中考英语作文：网上购物（共15篇）
篇1：中考英语作文：网上购物
随着互联网的发展和电脑的普及，网上购物已成为我们生活中司空见惯的事情了。消费者在这里几乎可以买到所有他们需要的东西。
网上购物有很多优点，其中最重要的也许是它的方便。人们不必浪费了很多精力和宝贵的时间去从一个商店到另一个选择，他们喜欢的商品。这是可取的是老人，病人和忙碌的人们谁不能亲自去商店。商品的.形状，大小和颜色在互联网上。所有他们需要做的是坐在电脑前，点击鼠标。他们的商品订单将交付给他们及时。
但是，网上购物也有其缺点。第一个不利因素是，消费者不能看到商品或亲自试穿他们。有时候，真正的货物不同他们所看到的电脑上得。第二个缺点是，一些商店在互联网上没有登记。一旦骗了，你会发现，你已经无处可去抱怨。
中考英语作文带翻译：网上购物(Shopping on the Internet)，以供各位同学们呢参考，在学习英语作文的时候，也多注意网上购物的利弊!
篇2：中考英语作文：网上购物
different attitudes towards it.Some people think that online shopping is very convenient, for it can save them a lot of time and energy.It’s especially helpful for those who are always busy with their work.Besides, through the internet, they can get more information about the commodities they want to buy and buy a lot of things that cannot be bought in local places.网上购物还是传统购物，那种方式更好呢？每个人对这事的看法都不一样。有些人认为网购十分方便，因为这种方式可以节省许多的时间和精力。特别是对那些工作十分繁忙的人来说，网购帮了大忙。此外，通过网络他们可以知道关于他们想购买的产品的信息，还能卖到当地没有卖的商品。
Nevertheless, I’m not keen on online shopping at all, since most commodities which are bought online are of poor quality.Once we are cheated, we may find it difficult to make a complaint.Thus we should take more cautions when shopping online.尽管如此，我还是不太热衷于网购，因为大多数我们网购而来的产品的质量劣质。一旦我们上当受骗，我们会发现我们无处投诉。因此我们网购时要非常的谨慎。
篇3：反思中考英语零分作文
一、问题与成因
1. 教材因素。
巢湖市采用的是人教版新目标英语, “采用任务型语言教学模式, 融汇话题, 交际功能, 语言结构为一体, 形成一套循序渐进的生活化学习程序。”教材内容突出交际性, 但对写作关注不够, 学生基本上靠对范文的模仿来写作。相比而言, 另一套很受欢迎的英语教材———《新概念英语》就有一套完整的写作训练体系, 从词语的运用, 到连句成段, 再到结段成篇, 循序渐进, 便于学生掌握。同时, 新目标英语教材淡化语法讲解, 也影响学生语言表达的准确性。
2. 教师因素。
一是部分教师对任务型教学理解不够, 执行不力, 肤浅地认为任务型教学就是“组织学生对话”, 能力培养没落到实处, 教学效率不高。二是教师对学生的写作指导不够。据一项调查发现, 每单元中都系统安排学生写作训练的教师为31%;对学生英语习作坚持每周批改的教师为40.7%, 且写作训练的方法大都是机械模仿。对英语写作评价的方式单一, 注重终结性评价, 缺少互动, 学生很难从评价中获得启发, 不利于激发学生写作兴趣和提高写作能力。
3. 学生因素。
写作能力低下是当前中学生学英语现状的一个缩影。据一项调查表明, 中国学生在小学3年级时对英语感兴趣的达90%, 到初中毕业变成了25%, 到高中变成了5%, 也就是说大部分学生对英语失去了兴趣。加之中国是一个非英语国家, 学生在日常生活中使用英语机会少之又少。没有了兴趣, 没有了运用, 学英语谈何容易。写作又是英语学习中的难点, 许多学生日常阅读量有限, 词汇贫乏, 又缺少有效的写作技巧, 导致很多学生从最初的不会写, 盲目写, 发展到不愿写、害怕写, 最后到拒绝写。
4. 考试因素。
与母语写作不同, 外语写作受词汇量的影响极大。现在的考试作文大多提供写作提纲, 如果学生的词汇储备中没有涵盖写作的内容, 就可能无从下手。比如2009年的安徽中考英语作文, 写“清凉油的用途”。教材中没有类似的文章, 学生对一些词汇的用法也比较生疏, 许多学生拿到题目就失去了信心。
二、对策
1. 加强写作指导。
