组织员个人工作总结

关键词： 组织 个人 企业 考核

组织员个人工作总结（精选8篇）

篇1：组织员个人工作总结

20_年，我们紧扣“争先进位、富民强县”主题和“五县”建设目标，狠抓学习型党组织建设和创先争优活动，统筹领导班子、干部队伍、人才队伍、党员队伍建设，在促进县域经济又好又快发展中彰显了组织工作活力。

一、扎实开展“两建立两争当”活动，建设学习型党组织，党员干部思想政治素质进一步提高

我们在全县党员干部中广泛深入地开展“建立学习型党组织、学习型班子，争当学习型干部、学习型党员”活动。一是统筹培训资源，大规模培训干部。以“古莘大讲堂”为平台，邀请专家教授就中央1号文件精神、应急管理、十七届五中全会精神等资料举办科级干部培训会5期，参训4200余人次;流动党校采取定期上门培训和乡村邀请菜单式培训的方式，全年培训科级领导干部__余人次、党员干部__余人次、农村实用人才_x余人次。二是导学、督学、考学、评学相结合，增强学习效果。年初，结合理论武装要求，由县委组织部和宣传部联合下发文件，明确必学资料、学习重点、目标任务和措施要求，引导党员干部增强学习的主动性和目的性。各级各部门结合工作需求，逐人明确选学资料和个性目标，并把学习列为年度目标任务的一项重要资料，增强学习的强制性和实用性，并采取举办学习专栏、展评学习笔记、演讲竞赛、知识竞赛等灵活多样的形式，督促干部把学习做为一种行为习惯和精神追求。年终，对科级干部进行一次理论测试和法律法规知识考试，结合年度考核，对干部理论学习和学以致用状况进行考核和民主评议，用“红、黄、绿”三种卡片，记录干部学习格次，作为干部使用的重要依据。三是开展解放思想大讨论，构成争先进

位的共识共动。在县乡机关扎实开展“争先进位、富民强县”集中教育活动，围绕“继续解放思想”和“争先进位，我该怎样办”开展大讨论，全县党员干部“横向争第一、纵向创一流”的进位意识不断增强，构成了抢抓机遇、争先进位、富民强县的共识共动。在全市上半年目标职责考评中综合排行第二。

二、深化干部人事制度改革，领导班子和干部队伍、人才队伍建设进一步加强

一是强化目标职责考核，不断完善“三位一体”目标职责考核体系。坚持统筹经济社会发展目标、领导班子和领导干部职责，统筹目标设置，统筹督查考核，统筹结果运用，互相结合、相互促进。实行督查台账制度和督办警示制度，定期召开目标职责考核“形势分析会”和工作推进会，分别向统计局、经济发展局、园区办、信访局等单位下发了预警卡，促进各级各部门改善作风、全力推进工作。县委对各乡镇工作状况在全委扩大会上进行两次观摩，乡镇党委对村上工作状况每年组织一次观摩，镇、村两级考核结果在县电视台公示，理解群众评判。

二是规范干部选拔任用工作。制定了《_县科级干部选拔任用工作暂行办法》，对干部选拔任用工作的全过程予以规范，重点完善了干部选任的初始提名办法，做到了提名方式分类清晰、程序科学合理、职责主体明确。基层党组织推荐干部务必召开领导班子会议群众研究后报送相关材料，县级领导和乡镇、部门主要负责人推荐干部要填写署名推荐表。在县乡机构改革中，县委书记樊存弟、组织部长崔希文先后与撤并部门和_个乡镇所有领导干部逐人谈心、征求意见，逐一征求县级分管领导和乡镇包联领导的意见，做到了公开、公平、公正相统一，个人意愿、组织意图、群众意见相结合，干部的潜力、资历、品行与职位相匹配，确保了机构改革工作顺利进行。

三是严格干部管理监督。坚持任前档案审核、廉政计生鉴定等制度，严格任前监督。坚持考察预告、任职公示等制度，自觉理解社会监督。坚持任职试用期、目标职责考核等制度，严格任后监督。完善干部选拔任用工作全程纪实、职责追究、“一报告两评议”等制度，强化立体监督。20在干部选任中，因档案、计生等问题否决提拔使用干部x人，试用期满后考察不合格取消任职x人，对_名领导干部进行了任期经济职责审计。

四是加强后备干部队伍建设。对后备干部实行滚动管理，每年年度考核推荐一次后备干部，做为非定向推荐提名干部的基本依据，未列入后备干部的不能提拔使用。年，确定各类后备干部_x名，选派_名有发展潜力的后备干部到信访、创卫等岗位任职锻炼。

五是充分发挥各类人才作用。透过给政策、给任务、给环境、给经费，鼓励支持人才创新、创业、创优，较好地发挥了各级各类人才在富民强县中的示范引导作用。今年，我县各类人才领办农村产业项目和企业_多个，构成调研报告52篇，创造科技成果_个，产生经济效益__多万元。

三、深入开展创先争优活动，党建服务经济的层次和水平进一步提升

我们围绕县域经济社会发展“三大三创六做”等重点工作，强势推进创先争优活动。一是建立了创先争优活动职责体系。落实了县委书记“第一职责人”职责，县级党员领导干部的“包联职责”，党委书记“直接职责人”职责，县、乡主管领导的“主管职责”，党支部书记“具体职责人”职责，党委组织员的“组织实施职责”。建立创先争优活动领导小组成员联系点_个。二是强化宣传，营造氛围。组建了创先争优宣讲团，深入到乡镇、部门、村组、厂矿企业进行巡回辅导，开展宣讲_场次，编发简报_余期。在县电视台开设专栏，全方位宣传创先争优活动。三是创新载体，分类指导。在农村党组织开展“升级晋档、科学发展”活动，实现农民增收、农业增效、农村稳定;在机关党组织开展建和谐班子、带和谐队伍、创和谐机关的“三和谐”建设活动，提高机关党建科学化水平;在社区党组织开展“评星晋级、科学发展”和“认领十岗、争当五员”活动，构建区域化党建格局;“两新”党组织以“建组织、强作用、树形象、做贡献”为载体，不断提高党建工作覆盖面。在非公企业党组织开展了“五个一”(壮大一支党员队伍、建好一个领导班子、落实一个活动场所、建设一批宣传阵地、构建一套工作制度)活动，推进非公企业党建工作创新。四

是健全制度，加强督查。建立创先争优活动信息月报制度和督查机制，定期对各党委活动状况进行督促检查，及时发现存在问题，提出整改意见，促进了活动顺利开展。

坚持把农村基层党组织“升级晋档、科学发展”活动作为创先争优的重要载体来抓，透过建强班子、规范管理、服务促进、示范带动，不断提升党建工作服务经济发展的水平。一是强基固本抓班子。坚持抓基层打基础，全面加强基层班子建设和党员教育管理。如期完成远程教育建设任务，切实做好管理、维护、收看工作。建立“农村党员学习日”制度，切实提高基层党员干部素质。对_x名离任村干部给予每人每年_x元的生活补贴。对在职村干部每人每月增加_x元工资性补贴。二是规范管理求实效。大力推行“四议两公开”工作，实行农村财务村支书、村委会主任“双审双签”、村党支部“三级双向”承诺、党务村务“双公开”制度。建立督查运行机制、岗位目标职责制和干部实绩公示制，对重大事项决议和实施过程、结果全程公开，扩大群众的知情权、参与权、决策权、监督权。加大村级活动场所建设力度，投资_x余万元，新建场所_个，改建_x个。三是强化服务促增收。把农民增收的目标任务细化量化到农户，逐户建立农民增收帮扶计划，明确增收目标、具体项目和帮扶措施。实行“1234”驻村工作法，发挥驻村干部“五帮一代”作用，扎实开展下派“三员”、千名县乡干部“包联农户促增收”活动。2010年，全县下派党组织第一书记x

x名，党建指导员_名，经济发展指导员_名，共帮建班子_个，帮引项目_x个，帮办实事_x件。深入开展“三级双向承诺”、“乡村说事日”活动，全县有__名农村党员向群众承诺事项__件、落实__件，兑现率到达99%。四是严格考评树典型。注重在后备党员干部、党员创业示范户中推荐典型，先后树立了x个创先争优先进群众、_余名先进个人，县财政拿出_万元对各类典型进行表彰奖励。

四、深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动，组织部门自身建设进一步加强

一是开办组工讲坛，建设学习型机关。建立部机关图书室，购买书籍_x余册。用心开展业务知识测试、公文写作、演讲(辩论赛)、计算机等技能比武活动，每周一进行干部演讲、全员点评。2010年，共开展读书交流活动三次，干部演讲90余次。在机关构成了“常学习、常换脑、常提高”的学习氛围。二是加强规范化建设，建设效能型机关。坚持以制度管事管人，完善了部机关干部行为准则、信访接待等方面制度41项。建立组工干部选调任用、考核评价机制，透过挂职锻炼、竞争上岗、交流轮岗等方式，使组工干部在实践中积累新经验、增长才干，构成选优、竞争、流动的良好机制。2010年交流轮岗干部8人。三是开展信息调研竞赛，建设创新型机关。开展信息调研评比活动，部机关在各类报刊、杂志、网络发表信息调研文章130余篇，进行专题调研12次，解决实际问题32个，其中干部教育“四学制度”典型经验信息先后被《中国人事报》、《当代陕西》等杂志刊登，成为我县推进学习新型党组织建设的指导性调研。四是实施人文管理，建设和谐型机关。加强各组室之间配合协作，增强部机关内部活力。实行组工干部思想政治素质定期分析制度和部领导同组工干部谈话谈心制度，开展了篮球、羽毛球等六个各具特色的文体活动，进一步活跃组工干部身心，构成了“团结、敬业、奉献”的团队精神。

一年来，我们在工作中取得了必须成绩，但距市委组织部的要求还有必须差距。，我们要认真贯彻落实十七届四中、五中全会精神，围绕服务科学发展主题，突出机构改革、县乡党委换届工作、创先争优活动三个重点，在规范管理、服务农民增收、两新党建、优化人才创业环境、组工文化建设等方面求突破。进一步解放思想、开拓创新、服务发展、狠抓落实，全力推进我县组织工作迈上新的台阶。

篇2：组织员个人工作总结

这半年班里的情况：一思想方面，经过这半年，同学们的思想觉悟有了很大的提高，充分认识到了大学生活，积极向团组织靠拢。二学习方面经过这半年同学们也渐渐进入学习状态。三课外活动方面，同学们积极参加，获得不少经验，并且有些同学收获颇丰。同时还获了奖。

