大学生对图书馆的利用

关键词： 申请者 学术 利用 学位

大学生对图书馆的利用（精选十篇）

大学生对图书馆的利用 篇1

1.1 学位论文的学术性质和学术价值决定了学位论文管理和再利用的必要性

学位论文通常指博士或硕士研究生为了获取学位资格，向学校或其它学术机构提交的学术研究论文。它是学位申请者在导师指导下进行的科学研究的总结，是具有一定独创性的一次文献。论文的选题一般都是结合导师的科研项目，所探讨的问题相对专一，对问题的阐述详细、系统且不乏新颖的学术思想和独到的见解，在一定程度上涉及本专业的前沿领域和重要问题。因此，学位论文与普通科研论文相比，具有文献分析面广、数据与图表量大、理论分析充分且深刻、参考文献大等特点。基于以上原因，学位论文具有很强的参考价值，是进行学术研究等工作必不可少的文献资源[1][2]。

根据档案法和有关规定，教育部和国家档案局制定了《高等学校档案管理办法》，已经公布并自2008年9月1日起施行。高等学校应当对纸质档案材料和电子档案材料同步归档。其中教学类文件材料的归档按原国家教委、国家档案局发布的《高等学校教学文件材料归档范围》的相关规定执行。在《高等学校教学文件材料归档范围》中，第十条为优秀的、典型的毕业论文、毕业设计及评审意见。第十一条为研究生及硕士、博士学位获得者的名册、学位论文及有关审批文件。因此，电子档案材料的归档是必须的。

1.2 山西师范大学的快速发展要求学位论文管理和再利用的进一步完善

山西师范大学创建于1958年，前身是晋南师范专科学校，1964年升格为山西师范学院本科院校，1984年更名为山西师范大学，1999年山西省职业师范专科学校和山西师范大学体育学院并入，至今已经走过了50年的风雨历程。

随着该校博士点的申请成功，该校已经具备学士、硕士、博士三个层次的学位授予资格，未来还会迎来更好、更快的发展。学生人数的增加，学科的发展必然要求学位论文管理和再利用的进一步完善。

2. 校图书馆学位论文的收藏、管理现状及存在问题

山西师范大学学位论文管理存在以下不足：

第一，校逸夫图书楼310室是博硕论文库，从中可以获取纸质版和电子版的硕士论文资料。其中电子版的硕士论文是从1994年至今的，并且大部分为Word格式。而历年的学士论文资料只能从各学院获得。

第二，学位论文的Word格式存放不仅占用内存空间大，并且安全性差。

第三，该校要求硕士毕业生在离校前必须将纸质版和电子版的学位论文直接提交给校研究生处存档。其中电子版的论文资料采用文件夹嵌套形式存放和管理，由于审核力度不够，因此提交的电子版论文在格式等方面存在一些问题。如很多学生把封面、摘要、正文等分别存放在多个Word文档中，给电子论文的管理和电子论文的入库带来了很多不便。而学士论文的存放也存在同样的问题。

第四，校图书馆自建资源中提供了一个VF开发的博硕论文摘要查询系统，但它只提供了简单的论文摘要查询功能，没有实现论文全文在线阅读、论文提交和论文下载等功能，这样的系统不利于学位论文的再利用。

第五，校图书馆数字化文献资源中提供CNKI系列数据库(清华同方)，但是CNKI中国优秀硕士学位论文全文数据库中没有山西师范大学的论文资料。

第六，硕博论文库设在逸夫图书楼，属于新教学楼，很多学生不了解情况，此阅览室参阅人员相对较少，因此，本校学位论文的再利用率非常低。

3. 加强学位论文管理和再利用的措施和建议

3.1 加强对学位论文管理的重视

具体措施如下：

第一，统一学位论文组织形式。在对原规范进行合理的完善和补充后，出台一份新的、细化的论文组织形式规范文件，并具体落实到各学院。毕业生在论文答辩完成后要提交一份格式正确的学位论文电子版，并且要求相关人员审核电子版格式正确后学生方可毕业离校。

第二，pdf格式的文件占用内存小且安全性好，排版成功后不易被修改。因此，校方应该要求各学院相关人员进行Word格式转pdf格式的技能学习。经过这样的严格要求，相信一两年之后的学位论文都将以pdf格式提交，减轻图书馆工作人员的劳动量。

第三，对论文答辩为优的学士论文进行归档。

第四，一些技能性要求比较强的专业，如计算机专业的学生以开发软件系统作为论文的支撑，除提交电子版的学位论文外，还需同步将另外两份文档提交。一是将所开发软件系统打包后提交;其次为一份日志文档，将系统使用说明做简要介绍。

第五，图书馆采用一些措施加强宣传，积极提倡大家利用本校学位论文资源进行学术研究和论文撰写等工作。

第六，开发一个基于山西师范大学，功能完整的学位论文检索系统。

3.2 基于山西师范大学的学位论文检索系统

3.2.1 开发检索系统益处

首先，学校本科生在大三阶段要选择毕业论文指导老师和毕业论文题目进行学士论文的设计、开发和撰写，很多学生在选择导师和选择论文题目时存在很多疑惑。开发一个学位论文检索系统能够让他们很快查询和了解相关导师的研究方向，尽快锁定自己的论文方向。

其次，硕士研究生在入学后，需要和学院沟通选择自己的导师并开展科研工作，但是很多人对各导师的研究方向及研究内容了解不足，所以检索系统的开发能够有效解决这一问题。

最后，检索系统的开发让导师的指导作品和学生的学位论文公开化，论文的公开化是一种内在的激励机制，必然带来本校学位论文质量的显著提高。

因此，为了实现该校毕业论文，特别是硕士毕业论文的再利用，设计和开发一个基于山西师范大学，功能完备的学位论文检索系统是非常必要的。

3.2.2 检索系统功能

第一，功能完整。学位论文检索系统是一个集注册登录、论文提交、论文检索、论文统计、论文评价、后台管理为一体的系统，其中论文检索为核心模块。

第二，论文提交模块包括论文电子表单的提交和论文全文的上传。

第三，系统应该设有审核机制，相关人员可以直接进入后台对已经上交的论文信息进行审核。

第四，论文检索模块应具备初级检索和高级检索功能，并具备两种匹配方式即模糊匹配和精确匹配。

第五，学生登陆系统后可在线查看论文全文并免费提供全文下载功能。

第六，系统需收录山西师范大学1994年至今的硕士、博士学位论文2500余篇。

第七，论文表中的字段分为：基础检索字段、排序辅助字段、审核字段、上传字段、图书馆收录字段，其中论文编号是主键，学生学号是外键。基础检索字段还需包括作者姓名、作者单位、导师姓名、导师单位、学位级别(硕士或博士)、学位类别(全日制或教育硕士)、论文类型(应用型或基础型)、学科门类、一级学科、二级学科、学科专业备注、学位授予年度、中文题名、英文题名、中文副题名、英文副题名、中文关键词、英文关键词、中文摘要、英文摘要等。

3.2.3 相关度检索排序算法

深入研究高校学位论文管理中学位论文检索算法。传统的基于查询项匹配的检索算法存在返回信息过多，且查全率、查准率不高，用户筛选不方便等问题[4]。针对以上问题提出一种相关度检索排序算法，已应用于山西师范大学学位论文检索系统。

采用非全文索引，即只对论文题名(caption)、关键词(keywords)、摘要(abstract)建立索引，然后用Lucene中文分词器对caption、keywords、abstract及用户输入的检索词进行分词处理。在分词处理的基础上实现检索和排序。

相关度检索排序算法[3][4][5]，主要包括三个步骤。第一步，选择学科门类。教育部公布的十二个学科门类分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，学科门类下设一级学科和二级学科。由于用户一般会选择相同或者相近的专业进行查询，因此学科门类的选择和限制能够很好地解决“一词多义”问题。

第二步，采用“检索项+caption+keywords+abstract”组合查询技术，并去除重复项，得到检索结果集。论文的关键词一般为四到六个，能有效地表征论文的主题。但是由于用户提取关键词的能力参差不齐，所以关键词不能很好地代表全文。本文提出“caption+keywords+abstract”组合能够更好地代表全文，能够很好地提高查全率。

第三步，计算相关度，并按照相关度的大小，对检索结果集重新排序。位置因子中caption优先级别为一，keywords优先级别为二，abstract优先级别为三。优先级别相同的论文则计算检索词的词频，词频越高排序越靠前。本原则能够很好地提高查准率。

新算法较原算法在查全率和查准率方面有较大改进，用于学位论文检索的效果明显，且实用性很强、易于工程实现，基本满足了高校学位论文检索的需求。随着各高校自主研发浪潮的推进，开发和使用校本系统必将是一种趋势。

相信随着学校对学位论文管理的重视和学位论文检索系统的使用，该校学位论文的利用率会很快提高，并且一定会带来学位论文质量的显著提高。

参考文献

[1]金春华.我国数字化学位论文全文数据库建设的现状与建议, http://www.studa.net.