(1) 注重写前指导, 在内容和形式两方面做充分的准备。 (1) 关于内容方面, 学者王立非指出, 我国英语写作教学的突出问题是学生写作的内容匮乏。这就要求教师在设计写作任务时, 要关注那些与现实生活紧密相关的话题, 这样能激发学生写作冲动, 使学生愿写, 能写;其次, 写作的内容要基于教材, 做到“所写即所学”。如果写作的内容与所学的知识相甚远, 会极大地挫伤学生的写作积极性。最后, 提供相关的阅读材料或有助于表达思想的外语词汇和短语, 减低写作的难度;同时鼓励学生自己收集材料, 借鉴某些有用的单词短语和句型。 (2) 关于语言形式。新课改以来, 英语教学界一直强调要让学生把注意力集中在表达意义上, 而不是操练语言形式。但通过对中国学生英语习作的分析发现, 二语写作的最大困难是缺少表达思想的语言形式。所以专家也指出, 任务型教学是引导学习者在达到交际目的的基础上把注意力放在语言形式上, 实现教学的中心目标———改善目标语的运用能力, 而不仅仅是完成任务。任务型教学的倡导者Nunan也强调, 在完成任务的过程中, 学习者也可以关注语言形式。
(2) 抓好写中指导。写中指导的关键是帮助学生在写作中对内容和语言的选择做出正确的决定。学生在写作中常遇到这样一些困难, 比如词汇问题、语法问题、格式问题、表达习惯问题等。这些困难虽然可以通过不断的学习去克服, 但是会给学生的写作形成极大地障碍, 尤其是初学写作的学生, 他们甚至会主动放弃写作。这时, 及时帮助可使学生避免一些常见的错误, 了解学生的思维过程, 顾及其情感体验, 提高其写作的主动性。根据因材施教的原则, 对有不同困难的同学给予不同的帮助, 比如有的同学写作上不下功夫, 不善钻研, 就要磨炼他们的意志;对英语基本功差的同学则要加强他们对写作的认识, 从语言基本功训练入手, 培养其写作兴趣和自信心。
2. 阅读写作整体教学, 促进读写迁移。
阅读是语言输入的过程, 写作是语言输出的过程, 两者相互独立, 又相互依赖、相辅相成。教学中应大力推进阅读写作整体教学, 使阅读能力与写作能力相互促进, 共同提高。
(1) 以写作为英语教学的突破口。写作不仅是语言输出的过程, 也有助于学习者检验目的语的句法结构和词语的使用, 促进语言运用的自动化, 有效达到语言习得的目的。中国学生学英语缺少听说机会, 但是有充分的读写的条件, 以“写”为突破口, 易于克服学生的心理障碍, 符合中国的国情, 有利于提高学生学习英语的效率。通过写作, 英语知识得到不断地巩固并内化, 只要辅以必要的发音训练, 就可以全面提高学生的英语技能。王初明教授倡导的“写长法”, 就在实践中证明了以写为突破口, 能有效带动听说读等语言综合运用能力的提高。
(2) 重视范文教学。“范文教学有助于培养中国学生对中西方思想和思想表达方式方面存在的文化差异的敏感性, 促使他们在潜移默化中学会英语写作中结构、修辞、句子变化、选词等方面的技巧。”教师要在写作教学过程中, 引导学生对不同类型的范文从遣词造句、谋篇布局等方面进行分析、体会, 学习词汇运用, 借鉴写作技巧, 比较英汉写作与思维模式的异同, 同时对学生进行多种形式的写作技能训练。例如, 运用课文中所学的重点单词或词组造句, 听写有关课文的句子或短语, 背诵课文中的典型句型, 动笔做课后的模仿性练习等。日积月累, 许多习惯用语或常见句型等便能在写作时自然地表达出来。在新目标英语中, 每单元section B部分, 都安排了写作练习。它常以范文为基础, 以模仿训练来巩固, 再到自主作文。这种以文本为模式的写作教学可使写作活动更富有意义, 有助于激发学生的动机。
(3) 以读促写。古人说, “熟读唐诗三百首, 不会吟诗也会吟。”外语学习也是这个道理, 充足的阅读是英语写作的保证。英语课程标准提出, 中学生到九年级结束, 除教材外, 课外阅读量应累计达到15万词以上。事实上, 很多学生没有达到这个标准, 这也是中学生写作能力低下的一个重要原因。日常教学中, 教师要鼓励学生多读英文书。一开始, 学生词汇量不足, 可以引导学生读与教材相关的补充阅读材料或浅显的英文报刊杂志;随着学生词汇量的增加, 可以鼓励学生读英文原版书。现在网络资源十分丰富, 也可以鼓励学生浏览英文网站, 获取第一手鲜活的材料。大量的阅读可以锻炼学生搜集信息和自主学习的能力, 拓展知识面, 增加词汇量, 同时积累更多的写作素材。
3. 采取积极的评价方式。
(1) 鼓励为主。中学生刚接触英文写作会遇到各种各样的困难, 只有积极的鼓励才能激发学生写作的信心。开始阶段可以鼓励学生大胆的模仿。敢于动笔十分重要, 有的学生到后来不愿写作文, 与一开始不敢动笔有直接的关系。随着学生写作能力的提高, 可以鼓励学生在作文的内容和形式上有所突破和创新。对于作文中出现的恰当句型以及新颖生动的内容和巧妙的构思, 可以抄写在黑板或投影在屏幕上重点评析。对于写作中的典型错误可以在课堂上稍做讲解纠正。总之, 要让学生感觉写作并不可怕, 只要努力就一定可以写出像样的文章来。同时, 也使他们发现不足, 明确努力的方向。
