关于诚信的诗词名句

关键词：定会归宿名句美德

关于诚信的诗词名句（精选18篇）

篇1：关于诚信的诗词名句

1.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克

2.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——(苏)高尔基

3.自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

4.没有诚实何来尊严——西塞罗

5.当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马

6.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

7.真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

8.真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

9.诚信为人之本——鲁迅

10.精诚所至，金石为开——王充

11.不信不立，不诚不行——晁说之

12.内不欺已，外不欺人——弘一大师

13.以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒

14.如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

15.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞

篇2：关于诚信的诗词名句

关于诚信的名言名句

1、等待机会，是一种十分笨拙的行为。

2、事不三思总有败，人能百忍自无忧。

3、是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。

4、气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。

5、真诚做人从自己开始，但更需要人人参与。

6、虚荣会开花，但不会结果。

7、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。

8、圣人求心不求佛，愚人求佛不求心。

9、改变别人，不如先改变自己。

10、人生最困难的事情是认识自己。

11、不要依据过去去策划未来。

12、千淘万鹿虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

13、并不是只有感冒会传染，快乐更会传染。

14、墙壁也白为美，处事以和为贵。人字结构相互支撑，做人也要相帮助。

15、万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。

16、忍耐好，忍耐是奇宝。一朝之念不能忍，斗胜争强祸不小。忍气不下心病生，终生将你苦缠绕，让人一步有何妨，量大福大无烦恼。

17、一念放下，万般自在。

18、说话不考虑，等于射击不瞄准。

19、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

20、胸中不学，犹如手中无钱也。

21、寡言养气，寡事养神，寡思养精，寡念养性。

22、寒山问拾得：世人有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我，我当如何处之？拾得曰：只要忍他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年，你且看他。

23、你能把忍功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。

24、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。

25、节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法，结局通达。

26、事业常成于坚忍，毁于急躁。

27、真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。

28、忍人所不能忍，行人所不能行。名：大雄。故名：大雄宝殿。即佛也。

29、一时强弱在于力，千秋胜负在于理。

30、忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

31、学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。

32、人生就象一场戏，因为有缘才相聚。相扶到老不容易，是否更该去珍惜。为了小事发脾气，回头想想又何必。别人生气我不气，气出病来无人替。我若气死谁如意？况且伤神又费力。邻居亲不要比，儿孙琐事由他去，吃苦享乐在一起，神仙羡慕好伴侣。

篇3：关于诚信的名句

子曰 :“人而无信,不知其可也。”(《论语·为政》)

【译文】孔子说 :“人如果没有诚信,就不知道他应该怎么办了。”

2. 不诚无物

天地为大矣,不诚则不能化万物。(《荀子·不苟》)

【译文】天地无比伟大,如果不真实,就不能变化出万物。

3. 取信于人

信者虽有怨雠而必用 ;奸者虽有私恩而必诛。(宋·司马光《温国文正公文集·卷三十二·札子·王广渊第二》)

【译文】对于有诚信的人即使是自己的仇敌,也要用他 ;而对于奸诈的人即使对于自己有恩,也要惩治他。

【注释】怨雠 :仇敌。

4. 诚则动人

至诚而不动者,未之有也 ;不诚,未有能动者也。(《孟子·离娄上》)

【译文】到达极高的诚实境界,而不能感动人,这是不可能的 ;如果不真诚,就想感动他人,也是不可能的。

5. 成己成物

诚者,非自成己而已也,所以成物也。(《中庸》第二十五章)

【译文】诚,并不是仅仅成就自己就行了,还要用来促成万物的完善。

6. 培育道德

道者,道之本也 ;仁者,德之出也 ;义者,德之理也 ;忠者,德之厚也 ;信者,德之固也。(汉·贾谊《新书卷八道德说》)

