小学2016年度依法治校工作汇报

小学2016年度依法治校工作汇报（精选10篇）

篇1：小学2016年度依法治校工作汇报

XX小学

2016依法治校工作汇报

学校简介。

总结过去一年，我校把依法治校作为提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,极大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

一、加强领导，健全依法治校的工作机制

学校成立了依法治校领导小组，领导小组由任组长、任副组长，各班主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。组长：副组长：成员：

二、落实法治副校长进驻工作，推进依法治校建设

我校贯彻落实法治副校长进校工作，促进学校法制教育和依法治校。学校根据上级文件精神坚持聘请法制副校长，并制定法治副校长工作职责。通过法制副校长定期开展安全、法律知识等讲座，协助学校做好相关工作，维护正常的教育教学秩序，为我校教育事业的发展作出了积极贡献。

三、加强学习与宣传，营造依法治校的氛围

学校以“法制进校园”活动为载体，引导全体师生学法、守法，增强教师依法治教的能力和自觉性。

（一）认真组织学法，提高师德水平

做好法制教育工作，前提是要保证教师知法、守法、用法。一年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行讲座，开设“德育教育大讲堂”活动。在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。

（二）加大宣传力度，提高学生法律意识

学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教育工作。通过一系列的教育活动，学生从中受到熏陶，增强了遵纪守法的法律意识。

1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。学校教育处、团委按照学校工作部署，充分利用学校各种宣传阵地，开展普法宣传教育活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核；利用校园广播，宣传心理健康知识、法律常识、校园好人好事；利用每学段升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识；举办法制讲座，有针对性地做好法制辅导。

2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。学校鼓励教师主动挖掘教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通安全、人身安全、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作。

3、开展法制教育与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意识。为了确保学校普法的效果，学校积极组织了多种形式的法制宣传活动，如举办各种法制专题讲座、组织学生观看法制电影等，把普法宣传搞活搞实，让学生在社会实践中丰富法律知识，提高法律素质，并将校园法制教育引向深入。

四、规范管理，提高依法治校水平

1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》，完善学校各种规章制度，依法规范教育、教学管理，明确职责，落实责任，使学校管理真正走上法治的轨道。

2、认真搞好行风建设，加强师德修养。在师德建设上，学校针对社会上个别教师存在的为师不正、为师不廉等不良现象，组织教师广泛开展批评和自我批评，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师队伍，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面。

3、坚持校务公开，强化民主管理。

学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。一是依法召开职代会，调动全体教师员工参与学校管理的积极性。本学期，学校进一步健全工会组织机构，明确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，积极主动地开展工作。全体教师积极参与学校决策，激发了教师的工作热情和工作积极性。二是坚持校务公开，促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作，制定了校务公开实施方案，定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会，向全体教职工通报情况，接受监督。此外，学校还通过工作群共享等途径公布学校各个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透明度，促进了学校和谐发展。三是实行民主管理，促进学校可持续发展。学校坚持依法治校，依法治学，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增强“当自己的日子过，当自己的孩子教”的主人翁意识，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，强化民主管理的意识，鼓励教师对学校的发展主动献计献策。对老师们的建议，学校及时召开专题会，认真研究，积极采纳合理化的建议。

4、建立家长、学生、社会监督机制

一是建立家长、学生来信来访制度，公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，及时处理。二是学校坚持以公开信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教育、教学以及管理方面的意见和建议，对反应出来的问题，及时落实，及时处理。

五、依法保护师生合法权利

学校坚持依法治校，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

一年以来，学校努力做好校园绿化、美化、维修工作，正在想方设法改善教师的办公条件。工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责，时刻关心教职工的工作、学习和生活。每逢节日，工会配合学校慰问离退休教职工，并给每位教师送去节日的祝福；对特困教师倾注爱心，做好帮扶工作。学校充分尊重和维护学生的权益。学校按照国家规定开全课程、开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展，要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动，尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。学校对贫困学生给予资助，对学习优异及有重大贡献的学生给予奖励。

学校积极开展创建安全文明校园活动，学校成立了安全管理工作领导小组，逐级逐岗签订了安全责任书，通过各种形式对全校师生进行安全知识和自救知识宣传，建立了学生安全和伤害事故应急预案、处理程序和报告制度。学校还在有关部门协助下，对校园周边环境进行了综合治理。在收取学费等问题上，学校严格按照国家规定标准收费，落实收支两条线。

通过长期以来依法治校，近年来我校没有出现违法犯罪现象，再回顾过去一年，我校的依法治校工作做得扎实有效，成绩显著。下一阶段，我们将继续努力，牢固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为构建和谐校园创设良好的基础。

X小学年月日

篇2：小学2016年度依法治校工作汇报

工作总结

我校认真遵循党中央“依法治国”和“以德治国”方略，依法治校、扎扎实实开展依法治校、拓新普法教育，有力地推动了学校各项工作的全面发展。在本年度的依法治校中，我们的主要做法是：

