2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案（共10篇）
篇1：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
1、证券组合是指个人或机构投资者所持有的各种有价证券的总称，通常包括各种类型的债券、股票及存款单。()
2、利率期限结构的理论有()。
A.无偏预期理论 B.流动性偏好理论
C.市场分割理论 D.以上都是
3、企业的关联交易是关联企业之间为达到某种目的而进行的交易。()
4、通过CIIA考试的人员，如果拥有在财务分析、资产管理或投资等领域()年以上相关的工作经历，即可获得由国际注册投资分析师协会授予的CIIA称号。
A.1 B.2 C.3 D.5
5、()是上市公司建立健全公司法人治理机制的关键。
A.规范的股权结构 B.建立有效的股东大会制度
C.董事会权力的合理界定与 D.完善的独立董事制度
6、反转变化形态主要包括()。
A.头肩形态 B.双重顶(底)形态 C.圆弧顶(底)形态 D.喇叭以及V形反转形态
7、()假设是从人的心理因素方面考虑的。
A.市场行为涵盖一切信息 B.证券价格沿趋势移动 C.历史会重演 D.历史不会重演
8、当风险从σ2A增加到σ2B时，期望收益率将得到补偿[E(rA)-E(rB)]，若投资者认为，增加的期望收益率恰好能够补偿增加的风险，所以A与B两种证券组合的满意程度相同，证券组合A与证券组合B无差异。则该投资者是()。
A.保守投资者B.进取投资者C.中庸投资者 D.难以判断 9、09% B.10、增发新股后，公司净资产增加，负债总额以及负债结构都不会发生变化，因此公司的资产负债率和权益负债比率都将降低。()
11、证券组合管理的基本步骤是()。
A.确定证券投资政策 B.进行证券投资分析
C.构建证券投资组合 D.投资组合的修正，投资组合业绩评估
12、收入总量调控政策可以通过()来实施。
A.财政机制 B.货币机制 C.行政机制 D.法律调整
13、关于资本市场线的说法中，正确的是()。
A.资本市场线反映有效组合的期望收益率和风险之间的均衡关系
B.资本市场线说明有效组合的期望收益率由对延迟消费的补偿和对承担风险的补偿两部分构成
C.由资本市场线所反映的关系可以看出，在均衡状态下，市场对有效组合的风险(标准差)提供补偿
D.资本市场线给出任意证券或组合的收益风险均衡关系
14、央行调整基准利率，从而对证券价格产生影响，原因是()。
A.利率是计算股票内在投资价值的重要依据之一
B.利率水平的变动直接影响到公司的融资成本，从而影响股票价格
C.利率降低，部分投资者将把储蓄投资转成股票投资，需求增加，促成股价上升
D.利率上升，部分资金将会从证券市场转向银行存款，致使股价下降
15、反转变化形态主要包括()。
A.头肩形态 B.双重顶(底)形态 C.圆弧顶(底)形态 D.喇叭以及V形反转形态
16、CAPM模型是由()提出的。
A.哈里?马柯威兹 B.夏普C.特雷诺D.詹森
17、指数型证券组合只是一种模拟证券市场组合的证券组合。()
18、“反向的”收益率曲线意味着()。(1)预期市场收益率会上升;(2)短期债券收益率比长期债券收益率高;(3)预期市场收益率会下降;(4)长期债券收益率比短期债券收益率高。
A.(1)和(2)B.(3)和(4)C.(1)和(4)D.(2)和(3)
19、以下关于证券分析师执业纪律的说法中，不正确的是()。
A.证券分析师应当主动、明确地对客户或投资者进行客观的风险揭示，不得故意对可能出现的风险作不恰当的表述或作虚假承诺
B.证券分析师应充分尊重他人的知识产权，严正维护自身知识产权，在研究和出版活动中不得有抄袭他人著作、论文或研究成果的行为
C.证券分析师最多在两家机构执业，不得以任何形式同时在三家或三家以上的机构执业
D.证券分析师在执业过程中遇到客户利益与自身利益存在冲突，或客户利益与所在执业机构利益存在冲突，或自身利益与所在执业机构利益存在冲突时，应当主动向所在执业机构与客户申明，必要时证券分析师或证券分析师所在执业机构须进行执业回避 20、80元
C.单利：10
21、行业分析主要分析行业所属的不同市场类型、所处的不同生命周期以及行业的业绩对证券价格的影响。
22、收入政策目标包括()。
A.收入总量目标 B.收入分量目标 C.收入结构目标 D.收入平衡目标
23、()是从投资者的买卖趋向心理方面，将一定时期内投资者看多或看空的心理事实转化为数值，来研判股价未来走势的技术指标。
A.心理线指标 B.超买超卖型指标
C.趋势型指标 D.KDJ指标
24、有关有效边界的说法中，错误的是()。
A.按照投资者的共同偏好规则，可以排除那么被所有投资者都认为差的组合，剩余的组合称为有效证券组合
B.有效组合不止1个
C.有效边界上的不同组合，按共同偏好规则，不能区分优劣
D.有效边界上的不同组合，按共同偏好规则，可以区分优劣
篇2：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
A.证券市场线模型 B.特征线模型
C.资本市场线模型 D.套利定价模型 2、2002年3月17日，正式取消额度制，改用采取股票发行核准制。()
3、目前，我国证券分析师的内涵从横向方面理解是：现行法律法规所界定的证券投资咨询不限于二级市场上的投资分析和建议，还包括以一级市场上涉及上市公司的收购、兼并，重组等资本运营方面的财务顾问服务。()
4、反映公司负债的资本化程度的指标是()。
A.资产负债率B.资本化比率C.固定资产净值率D.资本固定化比率
5、收入总量目标着眼于处理各种收入的比例，以解决公共消费和私人消费、收入差距等问题。()
6、中国证监会于2001年4月4日公布的《上市公司行业分类指引》，当公司没有一类业务的营业收入比重大于或等于50%时，如果某类业务营业收入比重比其他业务收入比重均高出30%，则将该公司划入此类业务相对应的行业类别;否则，将其划为综合类。()
7、全国银行间债券市场的回购交易是以国家主权级的债券作为质押品的交易。其回购利率可以说是一种无风险利率，可以准确反映市场资金成本和短期收益水平，比较真实地反映了中国金融市场的资金供求情况。()
8、建立有效的股东大会制度是上市公司建立健全公司法人治理机制的关键。()
9、关于影响公司变现能力的因素，以下说法中，错误的是()。
A.银行已同意、公司未办理贷款手续的银行贷款限额，可以随时增加公司的现金，提高支付能力
B.由于某种原因，公司可以将一些长期资产很快出售变为现金，增强短期偿债能力
C.按我国《企业会计准则》和《企业会计制度》规定，或有负债都应在会计报表中予以反映，这将减弱公司的变现能力
D.公司有可能为他人向金融机构借款提供担保，为他人购物担保或为他人履行有关经济责任提供担保等。这种担保有可能成为公司的负债，增加偿债负担
10、关于β系数，下列说法中，错误的是()。
A.反映证券或组合的收益水平对市场平均收益水平变化的敏感性
B.β系数的绝对数值越大，表明证券承担的系统风险越大
C.β系数是衡量证券承担系统风险水平的指数
D.β系数是对放弃即期消费的补偿