【译文】道是道德的根本,仁爱使内在道德展现出来,正义是道德的标准,忠使道德变得更加深厚,诚信使道德修养保持不变。

篇4：诗词名句的妙用

诗词名句最大的作用就是运用到作文中。在高考作文中有文采，充满文化底蕴的文章往往得到青睐，那么怎样才能做到这一点呢？诗词的精彩运用就是很好的方法。

1.以诗词名句为题目，警醒明确

由于所处的位置比较突出、醒目，所以容易引发读者的关注，给他们留下较好的印象。在文章标题处引用古诗文名句，能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。如《月是故乡明》《为有源头活水来》《无心插柳柳成阴》《万紫千红总是春》等。

2.以诗词名句开头或结尾，引人眼球

文章开篇就引用古诗文中的丽词名句，它往往一下子展示出作者的才华与个性，吸引住读者，起到先声夺人的效果。如《乐观》一文的开头：乐观就是那直上青天里的一行白鹭。乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。就是对于诗词名句的灵活化用。

而在收尾处引用诗词名句，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，比如《谈骨气》:骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的刚强不屈。

3.文中内容多引用或化用诗词名句

比如：微寒的春夜或萧瑟的冬天，沉寂的雨夜或喧闹的街头，宁静地独处或结伴同游，常常不经意间便想起了他们——我是那样真真切切地感受到他们的存在。“采菊东篱下”的陶渊明，“安能摧眉折腰事权贵”的李白，“僵卧孤村不自哀”的陆放翁，“我自横刀向天笑”的谭嗣同。（2004年海南考生《作家们的故事》）本例中诗词名句修饰的是人物的名字，使得名句、诗人相映生辉，更现诗人的神韵、风采。

由此可以看出古典诗文具有的深厚的文化积淀，大量、多处引用，将能大大提升作文的品位与档次，充实文章的底蕴。陆机在《文赋》中曾说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”也就是说诗词名句在关键处用上那么几句，就可成为全篇的警策。所以在作文中运用诗词名句能够起到画龙点睛，升华主旨，明确中心的作用。

篇5：关于立夏的诗词名句

2、荷风送香气，竹露滴清响。——《夏日南亭怀辛大》

3、昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——《暑旱苦热》

4、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?——杜甫《江村》

5、麦随风里熟，梅逐雨中黄。——北周·庾信《奉和夏日应令》

6、懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。——李白《夏日山中》

7、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

8、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——宋·王安石《初夏即事》

9、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确的《夏日登车盖亭》

篇6：关于不诚信的名言名句

2. 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

3. 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

4. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

5. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。——陶行知

6. 说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

7. 如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。——爱默生

8. 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

9. 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

篇7：关于雨的诗词名句

2、春水碧于天，画船听雨眠。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》

3、锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。——张籍《成都曲》

4、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚《清平乐·池上纳凉》

5、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

6、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

7、天意怜幽草，人间重晚晴。——李商隐《晚晴》

8、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

9、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》

10、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》

11、相寻梦里路，飞雨落花中。——晏几道《临江仙·斗草阶前初见》

12、秋雨一何碧，山色倚晴空。——方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》

13、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

14、一寸柔肠情几许?薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。——惠洪《青玉案·丝槐烟柳长亭路》

