关于网络说明文(共16篇)
篇1:关于网络说明文
哦,网络。网络是一个是很丰富的大脑,那里的只是就像大海里的水滴一样无穷无尽。给我带来了很大的帮助。
看国家新闻
我很爱看新闻,每当我空闲的时候我都会看一些关于国家的新闻。最近就有一些热闻,如利比亚战争、本·拉登之死、高晓松醉驾等一系列事情。这些事虽然离我比较远,但对我有很大的警示作用。例如醉驾会被判刑,是酒引起的,又看了对酒的介绍。让我知道了酒对人有害,我并提醒爸爸让他也多注意,酒后不能开车,那样就有可能对他人造成危害。
关注体育战报
我很喜欢体育,也是一个篮球迷。因此,我的体育成绩和篮球技术也在班里名列前茅。每天,我都会打开电脑看看有那些体育战报,如果篮球赛事上有什么精彩之处,我在打篮球时也会学着他们的样子,不但能巩固自己的技术,还能在打篮球时熟练运用,更能熟悉篮球的诀窍和知识。
玩儿游戏
人人都喜欢玩儿游戏,游戏也被人们称为神奇的东西,它放松身体可以帮助人们放松身体,休息大脑,还能给我们带来快乐,带来幸福。但不能多玩儿,那样会有损我们的视力,也会沉迷于网络。在玩儿游戏的同时,不要光图乐趣,一定要体会一下游戏的精妙之处。想一想他为什么会那么吸引人们,了解一下那些知识与原理,并且在生活中也要灵活运用。
网络,是我们必不可少的东西,如果没有了它,我们就会没有那么多的知识,没有可轻松身体、休息大脑的东西,没有乐趣,没有幸福。
哦,网络。让我们一起伴随着网络成长吧!
篇2:关于网络说明文
近两年,由于医疗行业的的广告监管特别严格,导致医院绝大部分广告都不能通过传统的广告方式有效的进行宣传,于是,越来越多的医疗企业都寻求网络营销来加强推广,其都收到比较好的效果。而作为医院来说,专业性比较强,所以在进行网络推广时,人员的配置也相当的重要,下面是我根据医院现目前的状况谈一下网络营销工作人员的主要情况:
如果医院需要加大在网络营销方面的推广,从而借助网络平台实现最理想的营销效果,首先在人员的安排上要有所改变,因为网络营销同市场营销一样,都需要专人来开展工作。
在这里我谈一下关于网络营销推广人员的架构及相关工作分工:
1、网络编辑1个:他工作主要是网站的日常维护及百度、google等搜索引擎竞价广告的后台操作:首先网站的日常维护,一是文章的添加,对于医院来说,多半是采取转载的方式,而网站编辑要寻求优秀且适合本院的文章,同时为了能让搜索引擎收录、优化SEO等推广策略就需要将转载的文章进行修改,比如医院名字及电话网址等的清除替换,然后再进行排版,最后添加到自己的网站上。二是网站广告位图片的更换。从以上两点来说,网络编辑需要的是一个比较细心、熟悉医院经营项目的人,在技能方面最好是会photoshop等图像处理软件的人(涉及医院网站广告位制作)。再次就是竞价广告后台的操作,主要包括添加关键词及描述、调整关键词的价格,分析竞价广告投放的策略。
2、网络文案1个:主要是负责发帖以及网站内容的一些原创文章以及医院最新活动的编写,这个可以和平面文案同时1个人。
3、SEO优化人员1个:工作主要是制定相应的搜索引擎优化的策略,然后负责安排并且执行相应的SEO优化手段。还有网站后台的一些程序编写工作。(如果这个交由网络公司就可以省去)
4、网站发帖人1个:这个人的工作主要是将文案编写的文章发在各大网站论坛上,而且发帖量每天不低于50篇,同时还负责电子邮箱、QQ群营销和博客营销等发帖工作,在有空余时间时还可以和相关网站建立网站交换链接等工作。
5、网络部负责人1名:工作职责主要是统筹安排及协调网络推广人员的工作,网站的制作策划及制定医院网络广告发布计划(含广告创作、广告投放计划、广告页面规划),监测网络推广效果,与网络推广商接洽等工作。
以上网络营销人员,首先要对自己的医院非常熟悉,从医院的整体发展规划到医院实际开展的各个项目都应该要了如指掌,并且要定期深入医院科室,了解医院的运作情况,和医院管理人员及医生长期保持密切沟通,了解他们对网络的看法以及他们的广告需求。
杨琴
篇3:网络交换机选型说明及配置案例
1. 交换机如何选型
路由交换机选型四项主要标准
1.1 背板容量
衡量路由交换机容量大小的主要指标是交换机的背板容量, 其单位是GbPs, 也叫背板带宽, 一般的交换机的背板带宽从几Gbps到上百Gbps不等。一台交换机的背板带宽越高, 所能处理数据的能力就越强, 但同时设计成本也会越高。
考察交换机上所有端口能提供的总带宽。计算公式为端口数×相应端口速率×2 (全双工模式) , 如果总带宽≤标称背板带宽, 那么在背板带宽上是线速的。
1.2 无阻塞千兆端口数量
一个千兆路由交换机可以交换或路由多个千兆以太网端口, 但其支持的最大千兆以太网端口数量并不意味着它可以全部无阻塞的线速交换这些千兆端口。原因在于有些千兆路由交换机的设计目标是为计算机服务器提供千兆连接, 而现有的计算机上千兆网卡的通信速度受限于计算机的总线, 远远达不到1000MbPS, 一般是300~400MbPS, 真正衡量千兆路由交换机的能力的是其可以交换的无阻塞千兆端口数量。
1.3 第二、三层包转发速度
对于千兆路由交换机来说, 第二层包转发速度就是其转发以太网帧的速度, 第三层包转发速度就是装发第三层协议包的速度, 如转发IP或IPX包的速度。都以PPS (包每秒) 为衡量单位。
第二、三层包转发率=千兆端口数量×1.488Mpps+百兆端口数量*0.1488Mpps+其余类型端口数*相应计算方法, 如果这个速率能≤标称二层包转发速率, 那么交换机在做第二层交换的时候可以做到线速。
备注:1.488Mpps是怎么得到的呢?
