模式的影响

关键词： 图层 色彩 混合 模式

模式的影响（精选十篇）

模式的影响 篇1

1 新媒体及其新的传播特征

1.1 新媒体概述

新媒体主要是针对传统的广播电视、杂志、报纸等媒体而言的。在新时代科学技术不断发展的影响下, 数字化、信息技术的革命与计算机技术的不断更新、变革, 使得手机与互联网技术开始成为了社会生活与工作中必不可少的信息传播工具[1]。在这样的背景下, 我国的媒体传播方式也发生了一系列变革, 以手机和互联网技术为主的媒体传播方式逐渐被社会各领域广泛的应用, 新媒体传播时代已经到来。

1.2 新媒体传播模式的主要特征

1.2.1 信息传播的互动性

作为新媒体传播方式最为基本的特征, 信息传播的互动性也是新媒体传播的主要优势。人们可以通过手机和互联网等新媒体形式与媒体传播者之间实现互动, 媒体受众之间也可以进行信息的交流与分享, 不仅能够有效地提升信息传播的效率与效果, 也使媒体的受众地位开始逐渐发生变化, 趋向于与媒体传播者的地位平等。

1.2.2 传播内容更新的即时性与准确性

由于作为新媒体传播主要载体的手机与互联网具有更新速度快、传播速度快等优势, 因此新媒体的信息传播也具有快速性、实时性的特征。新媒体传播载体应用的广泛性特点使得我国的新媒体传播范围也更加广泛, 信息传播的受众更加精准。

2 新媒体传播模式对广告传播模式的影响

2.1 广告传播开始由传统的单向式传播向着互动化传播方向上发展

在新媒体时代, 手机媒体与互联网媒体成为了媒体传播的主要模式, 由于新媒体传播模式具有互动化的特点, 因此, 作为以媒体为传播载体的广告在进行传播时也从传统的单向式传播向着互动式的传播方向发展。广告受众可以通过计算机互联网络、手机微信、微博等新兴的网络传播媒体与广告商进行良性互动。

2.2 广告传播受众的层次更加多样化

随着新媒体时代的到来, 我国的媒体传播模式也发生了很大的转变。由于手机与互联网技术的广泛应用, 社会各阶层的人都可以通过手机或者计算机互联网技术来对广告进行浏览与关注, 广告传播的受众群体也因此变得逐渐丰富和多样化起来, 广告的受众不仅包括传统的大众群众群体, 还包括异质化的小众群体, 受众的群体层次呈现出多样化的特点[2]。在这样的背景下, 广告企业在对广告进行设计与制作时也不再只以大众群体的喜好为依据, 还会兼顾小众群体的品位特点, 使广告信息的传播更加有效和广泛。

2.3 广告传播迎来了受众本位的时代, 传者和受者之间的地位逐渐趋向于平等

传统的广告传播由于不能与广告的受众进行互动, 因此, 广告的传播模式较为僵硬, 只能对受众的心理进行主观的揣测, 不能真正了解广告受众的需求与心理。新媒体传播模式的丰富, 使得广告传播具有了互动性的优势, 广告设计单位不仅能和广大的广告受众进行良好的互动, 还能根据受众的要求制作出更加受群众喜爱的广告作品, 广告的传者与受者之间的地位开始逐渐趋向于平等互利, 广告的传播模式也更加科学和合理[3]。

2.4 广告传播的信息呈现出多维化的特点

在传统的广告传播模式中, 广告企业是广告信息发布与传播的主要信息源, 广告商家对广告的信息传播具有较强的控制力。在新媒体时代, 随着传播模式的日渐多样化与丰富化, 广告传播的信息来源也逐渐呈现出多维化的特点, 广告企业对广告信息传播的控制力不断变弱, 而是主要依靠广告自身的优势来进行传播。广告受众不仅能够和广告企业实现良性互动, 广告受众之间也可以进行交流与分享, 这种多维化的广告传播模式, 使得我国的广告传播范围更广, 传播层面深入, 传播效果更好。

3 结语

随着我国科学技术的不断发展与信息化时代的到来, 我国的媒体传播模式也发生了变革, 媒体传播的质量与水平不断提高。广告作为主要以媒体为依托的一种产业形式, 其发展是与媒体传播息息相关的。在新媒体时代下, 我国的广告传播模式也发生了深刻的变革, 传播范围较广、效果更加优质。

参考文献

[1]张咏华.媒介分析:传播技术神话的解读[M].上海:复旦大学出版社, 2012, (5) :67-69.

[2]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社, 2011, (3) :59-60.

影响企业管理模式的因素 篇2

资源的关联度是指企业集团掌控的资源与下属企业经营的业务之间的关联程度，即企业集团和下属企业是否属于同一产业链，还是产业相关性不大。如果成员企业的资源相关性较高，如原材料或者产品形成了上下游的关系，那么采用较为集权的管控模式，有利于企业集团提高市场的竞争能力，反之，如果资源的相关度低，甚至是不相关、跨行业的产品，企业集团采用集权化的管控模式的可能性就越小。

6.公司规模化

传统集权分权理论认为，当企业规模比较小的时候，因为集权有利于资源的合理分配，以保证有限资源的利用最大化;同时集权有利于整合企业的综合竞争力。此时，企业的管理应该以集权为主;当企业规模逐渐扩大，决策数目多，协调、沟通及控制不易，企业管理应该逐渐倾向于分权管理，集团总部的能力不可能随着企业规模的扩大而无止境增大，同时，随着随即的行业及业务的增多，总部应该集中精力解决更加重要的问题，分权管理成为必然的趋势。因此，企业的发展规模是选择管控模式的重要因素。

7.区域布局度

一般来说，如果集团企业的成员企业分布区域比较单一，这有利于总部的管理和控制，集权化的管控模式的倾向性会高一些，如果分布的区域广阔，甚至跨国经营，那么分权制的管控模式倾向性会高一些。

8.信息化程度

在激烈的市场竞争环境下，信息对一个企业来说尤为重要，关系到企业的生死存亡。对于集团企业而言，信息是科学决策的基础，是把握市场先机的前提。因此，对集团内外部信息的把握都将是衡量企业竞争能力的重要因素。然而，在任何一个企业，信息资源都是相对分散的。企业规模越大，产业越是多元化，信息资源就越分散。企业信息化技术的改进都有助于分权，也有助于集权。信息化水平更加利于集团的管理控制，使集团更加倾向于集权管控模式。

9.领导风格和企业文化

企业领导如果倾向个人决策，则倾向集权，如果企业民主的管理风格则可适当分权。企业文化对企业员工的价值取向和行为方式具有强有力的导向和支配作用，从而影响企业的经营效率。如果企业形成了统一的企业文化，对于集权管理有很大的帮助。企业集团往往拥有众多的成员企业，这些企业在长期的经营管理中，有可能会形成自己独特的文化，与企业集团产生文化差异，这时集权管理的效率将大大降低，所以建立统一的文化很重要。

三、企业集团管理架构

有效落实管理模式的关键就是建立一个有效的管控架构。在这个架构中，包含了企业集团的战略管理、人力资源管理、财务管理、业绩评价管理、企业文化管理、信息管理以及行政管理等方面的职能支持。

“雁形模式”变阵的影响 篇3

对东亚一体化的研究数不胜数。Kojima（2000）基于国际劳动力分配对亚洲发展的标准“雁行模式”做了一个全面的回顾。它描述了工业化在东亚的传播方式是，通过像日本这样的主要国家逐步专注于领先技术工业的同时，将失去竞争优势的工业割让给工业化较晚的国家。然而，这种模式由于国际生产分工的发展已经改变，劳动力密集活动的离岸外包和供应链全球化，正导致产业内垂直专业化分工。

但是，由于近年来东亚的经济重心出现了显著的“漂移”，传统的“雁形模式”正在“变阵”，逐渐向垂直产业内专业化结构进行转变。这种转变将对东亚经济一体化产生重要影响。

东亚经济重心“漂移”

首先，我要用一组数据来说明目前的全球经济重心发生了怎样的“漂移”。

从全球产业化角度看，欧洲和北美两大传统经济体尽管仍处于主导地位，但东亚兴起成为第三核心，成为工业产品的主要出口者。与此同时，东亚内部的经济平衡也发生了显著的变化。日本曾是东亚核心经济体，在1990-2010年期间失去了相当的影响力，GDP区域占比从71%下降到37%，出口从41%下降到17%。相反，中国的GDP区域占比从9%上升到40%，出口从9%上升到35%，超过日本成为领跑者。

同一时期，东盟国家占区域GDP比例从8%上升到12%，而出口方面，由于面对中国的竞争，先是从1990年的20%增加到1996年的26%，而后轻微下降到23%。在过去20年里，韩国、中国台湾的区域GDP和出口占比基本保持不变。

中国和东盟国家的经济崛起，可部分归因于日本对外直接投资的增长。除了聚合力引起要素成本升高和拥堵情况，日元兑美元的几波增值（1990-1995，1999-2000，2002-2004，2007-2011）也加剧了日本和发展中亚洲国家生产成本的不同。

