团建创新

关键词： 俯瞰 工作力度 工作 工作汇报

团建创新（精选十篇）

团建创新 篇1

一、高校团建工作的重要性

从根本上说, 高校团建工作的主要内容, 其实就是连同各个单位和部门, 通过形式多样的活动将各种和团建有关的知识集合起来, 并结合本校园的环境形成具有高校自身特色的校园文化, 以此为基础向学生宣传团建知识。 而高校活动的参与主体是在校大学生, 学生在这些活动中的表现能够有效反映学生的心理动态, 这种方式相对传统课堂上直观地提问要更有效, 且不会引发学生的抵触情绪, 不仅能让学生在活动中体现自身的思想动态, 而且能通过引导性的活动引导学生学习思想政治教学内容[1]。

从某种意义上说, 高校的团建活动涵盖科普、人文、法律等多方面内容, 开展这些活动极大地开阔了自己的视野。 高校团建管理单位作为管理学生的校园工作管理部门, 从工作属性上说属于学校的服务部门, 主要的工作内容是服务学生的日常生活、观察学生的思想动态及进行思想政治教育。 所以在进行高校团建工作时不能以一劳永逸的态度对待, 以随时变化、 充满活力的管理体制实现对团建工作部门及有关工作的管理。 团建工作部门的管理工作的内容不仅在于对学生的管理, 更要做好对大学生日常生活的服务和日常思想政治教育工作。

除此之外, 随着社会的进步和科技的迅速发展, 信息技术对大学校园的影响程度逐步加深, 而高校学生正处于世界观、人生观和价值观的形成时期, 对很多纷繁复杂的事物尚未形成正确的辨识和分析能力。 因此在进行高校团建工作时要及时了解和发现学生中可能会发生偏颇的思想动态, 对拜金主义、享乐主义及其他不良心理动态要进行及时教育, 积极开展爱国主义集体教育和社会主义主旋律的有关教育, 推动内容积极健康的文化成为高校团建的基本工作内容和行动守则[2]。

二、高校团建工作方法的创新策略

(一) 做到四个强化

1.强化部署, 形成党团建设合理。 第一步, 高校的党委要将团建工作收纳到每年的党建工作的大框中, 对团建工作倾注更多的重视, 使团组织与党组织共同发展。 另外, 高校的党委要长期且定期地组织召开以团组织工作研究为重点的研讨会, 对共青团的问题和存在的困难加以研究并予以解决, 深入并及时掌握团成员的内心变化, 在会中对共青团日后的工作加以部署, 并为团活动提供充足的活动经费, 使得团活动可以顺利开展。

2.强化心理培养。 高校党建带动团建的工作顺利进行的第一步首先要把思想政治工作放在首要位置进行, 将邓小平理论与“三个代表”重要思想作为精神支柱坚定树立在他们的思想认知中, 加强他们的马克思主义与社会主义信念。 思想政治教育方式要在原有陈旧模式的基础上创新改良, 通过主题教育的开展, 活动的举办使团组织成员从中受到启发与教育, 并在实践活动中得到锻炼。

3.强化制度创新与完善。 新时期下的高校党建带动团建工作的工作目标和教育思想要极度明确, 提升组织的工作能力, 使团组织的骨干认识到自己的工作职责, 建立团组织内部责任制度, 奖惩均有明确的规章与标杆, 将团组织的骨干作为党组织骨干的储备力量;党组织内部的成员选拔要谨慎, 严把入口关, 工作程序也要规范化, 并在日常工作管理中实行责任制, 进一步做好高校党建带动团建的工作。

4.强化信息传播平台[3]。 在中国已经全面发展成互联网时代的同时, 学生接受信息的途径悄然发生转变, 不再是原来的书报信息传播, 相比之下, 互联网信息传播使学生更容易接受。

(二) 推进团建体系

当前高校的办学模式已经趋于多元化, 合并办学、联合办学的教育方式为高校的共青团工作开展带来多校区管理的新挑战, 针对此情况需要不断研究创新团组织建设模式, 依照校、校区、院系、团支部这一顺序由上到下依次建立。 各校区的团委组织要起到承上启下的连接作用, 为构建特色校区团文化增砖添瓦, 使得下属的院系与团支部从中体会到归属感与认同感, 做到这点, 对校团组织的稳步发展具有极为重要的作用。

总之, 团建工作在脱离党组织的情况下得不到应有保障, 而缺失团建的党建工作就不能称为完整。 在我国高校的学生中, 超过百分之九十五都是共青团员, 这就说明团建工作的顺利开展更贴近学生的学习与生活。 为了应对高校在团建工作中遇到的新挑战和问题, 团建工作小组要提高警惕, 从团建工作的工作主体和工作对象入手, 积极拓展工作对象, 加强团建工作在各方面的加强和改进, 确保大学生思想政治工作水平的提升。

参考文献

[1]王传伟.新媒体背景下高校团建工作路径研究[D].南京理工大学, 2013.

[2]赵文志.新形势下高校团建工作的几点建议[J].才智, 2015, 05:239.

[3]何仔晶.新形势下高校团建工作的途径与思考[J].中国电力教育, 2014, 14:218-219, 222.

团建创新篇目录 篇2

一、团建创新篇

1、立足天安，奉献社会 探索非公企业特色团组织工作模式（丹东街道团工委）1

2、爵溪街道团工委以团建促管理——积极引导外来团员青年参与社会管理创新综合试点（爵溪街道团工委）4

3、发挥团员青年职工智慧 助推企业经济和社会效益双提升----宁波申菱团总支通过开展“我为企业降本增效做贡献”活动主动参与社会管理创新（石浦镇团委）11

4、我为企业作贡献 一点一滴总关情（鹤浦镇团委）16

5、求是创新 团结进取--育才强企促发展 青年创（定塘镇团委）22

6、加强流动团员管理，构建和谐劳动关系（大徐镇团委）27

7、建立健全组织 丰富精神生活 促进社会和谐（新桥镇团委）32

8、创新思路注重服务，促进企业生产（茅洋乡团委）35

9、“刚、柔、实”全力服务好企业团员青年（黄避岙乡团委）38

10、围绕“四点”做文章，开创工作新格局（高塘岛乡）41

二、双争双促篇

1、扬团员先锋作用 创团建示范组织 促企业转型升级---宁波天安（集团）股份有限公司团委46

2、宁波市共青团“双争双促”示范企业创建工作总结---宁波申菱电梯配件有限公司团总支50

团建创新 篇3

【关键词】党建 团建 校园文化 发展思路

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）07C-0096-02

当前我国高校党建工作正面临着经济全球化、社会转型、高等教育体制改革等新形势，新情况、新问题的不断涌现，使党的建设的方式和效果面临着许多问题。因此，高校党组织一直致力于改变思维方式，在工作中总结经验，并不断加强研究，寻求加强和改进党建和团建工作的新突破口，而这个突破口与新的切入点就是校园文化建设。校园文化建设要求学生党建工作结合团建工作紧紧围绕教学科研中心开展，并以学生为本，努力使高校思想政治工作更适应市场经济的需要，更便于与学校管理工作融合在一起去做，从而增强思想政治工作转化为物质生产力的力量。

