爱与成长同行

关键词： 嫩苗 成长 幼儿 教师

爱与成长同行（共10篇）

篇1：爱与成长同行

爱与成长同行

爱，看不见摸不到。每个人对爱都有不同的诠释。有人说，爱是母亲温暖的拥抱。有人说，爱是朋友一句嘘寒问暖。有人说，爱是老师温柔的鼓励。有人说，爱是与伴侣携手与老。每一个成长阶段我都体会到了不同的爱。

当我很小的时候，我完全生活在父母这两颗大树的树荫下。父母花了许多时间教我用勺子，用筷子吃东西，系扣子，绑鞋带，洗脸，刷牙，教我做人的道理。花了许多时间教会我一首儿歌。当我生病时，父母守在床边。我想要的东西他们都尽量满足。那时候，我明白了世间有一种不求回报的爱——父母的爱。

当我走进了学校，面对一个陌生的环境，我选择了逃避。而在这时，有一个和蔼的老师引领着我，教会我许多知识，给我讲许多故事。她让我渐渐的适应了新环境。当我有疑惑时，她会为我解答。当我沮丧时，她会鼓励我不要放弃。当我成功时，她会提醒我不要过度骄傲。那时候，我明白了世间有一种无私的爱——老师的爱。

当我熟悉了学校，我发现有那么一群天真无邪的人。他们爱憎分明。如果他们喜欢你，他们会毫无保留的对你好，没有一丝的目的。当你没有带书时，他们会毫不犹豫的借给你。当你因为跑步摔跤的哭泣时，他们会在一旁哄你开心。当你有烦恼，他们会当你忠实的垃圾桶让你倾诉。他们陪你一起哭，一起笑，陪你度过了人生最美好的一段时光。那时候，我明白了世间有一种纯粹的爱——同学的爱。

爱可以是一朵火红的玫瑰，给人以振奋和激励。爱可以是花花草草，不让你的心荒芜。爱也可以是粗茶淡饭，给人以平静和自然。爱不会老去，爱是永恒的主题。

爱以多种多样的方式存在，它时刻围绕在你的身边。我不能说出爱的什么形状，什么颜色。但我知道，爱，一直都在。

篇2：爱与成长同行

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我是来自南阳市第三十三小学的张坤，今天我演讲的题目是《让爱与学生成长同行》。

此时站在演讲台上的我，想到了上学时曾经读过的一个故事：有一个人从小就在社会上鬼混，父母将他逐出家门。后来他由于杀人犯罪而被判了20年徒刑。每到探监的日子他总是最清闲，因为他的亲人从来不来探望，他也从不抱任何希望。直到有一天，狱警通知他有位鬓发斑白的妇女来探望，他惊疑地去了接待室。后来他是一路哭着回到监狱宿舍的。从那以后，他像变了一个人，认真服刑，表现良好，并获得减刑，提前出狱。那位来探望他的鬓发斑白的老人不是他的母亲，不是他的亲属，而是他上小学时的一位曾给他爱心和无私帮助的、令他尊敬的班主任！相信您听了这个故事，心情一定和我当初一样的震撼：一个小学教师在学生心目中竟然有那么高的地位！也就是这个故事影响着我报考师范学校，最终成为一名小学教师！

十三年前，师范刚毕业的我，带着对未来美好的憧憬，满怀激情、踌躇满志，心想凭着社会关系和自己的才能一定能进政府部门大展宏图，然而冰冷的现实击碎了年青的梦。我几经选择，最后带着万分沮丧的心情回到家乡红泥湾镇当了一名小学教师，做了个名副其实的‚孩子王‛。

当我第一次站在讲台上，拿出老师的威风，摆出一副严肃的脸孔面对讲台下位衣衫不整、稚气尤浓的学生时，七十多双明亮的眼睛齐刷刷地望着我，我分明感受到那里传递出的好奇、渴望与崇敬。然而上课时，他们有的挤眉弄眼，有的指手划脚、做小动作，有的一窝蜂似的抢着发言，甚至当堂吵了起来；有的下课追逐打闹，甚至打架

骂人。面对这些情况，我找到几个带头闹事的学生狠狠地训了一顿。事后课堂纪律好了些，我却发现孩子们眼中的光芒在逐渐暗淡，路上见到我马上远远的躲开了，考试成绩很不理想。我禁不住扣问自己：‚是对学生做错了或是方法不对头？‛在无奈和迷茫之时，一位从教多年的老教师对我说：‚其实孩子并不是真的想捣乱，他们有一种与生俱来的想和老师亲近的心理。你要想走进孩子的心里，就应蹲下身子看孩子，把自己也变成像他们一样大的孩子。‛他的一席话使我幡然醒悟，从那以后，我尝试着和学生交朋友：参加他们的‚三个字、火车钻山洞、警察抓小偷‛等活动，给他们讲故事，帮他们洗脸和手，找他们谈心，做家访。渐渐地笑容又回到他们可爱的脸上，课堂的纪律更好了，我和他们的心贴的更近了。是啊，将心比心，以心换心。你不用真挚之情、诚挚之心对他们，又怎能换来孩子们纯真的童心呢？

有人说：爱是生命中最好的养料，哪怕只有一滴泉水，哪怕只有一缕阳光，哪怕只是一点温暖，它都能使生命之树生根发芽、茁壮成长！我对这句话是深有体会。

有一次，我让学生们做完游戏后把它写成作文，可有个小女孩突然站起来大声说：‚我不会写，我不写！‛我知道，她不是不会写，而是怕写不好，因为大部分同学们都亲身经历了这个游戏，而她太内向，做游戏时站在旁边观看，她是在用这种逃避的方法来保护自己的自尊心呢！我走过去，用手抚摸着她的头，轻轻地对她说：‚别害怕！你一定行的，你来试试！就写自己看到的，听到的，想到的，回忆不起来的可以问老师。‛然后我站在她的旁边，帮她打开了作业本，指导她一步一步把作文写了出来。结果，她写的作文很有个性，同学们都给她很高的评价。那天我告诉全班的学生：‚当遇到困难的时候，一定要记得对自己说‘我能行，我要试试’！‛这句话本来是我教给学生们，让他们树立自信心的，可没想到：在学校举行的‚六一儿童节‛联欢会上，学生们让我唱歌，我脱口而出‚我不会，我不会‛的时候，他们竟然也齐声对我说：‚老师，别忘了，你能行，你试试！‛......那一刻，我被孩子们的真诚深深感动了！

三尺讲台给了我太多的梦想和追求，给了我太多的成功和快乐，同时也给了我太多的责任，让我不再为没有到行政单位工作而遗憾终身。十三年的教学生涯，也让我真正领悟了师爱的真谛：那是一种无法用语言表达出来的爱，它就是师生生活中的一句温暖的话语、一个鼓励的眼神、一次真诚的帮助、一个不经意的动作、一次信任的谈心......2009年秋期我刚调到三十三小学，任三