[2]赵嘉朱.中国学位论文管理的历史回顾与前景展望.中国社会科学院研究生院学报, 2006.4.

[3]袁铭蔚.基于本体的向量空间模型的压缩算法.计算机工程与应用, 2007.12.

[4]朱雪刚.基于语义网络的教学资源搜索引擎研究[D].长春:东北师范大学, 2006.

浅谈独立学院学生对图书馆的利用 篇2

浅谈独立学院学生对图书馆的利用

时大学生图书借阅情况进行了统计分析,研究了大学生在利用图书馆过程中存在的各种心理问题,探讨了独立学院图书馆如何通过自身发展来引导学生充分利用图书馆的问题.

作 者：王艳红 WANG Yan-hong  作者单位：河北理工大学轻工学院,河北唐山,063020 刊 名：科技情报开发与经济 英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年，卷(期)：2009 19(23) 分类号：G258.6 关键词：独立学院图书馆   图书馆利用   大学生   统计分析  

大学生对图书馆的利用 篇3

【关键词】体育专业本科生 图书馆资源 信息素养

1 云南师范大学体育学院本科生利用图书馆资源的认知状况

1.1 本科生利用图书馆资源的主要目的

学生利用图书馆的目的是为了完成作业，应付考试及生活娱乐，撰写毕业论文和就业考试自修。他们需要图书馆提供专业课程的教学参考文献，需要拓展知识面和视野的通识类文献，同时更看重图书馆提供的学习环境和图书馆的学习氛围。作为未来社会主流的在校大学生，尤其是体育专业大学生，他们的图书馆意识却不容乐观.通过对体育学院不同年级学生利用图书馆的目的来分析，我们可以得出在保持图书阅览、完成作业和教学参考占比50%左右的同时，有些目的项目会随着年级的变化性发生转变。分析这种转变的原因，由于对图书馆资源的认识不足是一个重要的原因。

1.2 体育专业本科生对图书馆资源的了解程度

根据调查数据显示体育专业本科生对图书馆藏书目结构很熟悉的几乎没有，一般了解的占14.9%，不太了解的占31.6%，根本不知道的占51.8%.说明大多数体育专业本科生对图书馆书数目结构根本不知道。对于馆藏书目结构不了解，就会导致学生不能很好的找到自己想要的图书馆资源。即使学生想去利用图书馆资源，这种对书目结构不了解将会成为学生想结合自己的需要去浏览造成阻碍。为促进这种了解程度的提升，我们可以更好的引导学生了解图书馆的书目馆藏分布。

1.3 体育专业学生参加学校或学院组织的对利用图书馆资源利用的入门教育情况

体育专业学生参加学校或学院组织的对利用图书馆资源利用的入门教育的几乎没有，入门教育的缺失，在初始对图书馆资源的认识上就没有塑造一个良好的引导，以致导致认识不足，没有重视到图书馆资源是生活学习中的良好助手。提供初始大一年级阶段的入门教育将会积极的促进图书馆资源的利用率。

2 云南师范大学体育学院本科生对图书馆资源的使用现状

2.1 体育专业本科生每学期去图书馆的次数

从调查结果分析来看，本对图书馆资源的需求并不旺盛，经常利用图书馆资源（即几乎每天都去和每星期3次左右）的学生比例较小，仅为25.8%；由于体育专业学生技术实践课较多，且文化知识基础薄弱，大多数学生不爱学习，侧重于技术实践的练习，加之条件的限制，故而有38.7%的学生只是偶尔利用图书馆资源；由于阅读习惯和信息获取能力影响，仍有35.5%的学生从不去图书馆。

2.2 体育专业本科生利用图书馆资源的主要资源类型

受阅读习惯及条件的影响，目前体育学院本科生使用的主要资源依然是印刷型文献，使用电子资源的比例极低，而学生使用多媒体类资源的比例明显高于电子图书及电子期刊。图书馆应根据学生的现实需求，制定适合于本科生的电子资源建设方针，提高电子资源建设的针对性。

3 体育学院本科生利用图书馆资源实际中存在的问题

3.1 体育学院本科生对图书馆资源的利用缺乏充分认识

大学生自迈进大学校门那天起，图书馆便可以成为其学习的重要场所。可是在现实中却恰恰相反，由于体育学院大多数学生对图书馆的开放时间、服务职能、部门设置馆资源、阅读规则及检索方法等了解不够直接导致很多学生利用图书资源的障碍[4]。其次，由于体育专业学生专业术科的性质也导致他们不够重视文化课的学习和课余的阅读的积累。认知的缺乏性是引发对图书馆资源利用不充分的重要原因。

3.2 体育学院本科生不重视课外阅读的积累和习惯

根据调查，大多数体育学院学生利用图书馆资源，侧重于应付完成相应的作业和日常消遣看书，对本专业的学习不是很主动。期刊阅览室的学生中，阅读娱乐性杂志的比例，远高于阅览专业性杂志的比例[。另外，很多学生往往只到期末考试或毕业前期的时候为了应付考试才往图书馆里跑，缺乏主动性[。所以我们可以看到，在体育学院本科生中，不知道如何选择图书，不知道如何读好书，不知道如何找到适合自己的有效的读书方法的现象十分普遍。体育学院学生普遍存在一个问题，那就是缺乏一个明确的，体现自身兴趣、爱好的读书计划[8]。

3.3 图书馆信息服务工作不到位

图书馆进行信息服务的意识、方法、手段欠缺，宣传、培训力度不够，学生对图书馆认识肤浅[9]。许多学生不熟悉怎样查阅图书资源，面对图书馆众多的文献信息资料和庞大的网络信息资源显得不知所措，无从开始。许多图书馆的服务工作仍停留在传统的“你来我借”模式上，服务方式被动，只注重知识的收集工作，而对知识的传播工作没有足够的重视，也就导致无法更好切合学生需要引导学生利用资源。同时由于电子资源检索的范围带有一定的不确切性，只能片面强调馆藏电子资源的数量，较少关注其内容质量，只求满足于读者的借借还还和一般性阅览，没有展开深入的信息服务工作[。

4 结论与建议

4.1 结论

通过问卷调查分析发现，目前体育学院本科生利用图书馆资源的总体情况不容乐观。大部分学生在大学四年中甚至没有进过图书馆，由于文化基础、专业性质和利用信息素养不高，使用图书馆资源存在很大障碍；针对体育学院本科生利用图书馆资源的宣传和培训工作开展不理想。归纳起来，制约和影响体育学院利用图书馆资源的因素主要有学生对图书馆资源意识整体不强、学生信息素质认知不高、图书馆对图书馆资源的宣传和推广力度不够等。但是，随着不断的适应大学生活和提升个人素养的态度，有越来越多的体育学院本科学生走进图书馆，很好的利用提供的资源。对于未来只要能够加强对学生这一方面的引导。积极的从实际出发探究体育专业学生合理的结合图书馆资源来促进综合文化素养的提升意义重大。

4.2 建议

1 增强体育学院本科生对图书馆资源价值的重视

图书馆拥有丰富的知识资源，堪称“知识的富翁”。目前，我校图书馆建立起文理学科门类齐全、内容丰富、结构合理、层次分明的文献信息资源保障体系，并在教育学、心理学、西南联大研究和云南地方民族文献方面，形成了自己的馆藏特色。云南师范大学是一所拥有悠久历史、丰富文化的学校，在图书馆的建筑及环境打造中，这些深厚的历史积淀和文明精华得到充分的体现。作为一名体育专业的学生更应注重提高个人的文化素养，构建全面的知识体系。图书馆资源将作为一项即免费又方便的途径来促进学生不断的进步。

