浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

关键词： 杭州 年度 学生 工作

浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划（共8篇）

篇1：浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

2010年杭州商学院学生工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会和2010年全国“两会”以及学校第一次党代会精神，紧紧围绕学校党政中心工作，结合学院自身实际情况，在学校有关职能部门指导和学院党政直接领导下，坚持贯彻“子女战略”，坚持做到以学生成长成才为目标，以加强制度建设为基础，以学生党建工作为龙头，以学风建设为重点，以提高服务与管理水平为导向，以加强学生辅导员队伍建设为保证，科学管理，严活结合，紧密围绕“把学生培养成为具有较强竞争力的创新型应用性人才”的育人目标，进一步开拓工作思路，开展富有独立学院特色的思想教育活动，努力开创我院学生工作的新局面。

主要做好以下几个方面的工作：

一、传承与创新，扎实有效地开展富有我院特色的学生思想政治教育工作。

1．以迎接学校百年校庆、上海世博会、重大纪念日等为契机，关注社会热点，积极开展各类主题性教育活动：开展学生“爱国、爱校、爱家、爱同学、爱自己”的五爱主题教育；开展“守法、诚信、知礼”为主题的诚信教育活动。进一步推进“浙商走进杭商”创业教育系列活动和“走进国学经典，打造人文杭商”论语治学等校园文化品牌活动的建设。

2．继续探索有关思想政治教育课程的教学改革新途径，大胆引入实践类教学内容，提高思想政治教育效果。

3．深入进行社会主义核心价值观教育。通过主题报告会、座谈会、读书交流、参观走访、社会实践等形式，进一步推动、引导学生深入学习和领会党的十七大和十七届四中全会精神和全国“两会”精神，用马克思主义中国化的最新成果武装教育学生，提高大学生的政治素质和理论水平。探索学生干部培训体系，注重实效，办好第十五期团校，提高团干部的工作能力和理论水平。

4．做好低年级学生的始业教育，精心设计2010级新生入学后的系列教育活动。继续推进我院大学生职业生涯规划课程的建设，靠前进行大学生就业意识的教育。组织好创业孵化班的报名、培训等工作。

5．在托管毕业生中开展“我和杭商有个约会”的主题活动，做好毕业生的回访工作，引入成功校友与学生对话交流平台，引导学生树立立足现时、厚积薄发的意识。

6．继续推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育体系。继续坚持学期末由辅导员给每位学生家长寄写个性化评语；免费向每位学生家庭寄发《杭商院报》；及时向每位奖学金获得者家庭寄发喜报并邀请部分家长代表参加学院颁奖大会；继续落实教工党员联系帮助学习困难学生制度。

7．进一步推进学生党建工作，不断规范学生入党考察等程序。做好支部书记的业务指导及培训工作，进一步发挥党支部的堡垒作用；完善学生党员述责评议制度，充分发挥学生党员的影响力；办好每学期一期的党校培训班，加强入党积极分子的教育。

8．立足班团集体建设，提高学生的集体荣誉感和责任感。继续推进“唱响团日之歌、承载杭商精神”主题团日活动，做好“五四”团支部的评选推荐工作；推进班级星级管理，做好班级年度学风特优班的申报及评审工作；引导好各班级的集体活动。

9．不断探索推动学风建设的有效途径。继续坚持低年级学生实行早晚自习制度，做好优良学风班的评估；配合教务部门开展的课堂纪律督导及教育工作；在08级学生中继续实施“英语四级赶超计划”及“英语等级考试目标考核办法”，着力提高学生的四级通过率。

10．加强各类学生团体的管理与指导，充分发挥学生的自我管理、自我服务、自我教育作用。在工作中不断深化与理解“子女战略”的内涵，在校园文化建设中凸现以学生为主体的教育功能，不断发挥学生会、社团、青年志愿者及班长联席会的重要作用。

二、夯实工作基础，规范管理，进一步提高工作质量与服务水平。

1．不断加强各类管理制度的建设。进一步加强团学工作的规范化建设。根据上年已经全面修订的各类管理制度，针对在试行过程中出现的问题，及时地予以总结并修正，修改、完善落实我院学生工作规章制度、工作流程，推进学生管理工作的规范化。如《学生班级星级评定办法》，《学生素质评价体系》等。

2．加强学院网络建设。积极利用学院网站，加大宣传力度。切实加强网络的更新与维护，利用QQ群、BBS、E-mail等网络载体，多渠道与学生进行沟通、联络、交流，提高学生工作的实效性和灵活性。

3、进一步加强学生各类信息的管理，继续完善各类预防机制。强调落实学院的各类值班制度；健全并及时更新各类学生信息库的建设，做好“三困”学生的台帐记录并及时分析对策；加强各级信息员队伍的有关要求并指导；落实好学校的各类应急防范机制。

4．按照“公开、公正、公平”的原则，认真组织好年度各级学生的评奖评优工作，对于托管学院的学生各类评比做好沟通并指导，进一步明确职责，确保各项工作的完成。认真做好违纪学生的处分和教育工作，做到程序严格，处分准确。加大对违纪处理的宣传力度，发挥好警示作用。

5．做好学生托管理学院学生活动费、单项奖学金、临时困难补助的经费划拨工作；健全学院内部困难学生的评定及各类补助的发放办法；拓宽学生勤工助学岗位，并加强对勤工助学学生的培训与考核，以达到助困、锻炼、育人的功效；协助做好学生的助学贷款工作。

