家庭教育的重要性心得体会

家庭教育的重要性心得体会（共18篇）

篇1：家庭教育的重要性心得体会

一、点燃价值感，培养责任意识

很多家庭的孩子不会做家务，孩子的任务就只是学习，其他的事都不用管。在这种情况下，孩子的成绩只要出现点儿波动，父母责备孩子的理由就更充分了：“在家里，让你干别的了吗？让你做过饭吗？让你洗过碗吗？……”家长在否定孩子学习的同时，把孩子的一切都否定了，似乎除了学习这一件事，他没有其它任何的价值。

作为孩子前行路上的引路人，我们需要点燃孩子心中的价值感，而不是整天浇熄他们心中的火焰。怎样才能点燃孩子内在的价值感？就是你要提供孩子做事的机会，让他们感受到自己是对家庭，对社会是有用的人。还记得第一次家长会上，班主任夏玉豹老师分享的关于当代教育改革家魏书生任教育局长时，要求盘锦市的学生都要回家做家务的演讲视频。魏局长用实践中的例子告诉我们，常干家务的孩子大多智力更好，思维更活跃，遇到困难点子多，组织能力也普遍很强。孩子们承担家务的过程正是锻炼他们责任感和意志力的过程，这种责任感和意志力会潜移默化地渗透到他们每天的学习中，自动内化为良好的学习品质，这不正是我们家长所希望看到的吗？

二、培养成长心态，正视失败挫折

孩子从小学步入梅中这个优秀的大家庭，融入七（8）这一团结奋进的小家庭，是何其的幸运。每天放学回家的饭桌上，神采飞扬地描述着她白天经历的精彩瞬间——亲切幽默的夏老师数学课上绽放光彩，学识渊博的张老师引经据典信手拈来，风趣可爱的杨老师一口纯正流利的伦敦腔，令她折服；班主任夏老师每周用心地增加“班级之星”的种类，希望每个同学的努力都能被看到；同学生病，夏老师自己掏钱买东西，让她们代表班级去探望……孩子在这样一个温暖有爱的氛围中成长着，着实让家长感到放心和暖心。

进入初中，孩子们的学习时间与学习节奏与小学相比还是有着较大改变的。频繁面对不同的挑战，孩子们会获得成功、失利、挫折等各种体验，遭遇负面情绪的情况往往会大概率发生。如何疏导孩子的负面情绪，释放不同程度的压力，是我们家长需要共同关注的。首先，我们无需“雪上加霜”地对已成定论的结果予以评判与指责，除了徒增孩子的挫败感外，对已然无助的孩子们来说毫无帮助。我们需要引导孩子知道，遭遇困难和挫折正是自己成长的机会，要从过程中体验，从经验中积累，逐渐养成成长型心态，这样才能积极地指引他们调整状态，放下包袱，迅速从挫折中“站”起来，更加从容地应对“明天”的挑战。一个具有终身成长心态的人，会觉得每一次的经历都是自己宝贵的学习机会。

三、放低家长姿态，陪伴孩子一起成长

在家长眼中，孩子的问题是无穷无尽的。孩子不爱说话，家长希望他外向；孩子外向了，家长又觉得太调皮了；孩子很乖，但不爱学习；爱学习，可怎么没朋友；……家长的担心和焦虑无穷无尽。在家庭教育里，孩子就是你心的镜子，你严肃，她紧张；你快乐，她不慌；你幸福怡然，她自在温暖。严苛的家长培养不出包容的孩子，急躁的家长培养不出心态平和的孩子，所谓相由心生，家长保持良好的心境（镜），用陪伴和耐心静待花开，允许他们用自己的方式慢慢成长，或许不同于你的设想，但定会有不一样的惊喜。

在焦虑式“内卷”日趋严重的教育环境下，愿我们家长用接纳和包容的心态，陪伴孩子去邂逅更加笃定的自己，收获属于成长的明天！

篇2：家庭教育的重要性心得体会

在许多家长的心目中，孩子就是家中的小太阳，把孩子当成温室中的花朵一样精心呵护，怕孩子弄脏衣服，担心孩子受到伤害，但我们没有这样做，我们总是鼓励孩子尽情地玩，自由地玩。在家时他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的过程中，煅炼了身体，拓宽了视野，启发了智力，也学会了如何和别人友好相处。

二、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

孩子学习时，我们不会在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，基本上都在我们还没回家的情况下他就很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情。这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。鼓励孩子养成好的阅读习惯，只要是他想读的书，就让他读，并注意引导他读一些有意义的书籍。现在孩子已经养成了较好的阅读习惯，每天晚上睡前都会在床上看会书，直到睡着为止。

三、注重与孩子进行沟通和交流

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

篇3：家庭教育的重要性心得体会

关键词：门诊换药患者,健康教育

1临床资料

500例患者中脓肿切开引流130例, 小面积烧烫伤50例, 浅表外伤50例, 压疮60例, 清创缝合70例, 慢性疾病致伤口不愈合者60例, 甲沟炎80例, 根据疾病种类、年龄、职业、文化程度、及其对疾病的了解程度, 制订有效健康教育措施, 实施一对一口头教育, 最终所有患者均积极配合治疗, 顺利康复。

