2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)（精选8篇）
篇1：2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案（知满天教育）1：影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。多项选择题 A、社会环境因素 B、个体心理因素 C、家庭因素 D、个人因素
2：下列哪项属于学习现象?（）单项选择题
A、事故后体会到交通法规的重要性 B、疲劳时记忆力下降 C、乳儿抓住碰到的东西 D、青春期少年的嗓音变化
3：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。单项选择题 A、教学目标 B、教学结果 C、教学测量 D、教学评论
4：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题 A、计划式策略 B、规则式策略 C、启发式策略 D、算法式策略
5：我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）单项选择题
A、陶行知 B、蔡元培 C、廖世承 D、潘菽
6：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题 A、布鲁纳 B、苛勒 C、奥苏伯尔 D、加涅
7：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
8：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔 B、桑代克 C、贾德 D、格式塔心理学
9：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（单项选择题 A、连续性 B、阶段性 C、差异性）。
D、不均衡性
10：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题 A、自我中心阶段 B、相对功利阶段 C、权威阶段 D、可逆性阶段 E、公正阶段
11：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于()训练。单项选择题 A、头脑风暴训练 B、自我设计训练 C、推测与假设训练 D、发散思维训练
12：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。判断题 对 错
13：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。单项选择题 A、可能选择 B、犹豫不决 C、坚决选择 D、回避任务
14：下列不属于品德的四要素的是（）。单项选择题
A、道德情感 B、道德意志 C、道德信念 D、道德行为
15：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度
16：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（）判断题 对 错
17：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（单项选择题 A、原型启发 B、原型定向 C、原型操作 D、原型内化
18：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题 A、尝试—错误说 B、认知—发现理论 C、联结—认知理论 D、有意义接受学习论）
19：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题 A、自我意识 B、自我认知 C、性格特征 D、能力
20：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题 A、心理官能的发展 B、两种任务的共同要素 C、概括化的原理
D、对各要素间整体关系的理解
21：课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（判断题 对 错
22：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题 A、权威型 B、放任型 C、民主型 D、专制型
23：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要心理危机是（）。单项选择题 A、信任感 B、自主感 C、勤奋感）
D、内疚感
24：小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题 A、6岁 B、7岁 C、8岁 D、9岁
25：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）单项选择题 A、发现学习B、合作学习C、程序教学 D、掌握学习
26：心理评估其实就是心理测验。（）判断题 对 错
27：教科书中的练习题多属于（）的问题。单项选择题 A、创造性 B、认知性 C、有结构 D、无结构
28：认知—结构学习理论在教学中提倡（）教学。单项选择题 A、自主
B、主动 C、发现 D、积极
29：顿悟说的奠基人是（）。单项选择题 A、考夫卡 B、魏特默 C、苛勒 D、托尔曼
30：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题 A、连续性 B、阶段性 C、差异性 D、不均衡性
查看答案 1：答案A,B
2：答案A 广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。3：答案A 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。4：答案C 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。5：答案C 1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，故选C。6：答案B
苛勒的完形—顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。7：答案D 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。8：答案C
9：答案C 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。10：答案A,C,D,E 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。11：答案C 略
12：答案错误
13：答案D 成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。对避免失败者而言，为避免失败，他们会避免比较难的任务，选择容易的任务或非常难的任务。14：答案C 道德四要素：认识、情感、意志、行为 15：答案A 题干是对信度的名词解释。16：答案正确
17：答案C 原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。18：答案A
19：答案A 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。20：答案C
21：答案错误
题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。22：答案C
23：答案C 由人格的发展阶段可知，6—11岁是勤奋感对自卑感。24：答案D 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。25：答案D
26：答案错误
心理测验是心理评估方式的其中一种。27：答案C 略。28：答案C 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。29：答案C 顿悟说的奠基人是苛勒。30：答案C 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异，致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
篇2：2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
1：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。单项选择题 A、教师申诉制度 B、学生申诉制度 C、学校事故 D、法律救济
2：初等义务教育的普遍实施出现在（）单项选择题
A、第一次工业革命的基本完成 B、第二次工业革命的基本完成 C、第三次工业革命的基本完成 D、信息革命的出现
3：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）判断题 对 错
4：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题 对 错
5：对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（）单项选择题 A、心事倾诉 B、谈话沟通 C、认知调整 D、情绪疏导
