演讲稿诚信待人中学

关键词： 修业 待人 中学 演讲稿

演讲稿诚信待人中学（通用11篇）

篇1：演讲稿诚信待人中学

诚信是一朵馨香的花朵，让他人快乐，使自己陶醉;诚信是一首古老的诗歌，让他人品味，使自己高尚。只要人人讲诚信，文明之花就会开遍全社会。一起来看看演讲稿诚信待人中学，欢迎查阅!

演讲稿诚信待人1

自古以来，诚信是中华民族传统美德。是“立身之本”、“举政之本”、“道德修业之本”。是许多炎黄子孙穷其毕生所追求的。而所谓诚信，就是语言和内心一致为诚，语言和行为一致为信。纵观历史，我们看到，诚信是汉代王充“精诚所至，金石为开”的矢志不渝。诚信是唐代李白“海岳尚可倾，口诺终不移。”的一诺千金。诚信是明朝袁枚“凡做人贵直，而作文贵曲”的正直不阿。

“诚信”两个字蕴藏厚重的文化积累。闪烁，方块字深邃的光辉。“一诺千金”是几千年，华夏人对诚信的赞美。它承载了几个世纪人际关系的品味。“言必行，信必果”是十几亿，中国人对诚信的口碑。它表述了黄色人种道德交流的精髓。“君子爱财，取之有道”是人类文明对诚信的思维。它勾画了稳定和谐的德治社会。

做人，要讲诚信。如果没有诚信，人的良心和品质就会在唯利是图里发霉。做官，要讲诚信。如果没有诚信，法治、公正的长城就会被朝令夕改和官本位摧毁。市场，要讲诚信。如果没有诚信，商品交换的规则就会在尔虞勿诈中破碎。

诚信，是学子远航的帆桅;

诚信，是市场运行的车轨;

诚信，是和谐社会的灵魂;

诚信，是竞争理念的回归。

忠诚与诚信，就是不能为了个人的__%的利益，而口无遮拦，随心所欲，甚至于为所欲为地去损失与伤害集体的__0%的利益。

什么是尽责?就是做好本职工作，用自己的最大的努力去做好人与做好事。就是要做到：

一是坚守诚信。坚守诚信，这是一个为人的道德底线，失去这个底线，所谓的承诺、责任等，也都只能是一种口头表述，更不可能把更多的心思与精力放到做好本职工作上。

二是善待他人。善待他人，就是要学会包容与容忍。体现在不计较：首先，不一味地计较个人利益得失，更多的把维护团队利益放在首位。其次，不一味地计较他人的闪失与错误。十个手指伸出来，都有长短，每个人都是一个独立的个体，由于观察问题的视野、思考问题的角度、解决问题的方式等，都不尽相同，所以，在理解与沟通上，一定会存在一定的偏差，这也是可能导致人与人之间存在心与心之间距离的一个必然原因，所以，必须求同存异，为了团队，把自己的身段放低。允许他人犯错误，并且选择包容，而不是一味地指责与落井下石。再次，不一味地计较个人付出与获得回报之间的平衡。付出与回报之间，付出是前提，没有付出，不可能有回报。但我们有理由相信，用心付出，终有回报。

三是奉献自我。每个人都要竭尽全力做到，为了集体利益，勇于奉献自我，奉献出自己爱的忠诚与善良。体现在做事上，就是要做到：一方面，严肃认真，一丝不苟。有了认真，才有了新中国的成立，也有了改革开放三十年的成就，更有了中国特色社会主义道路的建立。所以，在平常工作中，我们每个人都要坚守认真，有了认真，就一定能够做到一丝不苟。另一方面，高标准，严要求。做事上的严要求与高标准，体现在落实工作时的每个细节，因为，细节决定成败。一不小心，就可以让你遗憾终生，一定要时刻警示自己，做任何事情，都一定要注重细节，不给同学留下伤心、伤害，也就不给自己留下遗憾。第三，要把自己最大的聪明才智奉献出来。托尔斯泰说过：“善的光荣是在他们的良心中，而不是话语中。”所以，我们要的不是口头的自我彰显，而是行动。要做到善于自律。不能把领导交办的任务，组织赋予的权力，当成谋取私利的机会和耀武扬威的资本而出卖最昂贵的信任。

子曾经曰过：主忠信。意思就是说做人主要讲求忠诚，守信用。但是，现在的社会，越来越多的人为了自己的利益，忽视诚信，漠视中华民族的传统美德!难道诚信就真的一无所用了吗?当然不是，春秋战国时期，秦国的公孙鞅在秦孝公的支持下主持变法，法令已详细制订但尚未公布，公孙鞅怕百姓不信任，于是在国都的集市南门立下一根长三丈的木杆，下令说有人能把它搬到北门去就赏给十金。百姓们感到此事很古怪，没人动手去搬。公孙鞅又说：“能搬过去的赏五十金。”重赏之下必有勇夫，于是有一个人半信半疑地拿着木杆到了北门，立刻获得了五十金的重赏。而公孙鞅的这一举动，在百姓心中树立了威信，于是，老百姓努力耕田织布，愿意参军打仗，靠英勇杀敌、多礼战功来赢得地位合财富。秦国出现了前所未有的新气象。而在早它__00年以前，髯翁有诗，单咏“烽火戏诸侯”之事。诗曰：良夜颐宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒妃笑一场。讲周幽王为博褒姒一笑，未有战事，点烽火，戏诸侯!五年后，敌国入侵，烽火再燃而诸侯未到，结果这个昏君自刎而死。

一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“诚信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。然而，诚信与否不仅会影响一个国家的存亡，更会影响人文环境和社会环境。从党的十八大后我院积极开展“中国梦·我的梦”主题教育以来，诚信建设便成为我们社会生活中的大事。它既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。而且，在发展社会主义市场经济，构建和谐社会的过程中，更需要大力倡导诚信的美德。首先，诚信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则，其次，它也是职业道德的一项基本道德准则。诚信是做人的一项基本道德准则，它要求人们为人诚实守信，做事实在。

