跨国公司理论发展

跨国公司理论发展（精选6篇）

篇1：跨国公司理论发展

各位领导及同仁：

公司党委中心组理论学习将每月确定一个主题，及时发送学习资料，供大家决策参考。本期学习内容是工信部新发布的《石化和化学工业“十二五”发展规划》，我们对全文进行了摘要（见附件），如果需要学习全文和其它几个子规划，请联系我们。

工信部2012年2月5日全文发布《石化和化学工业“十二五”发展规划》（下称《规划》），以及《烯烃工业“十二五”发展规划》、《化肥工业“十二五”发展规划》、《危险化学品“十二五”发展布局规划》、《农药工业“十二五”发展规划》等四份子规划。根据《规划》，氮肥、农药、氯碱等多个行业的产业集中度将在“十二五”期间进一步提升。

多个行业集中度提升

根据《规划》，“十二五”期间，全行业经济总量继续保持稳步增长，总产值年均增长13%左右。到2015年，石化和化学工业总产值增长到14万亿元左右。《规划》提出，到2015年，全国炼厂平均规模超过600万吨/年，石油路线乙烯装置平均规模达到70万吨/年以上。氮肥、农药、氯碱、纯碱、电石、轮胎等行业产业集中度进一步提高；全行业销售收入过千亿的企业达到10 个以上。

具体而言，在化肥方面，到2015 年大中型氮肥企业产能比重达到80%以上，大型磷肥企业产能比重达到70%以上，支持钾肥行业龙头企业开展产业整合，形成以大型企业集团为主的集约化产业格局。

农药方面，将以市场为导向，鼓励优势企业跨地区整合农药企业，促进原药、制剂上下游一体化；实现农药企业大规模、多品种、国际化经营。到2015年农药原药生产企业销售额在10亿元以上的达到20家，培育2-3家具有国际竞争力的大型农药企业集团。

建成3-4个2000万吨级炼油基地

作为国家维护能源安全的重要领域，成品油仍然是“十二五”石化行业发展的重中之重。对此，《规划》指出，成品油“北油南运”状况“十二五”期间

要得到改善。长三角、珠三角、环渤海地区三大石化产业区集聚度进一步提高，形成3-4个2000万吨级炼油及3个200万吨级乙烯生产基地；配合国家油气战略通道建设，完善东北、西北、西南石化产业布局。

对于煤化工方面，《规划》指出，传统煤化工布局分散状况将得到改善，现代煤化工产业向资源地集中。突破现有煤化工企业的生产经营格局，鼓励石化化工企业与煤炭、电力等企业联合，形成若干个以大型企业为主体的“煤电化热一体化”产业集群和大型煤化工生产基地。

鼓励发展高端产品与新材料

“发展高端石化产品是石化和化学工业转变发展方式，实现产业转型升级的重要内容。”工信部原材料司有关人士解释说。

此前的《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出要发展高端石化产品，《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》则将新材料作为7大战略性新兴产业之一，而化工新材料又是新材料的重要组成部分，发展石化高端产品将以发展化工新材料为主。

具体而言，《规划》提出，“十二五”全行业要围绕培育壮大战略性新兴产业、改造提升传统产业，重点发展国民经济建设急需的化工新材料及中间体、新型专用化学品等高端石化化工产品。一是大力发展工程塑料、特种合成橡胶等先进结构材料，促进结构材料的轻质化；二是加快发展以氟硅材料、功能性膜材料为代表的非金属功能材料；三是加速发展高性能纤维及其增强复合材料；四是注重发展电子化学品、食品添加剂、饲料添加剂、水处理化学品、环保型塑料添加剂等高性能、环境友好、本质安全的新型专用化学品。

20120209

篇2：跨国公司理论发展

公司党委中心组关于深入学习实践

科学发展观活动理论学习专题研讨的安排意见

各单位学习实践活动领导小组：

根据《矿业公司深入学习实践科学发展观活动工作方案》的总体部署，现对公司党委中心组深入学习实践科学发展观活动理论学习专题研讨安排如下：

一、学习内容和主要方法

（一）必学内容：

1、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》；

2、党的十七大报告、十七届三中全会精神；

3、胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话精神；

4、集团公司十届八次职代会报告；

5、鞍钢集团公司党委书记、总经理张晓刚在鞍钢深入学习实践科学发展观动员大会上的动员报告；

6、公司“两会”报告；

7、公司党委筹建组组长杨靖波在公司深入学习实践科学发展观活动动员大会上的动员报告；

8、矿业公司总体发展战略。

（二）学习方式

1、个人自学。公司党委学习中心组成员要按照学习计划抓好自学，同时，按照工作分工，与分管的各个部门共同学习，保证学习进度，做好学习笔记，撰写好心得体会。

2、集中研讨。按照两个层面确立的专题，利用集中学习时间，在中心组成员中进行认真讨论和分析，全面查找哪些方面与科学发展观要求不一致和不适应，理清整改思路，明确目标任务。

3、专题辅导。结合各阶段安排，适时邀请有关方面专家对中心组成员进行理论学习辅导。

4、调查研究。结合工作分工，制定调研题目。中心组成员按照调研专题深入基层，进行调查研究，找准问题，理清思路。

5、解放思想讨论。紧密联系当前经济形势和鞍钢、矿业公司实际，在中心组成员中开展“迎难而上、应对挑战、完成任务、科学发展”解放思想讨论，进一步开创思想解放的新境界，着力转变观念，并对事关矿业公司科学发展全局的重大问题形成共识。