11、在美、英、日等资本市场发达的国家里，“证券分析师”一般是指在较宽泛的意义上参与证券投资决策过程的相关专业人员。()12、11% D.估计期望方差为3%
13、或有事项准则规定，只有同时满足()条件时，才能将或有事项确认为负债，列示于资产负债表上。
A.该义务是企业承担的现时的义务 B.该义务是企业承担的过去的义务
C.该义务的履行很可能导致经济利益流出企业 D.该义务的金额能够可靠地计量
14、加权资本成本率一债务资本成本率×(债务成本÷总市值)(1一税率)+权益资本成本率×(权益资本÷总市值)()
15、圆弧形态出现较少，但是一旦出现则是绝好的机会，它的反转深度和高度是不可测的。()
16、可以反映证券组合期望收益水平和多因素风险水平之间均衡关系的模型是()。
A.证券市场线模型 B.特征线模型
C.资本市场线模型 D.套利定价模型
17、企业的关联交易是关联企业之间为达到某种目的而进行的交易。()
18、下列关于利率的说法中，错误的是()。
A.央行调整基准利率的高低，对证券价格产生影响 B.利率下降时，股票价格上升
C.利率上升时，股票价格下降 D.利率下降时，股票价格下降
19、证券投资技术分析的目的是预测证券价格涨跌的趋势，即解决()的问题。
A.买卖何种证券B.投资何种行业C.何时买卖证券D.投资何种上市公司 20、5 D.21、当风险从σ2A增加到σ2B时，期望收益率将得到补偿[E(rA)-E(rB)]，若投资者认为，增加的期望收益率恰好能够补偿增加的风险，所以A与B两种证券组合的满意程度相同，证券组合A与证券组合B无差异。则该投资者是()。
A.保守投资者B.进取投资者C.中庸投资者 D.难以判断
22、不能被共同偏好规则区分优劣的组合有()。
A.σA≠σB且E(rA)≠E(rB)B.σA<σB且E(rA)>E(rB)
C.σA<σB且E(rA)σB且E(rA)>E(rB)
23、所谓市场组合，是指由风险证券构成，并且其成员证券的投资比例与整个市场上风险证券的相对市值比例一致的证券组合。()24、53元购得，其实际的年收益率是()。
A.25、()变量与债券的理论价格有关。
A.债券的票面利率 B.债券的偿还期限 C.债券的市场价格 D.债券的必要收益率
26、技术作为生产要素的收入可分为()层次。
A.技术劳动收入 B.技术专利转让收入 C.技术人股收入 D.技术补贴收入
27、双重顶反转形态一般具有()的特征。
A.双重顶形态完成后的最小跌幅量度方法是由颈线开始，至少会下跌从双头最高点到颈线之间的差价距离
B.向下突破颈线时不一定有大成交量伴随，但日后继续下跌时成交量会扩大
C.双重顶的两个高点一定在同一水平，两者相差大于3%就会影响形态的分析意义
D.双重顶的两个高点不一定在同一水平，两者相差少于3%就不会影响形态的分析意义
28、货币市场型证券组合包括()。
A.国库券 B.高信用等级的商业票据 C.低信用等级的商业票据 D.普通股
29、公司分析是基本分析的重点，无论什么样的分析报告，最终都要落实在某个公司证券价格的走势上。()30、证券组合是指个人或机构投资者所持有的各种有价证券的总称，通常包括各种类型的债券、股票及存款单。()
31、有关有效边界的说法中，错误的是()。
A.按照投资者的共同偏好规则，可以排除那么被所有投资者都认为差的组合，剩余的组合称为有效证券组合
B.有效组合不止1个
C.有效边界上的不同组合，按共同偏好规则，不能区分优劣
篇3：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
一、试题分析
1. 覆盖性。
从近四年试题的考点分布可以看出, 考点的覆盖范围比较广泛, 但又不回避重点知识的反复考查。如区域经济一体化、罗斯福新政每年都考, 毛泽东思想、新航路开辟、抗日战争考查3次。重要知识点虽可重复出现, 但从不同角度或以不同形式来命题。
2. 规范性。
命题严格执行《辽宁省普通高中学业水平考试大纲》及《考试说明》。规定考试范围与考试内容为必修1、2、3三个模块的25个专题89个条目, 试题的易、中、难比例为7∶2∶1, 具有很强的规范性, 复习时易做到有的放矢。
3. 基础性。与高考的选拔性考试不同, 学考作为水平性考试主要考查主干知识、能力和素养, 更简单、直接。
4. 创新性。
破除死记硬背的传统模式, 通过各种新型材料像图片、表格、漫画、诗歌、电影、网络等营造新情景, 考查学生能力。
5. 现实性。
题目会尽量贴近学生生活经验, 以此激发学生兴趣。如2014第1题, 通过烧纸祭祖、植树祭祖和上网祭祖, 这组祭祖方式的变化引出以血缘为纽带———宗法制的概念。
总的来说, 学考试题既强调主干知识的考察, 又与关照现实相得益彰, 凸显出规范性、基础性、创新性和现实性的典型特点。
二、策略备考
1. 以标、纲为本。
不论是新课的学习还是已有知识点的复习, 我们都应紧紧围绕高中历史课程标准的要求, 对照《学业水平测试考试纲要》, 对知识进行解读和学习。无论是深度广度还是难度, 都要力求和上述要求保持一致, 重难点突出, 有的放矢, 提高学生对知识的理解水平和对考试的应对能力。
2. 立足学情。
(1) 学业水平考试复习时间相对紧张、任务繁重:大多数学校的复习计划在不到三个月、20个课时左右的时间, 复习必修三个模块的内容。且学生同时面临十门功课的重压, 能分出复习历史的时间少之又少。 (2) 对于在学生总数中占大多数的理科生来说, 学习历史的积极性不高:很多学生对学业水平测试缺乏应有的重视, 存在不主动、不认真、不落实的情况, 但好在学生还是具有一定知识基础, 逻辑、抽象思维也有很大发展, 所以如果采取行之有效的复习方法, 还是能使学生获得优秀的。
3. 合理安排复习计划。
(1) 抓住主干, 强化基础: (11月—期末) 只需复习《考试大纲》中规定的知识点即可, 不必做太深的引申和补充, 要敢于取舍, 使教材内容变得更简洁、重点更突出, 以节约复习时间。 (2) 模拟训练, 重组知识: (高二下开学—考前两周) 利用模拟题和样题对学生系统训练, 同时在做题中建立知识间的纵横联系, 以组织学生头脑中原有的记忆片段, 达到知识的条理化、系统化。 (3) 真题强化, 规范答题: (考前两周) 四年学考真题, 每课一练, 练完即讲, 并强调答题技巧和方法。特别是主观试题要对学生的书写习惯进行纠正, 要做到:要点化、序号化、逻辑化。
4. 提高课堂效率。
由于理科学生本身课业就比较繁重, 所以学业水平考试的复习课程一般不适合留课下作业, 当堂的内容包括做题反馈都应当堂结束。主要内容讲解之后, 带领同学们做几道学业水平测试模拟题, 促进知识的吸收理解, 效果会比较好。
建议在讲解新课之前, 向学生展示课标对本课学业水平测试的要求, 这样可以让学生清楚地知道本课的重难点以及考点。
创设情境包括情境再现和导入。讲解本节课之前, 先带领学生回顾前一节课知识, 之后再创设情境激发兴趣, 最后用可以引发思考的问题导入这节课的学习。
在教学过程中, 教师要注重在课前根据课标要求设计学案, 发给学生, 让学生根据书本预习并填写, 鼓励学生提出预习中遇到的问题。这些问题在第二天上课时, 可写到后面的黑板上, 根据学生提出的问题选择以问题为线索或者在正常的授课中穿插解决。在正常授课中要简化没有问题的部分, 之后重点解决学生们的问题。
