理性构建

关键词： 物流园区 面广 构建 物流

理性构建（精选十篇）

理性构建 篇1

一、投资效率评价的价值标准

在构建投资效率评价体系之前, 首先要明确投资效率评价的价值标准。投资效率评价的价值标准, 是指评价投资方案效率高低的尺度, 或者说是衡量投资目标实现程度的尺度。在价值标准的选择过程中, 最重要的是处理好各方面的均衡问题。

(一) 单一价值标准与多元价值标准的均衡

投资效率评价的传统价值标准是单一价值标准, 如最大利润、最高产量、最低成本、最大市场份额、最优质量、最短时间等。显然, 单一价值标准简单易执行, 且往往会使第一步决策取得成功, 但会导致重视数量、忽视质量和追求短期利润等问题, 使发展缺乏后劲, 甚至破产, 因而现代投资必须采用多目标的综合决策。同时, 现代企业投资活动的效率表现趋于多元化, 既包括财务方面的效率, 也包括非财务方面的效率;财务方面的效率不仅仅局限于盈利能力, 还包括变现能力、资产使用效率、偿债能力以及持续增长能力等方面。再者, 现代企业投资活动效率评价主体趋于多元化, 随着企业理财目标从利润最大化逐渐发展为企业价值最大化, 不仅投资者和潜在的投资者, 而且债权人和公司人力资本提供者等也都关心企业的经营业绩, 从而关心企业的投资效率。这样评价的价值指标就应该综合反映各评价主体的利益, 单一的价值标准应转向多元价值标准。

(二) 财务价值标准与非财务价值标准的均衡

财务评价指标在过去被企业广泛应用, 但随着企业理财目标向着企业价值最大化转变, 财务指标在实际中也暴露出许多局限, 如其在指导和评价无形资产创造的未来价值方面就显得力不从心。在某些情况下, 非财务指标能够比财务指标更直接、更迅速有效地对企业的投资效率进行评价。现代企业的投资效率评价也不再单单关注经济利益, 也包括社会贡献等方面的评价, 从长期来看, 企业投资效率的高低最终将受到非财务活动的影响, 因而, 一个良好的投资效率评价体系应将财务价值标准和非财务价值标准结合起来, 实现二者之间的均衡。

(三) 价值标准与评价指标的均衡

既然投资效率评价体系的构建过程中, 价值标准应该实现由单一的价值标准向多元价值标准的转变, 实现财务的价值标准与非财务价值标准的均衡, 那么, 在投资效率评价体系的构建过程中, 评价指标的选择也自然应该实现由单一的指标向多元指标的转变、实现财务指标与非财务指标的均衡。

二、国内外投资评价体系的研究综述

1999年杜克大学的John R.Graham教授和Campbell R.Harvey对目前企业的投资效率评价活动进行了全面的调查, 主要针对美国上市公司, 调查内容集中在以下四个方面: (1) 关于投资效率评价指标的使用频率 (见表1) ; (2) 公司特征与投资效率评价指标的选择; (3) 企业负债率高低与投资效率评价指标的选择; (4) CEO特征与投资效率评价指标的选择。

资料来源:John R.Graham&Campbell R.Harvey:“The Theory and Practice of Corpaorate Finance:Evidence from the Field”, 《Journal of Financial Economics》 (2001) , P187-243.

王成秋 (2006) 用问卷调查的方式对我国上市公司投资效率评价进行了类似调查, 除上述方面外还涉及了投资决策过程中所考虑的因素与评价指标选择的关系。两份调查有一相同的结果就是回收期指标得到了高频率的使用。回收期指标为什么得到如此的青睐呢?Mc Donald (1998) 曾指出诸如回收期法和最低预期资本回收率法这样的简单方法能用在许多有期权特征的投资的评估, 特别是极不确定的投资中能获得近似准确的结果, 由于小企业有许多比大企业更具变动的项目, 即之所以小企业多采取这些特别的方法。Weston&Brighman (2001) 解释说缺乏资金的企业使用回收期法更具合理性。在John R.Graham教授和Campbell R.Harvey的调查中还发现使用回收期法与客户信贷分类、股利政策和CEO教育背景有着密切的关系, 在美国小企业中, 回收期指标使用的频率和NPV和IRR的频率相当。而在我国, 对回收期指标的使用不仅局限于小企业, 还更多地在大企业中得到了广泛使用。

此外, 还有一个令我们不能满意的现象就是, 诸如净现值和内部收益率等折现指标在美国得到更多青睐, 在我国的使用频率却明显过低, 而备受冷落。美国企业使用NPV和IRR指标的频率在70%以上, 而我国则只有20%左右。一方面, 折现指标在我国受冷落与我国的投资环境和投资意识有着密切的关系, 另一方面, 随着我国CEO教育水平、专业能力的提高, 这一现象将有所改进。

三、理性投资效率评价体系的构建

在确定了合理的价值标准的基础上, 理性投资效率评价体系的构建应以折现的指标为核心, 辅之以非折现的指标及其他指标, 采用定量和定性对比分析, 做出有利于企业价值提高的综合评判。

(一) 评价指标体系

关于投资效率的评价指标体系, 是以折现指标为核心, 同时体现多因素、多角度综合评价的特点, 克服单一指标或少数几个指标的片面性。可将其分为基本指标、补充指标和评议指标三部分 (表2) 其中基本指标以折现指标为主体, 充分考虑时间价值和风险价值因素, 主要包括内部报酬率、净现值、现值指数和折现回收期;补充指标是考虑到不同投资项目的特征需要进行额外的分析而设计的, 主要包括回收期、调整现值、会计收益率、预期资本回收率价格收益比等。因为在我国企业的绩效评价过程中, 更多关注的是会计收益指标, 故而在补充指标中纳入了相应的会计收益指标。评议指标是对影响企业投资效率的非定量因素进行判断, 以此形成企业投资效率评价的定性分析结论, 主要包括领导班子基本素质、企业的社会责任、企业的战略目标、长期发展能力预测、行业 (或地区) 影响、充分利用企业闲置资金以及员工满意度;在上述指标体系中, 基本指标和评议指标对各投资项目是基本相同的, 但不同企业的不同投资项目又有不同的特点, 在评价指标的选择过程中, 应予以区别对待, 补充指标正是为解决这一问题而设计的。在投资效率评价过程中, 可根据具体项目的特性对补充指标进行调整、增减, 如实物期权等。同时, 根据各指标的重要性程度, 赋予其不同的权数, 已进行综合评分, 确定投资效率的高低, 其中定量指标权重为80%, 非定量指标权重为20%。在实际操作过程中, 为计算方便, 三层次指标权数均先分别按100设定, 最后还原。这一指标体系, 采取一定量分析为基础, 及定性分析为辅助, 实行定量分析与定性分析相互校正, 一次形成企业投资效率评价的综合结论。当然, 企业在投资效率评价过程中, 可以灵活运用三层次评价指标体系。对于规模较小、对企业发展战略影响不到的投资项目, 可单独运用基本指标实施定量评价;反之, 对于规模较大、对企业发展战略具有重要影响的投资项目, 则必须运用整个评价指标体系实时定量与定性综合评价。

(二) 综合评分

在确定了投资效率的评价指标体系后, 就应该按照所确定的多层次指标体系, 以企业投资的各项指标实际值, 对照事先确定的各指标的标准值, 进行综合评分。本文综合评分的方法借鉴国家统一颁布的企业绩效评价体系的评价计分方法, 即功效系数法和综合分析评判法, 分别用于定量指标与定性指标的评价计分。

1、定量指标的评分

关于定量指标的评分, 是运用企业投资效率评价指标体系中的基本指标和补充指标, 将指标实际值对照相应评价标准制, 计算各项指标实际得分。计算公式:

单项指标得分=本档基础分+调整分

本档基础分=指标权数*本档标准系数

基本指标总分=Σ单项指标得分

例如A公司现进行一空调项目的投资, 投资规模为1000万元, 为项目融资的成本率为10%, 则10%应当是内部报酬率指标的标准值, 公司确定的内涵报酬率的优、良、较低、较差的数值如表3所示。现计算出该投资项目的内涵报酬率为16%。该内涵报酬率已达到良好等级, 可以得到基础分, 但它处于优秀档 (18%) 和良好档 (14%) 之间, 需要进行调整。

其他定量指标的计算方法与上述方法相同, 在此基础上计算基本指标和补充指标的总分。

关于定量指标的标准值, 由于不同企业的不同投资项目, 所处的行业会有差异, 投资规模会有差异等, 因而很难给每个指标规定出一个放之四海而皆准的标准值, 只能根据每个项目的具体情况, 比如投资规模、寿命长短等因素有针对性地给出其标准值, 而后采用上述评分方法进行打分。

2、定性指标的评分

关于定性指标的评分, 从程序上就要简单很多。定性评价是运用评价指标综合考察影响企业投资效率的相关非定量因素, 对企业投资活动进行定性分析判断。具体根据评议指标所考核的内容, 由评价工作组的各位工作人员, 依据评价参考标准判定实际指标达到的等级, 计算评价指标得分。单项评议指标有7个, 分别赋予一定的权数。评议时分为5个等级, 每个等级规定有相应的参数。评议员不少于5人。例如表4是一个评议员给出的各项指标的等级。

