安全部门岗位职责

关键词： 履行 项目 职责 施工

安全部门岗位职责（共8篇）

篇1：安全部门岗位职责

安全总监职责、行使安全施工监督管理权力，协助项目总经理全面履行安全施工管理职责。2、负责项目安全生产、环境保护、综合治理、治安保卫、文明施工管理工作。3、贯彻落实国家安全生产法律法规及本单位的安全施工管理规章制度。4、全面监督项目正确履行安全施工职责，参加项目工作会议，提出安全施工方面的意见、要求和措施，保证安全施工制度在决策环节中的贯彻落实。5、负责审定项目安全管理投入计划，保证安全施工投入的有效实施；参与施工组织设计、施工方案的审查，监督安全技术措施的落实工作。

6、对存在事故隐患或不具备安全施工条件的部位、设施和作业；对违反安全生产法规制度的重大事项，具有督促整改的权力、越级上报的权力和下令停工的权力。、组织实施安全施工检查与考核；事故隐患排查整改；危险因素辨识监控；特种作业人员、特种设备、劳动防护用品的安全监管；负责牵头组织特种设备监检工作，相关部门配合。、组织建立应急管理体系，并定期组织应急演练。

9、组织安全事故的调查处理，监督处理决定的落实工作。、正确处理、协调好各方面关系，及时组织对项目安全工作进行总结和上报。11、监督建设项目“三同时”并确保通过有关部门的审查验收。

12、完成项目经理交办的其它任务。

安全环保部职责

1、贯彻执行国家及地方政府、行业主管部门有关工程安全生产、环境保护的法律、法规、标准及其他要求和集团公司三标一体化管理体系文件；

2、负责建立、实施和保持安全、环境管理体系，调查、识别、防治、评价危险源、环境因素，确定重大危险源和重要环境因素，制定安全环保目标、指标和管理方案、计划、应急预案、控制程序，开展安全检查和安全小组活动，组织实施、评审、控制和监督检查；

3、负责编制项目安全、环保各项制度、办法，定期组织检查，及时掌握施工安全和环保状况，会同相关部门采取有效措施，预防各类事故、事件的发生；

4、收集、识别国家、地方、行业有关职业健康安全管理、环境保护法律、法规和规范性文件，并对执行情况进行监督、检查和评价；

5、负责对施工人员进行安全、环境保护有关法律、法规、目标、指标和管理方案、应急预案、控制程序的教育培训，增强全员安全环保意识，促进安全环保工作有效开展；

6、组织开展安全文明标准化工地建设、环境保护和劳动竞赛、评比活动，监督检查特种作业人员岗位培训和持证上岗情况，实施安全环保奖罚事宜；

7、负责对安全、环境保护管理体系运行过程中出现的不符合制定纠正、预防措施，监督、检查运行情况，并保持相关记录；

8、负责与业主、总包、监理及其他相关方、员工进行沟通，收集、分析相关信息，及时上报安全环保工作总结和报表，参与内部审核和管理评审；

9、参与安全、环境事故、事件的调查、分析和处理，收集、整理有关信息，并进行数据分析，及时组织相关部门分析原因，制定纠正和预防措施，经项目经理确认后组织实施，并对措施执行情况进行跟踪和验证。

10、完成领导交办的其他工作。

安全环保部部长职责

1、在项目部安全环保领导小组直接领导下工作，负责安全质量环保日常管理工作，及时向项目部安全环保领导小组汇报工作。

2、贯彻执行国家有关安全生产法律、法规、标准及其他要求和集团公司三标一体化管理体系文件，协助分管领导做好各项安全环保管理策划工作，建立健全项目部安全环保体系、制度、计划，参与安全环保措施的制定并负责检查和督促落实。

3、负责收集有关的安全质量环保法规、标准和其他要求，建立并更新适用法律、法规及规范性文件清单。

4、负责组织各项施工安全技术交底和教育培训，做好培训记录及各种人员上岗证的登记，保证“三新”人员上岗前教育培训率100％。

5、组织开展定期和不定期安全检查，及时上报反馈现场施工中存在的施工安全环保问题，对事故隐患跟综整改到位。对现场发现的违章作业、违章指挥有权制止、纠正、处罚和要求整改。

6、全面贯彻实施安全文明标准化工地建设标准，组织开展安全文明标准工地建设和劳动安全竞赛活动，提出安全奖罚建议。

7、负责与业主、总承包部、监理及其他相关方、员工进行沟通，收集、分析相关安全环保信息，及时上报各类安全环保报表，反馈安全环保信息。

8、负责安全环保检查和事故的调查、分析和处理，分析事故原因，确定责任划分，提供相关的技术处理方案或措施。对施工中的各类安全事故负监督管理责任。

9、完成领导交办的其它工作。

安全员职责

1、认真执行项目部安全管理制度、办法，做好日常安全管理和监督检查工作，对所负责工点的安全生产负直接监督责任。

2、负责施工工点的安全巡视，及时纠正违章操作、违规行为，对存在安全隐患，签发《安全隐患整改通知书》，并监督定人、定时间、定措施进行整改。

3、负责督促、检查各项安全施工方案、安全技术交底实施情况，坚决制止违章指挥、违章作业行为，对多次教育不改者，有权按有关规定进行处罚。当发现有重大安全事故隐患、违反劳动纪律、危及人身、设备安全情况时，及时处理，同时向项目部领导汇报。遇紧急险情时，有权停工和撤出作业人员，并及时报告现场负责人及项目部领导。