包转发线速的衡量标准是以单位时间内发送64byte的数据包 (最小包) 的个数作为计算基准的。对于千兆以太网来说, 计算方法如下:1, 000, 000, 000bps/8bit/ (64+8+12) byte=1, 488, 095pps说明:当以太网帧为64byte时, 需考虑8byte的帧头和12byte的帧间隙的固定开销。故一个线速的千兆以太网端口在转发64byte包时的包转发率为1.488Mpps。
1.4 路由数量
路由交换机中路由表支持的路由数量越多, 意味着可支持的网络拓扑结构越大, 典型的城域网路由交换机的路由数量是64K/每端口。通常情况下, 每机箱的路由数量=端口数量×每端口的路由数量。对于一个城域网路由交换机来说, 支持64K的路由表容量是可以满足未来很长时间内的城域网需求。
2. 如何考察交换机背板带宽和包转发是否够用
一台交换机的背板带宽越高, 所能处理数据的能力就越强, 但同时设计成本也会上去。
但是, 我们如何去考察一个交换机的背板带宽是否够用呢?显然, 通过估算的方法是没有用的, 我认为应该从两个方面来考虑:
(1) 所有端口容量×端口数量之和的2倍应该小于背板带宽, 可实现全双工无阻塞交换, 证明交换机具有发挥最大数据交换性能的条件。
(2) 满配置吞吐量 (Mpps) =满配置GE端口数×1.488Mpps其中1个千兆端口在包长为64字节时的理论吞吐量为1.488Mpps。例如, 一台最多可以提供64个千兆端口的交换机, 其满配置吞吐量应达到64×1.488Mpps=95.2Mpps, 才能够确保在所有端口均线速工作时, 提供无阻塞的包交换。如果一台交换机最多能够提供176个千兆端口, 而宣称的吞吐量为不到261.8Mpps (176 x 1.488Mpps=261.8) , 那么用户有理由认为该交换机采用的是有阻塞的结构设计。
一般是两者都满足的交换机才是合格的交换机。
3. 某体育馆网络方案设计介绍
网络的配置以综合布线为基础, 综合布线分6大类:工作区、水平布线、垂直布线、设备间子系统、管理区子系统、建筑群子系统, 在此就不一一介绍。某体育馆根据综合布线结构图可以看出, 系统分3层, 主配线间MDF在主机房内, 二级由7个弱电井间IDF通过光纤与主配线间连接, 二级弱电间与工作区的模块采用超5类铜缆连接。内外网总计450个数据点。
3.1 网络总体结构
根据对某体育馆系统工程的需求的分析, 网络结构由核心层、汇聚与接入层组成。
从整个体育馆逻辑来看, 网络属于一个核心、汇聚层、接入层。从物理结构来看网络是一个紧缩核心的三层结构, 核心同时担负着汇聚、核心功能, 可以看作核心、接入层, 这样比较适合某体育馆接入设备较少的情况。
核心/汇聚层:由于体育馆接入设备不多, 因此核心和汇聚在物理上可以在同一台交换机上, 可以把所有的光口看作一个汇聚点, 而核心担负三层路由转发和访问控制, 为了提高可靠性, 核心使用两台交换机做双机热备。
接入层:接入层为用户提供在局部网段访问互连网络的能力, 直接与桌面计算机接入点。
内、外网计算机网络系统均采用二级星型拓扑结构。在计算机网机房配置两台核心交换机, 各楼层楼弱电间设置100/10M接入层交换机, 每个IDF使用两条1000M光纤连接到核心两台交换机, 从而形成1G到各IDF, 100/10M到用户端点。
无线AP接入:考虑到体育馆的特殊性, 空间开阔, 客户端移动性大, 非常适合WLAN的应用, 因此在会议室、大厅等地方设一些无线接入点, 作为有线网的必要补充。
3.2 核心层设计
核心层设备需要提供系统的汇聚和高速、无阻塞交换, 并且要有较好扩展性、可靠性、因此需要计算容量。
带宽和吞吐率计算
根据P D S目前统计的点位数, 目前设置的内、外网点位数约为450个10/100M点, 考虑一种极端情况 (实际上是不可能的) , 所有点都从核心线速转发, 那么要求系统的背板带宽为450*100Mbps*2=90Gbps。 (假设极限) , 系统的吞吐率0.1488Mpps*450=67Mpps。 (假设极限)
但是实际的网络结构是分接入、汇聚层, 当前我们设计是每个弱电间由2条1000M链路上联, 所以一共上联数为14个, 加上服务器2个, 所以这种情况下系统背板带宽为16*1Gbps*2=32Gbps。系统吞吐率为1.488Mpps*16=24Mpps。
因此就目前的应用, 核心设备有超过32Gbps背板、24Mpps转发率即可, 但是考虑到系统投资保护, 以及将来接入点上联扩展, 我们需要提高此带宽和吞吐率。
为了提高核心的可靠性, 我们配置2台核心交换机, 两者之间通过1000M光纤连接, 启用VRRP路由热备份协议, 为所有桌面接入设备提供网关热备份。
根据以上计算数据, 考虑综合性价比, 我们选择了Quidway的S6502作为核心交换机, S6502共3个槽, 其中1个用于引擎, 其余两个业务插槽, 具有280Gbps带宽, 54Mpps转发性能, 支持10/100/1000/10G以太口, 并且支持一些POS广域模块和丰富的路由协议。
配置说明:
核心配置两台S6502交换机。
每台自带一个引擎, 不占用业务插槽。
配置一块4个电口、12个光口模块, 其中4端口电口用于服务器及防火墙连接。
其中一台配置一块48端口10/100M模块, 用于连接其他设备。
配置16块多模光口, 其中14个用于7个IDF的双千兆光纤上联, 剩余两个用于交换机互连。
每台配置一个电源模块。
以上还有一个插槽剩余, 用于将来扩展用。
3.3 接入层设计
接入层设备需要具备的功能有:
线速交换, 10/100M高密度端口, 支持1000M上联。支持丰富的Qos和ACL功能, 满足视频和病毒控制。支持802.1X, Portals认证等。
根据以上需求, 我们采用Quidway的S3000安全智能千兆交换机。