在每个评议员评定各单项评议指标等级后, 开始计算单项评议指标得分, 公式为:

假设评议员有5人, 对“企业社会责任”的评议结果为:优等2人, 良等3人, 则:

在完成各项指标计算后, 计算评议指标的总分, 公式为:

在定量指标和定性指标评分结束后, 就应该进行综合评价。综合评价是运用整个评价体系产生的结果, 对评价对象做出的综合评价结论。具体根据定量指标和定性指标的得分, 计算出综合评价得分, 其计算公式为:

综合评价得分=基本指标总分*80%*80%+补充指标总分*20%*80%+评议指标总分*20%

(三) 评价结果的形成

企业投资效率的评价结果分为定量评价结果、定性评价结果和综合评价结果三个层次。定量评价结果是依据基本指标和补充指标, 定性指标依据评价指标计算得分产生, 以实际得分表示。

综合评价结果依据评价指标体系得分产生, 以最终评价得分和评价类型加评价级别表示。评价类型分优 (A) 、良 (B) 、中 (C) 、低 (D) 、差 (E) 五种。评价级别是指对每种类型再划分级次, 采用在字母后标注“+”、“-”号的形式表示。评价类型以指标体系的综合评价得分为依据, 按85分、70分、50分、40分四个分数线作为类型判定的资格界限。

优 (A) :综合评价得分达到85分以上 (含85分) ;

良 (B) :综合评价得分达到70~85分 (含70分) ;

中 (C) :综合评价得分达到50~70分 (含50分) ;

低 (D) :综合评价得分在40~50分以上 (含40分) ;

差 (E) :综合评价得分在40分以下。

每种评价类别再划分级别, 分别是:

当综合评价得分属于“优”、“良”类型时, 以本类分数段最低限为基准, 每高出5分 (含5分, 小数点四舍五入) , 提高一个级别;当综合评价得分属“中”类型, 60分以下用“C-”表示, 60分以上 (含60分) 用“C”表示, 当综合评价得分属于“低”、“差”类型, 不分级别, 一律用“D”、“E”表示。

合理投资效率评价体系的构建对于企业作出理性投资决策、提高投资效率具有重要意义, 文本仅提出综合评价的思路。对于不同行业的不同企业的不同投资项目, 及指标选择和具体操作上, 仍需进一步研究。

摘要：投资效率评价体系的科学构建是投资效率提升的基石。从企业的角度进行投资效率评价, 首先要确立均衡的价值标准, 同时兼顾财务指标和非财务指标。本文认为, 在构建理性投资效率评价指标体系的过程中, 应当以折现的指标为核心, 辅之以非折现的指标及其他指标。本文试图采用定性和定量对比分析的方法, 构建合理的、有利于企业价值提高的投资效率评价体系。

关键词：投资效率,价值标准,评价体系

参考文献

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[11]John R.Graham&Campbell R.Harvey:“The Theory andPractice of Corpaorate Finance:Evidence from the Field”, Journal ofFinancial Economics.2001, (48) .

倡导理性爱国,构建和谐校园档 篇2

同学们：

大家早上好！今天是2012年9月24日星期一，今天距离日本野田政府将我国固有领土钓鱼岛国有化已经十三天了。这十三天里，有良知的中国人民所表现的爱国精神让世界震惊，令日本人胆寒，负责任的中国政府和军队多管齐下，重拳出击，我们已经给觊觎我们领土领海的贼心不死的邻居们上了生动的一课：1840已成历史，1895硝烟散尽，1937不会重演，今天的中国，雄踞东方，俯视亚洲，国富民强，经济繁荣，船坚炮利，疆域森然，今天的中国，早已不是任人宰割的羔羊，早已不是饱受欺凌的病夫，今天的中国，经历坎坷，历尽沧桑后，她岿然屹立，笑看风云，创造着奇迹，传递着骄傲：嫦娥奔月百万里，蛟龙下海七千米，北斗导航卫星辉映苍穹，长征系列火箭一飞冲天，东风巨浪导弹千里杀敌，她已经强大到了让邻居眼红嫉妒的地步，于是，小小岛国在南海兴风作浪，隔水近邻在钓鱼岛频做文章，越南印度在西南动作频频，些小群丑乱作一团，上蹿下跳的表现，其实是我们中华民族正在昂首阔步走向民族伟大复兴光辉道路的鲜活证明材料，在这里我想引用毛主席《满江红》中诗句对当前现状做个诠释“小小寰球，有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣”。

同学们，生活在今天的我们无疑是幸福的，我们在窗明几净的教室里读书，在秋日暖阳下玩耍，在和平安定的土地上成长，和我们的祖国一起前进，我们的心深埋在祖国的怀抱中，我们的泪与笑里飞溅

和张扬着民族的骄傲，对祖**亲的深情挚爱就是万众一心同仇敌忾的最强大精神动力。于是“钓鱼岛事件”发生以来，全国许多城市发生了多次反日游行，中国人民捍卫领土主权，维护民族尊严的呐喊之声已经响彻神州大地，传遍五洲四海，我们的合理诉求已经得到了充分表达。

从不断更新的网页中，我们可以看到这些抗议活动的进展。然而，我们需要反思的是，在表达爱国热情的同时，如何能做到冷静克制、保持理性。掀翻的汽车、冒烟的街道、狼藉的店铺、暴戾的表情——泄愤式的爱国，保卫不了钓鱼岛，更保卫不了国家利益、民族尊严。失去了对法律底线的恪守，激情就会变成恶魔。暴行，跟爱国毫不沾边。同学们，爱国和害国，有时候只是一步之遥，理性是两者的分界线。钓鱼岛之争以及中日关系，错综复杂，绝非“匹夫之勇”就能了断。愤怒和冲动，不是解决问题之道。保持理性，才能应对复杂的局面，才能让别人明白你的利益表达，才能获得支持和尊重。而一旦偏离了理性，再理直气壮的诉求，也会在“闹剧”中化为乌有。爱国，不是喊喊口号，图一时之快，国与国之间的利益之争，最终是综合国力的较量。

当然这两周来，很多公民也以实际行动向大家传达了什么是真正的爱国。在广州，很多人举着“守住钓鱼岛，捍卫中华土”的标语穿城而过，有位女士看到花坛被人推倒了，就俯下身，将摔在地上的小花和泥土，再捧回花坛；在北京，有一位来自东北的退伍老军人，跟在抗议人群后面，不断弯腰捡起垃圾，默默走向垃圾桶，在西安，一

位90后在愤怒的人潮中举起了一块纸牌：“前方砸车，日系车请绕行”······在这里，我想向这些人致敬，因为他们深深懂得：理性有序的抗议活动才是震慑日本的最大力量，既表国人誓死捍卫国土的决心，又显强大素质！否则正中敌人下怀！30年代日谍川岛芳子曾假扮爱国青年鼓动国人杀人以便寻找借口且得逞，今天等着抹黑的人正四处寻找素材！千万不能让爱国行为演变成内斗，这正是敌人最希望的，我们千万不能再干亲者痛而仇者快的蠢事了，理性才是最强大的力量！

卢铿：构建理性的明天 篇3

当人类社会在完成了现代工业时代的财富积累和科技成就而正在进入“后工业”或者“后现代”的新时代之时，社会学家和科学家们思考最多的课题之一是——如何用我们已经拥有和可能掌握的科技手段及财富力量来为人类社会未来的可持续发展打下基础。

假若不考虑地球的生态危机，我们已不难想象再过几年、几十年甚至几百年后的人类生活——随着医学及养生科技的发展，人们的平均寿命将会继续延长并且生命质量会提高；生活中的智能化水平将继续提升；文化艺术成为科学技术应用的主导思想；社会发展将从浮躁的激进中逐渐安宁下来；“情感建筑”、“体验经济”和“第三种生活”等将终成正果等等。

然而，今天当我们憧憬未来的美好时必须清楚地看到人类行将承受自己一手造成的恶果。前世界银行首席经济学家斯特恩在他的一份报告中总结说，“如果人类任由全球气温升高，那么气候变化所带来的危害将每年损失掉全球GDP的20％，这一后果相当于两次世界大战成本之总和。”联合国的一份报告指出，对于全球变暖现象，人类的活动要负99％的责任。

未来的世界必将进入一个节俭型、循环型、理性和知性的“后工业”或“后现代”状态。重要的是，为了让今人的后代们也能够从容地享受今天所能想象到的那些未来快乐日子，今人应该如何正确地生活。古人云，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。倘若今天的我们都能以科学的生活方式而做到少乘一次飞机、少开一次车、少扔一只塑料袋、少用一度电、少用一公斤水，同时迟一些买车和换房、多开发节能和环保设备，那么十三亿公民积极的“清贫”生活将为我们的后代留下更多的生存空间。或许正因为问题很多，中国在节能降耗方面拥有极大的潜能。

在2006年《牛津美国词典》中，“碳中和”悲壮地被评为“年度词汇”。为了让纽约变成一座“绿色城市”，从而走上可持续发展的道路，迈克尔·布隆伯格市长还发布了2030年使纽约市的温室气体排放量减少30％的报告。近年来，一些国家已经开始从工业废气中捕捉二氧化碳并将它们贮藏起来加以利用。科学家们预言，发展“低石油耗能”和“低碳”的经济模式将会是第五波改革世界经济的潮流。

中国是世界上人口最多的国家，是城市建设最快的国家，也是耗能耗材最多的国家，可叹的是迄今为止我们还没有建立起一套真正行之有效的建筑节能降耗体系，大多数建筑行为尚处于粗放状态，节能降耗也基本上还停留在“纸上谈兵”的阶段。

节能这桩大事业有两个思想维度，一个是沿着技术路线去探索新型能源，另一个是通过改变人们的生活方式、习惯和观念来节约能源。节省的能源在意义上比开采的能源更为重要，所以有人把“节能”称之为“第五能源”。有资料显示，美国房产的寿命约为50年，北欧国家约为70至90年，英国达到132年。而在中国的许多地方，我们的平均房产寿命却只有30至40年。我们这个正在耗用全世界的建材而大兴土木的国家，为什么造出来的房子那么经不起岁月的考验?