(2) 评价主体多元化。常见的评价方式是教师改正学生作文中的错误, 然后下评语。这样既费时、费力, 又容易让学生养成惰性, 助长依赖心理, 而且被动输入不如主动领悟受益多, 效果好。所以, 应提倡教师评而不改, 评价过程中教师只指出学生作文中影响文章意思表达且以学生现有水平无法发现的错误之处, 对不影响文章表意的语言错误, 或同样性质的问题只作个记号, 让学生自己动手纠正。这样做可以培养学生修改作文的习惯。其次, 鼓励学生互评互改。中国人常说“他山之石可以攻玉”, 在评改同学作文时, 可以发现别人的问题、纠正自身存在的错误, 提高自身的写作评价能力。经常组织“互评互改”活动还可以提高学生的写作水平, 让学生体会到与他人合作的乐趣。
(3) 有选择地面批作文。教师在面批作文时可以最直接地了解学生写作的意图, 发现存在的问题。学生也可以清楚的了解老师的评价目的, 这比单纯的几句评语效果好得多。但是当前中学老师教学负担重, 大面积的面批是不现实的, 教师可以在尽可能的情况下有选择地找一些同学面批作文。
(4) 创造条件展示作文。作文不仅是考场的需要, 更是表达思想、展示个性的需要。当学生不再为了作文而作文时, 写作才会成为一种乐趣。日常教学中鼓励学生多用英语写作, 比如写英文日记, 用英文给朋友写信, 交国外的笔友;同时创造条件展示学生的作品, 如挑选佳作在班上诵读, 点评, 或在橱窗、墙报上展示, 推荐给报刊杂志发表等。当写作发挥了它自身的价值, 会极大提高学生写作的积极性和主动性。
三、注意的问题
1. 依托教材原则。
由于受词汇和语言表达形式的限制, 写作教学应该紧扣教材内容。写作的内容是课文内容的延伸, 让学生在听、说、读的基础上, 进一步发展写作能力。
2. 真实性原则。
这是任务型教学的原则, 也是写作教学的原则。写作的内容要源自现实生活、贴近现实生活。
3. 趣味性原则。
根据学生的个性特点、爱好、兴趣来设计写作活动, 激发学生的学习动机和参与热情。
4. 渐进性原则。
写作任务的设计要循序渐进, 由简到繁, 由易到难, 前后相连, 层层深入, 成阶梯状分布, 使写作教学层层递进。
5. 及时反馈的原则。
及时反馈学生的写作成果, 尽量采取积极的评价方式, 使学生体验成功, 增强自信心。
四、总结
中学生英语书面表达能力差是一个普遍存在的问题, 也是英语新课程改革中必须面对的问题。提高中学生的英语写作能力, 需要学与教两个方面共同努力。中学生要提高英语学习的兴趣, 扩大阅读量, 善于学习借鉴各种外语写作的技巧, 多与同学交流取长补短。教师要适应新课程的要求, 将培养学生的综合语言运用能力落到实处, 重视写作过程指导, 加强阅读整合教学, 采取积极的评价方式让学生会写、乐写、善写!
参考文献
[1]Swain, M.Three Functions of Output in Second Language Learning[A].In G Cook&B.Seidlhofer (eds.) , Principles&Practice Applied Linguistics[C].上海:上海外语教育出版社, 1999.
[2]程晓堂.任务型语言教学[M].北京:高等教育出版社, 2004.
[3]陈立平.从阅读与写作的关系看英语写作教学中的范文教学[J].解放军外国语学院学报, 2000, (6) .
[4]桂诗春.外语教学的认知基础[J].外语教学与研究, 2005, (4) .
[5]黄远振.新课程英语教与学[M].福州:福建教育出版社, 2003.
[6]刘德林, 黄晨辉.高中英语写作教学对策探究[J].赤峰学院学报, 2010, (3) .
[7]宋桂月, 金莺.英语课程标准教师读本[M].武汉:华中师范大学出版社, 2003.
[8]王初明, 牛瑞英, 郑小湘.以写促学[J].外语教学与研究, 2000, (3) .
[9]王笃勤.英语教学策略论[M].北京:外语教学与研究出版社, 2002.
[10]王立非.我国英语写作实证研究现状与思考[J].中国外语, 2005, (1) .
[11]汪中平.Call from ESL Writing in China Syllabus with Right Does of Instruction in Right Form[J].复旦外国语言文学论丛, 2007, (秋季号) .
篇4：从一道中考题看购物的英语表达法
—May I help you with some trousers, sir?
—Yes,try on those blue ones.
A. I’d like to B. I’d like
C. I want D. I like to
该题的正确答案是A，这是一道考察购物的考题。那么购物的英语如何表达呢？
1.顾客光临时，售货员主动热情的询问语
Can/May I help you? 你要点什么吗？/What can I do for you?您想买什么吗？
Anything can I do for you?你要买点什么东西吗？
友情提示：不能说What do you want to buy?
