小学教职工安全工作责任书

小学教职工安全工作责任书（精选12篇）

篇1：小学教职工安全工作责任书

学校教职工都是教育工作者，承担着学生的安全教育和安全管理的直接责任。为了认真贯彻落实国家和省关于加强学校安全的各项规定，健全制度，强化责任，落实措施，消除隐患，确保学生的安全和学校的稳定，促进学校的学风建设，本着使学校的安全工作责任到岗、责任到人的原则，结合学校实际，特签订柳坪中心小教职工安全教育责任书。

1、教职工应关心、爱护学生，认真履行教育、管理、保护学生的安全职责，贯彻落实学校的安全管理制度，牢牢树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉有关安全法规，熟悉《中小学校学生人身安全事故预防处理办法》及学校各类安全规程，掌握安全教育的方法，自觉提高分析安全与危险的判断能力和在紧急状况下组织学生避险的应急能力。

2、教职工不准对学生实施体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、侮辱人格的行为。

3、教职工应遵守学校的工作纪律，准时到岗，按时到岗，不得擅离工作岗位，值日人员加强巡查，维持校园秩序，晚晚上必须清查寄宿生就寝学生人数，无安全问题方可离岗。

4、教职工应严格执行学校的教育，教学制度和课堂常规，认真做好课堂的点名工作，严格把好课堂的请假关。上课期间如学生离开教室而造成安全事故，课堂管理者负直接责任。

5、教职工对有危害学生人身安全的行为，如学生的违规行为、学生受外来人员侵害应及时告诫或者制止。如发生事故，师生员工应当积极救护，并立即报告有关领导。若视而不见或应当预见而没有预见有关安全隐患，从而导致安全事故发生造成后果的，应当追究行政和法律责任。

6、教职工在指导实验、实训、实践活动、指导技能训练时一定要牢记安全责任，对学生开展安全教育，使学生明确有关安全的注意事项，并采取有效的保护措施。

7、教职工要爱护学校的一切设施，下班后办公室值日老师（或最后离开办公室的老师）要关闭一切电器的电源，检查办公室的安全隐患，关好门窗。教室由班主任落实放学后的安全检查工作。教职工应关心学校的设施安全，发现问题及时向领导或总务处报告。

8、教职工组织学生参加校内外集体活动时必须履行报批手续，事先要拟定活动计划。学生在参加校外活动前要进行安全知识教育，参加教职工分解好安全责任。活动中参与教职工要根据所承担的安全责任教育、管理、保护好学生，明确职责、坚守岗位、互相配合、避免疏漏。

10、教职工安全工作责任履行情况纳入教职工年底考核。

11、本责任书一式两份，双方各执一份。自签订之日起生效。

篇2：小学教职工安全工作责任书

综合治理暨安稳工作目标责任书

进一步加强学校综合治理、健全安全稳定责任制是当前学校管理工作中的重要部分，也是关系到每个师生员工切身利益的大事，根据上级相关会议精神，学校与教工签定综合治理暨安稳工作目标责任书，以形成全校对综治、安稳齐抓共管的良好局面。

一、全校教工必须以职业道德的要求，共同关心学生的身心健康和人身安全，视学生为自己的弟妹或儿女，时刻把学生的安全记在心上。

二、班主任是各班综治、安稳工作的主要责任人，应该在班级管理中，结合学生的年龄特点和各班具体实际，认真研究制定切实可行的计划和措施，防止班级及学校财产造成人为的损坏，自觉排查班级安全隐患，加强安全教育，避免发生火灾、伤亡、中毒、溺水、触电等安全事故。

三、班级空档时间管理。

午睡管理：午睡管理由班主任负责；课间操时间管理：课间操期间由体育教师负责，未做课间操或课间操空余时间由上午临近课间操的上一节任课教师负责；课间休息：由上一节课任课教师负责；其余在校空档时间的管理：由班主任负责。管理期间，如因失职而出现的安全事故，由责任人负全权责任。

四、坚持开展扫除“黄、赌、毒”和家庭拒绝邪教工作，师生员工不参与“黄、赌、毒”活动、不参与任何邪教组织。

五、教职工不得体罚和变相体罚学生。

六、严禁“三乱”现象发生。经批评不改的，当年考核为基本合格或不合格，情节严重的报上级组织和相关部门处理。

七、任课老师（包含本节课上课和下节课上课前的课间活动时间）、值周老师必须在自己的岗位上认真履行职责，管理好学生，绝不能擅离职守，请假或公休的老师应妥善安排好相关工作后才能离校。

八、发生事故后，现场教师应立即做好救护工作，再报告学校，通知家长，并详细记录好事故的起因、经过和救护过程。

九、负责专用室的教师必须认真执行专用室的管理、使用制度，防止火灾、触电、伤亡等事故的发生，杜绝财产损失、损坏。

十、教职工负责对子女、亲属或寄读在教职工家的学生进行安全监护，教职工直接承担监护人责任。学生放假及放学期间，教职工子女、亲属或寄读在教职工家的学生等人员出现一切安全事故由该教职工负全权责任。

十一、教工严格遵守《信访工作条例》，通过合理渠道表达自己或他人的诉求，不参与影响正常教育教学秩序和举行非法集会、罢课以及组织较大规模群体性事件活动，维护校园稳定。

十二、综治、安稳工作与教工的绩效奖、评先、职称、考核、教工聘任挂钩，因失职造成严重后果的，提请上级给予纪律行政处分，追究相关责任。备注：本责任书自签订之日起生效，教工调离本校后自动失效。

忠县官坝镇碾盘小学校：

教师（签字）：

校长：

篇3：小学教职工安全工作责任书

关键词：企业,职工劳动保护,安全,健康

企业生产，劳动保护工作十分重要，那么怎样才能做好这项关键性的工作呢?率先通过国家“危险化学品从业单位安全标准化”一级达标企业考核验收，并多次获上级授予的劳动保护工作先进单位荣誉称号的中石化齐鲁分公司氯碱厂的做法，值得借鉴。

一、建立职工劳动保护网络

中石化齐鲁分公司氯碱厂，是一家先后通过ISO9001质量体系、ISO14001环境管理体系、HSE管理体系认证的化工产品生产企业，有职工两千多名，主要生产烧碱、聚氯乙烯、环氧氯丙烷产品，年生产能力分别为45万吨、60万吨和3.2万吨，生产过程中氢气、氯乙烯等易燃易爆不说，还既有强酸强碱，又有氯气，做好劳动保护工作非常重要，为此这个厂建立健全了厂、车间、班组三级劳动保护监督检查网络，使全厂16个基层工会，近200个基层班组全部纳入到了劳动保护监督检查网络中，保证了劳动保护监督检查网络遍布全厂各个车间和每一个班组，并结合各个岗位的不同特点，修订完成了全厂34个单位部门的458个岗位的HSE职责，从16个方面规范和强化了作业人员的安全行为，为开展好劳动保护工作奠定了基础。

二、做好职工劳动保护基础工作

他们在全厂范围内建立了15个《安全生产禁令》告知牌，200个岗位告知板，4个大型安全宣传栏。根据对有害因素的评估，建立有毒物质检测点45个、粉尘检测点13个、噪声检测点46个，并每月一次对工作场所的检测情况进行监督检查，对超标场所的危害情况及时督促整改，对暂时不能治理整改的及时进行通报，增强职工的防护意识。