一、抓领导，发挥核心作用

学校在认真总结上一年依法治校工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“五五”普法工作和依法治校领导核心的建设。学校组建了“五五”普法和依法治校领导小组，由校长、书记任组长，法制副校长任副组长，成员包括了各部门负责人。学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导小组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校各阶段的实施方案，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。

二、抓学习，树立法治

为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，一年多来领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习“三个代表”重要思想，积极贯彻落实科学民展观，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、《预防未成年人犯罪法》学习辅导班、《学生伤害事故处理办法》学习辅导班学习辅导班，邀请了法制副校长孤堆派出所所长来校为全体师生上法制课。学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。

三、抓制度，规范内部管理

在开展依法治校过程中，该校坚持以制度管事，以制度育人。对党员，制定了《党员干部廉政勤政制度》；对教师，制定了《考勤管理制度》等；对学生，制定了《学生安全规范》等，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位职责，并且层层签定责任状，要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。

四、抓监督，推行校务公开

我校相应建立了七套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是充分发挥党支部对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。三是不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。每年召开一次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。四是定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。五是设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。六是设立党风监督和行风监督制度，聘请社会各界代表人士担任学校党风监督员和行风监督员。七是依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。

五、抓效益，提高办学水平

我校依法治校工作做到了三个结合：

1、与教书育人相结合，“不放弃任何一个学生”，对学习、表现“双差”的特殊生，通过帮教工作、家校联系等制度给他们多一点关爱、多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足，幡然改进。

2、与精神文明建设相结合，运用“文明班级”、“文明处室”等考评制度，规范学校管理，深化精神文明创建活动；

3、与党建工作相结合。

篇3：小学2016年度依法治校工作汇报

本刊讯2〇丨5年1丨月H日, 按照全省依法行政考核工作安排, 以河南省司法厅副厅长肖余生为组长的省政府依法行政系五考核组到河南省人力资源和社会保障厅考核2 0丨5年度依法行政工作, 省人力资源和社会保陣厅副厅长贾宏伟、刘延光、郑子健、郭成全, 副巡视员刘义庆、胡绍敏和厅全而推进依法行政工作领导小组全体成员参加考核会议。考核组观看了省人力资源和社会保障厅制作的《心系民生——2〇丨5年河南省人力资源和社会保陣厅依法行政工作纪实》专题片, 听取了省人社厅2 0丨5年度依法行政工作汇报并进行了现场依法行政能力测试, 查阅了省人社厅行政执法案卷, 收集了相关档案资料最终, 河南省政府其五考核组肯定了省人力资源和社会保球厅的依法行政工作, 并对依法行政工作给予高度评价考核组认为, 省人力资源和社会保陣厅领导高度重视, 工作作风扎实, 材料准备充分, 细节标准较高, 极大地拢升了该厅在省直单位依法行政工作中的位次