4、负责防火、用电安全检查，并做好记录，发现问题及时上报。

5、参与施工现场管理、文明施工的监督，注重施工现场的环境保护，对突发的污染情况进行处置并及时上报。

6、检查、验收现场安全防护设施、安全装置、机械设备，并督促落实各项安全措施。

7、加强劳动保护，督促安全防护用品的发放和使用，协同有关部门做好防尘、防毒、防寒、防暑及卫生防病工作，预防传染病和职业病的发生。

8、完成领导交给的其它工作。

篇2：安全部门岗位职责

一、贯彻落实国家和上级公司与储运安全环保、库存商品、投资建设有关的法

律、法规、标准规范、管理规章制度，制定公司有关安全、消防、环保、职业卫生、库存商品、投资建设等方面的管理办法、规划和计划。

二、负责督导、检查企业安全生产、环境保护、健康、库存商品管理等责任制的实施，制定相关考核指标并监督企业执行。

三、负责组织建立和完善HSE管理体系并指导实施，组织审核。

四、负责组织调查、处理一般安全和环保等事故，组织协调、处理安全、环保

等方面的争议和纠纷。

五、负责对锅炉、压力容器、压力管道等特种设备的安全监督；负责劳动防护

工作的指导监督;负责安全生产费用的实施管理。

六、负责组织健康监察、安全生产监察、环境监测、消防和交通安全检查。

七、负责协调工程建设项目的安全、环保、职业病防治等项工作的评价评估；

八、负责安保基金的管理、理赔、使用等相关业务。

九、负责安全、环保等项工作的统计、培训工作管理

1、负责制修订公司职业

健康规章制度；组织健康、安保基金宣传培训工作。

十、负责组织编写部门工作规划、工作计划、部门工作经费计划，组

织编制、实施和检查总部及专业公司安保基金、安全生产费用（以下简称安保基金）使用计划，组织制定安全、环保业绩指标并配合人事部门进行考核

十一、负责安保基金日常管理工作。对安保基金的使用情况进行检查、考核和总

结；组织对受损现场进行核查，理赔；配合审计部门对安保基金使用情况进行审计；建立并维护安保基金投保台账、理赔数据库和理赔档案。

十二、负责组织职业健康监护、作业场所职业病危害因素监测以及职业病防治工

作，实施职业健康工作的监督管理；指导企业施工作业健康管理工作，监督作业场所职业病危害的整治，协调职业病危害事故的应急处理工作，组织重大以上公共卫生事件的调查处理。

十三、负责职业健康统计、健康网页的建立和维护工作，指导企业职业卫生档案

篇3：安全部门岗位职责

一、谁不履行课堂监管义务谁负责原则

每位任课教师都承担着一定的教育教学任务, 都有学校规定的课程和课时, 教师无论是讲授课本知识还是辅导自习, 都是课堂安全管理的第一责任人, 在履行安全职责和义务方面应做到“五要”和“六不”。“五要”:1.要清点和登记缺课学生, 并将学生缺课情况及时报告班主任;2.要在课堂随时留心观察学生的各种异常表现, 如, 情绪激动的、攀爬窗台的、玩弄刀具火种等危险用具用品的、突发急病的等, 一旦发现问题, 尽力予以制止或救助, 并及时向班主任和学校有关领导报告, 同时通知学生家长;3.体育课、实验课、信息技术课、社会实践课、劳动课的教师, 要在课前深入教室或活动场地排查安全隐患, 查看教育教学设施设备、用电线路等是否完好无损, 有无不安全因素, 并对学生提出安全操作要求、注意事项以及应遵守的纪律;4.要严格按教学大纲要求教学, 指导学生规范操作或活动, 对学生操作或活动的各个环节都应指导到位;5.要加强教学用具和实验药品管理。“六不”:1.不迟到早退;2.不无故旷课;3.不中途离开教学场地;4.不随意拖堂;5.不允许学生随便离开上课场地;6.未经学校批准不到校外教学。

二、谁侵犯学生生命健康权谁负责原则

每个学生都是公民中的一员, 法律赋予每个公民人格尊严权和生命健康权, 任何人不得随意侵犯。对未成年人而言, 更应得到重点保护。我国《未成年人保护法》第二十一条明确规定:学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严, 不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《学生伤害事故处理办法》第三十二条规定:发生学生伤害事故, 学校负有责任且情节严重的, 教育行政部门应当根据有关规定, 对学校的直接主管人员和其他直接责任人员, 分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的, 应当移送司法机关依法追究刑事责任。然而, 现实中学校教师侮辱、体罚、变相体罚学生的现象时有出现, 从而引发民事纠纷和刑事案件接连不断, 教师在伤害学生的同时也伤害了自己。也许有的教师出发点是好的, 是为了学生, 但是所采用的方式方法是不能被认可的, 尤其在人类文明不断进步的当今社会, 家长是不能容忍的。

三、谁组织学生活动谁负责原则

学校少先队、班级、团委、政教处、教导处等机构, 因工作需要, 经常组织学生在校内开展一些有益的活动, 但必须写出书面申请报告, 经学校批准后, 方可进行, 组织学生集体外出活动须写出书面申请报告并经上级教育主管部门批准方可进行。书面申请报告要写明组织单位名称及负责人姓名, 活动目的、时间、期限、地点、规模, 形式和内容, 安全保障措施等内容。学生集体外出活动需乘车的还须向随行车辆司机索要有关安全资质证件, 落实有关部门配合人员。组织者要成立安全工作领导小组, 详细制定活动方案, 合理分析和预见可能出现的意外风险, 有针对性地制定安全保卫工作方案和应急处置工作预案, 做到安全工作人员配备到位、安全职责到位、后勤服务到位、安全措施到位。活动前, 组织者要对参加活动的所有人员进行必要的纪律和安全教育, 使其树立安全意识, 全面了解安全知识, 必要时可组织一次应急逃生演练, 同时对活动场地及设施设备存在的安全隐患进行拉网式排查, 发现安全隐患及时消除, 确保活动安全有序进行。组织者要将活动起始和结束时间、地点等情况提前告知家长, 以便家长配合学校做好学生安全教育工作和按时接送学生上下学。活动必须严格按批准内容进行, 不得擅自改变主题、扩大规模和变更时间、场地。活动中, 有关人员要在现场全程指导和监管, 规范学生活动程序, 严防突发事件发生, 一旦发生意外, 要立即启动应急预案。学校不能以社会实践和社会公益活动的名义安排学生到校外从事商业性活动, 否则一旦学生发生伤亡事故, 就得承担相应的责任。