（四）班语文课，开学

第一节课上，当我喊到‚邹璇‛这个名字回答问题的时，全班同学都哈哈直笑，站起来的孩子让我看着心疼：他的头歪着，嘴斜着，两只手不停地抖着，身子站不稳，满脸通红地小声回答着问题，却听不清楚他说的是什么。很多的学生都是刚分到这个班上，看到他这个样子嘿嘿直笑，我的心顿时像针扎了似的难受。后来通过家访，我了解到他小时曾患脑炎，现在不仅行走不便，话说不清楚，而且连正常生活也有困难。孩子是不幸的，作为班主任老师的我有责任给他更多的关爱。

有一次，我正在讲课，他突然举手说要去卫生间，我赶紧让他下楼，可他去厕所十多分钟还没回来。我赶忙去找，可怜的一幕出现在我的眼前——他因为行走不便，没到卫生间就已经把大便拉在裤裆里了，正蹲在教学楼的拐角处‚呜呜‛地哭泣。也许是因为害怕，也许是因为无助，也许是觉得害羞，孩子见到我哭得更响了。我顾不得擦自己手上的粉笔末，忙把他拥在怀中，他便趴在我身上放声痛哭起来。我本已不平静的心更是痛如刀割，强忍的泪水喷涌而出。随后我把他抱到卫生间，把我课外活动时穿的运动服拿来给他换上，并为他清洗了身体和弄脏的衣物。事后，我既难过又自责：我为学生做的是不是还不够？关心的是不是太少了？如果我责任心更强一点、心更细一点，不就可以避免类似事件的发生吗？难道几句问话就可以安慰一个受伤的心灵吗？内心的愧疚让我彻夜难眠。第二天，我给孩子们开

了一次特殊的班会，把残疾孩子的生活的艰辛全部讲出来，学生们听了都哭了。这次成功的班会，使全班同学都行动起来主动帮助邹璇。很快，在同学们的关爱下，邹璇也变得快乐起来了，阳光般的笑容每天都舒展在他的脸上；行走不便、言语不清的他也开始关心起了我们：把老师改好的作业发下去，帮老师把即将要改的本子打开，干完自己的劳动任务，就帮助别的同学扫地。看到这些，我紧绷的心也渐渐舒展了。原来，真爱是可以这样传染的！

作为一名普通的班主任老师，与学生的相处让我体验到了为人师的幸福与快乐：我的学生勇于创新，敢于争论，语文课上活力四射，神采飞扬；我的学生多才多艺，积极活泼，班级活动丰富多采，有声有色；我的学生善解人意，懂得关爱，班级内外助人为乐蔚然成风......教师，这是一个普普通通的职业，这是一个平平凡凡的工作。选择了它，就意味着你的人生不会有轰轰烈烈丰功伟绩;选择了它，就意味着你的人生不会有惊心动魄的感人场面；选择了它，就意味着你的人生不会有荣华富贵、高官厚禄的回报；面对你的可能只有平凡与普通，面对你的可能只有清贫与坚守，面对你的可能只有奉献与付出，；但是因为我们心中有爱，所以快乐。因为快乐，所以坚守。因为坚守，所以动人。因为动人，所以美丽。我愿做一名普普通通、平平凡凡、坚守岗位的小学教师，因为有一种无怨无悔的爱让我选择了它！

篇3：爱与责任同行

一、理想信念让人充满激情

要做“好老师”的我们, 更要有理想信念, 这是实现中国梦的思想基础。广大教师要始终同党和人民站在一起, 始终坚持共产主义理想信念, 自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者, 忠诚于党和人民的教育事业。我们应利用课堂平台, 借助校园阵地, 用自己的行动倡导社会主义核心价值观, 用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往, 让每一名学生坚定理想信念, 树立远大理想, 立志报效祖国。

二、无私奉献, 关心每一位学生的成长

一名好老师应该对学生无私奉献。热爱学生, 尊重、理解学生, 以人为本, 关心爱护学生, 是我们正确处理与直接服务对象———学生之间关系的准则。热爱学生并不是一件容易的事, 让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能, 而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础, 学生一旦体会到这种感情, 就会“亲其师”, 从而“信其道”。教师对学生的爱, 作为一种出自崇高目的、充满科学精神, 普遍、持久而又深厚的爱, 其内涵极为丰富, 既要求教师精心热爱学生, 又要求教师精心教育学生。

三、养成终身学习的习惯

要做新时代的一名合格教师、一名优秀教师、一名好教师, 我们就必须提高自己的学识和技能。首先, 教师要提升自己的专业素质, 扎实练好基本功, 从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言等方面提高对自己的要求;要加强研究性学习, 研究的途径多种多样, 积极参加各种教研活动, 要经常撰写论文, 参加课题研究、案例研究, 从而提高自己的专业水平;同时, 应进行反思与交流, 教学和对学生的个别教育后都要思考自己的成功之处, 也要反思自己的不足之处, 让我们对教学、教育的认识从浅至深, 使自己逐步走向成熟。

四、要有仁爱之心, 善待问题学生

小波同学又没交作业, 开学半个月了, 他交作业的次数屈指可数。他不是不交作业, 就是在课上说话, 弄得本组的成员总告他的状。我怎么样才能让他写作业, 爱学习呢?我为何不用李镇西老师对问题生转化的方法呢?于是我对他说, “你什么时候能按时完成作业, 就上我办公室领奖品”。我等了一天, 他没来;第二天, 还是没有来;第三天, 他早早地在我办公室门口等我呢。其实没有什么特别的奖品, 我在抽屉里拿出了一个日记本, 给了他。他说了声谢谢, 微笑地离开了。直到现在, 他都能按时完成作业。之后我怕他反复, 又在不久之后特意写了一封报喜信让他拿回家, 给他妈妈看。现在同学们都说他变成了爱学习、有礼貌、有爱心的孩子。教育是一种无声的艺术, 这种艺术能让学生们在潜移默化中受到熏陶。这种教育, 没有严厉的指责, 有时也无需苦口婆心的劝导, 短短一句话、区区一封报喜信, 同样能起到很好的教育效果。

好教师除了要有理想信念、有道德情操、有扎实学识之外, 还要对学生有爱心和责任心。爱学生是教育学生的感情基础, “爱”与“责任”, 二者是分不开的。“爱”是责任的体现, 而“责任”是爱的化身。爱与责任是学生与教师之间心灵沟通的桥梁, 是教育、教学中师生互动、和谐的保障。做新时代的教师, 就要跟上时代的步伐, 不断提升自己各个方面的能力。

篇4：爱与教育同行

2010年9月学校委派我任七年级一班班主任，教授数学。我在农村中学当班主任近十年了，所教学科也是数学，工作本该是得心应手，但现在摆在我面前的是这里的孩子更有个性一些，而且家长对教师的要求也非常高。基于各方面情况的变化，我首先从招生入手，尽快了解家长对学生在学习中的要求和想法。其次根据孩子状况的不同，采取不同的教学方法，最终的目标是实现让他们在快乐中学习，快乐中成长。