不同的同学有不同的问题, 也有不同的看法, 更有不同的智慧, 通过讨论和辩论以及展示, 让他们表达自己的观点, 相互碰撞, 使道理越辩越明。在课程刚开始的时候, 小组内部讨论学案, 学生也可以自己解决本课的基础知识。
通过以上环节后, 教师在课堂上的作用更多的是引领, 把握方向。教师要依据《考试纲要》的要求, 步步引领, 层层设问, 让学生更深刻地理解本课重点。
课程的最后一般会给出一个开放题, 供大家思考和讨论。通过本课学习延伸到整个单元线索的构建, 甚至是勾连以前学过的知识。学生在学完每节课后对这个问题会产生不同的看法。因为会有越来越丰富的内容支持他的观点, 让学生明白开放题也要答得有理有据, 论从史出, 条理清晰, 才能得到高分。
另外, 思维导图可以用来梳理总结, 也可以用来预习新课, 有利于让学生更好地知道历史各个知识点之间的联系性, 便于形成历史知识体系。
5. 主干知识和解题训练的有效配合。
建议将有效的训练穿插在知识讲解中。第一个阶段课堂可以讲25分钟, 学生背10分钟, 最后5分钟可以就某重点问题展开专项和变式训练, 让学生领会命题意图, 对知识进行巩固和内化。第二阶段的课堂前20分钟模拟题限时训练, 后20分钟对答案及相关知识进行梳理。第三阶段的课堂则主要以习题为主, 训练规范的答题技巧和方法。通过每课一小练的复习, 使整个复习阶段由点到线、由线到面、由局部到整体, 形成由无序到系统的知识框架。
6. 提高学生复习积极性。
(1) 充分发挥学生能动作用。 (2) 课上可引入竞争机制, 分组对基础知识背诵、做题正确率、书写规范等方面展开竞赛。 (3) 通过摸底排查, 对个别学困生加强辅导监督, 点滴进步都要及时鼓励, 以确保及格率。
7. 注重细节。
(1) 教材中重要知识点的插图、表格和引文要格外注意。每年试卷上都有6—8题之多的图表题, 绝大部分直接来自教材。如果能熟悉书中重要图表及引文, 便能直接选出答案, 取得事半功倍的效果。 (2) 重视学生答题技巧的点滴培养。选择题, 要教会学生找到关键词, 并会综合运用比较法和排除法, 以提升准确率。材料题, 要训练学生如何紧扣题意、逻辑严密地表述观点, 不断总结答题方法以消除学生的畏惧感。
8. 摆正思想, 正确认识。
在学业水平测试的情况下, 文综合教师不能再觉得自己教的是“小科”, 自己教的课程是“反向”, 需知学业水平测试越来越影响着学生们的高考成绩, 越来越关乎着学生的身心健康。教师务必要积极主动地开展教学, 利用多方面资源, 为学科摇旗呐喊, 为学生服务。上好每一节课, 不丢下任何一个学生。
摘要：2015年的学业水平测试试题, 体现出覆盖性、规范性、基础性、创新性和现实性的特点, 备考时需要注重立足学情, 以标、纲为本, 合理计划, 主干知识与解题训练相结合, 充分提高课堂效率。
篇4：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
【关键词】 英语高考 阅读理解 变化分析
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0071-02
浙江作为高考改革的试点地区，继2011年开始实行三位一体综合评价招生后1根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，将在2016年10月开始实施外语科目的多次考试。虽然浙江省英语高考面临重大的改革，但阅读理解在高考中的重要的地位不会改变。阅读理解的得分直接影响着整张英语试卷的卷面成绩，同时也影响着学生的高考成绩。本研究旨在通过对浙江省近5年高考阅读理解的对比分析找出其中的变化和对浙江高中英语阅读教学的指导性意见。
一、近五年阅读理解试题总体分析
1. 题材，体裁及试题考查形式
从近五年阅读理解的题材来看，贴近生活，富有时代性。青睐科普，环保的话题且交替出现。科普文分别出现在2011年的A篇科技（GPS） 带给我们的麻烦，2013年C篇关于幼猴的研究发现和2015年C篇光污染对生物造成的影响。环保的话题则穿插出现在2012年A篇现实中兔子令人担忧的处境和2014年C篇生活，工作在技术含量低的农舍中有利于心理和身体健康。阅读理解的体裁主要是议论文，说明文，应用文和记叙文四类。其中，记叙文保持稳定，每年一篇，并且都出现在文章的D篇。除了2013年，出现三篇说明文的特殊情况，其他几年，体裁的排布均比较合理。
由图一，我们可以看到试题的考查形式稳定中有创新。细节，推理，主旨，猜词，态度和写作意图已经成为了常考的固定题型，基本上每年都会出现。其中在这些题型中，细节和推理题是重点考查内容。2011年考查细节5道，推理10道；2012年考查细节7道，推理7道；2013年考查细节9道，推理7道；2014年细节9道，推理3道；2015年细节10道，推理7道。除此之外，每年会有一些创新的题目出现，譬如：2012年考查了写作手法，2013和2014年连续考查了段落大意，计算题2015年则考查了计算题。
2、词量和易读度
五年来试题词量，文章词量和总词量都小幅下降，但是基本上保持了总词量在3000左右，文章词量2000左右和试题词量700左右。词量的小幅下降与试题量的增加有一定的关系。从2013年开始，打破了2011年，2012年稳定的19道试题，变成了20道。这个情况维持到了2014年，2015又增加到了21道。
阅读理解文章的平均易读度遵循了难易交替的规律。2011年对应的数值是62.8， 2013年对应的数值是66.75， 2015年对应的数值是66.825，都在标准的范围。虽然2012年和2014年对应的数值是59.375，属于较难的范围，但是略微低于60，即略微低于标准（易读度的统计参照Flesh易读度数值表2）。其中从图2可知，每年的固定的四篇文章中有难有易。这也与高考对人才选拔性的意图相符。同时我们可以看出，每年的文章都没有遵循由易到难的规律。2013年到2015年期间，最难的文章都集中在C篇，2012年难度系数最大的文章是B篇。
二、结果与分析
通过对2011-2015五年浙江高考英语卷中阅读理解板块的分析发现：
1.阅读理解文章选材贴近生活，紧跟时代的步伐，关注当下环保，科技等热门话题。文章主要是叙述文，说明文，应用文和议论文四种文体，其中叙述文和说明文是必考的体裁。试题考查形式以细节，推理，主旨，猜词，态度和写作意图为主，其中细节和推理题是重点考查内容。
2.五年来试题词量，文章词量和总词量都小幅下降，但基本上保持了总词量在3000字左右，文章词量2000字左右和试题词量700字左右。文章的整体平均难度难易相替，即单数的年份2011年，2013年，2015年相对容易点，双数的年份2012年，2014年相对难点。
3.每年文章从A篇到D篇的编排都没有遵循由易到难的规律。有的年份，考生在B篇就遇到了难度系数最大的文章。这种编排对考生的心理是极大的挑战，需要命题者进一步改善。
参考文献：
[1]边新灿.新一轮高考改革浙江，上海方案深度比较研究[J]. 中国考试，2015（2）：3-7.