四、谁值班巡查谁负责原则

学校要建立教职工全天24小时轮流值班巡查制度, 安排值班巡查人员和带班巡查领导, 明确值班巡查人员工作职责, 配备值班室, 公布值班电话。值班巡查人员要彻底排查校园不安因素, 对学生上下楼梯、出入楼门校门等关键时段以及门卫、学生食堂、伙房、图书阅览室、宿舍、校内施工现场、活动场地、校园周边等关键部位进行重点巡查和监管。查看教职工是否按时到岗, 有无提前离岗和中途逃岗的;学生有无拥挤起哄、打架斗殴的;学生夜间是否按时就寝, 有无夜不归宿的;楼道及安全疏散门是否畅通无阻;应急灯能否照明;不用的电器是否关闭;锅炉房、伙房有无易燃易爆物品等。决不放过每个环节, 决不留有任何盲区和空档。值班人员在巡查期间应随身携带值班巡查通信工具, 每天保证24小时开机, 以便随时接听和通报安全信息。值班巡查人员要遵守学校规定, 昼夜值守学校, 不得擅自变更值班时间, 未经校长允许, 不得让他人代班。值班巡查期间一旦发生突发事件, 值班巡查人员要快速反应, 立即启动应急预案, 第一时间火速抵达现场, 及时拨打报警电话求助, 及时通知学生家长, 同时报告学校主要领导和上级教育行政部门, 校长应每天保证24小时不关闭手机。在救援人员未到之前, 由带班领导担任临时总指挥, 做好应急处置工作, 尽全力遏制事态进一步扩大。值班巡查结束时, 要履行交接班手续, 全面、准确、详细地记录值班巡查期间接报和处理的有关事项, 并向接班巡查人员交代需续办的事项。上级教育主管部门对学校值班巡查工作进行不定期检查, 如有脱岗、漏岗、值班电话不通等不认真履行职责以及迟报、漏报、瞒报突发事件信息的, 要按有关规定追究带班领导和其他值班巡查人员的责任。

五、谁承担岗位工作谁负责原则

学校安全工作任务重、责任大, 仅靠几名学校领导是难以做好的, 需要全校教职员工齐抓共管, 各负其责才能完成好, 这就要求学校建立健全教职工安全岗位责任制, 制定教职工岗位安全工作职责。校长要与学校副职、中层领导、班主任、科任教师、炊管人员、电工、校车司机、门卫、清洁员、校医等教职员工签订岗位安全责任书, 形成安全工作层层有目标, 人人有责任, 事事有人管的良好局面。签订岗位安全责任书必须由签订双方亲自签名方可生效, 因为只有这样, 才能说明岗位安全职责明确到人了, 在以后工作中, 签订者就会自觉地树立起责任担当意识, 就会为自己的安全行为负责。如果学校没有使教职工明确岗位安全职责, 教职工不知道自己的安全职责是什么, 一旦发生学生伤亡事故, 那就是学校领导的责任。如果学校使教职工明确了岗位安全职责, 而教职工落实不到位, 一旦造成学生伤亡事故, 那么教职工就得承担相应的责任。对于教职工因事请假不在岗位的, 学校要安排临时代岗教职工, 请假教职工的岗位安全职责由临时代岗教职工承担。

六、谁首遇安全问题谁负责原则

有的安全隐患, 排查人员在排查时没有出现, 排查工作结束后出现了, 排查人员不可能时时刻刻蹲在那里看着, 这就涉及了一个首遇安全问题, 也就是首次遇到安全问题。学校教职员工无论谁, 都是首遇安全问题的责任人, 都有可能首遇安全隐患和突发事件。谁最先遇到安全隐患和突发事件, 谁就是第一责任人, 首遇者对遇到的安全隐患要及时报告学校领导或者学校有关处室加以解决。首遇者对遇到的突发事件要积极应对, 勇于担当, 尽力制止事态发展, 及时告诉学校主要领导和学生家长。如需要, 还可及时拨打报警电话, 向公安机关或者急救中心求助, 并积极帮助救援。对突发病患者, 除了承担以上责任外, 还要立即护送其到附近医院救治。首遇者要详细记录事件发生的整个过程。首遇突发事件时, 任何人不得以任何理由临阵脱逃、回绝服务、推诿扯皮、敷衍搪塞、推卸责任, 否则要追究其责任。如果是一人遇到突发事件时, 那么他就是首遇安全问题的责任人;当两人以上共同遇到时, 职位高的为首遇安全问题的责任人, 当其职务级别无差别时, 他们都是首遇安全问题的责任人。在场的非首遇责任人当然也不能袖手旁观, 应从人道主义出发, 积极协助完成救援衔接工作, 以便使所要办理的事情不脱节, 有助于又快又好地处理和解决问题。首遇安全问题问责制的实施能有效地提高全员安全意识, 落实全员安全责任。学校要对认真负责的首遇安全问题责任人给予大张旗鼓的表彰和奖励。

七、谁排查整改隐患谁负责原则

学校安全排查要实行定时、定点、定员、定岗制, 排查组组长是安全排查工作的第一责任人。学校排查人员一旦接受安全排查任务, 必须明确排查内容、重点、方法和职责, 并有计划、有步骤地进行地毯式排查, 不疏漏一个细节, 不放过一处死角。检查人员对发现的各类安全隐患要逐一记录在《安全隐患和整改情况记录簿》上, 能当场整改的要当场整改, 不能当场整改的要以书面报告的形式及时上报学校领导批办, 进一步落实整改责任人、整改期限。每次检查结束后, 检查组人员都要在《安全隐患和整改情况记录簿》上签字。安全隐患整改后, 学校要组织技术骨干进行验收和复查, 验收和复查结果要记入《安全隐患和整改情况记录簿》, 验收和复查人员签字后, 《安全隐患和整改情况记录簿》可存档保管。安全检查人员和验收复查人员要认真履行安全检查职责, 对因检查整改不深入, 不细致, 走马观花, 敷衍塞责, 应该发现而未发现或者对重大隐患不及时报告以及对已报告但整改不及时、不彻底, 从而造成学生重大伤亡事故的, 将追究相关人员的刑事责任。