一、党建带团建在校园文化建设中存在的问题

（一）单纯重视党的建设，轻视校园文化的建设。大学校园是人才汇聚的地方，是党员培养的重要基地，高校党组织更是中国共产党组织的重要组成部分。由于长期以来，党中央高度重视高校党的建设工作，我国各地的高校都把党的建设作为学校最重要的工作内容之一。响应党中央的政策和号召，许多高校在学校内部广泛开展各种有关党的建设的活动，将学校的主要人力、物力和财力都用在高校思想理论建设、领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设以及大学生思想政治教育等党的建设上。但是，这种集中力量搞好党建工作的做法使得许多高校领导没有足够的精力去做好校园文化建设，导致高校轻视校园文化建设。许多大学生认为党建活动缺乏丰富多彩的校园文化。

（二）单纯重视校园文化建设，轻视党的建设。校园文化是一个学校的灵魂，也是一所学校综合实力的反映。校园文化不仅能够充分展现高校的形象、提高高校在社会中的知名度，促进高校优秀生源的引进，而且对学生的世界观、人生观和价值观产生有着潜移默化的作用，对学生未来的人生发展具有深远影响。因此，不少高校非常重视校园文化的建设，将校园文化建设当做学校的重点工作。而校园文化建设是一个系统、庞大的工程，需要投入大量的人力、物力和财力。目前，许多高校在做好校园文化建设，为学校创造了一个良好的知名度，为学生营造了一个丰富多彩的校园文化活动的同时，却忽视了高校党的建设工作。这种做法使得党组织在学校师生中缺乏存在感，师生对党组织和党的建设工作知之甚少。而高校党组织作为高校校园建设的领导核心，不能真正对学校师生产生影响是极其危险的，因为青年学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，他们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，他们接受新鲜事物的能力很强，但政治鉴别力明显欠缺，没有了党组织的正确引导，很容易陷入思想误区。

（三）党的建设和校园文化建设缺乏有机结合。党的建设与校园文化建设都是高校日常工作的重要内容，虽然有不少学校在工作中存在只重视党的建设而轻视校园文化建设或者只重视校园文化建设而轻视党的建设等问题，但大多数高校还是能够做到党的建设与校园文化建设两者都兼顾。但是，许多高校在开展党的建设工作与校园文化建设工作过程中，缺乏将两者进行有机结合，都是各自为政，互不关联。许多高校党组织在进行党建工作时完全按照自己的思路和方法，而缺乏对学校的其他活动相互兼顾的考虑，没能将党建工作运用到校园文化建设活动中。而又由于学校文化建设活动的丰富多彩性与党建工作的单调乏味性之间的冲突，学校师生在开展校园文化活动时更不愿意主动向党组织靠拢，而是单纯地按师生想要的方式进行。这样就使得高校党的建设工作和校园文化建设工作之间缺乏有机结合，党组织不能贯彻党对校园文化建设的指导思想。

二、党建带团建在校园文化建设中的发展思路

（一）坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则。在高校校园文化建设中，要想避免工作中存在片面强调党的建设的重要性从而忽视校园文化建设工作、片面强调校园文化建设而忽视党的建设以及党的建设与校园文化建设不统一的三种误区，就必须在学校各项工作中，尤其是在校园文化建设工作中始终坚持党的主导地位的根本原则。

坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则，高校党组织才能够在进行党建活动时时刻把握校园文化活动的新动态、新发展，将党建活动注入校园文化活动中，发挥思想指导和组织领导作用。坚持党在校园文化建设中占主导地位的根本原则，高校各类师生组织才能够在进行形式各异的各类校园文化建设活动时会更加积极主动地邀请党组织的参与，使活动的内容和思想在党组织的领导下实现突破。

（二）发挥学生党员在校园文化建设中的先锋模范作用。学生党员是学生群体中一个特殊的群体。一方面，学生党员作为一个学生，在日常的学习、生活中可以同其他团员、普通学生形成良好的关系，成为朋友；另一方面，学生党员作为一名党员，自身又具有先进的思想和高尚的情操，在身边其他团员和普通学生中具有较高的威信。因此，高校学生党员在青年大学生群体中具有很强的示范作用。况且青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，所以，对于学生党员来说，就更应该通过自己的行为和思想来影响身边的团员和普通学生，帮助他们塑造正确的思想和行为模式，达到党建带团建、团建促发展的校园文化建设的良性发展。

发挥学生党员在校园文化建设中的先锋模范作用对于党的建设和党组织的发展具有重要作用。在具体实践过程中应找到切实可行的方式方法。首先，党组织应积极寻找和发现在学校主要社团和班级中表现突出且思想健康向上的学生，尽可能地将他们培养成为优秀的共产党员，以期他们所在的整个团体以及集体所举办的校园文化活动都有党员的参与。其次，在学校中举办“十佳党员”、“十佳团员”、“先进党员感人事迹”等一系列活动，让广大师生认识到党的先进性。最后，学校可组织学生党员更多地参加为其他师生服务的公益活动，让其他学生感受到党员力量。这样，其他团员和普通学生对于共产党员和党组织的接触和了解就会相应增多，党建带团建、团建促发展的校园文化建设的工作也将更加完善。

（三）建立高校师生组织与党组织之间紧密联系的有效机制。在当前社会发展的新形势下，高校学生的知识面更加开阔，视野更加广泛，思维模式也与之前存在很大的不同，现在的许多大学生对党组织的认识缺乏正确引导，对党建工作和团建工作缺乏基本认识，而很少主动向党组织靠拢，导致高校党组织与师生之间的联系十分疏散。要想形成党建带团建、团建促发展的校园文化建设良性发展模式，就必须建立高校师生组织与党组织之间紧密联系的有效机制，使党建工作和团建工作在校园文化建设中更好地发挥作用。

为此，高校党组织应该尽可能地把党支部建设在学校、学院内的教学团队、科研团队和学生班集体当中。从教学团队中挑选优秀的党员学术带头人，从科研团队中挑选优秀的科研骨干，从学生班集体中挑选优秀学生党员，并分别让他们担任党支部的书记。党支部书记学术水平高、号召力强、感染力大，其他成员才会信服。而通过各支部以及各支部书记与校党组织之间的紧密联系，高校师生组织与党组织之间的联系将会更加紧密，在校园各项文化建设中，两者才能够更好地统一起来。

（四）充分应用新媒体和网络加强党组织在校园文化建设中的影响力。随着网络信息技术和新媒体的快速发展，网络时代已经渗入到大学生活的每一个角落。而随着网络Web2.0时代的到来，网络互动成为当前大学生生活的主流趋势。目前我国高校大学生的电脑覆盖率基本达到百分之九十以上，而手机覆盖率几乎是达到了百分之百的水平。大学师生已经更多的是通过网络平台参与各类活动，因此大学校园文化活动很多时候是直接在网络上开展的，比如说各个大学的贴吧、各种社交圈、评论区等都是大学师生最常去的也是参与度最广泛的网络平台。但是目前我国大多数大学的党组织对新媒体和网络的应用依然没有取得突破，最多也就是建立了一个校党委的官网，而且内容陈旧，缺乏吸引师生关注的亮点。要想在校园文化建设中发挥更大的作用，高校党组织就必须充分应用好新媒体和网络媒体。

高校党组织应当尽快创办自己的官方微博、网站、论坛等形式多样而且大学师生普遍关注的网络平台，扩大自己的影响力。同时，高校党组织发布在这些平台上的信息的语言文字应是平民化的，这样才易于理解和被大学师生尤其是学生所接受。例如，人民日报在评论时就适当引用了网络语言，结果大受公众关注和赞赏。此外，要通过微博、论坛等新媒体平台积极与师生进行良性互动，及时了解师生动态，传播党组织的信息。