2 学校和学院应该对体育专业学生进行入馆的引导教育

图书馆工作人员可以在军训结束后，针对体育专业学生开展一次新生图书馆教育专题讲座，并组织学生参观图书馆各借阅部门，达到引导学生了解图书馆组织机构、设施及社会作用，培养学生对图书馆的感性认识；引导学生了解使用图书馆的一般方法和有关的服务项目，为体育专业学生利用图书馆进行学习开启一条通路，更好地激发其读书和学习的兴趣。

3 加强宣传图书馆服务学生意识和策略引导

体育专业学生读者对图书馆利用率较低，其原因是图书馆宣传力度不够，因而图书馆必须充分利用自身条件。结合体育专业教师的教学推荐和学生拓展来设置各年级的专业相关板块，促进学生结合专业更好的查阅学习。（通讯作者：武云化）

【参考文献】

[1]杨雨涵.图书馆文化建设实践研究——基于云南师范大学图书馆的文化建设[J].图书馆工作与研究，2011（4）：47-49.

[2]严永康.图书馆资源的概念及构成辨析[J].情报资料工作，2003（5）：22-23.

试析电子文献的利用对图书馆的影响 篇4

电子文献是指以数字代码方式将图文声像等信息存储在磁、光、电介质上, 通过计算机或者有类似功能的设备来阅读, 用来表达思想、普及知识并可以复制、发行的大众传播媒体。它具有信息量大、交流方便、发行周期短、通过多媒体可集声、像于一体等优点。最近几年来, 电子文献已从检索型向全文型发展, 从文本型向多媒体型发展, 从单纯的联机检索向光盘和网络发展, 从实际收藏的电子文献向虚拟的电子文献发展。而传统文献则是以纸张为载体记录知识的传播媒体。从二十世纪七、八十年代起, 随着电子出版业的逐步发展和电子文献的大量涌现, 国外有不少学者提出诸如“无纸社会”、“纸张图书将死”、“电子图书馆将取代纸张图书馆”等预言。的确, 目前电子出版物已经比较普及, 技术已趋于成熟, 网络出版已经逼近传统出版。但是, 电子文献真的能取代传统的纸张文献吗?传统图书馆真的将要退出历史舞台而让位于电子图书馆吗?

2 电子文献与传统文献的区别

要回答上述两个问题, 先让我们来看一下电子文献和传统文献的特性以及读者对它们的态度。除了网络信息资源, 电子文献的其它形态和传统文献一样, 都是非实时的, 便于携带的。所不同的是:

第一, 传统文献能随时随地阅读, 便于翻检, 内容成本低, 但它又是低容量的、检索不便的和复制成本高的, 运送速度慢;而电子文献在阅读时需要计算机等设备, 不便翻检, 优点是检索极便利、高容量、内容成本高而复制成本低。

第二, 电子文献一般是从传统文献中转化而来的, 但并非所有的文献都能够电子化, 比如传统文献中的古籍、档案或缺乏特殊附加值的那部分文献有可能永远不会以电子形式重新发行。因此电子文献并不能囊括以往所有的传统文献。

第三, 传统文献的信息安全性优于电子文献。电子文献在使用过程中较容易出现被删除、损坏以致不能修复等现象。

第四, 电子文献在数据使用费和服务费等方面较高, 会影响部分读者使用它们的意愿。

第五, 电子文献的利用更多地受使用习惯与设备的影响。虽然网络改变了一部分人 (尤其是年轻人) 的阅读习惯, 但大多数人由于长期使用传统文献的习惯, 使其对传统文献的依赖超过对电子文献的使用。1996年11月15日美国国会图书馆馆长J·Billington在南京大学的报告会上回答提问时谈到:电子形式方便快捷, 要了解最新动态是电子型文献好;但真正做学问、搞研究还是用印刷型文献好;倘若两者只能择一收藏, 则宁可收藏印刷型文献。电子文献在阅读时不太方便, 屏幕容易使眼睛疲劳, 不如看传统文献那样舒适、自然。

上述种种决定了电子文献与传统文献各自在市场上都占有比较大的份额, 谁也替代不了谁。二十多年来的技术发展迄今并没有给传统文献带来实质性的威胁, 种种关于“纸张图书将死”的预言并没有应验。传统文献还有其它优点, 如保存时间长, 知识信息的直观性、稳定性程度高, 电子文献尤其是网络信息资源还不能够全面取代传统文献的一些优点, 因此, 传统文献与传统图书馆在二十一世纪中有生存的理由与机会。

3 电子文献对图书馆的影响

传统文献的使用已具有一千多年的历史。那么, 电子文献尤其是网络资源的出现和利用, 会对传统文献及图书馆的传统服务造成什么样的冲击和影响呢?这种影响是积极的。具体表现在以下几个方面:

第一, 加深了对传统文献的开发利用。早期的电子文献如磁盘、光盘等大多是以检索型数据库的面貌出现, 它只向读者提供书目、文摘等信息线索, 是从传统文献中开发出来的二次文献。它有效地对传统文献资料进行了重组和揭示, 指引读者在传统文献中查找到所需要的最终数据和信息, 加深了对传统文献的开发和利用。与传统的手工检索的目录卡片相比, 检索型电子文献使用起来更加直观、快捷、针对性强, 使一些流通率低但具有较高价值的馆藏文献较容易被发现和被利用。而且, 电子文献检索节省了读者从浩如烟海的馆藏中查找目标文献的时间。一些图书全文数据库, 如超星数字图书馆、书生之家、独秀等, 在对传统文献的开发利用上做的不错, 吸引了很多读者。

第二, 促使图书馆改革读者服务方式。电子文献的出现和迅速发展, 使得图书馆的资源优势大为降低, 因为读者能很容易地向图书馆以外的信息机构或网站获取所需信息。图书馆要吸引并留住读者, 必须改革现有的服务方式。比如, 从方便读者的角度出发, 改闭架借阅为全开架, 让读者自由地浏览、阅读和外借;从被动服务向主动服务转变, 主动去了解读者的需求而后千方百计地满足其需求;提升原有的参考咨询服务, 利用现代最新信息技术, 运用对读者的需求较为了解的优势, 系统地深层次地对传统的与电子的文献信息加以组织和积累, 形成各种专题知识库, 方便、及时、有针对性地提供给读者使用, 使图书馆员成为知识导航员。图书馆员能成为知识导航员的有利条件在于他们对文献信息资源较为了解, 加之对分类、编目等工作有丰富的理论与实践经验, 只要进一步熟悉和掌握网上资源的组织结构与方式, 就可以出色地完成知识导航员的任务。

第三, 有利于补充图书馆的信息资源, 实现馆内外资源共享。图书馆的馆藏量一直是衡量图书馆水准的重要评价指标, 很久以来的观念是, 实有的馆藏才是图书馆自身的资源。现在, 随着现代信息技术日益向图书馆渗透, 电子出版物和网上信息资源的大量涌现, 图书馆资源的概念已经突破时空的限制, 一方面, 全文数据库已经成为许多图书馆的重要资源;另一方面, 外馆的馆藏和网络资源也可作为本馆自身可以取用的资源而服务于本馆的读者。这极大地拓展了图书馆为读者服务的潜力, 减少了各馆文献资源重复建设的浪费, 利于开展馆际互借服务, 实现资源共享。

第四, 促进图书馆有偿服务的发展。“有偿服务”曾一度困扰着国内外图书馆界, 人们对它的态度臧否不一。然而在目前, 图书馆信息资源有偿服务普遍存在, 甚至正在成为一种趋势。这一方面是由于因特网的冲击和外部环境市场经济的发展推动着信息服务的市场化;另一方面是由于图书馆使用电子文献和网络信息资源, 付出成本高, 经费入不敷出。图书馆实行信息资源有偿服务 (当然, 这种“有偿”是低资费的) , 把信息商品化, 既解决了一部分购书经费, 又激发了图书馆人的工作热情及对自我价值的重新认识, 有利于提高服务水平, 使图书馆的情报职能得以充分发挥, 实现信息资源的“按需生产, 按劳分配”。