八、谁安排学生去留谁负责原则

任何教职工无权安排学生从事超越学生能力范围的事情, 教职工安排学生在校内从事能力范围内的事情, 如, 搬运东西上下楼梯、擦洗玻璃窗、值日等, 必须在事前对学生进行安全教育, 落实安全措施, 确保万无一失。学生放学后, 教职工一般不得安排学生留校活动, 因特殊情况, 如, 学生值日、教师个别辅导和谈话以及组织其他活动确需推迟离校时间, 教职工必须提前书面报告政教处或教导处审批, 政教处或教导处确认安全后方可批准, 并给保卫室或门卫室、传达室下达书面通知, 要求做好门卫工作。同时电话告知学生家长学生留校原因和时限, 让学生家长按时到学校接回或由教师亲自送回推迟离校时间的学生。凡推迟学生放学回家时间的教职工, 必须在场陪伴学生, 负责学生留校期间的安全。否则, 一旦学生走失或发生其他意外, 安排学生留校的教职工要承担主要责任。一般不提倡教师单独留下异性学生谈话、辅导。

九、谁承办具体事情谁负责原则

学校把一件具体事情交给某个处室或某位教职工去办理, 办理者一旦接受, 就要认真负责, 树立高度的安全责任感和使命感, 找准可能出现问题的关键环节, 提前予以足够关注, 按照办理程序和要求, 细心研究, 周密策划, 精心设计, 确保措施得力, 落到实处, 绝不疏漏办理过程中的每一个细节, 从源头彻底消除安全隐患。办理者在办理过程中如麻痹大意、敷衍塞责, 一旦造成学生伤亡事故, 就要承担相应的责任。

十、谁审批集体活动谁负责原则

学校对于一些有益的活动该开展的就要开展, 不能因噎废食, 但要按有关规定履行审批手续。审批者要认真审查, 看有无活动方案和应急预案, 是否提前到活动地点进行过实地勘察, 活动场地是否就近、安全、方便, 安全保障措施是否完善, 是否有学校领导和足够的教师带队, 是否把安全措施和责任落实到每一个环节、每一个人, 活动所需物品是否准备齐全, 所用交通工具安检是否合格、会不会超载, 驾驶员是否具备驾驶资质, 学校是否与承运单位签订交通安全协议, 活动期间的天气预报情况如何, 是否有公安、交通、消防、医疗等有关部门的人员配合, 活动内容是否有商业成分, 活动前是否对学生进行了相应的安全教育和纪律教育, 是否组织学生进行应急逃生演练, 是否购买校方责任保险。经严格审查确实符合安全要求的, 方可批准外出活动, 审批者要将申请报告和其他相关资料存档备案。审查者在审查过程中, 如果不认真把关, 应付、马虎, 一旦发生学生伤亡事故, 就要承担相应的责任。未经主管部门批准, 任何单位和个人不得组织师生集体外出活动, 否则, 要追究相关人员的责任。

十一、谁主持班级工作谁负责原则

篇4：安全部门岗位职责

关键词：煤矿；安全

一、无“三违”区队创建活动背景

据统计，95%以上的生产事故是因为“三违”行为造成的，党管安全怎么管？姚桥煤矿党委充分认识到事故、“三违”与行为直接的联系，决心从源头上控制“三违”，在生产过程中防范事故。

（1）只有消灭“三违”，才能杜绝事故。海恩法则指出：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂事故以及1000起事故隐患。“三违”本身就是一种安全隐患。（2）只有规范行为，才能消灭“三违”。违章指挥、违章操作、违反劳动纪律，都是行为不规范的具体体现。（3）只有软硬兼施，才能规范行为。坚持思想教育软熏陶、制度考核硬约束，增强职工“不想违章”的主观意识，营造“不敢违章”的高压态势，才能厚植行为规范的广泛基础。如何进一步丰富完善“三违”治理长效机制，探索一条更加有利于安全管理的工作方法。姚桥煤矿党委在深入分析调研的基础上，决定改变管理模式，上下联动，把治理“三违”的压力传递给基层单位，在采掘辅助单位以支部为单元，开展无“三违”区队创建活动，提高基层单位自主反“三违”的积极性，减少“三违”现象的发生。

二、无“三违”区队创建活动实施步骤

（一）抓方案设计。矿党委多次进行走访调研，充分听取基层意见建议，力求创建标准可行、可靠、可操作。经过多次集中讨论，确定了创建方案共6部分、16条细则。明确了在全矿采掘、辅助共18家单位开展创建活动，以“两无”即班组无隐患、区队无三违为目标，以“四个全员”即全员承诺、全员学习、全员监督、全员排查为主要内容，制定了详细的考核实施细则。在创建过程中，矿党委注重各党支部自主管理，要求各单位制定符合本单位实际的具体创建措施，做好日常管理考核。

（二）抓宣传发动。认真做好宣传引导工作，让职工认识到“三违”危害，理解创建无“三违”区队的现实意义，了解活动实施办法和措施。组织开展多场次安全教育活动，通过“工亡工伤家属话安全，童心牵手保安全，文艺演出送安全，走千米巷道、知亲人辛苦”等专题活动，发挥亲情关爱的感染力，增强职工保安全、要安全的主动性，形成全员反“三违”的普遍认同，使创建活动从被动遵守转变为自觉履行。

（三）抓责任分解。矿党政集体研究活动方案和考核实施办法，矿党委负责创建活动的具体事项。相关职能科室负责日常检查监督，定期开展督导检查活动。各参建单位党支部是区队创建活动的责任主体，党支部书记是第一责任人，负责本单位创建工作的实施。党员职工、班组长带头执行，向区队负责人和班组成员承诺，坚决反对“三违”、主动接受监督。班组职工向区队领导保证，严格按章作业、自觉抵制违章。通过党政工团齐抓共管，做到全员参与、责任到人，形成职工保班组、班组保区队、区队保矿井的安全管理网络。