6：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行 B、以情为开端，情、知、意、行依次进行 C、以意为开端，意、知、情、行依次进行 D、看具体情况，具有多端性
7：学校教育工作必须坚持以（）为中心。单项选择题 A、劳动 B、科研 C、教学 D、社会服务
8：儿童主体发展的源泉是（）。单项选择题 A、遗传 B、环境 C、教育 D、主体活动
9：在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。单项选择题 A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、差异性
10：学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（）判断题
对 错
11：把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的?（）单项选择题 A、课程的功能 B、课程的组织核心 C、课程任务
D、课程制定者或管理制度
12：注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）单项选择题 A、研究型课程 B、基础型课程 C、拓展型课程 D、技能型课程
13：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）判断题 对 错
14：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。单项选择题
A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平
15：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径
单项选择题 A、德育内容 B、德育方法 C、德育目标 D、德育途径
16：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。单项选择题 A、教师申诉制度 B、学生申诉制度 C、学校事故 D、法律救济
17：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约 C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点 D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
18：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）单项选择题 A、循序渐进原则 B、巩固性原则 C、因材施教原则 D、启发性原则
19：《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）单项选择题
A、教学要遵循一定顺序进行 B、启发式教学
C、教学要把握最佳时机 D、课内与课外相结合
20：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）判断题 对 错
21：规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）单项选择题 A、教学大纲 B、教学计划 C、课程 D、教材
22：教材编写在内容上要做到（）单项选择题
A、科学性、思想性、效用性统一 B、内在逻辑与教学法要求统一 C、形式与实质统一 D、教学原则与教学方法统一
23：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。单项选择题 A、宏观评价 B、中观评价 C、微观评价 D、三者都不是
24：教会学生做人属于（）单项选择题
A、德育 B、智育 C、体育 D、美育
25：教师资格证书适用的地域范围是本地区。（）判断题 对 错
26：班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）判断题 对 错
27：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题 A、稳定性的特征 B、整体性的特征 C、顺序性的特征 D、差异性的特征
28：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题 A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标
29：狭义的学校德育专指（）。单项选择题
A、思想教育 B、政治教育 C、道德教育 D、心理教育
30：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题 对 错
31：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题 A、愉快教学法 B、尝试教学法 C、情境教学法 D、成功教学法
32：态度和品德的实质是相同的。（）判断题 对 错
33：关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。单项选择题
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
34：被公认为第一本现代教育学著作的是【】 单项选择题
A、《理想国》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《爱弥尔》
35：标准化测验常用来测验学生的学习状况。（）判断题 对 错
36：体育是以（）为目标的教育活动。单项选择题
A、提升教育对象智慧 B、健全品德素养 C、发展体能，锻炼体魄 D、追求人生情趣和理想境界
37：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）单项选择题 A、孟子 B、孔子 C、墨子 D、苟子
38：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）判断题 对 错
39：下列哪一个判断不正确（）班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织班级是开展学校课程实施的基本单位班级是开展教学活动的基本单位班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标
单项选择题
A、班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织 B、班级是开展学校课程实施的基本单位 C、班级是开展教学活动的基本单位
D、班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标
40：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）单项选择题 A、班级授课 B、特普朗制 C、道尔顿制 D、开放教学
41：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。单项选择题 A、培根 B、康德 C、席勒 D、卢梭
42：综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）单项选择题 A、融合课程 B、广域课程 C、核心课程 D、合并课程
43：教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）判断题 对
错
44：（）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。单项选择题 A、教育现象 B、教育规律 C、教育问题 D、教育方法
45：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题 A、德育 B、劳动技术教育 C、体育 D、智育
46：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题 A、了解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面教育力量
47：我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）单项选择题 A、环境的作用 B、教育的作用 C、遗传的作用
D、个体的主观能动性的作用
48：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）
判断题 对 错
49：教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。（）判断题 对 错
50：学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。单项选择题 A、要求 B、途径 C、条件 D、结果
查看答案 1：答案A 解析 略。2：答案A 解析 3：答案错误 解析 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是谈话沟通。因此，本题选择B选项。6：答案D 解析 在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。7：答案C 解析 教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。