4 对电子文献与传统文献的开发与服务要相提并重

电子文献的利用是图书馆向电子化数字化服务发展道路上迈出的第一步。要迈好这一步, 我们需要注意的是, 不能光强调电子文献服务而忽视传统文献的基础服务。因为, 电子化服务与传统的基础服务是互补关系的, 而且, 电子化服务是以传统的、基础的信息服务为基础和前提的。有调查发现, 即使在技术水平较为先进、数据库资源和网络资源较为丰富的国外图书馆中, 读者对印刷型信息资源的需求依然很高。由于阅读习惯或便于反复阅读的要求, 许多读者从数据库或网络上查询到所需资料后, 往往将资料下载后打印出来阅读。读者中出现的这种普遍行为提醒了人们:即使图书馆建立起信息较为完整的电子数据库, 也不应忽视对印刷型出版物的订购、管理和服务。

摘要：从电子文献和传统文献的特性入手, 分析了两种文献共存的可能性, 以及电子文献的利用对图书馆的传统服务所产生的几种影响。

关键词：图书馆,电子文献,传统文献

参考文献

[1]赵斌.在跨媒体竞争中生存[N].中国图书商报, 1999-09-17.

[2]董焱, 刘兹恒.网络环境下我国图书馆的发展方向[J].图书馆学、信息科学、资料工作, 2000 (2) .

[3]马远良.图书馆面临新世纪挑战的对策[J].图书馆杂志, 1999 (7) .

学生利用图书馆资源的建议书 篇5

1 大学生图书馆利用现状

图书馆是大学生学习的第二课堂，与科研、教学合称为高校三大支柱，对大学生的成长学习有着很重要的作用。但是，现今，大学生普遍对图书馆的重要性认识不够，对图书馆的了解不够深入全面，对图书馆的利用不够积极、充分，对其利用途径更是知之甚少。例如，图书馆大部分纸本文献资源无人问津、借出率极低，很多书成了死书;图书馆的很多电子资源学生使用得很少，有些学生根本就不会用，甚至不知道图书馆有电子资源;对图书馆的其它一些特殊服务项目诸如馆际互借、文献传递、网上联合参考咨询等关注和使用的大学生更是少之又少。

2 大学生利用图书馆的重要性

大学阶段是一个人完善知识、增长才干、塑造性格的重要时期，大学生应抓住这一时期，充分利用图书馆，广泛地阅读，积极地利用图书馆的电子资源，让其真正成为自己的良师益友，为自己走向社会做好准备。大学生利用图书馆有很多好处，具体如下。

2.1 拓宽视野，增加知识面，完善知识结构

图书馆的专业书籍巩固了大学生的课堂学习知识，但是，一名合格的大学生不光要有优秀的专业知识，还需要有宽泛的知识面，开阔的视野，完善的知识结构，这样，他解决问题的能力才会更强，创新能力才会更高，将来走向社会，用人单位也会比较青睐。图书馆经过多年的积累，已经拥有比较丰富的社会科学、自然科学方面的书，为大学生开阔视野，拓宽知识面提供了非常便利的条件。

2.2 提高自身人文素质

一个人要成功不仅要有丰富的知识充实大脑，还要懂得做人处事的道理，即具备良好的人文素质。人文素质作为大学生必备素质之一是很重要的，人文素质强调的是如何做人，一名大学生即使专业素质非常强，但是不懂得与人合作、不懂得与人相处的技巧、不会处理人际关系，其事业发展不会走得很远，不会走得很顺利的;人文素质还强调心理素质，大学生要学会面对挫折，增强心理承受力，进而增强社会的适应力。人文素质的培养单靠课堂老师的教导是远远不够的，它需要大量的优秀作品慢慢渗透、潜移默化地影响来完成。图书馆拥有很多优秀的作品，如文学、励志、心理学、名人传记等方面的书籍，是提高大学生自身人文素质和培养大学生健全性格的教科书。

2.3 提高信息素质

现代社会，信息更新非常快，快速而准确地掌握住信息，对于一个人的成功非常重要，因而信息素质对于当今的大学生是非常重要的。具备了信息素质就具备了终身学习的能力，大学生将终身受益。信息素质即有效发现自己的信息需求， 并据此寻检、判断和组织信息、以及使用信息的能力。大学生信息素质的培养有赖于图书馆的专业老师和各种电子资源培训讲座。图书馆拥有丰富的数字资源和图书情报专业的高素质人才队伍，为培养大学生的信息检索能力和信息处理能力提供了坚实的物质基础和人力基础。

2.4 提高就业的竞争力

当今社会，就业竞争很激烈，大学生的就业形势更是不容乐观，怎样让自己在拥挤的就业大潮中脱颖而出，大学生在刚踏入大学校门时就应该明确自己的目标，利用图书馆的各种资源有意识的提升自身的综合能力，从而提高自身就业竞争力。

3 大学生利用图书馆的途径

(1)参考图书馆的导读书目，制定自身的读书计划。图书馆为了让广大学生多读书，读好书，开展有导读栏目，定期推出不同类别的好书书目。英国哲学家培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人缜密，博物使人深沉，论理使人高尚，逻辑使人善辩。大学生可以参考这些书目，结合自身情况制定一个读书计划，有意识地充实自己的头脑，增强自身的人文素质，开阔视野，拓宽知识面。

(2)通过新生入馆教育大致了解图书馆的基本情况和服务项目。刚入校的大学生应该抓住图书馆举办的新生入馆教育的机会，简单了解图书馆的布局、规章制度、资源概况、服务项目、使用方法等，初步掌握图书馆的利用方法。

(3)利用图书馆开设的文献检索课、举办的信息类的讲座提高自身信息素质，并利用图书馆的现代化设备来锻炼信息能力。图书馆开设有不同类型的文献检索课，有理课类的，有文科类的，大学生根据自身需要选学相应的文献检索课。文献检索课对于培养大学生的信息素质有至关重要的作用，建议高年级的学生参与到教师的科研课题研究中，有针对性地实践练习文献检索课所学，遇到问题跟检索课老师进行讨论，这样会起到事半功倍的效果。另外，图书馆会定期举办各种不同类型的电子资源培训讲座，如万方数据库、读秀数据库、中国知网数据库等等，这些讲座一般都是由数据库商来进行讲解培训的，比较详尽，大学生应该抓住这样的机会，让自己的数据库使用能力更进一步。

(4)利用图书馆丰富的电子资源做毕业设计，撰写论文，了解学科发展前沿，进行网络学习考研出国等。电子资源信息量丰富，对大学生的学习、写作、考研、出国等有很大帮助，很多大学生没有意识到这点，很少利用学校图书馆的电子资源。图书馆都会根据自己的经费情况，购买一些利用率高的中外文专业数据库，这种数据库专业性比较强，内容更新也比较快，大学生可以通过它查找专业方向的知识信息，了解学科发展动态等;另外，对于做科研、毕业论文的学生，专业性的电子资源尤为重要，通过查找资料、整理信息，将提升其科研能力，提高毕业论文的写作质量。图书馆也会购置一些学习类的数据库，如新东方多媒体数据库、软件通-计算机技能视频学习系统、银符在线考试模拟题库等，这类的数据库对大学生的课外学习有很好的辅助作用。电子资源种类很多，每个图书馆都会尽其所能多买些数据库，以满足广大师生多方面的信息需求，因此，大学生应充分利用这些电子资源，熟练地掌握其检索技能，增强自己的信息能力。

(5)利用图书馆的网上咨询，对做课题过程中遇到的相关问题咨询相应的学科馆员。图书馆为了解决读者在利用图书馆的过程中遇到的问题(包括基本的常见问题和深层次的信息检索利用方面的问题)，开设有参考咨询服务。参考咨询服务的方式有面对面的咨询、电话式的咨询、QQ聊天式的咨询以及网上参考咨询，参考咨询馆员大多是由不同专业的图书馆老师以及部分专家、教授组成。大学生在遇到相关专业的信息利用问题时可以咨询相应的参考咨询馆员，也可以请其为其进行文献代检代查服活动，这是图书馆提供给大学生的便利服务。