其背板容量最高可达12.8Gbps, 包转发率最高可达6.55Mpps, 完全满足线速交换。
配置说明:
整个体育馆一共7个IDF, 按照总点位的一半配置, 其中5个配置1台24口10/100M交换机, 2个各配置2台24口堆叠交换机。
每个IDF使用2条1000M光纤上联, 所以共配置1000M多模光模块14块。
其中2个IDF的4台堆叠使用, 共需要堆叠模块4个。
3.4 无线AP设计
体育场馆的特点就是面积大, 地方比较空阔, 在召开一些体育赛事和记者招待会时, 人员设备移动性比较大, 因此设立无线AP接入非常有必要。根据业主的要求和建筑平面图, 我们布置无线AP点和选择AP类型。根据以上原则和建筑平面图, 我们配置4台支持802.11b/g的无线APWA1006E。满足全部以上的功能, 带外置天线。可以覆盖整个体育馆。
3.5 防火墙设计
防火墙已经成为现代网络的标准配置, 防火墙的主要作用是对一些授权未授权的访问进行区分, 然后决定是否要拒绝或是通行。防火墙一般分三个区域:外网区、内网区和DMZ区。根据以上一些原则, 我们选用了NS-SecPath 1000-AC 1000M级防火墙, 并支持VPN功能。
3.6 路由器设计
体育馆的网络出口需要配置一台高性能的路由器, 除了Internet接入的以太网接口外, 还需要支持多种广域网接口, 如SDH的E1、T1、Pos、PSTN、FrameRelay等, 支持多种路由协议如OSPF、IS-IS、BGP、RIP等, 具有较高的转发性能, 支持NAT功能。根据以上原则, 我们选择了Quidway的AR4620智能多业务路由器。
3.7 服务器设计
此次共配置2台服务器, 其中一台作为管理设备, 相对要求较低, 另外一台作为业务系统, 要求较高, 需要有XEON CPU和SCSI热插拔硬盘和Raid功能, 结合用户的投资和实际系统的需求, 我们配置了2台IBM的服务器,
3.8 系统图
4. 总结
篇4:关于网络说明文
关键词:说明文;语义化;数字化;图式创新
中图分类号:TP319
1 现有图式急需改变
许多人在创作说明性文字材料时,已经习惯了说明资料的“百度化”,“谷歌化”,也就是直接在网络上获取。这样获取的说明材料支离破碎,真伪难辨,体系不全。说明文是基础的文体形式,网络上无规则凌乱的说明形式,随着网络文化对社会生活的全面覆盖,将深刻影响人群的知识网络构成与说明图式。再加之说明文现有成熟研究成果属于定性图式,即说明文三要素:科学性、条理性、准确性。所以,在互联网支撑的大数据文化下,有待完善的说明文体系将急需扩展与创新。
2 对现有研究成果的归整与创新
本课题研究的三个阶段:定性要素阶段,语义要素阶段,语义网络与数字化阶段。
2.1 说明文三要素。说明文三要素是教育实践、研究领域的现有成果。一是内容的科学性,即内容如实地反映客观事物的特征、本质和规律;二是说明的条理性,即按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序呈现信息资料;三是语言的准确性,即要求在表达时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质时,要求准确无误。
2.2 概念节点。近年来,伍丽梅、莫雷等人持续的对说明文进行了研究,提出了“说明文的文本表征以逻辑关系为组织结构,以概念或命题为节点,节点之间按照两者的逻辑关系相互连接,不同的逻辑关系形成了不同类型的连接,由此构成了一种具有空间形式的意义表征”等观点。[1]上述研究的成果将说明文要求的元素核心化,节点化,更具线性结构。概念节点的研究思路与本课题的研究方向契合。
2.3 基于语义内容的说明文图式,如图1所示。1968年,奎廉(Quillian)提出了语义网络概念。语义网络是一种采用网络形式表示人类知识的方法,是一种用实体及其语义关系来表达知识的有向图。基于语义网络理念的扩展,为了平面化其中节点之间的关系,现将以人、物为中心,描述他们的归属,分类,属性,动作,时间,位置六个信息,依照这种图式来描述说明事物。如:大型猫科动物老虎在傍晚时分,用爪子连拍了四五下之后,在湖边按住了一只小猪。不一会儿,树枝一般的小猪漂浮在水面,被老虎叨走了。
图1
3 用语义网络重构说明文
说明文有三要素,用下文的前六个要素可以实现科学生性与准确性二个要素。
3.1 人、物的归属。随着科学研究的不断深入,自然界中的人、物分类更加细致,精准,科学。如界、门、纲、目、科、属、种体系。如:姚明是一个中国人;平菇属于菌类中的真菌,是真菌中可以食用的蘑菇。
3.2 人、物的分类。同样伴随着社会的进步,人与物在社会中的分类也将更加科学与时尚。如:他曾经是一名NBA篮球运动员。如:身份证号码就是一个集成了多种信息的数字。
3.3 属性说明。人与物的属性有总体属性和部分属性两部分组成。如姚明是男性,身高是221厘米。西瓜圆圆的,皮是绿的,瓤是粉红的。
3.4 时间的数字化。在地方传统文化中,表示时间的概念非常多,一旦说明文字跨越了文化区域,理解说明文字就变成了考证研究工作。如:“傍晚是太阳落山前后的一段时间”,在没有山又下雨的地区,傍晚既不是准确时间,也不是科学时间。所以,时间的表示以通用性的数字表示为佳。
3.5 位置。包含、相邻、相对、上方、下方,东西南北方向,时钟12点方向是我们说明位置的成熟图式。[2]
3.6 动作。现有的动作描述中,都是以人为中心或参照的。所以,这种表述更容易让人理解动作的特点。
3.7 说明文条理性的图式。说明文条理性通常体现在时间的合理顺序与空间位置的合理顺序方面。其它要素序列的混乱可能性较少,但缺少序列信息的现象却普遍存在。如:新娘的父母都到了,但新郎的母亲却一个人站在那里;阿昌星期一、星期二、星期三、星期五都来上班,惟独星期四没有来。这些句式,不是说明的素材,而是文章布景设疑的人为处理。