对构建现代城市物流园区的理性思考 篇4

关键词：城市物流,物流园区,策略

随着我国经济快速发展和经济增长方式的转变,受运营成本、资源约束和资源的全球大流动等诸多因素影响,近年来,全国各地掀起了建设物流园区的热潮。2008年上半年中国物流与采购联合会、中国物流学会在全国进行了第二次全国物流园区(基地)调查,此次调查共收集到我国物流园区的总量为475个。调查结果与2006年发布的第一次全国物流园区(基地)调查报告相比,目前我国已运营的物流园区的数量由2006年的50个增加到122个,增加了144%;在建的物流园区数量由2006年的65个增加到219个,增加了237%;规划中的物流园区的数量由2006年的92个增加到134个,增加了45.7%。从已经运营的部分物流园区看,不少物流园区正产生明显的经济和社会效益。

今年2月25日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,审议并原则通过有色金属产业和物流业调整振兴规划。至此,物流产业被正式列入国家十大产业振兴规划。会议指出,物流业是融合运输、仓储、货运代理和信息等行业的复合性服务产业,涉及领域广,吸纳就业人数多,促进生产、拉动消费作用大。但是我国物流业总体水平落后,严重制约国民经济效益的提高,必须加快发展现代物流,建立现代物流服务体系,以物流服务促进其他产业发展。在这样的背景形势下,全国新一轮物流园区建设的热潮即将来临。

但是,由于物流园区建设涉及面广,问题错综复杂,同时要考虑它的战略性、系统性、高投入长回报性特点,以及建成后如何运营与管理等,都给我们带来前所未有的困难和考验。在过去不少地方的物流园区建设中,一些地方领导忽视客观经济规律的制约,对本地实际缺乏足够的认识,对物流园区的内涵、定位、功能缺乏科学的界定和认识,对物流园区建设发展缺乏统筹规划、指导等,结果事与愿违,致使许多已建成的物流园区管理不力、经营状况不佳,一些物流园区空置,甚至出现巨额亏损,还有些地方盲目发展,出现重复建设的问题等,教训相当深刻。有鉴于此,笔者就构建现代城市物流园区提出如下策略建议以供参考。

1 正确认识和把握物流园区科学内涵

物流园区是时代发展的新生事物,是现代物流发展的一个重要组成部分。尽管目前全国各地都在大力建设物流园区,但对于什么是物流园区、物流园区有何作用等问题,不少人知之甚少,或者理解片面。有人甚至把物流园区与物流中心、配送中心混为一谈。中华人民共和国国家标准《物流术语》(GB/T18354),对物流园区的概念解释为:物流园区是为了实现物流设施集约化和物流运作共同化,或者出于城市物流设施空间布局合理化的目的而在城市周边等各区域,集中建设的物流设施群与众多物流业者在地域上的物理集结地。但是,对于物流园区的认识,理论工作者和实际工作者从不同的思维角度和不同的发展阶段出发提出了众多见解。有专家从物流园区产生的区位条件和政策条件出发,将物流园区定义为集约了多种物流设施,起到综合、指挥和基础作用的大型物流节点。也有专家认为物流园区是在几种运输方式衔接地形成的物流节点活动的空间集聚体,是在政府规划指导下多种现代物流设施设备和多家物流组织机构在空间上集中布局的大型场所,也是依据相关物流服务设施进行的降低物流成本,提高物流运作效率和改善企业服务,具有产业发展性质的经济功能区,等等。其实,这些定义是都是看到了园区发展中的某一方面。但是,在实际工作中,当这些不同认识的定义同时出现在各级政府的领导者、物流园区的建设管理者和物流企业面前时,由于没有明确的背景环境和应用条件的说明,往往会使我们对物流园区产生片面的了解,从而会误导物流园区的发展,使得园区的建设和运营管理超越或者落后于现实发展要求。所以,各地只有结合自身客观实际情况,正确认识物流园区的深刻内涵,才能使我们对物流园区界定的前提和应用范围更加清楚,才能对实践具有更大的指导作用。

2 科学组织和完善物流园区规划布局

物流园区建设不同于一般的工程建设,其涉及部门多、影响范围广,需要占用大量的土地资源,投资少则几亿,多则几十亿,如果不对物流园区进行科学合理的规划布局就盲目投资建设,其风险将是十分巨大的。做好物流园区的规划布局,首先,要认真做好物流园区的地区总体规划。物流园区的建设,要在地方政府的总体规划指导下建设。各地应从全国物流园区规划布局一盘棋的大局出发,结合本地区经济发展特点对物流园区进行规划,以构建一个完整的物流网络规划体系。在规划物流园区时,要遵循因地制宜、循序渐进、讲求实效的原则,必要时可先从物流中心做起,走专业化、社会化、本土化的道路。切不可不顾地区客观实际情况,盲目照搬或相互攀比,造成物流园区重复建设。其次,要认真做好物流园区的科学选址。物流园区的选址要与城市整体规划布局相协调,要考虑城市交通通信条件、城市工商产业分布状况,同时还要考虑园区发展对于城市环境可能造成的污染影响,以及与城市环境规划和风景名胜、文物古迹保护规划等相协调。在具体进行物流园区选址时,可以是依托枢纽港口、机场、铁路货站、公路运输主枢纽进行布局,以最大限度地利用运输组织枢纽在货源集中和运输便利上的优势,减少装卸搬运作业环节,降低成本费用,提高物流作业效率;或者是依托生产制造聚集地进行布局,为生产制造企业及时提供原材料采购、产品生产、产成品销售等物流服务;还可以是依托专业市场或商品流通集散中心进行布局,以为这些专业市场或集散中心提供仓储、配送、流通加工等物流服务。

3 认真落实和做好物流园区可行论证

可行论证是项目投资最终决策前进行技术经济论证的关键程序,它的任务是综合论证一个投资项目在市场发展的前景、技术的先进性和可行性、财务实施的可能性、经济上的合理性和有效性等。项目投资是否能够获得相应的经济和社会效益的关键在于项目产品的市场需求情况、现有市场的满足情况、潜在市场规模、企业的满足能力等因素。某种程度上讲,只有有市场的项目才是可行的项目。反之,如果项目市场情况搞不清楚,工艺技术再可行,资金人才再有保障,那势必造成项目建成投产之时,就是项目倒闭清算之日。物流园区建设受到物流市场的外部环境和物流企业内部经营状况等众多不确定因素的影响。其长期投入资金众多、涉及时间很长,投资资金和收回资金之间有一个较长的过程,在这期间很有可能出现诸多不利的风险因素,这将对物流园区的盈亏和财务状况产生深远的影响。因此,在物流园区决策之前,要科学预测物流园区的投资收益,充分认识和分析物流园区建设投资的风险,特别要从财务角度正确计算和披露投资的风险,以便对风险的大小有清醒的认识,并做好投资前期预防风险的充分准备。对物流园区建设可行性分析,既要深入分析影响物流园区建设的宏观环境,包括国家产业政策导向、相关法律法规的约束、自然科技条件限制、社会文化和经济发展水平的制约等影响因素;同时也要着重分析本地区物流园区建设的优势、劣势、机遇和风险等影响因素。