篇4：实验小学依法治校工作汇报

实验小学依法治校工作汇报

实验小学依法治校工作汇报党的十五大提出了“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略，这是我党、我国历史上第一次把依法治国作为治国方略和现代化建设的目标提出。江泽民同志深刻提出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化”。改革开放以来，我国教育法制建设取得了巨大成就，在邓小平教育思想和民主法制建设理论的指引下，全国人大及其常委会先后制订颁布了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防年人犯罪法》等教育专门法律以及由中共中央、国务院颁布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”、“中国教育改革和发展纲要”等规定性文件。这些法律、规定、文件的颁布实施为我们依法治教、依法治校提供了强有力的思想武器，为新世纪的人才培养奠定了良好的基础。**市实验小学全体教工在上级领导的关心、帮助下认真学习、深刻领会有关教育法律、法规的精神，不断提高法制观念、法律意识。根据普法教育和依法治教、依法治校工作要求，积极、深入地做好法制宣传教育，推进依法治教、依法治校的进程。一、提高认识，不断完善依法治教管理机制随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以书记、校长为组长的依法治校领导小组，聘请了所在地段街道、公安、司法等部门有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，聘请桃花坞街道综合治理办公室书记、平江公安局干部华天生担任学校法制副校长，建立完善了以刺绣研究所、中医院、金门老年公寓、军分区、宋仙洲巷红领巾一条街、民族乐器一厂等为主的德育教育、法制教育基地，形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规,从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。二、依法全面实施素质教育第三次全国教育工作会议上，党中央、国务院作出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。其核心是全面贯彻国家教育方针，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。学校严格按照课程设置开齐各门学科，保证每位学科有足够的师资力量，使每个学生都能得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育，法制宣传教育，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下讲话、确认主题活动、组织社区服务、参观访问、邀请老红军、司法干部、交通民警作报告等对学生进行全面的思想、法律教育。在法制教育上具体做规定：1.明确学习内容：根据原国家教委、司法部关于《加强小学法制教育意见》和《小学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育，围绕十二个教育要点，对学生进行形象的法制教育。2.采用多种形式：法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以思想品德课、社会课、语文课等教学为主阵地，主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实，学校还把思品教材中有关法制教育的内容拍成小品进行教育。3.校内外、班内外延伸：根据小学生年龄特征，学校开展“五个一”活动，即举办一次“遵纪守法、从我做起”活动，由司法局领导来校向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员;开展“一月一法”学习，实践体验，内容有《国旗法》、《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《小学生守则》等;三是请公安民警、司法干部、街道领导组成的讲师团对学生进行一次法制专题讲座;四是举行一次法制教育主题班队活动;五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“我是东小小主人”、“争做合格小公民”等活动。此外，学校宣传长廊中辟有“法制园地”专栏，栏目有“小红花和小刺猬”、“这事该不该做”等，表扬学生中的好人好事，批评不良行为习惯。高年级学生自编法制宣传手抄报进行学习交流。通过教育，学生增强了法制意识，学会关心他人，提高了辨别是非的能力，如四年级一学生过去经常私拆母亲的信件，如今知道了这是违法行为，不再这样做了。我校三年级学生叶舒婷、六年级学生诸晨淇分别因患心脏缺损需手术及癌症治疗所需手术费用较大，学校问讯后及时伸出了援助之手，短短几天凝聚着全校师浓浓深情的7000千多元、14000多元，分别送到了他们手中有中，表达了同学们的一片爱心。义务教育阶段保证每个适龄儿童都能得到受教育的权利是素质教育的重要组成部分，多年来我校所属施教范围没有一个学生因家庭贫困或智残而辍学的，相反学校给予他们更多大关怀，去年招收的一年级新生中有二个智力不太好的学生，学校专门作了妥善的安排，对贫困家庭的学生也在经济上给予了照顾帮助，使他们同样能得到良好的教育。三.依法管理、不断提高依法治校水平根据《教育法》学校制订了办学章程，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利义务、校园管理等都作出了明确规定，在此基础上形成了一整套学校管理制度，制订了“苏州市**市实验小学内部管理体制改革方案”，学校注重将制度建设与学校的常规管理、民主管理结合起来，将学法与师德教育结合起来，增加教师的权利和义务观念，提高教师教书育人的积极性。根据《教师法》、《教师资格条例》对教师思想道德、业务素质的要求，学校加强了职业道德教育，会同工会、团支部开展了崖2贯彻执行《中小学教师职业道德规范》为主要内容的教育活动，先后组织了“我的爱生格言”征集，小品“这礼该不该收”辩论会，“公民道德建设实施纲要”知识竞赛、“我心中的好老师”评选、演讲，组织收看“全国优秀教师师德报告”录像等等。通过这些活动的开展，极大地提高了教师为人师表的自觉性，各年级组份份制订出各自的礼仪规范,以时刻对照自己的教育行为,涌现出了一批爱生敬业,乐于奉献的先进集体和教师.身为在职教师,道德修养良好,言行举止得体,文明礼貌待人,团结合作互助,在原金阊区督导总组织山区师长专项调研中获得较高的评价。<<中共中央国务院关于深化教育改革全向推进素质教育的决定>>中指出：“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式讨论教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教育质量”。一所学校的教育质量是社会关注的热点,也是素质教育赋予我的重任,学校认真贯彻基础教育课程改革,努力探索,实践新课程,在转变教育观念改革课堂教育模式,培养学生综合能力,提高课堂教学新章各方面作了有益的尝试,取得了一定的进展.要求先后举行了多次“句华杯”教育技能大赛,在方案设计,网页制作,案例分析,课堂教学等方面按课文要求进行培训,竞赛,以不断提高教师的教学水平与能力.在日常的教学管理中,学校根据教学“六认真”的规定加强了教学质量的监控,在随堂听课,质量调研,教学研究,提优补差等方面加大了管理力度,从而保证了学校教育质量的不断提升,在市区组织的多次质量调研中都取得了可喜的成绩,毕业学生受到了附近中学主市区有关学校的欢迎。随着教育改革的不断深入,法制建设的不断完善,社会对学校关注的热情,家长对学校管理的参与积极性都在不断提高.为规范依法办学,学校建有完整的校务公开制度,主动接受社会与群众的热情,对关系到学校发展的重大规划,决策都在广泛听取教工意见,建议的基础上由校务委员会集体研究决定,学校在制定三年发展规划的过程中收到教工,家长书面,口头意见,建议20余条,保证了学校发展的.合理定位及实施的可信度.在关系到教工切身利益的学校内方案修订过程中,学校充分听取了职工会意见,正确处理好学校与教工的关系,关心好教师的学习,工作和生活,不断调动教师的工作积极性。教育收费的社会的一个热门话题,规范收费这不仅关系到政府的形象,教师的形象,同样关系到学校的健康发展,学校在收费工作中是认真的,凡是涉及向学生,家长收取费用时都严格按照财政,物价,上级教育行政各部门所核定的收费范围,收费标准,收费要求执行,没有擅收扩大收费范围,提高收费标准的现象出现,并在校内醒目的地方悬挂经财政,物价部门审定的收费公示牌,八年来经物价,廉政各部门多次检查情况都比较好,未发生过就收费问题接到家长的投诉。学校公务公开的渠道是畅通的,校长信箱,校长热线,家长委员会,家长学校都为学生,家长架起了参与学校管理,反映他们心声与要求的桥梁,学校也从中更多的了解到对学校的评价,在家长心目中的地位,为更好的依法治校提供了可靠的依据.近年来通过家长委员会,校长信箱反映学校教育教学问题的,建议学校各种活动安排的,对教师职业道德建议的,解决学生生活后勤,安全的意见,建议40余条,促进了学校管理制度化,规范化,法制化的发展。四.常抓不懈,不断深化,走好依法治教,依法治校的成功之路。学校能根据教育中心的热点及薄弱环节,做到反复抓,抓反复,稳中求进,持之以恒.法制宣传做到全方位,多层次,立体交叉,同时又注重时势,不断对新的法律法规进行宣传,学习,扩大影响.为<<献血法.>>出台后,在宣传的同时也注意用实际行动响应国家的法规,全校已先后有80余名教师参加了义务献血,使学法提升到实践的层次,生动的体现了普法效果,师生的法制观念也在实践中不断增强。我校从实际出发,积极搜索,大胆实践,在依法治校的过程中,事实有力的证明,加强法制教育是提高学生素质,预防青少年犯罪的有效途经,是推进学校文明建设的必由之路.学校现在学风正,纪律严,质量高,一批优秀学生脱颖而出,学校评为省级实验小学,多次荣获“市文明单位”、“市文明示范单位”、“综合治理先进单位”、“安全文明单位”、“区普法教育,依法治校先进集体”等光荣称号,以及家长和社会各届的肯定和赞誉。五、对依法治教的一些思考**市实验小学依法治教,依法治校的进程中作了认真的搜索,取得了一些成绩,但教育法治任重道远,后面的路很长.<<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>>中指出:“全面推进素质教育,根本要靠法制,靠制度保障.”就我们学校来说,当前应抓好内部机构和法制队伍建设,依法治校的制度建设和培训工作,积极进行探索,实践.进一步加强对广大教师进行<<教育法>>,<<教师法>>等教育法规以及其它法律,法规的知识学习,教育,把教育,法制教育和师德教育,提高教师社会地位结合起来,促进教师提高自身的政治思想,业务素质.要把学校章程的建立和学校的常规管理,民主管理制度的建设结合起来,加强依法治校程序性制度的研究和建设,严格依法办学,逐步走上高质,高效,规范发展的轨道.学校应进一步总结经验,反思在依法治校过程中所走过的路,不断深化法制教育内容,增强教育的针对性,时效性和普及性,与时俱进坚定走依法治校的成功之路。“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”是社会主义法制的基本方针,**市实验小学全体师生将遵循这一方针,在局的领导下,坚持走好依法治教,依法治校的征程,将满怀信心的迎来教育法治的又一个春天。