二、学习调研专题划分

学习调研专题分为公司中心组整体调研专题和中心组成员个人调研专题，具体划分如下：

（一）整体层面学习调研专题

1、如何以中国特色社会主义理论体系武装头脑，自觉与党中央保持一致，不折不扣地贯彻执行集团公司和矿业公司的决策指令和各项规章制度，坚定实践科学发展观的自觉性和坚定性，提升全员执行力。

2、如何践行科学发展观，结合鞍钢和矿业实际，按照第一要义是发展，基本要求是全面协调可持续，根本方法是按照统筹兼顾及“六个坚持、六个统筹”的要求，应对危机挑战，完成三大任务，全面推进矿业总体发展战略，提升公司科学发展的水平。

3、如何根据十七大报告提出加快转变经济发展方式的要求，按照集团公司“四个转变”的部署，解放思想，更新理念，践行精细、严格、到位的工作理念，大力推进管理体制、机制创新。

4、如何按照以人为本的要求，全面推进人力资源开发，打造技术领军型人才和高素质职工队伍，实现技术由跟跑向领跑转变。

5、如何坚持民主集中制，不断加强制度建设，切实做到互相支持、优势互补、思想统一、步调一致。

6、如何树立正确的政绩观和权利观，不断加强自身建设，严格管理，诚实守信，清正廉洁。

（二）个人学习调研专题

公司党委筹建组组长杨靖波学习调研专题：

1、如何发挥政治工作优势，更好的融入进入，推进公司发展战略落地？

2、公司政治工作是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

3、如何按照科学发展观要求，全面加强领导班子和干部队伍建设？

公司总经理邵安林学习调研专题：

1、如何按照科学发展观的要求，进一步完善和细化矿业总体发展战略？

2、公司行政工作的工作理念、管理体制、运行机制和执行力是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

3、如何推进管理体制和运行机制的创新，提升公司的管理水平？

公司党委筹建组副组长、纪委筹建组组长穆铁健学习调研专题：

1、公司纪检监察工作是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

2、如何探索和建立党性、党风、党纪教育的有效途径？

3、如何对建立具有矿业特色的惩治和预防腐败工作体系进行系统思考和有效实施？

公司工会主席田强学习调研专题：

1、公司工会工作是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

2、当前工会维权工作的重点有哪些？我们还有哪些不完善之处？如何加大职工维权工作的力度？

3、如何按照科学发展观的要求，深入开展“告别陋习、净化矿风，做高品位矿业人”活动？

公司副经理兼弓矿公司经理田嘉印学习调研专题：

1、如何立足公司全局，推进公司总体发展战略落地？

2、弓矿公司行政工作是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

3、如何按照科学发展观的要求，确保弓矿地区采选球平衡？公司总会计师王凯学习调研专题：

1、公司财务管理工作的工作理念、管理体制、运行机制和执行力是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

2、如何加强以消耗定额为主要内容的基础管理工作？

3、如何建立公司财务风险的全面防范和控制办法？公司副经理石伟学习调研专题：

1、公司生产组织的工作理念、管理体制、运行机制和执行力是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

2、如何从低成本、高效益的视角出发，优化生产组织方式？

3、如何建立安全生产工作的长效机制？公司副经理张兆元学习调研专题：

1、公司科研体系的工作理念、管理体制、运行机制和执行力是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

2、如何优化公司科研创新和开发管理体制？

3、如何加强科研人才队伍建设，培养和造就在国内外有影响力的专家队伍？

公司副经理何方威学习调研专题：

1、公司设备系统的工作理念、管理体制、运行机制和执行力是否符合科学发展观的要求？存在哪些不适应之处？原因有哪些？主观原因有哪些？改进措施、工作目标有哪些？

2、如何优化设备采购、使用的科学流程？

3、如何构建现代企业检修体制？

三、集中学习时间和相关内容安排

1、第一次集中学习安排时间：3月18日

学习内容：学习科学发展观有关理论

中心组集中讨论专题：矿业公司党委中心组学习实践科学发展观理论学习专题安排意见

个人专题发言：杨靖波

2、第二次集中学习安排时间：3月25日

学习内容：科学发展观有关理论和《加强执政能力建设中国几代领导人的思考》

中心组集中讨论专题：如何坚持民主集中制，加强制度建设，打造领导团队。

个人专题发言：穆铁健田强

3、第三次集中学习安排时间：4月1日

学习内容：科学发展观有关理论和《解放思想与体制创新》中心组集中讨论专题：如何推进矿业管理体制和运行机制创新个人专题发言：田嘉印王凯石伟

4、第四次集中学习安排时间：4月8日

学习内容：科学发展观有关理论和《信息化中国现代化的必由之路》

中心组集中讨论专题：全面推进矿业人力资源开发，培育技术领军型人才、打造高素质职工队伍。

个人专题发言：张兆元何方威

5、第五次集中学习安排时间：4月15日

学习内容：科学发展观有关理论和战略管理

中心组集中讨论专题：如何按照集团公司“四个转变”的要求，推进矿业总体发展战略落地。

个人专题发言：邵安林

6、第六次集中学习安排时间：4月29日

学习内容：科学发展观有关理论和《社会主义法制理念的基本内容》

讨论专题：如何推进公司企业文化、精神文明建设。

7、第七次集中学习安排学习时间：5月13日

学习内容：拟邀请相关人员进行专题辅导

8、第八次集中学习安排学习时间：5月27日

学习内容：中心组成员按联系点分工参加基层单位中心组学习

9、第九次集中学习安排学习时间：6月10日

学习内容：拟邀请相关单位、部门与公司中心组举行互动学习。

讨论专题：应对危机挑战，完成三大任务，推进矿业可持续发展。

10、第十次集中学习安排学习时间：6月24日学习内容：邀请相关单位和部门与公司中心组举行互动学习讨论专题：如何加强目标管理，落实全员责任，增强全员执行力。

四、相关要求

一要高度重视，全力投入。公司中心组成员要以高度的政治责任感和良好的精神状态投身到学习实践科学发展观活动之中。因特殊原因无法按计划参加集中学习的中心组成员，要向公司党委中心组组长报告和请假，返回后，要及时补课，切实通过认真学习，加深对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的理解和把握，认真查找自身和分管工作中存在的与科学发展不一致、不适应的问题，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强落实公司各项重大决策和重点工作的执行力。