6．打造实践平台，深化“体验式”教育概念，为学生提供职业生涯规划专业服务。积极促成与杭州实习家科技有限公司的合作，打造校企合作、学生校外实践的新模式；充分利用学院职业规划教育中心的现有资源，积极开展职业生涯规划咨询服务，建立职业生涯规划咨询档案。

7．在征求学校各相关专业学院意见的基础上，结合学院实际，合理制订2010年招生计划，并协助做好相应的招生宣传、咨询及录取工作。

8．进一步理顺关系，服从学校大局，做好托管学生的系列服务工作。安排专人继续做好2010届已托管毕业生的就业服务工作；落实好杭州市关于毕业生就业消费券的发放与回收工作；积极参与作为独立学院的有关上级教育部门的各类学生工作会议并及时传达落实。

9．制订年度的党建工作计划，并严格按照有关要求做好学生的培养发展工作。

三、加强辅导员队伍建设，不断提高业务能力和工作水平。

根据《中共浙江工商大学委员会关于进一步加强和改进学生思想政治工作队伍建设的实施意见》的要求，结合我院实际情况及发展形势，进一步完善辅导员、班主任的选聘、培养、发展、管理、考核等机制，全力打造一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍。

1．做好年度辅导员的述职考评工作，评出2009年度优秀辅导员。继续做好2010年辅导员的招聘和培训工作，提高新任辅导员的理论水平和工作技能；探索由新进博士担任辅导员过渡专任教师机制及选拔专任教师兼任班主任的机制。

2．结合学校拟开展的辅导员分类管理与培养的思路，加强我院原有各辅导员专业研究团队的指导；搭建各类学习交流平台，鼓励辅导员积极申报校、院二级有关思政课题及其他更他更高层次科研课题；鼓励并支持辅导员的各类专业技能培训。

3．普及职业生涯规划专业知识，组织部分辅导员参加高校职业生涯规划课程培训，并提升《大学生职业规划导论》课程授课质量；进一步挖掘资源，鼓励辅导员在《思修与法律基础》《形势与政策》等教学课程中发挥特别的作用，促进辅导员专业化发展。

4． 创造条件，有步骤地安排辅导员外出调研学习，不断拓宽视野。组织辅导员轮流外出参加主题交流学习，与兄弟独立学院加强联系与沟通，充分借鉴他院在学风建设、学生管理方面的先进经验，并在内部形成学习与传达的机制。

5．进一步加强辅导员工作的业务指导，并不断强化工作责任意识与奉献意识；规范并完善各类工作的流程及重大问题报告制度和责任追究制度；努力营造辅导员良好的工作氛围；努力争取提高我院辅导员的待遇。

四、服从学校大局，主动协调、理顺各种关系，保质保量地完成学校下达的2010年各项工作任务，为学校“创新强校，特色名校，加快转型，跻身百强”战略目标的早日实现做出应用的贡献。

浙江工商大学杭州商学院

2010年3月20日

篇2：浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

2010年杭州商学院学生工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会和2010年全国“两会”以及学校第一次党代会精神，紧紧围绕学校党政中心工作，结合学院自身实际情况，在学校有关职能部门指导和学院党政直接领导下，坚持贯彻“子女战略”，坚持做到以学生成长成才为目标，以加强制度建设为基础，以学生党建工作为龙头，以学风建设为重点，以提高服务与管理水平为导向，以加强学生辅导员队伍建设为保证，科学管理，严活结合，紧密围绕“把学生培养成为具有较强竞争力的创新型应用性人才”的育人目标，进一步开拓工作思路，开展富有独立学院特色的思想教育活动，努力开创我院学生工作的新局面。

主要做好以下几个方面的工作：

一、传承与创新，扎实有效地开展富有我院特色的学生思想政治教育工作。

1．以迎接学校百年校庆、上海世博会、重大纪念日等为契机，关注社会热点，积极开展各类主题性教育活动：开展学生“爱国、爱校、爱家、爱同学、爱自己”的五爱主题教育；开展“守法、诚信、知礼”为主题的诚信教育活动。进一步推进“浙商走进杭商”创业教育系列活动和“走进国学经典，打造人文杭商”论语治学等校园文化品牌活动的建设。

2．继续探索有关思想政治教育课程的教学改革新途径，大胆引入实践类教学内容，提高思想政治教育效果。

3．深入进行社会主义核心价值观教育。通过主题报告会、座谈会、读书交流、参观走访、社会实践等形式，进一步推动、引导学生深入学习和领会党的十七大和十七届四中全会精神和全国“两会”精神，用马克思主义中国化的最新成果武装教育学生，提高大学生的政治素质和理论水平。探索学生干部培训体系，注重实效，办好第十五期团校，提高团干部的工作能力和理论水平。

4．做好低年级学生的始业教育，精心设计2010级新生入学后的系列教育活动。继续推进我院大学生职业生涯规划课程的建设，靠前进行大学生就业意识的教育。组织好创业孵化班的报名、培训等工作。