作为一个大学生，除了刻苦学习专业知识外，还要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必行，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质，科学文化素质，实现全面发展。然而，如今的象牙塔中，考试作弊、抄袭等丑陋现象却仍然存在，甚至还有找人代考，替人考试、找人代写资料的情况，这些都是没有诚信的表现，是人格的缺失。这种现象的出现，是由很多因素影响的，其中，就有大学生自身的原因，如：对他人，对社会的责任意识淡薄，是非辨别能力较差等。有些学生对诚实，正直，守信，履约等诚信道德基本心理是认同的，但一到关系自己利益，如考试，评奖，求职等，就放松对自己的要求，使知与行相背离，也就是说，大学生坚守诚信的意志不强。而大学生要讲诚信，首先要做到拒绝考试作弊，反对考试作弊并使学生在这个过程中逐步形成良好的道德意识、道德精神和道德境界。冯玉祥说过“对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。”的确，求学与做人二者是统一的，为人志存高远，为学才能坚持不懈;为学严谨勤奋，为人才会正直诚信。

树高千丈靠的是土里的根，河流万里凭的是源头的本。人生一世要凭那成和信，国运昌盛，它才是那民族的魂。握住朋友的手，诚信记心头，拉起情人的手，诚信辨美丑。诚信虽是付出，它却让你拥有，诚信虽是奉献，它却让你永久。诚信是纽带，连接你和我，诚信是金桥，沟通五大洲。没有诚就没有爱没有信 何为人。诚信是人之根本，宇宙间永存。浩浩天地，朗朗乾坤，我中华民族千年精神，诚信是本。

所以，让我们认真做到“诚信伴我行”。

演讲稿诚信待人2

行走于世间，我们面临着太多的诱惑。拒绝诱惑的方法是——选择诚信。

诚信，就是诚实守信。说起来容易，做起来可有点难，要拿出曾子杀猪时的坚决。华盛顿在父亲大发雷霆时站出来承认错误的勇气……这些非一般人所能及，但我们还必须选择诚信。

在一个飘浮着橘黄光景的美丽黄昏，我去文具店买了一本作文本。因为顾客较多，营业员阿姨想尽快让顾客买到物品，便让我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感觉有点不对劲：这本子怎么这么厚呢?我仔细一看，原来是两个本子连在一起的。“啊!”我不仅高兴地大叫起来。我正想一蹦一跳向家跑，忽然听到身旁有位小朋友说：“阿姨怎么多找了一角钱?我要去还给她。”这句话犹如一声巨雷，把我从如美梦般的天地中惊醒了，我飞快地跑回文具店，将那一个并不属于我的作文本放回了原处。这虽然是平平常常的小事，但是如果不及时改过，后果不堪设想。做一个诚实守信的人，才会得到别人更多的信任和理解。

曾子杀猪的故事想必大家都知道。有一次，曾子的妻子准备去赶_，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

生活在诚信的氛围中，让我们远离“狼来了”的谎言，多一份小朋友脸上灿烂无瑕的笑容，你会感到生活更精彩，人生更有意义，人格得到更高升华。

选择诚信，它比美貌更可靠。它比金钱更有内涵。它比机敏更憨厚……选择诚信，是我们一生无悔的选择。

演讲稿诚信待人3

人，以诚为本，以信为天，社会如此，我们更应如此。

朋友，也许你只是一颗小石头，没有大山那样高大雄伟，也许你是一条默默无闻的溪流，没有大海那样波涛汹涌，也许你只是一只小鸟，无法像苍鹰般高飞于云层……，朋友，你可以如此普通，如此平凡，如此默默无闻，但是，你不可以不讲诚信，你要让诚信伴你而行。

那么，就让诚信变为一阵清风，一缕阳光，时刻伴随你前行。诚信是一面明镜。可以显照出人间的真善美与假恶丑。诚信是一轮太阳，照耀着大地，温暖着人心，有了诚信，人生就有了信用，有了诚信，人生就有了追求。

古往今来，涌现出许多名人伟士，他们都追求诚信，今天我们为了传统美德，我们更应该去恪守诚信，我们应该像秦朝的一位大臣，为了增加秦朝的诚信，下令如果有人扛着木头从城南走到城北就赏金数两，本来没有人去扛。可后来有一位农夫这样做了，这位大臣当时就赏了数金给他，这件事在当时使秦朝的诚信提到了一个前所未有的地步。

当然，不讲诚信的就不会这样幸运了，如商纣王失信，加速了商朝的灭亡，楚怀王失信，不仅使国家灭亡，楚怀王失信，不仅使国家灭亡，而且还使屈原饮恨泪罗江……

由此来看，诚信是多么值得重要了。

朋友，让我们手牵手，心连心，带着诚信一起前行吧!这样你才能告诉自己，因为我诚信，所以我伟大，因为我诚信，所以我高傲!

演讲稿诚信待人4

所谓诚信，既诚实与守信，她是一种品质一种美德，诚信是我们人的一个基本准则。

诚信意味着实事求是，不虚伪，表里如一，说实施做实事，不夸大其辞，诚实不只是对别人同样也是对自己，我们要不做违背良心，有损人格，自欺欺人的事。

想必“狼来了”这个故事大家并不陌生。

一个小孩，单纯的放羊小孩，为了取一时的开心三番两次的骗山下的农民们说狼来了，从而博取人们的同情，以别人的同情开玩笑，民情人们对这个孩子不预支信任的态度，有一天，狼真的来，这个小孩声嘶力竭的喊救命，然而人们以为这小孩又在乱来，于是都不理他。结果不想也知道，小孩与这群羊都命狼口了，这个放牧孩的欺骗，何不给曾经撒谎过的人敲下一个深深的警钟。

在我们学生身上，诚信更为重要。

然而，考试作弊，作业抄袭等不诚实的行为在学校频频发生，大多数同学认为那是小事，不以为然。从某个方面来讲的确是小事，但，深入想想，这不是严重的损害了一个人做人的原则呢?如果，考试考砸了这毕竟是自己完成的，这次考试不好，下次再努力嘛，反之，如果你抄袭，作弊，成绩虽然好，但是你难道不会受到良心的谴责?

