东边小学后勤管理意见

关键词： 后勤工作 后勤 学校 管理

东边小学后勤管理意见（共5篇）

篇1：东边小学后勤管理意见

《后勤管理意见》（供讨论意见）

Ⅰ财务管理意见

学校财务管理的好坏直接影响教育、教学的正常运转，也是调动广大教职工工作积极性的重要因素。为了规范学校的财务管理，做到依法、合规、有序，努力提高资金的使用效益。经学校支部、行政、教代会研究决定对学校财务管理提出以下意见，请各部门、教职员工遵照执行。

一、建立管理机构。

1、学校财务要严格执行党和国家财务工作的方针政策，认真履行《会计法》、《中小学财务制度》的有关规定，严格依法管理。

2、学校设后勤处主任1名、报帐员(兼出纳员)1名。除完成本校财务核算、财务管理和经费收支外，负责学校劳资、年初预算和年终决算工作。

3、学校是法人单位，财经管理实行独立核算，校长对单位财务行为负总责，分管此项工作，后勤主任具体负责后勤服务、资源开发、环境建设工作（提供经费预算、决算的执行依据，负责后勤服务管理和开发、基建、财产物资管理、后勤人员考核等），并严格按有关规定组织实施。

4、建立完善审查、监督机制，实行民主理财。校长每月对财务收支情况（包括会计核算资料）进行审查，并向校务公开领导小组和全校教职工定期汇报，接受监督。

二、加强财务人员队伍建设。

财务人员必须具备政治素质高，有吃苦耐劳、无私奉献的精神。经常组织财务人员认真学习《会计法》、《财务制度》及有关法律法规，支持财务人员进行业务提高培训，提高业务素质。严禁财务人员参加不法行为（如：赌博、进出不健康的娱乐场所）。每年对财务人员进行综合考核，不能胜任的，坚决调换岗位。

三、建立健全各类财务管理制度。

如《财务人员职责》、《财务人员培训制度》、《经费管理制度》、《财务公开制度》以及其他管理制度。

四、经费管理。

1、严格执行收费的项目标准，实行挂牌收费，禁止乱收费，坚决制止个人收费行为。各种经费实行财政专户存储，每月定期进行财务核算，不得公款私存，私设“小金库”，接受教育局会计核算中心的监督。

2、严格审查、监督制度。实行财务公开（每月公布收支情况），坚持校长一支笔审批制度。对大型修建、购置必须交教代会、行政会研究决定，并附详细的实施方案。凡会务费、业务费、接待费有２－３人经办并注明事由方能审批报销。报帐员要对凭证进行审查，严格凭证的规范性，发挥县财会核算中心的监督职能。

3、严格票据、印鉴管理。学校各种费的收取严格使用财政统一发票。现金、转帐支票由报帐员管理，凡开出的现金、转帐支票必须登记，谁签盖谁负责。学校公章由办公室主任管理，校长个人印鉴由校长管理，凡签盖学校印章必须予以登记，不定期接受校长检查。

4、明确报帐员职责。做到日清月结，帐实相符，帐帐相符，杜绝违纪行为。

5、各部门经费支出原则：

（1）、做到先预算，后列支，坚持收支平衡的原则。（根据部门计划，研究制定）不得超支和现赤字，超支部分财务有权拒绝报销。

（2）、使用经费必须先列报项目（或附明细表），经校长批准签字，可办理支付。

6、借款管理：按财务制度规定，任何单位和个人都无权借支公款。但属下列情况者可酌情考虑：（1）因公出差（先拟报告）；（2）预付资料费；（3）教职工患重大疾病以及意外伤害急需经费（最多不超过两千元）。除以上三种情况外，原则上学校不予借款。

五、财产物资管理。

学校的财产、物资是学校办学的必备条件，是学校资金的一部分。必须管好用好，防止流失。凡购买的设备设施，先交保管验收（除易耗物资外）再进入学校固定资产管理，入资产帐户，要落实专人管理。对部门、班级财产管理，实行分层管理承包，与责任人奖惩挂钩，作为个人考核的一个内容。建立财产清理、登记、赔偿管理制度，严禁“公为私有”的行为，防止学校财产流失。凡学校新购置物资设备，必须先提交计划，由行政会研究决定，统一专人购买。加强学校财产使用的过程管理，常检查维修，排除不安全隐患。各部门按财产类型制订管理细则和考核细则，分级签定 1 管理承包合同（如：细化到教室内哪扇窗是谁管都要确定，体现全员管理）。

六、经费报销管理。

1、经费报销所提供的原始凭证必须合理合法，同时具备“购货单位、日期、名称、数量、金额、出售单位盖章”等要素，除易耗物资外，保管员签字验收，同时必须签注经办人、用途。特殊情况出据的白纸凭证（100元以上），须经２－３人签注经办人，校长方可审批报销。

2、凡部门活动经费、常规管理经费，先由部门负责人拟定计划方案（包括经费预算），交校长审批后执行。

3、派员外出学习，差旅费定额包干使用（标准由行政会研究决定），市内出差按上级规定报销。

七、财务档案资料管理。

档案资料既反映单位的过去，又为今后单位的发展提供决策依据。学校财务资料实行专人管理，不得遗失，保证完好无损；未经校长同意，任何单位和学校部门、团体、个人不得查阅财务资料；每年对财务资料进行定期检查、审计，并与管理人员奖惩挂钩。

Ⅱ财产物资管理意见

学校财产物资是学校资金的重要组成部分，是教育教学工作能否正常运转的有力保证，为了充分发挥学校财产物资的使用效益，经校行政、校务公开领导组研究决定提出财产物资管理办法，请各部门、教职员工遵照执行。

一、财产物资的购置：

学校财产物资实行统一购置。一般物资由部门期初提出使用计划，交校行政会研究，校长审批，后勤处统一专人（2人以上）成批购买，一般情况下任何个人不得擅自购置；物资价格必须经校长审核方可确定。大型设备,由部门提交购置方案（包括数量、单价、质量要求、用途等），通过校务公开领导组、教代会充分讨论形成决议，交校长批准，并向全体教职工公告，充分征求意见；价格的协商座谈必须有3---4人参加（其中有公开领导组成员或工会、教代会成员参加）。

二、财产物资管理：

1、凡学校财产物资必须分部门类别登记造册，专人保管。

2、各部门所需办公用品应在领物登记簿上签明用途、数量、时间、领物人，对教学仪器、教学工具注明归还日期。

3、每学期末由后勤处、办公室会同保管人员进行一次全面清理、核审，并对管理人员进行全面考核，与奖惩挂钩。

4、学校财产管理实行部门、年级、班级承包责任制（分层次管理），并与学校签定使用合同，每学期末对管理、使用情况进行考核（损坏遗失照价赔偿），与奖惩挂钩，其结果作为教职工学考核内容的一部分（平时常规检查作为学期或学年考核内容）。

Ⅲ经费管理意见

一、收入管理

1、收入项目：财政补助收入、上级补助收入、事业收入（房租、学前教育费等），其它收入（社会损赠、利息收入等）、代收代管费（书本费）。

2、管理办法：

（1）学校的应收、代收费的项目、标准严格按上级有关规定收取，任何人不得擅自乱立项目、标准收费，违者按上级规定处理。按规定收取的各种费按要求挂牌告知家长、社会，增加透明度。