2.购物时直接表述的用语
I’d like …我想要……
I’d like to buy…我想买……
I want to buy…我想买……
I want to have a look at…我想看看……
I’m looking for…我想找……
3.询问购物的数量时的用语
How many…do you want? 你想要买多少……呢？（How many+可数名词复数?）
How much…do you want?您想要买多少呢？（How much+不可数名词?）
How many/much…would you like?你想要买多少？
4.回答售货员你要买多少时的用语
Half a kilo (of…) 半公斤。（I want/Give me ）two kilos.二公斤。
5.看物问价格时的用语
How much is it? 多少钱/什么价？How much are they?多少钱？/怎么卖？
What’s the price of + 名词？……多少钱？
How much does/do...cost？这/这些……要多少钱？
6.报价给顾客的用语
Two yuan/dollars, please.两元/美元。 Four yuan a kilo.每公斤四元。
7.说价格便宜/贵的用语
That’s cheap.很便宜。That’s too dear/expensive.太贵了。
8.决定购买时的用语
I’ll take/have it /them. 我买。All right/OK, I’ll take it/them.好吧，我买。
9.付钱时的用语
Here is two yuan fifty fen.给您2.5元。Here is the money.给您钱。
10.询问顾客还要什么的用语
Is that all?就这些了吗？/还要什么吗？
11.不再买别的东西的用语
That’s all .够了/就买这一些。
12.欢迎顾客再次光临的用语
Come again, please. 请您再来。
Wish you a good trip. Welcome again.您好走/祝一路顺风。欢迎再次光临。
与购物有关的背景介绍：
1.人们生活中离不开购物，购物是在店员和顾客之间进行的。使用购物用语要注意礼貌。
2.英美国家的商店与国内大不相同，除规模较大的连锁店外（chain shops）,还有超级市场(supermarket或hypermarket)以及规模适中的杂货店（grocery）,也有折价商店（discount shop）和旧货店(second-hand shop)。
3.当顾客嫌贵时，可以解释说：This is a reasonable price.(这个价格比较合理。)/It’s our standard price .(这是我们的标准价格。) 有趣的是，不同的国家标价习俗各有不同，如中国的尾数一般为“8”，而英国的尾数一般为“9”。
4.国外商店也经常打折销售，常见的标志有：On Sale降价销售（主要用于美国）；Half Price半价销售；30% Off 降价30%或打7折；Buy One, Get One 买一赠一；Christmas Discount 圣诞节打折销售。
即学即练：
补全对话（有两项是多余的）
A: What can I do for you, sir?
B: 1 _____
A: For yourself? These are all for young people.2
B: I like blue one.
A: 3 _____
B: Thank you. 4
A: One hundred yuan.
B: Oh, it costs too much.
A: 5 _____ It is cheaper. It is only fifty yuan.
B: OK, I’ll take it, Thank you.
A.I want to buy a hat for myself.
B. How much is it?
C. What color do you want?
D. What about this one?
E. What size do you want?
F.OK. Here you are.
G. It’s beautiful, isn’t it?
篇5：英语作文 网上购物
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write Shopping on the Internet。You should write at least 120 words following the outline given below:
1.现在流行网上购物2.网上购物的利与弊3.你的观点
Shopping on the Internet Nowadays, with the development of computer technology, shopping on the Internet is becoming a fashion, especially among young people.Shopping on the Internet makes our life more convenient and comfortable.We don’t need to go outside and search what we need in the shops one by one.We can even buy the goods in foreign countries through Internet.Thus, our precious time and energy is saved.Besides, goods sold on the Internet are often cheaper than those in shops.This is because there is no middle merchant between the seller and the buyer.But there are still some disadvantages.Some people are cheated, since the seller and the buyer do not make a face-to-face deal.The quality of the goods can not be ensured.Furthermore, the goods may be damaged during the delivery.In my opinion, shopping on the Internet is a trend.More and more people will be accustomed to it.It will be popular in the near future.And at the same time we should take some measures to make it perfect.
篇6：英语作文：网上购物
For one thing, online shopping has brought some convenience for consumers. Instead of going one shop to another, people can choose and buy all kinds of commodities they like as long as they click the mouse gently. This is not only a better choice for the old who do not have enough energy to go outside but also a great convenience for those who have no time to go shopping in person. In addition, consumers have more choices and can do some comparison when they are shopping on the Internet. They can glance over various commodities in all shapes, sizes and colors and decided to buy or not. Furthermore, online shopping has made a great contribution to the development of express delivery industry.
However, for another, shopping on the Internet also has some shortcomings. Firstly, those who shop on the Internet can’t try the goods before they buy. Sometimes, the real goods are not the same as the goods they see on the Internet. Secondly, some shops on the Internet are dishonest and they would not deliver the goods after paying. And if this situation happens, the consumers would find nowhere to complain and never pull out the money any longer.
Therefore, we should pay more attention when shopping on the Internet.