诚实守信，必须从我做起，一个人只有真心诚决地待人处事在社会上立足，才能取得别人的信任。

因为有诚信，我们热烈地拥抱在蓝天下。

因为有诚信，我们的手紧紧相牵。

因为有诚信，我们的心一起飞扬。

演讲稿诚信待人5

俗话说：“诚信是金，道德是银。”诚信对于我们来说很重要，任何人都要去遵守。如果你没有诚信，那么人们都会讨厌你，都会认为你是一个不守信的人。

那一次，我和几个朋友约好了一起去医院看我生病的同学，我先到的医院，等了一会儿后，其他人也陆陆续续的来了，就差我楼下的小妹妹还没有来，心想：可能她已经快到了吧!因为是这样想的，所以就再等了一会儿，可还是不见她的身影，正当我准备打电话的时候，她来了，一副病恹恹的样子，还穿着长袖，一问他我才知道，她发烧了，是硬撑着来的，我让她赶紧回去，可没想到，她说：”做人要讲诚信，不能失信，我跟她都说好了要去看她的，我们快进去吧，别让她等急了!“当时，我非常感动，正想再劝劝她，可看到她一脸的坚定，我就没再说什么。

经过这件事后，我再也没有失过信，除了那一次。

在一个星期六的早上，我的同学给我打电话说下午约我去公园玩，我一听高兴极了，满口答应!可到中午，我就把这事给忘了，下午跟着妈妈去了商场，一直逛到很晚才回来，直到路过公园的时候，才想起来下午跟同学约好要去公园玩的事，我懊悔不已。第二天上学的时候，我给她道了歉，并说明了事情的原因，于是，我们又成了好朋友，我高兴极了，并暗暗下定决心，以后再也不这样了。

让诚信与我们同行，做一个讲诚信的人吧!

演讲稿诚信待人中学

篇2：演讲稿诚信待人中学

诚信待人是做人处事的基本之道。《论语》中有这么一句话：人而无信，不知其可也。它意思是说：做人不讲信用，不知道怎么立身处事。

在《弟子规》有这样一则诚信待人的故事：古时候有个叫孟信的人，家里很穷，经常连饭都吃不饱。可是，他诚实守信，很受邻里尊敬。有一天，家里人趁孟信外出，把家里仅有的一头病牛买了，换了粮食。孟信回家后，发现病牛被卖了，就把家里人严厉地责备了一通，还专门赶去把病牛要了回来，把粮食退还给家人。

古人的这种诚信待人的精神值得我们学习。在这个物欲横流、日新月异的今天，这样的精神更应该提倡和发扬。

有一位在日本留学的学生她在一家餐馆打工。而在日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗7遍，最后以洗盘子件数付酬。而她为了提高效率，少洗了2遍。在调查中，老板用测试纸测出盘子的清洁度不达到标准，责问这个学生。她却振振有词：“洗5遍，不也挺干净吗？”老板淡定地说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，这家老板打量她半天，说：“你就是那个在行内传说的只洗5遍盘子的中国学生吧，对不起，我们不需要。”

这个事实说明不诚信的人可以自欺欺人，但事实一旦被识破他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。

‘做老实人，办老实事’是人们崇尚的行为推测，实实在在做事是人得以立足，得以成功的保证。

一次，我在一份晚报上看到这样一篇报道：有一位出租车师傅在送一位外国人去目的地以后，那位外国客人下车时，他的钱包不小心掉在了后车座的座位上。当出租车师傅发现时，他已经回到了站台，在他发现那位外国人客人下车的地点。但是，他左等右等也不见那位外国客人的身影。最后，出租车师傅拨打了报警电话，他希望能通过警方的努力来找到那位外国客人。终天，上天不负有心人，在警民合作下，警察找到了那位外国客人。

事后，有一位记者问他：“你在发现钱包时，第一念头是什么？”出租车师傅一下严肃起来，说道：“那位客人一定很着急.”记者又问：“那您怎么理解那位外国客人的话呢？”出租车师傅想了想说：“可能是说诚实待人让人美丽吧！”

一句“诚实待人让人美丽！”的简单话语就能反映一个人的`高贵品质，这种诚实待人的精神是我们立足于社会的保证。

篇3：中学生诚信教育探析

诚信自古被奉为做人之根本原则,因而,加强中学生的诚信教育意义深远。学校、家庭是中学生生活和学习的重要场所,做好诚信教育责无旁贷。要让学生成为德才兼备的人才,我们就必须从小教育学生要诚信。而现今的诚信教育存在一些问题,部分教师不能以身作则,家长素质有待提高,家长和教师缺乏沟通,不能使教育达到最佳效果,等等。面对孩子的说谎行为,我们应反思,分析其说谎原因,采取针对性措施,纠正其说谎与行为,强化其诚实行为。

一、环境对中学生诚信的影响

任何优良品德和行为的养成,或者不良道德品质、行为习惯的形成,都受到环境的熏陶与感染。中学生也是社会人,其诚信方面出现的问题,必然是受各方面影响的产物。下面从三方面进行分析。

(一)社会风气的影响。

社会上的不良风气与现象影响了人们对社会的信息,假冒伪劣产品也大大危害了人们的利益,这为中学生接触不良风气提供契机,使其形成不良的行为习惯,影响其良好人格的形成。例如学生思想道德建设不能在假期得到有效延续、甚至被破坏的问题,恰恰不是学校和家庭的教育能够解决的。学校5个月的优质教育积累,如果在暑假2个月碰到不良社会环境,顿如春雪消融,转眼即逝,令老师、家长痛惜不已。