（2）收取的各种费用必须使用县会计核算中心规定专用收据，不得使用收款收据。财政专用收据必须由出纳专人管理，明确管理职责，不得遗失。

（3）凡学校正常收费，一律由班主任按学校规定及时、足额催缴后勤处。

（4）对家庭经济困难的学生，减免原则控制在2%以内，减免金额由家长提出书面申请，社区（或村）签章，报后勤处统一由校务公开领导组研究减免金额，报校长批准方可减免。

二、支出管理

1、学校收取的一切费按上级的要求进行资金专户管理。

2、学校经费每期初进行预算（各部门按期初计划如实提交全年预算方案，经校务公开领导组研究，校长批准交后勤处统一实施），年终进行经费决算。

3、各种报销凭证坚持校长一支笔审批制度，报销凭证必须做到真实、规范，必须签注用途、经办人。

4、坚持审查监督制度。每月经费核算之前，财会人员要严格按《会计法》、《会计制度》对报销凭证进行审查，对违纪行 2 为必须及时向校长汇报并提出纠正意见，督促整改。同时，校长应对学校财经管理负总责，每月坚持对学校经费收支情况作全面审查，并由工会监督向教职工定期公布。

5、凡学校发放教职工个人经费，一律按上级规定和学校管理方案执行。

三、其他报销原则

1、超工作量补助：根据学校的实际情况和各自安排，突发性需利用非上班时间完成的工作任务，由部门提出申请，经校长审批，可实行超工作量补助，补助标准：白天（8小时）20元，晚上30元。下列情况不得享受超工作量补助：（1）各部门常规工作；（2）学校各种会议；（3）由学校组织的各种活动；（4）部门的各种资料整理归档；（5）学校临时性的工作安排。

2、学校各种资料原则上在自己部门打印，学校不安排专人打资料。确需在外面打印，须经办公室审查登记，报校长同意，否则不予报销费用。

3、学校各部门订购报刊资料，由部门提供用途、数量、单价、交办公室审查登记，报校长同意，方能订购，否则，不予报销。

4、各种维修、购置（包括办公用品），由部门提供用途、数量、单价交后勤处审查登记，报校长同意，方可购买，否则，不予报销。

后勤管理制度

财务管理制度

1、财务人员必须政治素质好，思想觉悟高，大公无私，廉洁奉公，能够严肃、认真执行国家财政法规、法令、制度。正确、及时、完整地记录和反映学校各项资金的收支情况，保护学校财产、资金的安全和完整。

2、各项开支应编制计划，根据财务开支分级管理，一支笔审批的原则报批后方可开支。严格执行购物制度，对各部门需采购的物品，先填写《请购单》，有关领导审批同意后，由后勤组织人力采购。对控购商品必须申报、批复后可到指定地点购买，百元以上的商品必须二人以上共同购买。

3、严格报销手续，正确掌握报销标准，不得擅自扩大范围。各项开支要分清渠道，专款专用，不合理开支出纳员有权拒付。公干公差等的报销，按上级有关规定执行。

4、公款一律不得外借，挪用。库存现金数额要严格控制在银行核定额内，严禁公款私存。

5、对固定资产的购置、报废要有完整的手续，并及时登记入册建卡，每年至少清理一次，做到帐帐相符，帐物相符。

6、现金及帐目要日清月结，做到内容完整，单据真实，款物相符，会计档案要及时归档，妥善保管。学校的财务收支情况，每学期应向教师大会公布一次。

7、建立健全稽核制度，每月向校长汇报财务开支情况，编制财务月报表。每学期向全体教职工公布帐目，增加财务工作的透明度，充分发挥民主理财的监督作用。学校主管领导可以不定期审查出纳帐、会计帐、保证不出漏洞。

8、需向学生收取的任何费用，需报校长批准，方能收取，任何教师不准擅自向学生收取费用。

9、财务人员不能贪污挪用公款，如有违反，按有关规定处理。

财产管理制度

1、爱护校产是全校师生应尽的义务，学校教职工应提高认识，坚决制止损坏学校财产行为。

2、加强财产检查力度，规范过程管理，形成财产有台帐，学期初、学期末有检查，最终有结论的一条龙的管理体系。

3、强化责任制，落实财产损失的赔偿标准，学校各班级管理的公共财物（如：桌椅、门窗、灯具等）班主任要负总责，如有损坏，应照价赔偿。

4、居住校内教职工不许私自乱拉乱接电力设备，不许损坏水电设备。若造成损坏，或出现其它意外情况，其经济损失由损坏人负担。任何人不得随意改动水电线路，特别是对盗水、盗电行为一经查出，学校将按水电部门的有关规定给予重罚。

5、学校所有图书要分类造册，标价、上册、上架。严格履行借还手续，且只准校内教职工、学生借阅，如有遗失或损坏，照价赔偿。图书室将有关人员名单及赔偿金额写明，交校长签字，交财会室扣除。图书室每学期向学校写一份图书增减情况说明。

6、实验仪器要分类造册、分类保管、分类使用，学科教师的日常演示实验使用器材，要履行借还手续，如有损坏，写明情况，期末备查。保管员不得私自将有关仪器借与他人，否则，学校要进行严厉批评，如有损坏，由保管人负责赔 3 偿。

7、电教器材，由电教管理人员协助学校对全部电教器材登记造册，标明价格。教学、教研、大型活动需使用贵重电教器材，如照像机、摄像机、电视机、录音机、录像机、VCD音响、微机及辅件等，必须填写使用报告，校长同意后方可在校外使用。如果贵重电教物品出现故障，非专业人员不许随意拆修，需及时上报领导后，方可找专人维修，私自拆卸或使用不当，造成财产损失的，责任人应照价赔偿。