总之，同学们这半年的表现大部分很积极，但有个别同学找各种理由拒绝参加班级集体的班会和其他班级出席的活动，敬请这些同学注意改正!应做工作工作：

篇三：组织委员个人工作总结

组织委员个人工作总结

回顾一下这半年，由最初的对工作一无所知、无从下手到如今能够切实地做好份内之事，我感到了自己的成长。虽然组织委员这个职务到现在仍并不为人们所熟悉，但是它也是有举足轻重的作用的。不仅能够把同学们同团组织、党组织联系起来，而且有利于同学们的思想素质的扩张，所以我会在岗位上尽职尽责，在以后的工作中也会更加努力，全心全意的为同学服务。以下为该学期的工作情况，请老师和同学们审阅： 1.在这学期内我完成了学期前的工作计划——帮助班上所有的同学都成为了共青团员。并且班上已有十几人成为积极分子，目前已有两位同学在发展对象的审查中。2.协助班长组织班级同学参加校内各种活动，例如：学校运动会——陈玉莹，担任自愿者并组织同学成为拉拉队为陈玉莹服务加油！陈玉莹同学也不负众望取得学校第7的好名次；校园达人秀——钱慧（舞蹈达人一等奖）、王月和我、顾娟（舞蹈达人二等奖）王梅（音乐达人二等奖）。2）开展“游戏乐翻天活动”，首先通过分组，将班上所有同学分为四组，每9人一组，两两比赛，通过比赛的形式来促进同学间的合作能力，增进班级的凝聚力，使班级更加团结等等。4.协助班长、团支书以及其他班委的工作等等,如早读课协助学习委员督促同学读书等等。

总结以下这半年班里的情况：一思想方面，经过这半年，同学们的思想觉悟有了很大的提高，充分认识到了大学生活，积极向党组织靠拢。二学习方面经过这半年同学们也渐渐进入学习状态。三校内外活动方面，同学们积极参加，获得不少经验，并且有些同学收获颇丰，同时还获了奖。篇四：学校图书管理员年个人工作总结

学校图书管理员年个人工作总结

一个丰富多彩、艰难奋进、度月如年的2011年似快马奔腾飞逝而过，回想这一年，本人能够积极参加学校组织的各项活动及政治学习，自觉学习党的历史知识，撰写学习体会七篇。不断提高自己对社会、集体和个人的正确认识。特别是在建党九十周年前夕，学校组织到革命圣地延安的参观学习活动，通过听闻和参观，使自己心灵得到了洗礼，给自己的生活增添无群的力量，深深感觉到，中国共产党是伟大光荣的党。

总之，本人在工作方面刻于职守，在生活方面能够严于律己，恰当处理好各种关系。反省自己，工作成绩平淡，也无什么建树。能够按时上下班，全年出勤情况为全勤。自己综合评价为：合格。篇五：学校打字员个人工作总结

立足本职 争创一流服务

演讲人：党艺娟

尊敬的各位领导、老师：

下午好！我汇报的题目是《立足本职 争创一流服务》。我走上工作岗位已整整13个年头，在十几年的工作和生活中，我处处严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了各项工作任务。

一、强化学习，努力提高自身素质

特别是调入办公室以来，办公室作为学校的指挥中枢，对每一名工作人员的综合素质有特殊的要求。为了尽快进入工作角色，我把学习作为提高自身素质的有力武器，自觉认真学习我校的各项制度、规则，严格遵守学校的工作制度，认真工作，积极参加学校组织的各项活动。充分利用业余时间，努力提高业务素质，以适应工作需要。同时，坚持在实践中学习，在工作中提高，把每项工作都当做对自己素质和能力的检验和挑战，进一步增强了对实践的认识和感知能力，努力做到了理论与实践的结合，在学习中增强了解决问题的本领。

二、尽职尽责，不断提高服务水平。

平时，学校材料能快速地完成打印、校对、复印等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。并且完成学校周工作简报的编订、下发。在文字排版上尽量设计的美观，做到精益求精。对于一些科室的材

料也主动帮忙，工作任务繁琐、繁重，但我都能任劳任怨、尽职尽责的完成。办公室是个上传下达的科室，平时还有各种会议等临时性工作，需要及时做好，很多时候需要加班加点，但在工作中我始终无怨无悔，把所有工作当作领导对自己的信任、考验和锻炼，努力把各项工作做好。“厉行节约，杜绝浪费”既是个人素质的良好体现，也是适应社会发展的新需求。每次会议所需座次牌、座位安排等都是自己打印，不该让学校花的钱一分不花，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。对校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。

现在，我除了完成办公室安排的相关工作外，又接任了两个班的历史教学任务。每节课前都向张帅老师听课学习，在教学中，“以学生为本，以情为主”，用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用真心去打动学生，用垂范去引导学生。课后，还要检查学生的助学和背诵情况。凡是不达标的学生，我都把他们叫到办公室，逐一地检查和辅导。特别是助学有问题的学生都能达到面批。虽然很辛苦，但是既然接了任务，就要好好的完成。十年来的工作时间使我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们以极大的爱心、耐心、诚心，既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要如同一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。

篇3：个人与组织契合的衡量指标研究

关键词：个人与组织契合,衡量指标

0 引言

契合 (fit) , 又称匹配, 指一事物内的部分与部分及整体, 及一事物与他事物之间, 因尺寸大小或体积、体形、外形、形态、形状、状态、运动、生存等属性或特征相同、一致 (right) 、相似、吻合、适应、适合 (suitable) 、互补、匹配、配合 (match) 、协调、和谐 (harmony) 等或相同一致、或吻合匹配、或协调相称、或相反相成 (对立统一) 等所形成的一种关系状态。个人与组织契合 (person-organization fit, 简称P-O Fit或P-OFit) , 又称人与组织契合或匹配, 描述人与组织关系状态的专门术语, 强调人与组织因一致、相似, 或匹配、互补、吻合, 或相反相成、对立统一, 或协调、相称而形成的良好关系。而对契合的研究以往大多是集中在定义、内容、类型以及与契合相关的变量上的。专门研究个人与组织契合的衡量指标的文章并不多见, 许多研究都是在对变量间关系进行分析时而简要涉及衡量指标的分析。基于此, 本文将对以往一些研究契合衡量指标的观点进行综述。文章首先对契合衡量指标的类型以及应用范围进行阐述, 其次将对契合衡量指标的优缺点进行分析。最后对以往的研究进行评价。

1 契合衡量指标的类型

Edw ard (1993) 将契合指标分成两类:计算两价值观剖面图的差异和、计算两价值观剖面图的相关系数。剖面图的差异和包括减差和D′、平方差和 (D2) 、绝对差和 (│D│) 、平方差和的平方根 (D) ;Mahalanobis′D (Ms’D) ;剖面图的相关系数包括:等距尺度的相关 (Q) 、Q分类的相关 (Qq) 和次序尺度的相关 (Qr) [1]。邱琼萱2001年根据Edwars1994年对契合指标的探讨也将契合指标分为两类:两因数一致性指标, 包括差数 (X-Y) 、绝对差数│X-Y│、差数平方 (X-Y) 2;剖面相似指标, 包括绝对差数和、平方差和、平方差和的平方根和相关系数 (Q) [2]。这些衡量指标常用来衡量个人与组织以及个人与环境的一致性和不一致性。

由上述研究可以看出, 对个人与组织契合常用的衡量指标可以分为两大类:即差距指标和相关指标。这两类指标又可以分为八种具体的衡量指标。这些指标的公式如下表:

2 契合衡量指标的应用范围

契合衡量指标所应用的方面很多。西方学者关于人与组织契合的研究表明, 员工价值观与组织价值观的一致性契合是人与组织契合的重要方面, 是最基础与核心的方面[3]。所以契合衡量指标多被应用于价值观契合上。如丁虹 (1987) 以减差来表示契合度指标, 假设当实际的组织价值观大于员工理想或期望的组织价值观时, 个人的工作效能较高, 差距越大, 效能越高[4]。郑伯埙 (1995) 以差的绝对值或差平方来表示契合度指标, 假设当员工期望价值观与实际价值观类似 (即差值接近于0) 时, 员工的工作效能较高;反之, 不管是期望价值观较高或实际价值观较高 (即差距大于0) 时, 个人的工作效能低[5]。O’Reilly (1991) 则以相关指标来表示契合度, 相关契合度是指计算个人期望价值观与实际价值观, 或个人价值观与组织价值观间的相关系数作为契合度指标, 其数值介于-1与+1之间, 相关系数越高, 则个人的效能越高;反之, 当组织价值观与个人价值观成负相关时, 个人表现的行为效能会较低。魏均, 张德也认为平方差和、平方差和的平方根、绝对差值差和比较常用。“假设个人期望的价值观与组织实际的价值观越接近 (即差距越接近于零) , 契合度高, 两者的差距于大时契合度越底”[6]。虽然契合的衡量指标多被用来衡量员工价值观与组织价值观的一致性程度。但也被一些研究者应用于其它契合对象。

3 契合衡量指标的优缺点

由于学者研究观点与契合对象的不同, 使得契合指标的选用一直是许多契合研究讨论的焦点。Kristof (1996) 在探讨测量方式时认为间接测量 (indirect measurement) 是指以评比方式, 分别测出个人特性与组织特征的侧面图, 经交互作用、选取契合指标来计算契合程度[7]。这就要涉及到契合衡量指标应用时的缺点问题。但以往专门研究契合指标优缺点的文章并不多见, 本文是在对以往相关文献研究的基础上来探讨这一问题。

3.1 差距指标的优缺点对于这类指标可以分小类来对其优缺点进行探讨:

3.1.1 减差 (X-Y) 用来衡量契合的优缺点

(1) 优点:首先, 可以测量个人与组织的不一致性程度;其次, 可以指出契合的方向性, Edwards (1993) 指出“使用减差可以指出契合的方向性”, 邱琼萱也指出:其优点除了可以指出方向性之外, 也可以表现员工的期望与实际间的落差;第三, 可以解释不同情形的差异对员工的影响, 如任金刚认为:透过减差值可以了解员工在这些因数上是期望大于实际、实际大于期望, 还是期望等于实际, 而不只是指出两者的差距而已, 可以解释不同情形的差距发生时对员工态度的影响;第四, 可以指出组织的哪些地方做得不足, 哪些地方已经符合员工的期望。

(2) 缺点:首先, 该指标较无法说明两变量间契合程度的关系, Edw ars (1994) 指出:从理论上讲, 减差法得出的指标难以反映变量一致性的关系[9];其次, 并不很符合契合这一概念, 如郑伯塇 (1995) 指出减差假设“过” (excess) 是一致的, “不及” (deficiency) 是不一致的;第三, “它也隐瞒了每一因素对总分的个体贡献而造成解释上的模糊”;[10]第四, 在加总的过程中会出现正负抵消的情况;第五, 个体和组织特征的数据得不到体现。

