2009中国大学生就业调查报告12

2009中国大学生就业调查报告12（共7篇）

篇1：2009中国大学生就业调查报告12

《2009年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)

由麦可思(MyCOS)-中国大学生就业研究课题组独家撰写的《2009年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)已由社会科学文献出版社出版并将于2009年6月10日起正式对外发布。该报告是基于麦可思公司对2008届大学毕业生的调查研究撰写，研究抽样达到44.4万人，回收有效问卷21.8万份，主要内容包括就业与收入、就业流向、工作能力、求职分析、就业与教育公平、自主创业、读研与留学、高考志愿填报、大学毕业生的满意度分析。这是一份基于科学的数据调查、借助于统计学和劳动经济学的科学体系来研究高等教育的全新报告，也是一个结果导向的评价系统。

《就业蓝皮书》的作者——麦可思(MyCOS)是中国最专业、最全面、并具有第三方公正性的教育数据咨询公司，为中国的众多高校、各级政府教育和人力资源主管部门、各企事业单位、各级学术研究机构、大学毕业生和高考生等提供教育咨询服务。

自2007年以来，麦可思每年对毕业半年后的大学生的就业状态和工作能力进行全国性调查研究，每3年对雇主对大学生的能力要求和雇佣情况进行全国性调查研究。目前，麦可思已经调查了2006届、2007届、2008届毕业半年后的大学生，三年累计有效问卷53万份。

1.2009调查规模及覆盖面

2009年2月底完成的2008届大学毕业生调查研究，抽样达到44.4万人，回收问卷23万份，回收率约52%；有效问卷21.8万份，其中完成全部答卷问题者为70%；共覆盖3080所高校或分部分院，其中211院校为109所，非211本科院校（部）为1282所（包括分校、二级学院本科），高职高专院校为1688所（部）（包括本科院校的高职高专部）；共调查了1196 个专业，其中本科专业为565个，高职高专专业为631个；调查覆盖了全国31个省、直辖市和自治区；覆盖了本科毕业生能够从事的644个职业、高职高专毕业生能够从事的598个职业，共计648个职业，占全国所有职业分类的58%（麦可思中国职业分类词典2009版）；覆盖本科毕业生就业的107个行业、高职高专毕业生就业的107个行业，共计108个行业，涵盖了全国所有行业（麦可思中国行业分类词典2009版）。

2.调查对象

毕业半年后的2008届大学毕业生：包括211院校、非211本科院校、高职高专院校、本科院校的高职高专部的毕业生，不包括成人高等教育毕业生、军事院校和港澳台院校。

3.调查方式

向毕业半年后的2008届大学毕业生以电子邮件方式发放答题邀请函、问卷客户端链接和帐户号；答卷人回答问卷，答题时间约15至30分钟。

金融危机对大学生就业的影响

说明：麦可思对大学生就业能力调查的开展是在毕业半年后，即毕业第二年的2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。

篇2：2009中国大学生就业调查报告12

创新机制

全力打造就业服务平台

红岗区解放街道劳动保障所

解放街道地处红岗区北部，辖区面积125平方公里，居民14718户，人口4万余人，下辖8个社区。2009年以来，我们利用铁人园区和银浪新城B区、C区扩建等地缘优势，创新工作方法，真抓实干，不断完善劳动保障服务平台，全面提升就业再就业工作上水平,使辖区就业率达到97%。

一、强化重点，夯实劳动保障工作基础

一年来，我们紧紧围绕“创建充分就业社区”为目标，以开发就业岗位为重点，以发挥劳动保障四级网络平台作用为切入点，以帮助就业困难人员再就业为着力点，以支持下岗失业人员创业为突破点，建立健全困难群体援助机制，加强社区下岗失业人员基础台长建设和管理，有效夯实劳动保障基础，推动了就业再就业目标的有效落实。

二、突出特点，创新劳动保障服务平台

为搭建劳动保障服务平台，我们在研究与实践中大胆探索与创新，逐步形成“统、宣、学、新、联、活、服、实”八字工作法，推进充分就业社区创建工作。

（一）、完善劳动保障体系，体现“统、宣、学”三个字

一是统一思想，完善工作服务体系。2009年，我们在市区两级就业局的指导下，严格按照劳动保障工作的总体部署，全面落实各项优惠政策，逐步完善区—街道—社区—企业四级工作服务体系。

二是营造氛围，完善宣传服务体系。为使就业政策深入人心，我们采用入户走访、张贴通知、分发资料等方法，广泛宣传各种就业知识和政策，营造就业舆论氛围，完善街道—社区—单元—楼长—居民宣传服务体系。今年，共张贴各类通知11次，发放宣传资料3200余份。

三是加强学习，完善任务服务体系。为完成就业、职介、培训、社保各项任务，我们结合辖区实际和人员特点，明确学习内容和目标，采取向文件学、向网络学、向上级学等方法，及时准确掌握就业政策和法规，为完成各项任务提供保障。今年，先后召开大小学习会议12次。

（二）、积极拓展就业渠道，体现“新、联、活”三个字一是创新工作机制，大力筹集岗位。为拓展就业渠道，创新工作机制，我们先后推行定期走访制度、询问制度、例会制度、联席制度，做到五清：即失业原因清、家庭状况清、就业意愿清、安置去向清，用工岗位需求清。大力推行岗位开发机制、协调机制、创业助推机制，实施就业惠民的发展战略，广泛发动社会力量筹集就业岗位。今年，共筹集公益性岗位26个，其他岗位252个。

二是联系企业个人，畅通就业信息。为搭建企业用工、个人求职平台，我们采取电话、电子邮件等现代手段，与50多家企业建立定期联席制度，及时了解用工需求。我们还开展“走百家、进千户”的入户走访活动，先后为402名下岗失业人员建立信息数据库，准确登记电话、地址、技能、求职意向等信息，充分发挥街道劳动保障信息平台作用，真正促就业再就业。

三是鼓励灵活就业，转变就业观念。解放街道作为基层公共职业介绍服务机构，充分发挥接待登记、信息查询、委托推荐、职业介绍、职业指导等功能，鼓励下岗买断等失业人员灵活就业。今年，累计共有158人实现灵活就业。为切实解决大中专毕业生的就业问题，我们积极引导他们转变就业观念，消除“等、靠、要”的陈旧思想，鼓励自谋职业、积极创业，辖区涌现了大学生李成海、丁丽等优秀创业人。

（三）、落实各种优惠政策，体现个“服“字

一是加强服务、免费职介。我们结合辖区实际情况，为失业人员提供各类招聘会信息15次，先后为181名失业人员进行免费职业介绍和指导。

二是改进服务、强化培训。为贯彻实施《就业促进法》，全面落实各项积极的就业政策，保持政策连续性，提高有效性，我们鼓励失业人员参加职业、创业培训，主张自主创业。今年，共举办SIYB创业培训班3期，学员81人，技能培训22人，工种集中在司机、电焊等。

三是强化服务，落实政策。一直以来，我们坚持“真情相助，温馨服务”的民本理念，以满足服务对象需求为标准，不断强化服务，真正落实政策。今年，共为130人发放灵活就业补贴20余万元、办理“五七工、家属工”养老保险21人、申请小额贷款3份、退休人员生存认定178人、再就业援助6次203人。

（四）、搭建充分就业平台，体现个“实”字

一是树立充分就业目标。我们牢固树立就业是民生之本的观念，把积极就业、充分就业，稳定就业作为街道的工作目标，并积极组织爱民社区和春晓社区申报充分就业社区。工作中，我们以严谨的态度和扎实的工作作风，认真整理八大台帐、小额贷款、灵活就业补贴等基础资料。

二是开展就业援助活动。今年以来，共开展就业援助活动4次，对零就业、亚贫困、大中专毕业生等就业困难人群情况进行全面疏理，强化就业岗位与劳动力的有效对接，确保“出现一户、援助一户、稳定一户”。今年共消除零就业家庭3户、亚贫困家庭7户，援助张洪光等困难大学生12人，有效的降低失业率。今年5月，爱民社区居民张春霞找到我们，哭诉着她身体残疾，丈夫又与其离婚，生活实在困难，希望给予帮助。而他的要求不是申请低保，而是想找份工作，自己能养活自己。于是我们为其申请和认证了“零就业”家庭，并先后为其推荐红岗区和鑫租赁、大庆喜多多气球厂等企业，她都不能胜任。但为了彻底解决其就业问题，我们不厌其烦的多次找到二厂物业，与其说明情况，终于安排在物业做清扫工作，月收入800元。她本人更是被我们的工作热情和奉献精神所打动，还为我们送来瓜子和花生。

三是召开街道企业招聘会。今年3月21日，我们与今晚60分“光荣上岗”栏目联合举办了“全市首届街道企业招聘会”，招聘会共有600余名失业者和36家企业参加，达成用工意向345份。为了这次招聘会，我们步行跑遍了辖区大小113家企业，有的表示感谢和支持，有的则是冷嘲热讽吃闭门羹。但我们用热情和真诚，用坚持和耐心打动了企业老板，最终赢得36家企业的参与和支持，使得企业和失业者出现了双赢的局面。铁人园区中油庆瑞李经理激动的对记者说：“我参加了大大小小的招聘会10多个了，没想到今天会有这么多人，登记的技术工人最多，收获最大。”

三、打造亮点，营造监督激励氛围

为确保创建充分就业社区活动稳步推进，收到实效，我们重点采取了三条措施：

一是细化工作目标。制定了《社区就业服务工作管理细则》、《社区就业服务工作程序》等一系列制度，成立了创建充分就业社区活动领导小组，按照就业再就业、落实再就业政策、开展就业服务、强化基础管理、加强平台建设等六大项、23小项具体考核标准制定工作目标。

二是定期督促检查。在目标检查工作中做到了“四个结合”：平时检查与检查相结合，工作进度与统计报表相结合，完成目标与创造性开展工作相结合，总结汇报与检查基础台帐相结合。