(6)利用图书馆的馆际互借和文献传递服务获取本馆没有的外单位的文献。图书馆为了满足读者的信息需求，开设有馆际互借和文献传递服务。当读者需要的图书或期刊论文本馆不能提供时，读者就可利用这一业务获得外单位的文献。这项业务的开展实现了图书馆之间的资源共享，扩大了读者文献资源利用的范围，给读者带来了很大的便利，大学生不要忽视图书馆的这一服务，应积极去利用。

4 结语

现今，图书馆的发展逐渐趋向于人性化、和谐化，不仅提供丰富的文献资源，还不断地扩充读者服务的内容，灵活机动地改变读者服务的方式，以期最大程度地满足读者的需求。大学生应该抓住图书馆的这一优势，充分利用图书馆的资源和服务来发展提升自己，以使自己成为一个综合能力较强、综合素质较高、适应社会需求的优秀大学生。

大学生对图书馆的利用 篇6

关键词：古籍保护；古籍托管；古籍利用

古籍是古代文献典籍的简称，具体是指产生于19l1年之前，反映和研究中国传统文化并具有古典装帧形式的文献资料和典籍。中国是世界文明古国，拥有卷帙浩繁的古籍文献。据不完全统计，我国古籍官方的收藏的总 量超过3000万册，其中县级公共馆占有古籍40% ，还有大量无以计算的流散在民间和海外的古籍達4500万册。这些古籍厚载着数千年来中华民族的智慧成果，蕴含着中华民族特有的精神价值，是中华文明绵延不绝、一脉相承的历史见证。加强图书馆古籍保护是我们研究的一个重要课题。

一、基层图书馆古籍保护的重要意义

（一）中华古籍的不可再生性

中华古籍的不可再生性决定了其受保护的重要性。正如土地是不可再生的资源一样 ，古籍也是一种不可再生又不可多得的稀有的文化资源，它是我国珍贵的文化遗产，人类文明的瑰宝.作为民族文化的重要载体，是中华民族灿烂文化遗产中的宝贵财富。联合国教科文组织还专门设立了“世界记忆工程 ”项目 ，将古籍的物化和非诉物化因素相统一，毁一本就少一本。

（二）中华古籍是中国物质文明和精神文明的传承者

中国是世界文明古国，拥有卷帙浩繁的古籍文献。据不完全统计，我国古籍官方的收藏的总 量超过3000万册，其中县级公共馆占有古籍40% ，还有大量无以计算的流散在民间和海外的古籍达4500万册。这些古籍厚载着数千年来中华民族的智慧成果，蕴含着中华民族特有的精神价值，是中华文明绵延不绝、一脉相承的历史见证。

二、基层图书馆古籍保护工作的现状

《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》特别提出要实施“中华古籍保护计划”，以加强古籍保护和抢救工作。2007年3月，国务院办公厅下发《关于进一步加强古籍保护工作的意见》，提出古籍保护的主要任务和基本目标。同年5月，“中国国家古籍保护中心”在国家图书馆正式挂牌成立。

（一）前人对古籍保护所存在的问题

20 世纪 90 年代，随着计算机和网络的广泛应用，许多公共图书馆分别建立了古籍书目数据库，并上网供社会读者利用，使读者更便捷地利用古籍文献，也给古籍文献保护提供了有利条件，为学术界利用古籍提供了极大的便利。

前人的保护与开发取得了一定的成绩，但随着时间的推移，一些古籍正在不断老化与损毁，我国现阶段古籍保护与利用正面临着一系列的问题。

（二）我国基层图书馆古籍保护存在的问题

古籍对国家由于诸多原因，古籍保护存在不少突出问题，如现存古籍底数不清，古籍老化、破损严重，古籍修复手段落后，保护和修复人才匮乏等，全国几千万册古籍，而基层图书馆馆藏就已经超过了40%，并且生存状况实在堪忧。

三、基层图书馆古籍保护的思考和建议

自“中华古籍保护计划”启动以来，对全国古籍收藏和保护状况进行全面普查，准备建立中华古籍联合目录和古籍数字资源库；对古籍分级保护，并公布了一、二批《国家珍贵古籍名录》6868部；改善古籍保管条件，制定《古籍特藏书库基本要求》，命名了112家“全国古籍重点保护单位”；加强古籍修复工作，培养出一批具有较高水平的古籍保护专业人员；启动“中华再造善本工程”，推进古籍的整理、出版工作。一系列举措，为古籍保护工作迎来前所未有的机遇。

（一）前人在古籍保护中所取得的贡献和成就

为修复工作的瓶颈，新中国成立之初，国家便组织人力、物力和资金，广泛征集 散落在民间的古籍善本，初步建立起古籍保存体系。修复了《敦煌遗书》《西夏文献》《赵城金藏》等一批重要古籍文献，使一大批珍善本古籍得到保护。各图书馆相继内部编纂和公开出版了各图书馆相继内部编纂和公开出版了大批古籍馆藏目录及善本书目，同时并对一些古籍善本、旧平装书、普通古籍及具有重要史料价值的文献典籍进行了缩微拍摄 参与或辅助修复，还通过理化和生物实验室进行纤维监测和抢救，整理出版古籍图书过万种。

（二）基层图书馆古籍保护的建议

古籍保护是和时间赛跑的事业，笔者认为，市级以下基层图书馆，古籍保护不能“等”和“靠”，应根据实际情况，制定古籍保护办法，多渠道改善条件，改变现状。现就基层图书馆出现的一系列问题提出一下建议：

1.完善基层图书馆管理制度

严格规范古籍书库的管理制度。古籍书库管理岗位规范是书库管理人员的工作程序，也是提高书库管理水平的基础。古籍管理人员必须熟悉古籍载体的物质特征及温、光、尘环境及消防器材的使用，更应具有高度的责任感。古籍图书出入库应有详尽的记录与签收制度。书库的温湿度应按时按规格记录“统计与分析”。

2.提倡古籍托管制度及自我收藏相结合

1910年清学部在其拟定的《京师及各省图书馆通行章程》中，以法规的形式要求各图书馆开展图书寄存，并鼓励民间藏书家将自家藏书交给图书馆托管。一些图书馆还为此制定了较为详细的寄存规则，如国立北平图书馆的《收受寄存图书暂行规则》和湖南省图书馆的《寄存图书规则》等。早期公共图书馆开展“图书寄存”的出发点，是将这些寄存图书用来为读者服务，以弥补馆藏图书的不足。

3.加大对基层图书馆馆藏建设的资金投入

不仅要发挥政府的职能，还要发掘多种渠道来解决资金难题。根据文化部2006年颁布实施的《图书馆古籍特藏书库基本要求》，古籍书库应单独设置，并自成一区；有独立的恒温恒湿中央空调系统，以保证书库温度控制在16至22度，湿度控制在45%至60%范围内；设置防火、防水、防盗自动报警和气体灭火装置、电视监控装置等。显然，这些条件和标准在一些市以下基层图书馆很难达到。

4.培养古籍管理和修复的专业人才

古籍的整理、编目和修复都需要专业化的人才。古籍保护人才不仅需要专业的文献学知识，更要有丰富的实践经验和老同志的传、帮、带。近年来，国家图书馆定期在各地举办全国范围的修补培训班，有意识地培养古籍修补专业人才[4]。结合社会广大公众的最大需求去开发古籍，使古籍的学术价值、文物价值、艺术价值等融入社会公众生活中，实现古籍信息的增值性开发。这才是保证古籍维护资金持续注入的最佳途径[5]

5.利用数字化开辟古籍保护的新途径

对我院图书馆期刊管理和利用的思考 篇7

一、学生的意见和建议

(一) 采购方面

1、希望定期在学生中做调查, 综合大多数人意见来进行期刊选购。

2、希望多进一些介绍毕业生就业状况、社会人才需求情况、大学生成长事例等方面的期刊, 不局限于公开发行的, 内部资料也可。

3、希望期刊进的快一些。

(二) 利用方面

1、希望进行新增期刊的新刊预告, 方便及时了解。

2、希望过刊及时增加。

(三) 管理方面

1、希望过刊不要装订在一起, 以便阅读。

2、希望用透明夹装订过刊, 以利于方便快捷的查找。

二、我们的思考

以上各条是对学生调查结果主要内容的综合, 看似简单, 似乎也不难做到, 实际上要想圆满解决, 它需要图书馆各个环节的通力协作。而且, 我们的完善工作也不仅于此, 它是个方向, 提醒我们不断发现和解决影响期刊服务质量的各种问题。