篇5：64小学依法治校工作汇报材料

按照市教育局《关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，我校积极运作，进一步树立了依法治校的办学理念，提高了依法治校的水平。促进了学校工作不断迈上新的台阶。近年来，学校曾获得“师德先进单位”、“教学工作先进单位”、“白山市绿色学校”、“白山市文明单位”、“省美育先进单位”等。

我们的具体做法是：

一、加强组织领导，形成依法治校共识

党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目标，在九届人大二次会议上，这一基本方略写入了我国宪法，成为具有最高权威的宪法原则。在教育领域贯彻实施这一宪法原则，就是要积极推进依法行政，全面实施依法治教，依法治校。为了全面实施依法治校，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的党政工联合的法制工作领导小组，聘请边防检查站的领导任法制副校长，新市派出所、车站派出所的领导任校外辅导员，聘请市法院苑克健为学校法律顾问。同时，结合学校管理，制订“依法治校计划”，将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规作为学习教育内容。

二、建章立制，完善依法治校的规范体系

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性

文件，结合学校实际制定了学校章程。它是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据，使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我校依法治校的进程。

其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核标准，师德考核标准，少先队工作考核标准等。

三、学法用法，依法规范学校的各项工作。

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。

1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守临江市教委的五条禁令。从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板，还有致家长的一封信，学生收费卡家长签字。多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试。

2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持 “面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“学困生”档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣。享受最基本的受

教育权利。

3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展行风活动和 “三热爱”教育，增强教师教书育人，以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。本学年学校一把手和主抓师德的书记为教师进行了《刑法》、《民法》、《宪法》、《法理》讲座，而且进行了法律知识测试，领导和教师均得到好成绩。学校教师积极向上，工作踏实，积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。

4、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，我校12.4法制宣传日，校长在升旗式上进行《中小学生法制教育要求纲要》讲话，各班级举办法制宣传日主题队会，五年级学生法律知识知多少宣传小组成员利用课余时间到各班宣传法律知识，解答学生学习生活中的有关法律方面的问题。努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请法制校外辅导员来校举办法制教育讲座。利用班队会、小广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。还千方百计作好安全工作，我校地处交通危险要道，车辆多，速度快，给师生安全造成极大危害。通过协调2005年12月解决了问题，但还应该设标志。另外对安全工作做到经常性检查，发现问题及时处理。今年秋微机室上了监控系统。“十一”过后还要对学生进行消防