8：答案D 解析 9：答案D 解析 【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。10：答案正确
解析 学生思想品德的形成具有长期性和反复性，操之过急的思想品德教育会适得其反。11：答案C 解析 12：答案C 解析 13：答案正确 解析 14：答案A 解析 15：答案C 解析 16：答案A 解析 17：答案D 解析 18：答案B 解析 19：答案D 解析 《学记》指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。20：答案错误
解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人，是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人，承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系，没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加，都是不可能成立的，而且一个教育法律关系至少有两个主体。21：答案A 解析
22：答案A 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 26：答案正确
解析 班级的软文化包括一个班的班风、学风、班级制度。27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案C 解析 学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部矛盾运动，以使其形成教育者所期望的品德的活动。学校德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，狭义的学校德育专指道德教育。30：答案正确 解析 31：答案B 解析 尝试教学法提倡让学生通过自己的尝试寻求正确的答案，有利于培养学生的探索精神和自学能力。32：答案正确 解析 33：答案A 解析 34：答案C 解析 35：答案错误 解析 36：答案C 解析 体育是以发展体能，锻炼体魄为目标的教育活动。
37：答案B 解析 38：答案正确 解析 39：答案B 解析 40：答案C 解析 41：答案C 解析 这是关于美育起源的题目，根据历史资料，“美育”一词最早见于《美学书简》，其作者是席勒。因此，正确答案选C。42：答案B 解析 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为广域课程。因此，本题选择B选项。43：答案正确
篇3：2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
2：教学设计的基本要素主要有（）。多项选择题 A、教学目标 B、教学内容 C、教学策略 D、教学经验 E、教学评价
3：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。多项选择题
A、儿童利益最佳原则 B、尊重儿童尊严原则 C、尊重儿童意见原则 D、提早自立原则 E、无歧视原则
4：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（多项选择题 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 E、分化与互补的协调性
5：学校开展各类活动的最基本的基础组织是[ ]）等特点。
多项选择题 A、小组 B、年级 C、少先队 D、班级
6：（）是课外活动的主体部分。单项选择题 A、科技活动 B、学科活动 C、体育活动 D、社会活动
7：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。多项选择题 A、官学 B、私学 C、骑士学校 D、书院 E、社区学院
8：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（单项选择题
A、强制性、基础性、科学性 B、强制性、普遍性、科学性 C、科学性、普遍性、基础性 D、强制性、普遍性、基础性
9：取得教学成功的内因是（）。单项选择题 A、教师的主导作用）。
B、学校的管理作用 C、教材的媒体作用 D、学生的主体作用
10：根据材料回答{TSE}题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动 B、忽视了学生的个体差异 C、教师思想观念跟不上时代 D、不能因材施教
11：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（单项选择题 A、幼儿期 B、少年期 C、童年期 D、青年期
12：孔子的主要教育主张包括()。多项选择题 A、有教无类
B、不愤不启，不悱不发 C、教学相长 D、兼爱非攻
E、学而不思则罔，思而不学则殆
13：道德认识是个体品德的核心部分。（）判断题）。
对 错
14：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）判断题 对 错
15：档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。（）判断题 对 错
16：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（单项选择题 A、传递-接受式 B、自学-辅导式 C、引导-发现式 D、示范-模仿式
17：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。单项选择题 A、发现儿童论 B、学科中心课程论 C、建构主义教学理论 D、社会再造主义课程论
18：小学教师没有必要进行教学研究。（）判断题 对 错）。
19：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题 对 错
20：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题 对 错
21：范例教学法的创造者是德国教育家（）。单项选择题 A、第斯多惠 B、瓦?根舍因 C、赫尔巴特 D、韦特海默
22：小学德育的基本方法是（）。单项选择题 A、说服教育法 B、示范教育法 C、实际锻炼法 D、陶冶教育法
23：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题 A、认知策略 B、学习策略 C、认知方式 D、认知技能
24：在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。单项选择题 A、蔡元培 B、席勒 C、王国维 D、斯宾塞
25：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题 A、教师从头讲到尾 B、以讲授法为主 C、强调教师的主导作用 D、把学生看作是知识的容器
26：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。单项选择题 A、悬念结课 B、活动结课 C、比较结课 D、归纳结课
27：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（单项选择题 A、依赖兴趣的作用 B、只有小集团意义 C、只具有个人的意义 D、没有政治意义
28：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题）。
A、幼儿期 B、少年期 C、童年期 D、青年期
29：素质教育的时代特征是（）单项选择题 A、面向全体学生 B、培养学生的创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展
30：《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（）单项选择题
A、既有正规学习，又有非正规学习B、既有教师的教，又有学生的自学 C、既有正课学习，又有课外活动 D、既有在教室学习，又有在居所学习
查看答案 1：答案正确 略。
2：答案A,B,C,E
3：答案A,B,C,E 1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。4：答案A,B,C,D,E 儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。5：答案D
6：答案B 学科活动是课外活动的主体。7：答案A,B,D 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。8：答案D 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。9：答案D 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。10：答案A,B,D