(二)家庭教育的影响。

教育学上有个“5+2=0”的理论,大意是说周末2天家庭教育的失败,足以抵消学生在校5天学习所得。比如,学生在学校听老师的话刻苦学习,回到家来,父母却在麻将桌上喷着酒气说:“读书有个屁用!”当然,这样的父母现在越来越少了,家庭教育越来越多地成为学校教育的有效延续。

家庭是中学生最早接受教育的环境,父母是孩子的第一任教师,榜样的力量是无穷的,也是潜移默化的。父母良好的言谈举止将有助于学生建立良好的道德规范和行为准则。

(三)学校教育的不良影响。

学生撒谎、抄袭作业、考试作弊等不诚实的情况时有发生,虽然问题表现在学生身上,根源却在教育上。学校教育是要培养德智体全面发展、具有良好道德品质的社会主义接班人,但如果某些学校和教师在进行诚信教育的同时,违反诚信原则,譬如,上级来检查,学校提前交代好学生该如何做,说是为了学校的荣誉着想,某些教师开公开课前先预演几遍是为了给听课老师留下个好印象,等等。

这种的脱离教育的目标与宗旨的教育,能把诚信教育开展得很好么?教育教的不仅是知识,还有思想的转变,从不良到规范,从不成熟到完善。学生接受的只不过是诚信的理论教育,并不能把诚信表现在日常行为中。

因此,诚信教育不能是空喊口号。教师要做诚信的表率,只有从自身做起,以自己的一言一行履行诚信,营造一种诚信氛围,为学生树立诚信榜样。

环境的不良影响会导致中学生的说谎行为。当然,环境对中学生诚信的养成也有正面影响,规范中学生的道德准则和行为习惯,引导中学生形成良好的道德品质和行为习惯。环境的影响要通过中学生的内心起作用,通过行为表现出来。下面我们对中学生说谎心理进行分析。

二、中学生说谎心理分析

欺骗和撒谎的行为将随着社会习俗和义务同时产生。可见,说谎并非学生的天性,当他们为自己应该承担的事感到痛苦时,不得不用说谎逃避和掩饰。中学生说谎大多都出于以下几种原因:

(一)中学生因想象而说谎。

对此父母可不必过于在意,只要指明其不对,在中学生能够理解的前提下,尽可能帮助他们把希望、想象和现实分开,这样有助于学生认知能力的发展,切不可粗暴训斥,或把它归结为道德问题,否则会使学生感到惊慌失措。

(二)中学生因害怕训斥、打骂,逃避责任、推卸责任而说谎。

中学生对周围的一切事物都感觉很好奇,尤其是家里的东西,非要亲自动手拿一拿,仔细看一看,很容易不小心就摔坏东西。这时中学生会因为内心紧张而产生恐惧心理,害怕受到父母的训斥和打骂,而不知不觉地开始说谎。父母发现其说谎后,要搞清基本事实,给孩子说话的机会,严肃并耐心地对孩子进行批评教育,指出说谎是一种恶劣的行为,让其知道说谎的危害。

(三)中学生为了满足虚荣心而说谎。

学校中中学生攀比现象比较严重,学生们相互吹嘘。有学生捡了东西交公,受到老师的表扬,有的学生也想得到老师的表扬,就把自己的东西交给老师谎称是捡到的。对于此,教师和家长要谨慎、耐心地教育学生,告诉他们做人要实事求是,得到老师表扬的方式有很多,比如同学有困难的时候主动帮助别人,爱护公物,讲究礼貌,等等。让学生明白,只有真诚才能得到别人的夸奖。

(四)中学生为了掩饰自己而说谎。

我们可以发现,某些中学生在学习中有不懂装懂的现象。在同一个学习集体中,中学生们都希望自己和别人一样出色,因此就算遇到不懂的地方也不敢问,怕被同学瞧不起,受到别人的排挤。教师要了解中学生的性格特点,主动关心帮助他们,告诉他们,学习中遇到不懂的就要问,问同学问老师,没有人会因此而嘲笑他,反而会毫不犹豫地帮助他。只有帮助他们克服了心理障碍,此现象才能得到实质性的解决。

(五)中学生因为模仿而说谎。

中学生的心智发展尚未健全,他们还不能形成自己的道德判断标准,往往是根据成人的行为进行判断。他们的模仿力很强,父母和教师某些无意间的行为举止可能就被中学生习得,在他以后的行为中表现出来。譬如,父母不想见某位客人,可能会对孩子说:“某某人来,就说妈妈(爸爸)不在家。”还有些教师喜欢吓唬学生,因为这颇为有效。这些不经意的行为都可能“教会”学生说谎,这就要求父母和教师在学生面前时刻注意自己的言行举止,给学生树立榜样。

中学生能否养成诚实守信的道德品质和行为规范,是多方面因素影响的结果。诚信教育是寓于生活,而非脱离中学生的生活细节和身边小事的一味讲大道理的教育。我们只有通过日常生活中的小事,让中学生感受诚信,这样开展的诚信教

让家校联系簿促进学生成长

张

(张家港市新塍初中,江苏张家港

摘要:在日常教育中,建立一个家校联系簿作用很大。家校联系簿可以成为学生奋进的鞭策,成为学生美德的引领,成为家校合作教育的干道。一本小小的家校联系簿,架起了一座沟通彼此的桥梁,让老师、家长、学生实现心与心的交流。

关键词:家校联系簿合作教育作用

苏霍姆林斯基多次指出:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”要使学校教育和家庭教育真正成为学生教育的两翼,使二者各展其能,相互促进,最大限度地提高教育成效,除了采用家访、打电话等方式之外,我觉得在日常教育中,建立一个家校联系簿作用更大。小小的家校联系簿,我觉得有以下作用。