3.8 说明文生动形象的图式。说明文的风格不一定必须类目条条框框,数字连篇累幅。生动形象是阅读者产生阅读兴趣的重要因素。可用以下三个图式来增加说明的可读性。借态说明,如:强盗从高墙上摔下来,面袋子一样,“嘭”的一声。喻态说明,如:成熟的柿子像一个个红灯笼挂在树上。反态说明,如:不见一丝云彩的天空。
3.9 定性說明。因果关系的构建,是文本的基本关系之一。以数字为基础,然后对人、物、事进行定性说明。如前句是:“本次会议,有103位国家政要出席了开幕典礼,这是一个圆满的会议”,后句是“本次会议,有30位总理,25位总统,48位外长代表各自的国家出席了开幕典礼,出席国家数占到了所有开展该项目国家总数的98%,这是一个圆满的会议”。后句表达要更准确。两句中“圆满的会议”是定性表达。定性表达是一种因果句式,用数字做辅导说明或论据,更加客观准确。这种以数字为支撑的因果关系推论,可称之为“言之凿凿”,“掷地有声”。这种定性说明,便可广泛的应用在其它的文体中。
4 读写文章有图式,文化创新是必然
4.1 数字基础上定性说明的图式。归纳梳理现有的说明文,探索数字支撑的语义网络图式。转变创新,撰写数字基础上的语义网络说明文,构建现代说明文的读写新图式。
4.2 “包容文化”的培育。传统文化中定性语言,程式论调浩如烟云。这种浓厚的文化极易形成狭窄的评价标准,不是好人,就是坏人;不是朋友,就是敌人。创建丰富的说明文体系,加上精准客观的数字表述,给人或物定性时,将由人、物世界的属性维度决定定性的范围。
4.3 创新文化的催生。个体的图式完善丰富后,面对海量信息,应对大数据,所做的只是图式处理,而不是具体信息处理。信息是具体的沙、石、水泥、钢材,说明文图式已经将这些材料有机组合,形成了建筑模块。构建宏伟的思维建筑,我们处理信息的起点将立足于图式加工的层面。
参考文献:
[1]伍丽梅.说明文阅读中因果序列的表征[J].心理学报,2012(01).
[2]吴吉祥.生成作文原理[M].北京:北京大学出版社,2013.
作者简介:侯金强(1976.12-),男,甘肃榆中人,中学一级教师,培训师,西北师范大学计算机应用技术专业工学硕士,研究方向:WEB数据挖掘、图景交互思维生成的理论及相关E-LEARNING系统的设计研究。
作者单位:榆中县职教中心,兰州 730100;榆中县第一中学,兰州 730100
篇5:关于网络说明文
稳定领域的情况说明
***新闻网络中心负责政府门户网站的安全运行、网络舆情监控及社情民意信息的畅通。在集中教育整顿活动中,查找出关于网络安全方面的问题一个,即网站系统漏洞的及时查找和修补。由于网站系统漏洞的出现具有长期性、突发性、随机性等特点,**新闻网络中心将长期对系统漏洞进行查找和修补。
在信访稳定领域方面,没有涉及到本部门的信访稳定问题,但新闻网络中心将加强网络舆情监控和社情民意信息的工作,及时发现问题,向县领导及有关职能部门反映问题、解决问题,保障网络安全。
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篇6:关于网络说明文
络视频开展情况说明
广西壮族自治区中医药管理局:
我院于2012年XX月XX日获取账号密码,并完成调试。根据基层中医药适宜技术推广视频网络平台建设的总体要求,整合我院现有资源,为达到网络平台建设要求,我院从2012年11月15日开始进行了网络视频会议系统设备更新及会场改造,通过政府公开招投标采购,1台专业音频中央处理系统、2台专业会议音箱、4个鹅颈式会议话筒、2个无线手执话筒、1个高清会议摄像头、1台工程投影仪、1张电动幕布、1台便携式外置视频采集盒、1支摄像头三脚架、1套无线键鼠、1台视频工作站、1张演讲台并进行了会议室装修及改造。以上设备均于2012年12月全部安装调试完毕。由于当时条件有限,我院正式开展中医药视频技术是在2013年2月等级医院评审全国总动员会议开始的,我院根据国家中医药适宜技术推广平台建设要求,制定了具体的中医药适宜技术推广制度和实施方案,根据课程内容安排相应人员参加培训,力争做好中医药适宜技术推广基地建设工作,以保证中医药适宜技术的推广与应用,充分发挥中医药适宜技术在基层防治常见病多发病中的优势和作用。经过我院各方面的努力,根据中药管理局视频网络平台建设要求,我院网络平台已经按时完成建设并投入使用,从2013年2月起,我院每月星期二下午定期播放视频网络授课,参加人数达到200人次,根据中管局统计入网医院培训情况为XX次,远远未达到总次数的80%。为了更好的开展中医药适宜技术网络 1
视频培训,使我院基层中医药常见病、多发病中医药适宜技术推广项目能够达到预期效果,充分发挥中医药适宜技术在防治常见病多发病的独特优势和作用,更好地提高我院中医药技术服务能力,对基层中医药常见病、多发病中医药适宜技术推广工作有以下整改方案:
一是有专门行政科室和人员具体负责中医药适宜技术推广工作。要有专人负责视频网络平台连接、使用及管理。
二是对参加中医药适宜技术推广人员进行评价及考核制度,充分调动医学人员继续教育的积极性,并纳入进行考核。
三是对于之前未开展授课的内容,我院将统一下载录像,安排时间组织人员进行再学习。
四是加强中医药适宜技术网络视频的宣传,我院提前向卫生局、各乡镇卫生院发放网络视频课程表,由卫生局带头组织各乡镇卫生院及乡村医生参加会议培训。
篇7:网络的说明文
那我就先说那好的一方面吧:网络是一个虚拟的世界,它的存在,使我们的地球变成了一个小小的村子,那就是我们所说的“地球村”,它的到来,使我们地通讯更加快捷了,遨游世界不在是一个不可实现地梦想,你甚至可以坐在家中“遨游世界”。
可是,它也给我们带来了一些不好的方面:比如说,它给我创造的“网络游戏”,据我的调查,光是我们中国就有%44的青少年迷恋“网络游戏”,其时,游戏也不算时什么坏的时情,那就要看你的自制力了,如果,你的自制力比较好,能够控制住自己,定时的玩游戏就行了;假如你没有自制力,你就会迷恋上游戏,这样就变成不好得了!其他的还有什么“网络犯罪”,等等.....
