思想状况调查（精选8篇）
篇1：思想状况调查
世界大学生运动会；D301火车；本拉登之死；英国骚乱；叙利亚；安全生产；民族团结；八国集团会议“非洲和平与安全”；就本拉登之死对中美第三次战略与经济对话
1、您对当前国家经济发展形势的看法：（多选）
A进步非常快，但仍存在很多内在问题和隐忧，应当正视问题，找出问题发生的根源 B 国际经济环境将略差于去年 C经济发展的基本态势没有改变 D 中国经济“前低后高”温和增长
E国民对经济持续平稳较快发展充满信心
F科学的宏观调控、积极的应对措施将会促进国民经济继续保持平稳较快发展
2、您认为突尼斯骚乱的原因是：【多选】
A在突尼斯总统本·阿里统治23年间，奉行“不要自由民主，要生活稳定幸福”的政策 B总统 本·阿里一家，其长期执政导致的家族腐败成 C失业大学生博阿兹兹为养家街头摆摊，遇城管“暴力执法” D 长期以来经济结构失衡
E 金融危机后未能及时进行技术革新，内需不旺的同时国际需求大幅下降 F 物价高涨加剧了民众的不满情绪
3、关于钓鱼岛主权问题您认为中国应采取怎样的态度 A 强硬
B 和为贵 C 其他
4、您认为该如何改善中日关系： A 加强民间交流 B 加强政府外交 C 借助他国力量 D 顺其自然
5、您对中国派熊猫赴日本动物园的看法 A 有益于推动中日人民的友好关系 B也是一种外交手段
C希望不是一厢情愿，希望日本能够珍视中日人民的长期以来一衣带水的友好情结
6、美国在近几年的国防报告中，明确把中国列为最大的潜在对手，不断在世界范围内制造中国威胁论，您认为根本原因是：
A 中国作为最大的社会主义国家，其意识形态与美国对立 B 中国日益发达的经济军事实力威胁其超级大国的地位
C 中国日益增强的综合国力在国际事务中发挥越来越重要的作用影响美国全球争霸的政策 D 美国无中生有，为其巨大的军事开支找借口
7、我国对美军对台军售的行为采取积极的反击措施，您如何看待我国此态度： A 支持中国，强烈抗议美国 B 中国已经强大起来了，可以与美国断交
C 没必要，美国对台销售武器不会马上对中国产生重大影响 D 其他
8、您认为中美发展会向什么方向发展：
A 中美关系会逐步趋于稳定地发展，在全球金融危机的背景下，两国间的经贸合作更为密切
B 由于中国综合国力不断增强，在国际事务中的地位不断上升，中美关系的主导权趋于平衡
C 为了巩固美国霸主地位，未来美国可能会对中国采取强硬措施
D 为了在金融危机中恢复美国本土经济，扭转贸易逆差，美国可能会对中国采取措施，使中美关系贸易摩擦增多
9、您觉得高校在旱区恢复和建设过程中有哪些优势： A 有较为先进的理论知识 B 有想法、有热情 C 群体广泛、后备充足 D 其他
10、您觉得怎么才能更好的帮助灾区： A 进行调研，帮助政府更好地决策 B 关注民生，为弱势群体送去温暖 C 社会宣传，拉动更多数群体关注 D 节约用水，用行动支持旱区工作 E 其他
11、目前山东、河南、河北等9省市出现大旱,您认为如何才能避免出现旱灾这样的悲剧呢？【多选】
A开始人工干预气候的措施，尽量保证春耕的效果 B现在开始采取措施争取夏粮丰收
C加强粮食的收购，并彻查各地粮库，在国际市场上收购粮食早做准备 D需要提前做好主要大宗生活必需品的储备
E 做好预报工作，增强对灾难的预知能力。
12、近年来您觉得哪些消费品上涨的幅度较为明显【多选】 A 食品 B 日用品 C 服装
D 交通工具 E 学习F 娱乐 G 房子 H 其他
13、面对物价上涨，您采取的做法是 A 减少对高档产品的购买 B 减少不必要的支出 C 没影响，生活照常 D 其他
14、您认为国家出台的政策是否对物价上涨有较大调节作用 A 涨价更厉害了 B 明显下降了
C 有减弱的趋势，但不明显 D 没什么感觉
15、您认为物价上涨的原因是： A 人民币升值 B 商家哄抬物价 C 供需失衡 D 成本拉动 E 国内投资过热
16、您认为当前的就业形势如何： A 形势严峻，就业困难 B 形势变化不大
C 形势转好，促进就业 D 不了解
17、您的基本就业观是：【多选】 A 注重专业对口
B 发挥个人特长，符合个人兴趣 C 高工资
D 先就业再择业 E 先择业再就业 F 完全自选择 G 听从父母安排 H 走一步算一步
18、在择业过程中您最关心和优先考虑的是：【多选】 A 所在城市
B 职业的社会地位与发展空间 C 专业对口 D 工作与兴趣相投 E 实现自我价值 F 企业规模与知名度 G 工资与福利待遇 H 工作环境与稳定性
19、如果你要提高自己的竞争能力，你觉得应该做的是什么呢？ A 尽量专业知识
B 培养自己多样的技能 C 积极参加各种实践活动 D 考研 E 出国深造
20、您对两会关注的主要目的是：【多选】 A 获取政策信息 B 增长社会知识 C 了解社会民情 D 参与政治活动 E 融入社交 F 其他
21、您认为如何最有效的提高大学生对“两会”的关注度：【多选】 A 开展学习“两会”精神系列活动
B 学校利用校园网、广播、展板等平台对两会进行宣传，让大学生时刻接触两会，营造两会文化气氛
C 鼓励大学生针对两会提案开展学术性调研
D 课堂教学注重把事实联系到专业学习中，拓宽学生视野，提高大学生对两会的兴趣 E 其他
22、您希望以后的两会上，对哪些方面更加关注【多选】 A 医保医疗 B 房价房产 C 就业问题 D 教育改革 E 反腐倡廉 F 经济运行 G 收入分配 H 民主政治 I 三农问题
问答题：
23、您对学校改革发展的意见和建议？
24、您对学校就业指导工作的意见和建议？
篇2：思想状况调查
职工反映的热点、难点问题：、在异地施工，不能经常回家，无法照顾家庭，不能及时处理家中一些困难；、异地生产生活环境较差，工作条件艰苦，无双休日，无加班费，收入偏少，与集团公司其他兄弟公司相比工资偏低。
3、亟待解决新员工的住房问题。
4、每年职代会给职工涨工资其实就是提前发放效益工资，工资总额并没有实际变化，引发职工不满情绪。
职工当前的思想状况：
大部分职工思想的主流是积极向上的，思想比较稳定，具有一定的工作热情。、基层单位年底职工放假，导致收入下降，平时收入偏低，给职工队伍稳定带来了一定的压力。、有的项目部生产生活环境艰苦，职工思想较为活跃，有就高思想，部分员工流失，造成职工思想不稳定。
职工关注的倾向性问题：
1、作为一种激励手段，激发员工的责任心，增强员工的工作积
极性，允许有突出贡献的员工参与企业入股。
2、希望单位每年组织员工旅游、体检，体现企业对员工的关心。针对员工诉求渠道的建议：