3.1.2 绝对差数│X-Y│、平方差 (X-Y) 2和平方差和的平方根D用来衡量契合的优缺点。

(1) 优点:这几种指标主要是利用组织与个人之间的差距绝对值与差平方来作契合度指标, 可以避免正负抵消的情况, 比较符合契合的定义;可以明显的看出差距接近零时, 个人和组织的契合度高。

(2) 缺点:主要是忽略了差异的方向, 如赵慧娟等 (2003) 指出:对于这类符合度指标的批评主要集中于它忽略了个人和组织之间差异的方向[10], 熊勇清等 (2006) 也认为:不能独立地反映个体和工作特征之间差异的来源, 即忽略了差异的方向[11];容易隐藏单个变量对整体的贡献;可能无法区分超过与不及是否具有不同的效果;其中平方差不但不能反映差距的大小, 反而拉大了差距。

3.2

相关性指标的优缺点这类指标常用来衡量契个人与组织特征之间的相似性程度, 包括相关系数Q, 等距尺度相关Q, Q分类相关Qq, 次序尺度相关Qr。对于这类指标有如下优缺点:优点:首先, 这类指标的主要优点是带有符号, 能够表示契合合差异的方向其中等距指标还可以计算出个人与组织之间差异的距离, Qr则可指出两种比较要素的顺序性;其次, 这类指标相关系数的值介于-1与+1之间, 可以很好的体现出两变量之间的关系及影响程度, 最后, 这类指标较符合契合的定义。缺点:首先, 这类指标看起来好像给出了有关符合或不符合的方向的信息 (通过数值的正负来体现) , 但它实际上仅能描绘总体上的相似性[12];其次, 这类契合指标仍然是一个总体指标, 在多预测因子的情况下, 对于差异的来源不敏感;最后, 可能存有不同人的相关系数虽然相同, 但实际原始分数可能差距过大的问题。

总之, 对于两因素差异指标在契合研究中应用十分广泛, 其优缺点自然就体现得充分,

而相关指标相对应用得较少, 所以很多优缺点都还未充分的体现出来。

4 研究评价

中西方已对契合进行了大量的研究, 这些研究使我们对契合的衡量指标有了一定的了解。同时我们也应该看到, 研究才刚刚起步还有大量的问题存在。

首先, 现有研究对个人与组织契合度的测量实际上测量的是员工与组织的相似程度。其出发点是研究员工价值观与组织价值观有多少相同性、相似性, 是员工价值观与组织价值观的静态契合, 没有从员工、组织互动发展结果来探索员工, 组织价值观契合[13]。所以涉及的衡量指标主要是差异性和相似性指标, 很少发展新的指标来衡量个人与组织的契合。

其次, 目前的对契合的研究虽然大量的采用差距和相似这两类指标, 但由于研究刚刚起步, 两类指标中各指标的优缺点还未得到充分体现, 所以在具体指标的选择上未达成一致意见, 这样就使得对同一契合对象的研究采用不同的衡量指标, 造成了不能有效的比较各个研究者对同一契合问题的研究。

第三, 到目前为止, 对契合衡量指标进行的专门研究很少。虽然Edw ard曾对契合的指标作了研究, 但也没有详细指出各个指标的优缺点。这就使得有些研究选取的契合指标所反映的契合对象的一致性程度值得怀疑。

篇4：组织员个人工作总结

关键词：个人-组织价值观契合理论；知识型员工；企业招聘

一、引言

市场经济时代，企业间的竞争愈演愈烈，究其本质就是人才的竞争。随着知识经济的到来，企业人力资源管理的重点目标转移到知识型员工身上，这是源于知识型员工作为知识载体，蕴含着丰富的企业智力资源（如：知识、技能及经验等），他们能够为企业价值创造、持续发展提供重要的支持和保障。如何有效引进知识型员工进入企业，并能够为企业长久的提供服务，是现代企业人力资源管理所面临的挑战。招聘作为人才进入企业的重要环节，同样也是人力资源管理工作的前置环节。招聘究其本质目标，就是企业通过与应聘者了解、互动等，选出与自身、岗位等契合的人员。近几年来，个人-组织价值观契合理论在国内外学者的研究推动下，理论体系得到了长足的丰富。本文结合已有的个人-组织价值观契合理论，探究知识型员工招聘工作，为提高招聘有效性提供一个新视角，具有现实研究意义。

二、相关理论回顾

（一）知识型员工的相关概念。知识型员工的概念最早是由德鲁克在1956年提出的，泛指“掌握、运用符号和概念，利用知识及信息工作的人”[1]。概念一经提出，得到了学术界的广泛研究，学者们对知识型员工的定义基本上都是以“知识”和“价值”为核心点而展开的，即运用知识，产生价值。知识型员工的主要特征为：1.自主意识较强；2.对自我发展与成长有着强烈的追求；3.对待事物有自己的见解，能够提出建设性意见；4.社会责任感较强；5.工作富有创造性；6.善于创新，自学能力强。根据知识型员工自身的特征，有关学者针对其求职行为开展了研究，研究结果表明：知识型员工的求职行为可以分解成为五种彼此相关联的行为：1.理想职业目标明确，知识型员工对理想职业目标的把握是有计划性，且坚定自信；2.会制订详细的求职计划，知识型员工会理性的制订详细的求职计划；3.对应聘目标具有选择性，发展机遇是知识型员工应聘目标的重要标准，待遇其次；4.应聘阶段会制订计划并实施，应聘阶段，知识型员工会制定有针对性的应聘策略，以提高应聘的成功性；5.确定并接受求职结果，“保底意识”、“稳中求秀”是知识型员工在收到求职结果时候的主要心理和策略。

（二）个人-组织价值观契合理论内涵。个人价值观，是人辨别是非、好恶，区别损益、美丑等的观念系统，能够为自身正当行为提供充足理由。同样，价值观使得个人基于自身需求，对客体重要性的认知有着稳定的看法。个体的决策和行为受到个人价值观的显著影响。组织价值观，是伴随着组织文化的研究而受到重视，学者们认为组织中有着统一的、被内化的、规范的信念，指导着组织成员的行为，这个信念就是组织成员共享的价值观，是组织文化的核心。借鉴已有的研究成果，本文将个人价值观定义为个人在组织中所展现的合作精神、创新意识及对组织文化的看法等。

个人-组织契合理论是基于人-环境互动理论，主要研究内容是个人与组织环境之间的融洽性、达到融洽的前置条件及达到融洽后的结果。个人-组织契合的内涵，经过学者们的广泛研究，得到不同程度的丰富。学者们大致是从三方面的角度对个人-组织契合进行了诠释，一是“辅助性契合”，即从个人自身的特征与组织文化、氛围、制度等组织属性所具备的相似性或一致性角度出发；二是“补偿性契合”，即从个人需求与组织需求相互满足、属性相互补充角度出发；三是整合“辅助性契合”和“补偿性契合”研究成果，提出较为完备的个人-组织契合模型，即个人与组织达到融洽是基于三种情况：1.彼此至少有一方满足对方需要；2.彼此的基本特征有着相似之处；3.情况1和情况2都满足。结合契合的基本概念，即相似性或一致性程度，大部分学者还是从“辅助性契合”的角度来诠释个人-组织契合的内涵。

随着研究的深入，不少学者们提出对个人与组织的契合的研究可以通过对个人与组织价值观契合的研究来展开，这是源于价值观的基础性（无论个人还是组织，价值观都是其基本、持续的特征）[2]和统理性（通过价值观，能够预测个人的行为、意愿等）。个人-组织价值观契合是个人价值观与组织文化一致性匹配的关键所在，当组织成员的价值观相同，则组织在变革、整合内部资源时，组织成员的思维方式、行为将趋于一致，由此可见，个人-组织价值观契合度良好会有效提升组织内信息交流效率，统一行为，组织成员间更容易达成共识，个人工作效率、组织运行效能得到提升。

（三）个人-组织价值观契合在招聘工作中的应用研究。由于个人-组织价值观的良好契合会对员工产生非常积极的影响，学者们对如何促进个人-组织价值观契合产生了兴趣，对促进策略开展研究，发掘其管理价值。一些学者提出在人力资源管理模式中，如招聘、考核、薪酬、培训等方面都可以将个人-组织价值观契合理论嵌套其中，他们进一步对在招聘中应用个人-组织价值观契合理论的可行性进行了分析，结果表明个人-组织价值观契合理论应该是招聘工作的重要原则，必须予以重视，企业在招聘新员工时除了分析岗位匹配度、应聘者知识技能以外，还应该综合考虑应聘者的个人特征（兴趣、人格、价值取向等）、对应聘者-组织价值观契合的主观判断及应聘者的社交技能。如想达到个人-组织价值观契合良好，那么应该从以下几个方面开展工作，（1）就个人而言，在寻找工作时应该关注组织价值观，观察自身的价值观与组织的价值观是否一致；（2）就组织而言，在招聘工作中，要把价值观契合视为引进人员的原则之一；（3）当员工进入企业后，企业应该在培训方面下力气，如有计划性的开展组织文化培训，助推员工对组织目标、历史、价值观等方面的认知，提升价值契合度。

综上所述，根据已有的研究结果，可知，在招聘工作中，企业应该重点关注应聘者-织价值观契合，并运用一定的方法考察其程度。结合知识型员工的求职行为特点，本文将从个人-组织价值观契合的角度出发，为招聘工作提出建议。

三、个人-组织价值观契合角度下的知识型员工招聘工作

基于知识型员工在求职过程中的“理性”和“感性”，企业在招聘过程中应该注重细节。一般而言，招聘工作的主要环节为：招聘信息发布-简历接收-简历筛选-笔试-面试。理想的招聘工作，各主要环节应该贯穿着理念引导、文化指引。企业文化作为组织价值观的核心关键，应该在招聘环境、设施及工作人员上都有所体现，招聘环境、设施作为企业文化载体，工作人员作为企业文化践行者，都会对应聘人员关于企业的判断与辨别产生影响。因此在招聘信息发布环节，企业首先应该明确招聘岗位所必需的知识、技能及能力资质等“岗位匹配”信息，其次还必须清楚的认识到组织所需人员的价值观（社交能力、个人理想、职业操守等）标准。另外，在回答应聘者咨询时，企业应该展示发展现状、企业文化特点、能够提供的工作条件、福利待遇等信息，便于应聘者能够客观的将个人价值观与企业价值观契合度进行比照。在简历接收、筛选环节，企业除了关注应聘者个人基本信息是否符合标准以外，还应该重点关注应聘者的求职动机、期望薪酬等信息与企业能够提供的条件的契合度。企业可以通过应聘者对岗位认知、是否服从调剂等方面的反馈来判定应聘者-组织价值观是否一致。此外，鉴于知识型员工普遍存在“信息粉饰”的情况，企业应当适当的使用一些技术辨别应聘者的“信息粉饰”，例如：诚信签字等。在笔试环节，企业除了开展岗位技能知识测试以外，确保岗位匹配，还应该开展个人特质测试，如：性格测试、职业倾向测试等，从而帮助企业遴选出适合特定企业文化的员工。在面试环节，企业一方面应该选择富有经验并且训练有素的人员作为面试官，另一方面企业应该多使用合理的面试形式和方法（无领导小组讨论、角色扮演、情景模拟、关键事件、文件筐等），帮助企业有效发掘应聘者交流、应变、适应、协助等方面的素质。另外在回答应聘者咨询的时候，企业应该客观和传达真实消息，如劳动合同的主要信息，职位、岗位职责等具体要求，力求让应聘者对未来所要从事的工作有一个客观的认识，以便能够产生合理的评估，这样做能够“打消”应聘者“不切实际”的幻想，这样做可能会降低应聘者的期望值，但是能够让应聘者对工作的满意度及企业的认知得到提高。另外，企业还应该向应聘者传递职位晋升的路线，减少应聘者对企业承诺本身的模糊性和复杂性，加强应聘者能够实现自身价值的信心。