8、无论是新购置、配备或集体获奖的各种器材与奖品，必须先入固定资产台帐，然后才能使用。

9、全校教职工，特别是器材管理和使用人员，不经学校批准，不能以任何借口将器材拿出校外，否则以挪用公物、私自侵占论处。

10、禁止各教室、办公室、专用室点长明灯，此现象如发现二次以上，屡次不改的，将在教师大会上提出严肃批评。

11、年级财产维修由年级组长统一登记。

12、学校教职工调离学校，须先办理公物移交手续，否则学校拒办其它手续。

采购制度

1、购买价值1000元以上物品的行为，要严格按照《财务管理意见》的规定办理。

2、各部门需购买的任何物品都须先填写《请购单》，经领导签字审核后，交后勤处组织人员统一采购。

3、后勤处在采购电教器材、文化用品等物品时，应邀请专业技术人员一同参加，以保证所购物品的质量。

4、采购人员要勤俭节约，到市场购买物品时，要精挑细选，所购物品应是价廉物美的。

5、要进一步规范入库制度，采购行为完成后，采购人员须先将所购物品交保管室入库，然后凭发票与入库单一起报销。

6、零星采购一律现金支付，不记帐。

基建工作制度

1、根据学校发展和需要，提出基建的总体规划、计划和施工计划。对将要兴建的项目从工艺、技术、结构和经济等方面，组织专家进行全面分析论证。

2、负责办理建筑项目定点批文、规划许可证、投资许可证、用地批文、委托设计单位、施工许可证、工程招投标、质量监督、申报等事宜。

3、根据合同约定，负责核审建设单位采购各类建筑材料、建筑构配件和设备等质量问题。

4、负责组织设计与施工，严格控制工程质量，确保施工进度，检查施工安全，审核工程造价、组织工程竣工验收、监督工程回访保修工作。

5、做到一丝不苟抓质量，持之以恒保安全，对施工过程中出现的各类质量事故，要坚持执行对事故的调查、分析和处理的制度。

6、负责收集、整理建设项目的文件资料，建立建设项目档案。

7、严格执行会计制度和现金管理制度的规定，按照财务计划的预算，合理使用资金，正确反映校内各项分配预算的执行情况。

8、按照有关规定，办理现金收支和银行结算业务，库存现金和银行帐单要做到日清月结，帐款一致。

9、负责登记总帐、明细帐和往来帐项，按期编制会计报表和决算。坚持按政策、按计划、按开支标准办事的原则，对不符合财经法令、财务制度的收支，有权拒绝办理。

10、做到各项工程图纸及其一切技术资料、数据的安全保管，工程结束及时移交学校档案室。

保管室工作制度

1、认真执行学校财产保管和分发的各项制度、规定，坚持原则，保证供应，努力做好本职工作。

2、按照上级规定标准建立和健全固定资产总账，做到账物相符。

3、健全固定资产分账，管好用好本部门的固定资产。

4、学期初与班主任制定好教室财产登记表，并做好学期财产的交接、验收和资料存档工作。

5、物品购进入库，要认真验收数量、质量，固定资产要填写三联单，登记入账，并报会计入账。

6、根据各单位提出的要求，向领导提供添置各种物品的计划。

7、管好各类物品库房，做到分类存放，整齐干净，注意经常查库，防止物品散失、霉变。

8、发出物品、器材要严格按照有关规定，办好领用手续，做到账目清楚，有根有据。

9、外借物品、器材等须经分管领导批准。办好借用手续，并注意及时催还。

10、做好后勤处分配的其它工作。

各类人员职责

后勤主任职责

1、协助校长制订学校建设的总体规划，制订后勤工作实施计划和管理制度，决定对学校后勤处工作人员的聘任、2、经常了解各部门的经费需要情况和使用情况，主动帮助他们使用好各项资金，对违犯财经制度的各项开支要坚持原则，敢于提出意见和抵制。

3、管理校产。负责学校的基建、维修和校产保管，对学校财产要登记造册，定期检查保管和使用情况；加强校园的绿化、美化、净化、文化建设的管理，建立完善各类管理制度，并组织实施。

4、管好财务。按照民主理财的原则，严格执行财务制度，把好财务关，重大收支要请示汇报；要节约开支、勤俭办学、增收节支，合理使用各项经费，定期审核、公布帐目。

5、坚持为教学服务，为师生生活服务的方针。配合教导处积极落实教学用书的征订和发放工作；及时采购供应教学设备和教学办公用品，保证教学工作的正常运行；关心师生的生活和健康，逐步改善教师的工作和学生的学习条件，协同工会搞好教职工生活福利工作。

6、坚持厉行节约、反对浪费的工作作风。管理好校内的水电设备设施的维修和水电费的收缴，教育师生爱护学校公共财物，坚决遏止一切浪费和不负责任的耗损现象。

7、搞好学校物力开发工作，使学校用房、用地、设备、设施等物尽其用，为学校发展提供强劲的保障。

报帐员职责

1、按照国家财务制度，编制和执行学校经费预算，各项收支必须遵章办理，严格分清资金渠道，加强资金管理。

2、按照会计制度的规定，记帐、算帐、报帐都要如实全面反映单位资金的活动情况，做到内容真实，数据准确，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时报帐，要妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。

3、按照会计核出原则，定期检查预算执行情况，考核资金使用效果，不断总结经验，改进工作。

4、按照国家及主管部门的有关规定，拟订学校财务、财产物资管理制度。并组织实施。维护财务制度和财经纪律，同一切违法乱纪行为作斗争。

5、按照财务制度和现金管理的有关规定，对违反财务制度的开支，有权拒付。

6、根据收付原始凭证，及时记帐和结算，每月核对银行存款，做到帐款相符，帐据相符，不出差错。

出纳员职责

1、按照国家的财务制度，负责学校全部现金、支票等的收付工作和银行业务结算工作；加强政治、业务学习，努力提高业务水平，严格执行各项规章制度；认真遵守财经纪律，管好、用好现金，严格执行财经纪律，严禁贪污挪用公款或私自借款的个人行为发生，严禁报销未经校长签字的发票。

2、严格执行钱帐分管，坚持财务原则，廉洁自律；逐日做好流水帐，每月底与报帐员扎帐，会同报帐员核对好帐目；各种资金专款专用，所有帐务应做到日清月结、帐实相符；按规定定期向学校汇报现金收支情况。

3、当好领导的参谋，能经常、及时地向有关领导提出自己对财务工作建设性的意见和建议；开支现金应做到手续严密、责任分清、准确及时，严格按有关规定管好票据和印鉴：各种收费兑换票务及时、准确。

4、严格票据管理。管好领取的“现金支票、转帐支票、财政专用收据”等，不得遗失，更不得随意给他人使用。

5、认真为师生服好务，服从工作安排，努力完成学校交给的其它任务。

保管员职责

1、认真执行学校财产保管和分发的各项制度、规定，坚持原则，保证供应，努力做好本职工作。

2、按照上级规定标准建立和健全固定资产总账，做到账物相符。

3、学期初与班主任签定好教室财产登记表，并做好学期财产的交接、验收和资料存档工。

4、物品购进入库，要认真验收数量、质量，固定资产要填写三联单，登记入账，并报会计入账。

5、根据各部门、年级组提出的要求，向领导提供添置各种物品的计划。考核，负责安排、分配后勤工作。

6、管好各类物品库房，做到分类存放，整齐干净，注意经常查库，防止物品散失、霉变。

7、发出物品、器材要严格按照有关规定，办好领用手续，做到账目清楚，有根有据。

8、外借物品、器材等要查明用途，办好借用手续，并注意及时催还，重要物品外借须经领导批准。

9、配合教学部门做好师生用书的征订、领取、发放工作。

10、做好后勤处分配的其它工作。

班级财物管理方案

为了确保我校班级财物的管理真正做到有章可依、有据可查、将财物损耗降到最低程度，从而优化财物资源，发挥其最大效益，特制定如下管理方案：

一、学期初，学校将班级财物承包给各班级负责人，填制好班级财物登记表，并及时上交后勤处，未及时填制和上交者将作扣分处理。

二、每期学校为各班级提供购置黑板擦、桶、扫帚、撮箕、拖帕、垃圾篓等用具的经费50元，由各班级自行购置，凭发票报销。

三、各班级粉笔实行领用登记制，同年级使用量在平均数以下者，给予加分。

四、学生使用的桌凳，各班必须落实到个人。如有损坏或遗失，班主任应及时填好维修单上报后勤处，并让责任学生的监护人进行规范维修或照价赔偿；若故意损坏，则加倍赔偿；若班主任未及时处理，则由班主任承担赔偿；并都将给予扣分。（自然磨损除外）