相应地，日本公司主要在东亚内部开展了国际化努力和分散生产。据《海外活动基本调查》，日本在亚洲的（包括南亚）海外制造业分支机构的数量从1997年的3920个增加到2009年的6154个（增加57%，是全球海外分支机构增加28%的两倍还多）。同期，日本海外制造业的永久雇员几乎从143万翻倍至282万。相反，据《劳动力调查》统计，日本国内制造业的雇员数量在1997-2007年间减少了283万（从1445万到1162万）。

在国际化生产过程中，之前的一体化生产基于要素密集度不同而分裂为若干个体。这种优化组合行为导致分裂个体根据每个国家的要素禀赋不同而选择落户地点。劳动密集的总装配选择在低工资的发展中国家，而高端的半成品生产则是在工业化国家进行。东亚国际贸易的经验研究强调了这种被称作“分化”的趋势。

传统“雁形模式”变阵

日本和发展中亚洲国家间的垂直产业内专业化结构，与传统的“雁形模式”产业间劳动力分工是不同的。在近期的专业化结构中，发展中亚洲国家对全球市场的成品出口导致了来自于日本、韩国、台湾和新加坡的半成品进口，从而使区内贸易值增加。

尽管中国出口结构的多样化产生了与经合组织国家类似的高精产品，更多高科技产品依赖于亚洲的供应商网络，但是中国的工业多数是处在垂直专业化的劳动密集型生产阶段，因此该区域对外部市场的成品需求并没有下降，反而在增加。

从空间经济学的角度，以下观点是按顺序提出的。首先，产业分化受益于日本高成本产生的分散力和半成品运输成本的下降。在此过程中，成品生产没有在发展中的亚洲国家间均匀分散，而是集中在有限的具有高度市场潜力的一些地区，发达的基础设施便利了同外部市场消费者的接触，也降低了区域供应半成品的接收成本。

此外，由于发展中亚洲国家的本地需求和基于规模经济发生的聚合力，使成品生产的分散现象加剧。在这些相对年轻且发展迅速国家中，中等收入人口成为消费最旺盛的群体。例如，外国公司在中国选址时受到当地因素的强烈影响，考虑是否存在本国的零部件供应商、基础设施、人力资本的素质，以增强对外出口的生产成本优势。

然而，在判断投资项目的市场潜力方面，本地需求逐渐成为更具决定性的因素，地址的选取将更多受到当地人口的影响。在中国，由于移民控制政策形成的空间分散，公司选址将从沿海向内陆地区转移。

日本作为半成品供应者的角色可能还不确定。关键零部件、材料及机器制造商的聚合力成为锁定整个日本高端制造业的聚合力根源。然而，半成品生产可能会与成品生产形成联合聚合力，这不仅缘于日本的要素成本上升，还取决于发展中亚洲国家规模经济的发展。

关键零部件、材料或机器制造商聚集力的最终丧失，将极大削弱日本高端制造工业竞争优势的源头，对在广泛基于技术的大规模生产中已经失去竞争优势的日本造成了严重冲击。

当然，日本创新立异的半成品高度区分化，如果没有智囊团的聚合力，许多产品将不能生产出来。然而，如上部分所描述，创新生产力取决于日本能否维持知识多样化。这将需要在国际范围内吸引人才。

东亚经济一体化应加快脚步

自20世纪90年代中期，日本东北和关东北部地区的高端制造业不断增多，因为他们看到了这里的巨大优势，如拥有充足且相对低廉的劳动力和土地，多年来交通基础设施的发展使该地区到东京大都会区的便利度得以提高，东北大学带动了学术和研究建设，以及当地居民支持该区工业的热情度等。

正当该地区即将实现日本对东亚高端半成品供应商的重要角色时，“311大地震”灾难发生了。显然，最好的可行性策略就是使受波及地区的工厂恢复运营，尽快回到灾前状态。然而，仅仅回到灾前状态不一定使当地经济恢复到可持续发展的高度。1995年阪神淡路岛大地震对亚洲集装箱运输的枢纽之一的神户港造成了灾难性的破坏。当时，全球港口在深水泊位等大型设施方面展开竞争，这使东亚的其他已具备该设施的港口如釜山、上海、高雄等更有竞争优势。事实证明，神户港仅靠复原之前的设施不可能获得已经丧失的领先地位。

因此，应用类似推理，为防止日本制造工业陷入与神户港相同的命运，认真分析当前全球竞争形势，超越恢复到灾前结构的思维，是十分重要的。一旦日本制造商的海外后备或替代生产开始展开，而后成为替代供应商，那么日本东北和关东北部地区的零部件、材料供应商将不能再使产品需求恢复到灾前水平，尽管工厂重建、恢复运营。结果是，不仅该地区且全日本大量工作岗位消失，整个日本制造业内部的聚合力也将受到巨大影响。更重要的是，受波及地区制造工业恢复一旦失败，将给日本未来蒙上不祥的预兆。

基于东亚一体化过去几十年的发展，日本的区域政策需要改变策略。

核心大都会区的知识活动与郊区的大规模生产活动紧密联系，向东亚生产网络提供了以半成品为主的高端工业产品。然而，由于高要素成本、日元升值以及自然灾害的更高风险预见性，日本郊区制造业的工作岗位，如311灾难影响的地区，开始处于危险之中。如果这些制造业活动消失，核心都会区的知识活动在失去了周边制造业基地的情况下，或将不能继续存在。

为了提高郊区工厂水平竞争力，我们可以借鉴德国的“协调经济模式”来恢复劳动生产力，即经看重长期利益的大股东同意，工会允许工作条件变更，来换取雇主的雇佣保障和职业培训。和德国一样，协调性也是日本公司的行为标志，尽管这已经被全球化背景下的公平交易所取代。工作保障增加也将带动国内需求，缓解分散力。

区域政策能在三个层面上解决这些问题。首先，提高生活便利设施，可以吸引多样化的国际人才，使脑力人才的聚合经济得到加强。其次，应该通过税务改革来降低生产成本。福岛核电站事故后，再次为全球市场电力供应系统的安全和可持续能力投保，也成为迫切需求。第三，应该鼓励集中在少数供应商手中的产品分散到东亚各国进行生产。

模式的影响 篇4

一、物权变动及物权变动模式的概念与种类

(一) 物权变动及物权变动模式的概念。

物权所产生的动态现象简称物权变动。根据引起物权变动的原因不同, 我们一般将物权变动分为法律行为引起的物权变动和非法律行为引起的物权变动。其中, 非法律行为引起的物权变动, 各国法律的规定并无较大区别, 在此没有必要过多阐述。而法律行为引起的物权变动则是各国物权变动的主要形式, 它所适用的规则也是物权变动的一般规则, 因此各国关于物权变动模式的争论, 主要就是针对这种类型的物权变动而言的。基于这种考虑, 我们可以这样定义物权变动模式。所谓物权变动模式, 就是指一个国家或地区的民事立法, 对基于民事 (法律) 行为引起的物权变动进行法律调控的具体方式。

(二) 物权变动模式的种类。

物权变动模式从不同的角度进行分类, 主要有两种分类方式:一是从引起物权变动的意思要素角度分, 将物权变动模式分为意思主义和形式主义。意思主义的物权变动模式, 又称债权意思主义的物权变动模式。它是指除了当事人的债权意思之外, 物权的变动无需其他的要件。形式主义的物权变动模式, 则是指物权变动除了当事人的意思表示以外, 还必须具备一定的形式要件, 方发生物权变动的法律效果。形式主义的物权变动模式, 在不同的国家和地区, 又根据引起物权变动的合意是物权合意还是债权合意, 分为物权形式主义和债权形式主义。因此, 由法律行为引起的物权变动, 在大陆法系国家有三种立法模式:债权意思主义、物权形式主义、债权形式主义。

物权变动模式的另一个分类角度, 是根据物权公示的效力不同, 将它分为公示要件主义和公示对抗主义。所谓公示要件主义, 是指未经公示, 当事人之间不能发生物权变动的效果, 当然更谈不上对抗第三人。根据这种主义, 物权变动的效果依赖于公示形式的采纳。所谓公示对抗主义, 是指不需要公示即可发生物权变动的效果, 但未经公示取得之物权, 不能对抗第三人。

物权变动的公示对抗主义与物权变动的意思主义, 是一对孪生兄弟, 只是认识的角度不同。就国际上的立法而言, 法国、日本是典型的公示对抗主义, 当然也是典型的物权变动的意思主义。物权形式主义的物权变动模式以德国为代表。债权形式主义的物权变动模式以奥地利和瑞士为代表。《奥地利民法典》第431条规定:“不动产所有权仅于取得行为登记于为此项目而设定的公共簿册中时, 始生转让之效力。此项登记称为过户登记”。结合其他的一些相关规定, 可以看出, 在奥地利, 物权因法律行为发生变动时, 当事人之间除了需要债权合意外, 还需履行登记或交付手续。可是, 虽在原则上要求以交付或登记行为作为标的物所有权转移的形式要件, 但同时也认为债权合同是所有权移转的内在动力和根本原因。可见, 债权形式主义的物权变动模式, 以债权合同这一法律行为与交付或登记这一事实行为的结合为根据。所以, 一般认为, 债权形式主义的物权变动模式是前述两种物权变动模式的折衷形态。

