法在身边主题班会

关键词： 加强 班会 合格 教育

法在身边主题班会（精选10篇）

篇1：法在身边主题班会

【活动目的】

1、 加强安全意识教育，防患于未然。

2、 加强安全知识教育，使学生学会自我保护。

3、 加强校规校纪教育，做合格高中生。

【活动准备】

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集校园中正反两方面的例子;调查争做合格高中生的做法。

2、关于学生自生违犯规章制度的亲身感受写出材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

【活动时间】20__年12月日

【活动地点】__级电气班教室

【参与人员】__级电气专业全体学生

11级电气专业班主任

部分学校领导及教师

【活动过程】

一、活动导入

主持人(杨九成)：尊敬的各位领导、各位老师

主持人(孙宇杨)：亲爱的同学们，大家 合：下午好!

杨：我是主持人杨九成

孙：我是主持人孙宇杨

杨：首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来!(带头鼓掌) 孙：九成啊!你知道最近广州新出台的交通法例吗?

杨：当然知道啦!那不就是乱过马路罚款50元嘛!

孙：是啊!以前我们总觉得法律离我们很远，甚至毫不相干。其实，法就在我们身边，与我们生活息息相关，它不仅保障了我们社会的稳定和安全，而且它有效地约束了我们日常行为。

杨：是啊!作为一位合格的现代公民，我们要知法、懂法、守法、用法。今天就让我们一起来学习一下法律安全知识吧!

孙:现在我宣布《法在身边——走好青春第一步》班会

合：正式开始!

二、活动开始

杨：江泽民同志指出：“以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。”

孙：法律与我们生活息息相关，那不知道同学们了解多少法律，下面我们做一个简单的下测试。

杨：找同学回答一下，看看大家都知道那些法律?

孙：大家要踊跃回答(找4-5人回答)

杨：同学们，请看大屏幕的答案，看一下这些常见的法律，那些还是你不知道的。 孙：实际生活中我们经常会遇到一些违法行为，比如说(看幻灯片)违反治安管理处罚条例的行为......

杨：再如违反交通管理法规的行为、违反义务教育法的行为、违反环境保护法的行为、民事侵权的行为

孙：下面我们再做一个小的测试，大家看大屏幕!

杨：(交替读出问题)。找同学回答答案!

孙：除了上面我们已经举出的例子大家日常还知道那些违法行为?(找同学回答) 杨:(一替一个回答，找4个人回答)

孙：下面我们找同学来谈谈自己的一些亲身经历?

孙：接下来我们欣赏有杨九成和崔跃金同学带来的二人快板《法制与安全》。

孙：两位同学表演非常精彩，作为新时代的高中生，我们要时时要求自己严格遵守 法制法规。

杨：我们是21世纪主人、是祖国的未来、民族的希望。

孙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

杨：我们在党的温暖的阳光下生长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

孙：我们是肩负重任，创世纪的新苗。

杨：作为合格的高中生，我们更应该严格遵守学校的规章制度。

孙：但是，在我们的校园还是经常会出现一些违规违纪现象。

杨：比如说(看幻灯片)

孙：

同学们表演得很精彩!齐海林，你注意到没有，刚才的三句半里提到了要诚实守信讲礼貌，不知道大家对礼貌用语知道多少呢?

齐：接下来我们来做个猜谜语的游戏，考考大家(幻灯片放映猜谜语12)(找同学说谜底) 庞：除了谜语当中出现的礼貌用语，生活中常用的文明用语还有哪些呢?(幻灯片出示常用文明用语13.14)(学生自由起立抢答)

齐：当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

庞：下面请欣赏一首非常好听的歌曲——《国家》。(幻灯片放映15)

齐：：一曲《国家》唱得我们心潮澎湃，现在我们生活在康平县职教中心这个“大家”中，我们怎么来爱我们的这个“家”呢?学校提倡创建和谐校园，作为这个家中的一份子，我们应该做些什么呢?(幻灯片放映16提问学生发言)

庞：根据大家的发言，大致可以总结出以下几条(幻灯片17出示1-5条)以上这五条我们在以后的学习和生活中能不能做到?能做到的举手(能)

齐：那就让以上这五条作为我们11机电的“文明礼仪承诺“吧!(点击鼠标出现“11机电承诺”)

庞：让我们齐心协力，争做文明学生，争创文明班级，共建和谐校园!

齐：我相信，通过这次主题班会我们一定能收敛并改掉自己的一些不文明行为或现象。

庞：可能一时你是改变不了的，但我相信只要你有改变的决心，你一定会成功的。下面请欣赏歌曲《我相信》。(幻灯片出示《我相信》18)

齐：我相信通过这次班会，大家一定会认识到文明礼貌的重要性，都可以从自身做起，用实际行动告别各种不文明行为。

庞：当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗。

齐：下面请班主任对我们的这次班会做总结。

三、班主任总结

四、结束语

齐：同学们，今天我们学习了很多文明礼仪方面的知识，作为一名新时代的青年，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;

庞：除了这些，我们还要做到讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

齐：做一个讲文明，知礼仪的中职生。

庞：以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园!(幻灯片出示

师监督我们! 19)请学校的领导和老

齐：最后我们来一个简短的文明宣言吧(幻灯片出示文明宣言20)，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，共创和谐校园。宣言者——11机电全体同学”。

庞：我宣布11机电专业《讲文明·知礼仪·共创和谐校园》主题班会到此结束。 齐：感谢各位领导、老师的光临!