5．在托管毕业生中开展“我和杭商有个约会”的主题活动，做好毕业生的回访工作，引入成功校友与学生对话交流平台，引导学生树立立足现时、厚积薄发的意识。

6．继续推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育体系。继续坚持学期末由辅导员给每位学生家长寄写个性化评语；免费向每位学生家庭寄发《杭商院报》；及时向每位奖学金获得者家庭寄发喜报并邀请部分家长代表参加学院颁奖大会；继续落实教工党员联系帮助学习困难学生制度。

7．进一步推进学生党建工作，不断规范学生入党考察等程序。做好支部书记的业务指导及培训工作，进一步发挥党支部的堡垒作用；完善学生党员述责评议制度，充分发挥学生党员的影响力；办好每学期一期的党校培训班，加强入党积极分子的教育。

8．立足班团集体建设，提高学生的集体荣誉感和责任感。继续推进“唱响团日之歌、承载杭商精神”主题团日活动，做好“五四”团支部的评选推荐工作；推进班级星级管理，做好班级学风特优班的申报及评审工作；引导好各班级的集体活动。

9．不断探索推动学风建设的有效途径。继续坚持低年级学生实行早晚自习制度，做好优良学风班的评估；配合教务部门开展的课堂纪律督导及教育工作；在08级学生中继续实施“英语四级赶超计划”及“英语等级考试目标考核办法”，着力提高学生的四级通过率。

10．加强各类学生团体的管理与指导，充分发挥学生的自我管理、自我服务、自我教育作用。在工作中不断深化与理解“子女战略”的内涵，在校园文化建设中凸现以学生为主体的教育功能，不断发挥学生会、社团、青年志愿者及班长联席会的重要作用。

二、夯实工作基础，规范管理，进一步提高工作质量与服务水平。

1．不断加强各类管理制度的建设。进一步加强团学工作的规范化建设。根据上年已经全面修订的各类管理制度，针对在试行过程中出现的问题，及时地予以总结并修正，修改、完善落实我院学生工作规章制度、工作流程，推进学生管理工作的规范化。如《学生班级星级评定办法》，《学生素质评价体系》等。

2．加强学院网络建设。积极利用学院网站，加大宣传力度。切实加强网络的更新与维护，利用QQ群、BBS、E-mail等网络载体，多渠道与学生进行沟通、联络、交流，提高学生工作的实效性和灵活性。

3、进一步加强学生各类信息的管理，继续完善各类预防机制。强调落实学院的各类值班制度；健全并及时更新各类学生信息库的建设，做好“三困”学生的台帐记录并及时分析对策；加强各级信息员队伍的有关要求并指导；落实好学校的各类应急防范机制。

4．按照“公开、公正、公平”的原则，认真组织好各级学生的评奖评优工作，对于托管学院的学生各类评比做好沟通并指导，进一步明确职责，确保各项工作的完成。认真做好违纪学生的处分和教育工作，做到程序严格，处分准确。加大对违纪处理的宣传力度，发挥好警示作用。

5．做好学生托管理学院学生活动费、单项奖学金、临时困难补助的经费划拨工作；健全学院内部困难学生的评定及各类补助的发放办法；拓宽学生勤工助学岗位，并加强对勤工助学学生的培训与考核，以达到助困、锻炼、育人的功效；协助做好学生的助学贷款工作。

6．打造实践平台，深化“体验式”教育概念，为学生提供职业生涯规划专业服务。积极促成与杭州实习家科技有限公司的合作，打造校企合作、学生校外实践的新模式；充分利用学院职业规划教育中心的现有资源，积极开展职业生涯规划咨询服务，建立职业生涯规划咨询档案。

7．在征求学校各相关专业学院意见的基础上，结合学院实际，合理制订2010年招生计划，并协助做好相应的招生宣传、咨询及录取工作。

8．进一步理顺关系，服从学校大局，做好托管学生的系列服务工作。安排专人继续做好2010届已托管毕业生的就业服务工作；落实好杭州市关于毕业生就业消费券的发放与回收工作；积极参与作为独立学院的有关上级教育部门的各类学生工作会议并及时传达落实。

9．制订的党建工作计划，并严格按照有关要求做好学生的培养发展工作。

三、加强辅导员队伍建设，不断提高业务能力和工作水平。

根据《中共浙江工商大学委员会关于进一步加强和改进学生思想政治工作队伍建设的实施意见》的要求，结合我院实际情况及发展形势，进一步完善辅导员、班主任的选聘、培养、发展、管理、考核等机制，全力打造一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍。

1．做好辅导员的述职考评工作，评出2009优秀辅导员。继续做好2010年辅导员的招聘和培训工作，提高新任辅导员的理论水平和工作技能；探索由新进博士担任辅导员过渡专任教师机制及选拔专任教师兼任班主任的机制。

2．结合学校拟开展的辅导员分类管理与培养的思路，加强我院原有各辅导员专业研究团队的指导；搭建各类学习交流平台，鼓励辅导员积极申报校、院二级有关思政课题及其他更他更高层次科研课题；鼓励并支持辅导员的各类专业技能培训。

3．普及职业生涯规划专业知识，组织部分辅导员参加高校职业生涯规划课程培训，并提升《大学生职业规划导论》课程授课质量；进一步挖掘资源，鼓励辅导员在《思修与法律基础》《形势与政策》等教学课程中发挥特别的作用，促进辅导员专业化发展。

4． 创造条件，有步骤地安排辅导员外出调研学习，不断拓宽视野。组织辅导员轮流外出参加主题交流学习，与兄弟独立学院加强联系与沟通，充分借鉴他院在学风建设、学生管理方面的先进经验，并在内部形成学习与传达的机制。