三、提高职工自我保护能力

一是通过下发学习材料、组织班组安全学习等形式对职工进行经常性的劳动保护教育。二是积极组织开展“一人一课”活动，让每名职工结合本单位、本班组、本岗位的安全生产特点和自己所肩负的安全职责编写一篇安全和劳动保护方面的经验和体会，通过职工动笔撰写、上会宣讲、相互交流，不断强化职工对自己所承担的安全职责和劳动保护知识有了更深刻的理解和认识。三是开展防事故演练，提高职工的应变能力。四是积极开展合理化建议活动，2008年，他们征集合理化建议87项，3项合理化建议受到中国石化股份公司齐鲁分公司表彰，1项合理化建议被山东省评为合理化建议二等奖。

四、设立有毒有害物质信息卡

他们根据各生产装置车间所接触有毒有害化学物质的实际情况，为各生产装置车间、班组配备了有毒有害物质信息卡，并认真组织职工学习，使每名职工都能够了解和掌握本车间、本岗位所能接触到的有毒有害化学物质的性质、特点及应采取的自我防范、保护措施，保证了职工的知情权，提高了职工的自我保护意识和防护能力。他们还积极做好接害岗位外出疗养和健康查体工作，2008年，341名职工分批进行了外出疗养，所有接害岗位职工都进行了查体。

五、加强直接作业环节劳动保护管理

在施工票证管理上，制定了相应的管理规定，要求在办理票证前，技术人员必须提前一天把计划报安全员，并把准备工作落实好，如施工队伍、人员、防护措施等，大的施工项目，要求制定预警方案、施工方案和危害标示。成品车间职工提出要对现场噪声和粉尘进一步进行治理，这个厂在调研和论证的基础上，投资在包装线操作台架设了隔音棚，同时，为在岗职工配备了耳塞和口罩，使职工劳动保护工作得到扎实落实。

六、狠抓隐患排查与整改

篇4：安全生产是每位职工的责任

关键词：安全生产责任意识落实责任杜绝违章以人为本

安全是一个永恒的话题，谁注重它，幸福就会与之相伴；谁忽略它，谁就会跌进痛苦的深渊。安全就像一颗光芒四射的太阳，照亮我们的整个人生；安全就像一根无形的纽带，系着我们的生死存亡。安全就是一切工作的重中之重，唯有安全生产这个环节不出差错，我们职工的生命才能得到保障，我们的企业才能得到可持续发展。各单位、各级管理人员都把安全作为头等大事来抓，将主要负责人列为安全生产第一责任，目的是通过明确责任来确保安全生产，把安全生产当作第一位的大事来抓好，杜绝事故，确保单位和职工的安全。但我认为，不管是领导还是一线职工，都应该明确我的安全责任是什么，我如何去履行我的安全职责，只有每个人都在自己岗位范围内做到了安全，单位的安全才能得到保障。

1 责任意识是安全生产的前提

安全生产是单位的一种社会责任。安全工作是一个品质、管理水平和形象的体现，也是实现单位持续健康发展的根本前提和基本保证。这就要求我们必须做到对人的尊重、对生命的尊重和对安全的高度重视。安全生产是个人的一种基本生存责任。作为一名职工，在每一个岗位都要以负责任的态度认真做好每一件事。特别是在安全生产中，尽职尽责地做好安全工作是尊重生命、关爱生命，对家庭和自己负责的体现，也是良好职业道德和工作作风的体现。树立安全责任意识，这是一切安全生产工作的基本出发点，做不到这一点，本质安全的目的难以实现。安全生产是单位全体职工共同面对的问题。认识到自己责任的重大，从而提高自身的责任意识，确保自己岗位上的安全。我们每个人都有自己的岗位，有一份自己的职责，只有每个人把工作做好，单位才能健康稳定发展。我们既然在岗位上工作，独挡一面，就应该负起这个岗位上的安全责任来，从这个意义上来理解，那么，职工就是他所在岗位上安全第一的责任。因为，事故往往是在具体操作中发生的，所以距离事故隐患最近的生产者，就是安全第一的责任。我们必须加强教育引导，吸取别人的事故教训，举一反三，促进自我责任心的强化意识，把“生命至上，安全第一”的理念融入到每一个职工的心灵里，在思想上筑起安全生产这道防线。

2 落实责任是安全生产的关键

严格落实安全生产责任制，各单位是安全生产的第一责任主体，始终牢固树立“安全生产工作只有起点没有终点”的理念，坚持“管生产必须管安全”的原则，摆正安全与生产、安全与效益的关系，落实全员的安全生产责任，这是科学管理的基础。因此，关注安全，应从身边的一点一滴做起，从我做起，从每一个领导者做起，从每一个职工做起，从安全生产管理的全过程做起，从安全责任制的落实做起。岗位上的差异，任务上的差异，自然要求承担不同的安全生产责任，管理者的责任是做好领导工作，技术人员的责任主要是处理事故隐患，生产者和操作者主要就是就将安全生产落到实处。一定要认真严格执行安全生产操作规范，对安全生产负全面责任。我们不仅强调领导是安全第一的责任，职工同样认识到自己对安全生产的责任，要让所有的职工都有意识的重视安全生产，充分认识到每一名职工都是安全生产第一责任。整个单位都要做到人人遵章守纪，爱岗敬业，关注安全，从根本上消除事故隐患和漏洞，从而更顺利的进行企业的安全管理。否则，在事故责任追究上，当事后诸葛亮或亡羊补牢，固然可以堵塞漏洞，降低以后事故发生几率，但对已造成的各种损失，后悔都晚了，最让人揪心的是给当事人及其家属造成无法弥补的感情伤害。

3 杜绝违章是安全生产的重点

我们要严格遵守各项安全生产法律法规和规章制度，杜绝“三违”（违章指挥，违章操作，违反劳动纪律）现象的出现。安全生产涉及单位每位职工和每个层面，体现在所有职工的行为、习惯和理念里。安全生产要从自身的一举一动中坚决纠正习惯性违章。很多生产事故的发生，都是由于职工不按章操作所致，每位职工要充分认识它的的严重性、危害性，要主动追求安全，在思想上对安全有足够重视，违章不一定出事故，但事故一定是因违章而发生的。难道发生我们身边的一幕幕惨痛的教训还不够，非让事故落到自己的头上才能警醒吗？每次事故的发生，大多数是因为人为因素所造成，责任心不强、技术知识掌握不够、安全意识薄弱、管理制度执行不严等等都是造成事故发生的原因。领导承担着安全生产的领导责任，但在具体生产中，领导不可能每时每刻都盯着每位职工的每个动作，关注到每一个具体方面。这就要求所有职工都要在自己岗位范围内做到安全生产，要严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，保持良好精神状态，落实现场安全过程管控，以对同事生命负责、对自己职业负责、对家庭幸福负责、对单位形象负责的态度，搞好安全生产，确保生产安全。做到“遵守操作规程不伤害自己、讲究职业道德不伤害他人、居安思危不被他人伤害”，实现“本身无违章”和“身边无事故”。但是，人们往往到生病时才知道健康的重要，发生事故才知道违章的可怕，受到伤害才知道安全的可贵。