篇2：法在身边主题班会

通过加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、主持人2：班会课导入：

目前，我们中学生都属于未成年人，对法制知识缺乏了解，甚至了解的甚微，有待于进行这方面知识的培训，而且大多法制观念淡薄，时不时违反法律。为了我们在今后的生活工作中做一个守法的好公民，今天我们召开《法在我身边》主题班会。

三、主持人1：(一)你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

主持人2：(二)明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。)

1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人可以招用未满16周岁的未成年人。(×)

2.学校保护只要求学校等教育机构，对未成年人进行教育，不具有对其身心健康和合法权益实施保护的义务。(×)

3.社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。(√)

4.许多事实告诉我们，青少年同违法犯罪作斗争，及时拨打“110”报警电话是行之有效的好方法。(√)

5.司法保护，要求公安机关要依法履行职责，对未成年人实施专门的保护措施。(×)

6.通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，以解决问题;或通过打官司、调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益的方法叫非诉讼手段。(×)

主持人1：(三)最佳选择(把你认为最符合题意的选项找出来，填在相应的括号内。)

1.我国未成年人保护法规定的保护对象是(D)

A.未满14周岁的公民B.未满16周岁的公民

C.未满20周岁的公民D.未满18周岁的公民

2.我国各级政府一方面建立各种博物馆、纪念馆、科技馆、体育馆、图书馆、影剧院等，并对中小学生优惠开放;另一方面法律明文规定，营业性舞厅、酒吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。这些措施属于对未成年人的(B)

A.司法保护B.社会保护C.家庭保护D.学校保护

3. 15岁的李云家丢了1 000元钱，爸爸报案到派出所。经调查取证，公安人员很快查明钱是李云所偷。公安人员考虑到他的年龄较小、他父亲极力要求不对他进行处罚等原因，对他进行教育，让他写悔过书，没有对他进行严厉地处罚。这种处理是未成年人保护法中对未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则的表现，属于对未成年人的(C)

A.家庭保护B.学校保护C.司法保护D.社会保护

4. 13岁的女孩小芳，父亲去世后随母亲来到继父家。小芳刚读五年级，继父就让她辍学到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。教材中的小芳找到下列什么机关解决了自己上学的问题。(C)

A.人民法院B.法律援助中心C.妇女联合会D.法律服务所

5.以上案例中，小芳维护自己受教育权的手段是(A)

A.非诉讼手段B.诉讼手段C.道德批评手段D.舆论监督手段

6.俗称“民告官”的是(C)

A.刑事诉讼B.民事诉讼C.行政诉讼D.诉讼

主持人2：(四辨别分析(辨别以下观点是否正确，简要说明理由。)

初一学生小强的父母离婚了，法院将小强判给妈妈抚养，由爸爸每月付300元抚养费。开始半年爸爸还能按时送来抚养费。爸爸再婚后以自己负担重为由，就不再付抚养费了。小强多次向爸爸交涉未果。爸爸还说“我和你妈已经离婚，跟你也没任何关系，去法院告我也没用”。

爸爸的话是否有道理?

[参考答案：(1)爸爸的话没道理。(2)为使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。我国未成年人保护法，规定父母或者其他监护人有对未成年人依法进行家庭保护的义务。其含义是，父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。(3)依照未成年人保护法和我国的其他相关法律，小强的父亲依法负有抚养、教育小强的法定义务。这一法定义务不因他与妈妈的婚姻关系的结束而改变，也不因法院将小强的监护权判给母亲而丧失。小强可以依法向法院提起诉讼，要求其支付相应的生活和教育的费用。]

主持人1：(五)阅读思考

11月3日，湖北省随州市柳林镇某小学六年级学生小周在上学的路上，不慎将8岁的幼女小蕾撞倒致伤。小蕾家长因与周家协商赔偿一事未达成一致意见，到镇派出所报案。派出所以交通肇事为由受理此案，并进行了调解也未达成协议。1月7日对小周进行了关押，提出只有交清交通事故处理费1 000元才能放人。后来他家交了600元现金，打了400元借条之后于1月9日才放他回家。

小周想起在学校学的法律常识，向随州市人民法院递交了起诉状。状告柳林镇派出所侵犯人身自由并要求：撤销被告限制原告人身自由的具体行政行为;退回扣押原告的现金1 000元(含400元欠条);案件受理费由被告承担。

194月20日的一审判决结果认定：小周将小蕾撞伤属于一般人身损害赔偿纠纷，被告以交通事故案件处理不当。在处理过程中，对年少的小周作出限制人身自由和扣押现金的具体行政行为，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》以及其他有关法律规定。最终小周胜诉。

这起案件属于什么性质的诉讼?小周的行为说明了什么?