篇7：网上购物英语作文精选
On the one hand, the online shopping are very convenient. Unlike the physical stores, there is no limit of time for you to do the shopping online. And you can find anything in the online store, some of which you may hardly buy at the local. And also, the price is relatively transparent, you can choose the affordable one to buy.
On the other hand, since the goods are only presented by the pictures and descriptions, it is hard to tell its reality, so you might have bought something you don’t like, or even the fake one. Of course you can ask for the after service, but it will increase your cost of the time. And the advertisements on the online shops may make you spend much more money on online shopping without being conscious.
篇8：浅析中考英语作文之策略
一、认真审题，弄清试题要求
(1）确定体裁。即明确是写记叙文、说明文还是应用文；若是应用文还要弄清这种应用文该用什么格式，是否有其固定的套语等。（2）确定时态。即根据所给材料信息确定文章的基本时态。一般来说，一篇特定的短文通常有自己特定的基本时态，如：通知常用将来时；已经发生的故事用过去时；日记通常用过去时态等等。（3）确定人称。即根据所给材料内容确定写作所用人称。
二、圈要点，草拟提纲，合理组织材料
要点是给分的一个重要因素。同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。任何文章都由句子组成。句子又由词组、基本句型构成。掌握好词组、基本句型，巧妙运用连词（but,however,as soon as,so..that..），再配上合适的时态，一篇文章就能基本完成。这是教学实践中获得的切实可行的方法。
(Word→Sentence→Paragraph→Composition)
另外，为了突出文章的亮点，还要在基本保证不出大错的前提下使用较为复杂的结构或高级新颖的短语词汇。适度的使用高级词汇，能反映学生丰富的知识储存，更能显示较高的英语水平。有意识的将一些“低级词汇”处理成“高级词汇”，将一些“简单结构”处理成“较复杂的结构”以突显文章亮点，可增加得高分的机会。
三、锦上添花，量力而行
在初步完成作文后，如果想使作文的文采更好一些，要注意以下几点。
1.掌握多种变通方式，可以用一句多译的练习来达成。如“我花二十元买了块新手表”可以译为：（1)I spent twenty yuan on my new watch.(2)The new watch cost me twenty yuan.(3)I paid twenty yuan for the new watch.
2.适当使用一些并列句或主从复合句。
3.进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。4.适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。5.偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。
6.适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。
7.上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。
四、开头结尾要写好
一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。
1.对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Beijing”的开头可以是：Last month,I had a nice trip.My family went to Beijing by train.
2.对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，也可以先论述，在阐明观点。如“the most important thing”different people have different ideas,but I think……
文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。(1)首尾呼应，升华主题。在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown（我爱家乡）”的结尾可以是：I love my hometown,and I am proud of it.(2)自然结尾，点明主题。随着文章的结束，文章自然而然地结尾。(3)表达祝愿，阐述愿望。此外，需要注意书写规范，卷面整洁；若遇到不会表达的，可以另辟蹊径；如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。再者，在写作中考生千万不要使用中国式英语。这往往是中国学生在写作时所犯的错误。中国式英语就会使文章黯然失色，从而造成严重的失分现象。
【例如】好好学习，天天向上
Good good study,Day day up(x)
Study hard and make progress everyday（√）
五、写完之后，勿忘检查
最后一点也是关键的一点，作文在写完之后要通读检查，看看有没有语法错误、惯用法错误、大小写错误等，若有错误则立即改正，若没有则可誊抄正稿。
以上所说的仅供广大考生在写作中参考，方便写作，以免出现手慌脚乱、内容错杂、不知所云的情况。
总之，希望广大应考的考生能通过自己在生活中不断总结经验，制定合理计划，提高自己的写作能力。祝您在中考中脱颖而出。
摘要：英语写作是中学英语教学的一个难点。它体现了学生在词汇、语法、语篇分析等方面的应用能力。而中考英语写作约占总分的10%,起着重要的作用。近几年中考作文所涉及的主要内容:学生与学生的话题约占15%,学生与学校的话题约占35%;学生与家庭的话题约占25%;学生与社会的话题约占25%,总之都是围绕学生生活所展开的。关键是考试时如何写好这些内容,取得高分呢?本文总结出了提高应试写作成绩的策略。
关键词：策略,中考,作文
参考文献
[1]2012中考说明[Z].
[2]河北省历年中考解析[Z].
[3]英语中考考什么[M].西安:陕西人民出版社.