篇5：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
金融理论与实务 试卷
(课程代码 00150)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：
1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。2． 9.下列不属于中央银行“国家的银行”职能的是（C）
A.管理经营国家外汇储备 B．代理国库办理各项业务 C.充当最后贷款人 D．代表政府参加国际金融活动 10.主张通过持有易于转让的资产来保持商业银行流动性的资产管理理论是（A）A.资产转移理论 B．商业性贷款理论 C．预期收入理论 D.真实票据理论
11.1988年颁布的《巴塞尔协议》要求商业银行的总资本对风险资产总额的比率不能低于（C）A.4％ B．6％ C．8％ D．12％
12.对新兴公司在创业期和拓展期进行资金融通属于投资银行的（B）A．资产管理业务 B．风险投资业务 C.财务顾问业务 D．并购业务 13.下列不属于商业性保险公司业务的是（A）
A．出口信用保险 B．责任保险 C．保证保险 D．健康保险 14.当其他条件不变，基础货币投放增加时，货币供给量（A）A．增加 B．减少 C．不变 D．不确定 15.弗里德曼认为对货币需求的决定具有最重要作用的因素是（D）
A．均衡利率 B．现期收入 C．货币供应量 D．永恒收入 16.马克思认为一定时期内执行流通手段的货币必要量同货币流通速度（B）A．成正比 B．成反比 C.无关 D．关系不确定 17.冻结工资和物价属于通货膨胀治理措施中的（C）
A．需求管理政策 B.指数化政策 C．收入政策 D．结构调整政策 18.市场经济条件下货币均衡的实现离不开（D）
A.金融资产价格的调节 B.商品价格的调节 C.汇率的调节 D.利率的调节 19.奥肯定律论证了下列哪两个货币政策目标问的一致性?（D）A．稳定物价与经济增长 B.稳定物价与充分就业 C．经济增长与国际收支平衡 D．经济增长与充分就业 20.决定货币政策外部时滞长短的主要因素是（C）A．中央银行对经济形势发展变化的预见能力 B．中央银行制定货币政策的效率 C.客观的经济和金融条件
D.货币政策的有效性
金融理论与实务试卷
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。21.不兑现信用货币制度的基本特点有（ABD）A．流通中的货币主要由现金和银行存款组成 B．货币投放都是通过金融机构的业务活动实现的 C．货币规定有法定含金量，达到一定数额可以兑换黄金 D．中央银行对货币数量和结构进行管理调控 E．各国通过法律把货币的发行权收归商业银行 22.下列属于货币市场金融工具的有（ABE）A．商业票据 B．国库券 C．公司债券 D．股票 E．大额可转让定期存单
23.依据标准·普尔公司的信用等级标准，下列属于投资级债券的有（ABCD）A．AAA级 B．AA级 C．A级 D．BBB级 E.BB级 24.1999年我国成立的金融资产管理公司有（ABDE）
A.中国信达资产管理公司 B．中国华融资产管理公司 C．中国华夏资产管理公司 D．中国长城资产管理公司 E．中国东方资产管理公司
25.下列关于通货膨胀的说法正确的有（ADE）
A．通货膨胀是一种货币现象 B．纸币流通必然产生通货膨胀 C．通货膨胀是少数几种商品价格的上涨 D．通货膨胀是一般物价水平的持续上涨 E．居民消费价格指数是衡量通货膨胀程度的重要指标
四、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共l2分)请在答题卡上作答。
31．某企业拟向银行申请一笔期限为3年的固定利率贷款，贷款总额1000万元。如果A银
行3年期贷款的年利率为6．2％，按单利计息；B银行3年期贷款的年利率为6％，按年复利计息。那么，在其他贷款条件相同的情况下，该企业应向哪家银行借款?(计算结果保留小数点后2位)答：（1）向A银行借款需支付的利息 = 本金×利率×期限 = 1000×6.2%×3 = 186(万元)（2）向B银行借款需支付的利息 = 本金×[（1+利率）
3期限
-1] = 1000×[（1+6%）-1] = 1000×0.191016 = 191.02(万元)（3）由于191.02万元 >186万元，因此，该企业应向A银行借款。
32.A企业持有一张60天后到期的商业汇票，面值为30000元，到银行请求贴现。如果银
行确定该票据的月贴现利率为7．5‰，请计算A企业可得到的贴现金额。(每月按30 天计算)答：A企业可得到的贴现金额 = 汇票面额 – 贴现利息
=汇票面额 –汇票面额×实际贴现天数×月贴现利率÷30 =30000-30000×60×7.5‰÷30 =30000-450 =29550（元）
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)，请在答题卡上作答。33．简述货币形式的演变历程及其推动力。
答：（1）货币产生后，随着商品生产和商品交换的发展，货币形式经历了从商品货币到信用货币的演变过程，充当货币的材料从最初的各种实物发展到统一的金属，再发展到用纸制造货币，进而出现存款货币、电子货币。
（2）推动货币形式演变的真正动力是商品生产、商品交换的发展对货币产生的需求。
34．简述商业票据的基本特征。
答：（1）是一种有价票证，以一定的货币金额表现其价值。
（2）具有法定的式样和内容。
（3）是一种无因票证。商业票据的有效性与商业活动的内容和取得票据的过程无关，只要票据是真实的，付款人不得以任何理由拒付。
（4）可以转让流通。
金融理论与实务试卷 35．简述普通股与优先股的区别。
答：（1）普通股的股东具有表决权、选举权和被选举权，而优先股的股东没有这些权利；
（2）普通股的股息、红利收益与股份有限公司的经营状况紧密相关，优先股的股息是固定的，与公司的经营状况无关；
（3）普通股的股东具有优先认股权，优先股的股东具有股息优先分配权和剩余财产的优先求偿权；
（4）优先股的风险小于普通股，预期收益也低于普通股。
36．简述债券信用评级的含义及作用。
答：（1）债券的信用评级是指由专门的信用评级机构对各类企业和金融机构发行的债券按其按期还本付息的可靠程度进行评估，并标示其信用程度的等级。
（2）对债券进行信用评级可以方便投资者进行债券投资决策。
（3）对债券进行信用评级可以减少信誉高的发行人的筹资成本。
37．简述商业银行短期借款的种类。
答：（1）同业拆借，即商业银行从同业拆借市场融入所需短期资金。
（2）回购协议，即商业银行通过签订回购协议的方式获取短期资金。
（3）向中央银行借款，即通过再贷款和再贴现从中央银行融入资金。
六、论述题(本大题共l小题，共l3分)请在答题卡上作答。
38.结合实际分析驱动人民币升值的主要因素。
答：（1）人民币在1994年实行了汇率并轨，但主要还是盯住美元汇率制，1994-2005年，人民币一直表现出缓慢升值的趋势。自2005年7月21日我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度以来，人民币的升值速度加快。
（2）中国经济长期保持的较快增长是人民币汇率升值的内在原因。
（3）中国国际收支顺差加大了人民币升值的压力。
（4）市场对人民币升值的预期进一步推升了人民币的汇率水平。
（5）改革滞后的外汇管理体制也一定程度地推动了人民币升值。
（6）其他因素对人民币升值的影响分析，如国际政治因素等。
金融理论与实务试卷
金融理论与实务试卷
篇6：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
一、单项选择题
1、以货币为媒介的商品交换过程的总体就是（）。A、货币流通 B、商品流通 C、货币支付 D、商品贮藏
2、财政的收支、银行吸收存款和发放贷款所涉及的货币都是执行（）。A、价值尺度职能 B、流通手段职能 C、支付手段职能 D、货币贮藏职能