演练，总之学校十分重视依法治校工作。去年在交通局、教育局等几家联合举办的“安全在我心中”演讲会中，我校梁传玉获特等奖。在教育局举办的法律法规知识竞赛中获集体三等奖。

四、实行民主管理，维护教职工的合法权益。

依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”。最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。

1、充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。我校为突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全以教师为主的教职工代表大会制度。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。我们以教工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。如：学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开、公正、公平。

3、建立教师校内申诉制度。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，建立了师德“保先”、依法治校、“治庸”综合意见箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出的对学校发展的合理化的建议。

4、建立了学生申诉制度和家长委员会。依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。保证学生在学校参加教育教学安排的各项活动中无体罚或变相体罚及侮辱、歧视的现象。学校一方面抓好师德建设，另一方面学校教师能认真地履行辅导原则。几年来没有体罚

和变相体罚申诉，家长到校来找或写上告信的现象发生。可以说学校的工作是知法、懂法、和谐的。

5、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边环境的治理，因此学校的安全工作一直保持较好。

由于我校坚持依法治校，把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。

篇6：小学2016年度依法治校工作汇报

工作总结

我校认真遵循党中央“依法治国”和“以德治国”方略，依法治校、扎扎实实开展依法治校、拓新普法教育，有力地推动了学校各项工作的全面发展。在本的依法治校中，我们的主要做法是：

一、抓领导，发挥核心作用

二、抓学习，树立法治

三、抓制度，规范内部管理

四、抓监督，推行校务公开

五、抓效益，提高办学水平

我校依法治校工作做到了三个结合：

2、与精神文明建设相结合，运用“文明班级”、“文明处室”等考评制度，规范学校管理，深化精神文明创建活动；

3、与党建工作相结合。

篇7：小学2016年度依法治校工作汇报

大学之治首在章程, 让高校的教学、科研、管理工作做到有法可依, 有章可循。社会主义法治是社会主义的良法之治, 法治状态下的大学章程应是良法, 因此我们依法治校而制定的《大学章程》, 不应该背离学生发展的客观规律。“良法”的标准有二:一是要判断制定的程序是否科学、民主;二是是否重视对权力的规范和约束。结合当前我国高校的情况, 迫在眉睫的就是先要加快学校“良法”——大学章程的起草、制定的步伐, 把建立健全规章制度作为依法治校的总抓手。

2. 强化依法治校理念, 推行依法行政

法治国家奉行法的统治的观念, 在全面依法治国大环境下的高校, 应当是大学章程管理一切, 一切要奉行章程的管理。因而必须改变高校管理者惯用行政手段和道德观念来治理学校的现状, 提升管理者对学校师生的合法权益的重视水平, 从主要依靠政策、经验和“权力”来管理学校, 转变为重视法律法规在管理决策中的作用, 依法治校, 真正实现由“人治”向“法治”的转变。高校要强化依法治校理念, 尤其是高校管理层, 应把依法治校问题提高到与党中央决策保持一致的层面上来, 在实施过程中要避免流于形式。在学校的制度确立之后, 最主要的任务就是狠抓落实, 做到有法必依。严格依照大学章程实行管理, 扩大制度的管理面, 把教代会制度落到实处, 坚持民主集中制原则, 健全校内重大事项集体决策规则, 科学划分并规范党委和行政的职责范围, 提高学校管理的法治化水平, 切实将权力关进笼子, 使高校管理走上科学化、民主化、法治化轨道。

3. 重视民主监督, 发挥依法治校的有力保障作用

部分高校没有赋予监督机构以权力, 监督机构形同虚设, 导致决策无人监督, 更无反馈渠道, 致使广大师生员工的合法权益得不到充分保障。因此, 高校必须推动民主监督的有效实施, 充分发挥监督部门的工作职能, 拓宽民主监督的渠道, 实行校务公开, 公开学校重大事项、重要制度, 保障广大师生的知情权。具体而言, 如公开经费使用、收费项目、教学质量、教学计划、工作规范、人员调动、各部门主管领导联系方式等。校务公开的运作可采取定期公开和随机公开相结合的办法。预算和收费等项目每学期开学初或期末公开一次, 临时性调整内容采取随机公开的办法。发挥教职工代表大会和群众组织作用, 听取来自学校工会、团委、学生会、家长、社会的意见, 建立有效的信息沟通渠道。这样, 既确保了高校行政职权的规范行使, 又为师生员工提供了献计献策的有效平台, 依法维护了广大教职工和学生的合法权益。