从以上分类方法可以看出, 各国关于物权变动模式的差异, 并非来自于客观实践, 而取决于人们主观上的认识角度。所以, 物权变动立法模式的选择, 也就成了一个民事制度的解释问题, 即如何将与物权变动相关的生活现象借助于民事法律事实制度, 纳入民法的调整。而这种解释, 必然依赖于我们对影响物权变动模式的主要因素的客观认识。

二、影响物权变动模式的主要因素

(一) 物权变动的基础和原因。

对物权变动原因的认识不同, 是导致物权变动模式差异的重要因素。前文提到, 我们所探讨的物权变动, 主要是指法律行为引起的物权变动, 这种物权变动时刻体现着当事人的意思表示。大多数情况下, 物权变动产生于双方行为, 而双方行为大多属于合同行为, 债权关系合同中债权的实现, 即债权人要求交付标的物, 这时就会发生财产流转或物权变动。所以可以说, 物权变动因债权行为产生起, 债权行为是物权变动的基础和原因。而在债权行为中, 意思表示是必不可少的因素, 它反映了权利人实施该行为的目的。

(二) 物权变动中公示所起的作用。

对物权变动中是否需要公示以及公示所起的作用的认识差异是导致物权变动模式不同的另一因素。根据我国物权变动的公示原则, 物权发生变动时, 必须向世人公开, 使世人了解物权归属的真实状态。现代各国对物权变动公示制度进行规定的内容主要包括两个方面:公示的方法和公示的效力。就公示的方法而言, 主要包括登记、登记之变更、占有和交付四种, 在此, 我们不做过多阐述;我们主要来看公示的效力, 也就是公示在物权变动的过程中所起的作用。关于这一点, 国际上主要有三种不同的观点:

公示生效主义、公示对抗主义和公示折衷主义。持公示生效主义观点的代表是德国。该观点认为公示是物权变动的生效要件, 法律行为只对物权变动产生基础性作用。公示对抗主义观点认为法定公示方法虽能产生社会公信力, 但并非物权变动的生效要件, 物权变动的效力依法律行为之产生而产生, 公示行为仅作为对抗第三人效力的条件。公示折衷主义, 是生效主义与对抗主义相结合的一种观点, 只是侧重点有所不同, 有的以生效主义为原则, 而以对抗主义为例外, 有的则恰恰相反。

以上三种观点中, 尤以公示生效主义和公示对抗主义为典型, 至于三种不同主义的优劣, 谢在全先生在他的言论中曾经提到, “各有利弊, 殊难以一端而论优劣, 端视宏观经济环境、社会需求与配合制度之健全性如何而抉择。”[1]

根据我国《民法通则》第72条结合《物权法》第9条、第23条等的规定可以得知, 我国的物权变动在原则上采用以成立要件主义为原则, 而以对抗要件主义为例外的折衷主义。即规定公示为物权变动的生效要件的同时, 也允许有例外存在。

三、我国民事立法应当选择的物权变动模式

根据以上阐述, 我们认识到了我国立法中实际存在的公示折衷主义, 结合谢在全先生的观点, 综合考虑我国的宏观经济环境, 社会需求和健全我国社会制度的需要, 笔者认为, 我国的物权变动模式, 应采取物权意思+公示折衷的模式, 而且我国有采取这种模式的制度环境。就制度存在的客观性方面考虑, 承认物权意思决定物权变动的效力, 即物权行为的逻辑独立性存在, 可以实现我国民法典编纂的体系化、逻辑化;就制度设计的主观性方面考虑, 物权意思决定物权效力的独立性的承认, 可以为物权行为无因性的制度选择铺平道路。[2]

物权意思决定物权效力的独立性大家应该可以承认了, 至于公示折衷的模式已经被我国立法所适用且使得物权法功能的发挥产生了很好的效果。从而表明我国采取物权意思+公示折衷的物权变动模式是可行的。

参考文献

[1].谢在全.民法物权论[M].北京:中国致法大学出版社, 1999

现代医学模式对医学实践的影响 篇5

1.对临床工作的影响临床医学要求医生了解疾病的同时，还应从患者的社会背景和心理状态出发，对患者所患的疾病进行全面分析和诊断，从而制订有效的、全面的治疗方案。

2.对预防工作的影响许多疾病预防与控制工作奏效与否，社会因素起着决定性作用。用“社会大卫生”观念指导防制工作，需要全社会多部门参与，同时也进一步明确预防医学事业

本身就是社会事业。

现代医学模式要求预防医学从生物病因为主导的预防保健扩大到生物心理社会的综合预防策略和措施，从而更全面、有效地提高防制效果。

3.对卫生服务的影响现代医学模式对卫生服务的影响可归纳为四个扩大，即从治疗服务扩大到预防保健服务，从生理服务扩大到心理服务，从院内服务扩大到院外服务，从技术服

务扩大到社会服务。

4.对医学目的的影响在生物医学模式下，医学以治疗为主，以治愈为目的。医学`教育网搜集整理在现代医学模式下，医学应该是有节制的、谨慎的、社会可承受的、经济上可支撑的、公正和公平的医学。因此，医学目的或者生物-心理-社会医学模式的医学优先战略是：确立预防疾病和促进健康；解除中*华*医*学*学*习网搜集整理疼痛和疾苦；治疗疾病和

对不治之症的照料；预防早死和提倡安详地死亡。

5.对医学教育的影响建立以人为本，基础医学、临床医学、预防医学融会贯通，人文科学与医学交叉的开放式医学教育体系。开展社会实践第二课堂，让医学生接触人群，认识社会，学会社会诊断和提出社会治疗处方，从而培养出一大批“五星级医生”，即卫生服务的提供者（care provider）、诊疗方案的制订者（decision maker）、健康教育的指导者（health educator）、社区卫生的领导者（community leader）和卫生事务的协调者（service

教学模式对高职英语改革的影响 篇6

关键词：高职英语；教学模式；教学改革

一、高职英语教学与教学模式现状

2000年教育部制定了第一部高职高专教育英语课程教学指导性文件《高职高专教育因故课程教学基本要求》。根据《基本要求》的内容，高职英语教学原则应以培养学生实际运用为重点，突出实用性与专业性。具体内容包括了使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，能够在涉外交际的日常生活和业务中进行简单的口语和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。同时，这份文件为全国高职高专院校制定英语课程教学大纲、选定教材、教学设计、教学评估等多方面提供了理论依据。然而，目前有的高职高专院校仍未从本科院校英语教学模式中摆脱出来，未能体现出高职特色，还有一些院校长期处于陈旧单一的教学模式，学生过分依赖于教材与教师，缺乏主动思考的能力。这种以教师为中心的传统教学模式不仅局限了学生的思维还限制了他们学习潜能的发挥，教学效果很不理想。由此看来，这些传统的教学模式不能满足培养学生实用英语的能力，也不能适应社会的需求。教学模式的改革是高职院校英语教学改革的重要课题之一，在改革过程中要突出以社会需求为目的、以就业为导向的实用英语教学模式。

二、高职英语教学与改进教学模式的关系

高职英语改革还有很长一段路。在高职英语改革过程中，教学模式的改革是重点之一。教学模式涉及到两大主体——教师与学生。在传统的教学模式中，教学是以教师为中心，教师主要通过口述来讲解单词、词组及语法等知识。教师的教学目的是以应试为中心，使学生通过一定的笔试。这样培养出来的学生只会做题，没有实际运用英语来进行交流的能力。这种题海战术只会增加学生的学习负担。同时，课堂也成为教师单方面传输知识的过程，严重地缺乏了趣味性。学生在学习过程中对学习内容缺乏兴趣自然就失去了学习的积极性。因此，高职英语改革应围绕学生这一主体，改变传统的以教师为中心的教学模式。只有教学模式改革成功，教学效果才能有所提高。

三、改进教学模式的方法

（一）课堂以学生为中心

要想培养学生的英语交际能力，必须改变学生处于被动地位的教学环境。课堂中，教师不再是唯一的讲解者。学生可以通过互动积极参与教学活动。例如：学生参与课文讲解、自由组合朗读对话、模拟课文内容表演对话。教师在这些教学活动中一定要鼓励学生，最大限度地调动学生的积极性，发挥他们学习的主动性。

（二）培养学生使用语言的能力

外语不能作为知识来传授，它是一种交流工具。学生必须通过使用才能真正掌握语言。在实际教学中，教师应注重培养学生使用语言的能力，要使整个教学过程包含听、说、读、写、译各个方面。例如：课前围绕主题展开讨论，学习完一篇文章或对话后组织学生用自己的语言将内容进行复述，或者针对某一文化现象，将其与中国的文化进行对比。这些与课文有关的讨论都能加深学生对课堂内容的理解。通过讨论也能鼓励学生思考，促进他们的学习兴趣，提高使用语言的能力。

（三）重视第二课堂对教学的作用

语言的学习需要有一定的语言环境。现在我国大多数高职院校都缺乏学习语言的环境。为了改善这一情况，我们应加强第二课堂教学。例如：可以通过让各班级轮流组织一周一次的英语角、开展英语一条街活动、安排各项技能比赛、组织话剧表演，专题讲座等多种形式，为学生提供使用英语的机会，加强学生语言运用的能力。

（四）增加多媒体网络教学

多媒体网络教学可以使教学内容更加丰富，利用多媒体网络教学不仅可以增加学生课堂学习的趣味性，也可以兼顾到不同水平的学生的需求，实现个性化教学的目的。

四、结束语

总之，要适应社会发展的需要，教学模式的改革是高职英语改革的重点之一，这也是提高教学质量和效果的关键。高职院校应该根据教学目的、学生自身及所学专业的特点，选择正确的教学模式，达到使学生能够运用语言的能力。

参考文献：

[1]教育部高等教育司.高职高专教育英语课程教学基本要求[M].高等教育出版社，2000.