4 准确把握和确定物流园区功能定位

物流园区功能定位的准确与否,直接关系到物流园区的经营模式、组织结构设计、服务方式设计等系列问题,关系到物流园区的经营成败问题。因此,明确物流园区是建服务地域范围型,还是服务全国范围型?是建交通枢纽型、产业聚集型、功能提升型,还是综合服务型?建设规模是建大的多功能型,还是建小的单功能型?都要依据本地的实际情况,结合物流园区的地域特征、辐射范围、服务对象、交易特点以及服务功能等综合确定,千万不能随心所欲或想当然。一般来说,在确定城市物流园区功能定位上,要符合现代物流产业发展趋势,符合国际物流园区发展模式和发展方向,符合所在地区发展现代物流业的战略思路,符合园区所处城市特殊区位条件,符合园区发展现状和未来成长需要。要着重解决物流园区的市场定位、业务定位、客户定位、服务定位和形象定位等问题。在物流园区主要功能设计上,应涵盖四项主要功能:一是商流交易功能。即通过供应商、生产商、批发商、零售商和专业化物流企业协同发展,建成区域性集专业市场、采购中心、批发中心、配送中心于一园的社会化物流商流共生园区,以提供多功能、综合性、现代化物流商流服务。二是物流配送功能。即以专业市场物流为依托,以第三方物流企业为主体,以物流配送为主要业务形式,开展基于供应链管理的一体化现代物流综合服务。三是信息引导功能。即为交易与物流两大核心功能提供综合信息服务,包括提供物流信息管理系统的开发、电子商务和流通信息服务等。四是配套服务功能。即主要提供包括法律、金融、保险、园区管理等配套服务。

5 努力营造和规范物流园区发展环境

现代物流是一个跨地区、跨部门、跨行业的复合性产业,在我国还处于起步阶段,其发展必须要有适宜的环境和条件。目前,我国物流产业的市场体制还不十分完善,不少企业对物流园区还存在模糊认识,在这种情况下,能否制定宽松、优惠政策是吸引各类物流企业入驻园区的关键。就目前情况看,物流园区在发展过程中遇到的政策性瓶颈集中在土地、税收和投融资等方面。对此,政府要在基础设施建设、土地供应、税收、人才和服务等方面给予企业更优惠的政策,这样有实力的物流企业才愿意到物流园区投资。但从目前我国一些地方物流园区的政策实施上,相当多数存在着入驻政策过于宽松,而物流企业经营环境急需提供支撑保证的现象。一些地方为了鼓励企业进园区,对入驻园区企业很少进行甄别或设置限制条件,致使许多不符合条件的企业混进园区。特别值得关注的问题是,由于物流企业进行物流基础设施建设和运营本身很难较快获取预期利润,因而,一些进驻园区企业往往寄希望于园区土地价格的不断上升,通过炒卖地皮的方式获得来自于土地的增值利润。这种状况如不解决,对于物流园区的长远健康发展将是非常不利的。对此,政府有关部门应该出台相应的配套政策,对园区土地资源转买转卖进行适当控制,以抑制园区土地价格不合理上升,降低基础设施的投资运营成本,从而真正为物流企业的健康发展创造良好的市场环境。

6 尽快落实和解决物流园区人才培养

物流园区的建设和发展是一项系统工程,其复杂而又庞大的工作,涉及经济学、社会学、管理学、交通运输学、土木工程学、信息管理学、外语、法律等众多专业领域。无论是宏观物流规划,还是物流园区管理、企业物流运作,都必须要有众多的专业型物流人才的支撑。近年来,随着我国物流业的快速发展,扩大了对物流专业人才的市场需求,而我国目前物流专业人才的严重匮乏,尤其是物流高级人才供不应求的局面,极大地影响和制约着现代物流的崛起和快速发展。据有关统计显示,我国物流专业人才中,物流规划人员、物流管理人员、物流研究人员、物流师资等全面紧缺,而目前最为抢手的物流人才是掌握现代物流理论、懂经济、精管理、会外语的中高级应用型经营管理人才。相比较而言,专业学历教育时间较长,人才培养周期较慢,很难满足物流发展的需求缺口。为了尽快解决物流专业人才紧缺问题,当前应着重强化物流职业技能培训工作,推行物流从业人员上岗资格证和助理物流师、物流师、采购师、培训师等职业资格证书制度,尤其要重视对物流在职从业人员素质的教育培训。在职业培训教育方式上应形式多样,可采取在职短期进修、专题考察、挂职锻炼等方式,也可采取不同地区、企业之间进行横向学习与交流等形式。

7 积极参与和建设物流园区协作联盟

从总体上来看,目前我国物流园区间的协作还处于初级阶段,每天都有大量资源闲置浪费,很多功能还没有充分发挥出来。参与物流园区协作,已成为物流园区建设和发展的大势所趋。目前主要协作内容包括:一是信息经验交流。加入物流园区协作,可以借鉴吸收一些先行园区在建设和运营过程中成功的经验和失败的教训,这将会避免走弯路或带来不必要的损失;二是发展政策协调。园区所出台相关政策,可以及时通报,遇到相关政策问题,可以及时交流;三是信用咨询服务。各物流园区对入园物流企业情况比较熟悉,可以为客户推荐资信可靠的物流运营商,同时也可以为对方入住企业和客户的资信调查与咨询服务提供方便;四是深化务实合作;园区间可以通过吸股参股、总揽分包、合作提成等方式,扩大业务联系与合作,也可以互相开放物流设施设备资源,以优惠条件共享对方资源;五是信息平台构建。物流园区间跨区域合作,需要依托先进的信息技术,建立形成覆盖全国的跨区域的物流网络信息服务体系,以实现信息资源共享;六是探索紧密联系。通过建立日常办事机构和问题协调机制,对成员进行专业指导,推进理论研究、行业标准、统计、人才培训等行业基础性工作,加强行业自律,共同促进园区规范健康发展。

参考文献

[1]敦蕾.中德物流园区比较研究[J].商业时代,2008,(06).

[2]马承文,王凤杰.对物流园区建设发展的几点思考[J].市场周刊(新物流),2007,(11).

[3]朱明建,鲍青峰,邳建春.国外物流园区的发展对我国物流园区建设的启示[J].时代经贸2007,(08).

[4]李佰铮,俞文锦.我国物流园区的规划、建设与发展的理论研究与实践[J].黑龙江交通科技,2007,(04).

[5]赵德海.关于现代物流园区建设的对策研究[J].商业经济,2007,(03).

和谐社会演讲稿——用理性构建和谐 篇5

大家好！

我是今年刚进入发改委的新公务员，我的名字叫××。今天能藉此机会见到各位领导和朋友们，非常高兴。在此我由衷地向大家表示尊敬和问候，大家，上午好！今天我演讲的题目是：“用理性构建和谐。”

大家知道社会上存在许多不和谐的现象，而许多不和谐的现象都是因为缺乏理性而造成的。前一时期，又一位女职员残忍地用尖尖的鞋跟踩在可爱的小猫头上，活活的把猫踩死，这件事激起公众极大愤慨，纷纷谴责这位女职员没有爱心，缺乏公德，在电视上看到这张小猫受虐的照片，我也感同身受，甚至是忍无可忍，这人怎么会如此的残忍呢？难道她不知道她在做什么吗！难道她回不知道那是一个可爱的生灵吗？！或是他她竟残忍地放纵自己可怕的行为吗？我们不仅要问她的理性何在呢？！其实，只要他理性一些就不会做出这么可怕的事情。

无独有偶，有一位研究生竟把硫酸泼向不能伤害自己的大黑熊，某大又有学生竟然一连杀死十多个小猫，这一起起事件足以引起我们灵魂的震撼，我们人类怎么啦，怎么变得如此不可思议，变得如此面目狰狞，我们人类的理性哪里去啦！

某大学生，研究生这些高级知识分子，曾被公认为社会的精英阿!如果说他们不能认识到自己行为的后果，不能对自己负责的话，那普通的女职员虐猫事件又能算得了什么呢！

某大学生，研究生曾是我们国家精心培养的人才，使我们社会给予的希望之所在.它们理应成为国家的栋梁，应该成为精神文明的垂范!可是，国家在教育它们智商提升的同时，他们的灵魂却污浊的如此可怕.那么我们教育的意义在哪儿呢教育的理性又何在呢！

诚然，以上事件发生后，在社会上引起了轩然大波，许多网友也疯狂跟帖，斥责这些人没有人性，更没理性，人们愤怒的把唾沫箭矢一样的射向他们，几乎使人窒息而死，却不曾关注他们何至于把悒郁的情绪发泄到生灵身上，这些人生活在扭曲的灵魂中又是多么的痛苦，我们又真该致他们于死地吗？

在国外有这样一个例子，一位母亲因为贫穷偷了食物给孩子吃，结果被起诉啦，法官的判决是这样的，他说：“这个女人因盗窃而有罪，判罚30美元。而我们的社会里却漠视这样一个母亲需要靠偷窃来养活儿女，在场的每个人都因为漠视而有罪，每人判罚一美元”。法官说完，摘下自己的帽子并第一个站了起来，掏出一美元放在桌子上，在场的每一个人都震惊啦，人们排起长队，交出了让每个人都终身难忘的一笔罚金。这种理性的判决令我感动，也令我梦肃然起敬，在惩处违法的同时，也警醒了世人，让社会恢复了理性，从根本上解决了问题，把原本不和谐的人们变回了和谐，把原本冷漠的人们变回了关爱与宽容。