2具体措施

2.1疾病基本知识教育门诊换药患者对健康教育内容从高到低依次为:换药方法和效果、伤口愈合时间、如何防止感染、促进伤口愈合方法、减轻疼痛方法、伤口自我护理知识、康复功能锻炼、预防瘢痕、心理指导。告诉患者最佳治疗方法, 如:脓肿患者最有效的治疗方法是切开引流, 甲下脓肿患者的有效治疗方法是拔甲, 外伤患者如果伤口较深的话及时有效的方法是清创缝合等。根据不同疾病种类及患者需求, 采取通俗易懂语言使患者了解自身疾病, 明白治疗过程, 有计划安排生活工作, 建立了融洽的护患关系, 使患者能积极的配合治疗。

2.2采用新观念、更正“错误观念”“错误观念”包括:保持伤口干燥、多涂药水、必用抗生素、伤口包扎密不透风、伤口换药越勤越好。临床研究证实伤口保持适度的湿润, 有利于坏死组织溶解, 维持创面局部微循环的低氧状态, 有利于细胞增殖分化, 保留渗出液内活性物质, 并促进活性物质的释放, 降低感染机会不会形成干痂, 避免伤口疼痛, 可加快愈合速度并降低瘢痕产生机会, 同时告诉患者除非伤口发生感染, 否则均避免使用抗生素。伤口要通风透气, 频繁换药增加感染机会, 另外让患者走出频繁使用消毒液的误区。因为消毒液不仅可杀灭病源微生物, 也可改变伤口组织的环境, 影响伤口愈合。同时告诉患者伤口最佳愈合温度为36~37℃。

2.3营养指导营养不良会显著延缓伤口愈合, 蛋白质是机体组织修复所必须的物质, 维生素可促进伤口愈合, 应根据营养状况针对性的进行营养供给, 给予高蛋白、高热量、高维生素膳食。以增加机体组织修复能力, 补充含锌食物也可促进伤口愈合。糖尿病患者在有效的控制血糖前提下保证营养的供给。

2.4心理指导向患者解释处置时, 可引起不同程度的不适感, 鼓励患者正确表达不适感, 倾听患者诉说, 对慢性病如糖尿病、周围血管疾病而导致伤口长期不愈合者, 其情绪往往非常低落, 可出现焦虑抑郁等不良心理, 告诉患者负性心理状态可降低人体抗感染能力, 影响人体免疫功能, 导致伤口延迟愈合。良好的心理状态可调动自身潜能, 有助于伤口愈合。对于清创缝合患者, 患者在毫无准备情况下发生意外伤害, 就诊时身边多无家属陪伴, 精神处于恐惧和紧张状态, 要多安慰患者, 帮助患者正确认识疾病, 减轻心理负担, 积极配合完成清创缝合。

2.5预防瘢痕的指导告诉患者结痂后要耐心等待其自行脱痂, 不要强行揭去痂皮, 因为此时尚在修复的表皮细胞还没完全好, 没有了硬痂的保护很容易形成瘢痕及色素沉着。另外伤口愈合时会产生痒的感觉, 抓挠等方法止痒, 但会刺激局部血管扩张, 肉芽组织增生促进瘢痕增长。在饮食方面, 酒、辣椒、羊肉、生姜、生蒜、芥末、咖啡等刺激性食物也会促进瘢痕增长。服用含铅汞的药物, 会促进色素沉着。另外防晒也是不可忽视的, 尤其在盛夏, 阳光热辣充足, 新生皮肤稚嫩, 难以抵挡阳光中紫外线的辐射, 很容易形成色素沉着。化妆品、肥皂也避免接触伤口, 因为各种化妆品难免含铅、汞、银等重金属和光敏物质, 它们会刺激皮肤色素增加, 科学认真对待伤口, 一定可以将瘢痕和色素沉着限制在最轻程度。

3小结

运用伤口护理新观念防止瘢痕、促进愈合、止疼舒适对患者进行健康教育, 使患者正确对待疾病, 了解伤口愈合过程, 掌握伤口愈合知识, 提高自我护理能力, 并保持乐观积极心态, 使伤口愈合时间明显缩短, 愈合质量明显增加。加强了护患感情, 拓宽了护理人员知识, 使患者对护理质量满意度大大提高。

参考文献

[1]吴杰, 杨涛, 王炜, 等.难愈伤口治疗的新方法—德湿威交互式湿润治疗.江苏医药, 2004 (2) :140-141.

[2]程辉, 蔡明玉.门诊换药病人健康教育的实施与体会.实用医技杂志, 2008, 15 (30) :4264-4265.