结语：有效开展知识型员工招聘工作，为企业引进符合岗位要求、与组织价值观一致的人才，是企业保持持续竞争力补充关键所在。因此，企业必须意识到提高知识型员工招聘工作有效性的紧迫感。本文为企业结合自身特征、提高知识型员工招聘工作的有效性提供了参考。不足之处，关于个人-组织价值观契合角度下的知识型员工招聘模式，更有说服力的研究成果需要在相关企业采纳后，经过一段时间的跟踪研究才能得出。

参考文献：

[1] 余丽丹、冯晓宪.基于契合理论的企业招聘质量评价及提升[J].经管空间.2012.02

篇5：区委组织员个人总结

一、切实加强学习，不断提升素质。为了尽快适应角色转换，本人有意识地加强了两方面的工作：一是加强了政治理论学习。包括认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，深刻领会中央重要会议精神，不断提高自己的政治思想素质和政策理论水平，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。二是加强了业务知识学习。包括认真学习党建理论，消化吸收xx街道组织工作成果，特别是认真阅读xx街道党建工作资料汇编，深刻领会上级党委和街道党工委对农村、社区和非公有制企业党建工作要求，不断丰富自己的业务知识，以提升自己的工作水平。

二、坚持踏实肯干，认真履行职责。主要有六个方面：一是认真做好发展党员工作。坚持在发展党员工作中，坚持党员标准，严格工作程序，保证发展党员的质量。同时，针对一部分村、社区、企业党组织在发展党员工作中存在的问题，建议街道党工委印发了《椒江区xx街道发展党员工作程序》。二是认真做好党费收缴工作。针对以往工作中存在的问题和不足，有重点地加强了党费的及时收缴工作，同时，严格执行党费缴纳标准。三是认真做好党员教育培训工作。着力把远程教育站点办成农村党员思想教育和农村实用技术、就业技能培训的主阵地，有力推进了新农村党员干部队伍建设。以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，制定xx街道农村党员教育培训工作实施方案和计划表，全面开展农村党员教育培训，切实提高农村党员队伍素质。举办预备党员、入党积极分子集中学习培训会，组织他们学习《中共党史》、《党章》和创先争优活动的有关内容，提高他们的思想政治素质。四是认真做好老干部工作。本人每月坚持参加街道机关离退休干部学习会，及时通报街道重点工作，认真听取机关老干部对街道工作的意见和建议，落实好老干部的政治待遇和生活待遇。2012年9

月，xx街道被评为椒江区老干部工作先进集体，本人被评为椒江区先进老干部工作者。五是认真做好星星村旧村改造指挥部和联系片的工作。作为星星村旧村改造指挥部的常务副总指挥，我和指挥部其他同志一起，开展深入细致的调查摸底，比较快地进入角色，较好地完成了房租收缴、过渡房费发放、新一轮老人过渡房筹建、分配、安置等工作。作为联系片的副片长，本人重点联系云健社区，坚持以服务群众、改善民生、区域稳定为目标，关心居民热点、难点问题解决，及时指导化解了各种矛盾，特别是指导帮助云健社区在“网格化管理、组团式服务”工作上取得了一定成效。六是认真做好新社会组织党建工作。根据xx街道近几年来新社会组织的发展现状，本人建议街道党工委设立了xx街道新社会组织发展服务中心党总支。党组织成立后，本人兼任xx街道新社会组织发展服务中心党总支书记，组织所属支部开展“诚信先锋行动”，特别是有重点地组织云健社区新社会组织联合党支部、台州市椒江万康医院党支部开展的一系列活动，取得了明显成效，台州市委组织部、台州市民政局在椒江召开现场会时，组织与会人员实地参观了这两个支部的工作，他们的做法和经验得到了与会领导和同志们的一致肯定和好评。

社会组织在创先争优中的积极作用”一文，在椒江区委创先争优活动领导小组办公室主办的《创先争优活动简报》（2012年第39期）上登载；同其他同志合作完成的《台州市椒江区xx街道开展四大行动，扎实推进新社会组织创先争优活动》一文，先后在浙江省民政厅网站、浙江在线新闻网（之江先锋网）、浙江民间组织信息网上发表，在全省有一定的影响。

四、严格要求自己，做到廉洁自律。对照《领导干部述廉报告重点内容》，本人的主要情况是：重视做好联系社区班子党风廉政建设和反腐败专项工作。不存在驾驶公车情况。没有出国（境），没有护照。没有在经济实体、行政事业单位或社会团体、学会协会中兼任职务。没有收受礼金、有价证券和支付凭证。从没干预和插手过建设工程招标投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营、政府采购和产权交易。在干部选拔任用工作中，没有违反过“十不准”规定。妻子在中国人寿保险有限公司工作，从未利用过职权和职务影响为妻子工作提供任何便利条件。不存在利用职权和职务上的便利，将应由本人或配偶、子女个人支付的费用，由下属单位或其他单位支付、报销的现象。女儿将于今年7月大学毕业。家里共有2套房子，房改房和商品房各1套。房改房位于解放南路68号，面积58平方米，现已拆建，新建房屋尚未分配。购买的商品房位于椒江慈辉小区，面积134.7平方米，原为按揭贷款，现已还清贷款。未参与过婚丧喜庆的 操办。

回顾一年来的情况，本人感觉自己能够摆正位置，踏实工作，素质上得到了一定提升，工作上取得了一定成效。成绩的取得，主要得益于区委组织部门和街道党工委的正确领导，主要得益于街道班子全体成员的大力支持，主要得益于街道机关全体同志的热情帮助，主要得益于街道所属各村、社区和企业的鼎力配合，对此，我的内心充满感激之情。

在肯定成绩的同时，我也深刻感受到自己存在的问题：一是在学习

的深度、广度和系统性上存在欠缺；二是在深入一线了解问题、帮助一线人员解决实际问题上存在欠缺；三是在解放思想、加大开拓创新力度上存在欠缺。

针对存在的问题，本人将在今后工作中始终以党员领导干部的要求严格要求自己，重点是要进一步加强学习，不断提升自己的学习思考能力；进一步牢记宗旨，不断提升自己的为民服务能力；进一步拓宽思路，不断提升自己的工作创新能力；进一步加强党性修养，不断提升自己的拒腐防变能力；进一步增强责任意识，不断提升自己的工作落实能力。

以上总结，如有不妥，请领导和同志们给予指正。

篇6：基层工会组织员个人工作总结

三、努力促进“党建带动工建，工建服务党建”工作进一步深入

根据省、市《关于加强非公有制经济组织“党建带动工建、工建服务党建”工作的实施意见》及省、市有关会议精神，镇党委积极支持镇工会和组织员开展工作，由我协助组织委员在具备建立党组织条件的企业中建立党支部，依托工会组织宣传党的政策，贯彻党的意图，扩大党的影响力，实现党的工作的全覆盖。

为了把工会工作和党建工作有机地结合起来，我不但是一名组织员，而且兼任了坚恒家居有限公司党支部的支部书记，实行一岗双责。通过此办法，在赞皇镇区域内企业中产生和委派了17名优秀党员在企业支部中任职，共建立了高砂陶瓷、四建公司、宏达机械厂、忠信铁业、丸京干果公司、第一纺织厂等7家已建立工会的企业建立了党支部，使党组织和工会组织在企业中发挥了较大的作用，得到了企业主的认可。

作为一名组织员，我要时刻牢记工会工作者的使命，心系职工冷暖，协调工企关系，把全部精力奉献给工会事业。我所做的这些工作，距离工会组织的要求还有很大差距，我一定虚心学习，不断提高，以实际行动做好工会工作。

篇7：组织员个人总结（精选2篇）

20_年，__县组织工作在县委的正确领导和市委组织部的正确指导下，全县各级党组织和广大党员干部群众紧紧围绕县委、县政府的中心工作，认真贯彻全市组织部长会议精神，突出重点，统筹兼顾，强化督查，切实抓好先进性教育活动、领导班子建设、干部人事制度改革、干部队伍建设、基层组织建设、部门自身建设等工作，不断开创新局面，取得新成绩。

一、2005年的主要工作

(一)以实践“三个代表”为主要资料，扎实开展先进性教育活动全县参加第一批先进性教育活动的12__基层党组织210__党员、第二批先进性教育活动的37__基层党组织660__党员按照中央和省、市、县委的部署，紧紧围绕学习实践“三个代表”重要思想这条主线，牢牢把握“取得实效”和“成为群众满意工程”的工作要求，精心组织，周密部署，狠抓落实，取得了明显成效。主要体现了以下几个特点：1、加强领导，全面部署。中央部署开展先进性教育活动后，全县各级党组织把开展先进性教育活动作为一项重要政治任务，切实加强领导，作出全面部署。一是迅速成立领导小组、组建办公室，切实做到了机构、人员、办公条件、经费“四落实”;二是认真开展了调查摸底、治瘫治软、健全班子、制定方案等前期工作，为开展先进性教育活动作了充分准备;三是结合实际，及时研究部署，认真制定了实施意见和各阶段的实施方案，并细化了每一阶段的工作流程图、活动日程表和检查验收标准;四是加强宣传，为全县教育活动健康发展营造了良好的舆论氛围。

2、领导带头，党员用心参与。在教育活动中，各级领导班子和党员领导干部率先垂范，带头学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头抓好整改、带头深入联系点调研指导等，认真抓好分管部门和单位的教育活动。全县各级领导干部共深入联系点222__次，其中处级党员领导干部18__次、科级领导干部204__次，共走访困难群众400__户，有效地带动了教育活动的健康发展。广大党员态度端正，自觉参与，努力做到自觉学习，虚心听取群众意见，理解群众监督，深入进行党性分析，找准自身存在的问题，提出有效的整改措施，真正经受了一次严格的党性锻炼。