春回大地，万物得以复苏，风调雨顺，万物得以葱茏。让我们理性对待他们吧。爱心，尊重，关注，宽容，用这样的理性对待身边的人和事，我们才会发现世界将会多么美好！

对高职院校课程构建的理性思考 篇6

关键词：高职院校 课程构建 模式

一、创新高职院校课程改革模式的必要性

我国职业教育的起步与西方发达国家相比较晚，在管理模式和课程设置上受传统教育的影响较大。这种传统因素的影响很大程度上也体现在高职课程的改革和创新力度不够，课程体系的构建缺乏一定的针对性和目标性。缺乏针对性主要表现在课程设置不以社会对人才素质的需求为出发点，一些课程的设置对于增强学生的职业能力没有太大帮助，或者课程结构的安排不能增强学生的职业素质。例如，当前我国高职教育中存在的一个普遍现象就是重理论、轻实践，这是长期受传统教育模式影响而形成的一个不良的倾向。因此，在这样的背景下，我们就更应重视实践课程的开发与设置，这需要高职院校对整个课程体系进行综合评估，再根据社会需求情况不断地调整和优化课程结构设置才能取得效果。这些工作的完成又一次成为课程模式构建的目标之一。总而言之，改革课程模式是当前高职教育改进和提升教学质量的一项十分必要的工作。

二、我国高职院校创新课程改革的现状及问题

1.高职院校课程开发理念不够先进

我国高职教育在实际发展中存在两种倾向：一是注重高等教育属性而偏离了职业教育属性，二是注重职业教育属性而偏离了高等教育属性，前者是造成课程资源开发存在的种种问题的因素之一。我国一些高职院校在发展过程中单纯地以普通高等教育为参照，在课程资源的开发设置上出现了简单的模仿本科教育的现象，无论是教材内容还是课程设置都与本科教育没有太大差别。而本科教育的人才培养目标是培养研究型理论人才，在这一目标的指导下建立起来的课程资源模式势必也以增强学生的理论素质为重点，高职院校若简单地模仿本科院校的课程设置，其自身的办学方向也会偏向理论研究方面。但是高职教育的培养目标是实用型人才，这便与课程设置产生了矛盾。因此，指导高职课程设置的理念不先进最终对人才培养工作造成了不利的影响。

2.课程构建模式的创新性不足

在当今时代经济技术飞速发展的形势下，创新成为一种最为强烈的时代精神，经济社会发展需要创新力的推动，而构成这种创新力的一个重要影响因素就是教育的创新。当前，我国高职院校的职业教育课程模式依旧停留在讲授阶段，即学生在教育中获得知识和技能的方式仍然是教师的讲授，他们是从教师口中听来的本领，在实际的工作中，一旦要具体操作便会措手不及。高职院校对专业知识的过度详解使得学生没有充分的时间进行实践操作技能的锻炼，更谈不上在这样的基础上增强学生的职业素养，培养他们适应工作环境和社会环境的能力了，这些基本的教学目标都被单纯的理论课程挤占了。这种传统的重理论、轻实践的教学模式对学生素质的提升十分不利，同时也使学生职业素养的提升面临着很大的阻碍。

3.课程改革的系统性不足

高职课程改革的系统性不足也是受制于课程改革理念的不先进。课程的系统性不足对课程的质量产生了非常不利的影响。高职阶段的专业课程设置是一项系统而庞大的工作，各项课程的设计和组合都是相互配合、相互搭配的。这其中存在一些经验上的优势，简单地说，课程之间的配合是在长期的教学实践中形成的，因此，针对课程资源开发的改革工作也不应当是独立开展的，因为整个课程体系是牵一发而动全身的。因此，课程改革需要系统性，系统性不足就容易影响课程改革的效果。但是在具体的工作中，课程改革往往都是需要鼓励才进行的，例如计算机专业课程的改革中，仅仅针对软件技术课程实施了改革，其他诸如高等数学之类的课程改革要么不开展，要么即使开展了也不是同步开展。这就造成软件技术课程在改革过程中与其他课程不配套，学生在学习中用到其他相关课程的知识或者数学公式时，数学课程还没有讲到，给学生带来了很大不便。一项针对高职教师的调查显示，有58.5%的教师认为课程改革阻力大的一个重要原因就是无法大面积改革，无法做到全面参与，具体情况见下表。

由上表可见，反映课程改革开展范围较小的教师数量在全部被访教师数量中所占比例很大，课程改革独立开展给教学带来的不利影响已引起了任课教师的重视。

三、完善高职课程构建模式的对策

1.转变重理论、轻实践的理念

重理论、轻实践是高职课程设置的一个普遍特点，高职院校应当转变这种不合理的理念，认清当前社会的需求，把握人才发展变化的基本趋势。当前，随着我国经济结构优化、产业升级的不断调整，国民经济各行业对人才的需求不仅仅是简单的纯劳动力资源，而是具有一定知识背景的高级技术人员。高职院校要培养大批具有实践动手能力和创新精神的新型人才，而培养这样的人才就要注重实践课程的开发，在这样的基础上不断提高人才的技术和应用能力，而且还要积极为学生创造第二课堂，即实践实训基地，将实践课程的开展与实践基地的建设有机联系在一起。总而言之，转变理念是增强课程改革有效性的根本动力。

2.形成一套规范的高职课程改革制度

课程改革应当有制度依据，否则就不能体现这项工作的规范性和科学性。课程改革是高职教学工作中的一件大事，只有在充分考虑各方面的影响因素之后才能在更大程度上加强学生与课程改革之间的联系。在这样的基础上，我们应当更大程度地提升课程改革工作的有效性。课程改革制度的建立应当首先对改革范围、改革目标、改革所需的师资力量储备等多项工作做出具体的规划和设计。有条件的高职院校可以建立专门的课程改革小组，具体负责对这些制度的解释、监督工作，及时给予课程改革参与者详细的说明，并在制度执行过程中严格按照标准考核相关教职人员的工作。

3.建立健全课程评估体系

评估标准是影响评估工作的一个重要因素，在建立评估标准的过程中，应当充分考虑市场对人才的需求，以及高职教育的人才培养目标、课程模式建立的原则等重要因素。高职院校应组织专业人员对于当前课程体系的科学性和合理性做出合理的评估，还要充分考虑评估的手段和组织形式、评估团队的人员构成。其中，人员构成是影响评估效果的一个关键因素，评估人员不仅要包括相关专业的教职人员，还应适当地聘请校外专家学者、企业中的技术人才、社会相关行业的协会和其他组织机构等，这样才能从社会不同的行业和角度全面综合地分析高职课程设置的合理性、科学性和全面性。

参考文献：

[1]吕莉萍.浅谈职业教育教学改革[J].企业技术开发， 2012（8）.

[2]刘淳，龙雁.高等职业技术教育课程改革探讨[J].北华航天工业学院学报，2013（1）.

理性构建 篇7

一、和谐档案馆 (室) 的主要标准

1.“以人为本”的人性化管理理念的体现。

在诸多档案管理要素中, 以人为本, 把满足人的全面需求和促进人的全面发展, 作为档案事业发展的根本出发点和落脚点, 以人为中心来配置管理资源, 通过培植人文精神、营造人文环境来充分调动和开发人的积极性、创造性、最终达到创新管理和创新服务的目的。

2. 有较强的团队合作精神。

一个组织的成功“有赖于全体员工团结合作以实现共同的目标, 而不当的冲突和竞争足以毫不含糊的毁坏一个组织”。因此一个通力协作的团队, 其管理者的理念能被员工接受, 所制定的各种规章制度能被员工执行, 单位对员工的凝聚力, 吸引力较强, 员工主动工作的工作意愿较高, 内部能够尽量消除引发冲突、摩擦的不和谐因素。

3. 能够满足不同层次员工群体相应的需要。

目前档案馆已经形成不同层次的员工群体, 如职称不同, 级别不同, 虽然他们所处岗位的重要性不同, 但主体平等, 这是客观存在的事实, 也是十分正常的管理现象, 关键是如何让身处不同层次的员工群体通过制度化的手段, 通过正当的途径满足自身生存和发展的需要, 并且获得尽可能大的公平感和满足感。

4. 各项管理体制能够顺畅运作。

一个和谐的档案馆必须达到内务管理公平透明, 内部制度科学合理, 组织运作协调高效, 规章制度健全有效, 执行力度强弱有度, 只有这样, 档案馆的各项功能才能够发挥积极的作用, 才能充满生机与活力。