4 以人为本是安全生产的基石

人是安全生产的出发点，倡导人性化管理尤为重要。要想调动广大职工的安全生产工作积极性，真正消除职工的不安全行为，使每个职工自觉做到“我要安全、我会安全、我能安全”，就必须以人为本。在安全生产过程中，把个人的平安健康与家庭生活联系起来，各单位管理者要关心爱护广大职工的思想和现实问题，真心诚意的帮助他们解决工作和生活上遇到的困难，解决好他们的后顾之忧，让他们全身心地投入到安全管理和生产工作中。单位最大的财富不是利益，而是广大的职工。只有保障了职工的身心健康，才能使工作质量和工作效率不断提高，才能发挥单位无限的创造力。加强自身安全知识学习，不断地充实自己，做到学安全、懂安全、会安全，提高职工安全意识和自律能力。

总之，安全就像是走向成功的独木桥，只有在确保安全的基础上，才能够享受成功的喜悦；只有在确保安全的基础上，生活中才会充满幸福的笑容。安全生产是我们大家的事，只有每个职工都做到安全生产，才有单位、企业整体的安全。“安全责任，重于泰山！”这个责任，不仅仅关乎着我们的单位，更与我们自己息息相关。因为，没有安全，就谈不上单位的发展；没有安全，就谈不上个人的生存；没有安全，我们的幸福，我们的未来就无从谈起。

参考文献：

[1]曹来子.“以人为本”构建企业安全文化提高煤炭行业安全管理水平[A].第七届中国煤炭经济管理论坛暨2006年中国煤炭学会经济管理专业委员会年会论文集[C].2006.

[2]徐国平.论以人为本的安全管理[A].坚持科学发展观推进自主创新促进国家创新型城市建设——武汉市第二届学术年会论文集[C].2006.

篇5：小学教职工安全工作责任书

为加强学校安全管理，落实管理责任，确保安全工作层层有人抓，事事有人做，增强师生安全防范意识，形成责任明确，操作规范，制度科学的有效机制，防患于未然，杜绝或尽量减少安全事故的发生，保护师生身体健康和生命安全，特制定本制度。

一、安全职责分工

1、学校校长、党支部书记：①负责学校安全工作的宏观调控和安全管理的监督，主动研究学校安全稳定形式，召开安全稳定会议；②负责全校硬件设施的排查和整改；③教育学校教职工要遵纪守法，顾全大局，关心学生，无传播邪教、非法集会、聚众闹事、恶意上访等现象发生，无违纪违规、体罚和变相体罚学生的现象。严格执行教育收费政策，收费宣传到位，操作规范，无乱收费；④了解教职工的身体健康状况及思想动态，协调领导和教职工之间的关系。化解教职工之间的矛盾，负责信访维稳；⑤联系红花村小安全和督查工作。每期与班主任签订收费安全目标责任书。

2、副校长：消防、电力、建筑设施安全。校内无危房，水电线路正常，坚持建筑物、校园设施、设备的月查，发现隐患及时排除。加强对锅炉安全使用的管理，落实好学生蒸饭、端饭的安全管理。检查水、电线路是否安全并及时维修，特别是学生出入地方的应急灯、消防设施等应保持天天正常。负责校园围墙、花台、校园周边环境（危石、危树、池塘、电线）、地质滑坡等危点的排查。负责学校基建的安全监管。联系通天村小安全和督查工作。

3、政教办主任：

1、贯彻落实上级有关安全、稳定的指示精神；

2、拟定学校安全、稳定工作规划和年度计划；

3、完善学校安全、稳定工作管理制度和措施；

4、协调各部门落实好安全、稳定工作的职责；

5、开展综合性的安全、稳定知识的宣传教育；

6、加强学校安全稳定隐患的监控和整改督促；

7、组织综合性的安全、维稳工作的检查考核；

8、协调处理好安全稳定事故，落实责任追究；

9、灵通信息情报，建好安全、稳定工作档案；

10、完成上级交办的安全、稳定的具体工作。负责食品卫生、疫情安全、交通安全，联系衡权村小安全和督查工作。

4、教导主任：教学设备和课堂教学的安全。负责师生的人生安全。教师课堂教学的管理、计算机网络的安全管理；负责各类学生考试及校内外集体活动、学生实践活动的安全，实验设备及危化物品的管理。联系雷鸣村小安全和督查工作。

5、教导副主任：加强对老师到岗情况的考核、督察。负责学校公开课、集体备课、送教下村、教师外出听课等教研方面大小活动安全。联系青山村小安全和督查工作。

6、政教副主任：周边治安和活动安全。①定期与不定期利用广播开展师生安全教育，加强安全知识宣传，对各班进行安全检查评比；②负责文体、集会等各种活动的安全监管，包括活动场所的检查，安全预案的拟订，活动中应急事件的处理。协助政教办组织路队一起放学。③发现校内陌生人员或可疑人员或精神病人立即进行盘问，并组织力量让其离开校园；④学生集会解散时，指挥学生有序上下楼道；⑤负责学校楼道的安全值班的安排、检查，对违规学生、问题学生的教育。

7、工会主席兼报帐员：①负责学校资产账务、电教设备等校产安全工作；②负责学生保险方面的安全联系；③做好财经、票据、现金的安全管理。负责离、退休教师的信访安全联系。

8、各班班主任：①负责本班教室、寝室定时的安全的检查并作好记录、发现异常情况及时报告给分管领导；②制定本班安全管理措施，及时与学生家长签订好各类安全责任书，加强学生安全教育，调查了解学生身体、生活、心理状况，预防、处理、汇报班级日常安全事务，作好班务安全工作记录、写好安全课教案并按时上交检查；③加强学生在校期间休息时间的安全管理，午眠和住校

班级晚休时班主任须清点好学生人数，作好记录，控制和禁止学生不假外出，学生有病或发生意外情况应立即送往医院就诊，并及时通知家长；④教育学生注意往返途中的安全，坚持实行路队制，如遇下大雨河水上涨，班主任应通知家长接送学生；⑤学生集会和大型活动，班主任自始至终跟班到场，杜绝意外事故。严格按上级文件规定宣传收费，不乱收费。班主任每天要定时清点人数，及时更新在班务日志上。如发现有学生不假未到校的要及时与家长联系，查明原因。住校生出校的必须班主任亲批假条。如班上发生安全或意外事故必须及时上报学校取得处理事故的主动权。

9、所有任课教师：（1）认真上课，对学生循循善诱，严禁体罚学生，把学生赶出教室。（2）随时检查课堂上教学设备，设施安全，有险情立即报告学校。（3）严禁迟到早退和中途离开教室，保证课堂安全。（4）防止课堂内学生打架斗殴，一有矛头立即向班主任汇报，做好化解工作。（5）在传授知识的同时，随时向学生进行安全教育。（6）任课早自习、上午第四节、下午第四节和晚自习第二节的科任教师负责将该班学生安全带出教室。（7）上课前首先要清点学生人数是否到齐，在缺人的情况下，要问明原因同时向班主任汇报。（8）体育、生化实验课要注意活动过程中的安全管理。（9）对所任教班的学生的安全有教育管理责任。（10）严禁任何人违规向学生推销教辅资料。