[参考答案提示：(1)属于行政诉讼。(2)说明学法律常识，有助于我们依法维护自身的合法权益。在本案中学生小周对公安局的错误关押并不认同，但是他没有采取争吵、斗殴的方式解决问题，而是依靠向人民法院起诉，并且得到了他们所期望的法律判决。(3)学习法律常识，是依法律己的需要。小周在撞倒小女孩以后，也应依照民法通则有关规定，及时赔礼道歉，进行必要的赔偿，这样才能更好地化解矛盾。]

四、学生谈感受和今后的打算

篇3：法在身边主题班会

关键词：辅导员,高校班级管理,班会建设,创新

高校是培养人才的重要阵地, 教书育人是每个辅导员的基本职责。辅导员要做好学生的思想政治教育工作, 必须具有正确的政治思想观念、满腔的工作热情和较高的文化修养。传统的主题班会往往很难调动起学生的积极性, 很多学生“谈班会色变”。所以要不断充结合学生的特点开展与时俱进的班会, 有效地激发全体成员参与集体活动的积极性, 使每个学生都得到关注和施展, 争取把主题班会设计成为一个大学生乐于参与的平台。

一、群体教育方式之一———班会

班会是进行群体思想政治教育的一个阵地, 能使学生养成其良好的行为习惯, 培养他们分析问题和解决问题的能力, 提高学生的思想品质, 培养学生的文化素养。在班级管理中充分利用好班会也是班级管理主要手段之一。开一节成功的主题班会, 必须把握好以下三个要素:主题、内容和形式。其中, 主题是灵魂, 内容和形式是展现主题的载体。

(一) 班会主题应具有针对性和原则性, “小”中见“大”, “大”中见“小”

班会主题要符合学生的心理规律, 具有时代发展的特点, 要结合学科性质通过各种各样的形式来对学生进行教育。例如, 我们可以围绕着人文精神、文明礼仪以及思想道德等几方面提炼主题, 使其主题鲜明、目标明确。选择主题时可以“小”中见“大”, 即从小事中见大事, 例如, 从班级里存在不良的行为规范谈对职业生涯规划的影响, 引发学生自主思考;也可以“大”中见“小”, 即大事中见小事。例如, 就目前关注的时事政治联系到自身进行思考, 材料小、立意新、兴趣浓。

(二) 班会内容应“常规”中见“创新”

在设计班会内容时应尽量考虑具有创新意义, 符合时代特点和丰富有趣的原则。例如, 安全稳定工作是高校的重点工作, 安全教育班会每学期都开展, 但常规的形式, 如:观看教育片、邀请专家作讲座等都不能广泛提起学生参与的热情, 所以, 针对这一内容我组织了安全知识“故事会”。班会之前我布置四个小组分别收集有关交通、饮食、防火和防盗安全的材料。在活动中, 各小组采用小品、话剧、相声等新颖的形式进行表演, 学生参与热情极高, 让学生在欢声笑语中体会到安全防范的重要性, 教育效果良好。

(三) 班会形式应凸现“以人为本”的教育理念

“以人为本”教育理念来自于人本主义教育理论, 人本主义教育理论作为一种新的教育思潮, 对整个世界所产生的影响无疑是巨大的, 并且在程度上来看是深刻的。具体说来, 教育的最终理念, 就是人的“潜能”是否得到充分展现, 人的个性是否得到张扬, 人主体人格是否得到自由。所以, 在组织班会时, 辅导员应借鉴建构主义教学理论和人本主义教育理论, 打破传统的“以教师为中心, 教师讲、学生听”教学模式, 让学生成为班会的主人, 辅导员作为指导者、帮助者和促进者, 利用情境、协作、会话等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神。

二、班会的分类

每学期召开的主题班会种类较多, 经归纳, 大致分为以下几类:开学班会、党团建设类、政策学习类、考试动员类、娱乐互动类、表彰颁奖类、期末总结班会。为了增进同专业不同班级间的了解, 互相学习借鉴, 在组织开学班会时, 我一般会申请能容纳200人的多媒体教室, 给本专业6个班级同时开班会, 通过制作PPT, 让学生直观了解班级考试成绩排名, 并布置新学期的任务。在学院“五四”表彰、“一二九”表彰等大型的表彰大会结束后, 我会在本专业召开小型的表彰颁奖大会, 通过为获奖学生逐一颁发锦旗和证书, 让获奖学生感受到成就感和自豪感, 也为其他学生树立了榜样, 常规的评优工作的教育意义被延伸了。

三、集思广益设计主题班会

在了解当代大学生性格特点的同时, 还要给学生自主设计班级活动的权利, 或者通过访问、调查的形式了解学生所感兴趣的班级活动形式。本学期我开展了“主题班会我做主”的班级活动策划征集活动, 收到很好的效果, 学生通过自行设计班级活动, 增强了班级主人翁的责任意识, 比如, 与毕业生交流的茶话会、通过互传纸条帮助舍友改掉小毛病等活动, 都体现了鲜明的80后、90后的新新人类特色。