三是落实奖惩制度。对获得上级劳动部门表彰的社区和协管员给予奖励和鼓励，对工作不力，居民不满意的给予批评并督促其整改。

篇3：2009中国大学生就业调查报告12

2009年1月至11月, 城镇新增就业、下岗失业人员再就业和就业困难人员再就业分别完成全年任务的113%、96%和146%。到2009年11月底, 全国实现城镇新增就业1013万人, 城镇登记失业率稳定在4.3%的水平……但另一方面, 数字也折射出中国“就业难”的问题并未得到彻底解决———截至2009年10月底, 各地登记的180万离校未就业高校毕业生中尚有近50%未实现就业;从就业群体看, 30%-40%的城镇新增就业人员属于灵活就业, 部分已就业农民工岗位不稳定、收入降低……

2009年, 严峻的就业形势就这样始终贯穿着数以千万计的普通百姓生活, 也让他们在或喜或忧之间, 深切地体会和感受着中国从未有过的“就业之痒”。

大学生就业:88%, 一个可以企及的目标

【最新动态】到2009年10月底, 全国高校毕业生就业率达到83%, 距离年初预期88%的目标只有5个百分点。与往年相比, 今年的高校毕业生的职业选择更加多元化:下基层、去部队、赴重点行业、到西部边陲……

2009年12月9日, 太原五一广场东侧, 人才大市场。

一大早, 一楼和二楼的两个开放大厅里已经挤满了应聘者。几排长长的招聘桌后, 张贴着用人信息。其中, 多数职位都标明了“有相关工作经验者优先”。

郭雪娇记不清自己是第几次来到这里了。一年多以前, 郭雪娇毕业于河南焦作师专国际贸易专业;两个月前, 为了跟家人团聚, 她辞去了在河南一家贸易公司的工作, 回到太原。从那时起, 太原人才大市场成了她每周必来的地方。

然而, 时间一天天过去, 理想的工作却一直无法落实。“稳定、环境好的工作往往要求本科以上学历或者英语六级, 这些我都不具备;剩下的工作多数是前台、销售一类, 这些工作要么待遇太低, 要么需要很广泛的人脉。”郭雪娇说。不过, 她也承认, 能力在找工作过程中非常重要, 一个师姐什么证书都没有, 但凭借良好的英语口语表达能力, 在深圳干得不错。

“蚁族”“啃老族”“被就业”……在国际金融危机波及之下, 大学生就业似乎比往年更难。和郭雪娇相似, 这种“高不成低不就”的心态让不少“天之骄子”感到“越来越迷茫”, 而这些新名词也成了他们中不少人的真实写照。

形势不容乐观

2009年3月, 北京。部分全国政协委员在两会期间回答记者提问时指出:往年大学生就业比例36%左右, 如果按照现在准备找工作的学生人数计算, 大概只有300万学生能够找到工作, 另外将近500万大学生面临着如何就业的问题。

2009年7月, 北京。教育部有关负责人向媒体透露, 高校毕业生就业率达到68%, 同比基本持平。但同时也存在“被就业”现象, 将“对毕业生就业率作假实行一票否决制”。

2009年11月, 宁波。“虽然今年第三、第四季度高校毕业生就业情况已经回暖, 不过明年就业形势还比较复杂, 不容乐观。”人力资源社会保障部全国人才流动中心主任司益磊在“2009秋季全国人力资源市场高校毕业生就业服务周”活动启动仪式上说。

……

面对国际金融危机带来的就业困难, 国务院办公厅早在2009年年初就加强高校毕业生就业发出通知, 通过一系列政策杠杆, 努力帮助高校毕业生实现就业。中央部门组织了大量基层就业项目———吸纳20万大学毕业生到基层社会管理和公共服务岗位工作, 选聘两万名“村官”到各地基层党支部、村委会工作, 安排5万至7.5万个农村义务教育阶段教师特设岗位, 提供“三支一扶” (支农、支教、支医和扶贫) 计划2万多个岗位, 选派1万名应届毕业生服务西部……此外, 各个高校也不惜“动员千军万马, 走遍千山万水, 道尽千言万语”, 深入各行各业挖信息、找岗位。

各地各部门纷纷想尽办法, 就是围绕这一个中心———把高校毕业生就业摆在就业工作首位, 为他们寻找落脚点。

【专家回应】国家行政学院教授汪玉凯建议, 大学生毕业应该树立先就业再择业观念。要想干大事, 必须先干好小事。但内心一定要有改变自我、改变现状的强烈渴望, 这样不论将来是为别人工作还是自己创业, 成功迟早都会到来。

农民工就业:总体平稳要求趋高

【最新动态】来自人力资源社会保障部的数据显示, 2009年春节前, 约有50%的农民工踏上返乡之路。而眼下, 农民工外出人数恢复到去年同期95%左右的比例, 且绝大部分找到工作, 就业形势总体上平稳。

2009年下半年, 不少媒体刊出这样的大幅标题———中国东南沿海甚至西部的重庆等地再现“用工荒”!

2009年, 珠三角、长三角等地区的劳动力市场经历了一次从打不到工的“民工慌”到招不到工的“用工荒”。农民工们也从这忽上忽下、忽冷忽热的市场变化中深深地体会到了“就业之痒”……

四川省安岳县的80后农民工蔡志伟对自己的评价是适应能力超强。他的例证是, 在家乡也好, 在广东也好, 干保安也好, 进工厂也好, 他都能接受。四五年间, 他已经换了不下七八种工作了。

如果说, 在过去以普工、低附加值产品为主的劳动密集型产业蓬勃发展时, “随遇而安”的蔡志伟还能够在沿海地区与老家之间游刃有余地穿梭, 那么在经济波动周期越来越短, 产业升级转型不断加速的新形势下, 他的空间实际上已经越来越小———一方面, 是出去的路将更加艰难, 始终停滞不前的技能水平必然与沿海新兴产业发展要求的距离越来越远。另一方面, 回家的路也不会平坦。西部大开发不断向纵深推进, 在就业机会大幅增加的同时, 竞争也将越来越激烈, 目前已经出现了东部农民工西移的情况。

据成都市最大的劳务市场———九眼桥劳务市场负责人证实, 目前已经出现这种情况:部分技术工种如泥瓦工、建筑工等, 企业开出5000元高薪, 却很难招到人, 大量农民工只能望之兴叹。

“现在我们对农民工的要求提高了, 不像以前就是泥瓦匠, 现在也要求他们有技术, 具备一些证书、证件。”山东潍坊市三建集团工会主席段景芳说。

对于未来的就业实力和眼下的就业机会之间的关系, 更多的农民工不是不了解, 而是有所顾虑。今年36岁的四川巴中农民工钟明给记者算账:与其交几百元培训费, 等几个月时间, 不如出去打工, 马上就能挣到钱。

像钟明一样的农民工有“慌”的理由:培训不能马上见效益, 但娃娃的学费, 修房子的钱都“火烧眉毛”。“钟明们”的选择清晰勾勒出了多年来农民工迁徙的路线———沿海机会多, 就去沿海, 找不到工作又回到家乡;机会来了, 再毫无改变地又出去, 如此周而复始。

“农民工就业严峻形势并未根本改变, 如果不注重自身技能的提升, 只顾眼前利益, 将得不偿失。”武汉大学教授陆伟说, 而国际金融危机, 成了提高我国劳动力素质的一个契机。

一些地方针对农民工返乡大潮, 采取多种措施为他们积蓄能量、创造就业机会———

劳务大省河南对免费帮助一位农民工找到工作的就业服务机构, 政府给予100元的职业介绍补贴, 青年农民工还可享受学分制或者学分银行制;

山东通过集中培训, 打造“沂蒙红嫂”、菏泽“天将保安”“天巧焊接”等在全国有知名度的劳务品牌, 带动输出50万多人, 创造劳务收入近10亿元;

辽宁省采取普惠制培训, 向有求职意向的农民提供月嫂、美容美发、插花、焊工等手艺培训, 甚至免费提供住宿;

……

河南省固始县黎集镇的赵小龙是接受返乡培训的受益者, “凭力气就能找个活干, 曾是我们的普遍想法。这回失业让我认识到, 技能上去了, 收入才能上去。”

【专家回应】四川省社科院副院长郭晓鸣认为:农民工担心失去宝贵的就业机会完全可以理解。在这个问题上, 他们应该灵活些, 如果现在找到了待遇好且稳定的工作, 丢下正在进行的培训也不是不可以。但从长远来看, 培训是必要和必须的。当然, 培训的方式是多样的, 并不一定要扔下工作, 回到老家来参加, 关键是要有一个不断进取、不断提高自身素质的观念。

安置困难人员就业:政府花钱“买”岗位

【最新动态】到2009年11月底, 全国下岗失业人员再就业人数已经完成了478万人, 完成全年目标的95%。146万就业困难人员实现了就业, 完成全年目标的146%。如今回头再看, 今年城镇月新增就业数已画出了一条稳步向上的曲线。

经济下行, 对百姓生活带来的直接冲击就是就业空间缩小。

2009年, 在国际金融危机对我国就业带来的严重冲击下, “4050”人员、残疾人员、低收入家庭人员、被征地农民和长期失业人员等就业困难人员究竟是怎样度过的———

在合肥。庐阳区海棠街的20多位有创业意向的下岗职工、就业困难人员正式进入社区创业实训“基地”拜师学艺。

为了鼓励城市下岗职工及就业困难人员实现创业促进就业, 合肥市选择了70家企业作为创业实训基地, 为有创业意向的城市困难人员提供“手把手”的创业指导, 并提供创业资金补贴。

在西宁。2009年3月, 王丽娅下岗了。“家里经济条件本来就不好, 金融危机来了, 今后这日子可咋过啊。”心焦如焚的王丽娅和丈夫商量后, 想发挥自己做过销售和服务的优势, 开一家鲜花店。

劳动就业部门的工作人员在了解到她资金不多、管理经验不足的难处后, 让她参加了政府举办的创业培训班, 还建议他们向劳动就业部门申领一笔扶助资金。经过几个月的用心经营, 王丽娅的花店逐步走上正轨。她感慨道:“如果没有政府的好政策, 仅凭一个人的力量是很难创业起家的。”