篇4：产后健康教育之重要性的护理体会

【中国分类号】R473.71【文献标识码】A【文章编号】1044-5511（2011）11-0276-01

随着对母婴保健的重视、生活水平的提高、健康观念和概念的改变、医学科学的飞速发展，使现代产科的护理模式不断地变化着，在护理概念和内容实质上均发生了新的变化。人性化的服务模式已成为现在主要的服务目标。产科护士接触的是孕产妇，如何帮助她们安全顺利渡过妊娠分娩期是现代产科护理所面临的一个问题。产后健康教育主要是针对住院产妇的生理、心理、社会文化以及家庭的适应能力而进行的一种教育指导，有一定的专业性和独特性。我院自实施爱婴医院以来，不断完善护理模式，现将护理体会总结如下：

1. 有效地沟通和良好的护患关系是健康教育实施成功的保证。

护士是健康教育队伍中的主力军，起着举足轻重的作用，通过对健康教育对象的评估，选择相应的内容和形式，使人们建立良好的生活习惯，健康地生活。而护患关系是

建立在双方平等、相互尊重、互相信任的基础上，产科护士要教会产妇掌握自身康复知识、哺育和护理新生儿的知识，这就要求护士自身不仅要有良好的素质、高度的责任心，而且还要有丰富的专业知识、娴熟的技术、才能取得产妇及家属的信任，满足产妇的需求。因此，当产妇一进入产后区就要给她留下一个良好的第一印象，这是进行健康教育的重要环节。护士要热情接待，微笑服务，详细作入区介绍，了解产妇的心理感受，给予及时周到的帮助，消除产妇恐惧和陌生感，使产妇感觉舒适，心情舒畅，自觉去学习产褥期保健知识以及婴儿的护理技巧，使产妇尽快进入母亲角色。

2. 选择合适的时间分阶段进行健康教育：

妊娠分娩使产妇的心理和生理都发生了很大的改变，初为人母的产妇变得敏感、情绪波动大且不稳定，护士要耐心地听取产妇的倾诉，详细地解答产妇的每个问题。宣教的时机要灵活，不能根据工作的需要而进行，而是根据产妇需要进行。最好的时机是产妇休息过后，精力充沛情绪稳定，每次讲解的内容不要太多，要有针对性和重点，反复多次给予指导和帮助；也可随机指导，教导产妇如何观察新生儿的日常情况，如正在哭闹时，指导查找哭闹的原因，针对不同的原因及时解决，提高产妇护理婴儿的技巧，帮助产妇建立母乳喂养和照顾婴儿的信心，避免因缺乏经验而导致紧张焦虑情绪。

3. 健康教育的方法

根据分娩后时间的长短不同，进行单人或集中讲解和示范，宣教语言要通俗易懂，重点突出表达产妇所需了解的内容。比如即将出院的产妇，可集中在一起讲课，现场示范和指导，发放宣教资料、图片等。

4. 健康教育的内容

力求简单、形象、多使用图片，必要时重复讲解，内容包括母乳喂养技巧、正确的挤奶手法、如何更换尿布、喂奶体位的选择、饮食指导、产褥期宣教、如何科学坐月子等等。出院前指导正确掌握婴儿沐浴、抚触及脐部、臀部的护理方法；指导出院后定期做好预防接种、计划生育及告知咨询电话，有异常及时咨询或就医。

4.1科学坐月子指导产妇树立新型健康理念，勤换衣服和床上用品，勤洗头，洗澡，保持皮肤清洁，促进血液循环；禁止盆浴，以免上行感染而引起盆腔疾病；房间经常开窗通风，使室内空气清新有利于身体各功能的恢复。保持良好心情和保证充足的睡眠，但不能一个月卧床不起，应每天适当下床活动，做相应的产后保健操，从而促进恶露的排出和子宫复旧。适当的活动还能促进肠蠕动，保持大便的通畅以及肌张力的恢复。但也不可活动无度，更不可提重物或干重活，6周之内不可站立时间过长或久蹲，防止子宫脱垂。

4.2指导家属及产妇注意饮食及营养卫生，改变一些不科学的饮食习惯，合理搭配，多食富含蛋白质、维生素、矿物质、糖类及含少量脂肪的食物，这样有利于乳汁的分泌。

4.3乳房及会阴部的护理乳汁是婴儿食粮的来源，因此乳房的护理与促进乳汁分泌同样重要。指导产妇喂奶前洗手，清洁乳头，喂奶后要排空乳房的乳汁，这样才有利于保持乳汁的分泌；两侧乳房轮流哺喂，以免乳汁淤积；指导正确的喂奶姿势，避免吸吮不当引起乳头皲裂；胸罩松紧适度防止乳房下垂。教会产妇学会观察恶露的变化，每天清洗外阴部2-3次，勤换护垫，保持清潔。

4.4指导产后42天要采取避孕措施，哺乳期间禁口服避孕药；产后42天产科门诊复查,了解产后的恢复情况，婴儿的健康情况，以及需注意的事项。

4.5 指导产妇如何观察新生儿的变化，科学合理的喂养，做好皮肤、脐带、臀部的护理及按时预防接种，在产后的健康教育中，深深体会到产妇对产褥期卫生知识、科学育儿知识的需求，通过健康教育，消除了产妇的精神紧张及依赖心理，使其自觉地学习一个初为人母的职责，从而提高了健康水平。在宣教的同时，我们也深深的感受到，如没有丰富的临床经验和一定的专业知识是做不好这项工作的。只有不断丰富和更新知识、观念，才能满足不同需求的产妇的要求，更好地改善了服务态度，产妇的满意度、母乳喂养成功率大大提高，护士的价值也随之体现出来。