（四）抓覆盖参与。在创建过程中，矿党委按照“全覆盖、全参与、全渗透”的工作思路，将采、掘、机、运、通全部纳入创建范围。机关职能科室、各基层单位共同参与“三违”治理，上下联动形成工作合力。各级干部、党员、职工责任明确，干部靠前指挥，抓住重点部位、重要环节。职工按章作业，落实自保互保措施。初步形成了“系统覆盖、全员参与”的完整体系，基本消除了空白盲区。

（五）抓过程监管。工作时间内，现场作业人员相互监督、相互提醒；管理人员不定期开展作业巡视、安全检查、现场督导，使岗位红线、作业规程始终贯穿工作流程。工作时间外，发挥安全警示教育、群众安全活动、家庭安全协管作用，时刻保持安全警钟长鸣。通过全过程的安全教育、监督、管理，最大限度地消除“三违”隐患。

三、无“三违”区队创建活动效果

（一）健全了监督检查机制。在监督方面，一是发挥现场巡视作用，党员代表、青岗员、群监员不定期开展巡视，对现场不良行为及时提醒纠正；二是强化自保互保意识，讲安全事、算安全账，引导职工参与安全监督管理，管好自己、管好工友。三是落实检查监督责任，采取定期、不定期检查相结合，明确检查内容和重点，发现问题及时整改、形成闭环。在查处方面，一是下发了管理人员下井、查隐患、反“三违”管理规定，明确管理干部反“三违”指标；二是成立反“三违”小组，盯头包面，查处“三违”；三是落实区队自主管理责任，参建单位对本单位出现的“三违”进行队内曝光，并按照管理规定进行考核。

（二）健全了考核分析机制。做到“一旬一通报、一月一分析、一季一总结”。每旬通报一次“三违”情况，使各创建单位横向比较，发挥导向作用；每月对“三违”进行分类比较，分析“三违”高发时段、高发地区、高发人群、高发类型，并召开座谈会，通报“三违”总量、全矿创建趋势、各家创建情况、最优（差）创建单位、多发“三违”行为、“三违”周期等，落实当月创建考核情况；每季度对“三违”情况进行统计汇总，掌握“三违”发生趋势，及时制定针对性措施。通过对分析总结，找出薄弱环节，提高了安全管理的针对性。（比如，通过分析发现职工在凌晨3点到5点最容易出现图省事、凭侥幸等违章蛮干行为，矿党委及时采取措施，增加这一时间段安全巡视督查，及时纠正不规范行为。）

（三）健全了领导包队机制。全矿55名干部分13个小组，对25家单位进行包保，督促帮助创建单位做好思想引导、学习教育、安全帮教、队伍稳定等工作。包队领导每月不定期到包队单位参加班前会、干部会，对包队单位无“三违”区队创建情况进行督导检查，了解包队单位领导班子思想状态及工作情况，帮助解决安全生产、经营管理中的实际问题。对包保单位出现的“三违”人员，采取多种措施进行帮扶，避免再次发生。关注职工群众反映强烈的热点难点问题，及时进行疏导引导，避免矛盾聚集扩大，维护队伍整体稳定。

（四）健全了联保帮教机制。对“三违”高发人群，制定针对性措施，通过安全联保、警示谈话等形式开展帮教。针对新职工安全意识差、工作经验不足容易出现“三违”的情况，矿党委开展了新工人专题警示教育活动，对2010年以后参加工作的新职工共479人，逐一进行警示谈话，帮助消除工作过程中的坏习惯，通过点对点的帮扶教育，新职工“三违”现象大幅减少。针对部分老职工凭经验、耍大胆等蛮干行为，安排安全意识强、有责任心的党员与他们结成联保对子，监督防范违章行为。今年全矿共结成联保对子480余对，取得较好效果。

篇5：安全质量环保部门岗位职责

(1)负责项目部质量、环境与职业健康安全归口管理，并具体负责质量、环境与职业健康安全管理体系运行管理、全面质量管理、生产安全管理、消防安全管理、计量器具使用管理和无损检测的管理。

(2)负责贯彻有关质量、环境与职业健康安全的方针政策、法律法规和管理规定，制定并落实项目部有关质量、环境与职业健康安全、消防安全规章制度。

(3)组织进行环境因素和危险源辨识、风险评价，针对确定的重要环境因素和重大危险源编制控制目标、指标、管理方案和应急预案等控制措施，并监督实施，参与项目部应急预案的演练。

(4)协助分管领导负责组织项目部群众性质量管理活动和安全、质量、消防与文明施工检查，督促生产隐患的整改；组织或参加质量、环境与职业健康安全、消防事故的调查与处理。

(5)负责试验、检测设备的管理及各种计量检测仪器、器具和无损探伤检测设备的使用和管理。

(6)负责项目部生产过程的质量控制；负责项目部生产过程相关质量记录、资料的编制、整理，负责收集质量、环境与职业健康安全管理体系运行，质量、环境和生产安全信息，编制统计报表，并向公司报送有关报表和信息。

(7)参加项目部组织的合同评审和工程分包、劳务采购的评价。(8)负责组织项目部质量、环境与职业健康安全管理体系审核，督促责任单位和部门对内、外审中出现的不符合项和工程质量、环境、教育及特殊作业人员的培训取证及复审工作。

（7）参加管理评审和合同评审，组织管理评审决定措施实施效果的跟踪验证。

（8）组织项目部车辆的年检、缴费（含养路费、保险、车船使用税、营运费等）和办证管理；负责试验、检测设备的管理及各种计量器具和无损探伤检测设备的使用和管理。

（9）负责组织开展项目部全面质量、安全、环保管理工作，开展群众性质量、安全、环保管理活动。定期组织安全、质量、环保、消防与文明施工检查、考核等工作。

（11）协调项目部安全质量环保部与公司、地方及业主、监理、设计相关业务部门的工作衔接。

（12）完成项目部领导交办的其他工作任务。

3、副部长岗位职责

（1）组织贯彻实施国家及上级质量、环境与安全生产方针、政策、法规、安全生产指令；拟定有关质量、环境、安全、车辆、计量的管理制度，负责督促检查落实情况；根据部长分配的工作，负责质量、环境与职业健康安全管理体系运行工作，并指导各单位体系运行工作；并向部长汇报情况；