（五）加强党组织对团组织的领导，强化团组织在校园文化建设中的作用。当前，我国的学生团员所占比例极高，大学校园里团组织广泛存在，但是许多大学生对团组织缺乏正确认识，对团支部活动的参与度也不高，大部分团支部活动都是走过场，完全没有发挥团组织在校园文化建设中应有的作用。因此，当前我国各高校必须尽快强化团组织的作用，提高团组织在师生群体中的威信。第一，应加强党组织对团组织的领导监督，以党建带团建，各基层党组织要与基层团组织负责人之间进行有效的沟通，实现党组织加强对团组织活动的监督，防止团组织的活动尤其是班级团组织活动走形式的现象发生，让团组织活动对校园文化建设的作用更大。第二，增强团员对团组织的归属感和认知度，可以通过在小范围内，例如在班级团支部、学院团支部中开展一些与学生密切相关的团日活动、推选班级优秀团员活动、院级优秀团员活动等，并给予适当物质奖励和精神奖励。第三，强化团组织在校园文化建设中的作用。团组织应当充分利用庞大的组织体系和成员优势，在党组织的领导和监督下，在大学校园中广泛开展形式多样的校园文化活动。

【参考文献】

[1]娅萍.党建带团建，党团联建得双赢[J].支部生活，2010（9）

[2]张育广.高校党建带团建的联动机制初探[J].吉林省教育学院学报，2010（2）

[3]蔡华锋.对新时期党建带团建工作的思考[J].党建纵横，2010（12）

【基金项目】广西壮族自治区教育厅2012年广西高校党建工作研究课题

【作者简介】张宇斐（1982- ），女，广西玉林人，广西工商职业技术学院讲师。

关于团建创新工作的几点思考 篇4

一、关于开展团建创新工作的目的和原则

通过开展团建创新工作, 更好地团结、凝聚共青团员、青年, 通过多种形式的活动, 激发他们的创造性, 增强他们的参与意识和认同感、归属感, 加强基层团组织的建设, 促进团组织的发展壮大, 为构建和谐单位作贡献。团建创新工作要坚持“党建带团建”、“立足促进单位发展、服务青年需求”的原则。

二、团建创新工作应具有的五种功能

一是塑形:通过多种活动, 搭建团组织与所各部门以及社会各界沟通的桥梁和展示的平台, 树立团组织的良好形象;二是荐才:通过各种培训和活动, 提供青年增进知识、锻炼自我的平台, 提高青年员工的综合素质, 并将脱颖而出的优秀管理人才、技术人才以多种渠道进行推荐;三是服务:通过组织程序和机构, 加强对团员、青年的服务, 畅通渠道, 沟通信息, 及时向相关部门反馈情况、信息, 为所领导决策提供参考, 更好地服务所科研事业的发展;四是凝聚:通过参与海洋文化的打造, 构建全所的团员、青年自身成长与所海洋科研事业同步发展的良好氛围, 提高组织凝聚力;五是激励:通过开展丰富多彩的团的活动, 让团员、青年增强责任感、荣誉感、归属感、幸福感。

三、团建创新工作应具有的“四性”

一是前瞻性:体现在工作的覆盖面和对象的选择上, 要有前瞻性, 既关注学生团员青年, 又关注职工团员青年, 还要关注广大其他需要团组织关心的非团员青年;二是兼容性:体现在团建创新工作要与全所科研业务的发展相适应, 具有一定的兼容性;三是针对性:体现在针对不同层次青年的不同情况和特点, 注重工作指导的针对性;四是灵活性:针对全所青年数量大、分布散、层次多, 工作劳动强度大、时间不一、专业特点和青年实际不同的特点, 在团建创新工作中, 要注重组织设置、人员组织、活动形式、工作方法的灵活性。

四、关于团建创新工作的几点思考

1. 扩大团组织工作的覆盖面, 创新形式, 组建基层团组织。

一是独立建团:凡团员在三人以上的, 均应按照团章规定, 建立团的组织;二是联合建团:团员不足三人且青年数量较少的, 可以就近与其他单位联合建团;三是网络建团:当团员所处地域较分散, 难以聚集在一起形成实体基层团组织的, 可充分利用单位网络资源, 建立网上团支部及网上组织生活平台;四是流动建团:在团员青年外业人数多、时间长的情况下, 可以建立临时流动团支部, 设立“外业团员青年之家”。

2. 巩固团组织工作的基础, 创新方法, 建立和利用好宣传活动阵地。

一是依托各种力量建立青年服务基地, 使团的工作扩展到更广阔的社会空间和广泛的青年之中;二是充分协调与青年事务有关的资源, 争取各有关部门在政策、技术、经费等方面给予支持;三是对原有的一些阵地、场所, 通过团的政治优势和组织优势进行扶持、命名, 建成培养青年人才的活动阵地;四是实施青年人才资源信息的建设工程, 掌握青年人才的信息数据, 及时向有关部门和单位举荐输送。

3. 抓住团组织工作的灵魂, 创新内容, 组织好各项主题活动。

团组织开展活动的质量和频率、青年员工的参与面、受益面和提高率是对团组织工作成效的检验。要使活动长期开展而且要有持久的吸引力, 需要引导组织中的团员、青年加强自我管理和主动参与, 根据各自特点, 自主地创造性地开展活动。可以海洋文化征文、“单位发展我成长”讨论等主题活动为载体, 增强组织中团员、青年的责任意识。以科技论坛、专题讲座、质量教育、素质拓展、岗位成才等活动为载体, 培养他们一专多能, 成为单位急需的精通专业业务、懂管理的复合型人才。通过“点子”征集、座谈会、青年志愿者服务队等活动, 使广大团员、青年感受到被人理解、源自沟通的快乐;通过开展义务劳动、体育比赛、歌手大赛、中秋博饼、生日祝福等活动, 使他们感受到源于亲情、友情的快乐。“两新”团组织活动的开展无固定模式, 总的要求是因地制宜、生动活泼、寓教于乐、尊重青年员工的人格、针对青年员工的特点、贴近他们的学习、生活、工作实际。

4. 搞好团组织工作的关键, 创新完善好组织机制。

要创新完善团建工作的组织领导制度、基层组织负责人工作职责、“志愿者服务队”招募制度、组织团干培养计划、组织团建工作考评办法, 完善组织团建创新的工作运转机制等等。

总之, 团建创新工作, 事关团组织工作的大局。要不断探索和建立与社会主义市场经济体制和单位发展相适应的机制, 分类指导, 主动工作, 逐步推进, 进一步加强和改进团组织的自身建设, 使各级团组织焕发出旺盛的生机和活力。

摘要：经济体制、社会结构发生的深刻变化, 对共青团组织建设产生了深刻的影响, 也提出了新的要求。文章从国家海洋局第三研究所共青团的实际情况出发, 在团建工作创新的原则、目的、功能和方法等方面, 探讨了团建工作创新的一些要点和方法, 以期对团建创新工作的提高有所帮助。

天福集团团委团建创新案例 篇5

——漳州市天福集团团委团建创新案例

案例背景：天福集团团委下设1个团委和3个团支部，覆盖企业青年750名，团员390名，团青比例53%。集团团委前身天福盘陀茶庄团支部在2000年被评为市级“五四红旗团支部”，2005年茶博物院导览部被授予省级“青年文明号”荣誉称号。自建团以来，天福集团团委坚持以“凝聚青年力量，服务台企发展”为主线, 带领企业团员青年立足岗位，开拓创新，奋勇争先，为推动集团发展作出了突出贡献。