二、和谐档案馆 (室) 的建立

1. 各项制度公平、公正的实施, 是营造和谐工作氛围的保证。

社会主义市场经济条件下, 在档案馆这个组织中, 公平公正就是要坚持反映广大员工的要求正当合理。我们的古人先贤在这方面就曾有一系列的保民、重民、亲民主张。“饥而欲食, 寒而欲暖, 劳而欲息, 好利而恶害”, “欲不待可得, 所受乎天也”, 欲望是人的本能, 是自然的需求。因此, 尊重并想方设法去满足档案馆员的欲望需求, 是每一个档案管理者的职责, 也只有“从人之性, 顺人之情”因势利导, 才能调动档案人员的工作积极性, 否则, 档案人员“欲而无得”就必然导致纷争、内讧和排挤。这就牵涉公平、公正的利益分配尺度, 就要对员工的绩效进行考评。在进行这种工作绩效考评的过程中, 由于所获得的结果往往与员工的各种物质和非物质利益相联系, 因此它成为人们关注的焦点, 人们不仅要求绩效考评科学合理, 尤其要公平、公正。绩效考评的公正性主要体现在结果公正、程序公正和交往公正三个层面, 每个层面对绩效考评都有一些影响因素: (1) 绩效考评中交往公正的影响因素。首先是人际关系, 绩效考评过程中考评者与被考评者, 上级与下级之间的人际关系, 即是否相互尊重和有礼貌地对待对方;再者是绩效考评过程中双方的工作关系, 即上级是否把完成工作所需的信息明白地传递给下级, 下级是否能理解上级的指示并进行工作。以上两个方面是相互影响的, 共同决定员工对绩效考评中交往公正的感受。 (2) 绩效考评中程序公正的影响因素。第一, 考评者的资格。考评者应具备的条件, 他们是否具备这些条件, 是否熟悉被考评者的工作, 是否能客观公正地进行考评。第二, 考评过程中被考评者的参与情况。考评之前及考评过程中被考评者能否提出建议, 对考评结果能否进行质疑或反驳。第三, 考评标准的稳定性。考评标准在考评前后是否保持一致, 考评标准是否具有相对稳定性等。以上这些都影响员工对程序公正的感受, 其中关键的因素是被考评者能否表达自己的意见, 并参与到考评之中。 (3) 绩效考评结果公正的影响因素。员工对绩效考评结果公正的感受, 主要是员工通过自己在工作中的投入与所获得的考评结果进行比较, 然后判断考评结果与自己的投入是否平衡。同时员工对分配结果也很关注, 如以绩效考评结果为基础而得到的奖励、职位晋升和培训等分配结果是否兑现, 来判断自己的分配结果与他人或组织标准相比较是否平衡。

2. 有效沟通是构建和谐档案馆 (室) 的必要前提。

(1) 沟通可以增进管理层的团结。一个单位能否搞好, 关键看领导班子是否团结合作, 领导班子的团结协作在学校这个大环境下体现在是否有沟通的渠道和机制, 单位班子内部的沟通, 首先是搞好党政“一把手”的沟通, 主要领导要带头沟通;其次也要注重正职与副职、副职与副职之间的沟通。沟通要用真情, 只要心灵相通了, 就一通百通。沟通要形成制度, 避免随意性。沟通要学会技巧, 提高沟通的效能。沟通要有多种渠道、多种平台, 减少沟通的障碍。 (2) 沟通可以有效地实施行政管理。管理者与被管理者是一对矛盾。要解决好这对矛盾, 最好的方法是沟通, 通过沟通促使矛盾的对立转化为统一。沟通的目的就是说明事物、表达情感、建立关系、进行交流, 一个单位的管理者要实现工作管理目标, 就要与自己的上级和下级多做沟通工作, 通过沟通可以消除误会, 增进团队内部的理解和信任;通过沟通可以集思广益, 避免决策失误;通过沟通可以拉近干群关系, 增强团队的凝聚力和战斗力。 (3) 沟通是营造单位和谐的重要手段。在单位内部要建立正式的与非正式的沟通渠道, 确保沟通四通八达。管理人员应做沟通的表率, 同时还要积极营造沟通的氛围。单位可以通过深入调研、谈心交心、开会通报、政务公开、重视信访等形式, 广泛征求意见, 解释说明情况, 达到统一思想、推动工作、实现和谐之目的。同时要积极发挥党、团、群组织的作用, 多搞一些形式多样、健康向上的活动, 畅通员工之间的沟通渠道, 实现人与人之间的和谐相处。只要每个人都学会了沟通, 用真情去沟通, 就有了人与人的和谐。

3. 创设和谐进步的人际环境是构建和谐档案馆 (室) 的根本。

(1) 和谐进步的人际关系有利于培养团队精神。和谐进步的人际关系, 可以激发人们团结友爱、奋发向上、无私奉献、相互协作的精神, 使人们在和睦相处的环境中舒心工作, 在相互协作中完成工作任务。“家和万事兴”, 档案馆一旦营造了这种人际关系, 就能产生众人划桨的巨大合力, 就能充分调动广大员工的积极性, 最大限度地激发广大员工的想象力和创造力, 为各项工作提供强大的动力和支持。而这正是每个单位所期待和需要的。 (2) 和谐进步的人际关系有利于领导的科学决策。由于人际关系是人与人之间横向、纵向或是相互交叉进行交往的, 领导层的人际关系也是相互沟通、相互影响的, 只是比一般人范围更广, 层次更高。员工与领导之间和谐的关系, 有利于领导层听取各方面的意见, 避免偏听偏信, 为领导层的正确决策提供重要的参考依据。同时, 领导之间的相互交往, 对于提高领导者自身的决策水平也会创造经验交流的条件。 (3) 和谐进步的人际关系有利于增强档案馆 (室) 发展活力。构建和谐档案馆 (室) , 必须激发每个员工的积极性、创造性, 增强活力。一个单位发展的活力来自两个方面, 一是个体活力;二是集合活力。个体活力指的是员工的能动性、积极性和创造性的充分发挥。集合活力指的是内部的向心力、凝聚力和整合力的不断增强。不管是个体活力的增强, 还是集合活力的强化, 都离不开和谐进步的人际关系。没有和谐进步的人际关系, 员工的能动性、积极性和创造性就不可能得到充分发挥, 单位的向心力、凝聚力和整合力就不可能得到增强。总之, 和谐进步的人际关系作为一种生产力, 对档案馆 (室) 发展具有至关重要的作用。

总之, 任何管理都是很复杂的工作, 以和谐管理达到管理的和谐更为复杂, 更为精细, 需要运用不同的策略和全新的管理理念来实现。如果档案馆 (室) 管理者真正从理论上认识了和谐管理的重要性, 在管理过程中就可以设计具体的操作方法并把它落实到实处, 进而达到人与人之间互相信任、谦让, 具有团结和协作精神, 这将对档案馆 (室) 事业稳定、创新、可持续的发展具有重要的理论意义和实践意义。

摘要：现代管理中和谐理念的注入和强化, 是和谐成为现代管理实践所追求的目标。本文对构建和谐档案馆的重要性, 并从公平公正、有效沟通、和谐人际关系等几方面着手探讨了构建和谐档案馆的问题。

关键词：和谐档案馆,人际关系

参考文献

[1]卞敏.构建社会主义和谐社会[J].东南大学学报 (社科版) , 2006 (1) .

[2]林成建.实践公平公正构建和谐校园[J].福建电大学报, 2006 (1) .

[3]由小燕, 付立芳, 李兴山.图书馆与人的全面发展[J].岱宗学刊, 2006 (3) .

理性构建 篇8

诚信是关乎一个国家甚至民族的兴旺发达, 是促进经济发展的基本保障, 更是标注国家的民主政治化。诚信自古以来就是中华民族的优良传统之一, 早已经成为处理人与人之间的重要的道德规范, 更是国家稳定社会不可缺少的重要措施。早在我国著名的《论语》中就有十多处提到“信”, 信也就是诚信的意思。由此可见, 诚信是在我国不管是那个时代都是不可忽视的一部分。在我国诚信最开始是用来提倡修身美德的, 所以很多时候主要体现在不同个体的道德生活, 而不是现在的经济联系, 这种道德生活朴素的诚信文化仅仅适用于人与人之间的交际、一些小农经济, 不适用于以价值规律和以市场作为交换的市场经济。因此, 在我国对经济进行改革以及进入市场经济后, 由于法律的还没健全, 仅仅依靠社会道德来约束, 在充满诱惑的社会里, 难免会出现诚信丢失的现象, 特别是与经济、名誉有关的领域里。这问题的出现也逐渐成为阻碍我国市场经济的发展, 更不利于和谐社会的构建。在21世纪我国加入WTO以后, 全球化经济已经越来越显著了, 企业与企业、国与国之间的合作越来越紧密, 在这紧密的背后, 某些为了获取更多的利益的个人或者组织丢失了诚信道德, 严重影响了国际的经济发展, 所以, 为了防止这问题的继续严重化, 必须得重视并加紧诚信档案的构建。

大学生的诚信档案构建是社会诚信构建的主要部分, 是高校教育不可缺少的。大学生承载着中国的未来与希望, 所以必须得重视大学生诚信的培养与教育。诚信是生活在社会和社会交际的主要手段, 而大学主要是传播科学文化、知识、培养当代学生道德的主要地方, 所以构建大学生诚信档案构建也是老师的主要责任。除此之外, 构建大学生诚信的档案构建还需要社会、家庭、以及个体的齐心协力, 共同来构建, 以不断提高以及完善大学生自身的素质, 不断深化大学生的诚信道德思想, 让优良的品德成为自己以后行动的主要准则。

二、信息时代的大学生诚信档案构建的内涵

诚信是一种规范。诚信顾名思义就是诚实守信的意思, 是中华民族的传统美德, 是一种可以用来约束人们行为的规范, 在人们日常的交往中起到重要的协调作用。人们诚信的表现往往体现于相互相处间的忠诚, 毫无掩饰, 言出必行。构建大学生诚信档案是对其行为的一种教育规范, 目的是协调同学间的人际关系, 并且是有利于大学生以后的学习、就业以及未来的发展。