10、值周教师：①总结通报上周安全情况，国旗下讲话时作好安全教育；②平常加强安全巡查，排查不安全隐患，处理本周日常安全事务，作好安全巡逻记录；③住校学生晚午睡时，查好寝签好到，指挥学生有序上下公寓楼道，如遇停电等突发事件要维持好纪律。④晚上必须在值班室住，如学生晚上有生病等意外事故，必须及时处理并通知班主任和学值周领导。

11、门卫人员：①负责护校期间校舍，财产安全；②按时开关校门，巡查校舍安全，管护花木及外置公物、设施；③查明不明身份人员来往情况，并登记。住校生出校严审请假条并登记，门卫人员严格按《炬光小学门卫工作职责》履行好自已的职责。

12、村小教师：①对学生进行安全教育，加大安全方面的宣传力度；②定期对村小校舍、校园周边环境、食品卫生、楼道等方面的隐患进行排查；③发现隐患及时向村上领导和学校汇报，并请求快速进行整改④放假或教师调出与村上做好公物交接。

三、安全责任追究

篇6：东营小学教职员工安全责任状

为落实我校安全卫生工作，强化安全卫生职责，贯彻安全管理常规，确保我校的安全、稳定、和谐，特制定本责任状。

1、安全卫生工作实行层层分工，层层负责，层层责任追究；校长对学校一切安全负责，各班主任个班学生负责，各施其责，各负其责。

2、校长是学校安全卫生工作的主要负责人，负责管理、监督、协调安全卫生工作，处理偶发事件，牵头、督促相关部门制定完善的安全卫生管理制度，经常进行安全隐患排查并安排专人及财力进行整改。

3、负责安全的是学校安全卫生工作的直接责任人，对校长负责；要加大对师生的安全卫生教育力度，联系法制副校长到校讲座，使广大师生具有一定的识别危险的能力，远离危险；制定完善的安全卫生制度；每天进行安全巡视，发现隐患及时报告并及时整改；处理偶发事件；督促各教师履行安全卫生管理。

4、带班领导与值日教师要认真履行职责，协助抓好安全卫生的防范工作。总务主任负责后勤部门的安全卫生管理工作。

5、各教职工应时时具有安全卫生工作意识，必须时时抓，事事抓；防患于未然。各教师必须以师德规范严格要求自己，管理好自己的课堂，不得体罚或变相体罚学生不得歧视差生，更不得行有损学校财产，师生人生安全之事。

6、各班主任应积极主动强化学生安全卫生教育，培养学生自

知，自防，自保，自救的安全卫生意识和能力。班主任对本班安全卫生负主要责任，应加强班级日常管理，上下课尽量和学生在一起，防止事故发生。

9、对因管理不严，教育不周或个人不当行为而引发的安全责任事故，对相关责任人进行责任追究，接受上级相关部门的处理。附《曾庙小学一日安全责任规范》

校长签名：

责任人签名：

东营小学

东营小学安全自查报告

近期，我校对学校的安全工作进行了彻底大检查，对安全责任落实情况、安全管理制度建设、门卫值守工作、安全隐患排查等方面进行了重点检查，自查情况如下：

一、学校安全工作落实情况

（一）、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。

我校成立有安全工作领导小组，通过签订安全责任书明确了校长是学校安全工作第一责任人、班主任班级安全工作第一责任人、课堂授课教师是课堂安全工作第一责任人安全工作第一责任人。学校与各安全责任人分别签订了《安全责任书》，进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。

学校安全工作落实到了具体责任人。

（二）、健全门卫和值周值日工作制度，把好校园安全“门卫第一关”。实行门卫值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认。校园封闭管理，学生因特殊原因离校实行门卫审查，未经学校书面同意或家长来接，一律不得离校。

落实校门值守责任，上、放学期间，值日领导和值日教师与门卫在校门值守，维持安全有序的入校、离校秩序。

（三）、配备安保设施，加强技防，提高安全防范能力。

我校按要求在校门口建立了视频监控系统，进行24小时视频监控。门卫室配备了橡胶警棍，教学楼和保育室配备了相应的干粉灭火器消防器材设施。(四)、开展安全知识教育和紧急避险演练活动。

我校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用晨会、班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。

校长利用每周国旗下讲话对学生进行交通安全教育，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。加大学生安全教育力度，学校明确要求校课时间必须对学生进行安全常识教育，并做好安全教育记录，学校定期检查。

对校园环境、教育教学设施进行了一次拉网式大检查：检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐；

二、校园安全大检查中发现的不足问题和整改措施：

（一）、检查中发现的不足问题

1、上学和放学时段，校门交通拥堵现象严重，有一定安全隐患。

2、校内高砊多，且无任何安全防范设施，存在严重安全隐患。

3、校内林木多，存在伤人安全隐患。

4、校园监控设施监控范围、覆盖区域小，存在诸多监控盲区。

5、校园安全管理制度还有待进一步规范整理。

（二）、整改措施：

1、进一步加大安全教育力度，严格执行校门口由教师、领导班子轮流值班，按时迎送学生，避免发生意外。

2、强化学生日常行为规范养成教育，细化管理，严防死守，确保在现有条件下，向管理要安全。

3、积极筹措资金，改造校园环境，增添校园安放设施。

东营小学

篇7：暑假教职工安全责任书

2012年暑假教职工安全责任书

为了认真贯彻落实上级有关法律法规、文件精神，切实搞好平安学校创建工作，确保教职工人身安全，过一个安全、健康、祥和，平安而愉快的暑假，特制定2012年暑假教职工安全责任书：

1、放假前，班主任教师要召开安全教育专题班会，让学生了解一些安全常识，增强防护意识。对班级财产进行清点，关好班内电源，关好门窗。

2、各办公室主任及教师检查好各办公室用品，关闭电源，关好门窗，拉严窗帘。

3、各功能教室管理教师要对各功能教室进行细致的安全检查，做到无疏漏，关闭电源，关好门窗。

4、暑假期间，教师要遵纪守法，遵守社会公德。时刻注意教师形象，有损教师形象的话不说，有损教师形象的事不做；邻里团结友爱，积极化解各种矛盾，不参与打架斗殴；爱护公物，不偷不抢，不参与村里或者邻里纠纷，不参与集体上访或者越级上访。不传播小道消息，不参与法轮功等邪教组织。坚持正确的舆论视听，不造谣、不信谣、不传谣。

5、要文明上网，不得在网上发表不负责任的言论；自觉抵制社会不良现象的诱惑，不进营业性娱乐场所，任何情况下都不参与赌博活动。自觉远离黄、赌、毒。

6、严格遵守交通规则，保证交通工具的安全性，不骑没有安全保障的自行车，不超员乘车，不酒后骑车、驾车。

7、业余时间娱乐注意适度，不过量饮酒，不制造矛盾，要互相关心爱护。

8、遵守学校暑假值班职责及规定，按时参加护校值班，履行职责。不因自己值班不周或疏忽而使学校财产蒙受损失。有事要及时汇报学校领导，作出相应处理，并祝好值班记录。

9、暑假期间是雷雨多发季节，教师不仅自身要预防雷击，防止触电，也要对学生进行教育。雷雨大风天，不要到树下、墙根下、电杆下避雨，不用金属杆的雨伞，以防雷击；雷雨天气看电视时加强雷击防范。要熟知防汛、防震、防火常识，做好应急准备，确保关键时刻能自救自护。