15、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》

16、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月七日望湖楼醉书》

17、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客有约》

18、风雨如晦，鸡鸣不已。——佚名《风雨》

19、风淅淅，雨纤纤。难怪春愁细细添。——纳兰性德《赤枣子·风淅淅》

篇8：古诗词名句积累的策略

首先, 要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言, 无论是哪个版本的教材, 都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易, 富有童趣, 注重情感, 饱含教育意义。其实, 历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材, 以此激励、教育弟子。对此, 孔子的认识非常鲜明:“小子, 何莫学夫诗?诗, 可以兴, 可以观, 可以群, 可以怨。”现在的小学教材也是如此, 在编排中始终遵循《全日制九年制义务教育语文新课程标准 (2011 年) 》的理念与要求, 注重启蒙式的教育。所以, 教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂, 而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思, 体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此, 我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时, 也要向这个标准靠拢, 这样, 才符合小学学生的认知特点, 才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词, 为人生积蓄情感, 为将来积淀思想, 为作文提供素材, 让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中, 王阳明这样说:“今教童子必使其趋向鼓舞, 中必喜悦, 则其进自不能已……故凡诱之歌诗者, 非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富, 它涵盖智育、美育、德育等各个层面, 对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代, 所以, 通过教师的选择和设计, 把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来, 需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好, 教时声情并茂, 陶醉其中, 让学生身处其境, 感同身受, 那么, 学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过, 教师要做到这一点, 除自身的情感积淀、教授方法之外, 所选内容是否与小学生认知特点相一致, 也是极为关键的一个因素。所以, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣, 首先要从选择恰当的学习内容入手。这样, 选择了有学味、有教劲的句篇, 教师才能提高自身的设计, 在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三, 分类积累, 给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中, 写景的情景交融, 状物的借物抒怀, 抒情的袒露胸臆, 寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累, 形成初步的梳理、归纳印象。大体上, 可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的, 如:“星垂平野阔, 月涌大江流”“明月松间照, 清泉石上流”“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”“杨柳岸, 晓风残月”“白露横江, 水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的, 如:“粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间”“青山遮不住, 毕竟东流去”“野火烧不尽, 春风吹又生”“问渠那得清如许, 为有源头活水来”“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通”“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的, 如:“执手相看泪眼, 竟无语凝噎”“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山”“戎马关山北, 凭轩涕泗流”“两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情”“三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少, 天涯何处无芳草”“但愿人长久, 千里共婵娟”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”“天生我材必有用, 千金散尽还复来”等等。

篇9：古诗词名句积累的策略

首先，要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言，无论是哪个版本的教材，都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易，富有童趣，注重情感，饱含教育意义。其实，历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材，以此激励、教育弟子。对此，孔子的认识非常鲜明：“小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”现在的小学教材也是如此，在编排中始终遵循《全日制九年制义务教育语文新课程标准（2011年）》的理念与要求，注重启蒙式的教育。所以，教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂，而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思，体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此，我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时，也要向这个标准靠拢，这样，才符合小学学生的认知特点，才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词，为人生积蓄情感，为将来积淀思想，为作文提供素材，让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次，激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中，王阳明这样说：“今教童子必使其趋向鼓舞，中必喜悦，则其进自不能已……故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富，它涵盖智育、美育、德育等各个层面，对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代，所以，通过教师的选择和设计，把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来，需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好，教时声情并茂，陶醉其中，让学生身处其境，感同身受，那么，学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过，教师要做到这一点，除自身的情感积淀、教授方法之外，所选内容是否与小学生认知特点相一致，也是极为关键的一个因素。所以，激发学生积累古诗词句篇的兴趣，首先要从选择恰当的学习内容入手。这样，选择了有学味、有教劲的句篇，教师才能提高自身的设计，在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三，分类积累，给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中，写景的情景交融，状物的借物抒怀，抒情的袒露胸臆，寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累，形成初步的梳理、归纳印象。大体上，可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的，如：“星垂平野阔，月涌大江流” “明月松间照，清泉石上流”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“杨柳岸，晓风残月”“白露横江，水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的，如：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”“青山遮不住，毕竟东流去”“野火烧不尽，春风吹又生”“问渠那得清如许，为有源头活水来”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的，如：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”“戎马关山北，凭轩涕泗流” “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”“但愿人长久，千里共婵娟”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“天生我材必有用，千金散尽还复来”等等。

朱熹有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是的，学习就是这样，积累的多了，知识就会像源源不断的活水，就会使人的心境像池塘那样明亮，富于智慧。之所以说在小学阶段重视古诗词句的积累，原因也在这里。所以，我们要引导学生厚厚地积。学生积累的多了，从小学、初中、高中到大学，厚积而薄发，无论说话、写作或是工作，喷涌而出的快意才会多呢。

篇10：关于雨的诗词名句

2、春路雨添花，花动一山春色。——秦观《好事近·梦中作》

3、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》

4、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

5、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。——司马光《客中初夏》

6、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

7、夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

8、秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。——顾彩《相见欢·秋风吹到江村》

9、年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。——曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》