五、各班级负责人应经常检查并注意保护和节约使用好各种财物，如注意教室里日光灯和电扇的开关、门窗的关锁等。若出现日光灯、电扇未按要求关掉或门窗未关锁等情况，将作扣分处理。

六、各班级其它公物的损坏或遗失，也必须进行规范维修或照价赔偿，并给予扣分。（自然磨损除外）

七、班级财物管理将由各年级考核组按《班级财物赔偿标准及考核评分细则》每学月考核一次，纳入班级管理考核奖惩（占班级考核的30%）。

办公室财物管理方案

学校财产是保证学校各项工作顺利进行的必须的物质条件，爱护公物人人有责，损坏公物要赔偿是人们应遵循的基本道德，为了更好地管好、用好学校财产，特制如下管理制度：

一、学期初，学校将办公室财物承包给各办公室负责人，填制好办公室财物登记表，并及时上交后勤处，未及时填制和上交者将作扣分处理。

二、每期（学年）学校为各办公室规定配备的桶、扫帚、撮箕、拖帕、垃圾篓、毛巾、肥皂等用具（品）由各办公室各负其责，在学期结束前，如有损坏、丢失、学校不再补发。若有办公室未领用完学校规定配备的卫生用具，学校将按物价的1/2奖励给办公室，并进行加分。

三、各办公室使用的桌、椅、凳、柜和其它办公设备及物品，由各办公室负责人负责，能落实到个人的必须落实到个人。如有损坏或遗失，请办公室负责人及时填好维修单上报后勤处，将作扣分处理。

四、各办公室的盆花或绿色植物若管理不善，每死亡一盆扣款20元，并作扣分处理。

五、各办公室负责人应经常检查并注意保护和节约使用好各种财物，如注意办公室里日光灯、电扇、热水器的开关，门窗的关锁等。若出现日光灯、电扇、热水器、电脑、水龙头未及时关掉或门窗未关锁等情况，将作扣分处理。

六、期末时，后勤处将组织人员对各办公室的财物进行全面的清理和考核，保底分为20分，损坏或遗失的，照价赔偿。并评选出20%的优，60%的良和20%的合格办公室给予奖励。

七、每期各办公室考核为优、良、合格的分别奖20元、15元、10元（奖励到部门或年级）。

专用室财物管理方案

为了确保我校专用室财物的管理真正做到有章可依、有据可查、将财物损耗降到最低程度，从而优化财物资源，发挥其最大效益，特制定如下管理方案：

一、学期初，学校将专用室财物承包给各专用室负责人，填制好专用室财物登记表，并及时上交后勤处，未及时填制和上交者将作扣分处理。

二、每期（学年）学校为各专用室规定配备的黑板擦、桶、扫帚、撮箕、拖帕、垃圾篓等用具由各专用室各负其责，在学期结束前，如有损坏、丢失、学校不再补发。若有专用室未领用完学校规定配备的卫生用具，学校将按物价的1/2 6 奖励给专用室，并进行加分。

三、各专用室使用的桌凳和专用物品，由各专用室负责人负责，如有损坏，请专用室负责人及时填好维修单上报后勤处，并让责任学生的监护人进行规范维修或照价赔偿；若故意损坏，则加倍赔偿；若专用室负责人未及时处理，则由专用室负责人承担赔偿；并都将给予扣分。（自然磨损除外）

四、各专用室负责人应经常检查并注意保护和节约使用好各种财物，如注意专用室里日光灯和电扇的开关、门窗的关锁等。若出现日光灯、电扇、水龙头未按要求关掉或门窗未关锁等情况，将作扣分处理。

五、各专用室其它公物的损坏或遗失，也必须进行规范维修或照价赔偿，并给予扣分。（自然磨损除外）

七、专用室财物管理将由后勤处组织各部门考核组每学月考核一次，纳入专用室管理考核奖惩，保底分10分，并评选出20%的优，60%的良和20%的合格专用室给予奖励。

七、每学月各专用室考核为优、良、合格的分别奖5元、4元、3元。

篇2：东边小学后勤管理意见

青教发[2011]号

青龙满族自治县教育局

关于进一步加强学校后勤管理工作的意见

各乡镇总校、直属学校：

为了发挥学校后勤在学校工作中的保障作用，为广大师生提供良好的教育、学习和生活环境，努力构建和谐校园，促进我县教育事业健康发展，现就进一步加强学校后勤管理工作提出如下意见。

一、统一思想，充分认识学校后勤管理工作的重要性和紧迫性。

随着全县中小学布局调整的深入推进，各中小学的办学条件有了较大改善，面对新的设施设备，要进行科学化、规范化管理。另外，伴随着农村寄宿学生数量的持续增长和寄宿学生的低龄化，将要求学校承担学生在校期间的全方位服务，学校后勤工作的范围更广、任务更大、责任更重，加强学校后勤管理刻不容缓。各学校要进一步统一思想，提高认识，从建平安 1

校园、办人民满意教育的高度，充分认识后勤管理工作在学校工作中的基础性、保障性作用，并在学校的日常工作中正确处理好教育教学与后勤工作的关系，充分发挥后勤工作管理育人、服务育人、环境育人的作用。

学校后勤管理工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以人为本，深入贯彻科学发展观。秉承“公益性质、服务至上”的宗旨，坚持“公益性、服务性和保障性原则”，通过二至三年的努力，初步构建管理机构健全、岗位职责明确、工作理顺、规章制度完善、服务优质高效、生活保障有力的后勤工作管理体系。努力提高后勤服务水平，着力改善后勤服务质量，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会作贡献。

二、规范管理，认真落实学校后勤管理工作的职责、任务及要求。

（一）抓好学校基础设施的建设与管理。校园总体规划要做到统筹兼顾，布局合理。农村学校要以学校布局调整梯次整合为契机，做好规划，同步实施，使学校有符合卫生标准的生活用水，有设施配套的学生食堂，有安全足够的学生宿舍，有卫生方便、满足需要的厕所等。其他生活服务配套设施也要分步加紧建设，逐步满足师生生活的需要。要不断加强给排水、采暖、强弱电等设施的管理，留存完整的学校基础设施相关资料，并完善学校基础设施档案建设。

（二）加强食品卫生安全为重点的学校食堂管理。随着中小学布局调整，农村寄宿制学校不断增多，办师生满意的食堂，确保师生饮食安全，是每所学校的重要工作。建立健全学生食

堂食品卫生管理制度，做到监管到位、责任明确、制度落实、服务优质。

1、食堂管理方式：积极探索学校食堂“成本核算、零利润运转”的管理模式，原则上学校食堂不得承包给不具备团餐资质的企业和个人，根据学校实际情况确需承包的，承包期不得超过一年，同时严格禁止学校校长、老师的家属及直系亲属参与食堂或超市的承包经营。