二要系统思考，统筹兼顾。公司中心组成员要系统思考三个阶段的目标和任务，将其作为一个整体去进行深入思考、超前谋划、超前准备。要处理好开展深入学习实践科学发展观活动和做好本职工作、高效履行职责的关系，确保活动取得突出成果。

三要搞好自学，深入调研。公司中心组成员要抓好必学课，学好主修课和选修课，保证学习时间，保证学习任务，做好学习笔记，积极向公司深入学习实践科学展观活动领导小组汇报学习进度。同时，按照专题划分，深入基层进行调查研究，系统梳理分管工作中存在的差距，制定整改措施。提倡公司中心组成员与分管的部门一起调研、一起研讨、一起制定整改规划。要制定详细的自学和调研日程表，每周至少要有一天到基层深入调研。调研的方式要灵活多样，少开大会。

四要独立思考，有效辅导。公司中心组成员要通过深入学习，对分管工作进行独立全面的思考，提出解决各种深层次问题的新理念、新思路、新举措，在参加好中心组集中学习讨论的同时，要组织和参与分管部门的学习调研和讨论，查找部门工作中存在的差距和不足，分析原因，制定措施，建立机制，提升部门的执行力和管理水平。

篇3：跨国公司理论的发展与演变

一、主流的跨国公司理论

主流的跨国公司理论主要包括海默的垄断优势理论、弗农的产品生命周期理论、巴克利等人的内部化理论以及邓宁的国际生产折衷理论等。

(一) 垄断优势理论

1960年, 美国学者海默 (Hymer) 在《国内企业的国际经营:关于对外直接投资的研究》中, 首次提出了垄断优势理论。后经金德尔伯格 (Charles P.Kindleberger) 以及约翰逊 (H.G.Johnson) 等学者的补充, 发展成为研究直接投资最早的、最有影响的理论。垄断优势理论是一种以不完全竞争为前提, 依据企业特定垄断优势开展对外直接投资的理论, 是基于产业组织理论的一种分析。垄断优势理论提出了研究对外直接投资的新思路, 从而将跨国公司理论与国际贸易理论和国际资本流动理论独立开来, 较好地解释了第二次世界大战后一段时期美国大规模对外直接投资的行为, 对后来的理论研究产生重大影响。但该理论也有一定的局限性:一是不能解释为什么拥有技术优势的企业一定要对外投资;二是不能解释跨国公司在直接投资中的地理布局和区位选择问题;三是无法解释发展中国家对外直接投资, 特别是发展中国家向经济发达国家的直接投资。这些缺陷导致一些经济学家从另外的角度探讨国际直接投资问题。

(二) 产品生命周期理论

20世纪60年代中期, 美国哈佛大学教授R·弗农 (Raymond Vernon) 提出产品生命周期理论用于解释国际直接投资的动机、时机与区位选择。该理论将产品生命周期划分为三个不同阶段, 即产品创新阶段、成熟阶段和标准化阶段, 以解释企业根据生产条件和竞争条件而做出的对外直接投资决策。弗农认为劳动力成本、信息成本等是影响跨国公司海外选址的最重要因素, 将时间变量引入直接投资的动态分析中, 较好地解释了第二次世界大战后一段时期美国企业在西欧和其他国家直接投资特别是进攻性直接投资的动机。产品生命周期理论存在局限性, 主要反映在:一是它没有很好地解释发达国家之间的双向直接投资;二是该理论主要涉及最终产品市场, 而资源开发型投资和技术开发型投资与产品生命周期无关;三是该理论对于初次进行跨国投资的解释较为使用, 对于已经建立国际生产和销售体系的跨国公司投资行为则解释乏力;四是该理论不能很好地解释发展中国家的对外直接投资;五是该理论认为母国垄断优势的丧失导致对外直接投资, 实际上, 许多跨国公司在保持垄断优势的同时, 还进行大量对外直接投资。

(三) 内部化理论

“内部化”这一概念是由美国学者科斯 (R.H.Coase) 首先提出来, 英国里丁大学学者巴克利、卡森 (P.J.Buckley&M.Casson) 和加拿大学者鲁格曼 (A.M.Rugman) 将其应用到国际直接投资领域, 形成市场内部化理论。该理论以市场不完全为前提, 将交易成本学说在国际直接投资领域进一步发挥。内部化理论是西方学者研究跨国公司理论的一个重要转折点, 它转向了研究各国企业之间的产品交换形式, 企业国际分工与生产的组织形式, 它分析了跨国公司的性质与起源, 能够解释大部分的国际直接投资的动机和跨国公司的许多经营现象, 通常被视为跨国公司长期性的一般理论。但内部化理论又有其局限性, 它没有分析对外直接投资产生的方向, 同时随着近十几年来跨国公司国际经营活动中的各种合同安排、战略联盟方式的迅速增加, 其外部化的趋势日渐明显, 内部化理论自然解释不了这种现象。