参考文献

［1］吴红芳马玉清适时的健康教育对孕产妇的影响中国误诊学杂志 2009.10 第9卷第9期

［2］卢秀姬健康教育在产妇围生期的应用全科护理 2010.2第8卷第2期下旬版

篇5：家庭教育的重要性心得体会

几千年以来，教师一直是“传道、授业、解惑”的使者，是人类灵魂的工程师。教师所从事的职业被称为“太阳底下最光辉的事业”。教师在教书育人的同时，还承担着塑造学生的健康人格，培养学生的发展能力，增进学生的人生幸福等等重任。

在不少公众看来，有地位，受尊重，被认可，节假日多，还能够赢得赞誉的老师，应该是幸福的宠儿。

教师行业是否真得像公众眼中传言那般，幸福，美好。唯有身居一线的从业者，才能感知。期间滋味，唯有亲身经历过方知。如人饮水冷暖自知。

当今的教师，要完完全全让学生喜爱，还真不是一件易事。“作为一名教师最基本的职责是站稳三尺讲台，把学生教好。如果一名教师，只花很少的时间在教学上，在学生身上，除非他确实能力太强，否则是不可能赢得学生尊敬的，教师只有千方百计提升自己的能力，把教书育人作为自己最重要的工作，才能无愧于自己的称号。”

教书，是任何有从业资格证的教师都能做到的，有海量的资源供你选择，且还有经验丰富的老教师传帮带，知识的传授根本不是问题。

关键在于教师不但单纯地为了教书而从教，育人，才是第一要务。而在一个班级中对学生影响力最大的非班主任莫属，这就需要班主任有一定的管理技巧和育人经验。

班主任给予学生的影响力远远超过了单一学科知识的传授，如何在班级管理和潜移默化的教学中，给予全班学生正面鼓励和长远有益的引导，班主任的知识储备和教学业务素养，必须远远超过原有单一学科知识的储备范围。

育人没有定量指标，教书则有一本率等数据作为判断。尽管考试压力巨大，仍要坚守育人理念，因此，给学生的第一封信我这样说到：“比起成绩，我们更看重诚信，宁可丢分，不要丢人;比起结果，我们更看重过程，念念不忘，必有回响;比起分数，我们更看重气度，得之欣然，失之坦然;比起排名，我们更看重心态，争其必然，顺其自然;比起学业，我们更看重健康，养怡之福，一弛一张;比起当下，我们更看重成长……”

班主任是一个教育者、引领者、陪伴者的角色。班主任除了对学生思想和学科知识教育外，还要让学生明确奋斗目标、发展方向，并向着既定目标走好每一步，陪伴着学生一起成长。让一个个不懂事的学生，慢慢具有了大量知识，具有丰富的思想，让他们知道自己未来该怎样去为前途努力。

用行为教育学生，比语言教育更有说服力。如果班主任每一天都用行动去感染和教育学生，潜移默化的影响后，学生会模仿班主任的良好品质、良好性格和正确的处事方法，恰当的与人交往的方式。

好的班主任，需要具备优良的道德品质，正确的价值观、人生观、世界观，才能感染、影响和引领学生;另外，良好的心理素质，有相关的专业知识都是必不可少的;另外还需要具备较强的思维能力和语言表达能力，因为要教育学生，首先要把想说的话用很周密的思维呈现给学生，话语才具有说服力。

班主任是朋友更是引导者。除了是班级当中一门学科的教授者，更多的还是一个班级的引导者、知心人，这些角色让他成为一个班级不可或缺的一部分。未成年人，很多事情观点还不太成熟，尤其是在心理方面，班主任能给予一些指导。在学生犯错以后，班主任往往会责备后也会安抚。

总体而言，班主任不只是简单只关注每个同学的成绩，也很会照顾学生的心理情绪。走近学生，成为学生的良师益友，才能更好融入班级之中，成为班级不可分割一员。

唯有“亲其师”，方能“信其道”，教书育人的那点事才能轻而易举完成。

篇6：家庭教育的重要性心得体会

心得体会

xxxx 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，使人们能够更好认识和改造世界、更好创造人类美好未来。这是习总书记在致清华大学的贺信中提到的有关教育的论述。

总书记在对教育事业的重要论述中，深刻阐明了对教育工作的总体思路和殷切期望，并对党和政府更加重视教育、教育系统更加办好教育、社会各界更加支持教育，做出了新的重大部署，意义十分深远。

德国总理默克尔同国家总理李克强于今日共同造访了一所合肥的乡村小学，这充分体现党和国家的教育事业的成就，也体现了国际社会对我国农村教育事业的认可和关注。

总书记重要讲话的精神实质，就是立足我国社会主义初级阶段基本国情，坚持从保障和改善民生、维护社会公平正义的高度出发，深刻阐释了教育事业历史方位的准确判断，鲜明昭告了党和国家优先发展教育事业的政治承诺，将国家政策基点从确保“学有所教”、“全民教育”的教育机会公平，逐步向“终身教育”、“建设学习型社会”的更好更公平的教育迈进，不仅让亿万中国人能够更多更公平地共享改革发展成果，获得发展自身奉献社会的能力，而且扩大教育对外开放，积极支持发展中国家教育，共同促进人类文明进步。这充分体现了中国教育面向现代化、面向世界、面向未来的务实精神和崇高境界，对于动员全党全社会进一步关心支持教育事业的改革和发展，具有极其重要的指导意义。