[2]刘惠霞.试论高职英语教学改革现状与对策[J].教育与职业，2005（23）.

[3]鲍冬娇.探讨高职英语教学改革[J].福建师范大学福清分校学报，2007（1）.

[4]金亚秋.新世纪高职英语教学面临的问题与对策[J].成人教育，2004（2）.

[5]朱凌云.浅谈高职英语教学[J].淮北职业技术学院学报，2003（3）.

[6]刘美玲.高职英语教学面临的困境与改革对策[J].佳木斯大学社会科学学报，2005（5）.

[7]赵芝英.高职英语教学改革与实践[J]. 教育与职业，2009（24）.

[8]苑玉洁.高职英语教学改革策略分析[J]. 教育与职业，2008（5）.

模式的影响 篇7

当今中国, 由于长期以来坚持的人口国策, 面临空前严重的老龄化危机。改革开放30余年以来, 我国社会经济结构、人口结构均经历了巨大的变化, 社会保险制度的内在矛盾所造成的保险基金缺乏、保障标准滞后等长期问题在较短的时间内集中暴露, 以致造成不同程度的被动局面。探讨社会养老保险模式的长期趋势问题, 具有重要的现实意义。

关于经济现象周期性的研究, 一直是经济理论的重要问题, 熊彼特 (1912) 的《经济发展理论》阐述, 经济周期分为景气上升、繁荣、不景气衰退、萧条或危机四个生命阶段, 循环往复。然而对于与经济状况息息相关的社会保障制度周期性的研究, 目前还相当有限。王诚 (2004) 《论社会保障的生命周期及中国的周期阶段》一文中提出, 社会保障制度由于其内在矛盾, 存在产生、成长、高峰、衰退和消亡的生命周期。促成社会保险养老模式消亡的原因主要有:社保基金出现过度支付的危机、人口结构 (主要是老龄化) 和经济周期的变化对现收现付制的社会保险制度的冲击, 由于两者的共同作用, 导致社会保险基金走向入不敷出, 最终整个制度走向消亡。事实上, 在西方一些老龄化严重的国家, 社会保险养老制度, 尤其是现收现付制 (PAYG) 模式的问题已经开始成为社会经济的负累。

社会保险养老模式强制要求企业和工作者共同参加社会对于基本生活风险 (主要包括养老、医疗、失业等) 的统一保险, 个人和企业可以在基本社会养老保险的基础上, 自主购买更高水平附加保险和商业保险, 同时政府提供基本的社会救济。社会保险养老模式以其制度的可持续性及较高的适应性, 为世界大部分国家, 尤其是后起的市场化国家采用, 成为当今主流的养老模式。随着社会保险养老模式缺陷的逐步明显, 多种养老方式相互支持补充, 形成多支柱的社会保障体系以稳定和分散风险的观点日益被接受。世界银行在1994年出版的《防止老龄危机:保护老年人及促进增长的政策》中, 首度提出国家、企业、个人“三支柱”的养老金制度改革模式, 2005年, 出版《21世纪的老年收入保障:养老金制度改革国际比较》, 将“三支柱”养老金模式进一步扩展到“五支柱”模式, 引入了更加宽泛的保障系统。

本文旨在探讨“五支柱”养老金模式中各支柱对社会保险养老模式生命周期——主要是其可持续性及保障水平的影响, 且针对我国所面临的现实困境, 提出相应的政策建议。

二、“五支柱”养老金模式的主要特征

世界银行2005年《21世纪的老年收入保障:养老金制度改革国际比较》提出“五支柱”养老金模式, 其特征与内容如下:

1.“零支柱”/非缴费型养老金计划。“零支柱”以消除终身贫困和应对流动性约束的

风险为目标, 更注重为老年没有资格领取其他缴费型养老保障金的社会成员提供保障, 形成养老保障体系最后一道安全网。

2.“第一支柱”/强制的缴费型现收现付制养老金计划。

其最重要的特征是通过代际的再分配, 为老年人提供最低水平的养老保障。“第一支柱”是目前一部分国家社会保险模式的主体支柱, 主要规避个人短视风险及低收入风险。

3.“第二支柱”/强制的个人储备账户式养老金计划。

与“第一支柱”不同, 其重视个人收入在时间跨度上的再分配, 积累基金需要以市场为基础, 进行长期的管理和投资, 相比“第一支柱”, 能有效地帮助个人规避政治风险。

4.“第三支柱”/个人和雇主自愿发起的积累制或半积累制个人账户养老金计划。

“第三支柱”强调需求高待遇的个人和企业的自由选择, 鼓励个人及企业自发地进行储蓄以获得额外的较高保障水平, 激励个人努力工作、积极储蓄以取得未来老年时期的高收入。同时, “第三支柱”还能避免财政资金被大量挤占, 同时弥补制度僵化、难以跟上需求增长的缺陷。

5.“第四支柱”/非正式的保障形式。

“第四支柱”包括的范围最为广泛, 主要是家庭内部和代际间对老年人的支持, 同时也包括更为广泛的影响老年人生活水平的社会政策。

三、“五支柱”养老金模式各支柱的生命周期影响分析

1) 社会保险养老模式 (即“第一支柱”) 的生命周期

社会保险模式产生于具有较强市场化倾向的国家, 随着经济发展, 覆盖面逐步扩大, 保险支付水平逐步提高, 经过较长时间的积累, 社会保险模式的保障资金和保障水平在经济景气时期达到高峰。随着经济景气时期走向衰退, 人口结构趋向老龄化, 养老基金的风险共担模式不能化解整体经济的风险, 从而受到“源”与“流”两个方向上的压力, 不得不降低保障水平, 走向衰退, 以致最终造成社保养老基金入不敷出, 不得不选择覆盖面收缩、保障水平下降, 个人和社会保障机构均倾向于向商业市场寻求保障以替代社会保险, 则社会保险模式不可避免地消亡。王诚在 (2004) 《论社会保障的生命周期及中国的周期阶段》认为, “从一种正式制度的角度来看, 社会保险模式生命周期的形态特点是, 社会保障水平需要近半个世纪的时间缓慢上升, 然后在30余年的时间里处于高峰阶段, 在发生现收现付的危机后, 以较快的速度走向消亡。”

2) “零支柱”对社会保险养老制度生命周期的影响

“零支柱”的来源是预算或一般税, 提供最基本的救济。“零支柱”在社会保险制度的产生阶段, 乃至社会保险制度产生之前, 就存在于社会保障制度中, 以缓解老年贫困, 维持社会稳定。随着第一支柱的建立及其保障水平的稳步提高, “零支柱”呈现出两个相反的倾向:其一, 原本由财政救济覆盖的相当一部分有工作的老年人群进入第一支柱的保障范畴, 自然地降低“零支柱”的给付压力;其二, 整体社会保障水平提高, 导致民众要求提高“零支柱”的保障水平, 通过民主政治选举的助推及政客承诺的方式, 增加“零支柱”的给付。

值得注意的是, “零支柱”所具有的道德风险在各支柱中是最严重的, 故“零支柱”非常容易陷入过度给付。此外, 在经济与“第一支柱”的社会保险基金同时陷入危机时, 高昂的财政社会保障支出及其伴随的高昂税收往往容易拖累一个国家的经济, 使其复苏过程更加缓慢, 更大的障碍是, 此时要降低“零支柱”的保障水平和范围, 往往需要反复的政治过程, 进而付出高昂的制度性成本。

“零支柱”在社会保险制度产生之前及产生初期, 占据社会保障系统的主体位置, 提供最低生活水平的保障, 在社会保险制度的发展期至高峰阶段, 其实际覆盖面逐渐减小, 保障水平逐渐提高, 然而, 在社会保险制度遭遇危机时, 因其不能免受经济周期和老龄化危机的重大影响, “零支柱”不能发挥和高峰期相同水平的作用, 反而容易由于给付突然增加及民众拒绝收缩保障水平, 从而与社会经济水平不相适应, 形成前期陡坡上升, 后期缓慢下降的形态。此外, “零支柱”在生命周期图形外, 短期内会对社会经济的复苏造成负面效应, 进而影响第二、三支柱在经济危机发生后的保障效果。