3、下面有关信用程度排列准确的是（）。
A、国家信用>银行信用>商业信用
B、银行信用>国家信用>商业信用
C、国家信用>商业信用>银行信用
D、商业信用>银行信用>国家信用
4、纸币本身（）。
A、有内在价值 B、无内在价值 C、有时有内在价值，有时无内在价值 D、有无内在价值不确定
5、马克思把用来表现所有商品价值的媒介物品称之为（）。
A、一般等价物 B、特殊等价物 C、扩大的等价物 D、法定等价物
6、商业信用是一种资金的（）。
A、间接融通形式 B、有时是间接融通、有时是直接融通 C、直接融通形式 D、不确定形式
7、《巴塞尔协议》规定商业银行资产的风险权数为五挡，即（）。A、0%、10%、20%、40%、80% B、0%、10%、20%、50%、100% C、10%、20%、40%、50%、100% D、0%、10%、20%、40%、100%
8、商业票据、同业借款、银行承兑汇票的交易在（）。A、货币市场 B、资本市场 C、股票市场 D、外汇市场
9、股票价格与股息（）。
A、成正比 B、成反比 C、视经济状况有时成正比、有时成反比 D、比例不确定
10、政府债券是（）。
A、商业信用行为的产物
B、银行信用行为的产物
C、国家信用行为的产物
D、民间信用行为的产物
11、马克思所讲的凝结在商品中的一般的、抽象的劳动，称为（）。
A、价格 B、价值 C、价差 D、使用价值
12、一种商品经常地或固定的发挥一般等价物的作用时，称为（）。A、偶然的价值形式 B、扩大的价值形式 C、一般的价值形式 D、货币形式
13、我国最主要的信用形式是（）。
A、商业信用 B、国家信用 C、银行信用 D、消费信用
14、通常以千分位来表示的利率是指（）。A、日利率 B、月利率 C、季利率 D、年利率
15、利率高、风险大、容易发生纠纷但却能以其灵活性弥补银行信用不足的信用形式是（）。
A、国家信用 B、民间信用 C、商业信用 D、消费信用
16、我国中央银行实行的是（）。
A、一元式中央银行制度 B、复合式中央银行制度 C、准中央银行制度 D、跨国式中央银行制度
17、商业银行的信用创造职能产生于（）。A、信用中介基础上 B、支付中介基础上 C、A、B两者基础上 D、金融服务基础上
18、现代信用货币流通的条件下，两国货币之所以能相互比较，在于其（）。A、各自有含金量 B、有不同的价值基础 C、有共同的价值基础 D、可兑换
19、商业银行的产权资本主要指（）。
A、附属资本 B、重估资本 C、二级资本 D、核心资本 20、代表一国市场利率的总水平，有指标或风向标性质的利率是（）。A、资本市场利率 B、货币市场利率 C、股票市场利率 D、银行存贷款利率
二、多项选择题
1、金融证券的性质表现在（）。
A、偿还期
B、流动性
C、风险性
D、收益性 E、安全性
2、以下为商业银行负债业务的有（）。
A、自有资金 B、存款业务 C、借款业务 D、贷款业务 E、投资业务
3、一个完整的金融市场应有的基本要素有（）。
A、满足交易的黄金 B、金融机构 C、金融市场的管理 D、资金的最终提供者余资金的最终需求者 E、金融工具
4、参与期货交易的目的不外乎是（）。
A、融资 B、融物 C、保值 D、保息 E、投机
5、中央银行的货币政策是调控（）。
A、总供给的政策 B、微观经济的政策 C、总需求的政策 D、宏观经济的政策 E、长期经济的政策
6、以下属于我国的政策性金融机构的有（）。
A、中信实业银行 B、中国农业发展银行 C、中国农业银行 D、中国进出口银行 E、国家开发银行
7、商业银行的贷款按有无抵押品划分为（）。
A、工商业贷款 B、中长期贷款 C、信用贷款 D、保证贷款 E、抵押贷款
8、在我国，大多数人主张货币供给量的控制重点为（）。A、M0 B、M1 C、M2 D、M3 E、M4
9、表示汇率一般有（）。
A、直接标价法 B、人民币标价法 C、国际标价法 D、伦敦标价法 E、间接标价法
10、商业银行创造存款货币的前提条件有（）。
A、全额准备金制度
B、部分准备金制度 C、现金结算
D、非现金结算 E、银行联网
三、名词解释
1、信用货币
2、公开市场业务
四、辨别分析题
1、消费信用就是银行提供给消费者的信用
2、银行信用必须与商品交易有直接联系。
3、资金融通都是信用活动
4、直接融资就是不需任何中介人的融资。
五、简答题
1、中央银行的基本特征表现在哪些方面？
2、促成通货紧缩的成因有哪些？
3、试述商业银行的发展趋势
六、论述题
1、試析中央银行公开市场业务对经济的调节作用
2、劣币为什么驱逐良币？
七、计算题
1、一笔金额为10000元的一年期短期贷款，利率为6％，每半年计息一次，到期还本付息，求该笔贷款到期应支付的复利息？
《金融学》模拟试题答案(一)
一、单项选择题
1、A
2、B
3、A
4、D
5、B
6、D
7、D
8、C
9、C
10、C
11、D
12、A
13、B
14、A
15、C
16、B
17、B
18、D
19、A 20、D
二、多项选择 题
1、BCE
2、ABCD
3、ABCDE
4、ABCE
5、ABCE
6、ABC
7、BCE
8、ABCDE
9、ABCD
10、ABCE
三、名词解释
1、信用分析：指商业银行对借款人的信用状况进行调查、分析、评估的活动。
2、国家风险：指与借款人所在国地经济、社会和政治环境方面有关的风险。
四、辨别分析题
1、任何一国的货币都可以充当世界货币。
答：错（2分）。早期的世界货币是贵金属货币（1分），随贵金属的非货币化，一国货币要成为世界货币必须满足一些特殊的条件（2分），因而不是任一国货币都可以成为世界货币的。
2、充当流通手段的货币必须是现实的货币。
答：正确（2分）货币在商品交换中充当媒介、实现商品的买卖（1分）而商品买卖的实现必须借助于现实的货币（1分）而不是观念上的货币来媒介（1分）。
3、浮动利率是指在借贷期内随市场利率的变化而自由变化的利率。
答：错（2分）。浮动利率是指在借贷期内随市场利率的变化而定期调整的利率（2分），而并非自由变化，一般调整期为半年（1分）。
4、一般等价物就是黄金。
答：错（2分）。最初的商品交易中共同的交换媒介就是一般等价物（1分）。随商品经济的发展,充当一般等价物的固定物有所不同（1分）。黄金作为最能体现货币职能的商品曾在很长时期充当过一般等价物（1分）。
五、简答题
1、举例说明什么是商业银行的中间业务。
答：中间业务，是指商业银行以中介人的身份代客户办理各种委托事项，并从中收取手续的业务。主要包括结算业务、租赁业务、信用卡业务、代保管业务和信息 咨询业务。例如结算业务是商业银行存款业务的得自然延伸。所谓结算，是指各经济单位之间因交易、劳务、资金的转移等行为引起的货币收付行为，除以少量先进 方式进行外，大部分是通过双方支票存款账户上的资金划拨来完成的，因此商业银行在其中扮演着重要角色。按照收款人和付款人所在的地点，可以将结算分为同城 结算和异地结算两种类型。所谓同城结算，是指收款人和付款人在同一城市或地区的结算，其中主要方式是支票结算。异地结算是指收款人和付款人不在同一地区时 的结算。异地结算有汇兑、托收和信用证结算三种方式。
2、商业银行经营的“三性原则 ”包括哪些内容？
答：安全性，流动性，盈利性。三者之间的关系。
3、简析汇率波动对国内物价的影响。
答：汇率可从出口和进口两方面影响国内物价。从出口看，人民币汇率下调，使出口企业的人民币收入增加，从而对国内出口货源的需求增加。汇率下调后，由于 生产能力还来不及形成，国内市场的供求矛盾加剧，造成出口企业抬价抢购，造成物价上升。从进口方面讲，人民币汇率下调，进口商品的价格上升，并在国内市场 迅速扩散，使国内同等商品或替代商品价格上升。如果汇率向上波动，物价不一定稳定。人民币升值，出口产品外币价格上升，出口下降，而进口需求增加。如果人 民币升值是在国际储备比较充足的前提下发生的，那么对国内物价的稳定是有利的。由于出口下降，进口增加，诡计储备继续下降，并且逆差持续很长时间，人民币 汇价会自动下降，从而物价将上升。
六、论述题