11：答案C 根据对小学阶段的规定可知。12：答案A,B,E “教学相长”是《学记》中的观点，“兼爱非攻”是墨家的主张。13：答案正确
14：答案正确
15：答案错误
16：答案A 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。17：答案A 由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作《爱弥儿》。18：答案错误
19：答案错误
20：答案正确
21：答案B
22：答案A
23：答案C
24：答案A 蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。25：答案D
26：答案B
篇4：2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
1：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）单项选择题 A、准备律 B、练习律 C、效果律 D、条件反射
2：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）单项选择题 A、智力技能 B、思维品质 C、思维程序 D、能力或特性
3：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（判断题 对 错
4：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）。单项选择题 A、正迁移 B、负迁移 C、纵向迁移 D、横向迁移
5：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题 A、模拟练习B、实际练习）
C、集中练习D、心理练习
6：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说 B、动机说 C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制
7：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题 A、不可知性 B、独特性 C、即时性 D、独创性
8：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题 A、接纳者 B、处理者 C、加工者 D、记忆 E、作用者
9：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。单项选择题 A、提取失败说 B、消退说 C、动机说 D、同化说
10：布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。单项选择题
A、知识与技能习得的心理过程 B、知识与技能的心理表征 C、知识向技能转化的规律
D、知识学习情境与其测量情境的变化程度
11：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（单项选择题 A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
12：心理健康就是没有心理疾病。（）判断题 对 错
13：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（判断题 对 错
14：学习的定义说明()。多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化 B、学习引起的变化是持久的 C、学习引起的变化是短暂的 D、学习是由反复经验引起的）。）
E、学习是生理心理成熟的结果
15：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（）判断题 对 错
16：下列哪些教师的教学工作较为成功()。多项选择题 A、有激励作用 B、生动活泼 C、富于想象 D、热心于自己学科
17：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）单项选择题 A、关注生存阶段 B、关注学生阶段 C、关注自我阶段 D、关注情境阶段
18：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。单项选择题 A、情感 B、意志 C、性格 D、气质
19：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决 C、回避这项任务 D、坚决选择
20：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题
A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果 C、学生心理感受 D、对人际关系的影响
21：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（）判断题 对 错
22：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题 对 错
23：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题 A、难度 B、效度 C、信度 D、标准化 E、知名度
24：按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（）
多项选择题 A、储存 B、保持 C、回忆 D、提取
25：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）。多项选择题 A、有激励作用 B、生动活泼 C、富于想象 D、热心于自己学科 E、照本宣科
26：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（多项选择题 A、专制型 B、开放型 C、说服型 D、放纵型 E、民主型
27：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）多项选择题 A、2～5岁 B、6～7岁 C、8～10岁 D、11～12岁 E、0～6岁
28：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。）
单项选择题 A、A、马斯洛 B、班杜拉 C、加涅 D、阿特金森
29：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题 A、线性关系 B、U型关系 C、倒U型关系 D、平行关系
30：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、艾里斯 D、雅各布松
查看答案 1：答案A
2：答案D
3：答案正确 略。4：答案B 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种 经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。5：答案A,B,D
根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。6：答案D
7：答案B 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。8：答案A,B,D,E 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。9：答案C
10：答案D
11：答案B 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。12：答案错误
13：答案正确 略。
14：答案A,B,D 解析略 15：答案正确 略。
16：答案A,B,C,D 略 17：答案D 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。18：答案C 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。19：答案C
20：答案D
21：答案正确 略。22：答案错误
23：答案B,C,D 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。24：答案A,D
25：答案A,B,C,D 照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文：讲稿，没有发挥，不生动。明显是不成功的教学工作。26：答案A,D,E 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。27：答案C
28：答案B 自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。29：答案C
篇5：2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
2：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题 对 错
3：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（判断题 对 错