4. 加强法治教育, 提高法律意识

各大高校应该把相关的法治课程与思想政治教育课相结合, 学习刑法、劳动法、民法、治安管理处罚法等相关法律的基本常识性内容, 培养大学生树立法律意识, 增强大学生法治意识, 引导大学生学会用法律武器维护自己权益的同时, 增强规则意识和诚信意识, 潜移默化地培养学生学法、守法、用法、护法的习惯。各高校应该建立普法宣传员队伍, 在学生中开设法律讲座, 并且对教职工进行法律培训, 广泛运用新媒体技术, 如校园网、学校贴吧、QQ群、微信公众号等平台, 推送法治教育内容, 可尝试将法制教育融入实践教学和学生活动当中, 发挥第二课堂的普法作用, 如组织学生参加“6·26”禁毒法制宣传、“12·4”全国法制宣传日等活动。

总之, 依法治校需要高校坚持“以人为本”的理念, 用智慧和热情来积极建设, 从而保证高校规范、有序、协调地运作, 使广大师生受益。

摘要：高校法治关系着学校的管理和发展, 必须大力弘扬社会主义法治精神, 制定大学章程, 依法行政, 加强民主监督, 努力提高师生法律意识。党的十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》, 对高校落实依法治校, 对创新高校管理体系提出了更高的要求。

关键词：高校,依法治校,大学章程,监督

参考文献

[1]甘慧珊.大学章程研究:必要性、内涵与实践问题[J].当代教育实践与教学研究, 2015, (8) .

篇8：小学2016年度依法治校工作汇报

汇报材料

——以人为本依法治校构建和谐校园

颍东区和谐路小学二○一四年十月

颍东区和谐路小学依法治校工作汇报材料

——以人为本依法治校构建和谐校园

颍东区和谐路小学是于２０１４年新筹建的一所区局直属学校。我校勤施教化，善育桃李，文明传承。近年来，学校相继获得了省红领巾示范学校、省电化教育设备一类达标学校、省级体育项目传统学校、安徽省语言文字规范化示范学校。学校品牌形象得到了进一步打造和升华。长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。现就依法治校情况汇报如下：

一、做好法制宣传教育工作

1、法制教育走向深入化、规范化、科学化。学校以“六五”普法教育为抓手，广泛开展以“关爱明天，普法先行”为主题的普法教育活动。学校制定普法工作的计划，全面提高依法行政、依法治校水平。多年的法制教育工作实践，学校逐步形成了以“一个网略”、“两个课堂”、“三个读本”、“ 四个阵地”、“ 五项主题教育 ”的完整的学校法制教育体系。

“一个网略” 学校成立法制教育工作领导小组和由政教处、团委、工会、年级组、班主任和政治学科教师、学生及家长代表组成的法制教育工作组；制订了学校普法规划和法制教育计划。聘请区法院刑庭庭长褚延安同志为法制副校长，设置法制副校长办公室；建立健全《学校法制教育工作制度》、《学校领导班子学法用法制度》等；逐步形成科学化、制度化的管理模式，为依法治校打下了良好基础。

“两个课堂” 一是利用思想品德课教授“学会依法保护自己”、“我们依法享有人身权、财产权、消费权”，让学生感受到法律的严肃性、规范性和公正性。二是利用主题班会开展法制教育活动，通过“少年模拟法庭”、参观拘留所、演讲比赛等形式，让学生学法懂法。

“三个读本” 以“我与父母共学法”为活动载体，以《普法教育读本》、《中小学法律宣传教育手册》、《普法千字文》为法制教育的主要依据和普法宣传的主要内容。

“四个阵地” 枣庄东方国际学校的平安校园建设得到了市区各级领导的亲切关怀，副市长陈爱莉、赵联冠、区委书记孙欣亮、区长刘振学、市区政法委、关工委、司法局领导多次莅临学校指导工作，对我校的“四个阵地”建设给予充分肯定。一是利用黑板报、墙报宣传法律知识；二是利用宣传栏、阅报栏为学生提供学法的平台；三是建设普法长廊，让学生在举首间学到法律知识；四是利用校园广播宣传法律常识，组织学生观看《今日说法》、《法制在线》等栏目，制作法治教育展牌100多块，积累普法档案300余盒。

“五项主题教育” 寓法制教育与活动之中是我校的典型做法。以学习宣传《预防未成年人犯罪法》为主题，我们举办了“服刑人员忏悔”演讲报告会，警示青少年“守法乐朝朝，违法日日愁 ”。学习宣传《未成年人保护法》，法制副校长来校做法制教育报告，让师生懂得要依法维护自己的合法权益。学习宣传《食品卫生安全法》，学校配合工商、城管清理周边违法摊点，保证了食品卫生安全。学习宣传《消防法》，学校每期举行应急疏散逃生演练，提高了消防安全意识和自我保护能力。学习宣传《中华人民共和国专利法》，邀请法制副校长来校作报告，让同学们了解科技创新的奥秘，知道依法维护自己的知识产权。

２、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现“双赢”的教育效果。

３、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为先锋，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合。

二、加强班子建设，发挥整体功能，确保了依法治校工作开展的力度

1、健全领导组织机构。成立依法治校领导小组，由校长任组长、支部书记、副校长任副组长，部门负责人任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管领导着力主抓，教导处、少先队具体抓，构建由各部门分工负责的工作网络，各司其职，分工合作，责任到人。