(一) 采访环节

要解决学生在采购方面提出的问题和满足他们的需求, 首先要做的就是采购前的采访, 要与学生保持密切的联系, 不走形式、不走过场, 要脚踏实地, 不做表面文章, 像建立如“读者委员会”一类相应组织不应成为应景之作, 把他们看成是我们工作上的得力助手, 定期听取他们的意见。不能消极等待, 要主动研究读者, 以读者的需求为出发点, 以读者利用为直接目的。比如在网上开设“读者荐书”专栏, 随时听取学生意见, 掌握学生需求, 再比如每期末都将这一期购进的各类期刊列出来, 在学生中做调查, 看看它们的受欢迎程度, 结合馆藏中存在的问题和缺点, 制订计划, 有针对性的优化馆藏, 并善于预见每类期刊在馆藏中的作用与地位, 以便对下一期的购进做调整。关于毕业生就业状况、社会人才需求情况、大学生成长事例等方面的期刊尤其受学生青睐, 但他们更愿意看到和他们实际情况较为接近的相关内容的资料, 这些资料往往不是公开发表的, 获得这些资料也许更不容易, 也就需要采购人员付出更多的努力。

(二) 采购环节

“图书馆中最重要的就是选择图书”, 采购人员在了解了读者的阅读兴趣和需求后, 还要对本馆的藏书情况了然于心, 计划得当, 避免盲目性和随意性。还要很好的了解每本期刊, 成为多面手, 成为各类期刊的“内行”, 这样才能选得准。要掌握期刊的各种采购渠道, 期刊的来源广泛复杂, 有公开发行的, 内部交流的, 预定购买的, 交换赠送的等等, 采购人员应主动和这些单位联系, 掌握情报线索, 然后走出去, 了解掌握市场情况, 寻找“货源”, 改变过去的一贯做法:只到每年订刊时, 在报纸上想当然的打打钩就万事大吉, 是否名副其实, 是否适用, 都不去理会, 这样才能及时快捷而又广泛地采购所需的各种期刊。

(三) 期刊借阅环节

期刊工作人员 (包括现刊和过刊) 既要了解掌握读者对每类期刊的需求情况, 利用程度, 如对哪类期刊感兴趣的是哪些人, 占多大比例, 还要了解掌握每类期刊对读者需求的符合程度, 需求量与借阅量是否相符, 是供大于求还是供不应求, 对各类情况要有记录, 做到心中有数, 并定期提供给采购人员。要随时的、主动的了解掌握读者对期刊工作的意见、建议和各种需要解决的问题, 能解决的及时解决, 暂时不能解决的及时向领导反映, 争取尽早解决, 因条件等原因不能解决的要耐心解释。比如因为条件的限制和时间的原因, 有的方面还不能实施, 如对于学生读者提出的时尚类期刊进的太慢的问题, 涉及进书渠道等诸多问题, 不是短时间能完全解决的, 有待进一步摸索。

我们以前只对图书类读物进行新书预告, 通过调查我们知道学生希望期刊类读物新增部分也要进行预告。因为期刊上架后是按类摆放的, 不是按原有的和新增的来分开摆放的, 学生一时不容易发现新增期刊, 通过预告, 随时掌握, 各取所需, 资源不浪费, 用者及时得到, 既增加阅览量, 又能满足学生需要。

我校图书馆期刊从“现刊室”转到“过刊室”时间是半年一次, 在“现刊室”期刊架上摆放的是最近一到两个月的期刊, 而前几个月的都放在架柜里面, 一直等到半年结束后转到“过刊室”, 再将这半年的期刊全部装订重新上架, 使之“重见天日”, 间隔时间太长, 这也人为地增加了期刊的过刊数量和速度, 降低了期刊的时效性和利用率, 试想, 一本当月非常想看的期刊过几个月后可能就不再有兴趣了, 或者已有新的替代它了。所以, “现刊”到“过刊”的转换间隔时间短一些会更好。

(四) 采访环节、采购环节、借阅环节

这几个环节必须相互配合, 互通信息, 绝不能各自为政, 互不关心, 相互脱节, 否则的话, 采访环节、采购环节的工作就失去了意义, 借阅环节也失去了良好的工作基础。比如采购人员只凭着个人的想象和以往的经验选书, 不听取期刊工作人员的意见, 期刊工作人员也觉得进什么期刊是采购人员的事, 好坏与我无关, 这必然造成供求脱节。采访环节和采购环节的工作的最终目的是为了借阅环节, 而他们工作的效果如何也要通过借阅环节的检验, 期刊借阅情况的反馈又能帮助前两个环节工作更有成效的进行。比如根据上一年的供需状况调整下一年的期刊馆藏构成, 具体指导期刊的订购, 等等。现刊与过刊这两个部门的人员更应该随时交流, 通过每类期刊在现刊室和过刊室被借阅情况的比较才能更准确地掌握它们受欢迎的程度以及原因, 这一切都要求图书馆工作人员不断提高其专业水平, 加强其敬业精神的培养。这三个环节的工作人员要定期集体“备课”, 进行“业务交流”, 根据各自的工作范围, 掌握的信息, 有针对性的研究读者, 研究期刊内容, 研究两者的最佳结合点, 制定下一期的工作计划和方案。

(五) 管理环节

期刊在现刊室是一本本摆在书架上的, 非常直观, 便于查找又吸引人, 但过刊量太大, 像现刊那样摆放是不现实的, 所以为了便于保管、摆放和节省地方, 过刊一般是要装订在一起摆放的。我院图书馆过刊是用纸壳夹来装订的。三本或六本装订在一起, 拿起来很沉, 翻阅也不方便, 而且只能在书脊上看到期刊的名字, 对想找某一类资料而对期刊名字并不了解的读者来说, 确实有一定的难度。但如果按学生的建议用透明夹装订过刊, 又不利于长久保存, 所以这个问题还需要我们研究一个更好的办法。

少儿图书馆对社会资源的整合与利用 篇8

1 图书馆间资源整合的必要性

1.1 能够有效缓解购书经费短缺问题

在图书经费拮据的形势下, 图书馆之间的合作与资源共享十分必要, 充分发挥网上资源共享的优势, 共同构建完整的藏书体系。这样可以降低图书馆费用, 提高图书馆的服务水平, 进而有效的提高图书的利用率。

1.2 能够有效地避免图书资源重复建设

少儿图书馆与中小学图书馆之间实现联网互通, 建立起新的网上文献资源共建体系, 真正做到文献资源共享, 从而能有效地避免资源重复购买现象再度发生。

1.3 能够有效地丰富图书馆的信息资源

少儿图书馆与中小学图书馆的联网, 可以扩大图书馆的文献资源的信息, 有利于少儿图书馆对中小学图书馆资源的整合与利用。

2 网络信息资源整合的必要性

网络信息资源又名网上信息资源, 内容和形式都十分丰富, 是集文字、图像、声音、视频为一体的多媒体信息。网络信息资源包括超文本信息和超媒体信息。它们按非线性文本组织模式, 将信息单元储存于节点, 通过地址的链接体现各节点之间的概念逻辑关系, 从而形成网状结构。既可按线性顺序查阅, 又可跳跃式浏览。与传统的文献信息资源相比, 它具有以下特点:

2.1 无序性

网络信息以超文本方式而构成立体网状的联系, 缺乏统一的控制, 质量参差不齐, 呈分散无序状态, 可以根据节点任意跳动。而传统的文献信息资源自成体系, 呈线性方式。