（2）组织编制、落实项目部质量、安全、环境保护工作计划。（3）负责项目部金属结构、机电安装安全质量环境的控制、监督、检查、验收和评价。督促和指导项目部现场作业单位和人员认真贯彻执行国家有关安全质量环境的法令、法规、规程、规范、标准及

行施工质量交底。

（2）参加项目焊接工艺、焊接作业指导书及质量计划的编制。（3）负责项目部焊接质量的控制、监督、检查、验收和评定。（4）负责项目部焊接质量的检测、记录、验收及资料的收集、整理和保管。

（5）负责对焊接设备及检测仪器和工具建立专门的安全使用、操作规章制度，并监督和指导使用操作和维护保管人员严格遵照执行。

（6）负责收集焊接方面的新技术、新工艺、新设备、新材料、新标准及项目部的相关信息，对收集得到的信息及时进行数理统计、分析和评价，用以指导和服务于项目部整体焊接水平的不断提升。

（8）完成领导交办的其他工作任务。

5、无损检测员岗位职责

（1）负责督促和指导现场作业单位和人员认真贯彻执行国家有关质量的法令、法规、规程、规范、标准及公司有关规定；负责进行施工质量交底。

（2）参加项目部焊接工艺评定，负责项目部焊接质量和无损探伤检测、焊缝内部质量等级评定、出具无损探伤检测报告及焊缝内部缺陷返修处理通知单

（3）参与项目焊接工艺、焊接作业指导书及质量计划的编制。（4）负责项目部焊接内部质量的无损探伤检测、记录、验收及资料的收集、整理和保管。

分析和评价，用以指导和服务于项目部整体防腐水平的不断提升。

（8）完成直管领导交办的其他工作任务。

7、金属结构/机电安装质量检验员岗位职责

（1）负责督促和指导现场作业单位和人员认真贯彻执行国家有关质量的法令、法规、规程、规范、标准及公司有关规定；负责进行施工质量交底。

（2）负责项目部金属结构/机电安装质量的控制、监督、检查、验收和评定。

（3）参加金属结构/机电安装项目制造/安装工艺、作业指导书及质量计划的编制、评审。

（4）负责项目部金属结构/机电安装原材料的检查，施工质量的检测、记录、验收及资料的收集、整理和保管。

（5）负责对金属结构/机电安装设备及检测仪器和工具建立专门的安全使用、操作规章制度，并监督和指导使用操作和维护保管人员严格遵照执行。

（7）负责收集金属结构/机电安装方面的新技术、新工艺、新设备、新材料、新标准及项目部的相关信息，对收集得到的信息及时进行数理统计、分析和评价，用以指导和服务于项目部整体金属结构/机电安装施工水平的不断提升。

（8）负责对制作安装工程量进行审核。（9）完成领导交办的其他工作任务。

8、安全、环保员岗位职责

（4）负责工程项目实施过程中和完工工程各类工程质量数据指标的收集、统计，建帐成册，及时报送、存档。

（5）负责项目部安全、质量和环保管理有关法律、法规、规范、标准的收集、整理和更新。

（6）负责编制安全、质量、环保月（年）报表，参与本部门文件的起草，并按时上报各种资料给相关部门；及时向公司质量安全环保部上报质量月报等相关质量信息。

（7）配合部门负责人做好安全、质量和环保管理人员的培训教育相关工作和资质证书管理。

（8）负责会议的记录工作；负责与项目部内业管理人员间的接口协调工作及负责部门内部文印及勤务。

（9）负责项目部内审与外审资料的收集汇总分析工作；（10）指导、帮助和协助项目部有关部门和单位做好不符合项的整改和关闭工作，并验证实施情况；

篇6：校园安全管理部门岗位职责

保干干事安全职责

1、从全局出发，负责师生安全、法制知识的宣传教育。每天早上7：00之前到校。

2、负责联系并配合相关部门搞好校园周边环境治理工作。尤其是课间和午休时间的学生安全工作。

3、负责课间休息、学生活动的安全监督检查。

4、及时了解学校的安全隐患，做到定期检查，及时记录。

5、遇有突发事件，要根据预警方案及时完成好工作。

6、负责对学生开展法制安全教育，全面提高学生的安全意识及自救能力。

7、负责学生携带管制刀具、易燃易爆等危险品的清缴。

门卫安全职责

学校门口是学校的窗口，人流量大，进出校门的人员复杂，为了保证校园的安全，作为一名门卫负责人，要做到以下几点：

1、严格按照学校的作息时间开校门，关校门，并对外来车辆、人员要严格控制，严禁外来人员入校。

2、来校找学生或老师、领导的，一律打电话联系，必须入校的，一定要严格登记。

3、认真检查来客所带的各种物品，防止各种安全隐患带入学校，如：易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品。

4、对校门口出现的隐患，应当及时向领导汇报，如遇不法分子应及时拨打110报警。

5、门卫应对来客讲文明礼貌，不讲粗话、脏话，热情接待，真诚服务。

6、时刻保持警醒头脑，提高安全防范意识，注意安全用电、安全应用设备，做到防火、防盗，防止发生人员伤亡，出色完成本职工作。

收发室负责人安全职责

学校收发室是学校的窗口，人流量大，进出校门的人员复杂，为了保证校园的安全，作为一名收发室的负责人，要做到以下几点：

1、严格按照学校的作息时间开、关教学楼门，并对外来人员要严格控制，禁止入校。

2、对进出教学楼的陌生人员要进行询问，并认真细致登记，以防不安全因素造成不必要的损失。来校找学生或老师、领导的，一律打电话联系，必须入校的，一定要严格登记。

3、认真检查来客所带的各种物品，防止各种安全隐患带入学校，如：易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品。