班里有个同学叫王子元，如果不谈他的学习，他在多数人心里是个乖孩子，可他上课就是不能集中精力听讲。所以我首先就要求他在课前做好准备，提前预习好将要学习的内容，找出重点和难点，这样在上课时就能集中精力去解决这些重点和难点。其次我利用早自习和晚自习时间单独对他不了解、不熟练的知识进行讲解，并让成绩好的同学帮助他解决学习中遇到的困难。最后就是要求他积极回答老师的问题，答错了也没什么，但是一定要回答。通过一段时间的努力，他渐渐的转变了，上课注意力比以前集中了，回答问题也很积极。在我讲到《多姿多彩的图形》一节课时，他发言达到了五次之多。最后让他谈下感想时他说：“这节课我过得最快乐”。他的变化让我真的体会到快乐教学的好处。我要用心用爱去浇灌每一个学生，充分表扬和肯定学生点滴进步，每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能。

思想与灵性的飞舞，使我的教育品质得以有效的提升。面对学生的顽皮与教育的困境，我的眼光不再茫然，更多的是在反思和研究中进行，科学民主的审视，寻求现性的突围。怎样才能让学生幸福渡过每一天，这是我至使至终一直在思考的问题。前几天校里要求对学生进行“雅行”教育。我抓住这一契机，从正面对学生进行引导，在班级开展一次竞赛，根据学生一周的表现，评选“雅行典范”，把名字写到光荣榜上。学生在这一活动中，都严格要求自己，争取自己的名字在光荣榜上出现。尤其是一些成绩不好的孩子更是使尽浑身解数，尽可能的好好表现。王子元同学为解决班里炉子不好烧的情况，特意从家里带来了炉钩子；郝爽等几个男同学主动为班级安上了门弓子。好人好事逐渐多了起来，男女同学之间的摩擦一夜之间顷刻消失，学习积极性也空前提高。李铁壮、崔家明等几名同学每天都主动找我解决学习中遇到的难题，还要求我给他们多留一些额外的作业。每天让我给他们批改，而且家长还天天签字，学生的主动学习尽头越来越足。

我还根据学生的不同特点，让他们百花齐放。李为同学管理能力较强，我就让她担任班长职务。每天我到达班级的时候，她已为我组织好早自习的纪律，使得我们班每天的早自习都上的井然有序。候阳同学特别爱劳动，也特别会劳动，教室在他的管理下，每天都保持的湿润清洁。我还根据学生的不同特点，因材施教。王成铭同学学习成绩较好，但字迹潦草。我就给他留了一项特殊作业，就是每天写一页字帖。每每看到他的字体写的工整一点了，我都会及时表扬他。经过一段时间的练习，他的字有了很大进步。郝爽同学爱和其他同学开玩笑，是同学们的开心果。我就让他在文艺班会上讲笑话，缓解同学们课堂上的压力。

在教学过程中，我还充分的利用多媒体设备进行教育教学。我会根据每天所讲的教学内容进行编排，尽量做到生动、简单、实用。相比以往的教学经验，现代化的教学手段使我的课堂生动活泼，学生积极主动参与，取得了较好的教学效果。我还常常走进其他优秀教师的课堂，通过学习他们先进的教学方法，把好的经验和教学方法应用到我的课堂上，也取得了较好的教学效果。

篇5：爱与我们同行作文

爱不是可望而不可即的星星，恰恰是洒在我们身边的阳光，一伸手就能感受到的温暖。

魂牵梦萦的味道

最令人魂牵梦萦的味道，于我来说就是妈妈做的饭菜了，不用说那香喷喷的米饭，喷香的炖鸡，肥而不腻的红烧肉，个个都让我口水直流三千尺，但是最让我牵肠挂肚的还是那份炒土豆了，虽没有其他山珍海味的昂贵，但却是我的最爱，也是妈妈的最爱。外表平淡的它隐藏了一个坚强的内心，吃起来有一种柴米油盐的平凡，但却又一种伟大的力量令我着迷。我想，它就是妈妈的爱吧。

我们是一个温暖的大家庭

我们七二班是一个温暖的大家庭，班中的每一个成员都在默默的奉献着，却重来不语，因为我们每一个人都心系着我们的大家庭。你是否在意过，班中总有那几个同学为大家接水，却从未要过任何回报；有同学伤心的时候，班中总会有人去关心，去安慰，去打抱不平；班上谁有不会的难题，总会有人去耐心地教他；班上谁有开心的事，全班一起开心……哈哈，没错，我们七二班就是一个温暖的大家庭。

三尺讲台的爱

手握三寸粉笔，踱步在三尺讲台的，是传授知识的老师。黑板上时而跃上一个个刚劲端庄的汉字，时而又跳出了一个

更活泼可爱的英文字母，时而又想我们展现出了一个个神奇而又调皮的数学公式……那都是可以改变我们命运的知识。而你是否知道，老师的备课本用掉了几个，老师为我们纠正了多少次错误，老师又有多少个夜晚是改着我们试卷睡着的呢，老师为我们花了多少个心思了呢。那个大黑板，那三寸粉笔，那三寸讲台都是老师对我们的爱啊。

起身瞬间的美丽

公交车上，挤得像一锅粥，不得不说，这上面的人也太多了吧，无奈的我只好随着人群像云儿一样在空中摇摆不定。公交车猛地一刹车，身体就好像失去了平衡，猛地向前一倾，幸亏我抓住了扶手。一位老奶奶上了这辆公交车，满头银发，拄着拐杖，一步一步的走着，好似一刹车，就会失去平衡倒下，就在这时‘老奶奶，您坐这儿吧’一个稚气的小女孩说，车上的人都通来了赞许的目光，然而这个十岁左右的小女孩的脸却更红了。

篇6：爱与时间同行作文

小时候，父母的爱就像一面盾牌。每当我快要摔倒磕着碰着时，它会挡在我身前，替我承受;每当我闯了祸，吓得心惊胆战时，它也会挡在我面前，帮我解决;每当我遇到拦路虎，不知所措时，它更会挡在我前面，替我清除……这盾牌似乎无处不在，时刻保护着我。在这样的保护下，我走过了无忧无虑的童年。那时候的我，总幻想那个可以抵挡全部困难的盾牌一直都在。

长大些，我才发现盾牌不能处处保护我了，而剩下的，就要靠自己去努力。于是它又化作一根手杖，在关键时刻给我力量。跌倒时，它搀扶我，告诉我擦干眼泪勇敢爬起来;犯了错，它支撑我，告诉我勇敢面对，学会自己扛;退缩时，它给我力量，告诉我冷静思考，坚持才会胜利……在一次次历练下，我学会了责任和担当。

而现在，父母的爱又化作一根藤条。在我骄傲自满时，它抽打我，教我虚怀若谷;在我低落沮丧时，它抽打我，怪我妄自菲薄;在我迷茫徘徊时，它抽打我，促我坚如磐石……在不停地抽打中，我变得更加优秀。也因此，我与父母的关系日渐疏远，因为我恐惧那根藤条，恐惧他们的爱。终于，在一次不经意间，我发现那藤条也会受损，也会受伤。于是我忍住泪水，主动适应他们的爱。

那么，将来又会怎样呢?