篇9：中考英语作文：网上购物
一、加强审题能力训练，注重关键字词
审题的质量决定着答案的质量，有的学生为求速度，审题不细、不全、甚至不审，忙于翻书，抄上几句匆忙作答，这是典型的“丢了西瓜捡芝麻”。以前传统阅卷如果你前面的题得分较高，恰巧碰到个马大哈老师，也许你这样能蒙混过关得个高分，因为传统阅卷有些老师会出现思维定势，尤其是阅卷疲劳的时候，认为前面题型得分较高那一定是个好学生，后面的作答肯定不会太差，于是就给个高分，反之就低分，这样就出现不公平现象，所谓的人情分。而网上阅卷与传统阅卷的最大区别有两点：一是阅卷老师只能看到自己阅批的那一道题，而无法见到整张试卷。二是每道题至少有两位老师阅批。这就迫使阅卷必须认真批阅，如果你还靠瞎抄是绝对得不到得分的。因此只有老老实实地认真审题，抓住材料中的关键字，然后把关键字作为突破口，回归教材组织答案。从抓关键字开始，加强审题能力训练，真正体现答案就在材料里。
二、书写力求工整规范，保持题题整洁
这对思想品德科目尤为重要，因为它涉及的答案文字特别多，如今年江西中考思品，5大非选择题分成了8个小题，可能有8个人批阅，如果字迹不工整，就有8次扣分的可能，每小题假如扣去1分，就失去共8分，70分的试卷扣除8分又还有多少，可见字迹工整，书写规范的重要性。而且扫描时红线以外的文字是扫描不到的，加上网上阅卷工作量大大增加，原来几十人的试卷现在几个人就要完成。工作量之大，加上网上更易产生视觉疲劳，在挥汗如雨的阅卷日子里，赏心悦目的文面对考生是多么重要。
三、作答要点考虑全面，防止角度唯一
全面不等于字多，思想品德开卷考试一直提倡思维要“放得开”，即组织答案时要发散思维，从多角度提炼观点。可有的学生看到一张大大的答题卡，生怕浪费，心想空了那么多不答满，会不会扣分呢。因此，为凑文字拼命抄书，这样既浪费时间，又画蛇添足反而影响得分。既要做到多角度考虑答题要点，又要紧紧围绕设问意图答题。
四、树立题题得分意识，切记及时涂卡
思想品德评分标准一般情况下是一点2分，偶尔也有1分，因此切记看分答题，这样才能做到有的放矢，提高得分率。还有一个就是记得涂卡，我发现每次考试都总有一两个学生忘记个别选择题涂卡，每涂一题有3分，如果忘记，犹如一字失千金。
篇10：英语四级作文 网上购物
Online Shopping
Several decades ago, it should be a marvelous wonder to purchase our favorite gifts only by clicking the mouse and then just waiting for the door knock by a smiling expressive delivery courier with the exact package you ordered. While, today, it is no long a rare case. Combined with the fast food, the digital communication , online shopping has been a common part of our life.
Admittedly, on line shopping offers magical convenience. For example, it saves time and offers numerous choices since floods of information can be supplied on Internet. While, every coin has tow sides and online shopping is no different. Have you still remembered the annoying time when you found the commodities you buy on Internet was not the slightest as what you had expected and long time had to be taken for its replace and even compensation. Actually, just with the seemingly beautiful pictures of the products on Internet, it is hard for us to make rational choices. After all, seeing is believing.
篇11：九年级关于网上购物英语作文
on
the
Internet
also
has
篇12：网上购物的好处英语作文及翻译
I excitedly log on taobao, the mouse to click the ”shopping mall“, is a commodity full of beautiful things in eyes, let a person dazzling, price also very cheap price. I cant wait to open the ”spice“ column, choose a bottle of ”zhejiang balsamic vinegar“, in the shopping cart. Milk has been finished in the home, and buy a box of milk, by the way, I saw his love to eat chocolate, temptation of it is ”pulled“ into the shopping cart. I made a delivery time, and then out of the taobao.
”Deng xiaoping, go buy a bottle of vinegar.“ Mother rush me again. I am still browsing online brilliant columns with relish, freely said 1; ”Ok, you wait! An hour later, a surprise for you.“
Time is really accurate, took just one hour, ”ding-dong, ding-dong!" The doorbell rang up and site delivery must have come in. I quickly ran to open the door, turned out to be a daddy! Delivery is strange, how didnt come? I told dad about the online shopping, then he opened the web page to view, and dial telephone consultation, which know delivery is scheduled time is a when I was a child, rather than an hour to arrive.
Though this time not expected, but online shopping is really interesting, convenient, and cheap, dont have to go out to enjoy the pleasure of shopping.