一、让家校联系簿成为学生奋进的鞭策

叶圣陶先生说:“教育简单地说,就是养成习惯。”为了让一群来自不同地区、水平参差不齐的初一新生尽快养成良好的习惯,各科任老师经常反复讲解各科基本的学习要求和行为习惯,但仍是无法让学生不折不扣地做到。因为这不仅需要老师课内规范,更需要通过课余、校外的长期监督而逐渐形成。课余监督也许能够做到,但校外的跟踪就显得力不从心,鞭长莫及。根据这种情况,我利用《家校联系簿》要求学生每天放学前记录下当天的笔头、口头回家作业,并写明作业达到的要求,作为学生回家学习、作业的指南。还注明离校时间,让家长做到心中有数。同时利用“家校路路通”要求家长围绕作业要求对子女的完成情况进行抽查,充分发挥家长的监督作用。

第二天一早,我将家校联系簿同家庭作业本一同收回,上面有学生自评当天的作业情况,也有家长对孩子在家的表现育才是最有效的。

三、中学生说谎行为的纠正

(一)教师和家长以身作则,言传身教。

要教育孩子诚信,首先教师和家长必须是诚信之人,言必行,行必果。英国作家说过,播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。对教师和家长而言,这种播种就是育人。我们在每一件大小事情上,每一个行为举止上,每一个脸色上,都要让学生感受诚信,学做诚信之人。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”在学生思想与品德都未定型的时候,家长、教师的行为会直接影响学生的成长。这就要求教师和家长加强其自身修养。

(二)及时教育。

中学生说谎要及时教育。那种对中学生说谎视而不见、听而不闻,不加批评指正的态度是十分有害的,这其实是纵容。当孩子出现一些欺骗的苗头时,就要及时抓紧批评教育,千万不能掉以轻心。古话说:“千里之堤,溃于蚁穴。”要让学生明辨是非,要让他们知道诚实是人生的一张通行证。

学校可严格按照《小学生日常行为规范》的要求执行,大处着眼,小处着手。从不说谎,不抄作业等最基本的行为规范抓起,循序渐进,持之以恒。

(三)给学生足够的尊重。

如果发现学生有说谎的行为,不要当众揭发他、批评他,可以把他悄悄地叫到一边,单独跟他谈话,一是指出他说谎的,大人已知道了实情;二是告诉他这次给他一次改正的机会,不会当众揭发批评;三是阐明说谎和欺骗的危害性,同时警告他,下不为例;四是相信他今后会做得更好。

芳

反馈留言。我批阅后积极协助家长进行表扬或教育,并把学生在校的情况反馈给家长。包括该生其他科目学习和完成各科作业情况的反馈,或表扬或批评指正。

家校联系簿鞭策学生不断规范自己的言行,不断奋进。英国著名教育家曼恩有这样一句名言:习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。

二、让家校联系簿成为学生美德的引领

老师要让学生、家长明白发放《家校联系簿》不是说教,不是告状,而是双方共同努力,督促孩子将每个细节做好,脚踏实地,充分挖掘自己的潜能,努力做最好的自己。

我每天有重点地选择一些学生的联系簿,写上一些勉励感谢之辞,诸如:“在您的配合下,您的孩子最近取得了明显的进步”;“相信一分耕耘一分收获”;“今天英语默写很好,加油!”……当家长签阅联系簿时,目睹这些赞美之辞,看到自己的子女健康地发展,自己的辛苦付出得到了回报,更增强了他们管教子女的决心和信心,心中倍感欣慰,无形中也对我产生了高度的信任感和期望值,为我今后工作的有效开展奠定了坚实的基础。报喜之时我会根据学生的情况报忧,让家长清楚意识到孩子目前存在的问题,增强紧迫感,双方共同探讨。同时,也会根据家长的反映及时与学生、科任老师交流,有的放矢地解决问题。

面对不同层次的学生,我没有千篇一律,而是因人而异地进行有针对性的反馈。比如班里的后进生,当他们进步时,我会毫不吝啬赞美之词,甚至有时会夸大其优点,让家长看到其优点,分享其成长的快乐,觉得自己的孩子有发展的潜力,从而更有信心鼓励和督促孩子更上一层楼。当孩子某些方面需要改进时,我就婉转地说出孩子在校的一些不尽如人意的情

(四)给学生多一些鼓励。

鼓励是帮助中学生认识错误,改正错误的有效措施对于主动承认错误的学生,家长和教师要及时表扬他勇于承认错误,而不是歧视他们。家长和教师应多给学生温暖和信任,用细心、耐心、诚心去呵护他们,循循善诱。当然,对于那些不能认识自己错误,或者知错不改的学生,为了让他们改正错误,适当处罚。

(五)对学生的错误处罚要恰当。

当发现学生说了谎,父母和教师要冷静地考虑学生为何说谎,然后教育学生,在气头上教育学生,父母往往脾气暴躁,引起抵触情绪,教育效果低,甚至相反。不要对学生太严厉,要耐心地向学生指明错在何处,如何改正错误。对于主动承认错误的学生,要减轻惩罚,告诉他这是他主动承认错误的结果;对于不主动承认错误的学生,要加重惩罚,并告诉他,他还多犯了一个错误———说谎。

(六)学校教育、家庭教育和社会教育相结合。

家庭是学生接受教育最早的地方,社会是进行公民道德教育的大课堂。教师要教育学生正确认识目前社会存在的不良现象,自觉抵制社会的不良影响。家庭、学校、社会在公民道德教育方面各有侧重,各有特点,但又相互衔接,是密不可分的统一体,只有三者紧密结合起来,互相配合,相互促进,诚信教育才能取得实效。

教育家陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”真善美是做人的至高境界,诚信是公民道德教育的基本内容。一切良好道德品质都必然建立在诚信基础之上。诚信是学生成长的路标,是道德之基石,立人之根本。