(四) 国际生产折衷理论

20世纪70年代中后期, 英国里丁大学教授邓宁 (John H.Dunning) 首先提出国际生产折衷理论。该理论认为:企业从事国际直接投资是由企业自身拥有的所有权优势、内部化优势和区位优势三大因素综合作用的结果, 这就是跨国公司直接投资的所谓OIL (Ownership-Internalization-Location, OIL) 模式。折衷理论并非是对以往国际直接投资理论的简单总结归纳, 而是从跨国公司国际生产这个高度, 讨论所有权优势、内部化优势和区位优势三组变量对国际直接投资的作用, 这三组变量的不同组合决定了企业从事出口、特许权转让还是对外直接投资。国际生产折衷理论是迄今最完备的、被人们广为接受的综合性国际生产模式, 被称为国际直接投资领域里的“通论”。他创建了“一个关于国际贸易、对外直接投资和国际协议安排三者统一的理论体系”。但是这种理论也无法解释部分国家在尚未同时具备三种优势的情况下对外直接投资的现象, 没有涉及社会经济关系和战后国际政治经济环境的重大变化。

二、跨国公司理论的最新发展———从知识本身的特征研究跨国公司

宾西法尼亚大学的Kogut和斯德哥尔摩经济学院的Zander提出从构成公司所有权优势的知识的特征角度来研究知识转移模式的选择进而解释跨国公司的产生, 一方面在理论上澄清了交易成本和转移成本的区别;另一方面也开辟了研究跨国理论的新视角。Kogut和Zander认为:跨国公司的产生与市场失效、机会主义的存在无必然的联系, 主要是知识转移成本在公司边界的选择中起着重要的作用, 这与交易成本经济学存在分歧。其理论基础和主要观点如下:

(一) 对知识的划分———隐形知识和显性知识

Nonaka将企业的知识分为隐性知识和显性知识。隐性知识存在于每个员工的头脑中或组织的结构和文化中, 无法用语言或者是文字明确地描述。显性知识是用正规化、系统化的语言来传递的知识。在任何组织中创造知识有组合、内化、外化、社会化四种基本模式, 每一种转化的过程也是知识共享的过程。知识共享和创新使得企业的知识库不断扩充, 新知识不断产生, 同时也使知识从个人层次向组织层转化, 正是这种组织知识使企业产生差异化, 使企业具有核心能力。

(二) 企业是一个知识库, 是致力于知识转移和知识创新的社会实体

该理论将企业视为异质的知识载体的经济主体。企业当前的知识存量以及其所形成的知识结构决定了企业发展未来机会、配置资源的能力。同时, 与企业知识密切相关的认知能力也决定了企业的知识积累, 从而决定了企业的竞争优势。各企业所面对的外部环境从客观上说都完全相同的, 但由于企业的知识结构和认知能力不尽一致, 所以他们所能发现的市场几乎也不相同。因此, 企业的竞争优势的来源应当是知识。

(三) 知识的特征决定了知识的隐含程度, 从而决定知识转移模式的选择

知识本身具有三个特征———知识的可编码性、复杂性和可教导性, 这三个特征共同决定了知识隐含程度的大小, 从而对知识转移模式的选择产生影响, Kogu和Zander通过对瑞典1960年以后35项重大创新的82次转移进行调查研究, 得出:一是知识的可编码性和可教导性与知识向全资子公司进行转移呈现负相关的关系, 即难以编码和教导的知识倾向于向全资子公司进行转移;二是知识的复杂性与知识向全资子公司进行转移呈正相关的关系, 即越复杂的知识越有可能向全资子公司进行转移。

根据Zanderhe和Kogut的研究, 决定企业边界的是企业内部资源———知识的转移和创造的效率, 而不是交易成本和内部控制成本的比较。企业之所以将市场交易内部化, 是因为知识 (尤其是隐含性知识) 在企业层级结构内部各个单元之间的转移要比市场上企业和企业之间的转移更加有效。因而作为企业集团国际化经营最高阶段的产物, 跨国公司形成与发展的根本原因不仅在于它替代了国际市场, 从而节约了交易成本, 而且更重要的是它创造了企业内部的国际分工与交易体系, 并使得资源可以在这一体系内更有效地转移和创造, 从而实现更高程度的经济性或取得更大规模的效益。

三、基于知识理论的跨国公司技术全球化的理论解释

根据企业知识理论, 企业竞争优势的源泉来自无形的知识, 企业知识的创造、转移和利用就构成了企业获取竞争优势的核心内容。跨国公司技术创新全球化作为一种战略行为, 就是在全球范围内进行知识的创造、转移和利用, 已达到构筑全球竞争优势的目标。跨国公司知识的创造、转移和利用主要基于两种组织方式, 或者说在两个全球网络里发展, 一是跨国公司内部网络发展;二是跨国公司外部网络发展。

(一) 企业内部网络发展

跨国公司的创新传统上都是集中在母公司内部进行的。但是随着知识经济的兴起、消费者的成熟和全球竞争的加剧, 跨国公司在创新上面临的不是知识外部性的风险, 而主要是创新速度上的风险。跨国公司要想保持和不断开辟全球市场份额, 就需敏锐地获得全球不同消费者市场的需求动向。而这些需求知识往往以隐性知识为主, 因隐性知识的特有属性, 传统的集中创新模式对分布在全球市场的隐性知识的获取和转移上很难获得效率。