2、食堂安全条件：①食堂建设要符合要求；②食堂内部设施设备应符合规定；③食堂应取得《食品卫生许可证》并按时年检合格；④食堂从业人员应持健康证上岗，并按时年检合格；⑤学校食堂卫生状况良好无“四害”、无粉尘、无有毒有害气体，食堂内部燃气、用电管理规范严格；⑥食堂使用清洁安全水源。

3、食堂安全管理：①分管后勤工作领导、食堂管理人员、食堂从业人员要认真学习《中华人民共和国食品卫生法》等有关法律法规、上级文件、制度，进一步明确岗位职责要求；②每学期对食堂从业人员至少进行一次食品卫生安全法规和炊事行业业务培训；③要建立食品安全检查、督查机制，加强食品卫生检查，查找工作中存在的问题，提出改进措施，及时整改；④食堂应建立食品进货台账，手续完备，按规定索证、索票；⑤食堂无“三无”食品，食品留样规范，记录完整；⑥按规定对餐具、炊具消毒；⑦严格把好采购关、验收关、加工关、销售关；⑧制定学校食堂突发事件应急预案。

（三）强化学校基础设施、设备的维修、维护工作。要加强对学校教学及辅助用房、办公用房、职工宿舍、学生宿舍、食堂及出租门店的管理，确保校产的安全，切实提高校产使用效益。一是要建立学校基础设施、设备的检查、维护和安全操作制度；二是认真做好基础设施、设备的日常维修、维护工作，确保正常运转，把此项工作列入学校日常工作的重要议事日程，做到有计划、有布置、有检查、有记录；三是加强学校消防设施建设，建立健全防火制度，注重日常的检查，及时排除火灾隐患。

（四）认真做好学校固定资产管理工作。全县中小学的固定资产已经实行了网络化管理，各学校要严格落实《固定资产管理制度》，按规定履行设备购置、资产处置等报批手续，按要求建立健全固定资产账、明细账、低值易耗品账目和固定资产管理卡，及时填报各类报表。

（五）加强以校园卫生为重点的学校环境整治工作。学校环境卫生对学生的养成教育具有潜移默化的重要作用。学校的绿化、美化要统一规划，并要与校园文化建设相结合。校园的绿化占地率、绿化覆盖率和绿化度要分别达到国家有关部门的规定和要求。校园美化要有创意、有特色，能蕴含人文精神，体现育人功能。要充分利用校园四周的闲散土地，积极开展小种植、小养殖活动，构建与学校的绿化、美化、净化相结合的学生实践活动基地。卫生保洁工作要经常化、制度化，长抓不懈，学校校容校貌要做到清新、爽目、整洁。

三、落实责任，加强学校后勤管理工作的组织领导和工作机制建设。

各学校要把学校后勤管理工作纳入学校工作重要议事日程和总体工作部署，定期研究和解决学校后勤管理中的实际问

题，各校要成立后勤管理机构，配备专兼职工作人员，并明确一名分管领导具体抓落实。同时要加强学校后勤管理工作队伍建设。按工作岗位的不同选好人用好人，加强对后勤管理人员及后勤从业人员的教育与培训，对后勤管理工作中的技术性岗位从业人员要进行岗前培训，一律实行持证上岗。要关心学校后勤工作从业人员，充分调动他们的工作积极性，要保证具有教师资格的后勤管理人员享受与其他教师的同等待遇。

四、加强督导，完善学校后勤管理工作的督导和考核评估制度建设。

加强学校后勤管理工作的督导、考核评估建设。建立和完善学校后勤工作的督导、考核评估制度，把学校的后勤管理工作纳入对学校整体工作的目标考核体系，作为对学校综合表彰的重要条件，开展创建学校后勤管理示范校评比活动。同时落实责任追究制度，对责任心不强、疏于管理，造成学校财产损失的要研究追究学校领导和责任人责任。

篇3：中小学后勤管理工作“五要”

一、要科学挑选人员

学校的后勤工作, 既是一项理财管物、购置分发的事务性工作, 又是一项执

学走向我, 她左手扶着一袋牛奶用嘴吸着, 右手捏着一张纸往上一扬, 说:给。

我看着学生的样子皱了皱眉头, 不满地说:作业么?

不是作业是什么?你让留下写的。

听到这里, 怒气呼地窜上来, 不写作业还有理了!我看着学生挑衅的目光, 接过那张纸揉成一团, 并且大声说道:这样的作业我不要!

学生竟针锋相对地说:不就是嫌我没尊重你吗?可你也没尊重我!

我一时语塞。反问道:没尊重你?

现在是放学时间, 应该让我们回家。

鉴于不能一时解决问题, 我匆匆结束了这个让我自讨没趣的惩罚。后来我了解到这个女同学的姥姥那天过生日, 大家约好了中午给姥姥庆祝的, 我的补写作业的要求耽误了她的时间。

行财务制度、维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。不能吃苦耐劳, 没有专业技术知识, 缺乏廉洁奉公党性原则的人, 是难以胜任的。况且, 这项工作具有“一多”“二广”的特点。“一多”是指涉及人员多, 师生员工人人与后勤部门有关;“二广”是指校内校外联系面广, 教学活动要求面广。在物质条件与教育事业发展需要不协调、社会风气没有根本好转的地方和单位, 要做好后勤工作还存在很大的困难, 但只要全体后勤工作人员任劳任怨、勤奋工作, 后勤工作是会干得好的。在此, 还应指出学校后勤工作的好坏直接关系到贯彻党的全面发展的教育方针, 关系到维护国家有关财经政策、财务制度和财经纪律, 特别是在中小学, 学校的全部工作都是为了促进学

思考:两则故事其实是从两个不同的角度反映出了学生自我意识的觉醒, 他们在用不同的方式冒犯老师, 为自己争取成长中的那一点点尊严。不愿承认试卷是自己的, 本质是不愿面对那个“在老师和同学面前没有进步的自己”, 而不愿意留下补写作业, 本质是“老师没有商量地侵占了她的时间”。深刻追究一下问题之所在, 我们当为学生自我意识的成长叫好, 为自己思考的主观、方法的简单而反思。

新课程改革在课程理念上突出了以学生为本的价值观, 关注了学生的全面、自主、有个性的和谐发展和终身发展, 评价方式既关注结果, 更重视过程, 而过程就落实在我们平时的教育交流中。过去讲“师道尊严”, 对于老师的教导和批评, 学生以服从为主, 家长教育孩子也总是

生的健康成长, 要求教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。环境的布置, 卫生的要求, 设备的管理, 工作人员的作风和服务态度等, 都有着直接的教育作用, 有的甚至给学生以终身的影响。因此, 学校对后勤人员的要求高, 对后勤人员的挑选也应该是有条件的。根据中小学性质和后勤工作任务的要求, 后勤工作人员应具备如下条件:

⑴思想上忠诚党的教育事业, 热爱本职工作, 有立足后勤全心全意为教学服务, 为师生服务的热情和决心。

⑵工作上认真负责, 爱校如家, 办事热心、细心、耐心, 不安于现状, 勇于改革, 具有较强的政策观念, 敢于坚持原则;有敏锐的洞察力, 超前的思想意识;有以不变应万变的技能。