3、结合实际，体现特色。各级党组织紧密结合实际，创新教育活动的形式和资料，切实做到了“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。开展“百名支部书记心得交流”、“学先进、当先锋、比奉献演讲比赛”、“深入基层、开门搞教育”等活动，增强了学习培训的效果;开展“狠刹六风整治”、“五查五纠”和“五比五创”活动，机关作风有了明显转变;实行“先进性教育百分制考核”，对考核不合格的单位，限期整改，确保了教育活动的质量和效果;“送温暖、见真情”系列活动的开展，广大党员在访贫济困中实践了党员先进性，全县各级各部门累计筹措资金50__万元，走访慰问群众883__，结成帮扶对子万余对，为群众办实事100__件。

4、指导有力，严格把关。市委督导组精心指导，发挥了重要作用，作出了表率;针对各阶段及重点环节，县委先进性教育活动领导小组适时听取汇报，加强工作指导，研究解决教育活动中带苗头性、倾向性的问题，防止出现偏差;县委第一、二批分别派出的1__和2__督导组，切实把握工作要求，全面掌握进展状况，按照“六个要”的工作思路开展督导工作，严格检查，认真指导，严把质量关和进度关;各级党组织始终坚持高标准、严要求，扎扎实实地抓好各个阶段各个环节的工作，确保了“规定动作”上质量，“自选动作”有创新，有力地保证了教育活动质量。

5、巩固扩大整改成果，建立健全长效机制。全县各级党组织认真落实县委的统一部署，对整改事项实行挂号排队，销号整改，狠抓整改措施落实。一是集中整治群众反映强烈的“空谈”等六种不良风气，认真开展“七查七看”活动，切实转变了工作作风;二是把开展“进百村、走千户、访万人”等活动与整改措施的落实相结合，在主题实践活动中不断落实整改，增强党员意识;三是针对群众反映比较集中的生活用煤难、教育乱收费、看病贵就医难、_ד两抢一盗”等热点难点问题，认真推进整改，确保件件落实;四是把短期整改同中长期整改结合起来，互相衔接、互相促进。在认真进行整改的同时，建立健全了党员学习、领导干部联系群众和科学民主决策、纯洁党员队伍管理、党员激励、工作落实等长效机制。

(二)以增强领导班子的整体功能为目标，切实加强领导班子建设1、继续抓好领导班子思想政治建设。一是抓好《关于加强全县各级领导班子思想政治建设的意见》和《关于建设学习型领导班子的意见》的贯彻落实，继续开展乡科级以上干部每一天学习一个小时、每月熟读一本书、每月安排一次集中学习、每季度举办一次专题讲座的“四个一”活动，领导班子和领导干部的执政潜力和领导水平进一步得到提高。二是切实转变工作作风，增强群众观念。结合先进性教育的开展，建立和完善了领导干部基层联系点制度、领导干部调查研究制度等。对与群众密切相关、反映突出的问题，进行了专门整治，密切了党和人民群众的血肉联系。三是不断加强民主集中制建设，提高领导班子解决自身问题的潜力和水平。健全和完善了各级领导班子议事决策程序、重大事项决策征求意见、决策论证和重要决策失误职责追究等制度，有力地推动了各级领导班子整体合力的提升;加强对全县乡科级领导班子专题民主生活会的指导和监督，提高了领导班子民主生活会的质量，有效地防止和克服了独断专行、软弱涣散等不良现象，增强了班子的团结和活力。

2、切实做好优化领导班子结构工作。一是调整充实了部分缺额领导班子。按程序调整了科级干部21__，任命了1__县直部门3__专兼职纪检干部。二是不断加大干部交流力度。根据干部实绩、领导水平、工作潜力因素，突出在经济发展快与慢的乡镇之间、业务部门与综合部门之间、县直部门与乡镇之间，抓好干部需求性、培养性、互补性和调整性交流。三是切实做好少、女、非、轻干部的选配。分别草拟了关于进一步培养选拔少、女、非、轻干部的意见，待县委审发。四是切实加强乡科级后备干部的选拔和管理。

3、加强对领导干部的日常管理监督。进一步完善了干部监督系列制度，建立了干部监督信息库，使干部监督工作进一步规范化、制度化;认真执行领导干部离任审计制度，对县委调整和单位职能转变涉及的4__干部进行了离任审计委托;加强对干部选拔任用的监督，对拟提拔任用的12__干部进行了任前公示，办理了干部任用公示举报案__。根据《_×调整不称职不胜任现职党政领导干部办法(试行)》的有关要求，对群众公认度差、战斗力不强、政绩不突出的林口乡党政班子果断进行调整，免去原党政正职职务。同时，对存在不良行为和倾向的党员领导开展个人谈话和诫勉，共组织应对面谈话6__次，实行诫勉1__次，坚决反对和纠正各种不良风气。

(三)以提高党的执政潜力为主线，不断深化干部人事制度改革1、认真组织学习和宣传干部工作相关政策法规。县委组织部印发了《关于认真学习干部工作有关政策法规的通知》，提前在5月份整理修改了1100本《干部工作文件选编》，确保了全县实职科级领导干部、乡镇党委委员_×直部门党组(委)成员每人一本，为学习活动顺利进行奠定了基础。各党委(党组)一方面充分利用电视、广播、专栏、标语、会议、集中学习等形式，广泛学习、宣传《条例》，让广大干群不断提高对《条例》的认识;一方面采取个人自学与集中学习相结合、全面学习与重点学习相结合的方式，准确把握文件精神实质。10月29日，全县分片区设置__考点，按照统一时间、统一试卷、现场监考、独立完成的要求，对学习状况进行测试，强化了学习效果。

2、用心推进配套制度建设，努力使干部工作步入制度化、规范化、科学化和民主化的轨道。一是实行了干部任免票决制。全年县委常委会共票决干部21__;首次实行了全委会对乡镇党委书记、乡镇长任用票决制，对1__乡镇党政一把手进行了票决。二是实行了干部推荐职责制和考察职责制。三是推行了新任领导干部试用期制，对新任的11__干部实行一年的试用期。四是落实了领导干部任前公示制和谈话制度，理解社会各界人士和群众的监督，防止干部“带病”上岗。五是建立了“三差额”制度。首次对__正科级的职位按1：2的比例进行了差额推荐，对推荐出来的__干部进行了差额考察和差额酝酿，最后由县委常委会决定任用__。六是实行考核分析反馈制度。对领导班子和领导干部的工作实绩、工作作风进行认真分析，及时反馈，区别存在的不同状况，研究处理存在的问题。

(四)以提高干部和人才队伍素质为重点，切实抓好干部队伍建设和人才工作1、扎实做好干部教育培训工作。一是突出政治理论培训重点，加强干部队伍思想建设。全县各级党组织采取中心学习组学习、上党课、开展讨论和撰写体会文章等形式，把学习与研究问题、解决问题、推动工作结合起来，兴起学习贯彻党的十六大精神、党的十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想的新高潮。二是加强业务培训，着力提高干部解决实际问题的潜力。全县干部教育各职责部门注重对社会现实问题和广大干部需求的调查研究，以需求为导向设计培训班次和资料。三是加强管理，抓好学历教育和学历管理。选派了193干部报名参加全省党校入学考试，其中研究生1__，本科13__，专科4__;对全县党政机关和事业单位60__干部职工的学历、学位进行了认真检查审核。四是严格选调，选送了6__领导干部参加上级组织的各类培训。五是组织50__名领导干部认真学习“三个代表”重要思想学习刚要和预防腐败学习刚要，并组织了考试。

2、继续抓好下派年轻干部到基层锻炼工作。为加强对干部的培养锻炼，采取选派县直机关优秀年轻干部到农村锻炼的方式，寓教育培训于干部培养锻炼中，不断提高干部的实践潜力。今年选送了__县直机关优秀年轻干部先后到农户、到乡镇、到党校、到部队锻炼。透过在实践中锻炼培训干部，丰富干部阅历，提高干部解决实际问题和驾驭工作的潜力，促进干部的成长。

3、重视和关心老干部工作。投资13__元，修建了占地面积34__米、建筑面积1288.8__米、使用面积120__米的老干部活动中心，于6月30日竣工并投入使用。老干部活动中心设有值班室、乒乓球室、娱乐室、阅览室、支部活动室、健身房、会议室、办公室、活动室、老年大学等，基本满足了老干部“老有所学”、“老有所乐”的要求。举办了一期6__参加的离退休老干部学习党的十六届五中全会精神读书班。建立了老干部参加重要会议、定期向老干部通报状况、县领导联系老干部、定期或不定期走访慰问老干部等制度。下发了《__县离休干部医疗保障管理办法》、主动为老干部带给医疗服务等，切实帮忙解决老干部医疗问题。

4、进一步抓实人才工作。一是成立了人才工作领导小组，组建了工作机构，草拟了《关于实施人才强县战略，进一步加强人才工作的意见》。二是进一步规范了人才市场建设，政策咨询、人才测评等服务初步开展，服务的广度和深度不断拓展。三是对建立人才的绩效评价体系等方面进行了一系列用心的探索，初步建立了贴合机关工作人员、专业技术人员、企业经营管理人员特点的分类管理制度。四是紧紧围绕农村经济发展，用心培养农村实用人才。透过加强技术培训、建立专业协会、制定激励政策等途径，使农民专业技术人才的数量有所增多、质量不断提高，涌现出一批种养殖业技术能手，在农业产业结构调整和农村经济发展中发挥了用心作用。

(五)以实施“云岭先锋”工程为抓手，有序推进基层组织建设1、认真做好发展党员工作。全县各级党组织严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真执行发展党员的相关要求，全面推行发展党员公示制、预审制和“三培养”等经验和做法，全年发展党员51__，占全年发展指导数的64。目前，全县有党员3044__，占总人口的2.37，其中妇女党员443__，少数民族党员273__，在职职工党员762__;大专以上文化程度的252__，中专(高中)文化程度的667__，初中以下文化程度的2124__。

2、加强对农村党员的教育和管理。一是把阵地建设作为加强党员教育管理的一项基础性工作来抓，突出抓好农村、社区党组织的活动阵地建设。目前，全县24__村(居)委会中，22__有基本的办公场所、19__有党员活动室，16__有必要的办公设施、12__有电化教育设备。二是制定了《农村党员和基层干部实用技术培训意见》，下达分解培训任务到各乡镇，全县共培训521__，参训人员基本掌握了1至2门实用技术，到达了预期的效果。三是大力推进党员电化教育。全县3__基层党委都建立了播放站，90以上的党支部建立了播放点(含普通播放点);在按时发放《云南党员电教》的同时，购置了关于农业科技等方面的电教片3__部，制作下发了专题电教片5部及《永远的丰碑》等180__盘(片)。四是按照实施“云岭先锋”工程中“一年一评比，两年一表彰”的要求，在认真做好考核评比工作的基础上，7月1日，对先进基层党组织、优秀党员和党务工作者、“云岭先锋”示范乡、示范村等进行了表彰。