关键词：台企建团，青年文明之星，浦台交流

天福集团由台商李瑞河于1993年投资创办，经过十七年的发展，天福集团已成长为目前世界上最大的茶业综合企业。2008年10月，天福集团团总支升格为团委。近几年来，集团团委坚持以“凝聚青年力量，服务台企发展”为主线,创造性地开展团的工作，促使青年立足自身岗位，创造一流的业绩服务集团的发展大局，并逐渐形成了“两个阵地（企业业余团校、青年活动中心），四个载体（青年文明之星、青年文明号、青年志愿者、雏鹰争章茶艺小分队）”的工作格局，为集团生产经营事业的发展创造了辉煌业绩。

一、丰富培训内容，加强综合教育。集团团委紧紧围绕党建带团建的工作要求，优先将员工的思想道德建设纳入企业规范化管理轨道，依托企业业余团校，定期聘请茶学院教师为团员青年讲授“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大以及市场营销、人力资源等知识，将企业文化与茶文化融入青年思想道德建设和素质教育，用理论教育引导的形式，帮助团员青年优化知识结构，树立正确的价值取向，培养了一批综合素质高、责任感

1强的企业青年。

二、创新活动形式，营造特色文化。集团团委按照不求所有、但求所用的工作原则，充分利用天福茶学院图书馆、篮球场、网球场等文体活动场所建立青年活动中心，组织开展各类文体活动，并创造性地将文体活动和企业文化进行有机的结合，积极倡导婚育新风，以茶为媒，鼓励企业青年参加文明节俭的茶婚礼，在每年的元旦、春节、“五四”、国庆节等重大节庆日，开展由企业青年自导自演体现茶文化特色的活动，有效地满足青年员工文化生活需要，营造具有天福特色的青年文化氛围。

三、围绕企业中心，提升岗位技能。在生产销售实践中，集团团委号召广大青年员工以争当“青年文明之星”为目标，规范日督促、月检查、季考评的考核制度，组织青年团员进行业务知识和岗位技能培训，引导青年员工争做业务标兵，提升自身的岗位技能和服务水平，在本职岗位上多做贡献，极大地调动了青工的积极性和创造性，为集团事业的全面发展提供了源源不断的人才保障。在茶博物院和石雕园的导览服务中，集团团委坚持用“高标准要求，从细节入手，从小事做起”的理念指导创建“青年文明号”。狠抓文明服务，规范文明用语，要求服务人员从一个微笑、一声问候、一句祝福做起，应时应景讲好每一句文明用语，为过往客人提供免费茶水，践行独特贴心的“奉茶”精神，真正体现“以人为本”的服务理念，提升企业的整体服务水平。

四、传播健康理念，构筑社会和谐。集团团委把传播茶文化和服务社会融为一体，利用集团的资源成立“雏鹰争章茶艺小分队”，由集团资深茶艺师任指导老师，已累计培训来自盘陀镇各小学的学生500多人次，有力地推动了茶文化和健康生活理念的传播。以青年志愿者服务中心为平台，组织团员青年开展导览、接待、消防等各类志愿行动，服务漳浦国际茶壶茶文化节、海峡两岸高等职业教育（校企合作）论坛等大型活动，并帮助集团外来务工人员和困难职工解决工作生活难题，在扶贫济困、倡树新风、构筑和谐的过程中展示天福志愿者的青春风采。

五、推动浦台交流，服务海西建设。以茶博物院、石雕园等闽南相同的传统文化为纽带，开展“两岸情深，血脉之源”民俗

渊源探访活动，配合组织接待多届“两岸青年联欢节”海西漳州行活动，增进了两岸三地青少年的相互了解和情感融合。同时，集团团委还选派优秀团干部赴台湾淡水大学、金门等地学习考察，进一步推动浦台青年的交流交往，增强对彼此间的了解和认同。

点评：实践证明，在台企的龙头企业天福集团组建团委并开展各项工作，不仅有利于培育企业文化、凝聚企业青年、促进企业发展，而且实现我县台企建团零的突破，树立了典型，带动全县台资企业团建工作的开展，并有力地促进了浦台的经济合作与文化交流。

新时期高校团建工作的思考 篇6

关键词：新时期 高校 团建

【分类号】D297

新时期，随着社会的发展，市场经济化，高等教育普遍化，网络普及化。在这种形势下， 高校共青团如何进一步开展团建工作 ，使其在全面推进素质教育、构建和谐校园、促进大学生就业等各项职能中发挥积极作用，是我们应该着重思考的问题。

一、当前高校团建工作存在的主要问题：

（一）队伍建设问题

专职团干、学生团干和普通团员是构成高校团建工作主体的三支队伍， 队伍的建设是团建工作的动力来源。目前，三支队伍建设分别存在不同的问题。

专职团干队伍存在的问题是：（1）缺乏归属感。当前存在的普遍现象是：高校专职团干工作量大，比专任教师待遇低，另外，学校对专职团干的激励机制不健全，导致专职团干不得不考虑自身职业规划问题，无法全心全意工作，工作缺乏归属感。（2）团干兼职过多。大多数团干兼任学生辅导员，有的还兼有党务工作、教学任务，兼职过多，工作量大，工作重心很难放在团建方面。（3）团务知识薄弱，业务水平低。专职团干所学专业各异，理论修养层次不一，平时事务性工作很多，很少有机会去进修学习提升自己，不能与时俱进，不能在教育和管理上创新。

学生团干队伍主要问题是：（1）思想认识不到位，个人主义严重，服务意识很差。（2）把工作的重点集中在活动上，而不是教育上，工作层次不高。（3）工作规范性差，执行力差，工作效率低。

普通团员队伍存在的问题主要是：（1）在思想观念方面， 他们普遍存在集体主义精神和团队意识不强、价值取向偏颇、对人生过于现实、急功近利等特点，使得他们潜意识中的人生态度和社会奉献精神存在偏颇。（2）在纪律方面，主要问题是组织纪律性差，自由散漫。

（二）组织运作问题

1 、组织设置不明确。有些高校团委与学生处一起办公，团委没有独立的运作机制、职能范围和经费体系，在工作中与学生处的工作杂揉不分。各系团总支的职能和系学生工作职能糅合在一起。组织设置分工不明确，不利于团组织的有效运作。

2 、活动模式不新颖。团活动现在存在很多问题：活动形式落后；品牌意识不强；活动内容结构不合理，活动只追求数量不讲质量，甚至影响学生的正常学习和休息；层次性不高，很多活动重娱乐轻思想教育。

3 、考评机制不健全。一是团组织对团干部和团员的日常管理不严格，缺少科学的考核评价体系；二是无法纳入学校育人的整体规范评价中去，不利于发挥考评工作的育人功能。

4 、工作方式缺乏创新。一方面是传统的教育手段强而服务手段弱，没有很好地着眼于服务青年成人成才。另一方面，工作方式、方法没有创新，没有充分合理的利用现代社会的各种载体和资源。

二、 新时期我们需要从以下几个方面有效推进高校团建工作

（一）重视队伍建设

1、专职团干。一方面，专职团干的选拔要求要提高，包括学历，职称和政治面貌等三方面，从而推动专职团干的高层次建设。另一方面，专职团干的岗位职责要明确，待遇应提高，高校应给专职团干创造提升的空间。

2、学生团干。由于高校的学生团干大多是思想政治觉悟较高的学生，他们普遍存在思想认识不到位、团务知识欠缺，专业知识掌握不熟练等问题，致使团建工作处于低水平运转状态。因此，加强团干部队伍的建设是高校有效进行团建的重要环节。