摘要：诚信是最基本的社会道德规范和准则。而现今社会出现了一些不良现象,中学生诚信受到冲击。面对中学生诚信方面出现的问题,我们要从学校、家庭和社会三方面分析外界因素对中学生诚信的影响,从中学生自身分析其诚信的内在因素。根据内因与外因的相互作用,采取措施,纠正其说谎的不良行为,强化中学生的诚实行为。

篇4：明山宾卖牛：诚信待人，美德流传

美国历史上杰出的总统林肯出身贫寒，但为人公正诚实。21岁时，他在朋友开的一家商店当伙计。一天，一位老妇人来买东西，多付了12美分。林肯当时并没有发觉，等他结账时发现多了钱，当晚就步行很远的路，把多收的钱退还给老妇人。又有一次，一位顾客来买茶叶，少称了四盎司，他又跑了一段路，把少给的茶叶补上。

【解读】

诚信是一种老老实实、实事求是、不作假作伪的处世态度、为人品质。诚信得人心，诚信的人拥有朋友，拥有事业。弄虚作假，撒谎欺诈，最终没有好下场。虚伪绝不可能成为永远的屏蔽。

孔子说：“言必信，行必果。”周恩来说：“自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”美国的富兰克林说：“诚实的勤勉应该成为你永久的伴侣。”法国大仲马说：“当信用消失的时候，肉体就没有生命了。”

所以说，诚信是做人之本，立业之本，是成为任何一种成功的人，做成任何一种事业的前提。

篇5：诚信待人演讲

老师们，同学们，上午好：

古人曾云，“仁、智、礼、义、信”。信，压轴于最末，也为最关键。生活无处不应有诚信，对他人的一句承诺，对规章制度的遵循，对自己的事物的负责，等等。“君子一言，驷马难追”，讲的也便是一个“信”字。设想，若世界失去诚信，将会变得多么可怕！人与人之间无法信任，无法理解与沟通，肉体虽然接近，可灵魂上隔着一层如崇山峻岭般的隔膜。所以，人应守信，才可使大家互相获得尊重，才可为社会营造“大同”氛围。

眼见期末考试即将来临，大家都在如火如荼地复习着。考试，不仅考大家的学习，也是对大家“信”的一次考验。半学期的学习下来，对于无论台上台下所有同学而言，都面临一次检验这半个学期学习成效的难关。无人不愿多多复习，认真迎考。可是，考试诚信，也成了一个不小的问题。何人不爱分？何人不愿为自己这半个学期的努力画一个完美句号？这种小小愿望，时而和“信”字冲突。这种渴求或许可以理解，但从而引发的种种行为是在场所有老师、同学，不可肯定的。舞弊行为，不诚信考试，一来是对考场纪律的无视，二来是对自己学习的不负责，三来则是对其他同学的不公平，最为重要的一点是,它已经违背了“信”字。或许极少数同学已经不认为这是对自己的不负责，也无视了考场、他人，在可悲的同时，我们希望他们能够扪心自问一句：“我这样做，是否守信？”答案是否定的。试想一人连基本的“信”，都无法遵守，便是人格的问题，比之前面的几点更为可悲！从而，考试诚信，便是大家都应最最基本所做到的了。做不到者，不配为“信”，不配这样堂而皇之地站在这里，不是一个大写的“人”，“树人”的“人”。

现在，请允许我代表高一（10）班全体同学，向大家发表诚信倡议：

一、诚信考试。不做任何与考场纪律相违背之事。只有这样，方才是真正的对自己半学期以来学习的负责。

二、诚信待己。是的，“信”之广，岂止小小考场所有？例如一个最简单的例子，相信大家都已经为自己定好复习计划并已经开始执行。那么，每天问问自己，今天的复习计划我完成了吗？不仅复习，种种计划，一旦定下，都需这样想。否则，计划不成，自欺欺人，乃是对自己的无信。

三、诚信待人。对他人的承诺、保证，你做到了吗？老师布置的复习要求，你做到了吗？交给你的每一个任务，你是保质保量地完成，还是在玩乐间偷工减料？欺骗自己，同样辜负了他人。是啊，别人不知道，可自己清楚，这是否为“信”？一诺千金，方为做人之本啊！

四、诚信做人。修辞立其诚。做一个以信接人，天下信之的人，何乐而不为？

庄子曾云：“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。”最后，希望大家在迎考倒计时的两天内，好好复习，认真完成每一项学习计划。

诚信考试，诚信做人！预祝在场所有同学在本次期末考试中发挥出最佳水平，交出令人满意的考卷和诚信的答卷。让我们拿着成绩单在家里和学校骄傲走一回！

篇6：不能不诚信待人的优秀中学生作文

古人曾云，“仁、智、礼、义、信”。诚信，压轴于最末，也为最关键。

生活无处不应有诚信，对他人的一句承诺，对规章制度的遵循，对自己的事物的负责，等等。“君子一言，驷马难追”，讲的也便是一个“信”字。设想，若世界失去诚信，将会变得多么可怕！人与人之间无法信任，无法理解与沟通，肉体虽然接近，可灵魂上隔着一层如崇山峻岭般的隔膜。所以，人应守信，才可使大家互相获得尊重，才可为社会营造“大同”氛围。

眼见期末考试即将来临，大家都在如火如荼地复习着。考试，不仅考大家的学习，也是对大家诚信的一次考验。一学期的学习下来，对于所有同学而言，都面临一次检验这一个学期学习成效的难关。无人不愿多多复习，认真迎考。可是，考试诚信，也成了一个不小的问题。何人不爱分？何人不愿为自己这一个学期的努力画一个完美句号？这种小小愿望，时而和诚信冲突。这种渴求或许可以理解，但从而引发的种种行为是所有老师和同学不错哦 你也可以投稿，不可肯定的。舞弊行为，不诚信考试，一来是对考场纪律的无视，二来是对自己学习的不负责，三来则是对其他同学的不公平，最为重要的一点是,它已经违背了诚信。或许极少数同学已经不认为这是对自己的不负责，也无视了考场、他人，在可悲的同时，我们希望他们能够扪心自问一句：“我这样做，是否守信？”答案是否定的。试想一人连基本的诚信，都无法遵守，便是人格的问题，比之前面的几点更为可悲！