叮嘱, 要“听老师的话”, 这样的教育使得我们的学生行为谨小慎微, 思维放不开, 视野受局限, 实践能力和创新能力不言而喻。在平时的教育交流中, 教师关注学生的成长, 用情感和态度唤起学生的自我、自主和自尊意识, 并逐渐深入到学生内心, 使之形成积极的价值观, 在潜移默化中产生师生共鸣, 进而使学生自觉维护评价制度的严肃性, 这样就会达到良好的教育效果。这就要求我们在教育学生中能想得多一点, 挖得深一点, 透过现象思考问题的本质, 学生的思维就会开阔一点, 感情就会离我们更近一点, 教育效果就会如期实现。

(作者单位:陕西省西安市西航一中)

⑶作风上要大公无私, 廉洁奉公, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 吃苦耐劳, 任劳任怨, 不计较个人得失, 甘当无名英雄。

⑷在专业上, 懂得教育教学规律, 熟悉教育方针和有关财务政策与规定, 了解各科教学的需要与发展, 虚心好学。掌握一定的有关后勤的知识和技能。

挑选好后勤干部是搞好后勤管理的决定因素。要改变后勤管理落后与开创教育新局面的矛盾, 就必须从加强后勤人员的选拔、调配、培训上抓起。在选拔、调配和培训后勤人员时, 要坚持以下几个原则:

⑴坚持从实践中选拔。实践是检验真理的唯一标准, 要选拔在实际工作中取得显著成绩的人员。

⑵扬长避短, 量才授职, 善用其长, 力避其短。

⑶实事求是地看实际知识水平和工作成绩。

⑷坚持用人不疑, 疑人不用。

⑸用人与培训相结合。

⑹坚持职、责、权、利统一。明确其承担的责任, 授予相应权力, 给以其应得的报酬。

二、要合理使用经费

中小学后勤管理部门的主要任务之一是把好学校所有经费的收支关。没有一定的经费, 确实很难抓好后勤工作。“巧妇难为无米之炊”, 这是起码的常识。只有严格执行收费标准, 合理、科学地安排和使用有限的经费, 才能做到少花钱, 多办事。正是从这个角度上讲, 管好经费, 用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一。后勤工作要做到办事有计划、支出有预算、管理有制度、收入有标准、监督有要求。明确规定工作目标及工作程序, 做好经费的预算, 并严格按预算办事。这样才有利于保证资金收支平衡。

其次, 要加强财务工作的监督和控制。严格执行财务制度和财经纪律。坚持做到在决策中抓预先控制;在实践中抓现扬控制;在结算中抓反馈控制。建立健全财务管理制度, 经费审批制度;财会人员分工制度, 报销验收制度;检查监督、民主理财制度。坚持“一支笔”审批, 保证专款专用, 接受群众监督。

再次, 必须抓好总结, 认真做好经费的决算。决算是预算执行的年终总结, 也是财务活动为教学、为师生生活、福利服务的最后检查。进而在总结中找出规律, 指导制订下一年的预算。

三、要管理好校产

勤俭办学是中小学后勤管理工作的基本方针, 因此, 必须重视节约财物, 做好校产的保管、维修工作, 大力提高校产的使用效率, 延长校产的使用年限, 加速校产使用的周转。校产管理, 必须建立健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立专账, 分门别类登记造册, 进出库均应严格执行制度, 做到手续完备, 账目清楚, 杜绝贪污和浪费的发生。校产的维修, 可少花钱, 用于解决教学急需。既节约了物力, 也节约了人力和财力。杜绝任意毁坏、糟蹋校产和只管用、不管维修的现象;加强师生爱护公共财物的教育。把爱护公物纳入教育的内容, 形成以爱护公物为荣的好风尚。引导师生, 爱惜公物, 修旧利废, 自力更生, 自己动手, 注意节约, 自觉做好学校财产管理的主人, 努力延长各种教学设备的寿命, 大力提高各种教学设备的使用效率, 用于缓解教育经费投入不足的矛盾。

四、要把握好时间

中小学后勤管理活动中, 时间不同于人、财、物能够择优选用, 也不同于物资那样能调整分配。时间具有不可塑性, 对管理活动是极其重要的。

⑴要做时间的主人。后勤管理人员不仅要做到当天的事, 当天完成, 而且应该认识到, 今天耗用时间不只是为完成正在做的工作, 同时还要为明天将做的工作打好基础, 为未来作好准备。

⑵要善于掌握自己的时间。后勤管理人员, 要在有限的时间内, 最大限度地做好工作, 提高工作效率。一要计划工作用时。什么时间做什么, 什么事情何时做, 做到心中有数。二要分清工作主次。把众多的工作排出顺序, 依次办理。三要把握工作的内在联系。实际工作中的不少事情往往有联系的, 要善于把有联系的工作结合起来办理, 决定相应的实施措施, 可以节约时间。

⑶要善于处理上下关系中的时间因素。布置任务时要有时间限制, 找人谈话要把握时机, 对待请示、汇报要及时处理。做到计划、实施、检查、总结相结合。

五、要强化卫生安全意识

建立健全食品卫生制度, 改善环境, 确保师生健康安全。“安全重于泰山。”“生命不保何谈教育?”师生的平安, 就是校园的平安, 而食品卫生是学校安全工作的重中之重。学校必须严格践行以制度做保证, 以教育为手段, 以防范为重点的管理宗旨。严格执行国家食品药品监管局和教育部联合下发的《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》和《关于深入开展学校食堂食品安全专项整治工作的通知》。开学初, 学校应该与食堂相关责任人分别签订责任状, 以此强化后勤员工的服务和安全意识, 不断提高服务质量, 杜绝食品中毒等安全事故。及时通报媒体报道的食物中毒事件, 警钟长鸣、防微杜渐。在食品卫生方面应该始终坚持“六个四”的原则:

⑴食堂经营持“四证”:卫生许可证、从业人员健康证、卫生知识合格证、司炉操作证。

⑵食品卫生把“四关”:采购关、贮存关、加工关、出售关。

⑶食堂设施有“四防”:防尘、防潮、防鼠、防蝇。

⑷用具清洗施“四招”:一洗、二刷、三冲、四消毒。

⑸环境卫生搞“四定”:定人、定物、定时、定责。

⑹个人卫生要“四勤”:勤洗手剪指甲、勤洗澡和理发、勤洗衣服和被褥、勤换工作服。

要加强对食品卫生的监督。学校领导特别是主管后勤工作的领导, 每天应对师生食堂进行检查, 发现问题, 即令整改。同时加大食品卫生安全的宣传教育, 提高师生的自我防范意识。

篇4：东边小学后勤管理意见

关键词：高校后勤 管理模式 问题 建设性意见

0 引言

近几年来，高校后勤工作经过恢复、整顿和改革，实行了企业化、半企业化管理的试验，建立了一些必要的规章制度、努力为教学、科研和师生员工生活服务，对保证学校各项工作的开展起了积极的作用。但是，也存在“学校办社会”，后勤摊子庞大，不利于集中精力搞好教学、科研；长期落后的后勤管理观念导致后勤管理结构的不合理和管理体制不健全；后勤员工素质偏低，不适应科学管理的要求等等众多问题。为开创高校后勤工作新局面，本文就当前后勤管理问题提出几点看法和建议：