篇8:关于本刊参考文献的说明
采用顺序编码制时, 在引文处, 对引用的文献, 按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序, 将序号置于方括号内, 并视具体情况把序号作为上角标, 或者作为语句的组成部分。
采用顺序编码制时, 在文后参考文献表中, 各条文献按在论文中的文献序号顺序排列, 项目应完整, 内容应准确, 各个项目的次序和著录符号应符合规定。
篇9:关于说明文教学的设想
说明文究竟有几种类型,每种类型的分类标准又是什么?我们先从说明文的定义入手。教科书100页的定义为:“说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体,目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。”[1]这自然把说明文分成了两类:实体说明文和事理说明文,这种分法是正确的,它是以说明对象的不同来划分的。笔者认为:这不够全面,除了这个分类标准外,还应根据说明时的语言、表达方式是以平实的语言为主,还是以生动形象的语言为主来分。正如叶圣陶所说:“说明文不一定就是板起面孔说话。”用平实的语言客观地介绍知识,是说明文的基本特点。但平实并不排除生动形象。前者就叫它为平实说明文,后者叫它为生动说明文。
还是让我们回到具体的课文中去,根据说明文的对象分,像《故宫博物院》、《中国石拱桥》、《说“屏”》、《奇妙的克隆》、《阿西莫夫短文两篇》、《大自然的语言》则是平实说明文;而《口技》、《核舟记》、《看云识天气》等则为生动说明文。
《口技》从说明的对象上看:它是向人们介绍的一项经过艺人专心揣摩,勤学苦练而掌握的一项技艺,它属于实体说明文;如从说明时的表达方式看,全文对口技表演者发出的声响进行了正面描写,对听众的反映作了侧面描写,生动地再现了艺人模拟深夜中一家四口人梦中醒来,继又入睡和发生火灾、救火的情景,读来使人如临其境、如闻其声,达到了说明口技表演者演技“善”之目的。《看云识天气》一文,若从说明的对象上看,它说明的是云和天气的密切关系,是事理说明文;如从表达方式上看,全文运用了大量的描写,若从语言上看,全文运用了大量的比喻。描绘出千姿百态的云,读者可以从云的不同形态中得到识别阴、晴、雨、雪的科学知识,这就属于生动说明文。《核舟记》全文是对一件工艺品所作的说明。从说明的对象上看仍然是实体说明文,若从表达方式上看,照样为生动说明文。综上所述,使说明文生动形象的方法主要有:“内容上,穿插传说、趣闻;表达方式上,运用描写;语言上,巧用拟人和比喻。[2]这些理论知识若在授课时提名叫响地讲出来,有利于学生对说明文的阅读和写作。若没有对说明文有关理论的掌握和揣摩,恐怕也不会有人教版高中《语文》必修二“写作、口语交际”中的《萤火虫》、《蝙蝠的自述》[3]等生动说明的杰作的呈现。
为什么要对说明文作出这样的界定?笔者认为:结论与过程是教学过程中的两个方面。结论的掌握是教学的重要目的之一。教师与学生在教学的过程中经过了判断、比较以及相应的分析、综合、概括等活动,甚至还会有多种观点的碰撞、论证和比较。这是今天培养掌握方法、主动探求知识,发现新知识、新信息以及提出新问题的一种创新学习。这种种做法作为今天的每位教师都基本上做到了,否则,难以应对今天的各种测试。有了这些过程笔者认为还不够,还须归纳出结论,名正言顺的把结论告诉学生,又用以指导学生的阅读和写作等活动,让课本真正起到范例的作用。用叶圣陶大教育家的话说:“课本只不过是个例子”,它是举一反三的例子,是学以致用的例子,这样也就达到了教是为了不教的最终目的。
[1]八年级《语文》上册。西安:人民教育出版社,2006.6。
[2]高中《语文》二册(必修)。西安:人民教育出版社,2005.10。
篇10:网络的奥妙说明文
时光的飞逝,岁月的轮回,我们以到了一个崭新的时代。现在是21世纪,我们是新时代的青少年,将来社会的推动者,如果不会网络,就像是文盲一样,别人也会看不起我们,但是,这不会成为现实,郑州市教育局为我们举办了这个网络夏令营,来帮助我们掌握网上知识,所以我们要认真学习,成为新一代的推动者。
以前没有网络的时候写信需要到邮局去寄信,如果家比较远很长时间对方才能收到,而现在有了网络就方便多了,只需发给对方的电子邮箱的地址就可以了。顶多需要1-2分钟就可以让对方收到。
以前,我们要到电信局交纳手机费电话费,到燃气公司交燃气费,很麻烦,但是,现在如果我们办理一个银行账户,可以直接在账户上交电话费,燃气费,手机费等等,非常方便。在网上还可以玩网络游戏,有些是智力游戏可以动动脑筋,使自己的智力再提高提高。
现在,在网上可以和不认识的人聊天,还可以在网上冲浪。只用在家用手一按全世界就在你的`眼底啦,而且,在网上可以和很多人聊天,比如说,网上有腾讯公司办的QQ系统,可以是在QQ上聊天,也可以语音聊天也可以视频聊天等等,反正有了网络对我们的生活的确很有用也很有趣……
篇11:绿色网络的起诉信说明文
尊敬的法官大人:
我就是家喻户晓的网络,为什么有些人一提到我就说我害人不浅呢?这还不是那些迷恋游戏而又愚昧无知的人类!是那些可恶的人类把我这“绿色网络”变成了“黄色”的!娱乐的!这对我来讲真是天大的.侮辱!