诚信是一种制度。制度是将人们在日常生活中的行为以及人与人之间的相处定以模式化, 深化人们的诚信思想, 起到持久的作用。诚信是政治制度与道德制度的结合, 管子在其书中写到:“先王贵诚信。诚信者, 天下之结出。”, 意思是认为天下的人都应该团结一致, 而达到团结一致的保证就是坚持诚信。

大学生是社会未来的希望, 他们诚信品质的质量将直接影响我国公民的整体素质水平的提高, 因此大学生诚信意识的培养以及塑造工作是当前学校教育工作的重心。学校应该采取一系列的措施来加强大学生的诚信教育。总的来说大学生的诚信构建的内涵是指高校的教育要根据大学生自身情况来制定一套有效的教育制度, 有计划、有目的、有针对性的对大学生进行培养, 深化诚信在大学生的思想中, 加深对诚信的理解与认识, 从而在日常的行为规范中也能够以诚信道德作为主要的规范。

三、构建大学生诚信档案的主要构思, 分析构思的可行性

(一) 借鉴国外的一些成熟的大学生诚信档案体系模式

在国外有不少比较成功的个人信用档案管理体系的模式, 例如美国的个人信用管理模式以及大学生贷款的信用保障机制。在个人信用体系方面, 发达国家比我们早发展一个世纪, 所以无论是在技术上还是行政立法方面上, 又或者是从社会诚信观念的角度来比较, 不难发现发达国家在个人诚信档案管理体系都是比较成熟, 走在世界的前列。我国可以借助其成熟的理论和经过实践有效的丰富成果再结合我国的实际情况, 进一步研发属于我国有特色的诚信档案管理体系。有三种典型的诚信档案管理模式, 分别是以美国为主的市场为主导的模式、欧洲国家以政府为主的模式, 还有日本是以会员制为主导的模式。在这三种模式中, 可以体现出美国的诚信档案管理模式是相对于比较有效、完整的, 所以我们可以借鉴美国的诚信档案管理系统再结合我国大学生的诚信现状来建立有效的大学生诚信管理档案系统。可以做一些标准的诚信报告格式, 这些诚信报告可以包括以下内容:1.填写个人的身份信息, 包括姓名、出生年月、住址、曾经还有现在的工作状况。2.填写信贷信息。要具体到每个信用账户的开户日期、信用的额度、数量以及债务余额甚至过去每个月的偿还记录等。3.个人诚信的评估。采用打分的模式来评估, 通过客观的经济计量模型进行打分, 可以设立一个比较合理的打分范围。个人信用的评估是区别不同个体的诚信质量的关键, 所以这也是最重要的一项内容。

(二) 把诚信作为人格培育机制的导向

讲求信用是社会得以有效的主要保障, 而培育学生的诚信观念主要靠教育, 所以必须把诚信的意识贯穿于教育的每一个过程。应该从学生进入到校园就开始让他们更多地接触有关诚信的诸多内容, 通过老师的教导, 校园的活动来加深大学生的诚信观念, 让其自觉的认识到诚信不管是在学校, 还是出到社会都是极其重要的资本。学校除了积极地营造良好的诚信道德氛围, 还要制定相关的措施来约束学生的行为, 防止他们在校内会做一些越出道德甚至违反法律的行为, 因为这种行为无论是对大学生以后的学习历程或者出社会工作都会产生不利的影响。所以哟啊把诚信作为人格培养的一个重点, 加深大学生对诚信的认识, 让其知道诚信的重要性。

(三) 信用安全的监管机制

应该健全有效的诚信档案管理, 记录和保存每个大学生的信用的档案, 根据每个人的诚信信用状况进行一系列的评估。学生毕业后, 银行可以通过全国的信息网络系统来掌握那些贷款学生的行踪。如果学生出现拖欠贷款, 应该采取对其的信用进行重新评估, 严重的应该在其诚信档案留下不良的诚信记录。因为如果产生诚信不良, 在往后办理信用卡、贷款购车、购房都是比较困难的, 甚至会影响到找工作, 影响以后的发展。一旦影响到工作, 就会导致经济来源受阻, 面临生活环境恶化的后果, 所以诚信在社会是极其重要的通行证, 为了避免大学生会出现这种现象, 所以要对其建立有效的诚信档案管理体系, 为我国高校大学生诚信档案管理提供良好的基础和开端。

(四) 建立完善的大学生诚信档案信息系统

大学生的诚信档案信息系统应该分为三部分来组成, 分别是有关诚信信息收集的系统、诚信信息来加工整理的系统、诚信信息系统共享的资源系统。这三部分都是紧紧相扣的, 在诚信信息收集阶段应该明确诚信信息收集的范围, 并确保收集的信息是准确有效的;诚信信息的整理是把收集分析处理, 把有效有效的、准确的信息一定的格式进行加工整理, 并存到诚信档案里, 在此阶段要严格要求录入的格式、权限以及操作的规范, 这是为下一步资源的共享做准备;第三部诚信信息资源的共享是将已经加工整理好的诚信信息系统作以共享, 为信息的利用者提供便利。在此系统需要设置一些权限来保障提供诚信信息者的信息, 例如可以设置查询的登记、登记的要求、查询信息的规范的等来确保信息的安全。以上的三部分都是组成大学生诚信档案的重要内容, 这些系统的构建不仅需要大学生配合提供准确的有效的数据, 还需要学校的有效组织以及有关部门对大学生诚信档案构建系统的重视。

结论

大学生要想成为德才兼备型人才, 诚信是最最重要的品质, 在拥有高文凭的同时还需要一定的诚信道德。在校园生活中可以通过参加一些有利于培养道德的社会实践活动, 完善自己的实践能力。此外还需要大学生不断坚持自己正确的想法, 在迷茫时、遇到挫折时不忘自己当初的信念, 用优良的道德鼓励自己, 做一个由此而终的诚信之人。此外还需要学校以及社会共同来关注大学生的诚信档案的构建, 为其建立一个完善的系统, 因为大学生诚信档案的构建有助于大学生正确认识诚信的重要性, 在自己坚持目标与行动统一的同时, 不忘提高自己的素质, 以达到合格的社会型人才标准。

参考文献

[1]廖进, 诚信与社会发展[M].西南财经大学出版社, 2004:22-8.

[2]刘震, 大学生诚信教育研究[M].安徽财经大学, 2011:10-1.

理性构建 篇9

城市休闲体育空间是一个复合概念, 它不仅包括城市休闲体育资源所构成的物质空间 (健身房、体育场馆、俱乐部等) , 还包括城市居民体育休闲活动形成的行为空间 (公园、广场、开放绿地等) [1,2,3]。从供给主体的角度来看, 城市休闲体育空间可以分为私人休闲体育空间和公共休闲体育空间两类[4]。私人休闲体育空间的供给主体为商业主体, 提供以盈利为目的、针对特定消费阶层的非公益型服务, 如健身房、俱乐部、乒网场馆等。公共休闲体育空间的供给主体为政府或政府为主导的第三方组织, 提供非盈利性的公共服务以满足城市居民休闲体育需求, 如广场、开放绿地、公共体育场、公园等。公共休闲体育空间是城市发展到一定阶段的产物, 它承载着现代城市的大众体育服务的功能。可以看出, 公共休闲体育空间具有公益性、公共性和普惠性等特征, 其隶属于公共物品的范畴, 是城市公共体育服务的重要平台和载体。本文所涉及的城市休闲体育空间是指公共休闲体育空间。

作为城市公共服务空间的组成部分之一, 城市休闲体育空间表现为一个具有公共服务功能的复杂动态系统, 具有一定的空间层次和结构[5]。所谓城市休闲体育空间结构, 是指休闲体育空间构成要素的体系、形式和规模状态, 以及不同要素之间相互关联、相关联系、相关作用的方式。马斯洛需求理论指出:人类的行为动机受空间载体的直接影响。作为居民进行体育休闲活动的空间载体, 城市休闲体育空间结构是否合理, 直接关系着居民体育休闲活动的开展和实施。因此, 对城市休闲体育空间的结构合理性进行定量的评价, 对城市公共体育均等化建设、全民健身计划和体育强国战略的纵深发展具有重要意义。

2 城市休闲体育空间结构合理性评价体系的构建

本研究综合应用经验选择法、德尔菲法、以及层次分析法 (AHP) , 确定城市休闲体育空间合理性评价指标及权重, 最终构建城市休闲体育空间合理性评价体系。

2.1 基于经验的指标选择

对国内外相关文献进行通读, 对相关专家进行咨询, 并对城市居民进行走访, 从能够反映城市休闲体育空间结构的要素入手, 参考城市休闲体育空间的布局原则, 构建出预选指标集32项。

2.2 基于德尔菲法的指标筛选

将预选指标集制作成咨询问卷, 分3轮对相关专家进行问卷调查, 根据专家的反馈和意见对指标进行删除、调整和增加, 最终确定城市休闲体育空间结构合理性的评价指标。具体过程如下:选取从事群众体育、体育管理、体育地理、人文地理、城乡规划、公共管理等领域工作10年以上的专家30名。