1、试析利率与投资的关系。
答：利率是货币资金的价格，价格具有分配资源的功能。人们根据价格的变动来调整生产和投资决策。利率在结构和总需求上实现对资源的调整。
2、试析金融创新对货币需求的影响。
答：（1）降低货币需求总量，改变广义货币结构。金融创新通过金融电子化和金融工具多样化，使人们在经济生活中对货币的使用量自然减少，并且使货币在广 义货币结构中的比重下降。这是因为：a.金融创新中出现了大量货币性极强的金融工具，具有交好变现和支付功能，在为人们提供流动性的同时，还提供了一定的 收益，从而对传统货币需求减少。B金融创新带来的金融电子化和支付结算系统的改革，缩小了现金的使用范围，减弱人们对狭义货币的流动性偏好。并且随着货币 流通速度的加快，对活期存款的需求也大为减少，所以货币需求不断下降。C金融创新带来的金融业务证券化趋势使人们在资产组合中减少货币的持有量，增加非金 融资产的比重。（2）降低货币需求的稳定性。表现在三个方面：a金融创新改变了人们持有货币的动机，引起货币需求结构发生变化。B金融创新使货币需求的决 定因素变得复杂和不稳定，各种因素的影响力及其与货币需求的关系的不确定性更为明显。金融创新使市场利率变得更为复杂，货币需求的利率弹性变得也不稳定，还影响货币流通速度，使之加快，而且这种趋势难以把握。C金融创新使金融工具间的替代性增强，资产流动的交易成本又很低，因而在短期内经济形势稍有变化，就会引起各种金融资产间的大规模转移，从而影响货币需求的稳定性。
七、计算题
某种股票的年收益预计为120元，在市场利率为0.5%的情况下，该股票的市价应是多少？
篇7：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
A.危险因素已经存在年数
B.减低危险因素后可能延长寿命的年数
C.消除危险因素所需要的年数
D.接触危险因素后引发疾病所需要的年数
E.接触危险因素后从患病到死亡的年数
【答案】B
2.生命质量是指具有一定生命数量的人在某一时点上表现的状态，它更多地强调()。
A.生存时间的长度
B.疾病的严重程度
C.慢性病发生的可能性
D.生理健康程度
E.个人对生活的感觉体验
【答案】E
3.健康危险因素评价的产生和发展与下列哪项没有直接的联系()。
A.疾病谱的转变
B.高科技医疗诊断技术的发展
C.慢性病病因学研究的进展
D.人们对预防保健要求的提高
E.人们对不断上涨的医疗费用的担心
【答案】B
4.社区作为宏观社会的缩影，下列哪项不属于构成社区的必备要素()。
A.一定地域内的聚居人群
B.一定的生活服务设施
C.稳定、协调的社会关系
D.国家宏观调控政策
E.促使规章制度得以落实的机构、组织
【答案】D
5.PQLI是评价人口素质的重要指标之一，其含义是()。
A.生活变化单位
B.期望寿命指数
C.质量调整生活年
D.健康相关生命质量
E.生命素质指数
【答案】E
6.社会医学得到极大发展的阶段是()。
A.16世纪
B.17世纪
C.18世纪
D.19世纪
E.20世纪
【答案】E
7.ASHA是衡量社会发展的综合指标，其含义是指()。
A.美国社会健康协会指标
B.潜在减寿年数
C.平均期望寿命
D.生命素质指数
E.质量调整生命年
【答案】A
8.首次提出“社会医学”一词的学者是()。
A.德国学者魏尔啸
B.美国医学家麦克英泰尔
C.比利时医生维萨里
D.法国医师盖林
E.美国内科学教授恩格尔
【答案】D
9.现代医学的目的突出强调了()。
A.治疗疾病
B.预防疾病
C.延长寿命
D.增进健康
E.以上都不是
【答案】D
10.判断受教育程度对人们健康影响的两个重要指标是()。
A.学历与社会职位
B.社会职位与事业成就
C.消费结构和闲暇时间如何安排
D.事业成就与消费水平
E.消费水平和消费方式
【答案】C
11.对调查问卷(即：调查工具)评价，常用的两个指标是()。
A.问卷回收率、调查符合率
B.信度系数、效度系数
C.信度系数、相关系数
D.效度系数、相关系数
E.回归系数、相关系数
【答案】B
12.下列哪项不属于生命质量评价的内容()。
A.生活富裕程度
B.身体状态
C.心理状态
D.社会功能状态
E.个人对其健康、生活状况的一般性感觉
【答案】A
13.社会医学的研究对象和研究内容是()。
A.疾病的分布、流行原因、传播途径
B.数据与资料的搜集、整理、分析
C.自然环境、生活居住环境及与人群
D.卫生资源的配置、利用、评价
E.影响人群健康的社会因素、社会卫生状况、社会卫生措施
【答案】E
14.我国中医学的理论体系源于()。
A.神灵主义医学模式
B.自然哲学医学模式
C.机械论医学模式
D.生物医学模式
E.生物心理社会医学模式
【答案】D
15.所谓“民强促国富、国富保民强”体现了社会医学的()。
A.健康与社会经济发展的双向理论
B.医学模式与保健水平相关性理论
C.社会因素决定性理论
D.高危险性理论
E.卫生工作要求社会参与的大卫生理论
【答案】A
16.调查问卷中的特征问题是用以表明()。
A.被调查者的基本情况
B.某些行为
C.某些事件
D.态度与看法
E.以上都不是
【答案】A
17.问题和答案编写常常犯一些不利于真实地反映调查结果的错误，下列不属于编写错误的是()。
A.双重装填
B.含糊不清
C.抽象提问
D.图表设计
E.诱导性提问
【答案】D
18.把1岁预期寿命转化为1岁预期寿命指数的计算公式是()。
A.(229-1岁预期寿命)/2.22
B.(229-1岁预期寿命)/0.39
C.(1岁预期寿命-229)/2.22
D.(1岁预期寿命-38)/0.39
E.(1岁预期寿命-38)/2.22
【答案】D
19.生物医学模式的缺陷在于()。
A.忽视了健康的重要性
B.强调了生物因素对健康的影响
C.强调了医学高科技的应用
D.忽视了生物因素对健康的影响
E.忽视了心理、社会因素对健康的影响
【答案】E
20.生命质量评价可以用来()。
A.危险因素分析
B.计算寿命损失率
C.评价社区卫生服务质量
D.推断人群卫生服务利用状况
E.卫生投资的成本-效益分析
【答案】E
21.社会调查方案的设计包括()。
A.选择课题、技术路线、计划实施
B.技术路线、实施计划、资料整理与分析计划
C.技术路线、实施计划、收集资料
D.制定研究方案、实施计划、收集资料
E.制定研究方案、实施计划、解释结果
【答案】A
22.医学模式的核心是()。
A.医学教育
B.医学观
C.医学科技
D.医学发展规律
E.医学理论
【答案】B
23.社会制度的含义是()。
A.社会政策和社会法律
B.社会形态和各种具体制度
C.社会经济形态和行为准则
D.社会生产力和生产关系
E.社会生产方式和分配制度
【答案】D
24.经济发展对健康的作用主要表现在()。
A.提高居民物质生活水平、增加卫生投资
B.提高卫生服务水平、改善卫生服务状况
C.提高居民生活水平、降低营养不良人群比例
D.提高卫生服务技术水平、增强服务能力
E.提高卫生资源的使用效率，增强人群健康素质
【答案】A
25.下列可构成健康相关生命质量主要内容是()。
A.经济发展水平和卫生服务质量
B.经济发展水平和健康状态
C.健康状态和主观满意度
D.健康状态和寿命长度
E.主观满意度和寿命长度
【答案】C
26.现代健康观突出强调了三方面的完好状态，即()。
A.神经、精神、社会活动能力
B.躯体、心理、社会适应能力
C.神经、心理、社会活动能力
D.躯体、生理、社会适应能力
E.精神、心理、社会适应能力
【答案】B
27.生存健康指标是反映生存过程中健康水平低下或直接受到损害的一些指标，通常包括()。
A.疾病种类、构成、意外事故及伤残指标
B.疾病种类、构成、严重程度及伤残指标
C.疾病频率、构成、意外事故及伤残指标
D.疾病频率、构成、严重程度及伤残指标
E.疾病频率、构成、严重程度及意外事故
【答案】B