3) “第二支柱”对社会保险养老制度生命周期的影响

“第二支柱”不同于基本实行现收现付的前两个支柱, 其优点在于使用强制储蓄的账户积累制, 对个人的收入进行代际的再分配, 避免了人口结构改变造成的现收现付危机和政治选举模式造成的过度支付危机。“第二支柱”的缺点也是明显的:货币贬值、投资失败、款项挪用等风险可能会对“第二支柱”构成重大打击。假定从一个劳动者20岁工作开始按照固定的比例强制储蓄, 到60岁退休, “第二支柱”储蓄养老金的时间跨度长达40年之久, 如不能处理好通胀风险或遭遇投资失败, 劳动者20岁工作时所储蓄的资金, 既显著降低了20岁时他的效用, 对于退休后的效用的增加也微乎其微, 从整体层面来看, 事实上降低了劳动者的福利水平。由此可见, 成功地管理“第二支柱”需要一国的货币币值长期稳定, 市场经济趋于成熟有序, 社会保障机构对于运用资金有能较好控制风险的成熟模式, 而这一切, 对于新兴的市场化国家而言, 在全球化导致经济波动扩大化的背景下, 这些前提条件往往难以达成。

在社会保险制度产生初期, 由于经济环境不稳定、社会保障机构对资金运用的经验不足等因素, “第二支柱”并不一定存在, 或者只存在质量水平较低的“第二支柱”。由于“第二支柱”的运行模式较为复杂, 一般皆在政府预见到并重视“第一支柱”的危机, 即社会的老龄化风险暴露, “第一支柱”出现由高峰期转入衰退期的征兆之后, “第二支柱”才会作为一种风险分散方式, 逐渐受到重视并开始发展, 保障水平在社会保险模式进入衰退的中期时达到高峰。“第二支柱”由于养老金支取时间上的滞后, 经济周期造成的风险会呈现经济衰退离劳动者退休时间越近, 影响越严重的情况, 但总体上而言, 除了出现恶性通货膨胀的情况外, 管理良好的强制储蓄个人账户抵御经济周期风险的能力强于现收现付制。

4) “第三支柱”对社会保险养老制度生命周期的影响

“第三支柱”强调自愿性和灵活性, 在第零、一、二支柱保障覆盖所有老年人群体的情况下, “第三支柱”为高收入群体建立了可自由选择的高水平保障, 以获得老年时期更高的收入替代水平。现今国外的第三支柱养老金计划普遍享受税收递延政策优惠, 旨在鼓励高收入群体进行自行储蓄, 减轻社会保障机构及强制性社会保障支柱的压力。

“第三支柱”的发展与社会保险制度的发展并无明显的逻辑上的关连, 而是与金融、保险行业市场的发展息息相关。由于“第三支柱”采取的是市场竞争模式, 故它的的产生和发展主要应与所在国的金融业发展保持同步, 并占有对于高收入者较为重要的地位:保障覆盖面小, 但保障水平高, 继而出现更加多样化的养老年金产品。由于市场化的经营, “第三支柱”的养老金给付一般不会出现低收益率导致保险金严重贬值的情况, 其危机和消亡往往和经济景气时期监管放松导致的保险资金投资失误有关。在此须提及的是, 监管放松引起的金融产品危机很可能波及实体经济, 在时间上表现为第三支柱养老金计划的衰退先于实体的经济衰退发生。

5) “第四支柱”对社会保险养老制度生命周期的影响

“第四支柱”着重关心家庭成员和代际间的非正式互助养老方式。在提高养老金保障水平方面, 其他支柱均对其具有较强的替代效应, “第四支柱”的提出, 主要是对发展中国家尚未健全的社会保障方式的补充。相对于其他各支柱, “第四支柱”所面临的问题有较大的差异性。在医疗条件较不发达, 养老金保障也不健全的发展中国家和地区, 父母为了提高自己晚年的生活保障水平, 降低无人养老的风险, 往往会选择多生育子女。而这种多生育子女的倾向直接改变了人口结构, 使得社会倾向于年轻化, 在社会保障制度健全之后, 这一代人变老, 同时倾向于少子女家庭, 社会呈现老龄化倾向。

与“零支柱”相同, “第四支柱”比社会保险制度的第一支柱出现得更早, 但其养老保障水平, 限于整体的经济情况, 停留在比较低的层次。靠生育更多子女而非提高养育子女投入的方式提高养老水平, 是低水平的恶性循环。在社会保险制度建立、经济开始发展、医疗水平提高导致死亡风险降低之后, 劳动者才开始有更多的资金投入到教育下一代, 即进行人力资本的积累, 而非单纯地生育更多孩子。至此, “第四支柱”的家庭养老模式逐渐被社会养老模式取代。

四、结论及对我国养老金制度的政策建议

诚然, “五支柱”养老模式并不解决社会保险养老制度的本质问题, 也不能完全抵消经济周期等外生因素对保障水平的负面影响, 但由于各支柱的高峰期与“第一支柱”的高峰期存在先后时滞, 故能相互削峰填谷, 分散风险, 起到了一定程度上风险避震的作用, 从而有助于提高社会保险养老制度的可持续性及整个经济应对风险的能力。积累制则采用延期给付的方式, 当现收现付制出现危机时, 第二、三支柱所留存的积累资金, 能够解决一部分养老问题。而“第四支柱”与“零支柱”, 能起到社会安全网的作用, 维持社会、经济正常运行, 不致出现重大的社会危机, 使得社会保险养老制度能够顺利复苏, 进入一个新的生命周期。

我国目前采用“统账结合”的养老金管理制度, 实行现收现付制的个人统筹和基金积累制的个人账户结合的方式, 但由于历史遗留债务, 社会保障机构长期挪用在职职工个人账户中的资金以解决已退休职工的养老金支付问题, 事实上个人账户积累已经失去基金积累制的优势, 成为变相的现收现付, 且随着社会老龄化日趋严重, 退休职工人数与在职职工人数的比率进一步提高, 空账将会扩大, 我国的社会养老金在没有高峰期积累的情况下, 提前面临现收现付制的危机, 同时, 农村的家庭养老功能弱化, 养老保险尚未覆盖。为了应对目前和将来的情况, 笔者提出建议如下:

1. 逐步实行“统账分离”, 建立起独立的“第二支柱”。

目前的“第一支柱”现收现付制资金严重亏空, 处于风险之下, 在老龄化发展的当今, 用“第二支柱”的资金填补“第一支柱”的缺口, 往年历史数据显示, 亏空不减反增, 长期来看, 不仅是不可持续的, 而且会进一步提高现收现付制度的风险。但对于目前养老金确实存在巨大支付压力的状况, 立刻实行“统账分离”可能会造成支付能力上的风险, 故建议从养老金存在结余的地区做起, 先行先试, 逐步分离个人统筹和个人账户。

2. 运用财政手段寻求一定的补偿办法。

适度提高财政资金在社会保障上的投入, 特别是建议能否将财政预收超收的部分, 主要或优先注入社会养老保险基金;同时, 对按期足额缴纳社会养老保险金的企业单位实行税收优惠。

近年来, 部分学者提出社会保障“费改税”的设想, 建议将社会保障费取消, 设立社会保障税为新的专项税种, 其优点有三:一是增强社会保障缴费的强制性, 二是可以顺利地实现全国统筹, 三是可以起到收入再分配的作用。但对此观点, 学界仍有较大的争议。笔者认为当下我国经济的二元结构尚未打破, 全国统筹条件尚不成熟, 目前情况下以收入再分配的合理化为目标, 将个人所得税收入部分用于补充基本养老保险基金, 不失为一种合适的手段。

由于目前的社会保险缴费广泛具有累退性、具有逆向再分配的性质, 是否可以考虑将个人所得税的收入部分划入基本养老保险基金, 扭转社会保险缴费的逆向再分配作用, 以此真正做到“取之于民, 用之于民”。

3. 增加对农村地区的人力资本投入。

在农村地区实行基本养老保障制度的同时, 建议增加对农村地区人力资本的投入。如配合城镇化的推进, 提供职业培训、发放教育券等, 促使一部分农村剩余人口转移到城镇, 成为职工, 减轻老龄化对年轻一代劳动者造成的养老负担, 同时提高其收入, 缓解养老压力, 再逐步提高农村地区养老保障水平。

4. 推动个人及企业自愿投保的企业年金的发展。

混合模式对图像效果的影响 篇8

1 基本知识

在了解混合模式之前,首先需要掌握基色、混合色和结果色的概念。简单的打个比方,画家在画布上绘画时,这时画布就是基色,画家使用画笔在颜料盒中选取一种颜色在画布上涂抹,这个被选中的颜色就是混合色,颜色在画布上涂抹的区域所产生的颜色就是结果色。当画家再次选择一种颜色涂抹时,画布上已有的颜色就成了基色,再次选择的颜色为混合色,它们有画布上共同产生的新颜色即为结果色。

在PHOTOSHOP中,我们将新建文档背景色称为画布的基色,用户选择的前景色为混合色,结果色即是用户使用画笔在背景上涂抹时的效果。在图层应用中,位于下方的图层色彩为基色,而新建的层色彩为混合色,呈现在我们眼前的效果即是结果色。