10、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

11、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

12、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。——温庭筠《更漏子·玉炉香》

13、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》

14、微雨如酥，草色遥看近却无。——苏轼《减字木兰花·莺初解语》

15、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》

16、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。——白朴《天净沙·夏》

17、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。——蒋捷《虞美人·听雨》

18、怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。——岳飞《满江红·写怀》

19、柳絮风轻，梨花雨细。——谢逸《踏莎行·柳絮风轻》

篇11：关于秋天的经典诗词名句

2、秋色冷并刀，一派酸风卷怒涛。——陈维崧《南乡子·邢州道上作》

3、白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西楼月下吟》

4、秋雨一何碧，山色倚晴空。——方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》

5、扁舟一棹归何处?家在江南黄叶村。——苏轼《书李世南所画秋景》

6、胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。——曹雪芹《薛宝钗咏白海棠》

7、回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。——陈允平《唐多令·秋暮有感》

8、一寸横波惹春留，何止最宜秋。——厉鹗《眼儿媚·一寸横波惹春留》

9、欲挽天河，一洗中原膏血。——张元干《石州慢·己酉秋吴兴舟中作》

篇12：关于雨的诗词名句

2、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

3、楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。——晏殊《玉楼春·春恨》

4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外初春小雨早春》

5、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》

6、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

7、高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。——晏殊《踏莎行·碧海无波》

8、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

9、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》

10、云山行处合，风雨兴中秋。——高适《送魏八》

11、把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。——朱淑真《蝶恋花·送春》

12、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。——朱彝尊《桂殿秋·思往事》

13、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲送元二使安西》

14、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。——唐婉《钗头凤·世情薄》

15、蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。——韦庄《长安清明》

16、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》

17、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。——杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》

18、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。——苏轼《六月日夜渡海》

19、孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》

篇13：诗词拾趣爱国诗词名句撷趣

一、哀忧国之情

闲居非吾志，甘心赴国忧。【三国】曹植

中夜四五叹，常为大国忧。【唐】李白

每愤胡兵入，常为汉国羞。【唐】陈子昂

在家常早起，忧国愿年丰。【唐】杜甫

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖（hé）棺。【宋】陆游

四百万人同一哭，去年今日割台湾。【清】丘逢甲

谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。【清】梁启超

浊酒难消忧国泪，救时应仗出群才。【近代】秋瑾

二、坦报国之诚

捐躯赴国难，视死忽如归。【三国】曹植

丈夫誓许国，愤惋复何有？【唐】杜甫

小来思报国，不是爱封侯。【唐】岑参

所愿除国难，再逢天下平。【唐】张籍

愿得此身长报国，何须生入玉门关。【唐】戴叔伦

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【宋】文天祥

一身报国有万死，双鬓向人无再青。【宋】陆游

一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。【明】于谦

人生宝贵岂有极，男儿要在能死国。【明】李梦阳

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。【清】谭嗣同

三、发保国之誓

生为百夫雄，死为壮士规。【三国】王粲

伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。【唐】李益

了却君王天下事，赢得生前身后名。【宋】辛弃疾

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。【宋】岳飞

扶衰忍冷君勿笑，报国寸心坚似铁。【宋】陆游

裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。【明】张家玉

此中何处无人世，只恐难酬烈士心。【清】顾炎武

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。【清】林则徐

篇14：关于诚信的名言名句改变别人

寡言养气，寡事养神，寡思养精，寡念养性。改变别人，不如先改变自己。

凡夫迷失于当下,后悔于过去圣人觉悟于当下,解脱于未来。

节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法，结局通达。

人生就象一场戏，因为有缘才相聚。相扶到老不容易，是否更该去珍惜。为了小事发脾气，回头想想又何必。别人生气我不气，气出病来无人替。我若气死谁如意？况且伤神又费力。邻居亲不要比，儿孙琐事由他去，吃苦享乐在一起，神仙羡慕好伴侣。忍人所不能忍，行人所不能行。名：“大雄”。故名：“大雄宝殿”。即佛也。

忍耐好，忍耐是奇宝。一朝之念不能忍，斗胜争强祸不小。忍气不下心病生，终生将你苦缠绕，让人一步有何妨，量大福大无烦恼。

寒山问拾得：世人有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、jian我，我当如何处之？拾得曰：只要忍他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年，你且看他。忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。你能把“忍”功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。事不三思总有败，人能百忍自无忧。