28.据统计,我国城市人群前五位死因,1957年依此为：呼吸系统疾病、传染病、消化系统疾病、心脏病、脑血管病。到1985年前五位死因顺位变为：心脏病、脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病。根据社会医学理论，针对这些变化，下列描述不恰当的是()。
A.疾病谱、死因谱发生了变化
B.促进了医学模式的转变
C.病因研究应当由单因素向多因素转变
D.应注重心理、社会因素对健康的影响
E.人群疾病频率与严重程度增加
【答案】E
篇8：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
一、2015年盐城市中考英语试题结构及特点综述
2015年盐城市中考英语试题整套卷分为I(选择题)及II (非选择题及书面表达题)两部分。卷面总分值为120分,每部分占60分。I部分由45道选择题构成,具体题型涉及各占15道的单项选择、完形填空及阅读理解。II部分由40道非选择题构成,具体题型涉及任务型阅读、词汇及书面表达。对比2014年中考英语试题,虽然减掉了II部分中的翻译句子,但题型和题量在120分钟的时间内还是较充足的。
由于处在改革的大背景下,2015年盐城市中考英语试题整体要在稳中求新求变,命题人不仅坚持追求通过试卷帮助教育者科学、全面地检测学生的英语水平,还注重试题创新,响应改革。这种坚守与创新的融合主要体现在以下几点。首先,试题坚持了教材为本,注重基础。中考是学生们经过三年系统的对教材的学习之后参加的终结性考试。因此,教材是中考试题的最重要来源。例如,试卷中占到20分的书面写作部分的主题 “Living a healthy life”就与七年级上册教材中unit6的话题“Food and lifestyle”有很大的联系。又如选择题中第10题的题设就来自八年级上册教材中unit5的主题“Wild animals”。不仅主题紧跟教材,考查的语法重点也是严格遵循从教材中来。例如,单选第1题考查情态动词来源于7年级下册unit7的Grammar部分、第3题考查的祈使句来源于八年级上册unit4的Grammar部分、第13题考查的被动语态来源于7年级下册unit8的Grammar部分……其次,注重基本知识考查,以教材为本的教学应使学生积累一些如英文谚语、基本语法、英国特色文化等基本知识。选择题部分对谚语、语法、国外文化的集中考查就体现了这一点。另外,试题结合地方特色,突出了当下热点。因为中考属于地方性考试,各地试题都或多或少地体现当地特色, 盐城中考英语在选择第5题就提到了盐城市著名的盐渎公园, 体现了地方特色。同时,开篇第1题就涉及当下最热门的少年偶像组合TFBOYS(加油男孩);第10题考查的现代工业发展对野生动物生存空间的影响引申出了环境问题;12题提到了热门影视剧人物夏洛克·福尔摩斯,这些都紧贴当下热门话题, 体现时代特色。最后,注重传递正能量和正确价值观。试题特别注意了对学生的价值观引导,特别是完形填空里用老木匠的故事告诉学生态度决定结果,第二篇阅读理解中老师拿来短绳帮助不会跳长绳的Millie恢复自信的故事,都很好地体现了该试卷注重传递正能量和正确价值观,重视对学生情感态度价值观的培养。
二、相关英语教学对策探析
分析完2015年盐城市中考英语试题,作为一线教育工作者更应该从分析结果中探寻相应的教学对策以适应改革,提高教学质量,给予学生有效的备考指导。首先,教师要认真研究中考。指导学生备考的教师必须立足新课标进行考试研究,制定出有针对性的教学内容。其次,核心基础知识要常抓常新。全新改版之后的教材中增加了更多的基础词汇、考点,但中考试卷不可能涵盖三年所学的所有知识点,这就要求教师必须抓住所有知识点内的核心即重要考点,且必须常抓常新。第三,要拓宽学生的阅读范围。通过分析试卷可以发现,在日常教学中仅要求学生阅读教材是远远不够的,必须引导学生逐步拓宽阅读渠道和阅读题材,培养学生中、高层的阅读能力。只有让学生通过阅读各类型、各题材的热点文章,并帮助学生挖掘文章背后的逻辑与情感,才能使学生学会在阅读理解部分快速找到解题关键。另外,要督促学生多动笔,读写同步,相互促进。
三、结束语
通过整体的细致分析,可以发现2015年盐城市中考英语试题遵循了新课标提出的要求,考查重点倾向于学生对英语的基础性及综合性运用,不仅使中考英语发挥了原本的选拔作用,更对今后的英语教学起到积极的导向作用。因此,一线教育工作者需要在今后的英语教学过程中注意培养学生的综合语言能力,遵循开放性的命题特点,人性化地开展教学工作,带领学生拓宽课外阅读范围并注重学生的情感体验,从而达成情感态度价值观方面的教学目标,使英语教学的持续性与实践性得到有效贯彻。
参考文献
[1]武尊民.英语测试的理论与实践[M].北京:外语教学与研究出版社,2011.
篇9：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
【关键词】 高考 政治试题 分析 改进建议
【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）06-012-01
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2015年全国高考政治试题在近几年政治高考新课程改革的基础上又有所迈进，试题方向正确，导向明确，很好地发挥了高考选拔人才和促进中学政治课改、提高教学质量的功能和作用。今年政治高考命题总体来说，取材新颖，考查有新意，紧密地结合了社会生活实际，着眼于学生的发展需要，着力考核考生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的掌握情况，试题涉及面广，对学生的分析、综合、归纳、迁移、判断能力都有着很好的检测作用。
一、试题的特点
1.试卷题型稳中有变，变中求活
2015年政治高考试题题型基本保持稳定，总体来说，2015年新课标政治高考题坚持以下几点：
（1）将国家意志、党的意志与政治教材相结合，如“依法治国”“核心价值观”等，题在书外，理在书中；
（2）以教材主干知识为载体，考查学生运用政治基本原理分析和解决问题的能力；
（3）遵循课程标准，以考纲为依据，做到试题内容与政治学科测量目标一致；
（4）彰显公平原则，根据学生实际出题，不出怪题、偏题、陈题，努力做到考查的内容，试题选取的素材、参考答案和评分细则都要面向全体考生，做到让学生答题有方向，语言有出处，思考有空间，既重在发挥，同时又不能脱离教材，违背党的基本路线方针政策。
2.突出情景设置，试题体现生活化
今年的高考政治试题，基本上都设置了一定的情境，赋予知识鲜活的时代背景，体现科学精神、时代精神和人文价值的统一，按照新课程的要求，在考查学生知识和能力的同时，突出检验学生良好情感、态度和价值观的形成。
3.优化问题设计，发挥学生的主体作用
从认知心理学的角度来说，考试是发现问题和解决问题的手段，发现问题和解决问题都可以在试题中体现到，考试的内容是对教材内容的拓展和延伸，这就是通常我们所说的“题在书外，理在书中”，今年高考政治命题，都注意了命题技巧的运用，着重考查考生的运用能力、分析能力、知识迁移能力，灵活性相对较大。如主观题39题的第3小题“就如何记住乡愁提出两条建议”学生对试题的研究性。
4.考查的能力全面
（1）解释能力
对解释能力的要求是较低层次要求，它要求学生识别某一知识点所包含的相关方面或层次的内容，并能把握这些相关方面或层次内容之间的内在联系。考生只有准确理解了基本知识，即对知识的理解既要准确，又要灵活，才能做出正确的解释。如主观题38题第2问“分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政资金”，考查了全面观点，同时以两个设问的形式检测学生的解释能力，层层推进，加深了学生的思考。
（2）知识迁移能力
知识迁移能力是理解能力中的较高层次，即把已知的知识从一种表述转换为另外一种表述，这是学生容易得分的地方，2015年高考试题总体上说考查知识迁移能力的地方较多，学生得基准分还是较容易的，但是高分还是有一定难度。如主观题第39题第1小题“培育和践行社会主义核心价观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活的知识对此加以说明”，这种试题初看无从下笔，可仔细一想，还是有话可写的。