5．进一步加强辅导员工作的业务指导，并不断强化工作责任意识与奉献意识；规范并完善各类工作的流程及重大问题报告制度和责任追究制度；努力营造辅导员良好的工作氛围；努力争取提高我院辅导员的待遇。

四、服从学校大局，主动协调、理顺各种关系，保质保量地完成学校下达的2010年各项工作任务，为学校“创新强校，特色名校，加快转型，跻身百强”战略目标的早日实现做出应用的贡献。

浙江工商大学杭州商学院

篇3：浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

——2011年浙江工商大学杭州商学院学生暑期社会实践征文大赛

有人把人生比作一张供我们泼洒彩墨的大幅宣纸，只有当我们收获了丰富充盈的人生经历，才能拥有挥洒出一幅完整而生动精彩的人生画卷的功底。而这“画卷”中的一笔一划，大都来自于与社会的零距离接触，来自于实践。书本能让我们汲取养分，那么社会实践更能使我们茁壮，催我们成熟。无论是酷暑，抑或是寒冬，社会实践都为我们人生“画卷”中大学这一特殊而珍贵的阶段注入了新鲜的色调，这是真正属于我们自己的浓墨重彩的一笔，将是我们一生中永久的精神财富。

社会实践一直以来都是浙江工商大学杭州商学院里最受重视的学生活动之一，携着知识，带着热情，负着希望，我们一批批地出发了。在实践的过程中，我们遇到了艰辛，遭遇了挫折，更收获了感悟和能力。准备、申报、实践、答辩、结项、总结、表彰，将一个团队凝结得更紧，将一份感情升华得最真。这点点滴滴的感悟都是未经历过的人所陌生的，却又是人生途中最宝贵的。因而，我们渴望分享，希望能把实践中的财富传承下去，希望更多的同学了解实践，体验实践。

1、征文主题：以笔凝心〃实践实录

2、征文要求：抒发真情实感，记录在参与社会实践过程中的所行所见，所感所思，体裁不限。（小说、日记、诗歌均可）

3、征文对象：所有参加2011年浙江工商大学杭州商学院大学生暑期社会实践活动的学生均可参赛。

4、征文字数：3000字以内。

5、截稿日期：2011年9月4日，来稿请以电子邮件形式发送至：hzsxytw@126.com，请在邮件标题处标明“社会实践征文”字样，并在电子邮件中注明本人姓名、年级、专业、学号、联系方式（手机与常用邮箱）等信息。文本文件命名格式为“作者参与的实践项目全称+作者姓名”。

6、评奖评优：本次征文将评选出一等奖1名（价值500元及证书）、二等奖2名（价值300元及证书）、三等奖3名（价值100元及证书），征文的获奖情况将作为项目与个人评优的参考依据之一。

7、凡由于上交文件命名错误或个人信息不完整造成的相关问题由投稿人本人负责。

8、本次征文大赛最终解释权归主办方所有。

共青团浙江工商大学杭州商学院委员会

2011年5月

【14】2011年浙江工商大学杭州商学院大学生暑期社会实践摄影大赛方案

“践”证身心的行走

——2011年浙江工商大学杭州商学院大学生暑期社会实践摄影大赛

实践是一阵春风，将一批又一批满怀热情的学子播撒到祖国各地；

实践是一种体验，用每一寸开放的毛孔和脑细胞去感受世界，认识世界，改造世界；

实践，就在你我的身边。

我们是青春飞扬的一群，我们在努力思考一些也许并不在我们思考范围之内的问题。我们亦不求能否找到一个或是更多的答案，我们仅仅是热切地期待更多的关注，更多的年轻学子去关注身边人、国家事。

那么，让我们拿起手中的相机，旋转我们的镜头，记录下这一路青春的色彩、实践的旖旎！

一、比赛主题

本次摄影摄像大赛的作品主要围绕2011年浙江工商大学杭州商学院大学生暑期社会实践活动展开。

可以通过一张照片，记录下实践过程中有意义、有感触的人和事，附上简短的文字说明；也可以敏锐而客观的视角，展现当地独特的风土人情，捕捉当地人们的生活状态与精神状态。

二、参赛资格

所有参加2011年浙江工商大学杭州商学院大学生暑期社会实践活动的在校学生均可参赛。

参赛作品必须是在2011年暑期社会实践活动开展中拍摄的作品。凡合成照、拼贴照、造假照片均不得参赛。

三、参赛细则

1、作品可以是数码相机拍摄，也可以是胶片拍摄，胶片作品请扫描以后上交电子版。彩色、黑白不限。所有参赛作品不得人工添加任何边框，不得添加

包括签名在内的任何修饰。参赛作品可以使用数码技术修改制作，但是必须保持摄影类作品的基本性质。

2、参赛作品必须附上基本信息与作品说明，其中基本信息包括：拍摄时间、拍摄地点和标题；作品说明必须结合团队实践活动，反映作品的立意和拍摄内容，字数限定在150字～200字；胶片作品注明相机和胶卷型号。请在投稿的邮件中写明以上信息，并在邮件标题中注明“摄影投稿”字样。