我这五花八门的网络世界既可以让你们人类查资料,看新闻,写博客,发帖子······可以说是样样都俱全,是你们人类顶呱呱的“万事通”!不信?这不网络上还流行这样一句话:有啥困难,百度一搜,就OK!当然,如果高尔基还在的话,他肯定会说:“既然书籍使人类进步的阶梯,那电脑上的网络便是人类进步的电梯!”所以我这神奇的网络世界是你们人类走向新世纪的唯一一条近路!
可你们人类却不以为然,把我从“绿色”变成了“黄色”,“学习工具”变成了“娱乐工具”。是那些痴迷游戏的人们不分昼夜地拼命去玩游戏,可以说是“误入歪道,走火入魔”,其下场不堪设想。可那些迷恋游戏的孩子们家长却嫁祸于我,把我当成了主谋,当成了罪魁祸首。确实,我也承认我我也有一丁点责任,但其主要罪责不应该降临在我身上,主要原因是那些人类没有自控能力,没有更好地利用好自己的时间。从努力成了放弃,从前进成了落后,从认真成了荒废。唉······归根到底我就是一个工具,一个学习的工具,难道操作我的还不是你们人类吗?唉······
篇12:说明文作文之如何正确使用网络
二十一世纪是一个网络的世界,是一个科技的世界,在我们身边存在着良莠不齐的信息。许多家长都认为网络是虚拟的是,是不可信的。尤其是网络游戏更是害人不浅,但是网络真的是这样吗?事物都有两面性,网络也一样,网络是一把双刃剑,身处二十一世纪的人应该如何看待当今网络呢?像家长那样全盘否定?还是想许许多多的青少年那样认为网络是美好的?答案显然是否定的
首先,我们应当学会认识网络了解网络。只有真正的认识网络,才能更好地使用网络,把网络变为我们的朋友,变为我们打败未知事物的有力工具。那么应当如何了解网络呢?很简单,使用网络必不可少的就是计算机,在了解网络时我们就必须了解计算机,知道有关计算机的一些基础知识,比如:计算机的键盘分为哪几个区,每个区的功能是什么?计算机网络由哪几个部分组成?计算机网络的种类怎么划分?等等。这些都是正确使用网络必须知道的基本知识,如果连这些都不知道更不要说正确使用网络了。
其次,当我们能正确使用网络时,正确认识网络就成了就必须学习啦。正确认识网络应该算是一个比较难的了吧,因为不论是谁对网络总会形成一个固有的认知,当这个认知一旦形成,就很难改变。古语说的江上易改,本性难移。应该就是这个道理。对于如何改变固有的认知,我没有什么好的建议,但是我推行的是在一开始就形成正确的网络认知,当然这对于一个人来说很难,所以我想一个人在开始接触网络时应该仔细的`询问一下身边对网络很有建树的人。这样可以避免我们走弯路。拿我的一个例子来说吧,刚开始打字时我没有按照正确的打字姿势去打,等形成习惯以后想要更正了却发现很难很难,因为原有的打字姿势已经在我的脑海中形成了潜意识,想要改变潜意识的东西很难,网络也是如此,所以坚决不能让错误的知识在我们的脑海中形成潜意识。
最后。那就是不太重要的了,因为这个基本上都可以借助外力来解决。那就是学会修电脑!我们都知道电脑就像一个人,总会有坏掉的那一刻,这时我们就需要了解电脑的构造了。我个人的建议是了解一些但是不用刻意去学,除非你有靠修电脑吃饭的打算。否则我们只需会自己修理一些小毛病就可以了。
篇13:关于正确使用参考文献的说明
期刊中的参考文献主要是索引性的, 其重要性在于它明确地标示引用他人的学术思想、 理论、 成果和数据的部分, 并给出其来源, 以体现文献的继承性和对他人劳动的尊重, 同时又表明了学术的严肃性。 因此, 本刊作者在撰写论文时, 对于引用他人的观点和数据, 应使用参考文献。
参考文献著录格式我刊采用顺序编码制, 以引用出现的先后, 在文内用阿拉伯数字排序, 并以方括号在右上角标注 (重复引用的, 以首次出现的序号标注) , 在文后参考文献表中按顺序依次列出。 如文献作为句子的成分出现在正文中, 文献序号连同方括号的字号要与正文字号相同, 位置与正文平齐。 同时, 要按照参考文献的著录格式要求书写完整, 常见类型参考文献书写格式请参阅本刊2012 年第1 期123 页的投稿指南。
篇14:关于说明文教学突破途径的探讨
【关键字】说明文 突破 途径
【中图分类号】G633.3
“所谓说明,就是作者以简明、通俗的语言介绍非第一研究所得且已被确认了的或其他不需要确认的有关对象的形状、性质、特征、成因、关系、功用、价值等属性的写作行为。载负写作主体介绍非第一研究所得有关事物信息的文章是说明文。”
“我的答案很简单——讲说明文最基本的目的是让学生树立科学意识。”
突破·途径一 ——对识文辨体的重新体认
说明文既然作为一种文体存在,自有其独有的文体特征。明代学者徐师曾在《文体明辨·序》中说:“夫文章之有体裁,犹如宫室之有制度,器皿之有法式也。”这也就是说,文体知识就是篇章的“制度”和“法式”。在阅读分析中使学生掌握文体,才是科学的学习方法。明代陈洪谟也说:“文莫先于辨体,体正而后意以经之,气以贯之,辞以饰之。”这是对作者的创作要求,而读者对课文进行读解,也需先辨体裁,认识其内在的和外在的特征。这一传统理论是否会让我们回到就“文体”而教“文体知识”的老路上去呢?我们需要对“读文先辨体”这一传统理论有新的体认。李景阳主编的《语文教学论》中有一段话,或许可以为我们消除一点疑惑:
“以文体分类进行读文教学突出了易于识别和把握的文章共性和特色,实践证明,它是有助于提高学生的语文能力的,不必弃之如敝屣。而且我们也不主张将天下的文章纳入旧式中药铺的抽屉格,非此及彼,不容混淆。事实上常有一些文章的文本因见仁见智而相对模糊,从这一点而言,‘淡化些也无碍大局。但文体分类毕竟是文本之大事,自古以来,分歧和争论虽无休止,可终究形成了不少共识。在没有更成熟的方案取而代之的情况下,尽可以继续沿用。”
这样,我们在处理《桥之美》《说“屏”》《你一定会听见的》这类小品文时,就不必死板地将其归入“说明文”中进行教学。