我作为一名教育工作者，应牢记一切为了党的教育事业发展，发扬不怕吃苦，无私奉献的精神，树立全心全意为社会教育事业的服务意识，永远保持坚定的教育理想信念，全面贯彻党的教育方针和教育政策。

我要加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事。在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在工作中能树立服务为民、服务社会的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督”。主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。虚心学习别人的先进工作经验。尊重学校意见，尊重到访家长的意见，让广大家长朋友放心和满意。

篇7：教育系统七一重要讲话心得体会

习近平主席在七一大会上指出“坚持不忘初心、继续前进”。不忘党的指导思想，我们才能坚守初心，以坚定的科学信仰走向未来。从根本上来说，就是必须长期坚持、永不动摇马克思主义指导思想。作为一名党员，通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，才能永葆先进性，才能不忘初心，不断前进。作为一名教育工作者，初心就是质朴、真诚、平等的教育态度。我们要学在前做在前，不断地提高自己的政治理论水平，除了在工作中身体力行、模范带头之外，还特别需要带领大家深入学习党的创新理论，用信念的坚定、理想的召唤，实现教育的新未来!

篇8：家庭教育的重要性

一、什么是家庭教育

“广义讲:‘家庭教育’一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。孩子的父母言行举止, 行为规范, 思想观念对孩子成长所起的潜移默化的影响。狭义讲:幼儿从出生起, 父母就自然而然地成为了孩子的第一任老师, 为父母者, 要在日常生活中, 应根据孩子的生理, 心理, 扬长避短, 进行有目的地培养。家庭的存在, 确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系, 子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性, 家庭成员的根本利益的一致性, 都决定了父母对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从, 家长合理地使用这一特点, 对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。”【1】

二、家庭教育的重要性、必要性

家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的第一任老师, 当今社会, 大多数家庭的孩子都是独生子女, 父母的责任绝不仅仅是能让孩子吃饱穿暖那么简单, 父母还承担着栽培孩子、教育孩子的任务。我认为, 一个人大约三分之二的时间都是在家庭中度过的, 家庭教育早于其他任何一种形式的教育, 即使孩子上了幼儿园、小学、初中乃至大学, 不管生活环境再怎么变, 家庭教育都是一个人一生中接受最长的教育。“前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石, 他说, 把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看, 家庭被列在首位, 可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用, 在这位教育学家心中占据相当的地位。”【2】因此, 家庭教育是非常重要的。

三、家庭教育的误区

1. 有的家长片面地认为, 孩子吃饱穿暖是他们的事, 而教育孩子是学校的事, 把教育孩子的所有责任都推到学校身上。

有这样观念的父母, 其孩子当然不能接受到良好的家庭教育。这种想法是完全错误的, 严重忽视了家庭教育的重要性。必须纠:教育孩子不仅是学校的事, 父母也负有不可推卸的责任。

2. 过分溺爱导致孩子不能接受良好的家庭教育。

过分溺爱的孩子娇气、缺乏独立能力、自主意识, 什么事都依靠父母。温室里的花朵是经不起风雨的, 过分溺爱还会造成孩子缺乏承受挫折的能力。这对孩子的健康成长与成才是非常不利的。

3. 过分严厉导致孩子不能接受良好的家庭教育。有的家长

对孩子要求过于严厉甚至苛刻。家长认为孩子应该学什么, 孩子就必须学什么。孩子不会、不能完成其家长的任务和要求, 家长轻则吼骂重则辱打。这极易导致孩子性格上的扭曲。有的家长只关心孩子的身体健康、学习成绩, 忽视孩子的心理健康。这对孩子形成良好、健全的人格是非常不利的。对孩子进行及时的、必要的心理健康辅导是非常重要的。

4. 家庭缺乏良好的文化氛围, 导致孩子不能接受良好的家庭教育。

良好的家庭文化氛围对孩子的健康成长是非常重要的。父母的言谈举止、为人处世的方式和原则等都会潜移默化的影响着孩子。曾经看过一篇文章中讲的, 饭桌上表妹对她的一个的表弟 (两个孩子都是小学生) 说:“你你吃麻酱加白糖吗?”“麻将能吃吗?”表弟回答说。可见在不同的家庭中成长的孩子常常会具有不同的个性心理倾向。象表弟的家庭环境为孩子创设的是麻将桌的氛围。很显然这样的氛围对孩子的健康发展是有害的。

四、家庭教育要使用正确的教育方法、教育态度

1. 不能过分的溺爱孩子, 不能包办孩子的一切事情, 要积极培养孩子的自主意识和独立能力、承受挫折的能力。

2. 家庭教育要以表扬为主, 批评为辅。

该表扬孩子的时候决不吝啬, 该批评孩子的时候绝不心慈手软。同时二者都应有分寸、适可而止。表扬和批评只是手段而不是目的。

3. 关住孩子的心理健康。

只关注孩子的身体健康、学习成绩是远远不够的。家长还应该从细微处关心孩子、观察孩子, 及时发现孩子出现的心理问题, 并给以辅导。让孩子的心里一直处于积极、阳光的状态, 而不至于出现心理畸形甚至变态。