我想，在将来，父母的爱将化作一个小木凳，那便是家。他们会整日守在家中期盼我们回来，也许只为了给我做顿家常便饭，替我沏杯甘甜的清茶，亦或是帮我拂去肩头的灰尘，听我聊几句工作的闲话……一天天，一年年，哪怕他们已苍颜华发……

篇7：爱与时间同行作文

小时候，我住在外婆家。外婆家楼下的大铁门，又厚又重，拉开很费力。妈妈每天回家时，都要先让在家的我按一下开门键，她再疲惫地拉开门。有时，我玩得正高兴，她却要我给她开门。我不情愿，磨蹭着，她每次都在楼下等了好一会儿。她拉开门，沉重要走上来，从包里拿出一大叠报表，“啪”地放在桌上，开始低头看报表。那时的妈妈总生气，唯独很少对我发火，哪怕我迟迟不开门。

后来，我们搬进了新家。每次我去上学时，总是要拐过一片绿化带。每次，就在我走到那个拐角时，背后总会传来一声闷响。起初，我还以为是我踩到了什么，但日复一日，我便疑惑起来了。终于有一天，我按捺不住好奇心，转过头去看——原来是妈妈在关门!每当我走到拐角处，就走出了她的视野，她也就可以安心地关门了。有好几次，我回头，她就站在门边，向我挥手。我鼻子都酸了，不敢再回过头去，看见她的身影。

每次我放学回家，走到楼下时，总是会向上大喊：“妈——妈——妈——”话音刚落，门就打开了。她从门口探出头来，那眼神带些焦急，但又不失高兴——为我能够又度过平安的一天而高兴。有时，我高声地喊，她眼中焦急就多一些，生怕我在学校里受委屈或挨批评了……无论她在工作后怎样疲劳，她都会强打精神，来给我开门。她不想让我再受一点儿负面情绪的影响。无论是以前还是现在，甚至将来，这都不曾变过。开门关门中的那份温暖的爱，经过了时间的磨砺与洗礼，依然不变。我被这份爱幸福地温暖着。

篇8：让爱与教育同行

一、幼儿教师应提高对师德的认识

所谓道德, 是道德和教师职业道德的老师。作为道德的楷模, 教育的对象应该包含至少高度民主负责的敬业精神, 知识转移, 真诚的爱的能力的科学态度。高素质人才的培训需要的时间, 其基础与老师的言行和教育质量的整体素质能力有直接关系。我从事幼教工作已经十六年了, 回顾自己的经历, 有一个由浅到深的道德的理解, 从片面到全面的过程。重点从业务能力, 专业文化学习认识到道德的重要性和必要性。

二、提高幼儿园教师修养, 拥有宽容公正的爱心

道德需要培训, 需要教育更需要每一位教师的修养!幼儿教师要不断提高自己的政治修养、文化、身体和心理训练成为语言规范健康, 礼貌礼仪, 作风正派的人, 成为别人的典范。在科学和技术的快速发展, 观念更新快, 信息快速增长, 生活节奏快, 瞬息万变的竞争环境中, 在社会, 但也能提高他们的身体和心理训练, 提高自我控制和调节情绪的困难挫折的承受力, 始终保持愉快的精神状态, 身体和心理健康的幼儿起着潜移默化的影响。教师要不断提高自己的专业水平, 以确保每个儿童都有权获得公平的教育, 促进每一个孩子的身体和心理健康的全面发展。他们作为一个老师每一个动作, 都在影响着孩子, 对孩子们播种爱心。

三、树立榜样, 不断提高教师的教育教学能力

师德不只是学识问题, 更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性, 更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况, 总结出以下几方面。

1. 重视学习和实践

养成终身学习的习惯, 这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育, 这是现代人必备的思想观念, 教师更应活到老学到老, 才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯, 把学习看作一种乐趣, 使自己变得更为睿智。以便真正有所提高, 走向终身发展、不断进取的开拓之路。

为了不充实自己的部分, 在平时的工作中, 我收集和积累的各种小件物品, 走出去听到的教训, 对自己的印刷和装订套上网有用的信息, 方便自己学习。我扩大知识量, 在孩子脸上是运用自如。在教学中, 根据“幼儿园教育纲要是指”内容, 根据孩子的年龄和水平, 开发设计, 设有各种活动。同事之间。我们是好姐妹, 姐妹遇到困难的时候, 我会帮助他们温暖。我的心是孩子的朋友, 母亲, 是信任。同事好伙伴, 好姐妹, 谁真正想帮助他们。因为在我心中有爱, 所以我觉得我的生活变得更精彩, 因为有爱在我心中, 我会在我的职业生涯的不懈追求, 因为有爱在心里, 让我变得更青春, 美丽, 永远有一颗年轻的心。我爱我的孩子, 爱我的工作, 爱我的幼儿园。我用我的青春、对音乐的热爱和奉献精神也得到了领导, 家长和同事的认可, 让我尝到了丰收的喜悦。

2. 严以律己, 注重言行

教师不仅要用爱和行动感染孩子, 同时更应用行动榜样影响孩子。因为小孩子在小时候通过模仿来认识感知世界, 通过自己的行动来认识世界。教师的一举一动可以影响孩子们的榜样, 她的一言一行都是孩子们模仿的对象。我们平时的一言一行已经潜移默化地影响到了孩子。所以当你对小孩子生气想发火时, 当你的言行没有为人师表时, 请想一想, 一面面小镜子正照射着你!”于是, 我在孩子们面前非常重视榜样作用。

3. 培养良好的内在素养

重点培训典雅的美学, 在日常生活中应加强学习, 培养自己各方面的兴趣, 不断充实提高自己, 自觉地借鉴祖国优秀文化的营养, 如艺术专业幼儿教师享受各种更多的外国绘画, 手工作品, 提高他们的艺术修养, 调动各种教学生孩子多种感官元素, 并参与学习, 形成最佳的教学体系, 但也必须了解目前, 它代表以及如何使用和应用教学, 巧妙地提高自己的内在素质。

总之, 孩子是祖国的花朵, 作为教师有义务好好培养祖国的下一代, 作为教师就应该有一种奉献的精神, 让我们用行动和爱去培育孩子们的心灵, 相信平凡的师爱, 一定会发挥出不一样的力量。

摘要：培养跨时代所需要的高素质人才需要的是时间, 其基础与老师的言行和教育质量的整体素质能力有直接关系。

篇9：爱与时间同行

忍不住相思的剧痛，男孩在信里求她：来看看我，好吗？给我一点点温暖。女孩心软了，周五最后一节课下了之后跑去火车站。郑州在女孩记忆中的一切，便是火车单调而结实的“哐哐”声，车站喧嚣拥挤的人群，灰呛呛的大街。她在军校门口大半天的守候，只换来片刻的相聚，男孩只见了她一面又急急地返回校园。女孩孤零零地坐在回家乡的火车上，蓦然间，昨天误了的功课，明天要交的作业，诸般不能不考虑的现实，兜头涌上，她软软地伏在小茶几上，忽然觉得自己从来没有这样疲惫过。