另外一个可观的事实是, 知识的全球分布在量和质上呈现多极化的趋势, 一些东道国聚集的知识开始成为跨国公司创新的源泉, 相应的一些子公司的知识存量及其知识创造能力对跨国公司的创新越来越具有战略意义。同时全球知识的多极化趋势也是促使跨国公司加大对子公司R&D的投资, 以健全子公司创造、吸收和转移知识的功能, 以最大可能地从母公司以外学习和吸收知识资源。

(二) 企业外部网络发展

企业所形成的知识存量和结构决定了企业未来的发展路径, 企业内部知识创造无疑是跨国公司保持创新和竞争优势的基础。但路径依赖是把双刃剑, 在构筑优势壁垒的同时, 也可能形成知识和能力的刚性。要克服这一弊端, 另一个途径就是通过企业外部来获得新的知识和创新资源。从外部获得企业创新所需的知识, 战略联盟是一种较市场更为有效的方式。战略联盟可以使跨国公司通过企业间人员面对面的交流、沟通和示范来获得对创新极为关键的隐性知识。基于知识的战略联盟通常在以下两种情况下最可能发生:

第一, 知识互补型的战略联盟。企业在创新过程中往往会碰到一些“知识瓶颈”, 如果每一个瓶颈都依靠企业内部的努力来解决, 不仅在创新资源分配上可能会存在困难, 有时还会因创新周期的延长而错过市场机会。如果在企业外部已经存在自己所希望获得的知识, 在不能直接用市场交易的手段获取这些知识, 特别是隐性知识的情况下, 企业就会考虑用介于市场和内部开发的战略联盟形式。

第二, 知识创造型的战略联盟。知识互补性的战略联盟更多的是知识在企业间的转移和利用, 在激烈的竞争环境里, 这种知识的转移和利用还不能满足企业的创新发展要求, 则企业就有可能寻求知识创造型的战略联盟, 即通过与外部的知识源的结合, 来构筑创造知识的新平台。这一平台不同于原有的企业内部创新平台, 它可以不过多地受企业原有知识的影响, 重新构筑知识的结构, 以更具革命性的创新为目标来进行知识的创造。像跨国公司出于开发新技术和新产品的R&D战略联盟就是一种以创造知识为主要目标的联盟。

参考文献

[1]、刘海云.跨国公司经营优势变迁[M].中国发展出版社, 2001.

[2]、包铭心, 陈小悦等.国际管理:教程与案例[M].机械工业出版社, 1999.

[3]、巴特莱特·戈夏尔.跨国管理[M].东北财经大学出版社, 2001.

篇4：跨国公司知识内部转移理论发展

摘要:本文通过对有关跨国公司知识内部转移理论的文献进行梳理，回顾了跨国公司知识内部转移理论研究的发展历程。

关键词:跨国公司;知识内部转移

一、研究背景

在经济全球化的今天，跨国公司扮演着越来越重要的角色，逐渐成为国际经济活动的重要组织者。基于知识的企

业理论认为，企业是知识的社会共同体，是构成了企业取得持续竞争的基础，也是企业竞争优势的根本来源。随着世界经济的复杂性、不稳定性及动态性日益增强，跨国公司也逐渐意识到在其内部能否实现知识的有效转移与整合，将决定其能否在激烈的全球市场上取得成功。同时现代信息技术的飞速发展，也为跨国公司内部的知识转移创造了条件。自20世纪70年代以来，针对跨国公司知识内部转移的研究成为了国内外学者关注和探讨的一个中心话题。

Davenport和Prusak(1998)认为，知识转移是由知识传达与知识接收两部分加总而成。知识转移首先由拥有者将知识传递给潜在的接受者，然后由接受者加以吸收。完整的知识转移过程必须同时实现知识的传达与吸收。Dixon(2000)认为，组织内的知识转移是指将存在于组织内某一部分的知识作用于组织内的另一部分，而组织成员需要通过各种工具和程序来进行知识的转移和分享。

可见，知识转移实际上是指知识传递者与知识接收者之间相互作用，并利用必要的工具手段，通过一定的程序，使得接受者能够获取特定内容的知识，并对所获得的知识吸收、整合及利用。而跨国公司知识内部转移也就是指跨国公司所拥有的知识在跨国公司母公司与子公司之间，以及各国子公司之间相互流动的过程。

二、理论研究的发展历程

1.理论研究的起步阶段

20世纪70年代到80年代初为跨国公司理论研究的起步阶段。这一时期理论研究的重点是解释跨国公司与知识转移之间的内在逻辑关系，即为什么会在跨国公司内部存在知识转移及跨国公司如何促进知识的转移。理论研究起源于70年代兴起的内部化理论，该理论主要从交易费用的角度解释了跨国公司存在的原因。Buckley和Cason（1976）指出知识可以在边际成本为零的条件下自由转移，因此很难在市场交易中有效地保护知识拥有者的利益，从而导致市场交易的失灵，即“知识交易悖论”。这就要求通过行政机制取代市场机制，进行知识的内部化交易来规避市场不完善，使得知识拥有者获得应有的收益。当这一过程在全球范围内进行时，跨国公司就产生了。通过把知识技术等要素作为中间产品以有限理性和机会主义的交易费用视角加以考察，可以得出特定情境下知识转移在企业内部进行优于市场交易的结论。