1 重视后勤管理改革，是加强学校管理工作的一个重要课题

高等学校管理工作，主要包括教学管理、科研管理、人事管理、思想管理和后勤管理，都是以教学、科研为中心，为提高教学质量、科学水平和培养人才服务的。后勤管理工作主要是充分调动后勤工作人员的积极性，最有效地发挥财力和物质设备条件的作用，更好地为教学、科研以及学佼各项工作服务。后勤管理是学校管理工作中不可缺少的一个组成部分。后勤工作在为教学、科研服务方面，虽然一般表现为间接的、辅助性的关系，但如果管理不善，某些环节失调，就可能产生直接的影响。相反，真正把后勤管理搞好了，开展优质服务，对于员工创造良好的工作、学习、生活也有重要的影响。因此，充分认识后勤管理工作在学校中的地位和作用，重视后勤工作，加强后勤管理，对于学校的建设、事业的发展和质量的提高，具有重要的意义。

当前高校后勤管理工作面临的任务，就是要认真贯彻党的十七大精神，立志改革，勇于创新，从后勤管理工作的实际情况出发，充分调动后勤职工的积极性，按照教育规律和经济规律办事，建立岗位责任制和经济责任制相结合的管理制度，努力实行科学管理；同时，也要从学校管理改革的全局出发，认真研究和探索建立符合我国高等学校实际的后勤管理体制，积极创造条件，使学校后勤管理向企业化发展，并逐步向社会化过渡。

2 有效推行责任分工制，是解决后勤管理问题的重要突破点

学校后勤管理，不论是生活后勤，还是技术后勤，与其它行业的管理有相同之处，可以实行分工责任制。因为后勤工作主要是为教学、利一研服务，提供物质条件和生活条件，具体进行生活、技术、经济及生产等管理。通过有效推行分工责任制可以提高管理水平、服务质量和经济效益。但是，学校后勤也有其特殊性，它既有后勤部门的特点，又属于学校内的一个部门，兼有学校环境的特殊性。因此，在有效推行高校后勤工作责任制的过程中，应注意以下几点：①推行责任制务必要更好地为教学、科研和师生员工生活服务；②进行必要的计算和测算，确定比较合理的定额、指标，在承包单位的内部，要建立岗位责任制和经济责任制，实行职、权、利相结合，贯彻按劳分配的原则，做到职责明确，责任到人，纵横协调，制度配套，严格考核，奖惩分明，多劳多得；③要相应地改革工资、奖励制度。

3 健全与完善后勤管理机制，是加强高校后勤工作改革的有效途径

健全高校的后勤管理机制就是要从导向机制、激励机制、制约机制、监督反馈体制四个方面进行。导向机制就是要使高校后勤管理导向正确的方向，步入符合自身发展规律以及市场经济发展规律的轨道，而不是偏离这种轨道；激励机制就是要使高校后勤管理能充分调动和发挥管理人员和组织的积极性、主动性和创造性；制约机制就是要为高校后勤管理提供一种约束力量来保证后勤管理活动朝有序化、规范化的方向发展。关于监督反馈体制，从机构上来看，后勤集团(公司)应设立监督委员会，由学校领导、纪检、监察、审计部门有关人员和高校师生代表组成，对后勤集团的经营服务活动实行全面监督，并且定期提供反馈信息。此外，还应根据各部门行使的职能，分别聘请有关人员组成各部门的监督委员会，负责对该部门进行监督并提供反馈信息。

4 建设节约型后勤机制，是加强后勤管理的重要保障

4.1 实行财务刚性预算，有效控制成本，抓好宏观控制。

4.2 合理设岗，充分发挥人力资源的效益。推行扁平化管理，減少管理层次，合理设置岗位，明确岗位职责，鼓励“一人多岗满最”，减少冗余人员，从而降低服务成本，提升人力资源效益。

4.3 厉行节约，向节约要效益。为节约经费支出，高校后勤管理部门应积极向各个部门发出厉行节约倡议书，及时总结节约措施，建立有效的后勤节约机制。

5 以人为本，加强后勤管理人员的素质，是后勤管理工作的一项根本性任务

5.1 要促进后勤人才的全面发展。要牢固确立人才资源是第一资源、人才优势是最大优势的观念，进一步抓好后勤人才队伍建设，不断探索完善加强后勤人才队伍建设的长效机制，坚持事业留人、感情留人、待遇留人相结合，形成优秀人才既能引进来、又能留得住的人才吸纳机制；不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，形成把品德、知识、能力、业绩作为主要标准的人才任用机制；一流人才、一流贡献、一流回报，形成让一切知识的活力竞相迸发、一切创造的源泉充分涌流的人才激励机制。

5.2 要维护高校师生的切身利益。广大师生是高校后勤建设的实践者和推动者，离开了高校的广大师生员工，一切发展都是空谈。要真心实意地为学校广大师生做好事、办实事、解难题，从解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题入手，把他们的根本利益实现好、维护好、发展好，把广大师生的积极性引导好、保护好、发挥好。

5.3 是要发挥后勤部门员工的创造精神。要贯彻以人为本的理念，充分尊重员工的主体地位和创造精神。随着后勤现代化建设的发展，后勤管理部门的议事范围和事内容扩大和增加，这就要求后勤管理部门需要更进一步不断完善领导、专家、群众相结合的决策机制。要始终坚持“四个尊重”，使一切有利于后勤发展的创造愿望得到保护、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，最大限度地激励科技干部的创造精神，不断提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力，努力提高后勤科学管理水平。

总之，高校是社会主义精神文明建设的阵地。后勤的各项工作面向全体学生，广大后勤职工无时不刻不同大学生相见，并处在众多学生之中。“一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”(加里宁：《论共产主义教育与教学》157页)后勤职工的言行，无论有意无意都会在学生的心理上有反映，对学生的成长起着潜移默化的作用，可以说后勤职工同样处在师表的地位。因此，必须严格要求，事事做学生的榜样，成为不上课堂的教师。高校后勤管理的目的，就是通过协调机构、章法和人本这三个基本因素，正确而有效地管理“吃、喝、住、医、修，生、老、病、死、休”这样一个“小社会”，使后勤管理部门为高校的教学和科研做出更好地服务。

参考文献：

[1] 赵宗泽.试论一流外语大学的校园文化[J]中国高教研究，2004,(6).

[2]唐志成.构建和谐社会，创造幸福美化明天[J].高校后勤研究，2005,(2).

[3]钟顺虎.高校后勤系统重组研究[M].西安：陕西人民出版社，2001.