五、家庭教育要重视榜样的力量

简单的言语灌输许多情况下并不能对孩子起到很好的教育作用。我认为, 家长榜样的力量是无穷的。必须重视榜样的熏陶、感化作用。托尔斯泰有句名言:“全部教育, 或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上, 归结到父母自己的端正和完善上。”我曾经带过的一个孩子, 她妈妈跟我说, 她非常苦恼她女儿一放学就回家上网, 根本就不知道学习, 怎么说孩子都不听, 孩子成绩在班级是倒数几名。孩子的父母要求我对孩子厉害些, 让我看着孩子学习, 但孩子上网的习惯不是一天两天了, 短时期内很难纠正过来。经过一段时间后, 我发现一个事实:孩子的母亲成天出去玩麻将, 有时甚至一宿不回来。这样会对孩子造成很大的影响, 想要改正孩子的坏习惯, 必须先从父母做起。难怪孩子总说, 上网是跟父母学的, 父母没有资格教训她。

有人说:子女是父母的折射镜。这话一点都不假, 在孩子身上可以折射出父母为人处世的态度和做人的准则, 父母对子女的榜样作用体现在日常生活中的每分每秒、一点一滴。因此, 在日常生活中, 家长应特别注意自身的言行举止, 努力树立自身优良形象, 给孩子以健康、积极的正面影响。

参考文献

[1]期刊网-中国科技博览, 刘建生《家庭教育的重要性》2009年第16期。

[2]期刊网-科技信息, 张淑芳《浅谈家庭教育的重要性》2010年第3期。

[3]期刊网-湖南中学物理.教育前沿, 杨娟《家庭教育的重要性》。

[1]选自期刊网-中国科技博览刘建生《家庭教育的重要性》

篇9：家庭教育的重要性

【关键词】家庭教育；培养；心灵；平常心；平常人

一、家庭教育的现状

如今大多都是独生子女，在家里更是集万千宠幸与一身。随着我国经济的发展，人民生活也富裕起来，也不在为温饱而操心。以往贫困生所加在他们身上的责任与义务渐渐淡去。父母对孩子的期望更多地转向孩子的未来，也为他们提供了更多的物质享受；却往往忽视了孩子心灵的教育。虽然我们的住房空间越来越大而孩子的生活空间却越来越小了，彼此间的沟通也越来越少了。

二、如何做好家庭教育

1.首要的是更新家庭教育思想和观念

时代在发展，社会在进步。作为21世纪的家长应该怎样培养我们的孩子呢？若想获得家庭教育的成功，首要的是更新家庭教育思想和观念。不仅要把子女当作子女还要把他们当作朋友，当作一个与家长有着平等关系的公民。网络化、信息化、全球化，我们天天都可以感受到科技的发展给我们带来的变化。而我们的教育方式是不是也应该试着改变呢？现在的家长对孩子有“过高的期望” 、“过分的溺爱” 、“过多的干涉”、“过度的保护” 、“过多的职责” ，这就很容易造成孩子“无情” 、“无能” 、“无望” 、“无奈”、“无责任感” 。

2.不要总认为他们还小

我们的家长常常不约而同的以一种思维方式来教育自己的孩子，总认为他们还小。是的！在父母眼中，无论多大都是孩子。一切的一切都被设计、规划好了。在孩子成长过程中，一直画好了框来规范孩子的思想和行为。或许你认为应该这样做，认为这就是一种发自内心的责任和爱。然而，世界上就有一位母亲不这么做，她从孩子懂事起就告诉他，“你要坚强，坚强得足以认识自己的弱点；你要勇敢，勇敢得足以面对恐惧。你要堂堂正正，在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝；你要能面对掌声，在胜利时能够谦逊而不趾高气扬”。她就是林肯的继母——萨利·布什，用勇气和坚强铸造孩子的心灵。而你们把孩子却当作“机器”，调上好“发条”就按照你们的思路走。可你们别忘了他们是有思想的而不是你们眼里的“机器” 。

现在全球都需要高素质的“现代型”人才。当今世界，随着社会经济和科学技术的飞速发展，全球各国、各个地区间的经济联系和互相依存的关系越来越密切，世界市场正在加速形成。因此，人才的争夺也趋向于全球化。有一天，你们精心培养出来的孩子，他們走向社会。首先，要通过“人才市场”的精心挑选。然而，面对社会的激烈竞争不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化知识的能力还应具备良好的心理素质来适应这瞬息万变的社会环境。