1、加强职代会的建设；
2、建立职工信访接待机制。
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篇3：大学生思想状况调查与分析
1、通过自编问卷, 调查了大学生的消费观、学业观、恋爱观、人际关系、心理健康状况等5个方面的内容。本次调查共发放问卷1000份, 回收958份, 回收率95.8%。
2、调查对象:我校大一 (2012级) 到大四学生 (2009级) 。
二、大学生思想状况调查结果及分析
1、消费观念不理性, 存在着一定的攀比心理
在对我校大学生消费观这一项的调查结果表明, 我校大学生平均每月的生活费主要集中在500~1000元 (33%) 和1000~1500元 (27%) 。每月的生活费的主要花销除日常的伙食外, 主要集中在交通通讯 (36.6%) , 购物 (29.2%) 和学习费用 (23.4%) 等几个方面。可以看到, 除伙食外, 大学生在通讯和购物上开销较大。可以看出如今的90后大学生们存在着一定享乐主义和攀比心理。相比之下学习上的支出被排在了后面, 可见现在的大学生的消费观念存在着不成熟、不合理的地方。很多大学生舍得花几百元钱买名牌的服饰来装扮自己的外表, 却不舍得买几本书来投资自己的大脑, 然而相比外在的浮华装饰, 精神上的富足才是当代大学生最为欠缺的。在对消费这一项的调查中, 很多大学生们表现为不会理财, 花钱没有计划性常常没到月末生活费就已经透支或花光。可高校教育工作者应该及时看到这些问题, 树立大学生合理的消费观念、理财观念, 引导他们成熟, 理性地消费。
2、学习方面
(1) 学习目标不明确, 学习动力不足。调查结果显示44.6%的同学表明他们有明确的生活目标, 并为之不懈奋斗;但也有55.4%的同学表示他们没有或者不知道自己的目标。经常听到很多学生抱怨自己的大学是不知名, 专业不感兴趣, 在学习表现为学不进去, 上课提不起精神, 大量的时间不知道该如何利用, 其实这些都源于他们对大学没有一个清晰的规划, 没有一个可行奋斗目标, 因此教师们帮助他们及时树立大学的奋斗目标显得尤为重要。
(2) 学习态度不端正, 对旷课现象多数同学表示出了理解或无所谓的态度。对于班级里经常旷课的学生, 41.8%的学生持“不应该, 是缺乏组织, 纪律性的表现, 影响老师讲课情绪, 负面影响大”的态度;32.8%的学生认为可以理解;25.4%的学生表明习惯了, 自己也有过旷课经历。由此可见, 有一些学生的学习态度是不端正的。当然原因是多方面的, 但是最主要还是在于学生自身方面, 很多学生进入大学后, 很多时间用于打牌、上网、玩游戏, 学习态度不端正, 完全处于放松状态, 失去了上进心和求知欲。有的学生由于所学专业不是第一志愿, 目前的专业与个人兴趣不符, 产生逆反心理, 逃避上课。还有的学生为了自身的就业和发展, 产生急功近利心理, 他们积极参加学生会或者社团组织, 当社团活动与上课发生冲突时, 他们宁愿选择逃课。老师应该针对学生的心理多加疏导, 引导他们正确的学习态度。
3、“90”后大学生渴望交往, 注重人际关系, 但在人际交往上存在着一定的问题
调查中有54.4%的学生感到缺少知心朋友, 会因自己无人倾诉而觉得“莫名空虚”和“无助”;56%的学生对自己人际关系感到很满意;有40%的同学感觉自己人际关系一般或者不满意。现在“90后”的大学生们大多数来自独生子女家庭, 在上大学之前很少有住校的经历, 缺乏集体生活的经验。加之如今的家庭模式使得他们多数以自我为中心, 更少顾及他人的感受, 因此在灾与人交往时难免会出现各种摩擦和问题。我国已故的著名心理卫生学家丁瓒先生曾经指出:“人类的心理适应最主要的就是对人际关系的适应, 所以人类的心理病态主要是由于人际关系的失调而引发的”。人际交往在大学生活中占有很大比例, 如何与他人融洽相处是他们必须学会的一课, 这也需要高校的教育工作者的帮助和指导。
4、恋爱问题上表现为恋爱观念多元化, 恋爱动机不端正, 对校园爱情的明天持消极态度
调查表明大学生在恋爱观上, 呈现出了多元化的特点:在为什么谈恋爱这一问题上, 40%的学生表明是因为孤单, 希望找一个人来陪;22.4%的同学表明是生理的需要;20.8%的学生表明是被对方真正的吸引, 准备厮守一生;16.6%的同学表明是时尚, 大家都这么做。对于校园爱情的未来, 40%的同学表明只要双方努力, 将来会在一起。33.6%的同学表明社会太现实, 毕业各自飞。25.4%的同学表明无疾而终。调查中可以看到:目前“90后”大学生的恋爱观多元化, 恋爱动机不端正, 正如调查结果显示的, 很多大学生只是因为孤单, 寂寞、生理需要以及出于攀比, 从众的心理谈恋爱。耶鲁大学社会心理学家斯坦伯格提出了一个经典的爱情三角理论, 他认为所有的爱情体验都是由激情、亲密、和承诺三大要素所构成的, 缺少其中任何一个要素都不能称其为爱情, 正如三点确立一个平面, 缺少任何一个点, 这个唯一的平面就不存在。而如今的很多大学生的恋爱更多的是激情和亲密, 承诺的成分没有或者很少, 因此现在的校园恋爱很难称之为爱情。也正是由于恋爱动机不明确, 态度不端正等心理, 很多校园爱情以失败告终, 也让很多同学对校园爱情的未来表现出悲观的看法。
5、“90”后大学生的心理问题突出, 心理健康状况值得重视
从调查中表明, 大学生目前的心理健康状况令人担忧:64.6%的学生表明自己经常或者偶尔有过心理方面的困扰;没有或者没想过这个问题的学生占35%。在生活中, 他们最常出现的三种情绪是茫然 (36.8%) 、郁闷 (33.8%) 和愉快 (24.4%) 。在睡眠质量上, 29%的学生表示会偶尔出现多梦、易醒、失眠的状况;20%的学生表示会经常出现多梦、易醒、失眠的状况。当遭遇失败, 无论程度如何, 65.4%的学生表明会引起他们内心的长久感受。69.6%的学生认为自己有压力, 而压力的来源主要是学习 (36.4%) 家庭经济困难 (36.4%) 和人际关系 (34.6%) 。在调查中学生们表示在遇到挫折或心情不好时选择的调节方式是向知心朋友诉苦 (35%) ;采用上网、吃饭、购物消遣方式或体育锻炼让自己心情好点 (35%) ;向父母寻求安慰 (20%) ;找班主任、辅导员老师倾诉 (10%) 。从调查结果来看, 现在大学生心理压力很大, 处于一种心理亚健康状态。在上大学之前, 他们的压力比较单一, 主要是升学。然而进入大学后, 他们感受到了以前从未有过的来自学业、经济、就业等各个方面的心理压力。“90后”大学生的生理年龄虽然比较成熟, 可是在心理年龄的发展上却滞后于生理年龄, 因此在面临大学里各种压力和挫折困难时, 他们就可能引发各种心理问题。在遇到心理困惑时, 很多同学不知道该如何去调节, 经常找不到合适的途径和方法。从调查中可以看到, 很多同学选择和朋友父母去倾诉, 或者在网上通过QQ空间、写微博、上网打游戏, 购物, 运动等方式去宣泄压力, 但是对他们来说最有帮助、最有效的途径——向辅导员老师或者心理老师寻求帮助却被排在了最后, 这个调查结果给高校思想与心理教育工作者以启示, 当学生有心理问题时, 他们想到的不是我们老师, 可见我们在平时的思想及心理教育工作中对学生的心理关注不够, 没有取得学生的信任和依赖, 因此对学生心理健康的关心, 关怀并给予及时的辅导已经迫在眉睫。