……

为了帮扶就业困难人员重新走上工作岗位, 各地各部门纷纷出台政策———

上海市规定:本市企事业单位、社会团体、民办非企业等用人单位吸纳经认定的“就业困难人员”, 并签订1年以上劳动合同的, 将获得一次性补贴每人每年5000元-10000元;

海南省通过扩大公益性岗位开发范围、提高公益性岗位补贴限额和就业困难人员灵活就业社会补贴标准, 延长公益性岗位补贴时间等方式, 鼓励用人单位吸纳就业困难人员就业;

青海省开展以“就业援助你我他, 真情相助渡难关”为主题, 以“送政策、送服务、送岗位、送补贴”为内容的帮助城镇下岗失业人员就业的就业援助系列活动;

……

对就业困难人员, 不仅要帮助他们走出困境, 还要支招如何自主创业;不仅要提供直接帮扶, 更有间接支持。“为了减轻企业负担稳定就业, 中央政府和相关部委出台了一系列政策, 力度之大、范围之广前所未有。”据人力资源和社会保障部部长尹蔚民介绍, 以“五缓四减三补贴”政策为例, 到2009年10月底, 全国共帮助困难企业减轻负担338.5亿元, 受益企业162万户、职工6100万人……

篇4：2009中国大学生就业调查报告12

四成MBA期待薪酬“只求保住昔日薪情”

调查显示，43％的2009年MBA毕业生对自己的期待薪酬在10万～20万人民币这个区间。30％的MBA则选择了20万～30万人民币这个范围，而只有不到30％的受访者对自己的期待薪酬超过30万。

该结果不难发现2009年应届MBA毕业生对自己的薪酬预期显得比较“务实”——因为早在2005年长江商学院的就业报告就显示其毕业生的平均薪酬为22.7万元，增幅为2004年的135％；而中欧国际工商学院2005年就业报告则显示“111名MBA2003级的学员中，96％的毕业生在毕业后的三个月内找到工作。年收入平均值25.6406万元。”最为惊人的是。前程无忧薪酬调查部2008年曾发布过一份调查，称“MBA平均年薪在101.2万元前后，与去年相比增长了12％”。

《职场》杂志经过客观调查认为“2008年中国MBA年薪过百万”的说法有不实嫌疑。《福布斯》中文版曾针对全国45所在2001年有毕业生的商学院进行了调查，得到“2001年全日制MBA毕业生平均年薪13.7万元”，还有几个数字则来自中华英才网的调查，“2005年中国MBA学员平均年薪为10.8万元，2006年为10.2万元，2007上半年情况则是平均薪酬为16.6万元。”

从这几年的数据可以看出，基本上MBA的平均薪酬游走在10万到20万之间。且除了2007年上半年以外。跟此前年份相比反而有不同程度的“跌幅”。这从一方面可以看出这几年MBA就业初期的薪资在一定程度上已经趋于理性，浮动范围并没有明显的变化；另外也许因为经济危机的缘故，MBA不再谋求自己的薪酬涨幅要“与前一年相比增长多少个百分比”。从调查结果来看，他们中有相当一部分人认为只需要达到之前水平就符合预期了。

四成MBA求职不易因为“理想企业和理想岗位比往年少”

在此次接受调查的MBA毕业生中，有74％的人认为今年找工作“难”，其中25％的MBA认为其程度是“很难”及“非常难”。而受访者中有41％认为这个“难”里面最“不易”的是“理想企业和岗位比往年少”，中欧2009年的一位毕业生表示，“在最终确定自己的工作意向前已经拿到了7个Offer，但不是企业规模太小就是岗位不太合适，再不然就是薪酬太低，总之与去年自己学院毕业的师哥师姐相比有不小的落差。”除了理想企业和岗位比往年少外，还有38％的受访者认为“薪酬福利职位达不到往年标准”，32％的人认为“同一岗位竞争对手太多”。

近四成MBA薪酬与入学前相比几乎没有增长

一个值得重视的结果是，有37％的应届MBA毕业生现在拿到的薪酬“与入学前相比几乎没有增长”，其中甚至有8％的人拿到的薪酬与之前相比“反而下降了”。此外。37％的MBA薪酬与此前相比有50％以内的增长。这与2005年智联招聘对此的调查数据“根据对国内主要商学院的调查综合分析，MBA毕业后的薪酬与就读前相比，平均增幅达50％以上。”相比，2009年的MBA薪酬有非常明显的“缩水”迹象。

根据调查的另一个数据来看，MBA毕业生入读前的薪酬51％的人在5000元以下，21％的人在5000元～8000元的范围。那么也就是说有37％的毕业生薪酬幅度维持“原判”，而有37％的人薪酬“封顶”范围区间在7500元～12000元之间。

而因为经济危机，很多工作人选择了读MBA的方式充电，有媒体发布数据“2009年全国MBA报考人数约有超过20％的增长，而个别学校更是翻番。与招生火爆对应，各高校的MBA学费也有不小的涨幅。最高的涨了12万元。”而现在很多商学院的学费动辄就在10万以上，这不由地让人担心：以前商学院所标榜的“两年学费一年打平”对今年的MBA就业行情来看要如何实现?

2009年MBA毕业生就业心态呈两极分化

今年的MBA毕业生在求职过程中不到一个月就拿到第一个Offer的人占调查总数的28％，与此相对的是有20％的人。到目前为止还没拿到Offer，也许光看这两个差距比较接近的数据就可以从一定程度上了解到MBA的就业心理走向。

数据显示，36％的MBA毕业生的就业心态是“顺其自然，按自己的原计划去找工作”，而此外34％的MBA的心态则相反，他们的想法是“就业行情不好，必须降低各方面的就业期望，赶紧找到一份工作”。如果眼下他们手中只握着不太符合期望值的Offer，33％的人会选择“宁缺毋滥，等待下一次机会”，52％的人则选择“先去工作，再寻找其他机会”。

这三组调查数据足以看出今年MBA毕业生的就业心态呈现两极分化，一部分人认为高素质人才的就业市场即便受到了金融危机的波及也会在很快的时间内出现回暖，所以不要太屈就，可以慢慢找，前方总会有好工作。另一部分人则觉得不是挑三拣四的时机，先保住一个就业位置比什么都强，危机一来“疯满楼”，赶紧降低各方面期望和要求，找到“驴”之后再找“马”吧。

七成MBA获得面试机会的次数至少为其投出简历份数的六分之一

调查显示，50％的应届MBA毕业生在求职期间总共投出的简历数量不到10份，还有24％的MBA投出的简历数量在30份以下。拿这个数据和另外一个数据“58％的受访者获得了5次以下的面试机会”相比较可以发现，基本上MBA投出的简历“命中率”较高。74％的受访者可以得到的面试机会至少占投出简历分数的六分之一，也就是说超过7成的MBA每投出6份简历，便会获得其中一家公司的面试机会。

篇5：2009中国大学生就业调查报告12

资料来源：http://.cn/news/zhuanti/09dxsjy/2009-07/21/content_18178251.htm 时间： 2009-07-21

一、就业流向2008届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比2007届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点；2008届“211”院校毕业生半年后非失业率为90%，非“211”本科院校就业率为87%，高职高专就业率为84%；而2007届毕业半年后，“211”院校非失业率为94%、非“211”本科院校就业率为90%、高职高专院校就业率为84%。本科院校就业率明显下降，高职高专院校持平。

2按教育部公布的数据，2008届高校毕业生总数为559万人，其中大学毕业生总数约为529万人，按本研究得出的比例推算，2008届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数为21.43万人，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万人无工作、无学业又没有求职和求学行为者（即所谓的“啃老族”，本报告定义为待定族）。

3省（自治区、直辖市）外2008届大学毕业生就业的净流入率较高的地区依次为广东、北京、上海、浙江、福建，净流出率较高的地区依次为江西、湖南、湖北、黑龙江、吉林。流入流出取决于各省劳动力市场的需求和当地大学生的培养规模。

42008届本科毕业生就业量最大的前10位城市依次为北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州；高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。

5浙江省的2008届“211”院校大学毕业生就业能力指数全国第一，上海在非“211”本科院校和高职高专毕业生的就业能力指数上继续领跑全国。

二、就业与收入

1制造业雇用了本科毕业生的27%和高职高专毕业生的31%，是应届大学毕业生最大的就业行业。

2民营企业/个体是2008届大学毕业生就业最多的雇主类型，雇用了34%的“211”院校应届毕业生、44%的非“211”本科应届毕业生和60%的高职高专应届毕业生。

32008届大学毕业生就业最多的雇主规模是300人以下的企业，“211”大学为36%，非“211”本科为47%，高职高专为54%。

42008届本科毕业生半年后就业率最高的专业大类是工学和管理学，最低的是法学和哲学；高职高专就业率最高的是资源开发与测绘大类，最低的是旅游和文化管理大类。

5 2008届本科毕业生的收入明显下降，“211”院校的毕业生半年后的月收入是2549元、非“211”本科院校为2030元、高职高专为1647元，而2007届大学毕业生分别为2949

元、2282元、1735元，2008届平均月收入下降幅度为14%、11%、5%，本科毕业生收入下降特别明显。

6 2008届本科毕业生的半年后月收入经济学大类最高、医学类最低；高职高专是公安大类半年后月收入最高、医药卫生大类半年后月收入最低。

7毕业半年后仍未就业人数最多的10个本科专业失业人数为10.75万人，占了本科失业量的35.9%，其中有8个专业同时也是2007届毕业生失业人数最多的专业：法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学。

8毕业半年后仍未就业人数最多的10个高职高专专业失业人数为14.67万人，占了高职高专失业量的34.2%。其中7个专业同时是2007届毕业生失业人数最多专业：计算机应用技术、机电一体化技术、电子商务、会计电算化、物流管理、计算机网络技术、商务英语。