3.在孩子成长的过程中受点挫折未尝不是一件好事

谁又能保证在孩子的一生中不受一点挫折呢？现在，我们培养目标应该是品德、健康、才能三位一体的人。因此，对孩子的教育必须三方面并举。我们的家庭教育应该是综合教育，使孩子在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。孩子遇到了挫折没关系，最重要的是教他们如何站起来。我们要知道，在人的一生中不可能事事一帆风顺，每个人都必须经历挫折和失败。这也是人生中最宝贵的财富。孩子没有体验过失败哪会有成功带来的喜悦呢？孩子跌倒了并不可怕，可怕的是孩子从此一蹶不振了。或许你会觉得现在这些挫折和失败对孩子是天大的灾难，但当孩子真正成熟并战胜了更多的挫折和失败时，其实这些只不过是他们人生长河中一个小小的漩涡而已。应该告诉孩子“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。我们的家长非常重视孩子的学习成绩可却往往忽视了对孩子情商的培养。有时情商的培养比智商更重要！一个人有较好的心理素质，他做什么事都有可能成功。

4.不能什么事都替孩子包办

你可以办一时却办不了一世！人生路上我们每个人都有自己的使命。那么，做父母的使命是什么呢？应该是做孩子的知心朋友，陪孩子走一程。为了让孩子能够出人头地，家长真是操碎了心，什么事都替孩子想好、办好、甚至把孩子将来的前途都设计好了。但活生生的现实向你们发问：你的那些设想和做法，符合社会的需要和孩子的成长规律吗？你的那些设想和做法是孩子真正需要的吗？家长们对设计孩子的未来兴致勃勃，孩子却觉得苦不堪言。家长替孩子着急，替孩子花钱，替孩子受累，到头来孩子非但不领情，反而感觉被爱的“死去活来” 。作为家长要抓住原则问题，在原则问题上耐心疏导，以理服人。因为，孩子在分辨是非上很容易走上误区。我们要知道家长包办一切，孩子却没有事情可做了；家长情绪饱满、乐此不疲，孩子却早没有了兴趣，在一边“旁观”。对待孩子学习问题上，做父母的应该保持一颗平常心。著名教育学家陶行知先生早就告诫过父母们：“不要让孩子成为人上人，不要让孩子成为人下人，也不要让孩子成为人外人，要让孩子成为人中人。”人中人就是平常人。培养平常人，要有平常心。所为做平常人，就是少给孩子提一些过高、难以做到的要求，而是把人生的道理，用最平常、最通俗的语言讲给孩子听，让他们自己去把握自己的命运。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要等着让孩子来实现你的愿望。尊重每个孩子的不同，让孩子在规划中找到自己的路，留一个自由的空间，让孩子尽情地成长，完全的自我发展。你的孩子并不是你，你可以给他爱，却不能给他思想，因为他有他的思想。

三、总结

现在的孩子聪明、机灵，没有所谓的“笨小孩” 。与其要说是“笨小孩”不如说我们的教育方式出了问题。试想，生长在室外的“小草”生命力是多么的旺盛而温室的“花朵”则一不小心就“夭折”了。那是因为小草它经历了风霜雨露的吹打使它变得顽强。我们的小孩也是一样！没有历经“风霜”的孩子是不会成熟的，永远是父母怀里的“宝贝”。如果想让自己的孩子快点“长大”，就请让他们做回真正的自己吧！另外，在自己犯下错误的时候别吝啬说“对不起”，这样不但不会失去尊严反而会赢来孩子对你的尊重。平时多给孩子一点鼓励多尊重孩子，也给孩子留点自己的隐私权。

李岚清同志曾做出过科学的论述：“家庭教育应当由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重教孩子正确做人转变，由单方面命令向平等沟通转变。”现在，呆板的、单一的、简单的家教已经行不通了，父母要在人格魅力、学识素养各方面得到孩子的敬佩与爱戴。

篇10：教育系统七一重要讲话心得体会

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表的重要讲话，是指引中国共产党更好担负历史使命的行动指南，鼓舞人心、催人奋进。对我而言既是思想上的一次洗礼，更是推动工作的催化剂。我们要把习总书记的讲话精神转化为立足本职工作的动力，时刻以‘不忘初心、继续前进’的要求，认真履行好自己的职责。常怀对党敬爱之情，对职工爱戴之心，对工作执著之本。爱岗敬业、勇于担当；扎实工作，甘于奉献。努力以“慎身修永、泰然成林”的敬业精神，勾画学校未来发展蓝图，引领教职工书写教育梦想和美丽人生。

篇11：家庭教育的重要性心得体会

（20XX——20XX学年

第X学期）

（本文档共

【

】页/【

355

】字）

单位

姓名

20XX年X月

学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话

心得体会

——单位

姓名

20XX年X月

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，引起广大教育工作者广泛关注。大家一致认为，总书记关于教育的重要论述，从教育的地位作用、工作目标、发展规律、根本任务和实现路径五大方面，为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南。

人无德不立，育人的根本在于立德。加强品德修养，培养奋斗精神，既要教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人，也要教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

篇12：家庭教育的重要性心得体会

“育才造士，为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。

国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细，必成于实。立德也要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

才为德之资，德为才之帅。培养德才兼备的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。

实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。只有让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学，才能聚焦聚力、取得实效，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢

更高水平、更加科学的制度基础。

篇13：教学中家庭教育的重要性

那么, 如何才能做好家访工作呢?