3、参赛作品要详细注明作者的真实姓名、班级、手机及其他联系方式，以方便取得联系。

4、参赛作品版权归主办单位所有。

5、主办单位对本次活动有最终解释权。

四、奖项设置

摄影：

1．金镜头：1名（价值500元及证书）

2．银镜头：2名（价值300元及证书）

3．铜镜头：3名（价值100元及证书）

五、评选办法

初选方式：院团委将组织多位有多年摄影经验的老师和同学，通过评分的方式，对参赛作品的主题思想、摄制技术、艺术美感等做出综合评定，推荐不多于六份作品参加决赛。

决赛方式：采用网络票选的方式。入围决赛的摄影作品将在实践部-人人网电子平台滚动展出，供复旦大学全体同学票选。人气最高的作品将获得金镜头荣誉称号，依次类推。

本次大赛的获奖情况将作为项目与个人评优的参考依据之一。

五、作品上交方式：

截止时间：2011年9月4日

上交方式：摄影作品请将电子版作品上交邮箱：hzsxytw@126.com

共青团浙江工商大学杭州商学院委员会

篇4：浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

毕业实习计划

为了全面贯彻党的教育方针，培养适应社会需要的全面发展的专门人才，加强理论教学与实践教学的结合, 现根据教学计划的要求，制定本实习计划。

一、实习的目的与要求

专业实习是专业知识与专业实践相结合的重要环节，是专业教学计划的重要组成部分，也是全面培养学生能力的有效途径。

要求学生通过实习，了解和熟悉社会主义市场经济条件下国际贸易的基本情况，熟悉党和国家对我国外贸工作的各项方针政策。通过参与和实践，熟悉外贸工作各个环节的具体操作程序，加深理解在课堂上所学的经贸英语专业理论知识，为今后顺利走上社会、参加工作打好基础，同时，也可以参加一些与英语专业有关的实践活动，如英语教学、外事旅游等项工作，成为能够适应社会需要的高级专业人才。

二、实习时间

根据教学计划的安排，本次毕业实习时间为八周，安排在第八学期的第5周到第12周（10年3月29日—5月24日）。

三、实习方式与地点

根据学校有关规定，本专业的学生采用分散实习的模式，即时间集中、要求统一、地点分散、食宿自理的方式。实习地点由学生根据就近（指杭州市或原籍）、相关（指专业）和安全的原则，自行选择实习地点和实习单位。一般应在一个单位内完成实习，最多不超过两个单位。

四、实习内容

根据本专业的特点，实习内容有以下三个方面：

1.学习、熟悉和参与外贸各个环节中的商贸英语语言文字工作，如谈判、函电、合同、信用证、报验单等。了解、熟悉和参与外贸工作的各个环节的操作，如发盘、报盘、备货、报验、租船、报关、投保、结汇、制单等。

2.英语教学：学习、熟悉、参与外语教学的各个环节，如备课、课堂教学、第二课堂活动；学习、熟悉实践有关外语教学法和语言测试的理论，实践语言技能、语法、词汇、课文等内容的教学方法。

3.外事旅游：熟悉外事外宾接待，导游等涉外工作的各个工作环节；提高英语交际能力，对英语国家社会、文化和历史有更深更广的了解。

在实习过程中，学生将进行专题调查。内容可以是预先拟订的题目，也可以根据实习过程中遇到的工作问题选择题目，写出专题报告。

五、组织领导

1．毕业实习由学生的实习单位与浙江工商大学外国语院共同指导，外国语学院成立院级领导小组，负责英语专业总体实习的组织，协调、指导、和考核等工作。

组长：刘法公王蕾

副组长： 潘章仙俞建耀吴少波

指导教师：英语系教师

2． 担任实习学生的指导教师应该对实习学生进行思想和业务上的指导，并在实习结束

时，对实习学生做出实事求是的鉴定。

3． 实习过程中，由外国语院选派部分教师对实习学生进行巡回检查和指导。

4． 由外国语学院配备一定的人力和资金，编辑《实习通讯》两期，刊登学生的实习心

得、体会等以供交流。

六、学生实习注意事项

1． 坚持四项基本原则，遵纪守法，虚心好学，自觉接受实习单位指导教师的指导，严

格遵守实习单位规章制度，自觉参加实习单位的政治学习和党团组织生活。

2． 守企业机密，保护企业财产，未经实习单位同意, 不能引用有关资料，维护实习单位的声誉和利益.。

3． 根据实习成绩量化考核评定表的各项要求，如数如期完成填报有关表格等各项任务，如考勤表、实习鉴定表、实习情况登记表、实习情况调查表、专题报告等。

4． 积极向学院的《实习通讯》投稿，认真写好个人实习总结和实习报告，回校后先在小组汇报交流，然后选出代表到全院大会上交流。

七、几点建议和说明

1.实习期间，学生自行解决食宿、交通问题。

2.学生实习期间，可按实习单位的要求和安排参加劳动、购销、教学、编辑等业务活动，并由单位根据情况决定是否和如何给予学生报酬或奖励。

浙江工商大学外国语学院

2010年3月

浙江工商大学外国语学院英语专业2010届

毕业实习规章制度

毕业实习是四年本科教育中最重要的一次实践教学活动,也是培养和检验学生专业实践能力的有效途径。学生通过毕业实习，走向社会，进行实际工作的锻炼，巩固和扩大在课堂教学所学得的知识和技能，了解和熟悉与自己所学专业相关的工作操作规程和技术要领，为今后顺利走上社会打好基础，成为能够适应社会发展需要的专业人才。为了使毕业实习工作有序和有效地进行，现制定规章制度如下：