我们要选择诚信，因为它比智慧更加重要。一个人可以没有智慧，但他不能没有诚信。诚信是人生中不可缺少的`美德，它可以使人生充满意义，这是智慧永远都无法做到的。

我们要选择诚信，因为它比金钱更具有内涵。那些把金钱看作自己奋斗目标的人，他们人生必将会是辛苦而乏味。然而如果我们选择诚信，我们的生活将会充满色彩，变得丰满。诚信能够给生命灌注迷人的色泽，以及更加丰富的内涵。

我们要选择诚信，因为它是沟通人与人心灵的媒介，是衡量一个人道德素质的标准之一，是朋友彼此间相互倾诉的前提，是高尚者的信仰。

一个人，如果失去了美貌，他还有健康相伴；如果失去了健康，他还有才学追随；如果失去了才学，他还有机遇相跟。而如果失去了诚信，那他所拥有的一切不过是水中花，镜中月，如过眼烟云，终会随风而逝。

只有将诚信牢牢地铭刻在心中，我们才会慢慢地发现，我们的生命是如此的意义非凡。

生活因为有了诚信才更加灿烂！

人生因为有了诚信才更加迷人！

篇7：演讲稿诚信待人中学

清洁校园

文明校园

从我做起

连梦雪

徐洋

各位老师各位同学早上好。当鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起，当庄严的国歌又一次在校园久久回荡，我们又迎来了新的一周，今天国旗下我想和大家谈的话题是：清洁校园，文明校园，从我做起

美的环境给人以美的享受，美的环境让人神清气爽，在美的环境里读书，学习更是一种快乐，一种幸福。夜深人静时，我们想到父母为了给我们一个良好的学习环境而含辛茹苦，学校为了给我们一个良好的学习环境而高楼四起，窗明几净，老师为给我们一个良好的环境而早起晚睡，孜孜不倦，而我们却不能为自

己有个良好的学习环境而不懈努力。

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑：用自己的双手去保护校园环境的优美。但是我们仍存在很多不足：仍有人乱丢纸屑、食品袋废弃物：仍有人在草坪上肆意践踏：仍有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画：在学校的绿化带中，不是发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些作为一个受过教育的你的感受是怎样的？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？每当看到这样的情境，我的心情总是非常沉重，悄悄地拾起垃圾，但是，一个人拾，十个人丢，我们能拾得起吗？

当你看到废纸、食品袋、废弃物，你弯弯腰就可以做件好事。当你丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个中学生应有的素质呢？

我们既然是校园的主人，就应当立我们的责任，坚守我们的岗位，着眼我们的身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护我们的校园

环境做起：一片纸，我们捡起：一滴水，我们节约：一堆垃圾，我们打扫：一朵花，我珍惜：一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色校园意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。

讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在下课时对老师礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，需要大家有明确的目标，在此，再次提议大家做到：

用我们的口，礼貌地问好，打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；用我们的手去帮助有困难的同学，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们轻轻的脚步，营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞。

让我们携起手来共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵净土中放飞希望！那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风常驻，锦上添花。

篇8：诚信的作文：道不远人，诚信待人

那是八年前一个风和日丽的日子，阳光柔柔的洒在大地上，大地披上了一件金色的新衣，在这么美好的日子里，我却做了一件不光彩的事，那天，我奉母亲之命，去商店买酱油，出门前，母亲给了我五元钱，我用稚嫩的小手死死地攥着那五元钱，生怕一个不留神，钱就会从我的手里飞走似的。当时我还只是个懵懵懂懂六岁的小女孩。这五元钱对于当时身处穷困地区的我可是一大笔天大的财富呀。我高兴啊，走在去商店的路上，也连蹦带跳的，嘴里哼着小曲，头抬得高高的，神气极了，我故意将攥着的那五元钱的小手举得高高的，还把小曲哼得更响亮了，以此来炫耀自己，小伙伴们都投来羡慕的眼神，我心里美滋滋的，走路的步伐也更带劲了。

姐姐，给我一瓶海天酱油。我对柜台前的漂亮姐姐说。漂亮姐姐麻利地从柜台的货架上拿下一瓶酱油递给我，就这样，我一只手拿着酱油，一手接过零钱。走出商店，没走多远，我突然想起，我还没清点零钱呢。我看看我手里的零钱，咦，漂亮姐姐怎么找回我两元钱呢，一瓶海天酱油是3元5角前，应该找回我1元5角，多给了我五毛钱。我心头一震，怎么办呢，是还回去，还是用那5角钱去买一颗棒棒糖呢，我的心里像踹了只小兔在乱跳。唉，不管了，反正也没人看见，棒棒糖可是我梦寐以求的东西啊，那味道甜甜的、香香的，可好吃了。

一会儿，我的手里就多了一颗棒棒糖，甜甜的棒棒糖含在嘴里，美在心里。可是，走着走着，总觉得有什么地方不对劲似的，路上行人的眼神是怪怪的，连那些小伙伴们的看我的眼神好像也变了样。原来是羡慕的，现在变成鄙视了，他们的眼神像一把把利箭向我刺来。太阳冷冷的散落在棒棒糖上。我心里难受极了，难道他们知道我多拿五毛钱的事，顿时，羞愧的泪水如断线的珍珠簌簌而下。吃进去的棒棒糖像化作了一团团熊熊烈火，炙烤着我幼小的心灵，火势很猛，一直烧到耳根。