（1）、学生团干的选拔任用应该公开选拔，竞争上岗，为团建工作选拔优秀人才。

（2）、学生团干的培训要多样化。高校在巩固和加强原有的党校、团校等传统培训的同时，应该尝试新的培训形式，特别是可以走出校园与社区、企事业单位实施共建 。

（3）、高校应该多给学生团干创造交流学习的机会，开拓视野，促进工作水平的提高，工作方式的多样化。

3、普通团员。一方面要加强团员的思想政治教育。另一方面，高校共青团应建立良好的激励机制，定期表彰一部分思想积极要求进步、专业成绩优良、有良好的创新意识和协作精神的优秀团员，充分发挥榜样的辐射作用。

（二）、创新工作模式

1、组织设置上。

（1）、各级团组织明确分工，紧密合作。

（2）、团建工作社区化。团建工作社区化，是指可以将团小组建在寝室，拉近团组织与团员青年的距离，切实解决新形势下高校共青团工作的难题，重塑团小组形象，便于团小组开展工作，增强团组织的凝聚力和战斗力。

（3）、团建工作网络化。加强高校共青团建设，必须在客观认识网络两面性的基础上，积极构建和利用校园网络环境，坚守高校团建工作的阵地，充分实现团建工作的智能化、团组织陣地的前沿化、团活动的普及化、团知识的覆盖化。

2、活动模式上。

（1）、指导思想应该是提倡质量重于数量的思想，追求质的提高。

（2）、组织形式多样化。在传统的依靠校、院系 、班级的三级模式组织开展活动基础上，导入新的组织形式做补充。例如院系或学校和企业，社区合作的方式，鼓励开放型动态型的组织形式，优化资源配置。

（3）、活动体系化。高校团的活动要形成一个层次分明的系列，同时把思想政治学习、专业学习、校园文化、社会实践等不同层面的活动联结起来，形成一个目的明确、层次感强的体系。

3、管理和考评机制。

（1）、重视团支部组织建设，把团组织生活的思想政治教育和团员责任意识的培养作为工作重点。

（2）、健全考评体系。健全的考评体系是有效管理的前提，理顺各个考评环节， 规范考评的内容和形式，并切实的实施。

4、工作方法上。

（1）、高校团组织要与时俱进，主动去认识社会的开放性、竞争性、创新性的特点，从而优化高校团建改革。工作中要把社会发展的大背景和高校发展的方向紧密结合起来，促进人的全面发展、实现人才的社会价值，培养出全面发展的社会性人才。

（2）、高校团组织要做好服务大局、服务学生的工作，发挥好桥梁的作用。 特别是要充分发挥在社会的人才需求和高校的人才资源之间的桥梁作用， 既做到为社会的建设提供智力支持， 也做到为大学生提供发挥聪明才智的机会。

参考文献：

[1] 曹馨元.如何加强高校的团建工作[ J] .高教研究，2011，（8）.

[2] 廖颖.新时期高校团建工作状况分析与对策[ J] .山东省青年管理干部学院学报，2008，（3）.

[3] 马啸尘，樊荣.关于新时期高校团建的几点思考[ J] .中国科教创新导刊，2011，（7）.

[4] 何志刚.新时期高校党团共建初探[ J] .湖州师范学院学报，2003，（6）.

团建创新 篇7

一、高职院校“党建带团建”工作的意义

党建带团建是在团的建设实践中探索和总结出来的成功经验,是党团建设相互促进、共同提高的有效做法。依托党建带团建在教育和引导团组织方面发挥了积极的作用。在新的时代要求下,做好党建带团建工作是党的建设的重要内容,也是开展好创建活动的重要突破口。

(一)党团关系决定党建带团建

共青团是党领导的先进青年的群众组织,是中国特色社会主义的接班人,肩负着教育青年的历史使命,是党的后备军和强有力助手,是党与青年之间的桥梁和纽带,在大学生中挑选优秀团员发展为党员是我党发展新党员的重要渠道之一。高职院校党建带团建是加强青年爱国主义和爱党思想的培养,是党对共青团工作的要求。所以,党的发展建设方向就是共青团的发展方向,只有坚持党的领导,共青团的工作才有正确的方向,共青团只有朝着正确的发展,共青团的凝聚力和号召力才会提高,才能更好地为学校分忧,为学生所用。

(二)构建和谐校园的重要内容

根据党的和谐社会的构思,和谐校园建设成为高职院校的重要工作目标。共青团作为学校里和关系最为密切的重要政治组织,可以带动学生思想,改变学生观念,在促进和谐校园建设方面担当着重要角色,学校共青团可以通过对学生的教育和引导,加强和谐校园的发展,必须通过和谐社会的构思,建设有利于学生健康发展的和谐校园。

(三)做好学生工作的重要保证

近年来,我国高职院校发展迅速,带动了科技文化的飞速进步,高职院校所处的社会环境和高职院校自身的巨大变化,给高职院校共青团的建设带来了诸多困难。如,学校扩招带来的日益加剧的学习压力、针对学生就业竞争问题、学生网络成瘾现象日益严重。由于现在的学生都是“90后”,他们又大多是独生子女,所以自我中心意识极强。他们中的一部分人对自己的学习生活没有计划、没有目的,由于缺乏自我管理能力,导致心理问题突出。要解决这些问题,必须坚持党建带团建,把共青团的建设作为学校的首要任务,端正学生的心理,使他们成为对社会有用的人才。

二、高职院校共青团工作的现状

由于高职院校的飞速发展,共青团工作迎来了巨大的机遇和挑战。团章作为共青团最基本的纲领,为共青团员提供了理论的支持,共青团除了通过对团章的学习认识和了解共青团之外,还需要带领学生更系统、更全面地了解共青团这个组织,加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观的重要思想的学习。

根据中央共青团数据的统计,截止2007年年底,全国共青团员7543万名,年龄是在14~28岁之间,所以高职院校成为共青团员的主要阵地之一。团员人数多使共青团容易开展工作,但因为团员年龄上的限制,多数高职院校团员还处于未成年与成年之间,需要更多的关心、教育和正确引导,将学生党员或团员带动起来,形成有核心、有思想指导的团队组织力量。目前,高职院校的团建工作中,需要通过更多有意义的、符合学生实际情况的团活动激发团员热情,逐渐培养、形成更大、更强的凝聚力与号召力。

在学生的学习生活中,有一些问题困扰着他们,需要有人帮他们解决,或者给他们提供一个参考办法。这时候就需要团组织对有需要帮助的学生或是团员提供服务,团员的服务能力与实践经验和个人能力存在直接关系,如果个人能力不足将对解决问题的方式、结果造成影响;而实践经验则会对团员服务的针对性造成影响,如果团员经验丰富,则能更加迅速地找到问题点,分析并帮助他人解决问题。因此,重点提升团员个人能力和实践经验是提升团员服务能力的重要方式,应当在这个方向上不断加强培养,从而使团员的个人能力和价值得到更好的体现。

三、高职院校共青团“党建带团建”工作的解决对策

党建带团建是我国新时期对高职院校共青团的要求,要求共青团建设可以紧跟党建设的步伐,通过党建带团建使高职院校共青团能够成为为学校排忧解难的高素质的团组织,通过以下几点建议使共青团成为一个更健康更具活力的团组织。

