出的差额，包括固定基金、结余等。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 6.行政单位会计核算以收付实现制为基础。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 7.行政单位的银行账户可以出租给个人使用。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 8.现行《事业单位会计准则》由财政部于2012年12月5日发布，试行，共分九章四十九条。（） A 正确 2013年1月1日起自 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 9.新《事业单位会计准则》中对支出或者费用规定的是：事业单位从事各项业务活动发生的支出，应当正确予以归集；无法直接归集的，应当按标准和规定的比例在事业支出和经营支出中进行合理分摊。事业单位在实行内部成本核算中发生的各项费用应当正确予以归集。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 10.新《事业单位会计准则》中对会计信息质量要求规定的是：会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，客观真实地记录、反映各项收支情况和结果。会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，适应预算管理和有关方面了解事业单位财务状况及收支情况的需要，并有利于事业单位加强内部经营管理。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 二、单选题（每小题3分，10小题，共30分） 1.《行政单位会计制度》规定自（）起全面施行。 A ．2015年1月1日 B ．2014年7月1日 C ．2013年7月1日 D ．2014年1月1日 正确答案：D 我的答案：D 解析 2.某行政单位行政管理用设备一台，其原值680 000元，预计使用年限为10年。则固定资产月折旧额为（）。 A ．3240元 B ．5666.67元 C ．6800元 D ．6555.55元 正确答案：B 我的答案：D 解析 3.行政单位的逾期（）年以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款，按规定报经批准后予以核销。 A ．1年 B ．5年 C ．3年 D ．7年 正确答案：C 我的答案：C 解析 4.行政单位负债管理要求不包括哪项要求（）。 A ．分类管理要求 B ．规模控制要求 C ．及时清理要求 D ．报告完整要求 正确答案：D 我的答案：D 解析 5.行政单位拟将占有、使用的国有资产对外出租、出借的的支配权属于（）。 A ．国库 B ．上级财政部门 C ．同级财政部门 D ．下级财政部门 正确答案：C 我的答案：C 解析 6.行政单位固定资产的确认条件不正确的表达是（）。 A ．行政单位购入、换入、无偿调入、接受捐赠不需要安装的固定资产，在收到的固定资产验收合格时确认。 B ．行政单位购入、换入、无偿调入、接受捐赠需要安装的固定资产，在固定资产安装完成验收合格时确认。 C ．行政单位自行建造、改建、扩建的固定资产，在建造完成达到预期使用状态时确认。 D ． 行政单位接受捐赠固定资产、无偿调入固定资产，在验收入库时确认。正确答案：C 我的答案：C 解析 7.行政单位关于资产基金概念不正确的理解为（）。 A ．资产基金中的“资产”是行政单位部分资产而不是其全部资产 B ．资产基金随资产增加而增加，随资产减少而减少 C ．资产基金数额与其对应的资产数额一致 D ．资产基金实际上是“物化”的基金 正确答案：D 我的答案：D 解析 8.事业单位财务报表应当根据登记完整、核对无误的账簿记录和其他有关资料编制，应当做到（）。 A ．遵循事业单位会计准则、事业单位会计制度（行业事业单位会计制度）的声明 B ．会计报表中列示的重要项目的进一步说明，包括其主要构成、增减变动情况等 C ．数字真实、计算准确、内容完整、报送及时 D ．有助于理解和分析会计报表需要说明的其他事项 正确答案：C 我的答案：C 解析 9.新《会计准则》财务会计报告中，明确了财务报告的概念、组成体系和用途，明确了财务报表的主要内容。与旧《会计准则》相比，主要的变化有（）。 A ．了解事业单位资产、负债、收入、支出和净资产构成，分析资金使用效果，提高社会效益和经济效益，提升管理水平 B ．了解事业单位遵守国家政策、财经纪律和财经制度的情况，作为评价事业单位经济工作的重要依据 C ．为主管部门、财政、银行、审计等部门更好地实行会计监督和制订国民经济计划以及进行综合平衡提供参考 D ．完善了财务会计报告体系；规定财务会计报告的主要内容；规定财务会计报告相关报表的基本列报格式 正确答案：D 我的答案：D 解析 10.事业单位负债的特征主要是（）。 A ．事业单位代收的各种款项，如代收的预算资金、代收的预算外资金，在实际收到但尚未上缴时，应作为负债入账 B ．债务主体的特殊性、债务偿还的一般性、负债内容上的特殊性 C ．事业单位借入款项，一般不预计利息支出，实际支付利息时，将其计入事业支出或经营支出 D ．属于经济责任与义务；事业单位所承担的；能以货币计量 正确答案：B 我的答案：B 解析 三、多选题（每小题3分，10小题，共30分） 1.行政单位经济特征包括（）。 A ．财务资源来源单一性 B ．财务资源使用的无偿性 C ．财务资源来源的无偿性 D ．预算管理是一切理财活动的中心 正确答案：ABD 我的答案：空 解析 2.行政单位的支出具有的特征（）。 A ．支出的发生可能导致行政单位资产的减少，也可能导致行政单位负债的增加，或者两者兼而有之 B ．行政单位支出将导致本期净资产的减少 C ．行政单位支出一般不能以成本方式从收入中补偿 D ．行政单位支出表现为一定的损失 正确答案：ABCD 我的答案：空 解析 3.固定资产的折旧方法包括（）。 A ．年限平均法 B ．工作量法 C ．加速折旧法 D ．双倍余额递减法 正确答案：AB 我的答案：AB 解析 4.行政单位加强行政单位暂付款的管理应注意（）。 A ．必须在规定的范围内发生应收及预付项目，手续必须齐全 B ．要控制应收及预付项目的资金额度 C ．要控制应收及预付项目的占用时间 D ．要对应收及预付项目进行及时清理、结算 正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 解析 5.行政单位根据资产概念，可对资产基本特征概括为（）。 A ．资产是行政单位无偿的财富 B ．资产的本质是一种经济资源 C ．资产必须是行政单位占有或使用的经济资源 D ．资产必须是能以货币计量的经济资源 正确答案：BCD 我的答案：BCD 解析 6.备用金的管理分为（）。 A ．领用制度 B ．定额备用金制度 C ．非定额备用金制度 D ．实报实销制度 正确答案：BC 我的答案：BC 解析 7.国库集中收付制度，又称国库单一账户制度，是指财政部门在中央银行或商业银行设立国库单一账户体系，将所有财政收支都纳入国库单一账户体系管理，该制度主要包括（）。 A ．建立国库单一账户体系，将所有财政性资金都纳入国库单一账户体系管理 B ．所有财政收入直接缴入国库或财政专户 C ．财政性资金统一通过国库单一账户体系支付到商品和劳务供应者或用款单位 D ．国库单一账户制度下行政单位也有自主财权 正确答案：ABC 我的答案：空 解析 8.行政单位会计报表，“新制度”与“原制度”之间差异主要表现在（）方面。 A ．名称发生了变化 B ．调整了报表的构成内容 C ．改变了资产负债表结构 D ．变换对外报出形式 正确答案：ABCD 我的答案：BCD 解析 9.事业单位财务报告目标兼具（）。 A ．受托责任 B ．决策有用 C ．合理构成D ．实质重于形式 正确答案：AB 我的答案：AB 解析 10.事业单位的非流动负债包括（）。A ．对外投资 B ．短期借款 C ．长期应付款 相关文章：
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