傍晚时分她才回到学校，刚刚推开寝室的门，她便愣住了，好久，轻轻地叫：“爸?”看到她，父亲急切地站了起来，嘴唇连连哆嗦，却只是深深地叹了口气。那口气像陨石一样狠狠地砸在她心里。父亲没问她去哪里了，只是一件件地，把家里给她带的衣服和零食交给她，然后就说：“我得走了。”她送父亲出门，在等车的时候，父亲说了一句：“你们班主任都告诉我了。”停一停，又说：“难道，难道你就真的一点也不想自己的未来？”她陡地想起自己一落千丈的成绩，她哽咽着想说些什么，可是父亲只留给她一个背影。

与男孩分手的决心就是在那一刻下的，虽然男孩的信和电话，洪水一般铺天盖地，然而握着那些不敢拆封的信，女孩都坚持着。直到好几天没有男孩的信了，或许他同意分手了吧，女孩想。

一个午后，女孩正在教室看书，忽然一个同学跑了进来，喘得说不出话来：“快，快，晓华在车站，再晚就来不及了。”

男孩？他怎么会来？女孩惊悸起身：出什么事了？

原来男孩为了说服女孩，托了家乡一个同学给他拍了个“母病危速归”的假电报，准了假，便直奔过来。不料人算不如天算，他二哥正巧打电话到军校询问弟弟的情况，三言两语就穿了帮。军校的教导员说：“我给他24小时，回来只是批评，否则军法处理。”结果男孩刚下火车就被二哥截住，立即给他买好了最近一班回郑州的车票。男孩却坚持要见女孩一面再走，双方相持不下，最后二哥勉强同意他打电话通知女孩到车站见面。

女孩拼命往车站赶，却遇上了她记忆中最漫长的一次堵车。当她冲进候车大厅的时候，火车早就走了。大厅里，人很多，灯很亮，嘈杂声从四面八方一起向她涌来，可是都与她无关，她是孤孤单单的一个人。女孩不知道在长椅上坐了多久，这时，她突然听见了一个熟悉的声音。女孩不敢相信自己的耳朵，就好像她也不敢相信自己的眼睛，但是在她面前的，真的是男孩。她不由自主地站起身，“你，没走？”

他二哥一直把他押送上了车，等到火车开动后才离开，没想到他竟在下一站下了车，又搭上一辆过路车回来了。男孩说得很淡：“不见你一面就走，我死都不会甘心。”

女孩难以置信地望着男孩：军法如山，他应该知道他要为这一个甘心付出多少代价，然而他竟然真的做了，只为了见她一面。女孩想说：你真傻。却不知不觉地哭了，而且在心中暗暗起誓，这一生跟定了他。

他们后来还是分开了。

男孩因为严重触犯校规，退学了。女孩让男孩再去参加高考，而男孩卻坚持要两人一起退学去闯荡，他逼问女孩：“如果不是你，我会落到今天的地步吗？”刹那间，她想起家乡与郑州之间的漫漫长路，父亲痛楚的眼神，成绩单上冰冷的“不及格”，她难道不曾为这份感情付出昂贵的代价？是她害了他吗？

男孩疑心因为丧失了前程，所以女孩变了心；女孩却气他无端的怀疑。他们的爱情在这样的纷争里很快变得千疮百孔。最后一次争执，男孩的眼睛写满恨意：“你到底愿不愿意跟我一起走？”女孩哭了，可还是摇头。良久，男孩低低地说：“我恨你，我一辈子不原谅你。”

女孩一直记得最后的时分，男孩冰冷怨恨的眼睛，却更记得火车站自己曾经许下怎样的誓言，可是永远没有实现的机会了。

很多年以后，她明白了：当她和男孩倾注所有去谈一场恋爱、为了爱情而罔顾未来的时候，就是在一点点地杀死爱情。如果将自己都已经完完全全地输了出去，爱情又如何存在?

让青春晚一点儿盛放吧，让它结出更美好的果实。

篇10：爱与时间同行作文()

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的爱与时间同行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱与时间同行作文1

我爱称她为老谢，她更亲昵地叫我姑娘。

她总爱在炒菜时拿着锅铲对我说：谁还有像你这样温柔、贤惠、体贴的妈妈呀？我点点头，强忍着笑。开始回首那一段不堪又心酸的往事，幼儿园的老师们不是今天对我说，你头发后面又打结了；就是明天对我说，你毛衣又穿反了老谢却告诉我说，这就是独特的母爱。

我7岁那年，老谢31岁。

老谢常常踩着十几公分的高跟鞋嗒嗒嗒向前走，将我一个人远远地甩在后头。有时，时间长了，便甩了我好几条街。

老谢爱翻她那本又旧又厚还带一层灰的相册，她总指着那个扎马尾辫儿，梨涡浅笑，一脸清秀的女孩儿，对我说：若不是为了你的尿布、奶粉、哭号声，还有我对你那深厚的母爱，我早就出去闯我的江湖了。

我渐渐长大，开始厌烦老谢的唠叨。于是，我和朋友一同躲在公园的角落里，尽情数落着各自母亲的不好。那晚，我将老谢说了个淋漓尽致。也许，是良心过不去，于是第二天晚上，我买了食材，为老谢做了一顿晚餐，以此弥补我心中的愧疚。老谢边吃边抹眼角的泪，说：我家姑娘终于也懂得爱了。那年，我14岁。

老谢40岁那年，不知怎地，一次小小的感冒却将老谢击垮，让老谢住进了医院。俗话说得好：岁月是把无情的杀猪刀。老谢好像老了，她眼角的笑意似乎变成了一道道浅浅的皱纹，她再也不是当年那个雷厉风行的女人了。

我捧着一碗清粥，坐在床头喂她，我笑着说：等我长大了，我带你去闯江湖！她笑了笑，转过头去，许久，她抹了把眼泪，回过头，对我说：等你长大了，等我老了，等我再也走不动了，你就是我的江湖。

那晚，不知是风太大还是爱的力量太强大，我哭了一遍又一遍。

伙伴们，请珍惜这一段段时光，让时间与爱同行。

爱与时间同行作文2

爱是时间的积攒，在漫长的日子里静静沉淀。时间是爱的见证，在无限的回忆中轻轻荡漾着。

大碗·大碗

他吃饭爱用大碗，他说是用来给闺女喂饭的，她吃饭也爱用大碗，她说是给爸爸留好吃的。他习惯坐她旁边，匆匆扒两口，又给她为一匙饭菜。她喜欢抱着个大碗，稚嫩的小手把持着个小匙，总爱笑着扬起张没碗大的小脸，拿着小匙在他嘴边晃来晃覃。尽管两个人吃的满脸饭，也不缺幸福的味道。

小小的木桌上，是大碗和大碗的紧紧相靠，框成一张记忆相片，永久保存在时间相册里。它是爱，被保存在时间中。

大碗·中碗

每天，天微微亮，他便开始摆好一个大碗和一个中碗。碗中有时是温热的小米粥，有时是热腾腾的甜甜的豆浆。他会帮她挤好牙膏整理好书包，会帮她弄好她在她母亲那偷偷学来扎的发辫，会准时陪她吃早饭送她到学校后回来再倒头大睡。她总喜欢吃一半，把剩下的一股脑倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她却不懂嗜睡的他坚持早起为她熬制的小米粥中保函多少爱。