4：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）判断题 对 错
5：苏格拉底的“产婆术”，体现了（）原则。多项选择题 A、巩固性 B、直观性 C、启发性 D、理论联系实际 E、因材施教）
6：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）单项选择题 A、课外活动 B、校外活动 C、劳动实践 D、教学
7：以下哪一项不是选答型试题的优点?（）单项选择题 A、题目容量多 B、知识点覆盖面广 C、评分标准固定
D、有利于学生思维、写作能力的发展
8：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行 B、以情为开端，情、知、意、行依次进行 C、以行为开端，行、知、情、意依次进行 D、视具体情况，可有多种开端和顺序
9：少先队是少年儿童的先进性组织。（）判断题 对 错
10：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题 A、互补性 B、个别差异性 C、不平衡性
D、阶段性
11：在中国，出现学校教育的时代是（）单项选择题 A、原始社会后期 B、夏朝 C、商朝 D、西周时期
12：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（单项选择题 A、活动课时制 B、设计教学法 C、道尔顿制 D、分组教学
13：教师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。多项选择题 A、教学主导者 B、文化传播者 C、监护者 D、研究者
14：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[ ] 多项选择题
A、“以教师为中心”的专制型师生关系 B、“以儿童为中心”的放任型师生关系 C、民主合作式的师生关系 D、教学相长的师生关系
15：教学策略的类型有（）。）。
多项选择题 A、内容型 B、形式型 C、方法型 D、综合型
16：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题 A、观察法 B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法 D、调查访问
17：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题 A、自由发展 B、自主发展 C、自愿发展 D、自动发展
18：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）单项选择题 A、课程计划 B、教学大纲 C、教科书 D、教学原则
19：对学校教育来说，课外活动（）。单项选择题
A、与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动 D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
20：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题
A、环境决定论的观点 B、遗传决定论的观点 C、多因素相互作用论的观点 D、基因决定论的观点
21：新课程以（）为理论基础。多项选择题
A、建构主义的学习理论 B、多元智能理论 C、自然主义理论 D、实践主义理论
22：教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（）判断题 对 错
23：最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（单项选择题 A、卢梭 B、夸美纽斯 C、康德 D、赫尔巴特
24：学校的中心工作是（）。单项选择题）。
A、教学 B、体育 C、德育 D、管理
25：教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（）判断题 对 错
26：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（）。单项选择题 A、1985年 B、1989年 C、1993年 D、1995年
27：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（单项选择题 A、德育原则 B、德育途径 C、德育方法 D、德育模式
28：一份教案的核心是（）。单项选择题 A、提出教学目的 B、选择教学方法 C、涉及教学进程 D、规划板书内容）。
29：德育过程的真正开端和起点是（）单项选择题 A、提高品德认识 B、激发品德发展动机 C、陶冶品德情感 D、培养品德行为习惯
30：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（单项选择题
A、分化与互补的协调性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性
查看答案 1：答案B 解析 2：答案错误
解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。3：答案错误 解析 4：答案正确 解析 略。5：答案C 解析 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。）。
9：答案错误 解析 10：答案B 解析 略。11：答案B 解析 12：答案D 解析 本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。13：答案B,D 解析 14：答案A 解析
15：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。16：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。17：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。18：答案A 解析 19：答案A 解析 课外活动与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。20：答案A 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。21：答案A,B 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。
篇6：2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
2：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）单项选择题 A、理论知识 B、实用知识 C、数学知识 D、逻辑知识
3：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。单项选择题 A、陈述式 B、列举式 C、概括式 D、二维图表式
4：诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（）判断题 对 错
5：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。单项选择题 A、精神本位论 B、社会本位论 C、神学本位论
D、个人本位论
6：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）单项选择题 A、正向功能 B、负向功能 C、显性功能 D、隐性功能
7：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）单项选择题 A、文化知识教育 B、艺术教育 C、读写算教育 D、军事体操教育
8：决定教育性质的根本因素是（）。单项选择题 A、政治制度 B、生产关系 C、生产力 D、生活方式
9：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。单项选择题 A、教学目标 B、培养目标 C、课程目标 D、教育目的
10：创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）
判断题 对 错
11：学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）判断题 对 错
12：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题 对 错
13：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题
A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标 C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标
14：教育投资是一种生产性投资。（）判断题 对 错
15：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。单项选择题 A、分科课程 B、综合课程 C、综合实践活动课程