10、不举办任何以盈利为目的的辅导班、特长班。不得动员、参与、组织在校学生参加各类复习班、培训班。

因无视国家、学校有关法律或规定，造成的一切后果由教师个人自负。此责任书一式两份，教职工、学校分别保存。

学校（盖章）：教职工（签字）：

篇8：小学教职工安全工作责任书

关键词：煤矿,安全培训,创新,员工

针对煤矿事业的安全问题, 相关部门采取了对矿企及其职工进行安全培训的课程及讲座等。安全培训是矿企安全的基础项目, 通过培训提高职工的安全意识和采矿技术, 提高安全效益, 不断提高和创新安全培训对于矿企的发展具有重大作用。

1 模式创新

职工安全培训工作创新首先是内容创新和模式创新, 根据职工的不同层次和技术分类, 进行板块式培训, 分层施教, 重点培训职工的新工艺和技术, 确保在采矿工作中顺利进行, 减小因技术和工作意识的偏差造成不必要的安全隐患或损失。管理人员要提高其管理意识, 加强专业技能和提高业务流程的掌控力。针对一般岗位要从其职业道德、企业章程和相关制度等方面进行基础培训。从培训内容上细分板块, 针对不同的职员采取不同的培训内容和方法, 把握内容创新。其次, 培训方法创新, 改变传统单一的培训模式, 进行方法创新, 因人施教, 根据不同职员的工作要求采取不同的培训方法, 例如讨论式、模仿式、分析式和情景式等。另外, 培训模式创新, 由于职员要进行正常的工作, 时间和精力都具有一定的局限性, 在培训的模式和方式上可以灵活采用多种方式, 根据煤矿职工的不同工作, 例如工作量、时间长短、身体素质和精力特点等进行培训方式的选择, 在职、脱产和半脱产都可适用于职工培训。通过灵活运用多种手段方式既可以让职工获得专业系统的培训, 又不影响职工的工作, 具有双赢的功效, 适用于在职员工的培训。

2 体系创新

针对煤矿安全生产培训必须要有较为完善和合理的制度进行约束, 传统的旧模式已经无法适应当今时代的体系发展, 要不断推进体系改革和创新。安全培训体系革新要注意培训的连接性和系统性, 包括培训前、培训中和培训后的一系列制度和体系, 每个环节都要严格按照相关规定进行系统管理, 不断创新和改进体制。培训前做好准备工作, 包括课程和学生及相关教学设备等, 课程准备是根据学员需要培训的内容要点和目标大纲计划编排讲解的内容。选择相对应的教师进修教案编写, 切实落实到每一批次的学员, 根据培训计划分配学员名额, 事前做好报名确认工作, 确保学生足额, 按时按量完成教学工作。培训中则要注意培训的全过程, 包括开学典礼、课程管理、学生考勤考核、教师授课和评定等。此外, 培训后还要进行评定跟踪, 对于培训的反馈都需要进行调查, 及时发现问题并解决, 分析统计反馈信息, 制定新计划, 改进培训方案, 确保职工培训顺利进行。

3 安全机制创新

首先要完善相关的约束机制, 明确考核管理制度、责任制度, 把责任进一步落实到工作人员手中。其次, 采取奖励机制, 加强绩效考核, 将工作人员的各人业务素质与安全培训相连接, 根据实际情况设置评判指标, 合理分配利益按劳分配。将培训、考试、上岗和待遇联系起来, 加强员工的职业素质, 提高其工作能力, 激励学员自觉学习, 不断突破自己, 促进工作的完成。第三, 加强监督管理, 完善监督机制。严格审核培训教师的专业技能, 确保培训的高质高量完成。制定相关的培训监督体系和相关的工作体系, 对培训进修质量测评, 包括培训组织的形式内容、技能项目、课程编排和预定目标等, 根据学习的过程分阶段进行测评, 测评结果作为员工工资和奖金发送的参考数据。此外, 监管部门要严格按照相关规定进行监督, 要求矿企职工都必须接受课程培训, 确保煤矿工作的安全顺利进行。

4 安全模拟创新

4.1 急救措施模拟演练

矿企经过培训提高员工的安全意识及工作技能, 大部分企业对培训都给予重视, 但是仍然缺乏必要的模拟演练和相关的应急措施。煤矿工作过程中的灾害处理预案员工还未能够熟悉并熟练, 特别是井下员工。矿企在组织培训的同时也要创新, 多增模拟演练, 井下相关的灾害事故处理方法进行反复演习, 通过模拟灾害场景进行演习, 让工作人员有亲临现场的逼真感, 场景再现确实进行各种灾害的处理, 切实掌握灾害救急的应对措施。首先, 组织员工了解和熟悉工作场地的环境和路线, 井下避灾逃生的路线和方式, 在了解过程中鼓励员工讨论分析事故发生原因和应对方法, 提出处理措施和方案。其次, 组织培训自救器的使用, 多数矿企在新职工加入时会进行一次培训, 之后则不再另行培训。针对自救器要对员工定期进行模拟演练, 真正让员工掌握使用方法, 并随时可以进行自救, 确保在突发状况面前能够提高安全性, 减小损害。

4.2 事故案例讲解及操作演练

对煤矿工作事故进行分类和分析, 制作典型案例, 组织员工进行案例讲解和演练。从事故案例的分析讲解中让员工受到警示和教育, 在工作中能够注重细节, 杜绝侥幸心理。讲解的同时进行相应工作的正确操作方式, 并对职工分组进行操作实践, 提高员工的安全意识, 真正把安全生产落实到平时的工作行为中去。

5 培训手段创新

一般来说, 课程讲解和课堂培训都具有一定的局限性, 职工的文化水平和兴趣爱好又有所不同, 这就使得培训的预定目标和效果具有一定的误差, 如何提高职工的积极性, 真正主动去学习和参与培训是需要不断创新的课题。改变传统的培训方式, 增加趣味性避免枯燥, 采取培训手段多样化, 例如教学交互式、研讨式、角色扮演式和现身说法式等, 通过不同的培训手段, 综合运用各种方法对安全生产进行讲解和操作, 充分合理利用资源, 提高学员的积极主动性, 增加培训课堂的活力。另外, 培训创新还要结合当代教学的新型模式, 引进数字媒体辅助教学, 对无法进行真人操作的部分灾害进行计算机网络模拟, 搭配声色效果, 令人容易产生立体感和真实感, 加强记忆, 有助于营造培训课堂的良好氛围。此外, 多媒体的运用可以让员工能够反复温习和自学, 节省了时间, 提高了效率。

6 培训教学内容创新

培训内容要呈现多样化和透明化, 联合相关企业或是部门共同针对培训内容做好制定, 包括安全咨询、安全服务和技术指导等相关方面。针对煤炭行业的特殊性, 加强技术指导, 改变传统单纯的知识传授的模式, 变为技术实践更为明显的培训模式。随着社会的不断发展, 安全生产的科学技术也得到发展, 对于培训内容的创新要注意充分考虑员工的技术对生产的推动, 应该重视科技的力量, 选择最先进的科学技术、工艺和管理模式进行培训。其次, 培训内容与企业发展之间的推动作用, 不仅要提高员工的专业素养, 同时要加强员工的归属感, 切实提高责任心, 与企业共同发展。

结语

随着社会的发展对于能源的利用要求将越来越高, 相应的其开采技术和安全都要达到一定的要求, 针对煤矿企业近年来的发展, 必须要更为注重其安全生产的培训创新, 以提高煤矿开采的安全性和高效性。通过安全生产培训创新切实让每一个员工提高自身素质, 确保生产的安全性具有重要的现实意义。

参考文献

[1]张辉, 杨敏.煤矿职工安全培训存在的问题及对策[J].内江科技, 2011, 16 (04) :78-79.