4、工作耐心细致，待人态度和蔼热情，不与人争吵，工作时间不干私活，保证收发室的清洁卫生。

5、时刻保持警醒头脑，提高安全防范意识，注意安全用电、安全应用设备，做到防火、防盗，防止发生人员伤亡，出色完成本职工作。

篇7：安全质量部部门及岗位职责

一、贯彻、执行国家和上级有关职业健康安全、质量的方针、政策、法律、法规、标准。

二、参与职业健康安全、质量方针、目标的制定，编制质量创优规划及安全、质量工作计划。

三、组织对在建项目进行安全质量检查，监督项目整改措施的实施及责任制的考核。负责组织安全质量标准工地的检查和考评。

四、组织公司安全质量教育培训，监督指导各项目开展安全质量教育及考核工作。

五、组织内部安全、质量事故的调查处理，负责事故的统计报告，出现事故及时报告有关领导和上级主管部门。

六、做好事故的统计、分析和报告,按照“四不放过”的原则处理事故及制定预防措施，并监督落实。

七、负责对全公司重大危险源进行有效的监管，制定事故应急救援预案。

八、按时间节点对局上报各项安全质量报表及报告，落实局相关各项管理制度、措施及办法。

九、负责全公司的节能减排管理工作和QC成果及工程创优工作的开展、评审及向上级申报工作。

十、定期组织召开安全质量会议，及时研究、解决施工中的问题和隐患，并及时通报安全生产形势和质量情况。

十一、完成领导交办的其他工作。

综合管理岗位职责

一、负责安全质量部的全面工作。

二、负责公司安全生产委员会、工程质量监督管理委员会办公室的日常工作，报请公司领导按时召开相关会议。

三、结合公司实际情况，落实局职业健康安全、质量管理方针目标、各项管理办法及规章制度，指导落实公司相关工作。

四、负责制定并实施公司安全质量环保检查计划，按照检查计划对在建项目进行检查和抽查。

五、负责QC成果和工程创优的组织与申报工作。

六、负责组织制定生产安全事故应急准备与响应措施/方案并督促所属项目予以落实。负责公司重大生产安全事故隐患排查及挂牌督办；发生较大生产安全事故时,负责指挥、协调和事故处理。

七、负责起草、审核公司安全、质量、环保、节能减排方面的工作总结。

八、负责因工伤亡事故的报告、调查和处理工作，并按“四不放过”原则提出处理意见。

九、牵头协调有关部门共同做好节能减排管理工作。

十、完成领导交办的其他工作。

安全管理岗位职责

一、负责安全管理的全面工作。

二、参与安全生产计划、目标的制定。

三、参与各项规章制度和安全措施计划的编制与落实。

四、参与制定并协助实施公司安全教育培训计划，负责公司日常安全培训及安全人员的业务培训工作；组织、参与公司新员工入职的安全教育培训工作，监督、检查所属各项目的安全教育培训的落实情况，负责交通运输部安全生产“三类人员”取证与教育培训、特种作业人员的取证与教育培训工作。

五、组织开展全公司危险源的辨识、评价、汇总和更新工作，对全公司重大危险源进行有效的监管，制定事故应急救援预案并组织实施演练。

六、参加对在建项目安全生产检查，监督项目的安全整改和责任制的落实考核。

七、参加安全事故的调查和处理，做好事故的统计、分析和报告。

八、协助组织召开安全生产委员会会议。

九、负责日常各项安全文件的上传下达工作。

十、负责环境保护管理工作。

十一、负责节能减排管理工作。

十二、完成领导交办的其他工作。

质量管理岗位职责

一、负责质量管理的全面工作。

二、参与质量计划、目标的制定。

三、参与制定并协助实施公司质量教育培训计划，负责公司日常质量培训及质量管理人员的业务培训工作；监督、检查所属各项目的质量教育培训的落实情况。

四、负责质量管理相关办法的起草及质量管理体系运行过程中的监管工作，每年对质量管理目标、指标及管理方案的完成和实施情况进行监测及质量管理考核评价。

五、负责起草公司工程创优计划，对创优项目进行监督、检查指导，负责工程创优的组织与申报工作。

六、负责督促QC活动的开展和向上级申报工作。

七、对工程项目的施工质量实施监督、检查，发现危害工程质量的现象和隐患有权制止，并可责令停工处理，根据质量优劣实施奖罚。

八、参与受理业主有关工程质量方面的投诉，参加工程质量事故处置方案的论证，做好质量事故的报告、调查和处理工作。

九、负责公司工程质量信息化模块录入和对下指导、抽查工作。

十、起草公司质量工作总结以及各阶段的质量情况通报。

十一、收集公司工程质量信息并及时传递给公司领导和上级主管部门。

十二、协助组织召开工程质量监督管理委员会会议。

十三、完成领导交办的其他工作。

资料员岗位职责

一、全面负责安全质量部内业资料管理归档及收集上报上传下达工作。参与各项规章制度、管理办法等文件的编制与审核工作。

二、参与安全生产计划、目标的制定及质量计划、目标的制定。

三、参与制定安全质量教育培训计划，开展安全质量教育及业务培训并监督、检查各项目的落实情况。协助办理交通运输部安全生产“三类人员”取证与教育培训、特种作业人员的取证与教育培训工作。

四、参与开展全公司危险源的辨识、评价、汇总和更新工作，对全公司重大危险源进行有效的监管，参与制定事故应急救援预案。

五、参加对项目的安全质量检查，监督项目安全质量整改和责任制的落实考核。参与质量管理体系运行中的监管工作，每年对质量管理目标、指标及管理方案的完成和实施情况进行监测考核评价。