“小平，快去买一瓶醋。”从厨房里传来了妈妈的声音。哎，我正在上网呢!现在，不是可以网上购物吗?何不试一试。
我兴冲冲地登录淘宝网，鼠标点击了“购物商城”，真是商品琳琅满目，让人眼花缭乱，价价格也很便宜。我迫不及待地打开“调味品”栏，选了一瓶“浙江香醋”，放入了购物车。家里的牛奶已喝完，顺便再买一箱牛奶，我又看见自己爱吃的巧克力，禁不住它的诱惑，也“拉”进了购物车里。我预定了送货时间，然后退出了淘宝网。
“小平，快去买一瓶醋。”妈妈又一次催我。我依旧津津有味地浏览网上的精彩栏目，随口说了一句;“好嘞，您等着吧!一个钟头以后，给你一个惊喜。”
时间真准，恰好过了一小时，“叮咚!叮咚!”门铃就响了起来，一定是网站送货的人来了。我急忙跑去开门，原来是爸爸!奇怪，怎么送货的没有来?我把网上购物的事告诉了爸爸，随后他打开网页查看，并拨打咨询电话，哪知预定的时间是一小时候送货，而不是一小时到达。
虽然这次没有预想的那样，但网上购物真的很有趣，既方便，又便宜，不必出门就可以享受购物的乐趣。
★ 网上购物英语作文
★ 初三关于购物英语作文带翻译
★ 初二英语带翻译作文
★ 有关网上购物的英语作文
★ 初二英语日记带翻译
★ 初二英语作文春天带翻译
★ 初二英语作文带翻译-初中英语作文
★ 英语范文带翻译
★ 英语作文带翻译
篇13：中考英语作文指导及预测
关键词：中考英语,作文指导,写作思路
一、编写作文提纲, 理清思路
1.认真审题。了解题目的要求, 认真审视题目, 获取信息, 对信息进行逐条分析, 既要仔细审清题干, 又要认真阅读题料, 把握好材料中的隐性韵味, 以把握它们的内在联系, 避免遗漏要点。当收集到足够的信息后, 仔细考虑要写作的题目、体裁、题材、格式, 注意写作格式和内容、抓住重点。
2.列出作文的结构提纲。根据收集到的信息, 理清思路, 明确目标, 把握大局, 根据写作需要可以把作文分成几部分或几段。经过给文章安排一个好骨架 (结构) , 写作会更“有中心、有条理、有重点”, 书写工整、字迹清晰, 卷面整洁, 也可以让阅卷教师一目了然。
二、各个环节过渡衔接力求自然流畅
一篇自然流畅的作文要达到先发制人的效果, 就会常用一些关联词, 这是英语作文中必不可少的一个环节。不仅能使文章内容丰富、语言生动流畅, 还能使文章内容有条理, 便于阅卷教师理解事物和事理, 增强文章的表达效果。除了原有的语言积累, 考生应该对这些关联词进行有意识的记忆, 例如:
(1) 表示总结的连接词:on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。
(2) 表示时间顺序的连接词:as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first (second…) time等。
(3) 表示解释说明的连接词:that is to say, in other words, such as, for instance等。适当使用关联词是中考英语作文必备的技能, 可以增强文章的生动性和感染力, 使文章显得自然流畅得体, 能大大提高作文的档次。
三、中心明确、突出、立意新颖、深刻
近年来中考英语作文形式多样, 对考生书面表达能力的考察已经不是单纯局限在简单意义上的命题作文, 命题内容从过去的简单机械逐渐呈现出丰富多彩的生活倾向, 考点贴近学生认知能力和生活实际, 题目在学生平时的生活积累范围内, 使学生能够而且有欲望表达自己的真实情感。这对考生的记忆能力、创造能力、应变能力和逻辑思维能力提出了新的要求, 同时为考生充分展现自己的才华提供了自由广阔的写作空间。但很多考生往往浮于表面, 不作深入挖掘, 甚至连明确的观点也没有。
1.要注意文章的模仿:这就要求学生有选择、有目的地精读一些优秀作品, 学习别人的成功经验。模仿原作的思路, 进行创新, 融入自己的情感。
2.交流讨论:针对某一人物或某一事件的写作, 应当善于抓住互相交流, 探讨的机会, 一方面尽可能用一个和对方观点互相矛盾的观点对自己的观点提供论据, 另一方面善于倾听他人意见中哪些是与自己相同的, 哪些是与自己不同的。通过全班交流的策略, 达成对作文的深层理解和灵活应用。通过和学生、教师进行情感交流, 才能真正锻炼自己的思维、开发自己的智力、发展自己的能力。
四、2010年中考英语作文预测分析
随着各地区对中考英语写作的要求在逐年提高, 英语作文无疑已被越来越多的老师和学生所关注。英语写作是中考英语试卷中最后一道题, 也是学生们最感困惑和失分较多的题型。从近几年的全国各地中考英语写作命题题材来, 中考英语写作紧紧贴近学生生活实际, 注意了试题题干情境化和生活化设计, 命题人希望考生谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事, 容易有感而发, 入情入理, 在写作时是考生可以掌控的。每年的作文命题内容不乏随意性, 但是从命题到成型的过程往往是紧扣“新课程标准”和“考试大纲”, 既注重了基本知识和英语技能的考查, 在考查学生所学知识的同时, 也注重考查了学生听、说、读、写等综合运用英语语言的能力。
结束语:
篇14：中考英语作文的妙招
一、提炼字词句