小小的木桌上，是大碗和中碗互相倾倒，可以写成一段文字，保留在日记中。它是爱，被记载在时间里。

大碗·小碗

她长大了，妈妈说闺女长大了要换上小碗，这样看起来斯文些，他却坚持不更换自己的大碗，只是她与他的距离变远。当她无意中看到橱柜里全新的碗旁那个扎眼的大碗，它看上去劣迹斑斑，陈年老旧，晃疼了她的眼。

小小的木桌上，大碗和小碗有一段距离，大碗里有一滴水。是她的泪，落入碗底，却烙在他心里。它是爱，被蕴含在时间里。

时间会老去，爱只会随着时间的老去沉淀的越多，就像陈年老酒，越久越香醇。我们与时光同行，爱与时间同行！

爱与时间同行作文3

时间飞逝，日月如梭。爱与时间交融在一起，这些爱可能是家。人最深沉的爱，朋友最真挚的爱，陌生人最无私的爱……这些爱跟随我们多年，这些爱让我们永远铭记，这些爱永远地温暖着我们。

幼儿时的爱是轻柔的。

儿时的我，懵懂到处搞破坏，到处跑来跑去，有一次，我把碗当帽子一样盖在头上，自己认为很时尚，有品位，走起路来大摇大摆的，一不小心就把碗重重的碎在地上，一整个碗就被分裂成多个大小不等的碗片，奶奶一听到声音赶过来，并不是骂我而是问我有没有受伤，问完我就我默默地把碗片扫进了垃圾桶。

小学的爱是温暖的。

通天，寒风习习，风吹在脸上想刀子割了似的，并发出刺痛感，奶奶为了不让我受到寒风的袭击，就把我裹的像个粽子似的。在一个围巾，有一个棉袄，把我团成一团。在路上的我感受了点寒冷，身上暖暖的，心里也暖暖的。

初中时的爱是平淡的。

早晨，匆匆忙忙的吃完饭，就去上学了，所以总会忘记带到好了的白开水。看到我没带，便急步跟上我，把那热呼呼的包子送到我手上。中午，奶奶也急着给我夹菜，说多吃点，才能长高。而我上课肚子才不会饿。晚上，我在写作业时，她都会端来水果让我吃，而我就边吃边写作业。

爱伴随着时光，再慢慢的变化而家人对我们的爱是不变的。

爱与时间同行作文4

爱，人人都经历过，人生，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。

爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的；时间说，爱是美好事物的；我说，爱是生活永远的主题歌！

爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是着酸。甜。苦。辣。咸的百味。

爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。

爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是燃烧也是平淡的日子。

爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在，它可以使人如临深渊，使人。

爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。

爱是的，它可以心中忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是我一个幸福十亿人的情怀。

爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。

母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！

爱与时间同行作文5

清晨我被噼里啪啦的鞭炮声惊醒，今天是大年三十儿，举家团圆之日。而中国却在打一场没有硝烟的战争——病毒抗击战。这场战争首先在武汉打响，迅速波及全国。

战争愈演愈烈，武汉的一位病人需要十余医护人员护理。医护人员长期超负荷工作，急需支援。就在这时举国上下行动起来，那支最迅速的医疗队已经于24日紧急集合，晚上就出发奔向武汉……

初三的早上，我在朦胧中听到妈妈对爸爸说：“带好口罩、手套，注意安全，晚上见。”接着“啪”的一声门关上了。我一下子惊醒：爸爸去哪儿了？后来才得知，爸爸单位临时抽调骨干人员协助社区街道等基层单位进行排查宣传……

又过了几天，“抗疫”战争白热化。全国各地陆续出现感染病例，物资匮乏，尤其是武汉，他们那儿的医护人员有的竟然用塑料袋自制防护装备坚守一线……全国上下齐动员，掀起了捐赠热潮。有海外游子，有韩红一样的爱心人士，还有免费运送物资的快递公司……让我最感动的是一位拾荒的老爷爷，他到社区往桌子上放1万元钱就走了。我无法想象这1万元钱他是怎么攒的，我也无法想象，一位拾荒老人要捡多少个瓶子，要走多少路才能换来这些钱……

这场“战疫”也给农民带来了烦恼，由于物流停运，大量的蔬菜成熟了却运输不出去，他们只能看着干着急，这时志愿者们出动了，他们帮忙在网上宣传，大家协作仅用两天时间蔬菜全部售光……

时间一天天过去，让我感动的事情越来越多，每个人都用自己的方式表达着对祖国的爱。时间越长爱越浓，让爱与时间同行，愿病毒远离人们，愿我们尽早打赢这场战争，让爱温暖每个人。

爱与时间同行作文6

当所有事物随着时间渐渐遗忘，可是，总有那样的一种爱萦绕在我的心头，不曾散去。那，就是奶奶的爱。

儿时

我的儿时记忆都是朦朦胧胧的，可是，却总记得那个繁星满天的夏夜。每个夏夜，奶奶都会带着我去村口那棵大柳树下。那里有老人，也有孩子。当一弯新月慢慢地爬上枝头，一股睡意袭来，我总像归家的小鸟一样在人群中找到奶奶，我扑进她的怀里，她小心地抱着我，用她大大的扇子为我扇风。她总会在我睡得不深时，抱着我回家。小孩子们的欢笑渐渐远去，消逝在风中，可是，那个怀抱却很温暖，温暖得令人不舍。我忘不了儿时的夏夜，更忘不了奶奶。

小学

转眼，我上了小学，每到放学时，一个个孩子都会很紧张，个个探起头，垫着脚，生怕自己的家长没来。可我，却没有这种担忧，因为我知道，奶奶总会在人行道的第五棵树那里等我。就这样，小学六年时光过去了，奶奶陪我走过了六个春夏秋冬。她走得背渐渐驼了，皱纹渐渐多了，年纪也渐渐大了，我眼睁睁看着夕阳下比她短一大截的影子，渐渐与她齐平，直到超越她。六年，转瞬即逝，可奶奶的爱却与我同行。

初中

那我进入初中，她已不能每天接我。因为她年龄大了，也因为学校离家远了，而她却总会等着我回家。她总是在我快要回家时，仔细地听我上楼时的脚步声，也会站在窗前看着每一个行人，寻找着我。她总会在我敲门前为我开门，也总会为我准备一桌热腾腾的饭菜。那是家的感觉，那是爱的味道。