在PHOTOSHOP中混合模式的可分为3类,即“颜色”混合模式、“图层”混合模式和“通道”混合模式,如图1所示。最常用到的是图层混合模式,其他两种混合模式与图层中的基本相同,并且工作原理也相似,只是分别应用在不同的场合。图层的色彩混合模式配合以不透明度的变化可以形成丰富多彩的图像合成效果。下面针对常用到的几组图层混合模式,就其工作原理、用法、产生的效果及相互间的差别进行论述。混合模式的实质是比较基色与混合色之间的差别,为了更好的展现图层混合模式的效果,先建立一个黑灰白渐变式图层。在这个图层中分为11个区域,从左向右为黑色、50%灰色和白色的渐变效果,如图2所示。然后将该图层复制并做90o旋转后,作为模型保存。

1.1 组合模式组

组合模式组包括【正常】和【溶解】模式,这两种需要配合不透明度的使用才能起作用。

1)【正常】模式,是系统默认的模式。该模式的实质是用混合色完全替代基色,只有当不透明度调整后,才能将基色显示出来,如图3所示。

2)【溶解】模式的作用原理是根据任何像素位置的不透明度,使结果色由基色和混合色的像素随机替换。在这个模式中,基色和混合色越不相同,溶解效果越明显。如图4所示,由于对角线上混合色与基色相同,所以不会有变化。

1.2 加深模式组

加深模式是将两图层叠加后进行比较,使底层图像变暗,且选择图像中最黑的颜色在结果色中显示的一组模式。这组模式主要包括【变暗】、【正片叠加】、【颜色加深】、【线性加深】。

1)【变暗】模式的工作原理是将每种颜色进行比较,选择基色或混合色中较暗的颜色作为结果色,下层比当前层颜色浅的像素,会由当前层的颜色替换而加深:而比当前层颜色深的像素保持不变。如图5所示,该模式通过比较上下层像素后取相对较暗的像素作为输出,每个不同颜色通道的像素都是独立地进行比较,色彩值相对较小的作为输出结果。

2)【正片叠底】模式是查看每个通道中的颜色信息,并将基色与混合色复合,形成一种较暗的结果色,用数字公式来表示就是:基色×混合色/255=结果色,如图6所示。正片叠底通常在加深图像时颜色过渡效果比较柔和,这有利于保留原有的轮廓和阴影。

3)【颜色加深】和【线形加深】的区别:颜色加深是通过增加对比度使基色变暗以反映混合色,线形加深是通过减小亮度使基色变暗以反映混合色。但都是与白色混合后不发生任何变化。

1.3 减淡模式组

主要包括【变亮】、【滤色】、【颜色减淡】、【线性减淡】。可以看出,这组模式与加深模式组是相对应的,它们的共同特点是显示亮的。

1)【变亮】模式对应【变暗】模式,与之相反的,较亮的颜色区域在最终的结果色中占主要地位,较暗的颜色区域被较亮的颜色所代替。其原理是查看每个通道中的颜色信息,并选择基色或混合色中较亮的颜色作为结果色。比混合色暗的像素被替换,比混合色亮的像素保持不变。如图7所示,如果白色是混合色,那么白色比基色中的颜色都要亮,所以选择白色;如果黑色是混合色,那么黑色比基色中的任何一种颜色都要暗,所以被舍弃。

2)【滤色】模式与【正片叠底】模式效果相反,产生一种更亮的图像。其原理是查看每个通道的颜色信息,并将混合色与基色复合。结果总是较亮的颜色,用黑色过滤时颜色保持不变,用白色过滤将产生白色,如图8所示。

3)【颜色减淡】与【线性减淡】模式相同,运用这两种模式的任意一种时,图层中的每一个颜色的亮度都会加倍,亮色如白色产生最大的效果,而黑色将消失。这两种模式是PHOTOSHOP中最明亮的效果,都可以提高图层颜色的亮度,它们之间的差别是【颜色减淡】产生更鲜明、更粗糙的效果,【线性减淡】产生更平缓的过度。

它们可以使图像中的大部分区域都变白,所以减淡模式非常适合模仿聚光灯或其他非常亮的效果。

1.4 混合对比模式组

这组内容比较多一点,主要包括【叠加】、【强光】、【柔光】、【亮光】、【线性光】、【点光】和【实色混合】。从名称上我们可以看出,它们是模拟光照的效果,增加图像的明暗对比程度。其实对比模式组综合了加深和减淡模式的特点,在进行混合时“50%”的灰色将完全消失,任何高于“50%”灰色的区域都可能加亮下面的图像,而低于“50%”灰色区域都可能使底层图像变暗,从而增加图像的对比度。

1)【叠加】与【强光】都可以使黑色加深,而屏蔽白色,只是程度不同。【叠加】模式只对背景图层进行处理,而【强光】偏向于当前图层,实际上,这两种模式是对立的。

【叠加】是对颜色进行正片叠底或过滤,具体取决于基色。图案或颜色在现有像素上叠加,同时保留基色的明暗对比,不替换基色,但基色与混合色相混以反映原色的亮度或暗度。如图9所示,在此模式的结果图中,背景图像所占的显示比例较多。

【强光】是复合或过滤颜色,具体取决混合色,此效果类似于耀眼的聚光灯照在图像上。如图10所示,它表现的当前图像所占比例较多。

利用【叠加】和【强光】,可以将两个毫不相干的图像混合在一起。它们最大的优点是在保持了明暗色调平滑混合的同时,能够将不同图像的色调统一起来。这使得混合后的图像非常自然。

2)【柔光】模式可以使颜色变亮或变暗,具体取决于混合色。它是由混合色控制基色的混合方法,会产生一种柔光照射的效果,此效果与散光灯照在图像上相似。如图11所示,混合色颜色比基色像素更亮时,结果色也会更亮。同样的,如果混合色颜色比基色暗时,会产生更暗的效果,使图像的亮度反差更大。

3)【亮光】和【线性光】模式效果相类似。【亮光】模式是通过增加或减小对比度来加深或减淡颜色的,具体取决于混合色。如图12所示,当混合色比50%灰色亮时,则通过减小对比度使图像变亮。当混合色比50%灰色暗时,则通过增加对比度使图像变暗。该模式是这一组中对颜色饱和度影响最大的一个混合模式。混合色图层上的像素色阶越接近高光和暗调,反映在结果上的对应区域反差就越大。利用该模式可以给图像的特定区域增加非常艳丽的颜色。

【线性光】的效果也取决于混合色,当混合色比50%灰色亮,则通过增加亮度使图像变亮,当混合色比50%灰色暗时,则通过减小亮度使图像变暗。

4)【实色混合】模式比较特殊,它是将混合颜色的红、绿、蓝通道值添加到基色的RGB值,结果总和大于或等于255时,则取值为255;如果小于255,则取值为0,这时其效果的红、绿、蓝通道值不是为0,就是255,所以所有像素都将更改为原色:红色、绿色、蓝色、青色、黄色、洋红、白色或黑色,如图13所示。该模式最终效果的强烈差异,使其可能实现一些如剪贴画般的特殊效果。

1.5 混合色彩模式组

这是一组着色模式,分别为【色相】、【饱和度】、【颜色】、【明度】。这四种模式仅影响彩色图像,所以在灰度图像上效果不明显,并且在灰度图像时,这一组是不可用的。

1)【色相】和【饱和度】模式的作用方式相类似。【色相】模式是当基色与混合色颜色的色相值不同时,才会使用混合色的色相进行着色,而饱和度和明度值保持不变。【饱和度】模式是当基色与混合色颜色的饱和度值不同时,才会使用混合色的饱和度值进行着色,而色相值与亮度值则不变。

2)【颜色】和【明度】模式在最终的效果上正好相反。【颜色】模式可以看成是【色相】和【饱和度】模式的综合效果,它能够使用混合色的饱和度值与色相值同时进行着色,而基色的亮度保持不变。该模式能够使灰色图像的阴影或轮廓透过着色的颜色显示出来,产生色彩化的效果,它即可以保留原图像中的灰度信息,还可以为其增加色彩,这个模式不论是对给单色图像上色还是给彩色图重新着色都非常有用。

【明度】模式是用基色中的色相值和饱和度值及混合色中的亮度值创建结果色,与【颜色】模式的最终效果相反。这对于将一幅点阵图模拟成矢量插图是非常好的手段。

2 学习过程中实践的必要性

学习Photoshop主要是实践操作技能的积累和艺术想象力、创造力的培养相结合,这是一门实践性很强的课程,针对高职学生的学习特点,我们在教学中采取对大量典型实例的讲解,并进行特定练习,最后布置针对性作业等教学手段,让学生进行反复练习,使他们在制作过程中不断进行体会、总结,循序渐进地掌握理论精髓并能加以灵活应用。学生在学习过程中需大量的练习且耗时巨大,为了缩短学习时间提高学习效率,教师可以通过形式多样的教学手段来优化教学,做出必要的理论总结和归纳,用理论指导实践也是教学过程中一个重要的环节。

另外需要注意的是,熟练掌握Photoshop的各种功能和操作不可能一蹴而就,要培养学生探索精神、发展创新思维、循序渐进、持之以恒,才能融会贯通,把Photoshop当作自己创作的工具,再加上创意和想象力形成自己的设计风格。

参考文献

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[5]关文涛.Photoshop CS图像处理深度剖析[M].人民邮电出版社,2005.