篇9：煤矿企业职工安全培训工作的思考

关键词：煤矿企业；安全培训；思考

一、前言

煤矿企业，安全第一，由于其特殊的工作环境和劳动强度。职工安全培训是煤矿企业人力资源管理的重要环节，对于煤矿企业职工本人以及企业来说都具有重要意义。职工安全培训的重要性体现在：一是通过对新入职员工进行企业基本知识培训，可以让他们尽快了解企业情况，迅速适应新的环境，尽早投入到工作中来。对老员工进行专业技能培训，可以巩固职工的技能水平，通过新知识、新技能培训，可以提高职工运用新技术的能力，提高劳动效率，营造良好的安全生产环境。二是通过将职工分类，对职工进行不同工种培训，可以让职工掌握多种技能，提高企业人才储备数量，有利于企业合理调配人力资源，增强企业的竞争力。三是企业人力资源部门通过对职工进行有计划的培训，可以满足员工成长发展的需求，缓解优秀人力资源流失的压力，为企业留住人才。四是通过对职工进行各类知识和技能培训，可以提高职工的综合素质，以促进企业整体绩效的提升。

二、煤矿企业职工安全培训现状分析

（一）对职工安全培训工作的重视不够。煤矿企业的目标是盈利，职工中农民工占相当的比例。企业一切工作的重心就是增加收入，获取更大利润。因此，在很多企业里，职工培训只是一种工作程序，新入职员工进来后需要象征性地进行培训，之后很少再进行。一些企业管理者认为，职工培训费事、费时、费钱，没有什么效益，不支持职工培训工作。这些行为都是目光短浅的表现。事实上，安全对于煤矿企业来说就是最大的效益。如今的企业竞争已经非常激烈，产品雷同，技术水平相当，竞争已经进入白热化。如今的企业竞争实际上是人才的竞争。很多企业没有充分认识到职工安全培训、人员素质提升和企业绩效提升之间的关系，忽略的企业发展最为重要的动力源。

（二）职工培训缺乏计划性。当前，一些企业管理人员也意识到职工培训的意义，也组织一些职工安全培训活动。但随机性比较强，存在一定的盲目性，有头痛医头脚痛医脚的情况。比如有的企业是在发生了事故后才想起来对职工进行专业技能或安全意识方面的培训，缺乏规划性。有的企业组织的职工培训没有连贯性，指导思想不明确，为了培训而培训，缺乏目的性。有些企业的培训因为前期缺少必要的调研，导致培训效果不佳。

（三）培训方式方法简单落后，培训效果不理想。比如，培训方式落后，很多企业培训依然采用单纯的课堂授课式的理论讲解方式进行。这种方法只重视理论知识传授，教学方式方法单一，忽略实际能力的提升，缺少对员工进行针对性的培训。在培训的内容上，更新的知识、技术和管理理念等方面涉及的也较少，忽略员工的价值观、人际能力和心理适应能力方面的培训。

（四）缺少专业的培训师资队伍。大多数中小型煤矿企业培训力量都比较薄弱，有的企业没有具有实际经验的专业师资队伍，有的是由现场的技术人员和生产骨干担任培训工作，虽然他们有比较丰富的实践经验，但本身有自己的工作，很难花太多精力进行备课，教学与工作的双重压力，很难让老师投入太多热情，导致教学效果不佳。同时，培训的老师少，本身也没经过专门培训，所以在内容安排等方面都不够新颖，难以吸引参加培训的人员，这些都对培训效果影响较大。

（五）对职工培训效果的评估还不到位。煤矿企业职工安全培训的目的是提高职工安全技能和思想水平，促进生产经营。但因各种因素影响，煤矿职工安全培训的现状是效果无法把握。在很多企业里，目前还缺乏一套完善的安全培训效果考核体系。一些企业采取的评估方式往往是在培训后进行考试，这样只能考核员工的应试能力，而不能对职工的实际情况进行全面把握。

三、创新企业职工培训的思路

（一）要创新职工培训理念。很多煤矿企业之所以将员工安全培训作为一项日常例行工作来看，主要是因为对企业职工安全培训的长远意义思考不够，没有看到职工安全培训对企业发展的潜在利益。现代企业经营管理靠的就是人才，企业抓住了人才，就有了竞争的优势，就获得了产品创新的资本。而一个安全的工作环境至关重要，如果一场安全事故后，人都没有了，其他的也就无从谈起。优秀的企业一直把职工当做企业的顾客，当成企业最宝贵的资源和财富。因此，无论煤矿企业规模大小，作为企业管理人员，要从企业长远发展角度思考，正确看待职工安全培训对职工和企业的双赢作用，积极探索企业职工安全培训的新理念，积极支持企业人力资源部门开展职工安全培训工作，为他们提供必要的人力、物力和财力支持。

（二）要创新职工培训手段和方式。目前很多煤矿企业安全培训得不到职工支持，员工对安全培训没有兴趣，主要原因是培训方式过于老化，不能适应时代发展和职工学习的需求。因此，在培训过程中，要注重企业职工安全培训方式的不断创新。比如，可以将职工进行分类，根据被培训者的不同层次，采取不同的培训方式。对于一线职工，结合具体的安全事故案例，把相关的人员请进课堂，进行现身说法等，要注重培训的互动性、实用性，让职工在培训期间能够亲自动手实践，参与到培训中来。对于管理人员要侧重其管理技能、沟通技巧和团队协作精神方面的培训，增强其管理水平。在培训导师的选聘上，除了聘用单位内部有实践经验的优秀导师外，也可以适当聘请外部专家开展培训授课，以拓展职工视野，提高职工的技能水平和管理能力。

（三）要创新职工安全培训考核方式。对职工培训进行考核，一方面可以检验职工培训学习的效果，另一方面也可以提升企业职工管理水平，促进职工培训工作机制的完善。当然，职工培训考核受多种因素的影响，如同学生考试一样，有时不能客观反映职工的真实水平。因此，在考核方式上应多样化，比如，可以将职工考核与职工现场培训学习情况结合起来，将职工动手实践能力与书面考试成绩结合起来，尽可能全面反映职工的学习效果。此外，职工培训考核也可以和职工绩效考核结合起来，以促进职工考核更加全面。