D、选修课程
16：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。单项选择题 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性
17：弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。单项选择题 A、1年 B、2年 C、3年 D、5年
18：下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）单项选择题
A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度 B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度 C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度 D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范
19：直观的具体手段一般有（）。单项选择题
A、实物直观、模象直观、语言直观 B、实物直观、挂图直观、语言直观 C、实物直观、模象直观、挂图直观 D、模象直观、挂图直观、语言直观
20：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。（）
判断题 对 错
21：师生在教育内容的教学上结成了（）。单项选择题 A、朋友关系 B、互助关系 C、授受关系 D、平等关系
22：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）判断题 对 错
23：班主任发挥主导作用的前提是（）单项选择题 A、有正确的学生观 B、要树立育人意识 C、应具备管理能力 D、应具备专业化素质
24：团的各级领导组织由团领导任命产生。（）判断题 对 错
25：社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。判断题 对
错
26：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）判断题 对 错
27：学科教学目标是指（）单项选择题
A、学科各章节教学目标的总和 B、学科各知识点教学目标的总和 C、学科课堂教学目标的总和 D、学科教学的总目标
28：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）判断题 对 错
29：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）单项选择题
A、乡级教育行政部门 B、县级教育行政部门 C、市级教育行政部门 D、省级教育行政部门
30：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题 A、理论线索
B、从实践到理论的线索 C、技术操作线索
D、情境线索
31：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题 对 错
32：热爱学生是教师的天职。（）判断题 对 错
33：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题 对 错
34：教学过程的中心环节是（）单项选择题 A、引发动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运动知识
35：采用班级最早的雏形是在（）单项选择题 A、京师同文馆 B、京师大学堂 C、石室学堂 D、天津北洋学堂
36：一个人的基本素养主要包括（）单项选择题 A、身体、精神 B、道德、学识 C、德、智、体 D、知、情、意
37：强调学科本位的课程是（）。单项选择题 A、综合课程 B、分科课程 C、潜在课程 D、活动课程
38：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题 对 错
39：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题
A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用 C、学校教育 D、市场推广
40：泰勒的课程论经典著作是（）。单项选择题
A、《课程与教学的基本原理》 B、《教学目标分类学》 C、《教育过程》
D、《教学与一般发展》
41：“科学技术是第一生产力”是（）提出的。单项选择题 A、邓小平B、毛泽东 C、胡锦涛 D、周恩来
42：（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。单项选择题 A、1999 B、2001 C、2002 D、2003
43：注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于（）单项选择题 A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、活动型课程
44：在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。单项选择题 A、教育 B、文化 C、国家的建立 D、学校的出现
45：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）
判断题 对 错
46：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）单项选择题 A、创新性实验 B、验证性实验 C、实验室实验 D、自然实验
47：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题 A、幼儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期
48：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题 对 错
49：智育就是知识教育。（）判断题 对 错
50：我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征?（）单项选择题 A、强制性
B、普遍性 C、基础性 D、创造性
查看答案 1：答案错误
解析 最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。2：答案B 解析 3：答案D 解析 D【解析】泰勒采用的表述方式为二维图表式。正确答案为D。4：答案错误 解析 5：答案D 解析 教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育闷的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。6：答案B 解析 7：答案D 解析 8：答案B 解析 生产关系决定着社会的性质，故最终决定教育的性质。9：答案D 解析 10：答案正确 解析 11：答案正确
解析 学生管理目标是教育目标和管理目标相结合的产物，是教育目标和管理目标的具体化。12：答案正确 解析 13：答案A
解析 14：答案正确 解析 15：答案A 解析 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。16：答案A 解析 17：答案D 解析 《教师资格条例》第19条第1款有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(一)弄虚作假、骗取教师资格的;(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。因此，本题选择D选项。18：答案C 解析 略 19：答案A 解析 直观教学的具体手段包括实物直观、模象直观和语言直观。20：答案错误
解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段，班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生活动。21：答案C 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 24：答案错误 解析 系统暂无解析 25：答案正确
解析 政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。26：答案正确
解析 皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”。27：答案D 解析 28：答案正确
解析 29：答案B 解析 30：答案B 解析 31：答案错误 解析 32：答案错误 解析 33：答案正确
解析 教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等。教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。因此，本题的观点是对的。34：答案B 解析 35：答案A 解析 36：答案A 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。37：答案B 解析 38：答案错误 解析 39：答案C 解析 40：答案A 解析 泰勒的《课程与教学的基本原理》详细论述了课程论内容。41：答案A 解析 邓小平曾经说过：“科学技术是第一生产力。” 42：答案B 解析 43：答案B