篇5：中小学后勤管理的创新思考

一、中小学后勤管理的“五性”特点

1.中小学后勤管理的广泛性。食堂管理、校舍维修、教学设备购置、财务预决算等, 都是后勤管理要解决的问题, 后勤管理涉及学校工作的各个方面, 工作量大, 工作面广。

2.中小学后勤管理的适时性。根据学校不同阶段的要求, 适时做好后勤管理工作, 学校教育教学不同阶段有不同任务。例如, 新学期开始, 准备教材、学习资料和教学参考书, 班级需要的清扫工具等卫生用品, 寒暑假维修校舍、课桌和其他生活设施, 筹措防寒保暖物质, 维修扩建较大的工程, 保证新学期教育教学活动的正常运行, 节日期间要做好学校的安全检查和防护工作, 把握好后勤管理的时间, 是学校各项工作的基础。

3.中小学后勤管理的高效性。在数字信息化时代, 要求后勤工作专业化、高效化, 信息化管理更快捷、更便利。提高后勤工作人员的专业技术素质势在必行, 调动积极因素, 发挥教职员工的特长, 科学有效地管理学校后勤工作, 促进学校各项工作的展开。

4.学校后勤管理的不可预料性。学校工作常常会不可避免地出现偶发事件, 难以预测。学校后勤管理人员应及时妥善处理偶发事件, 平时做好防范工作, 通过宣传教育, 检查维修, 预防偶发事件的发生。

5.学校后勤管理的辅助性。中小学后勤管理工作是为保证学校进行正常的教育教学活动服务的, 是一种辅助性工作。服务是后勤工作的一个重要特点, 后勤管理工作高效快捷的服务, 是教育教学的保障, 在教育改革不断深入的今天, 显得尤为重要, 学校后勤管理工作促进了教育教学的发展。

二、后勤管理工作的区域统筹新模式

进行“区域统筹”是学校后勤管理的新模式, 是解决学校一系列问题的有效途径。区域统筹是指按行政区域, 对学校工作实施统一管理, 县教委管辖下, 成立一个学校后勤管理服务部, 并在其下设立具体部门。如, 建设部、教育技术装备部、财会部等。在具体工作上做到为学校服务、为师生服务, 实现学校后勤管理的专业化和社会化, 提高教育资源配置的效率, 为教育教学工作提供服务, 促进学生健康发展, 实现劳务统一管理, 工程统一招标, 物品统一采购, 财务统一管理。

1.非教育系统编制人员由学校后勤管理部门统一管理, 宿舍管理员、食堂工作人员、安全保卫等。不属于教育系统人员编制范围, 有的学校这些工作承包给社会上的相应公司, 临时工工资加大了学校的经济负担, 这些人员由于没有经过正规培训, 服务意识淡薄, 服务质量差。面对这一情况, 学校可以根据本地情况, 采取不同形式实现。学校后勤管理服务部门通过对社会招标, 学校的财务可以通过学校后勤管理的财务部门全面负责, 另外宿舍管理由学校后勤管理服务中心直接招聘劳务人员。统一考试招聘, 签订合同, 统一支付报酬。

2.学校后勤管理建设部门, 统一负责校舍建设和维修, 在工程建设上高标准、严要求。学校建筑具有教育性。要在国家相关规定的基础上, 提高一个层次。实行招标, 投标企业资质更高一级, 聘用一批专职人员参与工程管理, 确保过程的安全实施, 专业施工, 专业监管, 还要教育系统建设工程专业人员的参与, 实现有效管理。学校后勤管理建设部必须有懂教育的人管理。

3.统一采购教学物品。教学需要的实验设备、教学仪器等物品, 要统一采购, 对教育系统购买物品, 应该按照国家法律规定实施政府采购, 实行定点供货商机制。对学校自行采购的物品, 实行自行采购机制。学校后勤教育技术部, 必须认真了解政府采购的有关政策法规, 了解教育教学需求, 利用政府采购渠道, 为学校购置物美价廉的物品, 为教育教学服好务。

4.学校财务统一管理。学校财务是以区县财政拨款、各校自主支付方式, 让每个人平等享受教育权利。改革开放的不断深入, 国家财政在教育方面的投入不断增加, 要求财政资金管理规范严格, 管理措施相继出台。基本建设工程款、择校费等由学校收取使用改为财政收取, 教育系统资金使用更加合理和规范。教育系统内部财务管理必须进行相应的改革, 学校后勤管理财务中心的财务人员, 要求业务能力强、了解财政资金使用规则, 对学校财务实行资金统一收支。建立一整套完善的管理制度和相应的监督考核机制, 避免权力的滥用, 实行正规化的财务管理。

5.完善安全管理。学校是人口集中的地方, 而且多是少不更事的孩子, 他们往往安全意识淡薄, 这就要求我们一定要建立健全的安全监管机制。重点抓好食品安全管理制度、环境卫生治理、从业人员管理、用水用电安全、加工操作规范、餐具设施消毒等工作, 努力为师生创造安全、舒适的生活和学习环境。具体管理中, 我们要推进落实安全管理“一岗双责”制, 抓好校园安全管理机构、安防投入、教育演练重点环节, 实现学生安全管理全覆盖、无缝隙。同时, 要把握冬季校园安全的特点和规律, 务必指导学生冬天注意防滑、防冻、防煤气, 夏天做好防晒、防溺水等安全常识普及工作, 以起到防微杜渐, 杜绝事故后患的作用。

三、学校后勤管理的信息化和制度化

在信息数字化的新时期, 信息技术管理广泛应用到各个领域, 用现代教育技术对学校后勤进行管理, 是时代的要求, 数字化的后勤管理模式逐渐走入校园, 利用计算机网络技术, 打破传统的后勤管理方式, 实现后勤工作的科学化和现代化, 使之更好地为师生服务, 用电脑进行存储后勤方面的资料, 运用计算机核算财务收支, 这就要求后勤工作人员学习现代教育教学仪器, 学会安装和调试现代教学设备, 把学校后勤工作纳入信息管理, 服务更快捷更丰富, 为教学工作保驾护航。

要实现中小学后勤管理部门管理体制上的创新, 必须加强制度建设, 规范的、科学的、合理的制度是学校后勤工作的保障, 科学合理的后勤工作程序、完善的制度是后勤工作的依据, 有效避免人为因素造成的弊端, 根据学校发展规划, 运用现代科学管理技术, 处理好管理者和被管理者的关系, 充分调动后勤工作人员的工作积极性, 后勤职工参与民主管理, 培养他们的责任感和主人翁精神, 上下紧密沟通, 出色完成学校后勤管理工作。

总之, 中小学后勤管理是学校管理重要组成部分, 搞好后勤工作是后勤人员的职责, 后勤工作具有广泛性、辅助性、适时性和有效性等特点。依据后勤工作的特点, 树立先进的管理理念, 优化学校育人环境, 对后勤管理工作开创区域统筹新模式, 使学校后勤管理信息化和制度化、规范化和科学化, 是教育和教学工作的有力保障。学生在优良的教育环境中健康成长, 帮助他们形成高尚的人格和科学的人生观价值观, 是中小学后勤管理工作的最终目标。

参考文献

[1]黄秋琴.寄宿制中学后勤管理模式的创新与探讨[J].科教文汇, 2012 (12) .

[2]石永超.中学后勤部门育人功能的实践与研究[J].中小学校后勤研究, 2011 (3) .