一、实习内容

1、实习方式：分散实习模式，亦即在统一的实习时间内由学生自行选择实习地点和实习单位。学生原则上在一个实习单位内完成实习任务，若有特殊情况，允许中途调换实习单位，但最多不能超过两个实习单位。

2、实习范围：学生实习的范围要符合专业要求，具体有以下三个方面：

（1）对外经济贸易领域中的英语语言文字或商务工作；

（2）英语培训或教学工作；

（3）外事接待或涉外旅游工作。

二、组织领导

毕业实习活动由外语学院成立领导小组负责组织、协调和总体考核工作，领导小组组长由学院主要领导和分管领导担任，组员有英语系专业教师和各班班主任。领导小组的职责为：

（1）安排、落实实习事宜；

（2）保持与实习单位的联系，监控、指导各实习点的实习活动；

（3）巡访各实习点，及时了解情况；

（4）对学生的实习成绩进行考核和鉴定；

（5）总结实习工作，拓展工作思路。

三、指导教师职责

1、切实做好实习前的各种准备工作，帮助学生明确毕业实习的重要性和目的意义，树立正确的态度。

2、与学生保持密切的联系，检查学生实习的主要过程，给予必要的督促和指导，对出现的问题要及时处理。

3、认真组织学生在实习结束后进行实习总结和小组评议，推举实习效果好的学生，在全院实习总结大会上进行示范演示或发言。

4、实习结束后，认真审阅学生的实习材料，做好学生毕业实习成绩的评定工作。

四、学生实习守则

1、服从实习单位的领导，遵守工作纪律和规章制度，听从实习单位有关人

员的指导，虚心学习，主动求教。不准随便议论实习单位的领导、员工以及工作，对实习单位的意见要通过学院实习领导小组转达。

2、讲文明、守纪律、讲礼貌，自觉维护学校、实习单位及自己的声誉和形象。不在实习期间喝酒、打架、损坏公物、违反纪律。

3、与专业指导教师保持密切的联系，定期汇报实习情况，虚心求教。

4、比较深入地了解自己的实习单位，了解实习单位对外语人才的要求（如口、笔译翻译、英文公文处理等工作规程），结合自己的专业特点，为实习单位作出自己的贡献。

5、在实习单位遇事多请示，多商量，以严肃认真的态度，踏实负责地做好

实习中所承担的具体工作。

6、在涉外工作中，严格遵守外事纪律，严守国家机密。

7、严守企业机密，保护企业财产，未经实习单位同意，不能引用有关资料，维护实习单位的利益。

8、实习期间，注意劳动安全和身体健康。

9、如数如期地认真完成各实习材料的填报和写作，包括：考勤表、实习鉴定表、实习情况登记表、实习情况调查表、实习调研专题报告、实习周记、实习总结等。

10、实习结束后，认真总结个人实习工作和表现，认真评议同组同学的实习情况，认真交流实习经验。

五、实习成绩考核

1、实习结束时每位实习学生须上交所有实习材料，包括：考勤表、实习鉴定表、实习情况登记表、实习情况调查表、实习调研专题报告、实习周记、实习总结等。

2、由实习单位的人事部门或教育部门给每位实习生填写实习鉴定，并由学校有关部门存档。

3、由实习指导教师审阅每位实习学生所交的实习材料，并根据学生的实习表现、实习单位的评价鉴定、学生的实习总结及学生的实习报告评定学生的实习成绩。

外国语学院

篇5：浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《中共浙江省委、浙江省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（浙委[2005]13号）文件精神，更好的帮助新生班级适应大学生活，决定在一年级实行高年级学生担任助理班主任制度。

一、助理班主任的配置

大一班级要求每个班级配备一名助理班主任。助理班主任实行一年一聘，选聘工作由学院学办负责，各辅导员参与。凡被聘上的助理班主任试用期为一个月，一个月后确立助理班主任的正式名单，报校党委学生工作部备案。试用期不合格的助理班主任将不予聘任，所缺名额由学办另行组织安排选拔。但补选工作只进行一次，补选仍不合格的助理班主任所在班级不再另行配备，相关工作由辅导员负责。

二、助理班主任的选拔

助理班主任在研究生和本科大三学生中选聘，公开报名、公正选拔，严格培训，选拔条件如下：

1.工商管理学院全日制在校研究生和就读本科三年级学生，其中本科生专业综合测评必须在专业前50％，学院主要学生干部可适当放宽至专业前60%。

2.同等条件下贫困生、中共党员以及曾经担任学生干部者优先；

3.要求思想觉悟高、有较强的组织管理能力、口头及书面表达能力以及较强的奉献精神；

4.要求有较强的责任心与勤恳踏实的工作作风。

三、助理班主任主要职责

助理班主任的定位为辅导员和班主任的助手，其具体工作职责为：

1.认真学习贯彻学校党委、学生工作部（处）和学院学生工作的意见，深入细致地做好学生思想工作，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；