（四）科学制定职工安全培训规划。要真正做好煤矿企业职工安全培训工作，首先应开展职工安全培训需求调研。要抓住职工的薄弱环节和培训需求，增强培训的针对性，通过对具体案例的分析，事故当事人事前、事后生活条件的对比，这样才能提高职工参与培训的兴趣和积极性，让煤矿企业安全培训入脑入心。其次，要根据职工不同情况进行分类，科学制定年度、季度培训规划，对薄弱人员进行有针对性的安全培训，避免培训的盲目性。最后，要细化培训内容，落实好煤矿企业职工安全培训专项经费的落实，抓好每一次培训，还要不断总结经验与不足，本着用啥补啥，缺啥学啥的原则，不断改进培训工作，以适应不断变化的市场。

【参考文献】

[1]高国山.浅谈职工培训的重要意义[J].中国石油大学胜利学院学报，2008（01）

[2]王运宏.现代企业高技能人才培训模式创新探索[J].成人教育，2010（12）

篇10：教职工安全目标责任书

一、健全组织，落实职责。

成立学校安全领导小组，校长为组长，分管副校长为副组长，其他环节人员为成员。领导小组要负责全校师生人身安全和财产保护的领导工作，做好宣传、教育、检查、督促和保护等工作，在重视健全组织的基础上，切实加强制度的落实。要求各分管中层人员及班主任、各任课教师及后勤人员能各司其职，管好自己的面，管好自己的线，管好自己的点。学校安全由校长负总责，是第一责任人，承担领导责任;分管领导为第二责任人，承担管理责任;具体执行人是直接责任者，根据过错行为的性质和错误责任的大小，承担过错责任。

二、履行职责，切实开展工作。

学校安全教育领导小组负全责，在领导小组的领导下，各组织及有关人员要履行职责，切实做好工作。

1、值班老师要早到校、迟离校，经常在课间巡视各班情况，及时阻止学生可能发生的打架斗殴现象，及时解决学生间的争端。加强护校工作，尤其是夜间，除了照看校产外，要注意检查各场所，防止校外不良分子混入，杜绝侵害师生人身安全和偷盗公私财物事件的发生。对责任心不强造成事故及不良后果的，追究当事人直接责任。

2、各班主任要在每天的谈话和班会中加强安全教育，切实做好学生思想品德教育、纪律教育、反邪教警示教育工作，及时发现存在安全问题的学生对象，运用表扬和批评相结合的方法，搞好本班安全教育活动。对本班的电器及线路要经常检查，及时消除隐患。

3、政教要切实加强学生行为规范教育，不准带小刀来校，不准课间剧烈活动，不准打架，不准与校外闲散人员勾结，不准毁损公物，不准敲诈同学。加强警校挂钩，坚决打击侵犯人身安全和损坏财产的违法现象。

4、门卫管理员要严格门卫管理制度，加强学生出入校门管理，请假的学生须凭经班主任签字的书面请假批准单，方可放行离校。外来人员须做好登记后方可进校。对滞留校门口及学校周围的校外闲杂人员要密切注意，劝其离开，有重大问题及时告知校领导。

5、总务处要经常检查校舍安全、电器安全、消防设施的完好情况，发现隐患及时排除，要使用和保养同步进行，确保校舍安全牢靠。同时教育学生自觉爱护校产。

6、体育组要每周检查好运动器材的安全状况，从学生身心健康出发，上好课，安排好活动，要和学校德育活动、团队活动、班队活动相结合，丰富校园生活。要始终搞好“两操”，提高体育合格率。体育活动和课外活动时一定要向学生强调安全注意事项。

7、学校内发生的偶发事件或者发现学生的危险行为，每个教师都有责任承担起阻止、汇报、救护的责任。不论何班学生、发现学生的危险、错误行为或有害于学校的人和事，首见老师都应迅速处置，马上汇报，召集人员解决，学校每位教师都不应推诿、视而不见、漠不关心。如果发生因没有尽职的事故，首见教师要追究责任。

8、任课教师负责本节课本班学生的教育教学、偶发事件的处理工作。要关心学生的思想、学习和生活，特别要做好心理障碍生、学困生的思想工作，教育工作要特之以恒。课内发生的事件由任课教师自己处理，任课教师不便处理的，班主任协同处理。

以上条款，经相关人员签字后遵照执行，相应承担安全责任。本责任书责任时间为一年。责任书签字人如工作变动，接任人为自然责任人，此后因工作需要而新调入的教师应于调入之日补签责任书，责任起始时间顺推。

校长：

教职工：

篇11：校长与教职工的安全责任书

校长与教职工关于安全工作的责任书

为搞好我校的安全与稳定工作，确保师生安全，保障学校正常的教育教学秩序，根据“全员参与，一岗双责”的原则，校长与所有的教职工签订本责任书，以明确安全责任，做好安全工作。

一、安全工作是年度考核的重要组成部分，实行一票否决制，凡未尽到安全责任而出现安全事故的，取消评优晋级等资格。

二、教职工安全工作职责

1、学校领导人员

学校领导是师生安全的管理者，对学校安全工作起引领、组织、指导和管理作用，对师生安全负领导责任。

（1）在学校安全管理网络中必须起到相应的领导管理作用。

（2）切实做好自己所负责的安全分项工作，履行各自应尽的职责。

（3）对就近发生的安全事件必须挺身而出，主动联系并配合相关的人员处理好有关事宜。

（4）若出现在安全问题上不积极主动或不正面应对，而是推诿塞责或欺骗隐瞒的情况，学校将严肃处理；对造成严重后果或影响的，将报请有关部门免去领导职务。

2、班主任

班主任是本班安全工作的第一责任人，对本班的安全工作负责。

（1）对本班学生进行安全教育，教给学生必要的安全防范知识，督促学生认真学习和遵守学校与家长签订的《安全责任书》。

（2）督促学生在规定的时间内上学和放学后及时离校按时回家。学生未离校前，班主任不能提前离校。

（3）教育和管理学生课间做到文明休息，不追逐打闹，不进行任何的危险活动。

（4）经常巡视查看教室电器、门窗等有无不安全隐患，若发现有不安全的因素存在应及时报告；若学生行为中存在不安全因素要及时制止并加强教育。

（5）教育学生不准带任何管制刀具、火源到校，发现带有管制刀具、火源的应立即收缴，情节严重的应及时制止和教育并通知家长。

（6）班级中出现偶发事件或学生突发疾病应及时报告学校和通知家长，并及时送到医院就医。

（7）教育学生不得自行修理教室的灯管、电气设备，以免触电。

（8）学生未按时到校，应在第一时间通知家长，了解学生情况；出现学生出走、打架等突发安全事件，应及时报告学校，并一起进行妥善处理。

（9）组织学生集体外出活动，必须上报学校并取得同意，制定好安全措施方能外出。

（10）学生进行大扫除时，班主任应到现场指挥，督促学生按学校相关规定进行，提醒学生注意安全。（11）加强学校与家庭的联系，做好学生的思想教育，教育学生远离网吧。

（12）若班上学生出现安全事件，班主任应立即赶到现场并汇同相关教师进行疏导、安排救治，妥善处理相关事宜。凡班主任不到现场及时处理的，按失职论处且须依法承担相应的责任。