而说明文教学如何“识文辨体”,则有一些先例在,大可借鉴参考,其中“比较法”算是一种重要的方法。如在教学法布尔的科学小品《蝉》时,我们不妨选郑振铎先生的《蝉与纺织娘》这样的美文,加以一番比较,我们就会发现两者在体式和风格上的明显差异:《蝉》的对象是自然界,而《蝉与纺织娘》的对象是人化了的自然。法布尔的注意力始终在蝉身上,而郑振铎的目的则最终是要转移人们的视线,从对蝉的诗意描述中引领出一种属于人的“精神”。这样一来,学生就会明白:什么叫科学家,什么叫文学家;什么叫科学作品,什么叫真正的文学散文。再如特级教师于漪老师教学《晋祠》一文时,则把《中国名胜词典》中关于“晋祠”的条目与课文进行对比教学,以获得对文章表达、语言、结构等的领悟。
突破·途径二——从科学的角度进行解读
科学性是说明文的主要特点,而传统的说明文教学由于受应试教育的影响,只注重知识和技能这一目标的落实,在课堂教学中,教师总是以说明文的相关要素对文本进行条分缕析,而对文本中所体现的科学精神和科学思想方法视而不见。《语文课程标准》中单列“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”就是对这种现状的纠偏。但愿不要狭隘化地理解这句话而走向另一个极端(教材的编撰有这样的倾向),其中的“注意领会”不是“唯一”。
从科学的角度进行解读,还有另外的意思是,要打破对文本(包括《教师教学用书》)的尊崇跪拜心理,以科学的批判精神去解读说明文。徐江认为当前的说明文教学是“在讲科学的平台上表演着不科学”。工人出身的德国唯物主义哲学家狄慈根指出:“科学就是通过现象以寻求真实的东西,寻求事物的本质。”科学是不断向前发展的,科学的结论,有时只代表一时,且不一定都是正确的。教师可以在作者行文逻辑上的错误,或是编者解读错误,文本中的模糊点或有待于进一步验证的地方设计创新点,来培养学生的科学精神。如《中国石拱桥》中“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?”一节,有人对“首先”一点提出质疑,说应该是“中国水乡河网与丰富的石料等环境条件及文化传统造就了中国石拱桥的环境需要”。如《大自然的语言》中阐述“物候现象来临的决定因素”时,《教师用书》把“古今的差异”一点也与前三点并列,显然是不妥的。作者用“此外”点开,老师可以在此处提问:为什么不列为第四个因素?通过思考可以体会出作者行文的缜密。如《绿色蝈蝈》中有学生对文中有关动物习性的描写提出了不同的见解等。学生一旦树立起这样的“科学意识”,说明文教学也就成功了。另外,宜把说明文放入相关的科学领域或背景中进行解读。如《中国石拱桥》与国内外桥梁发展史;《故宫博物院》与中国(世界)建筑艺术;《奇妙的克隆》与最新克隆技术;《大自然的语言》与物候学发展状况等,这同时要求教师要有一定的科学素养。
突破·途径三——与综合性学习活动相结合
与语文教材中的绝大部分文学作品相比,学生对于数量有限的说明文不是很感兴趣。而日渐丰富的文学批评理论、哲学理论等等都给文学作品的解读注入了新的元素。然而这些对说明文的影响几乎为零,说明文不能借文艺学的羽翼以获得新的飞翔,只有从自身寻求突破。不过,却可以与“生活語文”“大语文”等观念接轨,和综合性学习活动的开展相结合,以获得新的活力。而教材也有这方面的编排,如课文《中国石拱桥》《桥之美》与“说不尽的桥”综合性学习活动的结合。通过活动,学生看待事物将拥有更高的视角,更广的视野,不再详述。
参考文献:
[1] 闵华. 对说明文教学的审视和突破[J]. 教育科研论坛 2008年09期
[2] 金品. 用说明文教学生学什么?——从学生“学”的角度反思小学说明文的教学现状[J]. 教育观察(中下旬刊) 2013年17期
[3] 徐海芳. 依“文”而教 教出特色——说明文教学存在的问题及思考[J]. 教学月刊(小学版) 2010年06期
篇15:网络计划说明书
图2-1
单击主窗口上部工具栏中的(新建)按钮,主界面变成如下图:
图2-2
从上图中,可以看到一个画板,这是软件默认的用于编制双代号时标网络计划图的界面。同时,界面顶端文字也增加了[Net1]字样,“Net1”为新建的工程文件的默认文件名。
接下来,您可以开始编制网络计划了。
第一节中,我们提到新建的工程会以双代号时标网络计划图作为编制网络计划的方式,而且,时标双代号网络图也是国内最常用的网络计划方式。本节我们就先讲解如何在双代号时标网络计划图中如何增加工作。
特别说明:本节介绍的几种方法中,您只要熟练地掌握其中一种形式的网络图1绘制方法,就可以顺利地编制网络计划。软件会自动将您所绘制的网络计划实时地转换成其它几种网络图形式。
单击右边工具栏中的“增加”按钮,然后在图上空白处双击鼠标,会弹出工作信息窗口如下图:
图2-3
在窗口中填入工作的各项数据,如工作名称,持续时间等,如下图:
图2-4
填写完成后单击“确定”按钮,返回主窗口,可以看到图上增加了一个工作,如下图:
图2-4
这样,最初的工作就增加完成了。当然,您也可以用这种方法增加其它的工作。但需要注意的是,用这种方法增加的工作与其它的工作之间没有工作关系,因此不是一种高效率的增加工作的方法。
由于最初的工作一般从工程的开始时间开始,用上述方法建立的首个工作会以工程开始时间作为这个工作的开始时间。
篇16:数字网络监控特点说明
监控系统
功能及特点说明
概述
首先感谢您选用我公司出品的数字监控产品。本产品是我公司总结多年数字监控产品的销售、开发、客户需求经验而研制出来的,依靠稳定的硬件质量,完善的设计思路,强大的开发队伍,以先进的技术手段为基础,研制生产出的新一代有着超凡功能的智能化监控产品。
该产品打破普通数字监控系统单机录像,简单网络控制、单路回放的常规理念,克服了一般硬盘录像机的稳定性差、功能华而不实等缺点。树立了网络监控中心、智能监控系统的典范!