是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。

真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。一念放下，万般自在。学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。

圣人求心不求佛，愚人求佛不求心。并不是只有感冒会传染，快乐更会传染。成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。等待机会，是一种十分笨拙的行为。不要依据过去去策划未来。人生最困难的事情是认识自己。千淘万鹿虽辛苦，吹尽狂沙始到金。说话不考虑，等于射击不瞄准。虚荣会开花，但不会结果。事业常成于坚忍，毁于急躁。一时强弱在于力，千秋胜负在于理。胸中不学，犹如手中无钱也。

真诚做人从自己开始，但更需要人人参与。

篇15：关于爱国的诗词名句最新整理

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲!诉衷情(陆游)

文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。” 早岁那知世事艰，中原北望气如山。十一月四日风雨大作(陆游)

腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清•秋瑾<<对酒>>

只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——清•徐锡麟<<出塞>>

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。——毛泽东

忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。——鲁迅

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——毛泽东

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。书愤(陆游)

白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。

少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。

控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。

狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。

羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。

弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻!

名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归!

篇16：有关于抒情诗词的名句欣赏

2、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

3、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

4、愿得一人心，白首不相离。

5、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

6、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

7、花开堪折直须折，莫待无花空折。

8、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？

9、红豆生南国，春来发几枝。

篇17：古诗词中的养生名句

我国现存最早的《诗经》中，提到可以入药的草木鸟兽鱼虫的名称有260多种。

明代《本草纲目》把大量古人诗词文赋和名言佳句信手拈采，巧妙地镶嵌在著作之中，以文载道，相得益彰。如在介绍粟子的吃法时，引用了苏辙的“老去自添腰脚病，山翁服粟旧传方，客来为说晨兴晚，三咽徐收白玉浆”。在解释当归“为女人要药，有思夫之意”时，则引出了“胡麻好种无人种，正是归时胡不归”的诗句来。在形容枇杷时，又用了杨诚斋的“大叶耸长耳，一枝堪满盘”这两句诗。像这样的例子，书中随处可见。这种以诗明物的手法，起到了诗配画的艺术作用，读来兴趣无穷。

《本草纲目》还收有大量风格质朴，语言清新的医性诗歌。如：“天生灵草无根干，不在山间不在岸。始因飞絮遂东风，泛梗青青飘水面。神仙一味去沉疴，采时须在七月半。选甚瘫风与大风，些小微风都不算。豆淋酒化服三丸，铁幞头上也出汗。”这首诗把中药学浮萍能治疗各种风瘫杂症的功用、服用方法概括得淋漓尽致。妇科要药郁金香，李时珍用一首小詩概括了它的来历和药物价值。“伊有奇草，名日郁金，越自殊域，厥珍来寻，芳香酷烈，悦目怡心。明德唯馨，淑人是钦。”

不为良相，则为良医。我国历史上许多文人墨客都和医药卫生有着深厚的渊源，许多行之有效的保健养生好方法、好经验散见在他们的著作中。其中，有不少是以诗词的形式保存着。例如，明代学者邝露在他的著作《赤雅》中收载一首五言诗：“避色如避难，冷暖随时换，少饮卯时酒，莫吃申时饭。”意在告诉人们：要想健康长寿，应当节制房事，随气候变化及时更换衣裳，清晨不饮或少饮酒，日未落不要忙着吃晚饭。

清代乾隆、嘉庆年间的著名医学家陈念祖撰写的《医学三字经》、《医学实在易》、《时方歌曲》等医学普及读物，文字畅美，通俗易懂。如《医学三字经》中《咳嗽》一篇，用三言诗的形式将咳嗽的病因、病机、诊断、治疗描绘得清清楚楚：“肺如钟，撞则呜；风寒入，外撞鸣；痨损积，内撞鸣。谁治外，六安行，谁治内，虚痨程。挟水气，小龙平；兼郁火，小柴清。姜细味，一齐烹，长沙法，细而精。”将肺比作钟，撞之则鸣，通俗而生动，留给人的印象极深。