3、创新设置流动党员管理组织。我县共有流动党员960__名，占党员总数的31.05，针对这些党员数量大、流动大、居住分散，来去难掌握、管理难落实、教育难适应、活动难开展的实际，全县各级党组织创新组织设置，完善组织体系，有力地加强了对流动党员的教育、管理、服务和监督。一是在县人事和社会劳动保障局、民政局、工商局分别成立了大中专毕业生待业人员党支部、转业士官和义务兵待业人员党支部、外来务工经商人员党支部，负责接纳外来到县城的流动党员。二是在外流党员相对集中的_×成立驻昆党工委，负责__到昆流动党员的教育、管理、监督和服务。三是在全县3__乡镇建立起流动党员联络站，负责接纳外来到乡镇务工经商、办企业的党员。

4、认真开展党内互助活动。全县各级党组织深入开展以“带给一条致富信息、解决一笔启动资金、教会一门实用技术、联系一个就业岗位、落实一个脱贫项目”为主要资料的“五个一”帮扶活动。县直有关部门健全了党员创业贷款、培训示范等激励机制，制定了贫特困党员创业发展、经商办企业的优惠政策和办法，优先扶持贫特困党员自强创业。采取“党费提一点、财政拨一点、党员捐一点、社会赞助一点、上级支持一点”的办法，共筹集了党内互助基金41.166__元，透过实行奖、免、扶、助政策，深入开展各种互助活动，共有210__名贫困党员得到直接救助。对年满70周岁以上贫困老党员和社区无业党员的生活状况进行调查，并造册登记、建立档案，做好资金筹措等相关准备工作，从2006年1月起，每人每月发给最低生活补助20.0__。

5、扎实抓好基层组织建设相关工作。一是制定和实施了党委(党组)书记述职党建工作制度。透过党委(党组)书记述职党建工作，进一步落实了党建工作职责制，有力地促进了党委(党组)书记切实履行党建工作第一职责人的职责。二是结合县直机关的实际，拟发了《机关党组织工作十项制度》，有效地规范了县直机关党组织的活动方式。同时，对任期届满的4__党支部进行了换届，撤消了软弱涣散的__党支部班子，新成立了1__党支部。三是制定了《关于进一步加强非公经济组织党的建设的意见》，为进一步抓好非公经济党建工作确立了努力的方向。四是努力培育党建工作先进示范典型，透过定点、定挂钩单位、定工作目标，确立了2__党建工作示范建立点。五是实施“领头雁”培养工程。草拟了《__县培养“双强”村党支部书记的意见》报县委审发。

(六)以组织系统潜力建设为主要资料，扎实抓好组织部门自身建设1、进一步拓展和延伸“树组工干部形象”活动。一是健全和完善了部机关学习制度，认真组织开展以分散自学、革命传统教育、组工干部持续先进性具体要求大讨论、十六届五中全会心得交流等为主要资料的学习活动，增强了组工干部自身的先进性意识，进一步打牢了公道正派的潜力基础。二是按照县委2005年“狠抓落实年”的要求，结合全市组织工作会议精神，将组织工作分类细化，明确职责股室、职责领导、职责人，规定完成时限，突出重点，强化督查，狠抓落实，在落实各项工作中不断提高组工干部的自身潜力。三是建立健全了督查、议事决策、民主生活会、行政后勤管理等各项规章制度，抓好了部机关“633”礼貌服务规范的落实。

2、加强组织信息、宣传、调研等工作。一是加强__党建网站阵地建设，发挥网络资源优势。__党建网目前共设1__专题，信息量达300__条，点击率超过6__人次，有力地提升了基层党的建设工作手段、方式的现代化程度，提升了__党建工作乃至__的知名度，得到省、市、县有关领导的充分肯定。二是重视部门组工信息员队伍建设，加强信息提炼、编写、报送工作，及时反映我县组织工作状况，一年来，全县党建信息中央级媒体采用35条次，省级媒体采用205条次，市级媒体采用316条次，信息采用在全市1__县区中名列前茅。三是完善和实施《__县党的组织建设信息奖励办法》。7月1日，对党建宣传工作作出贡献的30__名信息员进行了表彰，同时对4__优秀信息员进行通报表彰，有力地激发了全县各级干部宣传党建工作的用心性。

总的来看，我县2005年的组织工作进展顺利，取得了显著成绩，得到了县委和上级有关部门的充分肯定。但也还存在一些不容忽视的问题。如各项任务之间发展不够平衡，工作落实不够到位，工作力量摆布还不够平衡等。这些问题将在今后的工作中逐步加以解决，确保为全县经济社会和各项事业的发展带给坚强的组织保证的原创免费公文站二、2006年的工作打算

2006年是“十一五”的开局之年，组织工作要紧紧围绕第一要务，把科学发展观和构建和谐社会的理念贯穿到各个阶段和各个环节的工作中，不断提高组织工作对促进经济社会发展的贡献率;要坚持加强党的执政潜力建设和先进性建设这条主线，狠抓先进性教育活动、县乡党委领导班子换届和《公务员法》的贯彻实施三件大事的落实，以务实创新的精神，抓好干部队伍建设、人才工作、基层组织建设和组织部门自身建设四项经常性工作和基础性的工作，为我县“十一五”开局之年实现又快又好的发展带给有力的思想、组织、作风和制度保证。

(一)坚持标准，注重实效，扎实开展先进性教育活动1、继续采取各种有效措施，加大“两找”工作力度，努力提高第三批教育活动党员参学率，扩大教育覆盖面。加强对__驻昆党工委的领导，进一步健全流动党员管理网络，构建__900__名流动党员教育管理的新机制。

2、引导党员用心开展好如何发挥村党总支战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的大讨论，找准突出问题，认真进行党性分析，开好专题组织生活会。坚持因地制宜，分类指导，用心探索农村无职党员定岗设责的有效途径。

3、坚持把建设社会主义新农村“五改六好七无八有”主题实践活动贯穿于整个第三批教育活动的始终，促进教育活动深入开展。

4、以构建持续党员先进性长效机制为切入点，切实巩固好第一、二批教育活动成果。重点是抓好县委《关于建立健全持续党员先进性长效机制的意见》的贯彻落实，认真探索党员长期受教育的有效途径，着力构建党员队伍的教育培训、党员监督管理、党员联系群众、党内民主参与、党员保障激励、非公经济组织党建工作、流动党员管理和抓基层党建工作职责八个方面的长效机制，切实解决好党的先进性建设这个永恒的课题。

(二)把握政策，严格程序，集中精力抓好领导班子换届的各项工作5、选好党代表。各乡镇党委要坚持先进性，注意广泛性，精心做好党代表选举工作。

6、切实选好配强乡镇领导班子。在对各乡科级班子的状况进行认真综合分析的基础上，选优配强党政一把手，统筹思考班子结构和干部的调整，为全县的发展配好班子、选好人才。

7、认真总结部署乡镇党委、纪委工作。实事求实地总结上届党委和纪委的工作，正确估价成绩，找出存在的差距，明确新一届党委、纪委的任期目标。

8、组织召开好党代会。各级各有关部门要精心筹备，把握政策，严格程序，正确引导，确保党代会顺利进行，取得圆满成功的原创免费公文站9、抓好党代表常任制试点工作。全县党代表常任制试点为乌峰、泼机、罗坎和芒部__镇，这__镇要认真制定相关工作方案，大胆探索党代表发挥作用的方式和途径，为全县实现党代表常任制工作带给有益的经验。

(三)以实施《公务员法》为契机，不断深化干部人事制度改革10、始终坚持一手抓《干部选拔任用条例》和现有制度的落实，一手抓改革措施的细化和完善，不断推进干部工作的制度化、规范化和科学化。一是继续抓好干部工作政策法规的学习和宣传;二是建立健全推荐机制，进一步扩大选拔任用工作的民主;三是着眼于管活干部，推进干部“下”的制度化;四是进一步拓宽选人用人渠道，建立公开选拔科级干部机制;五是建立党政“一把手”承诺上岗和任期目标职责制、总结报告制度和定期沟通制度。

11、制定出台一批调动干部用心干事创业的政策、法规和办法。主要是制定以乡镇干部完成乡镇经济社会发展目标为主要资料的干部考核奖惩办法，既给予重奖，又作为干部使用的重要依据;制定以部门干部完成岗位目标和在省、市同行业中的位次为主要资料的考核奖惩办法，对位居前列的实行奖励，末位的进行淘汰;制定干部在重大决策、重大事件和关键时刻表现状况的考察制度，强化对干部的经常性考察和监督;研究出台卫生系统、教育系统事业单位领导干部实行聘任制的具体办法;进一步完善依据工作考核结果，调整不称职领导干部的具体规定，以弘扬干事创业的进取精神，建立干事创业的激励机制，激发干部干事创业的用心性。

12、扎实抓好《公务员法》的学习、培训和宣传工作，为实施《公务员法》奠定思想基础、工作基础和组织基础。

(四)提高素质，增强活力，切实加强领导班子和干部队伍的建设13、加强学习型领导班子和学习型领导干部建设的督促检查，建立完善领导干部述学制度，不断完善领导干部“学分制”考核管理。完善党委(党组)书记述职党建工作制度。

14、不断强化对各级领导干部的监督管理，防止“带病上岗”、“带病提拔”。对各级干部的监督管理过程中，既要做好对干部的考察任用，也要强化对干部的日常教育和监督管理，重点从思想监督、政治监督、用人监督、工作监督、作风监督和廉政监督六个方面加强对干部的监督。加强组织、纪律、检、法、公、信访、审计等单位协调配合，按月获取干部工作及廉洁自律的信息。加大谈话诫免工作力度，按程序实行诫免。

15、加强科级后备干部培养和使用。建立后备干部队伍人才库;抓好后备干部的学习教育、挂职和轮岗锻炼，给他们多压担子，不断提高后备干部队伍的潜力和才干;进行动态管理，确保后备干部队伍的质量。

16、结合全县干部队伍实际，拟定干部教育培训“十一五”规划。坚持培训与使用相结合、理论和实际相结合，增强培训的针对性和实效性，举办少、女、非、轻干部培训班12__;举办村干部岗位培训班30__，对村干部进行履行职责所需知识和增强“双强”潜力的培训。配合省市实施好“全省万名基层党员、干部培训工程”。