摘要：如今“90后”大学生已逐渐成为我国高等学校大学生的主体。本文通过自编问卷, 调查了大学生的消费观、学业观、恋爱观、人际关系、心理健康状况等5个方面的内容, 对“90后”大学生们的特点有了进一步的了解。
篇4：高校教师思想状况调查
现状
职业角色 参与调查的教师对自己的职业角色认知水平参差不齐。男女教师存在一定的差异，但不显著；青年教师和老教师之间存在较为显著的差异；任职形式在在编教师、聘任教师和外请教师三种形式中存在显著差异。
58%的男教师的职业角色感较强，36%的男教师职业角色感一般，仅有6%的男教师选择自己的职业角色感较差。54%的女教师的职业角色感较强，38%的女教师职业角色感一般，仅有8%的女教师选择自己的职业角色感较差。.6%的老教师职业角色感非常好，43%的青年教师职业角色感非常好，在这方面存在着年龄的差异性。59.6%的在编教师职业角色感较好，14%的聘任教师职业角色感较好，17.6%的外聘教师职业角色感较好。
人际关系 与领导的关系调查，1.17％的女教师认为很好,31.91％的女教师认为较好,62.65％的女教师认为一般,2.72％女教师认为较差,1.55％的女教师认为很差；8.94％的男教师认为很好,56.98％的男教师认为较好,32.11％的男教师认为一般,1.07％的男教师认为较差,0.9％的男教师认为很差。这说明在人际关系方面男女教师存在显著差异，男教师认为自己与领导的关系更好一些。
在与领导的关系调查中，老教师和青年教师也存在一定的差异。3.65％的老教师认为很好,42.36％的老教师认为较好,48.26％的老教师认为一般,4.72％老教师认为较差,1.01％的老教师认为很差；1.94％的青年教师认为很好,26.89％的青年教师较好,62.11％的青年教师认为一般,7.07％的青年教师认为较差,4.99％的青年教师认为很差。这说明老教师在与领导的关系方面自我感觉更好。
在此项调查中，在编教师（83.25%）与领导的关系也明显好于外聘教师（64.32%）和外聘教师（68.32%）。
对“你觉得领导对你的工作满意度”的调查，和“与领导的关系调查”结果类似，分别是男教师好于女教师，年老教师好于年轻教师，在编教师好于外聘教师和聘任教师。
从整体上看，在人际关系方面，虽然存在着性别差异、年龄差异、任职形式差异，但高校教师的人际关系总的来说不是很和谐，仍有1/3甚至一半的教师认为在自己的人际关系交往上状况一般。
个人职称公平晋升 在职称评聘方面是否有优势的调查中，女教师的调查结果要优于男教师的调查结果，76.39%的女教师认为自己在职称评定中具有优势，竞争较为公平；69.32%的男教师认为自己具有优势，竞争较为公平。青年教师和老教师在这方面的调查结果差异不显著，青年教师为71.23%、老教师为74.63%。在编教师、聘任教师、外聘教师在这方面呈现了较职业角色、人际关系结果不同的现象，聘任教师认为自己的晋升的优势更大，而在编教师却不如聘任教师有自信。
个人情感 个人有情感困惑时愿意找人倾诉吗？男教师中，愿意的占42.65％,39.84％忍耐挺过去,17.51％采取自我发泄方式；女教师中，愿意的占52.56％,44.48％忍耐挺过去,2.96％采取自我发泄方式。青年教师中，愿意的占48.22％,36.84％忍耐挺过去,14.94％采取自我发泄方式；老教师中，愿意的占31.01％,59.61％忍耐挺过去,9.38％采取自我发泄方式。在编教师中，愿意的占56.11％,25.98％忍耐挺过去,17.91％采取自我发泄方式；在聘任教师中，愿意的占21.03％,63.24％忍耐挺过去,15.73％采取自我发泄方式；在外聘教师中，愿意的占13.25％,70.05％忍耐挺过去,16.70％采取自我发泄方式。
反思
性别差异 调查显示,在教师的职业角色方面，男教师的职业角色感优于女教师，在人际关系方面男教师也优于女教师，这种明显的性别差异并不是无缘产生的。笔者认为：我国高校普遍环境较为封闭，教师和外界社会接触较少，而高校学生由于网络、通信工具、媒体等的高度发展，对外界新事物有强烈的求知欲，造成教师和学生之间容易形成矛盾，给教学工作带来更大的压力。随着社会改革的深入，我国在各行各业全面实行岗位聘任制，竞争上岗、末位淘汰，面对全新的理念和实践，使得大家都要不断学习和充电，越来越多的高校女教师将“事业家庭两不误”完美的角色作为自己的追求目标，这必然会给她们平添许多压力，造成一定程度的焦虑及不安全感。
年龄差异 老教师的教师角色感、人际关系、职称公平晋升方面要优于青年教师，很明显，年轻教龄短的教师，人际关系敏感、焦虑程度较教龄长的教师严重，这是青年教师阅历浅、社会经验不足及对教育工作适应不良等的结果。
任职形式差异 在编教师的职业角色感、人际关系、个人情感等方面的调查结果要优于外聘教师和兼职教师。教师职业是和人打交道的职业，每一天面临的不是机械、物品、流水线，而是鲜活的生命，每天的工作都充满了创意和新的生成，所以，教师更注重内心的丰富的情感体验。良好的人际关系和和谐的团队氛围会使教师获得友情、尊重与支持，获得安全感和幸福感，从而获得职业归属感。但这样的环境氛围需要持续恒定，这方面在编教师无疑占有很大的优势。在编教师与本校学生、领导、同事朝夕相处，很多情况下荣辱与共、息息相关，他们会不由自主地将自己融入到学校这个大家庭，职业归属感自然较强。而另外两种任职方式，尤其是兼职教师，明显不具备这样的优势，他们中存在的差异也就可想而知了。
对策