是奶奶看着我从一个蹒跚学步的小孩子一点点的长大，是她陪伴着我成长的。她的爱与时间同在。

爱与时间同行作文7

曲径通幽。我徒步走在幽静的长廊，细数经过消逝的流年，齿轮在悄无声息地转动，我走在一个人的道路上，爱与时间同行。

三月的风，并不温暖。雨中夹杂着些许寒风的细碎，舞动着腰肢，仿佛嘲笑着我的失败。

我跟在母亲身后，街边的野草似乎被哪个淘气的孩子踩到，毫无生气的趴在地上。嘿，真丑。这是，母亲打破了沉默，说:"这次的月考怎么这么不理想？是在学习中遇到什么困难了吗？“听母亲这么一说，失落的情绪瞬间翻涌，转化成委屈、不甘，它们潮水般的袭来，毫无征兆的将我淹没。

泪水充斥了我的脸庞，和雨水一起混入了马路上的水洼里，再也辨析不清楚。这和我多么的相似，无论怎么努力，成绩始终上不去。母亲没有安慰我，而是独自走在回家的小路，没有回头。我蹲在路边，任泪水无休止地流淌，街上没有人，场景刚刚好。

不知哭了多久，忽然身上一股暖流，我站起身，天不知什么时候放晴了，太阳在高空照耀着一切的一切。那丛我认为丑丑的野草竟站直了身子，反射着晶莹的光亮。

母亲站在不远处，朝我微笑。我向她走去，内心充满了释然，微笑，感觉自己所有的失败都有了存在的真谛。

每一次的失败，都在为将来的成功准备着。爱推动了我前行的脚步，使我坚定的，游览时间之廊的繁华盛景，皎月朝霞。

爱与时间同行作文8

翻看着相册，一件件往事犹如放电影一般呈现在我眼前，那些包含着爱的场景不会因时间的流逝而淡去，因为爱与时间同行。

偶然发现一张照片，那是正在学习走路的我，爸爸妈妈守护着我这个天真无邪的小天使，眼睛里充满了鼓励和疼爱，好像在说：孩子勇敢点，你是男子汉，跌倒了就要爬起来！”在爸爸妈妈的默默鼓励下，我经历了无数次跌倒与爬起后，终于成功迈出人生的第一步。爸妈露出欣慰的笑容，高兴得像个孩子，急忙用相机拍下这个幸福的时刻。

时光如白驹过隙，一晃眼，当年的“小不点”摇身一变成了十五岁的少年，当年那对年轻的夫妇现在两鬓也添了几缕银丝。他们起早贪黑，辛勤工作为了我，为了我们这个温暖充满爱的家。他们对我的爱丝毫不减当年，他们对我的爱是用任何东西不能衡量的，我每天沐浴在他们对我的爱当中，回想起这个周一，妈妈一大早就起来给我做饭，叮嘱我在学校要好好学习，注意自己的身体，还要我多带几件保暖的衣物。爸爸顾不上吃饭就要送我去车站，凛冽的寒风吹打在脸上，我不由的把头缩进衣服里，看看爸爸穿着单薄的外套，脸冻得通红，还不停的问我冷不冷？我是在于心不忍，多次让爸爸回去，爸爸却坚持车来了再走。那时，我多么希望公交车赶快来，好让爸爸赶紧回去。

终于，汽车缓缓驶进站，爸爸直到看着我上车，在爸爸的眼神中我看到对无限的关爱，即使我长大了，惹父母生气后，他们对我的爱依然不变。因为爱不会随时间而流逝，爱与时间同行。

合上相册，有许多感慨，但是最多的是幸福，在时间的列车上，爱不会缺席！

爱与时间同行作文9

曾经有一个人，他热爱专研并且精通各种知识。有一天他在深山里面探险不幸走丢了，但这并不能使他放弃专研和求生的`希望。

在他的脑海中，一切的一切都化为了他前进的动力，他的手中没有辨别方向的东西，因为树叶多的一面是南边，树叶少的一面是北边，于是他就利用这个原理成功的辨别方向，他一边搜集野果解除饥饿，一边考察山谷地形并且观察风向，山区昼夜间的风向有规律性的变化：白天，太阳辐射导致山坡增温，使和其接触的空气因受热较多而比它周围同高度的空气温度高，空气柱受热膨胀在水平气压梯度力的作用下，上空空气由山坡水平流向山谷，然后下沉至低层，又由谷地向山坡流动再沿山坡上升，遂形成低层由谷地吹向山坡的谷风和谷风环流。他一直向北面走，饿了，就采摘树上的野果充饥。渴了就用山沟的的河水解渴，过了一天之后，他终于看到几户人家，进入之后发现，这些人无法与外界获得联系。这地方很穷，连电话都没有就更别提有火车了，但听说这每天都有飞机经过，他如获至宝。急忙准备树枝和火柴。

第二天，他……

最后他通过取火升烟，终于与外界取得联系，逃出了大山。

爱与时间同行作文10

因为你，我知道了这个世界上还有一种叫的灵魂存在；因为你，我明白了宇宙里最难伪装的也是爱；因为你，我懂得了爱与时间同行。而你，从未离去。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。？这首诗伴随我成长了十年，十年前你一字一句的教会我。未曾想，十年后我才懂得这其中的含义。

现在回想起来，你的话在耳边飘荡，让我本平稳的心再次荡起了浪花。你的一声声问候、一句句叮咛、一碗碗热腾腾的汤，你的那双有些许婆娑的双手让我不禁把抗拒你的想法悄悄抹去。初三了，你比我还紧张，似乎中考要你考似的。每一天都会叮嘱我努力学习；每一天都对我嘘寒问暖的。你的种种举动让我的心开始燃烧。

上中学后，我渐渐开始反抗你。你的话，你的叮嘱，你的双手还有你那黑而空洞的双眼，特别是你看我时的眼神，让我感到反感。我开始不想与同学提起你，甚至不想看见你，更不想听到你的声音。直到有一天，正在上网的我不小心看到一个热词？你出生的奥妙，点进去后我愣了，心里有些难受，眼里噙着泪水。原来，原来。

我开始后悔，甚至痛恨自己。回想起自己之前对你们的态度，可是你们为什么不发飙呢？反而还对我无条件的好。所有的一切都在告诉我：你们是爱我的呀！你们的爱随着我的成长越来越强烈。那一刻我明白了，爱，是不分时段的，是持久的，是永恒的，是包容的。

因为有了你才有了我；因为有了你的爱让我茁壮成长；因为有了你的陪伴，让我知道了爱的伟大！谢谢你？我的母亲！

随着时间的推移，母亲在我的生命中扮演着越来越不可缺少的角色。爱，与时间同行。

爱与时间同行作文11

母亲的爱陪伴我成长。时光不止，爱也将生生不息。

——题记

笔与纸同行，书写华章；月与风同行，月明风清；爱与时间同行………

小时候，母爱是叮咛。“吃药了吗？两种药都要吃。”“吃了，好苦呢！”“你检查书包了吗？书和作业本要带上，上次你把作业落家里了，害我跑了一趟学校。”“放心吧，我昨晚都检查过了。”“哦，对了，天气预报说下午有小雨，你把伞带上。”说着，妈妈把伞装到我的书包里“妈妈，我去上学去了！”“嗯，路上小心点，过马路注意点车………”走在上学的路上，耳边还回响着母亲的叮咛。