9 2008届大学毕业生的失业人群中放弃求学和求职的待定族是不多的，在半年后未就业的毕业生中，“211”院校只有15%是待定族、非“211”本科院校有16%、高职高专院校有26%；而2007届大学毕业生这一比例分别为15%、16%和19%。高职高专待定族有明显增加。失业人群中大部分是以继续找工作为主，本科毕业生在家准备考研的人数也超过了待定族。

三、工作能力

1 2008届大学毕业生五大类基本工作能力满足度较高的依次为科学思维能力、动手能力、理解与交流能力，较低的为应用分析能力和管理能力。

2 2008届大学毕业生最重要的五项基本工作能力是积极学习、有效的口头沟通、理解他人、学习方法、积极聆听。

3 2008届大学毕业生35项基本工作能力满足度较高的为理解性阅读、数学解法、指导他人、理解他人、科学分析等，较低的为说服他人、谈判技能、疑难排解、判断和决策、系统分析等。

4 2008届本科毕业生亟须改进的基本工作能力是有效的口头沟通、谈判技能和说服他人等；高职高专毕业生则是有效的口头沟通、积极学习和说服他人。这几项亟须改进的能力归属于沟通和创新能力。

四、求职

1 2008届毕业生中，“211”院校的求职花费是1060元、非“211”本科院校是1085元、高职高专院校是916元，与2007届接近；2008届毕业生每拿到一份工作邀请所需要的求职份数，“211”院校为

14、非“211”本科院校为

12、高职高专院校为8。可以看出，学校和学历层次高的大学毕业生，求职花费和每拿到一份工作邀请所需要的求职份数就越高，这可能是由于所求职位的地域分布广、层次高、竞争激烈。而高职高专当地就业多，就业定向性强，所以求职成本和每拿到一份工作邀请所需要的求职份数低。

2 2008届大学毕业生毕业前的收入期待值底线低于毕业半年后的实际收入。

3层次高的大学提供的求职服务较好，“211”院校大学毕业生接受学校提供的求职服务的学生比例明显高于其他类型高校。就业有优势的大学在求职服务上做得更好。大学组织的招聘会是2008届大学毕业生所接受的最主要求职服务方式。

4即便大学生就业形势严峻，全国仍有23%~30%的2008届大学毕业生没有接受任何高校的求职服务。

5 63%的2008届“211”院校大学毕业生至少是在毕业前6个月，即大致在大四最后一学期前开始求职，而非“211”本科院校毕业生和高职高专毕业生近一半在毕业前6个月开始求职。提前半年求职的毕业生毕业半年后的平均月收入明显较高。2008届大学毕业生的求职开始时间越早，毕业时的就业率越高，但对毕业半年后就业率影响比较小，而且可能会影响到毕业前最后一年的在校学习。

6有20%以上的各类型高校的2008届毕业生没有参与过任何实习。有实习特别是有专业相关实习的2008届毕业生的收入略高，毕业半年后的就业率也高。

五、就业与教育公平

1 2008届大学毕业生男女之间的就业率没有明显差别。

2即便在女性毕业生占优势的专业中，男性毕业生薪资全部高于女性，可能存在同工不同酬的薪资歧视。2008届大学毕业生中，同层次、同专业男女生的平均月收入最大差距接近800元。

3专业人员和管理阶层家庭的子女读“211”院校几率较高，农民和农民工的子女就读高职高专几率较高。就读“211”院校、非“211”本科与高职高专的比例，专业人员的子女是1.5∶1.13∶1，管理阶层家庭的子女是1.67∶1.33∶1，农民和农民工的子女是0.82∶0.92∶1。

4无论是在哪一类高校，农民与农民工子女的高考录取分数都高于其他家庭背景的子女，“211”院校约高10分，非“211”本科院校和高职高专约高20分；农民与农民工子女还不能在分数面前与社会其他阶层被完全公平录取。这种差别可能是录取中的非成绩因素造成的，强调综合素质录取的高考改革可能会给农民与农民工的孩子造成更大的录取劣势，可以考虑帮助教育弱势家庭背景的社会补偿机制，以保证享有高等教育质量上的社会公平。

5就业弱势家庭阶层。无业与失业人员家庭的子女就业率最低，而其高考分数并不低于其他家庭的子女，来自无业与失业人员家庭的毕业生需要得到更强的就业服务。

6求职最难的家庭阶层。2008届大学毕业生中，来自城乡失业和无业家庭的子女每拿到一份工作邀请所需要的求职份数最多、求职成本最高。从就业率、求职份数和求职成本看，来自城乡无业、失业家庭的毕业生均为弱势群体，需要求职服务的特别关注。

7就业质量的弱势家庭阶层。来自农民和农民工家庭、城乡无业失业人员家庭的毕业生半年后的薪资最低。

8国家与社会管理者、私营企业主、企业经理人员、办事人员家庭的毕业生求职成功的最主要渠道是“通过亲朋好友得到招聘信息”，而不是像其他家庭的毕业生求职成功的最主要渠道为“大学招聘会”。

9父母的受教育水平越高，子女越有可能进入层次高的大学；父母一方是研究生的子女进入“211”院校的比例是父母是初中学历及以下的两倍以上。

六、自主创业

1 2008届大学毕业生自主创业比例为1%，与2007年的1.2%比例接近。

2 2008届大学毕业生自主创业的主要地区是就业比较困难的中西部地区，主要城市类型是地级及以下城市。总体而言，越是经济发达地区、越是大城市，就业环境越好，自主创业的比例越低。

3 2008届大学毕业生中，来自“私营企业主”、“企业经理人员”、“个体工商户”等家庭的毕业生的自主创业比例最高。大学毕业生创业受其家庭的企业家文化影响较大。

4自主创业的毕业生最多是工科类，其次是财经管理类。

5 2008届大学毕业生自主创业者的月收入大大高于受雇应届毕业生的月收入。6 2008届大学毕业生自主创业比例占首位的是销售类职业。

7自主创业的毕业生主要集中在零售行业和文体娱乐业，与2007届相同。

8自主创业者的创业理想是创业的最重要动力（41%~48%），而不是找不到工作才创业（12%~15%），所以高校可以加强自主创业意识的培养。

9 2008届大学毕业生自主创业的资金主要依靠父母/亲友和个人储蓄，占82%以上，与2007届相同，来自商业性风险投资和政府资助的几乎没有。所以，有创业意愿但家庭经济条件不好的毕业生就不容易实现创业梦想，政府需要在启动资金方面帮助经济困难的创业者。

10 2008届大学毕业生自主创业者认为大学期间对其创业帮助最大的是假期实习或课外兼职。学校和政府提供的创业培训和咨询以及大学的模拟创业活动也有显著帮助，如创业大赛等。

11 2008届大学毕业生自主创业者认为可能导致失败的前三位风险依次为缺少资金、市场推广困难和缺乏企业管理经验，与2007届自主创业者的前三个风险回答相同。政府需要在经营资金、市场营销和企业管理上帮助毕业生减少创业失败风险。

七、读研与留学

1山东省本科毕业生读研比例最高，广东省读研比例最低。全国读研最多的研究生专业中类是电子信息科学。

2占本科毕业生约45%的农民和农民工家庭的毕业生占一毕业就读研人数的50%。来自农村家庭的本科毕业生读研究生的比例更高。

3 86%的父母教育背景为高中及以下的本科毕业生占一毕业就读研人数的85%。父母的学历低对子女就读研究生没有明显的负面影响。

4一毕业就读研的人群在高考分数上大大高于非读研人群。

5 2008届毕业生出国读研的研究生专业以经济学和工商管理类专业最多，学历目标为研究型博士（Ph.D.）约25%，过一半是读硕士。

6与国内读研不同，62%的出国读研的毕业生来自社会管理阶层与专业人员的家庭，是其他家庭出身的毕业生出国读研几率的五倍。

7有57%的2008届本科毕业生出国读研群体来自父母学历是大学或以上的家庭背景，而这个家庭群体只占全部本科毕业生的14%，父母学历为大学或以上家庭的毕业生出国读研的几率是其他家庭毕业生的八倍。

八、高考志愿填报

目前的高考志愿填报受高中发放的资料和老师推荐影响较大，需要第三方信息和大学招生信息的更丰富和指导性，特别是在中学阶段开展职业规划，避免目前选择大学和专业较大的盲目性，降低大学毕业生后悔专业选择的高比例。

九、满意度分析

1 2008届毕业生对学校的总体满意程度从高到低依次为“211”院校86%、非“211”本科院校79%和高职高专院校70%。

2 2008届毕业生均对“校风学风”、“图书与教学设施”这两项最满意，各类型学校均对“课堂师生互动”最不满意。

3 2008届本科与高职高专的毕业生对同学修养的满意程度分别为91%和87%；满意度较高的为“诚信”，其次是“关心他人与社会”，较不满意的为“团队合作”和“追求理想”。

4本科与高职高专的毕业生对雇主的满意程度分别为70%和68%；“工作要求与压力”不满意度最低，不满意度最高的是“薪资福利”和“个人发展空间”。

5 2008届大学毕业生对“政府机构/科研事业”类雇主的满意度最高，对“民营企业/个体”类雇主的满意度最低。民营企业是应届大学毕业生的主要雇主。2008届大学毕业生对不同规模雇主的满意度的总体趋势是：雇主规模越大，满意度越高。

6 2008届本科与高职高专毕业生对所生活地区的总体满意度依次为74%和73%。各项指标中满意度较高的为“民主与法制建设”；较不满意的为“个人发展机会”。总体看来，经济越发达的地区，大学毕业生对地区的满意度就越高。

篇6：2009中国大学生就业调查报告12

大学生就业难已成为当前社会十分关注的话题,而造成大学生就业难的原因是多方面的,我们希望通过对浙江科技学院机制10届学生就业意识的调查,立足在校大学生就业主体,详细分析了目前浙江科技学院机制10届学生在职业生涯规划、就业期望、求职、创业等就业意识的现状,同时针对调查分析的结果,给同学们提供一定的帮助。

调查时间：暑假

调查地点：浙江科技学院

调查对象：机制10届学生

调查内容：调查浙江科技学院机制10届学生对未来职业生涯的规划．就业形势的看法、就业的态度．择业．就业的意向．自主创业，自身应具备的素质和能力进行了调查。

调查方式：问卷调查。为使调查结果相对客观真实，采用不记名方式。以寝室为单位共发放120份问卷，回收120份，回收率100%。为了方便问卷的填写，所有问题都采用选择题的方式。

关于科院机制10届学生就业意向的调查问卷

 你是否有毕业后的打算？

A 是B 否

 你对本专业就业前景的看法?