2.深入学生寝室，了解学生思想动态，握学生的心理健康状况，及时向辅导员、班主任汇报学生异常情况。

3.接受学院的领导和辅导员的协调，参加学院班主任工作例会。组织召开

班会和班干部会议，协助完成班干部的选拔、培养、使用和考核；

4.全程参与所在班级晨读，并协助做好晨读晚自习的班级管理工作。

5.组织学生参加各种团体性活动，加强活动场所和活动期间的安全、饮食卫生安全及教室的安全防范工作；

6.协助辅导员完成综合测评、优良学风班评比、助学贷款等各项日常工作。；

7.完成学院领导和有关部门布置的其他学生工作任务。

四、助理班主任工作考评：

学生兼职班主任每学期考评一次，在总结、交流、评比的基础上评出优秀辅导员。对生兼职班主任的考评内容主要是其履行职责为以下几方面:

1.所任班级的班风、学风；

2.学生骨干队伍建设情况；

3.完成各项日常工作和院、系布置的各项任务的情况；

4.学生兼职班主任的工作作风及所在班学生对其评价；

5.学生兼职班主任本人的学习状况以及在其它方面的示范作用。

考核分为四档，分别为优秀、良好、合格、不合格

五：助理班主任待遇发放

助理班主任的待遇与其考核成绩挂钩，由基本工资和奖金两部分构成。其中基本工资为50元/月，每学期按5个月发放，一年共发放10个月，共计500元。奖金每学期发放一次，考核为优秀的奖金为750元/学期，良好的为500元/学期，合格的为250元/学期，不合格的不发放奖金。

助理班主任列入学生干部序列，综合测评加分参照学生干部考核加分。同时，为鼓励和表彰优秀的助理班主任，对考核合格的助理班主任发放学院聘书，考核优秀的助理班主任发放学院聘书和奖状。

工商管理学院学办

篇6：浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

(试行)

学生社团是高等教育育人体系的重要组成部分，是思想政治教育和素质教育的有效载体，在全面提高学生素质、活跃校园文化生活以及维护学院稳定等方面发挥着重要作用。为加强我院学生社团指导，深化学生社团育人功能，促进学生社团的健康发展，特制定本办法。第一条

聘任条件

（一）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。

（二）具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长，深受社团同学敬爱。

（三）具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域或相关领域内有一定造诣。

（四）具有一定的学生工作经验和组织活动能力，熟悉学生社团工作。第二条

工作职责

（一）经常深入学生社团，了解学生社团成员思想、学习，加强与社团干部、成员的交流沟通，有针对性地做好思想政治工作，做好专业理论指导。

（二）指导学生社团的组建、章程制定及修改，必要情况下提出解散学生社团的建议。

（三）指导学生社团制定每学期工作计划，确定工作重点；每学期定期参加全体社团成员会议或理事会会议。

（四）检查学生社团工作开展情况，提高社团活动的层次与质量，指导社团活动，对学生社团中存在的问题予以分析解决。

（五）各学生社团指导教师至少每学期主讲一次与学生社团相关的讲座。

（六）关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选。

（七）认真完成组织交给的其它任务。第三条

聘任程序

（一）指导教师必须是我院教师，院外专业人员可聘为协助指导。

（二）聘请教师作为学生社团指导教师须经教师本人同意。

（三）学生社团在聘请指导教师时，须向院团委上交指导教师名单，由院团委批准登记后，方可聘请为指导教师。

（四）指导教师一经确认后，不得随意更改，如有特殊情况，须向院团委提交书面说明，经批准后方可变动。

（五）一个学生社团应当配备一名以上的指导教师，且每个指导教师只能担任一个社团的指导工作，每届任期三年。

（六）社团指导教师聘任工作在每届任期满后进行，由院团委颁发聘书。

第四条

考核

（一）学生社团指导教师的考核采用社团理事会、院社团联合会和院团委三级考核评价的方式考核。

（二）指导教师的考核分为优秀、称职、不称职三个等级。

（三）任职期满，考核合格者可续任，考核优秀者可优先推荐参加学校相关评比活动。

共青团浙江工商大学外国语学院委员会

篇7：浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

小组成员：

李紫阳邹玲杜伟刘炜刘凤娇江玲

本报告在肖加元老师的指示下，由我们金融一班联合调研小组对本学院大学生笔记本市场调查分析而得。其中问卷由李紫阳同学编写，问卷发放由邹玲、刘凤娇同学完成，杜伟、江玲同学完成打印、组织协调工作，由刘炜同学完成统计，李紫阳同学完成分析和定稿，谢谢各位的支持！报告如下：