2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导小组明确了“三统一”做法要求，即：一是事前统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。

3、行政班子团结、民主、廉洁、自律。“对人讲公正，对己讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容。”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩，但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。同时，实行集体决策，个人负责制度，各部门职责明确，分工协作，呈整体优化态势。

三、完善制度建设，提高办学层次，确保了依法治校工作开展的进度

1、深入开展学习教育活动，统一班子思想上的认识，明确依法治校意义深远，创建工作势在必行，从而确立“以人为本、依法治校，构建和谐校园”的育人总思路，把依法治校工作纳入学校工作议程。

2、“淡化人为因素，实现科学制度管理”。在武方校长指导下，各部门分别制定了工作管理制度，一切工作都有章可循，有据可依。健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化。

3、依法开展工作，实效显著。

⑴、校园安全有了保障。安全工作各项制度的出台，《安全责任书》的签定，有力推进了我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管副校长、处室主任、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制。

⑵、认真贯彻教学常规管理工作条例精神，落实教学过程管理，严谨各教学环节，注重“教法活化、学法指导、考法研究”相结合，增强了效率意识和质量意识，确保了教学工作质态的良好运行，为我校教学质量逐年提高奠定了坚实的基础。⑶、严格财经制度。我校严格按《中小学财务制度》执行，收支两条线的财务制度，严格执行各项收费标准，做到按上级标准收费，绝不乱收费；所有代收代支项目均能及时结账、清整、公布、多退少补，让家长明白缴费，绝不搭车收费，绝不设立“帐外帐”。规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产检查、登记，充分发挥财产使用率。基建、修缮或较大项目实行集体研究决定，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。

四、加强科学管理，畅通民主监督渠道，确保了依法治校工作开展的深度

1、完善教职工代表大会制度。坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

2、规范各项校务公开制度。做到“四个一”：设置一个校务公开栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。坚持“六公开”：学校把财务管理、收费、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策6个方面作为公开的主要内容。

新的学校，新的征程，充满挑战，充满机遇，我们将以党的十八届三中全会精神为主导，坚持依法治国，依法治教，依法治校，认真贯彻党的教育方针，振奋精神，积极进取，扎扎实实地做好各项工作；与时俱进，奋勇争先，努力开创学校依法治校工作的新局面。

篇9：小学2016年度依法治校工作汇报

汇

报

材

料

尊敬的各位领导：

大家上午好！

打古镇中心小学位于泸州市纳溪区打古镇，川黔公路旁，东邻合江，南接叙永。全镇幅员面积134平方公里，是纳溪面积较大的乡镇。学校服务全镇16个行政村，2个社区，服务总人口3.4万人。全镇共有一所中心校、一所完小、八所村小，两所幼儿园。专任教职工92人，临聘教师31人，在校小学生2502人、在园幼儿330人。我校教师遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献。学校领导班子团结协作、勤政廉洁、求真务实、开拓进取。近几年办学成绩不断提高，多次受到教育主管部门的表彰、党委政府的奖励以及社会的好评。

全校师生在以陈池校长为核心的领导班子带领下，团结协作，锐意进取，开拓创新，认真学习党的“十八大”精神，贯彻落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市、区关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教、依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提高了领导班子成员依法办事的能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成了舒适的育人环境，切实维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了素质教育的有效开展和学校十二五规划的顺利实施，下面把我校的工作做法向各位领导汇报：

一、建立健全管理制度

1．修订学校章程。我校依据区教育局《关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神，重新修订了《泸州市纳溪区打古镇

中心小学章程》，经教代会审议通过，经区教育局核准，确立了章程的法律地位，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。我校制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，并重新修订了打古镇中心小学《教学常规管理制度》、《奖励性绩效工资分配方案》、《绩效提标考核方案》、《教职工岗位竞聘实施方案》、《职称评聘量化打分细则》、《教职工考核实施办法》等。这些规章制度都是经过全体教职工几上几下讨论修订后并提交教代会通过后实施的。各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

二、科学完善管理体制

合理设置组织机构。学校实行校长负责制，设有党支部、校委会、教导处、德育处、行政办、后勤处、技装处，安全办、工会、少先队大队部和教研组。各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用，教职工各司其职，认真履行岗位职责。学校严格落实三重一大制度，加强教代会对校长和校委会的监督。各项管理制度完善，工作机制规范。

三、依法规范办学活动

1.学校自觉遵守国家相关法律，执行党的政策、法规，每学期的工作都做到年初有计划，年终有总结，依法实施办学活动。

2.学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，积极组织学生参加第二课堂和各种文体活动。音乐艺术方面，有鼓号队、合唱队、舞蹈队，经常利用课余时间组织排练，多次在市、区的比赛中获奖。还有各种兴趣小组，如：书法、科学、绘画、计算机、篮球、田径、乒

乓球等，每年要开展一次大型的教职工趣味运动会或教师艺术节，每期开展一次学生运动会，每年一次学生艺术节，形成了生龙活虎、生机勃勃的校园亮丽风景线，师生在活动中增长了技能、提高了素质、得到了全面健康的发展。