A 好B一般C差

 你毕业后的就业打算是什么？

A 直接就业 B自主创业 C其他

 你期望就业的企业是？

A 民营企业 B国资企业 C 外资企业

 你为毕业后的就业做了哪些准备？（多选）

A实习获取经验B参加校内活动C参加就业指导课D学好专业知识E参加职业资格培训F无

 你选择就业企业的首要因素是？

A知名度B工资福利待遇C企业发展前景D其他

 如果在毕业时还没找到工作，你的选择是？

A从底层做起，逐步找到目标B继续深造，缓解就业压力C自主创业D参加短期技能培训后再找工作

 你认为就业时什么最重要？

A学历B技能C实践经验D专业E其他

 你认为大学生就业难的主要问题是什么?

A就业基数太大B大学生就业期望太高C单位要求太高D大学生缺乏操作能力和敬业精神E其他

 你认为怎样找工作最有效率?

A亲自去单位介绍自己B在就业单位投简历C去招聘会现场找工作D由学校推荐E通过熟人介绍F分发自荐材料G其他  你是否了解自己专业的就业方向？

A非常了解B有所了解C一般D不太了解

 你选择专业时主要考虑神么因素？

A个人兴趣爱好B父母老师的建议C什么专业易找工作D专业竞争力E没仔细考虑，临时决定

 如果求职不尽如人意，你会？

A试着接受并喜欢这份工作B重新找一份工作C先干着，有机会再跳槽

 就工作性质和内容而言，你会选择？

A管理型工作B教育培训型工作C技术型工作D营销型工作E服务型工作F其他

调查结果统计及简要分析：

从统计结果看，72.5%的被调查者有自己的就业规划，但是看好本专业就业前景的仅占27.5%。从就业期望上看50%的被调查者希望去外资企业就业，而第二选择是国有企业，而民营企业则不被看好。而就业方向上的调查结果表明60%的被调查者选择技术型工作，其次是管理型工作，极少数人选择从事教育培训、服务业等行业，由此可以看出被调查者还是期望选择与本专业相关的行业就业。调查显示75%的被调查者选择直接就业，同时绝大多数相信自己通过自己的能力就能找到工作，由此可以看出大多数被调查者对自己的就业持乐观态度，并且认为招聘中看重的主要是学生的能力和实践经验，而学历则不被重视。对于就业所可能面临的问题40%的人表示单位要求太高，27.5%的人则表示大学生就业期望太高，22.5%的人则表示就业基数太大。从就业态度方面看接近一半的被调查者愿意从底层做起，其次则选择继续深造或进行培训。面对工作不如意的时超过一般的人选择先干着有机会再跳槽，其次是重新找一份工作，少数愿意试着接受并喜欢这份工作。而且超过50%的被调查者以个人爱好和父母老师的建议为择业参考。由此可以看出本专业学生自身没有合理的就业规划。

建议：

1．开展职业生涯规划，树立良好的择业观。

针对大部分学生对自己未来的职业规划不够、储备不足现象。学校可以在四年中循序渐进的对学生开展职业生涯规划．纠正学生眼高手低的心态．首次就业从基础做起，建立良好的心理素质。不要期望太高．即使不如意．可作为一次学习锻炼机会，尽量调整自己的心态，对职业的预期值也能适时加以调整。

2．强化动手能力．建立实习基地．增强实践能力。专业强，基础厚，理论深，技能精，是每个用人单位渴望的人才标准。本次问卷调查结果显示，参加社团活动和学校组织的各种社会实践活动对就业有正面影响。因此．在不影响专业学习和专业实习的基础上．大胆地鼓励学生走向社会．参与包括兼职在内的校外活动．提升自身实践、动手能力。学校要求学生在提高自身专业知识、深化专业知识、增强综合能力的同时．积极参加社会实习、实践活动。学校可以要求学生每年进行暑期社会实践．开展一系列相关的调查(如：寻访校友足迹，优秀校友采访等)和调研(如：本专业在某地区的就业情况，毕业生跟踪调查等)，增强学生实际动手能力的同时，提高学生的爱校教育，加强学生的思想品行教育，培养学生的团结合作能力．社交、处事能力、进入社会的角色转换能力等。学校还可以与相关企业建立实习基地，加强互动。通过实习基地，懈决学生渴望得到锻炼的同时．为企业找到相关专业的人才并及早进行培训．做好衔接工作。建立实习基地是学校．学生、企业三方互赢互利的好事。

3.调整心态，放低架子，虚心学习。在自己能力没达到是将期望值降低些，更务实些，平衡眼高手低的心态。

4.大学生首次就业时，要放宽心态，及时第一次工作不如意，也可以当做一次学习锻炼的机会。而且，大学是应该提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业的心态调整和和职业道德。

在过去计划经济时代，大学生就业是国家计划分配，即传统意义上的“包分配”。随着经济体制的改革和就业体制的改革，大学毕业生不能再等待国家包分配，而要充分利用整个社会营造的就业市场；按市场规律办事，把个人融入其中。

5.面对严峻的就业形势，大学生的就业是越来越不容乐观。大学生要在大学里提升自己的就业能力，做好职业生涯规划。就很多毕业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应该从事什么样的工作。对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手无足措的一个重要原因。做好自己的职业规划是提升就业能力的基础。

6．在校求学期间，不能只注重专业知识，而忽视了心理质的情况。在求职过程中，有些学生一旦遭遇失改，便一蹶不振，这也是大学生就业难的一个原因。大学生应该注意锻炼自己的坚忍不拔的性格，在求职中充分了解就业信息，觉着、冷静应对所有遇到的困难，用积极的的心态扫除成功路上的障碍。

7．正确的择业心态，转变就业观念

第一，要极积、主动寻求实习、就业机会，放弃被动的就业观。很多大学了生把就业寄托于在社会关系资源上，或是企求学校解决就业问题。事实上在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动推销自己是一个非常重要的实现就业途径，因为能否胜任还得靠实力说话。如何能顺利求职，首先是通过各种渠道搜集招聘用人的信息；信息的来源就是就业的渠道。就目前来说，获取就业信息的来源和渠道有下列七种途径：

a.利用实习机会，积极争取被实习单位录用；或在实习区域内寻找就业机会。b.利用家庭和社会关系寻找就业机会。

c.通过政府人才市场，劳动职介中心的用人信息寻找就业机会（包括公务员招考和人才招聘会）。

d.通过教育主管部门安排的就业招聘会及相关高校内部招聘会寻找就业机会。e.通过国家各级各类的人才招聘网及地方和教育网站的用人信息寻找就业机会。f.通过电视，报刊等宣传媒体的招聘信息寻找就业机会。

g.直接通过高校内设的就业机构或其他有效途径寻找就业机会。

第二，要破除传统就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往会受到来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力。不少人选择大城市、“铁饭碗”，还有外企，很少人选择西部和基层。这就使就业成了过“独木桥”。大学生在这时应该改变一下就业观念，面对现实，就能较快的找到能够以挥自己特长的工作。第三，避免盲目追求，正确认识自我。我国高等教育现在正向“大众教育”转变，一些大学生缺乏危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次，高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是大学生就业难的原因之一。大学生只有改变以前的“精英就业”观念，树立“大众化”就业观，才有可能实现就业。

我们作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。用人单位的用人原则通常是：挑选最能胜任本工作岗位的人选。具体的讲：有学识有才干有素

质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。这就要求毕业生既要有扎实的专业知识，又要有实践技能，更要有很高的个人素质。

总结：

通过这次针对科院机制10届学生就业意向的调查，一定程度上反映了大学生在校期间的就业意识。总的来说，学校要适应新形势．采取相应措施．深化教学改革．对学生进行全方位的就业指导工作，学校教育要对接市场需求．根据市场对人才的需求，适时调整课程设置和培养方案：社会要努力为大学生提供良好的就业环境，为大学生提供更多的就业机会，完善就业市场和人事制度，建立真正公正．公平的竞争机制：家长和亲友要主动关心毕业生就业期间的心理变化．积极配合学校，帮助他们树立正确的择业观，缓解心理压力。大学生就业难的问题．需要各方面的关心支持．才能使他们有积极．健康的就业心态。

篇7：2009中国大学生就业调查报告12

中国高等教育学会秘书处 2009年12月12日

一、遵循科学发展，建设高等教育强国

——中国高等教育学会举办2009年高等教育国际论坛..................(2)

二、以科学发展观指导，推进高校辅导员工作创新

——辅导员工作研究会联合召开第二届全国高校辅导员工作创新论坛.....(4)

三、探讨产学研合作教育开展，推动产学研合作教育实践

——产学研合作教育分会举办2009中国产学研合作教育峰会............(5)

四、发挥行业合作优势，提高林业教育人才培养质量

——中国林业教育学会高等教育分会召开代表大会.....................(6)

五、回顾百年发展经验，谋划地质教育的科学发展

——中国地质学会地质教育研究分会召开研讨会.......................(7)

六、探讨多元化本科教育模式，培养服务基层的应用性人才

——陕西省高等教育学会召开学术研讨会.............................(9)

七、发挥学术团体作用，积极建立高校人才激励机制

——薪酬管理研究分会召开2009年年会.............................(12)

八、总结节约型校园建设经验，推进节约型校园建设实践

——后勤管理分会举行全国高校节能工作交流研讨会..................(15)