在ppt演示演讲能力训练中, 由于演讲内容自拟, 所以每一位学生都展现了自己所关注或喜爱的主题。例如, 从“凤姐”现象所得到的启示、家乡的古典与现代、崇拜的足球明星等等, 都是学生感兴趣的话题, 再配上抒情的音乐, 学生在这样的活动中自由发挥, 听众们时而大笑, 时而认同, 时而沉思, 相比以前传统的“老师说学生听”的班级活动形式, 氛围更加的轻松愉悦了。

总之, 大学主题班会的开展不仅有利于提高大学生的思想政治觉悟, 更有利于大学生的人格完善, 时代精神、大学理念、校园文化等主流思想也可以借助主题来影响当代大学生因此构建符合实际的大学主题班会有重要的意义。广泛发动班级学生, 调动大学生参与建设的积极性, 让他们成为设计与管理的主体, 并用生动的形式将建设的成果呈现出来, 才能真正实现大学生自我学习、自我管理、自我服务的目标, 才能有效提高大学生的综合素质, 最终提高大学人才培养的质量与水平。

参考文献

[1].靳诺、郑永廷、张澍军, 《新时期高校思想政治工作理论与实践》[M], 高等教育出版社

[2].唐景莉、杨晨光、陈至立, 《在全国高校辅导员队伍建设工作会议上强调建设一支高水平高校辅导员队伍》[N], 《中国教育报》, 2006

[3].范洪涛, 《高校辅导员队伍建设探析》[J], 《科技创新导报》, 2008

[4].曹朝清, 《高校新生辅导员工作新探》[J], 《浙江万里学院学报》, 2005 (2)

[5].郝颖, 《学分制下高校辅导员工作初探》[J], 《重庆工商大学学报》, 2005 (1)

篇4：优秀主题班会“三要”

一、要选择适合本班孩子特点的主题

在班会中，我把班级近期的问题拿出来与孩子一起讨论，让孩子开展自我表扬和批评，孩子与孩子之间、小组与小组之间进行交流。

例如：我刚刚接手了一个新班，发现学生有一些不太文明的行为，我便在班级开展了“啄木鸟在行动”这个主题班会，我让学生通过了解，到校园、身边去寻找一些不文明的习惯，我把班级分成了八个小组，每个小组去校园寻找“害虫”，在主题班会开始的时候我让学生提出自己小组发现的问题，全班一起来讨论。每个小组找出怎么可以消灭这些“害虫”的做法，学生在班会时畅所欲言，都表示要帮助其他同学消灭身边的“害虫”，最后我在班级贴上了啄木鸟排行榜，让孩子们比赛看谁消灭的“害虫”多。

二、要选择恰当的时机来开主题班会

现在的孩子大多数都是独生子女，在家父母都特别溺爱孩子，班里很多的学生家长都抱怨，孩子越大越不听话，还总是嫌父母啰嗦。在一堂课的开始，我问学生有谁记住父母的生日，学生绝大多数回答不出。我便准备开展一堂“拥抱父母”的主题班会。我让班级的班干部准备这堂主题班会，并想了很多的节目，让每个学生充分参与到这堂主题班会中，班会的节目有小品，相声，歌曲，还有诗朗诵，最后以《感恩的心》这首歌结束了这堂课。

三、要把握课后的每次教育契机

开主题班会，还有一点是很重要的，那就是要让学生把班会上的学习成果带到日常的言语行为中去。所以，会后的跟踪反馈就很重要了。就如上述中提到的“拥抱父母”的主题班会后，我提出：每个人回家给父母洗一次脚，拥抱父母一次。之后，我收到很多家长的短信和电话，很多家长被孩子的表现吓了一跳，更多的是感动，后来我和学生交流的时候便说，“家长对我们那么好，我们从来不知道感恩，而我们只是帮父母做小小的事情，父母便感动得不行，还打电话表扬你们”，每个孩子听了都很高兴。

在每次的班会活动后，我都会及时地和一些同学进行交流，让她们说说自己的想法，并加以引导，促其升华，希望在每个孩子的心中留下些美好的东西。一位哲学家面对长满杂草的旷野，问他的四个学生：“如何除掉这些杂草？”四学生的答案分别是，用铲子铲、用火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否，相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。

事实上，除掉旷野杂草的方法只有一个，那就是在上面种上庄稼。同样的，想教育好孩子，首先要在他的心灵里种上美好的种子。

（作者单位 北京新东方扬州外国语学校）

篇5：法在身边班会

法在身边——走好青春的每一步主题班会教案

流程：

一、知法懂法，做合法公民

1、法律是治国的工具

江泽民主席指出：“以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。”

2、你知道的法律有哪些？

《宪法》《刑法》《民法通则》

《刑事诉讼法》《民事诉讼法》

《婚姻法》《继承法》《兵役法》

《经济合同法》《环境保护法》

《义务教育法》《未成年人保护法》

《治安管理处罚条例》《交通管理法规》

3、常见的违法行为

（1）、违反治安管理处罚条例的行为

包括：扰乱公共秩序

妨害公共安全

侵犯公私财物

妨害社会管理秩序

（2）、违反交通管理法规的行为

（3）、违反义务教育法的行为

（4）、违反环境保护法的行为

（5）、民事侵权的行为

4、自 由 论 坛

现身说法：

谈谈自己的一件违法小事

二、遵法守法，做合格的高中生

青少年与网络的探讨

同学们:还记得传播信息的媒介有哪些吗?