Kogut和Zander（1993）在此基础上指出，跨国公司存在的原因不仅是由于市场的不完善，而且由于在跨国经营过程中，跨国公司能够产生一种促进知识跨国界流动的能力。而这种能力不仅是跨国经营的前提，而且会在跨国经营活动中得到增强，是跨国公司赢得竞争优势的关键。因此，知识在跨国公司内部转移的效率要优于外部市场机制，这也正是跨国公司存在的重要原因。

2.理论研究的发展阶段

20世纪80年代到90年代，针对知识内部转移的探讨主要从认知与组织行为的角度考察知识转移的方法和手段。这类研究成为了当时研究跨国公司知识内部转移的主流。其局限性在于基本不考虑组织情境和外部环境影响，而且知识转移的主体一般被限制在一个组织或单一企业之内，在组织之间较难延伸，被称作经典知识转移研究。

Nonaka（1994）提出的“SECI知识转换螺旋”模型对后来的研究产生了很大影响，并将跨国公司知识内部转移研究的焦点推进到知识转移过程本身。该模型从隐性知识与显性知识相互转化的角度分析了企业中知识转移的四个子阶段，即(1)“内部共化(Socialization)”；(2)“外部明晰(Externalization)”；(3)“汇总整合(Combination)”；（4）“内部升华(Internalization)”。将以上四个阶段结合起来，便形成了企业知识内部转移的动态循环过程，即“SECI知识螺旋”。该模型提出的知识转换的四种模式（隐性—隐性、隐性—显性、显性—显性和显性—隐性）准确描述了知识转移每个阶段所对应的具体过程和方法。

3.综合理论模型的建立阶段

最近十年跨国公司知识内部转移的理论研究主要从组织体系角度综合考虑知识属性与组织情境因素出发，研究跨国公司知识内部转移问题。目前此类研究多集中在探讨哪些因素是企业知识转移的推力或阻力，并试图建立综合知识转移各阶段的整体模型。Simon（1999）在对国际战略联盟之间的知识转移进行研究后指出“知识模糊性”是影响知识有效转移的重要因素。Szulanski（2003）等学者从内部知识粘性入手鉴别影响知识转移的四类因素：知识特性、知识源、知识接收方和转移环境，并细分了内部粘滞知识从提供方到接收方进行转移的四个阶段，由此提出知识转移的四阶段模型。由于这类研究涵盖了组织内部与组织之间，能应用到多公司的企业体系和跨国公司，可以预见它将成为跨国公司知识内部转移研究的主流。

篇5：跨国公司理论发展

篇一：公司党委 2021 理论中心组学习计划一、总体要求二、学习重点三、有关要求

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进公司党委理论学习中心组学习制度化、规范化、常态化，根据 XX要求，制订了 XXXX XX 党委理论学习中心组学习计划。

一、总体要求

坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记视察 xx 重要讲话和“八个着力”重要指示精神作为中心组学习的重中之重，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、联系实际学,全面系统学习领会党的最新创新理论成果，深刻领会蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉用当代中国的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作，全面推动中央大政方针和省、市委决策部署在 xxxx 落地生根。

二、学习重点

紧紧围绕全面从严治党、经济社会发展、生态文明建设、精准脱贫攻坚、乡村振兴战略、保障改善民生等重大理论和现实问题，深入开展学习研讨和专题调研，着力提高谋划和推动 xxxx 改革发展稳定的能力水平，为促进 xxxx 经济社会发展奠定坚实的思想理论基础。

（一）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系。按照学懂弄通做实的要求，深入学习《习近平谈治国理政第三卷》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质和实践要求，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力。通过系统深入学习，进一步坚定对马克思主义和中国特色社会主义的信仰信念，进一步增强对全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的强大信心，进一步增强对习近平总书记和党中央的绝对信任，做到思想上高度认同、政治上忠诚拥护、组织上坚决服从、行动上自觉紧跟。

（二）深入学习领会习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述。

深入学习《习近平扶贫论述摘编》，深刻认识让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺，集中体现了我们党人民至上的根本政治立场。深刻领会习近平总书记关于脱贫攻坚重要论述的丰富内涵和实践要求，把脱贫攻坚摆在头等大事、第一民生工程和底线性任务的位置，确保脱贫成果经得起历史、实践和人民检验。坚持把打好脱贫攻坚战作为政治任务，在培育主导产业、提升扶贫实效、巩固脱贫成果上持续发力。

（三）深入学习领会习近平总书记关于社会主义生态文明建设的重要论述。

深入学习《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》和习近平总书记重要文章《推动我国生态文明建设迈上新台阶》，深刻认识生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。

（四）深入学习领会习近平总书记关于增强忧患意识、防范风险挑战的重要论述。

认真学习领会习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上的重要讲话精神，准确认识和把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战。认真学习贯彻中央关于防范化解各领域风险的战略部署，始终坚持底线思维，始终保持高度警惕，分析研究当前和今后一个时期面临的各类风险，切实做好防范化解重大风险各项工作，为 xxxx 各项事业稳步推进奠定坚实基础。

（五）深入学习领会习近平总书记关于全面深化改革、做好经济工作的重要论述。结合学习贯彻中央经济工作会议精神和省委经济工作会议精神以及全国“两会”、全省“两会”和全市“两会”精神，深刻认识改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义经济思想是中国特色社会主义政治经济学最新成果，是党和国家十分宝贵的精神财富；深刻认识创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念集中体现了我们党对新的发展阶段基本特征的深刻洞察和科学把握，是

关系我国发展全局的一场深刻变革，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要内容；深刻认识我国经济发展进入了新时代，其基本特征就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。通过系统深入学习，深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大意义、丰富内涵和实践要求，坚持以新发展理念统领企业项目建设，推动各项事业高质量发展。