第一轮问卷调查回收率为100%, 专家从“同意”、“建议指标”、“不同意”3个方面对指标进行筛选。此轮共删除指标12项, 保留20项, 根据专家意见增加指标2项。

第二轮问卷调查回收率为96.7%, 专家对根据第一轮意见修改后的指标的重要性进行评估。通常保留平均值超过总分70%的指标[6]。此轮共删除指标4项, 保留18项。

第三轮问卷调查回收率为96.6%, 专家对两两指标间的重要程度进行比较, 进而计算指标的权重。

2.3 基于AHP的权重确立

本研究利用AHP分3步确立指标体系权重:

(1) 根据评价体系中各要素的隶属关系将其分为若干层次, 下一层隶属于上层, 并受上一层次的支配。

(2) 根据上一层的准则构造下一层次的两两判断矩阵C= (cij) n×n

(3) 计算判断矩阵的特征向量与最大特征根, 获取下一层次某指标相对于上一层次某指标的相对重要性权重。

a) 计算判断矩阵的最大特征值和特征向量

b) 计算判别矩阵的最大特征根λmax

2.4 评价体系的构建

通过以上步骤, 最终构建城市休闲体育空间合理性评价体系 (表1) , 共包括3项一级指标, 6项二级指标以及18项三级指标。其中, 服务能力指标用于测量城市休闲体育空间的体系及规模, 以表明体育设施的布局状况满足居民休闲体育需求的能力。在二级指标权重分配中, 数量指标的权重大于质量指标, 这是因为场馆设施数量和种类不足是制约我国群众体育发展的首要瓶颈。大量研究表明, 体育设施的空间可达性对居民进行休闲体育锻炼的动机、行为、以及坚持性均有显著影响。服务能力指标用于测量城市休闲体育空间的区位状况, 以表明体育设施的可达性和便利程度, 与城市休闲体育空间布局的可达性、中心性以及与人口分布相一致原则相一致。环境质量指标用于测量城市休闲体育空间要素相互关联的状态。相关研究表明, 城市体育人口的高低与自然环境、人文氛围密切相关, 而人文氛围的影响作用更大。因此, 环境质量的二级指标包括自然环境和人文环境两项, 其中人文环境的权重分配较自然环境大。

3 结论

1.确立了城市休闲体育空间结构的内涵:公共休闲体育空间构成要素的体系、形式和规模状态, 以及不同要素之间相互关联、相关联系、相关作用的方式。

2.以实现公共体育资源均等化、促进居民休闲体育活动以及提高生活质量为目的, 遵循城市休闲体育空间的布局原则, 运用德尔菲法构建了城市休闲体育空间合理性评价体系, 共包括3项一级指标, 6项二级指标以及18项三级指标。进而利用AHP确立了各指标的权重。

3. 本研究提示, 城市休闲体育空间结构合理性评价体系构建的关键环节包括:指标的选择量化、科学性、系统性、可比性、以及可操作性, 这些均需在今后的实践中不断完善。

参考文献

[1]王茜, 苏世亮, 苏静.社会地理学视域下的城市休闲体育空间重构[J].广州体育学院学报, 2009, 29 (1) :65-69.

[2]蔡玉军, 邵斌, 魏磊, 等.城市公共体育空间结构现状模式研究[J].体育科学, 2012, 32 (7) :9-17.

[3]常乃军, 乔玉成.社会转型视域下城市休闲体育生活空间的重构[J].体育科学, 2011, 31 (12) :14-20, 72.

[4]邵斌.城市公共体育空间结构研究[D].上海体育学院博士论文, 2012.

[5]毕红星.我国城市公共体育设施规划布局研究[J].成都体育学院学报, 2012, 38 (4) :34-38.

理性构建 篇10

1 哈密灌溉农业发展中存在问题的理性反思

1.1 已建工程标准低, 老化破损严重, 灌溉效益低

哈密地区各灌区灌溉设施虽然形成了一定的规模, 但抵御各种灾害的能力差。灌溉保证率低;哈密地区灌区水利骨干工程普遍老化失修, 致使灌溉效益衰减、有效灌溉面积萎缩。这种状况与“适时适量”供水、农业结构调整的要求和农业节水的要求有很大的差距, 已经成为地区农民增收、农业增效的制约因素。

1.2 田间工程不配套, 农业用水过量灌溉, 局部区域地下水超采严重

农业由于灌溉方式粗放, 大水漫灌、串灌现象仍普遍存在。用水过量引用地表水, 在引用的地表水中, 由于引水设施差, 干、支渠道防渗层破损老化严重, 田间工程不配套, 缺乏必要的计量设施;为了解决引入灌区水量不足的矛盾, 只有通过提取地下水来解决, 造成部分区域地下水超量开采, 地下水位下降, 已给灌区周边生态环境造成极大地影响。

1.3 水利管理体制不完善, 农民参与灌区管理程度不够

在水利建设工程中, 重建设、轻管理, 重骨干工程、轻配套工程, 致使灌区没有形成高效的水利管理体系。现有的水利管理体系由于仍沿用水管单位为主导的管理体制, 农民参与灌区管理的程度不高, 造成水资源利用率不高, 灌区内部用水管理体制不顺, 灌区做不到经济自立。现行的水利管理体制已成为影响灌区提高水资源利用效率的重要因素之一。

1.4 对农业高效节水引导、示范作用有待进一步加强

对经济效益高、农业内部结构调整的主导作物大枣、葡萄、马铃薯、哈密瓜、人工草料地等实施高效节水建设缓慢, 没有政府的支持就基本无进展。缺乏有针对性地资金投入政策和示范引导。缺少稳定的投入机制和政府补助政策, 仍然是制约农业高效节水加速发展的重要因素。农民用水户协会对高效节水工程末级管网管理存在一定的误区, 未充分发挥其应有的效益, 急需规范。这些因素都在一定程度上制约了我区节水型农业的快速发展, 必须引起高度重视。

2 哈密绿洲节水灌溉的发展对策构建

2.1 建立适宜节水社会的管理机制

建立健全节水型社会管理体系, 严格取、用、排水的全过程管理, 强化取水许可和水资源有偿使用, 全面推进计划用水, 加强用水计量与监督管理。建立与水资源承载能力相协调的经济结构体系, 转变用水方式, 提高用水效率, 减少废污水排放。完善水资源高效利用的工程技术体系, 加大对现有水资源利用设施的配套与节水改造, 推广使用高效用水设施和技术。建立自觉节水的社会行为规范体系, 建设与节水型社会相符合的节水文化, 倡导文明的生产和消费方式。

2.2 建立高效的水资源管理体制

水资源之所以利用低效的一个很重要原因就是管理体制缺乏集中统一性, 多头管水、多头治水导致难以对水资源的保护和开发利用进行统一规划、统一管理。应尽快改革管理体制, 加强管理机构的行政管理职能, 深化灌区管理体制改革, 建立健全总量控制、定额管理的强制性指标体系, 加强水资源的宏观管理, 从严控制农业用水总量, 严格执行农业用水定额管理。围绕强制性节水、效益性节水两个驱动机制的建立, 全面加强节水管理。把生态水权纳入水资源统一管理的议事日程, 在明晰水权的前提条件下, 建立并实施强制性节水机制。以总量控制、定额管理为手段, 强化用水许可制度, 建立各级政府用水总量控制目标责任制, 逐步建立水权交易市场, 使节水成为全社会的自觉行动。以政策为导向, 建立节水利益补偿、效益驱动的效益性节水机制。重视培育水市场, 使投入主体与受益主体相统一, 理顺节水效益转移关系。政府通过政策引导、资金补助、技术指导、监督管理等多种形式, 调动灌区和用水户的节水积极性。鼓励灌区建立用水者协会等多种用水管理形式, 让农民广泛参与农业节水的建设与管理, 使灌区和农民从节水中取得经济效益。

2.3 技术方面

通过建设山区调蓄水库、地表水与地下水联合调度运用, 实现水资源在区域和流域内的合理配置, 高效利用, 为农业节水的整体推进提供有利条件。坚持不懈地继续抓好以渠道防渗为主的输水环节节水建设, 加强配套工程建设, 在适宜地区积极推广管道输水技术。进一步加大田间节水力度, 以土地平整为基本措施, 不断改进常规地面灌溉节水技术, 并在此基础上, 在适宜地区, 积极推广各种先进的田间高效节水技术。对工程节水 (渗漏蒸发) 、农艺节水 (棵间蒸发) 、生理节水 (奢侈蒸腾) 灌溉技术进行优化集成, 大幅度提高灌溉水的利用率和利用效率。

参考文献

[1]新疆维吾尔自治区统计局.新疆统计年鉴2005[M].北京:中国统计出版社, 2005.

[2]国家统计局.中国统计年鉴2005[M].北京:中国统计出版社, 2005.

[3]刘新平.新疆绿洲土地资源可持续利用问题研究[D].武汉:华中农业大学, 2004.