3、科任教师

科任教师是当堂课学生安全管理的第一责任人。

（1）每位教师都有责任向学生进行有关安全方面的教育，并在学校的领导下组织本班学生进行安全方面的应急演练。

（2）每位教师不管在什么地方发现学生有不安全的隐患，能马上解决的要立即出面解决，不能马上解决的要及时向学校分管领导汇报,不能袖手旁观。

（3）任何教师都必须到岗到位，不得无故缺课；任何教师未经教导处批准，都不得随意调课；若私自调课，学生中出现了安全事故，将追究调课双方教师的责任。

（4）不管上什么课，课前都要向学生进行必要的安全教育。课上要用教具学具的，一定要预见和避免教学用具可能对学生造成的伤害，还要提醒学生注意安全。

（5）任何教师不得私自留学生,只要学生在教师就在。如果确实要留，必须事先通知家长，确保学生回家安全。

（6）出现重大安全事故，首先发现的教师必须及时向学校领导报告，并积极实施救护。对推诿塞责或拖延不报及视而不见的，将根据情节轻重严肃处理。

（7）体育课教师必须坚守岗位，教育学生在体育运动时听从指挥、遵守运动规则，严禁采取“放羊式”教学。

（8）理化生及自然实验课教师要特别注意教育学生必须按要求规范操作，注意安全。

（9）上晚自习的教师必须特别注意加强学生的安全管理；停电时，一要注意学生用蜡烛照明不得引起火灾，二要组织学生有序地上下楼道，防止拥挤踩踏事故的发生。

（10）教书育人，为人师表。不歧视学生，不讽刺挖苦学生，不以任何理由体罚或变相体罚学生，不停学生的课，以免发生各种不安全事故。

（11）不办任何形式的补习辅导班，若私自办班而出现安全事故，除对安全事故负全部责任外，学校还将依照相关纪律进行处理。

4、值周教师

值周教师是当周学生安全管理的重要力量，对学生在校期间所有空档时间的安全管理负主要责任。（1）每周开始时在校会上对学生进行安全教育，向学生提出安全方面的基本要求，并在一周结束后做出安全方面的总结。

（2）每天在进行三项评比检查的同时，对各班的安全进行一次例查，如发现重大安全隐患，必须及时向学校领导反映。

（3）负责课间楼道与梯步的巡视，杜绝拥挤踩踏事故；负责午间学生的安全管理。

（4）中午放学时，负责校门口值勤的值周教师必须在校门口协助门卫人员查验学生出入证和控制学生出校门的速度，以确保学生出入校门的安全。

（5）在学生大课间活动或课间操以及集会时，必须有序组织学生进出操场，控制好学生上下楼的速度，确保学生安全。

（6）值周领导或值周组长晚自习时必须巡视教室，负责晚自习的安全管理；如遇停电，必须在梯步处与晚自习教师一起组织学生上下楼，防拥挤和踩踏事故发生。

（7）由于值周教师不到岗或玩忽职守而发生重大不安全事件时，相关值周教师承担管理责任。

5、门卫工作人员

学校大门是学校的咽喉，对学校师生的安全起着关键性的作用，门卫工作人员对人员、车辆与物资的进出负第一责任。

（1）外来人员需要进入校门的，门卫人员必须做好观察、询问、登记（外来人员签名）与联系工作。（2）校内一般不停放校外人员的车辆，特殊情况确需停靠学校的，须做好登记工作。（3）进出学校大门的所有物品都要经过询问和检查，必要时还须做好登记工作。

（4）在学校大门附近逗留或肇事的不法人员，要劝其离开，如不听劝告者，要及时通知学校值班人员，严重的拨打报警电话：5750014（归德派出所）或110。

（5）门卫工作无空档，必须确保二十四小时都有人在岗，并做好交接班工作，发现问题要及时处理、报告。

（6）门卫人员要保证联系方式畅通，值班时对讲机要随身携带，若发生突发情况，值班人员要在第一时间与学校领导取得联系。

（7）做好校园内夜间巡视，协助学校相关的值班人员做好安全工作；发生突发事件时，配合学校领导与相关工作人员做好应急处理。

（8）按时开关校门,工作严肃认真，严禁学生和无关人员随意进入门卫室。

（9）讲求工作方法，遇到特殊情况要多动脑筋，灵活应对，妥善处置；在工作时还要注重仪表，语言文明，既热情友好又坚持原则，树立学校的良好形象。

（10）严格执行《校门出入须知》的规定，特别对学生的出入必须认真审查出入证，请假或无证的必须严格履行相应的手续。

（11）若因门卫人员失职，造成住校生混出校门或外来人员随便出入校门，影响了学校秩序或对师生安全造成伤害或财产损失，门卫人员将对造成的后果和影响负全部责任。

6、住校生管理员

住校生管理员承担着对住校学生的监护、管理、教育的职责，对住校生在校期间的安全负有重要责任。（1）与班主任及时勾通，加强联系，共同搞好对住校生的管理和教育。

（2）按时开关宿舍门，管理员必须与学生同住一幢楼,有利于加强管理和处理突发事件。（3）学生睡觉前,管理员要清点好学生人数,对不在的学生必须及时查找和弄清原因。（4）加强对寝室的巡查,对出现的问题及时处理,对发现的不安全隐患及时报告。

（5）除特殊情况外，必须阻止异性人员进入学生寝室；因检修或学校领导检查需要，管理员必须陪同；看望学生的家长若是异性，只能在楼下见面，不能进入学生寝室。

（6）将各寝室学生名单与家长的联系方式、室长和卫生安全值生轮流表张贴于寝室外。（7）密切观察和注意发现住校生中的异常现象，及时报告并采取措施。

（8）禁止学生带危险品（如尖锐器物、管制刀具，铁棍等）、易燃品、爆炸品及有毒物质到寝室，要随时清查，一经发现应立即收缴。

（9）禁止住校生将非住校生带入寝室或留宿他人。

（10）停电停水时尤须注意加强学生的安全管理，一是注意照明的安全；二是注意上下楼的秩序，防拥挤踩踏事故发生。

（11）若遇住校生突发疾病，一定要及时地送往医院，并联系学生家长及班主任教师和学校领导。（12）加强家校联系，互通学生住校期间信息，有意外情况必须立即报告班主任和值班领导。（13）严格要求学生与关心爱护学生相结合，象学生的父母一样要求学生和爱护学生。（14）如实填写好各项工作记录；学生卫生大打扫时要亲临现场，注意学生安全。

（15）若因管理员工作失职，造成学生安全事故，将依照相关纪律处理；造成严重后果的，移送司法机关处理。

三、安全工作，人人有责。凡是学校的教职工，都必须关心关注安全工作，尽最大能力去做好安全工作，以正确的态度去面对和处理安全事故。

1.凡是学校的教职工,只要身边发生了与学校师生有关的安全事故,都有报告给相关领导及参与救助的责任和义务。

2.正确对待安全事故的发生,向媒体传递信息时尊重客观事实，不信口雌黄。本责任书一式两份，学校和教职工本人各执一份。

校长签名：教职工签名：