(一)加强思想建设

大力加强对团员思想政治的建设,加强对团组织的思想领导。通过运用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对团员进行思想教育,提高团员的思想意识,增强执行党基本路线的意识。学校可以通过一些活动提高团员的思想觉悟。如辩论赛形式,通过团员之间辩论,可以提高他们团员的意识,也可以在准备比赛的时候增加他们对团知识的学习。组织成人礼宣誓活动,可以强化学生的社会责任感和使命感。创造带动思想建设的环境,学校可以定期召开思想建设专题会议,每月举办积极分子的培训,树立良好的思想方向。为切实加强团的思想建设,把加强对团员的政治思想教育与党员教育进行了统一的研究和部署。目的是做好团员的思想工作,把握团员的思想脉搏,及时发现问题并加以教育引导,帮助他们提高思想,为以后的党建提供更多人才。

(二)强化系统学习

在党建带团建工作中,要根据学生的需要,给学生提供更多学习共青团理论的机会,采取符合学生特点的灵活多样的学习形式,激发学生的学习热情。邀请学校经验丰富的党员教师带领团员学习马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观这几个重要思想,带领优秀团员参观革命纪念馆等,了解党的发展目标和发展路线,并与其保持高度的一致。能够更好地为党的发展提供人才,是学校以及团组织的共同目标。

(三)增强凝聚力

重视团组织的制度建设,加强党建带团建的工作力度。在党建带团建的工作中,实行责任制度和工作考核制度。共青团通过团员、团干部的民主决策,制定适合团组织的责任制度和考核制度,通过制度的约束,使团员都认真负责地对待团里工作,履行对团组织的职责。通过认真地总结经验,找到适合团里工作的新方法,重视学生团组织的建设,加强对团员的管理。在团工作中,加强基层团员的执行力,在团组织下达任务后,要求团员积极完成任务,做到做事高效,不浪费时间,保质保量完成任务,在任务未完成或达不到目标时,要求团员总结经验,在以后的任务中,不犯同样的错误、不推卸责任。在学校内建起了团组织基地,建设有特色的团组织,提高团组织的号召力,提高学生的凝聚力。通过有趣的团组织活动调动团员的积极性,同时可以加强团组织的凝聚力,比如可以举办迎新晚会、排球赛、校园十佳歌手、美术大赛、教室文化大赛等一系列活动学生喜闻乐见的活动。

(四)优化团干部队伍

在党建带团建工作中,团干部起着至关重要的作用,团干部可以带动整个团组织的发展,团干部是整个团组织的中心。团干部选拔任用机制是针对于团组织中团干部选拔采取的措施,它的作用是加强各团组织的领导班子建设。通过积极创造良好的条件,通过多种形式地选拔和竞争,使优秀团员和优秀团干部在实践中取长补短,通过学习别人身上的优点来丰富自己,使自己在和别人的竞争中获得收益。通过加强团干部培训,把团干部培训当作是党的干部培训的先导,通过集中培训和学习,切实加强团干部的政治理论,提高了他们的思想觉悟。通过团干部的带头作用,使团组织能成为为团员、为学生提供更好的帮助,对于有需要的团员或学生,通过层层选拔团干部,发挥他们的价值,发挥他们的服务意识,使团组织成为真正有用的一个集体。

党建带团建是对党建设的历史经验的总结和创新,也是加强党的建设的本质要求。推进高院校党建带团建工作是深入贯彻党的“十八大”精神和落实科学发展观的重要举措,是新时期团建工作的关键。为此,高职院校共青团要进一步提高认识,要紧跟党建带团建的步伐,大胆探索。在实践中完善提高共青团的凝聚力和战斗力,使其能为党组织提供更多的人才。

参考文献

[1]霍仙丽.高职院校“以团建促党建”的工作创新与实践[J].科教文汇,2013(2):142-143.

[2]徐世亮.以党建带团建创新高校共青团工作思路及实现[J].科学中国人,2016(8).

[3].胡俊峰.新形势下高校如何有效开展党建带团建工作:以武汉大学土木建筑工程学院为例[J].中国校外教育(中旬刊),2014(z1).

团建创新 篇8

1、减弱了班级基层团组织的组织功能

信息革命改变了团员的学习、生活方式。信息技术搭建了许多新的交流平台,如Email、论坛、博客、微博、微信等,团员更喜欢通过这些新的平台参与学习和交流,虚拟的交往方式弱化了现实人际交往的意识和需求,模糊了团支部的概念,对现实生活中的团组织缺乏归属感,基层团组织的组织功能面临挑战。

2、冲击了班级基层团组织的教育权威

以前没有网络,一般团员所接受的新闻、政策等信息都来自于基层团组织,自己没有另外的信息来源,即使偶尔与身边的人交流得到的信息也很少,所以信息的主要来源是基层团组织。而在网上,团员可以在“个人小事”和“国家大事”中获得同样的、平等的发言权。这些使团员的主体地位在网络中得到强化。相反,共青团组织在现实生活中的主体地位得不到充分发挥,基层团组织的权威受到挑战。

3、增加了班级基层团组织工作的复杂性

丰富多彩的互联网极大地丰富了青少年的精神世界,但也有很多负面的信息内容。如淫秽、色情、暴力、丑恶等内容在网上广为传播,导致团员青年是非观念模糊,道德意识下降,社会责任感弱化,身心健康受到侵害。另外西方敌对势力借助网络加紧西方文化和价值观念的渗透,使我国的思想阵地受到冲击。这样,团员青年的政治取向、价值观念发生了变化,增加了基层团组织工作的复杂性。

4、改变了班级基层团组织工作的形式和内容

随着网络的发展,团员青年的思想观念、价值理念、思维模式、行为习惯均发生了显著变化。这方面高校基层团组织必须充分关注。网络的普及和学分制的全面实施,使广大团员处于一种比较松散的联系状态。这种情况给教师带来很大的压力,比如现在高校专业教师授课就受到很大的挑战,学生不但可以选课,还可以选教师。同样如果基层团组织的工作方式、方法选择不当,就不能有效地吸引和团结团员,无法收到良好的教育效果。

二、创新体系在沈阳体育学院班级团建工作中的运用

对团建工作的方法探索:以党员先锋模范作用的发挥,带动团的作风建设;以团干部的重点培养,促进团的队伍建设;以团组织服务意识的提高,重建团的凝聚力工程,使团的建设走出一些新路子。

1、工作方式的创新

从某种意义上说,工作方式可以丰富工作内容,更好地突出工作内容。多年来,共青团组织形成了具有自身特色的工作方式,在社会上产生了一定的影响。但是,在社会经济转轨的过程中,共青团工作面临着许多新情况、新问题。因此,我们必须把握新时期共青团工作的主题,不断探索共青团工作方式的创新。

2、工作内容的创新

工作内容是共青工作实现工作职能,产生重大社会影响的根本。随着知识的不断更新,科技的日新月异,团的工作主题和活动必须更加适应时代的发展和社会的进步,因而工作内容也相应地转变为引导创造学习需求,提高青年素质。要站在科学发展观的高度,引导团员青年发奋学习、全面提高自身素质,这是党和国家推进社会主义现代化建设事业的迫切需要,也是广大青年自身的内在要求。

3、工作形式的创新

基层共青团组织要增强思想教育等工作的针对性和实效性,达到提高青年综合素质的目的,就应该不断探索和建立新的有效的工作形式,以辅助创新目标的实现。把思想教育与主题活动有机结合起来,发挥共青团的政治优势和活动优势。