（六）深入学习领会习近平总书记关于党的初心和使命的重要论述。结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入领会中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；始终不忘中国共产党是什么、要干什么这个根本公号“老秘带你写材料”整理编辑问题，始终不忘我们是共产党人、是革命者，必须以自我革命来推动伟大社会革命；始终坚持以人民为中心，把让老百姓过上好日子作为我们一切工作的根本出发点和落脚点，不断增加人民群众获得感、幸福感、安全感。

（七）深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。深入学习《XX》《XX》及《求是》杂志刊登《加快推动媒体融合发展，构建全媒体传播格局》理论文章，深刻认识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，深刻把握建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。及时分析和把握 xxxx 意识形态领域的倾向性问题，坚持立破并举，旗帜鲜明坚持真理，立场坚定批驳错误；履行好意识形态工作责任制，强化集团党委主体责任，牢牢掌握意识形态工作领导权。

（八）深入学习领会习近平总书记关于坚持党对一切工作的领导的重要论述。认真学习贯彻党章，深刻认识中国共产党是我们事业的坚强领导核心，各个领域各个方面都必须坚定自觉坚持党的领导；深刻认识中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，推动党的领导融入公司治理机制建设再上新台阶。

（九）深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要论述。深入学习贯彻《中国共产党党务公开条例（试行）》《中国共产党支部公开条例》《干部选拔任用条例》和《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《习近平关于狠抓落实做好督查工作论述摘编》。深刻认识民主集中制是我们党根本组织原则和领导制度，是马克思主义区别于其他政党的重要标志；深刻认识党中央制定出台三个《条例》的重要意义，全面准确掌握其基本精神、主要内容和工作要求。牢牢把握党务公开基本原则，把坚持和完善党的领导要求贯彻到党务公开全过程和各方面，推动党务公开工作扎实有效开展；牢牢把握新时代党支部建设的基本遵循，加强党的组织体系建设，推动全面从严治党向基层延伸，不断巩固党长期执政的组织基础。

（十）深入学习领会习近平总书记关于文化建设的重要论述。深刻认识文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。深入学习领会习近平总书记关于“一带一路”建设的重要论述，准确把握其指导原则、丰富内涵和目标任务。

（十一）深入学习领会习近平总书记关于依法治国的重要论述。深入学习《宪法》《习近平关于全面依法治国论述摘编》《中国共产党政法工作条例》和《求是》杂志刊登习近平总书记文章《加强党对全面依法治国的领导》，深刻认识依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。

（十二）深入学习领会习近平总书记关于乡村振兴战略的重要论述。深入学习《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》和XXX》，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，在国有企业融入乡村振兴战略上探索发力。

（十三）深入学习领会习近平总书记关于加强党风廉政建设的重要论述。深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》和《习近平、赵乐际同志在第 xx 届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话和报告》《XXXX》，坚持以从严治党、依规治党为主线，全面把握中央和省委关于党风廉政建设和反腐败工作的主要任务，坚持标本兼治、固本培元，不断推动全面从严治党向纵深发展。

（十四）深入学习领会习近平总书记关于统战和民族宗教工作的重要论述。深入学习XXXX》，始终坚持以习近平总书记关于统战和民族宗教工作重要论述精神为指导，全面准确贯彻党的统战和民族宗教基本政策，坚决贯彻落实党中央和国务院决策部署。

（十五）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学思想方法和工作方法。深刻认识习近平新时代中国特色社会主

义思想是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范，既是世界观、历史观，也是认识论、方法论，为顺利推进党和国家事业发展提供了科学方法指引。进一步发扬我们党学哲学用哲学的优良传统，努力掌握科学思想方法和工作方法，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。

（十六）深入学习领会党的十九届五中全会精神。围绕庆祝中国共产党建党 100 周年系列活动，进一步加强党史、国史、社会主义发展史的学习，更好总结和运用党的历史经验，更好认识和把握历史发展规律，激发爱国热情，凝聚奋进力量。

（十七）深入学习领会习近平总书记关于安全生产工作的重要论述。深入学习《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》《地方党政领导干部安全生产责任制规定》《xx省安全生产条例》，坚持标本兼治、综合治理、系统建设，统筹推进安全生产领域改革发展。牢固树立红线意识，认真贯彻落实中央和省委关于加快安全生产领域改革发展的工作部署，坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，严格落实安全生产责任制，完善安全监管体制，强化依法治理，加快建立安全风险防控体系，不断提高安全生产水平，更好维护广大人民群众生命财产安全。

三、有关要求

党委理论学习中心组严格按照《党委（党组）理论学习中心组学习实施细则》要求，把中心组理论学习作为领导干部加强理论武装的重要形式，统筹安排，规范管理，切实增强学习的针对性和实效性。

一要严格落实中心组学习制度。按照《实施细则》有关规定，严格落实学习考勤、考核评价、督查通报、学习情况报告等制度，切实加强制度的刚性约束，保障中心组学习的顺利开展，着力推进集团党委理论学习中心组学习规范化、制度化、常态化。

二要改进中心组学习方式方法。按照市委《实施细则》关于理论学习中心组学习以“集体学习研讨、个人自学、专题调研”为主要形式的规定和有关要求，集体学习研讨每季度不少于 1 次,每次不少于 3人；中心组成员在积极参加集体学习研讨的同时，还要根据工作实际和个人知识结构，制定自学计划，认真开展自学，做好学习笔记；按照集团党委总体要求，紧紧围绕 xxxx 的项目建设、经济发展的重大课题，深入基层开展调查研究，撰写调研报告，并积极开展调研成果交流。