古老的传媒手段：声音,光,烟,飞鸽传书,驿站

人类普遍使用的传媒手段；书籍，报纸，杂志

信息时代的传媒手段：广播，电视，电话，互联网

互联网(Internet)译成中文为互联网，国际网络，因特网等，是世界上最大的电子计算机网络，是继电报，电话，无线电，电脑之后的又一伟大发明，互联网的形成使计算 1

机不但能处理信息，而且可以获得信息和传递信息，其迅速发展对全球政治，经济，文化等领域具有深远的影响。２０世纪９０年代，国际互联网一开始转为商业用途，１９９８年我们中国第一次出现了“网民“的称谓，当时中国的网民刚刚突破１００万大关，仅仅时隔５年，我国的网民已经达到近６８００万，足足比５年前提高了６０倍。翻了近６番，居世界第二，仅次于美国。互联网用户已达５４６５万。

小品：

三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察批评教育，三男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，告别网络游戏。

讨论：网络的利弊

网吧对青少年的影响是具大的：

１。2002年6月15日北京海淀区 “蓝极速”网吧发生火灾，造成24死13伤的严重后果，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京市公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某初中学生，且均因父母离异后缺少家庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火。

２。云南省文山县在校初中一年级学生陈楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自行车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见踪影。12日下午2点钟，在西华桥下发现一具小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪4天的儿子。原来，9日那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机费20元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。

3、重庆三名网吧少年的惊魂48小时

2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧里玩了大约44个小时的 “传奇” 游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不会死！”

争做合格的高中生，我们应该怎么做？

三、用智慧和法律保护自己

1、小品：

小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当“浪仔”进一步逼迫时------小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个“浪仔”终于被绳之以法.2、小品中的主人公是怎样进行自我保护的？结合剧情进行分

析。

3、自我保护要领力量对比周围环境的利用机智求助他人主观心理的调节人身安全第一避免无谓的激怒对方暂时妥协，事后报案

８运用法律保护自己

怎样增强自我保护的意识？

1、要依法自律。

2、要正确对待父母和学校的教育。

3、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

格言

1、无规矩不成方圆。

2、秩序是自由的第一条件。

3、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。

法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。

4、若要美德得以保存，法律是必须的；

而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。

篇6：法在身边主题班会

一（6）中队 “科技在身边”主题班会现在开始。

二、活动过程：

主持人上场，齐说：请看大屏幕：

课件出示：第一篇章：像科学家那样

胡汝豪：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。

陈柳谷：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。

胡汝豪：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们在歌声中寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！

请听大合唱：《天地之间的歌》

胡汝豪：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

陈柳谷：下面有请咱们班级的费文斌为大家讲一讲科学家的故事。在讲故事的同时，我们班里的小小书法家胡汝豪还将为本次主题班会现场展示书法作品一幅，请大家稍后观赏。

费文斌：《爱迪生孵鸡蛋》

陈柳谷：讲完这些故事，咱们的小书法家胡汝豪已经现场写好了作品，大家请看：举着作品走一圈。

陈柳谷：（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）请看大屏幕：

课件出示：第二篇章：科技在腾飞

胡汝豪：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。

陈柳谷：一项项新的发明创造正在孕育而生。

胡汝豪：它凝聚着最先进的科学技术。

陈柳谷：体现着现代文明的光辉。

1、知识抢答：

胡汝豪：下面进行知识抢答赛：我国的古代人民拥有四大发明，哪位队员知道这四大发明是什么？抢答。颁发小礼品。

胡汝豪：如今，科技革命深入发展，从普通的工农业到生物遗传高科技领域。请我们班的小科学迷向大家介绍介绍介绍吧。请听科技快板《你说我说他说》

陈柳谷：大家用最简单的话，说说自己了解的科学知识。

队员1：科学给我们插上了想象的翅膀。

队员2：科学为我们开辟了理想的天地。

队员3：科技是第一生产力。

队员4：科技创造未来！

队员5：科技打开了国门。

队员6：科技谱写灿烂的星空。

2、展示学生作品：

胡汝豪：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请梁可凡等同学拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。

3、诗朗诵《我们爱科学》

陈柳谷：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子！请听同学们诗朗诵：《我们爱科学》

4、奇思妙想百搭比赛

胡汝豪：下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好？题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些散装部件，我们把全班分成了红队和蓝队，各请代表上台，看哪个队发挥想象，能将这些部件拼成一件有趣的作品。(各队交流作品)