三、新媒体形势下沈阳体育学院班级团建工作的创新路径

1、转变思想教育理念

在传统思想教育的基础上,基层团组织要积极引入网络元素开展思想政治教育。要结合网络时代团员思想个性化、多元化的特点,创新基层团组织工作的形式、内容和方法。在内容上,通过开展丰富多彩的网络文化活动,不断增强基层团组织工作的时代感和针对性,赢得广大团员青年的认同和积极参与。如举办歌咏比赛,采取现场短信微博互动,赛后将视频做成专题网站,开辟了网络育人的新途径。在形式上,应把支部生活、主题团日、民主生活会等传统教育形式与主题论坛、微博等团员青年喜闻乐见的新形式相结合,给共青团的各项工作赋予时代色彩。如举办的团支部风采大赛,各团总支指导新生班级团支部建立自己的博客,将其做成凝聚团支部同学的又一个新平台。

2、优化班级基层团组织的网络人力资源

网络化给高校基层团干部的思想政治素质、知识结构、信息技术水平等带来了严峻的挑战。首先,要培养一批专职团干部。他们要全面了解网络体系构架和工作原理,掌握基本的网络技术。其次,要抓好“青马培养工程”,大力培养团学干部。大力开展理论学习,充分利用党校、团校,举办辅导讲座、工作交流会等,对社会思潮、社会热点问题正确分析解读,把他们锻炼成团工作的得力助手。再次,要培养一批红色信息员。一方面,他们能够及时发现网络上一些危害较大的信息、言论或者不良的思想动态,并向专职团干部汇报;另一方面,他们能够参与到团员的网络交流中,充当网络监督者和舆论引导者的角色。

3、开拓班级基层团组织的网络宣传阵地

目前基层团组织网络的引导、服务能力不足。团组织大部分把网络当作展示共青团工作的平台,主要提供团内新闻浏览、信息报送、文件查询、网站群链接等,而团员青年喜闻乐见的实时通讯、电子邮件、聊天交友、论坛交流、音乐播放、视频点播、网络游戏、软件下载、网络学习等服务基本没有提供。基层团组织在网上引导服务团员青年的主动权抓得不牢,构建青年学习、就业、创业的服务平台还很不完善。因此,建设好一批基层团组织的网站、博客、“官方”微博等,外观设计新颖,内容紧贴时事和学生生活,团员青年喜闻乐见的红色舆论阵地,提供多种网络资源,把教育、管理和服务功能有机结合,学生受到先进文化潜移默化的感染和熏陶,收到润物无声的效果,以加强对青年大学生的教育和引导。

4、打造班级基层团工作的信息化平台

高校要建立和完善团务管理信息系统,打造基层团工作的信息化平台,实现办公信息化。建立学生综合管理系统,其中共青团工作,根据共青团的基本职能,初步定为团的组织工作、青年志愿者工作、学生课外科技创新工作、社会实践工作、校园文化工作等若干模块,通过信息管理系统,能够迅速掌握关于团员思想动态及成长状况、干部培养情况等方面的信息,提高团组织的工作效率和整体战斗力。

摘要：新媒体形势下加强高校班级团的组织建设,提升高校人才培养水平;加强班级团支部的组织性,提高团组织成员的积极性;加强班级基层团组织的吸引力和凝聚力,发挥好青年团员的生力军和突击队作用,对高校团组织的建设具有重要意义。本文从新媒体发展给班级团建工作带来的挑战入手,分析了创新体系在班级团建工作中的运用,探求班级团建工作创新路径。

团建创新 篇9

随着现代科技的进步, 传统的以书信、报刊、广播为主的交流媒介逐渐被以智能手机等为代表的新兴媒体所取代。新媒体个性时尚、方便快捷, 深得学生的青睐, 在高校内占有较高的推广率和普及率, 逐渐成为主流媒体。这一变化对当代大学生的学习模式和生活状态产生了潜移默化的影响。如何运用好新媒体这把“双刃剑”, 以契合高校青年学生特点为抓手, 开展高职院校基层党建带团建工作, 成为了亟待解决的新课题。

1 新媒体时代创新高职院校党建带团建工作的机遇

1.1 突破时空限制, 改善封闭格局

高校内传统党建带团建工作的开展往往受到时空的约束, 只能局限于某个具体的时间和特定的空间。新媒体的开放性和便捷性大大拓展了高职院校党建带团建工作的时空性。学生可以通过新媒体设备随时随地查找资料、阅读报刊等, 获取更多的资源。互联网育人模式拓展了以往面对面座谈、集中学习等组织生活方式, 成为了高校党建育人的重要工作方式和手段。

1.2 变被动为主动, 促进开放民主

新媒体交流方式改变了过去单纯的由上至下的线性信息传递方式, 削弱了社会赋予教育者的一种权威、优势地位。学生可以利用新媒体平台的匿名性, 毫不掩饰发出自己的声音、意见和建议, 即是信息的接受者, 又可以成为信息的发布者。新媒体把信息传输的方式从传统的线性叙事和单项式转变为立体式发布和双向式互动交流, 使得学生的基本权利自下而上有了实现途径和手段, 意味着党内民主有了基本动力。

1.3 时尚取代传统, 提升育人魅力

新媒体的发展把时尚化元素融入当代青年学生学习、生活、工作和娱乐, 传统的党团课、说教等引导青年的放式, 无法对青年学生产生新引力, 甚至个别学生对于这种传统方式的引导产生了排斥、抗拒等逆反心理。利用新媒体的特点开展抓党建、促团建工作, 可以实现工作内容的多样化与精致化, 可以更好的融入青年学生, 满足青年学生的需求、获得青年学生的认可, 从而达到贴近青年、引领青年的工作效果。

2 新媒体时代创新高职院校党建带团建工作面临的挑战

2.1 多维辐射的传播模式提升了控制信息源的难度

信息传播渠道的日益增多, 使得网络环境也变得相当复杂, 网络上的信息良莠不齐, 科学和愚昧、真实和虚假、先进和落后的信息并存。然而, 现阶段对新媒体中信息的控制和过滤技术相对落后, 配套法律仍不够健全, 政治机构的信息控制权被无形削弱。对于高职院校的学生来讲, 尚不具备成熟甄别真假信息的能力, 影响了个体对信息的正确判断和选择。

2.2 新媒体技术的日益革新加大了党务工作的压力

虽然新媒体技术已经充分发展, 但是很多高职院校的党建工作依然沿用传统的工作模式。面对新媒体这种新兴起的新鲜事物, 党建工作者们在思想上尚未形成创新理念, 在行动上缺乏技术的支撑, 但又迫于现状不得不被动的接受, 去学习怎样运用新媒体技术开展学生党建工作, 在新老事务两者相结合的过程中, 没能协调好关系, 发生新旧碰撞, 这些新情况、新问题给高校党建带团建工作的进行带来了巨大的挑战。

3 运用新媒体开展高职院校党建带团建工作的途径

3.1 搭建主流权威信息平台, 加速传统校园媒体转型

在高职业院校内, 作为新媒体发源地的商业网站占据了主流, 对传统校园媒体形成步步紧逼之势, 党务工作者有必要研究其信息传播规律和方式, 对传统校园媒体的教育功能和地位进行重新审视, 加速传统校园媒体转型。一方面, 利用微博、微信、网站等为主要载体, 壮大主流思想舆论, 弘扬主旋律, 传播正能量, 搭建学生党建平台;另一方面, “占领新媒体”不应仅仅局限于在当前新媒体平台中创建帐号这一层面, 而应积极探索建设新媒体党建平台的可行性途径, 建设一个全国范围内自上而下的、统一推进实施的“高校新媒体党建平台”, 从而实现对学生党员的全面教育和管理。