2.2 开放性

网络信息是开放、相关联的, 可以通过链接任意检索信息。而传统的文献信息资源则相对处于封闭状态。

2.3 动态性

网络信息资源跨地区分布, 高速度传输, 更新淘汰周期短, 变化快, 不稳定, 呈高度动态性, 因而呈现很强的时效性。

2.4 多样性

网络信息资源种类繁多, 图文并貌, 集视、听、用于一体, 反复进行, 更直观形象, 更有吸引力。

2.5 容量大

网络信息资源载体的基本物理单元是计算机, 计算机记录、存储与物理处理的载体主要是磁盘、光盘和半导体芯片等, 这些载体存储量大、存取方便, 可以使网络信息资源不受版面限制, 最大限度地报道信息内容。

2..6 动强

网络信息资源具有强大的互动功能, 可以形成广泛的论坛氛围, 有关专家可以就某一专题开设电子论坛, 网上直接反馈读者信息, 参与交流讨论。作者、出版者和读者可以通过网络直接沟通。而传统的文献信息资源则不具有这个优势。

由此可见, 网络信息资源较传统的文献信息资源更难以把握。网络信息资源数量巨大, 类型多样, 形式丰富, 且内容广泛, 使用方便, 非传统的文献信息资源可比拟。只有对网络信息资源进行积极有效的整合, 才能带来真正有序的信息空间, 实现信息资源效用的最大化。

3 信息资源整合的原则

整合是信息资源的一种优化组合, 必须用发展的眼光并依据一定的原则和条件进行。随意的整合可能会变成一种无序的整合, 那就失去整合的意义。图书馆信息资源的整合应遵循专指性、开放性和系统性原则。信息资源整合有利于图书馆对信息资源进行优化组合, 从而提高图书馆的服务功能和服务效率, 提高读者服务质量。在文献信息资源建设上能够优化资源配置, 提高文献的利用率, 保证文献收藏质量。信息资源整合还有利于提高图书馆自身的存在价值, 寻求更好、更宽广的发展机遇。

4 少儿图书馆对社会资源整合所受到的制约

4.1 少儿馆发展缓慢, 文献信息资源匮乏

少儿图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分, 改革开放以来, 少儿图书馆事业得到了发展, 一些经济发达省、市、区都相继成立了独立建制的少儿图书馆, 部分馆还实行了计算机管理, 尽管如此, 与整个图书馆事业发展相比, 与整个社会的需求相比还不尽人意。据有关资料统计, 我国约有3亿多儿童, 目前独立建制的少儿图书馆83个, 文献总藏量在2500万册 (件) 左右。这些数字对于3亿多的中国儿童来说, 实在是太少了, 与社会经济发展形势相比已远远滞后, 少儿图书馆综合服务能力已经远远不能满足需求。

经费短缺, 是导致许多少儿图书馆文献信息资源不足的主要原因, 虽然各地少儿图书馆购书经费比过去有所改善, 但与实际需求相距甚远, 虽然比前几年有所增加, 但由于书价涨价太猛, 使得购书总量受到了限制, 电子文献更是无从可谈。总经费的制约, 难以满足少儿读者获取文献信息资源的需要。

4.2 信息意识淡薄

许多少儿图书馆对信息的理解狭隘, 缺乏敏感性, 思路不开阔, 不善于开发、利用信息, 该掌握的信息不掌握, 该利用的信息不利用, 该开发的信息未开发, “重藏轻用”的陈旧观念仍占主导地位, 偏重于信息的搜集、整理、收藏, 而忽视信息的整合、利用, 对读者利用书刊限制多多, 违章处罚森严, 在服务方式上仍采取封闭式管理模式。

4.3 服务水平低下

服务工作是少儿图书馆开展服务活动的重要内容, 它将搜集的文献信息经过有序化的加工, 然后传输给用户, 为少年儿童服务。但在网络技术、计算机等先进技术广泛应用的今天, 还有部分少儿图书馆 (特别是县城以下的少儿室) 管理仍然停留在手工操作阶段, 未跨入现代化管理的行列。少数采用计算机管理的少儿图书馆, 也缺少具有少儿特色、馆藏特色的数据库, 整体服务水平不高, 信息利用率低。

4.4 网上资源建设不尽人意

少儿图书馆在介入网络信息方面, 由于经费缺乏, 人才支持不够等种种原因, 网上资源建设方面不尽人意, 少儿图书馆网站缺乏, 由此造成由图书馆提供的网上少儿信息资源匮乏, 这与我国拥有占总人口三分之一的少年儿童的国情是极不相称的。近几年, 随着网络技术的普及, 网络对少年儿童的学习、生活和娱乐产生着巨大的影响, 少年儿童渴望借助网络查找到自己所需要的信息。因此, 加快少儿图书馆网络建设已是当务之急。

4.5 人才缺乏, 管理落后

由于历史的原因和现实的因素, 使得少儿图书馆人员年龄结构偏大, 知识结构不合理, 专业人才进不来, 开拓型人才缺乏, 因而直接影响文献信息资源的有效开发利用。再加上管理手段的落后, 抑制了少儿图书馆人员主动搜集和整合社会资源的积极性, 阻碍了少儿图书馆对社会资源整合工作的深入开展。

总之, 资源整合作为当前一个比较新的研究课题, 在日益趋于成熟与不断的发展过程中, 我们只有解决这些制约因素, 才能为少儿图书馆对社会资源整合及利用扫清障碍。同时, 我们也应该看到, 这些制约因素, 既是资源整合的阻力, 也是它不断发展的源动力。只要我们少儿图书馆提高服务意识, 突破技术瓶颈, 改革僵化的管理体制, 多渠道的筹集资金。我们有理由相信少儿图书馆对社会资源整合的发展前景是广阔和光明的, 它一定可以在实现统一化的基础上, 为大众提供更优质更便捷的服务。

摘要：本文主要阐述了社会资源整合的必要性及信息资源整合原则, 并分析了整合社会资源时受到的限制。

关键词：少儿图书馆社会资源整合

参考文献

[1]孟雪梅, 周燕.网络环境下图书馆信息资源建设的内容与重点[J].情报资料工作, 2002.

[2]余春.图书馆转型期的信息资源整合[J].图书馆学研究, 2004.

[3]赵晓玲.图书馆信息资源整合和ILASⅡ2.0系统[J].图书馆论坛, 2003.

大学生对图书馆的利用 篇9

一、调查统计的结果与分析

1、对图书馆的了解和使用情况, 本部分主要了解读者对图书馆的关注程度和依赖程度。统计结果如下:

在“读者使用图书馆的频率”一项中, 每天来图书馆的占到10%, 每周2~3次占到47%, 一个月几次占到35%, 偶尔来几次占到7%, 图书馆利用频次还是较高的;在“您通过索书号在书架上是否能迅速找到所需要的书“项中, 68%的读者基本上可以, 27%的读者很少找到, 3%的读者选择无法找到;在“对图书馆使用甚少的原因”多选项中, 有21%的读者认为开放时间未能满足需求, 37%的读者认为藏书未能满足需求, 27%的读者觉得可以使用其他更充足的资源 (网络、校外图书馆、书店等) , 45%的读者觉得图书馆太挤, 其他占19%。

从以上调查结果可以看出, 68%的读者对图书馆的功能、馆藏资源分布和借阅程序等是基本了解的, 而且对图书馆的环境也比较满意, 但从中可以发现, 还有30%左右的读者对图书馆不是很了解, 觉得找书比较困难、馆舍较小及拥挤等等。虽然每年新生入学时都有利用图书馆讲座, 但开讲座时新生并未来图书馆借过书, 没有感性认识, 所以效果甚微, 有69%读者认为讲座对他们利用图书馆有一些帮助, 只有15%的读者认为讲座有很大帮助, 16%的读者认为没有帮助。可见图书馆应加强宣传教育, 扩大读者对图书馆的认识面, 把这一部分读者也吸引到图书馆里来, 真正实现图书馆为每一位读者服务的目的。

2、对图书馆馆藏资源的满意程度。这部份主要了解读者对图书馆资源的了解及利用情况。调查结果如下:

在“您对图书馆数字资源了解多少”项中, 9%的读者是知道且经常使用, 12%的读者是知道觉得用处不大, 41%的读者选择知道但不常用, 14%的读者知道但不会用, 不知道的占21%。另有21%的读者却不知道图书馆的数字资源, 即使知道也有21%的读者不会用。在“您利用图书馆馆藏资源较多的是”多选项中, 70%的读者是纸质图书, 38%的读者是纸质期刊、报纸, 10%的读者是电子图书, 7%的读者选择数据库, 还有4%和5%的读者是音像资料和其它;在“您在利用图书馆资源与服务时的主要障碍”多选项中, 有33%的读者是因为纸本图书期刊太少, 53%的读者认为书刊的更新速度慢, 18%的读者是对图书馆的功能不了解, 22%的读者觉得查找图书不方便, 11%和20%的读者则认为数字资源太少和不会利用数字资源;在调查中还发现有34%的读者对数字资源不了解, 23%的读者是缺少检索知识。

以上调查结果说明图书馆在资源建设及资源宣传方面确实存在一些问题, 特别是对数字资源的宣传与利用方面还很欠缺, 图书馆应加大宣传力度, 可以请数据库公司给读者介绍数据库的使用方面及检索知识, 使图书馆花大笔经费购买的数据库能被广大的读者用起来。同时, 学院应该加大对图书馆的投资力度, 不断丰富文献信息资源, 以满足学院的教学科研需要和学生读者学习的需要。

3、对图书馆读者服务的满意程度

本部分主要就读者对图书馆在服务等方面的评价。统计结果如表所示:

通过以上分析我们看到, 读者对图书馆员的服务语言、态度等还是比较满意的, 但对图书馆的开放时间不满意率最高, 这是因为图书馆服务时间与读者业余时间相冲突造成的。另有14%的学生读者认为图书馆需改进的是服务窗口工作人员聊天问题。

调查问卷的最后是读者对图书馆的建议及意见, 大多数读者认为图书馆的图书更新速度慢, 特别是计算机类图书;另外就是书库内的阅览座位不够。对这些问题, 一方面是购书经费所限, 而计算机类图书更新非常快所致;阅览座位则是受馆舍限制。

二、建议与对策

从以上统计结果可以看出, 要使图书馆今后更好地为全校师生服务, 真正成为学校发展的“三大支柱”之一, 图书馆今后应朝着“加强宣传、改善条件、拓展服务、提升素质”的方向努力。

1、加强大学生入馆教育加强读者信息素养培养

从读者调查问卷可见, 我校部分读者对图书馆缺乏了解和认识, 检索能力较弱。图书馆在今后应当加强宣传和用户培训教育, 充分利用每年的新生入馆教育及开设专题讲座, 增强读者对图书馆的了解及信息检索能力, 逐步形成多种形式相结合的读者教育培训体系。另外必须加大对图书馆的宣传力度, 使广大读者全面了解并掌握图书馆功能和信息资源布局, 并通过发布“新书通报”“新书推荐”等方式, 激发他们的学习、阅读兴趣, 充分了解和利用图书馆。

2、优化馆藏资源, 加快数字化进程

由于购书经费所限, 我们应从馆藏结构上进行调整、优化、充实。首先要对现有馆藏结构进行全面的分析和清理, 使“死书”“滞书”变为活书。其次, 学术性强的图书可扩大品种减少复本, 对那些可读性强、普及、娱乐、休闲的图书适当增加复本来满足读者的共同需求;第三, 加大数字图书馆投入, 通过购买、共享及自建数字资源等途径充实馆藏, 以达到满足读者对文献信息资源的需求。

3、提升图书馆服务人员的素质

图书馆信息服务人员的素质是图书馆开展服务的关键。馆员不仅要精通图书情报知识, 还要熟练掌握现代信息、网络、计算机等技术以及过硬的外语基础。目前由于受传统观念束缚, 图书馆往往不受重视, 馆员的年龄偏大, 几成“养老院”, 馆员的专业能力和信息技术水平脱节, 严重影响图书馆服务水平, 而且这也是一个普遍的难题。提高图书馆信息服务人员的素质已经成为图书馆服务发展的迫切要求。笔者认为, 高校图书馆要提高服务水平, 一方面加强对馆员的业务培训, 另一方面必须合理调配人手, 让一些业务骨干从日常的事务性工作中解脱出来, 集中优势力量投入到图书馆的服务中, 以此来提升图书馆的服务层次和读者的满意度。

参考文献

[1]方胜华、王俊杰、韩真:《高校教师对现代图书馆信息服务需求及利用现状调查分析》, 《图书馆杂志》, 2009 (11) 。

[2]黄磊:《网络环境下高校图书馆读者利用文献的调查分析》, 《现代情报》, 2009 (8) 。

[3]曹云珊:《高校大学生利用图书馆情况调查分析和对策》, 《科技情报开发与经济》, 2008 (5) 。

大学生对图书馆的利用 篇10

贵州省图书馆的现有资源状况, 本文主要涉及其基本建设与配置资源、馆藏图书资源和数字资源。

(一) 基本建设与配置资源。

贵州省图书馆始建于1937年, 距今也有70多年的历史。1997年在北京路原址进行改扩建后于2004年12月投入运行。新馆总建筑面积24439.02m2。设置有包括盲文及盲人有声读物借阅室和少年儿童借阅室在内的19个阅览室和1个中文报纸库, 其阅览座席800个;设有计算机培训室、古籍专家研究室及会议室、学术报告厅、展览厅、多功能厅等场所;另外, 还为未成年人设置有“绿色网吧”厅。贵州省图书馆有一支年龄和知识结构都比较合理的专业队伍。在现有的150多名在职人员中, 具有大学本科以上学历和大学专科学历的为66名和42名, 分别占职员总数的43%和27%;具有高级职称和中级职称的为28名和43名, 分别占职员总数的22%和33%。

(二) 雄厚的馆藏图书资源。

贵州省图书馆有较完整、合理的藏书体系。在现有的160多万册藏书中, 涵盖了中文类的社会科学与自然科学、工具书、标准文献、地方文献、报纸、儿童读物, 以及与本省政治、经济、文化、科学发展相关的重要典籍等;收藏了较完整的古籍文献和自清代以来的各种地方文献, 以及港、澳、台文献和民国时期的文献;同时, 还收藏有盲文及盲人有声读物。在外文图书中有英文、日文、德文、法文、俄文和韩文等多种外文图书。

(三) 丰富的数字资源。

贵州省图书馆拥有40TB数字资源, 通过100M光缆接入互联网, 读者可以方便快捷地登陆贵州省图书馆、贵州数字图书馆和贵州文化数字等网站阅读或查询海量的免费多媒体资源。2011年10月正式启动的“贵州数字图书馆”, 存有1.7亿条中外文献信息, 280万种图书书目信息, 100万种电子图书可全文浏览下载, 200万种图书原文传递, 7亿页全文内容检查, 2, 000多万篇电子期刊全文浏览下载, 500部视频讲座, 众多动漫和连环画等资源。贵州省图书馆还自建有“中文图书”、“外文图书”、“连续出版物”等14个馆藏书目数据库, 以及“地方志全文图片”数据库和“中国古代名人评述”、“古诗百首鉴赏”、“家庭医疗保健”等8个专题全文数据库。

二、目前贵州省图书馆的资源利用情况

(一) 多途径利用现有资源。

贵州省图书馆开展了书刊外借、阅览、专题服务、讲座、展览、英语角、数字图书、参考咨询、文献检索等多种形式与多种途径的读者服务工作, 2011年10月, 贵州省图书馆还利用3G网络、有线、无线通讯网络等开通了“掌上图书馆”服务项目, 用户通过手机、平板电脑等移动终端, 即可随时随地获取丰富的数字图书或信息资源。贵州省图书馆为了满足读者的需求, 全年365天都开放, 每天开放时间为早上9时到晚上8时。

(二) 多角度提高资源利用率。

近年用随意问卷的方式对读者进行了一次书面调查, 调查中共发放问卷300份, 收回287份。经过筛选, 其中有效问卷276份, 有效率为96.2%。读者“到图书馆做什么”一项的调查情况如表1:本的扩张, 增强自身的实力。

摘要：人类进入信息时代以来, 作为信息储存、传播和交流中心的图书馆, 是便成为人们进行科学探索和推动社会进步的平台。于是图书馆资源利用率的高低, 直接影响其社会功能的体现。为此, 本文在介绍贵州省图书馆的现有资源基础上, 通过对现有资源的利用情况分析, 提出了进一步提高贵州省图书馆资源利用率的思考。