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[7]张键.职业学校电脑美术设计专业教学改革初探[J].现代阅读,2011(05).

论分层教学模式的负面影响 篇9

一、因材施教不等于分层教学

孔子云:“中人以上, 可以语上也。中人以下, 不可以语上也。”宋代的朱熹说:“孔子教人, 各因其材”, 并根据差异性原则组织教学。巴班斯基指出“教学要符合学生学习的可能性”。布鲁姆倡导给学生提供“适当的前提和学习条件”。以上诸位大家的思想成为分层教学的理论依据, 但在班级授课制的当代, 要因材施教就要分层教学么?

因材施教当然无可非议, 但绝不等于就要分层教学。首先, 我们不否认班级授课制也要注重学生差异, 个别辅导, 主要在于教师如何灵活运用这种“个别教育”方式。其次, 分层教学之前对学生进行分层是必然且重要的。然而, 何者为“中人以上”, 何者为“中人以下”?如何区分“中人”?我们有没有利用现有的科学手段测量方法对学生进行客观细致的评价?在层次的估计上有没有偏差?如:由于某同学个别科目突出而对其估计过高, 对较差的同学要求过低, 忽视其本身的能力;分层时只注重学生的智育成绩, 而忽视了学生自身的智力、能力、动态发展和自身的选择等因素。分层摸底考试有没有顾及到学生自身的选择?这种新生摸底检测是否科学、客观, 有没有参考价值, 是被我们忽视却又非常重要的问题。

孔子还说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”看来先圣的“因材施教”不是机械的, 是有条件的、动态的, 对“材”的确定也不是单一死板的。

二、分层教学模式的负面影响

1. 分层教学造成群体差异

分层教学关注、尊重个体差异, 为不同层次的学生设计不同层次的目标、内容和作业, 短期内纵向比较, 进步明显, 但长远来看, 分层目标却成为教师降低对学生要求的借口。处于低层次的同学面对浅显的内容、作业, 较低的目标, 一些经分层后确定的初级目标技能成为终极目标技能。这就失去了分层教学的主旨所在, 统一目标的实现过程是有弹性的, 它允许学生在学习内容、方法、达标期限上有所不同, 也鼓励学生在统一目标之上争取实现程度上的差别, 但体现基本要求的统一目标是绝无弹性可言的, 它要求人人都要达到。如果分层教学把握不好短期目标和终极目标的关系, 就会造成:高层次的越来越高, 低层次的举步维艰, 要实现统一目标实属难事。我们有可能实现了部分“上人”的发展, 却人为造成群体差异。

2. 分层教学过早导致教育分流

分层教学, 本身并没有错, 问题在于, 有些学校只分不管, 缺乏有效的管理、评价制度, 使其流于形式, 不能推动学校和学生发展, 从而使快的更快, 慢的却更慢。许多原本雄心勃勃的学生, 在经过一年慢班学习后, 丧失了原有的意志和理想, 认为自己就是“差”, 对学习完全放弃, 学业成绩日益下降, 不仅没有获取知识, 身心也因此受到压抑。最终快班的同学由于学业成绩优秀, 在高考中升入或者名牌大学, 或者热门专业, 而慢班的同学只能望而兴叹, 久而久之分层教学便在“分层”的潜课程下过早实现了教育的分流。

香港中文大学教育学院许庆豫先生指出, 过早的教育分流“导致学生产生社会偏见, 养成狭隘的学业成就观, 歧视学业成绩较差的学生;通过分流人们可以预见学生的未来:分流致使处于上层的学生受到较多的表扬, 因此有较好的自我感觉, 低层的学生受到过多的批评, 自信心和整体的自我感觉都比较差。”[1]日本教育学家佐藤正夫认为:“对愈是年少的学生, 愈是难以做出早期预测。有责任感的教育学家和心理学家总是强调能力分组的方式尽量不要过早地实施。”[2]

3. 分层教——伤害心理的双刃剑

(1) 后进生的心理健康问题

分层教学给后进生带来很大的心理伤害。在笔者调查的218位慢班同学里, 仅有66位认为在哪个班都无所谓, 只要自己努力都能取得好成绩, 但有近100名同学认为自己常常受到老师和同学的冷落和歧视, 很少得到理解与信任, 久而久之, 他们丧失了进取的信心和勇气, 甚至成为“被遗忘的角落。”他们与快班的同学处于分裂、敌对状态。对同伴的失败或幸灾乐祸, 或置之不理, 甚至诽谤中伤, 以求取胜。另外, 在“走班制”败下阵来的大多数学生, 学习积极性丧失, 或者萎靡不振, 或者学习不良, 不守纪律, 不求上进, 结果越来越落后。其实, 后进生更是教师的重要教育对象, 因为他们也是学生主体的组成部分, 重视后进生, 开展心理健康教育, 是实施素质教育的重要内容, 所以应该正确对待。如何在分层教学中实现后进生群体整体素质的提高, 是摆在每一位教育工作者面前的一个重要课题。

(2) 优等生的心理困惑

分层教学不光给“后进生”造成心理伤害, 更重要的是也给“优等生”带来困惑, 是一把双刃剑。有些同学在分层教学摸底考核中获得好成绩, 于是, “他们的家长想法设法让其进入所谓的实验班, 在‘进入好班是为他好’这样的理念的指导下, 他们不考虑学生的兴趣、志向和爱好, 强制地将其分进所谓的实验班, 等到真正进入大学以后, 却出现生涯困扰的问题, 即不喜欢自己的专业也不想转专业。”[3]优秀的“尖子生”课堂上学得快、记得牢, 快速解答问题的能力经常使老师感到十分欣慰和自豪。但笔者调查江苏徐州某重点中学的116位快班同学有32名同学认为自己遇到一些困难就无所适从, 无法面对甚至选择回避, 原因是老师总认为他们是很听话的学生, 不可能出现什么大问题, 忽略了对他们的思想教育和心理健康教育。孰不知, 这种学生由于从小就习惯于表扬, 一旦遇到批评或挫折, 就不知如何是好, 往往更容易出现心理困惑现象。

4. 分层教学误导教学观念、错误划分教师等级

据我们问卷调查和访谈发现, 接受访谈的76位英语教师中, 53位老师在观念上有“另类学生”思想, 认为差班的学生“不可教也”, 对学生不能一视同仁。然而笔者的疑问是, 如果分层的前提是我们已经知道要因材施教, 且知道如何因材施教, 那么, 分层后面对这么多所谓“先赋条件差”的同学, 为何又称“不可教也”?如果这种前后矛盾教学观念占据主导地位, 分层教学与因材施教不就是一句空话么?另有7位新教师在分层教学环境的影响下, 失去了原有的锐气, 失去了原有的优势, 怕进慢班, 甚至对上课产生了不自觉的抵触与畏惧, 以至于不思进取、不求上进。带快班的教师在潜意识上认为自己业务能力强, 专业素质硬, 教学水平高;带慢班教师无奈地服从学校的安排, 不愿谈及班级学生差异, 还无奈地认为“谁叫咱技不如人呢?”

实施分层后, 教师分别承担不同基础学生的教学任务, 他们所接的班不同, 达到的质量目标也应不同。如何判定分层教学的工作质量和教学水平是一个大问题。我们认为应当采用注重过程的发展性评价方法。而有些学校将班级考试成绩作为考核教师工作业绩的指标, 这种做法有意无意地将教师划分出等级, 缺乏客观公正。

三、分层教学模式应避免自身的负面影响

教育的目的是建立在教育的正向功能之上的, 我们的一切努力和我们设置的所有教育科目都是为了实现其正向功能。”[4]但是, 分层教学总会在无意识中施行一种潜在的课程, 如某种情绪爱好、某种价值偏向等, 由于这种潜在的课程教育是在无意识中进行的, 而受教育者也是在无意识中接受的, 因此, “这种潜在的课程教育在作用于受教育者时既可能促使受教育者进一步发展, 同时也可能会对受教育者产生消极影响。教育的负向功能正是以这一潜在课程为介质发生着作用。”[5]在进行分层教学改革的时候, 应开展以分层原则和分层目标内容的研究, 给每个学生以生存及发展的机会, 使分层教学能够扬长避短, 这是我们分层的初衷。

参考文献

[1]许庆豫, 卢乃桂.我国教育分流分析.教育研究, 2001 (3) .

[2][日]佐藤正夫著.教学论原理.钟启泉译.北京:人民教育出版社, 1995.

[3]方建移, 张英萍.学校教育与儿童社会性发展.杭州:浙江教育出版社, 2005.

[4]吴康宁.教育社会学.北京:人民教育出版社, 1997.