长大后，母爱是鼓励。“妈，这次数学没考好”。我把试卷递给她，她看得很仔细，眉头紧锁。过了一会儿，她舒展开眉毛，平静地对我说：“宝贝，这次的确考得差了些，你看这道题，你不会吗？这说明你计算不够认真。再看这道题，你公式用得不对，这说明你根本就没学扎实。我说的对吗？”我点点头，“知道错在哪儿了，今后努力就有了方向，下次考试你一定能考好，妈妈相信你！”我听了，重新振作起来。

而现在，母爱是陪读。上初中后，学习任务加重，每天都要学习到很晚。我不睡，妈妈也不睡。我在屋里写作业，她就在客厅里干这干那，直到我熄灯睡觉了，她才回自己的卧室睡觉。第二天比我起得还早。“妈，您不用陪我，我不会困，也不会偷懒，回屋睡觉去吧。”“没事，妈陪你，自己心里踏实。我年纪大了，觉少，你不用管我，好好写作业吧！”我还能说什么呢，妈妈的良苦用心我怎么能完全体会得到呢？

我长大了，妈妈对我的爱更深了，爱与时间同行！

写后小记：妈妈的爱是温暖的，甜甜的……

爱与时间同行作文12

时间像奔跑的火车，我们是乘客，在那匆匆的年华，一转眼，十几年过去了。回首往事，有多少父爱你曾发现？

曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。

小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。学习骑自行车，扶起摔倒的我的是我的母亲，站在一旁喊着让我爬起来的是我的父亲。小时候闯了祸，打我的是父亲，给我上药的是母亲。举办生日聚会，陪我吹蜡烛的是我的母亲，替我吹气球的是我的父亲。手指感染，上医院，摘除坏指甲时，微微颤抖地攥着我的手且反复告诉我别害怕的是母亲，仅仅攥着我的手且一声不吭的，是父亲。

经过时间的流逝，我似乎明白了什么！莫非是父亲不会表达感情还是……我开始用心去寻找答案。

每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却修好了，并且擦得铮亮。后来，才知道是父亲修的。每次，考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，后来，才知道是父亲做的。每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏总会刷地一亮，后来，我才知道是父亲做的。每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，后来，我才知道是父亲做的。写字台上整理好的卷子，是父亲做的。床头那心爱的闹表，是父亲修好的。

……

猛然，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！

爱是一个需要时间的过程，感受爱更是一个需要时间的过程。父亲的爱就像一块巧克力，伴随着时间越品越甜……

爱与时间同行作文13

朴实的脸庞上绽放着爱的沟壑；简单的衣服上闪耀着爱的颜色；陌生的表情里隐藏着人性的光辉；无私的大爱中是善良的血液在流淌。

无聊可厌的乌鸦在断裂的树枝上喳喳地鸣叫，黑色的知了趴在乌黑的树枝上使人无法分辨，嘴角的油污还未擦干，心里充斥的炎热是夏日的恶果，池塘里的水昨晚还是满塘，今日就被太阳贪婪地吸干，只剩一滩淤泥堆积在我的心里。

从外婆家回家的路上道路泥泞，路途漫长。跌跌撞撞的我在自行车上忽上忽下，提心吊胆。

忽然，前面出现了一个黑影，旁边还有一团黄光，但是汗水模糊了我的视线，使我看不清楚，等到擦干汗水，我看到一位满脸沟壑，面色黝黑，衣着朴素的老人手拿黄袋，笑着对我说：“你看到小伟了吗？小朋友，他是我的孙……。”

“没看到。”我不假思索的回答他，因为我心中在回响着姥姥的话语：他可能是“人贩子”，我箭一样的窜了出去。

或许是头脑发热，我全然忘记了考虑自身处境，只听“轰”的一声，自行车倒下，我飞到了泥潭中，我弄得一身污泥，无法脱身，不知怎么办才好，这时，只见刚才那位老人飞速跑过来，朝我扔树枝，我紧紧地抓住树枝，他拼命的把我往岸上拽，我心里百感交集，待我脱险后，还没来得及道谢，他便消失在落日的余晖中。

在时间的列车上，爱与时间同行，忘不掉爱的沟壑，忘不掉爱的颜色，那是人性的光辉，是善良的血液在流淌。

爱与时间同行作文14

我们身边充满了爱。从我们“哇哇”落地开始，父母的爱就在我们的生活中了，那份爱经受过时间的风霜，但还保持不变。

天上的雨，哗啦啦落下，天上的乌云让在空中飞翔的鸟儿返回了巢，我因这无法料到的雨而停留在学校里。路边的路灯把雨水照得发亮好像宝石一样，我内心的烦躁与不安变得激烈起来。我以为没人会来了，谁知父母相伴而来，在我潮湿的头上打开一把伞，那把伞把我身上的寒冷所吹散，给我带来温暖。

我踩着“宝石”向家中走去。记得这事好像在我很小时也发生过，但对那时的记忆早己不清了。今天的父母还在用当初的爱相伴与我。时间飞逝，父母对我的爱与时间同在，没有因时间而改变。从小就希望脱离父母对我的管教，但长大后才明白，那不是一种解脱，而是一种更渴望得到的爱的心理。

流星划过，时间的昨天已经不再是今天，童年的关爱已经成为今天依赖的心灵。过去，今天，以后，我们都因这种爱还向前方冲去。友情，真情，关爱，我们都因它而生活。快乐，悲伤，无聊，天有不测风云，但我们生活中的那份关爱，友情，真情，在过去，今天，以后，都会永无停息的在运转。我忘记那过去，我忘记时间，但我忘不记的是那爱与时间同行的真理。

看，天下雨了，父母依然送来雨伞。走出童年的无知，珍惜现在的爱吧。

爱与时间同行作文15

残疾人在我们的生活中屡见不鲜，在电视上，在路边，在公交车上都经常看到残疾人的身影，甚至连自己的家人或亲戚朋友也有残疾人，他们因病或意外而造成了身体的残缺。但他们大部分人都不向命运低头，身残志坚。如：海伦、凯勒、张海迪、贝多芬等，他们克服重重困难，撑起一片晴朗的天空，然而有些人却利用自己身体的残疾，博取他人的同情，走上了乞讨的道路。无论如何，身体健全的我们，都应伸出自己的爱心之手，帮助他们！

我的奶奶是一位残疾人，我深刻体会到了残疾人的痛苦以及生活中的不方便。

在我很小的时候，奶奶左眼睛的青光眼疾病就已经发生病变，常常因头痛和眼睛的疼痛造成睡觉失眠。直到去年十月份，奶奶因疼痛难忍提出去医院做手术，把有疾病的左眼睛挖除掉。后来奶奶虽然做了手术挖出了左眼睛，但还是有手术后的疼痛与不适应。那种肉体上的疼痛与生活上的不便是无法用语言来表达的。我深深的体会到了奶奶的痛苦。就因如此，爸爸和妈妈也经常安慰奶奶，直到过年时，奶奶才慢慢适应左眼睛挖除后造成生活上的种种不便，从此以后奶奶的脸上又有了以往的笑容，用自己的另一只眼睛去观看生活中的美景。