一、调查目标

大学生笔记本消费结构与属性以及预测其消费倾向

二、调查内容

调查内容包括笔记本持有率、价格、性能、购买时间、外观工艺、配置等

三、调查范围和方式

以调查问卷的形式采用分群随机抽样的方法：在本学院内随机选取24名男生以及26名女生（共50个样本），样本占总体比率约为0.5%；范围限于本学院内。

四、调查时间安排

九月下旬，具体不限

五、制作调查问卷

中南民族大学工商学院大学生笔记本调查表

Investigation for your notebook

年级：性别：

亲爱的同学们，占用你宝贵的一分钟时间，请为我们工商学院联合调研组填答下列关于你的（或你想购买的）笔记本的信息，万谢。

1现在的状况

A 已拥有笔记本电脑B无笔记本电脑，想购买C不想买笔记本电脑

2你拥有（或者期望拥有）的笔记本（下同）价位

A <3000B 3000—4000C4001—5000D5001—6000E >6000 3你拥有（或者期望拥有）的笔记本的便携度

A轻便B厚实稳重C无所谓

4你拥有（或者期望拥有）的笔记本的显卡

A独立显卡B集成显卡C无所谓

5你拥有（或者期望拥有）的笔记本的有无摄像头

A 有B 不需要C无所谓

6你拥有（或者期望拥有）的笔记本有无蓝牙

A有B没有C不重要

7你拥有（或者期望拥有）的笔记本Cpu 运行速度

A1.0—2.0GHZB2.0GHZ以上

8你拥有（或者期望拥有）的笔记本的外观

A时尚飘逸B典雅庄重

9你拥有（或者期望拥有）的笔记本的使用重心

A 玩游戏B上网C 综合10你拥有（或者期望拥有）的笔记本购买时间

A2008B2009C2010D201

111你拥有（或者期望拥有）的笔记本的硬盘容量

A160GB250GC320GD320G以上

12你拥有（或者期望拥有）的笔记本的内存大小

A 1GB2GC2G以上

13你拥有（或者期望拥有）的笔记本的显示屏大小

A10以下B10.1----12C12.1—14D 14.1—15.4E 15.4以上

14你拥有（或者期望拥有）的笔记本的电池续航能力

A2小时以下B 2.1至4小时C 4.1至6小时D6.1 小时以上

15你拥有（或者期望拥有）的笔记本的正版操作系统

A需要B不需要C 无所谓

五、统计

统计调查问卷以及分类与整理

六、报告分析

一、比较分析：

在女性笔记本市场中，笔记本持有率占到约60%，而男性市场中，笔记本持有率为48%明显低于女性市场，同时有购买笔记本意愿支持率的男性占44%高于女性20%，说明男性笔记本需求可能大于女性。在价位选择上，男女基本相同，总的来说选择4000元至5000元的价位占样本总量的50%，其次是3000元至4000元占20%和5000元至6000元占16%。说明现时4000元至5000元的价位为市场的主旋。值得注意的是对于笔记本的便携度普遍较高，72%人的趋向买轻便的产品。令人惊讶的是，在外观上84%的女生和60%的男生选择典雅庄重型，16%的女生和40%的男生选择时尚型。说明在某种程度上男生更重时尚。在硬盘容量方面男女没有多少差别，总的来说56%选择320G，其次有34%选择250G，说明人们对硬盘的容量要求越来越高。对于摄像头配置的要求男女分别占84%、95%，说明摄像头配置是笔记本需求的共鸣，同时在蓝牙配置上，76%的女生和56%的男生认为需要有蓝牙功能。对于处理器运行速率方面，男生女生普遍认为应达到2.0GHZ以上，分别占80%和84%。女生比男生对内存大小要求更高些，其中女生60%认为要有2G以上，35%选择2.0G。而男生占48%选择2G，40%选择2G以上，说明女生更在乎内存大小，2G及2G以上是市场主旋律。在选择显示屏大小方面，男女没有明显差别，总的来说48%被试则要求14.1至15.4英寸的显示屏，其次是38%选择12.1至14英寸的大小，12.1英寸至15.4英寸任为主流。在显卡方面，男女几乎没有差别，68%表示要求独显，而16%表示无所谓。续航能力方面，40%的女生和28%的男生选择2到4小时，32%的女生和36%的男生选择六小时以上。最后值得注意的是75%的女生和54%的男生选择需要正版的操作系统，32%的男生和24%女生表示无所谓。说明女生更在乎正版操作系统。在使用笔记本目的方面，70%的女生用来上网，30%选择用来玩游戏，而男生80%选择两者兼顾。

二、综合分析

笔记本电脑大学生市场总的来说很有潜力，在23个没有笔记本电脑的样本被试中有16个希望购买笔记本电脑，占69.5%。其中有14个样本期望2011年购买，占期望购买人数的87.5%，占总样本数的28%。也就是说每四个大学生就有一个希望购买笔记本。这说明了大学生购买笔记本的潜力。尽管男女生的需求有所差异，但总体上趋势相同，具体表现在（依百分比程度）对摄像头、蓝牙、处理器等配置的整体性能要求较高以及便携度上强调笔记本的轻便性。

三、预测

篇8：浙江工商大学杭州商学院2010年度学生工作计划

及2011年度项目申报动员会议的通知

各教研室

根据学校教务处通知精神和要求，法医学院定于2011年11月17日上午8:30分在法医学院六楼会议室组织召开2010年度大学生创新实验计划项目结题验收及2011年度项目申报动员会议，请各教研室教师按时参会。

1.请2010年度学校立项项目指导老师按照教务处要求布置安排项目负责人（学生）汇报项目执行情况。并于会后按照教务处结题通知要求，填报有关表格及材料，于11月28日前将材料上报教学秘书。（2010年度法医学院学校立项的项目指导老师为：曾晓锋、邓虹、谢润芳，每个项目经费均未2000元）

2.请各教研室根据大学生创新实验项目申报要求、学校《大学生创新实验计划项目管理办法》（试行）精神，积极动员组织教研室教师指导学生进行申报。申报材料于2011年11月22日前上报教学秘书，经法医学院组织初审后于11月25日前上报教务处。（2011年度，学校计划给法医学院的申报名额为4项。为尽量减少不必要工作，向法医学院申报时只需提交一份申报书即可）

法医学院