陈柳谷：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。

胡汝豪：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人！让我们一起来唱一首儿歌《我有两件宝》：全班齐唱：

我有两件宝，双手和大脑。

双手会劳动，大脑会思考。

动手不动脑，啥也学不好。

动脑不动手，本领学不牢。

动手又动脑，才能有创造。

创造靠劳动，全用手和脑。

合：“想象+实践＝创造”

胡汝豪：说到我们身边的科技，那就不得不提到我们高新区第一实验小学了。请看大屏幕：

课件展示：第三篇章：现代科技在身边 #p#副标题#e#

陈柳谷：是的，我们学校历来十分重视科技教育，每年通过科技艺体节，激发学生学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。我校同学参加全国机器人大赛还获得了优异的成绩呢！

胡汝豪：原来科学就在我们身边啊！

陈柳谷：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！

胡汝豪：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。

陈柳谷：这世界千姿百态，五彩缤纷。

胡汝豪：这世界一日千里，面貌一新。

陈柳谷：是啊，在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？下面我们来做几个小实验，注意仔细观察哟！

1、让火柴“跳舞”；

2、筷子提米；鸡蛋浮出水面；

胡汝豪：在我们的班里也有一些爱好科学的同学，今天我们也把他们作为特邀嘉宾请到了主席台,看他们来了。参加学校科技节纸飞机比赛同学上场：廖振宇、朱鹏宇、唐炜庭、腾浦轩、殷茂才同学进行纸飞机比赛。

胡、陈：号角声声，队旗飘扬，队鼓咚咚，歌声嘹亮。在灿烂的阳光里，在明朗的蓝天下，跨世纪的少先队员，行走在金色的道上。相信通过这次活动，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！

胡汝豪：下面请中队辅导员老师讲话。

辅导员讲话：

同学们，今天的《科技在身边》主题队会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

三、宣布中队活动结束：

篇7：美在身边主题班会

——朵朵花儿都艳丽

执教者姓名罗燕单位娇子小学联系电话***邮箱1752865270@qq.com

 设计意图

通过情景再现的形式创设情景，制造学生情感冲突，形成矛盾，然后结合学生身边所发生的事情和已知经验在相互交流与讨论中解决问题，感受和体会生活中的美，让学生学会在生活中发现美，创造美，传递美，鼓励学生发现身边的美，努力展现美，用实际行动让我们的世界变得更加美好与和谐，激发学生对美好生活的热爱和对快乐的追寻。

 班情分析

接手新班发现，班里秩序大不如以前所带的班级：早读时间来到教室磨磨蹭蹭，尽管隔壁班级传来朗朗书声似乎聪耳不闻；课后三件事准备不落实，美妙的上课铃声结束了还能听到教室里嗡嗡的声音；课堂上总有几个男生如群魔般讲话、搞小动作如雨后春笋层出不穷；课间活动，时不时有同学来告各种名目的状，说起别人的不是更是头头是道；同学之间发生矛盾打起来，其他同学居然在一旁观战；班干部们在选举时踊跃，上任后三分钟热情，每当在管理上遇到困难便无可奈何，时间长了更是视而不见不作为了。生活中美与丑共生，积极和消极并存。只有感受到身边、生活中美好的事物才能有积极向上的状态，在他们的生活中不是没有美，只是他们缺乏沉下心去发现美的心境。

 辅导目标

1、讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的美德。通过主题班会活动，使学生受到美的熏陶和思想品德的教育，发现并感受身边美好的景，美好的物，美好的人。

2、通过探究活动，让学生的得到普遍的自我教育，继承优良传统美德，把美德贯穿到我们的日常行为当中，以实际行动展现新时期小学生的道德风采，懂得要营造一个“和谐之美’的校园，先从自己做起，从身边做起，注意自己的言行举止，养成良好的文明行为习惯，从而影响和带动他人，实现创造美和传递美。 辅导重、难点

指导学生从不同的角度发现校园里美好的现象，美好的人物，以及如何将学生认识到的美在达到情感的共鸣之后内化为创造美传递美的行为是难点。 授课年级 三年级

 辅导准备

视频资料

 辅导过程

（课前谈话，导入主题：美在校园）

一、发现美

1、视频1：感受校园自然之美,导入主题：美在校园。

2、情景一：视频2小丽是三年级一班的一个小女孩，她性格开朗，能歌善舞，学习成绩优秀，是同学当中的佼佼者，老师也很喜欢她。可是最近小丽心情低落，因为她感到最近同学们好像故意和她“作对”，几乎每天有同学和她发生矛盾，有时争执得面红耳赤之时还和同学动起手来，她陷入了如何与同学相处的痛苦中。这不，今天她在看运动会比赛时，凳子不见了，她拿起旁边小雨同学的凳子坐下，两个人就又吵起来了……同学们看到了，纷纷把自己的凳子让给小丽坐，小丽不好意思地低下了头。