建立社会良性支持体系，给予政策性支持 教育行政部门通过制定各种倾斜政策,进一步提高高职教师社会地位,维护教师的合法权益,着力改善教师的福利待遇，尤其是女教师方面，更要给予一定的政策支持。另外，可通过政策引导,减轻青年教师在科研课题发表论文上劣势，增强教师的自尊心的和自信心,提高教师工作积极性,进而将教学视为一种事业而努力奋斗。
改革管理制度,侧重满足青年教师的心理需要学校可以创造更加宽松、积极、进取的校园环境,在待遇、荣誉、竞赛、职称评聘等方面给予青年教师一定的倾斜。改革教师评价和管理机制,加大青年教师的参与管理力度,调动青年教师积极性和创造性,培养良好教师集体。同时相应健全培训机制,多采用集体教师业务技能培训、经验交流,教学讨论等形式,达到共同提高、鞭策后进的效果。
强化工会组织，注重对青年教师“感情投资”领导应多与青年教师感情交流,多肯定成绩。关心教师生活,为教师办实事,真正解决教师生活中的实际困难。工会组织可有意识地提供交流平台,开展有益青年教师成长的各项活动,激发热情,创造良好人际氛围,为健康成长拓展出更美好的空间。
篇5：民警思想思想状况调查报告
民警思想状况调查报告
为了了解和掌握当前基层公安民警的思想状况，有的放矢地开展思想政治工作,**县森林公安局针对**县的地理环境和具体情况，对全局干警进行了一次思想调查。调查结果表明，近年来，在上级公安机关和县委、县政府的领导下，在社会各界的大力支持下，广大公安民警忘我工作，无私奉献，在打击犯罪，服务群众，维护治安稳定等方面做出显著成效，得到人民群众的好评。但是，针对**县森林公安的现状，在民警中存在一些模糊认识也不容忽视，有的还相当严重。
一、当前民警思想中存在的主要问题
近年来，公安部加大了对队伍内部管理的力度，下发了“五条禁令”，开展了“大讨论”和“执法为民”学习教育活动，在公安民警引起强烈反响。广大民警的思想总的来说是积极向上的，但感到有“四大压力”：(一)执法压力大。上级公安机关对基层执法程序要求越来越高，考核越来越严，但与之配套的管理体系不健全，执法变数大，导致一些民警对执法存在恐惧心理，得过且过，不求有功，但求无过。
（二）服务压力大。由于**县森林公安局是新组建单位，当前，一方面公安机关警力严重不足，一方面林区社会治安依
然相当严峻。因为警力的不足，不少民警不得不靠没日没夜的加班加点来履行公安职责。(三)行动压力大。近年来上级公安机关的专项行动过多，组织开展一项活动，下达的任务往往层层加码，不填报不行，没办法，只好弄虚作假，填写“天花板上的数字”来应对。
（四）家庭压力大。一部份公安民警家属无工作，森林公安机关的福利待遇跟不上，造成民警的家庭负担相当的重。繁重的工作任务和工作性质使民警没有时间也没有能力来解决家问题，这也给民警带来不小的压力。
二、原因分析，民警思想中存在四个压力的原因是多方面的，归结起来，我们认为主要有“三个不适应”：
(一)认识上的不适应。不少民警没有充分认识当前公安机关加强公安队伍建设的重要性和紧迫性，没有认识到加强公安队伍建设，强化公安执法工作是新时期、新形势、建设和谐社会对公安工作的必然要求，是公安机关践行“三个代表”重要思想的具体行动。只有规章制度健全了，民警心里明白了，思想上清楚了，行动上才会正确。只有从严治警，才可能使公安队伍更加纯洁，使公安队伍不变色。
(二)观念上的不适应。当前，从一定程度上来说，是公安队伍建设特别是公安执法工作的转型期。面对新情况、新问题，没有好的办法去解决，就消极对待，执法观念、执法水平还停留在上世纪八、九十年代上。转型期特别容易产
生很多问题，如何顺利渡过，需要各级公安机关的共同努力。
(三)素质上的不适应。民警的政治思想、业务素质跟不上形势发展的要求。一些民警的文凭经过培训是提高了，但文凭与实际工作水平并没有成正比，社会进步了，依法治国的要求提高了，但民警的思想政治素质、业务工作水平却没有做到与时俱进。
三、对策思考
针对当前公安机关思想状况，我们将采取以下措施来加以引导、解决，重点是：(一)坚持从严治长，抓好基层公安机关领导班子建设。“治警先治长，严下先严上。”***部长在“二十公”会议中强调要“加强领导班子建设。”以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，切实加强领导班子的政治建设、作风建设和廉政建设。(二)坚持从优待警，切实解决民警的实际问题。各级公安机关要积极向各级党委、政府汇报，争取党委、政府的重视与支持，建立健全公安警务保障机制。进一步加大经费投入，切实提高民警的福利待遇，认真落实好从优待警措施。(三)坚持长效管理，切实加强思想政治工作。一是加强教育，提高素质。努力通过培训，提高民警的政治业务素质，提高他们驾驭社会治安的能力。二是突出重点，严格管理。下大力气解决人民群众反映强烈的执法不严、执法不公、态度粗暴、办事拖拉等作风方面的问题。三是做好经常性的思想政治工作。要进
一步注重、规范经常性的思想政治工作，要建立一套及时掌握民警思想动态，适时分析民警思想状况，积极解决民警思想问题的日常管理机制，以确保队伍思想的稳定，队伍建设的发展。
篇6：青年思想状况调查问卷
中铁十五局集团公司青年状况调查问卷
为深入了解全集团青年职工的思想状况，有针对性地做好全集团共青团和青年工作，组织开展了本次问卷调查。
调查对象：全集团35周岁以下的在岗正式员工。
答题方法：
请在符合您实际情况或想法的选项标号前划“√”，除注明多选的调查项外，本问卷均为单选。
请您按照答题要求认真如实回答每一个问题。问卷将采取无记名方式，您的回答我们将严格保密。
调查问卷附卷由各单位专兼职团干部填写
集团公司青年网络信息平台同时将于日开通网上在线调查，您也可以选择登陆网站接受在线问卷调查。（在线调查网址：/vote）
非常感谢您对本次调查的合作与支持！
中铁十五局集团公司团委
2009年6月
1、随着企业改革的不断深化，您最担心的问题是：
A：业务水平不适应竞争环境B：收入下降
C：工作太累D：失去工作岗位
2、您周围的同事经常议论的中心话题是:
A：经济B：时事政治C：奋斗目标问题
D：恋爱问题E：人际关系F：日常工作问题
3、您对幸福的理解是（多选）：
A：身心健康B：能为社会做贡献C：美满的家庭
D：有很多的金钱E：有很高的地位
4、您认为对个人思想变化影响最大的因素是：
A：社会观念B：家庭环境C：人际关系D：经济状况
E：社会地位F：其他
5、您在休息或工闲时间的主要业余生活有（多选）：
A：自学或参加培训B：看电视，听音乐，娱乐 C：锻炼身体，进行体育活动