一篇作文是由单词和句子组成的。这是写作最基本的要素，就像万丈高楼需要一砖一瓦层层盖起来一样，如果砖瓦质量不好，那么这座高楼很快就会垮掉。同样的，如果基本的词句掌握不好，那么我们在写文章的时候就会感觉提笔无从下手，甚至连一个句子都很难写出。这就是因为头脑中没有“存货”造成的。因此，从现在开始，我们应该重视字词句的提炼，把我们学过的，见到过的甚至在新闻、广播、杂志、电影里见到的优美的、地道的词句提炼出来为我所用。一般来说，我们掌握了初中教材要求的大部分词汇以及考纲中全部词汇和词组，写出一篇合格的作文并不是难事，然而，面对如此激烈的竞争，仅仅是一篇合格的文章就够了吗？恐怕不是的。因此，掌握更多的优秀词句能让我们在写作中出彩。我们可以从作文素材中进行词句的提炼：
第一个资源，也是我们最容易忽视的资源，就是我们手中的教材。
教材文章难度适中，词汇丰富，是非常好的词库。也许有的同学不以为然，那么我们看这个句子：A比B要美得多。如果让你用英语写出这个句子，你能想到的句型有几个？在你想到的句型中，是不是转来转去就那么几句：A is more beautiful than B， 或者A is more beautiful when compared with B ， 或者B is not as beautiful as A……这样的句型你会写，还有数万个和你一样的中学生也会写，但是如果你写出：Although A is beautiful， it pales when it is in comparison with B. (虽然A很美，但是与B相比便黯然失色了。) 这样的句子，效果会大不相同。
第二个资源，基于教材，我们可以向外发散，任何你读过的报英文刊杂志，比如《21st Century》《China Daily》等等，都是很好的资源，还有很多经典的英文电影，英文歌曲也都是丰富的词库，从中可以提炼出非常多的优美的词汇和句子，改造一下，就可以放到我们的文章中，为我们的作文增色不少。
第二、巧用过渡词
所谓过渡词，就是表示先后顺序的first， second，….at last，表示因果关系的as a result， due to， because of…，表示分述关系的what’s more， furthermore， besides， in addition等等。为什么要使用这样的词汇？原因有二：其一，我们每个人写的文章虽然内容几乎千篇一律，但是每个人的写作风格和逻辑思路不尽相同。怎样在短时间内让阅卷老师进入自己的逻辑体系，快速而精准的判断你的文章呢？过渡词就是一个很好的“向导”，它能够引导阅卷人的思路，让其短时间内对你的文章做出公允的评价；其二，我们列好提纲准备下笔的时候，总有一个先后顺序，总有一个逻辑结构，如何使自己的文章结构清晰，要点明确，中心突出，答案还是过渡词，使用了过渡词，可以规范自己的逻辑思路，让我们在有压力的写作之下能够做到临危不乱，有条不紊，层次清晰，逻辑通畅。
第三、句式多变
如果一百份试卷里都是清一色的“I think”简单句，那阅卷人读起来将会多么的乏味，乏味至极的阅卷人又如何能给得出高分？所以，我们在写句子的时候，要尽可能的变换句式和结构，让文章富于变化，错落有致。具体地说：中考作文中，我们可以尝试使用更多的复合句，主要是宾语从句、状语从句以及尝试变化语态。
篇15：中考网上征集志愿
今晚10时参与网上志愿征集
昨日，兰州市教育局公布了2015年城市四区普通高中录取结果，截至目前各普通高中已依次完成了提前批次、第一批次和第二批次的录取，共录取11882名高中新生。今日22时至明日10时，未被任何一个志愿学校录取的考生可登录兰州市中考网上报名系统(zkbm.lanzhou.edu.cn/或www.lanzhou.edu.cn/)，参加未完成招生计划的普通高中学校的征集志愿填报。
11882名考生被录取
今年，兰州市继续实行优质高中部分招生计划对口分配制度，分配名额占优质高中招生计划的比例扩大到60%。2015年兰州市城市四区普通高中招生录取工作从7月9日开始，兰州市教育局严格按照录取程序和办法进行录取工作。截至昨日，城市四区各普通高中已依次完成了提前批次、第一批次和第二批次的录取。兰州市教育局于7月12日22时~7月13日10时在“兰州市中考网上报名系统”公布了提前批次和第一批次普通高中的录取结果，当晚共有8765人次考生在网上查询了录取结果。截至目前，城市四区共有11882人已被各普通高中录取，如愿考上心仪高中。
今晚10时参与网上志愿征集
市级示范性高中和一般高中录取结束后，兰州市教育局将于7月15日22时~7月16日10时，在“兰州市中考网上报名系统”公布第二批次录取结果，考生可于今晚10时登录“兰州市中考网上报名系统”查询第二批次录取结果，如仍未被任何一个志愿学校录取的考生，可按规定时间填报网上征集志愿，把握最后一次录取机会。中考录取网上征集志愿的填报工作也于今晚10时开始，届时兰州市教育局将会在网上公布未完成招生计划高中学校的剩余计划数和录取条件。未被任何一个志愿学校录取的考生可在规定时间内登录“兰州市中考网上报名系统”(zkbm.lanzhou.edu.cn)，参加未完成招生计划的普通高中学校的征集志愿填报，征集时间截至明日10时，结果查询时间为7月17日22时。
兰州市教育局提醒广大考生，征集志愿是兰州市普通高中招生录取的最后一个批次，每个考生只能填报一个征集志愿学校，已被提前批次、第一批次和第二批次学校录取的考生不能再参加志愿征集。