九、交流高校安全管理经验，提高校园安全管理水平

——保卫学专业委员会召开第三届海峡两岸高校安全管理论坛..........(17)

十、探索校董事会管理模式，充分发挥校董事会职能作用

——校董事会研究分会召开常务理事会二届三次会议..................(18)

地址：北京海淀区文慧园北路10号中教仪楼中国高等教育学会办公室邮编：100082 电话：（010）59893293 电子信箱：gjxh@moe.edu.cn

遵循科学发展，建设高等教育强国

——中国高等教育学会举办2009年高等教育国际论坛

由中国高等教育学会和浙江省人民政府联合主办的“2009年高等教育国际论坛”10月26日在杭州开幕，全国人大常委会副委员长陈至立，浙江省委副书记、省长吕祖善，中国高等教育学会会长周远清出席开幕式并讲话。教育部部长助理、党组成员吴德刚，国际合作司副司长刘宝利，浙江省人大常委会副主任张家盟，浙江省政协副主席王永昌，中国科学院院士、浙江大学校长杨卫，中国科学院院士杨叔子，厦门大学教育研究院名誉院长潘懋元，中国人民大学校长纪宝成，中国工程院院士、华中科技大学校长李培根，中国农业大学党委书记瞿振元，大连理工大学党委书记张德祥，浙江省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平等出席会议。浙江省副省长郑继伟主持会议。

陈至立同志在致词中指出，中国高教学会每年一届的高等教育国际论坛，推出了许多有价值的科研成果，对于促进中国高等教育的改革与发展发挥了重要的作用。今年论坛围绕“建设高等教育强国”这一主题进行深入研究和探讨，对于全面贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，开创中国特色社会主义高等教育事业的新局面，具有重大的意义。

她特别指出，我国高等教育事业已进入了新的时期，提出建设高等教育强国的时机已经成熟。我们国家已经具备了建设高等教育强国的基础条件。我国高等教育自身已经具备了建设高等教育强国的良好基础。当前研究制定《中长期教育改革和发展规划纲要》，实际为提出和规划建设高等教育强国的战略目标创造了重要契机。建设高等教育强国研究，重点要研究如何使我国高等教育成为培养和造就世界一流科学家、思想家、科技领军人才和一线优秀人才的摇篮，知识创新、推动科技成果向现实生产力转化的重要力量，推动文化大发展大繁荣的坚强阵地。

她还指出，必须看到，与世界高等教育强国相比，中国还有很大差距：高等教育资源配臵、结构布局和学科专业设臵还不够合理；教育教 2 学观念、人才培养方式、教学内容和教学方法还不先进；拔尖创新人才的培养成效不明显；我们还没有真正意义上的世界一流大学，在世界上居于前列的学科还比较少；缺乏大师级的师资等等。

她进一步指出，建设高等教育强国，要进一步解放思想、与时俱进，深化改革、不断创新；要遵循客观规律、循序渐进、坚持不懈、长期奋斗；要弘扬大学精神，创造民主、宽松、开放、和谐的学术环境和人文环境；要坚持从我国国情出发，建设中国特色的高等教育强国；要有一批高瞻远瞩、有思想、有胆略的杰出的书记和校长。

周远清会长报告指出，“建设高等教育强国”是一个令人鼓舞和振奋的重大历史命题。提出建设高等教育强国，是我国经济社会发展的要求，是历史发展的必然，是高等教育发展的必然。提出建设高等教育强国，使我国的高等教育站在一个历史的新起点上，为高等教育领域提出了一个长远的目标。

本届论坛设“遵循科学发展，建设高等教育强国”主论坛及做强省一级高等教育、做强地方本科院校、做强高等职业教育，高等教育学博士生论坛等4个分论坛。50余位教育行政部门的领导、高校校长、党委书记及中外高等教育专家学者作了演讲，30余位高等教育学的博士研究生在博士论坛上讨论交流了研究成果。论坛收到学术论文230篇。

来自全国28个省（自治区、直辖市）200余所高等学校和教育科研机构的教育行政部门领导、院校领导、专家学者、博士生代表，以及来自香港、澳门的代表及美国、日本的专家学者等近600人参加本届论坛。以科学发展观指导，推进高校辅导员工作创新

——辅导员工作研究会联合召开第二届全国高校辅导员工作创新论坛

由辅导员工作研究分会、辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅主办，大连理工大学承办的第二届全国高校辅导员工作创新论坛于10月13日至14日在大连召开。教育部副部长李卫红出席论坛开幕式并讲话，辽宁省副省长陈超英，辅导员工作研究会会长、山东大学党委书记朱正昌，大连理工大学党委书记张德祥为论坛开幕致辞。教育部思想政治工作司，辅导员工作研究分会、辽宁省教育厅、辽宁省委高校工委、大连市有关领导出席开幕式。

本次论坛的召开恰逢《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施5周年。为此，李卫红同志在讲话中指出，5年来，大学生思想政治教育在改进中加强，在创新中发展，取得了历史性的成绩，形成了全面、深入、创造性发展的良好态势。广大辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，发挥了不可替代的作用。目前，大学生思想政治教育工作到了一个全面提高、重点突破、凸显水平的新阶段。辅导员作为大学生日常思想政治教育的基层指挥员、大学生健康成长的人生导师、知心朋友，责任重大，使命光荣，要坚定信心，振奋精神，切实增强做好大学生思想政治教育的责任感、使命感；要勇于实践，善于创新，在破解大学生思想政治教育难点上发挥主力军作用；要立足岗位，敬业爱生，努力成为大学生思想政治教育的专业人才，着力推进大学生思想政治教育工作再上新台阶。

此次论坛分为一个主论坛和三个分论坛，参会辅导员围绕“科学发展观指导下的辅导员工作创新”这一主题，进行了论坛交流和专题探讨。论坛期间，举办了“立德树人，与爱同行”——2008全国高校辅导员人物颁奖晚会。教育部副部长李卫红等有关领导同志出席了颁奖晚会并为10位获奖者颁奖。

辅导员工作研究分会顾问、会长、秘书长、副秘书长，10名“人物”获奖者、20名“人物”获提名者及70余名入围候选人，以及来自全国各地高校的辅导员代表近300人参加了此次论坛。

探讨产学研合作教育开展，推动产学研合作教育实践

——产学研合作教育分会举办2009中国产学研合作教育峰会

产学研合作教育分会于10月23日至25日在北京举办2009中国产学研合作教育峰会。中国高等教育学会会长周远清，教育部高教司张大良司长，产学研合作教育分会朱传礼会长，北京市教育委员会郭广生副主任，北京燕山石化公司发展研究中心丛煜主任以及来自全国百余所高等院校、企业和教育主管部门的代表近300人参加了会议。

峰会以“创新、共赢、发展”为主题，探讨了高校产学研合作教育的发展问题，研讨内容主要有：基于产学研合作的本科院校人才培养模式的创新研究、基于产学研合作的本科院校特色专业的建设实践、基于产学研合作的高职发展模式的研究、基于产学研合作的高职人才培养模式的实践、基于产学研合作的高职教育专业建设与发展研究等。

产学研合作教育分会常务副会长、北京教育科学研究院吴岩副院长作了以“中国产学研合作教育发展的新理念、新目标、新任务”为题的主题报告，对提交大会的《中国产学研合作教育发展宣言》进行了解读，报告引起与会代表的广泛共鸣。会议一致通过了《中国产学研合作教育发展宣言》，合作育人、合作就业、合作办学、合作发展成为中国产学研合作教育发展的新理念、新目标和新任务。

参加此次峰会的有来自全国高等院校、企业和教育主管部门近300名代表，其中校级以上领导100余人，提交高质量的学术论文100余篇，是一次内容充实、内涵丰富、名符其实的高峰论坛。峰会期间，成功举办了中国产学研合作教育的本科分论坛和高职院校分论坛，来自全国各地的专家、校长、学者和企业家就中国产学研合作教育的相关问题进行了更加广泛而深入的探讨。

发挥行业合作优势，提高林业教育人才培养质量

——中国林业教育学会高等教育分会召开代表大会

中国林业教育学会高等教育分会于10月27日在河北省保定市召开第三次会员代表大会。中国林业教育学会副理事长毛赣华在大会开幕式上致词。教育部高教司副司长石鹏建、国家林业局人事司副司长杨连清到会并作了重要讲话。中国林业教育学会名誉理事长刘于鹤在会上做了专题报告。中国林业教育学会专家顾问李葆珍、宋长义参加了会议。来自北京林业大学、东北林业大学、南京林业大学、西南林学院、浙江林学院、西北农林科技大学高校的70名会员单位代表参加了会议。

河北农业大学校长王志刚在会上就“河北高等林业教育100年”的庆祝活动做了专题介绍。围绕“如何发挥行业优势,提高人才培养质量”的主题，北京林业大学、南京林业大学和西北农林科技大学等林业院校的教务处长做了大会发言。

与会代表认真听取了中国林业教育学会高等教育分会第二届委员会主任委员尹伟伦做的第二届委员会工作报告；听取了有关“中国林业教育学会高等教育分会工作条例”的修改说明；讨论并通过了“中国林业教育学会高等教育分会选举办法”。

大会选举产生了中国林业教育学会高等教育分会第三届委员会、常务委员会和领导机构。56名会员当选为分会委员，19名会员当选为常务委员。北京林业大学校长尹伟伦当选为分会主任委员，北京林业大学副校长宋维明为常务副主任委员，南京林业大学校长余世袁、西北农林科技大学常务副校长赵忠、东北林业大学副校长吴国春当选为副主任委员。宋维明兼任秘书长，北京林业大学韩海荣、刘佳被聘为副秘书长。

会议对第二届委员会的工作报告及对新一届委员会工作的建议进行了分组讨论，在广泛地征求多方面意见的基础上，初步形成了分会第三届委员会工作计划要点。会议颁发了中国林业教育学会高等教育分会首届高等林业教育研究优秀论文奖。