D：交际，与朋友聊天E：上网F：其他
6、您平时获取信息的主要渠道是：
A：电视 B：书刊 C：网络 D：聊天 E：其它
7、您平时上网主要是:
A：了解新闻B：查找专业技术资料C：交友聊天
D：网络游戏E：网络学习F：下载电视和歌曲G：无目的8、当您的权益受到侵害时，您会选择：
A：找朋友帮忙B：找领导解决C：忍一忍D：运用法律维权
9、您认为团青工作对促进企业发展的作用如何：
A：作用很大B：青年工作做得好，对企业发展有较大的促进作用
C：作用一般D：没有作用
10、您对青年志愿者活动的看法是：
A：体现青年的文明素质B：是团组织凝聚青年的一项载体
C：在不影响工作的前提下参加D：体现自身价值，增加实践机会
E：是团组织的任务，不参加不好意思
11、您择业最看重的是：
A：眼下的报酬和福利 B：深造机会多C：工作条件好,能发挥才干
D：企业未来发展前景 E：单位的企业文化 F：居有定所,食有定处
12、当您的工作取得重大业绩的时候，您希望得到的激励为：
A：晋职（级）B：加薪C：授予荣誉D：得到发展机会
13、您认为团青组织开展思想教育工作的重点是什么：
A：职工思想观念的转变B：理想信念教育C：职业道德建设和法制教育D：为青
年、团员排忧解难
14、您对入党的态度是：
A：积极申请B：领导要求C：别人都入我也入D：无所谓
15、如果您申请加入共产党,您的主要动机是:
A：信仰共产主义B：能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才
C：谋求更好的发展D：周围要求入党的人比较多,自己不要求不好
16、对企业发展和个人利益的关系，您认为：
A：企业发展了，个人的利益就有保证B：企业发不发展主要是领导的事情
C：企业的发展与人个的利益没有什么关系
17、对于本单位的发展战略或工作目标，您：
A：知道B：知道一部分C：听说过D：不知道
18、对于中铁十五局员工手册，您：
A：认真看过B：单位组织学习过C：听说过D：不知道
19、您认为目前影响十五局发展最主要的因素是：
A：正确的企业发展战略 B：完善的企业管理体制C：各类管理和技术人才
D：良好的企业文化建设 E：企业生存的外部环境
20、您对目前建筑企业的看法是:
A：持续,健康发展B：发展很快,问题不少
C：表面发展快,实际效益差D：形势严峻,面临危机
21、您对今后的工作打算和安排是：
A：与企业同发展、共奋斗B：看企业的发展情况再定
C：准备寻找更好的发展机会D：目前没有考虑
22、您认为目前的工作状态是:
A：热爱本职工作，立足岗位成才B：工作繁忙但还是有自己的目标
C：学了这个专业，没有其它选择D：心情压抑,压力大
E：暂时从事，一有机会就选择其它行业
23、您对目前的收入水平：
A：满意B：基本满意C：不满意
24、您了解共青团活动的主要途径有哪些（可多选）：
A：各类通知B：团干部电话或当面通知 C：共青团网站D：团的刊物或报纸E：其他
25、当您对企业的某些方面工作有意见时，您会：
A：向本单位的领导反映 B：向职能部门反映C：无处可诉
D：习以为常，漠然处之 E：愤愤不平，但只能发发牢骚
26、当单位有人跳槽离开时，您会觉得：
A：看来企业越来越没有吸引力了
B：与我无关，不以为然Ｃ：每个人都有不同的实际情况，走与留都很正常
27、如果有一天您决定变换工作，那可能会是什么原因：
A、与收入福利待遇有关B、与工作环境与人际关系有关
C、改换工作更能发挥自己的特长 D、看别人在换也想换，随大流E、其他
28、您认为企业调动青年职工积极性的最重要措施是：
A：合理分配，多劳多得B：公平竞争，择优上岗
C：严格管理，奖罚分明D：重视人才，提供培训
29、您对自我工作能力的评价：
A：充满自信，是有能力的人 B：对自己的能力不满意，还在努力
C：虽有潜力，但努力不够E：尽力了，但人是有差别的30、您认为对您的职业发展最重要的因素是：
A：学历B：个人能力C：社会关系D：人际关系E：运气F：其他
31、您现在最需要各级组织在哪些方面给予关心（多选）：
A：提供更好的岗位锻炼机会 B：提高收入水平C：提供培训机会 D：个人婚恋问题E：住房问题F：其他
32、您心目中的人才标准是：
A：较强的解决实际问题的能力B：较高的学历C：较强的社交能力
D：较深的行业资历E：较高的职位
33、您愿意通过努力提高自己的职业技能吗：
A：十分愿意 B：愿意，但不想投入太多的精力 C：安于现状
34、您认为当前团干部应着重提高哪些素质：
A：思想品德修养B：务实的工作作风C：管理知识和能力D：改革创新能力E：
组织协调能力F：为青年服务的能力G：更强的亲和力H：其他
35、您认为某些活动青年参与积极性不高的原因是什么:
A：活动内容不新颖，形式单调B：活动不能满足青年需要
C：奖励力度不够或所获奖励没有实际意义D：团干部组织活动的能力和水平不够
E：活动安排与日常工作学习发生冲突F：其他
36、有些企业团工作不够活跃，您认为主要原因是什么:
A：企业党委行政领导对共青团工作重视不够B：上级团组织有的活动与企业实际和
青年需要不符
C：有的团干部的素质和能力不够高D：受生产、经营等限制，团的活动难以组织E：团组织的实际地位不高F：团组织经费不足，没钱办事
G：团员青年难组织、难教育、难管理H：其他
37、您认为当前共青团工作最需要从哪方面加以改进:
A：工作形式要进一步创新B：工作内容要贴近和服务青年需求
C：工作方法要更加切合青年特点D：工作手段更加社会化
E：团干部的工作作风要更加务实F：其他
38、您认为在您的工作生活环境中最有效的学习方式是：
A：专业培训B：导师带徒C：远程教育D：自学
39、您目前进行学习的主要方式是：
A：本单位内部组织技术培训 B：单位送外培训 C：入学进修D：自学
40、您对自己本职工作的职责和所需的相关的知识是否了解：
A：非常熟悉，对于经过努力能够达到的更高要求也很清楚；
B：比较了解，清楚相关的制度和要求；
C：不是特别清楚，但有工作惯例或经验；
D：完全不了解，凭自己的感觉或按领导临时的要求去做。
41、在目前的工作岗位上工作，您认为您的发展前途：
A：有很好的发展前途B：至少现状可以C：抑制了个人发展Ｄ：无法评价
42、您个人的发展目标与现在所从事的工作
A：完全一致B：大体上一致C：完全不同的发展领域 D：没有目标
43、您是否知道您的技术职称(等级)相应的晋升条件
A：很清楚B：向同事打听C：等待相关部门通知D：从来没问过