1.1功能介绍
产品功能简介
特色功能表现
本产品在以下各方面都有独到特色!
一:稳定性
硬件看门狗确保系统运行安全,死机自动恢复
软件看门狗:监测监控软件的工作状态,与硬件看门狗结合生效,保护面面俱到。
二:先进性
H.264压缩算法,超高压缩比,与以往别的压缩方式相比,在同等画质下占用硬盘空间、更小
改进的压缩处理,使视频信号干扰造成的录像文件尺寸剧幅增加得到改善。
三:网络化
网络巡更,监测网络通断情况
远程监视、回放
全功能的远程设置、控制
网络用户授权管理精确,避免非法登录和监视、控制
网络巡更时刻监测网络状况
网络督察 远程查询主机工作状态
网络语音广播、对讲
智能远程软件升级
优化网络传输速度和画质,保证画面质量
远程点对点双工传输,互相监视控制
强大的网络督察,可以快捷的察看远程主机上的工作状态
四:智能化
自动监测硬盘坏道
全自动上传报警信息
分控机接收到主机报警信号自动显示报警画面
锁定重要数据,避免循环时覆盖
支持短信报警、短信群发(需选配外设)
断电后通过接收UPS发出的信号,自动关机,保护硬盘
五:人性化
联动多画面电子地图,方位更加准确清晰
锁定重要数据不被清除
录像遮挡,随意调节大小、位置
同时支持本地、远程报警盒
控制本地、远程矩阵
导入、导出设置文件,便于系统恢复,减少工作量
查看本地、远程硬盘使用情况
主机可以随时了解已连接情况
用户管理机制周到健全
日志详细清楚,操作设置记录全面直观
多路视频同时同步回放
回放画面支持剪裁转移,方便存储
磁盘分组管理
数据资料刻录备份
云台速度调整(需解码器支持)
移动侦测设置方便,灵敏度感知区任意调整
一般功能
视频监视任意开启关闭
视频信号丢失报警
录像回放
多通道同步处理
中文摄像机名称标识
设置时同步处理音视频信息,同时记录
支持报警盒关联录像及报警输出
云台镜头通过解码器进行控制
监视抓帧,回放抓帧
精确同步音频监听
视频轮巡切换
多种画面分割
视频叠加字符自动反白高亮显示
定时自动开关机
录像工作计划制定及自动实施
侦测预录功能,记录报警前5秒钟的录像
识别新加硬盘,自动进行录像
1/4~2倍速变速回放
分控监视、回放、设置
视频颜色、亮度、对比度调节
视频制式选择
…………(拥有一般DVR具有的全部功能)
优于其他DVR的独有功能:
1、高清晰录像,可与监视预览画面相媲美,而普通录像约60M每小时。
2、每个分控端都可以同时接收前端49台主控音视频等信息,同时监控前端49台主控,并可无限延伸扩充,在真正意义上实现了远程集中监控的概念。
3、超强的智能的网络传输功能,性能卓越,绝无马赛克,与同类软件相比,对带宽要求更低。
4、主控端与分控端有机完美地融合在一起,做到了真正意义上的音视频全双工传输。
5、报警联动及电子地图功能强大完善而灵敏,令您高枕无忧。
6、电子地图支探头一级的设置,使你更得心应手。
7、监视画面的通道时间和名称可以在设置里随意拖动。
8、可以独立控制本地和远程报警盒。
9、在有连接和无连情况下都可以自动上传报警消息。
10、分控端接到主控端报警消息后,可以自动连接该主控,进行远程监视。
11、可以独立地控制本地和远程的矩阵。
12、可以随意进行语音广播和对讲。
13、可以查看本地和远程主机的磁盘使用情况。
14、可以查看远程分控的连接信息,并可以随意控制。
15、可以拨号。
16、可以自动检测坏硬盘,并弹消息窗口报警。
17、远程控制功能强大。
18、支持网络巡更,实时检测网络的通断情况。
19、用户管理功能强大。
20、可以查看本地和远程的工作日志。
21、支持本地和远程点对点录像文件回放,功能完善强大。
22、支持回放中的录像剪辑。
23、支持对重要数数据的加锁,使其可以永久保存,不会被清除。直到被解锁为止。
24、支持预览抓帧和回放抓帧。
25、支持安放遮挡,并可随意调整大小和位置。
26、支持云台速度调整。
27、支持通道时间的自动调亮。
28、支持磁盘分组。使你对数据的管理更能得心应手,随心所欲。
29、数据备份支持光盘刻录。