回顾百年发展经验，谋划地质教育的科学发展

——中国地质学会地质教育研究分会召开研讨会

中国地质学会地质教育研究分会于10月11日在成都举行“中国高等地质教育历史经验与科学发展研讨会”。中国地质调查局党组副书记、副局长工宝才，国土资源部人事教育司处长居新会，中国地质调查局人事教育部处长覃家海等出席会议表示祝贺。来自北京大学、成都理工大学等20多所高校和有关单位的领导、专家及其相关协会的代表共60余人参加会议。

中国科学院院士、中国地质学会地质教育研究分会会长赵鹏大作了《中国高等地质教育的百年回顾和科学发展》的主题报告。报告分三部分内容：

1、中国高等地质教育百年经验的简要回顾；

2、中国地学人才培养需要解决好的几个关系；

3、中国高等地质教育科学发展的途径。报告指出，当前，我国进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的新阶段，提高人才培养质量成为我国教育发展的重点。面对新时期、新任务，中国高等地质教育谋求科学发展，必须解决好以下4个重要关系：（1）传统质量观和新质量观的关系；（2）专业教育和通识教育的关系；（3）精英教育与大众教育的关系：（4）一次教育与继续专业教育的关系。为此，国家应当将地质教育作为地质工作的基础，臵于优先发展的位臵；地质教育应该坚持以质量为核心，不断更新观念，创新人才培养模式，承担起建设地质教育强国的历史使命；国家应该从战略高度制订地质教育发展规划，出台实质性举措，加大宏观调控力度，助推地学教育发展。

王宝才副局长在讲话中强调，深入贯彻落实科学发展观、有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、全面建设小康社会、加强地质工作，尤其需要人才支撑。中国地质调查局党组一直高度重视地质人才的培养工作，坚持依托重大项目、重点实验室和高等地质教育院校，通过创新人才培养机制，实施人才培养相关制度措施，培养和造就一批地质领军人才、学科带头人、专业技术骨干和创新型地质科研团队。国土资源部人教司、四川省教育厅、四川省地质矿产勘查局的领导，希望地质类高等院校充分发挥各自的学科专业和人才优势，为地矿行业和地方经济建设作山更大的贡献。

近20位与会专家学者所作的专题报告，回顾中国高等教育百年发展 8 历程、总结期间的地学类人才培养模式、教育教学成果、师资队伍培养、学科配臵与建设、教育管理体制与机制等方面所取得的基本经验，分析当前高等地质教育面临的机遇和挑战，共同探讨高等地质教育科学发展的有效途径。

与会代表一致认为，面对新的历史形势，中国高等地质教育应以科学发展观为统领，不断深化地学教育改革，努力开创中国地质高等教育的新局而。经过30—50年的努力，使我国地质学科达到世界先进水平，地质人才成为世界一流，地质教育由大国进入强国。会议在加强高等地质教育的创新性和实践性以及调整专业设臵、强化政策导向等多方面取得了共识。

探讨多元化本科教育模式，培养服务基层的应用性人才

——陕西省高等教育学会召开学术研讨会

陕西省高等教育学会主办、西安科技大学承办的“建设西部强省与高等教育科学发展”学术研讨会于12月17日在西安科技大学举行。与会专家在研讨中形成了以下五个方面的共识。

一、划转院校应当走特色办学之路。西安科技大学校长苏三庆教授提出划转高校不仅要把办学特色作为摆脱学校发展困境的求生之道，而且更应成为学校科学发展的战略选择；划转高校不仅要把学科、专业的“人无我有”作为大学的办学特色，而且要形成优势特色发展的长效机制，突出特色学科和学科特色。该校的具体做法是坚持地矿特色学科重点发展，相关学科突出地矿特色发展，新兴学科依托地矿特色发展。

西安石油大学学科办习迎刚主任认为划转院校生存，发展的立足点是特色学科。然而，受行业影响，划转院校专业设臵存在显著差异，各校在行业领域内优势、特色鲜明。扩招后，专业存在雷同，重点学科发展稳定，边缘学科面临弱化境地现象普遍，由于办学经费掣肘，各校办学定位层次偏低，影响特色学科发展。举办行业内院校的规划战略研讨会是促进划转院校学科发展的外部平台。

西安邮电学院院长卢建军教授提出划转院校应当依托行业，逐步实现学校产学研工作内部和外部的两个良性循环。该校保持电子信息、邮电通信行业特色，抓住工业化、信息化两化融合战略机遇，及时开拓了工业行业信息化新领域。适时建立西邮大学研究院和科技产业集团和西部行业技术培训基地。学科性科技企业支撑学校的学科建设，联合培养研究生，丰富青年教师的实际生产经验，形成学校内部产学研的良性循环。加强与行业主管部门的沟通与合作，加强与行业内运营商、制造商、集成商、软件开发商等各大企业的交流与合作，扩大与交通、能源等工业行业的合作，大力拓展国际间的行业领域的交流与合作，构建外部产学研循环机制。

二、教学型新建本科院校调整办学定位。很多新建本科院校介于综合性大学和职业技能型院校之间，办学方向应当根据地方社会经济发展水平和需要确定。西安医学院教务处王树春处长介绍了有着43年的中等医学教育，12年高等医学专科教育,继续教育和成人高等专科教育的历史，升本3年后的西安医学院的办学定位目标：突出本科教育，办好特色专科教育，发展继续教育，构建合理的专业体系，形成多层次多形式的办学体系；培养基础理论知识扎实、动手操作能力强、综合素质较高 10 的应用型医药卫生人才；服务农村和社区，加强与县及以下医疗卫生机构的联系与合作，强化影响区域卫生事业发展的重点学科的“合作效应”、“辐射效应”和“推动效应”。

三、探索高素质应用型人才培养模式。从精英教育迈进大众教育，本科生培养定位是一个悬而未决的问题，层次、水平、兴趣、特长迥异的本科学生套用一个人才培养方案，难以兼顾到因材施教的教学原则。西北工业大学明德学院党委副书记霍国元副研究员的报告，介绍了学院在理论和实践两个层面探索高素质应用型人才培养模式的思路。作为陕西省12所独立学院中已有一届本科毕业生的明德学院，立足本科，借鉴高职，提出本科培养目标定位：

1、应用型，即理论教学接近于普通二本，实践教学不弱于高职高专；

2、复合型，即学业证书（毕业证、学位证）与职业认证双证培养相结合，并使部分学有余力的优秀学生通过主辅修两个专业获得双学位；

3、按“通识教育+专业教育+行业实践”的思路修订人才培养方案。即大一开展专业教育，大二开展职业教育，大三开展行业教育，大四开展以特长教育为主要内容的就业教育。

4、教学改革方面，推广案例教学，每年投入1000万元用于实验室建设，改善学生实践教学条件。

四、强化大学生为人民服务意识和实践能力的培养。西北政法大学校长贾宇教授认为有些大学生的社会定位、生活目标都聚集到物质追求方面，缺乏为人民服务意识。这应当引起学校思想政治教育和大学生职业规划指导工作者的重视。在通过校内外实习实训基地、学生社团活动增强学生实践能力的同时，应当采用不同年龄段的教师能够认可，可以 11 接受的方式方法，增加教师本专业实际工作的经验。

五、开展区域间教育合作，为区域经济建设服务。西安通理国际深造学院院长王忠民教授认为西安交通大学和香港理工大学2002年合作举办的西安通理国际深造学院为区域发展培养了一批人才，架起了一座沟通区域间高校师生互访、交流的桥梁。依据“通理项目”的经验，王忠民教授形象的指出了区域间教育合作项目成功的条件：优质的种子(区域外优质教育资源)、肥沃土壤（本地教育资源）、阳光（政策支持）、雨露（各级领导支持）、园丁（不断把与市场紧密接轨的，最新内容引入课堂的教师资源）。

研讨会上对获得学会第五次优秀高教科研成果奖的121名获奖者颁发了证书和奖品。全省20多所高校的领导、教师代表、学会各会员单位联系人、研究生及省教育厅有关领导共计130余多人出席和参加了本次研讨会。

发挥学术团体作用，积极建立高校人才激励机制

——薪酬管理研究分会召开2009年年会

薪酬管理研究分会于11月27日在上海召开2009年年会。会议认真总结了薪酬管理研究分会2009工作，汇报了课题研究成果，围绕进一步深化人事制度改革、优化高等学校绩效工资分配制度等主题进行了深入广泛的讨论，并对下一的工作重点进行了部署。来自一百多个理事单位的代表参加了会议。上海交通大学党委常务副书记苏明致开幕辞。分会理事长、清华大学党委书记胡和平主持了开幕式，并在闭幕式上作总结发言。

教育部领导人事司副司长吕玉刚同志在会上发表了重要讲话。他指出明年的工作将继续围绕两条主线进行推进，一是做好人才工作，特别是高层次人才队伍建设工作，以第二次全国人才工作会议即将召开为契机，扎实推进各项人才工程的顺利实施。二是深化人事制度改革工作，特别是绩效工资政策的实施，按照国家总体部署，做好前期准备工作。

讲话指出绩效工资的重要地位不仅表现在总量方面，更重要的是建立有效的分配激励制度，为理顺分配关系，搞活分配机制奠定基础。讲话对于大家普遍关注的水平如何确定、经费如何保障等问题给予了解释，并要求各高校深刻领会中央精神，认真摸底，详细侧算，积极思考实施方法和步骤，处理好各种关系。

讲话对前十年高校人事制度改革进行了总结，包括推行面向海内外公开招聘制度，优化人才遴选机制；创新薪酬激励机制，激发人才队伍的活力；推进岗位涉及管理制度的实施，促进人才队伍的合理配臵；推行合约管理制度，探索建立多元化的用人机制。

讲话在总结前十年的基础上，描绘了未来十年深化高校人事制度改革的初步设想，以及人事制度改革的科学化、规范化、制度化方向。第一，进一步构建人员分类体系；第二，以分类为基础，推行多元合同管理；第三进一步完善编制管理办法；第四，进一步创新教师遴选机制；第五，深化职员制度改革；第六，实施绩效工资制度，进一步进行考核评价机制；第八，建立流转退出机制。