六、参与起草公司工程创优计划，对创优项目进行监督、检查指导，协助工程创优的组织与申报工作。协助督促QC活动的开展和向上级申报工作。

七、参加安全质量事故、投诉的调查处理，做好事故的统计、分析、报告及处理工作。参与环境保护、节能减排管理工作。

八、协助公司工程质量信息化模块录入和参与对下指导、抽查工作。参与起草公司质量工作总结以及各阶段的质量情况通报。

九、协助组织召开工程质量监督管理委员会及安全生产委员会会议。

篇8：要害岗位安全管理模式探讨

要害岗位生产管理、工艺技能操作从安全危险系数、劳动强度以及心理承受能力等各方面较之其它行业都具有很高的责任性、承受性、技术性和责任心。因此, 要害岗位安全管理应考虑对人所从事工作性质所引发的精神、心理、思维意识波动、压力等因素。

二、要害岗位安全问题分析

1. 人在安全中存在“虚假安全”问题

所谓“虚假安全”, 指的是人在高度紧张、戒备过后, 一旦外界刺激消失, 人的心理所产生的一种几乎不可抑制的放松倾向, 于是安全事故便由此发生。

2. 人的思维意识问题

(1) 混沌型。认为目前安全水平还过得去, 浑浑噩噩地生产工作, 思想深处存在“生死由命”想法, 这种安全意识与文化水平低下有直接关联。

(2) 自恃型。此类型多为技术熟练, 专业工作年头多的“老”字辈员工, 自恃久经沙场, 经验丰富, 在工作中无所顾忌, 他们发生事故可能性和经常性最大、最多。

(3) 任务型。为了保生产, 赶任务, 加班加点连续作业, 超负荷运转, 以致安全意识每况愈下, 导致发生事故。

3. 人的安全心理问题。

第一, 已知道的不安全行为:1有意违反安全规程;2无意违反安全规程;3破坏或错误地调整安全设备;4安全操作能力低, 工作缺乏技巧;5超负荷工作, 力不胜任等。

第二, 可能成为直接人为事故原因:1没有经验, 不能查知事故危险;2缓慢心理反应和心理上缺陷;3找工作“窍门”, 认为不安全的方法方便;4注意力不集中, 心不在焉等。

第三, 心理上影响行为不利原因:1培训、教育不够、无上进心;2涉及家庭原因、心境不好;3未受重用等。

4. 安全用人管理机制问题。

该站在安全生产管理中基于要害岗位在生产进展中男性员工与女性员工比例失调, 基于要害岗位性质所需要的责任心、细腻心, 对参与安全管理的人员提出了更高更深要求。

三、要害岗位实现安全管理模式探讨

1.“强制度”要害岗位安全管理根本保障

该站在要害岗位制度的制定、实施和执行方面, 先从“级级明确职责, 层层承担风险”入手, 将安全生产管理职责做到责任逐级明确, 压力层层传递, 风险全员承担, 从该站专职安全管理人员到下属运行长、岗位长及员工各有分工、各负其责。

2.“精培训”要害岗位安全管理实效保障

在培训内容选择上, 注重与要害岗位生产实际相吻合, 紧跟生产工艺改进步伐, 适时作出相应调整;在培训周期确定上, 强调操作人才自身保值, 与新知识、新技能发展同步, 开展周期性培训。

3.“抓操作”要害岗位安全生产前提保障

该站针对此项工作重点检查和完善要害岗位各岗操作指导卡是否齐全, 操作指导卡是否覆盖每个岗位、每个工种, 操作指导卡内容是否符合现场操作实际, 操作指导卡是否具有很强可操作性。

4.“严巡检”要害岗位安全生产基础保障

该站首先在设备方面加强做好常规维护和保养, 并根据不同季节气候变化和设备使用年限及运行特征进行防护;其次调动要害岗位门卫积极性, 做好所有进站人员及车辆检查工作;最后对要害岗位重点部位员工和重点防范部位制定了严管措施, 检查并监督到位。

5.“反三违”要害岗位安全生产安全保障

“管龙头”:管理好班组长以上管理人员, 进一步提高管理人员安全意识和安全管理能力。

“抓源头”:各生产单位针对各自工作性质, 对责任范围内危险源进行排查, 对各种安全规章制度、安全操作规程等进行补充和完善。

“治苗头”:经常了解员工工作以外生活情况, 及时掌握员工心态, 对思想上有负担、工作上不专心、安全上不进心的人进行重点帮教, 将隐患消灭在萌芽状态。

6.“重预防”、“演预案”要害岗位安全生产后续保障

加强对危险点进行重点控制和预防, 首先对现场生产重点、难点、危险点做到心中有数, 就可以从整治人的思想上的危险点入手, 克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为。另外制定相关应急演练方案, 对要害岗位开展应急事故预案演练活动。

四、培养安全文化, 实现人性化最根本管理

1. 突破常规安全用人管理机制, “潜挖掘、重培养、后重用”为有潜能员工提供施展平台

首先由要害岗位运行长进行推荐;其次在技能学习、技术操作、安全知识掌握以及管理等方面在现场生产中由岗位长或技术人员和安全人员进行培训学习和帮带;最后根据本人工作表现及能力再考核是否让其担任工作重责。

2. 打造企业安全文化精神, 提升要害岗位员工良好工作作风和积极向上工作态度

第一, 设计发行形式多样内容丰富多彩智教小报, 打造具有综合素质的新形势员工。

第二, 以健康、快乐为主题, 打造具有阳光心态员工。

3. 注重要害岗位员工思维意识动态变化, 突出抓好人“减压、卸负”工作

第一方面重点围绕要害岗位员工在安全生产中思维意识动态为主展开。重点在要害岗位生产出现异常状态时、新的技术投入使用时、新工艺或设备投运时这些方面加强和引导、消除员工思维意识紧张状态。

第二方面针对要害岗位员工因非生产因素而出现思维意识波动而展开。具体分三类工作层次进行。

第一类工作层次即对身体健康状况不好、有身孕等员工安排到照顾岗位。

第二类即对年龄偏大、家庭有困难、心理承受能力低这类员工按照员工不同情况在确认情况属实前提下安排在现场从事力所能及的工作岗位。

第三类即对各方面综合性能比较平稳的员工按照每个人的工作特点和能力进行工作岗位配置。

结语