解析 44：答案B 解析 文化标志人类从自然状态向社会状态转变。45：答案正确 解析 46：答案D 解析 47：答案C 解析 少年期是儿童青春发育期的开始，他们的社会独立性大大的增强，出现第二次逆反心理，被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。48：答案正确 解析 49：答案错误
篇7：2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
1：教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（）判断题 对 错
2：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难厦
3：根据材料回答{TSE}题：小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。{TS}你认为校长批评的对吗?（）[单选题] 单项选择题 A、对 B、不对
4：从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（）。单项选择题 A、洛克 B、格塞尔 C、孟子 D、威尔逊
5：多元智能理论的代表人物是（）。单项选择题 A、斯金纳 B、加德纳 C、布鲁纳
D、德雷克斯
6：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题 A、文化 B、教育 C、学校 D、知识
7：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。多项选择题 A、德育理念 B、教育者 C、受教育者 D、德育内容 E、德育方法
8：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题 A、基本部分 B、基本内容 C、基本途径 D、基本阶段
9：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（单项选择题 A、上课 B、课外活动 C、智育活动 D、体育运动）为主。
10：结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。判断题 对 错
11：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题 A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、道尔顿制
12：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题 A、思想政治素质 B、教育理论素质 C、职业道德素质 D、职业技能素质
13：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。多项选择题 A、应是相同的 B、应是完全不同的 C、可以相同，也可以不同 D、应有一定的灵活性 E、以教育原则为主导
14：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。单项选择题 A、是同时的 B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早 D、说不清楚
15：泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。多项选择题
A、学校应该达到哪些教育目标 B、提供哪些教育经验才能实现这些目标 C、怎样才能有效地组织这些教育经验 D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标 E、怎样确定这些目标正在得到实现
16：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（单项选择题 A、教育学 B、教育科学 C、普通教育学 D、教育原理
17：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题 A、认知模式 B、社会学习模式 C、体谅模式 D、说服教育模式
18：人与自身的对话是高级形态的对话。（）判断题 对 错
19：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。）。
单项选择题 A、教育 B、环境 C、遗传 D、家庭教育
20：我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（）判断题 对 错
21：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题 A、教育 B、遗传 C、环境 D、社会活动
22：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（判断题 对 错
23：教师撰写教学进度计划包括（）。多项选择题
A、课程教学进度计划 B、课题计划 C、班级管理工作计划 D、课时计划 E、学年教学进度计划）
24：这种教学方法有何优势?（）[不定项选择题] 多项选择题
A、吸引学生的注意力 B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识
25：小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（单项选择题 A、导向激励评价 B、导向激励发展 C、评价发展导向 D、评价发展激励
26：我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题 A、现场教学 B、个别教学 C、小组教学 D、班级授课
27：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题 A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论 C、我国优秀的教育传统 D、西方先进的教育教学经验
28：我国的小学产生于（）单项选择题 A、殷周时代）
B、秦代 C、战国时期 D、唐代
29：教师职业道德的基本功能有（）。多项选择题
A、对教师工作的促进功能 B、对教育对象的教育功能 C、对教师业务的完善功能 D、对社会文明的示范功能 E、对教师修养的引导功能
30：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。单项选择题 A、道德认识 B、道德意志 C、道德情感 D、道德行为
查看答案 1：答案错误
2：答案A 见学习精要中信度的定义。3：答案A
4：答案A 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵犹如一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。5：答案B
6：答案A 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。7：答案B,C,D,E 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。8：答案D
9：答案A 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主。10：答案错误
11：答案B 根据班级授课的优点可知。12：答案C 热爱学生是教师必备的职业道德素质。13：答案C,D 教育原则和方法的选择应有一定的灵活性。对不同情况下同类的思想问题采取的教育原则和方法既可以相同，也可以不同。14：答案C 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。15：答案A,B,C,E 泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：(1)学校应该追求哪些教育目标；(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标；(3)怎样才能有效地组织这些教育经验；(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习经验；③组织学习经验；④评价学习结果。16：答案B 略。17：答案C 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。18：答案正确
19：答案B
孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。20：答案错误
京师同文馆采用的是班级授课制教学形式。21：答案C “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。22：答案正确
23：答案B,D,E 教学进度计划包括课题计划、课时计划、学年教学进度计划等3种计划。24：答案A,B,C,D
25：答案A
26：答案D