讨论：小丽这样做对吗？为什么？如果你是小丽，凳子不见了，你会怎么做呢？我们可以怎样做和同学相处？

3、活动一：小组探究，发现别人的优点；夸夸你的同桌。

4、师小结，美就在身边，怀着一颗好奇心去发现身边的美。

二、展示美、传递美

1、说说自己的优点。

2、小记者采访受邀班长、教师、学校班级礼仪之星，介绍校园中涌现的好人好事以及帮助别人之后自己的感受。

2、欣赏《点亮世界》

3、师小结，赠人玫瑰，手有余香。帮助别人自己所获得的快乐正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。

三、和谐美

1、视频2：班级参加运动会比赛的照片集锦，感受集体团结和谐之美。

篇8：优秀主题班会“三要”

一、要选择适合本班孩子特点的主题

在班会中，我常常把班级近期出现的问题拿出来与孩子一起讨论，让孩子开展自我表扬和批评，孩子与孩子之间，小组与小组之间的交流。

例如，我刚刚接手了一个新班，发现学生有一些不太文明的习惯，有的孩子爱说脏话，有的爱乱丢垃圾，有的爱打人，我便在班级开展了“啄木鸟在行动”这个主题班会，我让学生通过了解，到校园或身边去寻找一些不好的、不文明的习惯，我把班级分成了八个小组，每个小组去校园寻找“害虫”，在主题班会开始的时候我让学生提出自己小组发现的问题，全班一起来讨论，我们现在就是啄木鸟，消灭这些“害虫”。学生讨论每个小组找出怎么可以消灭这些“害虫”，学生在班队会上畅所欲言，都表示要帮助其他同学消灭身边的“害虫”，最后我在班级也贴上了啄木鸟排行榜，让孩子们比赛看谁消灭的“害虫”多。

二、要选择恰当的时机来上主题班会

现在的孩子大多数都是独生子女，从小就是“小皇帝”和“小公主”，在家父母都特别溺爱孩子，班级很多的家长都抱怨，孩子越大越不听话，越来越不能体贴父母，还总是嫌父母啰嗦，在一堂课的开始，我问学生有谁记住父母的生日，学生绝大多数回答不出来，还有小部分同学不能确定哪天。我便准备开展一堂“拥抱父母”的主题班会，让班级的班干部准备这堂主题班队会，并想了很多的节目，让每个学生充分参与到这堂主题班会中，每个人都是这堂课的主人，最后的节目有小品、相声、歌曲，还有诗朗诵，最后以《感恩的心》这首歌结束了这堂课。

三、要把握课后的每次教育契机

开主题班会，还有一点是很重要的，那就是要让学生把班会上的学习成果带到日常的言语行为中去。所以，会后的跟踪反馈就很重要了。就比如上述中提到的“拥抱父母”的主题班会后，我提出：每个人回家给父母洗一次脚，拥抱父母一次。之后，我收到很多家长的短信和电话，很多家长被孩子的表现吓了一跳，更多的是感动，后来我和学生交流的时候便说，家长对我们那么好，我们从来不知道感恩，而我们只是帮父母做小小的事情，父母便感动得不行，还打电话表扬你们，每个孩子听了都很高兴。

在每次的班队活动后，我都会及时地和一些同学简单的交流，让他们说说自己的想法，并加以引导，促其升华，希望在每个孩子的心中留下一些美好的东西，一位哲学家面对长满杂草的旷野，问他的四个学生：“如何除掉这些杂草？”四个学生的答案分别是，用铲子铲、用火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否，相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。

事实上，除掉旷野杂草的方法只有一个，那就是在上面种上庄稼。同样地，想教育好孩子，首先要在他的心灵里种上美好的种子。

（作者单位：北京新东方扬州外国语学校）

篇9：“小康在身边”主题班会

一、活动目的1.感受东台全面小康建设的成果；

2.增强对东台的热爱和自豪感、幸福感；

3.激发学生建设美好东台的意愿。

二、活动准备

1.搜集有关能表现小康在东台的资料；

2.拍摄美丽东台的照片；

3.书写宣传标语。

三、活动过程

（一）整队、报告人数

甲：全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。（小队报数）

乙：报告中队辅导员，五（1）中队应到53人，实到53人，准备完毕，请允许我们开展活动。

辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！

（二）宣布活动开始

甲乙：“小康在东台”主题班会活动现在开始！

（三）出旗、唱队歌

甲：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！

乙： 礼毕！齐唱队歌！请坐下！

（四）进行活动

第一章：“小康在东台” 听我们讲

甲：儿时的记忆里，小康，是父辈们嘴上最甜蜜的一个词，心中最美妙的一个梦。乙：如今，“小康在东台”如诗如画而又千真万确地展现在我的面前，滋润着我的心田，拨动着我的心弦。