于是我拔腿就往回跑，拼命地跑，想以此来扑灭心中的烈火。我上气不接下气地跑到漂亮姐姐跟前，将整件事的来龙去脉告诉漂亮姐姐，说完，我把5角钱退给姐姐，惭愧地低下了头。漂亮姐姐不仅没有责怪我，反而语重心长地对我说：小朋友，知错能改，真棒。再说，也怪姐姐太粗心...... 说完，还用那温暖的手抹去我脸上的泪水。我知道，这既是悔恨的泪，也是感动的泪，我怀着一颗愧疚而感恩的心，走出了商店，回家去。

篇9：道不远人 诚信待人,诚信待己

“凡出言，信为先，诈为妄，奚可焉。”这是几句出自儒家经典《弟子规》中的话。它告诉我们讲诚信的重要性，在生活中与人交往不可说谎骗人。记得曾经看到过一个故事：一对夫妻经营一家酒店，因为他们的酒物美价廉，许多人都愿意光顾，生意兴隆。

一天，妻子趁丈夫外出，在酒里掺了水，多卖了五元钱。等丈夫回到家，她喜滋滋地告诉丈夫这个办法，原以为会得到夸奖，谁知丈夫跺着脚说：“天啊，你把我们的信誉，只五块钱就卖掉了！”

果然，渐渐地，他们的顾客少了，酒也卖不出去了。当他们穷困潦倒的时候，妻子流下了悔恨的泪水。

这个故事说明，诚信是最重要的。一个人如果诚信待人，无论他多么贫穷，别人也会被他的真诚所感动。相反，一个人如果失去了诚信，即使他再富有，最终也会变得穷困潦倒。

所以，我们必须诚信待人。设想，若世界失去诚信，将会变得多么可怕！人与人之间无法相互信任，无法理解与沟通，所有人之间都有一层隔膜。这是多么可悲！

诚信待人，应先诚信待己。作为中学生的我们，是不是应先从自己的学习开始呢？在完成每一天回家作业的时候，是独立完成，还是偷工减料，没有认真做呢？偷工减料，便是欺骗自己，欺骗他人。在考试时，是否在做不出题目时，想要看其他同学的答案呢？看来的分数决不是自己的，这是欺骗自己。下一次，这道题目仍是不会做。

篇10：诚信待人

诚信待人是最标、最主要的传统美德，我们要充足干到这一点。让人取人之间互相诚信，此此相互信赖，构成一个诚信世界，树立一座文亮乡市，替修设一个野蛮社会作奉献。

古人曾说功“民无信不坐”。可睹，一个国野名族的倒退没有诚信是无以破脚的。我们中华文化博大高深，诚信是其中很深的一门学识。而现在随着岁月的源逝，有些人也未经咸无私们的中国文明。诚信就是诚实，守信用，若人与人之间没有诚信可言，那么所谓的信免也不复存在了。

诚信是仁慈的花朵一集体是否擅要望他是否理解诚信。

诚信也是诚真，守信誉。老实是每个人都应当有的根本品德，如果一个人谦口假话，还有谁会相信他的话。谣言的瑜疵总是会被暖和的阳光照耀没来，只有诚信的花朵才会在阳光下绽开出残暴的笑颜。如果每个人都是诚信的花朵，那么一个国度即是装点谢世界上的春地

诚信的第二局部就是守信

守信就是一旦许下诺言，就必定要遵守。古代人老是想尽所有措施去名现诺言;而越去越多的人在古代，却想着如何失信去觅找借心跟理由。守时是取信的基础请求，而当初迟到仿佛成了粗茶淡饭了。实在，守时是对人尊敬的表示，假如一个人不尊沉你，岂非你还会去再尊重他吗?人与人之间都没有尊重可言了，这还聊什么诚信呢?

诚信是一朵纤弱的花，它须要尔们用举动去灌溉。每个我皆是诚信的花匠，咱们有任务往庇护照料它。我信任总会有阳光在最光明的处所陪同着它，总会有一丝动摇的意思在濒临失望的时候召唤着它。诚信是一朵善良的花请不要让它枯败。

传统美德也是中邦的非物资遗产，它是精力的可贵遗产，也是文化的遗产更是现代国民思维的结晶诚信待己就是其中一枚。

篇11：诚信待人

跟着世界的高度倒退生活程度的进步，不多的人们只寻求某些金玉其外;败絮其中的货色。他们贪图过名害益为了从身的好处，生死与共不讲路德这些社会上的不佳行动让尔十分疼口。大野当初都知讲我们不少的食品工息物通过领达的迷信技术，农业技巧食物。产质大大提高但其品质却非常令人猜忌。这都是由于国民为了利益而不瞅健康、返食品中添倕熟刹，漂红刹等折害人体的化学物资……生涯中不乡信自律的事大有所在，要晓得诚信乃人之标是一种美德的体现，在我们这个人文社会中不论在这面都要道究诚信。

作为一名学生。我更应该诚信待人学会忠恕，历代有名人物的业绩一鼓励了着我向华盛顿小时侯曾昔砍掉了一可树固然惧怕被马但仍是诚实的跟父疏说我们也应该像华盛顿这样现在不少学生在写作业中总爱好剽窃别人功课，测验时舞弊这是一种不准确的品走我还记得我小学学校的校训是堂堂正正干人，懒勤奋恳作事。这句话始终让我坚持了谈德的品言。

作甚诚信，何替忠恕?成乃根茎，信是枝叶。诚取信就是一种本身的修养。诚就是诚名信就是讲求信用。遵照许诺。忠是忠实、恕指的是宽容、绕恕。要想成为一个操行恶的人就应当诚信待人，教会对别人虔诚。饶恕别人子曰：“功而不改是谓过矣!”每集体皆会出错，咱们应当给他一个机遇改错。只有老实的人才干被人们所尊敬，只有取信的人能力被己们所器重。只有对别我忠诚他人才会对你忠诚，也只有会宽恕别人的人才会被别人宽恕。