⑶推理能力
推理能力是最高层次的能力，即跨越知识本身对结果作结论，或者说对已有条件扩展相关知识，在此基础上掌握知识之间的内在联系。选择题14、15均考查了这种能力。
二、值得改进的地方
1.试题设问多，要求复杂（设问不是很明显，如38题第2问，很容易使人只看到一点，因而造成漏答情况发生），难度整体较大，层次性不强，在此种情况下就减少了学生得分的机会。
2.客观性试题没有梯度，缺乏层次性，试题从开始到结束每个题目都具有迷惑性，区分度不高。
3.试题设问亟待更明确，如主观题39题的第3小题“就如何记住乡愁提出两条建议”应该具体说明是从哪个知识角度，如“文化生活”“经济生活”“政治生活”角度等，这样才明确问题指向，否则答案就会五花八门，影响判卷。
4.知识重复，整个试卷考查“政府”“核心价值观”太多，影响了知识考查的覆盖率。
5.试题参考答案中知识体系散乱。如38题第①小题中应该涉及了“政府”和“人大”的知识，但答案并没有明显体现，而且主观性试题答案基本上不涉及教材，这对学生是个较大挑战，有些别说是学生，就算是老师也很难组织答案，因此大量学生答题很难找到正确的方向。
篇10：2015年浙江省助理金融分析师考试试题试题及答案
A.只能申请上一级鉴定委员会重新鉴定
B.只能向人民法院起诉
C.可以提出重新鉴定或行政复议申请，也可以起诉
D.不能进行任何申请或起诉 2、5mm，针距1mm B.距创缘1mm，针距2mm
C.距创缘
3、A.腹腔注射
B.灌胃
C.皮内注射
D.涂皮
E.静脉注射
(1).通常使化学毒物表现出最大毒性的染毒途径是
【正确答案】 E
【答案解析】在毒理学试验中常用的染毒途径有经呼吸道、消化道、皮肤和注射途径，在这四种途径中，经过消化道和皮肤染毒由于机体的屏障系统和肝脏首过效应，实际进入血液循环到达靶器官的物质相对减少。而在注射途径中，腹腔注射和经皮内注射的物质依然要通过组织液、血管内皮层才能达到血液循环，这个过程会减少物质进人血液循环的量，只有静脉注射，所有的受试物都是全部进入血液循环，达到靶器官，因此作用于靶器官的到达剂量水平最高。所以应该引起的毒性最大。
(2).在毒理学试验中较少使用的染毒途径是
【正确答案】 C
【答案解析】较少使用的染毒途径是皮内注射，主要是由于试验的暴露途径是要代表人可能的暴露方式，在日常生活中，人很少通过该途径暴露于外界物质。
4、A.苯吸入染毒
B.氯气吸入染毒
C.颗粒物吸入染毒
D.SO2+颗粒物吸入染毒
E.苯+颗粒物吸入染毒
(1).压缩空气法适用于
【正确答案】 E
【答案解析】压缩空气法主要是将待染毒物质分散均匀，如将液体转化为气溶胶，将固体分散更均匀。因此，液体+固体同时染毒时，用压缩空气法分散更好，更均匀。故E选项合适。
(2).稳流鼓泡法适用于
【正确答案】 B
【答案解析】稳流鼓泡法是通过仪器调节气流流量，使得染毒室的气体量更为稳定，适用于气体染毒。
(3).气管注入法适用于
【正确答案】 C
【答案解析】气管注人法一般是针对固体颗粒物染毒采用的方法，防止上呼吸道的直接阻拦，导致吸人量的不均匀，同时影响受试物到达肺深部。
5、男性，20岁，在一次劳动用力时，突然出现左侧胸痛伴呼吸困难。查体发现气管向右移位。
(1).该患者胸痛、呼吸困难的原因可能是
A.急性心肌梗死
B.急性渗出性胸膜炎
C.急性左心功能不全
D.左侧大叶性肺炎
E.左侧自发性气胸
【正确答案】 E
(2).查体时，左肺叩诊音可能出现
A.清音
B.浊音
C.实音
D.正常叩诊音
E.鼓音
【正确答案】 E
(3).肺部听诊时可发现
A.左肺呼吸音消失
B.左肺呼吸音增强
C.左肺可闻及胸膜摩擦音
D.左肺可闻及支气管呼吸音
E.左肺语音震颤增强
【正确答案】 A
6、拔牙时牙挺应安放于
A.远中牙颈部与牙槽骨之间 B.近中牙颈部与牙槽骨之间
C.颊侧牙颈部与牙槽骨之间 D.舌侧牙颈部与牙槽骨之间
E.近中相邻牙之牙槽嵴顶
7、下列哪种食品可以生产经营 D
A.超过保质期限的
B.被有毒、有害物质污染的 C.掺假的
D.有特定保健功能的食品
8、卫生行政复议机关在接到卫生行政相对人的复议申请书后，多长时间必须作出复议决定 C
A.半个月内
B.1个月内
C.2个月内
D.3个月内
9、《食品卫生法》中对保健食品的相关规定是 D
A.具有特定保健功能的食品，其产品及说明书应报省级卫生行政部门审查批准
B.对保健食品实行两级审批制度，县级卫生行政部门初审，省级卫生行政部门终审
C.产品的功能和成分必须与说明书一致，不得有虚假
D.保健食品是人工合成的食品，适应各人群的营养需要
10、A.腹腔注射
B.灌胃
C.皮内注射
D.涂皮
E.静脉注射
(1).通常使化学毒物表现出最大毒性的染毒途径是
【正确答案】 E
【答案解析】在毒理学试验中常用的染毒途径有经呼吸道、消化道、皮肤和注射途径，在这四种途径中，经过消化道和皮肤染毒由于机体的屏障系统和肝脏首过效应，实际进入血液循环到达靶器官的物质相对减少。而在注射途径中，腹腔注射和经皮内注射的物质依然要通过组织液、血管内皮层才能达到血液循环，这个过程会减少物质进人血液循环的量，只有静脉注射，所有的受试物都是全部进入血液循环，达到靶器官，因此作用于靶器官的到达剂量水平最高。所以应该引起的毒性最大。
(2).在毒理学试验中较少使用的染毒途径是
【正确答案】 C
【答案解析】较少使用的染毒途径是皮内注射，主要是由于试验的暴露途径是要代表人可能的暴露方式，在日常生活中，人很少通过该途径暴露于外界物质。
11、某孕妇经产前检查，诊断出胎儿有严重缺陷。做出这一诊断的行为属于医疗保健机构为育龄妇女和孕产妇提供的孕产期保健服务活动中的 B
A.母婴保健指导
B.孕妇、产妇保健
C.胎儿保健
D.母婴健康检查
12、慢性下颌智齿冠周炎可并发面颊瘘其常见位置相当于下颌第 A.8牙 B.7牙 C.6牙 D.5牙 E.4牙
13、《国境卫生检疫法》规定，国境卫生检疫机关发现检疫传染病或者“疑似检疫传染病”时，必须迅速报告国务院卫生行政部门。其时间规定为 D
A.最迟不得超过4小时
B.最迟不得超过8小时
C.最迟不得超过16小时
D.最迟不得超过24小时
14、颌骨骨髓炎通常在发病几周后才能逐渐在X线片上呈现骨质变化
A.1周 B.2周 C.3周 D.4周 E.3-4周
15、颌下间隙感染较多见的感染源是
A.牙源性 B.外伤性 C.过敏性 D.腺源性 E.血源性
16、A.有机氯农药
B.悬浮性颗粒物
C.挥发性有机化合物
D.人类致癌物
E.人类致畸物
(1).有机汞是
【正确答案】 E
(2).氡及其子体是
【正确答案】 D
(3).具有蓄积作用的是
【正确答案】 A
17、颧骨骨折复位的主要标准是
A.开口活动无障碍 B.闭口活动无障碍 C.面部无畸形
D.说话正常 E.无复视
18、职业病防治对用人单位的要求，下列哪项不正确 C
A.用人单位应采取措施保障劳动者获得职业卫生保护
B.应对本单位产生的职业病危害承担责任
C.应依法参加商业保险
D.应优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新材料
19、口腔颌面部感染途径最常见的是
A.血源性 B.损伤性 C.腺源性 D.牙源性 E.药源性
20、那些人群不得从事国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染病扩散的工作 D
A.传染病病人治愈前
B.病原携带者排除传染病嫌疑前
C.疑似传染病病人排除传染病嫌疑前
D.以上都是
21、颌骨骨髓炎通常在发病几周后才能逐渐在X线片上呈现骨质变化
A.1周 B.2周 C.3周 D.4周 E.3-4周
22、《国境卫生检疫法》规定，国境卫生检疫机关发现检疫传染病或者“疑似检疫传染病”时，必须迅速报告国务院卫生行政部门。其时间规定为 D
A.最迟不得超过4小时
B.最迟不得超过8小时
C.最迟不得超过16小时