27：答案B 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。28：答案A
29：答案A,B,D,E
篇8：2018贵州铜仁特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
2：将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）单项选择题 A、美国心理学家 B、中国心理学家 C、德国心理学家 D、英国心理学家
3：变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。单项选择题
A、本质特征、非本质特征都不变 B、变换非本质特征，本质特征不变 C、本质特征、非本质特征都变 D、变换本质特征，非本质特征不变
4：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（单项选择题 A、内部的可控因素 B、内部的不可控因素 C、外部的可控因素 D、外部的不可控因素
5：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）判断题 对 错）。
6：群体规范的功能是（）多项选择题 A、监督的功能 B、群体支柱的功能 C、评价标准的功能 D、调节控制的功能 E、行为导向的功能
7：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题 A、外部 B、成就 C、交往 D、任务
8：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（单项选择题 A、生理的需要 B、安全的需要 C、归属与爱的需要 D、自我实现的需要
9：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题 A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习
10：课堂教学环境包括()。）
多项选择题 A、教师 B、教学器械 C、课堂物理环境 D、课堂社会环境
11：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题 A、能力 B、努力 C、任务 D、运气
12：在学与教中，要有意传递的主要信息是。单项选择题 A、教学过程 B、教学手段 C、教学媒体 D、教学内容
13：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。单项选择题 A、自我认识 B、自我反省 C、自我体验 D、自我调控
14：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题 对 错
15：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（）判断题 对 错
16：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在()。单项选择题 A、3～5岁 B、5～7岁 C、8～10岁 D、12～13岁
17：加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。单项选择题 A、回忆阶段 B、概括阶段 C、操作阶段 D、反馈阶段
18：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题 对 错
19：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题
A、桑代克的尝试错误说 B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
20：以下不涉及问题解决过程的学说有()。单项选择题
A、桑代克的尝试错误说 B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论 D、杜威的分阶段说
21：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
22：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题 A、实验法 B、测量法 C、会谈法 D、观察法
23：群体的功能是（）多项选择题 A、评价性功能 B、导向性功能 C、生产性功能 D、发动性功能 E、维持性功能）。
24：教育心理学完善时期的时间大致为()单项选择题
A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代以后
25：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）判断题 对 错
26：儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（判断题 对 错
27：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题 A、能力高低 B、努力程度 C、任务难易 D、身心状态 E、运气
28：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）单项选择题
A、吃了酸的食物会流唾液 B、老鼠打洞 C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为）
29：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题 A、言语直观 B、模象直观 C、实物直观 D、行为直观
30：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题 A、启发式教学 B、情境教学 C、合作学习D、程序教学
查看答案 1：答案错误
2：答案B 我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。3：答案B 有效进行知识概括，可以运用变式法，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。4：答案D
5：答案错误
理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。6：答案B,C,E
7：答案B 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。8：答案D
9：答案B 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。体操正是如此。10：答案C,D 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。11：答案A B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。12：答案D 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。13：答案D 自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节。14：答案正确
15：答案错误
16：答案C 儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。17：答案B 概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化．。18：答案错误
一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。19：答案C 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程；苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程；杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。20：答案C 略 21：答案D 强化物应当及时出现在被强化行为之后。22：答案C
23：答案B,D,E
24：答案D D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前．发展时期为20世纪20年代到50年代末．成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。25：答案正确 略。26：答案正确 略。
27：答案A,B,D 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。28：答案D
相关文章：
2010年沈阳市教育系统事业单位公开招聘工作人员面试公告02-03
2023新疆特岗教师招聘考试中学教育模拟试题及解析02-03
辽宁及其他省市历年公务员面试真题及答案解析 源自中公教育02-03
2015亳州教师招聘考试：幼儿教师招考学前教育试题及答案一02-03
2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)02-03
2022年亳州市公务员法律知识考试答案02-03