清华大学人事处副处长刘婉华代表《高等学校绩效评价与绩效工资分配研究》课题组向大家汇报了课题取得的最新进展。近一年的时间里，课题组全体成员单位共同努力，形成了清晰的绩效工资制度设计理念，13 设臵了规范的绩效工资项目，提出了合理的工资结构比例，构建了有效的内部绩效评价体系，制订了可行的总量核定办法，建立良好的经费分担机制，探索了科学的分配参考方案。

华中科技大学人事处处长周建波代表《高等学校内部编制管理研究》课题组从高等学校编制工作的历史沿革，各类编制特点分析，教学及教辅编制、专门科研机构编制、行政管理编制的核定办法，编制管理与用人制度、拨款机制改革，国外编制管理比较研究等八个方面向大家汇报了课题取得的成果。

上海交通大学人事处处长王维克，清华大学人事处处长姜胜耀，西安交通大学人事处处长吴宏春，北京交通大学人事处处长许安国，结合本校人事工作的实际经验展开研究，就绩效工资分配制度、内部编制管理做了专题发言。

会上，分会副理事长、四川大学副校长石坚代表秘书处作工作报告，围绕发挥优势、致力研究，促进沟通、服务决策以及研究分会自身成长发展等方面，将2009分会实际开展的工作作了详细的总结和回顾；副理事长、中央财经大学党委副书记袁东代表秘书处作财务报告，向大会汇报了2009年研究分会的财务收支情况。

总结节约型校园建设经验，推进节约型校园建设实践

——后勤管理分会举行全国高校节能工作交流研讨会

后勤管理分会于10月31日在安徽举办了“全国高校节能工作交流研讨会”和“全国高校节能工作成果图片展”。教育部、住房和城乡建设部、国务院机关事务管理局等国家机关有关部门和安徽省教育厅、安徽省高校后勤协会的领导同志出席会议并参观了图片展。来自全国各地教育行政部门和高校的530多名代表参加了会议。

开幕式上，安徽省教育厅副巡视员张培银致词，介绍了近年来安徽省高等教育发展和高校后勤改革的主要成就。安徽省高校后勤协会会长李国栋致词，并介绍了安徽省高校创建节约型校园工作和高校后勤行业协会建设的主要情况。国务院机关事务管理局公共机构节能办公室主任范学臣、教育部发展规划司高校后勤改革处处长朱宝铜、住房和城乡建设部科技司节能处胥小龙等同志在会上讲了话，高度肯定了后勤管理分会近年来在推进节约型校园建设方面所做的积极贡献，并分别就公共机构节能工作、节约型校园建设工作方面的形势、任务和相关政策作了通报和解读。

会议期间举行了由政府官员、专家学者、高校代表组成的大型现场主题对话交流会，分别以高校节能工作的管理体制、运行机制的现状、问题对策和节约型校园建设最佳实现路径选择、技术方案、工作特色、工作创新为主题进行了对话、交流和研讨。住房和城乡建设部、教育部高校节约型校园建设课题组组长、我国节能领域的著名专家、同济大学博士生导师谭洪卫教授介绍了节约型校园建设相关技术标准和管理办法研究制订进展情况；住房和城乡建设部、教育部高校节约型校园建设课题组成员、深圳建筑科学研究院负责人姚培就绿色校园建设发表了专题演讲；全国节能型生态校园建设工程组委会负责人介绍了全国节能型生态建设工程情况。

会议期间，后勤管理分会还对获得“全国高校节能工作先进单位”和“全国高校节能成果示范单位”的高校进行表彰。清华大学等105所 15 高校被授予“全国高校节能工作先进单位”荣誉称号，中国民航大学等20所高校被授予“全国高校节能成果示范单位”荣誉称号。教育部朱宝铜处长、刘彦波处长，后勤管理分会秘书长胡征宇、副秘书长周波，安徽省教育厅高校后勤管理服务中心主任徐世昌等出席表彰会并为获奖单位颁奖。安徽工业大学副校长陈润、天津工业大学副校长李克敏、中国传媒大学徐宝泉处长、南京航空航天大学贡成雄处长等在表彰会上发了言。

“全国高校节能工作成果图片展”共展出了全国150多所高校创建节约型校园工作的主要成果。图片展不仅集中展现了全国高校在节约型校园建设和节能工作方面的新成绩和新成就，也为大家相互学习、借鉴搭建了一个平台，深受与会代表的好评。

胡征宇秘书长致闭幕词说，创建节约型校园是党中央、国务院作出的重大战略部署，也是时代赋予高校后勤战线的光荣使命。高校后勤管理分会将进一步加强和国家有关部委的联系，继续及时总结、交流、研讨节约型校园建设工作中的新情况和新经验，为进一步推进节约型校园建设工作发挥好桥梁和纽带的作用。

交流高校安全管理经验，提高校园安全管理水平

——保卫学专业委员会召开第三届海峡两岸高校安全管理论坛

第三届海峡两岸高校安全管理论坛，由保卫学专业委员会主办、湖北省高等教育学会保卫学专业委员会协办、武汉大学和三峡大学共同承办，于10月14日至16日在宜昌召开。来自台湾、澳门和中国内地的两岸三地60余所高校的100多名代表参加了此次论坛活动。

中国高等教育学会兼职副秘书长张笛梅，保卫学专业委员会理事长、武汉大学校长顾海良，湖北省高校工委副书记严学军，公安部一局副处长张伟、湖北省公安厅副厅长喻春祥，武汉市公安局文保分局局长梅艳珠，宜昌市人民政府副秘书长陈朝银，台湾中正大学校长吴志扬，台湾建国科技大学校长黄燕飞，三峡大学校长李建林以及湖北省教育厅、公安厅有关主管部门领导出席会议并讲话。

开幕式上，顾海良校长讲话指出，在全球高等教育大发展、大变革、大调整的时代背景下，高校安全管理工作应从宏观的安全角度去把握工作重点，同时，要通过不同文化背景下高校安全管理理论的交流和借鉴，进一步促进校园安全管理水平的提高。张笛梅副秘书长、转达了中国高教学会对论坛召开的祝贺，对专委会未来的发展提出了建议。张伟副处长代表上级部门在会上讲话，高度评价了三届论坛取得的成绩。

东北师范大学保卫处处长张铁民、华南理工大学保卫处副处长叶汉钧、台湾警政署第四总队总队长林世当、台湾中央警察大学行政警察学系教授许福生、建国科技大学副教授陈明星、中正大学学生事务处处长林士隆、北京建筑工程学院保卫处处长吴翔、上海交通大学保卫处副处长徐放、华中科技大学保卫处副主任杨莹、扬州大学保卫处办公室主任韩红根等10位入选论文作者代表大会上作学术交流，从不同方面展现了各自高校的特色以及安全管理和工作的成绩和经验，围绕着“创新”这一主题，提出高校安全管理的新理念。前两届论坛的入选论文已结集正式出版。此次论坛将入选48篇论文汇编成集，并给作者颁发荣誉证书。

本次论坛决定，第四届海峡两岸高校安全管理论坛于2010年在台湾举办，由中正大学承办，台湾青少年犯罪防治研究学会协办。会旗交接 17 仪式上，中正大学学生事务处处长杨士隆在热烈的掌声中接过标志着“海峡两岸高校安全管理论坛”的会旗，中正大学校长吴志扬发表讲话，他说，自“论坛”召开以来，台湾高校代表有了更多的机会对大陆高校的安全管理模式进行考察和学习，对自己的工作起到了很大的帮助，同时感谢内地高校同仁对台湾代表们的盛情款待。

骆郁廷作会议总结。他说，此次论坛气氛更融洽、研究更深入、前景更广阔，在前两届论成功举办的基础上，本次论坛呈现出理论研究的整体水平显著提高、社会影响更为广泛的特点，对推动两岸高校学术研究和交流合作起到积极的促进作用。下届论坛在台湾举办，必将使海峡两岸交流实现新的突破、展开新的局面。

探索校董事会管理模式，充分发挥校董事会职能作用

——校董事会研究分会召开常务理事会二届三次会议

校董事会研究分会常务理事会二届三次会议，于10月15日在杨凌召开。来自全国20所理事单位的30多名代表与会，就高校董事会的发展现状、存在问题和职能定位等进行了深入交流研讨，并研究确定理事会换届工作事宜。西北农林科技大学校长孙武学出席会议并致辞，校董事会研究分会常务副理事长王威孚主持会议。

中国高等教育学会副秘书长、校董事会研究分会理事长王革在讲话中指出，自校董事会研究分会成立以来，对加强高校董事会的实践与交流，促进高校董事会工作逐步走向理论化、系统化、规范化做了大量工作。校董会在提高学校知名度、筹措教育经费、沟通学校与教育市场的联系以及产学研合作等各方面的工作中，发挥着越来越大的作用。他希望通过经常性学习交流深入探索高校董事会的职能定位、作用发挥和运行机制等问题，充分发挥高校董事会在学校发展建设中的应有作用。

会上，中国人民大学、华北电力大学、汕头大学的代表分别从各自学校实际出发，就董事会的成立背景、组织机构、开展的主要工作作了大会交流。发言认为校董会分会要重视理论研究，从实践中发现问题，拓展研究空间，设立研究课题，积极申请科研项目。要对国内国外、公立民办校董事会运作模式进行比较研究，力争理论研究上水平、求创新、出成果，探索构建完善中国特色高校董事会制度，为国家教育政策的制定提供有效咨询。要深入探索如何优化高校与社会的关系，利用一切可利用的社会资源为学校发展服务，要研究怎样有效争取各方面的支持，吸收各界人士参加理事会的工作，进一步发挥理事会的作用。要研究如何使学校重视校董会作用，动员广大校董参与学校的发展建设，形成教育投资多元化的格局，探索我国高等教育管理模式、办学模式和投资模式的改革创新。要进一步明确校董会职能作用以及体制架构，认真分析存在问题，更好地开展工作，发挥作用。