3.依法保障学校教育教学秩序。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，教师遵守学校教育教学制度，学籍管理严格，教学检查制度健全，每学月进行考核落实。学校组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展常规安全教育，专题安全教育、层层签定责任书，开展了“感恩父母”、“我的中国梦”、“让红领巾永远飘扬胸前”、“祖国发展我成长”等少先队主题活动，学校秩序井然。举办了交通、消防、食品卫生、预防溺水、预防踩踏、禁毒等知识讲座，多次开展了全校紧急疏散应急演练等，全校师生无任何违纪行为和刑事犯罪行为。

四、加强学校民主管理

1.完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际选举产生了33名教职工代表，7名教代会委员。制定了教代会代表职责，规范了工会的议事、决策和监督程序，审议校委会提交的重大问题。

2.坚持校务公开。凡涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出、招生规定等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.学校与打古社区、松林社区、学生家长建立联系制度，与社区组成共建单位，聘请社区支部书记李开权为校外辅导员，并到校为学生宣讲公民道德知识等。学校成立家长委员会，听取家长对学校的合理意见和建议，由家长委员会组织购买校服，主导样式的选择和讲价

等，既规避了收费的风险，又获得了家长和社会的认同。

五、保障教师合法权益

1.学校按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。我们积极为新分配的教师落实住房、购买炊具、关心他们的生活。龙古、兴莲、古纯、丹白几个村小都有教师住房，还可以上网、看电视等。每次有省市区的外出学习机会，我们都积极组织教师参加，我们学校的年轻教师多，学习机会难得，我们每次都是多派人出去学习。

2.保障教师应得的福利待遇、工资足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入园、入学等待遇。我校落实教职工每年一体检制度，绩效提标部分也是月底前按时发放到教师的账户上。

3.校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教职工代表大会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

4.建立校内教师申诉制度，为了让教师心情舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，我们拓宽了教师申诉渠道，可以向村主任教师、中层干部、工会等申诉，也可以给通过给校长打电话、面谈、发短信、QQ、校长信箱等向校长申诉。校长随时接待、受理，并及时答复。

六、维护学生合法权益

1.学校依法维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，不讽刺、挖苦、污辱学生等。保证每个学生有学习和参加活动的权利，教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活

动的权利，教师们都能自觉遵守相关规定和最新的教师五条禁令。

2.建立并实施学生安全和意外伤害等事故应急处理程序和报告制度，认真落实一岗双责制度。我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》等较为完善的校园安全工作规章制度，以妥善处理学生伤害事故。还专门聘请了保安负责学校的安全保卫工作，其中中心校2名、白合小学1名、古纯小学1名，并为其购置制服和用具，设立保安室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。本，根据学校实际情况，学校多次开会研究部署安全工作。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态，切实保证学校师生的安全。

3.按国家规定亮证收费。收费情况向学生及家长进行宣传、公示，不搭车收费、更不乱收费，对违反规定有偿补课、私自征订学习资料的教师进行举报、查实，并按区教育局规定进行公开严肃处理。学生的作业本费实行期末按实结算，生活费按实结算，文轩书店的教辅学生自愿征订，保险费保险公司收取。

4.完善学生申诉制度。设立学生申诉箱（校长信箱），每天开箱阅处学生反映的各类问题，办公室及时安排有关部门调查落实学生申诉情况，证实属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

七、法制教育成效显著

1、认真贯彻国家和教育系统“六五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校依法成立法制工作领导小组，建立普法责任制，落实工作职责，有效指导依法治校工作的正常开展，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结，使全体教师、学生学法、执法、懂法、守法、用法的风气蔚然成风，都能正确运用

法律武器保护自身的合法权益。

2、学校按规定开设法制课，由班主任、生活.生命与安全教师、法制副校长或者法制辅导员授课，做到计划、课时、教材、师资 “四落实”。

3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。利用政治学习，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。举办法制讲座、读书报告会，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、手抄报、红领巾广播站、校园网络等资源，对学生进行法制知识宣传。通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。达到了“教育一个学生，平安一个家庭，带动一个社区、推动整个社会”的目的。

八、依法治校机制健全

1.领导重视。学校党政领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校实施方案，定期召开部门联系会议，研究依法治校、规范管理工作，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平正逐步提高。

2.学校成立依法治校组织机构，配有专职人员。我校聘请派出所所长胡霍担任法制副校长、派出所民警王益为法制辅导员，充分发挥优势作用，定期到校为师生讲法制课，对学生开展交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，和学校一道排查校园及周边安全与治安隐患等。

我校自开展依法治校示范校创建以来，始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高。全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；

全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头。今后，我们将继续努力，以实事求是的科学态度，求真务实的工作作风，开拓进取的创新精神，深入开展依法治校活动实施依法治校方略，使学校各项工作再创新辉煌。

我校已达到了“纳溪区依法治校示范学校”的标准，因此申请各位领导检查验收。

我的汇报完毕，谢谢大家！

打古镇中心小学