3.2 完善新媒体工作平台, 增强吸引力

新媒体党建工作是否具有成效, 关键在于开展的活动是否能够吸引学生的注意力, 开展的活动是否能够得到学生的拥护。目前, 就许多高职院校利用新媒体开展活动的情况来看媒介载体形式缺少创新, 整体风格过于传统和严肃, 难以体现新形势下高校党建的时代特色。利用新媒体开展工作必须贴近生活、贴近学生、贴近实际, 寻找学生乐于参与的主题鲜明、形式新颖、富有时代气息的特色活动来推动新媒体党建平台建设, 不走形式主义的过场。

3.3 加强党务工作者队伍建设, 打造“专业型”队伍

高职院校党务工作者的媒介素养是影响党建育人工作的重要因素, 为了能够有效运用新媒体, 育人者除了提升党建文化教育的能力之外, 也需要具备熟练掌握新媒体应用的技巧和知识。高职院校要有效利用新媒体这一广阔平台, 一方面, 加强对高校学生党建工作者的培训;另一方面, 整合高校学生党建工作队伍人才资源, 坚持选用党性强、理论基础扎实、实践经验丰富并且具备熟练的新媒体技术应用能力的骨干教师, 建立一支年轻的网络党建队伍。

团建创新 篇10

关键词：高校团建,双网格化,特色团组织,网络团组织

1 学生住宿社区化条件下构建“双网格化”团建工作机制的必要性

目前, 我校共青团组织主要还是以班级团支部为单位开展各类团学活动, 通过不断完善班级团支工作机制、加大对院班团组织的管理力度来提升校共青团的凝聚力、号召力。组织架构为:校团委—院团总支 (分团委) —班级团支部。活动模式以班级团支部、团员或其他组织形式开展。随着高校网络渐趋全方位覆盖、学生住宿逐步社区化的新形势下, 这种模式的局限性日益凸显, 越来越不能满足新时期下高校共青团工作的需求。

首先, 随着完全学分制的推行, 学生班级概念逐渐淡化, 少固定活动场所, 彼此间沟通交流减少, 高年级学生表现尤为突出, 团组织凝聚力集聚下降。其次, 随着学生住宿社区化的不断深入、社区文化活动不断丰富、软硬件设施不断完善, 社区逐步成为学生生活、第二课堂的主要阵地。据调查, 大多数大学生每天在寝室的时间平均超过11小时, 占到一天时间的45.8%。除社区文化节等传统文化活动还在传承, 还产生了一系列以社区为依托的特色活动, 形成了浓厚的社区文化氛围, 这为共青团工作进入社区奠定了坚实的基础。再次, 随着信息化时代的高速发展, 高校软硬件设施逐步完善, 我校于2010已全部实现了校区有线、无线网络的全方位双层覆盖。据统计, 我校学生手机、电脑等网络工具拥有率达100%, 网络已彻底成为学生获取信息、学习、交流的主要途径, 这为我校共青团工作网络化提供了巨大空间。

2“双网格化”团建模式的实践探索

2.1 以传统班级团支部为基础, 建立传统团组织与公寓特色团组织相结合的网格化模式

公寓特色组织指打破行政班级界限, 以社区为单位建立特色团总支、以楼栋为单位建立特色团支部, 以楼层为单位成立特色团小组。特色团组织采取精英化管理模式, 由优秀团员担任支部书记, 通过吸收优秀学生干部、入党积极分子、优秀学生等先进团员组成的精英化团组织。它与班级团支部相辅相成, 更是班级团支部的补充、提高, 旨在通过建立精英式的公寓特色团组织参与公寓自治管理、开展特色公寓文化活动、带动文明寝室建设, 扩大团组织的覆盖面、增强团组织的时代感和影响力。

在组织归属关系不变的情况下, 团员可以在多个基层团组织参加活动。在公寓区充分发挥“先进团员”的作用, 实行“公寓特色团组织结队传统班级团组织”, 开展家园“周末沙龙”、“师生茶叙会”等一系列活动, 加强对团员青年的教育和引导;在团员“推优”和评优中, 采取由传统班级团组织—公寓特色团组织—优秀团员的层层推优制。通过树立典型充分发挥公寓特色团组织的尖兵带头作用, 使公寓特色团组织逐步成为学校基层团组织“红旗团支部”, 最终使公寓建团工作实现“建团”到“团建”的转变, 它延伸了团的手臂, 扩大了团组织覆盖面, 有效地增强了团组织的吸引力和凝聚力。

2.2 以微博等新媒体为载体, 形成“网络团组织”与“网下团组织”相结合的网上、网下团学工作模式

胡锦涛同志在共青团十四届四中全会上指出:“在工作手段上, 要特别注意发挥互联网等现代传媒在青年思想教育中的重要作用。提高思想政治工作的感召力和渗透力。团组织要认真研究互联网对青年思想带来的影响, 努力建设思想政治工作的新阵地, 打好网上宣传教育的主动仗。

“网络团组织”是指充分利用互联网和移动通讯网络, 运用集群网站技术, 采取“网站集群+手机”捆绑、“网络信息+手机短信”互动的方式, 打造了一个覆盖全校各级团组织和团员的数字团建信息平台, 并在此基础上高校各级团组织和团员积极参与, 通过实名注册制建立与“网下团组织”相对应的“网络团组织”。通过实名“网络团组织”进一步建立健全的支部、团员微博平台、短信平台、QQ群等, 充分发挥网络覆盖面广、快速、高效等功能, 积极开展“团员网络日志”、“团支部电子板报”、“网上选举”等无纸化办公。使“网上团组织”逐渐成为高校团建工作的新载体、团组织服务广大团员的新阵地、共青团员交流互动的新家园、团员干部服务学生的新平台”。

2.3“双网格化”模式下的团员身份采取证档分离、交叉覆盖、动态管理的原则

为避免团员身份混淆、管理上出现“两张皮”的现象, 传统班级团组织和公寓特色团组织由校团委、学院团总支 (分团委) 统一管理。并将负责注册管理、日常教育、团员素质拓展等工作的学院团组织与承担公寓自治管理、丰富课外文化生活等职能的公寓团组织适当分离、互为补充。团员的教育管理实行“一个身份, 两个舞台”, 按照证档分离、交叉覆盖、动态管理的原则, 在组织归属关系不变的情况下, 团员可以在多个基层团组织参加活动。

3 结语

目前, 嘉兴学院机电工程学院已在积极开展学生公寓管理模式改革工作, 初步建立以公寓6为核心的“机电家园”生活社区, 实现了学工办、院团总支进社区, 并积极开展学生党建、团建、社团进社区工作。希望通过不断探索、比较、修正来完善“双网格化”团建工作新模式, 从本质上填充学生公寓团建存在的盲区, 扩大高校共青团组织的凝聚力、影响力。

探索“双网格化”团建工作新模式是一项与时俱进的工作, 在很大程度上可以填补现有团员教育管理存在的“盲区”, 但实际操作起来也可能会遇到一些困难和困惑, 需要在摸索中慢慢的推进, 逐步开创一种高校团工作的新机制, 促进高校团建工作得到又好又快的发展。

参考文献

[1]赵凯.关于完全学分制背景下的高校团建工作思考[J].商业文化, 2012.3:296-297.

[2]颜娟.高校团建进学生社区模式的研究[J].科教导刊, 2012.28:222-223.

[3]缪志波.浅谈高校网络团建工作的现状及其改进[J].湖南大众传媒职业技术学院学报, 2012.12 (2) :108-110.