云计算对新闻生产模式的影响 篇10

云计算与媒体云

云计算 (Cloud Computing) 的概念于2006年被Google首次提出, 随后在美国校园、台湾校园内进行推广, 云计算迅速为世界广为接受。根据美国国家标准与技术研究 (NIST) 的定义, 云计算是一种利用互联网实现随时随地、按需、便捷地访问共享资源池的计算模式。所谓“云”, 指的是由几十万台甚至几百万台计算机所组成的计算机群, 通过网格计算、分布式计算和并行式计算等方式, 向客户端提供持续计算和存储服务, 这种服务的特点是高效率、低成本。在传媒领域, 用户 (媒体或受众) 使用PC、平板电脑、智能手机等设备, 以“云”为传播媒介, 随时随地根据需要获取、使用、存储各类信息。

云计算的服务形式主要有三种:IaaS (基础设施即服务) 、PaaS (平台即服务) 和SaaS (软件即服务) , 按服务类型来看, 可分为公共云 (Public Cloud) 、私有云 (Private Cloud) 及混和云 (Hybrid Cloud) 三种。公共云由政府和大型企业建设, 面向公众提供计算、存储和软件等各类服务, 其优点是基础设施建设由政府或大型企业承担, 公众如用水电等公用设施一样只为其使用付费, 这样价格便宜、资源使用效率高, 缺点是安全性较私有云低。私有云是企事业单位利用虚拟云技术建设自有的数据处理中心, 功能是完成由它服务的企事业单位管理, 由于私有云构筑在防火墙之后, 数据安全性更高。混和云的云服务架构是公共云和私有云的结合体, 企事业单位可以在需求高峰期以低成本使用公共云, 避免数据传输不畅, 也可将公共云做为备用平台。一般来说, 媒体机构应选择公共云及混和云来提升自己的机构效率。

媒体云是基于云计算技术的一种可用于提供媒体服务和应用的新兴媒体服务。媒体云的建构, 不仅可以储存海量的文本、图像、音频、视频等数据, 还可以连接媒体在各地的分支机构之间、各媒体之间的数据整合与共享, 提高新闻生产的效率, 改进传统的新闻生产模式。

改进新闻生产模式

新闻采集方面

海量数据储存, 便于记者保存资料

在传统的新闻生产流程中, 记者通常从对口单位、热线、“跑街”等途径获取新闻线索, 一般采用面对面式的采访手段, 采访时文字记者、摄影记者、摄像记者、出镜记者单独工作, 获取的新闻内容数据容量较少, 一台笔记本电脑或PC即可存储。记者与记者之间的协同工作, 一般仅限于同单位记者之间。

在当前媒体融合的大环境中, 新闻采集的内涵有了进一步扩展, 除了从传统途径获取新闻线索之外, 还可以从论坛、博客、微博中获取。对于记者的要求, 从原来的单一技能掌握发展到多种技能掌握, 比如全能型记者 (背包记者) 要求一名记者外出采访时, 携带数码单反相机、iPhone或iPad成套工具等, 远距离采访时甚至要求带有卫星电话、接受器等设备, 记者的信息采集量大大增加。以新华社为例, 他们的摄影记者外出采访, 一般会带十张4G到8G的SCD卡, 每次采访将产生40G到80G的数据量。如此大的数据量, 个人电脑空间将很快充满, 新华社的服务器也满足不了所有记者的数据存储要求。媒体若采用云服务, 记者便可随时随地将数据传往云端, 云中的计算机群进行海量数据存储。

数据传送安全迅速, 保证新闻的时效性

记者采访后的信息数据, 特别是异地采访得到的数据, 需要迅速、安全地传回本部, 由编辑进一步加工。大数据量经互联网传输, 往往会受到线路拥堵的影响, 或传送不畅, 或丢失数据包, 甚至无法传送。例如驻外记者在美国采访时, 需要将拍摄到的视频及图片资料传回国内, 但如果由于连接中美两国服务器的海底电缆出现故障, 或正值网络使用高峰期, 记者就不能在有效的时间内完成采访任务。采用云计算服务支持体系, 由于所有信息存储在“云”端, 记者只要将信息传到“云”中, 其他的记者和编辑可以在任何地方从“云”中很快下载到数据, 并进行编辑修改, 快速发布, 保证了新闻的时效性。

云计算不仅提高信息传输速度, 而且在安全性方面也得到提高, 由于有防火墙保护, 防止病毒入侵, 传输的通道通过特定的“管”, 且能根据记者指令在不同系统或软件中转化, 保证了数据传送的安全性。

数据处理能力强, 提高新闻生产的效率

网络时代的记者, 要求掌握各种编辑文字和图片、视频的软件技术。外出采访的记者迫于条件的限制, 只能携带简单的设备, 如笔记本、移动终端等, 这些设备的数据处理能力差, 在发生突发新闻时, 不能在最短的时间内满足记者的要求。

媒体的云服务系统在接到记者的指令后, 迅速地将数据处理完毕并传送, 节省了记者采访的时间和精力, 提高了新闻生产的效率。

云计算的出现, 使得不同地点的记者相互配合及内容流通成为可能, 不同媒体、不同国家、不同语言的记者协同作战, 加快新闻的制作速度和传播速度, 并丰富了新闻的内容。

内容整合方面

碎片化信息整理, 提高编辑效率

在传统的新闻生产模式中, 编辑的工作流程是单向的、线性的, 面向的是受众群体, 如纸媒的读者、电视的观众和广播的听众等, 以报纸的编辑为例, 其工作流程为选题-组稿-审稿-编辑加工-排版-校对。当今编辑面对的是用户群体, 即除了受众之外, 还有网络、移动终端 (包括手机、平板电脑、电子阅读器等) 新媒体的使用者。这些用户不仅是新闻的接受者, 同是也是新闻的提供者和传输者, 大量碎片化的信息在网络和移动终端中出现。编辑可利用云计算对碎片化的信息进行整理, 辨别信息的真假、来源, 从中斟选出新闻作品的主题。

整合设备系统, 降低媒体运营成本

由于传受双方都在互传信息, 所以处理海量数据的工作量很大。利用云计算可以节省时间、降低成本、提高效率。美国《纽约时报》曾经把70年共计1500多万篇的稿件通过云计算进行编排, 只用了24小时, 总共花费240美元。

此外, 如新华社这样的媒体机构在世界各地都有分支机构, 不同分支部门采用不同的硬件设备及不同的软件版本, 数据在这些部门之间的流通, 受到硬件和软件转换的阻碍, 若不换成统一的硬件和软件, 将提高人工成本, 若换成统一型号, 将提高经济成本。云计算中的PaaS服务类型可以将平台软件进行抽象化和对象化, 实现各地之间数据传送的畅通, 降低了媒体运营成本。

实现新闻订购, 提高媒体品牌价值

传统的新闻提供模式, 是媒体将内容强制性地向受众传输, 比如报纸等传统媒体, 所有类型的新闻都放在一起, 不管用户的兴趣点在哪里, 只要订阅报纸, 就意味着订阅所有的内容。

新媒体出现后, 新闻的提供模式应转向订购, 即用户根据自己的兴趣和需求向媒体订购某一主题的新闻, 比如财经新闻。这要求编辑对用户进行研究, 采用调查、问卷等形式将其现有用户和潜在用户进行分类, 进行用户关系管理 (CRM) 。同时, 还要进行不同类型内容的收集、整理, 进而对数据进行分析, 不仅向用户提供新闻内容, 还要向用户提供优质信息情报。对于媒体的用户来说, 他们需要知道的不仅是新闻发生的情况, 更想知道与这条新闻相关联的情况, 如发生的背景、演变、趋势、国内外的反应及带来的影响等。这些信息的提供, 需要对大量的信息进行整理分析, 云端的计算机群完全能够帮助编辑完成这些工作。

媒体利用云计算进行新闻营销, 不仅提高新闻产品的质量, 也为打造自己的新闻品牌提供了有力的技术支持。

云计算在传媒行业的应用

目前国外已经有不少媒体机构开始采用云计算技术, 新媒体如亚马逊和谷歌都推出了自己的媒体云, 提供云服务, 传统媒体如路透社, 为自己的金融信息服务打造了一个全球性高速网络平台;英国的《每日电讯报》采用SaaS服务开展了一系列的应用, 包括客户互动、视频发布、博客评论等, 为记者提供了新的报道方式;美联社通过使用微软托管的云计算平台, 创建了一套可高度扩展的API, 为美联社创建了新的内容通道。

在国内, 也有一些媒体已经意识到云服务的重要性, 其中新华社是云计算技术采用最好的媒体之一。新华社建立了一个基于云计算理念之上的全球数据中心, 为记者编辑日益面临的海量数据存储和处理提供了有力的支持。其他如山东的“广电云”建设、广西日报利用云计算的虚拟化技术、重庆国家数字出版基地将以“云端智能城市”为基础, 形成数字出版产业新模式等。虽然这些建设还只是为媒体利用云服务打下基础, 但也说明了国内媒体开始关注云计算技术。媒体云服务的未来之路, 应该利用公共云的优势, 节约基础设备的建设成本, 在云计算支持之下, 帮助新闻工作者完成智能化搜索和对大数据的挖掘技术。

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