17、继续做好老干部工作。坚持从政治上、思想上、生活上关心老干部，用心探索新形势下做好老干部工作的方法和途径，充分发挥老干部在全县“三个礼貌”建设中的用心作用。

(五)坚持党管人才，抢占制高点，全面推进人才工作18、以落实党管人才要求为主线，努力在人才引进、使用方面取得新突破。牢固树立人才资源是第一资源的观念，进一步加大人才工作的力度。

19、进一步健全党管人才机制。加强对全县人才工作的协调指导，建立县领导、县人才工作领导小组成员单位挂钩联系优秀人才制度;探索建立人才工作考核机制。

20、开展全县人才队伍现状调查，建立科学的干部人才队伍信息库，编制人才强县总体规划。

21、认真做好知识分子工作，充分调动专业技术人员的用心性。进一步加大招才引智的力度，制定吸引高质量人才的配套优惠政策，对相关文件政策进行进一步配套完善;以实施“三个一百”人才工程为龙头，创造条件，选拔优秀拔尖人才。

(六)强基固本，务实创新，继续加强基层党组织和党员队伍建设22、认真做好党员的发展和教育工作。计划发展党员80__，培训入党用心份子450__，开展农村党员和基层干部实用技术培训550__。

23、抓好党建工作示范点的建立工作。加强与县直各挂钩部门的联系与沟通，创新政策支持、工作指导、活动开展、督促考核等措施，努力使示范点成为新农村建设和抓党建促发展的先进典型，同时，坚持实践探索与总结推广相结合、突出重点与整体推进相结合，将示范点的建立进一步延伸。

24、实施领头雁工程，培养带头致富潜力强和带领群众致富潜力强的“双强”村党支部书记。县委组织部已经研究制定了关于在全县培养“双强”村党支部书记的意见，等县委审发后，具体组织实施。

25、管好、用好互助基金，把关心爱护贫困党员的要求落到实处。同时，做好资金的发放和服务工作，确保全县70岁以上的230__名农村贫困老党员、社区无业党员、破产改制企业贫困党员能按月领到生活补助。

26、抓好新经济组织和社会组织的党建工作。不断探索“两新”组织中党建工作的途径，落实党建工作指导员的选派和管理，加大在无党员和仅有个别党员企业中培养用心分子、发展党员的力度。

(七)高标准，严要求，抓好组织部门自身建设27、认真开展部门先进性教育活动，突出开展“坚持公道正派，加强潜力建设，持续先进性”主题实践活动，逐步建立起自我提高、自我纯洁、自我约束的自觉持续先进性的内在机制，用每个党员的先进性来保证组织部门的先进性。

28、按照标准更高、要求更严、效果更好的要求，以“争当满意干部、争做表率机关”为主题，把公道正派、奋发有为作为新时期组织部机关党员体现先进性的具体要求，着力在“六个增强”、“六个争当”上做好表率。一是增强党性修养，争当清廉守纪的先行者;二是增强执政意识，争当跨越发展的排头兵;三是增强先进意识，争当开拓创新的先锋队;四是增强服务意识，争当一心为民的实干家;五是增强党支部的凝聚力，争当团结求进的主力军;六是增强党员意识，争当率先垂范的带头人。认真抓好各项规章制度的落实，着力建设民主、开放、礼貌、和谐的组织部门。

29、研究制定部机关各股(室、中心)、老干局、县直属工委工作绩效考核办法，坚持平时考核与集中考核相结合，对考核优秀的股(室、中心)、个人进行表彰奖励，激励和引导组工干部争先创优，争创一流业绩。

30、切实加强督查、调研、信息和后勤保障等工作。

篇2：组织员个人工作总结

20_年，我们紧扣“争先进位、富民强县”主题和“五县”建设目标，狠抓学习型党组织建设和创先争优活动，统筹领导班子、干部队伍、人才队伍、党员队伍建设，在促进县域经济又好又快发展中彰显了组织工作活力。

一、扎实开展“两建立两争当”活动，建设学习型党组织，党员干部思想政治素质进一步提高

我们在全县党员干部中广泛深入地开展“建立学习型党组织、学习型班子，争当学习型干部、学习型党员”活动。一是统筹培训资源，大规模培训干部。以“古莘大讲堂”为平台，邀请专家教授就中央1号文件精神、应急管理、十七届五中全会精神等资料举办科级干部培训会5期，参训4200余人次;流动党校采取定期上门培训和乡村邀请菜单式培训的方式，全年培训科级领导干部__余人次、党员干部__余人次、农村实用人才_x余人次。二是导学、督学、考学、评学相结合，增强学习效果。年初，结合理论武装要求，由县委组织部和宣传部联合下发文件，明确必学资料、学习重点、目标任务和措施要求，引导党员干部增强学习的主动性和目的性。各级各部门结合工作需求，逐人明确选学资料和个性目标，并把学习列为目标任务的一项重要资料，增强学习的强制性和实用性，并采取举办学习专栏、展评学习笔记、演讲竞赛、知识竞赛等灵活多样的形式，督促干部把学习做为一种行为习惯和精神追求。年终，对科级干部进行一次理论测试和法律法规知识考试，结合考核，对干部理论学习和学以致用状况进行考核和民主评议，用“红、黄、绿”三种卡片，记录干部学习格次，作为干部使用的重要依据。三是开展解放思想大讨论，构成争先进

位的共识共动。在县乡机关扎实开展“争先进位、富民强县”集中教育活动，围绕“继续解放思想”和“争先进位，我该怎样办”开展大讨论，全县党员干部“横向争第一、纵向创一流”的进位意识不断增强，构成了抢抓机遇、争先进位、富民强县的共识共动。在全市2010年上半年目标职责考评中综合排行第二。

二、深化干部人事制度改革，领导班子和干部队伍、人才队伍建设进一步加强

一是强化目标职责考核，不断完善“三位一体”目标职责考核体系。坚持统筹经济社会发展目标、领导班子和领导干部职责，统筹目标设置，统筹督查考核，统筹结果运用，互相结合、相互促进。实行督查台账制度和督办警示制度，定期召开目标职责考核“形势分析会”和工作推进会，分别向统计局、经济发展局、园区办、信访局等单位下发了预警卡，促进各级各部门改善作风、全力推进工作。县委对各乡镇工作状况在全委扩大会上进行两次观摩，乡镇党委对村上工作状况每年组织一次观摩，镇、村两级考核结果在县电视台公示，理解群众评判。

二是规范干部选拔任用工作。制定了《_县科级干部选拔任用工作暂行办法》，对干部选拔任用工作的全过程予以规范，重点完善了干部选任的初始提名办法，做到了提名方式分类清晰、程序科学合理、职责主体明确。基层党组织推荐干部务必召开领导班子会议群众研究后报送相关材料，县级领导和乡镇、部门主要负责人推荐干部要填写署名推荐表。在县乡机构改革中，县委书记樊存弟、组织部长崔希文先后与撤并部门和_个乡镇所有领导干部逐人谈心、征求意见，逐一征求县级分管领导和乡镇包联领导的意见，做到了公开、公平、公正相统一，个人意愿、组织意图、群众意见相结合，干部的潜力、资历、品行与职位相匹配，确保了机构改革工作顺利进行。

三是严格干部管理监督。坚持任前档案审核、廉政计生鉴定等制度，严格任前监督。坚持考察预告、任职公示等制度，自觉理解社会监督。坚持任职试用期、目标职责考核等制度，严格任后监督。完善干部选拔任用工作全程纪实、职责追究、“一报告两评议”等制度，强化立体监督。2010年在干部选任中，因档案、计生等问题否决提拔使用干部x人，试用期满后考察不合格取消任职x人，对_名领导干部进行了任期经济职责审计。

四是加强后备干部队伍建设。对后备干部实行滚动管理，每年考核推荐一次后备干部，做为非定向推荐提名干部的基本依据，未列入后备干部的不能提拔使用。2010年，确定各类后备干部_x名，选派_名有发展潜力的后备干部到信访、创卫等岗位任职锻炼。

五是充分发挥各类人才作用。透过给政策、给任务、给环境、给经费，鼓励支持人才创新、创业、创优，较好地发挥了各级各类人才在富民强县中的示范引导作用。今年，我县各类人才领办农村产业项目和企业_多个，构成调研报告52篇，创造科技成果_个，产生经济效益__多万元。

三、深入开展创先争优活动，党建服务经济的层次和水平进一步提升

我们围绕县域经济社会发展“三大三创六做”等重点工作，强势推进创先争优活动。一是建立了创先争优活动职责体系。落实了县委书记“第一职责人”职责，县级党员领导干部的“包联职责”，党委书记“直接职责人”职责，县、乡主管领导的“主管职责”，党支部书记“具体职责人”职责，党委组织员的“组织实施职责”。建立创先争优活动领导小组成员联系点_个。二是强化宣传，营造氛围。组建了创先争优宣讲团，深入到乡镇、部门、村组、厂矿企业进行巡回辅导，开展宣讲_场次，编发简报_余期。在县电视台开设专栏，全方位宣传创先争优活动。三是创新载体，分类指导。在农村党组织开展“升级晋档、科学发展”活动，实现农民增收、农业增效、农村稳定;在机关党组织开展建和谐班子、带和谐队伍、创和谐机关的“三和谐”建设活动，提高机关党建科学化水平;在社区党组织开展“评星晋级、科学发展”和“认领十岗、争当五员”活动，构建区域化党建格局;“两新”党组织以“建组织、强作用、树形象、做贡献”为载体，不断提高党建工作覆盖面。在非公企业党组织开展了“五个一”(壮大一支党员队伍、建好一个领导班子、落实一个活动场所、建设一批宣传阵地、构建一套工作制度)活动，推进非公企业党建工作创新。四