三要充分发挥示范带动作用。集团党委理论学习中心组成员特别是党委委员要发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉遵守相关学习纪律和要求，认真学习必学篇目和指定书目，积极开展研讨交流,在全面系统掌握党的创新理论方面做出榜样、树立标杆，积极营造重视学习、崇尚学习、狠抓学习的良好氛围，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动 xxxx党员干部大兴学习之风。

四要切实增强中心组学习实效。坚持学用结合、知行合一，真正把学习成果转化为指导工作的思想武器，转化为推动工作的思路方法，转化为落实工作的思维理念，着力增强学习的系统性、针对性、实效

性，不断提高驾驭全局、协调各方的能力和水平，推动 xxxx 经济社会持续健康发展。

篇二：公司党委理论中心组学习个人发言提纲（通用）

一、提高政治站位，深刻领悟习总书记重要讲话精神

二、深刻理解、准确把握全国两会精神的丰富内涵

三、深刻学习领会民法典的核心要义

四、认清形势，坚定信心，奋力完成全年目标任务

在本次专题学习会之前，我认真学习了相关参考资料，重点学习了习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神和《求是》杂志刊发的习总书记《关于全面建成小康社会补短板问题》的重要文章，认真研读了 2020 年全国两会《政府工作报告》，仔细阅读了关于《中华人民共和国民法典(草案)》的说明。下面是我这次学习的几点个人体会。

一、提高政治站位，深刻领悟习总书记重要讲话精神

月 1 日出版的第 11 期《求是》杂志发表习总书记的重要文章《关于全面建成小康社会补短板问题》，总书记提出工作中要把握好“整体目标和个体目标”“绝对标准和相对标准”“定量分析和定性判断”三个关系，并从人群、区域、领域等方面查找了弱项和短板。“三个关系” 的重要论述充分体现了我们党一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，充分体现了我们党唯物论和辩证法的统一、世界观和方法论的统一、客观规律性和主观能动性的统一。我们要深刻领会“三个关系”的核心要义，工作中突出“实事求是”，认认真真地把握和处理好“三个关系”，科学高效地补齐全面建成小康社会的短板和弱项。我们要提高政治站位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神作为“第一议题”，全力抓好学习贯彻，做到学深悟透，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”体现到推动企业改革发展的具体实践中。

二、深刻理解、准确把握全国两会精神的丰富内涵

在今年全国两会上，李克强总理作政府工作报告。与往年相比，2020年的政府工作报告的确很不一般。一是这份“疫情背景下的特殊报告”是改革开放以来篇幅最短的，只有万字出头;二是报告内容是时间跨度最长的，不仅回顾了 2019 年的工作，还报告了今年以来抗击疫情、经济运行等工作。三是尽管报告篇幅较短，但全是干货、实货，最大限度彰显了务实、体现了实干。

政府工作报告中，从没有提出全年经济增速具体目标，到集中精力抓好“六稳”、“六保”;从积极的财政政策要更加积极有为，到稳健的货币政策要更加灵活适度;从就业优先政策要全面强化，到脱贫是全面建成小康社会必须完成的硬任务;从毫不放松常态化疫情防控，到抓紧做好经济社会发展各项工......系列部署求真务实，一系列举措扎实有力，为我们高水平做好 2020 年各项工作明确了路径、提供了遵循、增强了信心。所以，当前摆在我们面前的最重要政治任务，就是集中精力把两会精神学习好、贯彻好、落实好。

三、深刻学习领会民法典的核心要义

在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，《中华人民共和国民法典》经十三届全国人大三次会议审议通过并颁布实施。民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，具有里程碑意义。5 月 29 日，中央政治局就“切实实施民法典”举行集体学习，习近平总书记发表重要讲话，为我们全面认识民法典颁布实施的重大意义，准确理解和掌握民法典的精神要义、基本原则、条文规范，确保民法典在司法活动中统一正确实施，维护广大人民群众合法权益，提供了强大的理论武装、思想指引、行动纲

领。我们要深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神，深刻学习领会民法典的核心要义，切实增强责任感和使命感，学习领会好民法典，不断增强公司各级党员干部落实以人为本、依法治企、合规经营的政治意识和法治精神。

四、认清形势，坚定信心，奋力完成全年目标任务

同志们，今年是全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战的决胜之年，也是公司收官“十三五”规划，开启“十四五”规划新征程的关键一年。集团xx 董事长多次强调，信心比黄金重要。我们要咬定目标，紧紧围绕公司职代会明确的目标任务，深刻领会全国和我省两会精神，牢牢把握习近平总书记考察 xx 的重大历史机遇,抢抓 xx 书记调研集团的机遇、国家“一带一路”的机遇、我省国资国企改革的机遇、绿色发展“三张牌”的机遇、“五网”建设、新型城镇化的机遇，以及疫情防控带来的新机遇，增强信心、化危为机、逆势而上，创新思路抓落实，用足、用好、用活国家和省应对常态化疫情防控出台的推动经济社会发展各项政策红利和措施，不折不扣把今年各项目标任务落到实处。

同志们，下半年的任务繁重而艰巨，当前，疫情已经进入常态化，特殊时期要拿出特殊的精神状态、特殊的担当作为。各级党员干部都要经得起磨砺、顶得住压力、打得了硬仗，进一步发扬艰苦奋斗的优良作风，保持越是艰难越向前的拼劲和韧劲，团结带领广大职工坚定信