44、您认为青年职业生涯导航活动在协调个人发展目标与企业人才需求方面：
A：有积极的作用，实现企业与个人双盈 B：作用不是很明显
C：有一定的作用，一定程度上少走弯路 D：没有作用
45、您认为企业共青团组织最能发挥作用的方面是:
A：服务企业生产经营B：提高青年思想和业务素质
C：丰富青年文化生活D：维护青年合法权益
46、您希望共青团组织在哪些方面提供服务:
A：帮助解决就业问题B：提供创业扶持C：提供知识技能
D：提供法律援助E：提供业余活动场所F：开展各种竞赛活动
G:提供恋爱婚姻指导H:提供心理辅导I:依法维护青年各项正当权益J:其他
附卷:专（兼）职团干部填写
1、您认为建筑企业团的工作应该怎样开展：
A：多听听青年团员的诉求并解答或满足他（她）们的诉求
B：多举办有关青年团员能力素质提高的培训班
C：多关注青年团员的思想动向和生活状况
D：为青年团员提供更多的互相交流机会
E：为青年团员提供更多的个人表现机会
F：为青年团员提供一个合作发展的空间
2、对党政领导重视共青团工作的评价
A:非常重视，亲自抓B:比较重视，大力支持
C:口头上重视，忙起来就顾不上 D:不重视，从不关心
3、目前团的活动经费：
A：很充足B：总体上够用C：不足
4、团组织在企业改制改革过程中面临的发展前景是
A:带来了新的生机和活力
B:取决于团组织的自身作为
C:挑战严峻，需下大力气才能解决
D:生存和发展比较困难
5、您认为团干部兼职对开展团的工作
A:有利于团的工作和团干部的成长 B:有利也有弊
C:弊大于利，但是大势所趋D:无所谓
6、您认为目前共青团工作应该首先从哪方面开始改进？
A：活动内容更贴近青年，具有时代感
B：活动形式更多样，减少教条式学习
C：建立和完善青年聚才、育才、荐才机制
D：团干部队伍年青化
E：增加团员活动经费
7、您希望转岗后能够从事何类工作（专职团干部填写）
A：党群工作 B：专业技术工作 C：企业生产管理 D：经营工作
篇7：市妇女思想状况调查
（××年月日）
根据省妇联关于在全省开展妇女思想状况调查的有关要求，辽阳市妇联组织个县（市）区妇联通过发放调查问卷、开座谈会等形式，对本地区内的妇女思想状况进行了调查。参加调查的妇女来自城市下岗失业女工、农村劳动力妇女、机关女公职人员、个体私营经济女企业家和女个体户等，年龄从岁，具有一定的代表性。
一、妇女对生存状况的满意度调查：
.经济状况。经济收入微薄（月元以下）的占被调查者的％，收入不高（月元元）占，能满足生活需要（月元）的占％，收入较高（月元）占，其它占。以上的妇女对经济收入不满意。农村疾病妇女和下岗女工的经济收入相对较低；公职人员和女干部收入稳定，衣食无忧，但限于维持目前生活；企业家和个体户收入较高（能达元以上），对经济收入较满意。
.就业状况。妇女就业的占总人数的，待岗和失业的占，其他的占。就业中妇女的就业率很大程度上不如男性，在工资待遇、劳动技能上与男性差距太大，尤其是妇女对二次就业不满意程度占成，没有职业安全感。的下岗妇女对再就业有明智的选择和认识，不等、不靠、不卑、不弃，能自主创业。
.家庭状况。和睦的占％，其它占％。单身为；二口之家；三口之家；三口以上。其中公职女干部％认为基本与丈夫平等，只有％的认为自己在家庭中处于被支配地位。
.婚姻状况。未婚；已婚；离异。比较稳定的占，多数妇女对婚姻还算满意。农村妇女和下岗职工婚姻处于维持的较多；女公职人员和女干部婚姻较稳定；农村妇女和城市低收入群体中的对自己的婚姻状况不满意，其中的家庭存在着家庭暴力或者针对心灵的冷暴力，她们长期生活在不幸的婚姻中，自己又无法解脱。
.文化生活状况。的妇女感觉文化生活缺乏。农村妇女和下岗职工基本没有文化生活，忙于生计；公职人员、女干部和离退休人员有一定的业余文化生活。
.子女教育状况。对孩子的教育投资都相当重视，也相当高。子女正在上学的占，已毕业的子女大学以上文化的占，多数为中学毕业。的妇女承担教育孩子的主要任务，对子女的教育成为妇女们生活中的头等大事，希望子女能考上重点大学，为了子女愿放弃一切甚至自己的幸福，但多数妇女缺少必要的家庭教育知识，对子女的教育不知从何下手，因此教育子女的问题困惑绝大多数妇女。农村妇女和下岗职工对子女教育有时间，但缺乏方法；公职人员和女干部对子女的教育非常重视，通过日常摸索和读书，也掌握了一定的教育方法，但也需要有这方面的专门指导；企业家和个体户时间紧，工作压力大，对子女的教育几乎无时间照顾，有的请老师代管，有的请家教，对孩子成长状况不堪满意。
二、妇女所关注的问题
.妇女关心的问题。依次为子女教育、自身就业、子女就业、自身健康、家庭和睦、养老、房价、父母身体健康状况、企业改制问题等。的下岗妇女想得到劳动技能比较高的培训。
.最希望得到的。依次为孩子健康成长并且就业前景好、自身有稳定的工作和收入、能放松心情去度假、自己和家人身体健康（掌握一定健康知识）、得到和男人一样的发展机会等。从事个体、私营经济的妇女还希望有更大的发展空间；子女正在上学的妇女最希望得到家庭教育知识和解决教育经费；婚姻状况不好的妇女希望婚姻能有所改善。公务员之家版权所有
.最大的烦恼。依次为工作压力大、失业、子女就业困难；子女教育，包括教育经费不足和教育方法不当（不会教育孩子，与孩子沟通总出现障碍，自己的付出得不到孩子的认可和理解）；家庭经济状况不尽人意；自己的身体状况不佳；家庭矛盾（包括夫妻矛盾和婆媳矛盾、家庭暴力）、身心疲惫（围着工作、家庭、孩子、父母转）、人与人之间沟通困难等。农村妇女和城市下岗失业妇女最大的烦恼为子女的教育经费，有的家庭特别是农村家庭把一生全部收入都投在了孩子的教育上，部分农村“义务教育”阶段有的家庭感到负担沉重。
⒋最忧虑的问题。自身和家人健康、失业、子女教育与就业、房价等。
三、问题与措施
.妇女思想中存在的主要问题。过多关注家人，特别是子女的状况，忽视自身发展；大多女性安逸现状，对人生缺乏理想和信念；存在依赖心理，独立意识较差，自强自立精神不强，特别是农村妇女，男尊女卑思想严重，将幸福建立在丈夫和孩子身上。
.如何引导与解决：
妇女的生活状况与她们的年龄、教育程度、家庭收入、婚姻状况及就业情况息息相关。原因有多方面：一是传统性别歧视意识；二是市场机制下的阶层分化；三是妇女国家和社会事务参与上的障碍；四是妇女在文化教育方面的不平等。