是健全制度，加强督查。建立创先争优活动信息月报制度和督查机制，定期对各党委活动状况进行督促检查，及时发现存在问题，提出整改意见，促进了活动顺利开展。

坚持把农村基层党组织“升级晋档、科学发展”活动作为创先争优的重要载体来抓，透过建强班子、规范管理、服务促进、示范带动，不断提升党建工作服务经济发展的水平。一是强基固本抓班子。坚持抓基层打基础，全面加强基层班子建设和党员教育管理。如期完成远程教育建设任务，切实做好管理、维护、收看工作。建立“农村党员学习日”制度，切实提高基层党员干部素质。对_x名离任村干部给予每人每年_x元的生活补贴。对在职村干部每人每月增加_x元工资性补贴。二是规范管理求实效。大力推行“四议两公开”工作，实行农村财务村支书、村委会主任“双审双签”、村党支部“三级双向”承诺、党务村务“双公开”制度。建立督查运行机制、岗位目标职责制和干部实绩公示制，对重大事项决议和实施过程、结果全程公开，扩大群众的知情权、参与权、决策权、监督权。加大村级活动场所建设力度，投资_x余万元，新建场所_个，改建_x个。三是强化服务促增收。把农民增收的目标任务细化量化到农户，逐户建立农民增收帮扶计划，明确增收目标、具体项目和帮扶措施。实行“1234”驻村工作法，发挥驻村干部“五帮一代”作用，扎实开展下派“三员”、千名县乡干部“包联农户促增收”活动。2010年，全县下派党组织第一书记x

x名，党建指导员_名，经济发展指导员_名，共帮建班子_个，帮引项目_x个，帮办实事_x件。深入开展“三级双向承诺”、“乡村说事日”活动，全县有__名农村党员向群众承诺事项__件、落实__件，兑现率到达99%。四是严格考评树典型。注重在后备党员干部、党员创业示范户中推荐典型，先后树立了x个创先争优先进群众、_余名先进个人，县财政拿出_万元对各类典型进行表彰奖励。

四、深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动，组织部门自身建设进一步加强

一是开办组工讲坛，建设学习型机关。建立部机关图书室，购买书籍_x余册。用心开展业务知识测试、公文写作、演讲(辩论赛)、计算机等技能比武活动，每周一进行干部演讲、全员点评。2010年，共开展读书交流活动三次，干部演讲90余次。在机关构成了“常学习、常换脑、常提高”的学习氛围。二是加强规范化建设，建设效能型机关。坚持以制度管事管人，完善了部机关干部行为准则、信访接待等方面制度41项。建立组工干部选调任用、考核评价机制，透过挂职锻炼、竞争上岗、交流轮岗等方式，使组工干部在实践中积累新经验、增长才干，构成选优、竞争、流动的良好机制。2010年交流轮岗干部8人。三是开展信息调研竞赛，建设创新型机关。开展信息调研评比活动，部机关在各类报刊、杂志、网络发表信息调研文章130余篇，进行专题调研12次，解决实际问题32个，其中干部教育“四学制度”典型经验信息先后被《中国人事报》、《当代陕西》等杂志刊登，成为我县推进学习新型党组织建设的指导性调研。四是实施人文管理，建设和谐型机关。加强各组室之间配合协作，增强部机关内部活力。实行组工干部思想政治素质定期分析制度和部领导同组工干部谈话谈心制度，开展了篮球、羽毛球等六个各具特色的文体活动，进一步活跃组工干部身心，构成了“团结、敬业、奉献”的团队精神。

篇8：组织员个人工作总结

1 个人与组织契合理论

“契合” (fit) 一词在牛津字典里指的是一种相称、适应或胜任的状态。早期文献对于个人与组织契合的研究是建立在ASA (Attraction-Selection-Attrition) 的分析构架上, 用以描述个人与组织相互之间背景特质相类似时, 互相产生吸引作用, 使得员工得以进入组织并安置于最适合表现的工作任务。[1]然而, 这个理论构架属规范性见解, 而缺乏具体描述。因此, 后来的学者采用组织特质与个人特质的契合程度, 来研究个人与组织的契合。

其中最具代表性的就是Kristof所研究的个人与组织契合的整合模型, 该研究认为个人与组织契合的内涵, 应同时包括一致性契合和互补性契合两项独立的研究观念。一致性契合是个人特质与组织特质的一致性程度, 其中, 组织特质包含组织文化、组织气氛、价值观、目标及组织规范等;而个人特质则包含个人价值观、个人目标、人格及态度等。互补性契合是指员工在某些方面的需求组织可以提供, 而组织要求员工提供的相关资源, 员工也有能力供给。从互补性契合的角度来看, 个人与组织契合可以分为:供给与需求契合和要求与能力契合。[2]因此, 个人与组织双方经常以自身所能供给的要求是否能契合对方的需求来判断契合与否。

2 个人与组织契合对人力资源管理的影响

随着竞争环境的不断变化, 尤其是受金融危机的影响, 企业都面临着持续的内部变革与频繁的人才流失, 如何吸引、选拔和留住高素质人才成为企业成败的关键。然而, 许多研究表明, 个人与组织契合对组织承诺、工作满意度、组织公民行为以及离职意愿等均有一定的影响。

个人与组织的契合程度越高, 说明个人对组织的认同感和依附感越强。张勉、张德、于丹 (2002) 以西安742名高技术企业雇员为样本进行的研究表明, 个人与组织在工作自主权、分配公平性、工作负荷、职业成长度和晋升机会等方面的需求与供给契合度对组织承诺有显著的正影响, 而对离职意向存在显著负影响。[3]

3 个人与组织契合在人力资源管理中的运用

3.1 基于个人与组织契合的员工招聘

通常情况下, 一个人在进入组织之前已经形成了自己的价值观, 有自己的目标以及一定的性格特征即个人特质, 并且对组织有他们的需求, 如果这些与组织不契合, 组织则需要花费大量的时间和精力来使之发生改变。反之, 如果员工个人与组织是契合的, 那么他进入组织后会很快融入到组织当中, 并且对组织产生高度的认同感和依附感, 从而在实际工作中表现出组织公民行为。因此, 组织应在个人与组织契合的基础上, 在招聘员工时采取以下策略:

(1) 在招聘信息栏中提供真实、全面、简捷的企业信息。

在大部分的招聘信息栏中往往都是对实际工作内容和工作职位的简单介绍, 而基于员工与企业契合的观点, 企业在发布招聘信息内容的同时, 还应该包括企业文化、员工的工作环境等内容的简单介绍。应聘者可以从中了解到企业的更多信息, 根据自己与这个企业的文化、领导风格、团队氛围的契合程度来决定自己是否要应聘这个企业。这样, 在招聘实践活动中, 应聘者可能与企业产生较高的契合, 并且在今后的工作中能够更好更快地融入到企业, 并对工作产生较高的满意度, 对企业产生认同感和较高的忠诚度。

(2) 对招聘人员进行适当的培训。

国内外对个人与组织契合的测量很多采用的是间接跨层次测量的方法, 即以不同受测者对相同测量维度评价的一致性来测量个人与组织契合。其中, 对组织价值观的测量通常是以高层管理者对组织价值观的感知为代表的。因此, 企业有必要培训招聘人员对企业核心价值观的理解和表达能力, 以及正确使用一些心理测验和评价工具的能力, 以提高其对应聘者与企业契合感知的准确性, 从而招聘到与组织契合程度较高的员工。

除此之外, 在招聘时还可以利用个人与组织契合模型。Judge等人提出了面试过程的个人与组织契合模型, 该模型描述了基于个人与组织契合的招聘人员的决策过程。面试时, 招聘人员首先评价求职者的价值观、目标和人格等个人特质, 然后在评价求职者与职位或组织的契合, 进而形成求职者与组织契合的主观直觉, 最终做出相应的录用建议。[4]

3.2 基于个人与组织契合的员工培训

实现个人与组织的契合, 仅通过招聘是很难做到的。在很多情况下, 组织并不能招聘到和组织非常契合的员工, 相反, 在大部分情况下, 雇佣的员工在初期与组织之间可能出现契合程度比较低。因此, 组织还必须通过其他的人力资源方法来提高双方之间的契合, 其中, 培训就是一种比较好的方式。对新员工进行适当并持续的培训, 随着员工在组织中工作的年限不断的增加, 他们也会逐渐了解和接受组织的价值观和目标, 并且融入到组织的文化氛围, 这样, 个人与组织的契合程度也得到不断的提升, 同时组织和个人都得到很好的发展。因此, 基于个人与组织契合的员工培训除了基本的职位培训还应该包含以下内容:

(1) 组织文化的培训。

个人在组织中的行为会受到组织潜移默化的影响, 并且随着时间的不断推移, 个人开始表现出组织的特质, 从而导致契合程度提升。这表明, 组织有计划地对员工开展培训, 可以推动员工对关于组织文化各方面的学习, 包括组织的发展历史、特定的标志、仪式、语言等, 了解组织的特质和组织的理念, 从而提升个人与组织的契合度, 为组织带来高满意度、高绩效和低离职率以及低压力的人力资源管理。

(2) 人际沟通培训。

组织招聘的员工中经常存在性别、年龄、学历等方面的差异, 这就导致可能会出现一定的群体歧视。在人力资源管理实践中, 则需要针对同质群体和异质群体之间进行沟通方式的培训, 让员工了解歧视可能带来的冲突和不利影响, 以及应该如何做到有效的避免, 从而更好地促进团队合作, 培养团队精神。

3.3 基于个人与组织契合的职业规划

与一般的职业规划不同的是, 基于个人与组织契合的职业规划将职业规划的过程放在个人与组织充分互动的框架里, 提倡组织职业规划管理与员工职业规划设计两者统一, 强调组织的需要应该于员工个人的发展相结合。要做到职业规划的契合, 员工应该把自己的工作意愿和能力倾向准确传达给组织, 组织也应该多了解员工的个性、态度、业绩水平和发展潜力。并且在此基础上, 双方不断沟通, 制定出满足双方利益的员工职业规划计划。

4 结束语

个人与组织契合的研究视角是对个人与环境契合研究的一种延伸和扩展, 并且个人与组织契合作为影响员工态度和行为的重要变量, 是近年来组织行为学和管理学领域研究的重要课题之一。尤其是对于组织中的人力资源管理而言, 无论是选人、用人, 还是育人、留人, 个人与组织契合始终是一个关键的指标和方向。因此, 随着竞争环境越来越激烈, 企业要想获得竞争优势, 在人力资源管理过程中, 就应当考虑个人与组织契合的因素, 从而在变动的环境中维持企业的经营弹性。

摘要：近年来, 个人与组织契合的主题越来越受到有关学者和管理者的重视。在人力资源管理过程中, 如何招聘到并且培养和留住与组织契合的员工, 将是影响组织保持竞争力的关键因素。因此, 本文从个人与组织契合的角度来研究人力资源管理。

关键词：个人与组织契合,人力资源管理,员工招聘,员工培训,职业规划

参考文献

[1]Schneider, B.The people make the place[J].Personnel Psychology, 1987 (40) :437-453.

[2]Kristof, A.L.Person organization fit An integrative review of it'sconceptualizations, measurement, and implications[J].Personnel Psychology, 1996 (49) :1-49.

[3]付美云, 钟声.基于人-组织契合的人力资源管理模式研究[N].山东省青年管理干部学院学报, 2007, 6.

[4]关培兰, 吴晓俊.个人与组织契合度在人力资源管理实践中的应用[J].商业时代, 2008, 28.

[5]张勉, 李树茁.企业员工工作满意度决定因素实证研究[J].统计研究, 2001 (8) .