甲乙：“小康在东台” 听我们讲

甲：下面，我们就听四位小队长的介绍，来了解一下我们的东台。

队长一：小康东台十大看点

队长二：市民广场、城市规划图

队长三：永丰林农业生态园

队长四：董永祠墓

第二章：“小康在东台” 随我们看

乙：下面由我们中队的小小摄影师给大家展示小康东台的美丽画卷。

小小摄影师分别展示自己的照片并介绍

第三章：“小康在东台”由我们唱

队员齐唱《谁不说俺家乡好》

第四章：“小康在东台”由我们创

甲：东台小康来自于东台人民的聪明才智，来自于东台人民的辛勤付出，需要更多人的参与，作为少先队的我们，责无旁贷，请小小书法家张贴宣传标语并领诵。

1.东台市全面建设小康社会宣传标语全面达小康，建设新东台！

2.实现全面小康，构建和谐东台！

3.推动科学发展，建设小康社会！

4.全民共建小康东台，合力开创美好未来！

5.合力共建小康社会，全民共享小康幸福！

6.人人了解小康，人人建设小康，人人推动小康！

7.村村行动，户户知晓，人人参与全面小康社会！

8.认识小康，参与小康，感知小康，认可小康！

9.了解小康，参与小康，感知小康，认可小康！

10.贯彻落实科学发展观，建设更高水平小康社会！

11.率先全面建成小康社会，率先基本实现现代化！

12.共同关注全面小康建设进程，切身感受全面小康建设成果！

13.建设不含水分、人民群众得实惠、老百姓认可的全面小康！

14.建设新农村，同奔小康路！

15.城乡统筹发展，共享小康生活！

16.一心一意谋发展，齐心协力奔小康！

17.倡导文明新风尚，共享小康新生活！

18.学赶先进，创先争优，加快发展，再立新功！

19.你出力，我出力，小康东台大家齐努力！

20.建设更高水平小康社会，奋力开启基本现代化建设新征程！

21.凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量，为全面建设小康社会而努力奋斗！

22.全面共建、全面动员、全力以赴，确保率先在苏北全面建成更高水平小康社会！

（五）辅导员老师讲话

甲：队员们，东台是我家，创建靠大家。下面请辅导员老师讲话

这次中队会开得非常成功，主题突出，形式多样，“小康在东台”深入人心。希望同学们能把这种爱乡情思化成一学习的动力，奋发图强，努力拼搏，为建设金东台、大东台、美东台贡献力量。

（六）宣誓

乙：全体起立！呼号！

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

学生：时刻准备着。

（七）退旗（敬队礼）

甲乙： “小康在东台”主题班会到此结束。

活动设计：王家全

篇10：法在我心中主题班会教案

活动目的

运用不同的形式向学生宣传法律知识，让学生从树立观念，做到知法、守法、用法，用法律的武器来保护自己的合法权益。活动过程

1、列队

2、报数

3、唱队歌

4、归位

5、活动开始

男：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。女：悠久的历史给我们带来了博大精神的文化遗产。

男：那么“法”的来历是怎样的呢？现在请xx同学为我们讲讲《法的来历》 女：知道了法的来历，现在请你来当小法官，审判审判。下面由xx出题。（1）有的小学生在马路上玩，在公路上骑车带人，这样做对不对？（2）到公园玩，小亮看见了漂亮的花，便摘了一朵送给老师。

（3）刘蓉家里经济比较困难，爸爸妈妈叫她辍学，对吗？（一人出题一人总结）

男：我国的市场经济，说到底还是法制经济，绝不会容忍那些无法无天的人胡作非为，而我们小学生，不但要很好的继承传统美德，更要勇敢地与这些现象做斗争。

女：我觉得正是因为许多消费者一味地姑息，迁就买到假货不做声。明明知道短斤少两也不举报。我们少先队员应该站起来同这中行为做斗争。我们有同学成立了特别打假小组，现在请看我们的打假成果。

1、生甲讲述（假乞丐）

2、学生已（大转盘）

3、学生丙（赌博）

4、学生丁、戊（算卦）

男：打假小组的收获还真不小，不过在这儿我要提醒大家的是：与坏人坏事作斗争，可要注意方法、策略，切不可硬拼。

女：千万要集注几个特殊号码，火警119，盗警110，急救电话120。

男：国旗是国家的代表，是神圣不可侵犯的，请欣赏小品《请不要侮辱国旗》。

女：是啊，我们都要爱自己的祖国，我们也都爱鲜艳的五星红旗。现在，请大家听段诗朗诵《维护祖国的尊严》。

男：在生活中，一些同学为缺乏保护意识，造成了不堪设想的后果，请欣赏小品《海外来人》。

女：知法、守法、用法，将法制牢记于心，下面请欣赏同学们自创的歌曲《法制牢记心》。男：尊老爱幼是中华民族的传统美德，然而，并不是所有的人都能做到这一点。有的年轻人不尊重老人，也有父母虐待孩子，这种行为不仅失丧了做人的基本道德准则，同时也触视了法律，我们应该同虐待行为做斗争，请欣赏小品《同虐待行为做斗争》。

女：我们伟大的社会主义国家也是一个法制国家。男：我们应该知法、守法，不做违反法律、法规的事情，并且利用法律武器来保护自己。男：今天的主题班会到此结束。下面有请中队辅导员讲话。