引导解决办法。加大男女平等基本国策、先进妇女典型、“四有”“四自”精神的宣传教育力度，完善各项保护妇女权益的法规政策，在全社会形成尊重妇女、关心妇女、保护妇女的良好社会环境和氛围；切实提高妇女收入。城市职能部门要加大妇女就业和技能培训，提高培训质量。农村开展科技致富培训，提高农村妇女农业生产技能，增加农民收入，引导妇女创业带头人带领更多的妇女劳动致富；大力开展职业教育，使更多走向社会的女孩掌握职业劳动技能；关注贫困家庭孩子成长，为农村和城市贫困家庭免费提供九年义务教育经费；政府在妇女就业工作中有针对性的倾斜政府，多为妇女提供就业机会与就业岗位；广泛开展适应城乡妇女有特色的文化活动，丰富广大群众的精神文化生活；关注妇女身心健康，免费为贫困妇女提供体检和心里咨询等。
三、思想政治工作中积累的经验：
.以健康、丰富的活动为载体，调动广大家庭成员参与家庭美德建设的积极性。
首先，以读书活动为载体，推动学习型家庭美德建设。辽阳市妇联每年都要结合社会发展主旋律，开展各种形式的读书活动，以此提高家庭成员的科学文化素质。为抵制×××，开展了“十万家庭读书’’活动；把看科普电视引入到读书活动中来；举办世纪父母读书演讲比赛；举办学法用法好家庭读书征文活动；开展“学习型家庭读书”活动。目前，全市已创建学习型家庭，多户，省级学习型家庭户，省级特色家庭户。其次，以文体活动为载体，推动文体家庭美德建设。市妇联依托社区、农村健身队（站）及文化活动站点组织妇女开展形式多样的文艺健身活动。举办全市妇女健身操大赛；举办家庭趣味运动会、登山比赛等；开展家庭文化艺术周活动；联合电视台开办《家庭才艺展示》等。目前，全市成立妇女健身活动队伍个，站点个，参加健身活动妇女达多人；全市成立家庭文化活动站点个，参加活动的人数达多人。第三，以绿色活动为载体，推动绿色家庭美德建设。在农村，组织农村妇女开展“富在农家、美在村镇”和建设“花园式庭院、园林式村庄”活动；在城市，开展“绿在社区、美在家庭”和“我为城市添绿荫”阳台美化活动。据不完全统计，年来，全市约有万户家庭参与了“绿色家庭”创建活动，其中户家庭被评为省级“绿色家庭”，户家庭被评为市级“绿色家庭”。第四，以亲情活动为载体，把家庭美德建设引向深入。市妇联善于抓住亲情活动的有效切入点，创造性地开展家庭美德建设。针对“×××”邪恶本质，开展了十万家庭拒绝邪教活动；组成帮教小组到劳动教养院帮教慰问活动；开展家庭助廉活动，举办助廉文艺晚会、助廉报告会等；开展“关爱生命，不让毒品进我家”活动等。第五，以“妇女文明街”创建活动为载体，营造家庭美德建设的良好社会氛围。从年，辽阳市妇联在全市开展了“妇女文明街”创建活动。近年来，我们以“农村环境美化起来、群众精神振奋起来、农民生活富裕起来”为宗旨，把“项目进家庭”、“巾帼扶贫工程”与争创“妇女文明示范街”活动有机结合起来，使农村妇女在精神生活质量提高的同时，物质生活水平同步上升，目前，全市共创建“妇女文明街”条，市级“妇女文明示范街”条。
.宣传树立起一大批家庭美德典型，调动广大家庭成员参与家庭美德建设的主动性。开展“五好文明家庭”评选表彰活动；开展评选表彰宣传“好军嫂”系列活动；开展“优秀母亲”评选表彰活动；开展“科普型家庭”评选活动；开展“绿色家庭”评选活动；开展金银婚佳侣评选表彰等。
.继承、整合家庭美德建设经验和资源，创造性地开展“美好家庭”创建活动。为深入贯彻十六大和中国妇女九大精神，全面落实《公民道德建设实施纲要》，××年市妇联在整合学习型、环保型、节约型家庭和扶贫助困、家庭助廉等传统家庭工作资源的基础上继承五好文明家庭、十星级文明户创建经验，在全市开展了“美好家庭”创建活动，精心打造辽阳家庭文明建设精品。为此市妇联专门下发文件，确立“美好家庭”十大标准，制定实施方案，组织开展系列创建活动。举行了盛大启动仪式；组织名巾帼志愿者宣传“美好家庭”创建理念；举办了有对老人参加了金银婚祝贺活动；借力新闻媒体大力宣传美好家庭典型事迹；完善美好家庭十个好标准，并印制了精美挂图下发到基层；开展了创建学习型家庭、节约型家庭、“绿色家庭”活动，评选了“绿色家庭”十佳金银奖；开展了两届十大“美好家庭”评选表彰活动，举行隆重表彰仪式，使美好家庭的理念不断深入人心，争创美好家庭的氛围越来越浓。
篇8：思想状况调查
关键词：高校教师,思想政治工作,调查
高校教师是高教教职工队伍中的主要力量, 高校青年教师又是其中的生力军和主力军。高校教师队伍素质和质量是关系学校发展的关键因素。教师自身德育修养提升与教书育人相得益彰, 就能在高等院校里形成一种良好的思想政治工作氛围, 学校思想政治工作的力度将会大大加强。为了了解新时期教师思想状况, 探求新形势下高校教师思想政治工作的新方法, 从而充分调动广大教师的积极性, 促进学院事业又好又快发展, 同时配合江苏省教育厅发出的《关于开展“高校教师思想政治工作”专项调研的函》, 我们围绕调研主题在教师中开展了调查研究和研讨交流。
一、学院教师思想政治工作的现状和基本特点
计算机科学与技术学院目前有教职工92人, 其中公共课、专业课教师60人, 辅导员3人, 实验教学人员20人。其中教授7人, 副教授24人, 讲师31人。具有博士学位的教师21人, 具有硕士学位教师30人。教师中有党员34人, 民主党派人士3人。
学院自成立以来一直非常重视教师思想政治工作, 学院党政领导从建立有效机制入手, 强化奉献意识, 坚持实践科学发展观, 带领全院师生员工以强烈的责任感和使命感, 团结一致, 求真务实, 艰苦奋斗, 开拓创新, 逐步形成计算机学院“开拓创新, 求真务实”的优良院风, 努力营造学院教师艰苦奋斗、同心同德、励精图治建设和谐学院的良好氛围。
二、近年来学院加强和改进教师思想政治工作的主要做法
理论学习———学院教师政治理论学习规范, 至少两周一次以网上政治学习, 定期开展党支部组织生活、民主生活会和党员分阶段理论培训班等形式开展教师政治理论学习。每学期均按照学院党委工作计划安排教师围绕特定主题开展主题教育活动。每学期学院党委都组织高水平的理论学习辅导报告或时事焦点的报告, 在学院内营造良好的政治环境和舆论环境。
师德建设———学院党委积极宣传党和国家的大政方针和学校各项政策, 坚持正确舆论导向, 及时分析教职工的思想政治动态, 利用各种机会进行师德教育。学院坚持实施本科生导师制, 为每10名学生配备一名教师导师, 进一步发挥教师在学院学风、教风、院风建设中的先锋模范作用, 同时努力提升学学院本科学生的业务素质, 让教师和学生之间建立起稳定的互动的沟通平台, 让教师在教书育人的同时教育自我。学院党委书记亲自与新入校的青年教师谈话, 了解其思想和工作情况, 学院为新入学教师安排指导教师, 从教书育人的能力培养到师德素养品德养成给予关怀和指导。学院专注学期教师考评结果, 针对考评结果显示出的问题及时与相关教师谈话, 帮助其诊断问题, 加强对其的指导与听课;对考评优秀的教师予以精神和物质奖励。我院1人荣获校第七届“教书育人”奖, 1人荣获校首届“师德先进个人”光荣称号, 1人入选“南京师范大学名师培养工程”, 两位青年教师获得2010年校“青蓝工程”骨干教师培养计划。
学术道德建设———学院重视学术道德建设。每年两次召集中级以上职称的教师开展学术道德研讨会, 同时要求学院新入学研究生参加, 倡导学术合作, 坚持诚实守信, 维护学术规范, 注重学术创新。
青年教师思想政治工作———关心青年教师成长, 学院定期召开青年教师座谈会。倾听青年教师对学院发展想法和感受, 从解决青年教师的实际问题入手, 关心他们的思想状况和业务水平, 解决他们的生活困难。激励青年教师树立主人翁的意识, 奋发进取, 提升学历, 提高学术水平, 尽快成为学院发展的生力军和主力军。党委把在教师特别是青年骨干教师中发展党员工作作为党委的一项重要任务, 专门制订了青年教师发展党员工作计划。鼓励青年骨干教师参加党员主题教育活动和专题报告会, 引导青年教师积极向党组织靠拢。学院党委书记与每一个递交入党申请书的教师进行谈话, 针对其优缺点, 制订培养方案, 确定联系人并组织落实具体措施, 使其尽快成长。学院每年均有青年教师提交入党申请书。
教师党建工作———全面实施学校党委坚持党建引导事业发展的“党建先导”工程, 把握新形势下学院党建工作特点和规律, 加强党的领导, 提升党建工作科学化、信息化水平, 积极推进学院社会主义精神文明建设, 学院党校积极开展工作, 强化教职工思想政治工作, 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。院党委和院行政密切配合, 紧紧围绕中心目标, 积极开展工作, 扎实工作, 努力营造良好院风, 建设和谐学院。
1. 紧紧围绕学院中心工作, 认真做好党的思想建设工作。
要求党员和党员领导干部进一步加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想的学习, 坚持用科学发展观统揽学院工作。
2. 进一步加强院党委、分党校、学生党总支和各党支部的自身
建设, 以创新为动力, 努力增强党组织的凝聚力、战斗力和吸引力, 充分发挥院党委的政治核心作用和监督保证作用, 发挥党支部的战斗堡垒作用。积极做好教职工, 特别是青年教职工的培养、教育和组织发展工作。
3. 进一步加强党的作风建设以及党风廉政建设, 认真实践党的全心全意为人民服务宗旨, 不断强化勤政、廉政建设, 反腐倡廉。
积极开展党员主题教育活动, 利用学科优势, 服务地方经济。
4. 支持院教代会、院工会的工作, 建设教工之家, 发挥学院教
代会、工会的桥梁纽带作用, 团结教职工, 凝心聚力, 积极开展丰富多彩的活动, 活跃教职工身心, 丰富教职工生活, 为教职工谋取更多更好的集体福利。
保障机制———
1.制度建设。每周定期召开党政联席会, 班子成员从个人分管工作出发, 汇报、研讨工作计划, 就学科建设、机构调整、人才引进、职称评定、学院财务的重大问题展开民主讨论, 将其中的重大议题提交全院大会讨论。每一次党政联席会均有会议纪录, 一旦形成决议, 都有具体领导人负责落实。定期召开院党委会和学术委员会议, 民主意识和议事规则健全。通过近年的实践和探索, 学院不断积累工作经验, 逐步形成高效务实的工作机制, 并制订出一系列规章制度, 具体包括:《本科生导师制实施细则》、《教学事故认定与处罚条例》、《学院内部分配方案》、《学院教学工作量计算方法》、《关于教职工专职攻读博士学位的规定》等若干条管理规定。把制度化建设落实到实处, 收到良好的效果
2.院务公开。学院所有规章制度和实施细则均经过学院教师讨论修改后, 由学院党政联席会议形成决议。对职称评定、岗位聘任、年终考核、奖项评定等涉及教师切身利益的事情, 学院均将结果及时公示, 在公平、公正做好工作的同时, 做好思想政治工作, 对出现的问题和矛盾, 及时解决, 化解矛盾, 理顺情绪。注意发挥各系、部、中心、党支部和工会的作用, 注意听取广大教职工的意见。各党支部和部门工会围绕学校和学院的中心工作, 注意倾听教职工的意见, 做深入细致的思想政治工作, 学院的思想政治工作始终坚持以人为本、服务第一的思想, 增强服务意识, 将思想政治工作贯穿于日常教学科研和管理各项工作当中去, 将大家的意愿统一到学院的改革和发展的方向上来。
3.经费保障。学院对于教职工活动给予充分的经费保障, 定期组织教职工开展旅游、主题教育活动、参观访问活动等。开展丰富多彩的教职工文体活动, 如羽毛球赛、猜谜会、老人节活动、妇女节活动等, 通过活动加强教职工思想政治教育, 寓教于乐, 凝聚人心, 增强教师爱校、爱院、爱专业的意识。
三、开展教师思想政治工作面临的困难和问题及原因分析
1. 青年教师的培养和发展的过程中承受的压力较大。
学院青年教师在学院实现发展和飞跃的过程中, 由于学历、资历、阅历、收入等问题, 加之自身所处的人生发展阶段所必然承担的社会责任, 个人发展往往经历瓶颈困惑。给青年教师压担子加压力的同时, 需强化新教师指导制度, 在条件允许的情况下适当为教研室配备活动经费, 构建青年教师发展平台, 肯定、关爱、激励青年教师的成长, 鼓励青年教师参与学生开学典礼、毕业典礼和教师节等活动, 加强教师群体与学生的互动机制, 在与学生的接触与互动中体会教师职业道德和教师职业价值, 增强教师道德责任意识。但学院和学校在力所能及的范围内能够及时理解青年教师面临的问题和困惑, 倾听青年教师的想法和建议, 为他们排忧解难。但由于学校能力有限, 还是有如子女升学、住房、个人异地求学等现实家庭问题得不到完全解决。
2. 实验教学系列人员占我院教师人数的24%, 实验教学系列人员的发展问题一直困扰这部分教师。
学院计算中心先后通过社会培训、学历考试报考、开设专项辅导、参与部分实验课程教学等形式帮助这一部分教师提升水平, 提高竞争力, 但需要建立一个流动晋升机制调动和激励这部分教师的主观能动性, 切实解决这部分教师的职业发展和个人价值实现。
3. 教师组织生活的形式多样化上有待进一步研讨和提高, 对于教师政治学习的考核有待进一步加强。