(一) 建立每个学生的“家访记录卡”。

每进行一次家访, 都要有所记录, 这样可以积累资料, 以便进行系统的分析研究, 加强工作的计划性和针对性。“记录卡”上主要有这样一些内容:学生编号、姓名、性别、年龄、家庭住址;家长姓名、工作单位及地址、电话号码, 以及对子女教育的态度和方法、对学校的要求;家庭其他成员、影响学生的主要家庭成员和家庭经济情况、学习环境;校外伙伴;家庭中有无特殊问题, 比如家长的思想作风、父母之间的关系等等。

(二) 经常对记录卡进行分析研究, 发现问题及时解决。

我曾遇到这样一个学生, 父亲在外地工作, 母亲工作繁忙, 家务又重, 便放松了对孩子的管教。这个学生在生活上自由散漫, 甚至染上了不良习气。每当他的父亲回到家, 他的表现就更差。我进行了调查, 原来是他的父亲一年回家次数有限, 见了孩子满心欢喜, 样样都依从他, 甚至为他洗衣服、准备洗脚水。在这样的家庭里, 依靠谁来教育孩子呢?带着这个问题我又进行了几次家访, 了解到这个学生平时在外婆家吃中饭, 几个舅舅在他心目中较有威信。我除了做好这个学生母亲的工作之外, 也经常到他的外婆家去访问。他的几个舅舅经常以自己在学生时期如何接受老师教育的体会来启发他。由于教师和家长的密切配合, 这个学生有了明显的进步。

(三) 在和家长共同研究如何教育

学生的同时, 也要注意端正家长的教育思想, 对他们提出必要的教育要求。对独生子女的家长更应如此。由于独生子女一般都受家长的宠爱, 在品德行为和习惯方面表现出的问题较多, 这就更需要同家长交流情况, 共同研究, 采取正确的教育方法。曾有这样一个女同学, 她的自尊心特别强, 老师教育她, 同学帮助她, 她不是顶撞, 就是不予理睬。有时为一件小事, 和同学吵闹起来, 如果对她批评重了一些, 她就哭着鼻子回家。我查看了她的家访“记录卡”, 发觉她原来是个独生女儿。她长得漂亮, 聪明、伶俐, 博得了家长的欢心。她的父亲过早地去世了, 她妈妈和外婆就更把希望寄托在她的身上, 家里什么事都不让她做, 她也什么都不会做, 真是“衣来伸手, 饭来张口”, 娇气十足。根据这种情况, 我和她的家长一起商量对策, 并对她们提出了几条要求:对孩子不能一味溺爱, 无原则迁就;要教育孩子从小养成与同伴友好相处的习惯;督促她适当做一些家务, 养成爱劳动的品质。此后, 我又不断与这位学生的家长联系, 努力使家庭教育与学校教育配合一致。

(四) 做好不同类型的家长的工作。

家长对子女的教育方法和态度是各种各样的。有的家长溺爱子女, 看不到子女身上的缺点和错误, 在老师面前喜欢夸奖自己的子女。如果老师向他们反映问题, 他们会不高兴, 甚至还会为子女辩解。对于这样的家长, 不能一味顺着他们, 而是要向他们宣传怎样才是真正爱子女的道理。有的家长相信“棍棒下面出人才”, 教师反映了问题, 学生就要倒霉, 不是受骂, 就是挨打。对于这样的家长, 反映情况要适可而止, 言辞不能过激, 要使他们既看到孩子的问题, 又看到孩子的点滴进步, 并帮助他们以正确的方法来教育子女。有的家长对子女采用物质刺激的办法, 读书好就给钱, 读书不好就不给钱。对于这样的家长, 我们要经常向他们介绍班级中勤奋学习的学生典型, 帮助他们用正确的思想和方法去引导、教育子女。也有的家长对子女百事不管, 少数的甚至纵容或包庇子女做坏事。遇到这种家长, 我们应该对他们进行帮助, 必要时同他们的单位领导取得联系, 督促他们承担教育子女的责任。

(五) 要虚心向家长学习, 认真总结和交流家长教育子女的经验。

在家庭访问中, 教师既是教育者, 又是受教育者, 要虚心地听取家长教育子女的崭新理念和成功经验。比如有的家庭经济条件比较优越, 但家长很注意培养子女艰苦朴素的生活作风。有些家长善于指导孩子的学习, 他们不仅为子女创造了良好的学习环境, 还能从学习方法上加以指导, 使孩子的智力得到很好的发展, 学习成绩一直保持优良。还有一些家长不仅关心孩子的学习, 还注意培养他们按时睡觉、起床的良好生活习惯, 督促、引导孩子锻炼身体, 使孩子健康地发育成长。因此, 我常在一定的时候, 召开各种形式的家长会, 除了向家长汇报学生的成长情况, 听取他们的意见之外, 还动员家长交流教育子女的体会和经验。我从家长们身上, 确实学到了不少东西。

篇14：浅谈家庭教育的重要性

人的教育是一项系统的工程，它包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，其中，家庭教育是一切教育的基础。

一、家庭教育是教育人的起点和基点

1.家庭教育的早期性

家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所实施的教育最具有早期性。幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。

2.家庭教育的连续性

孩子出生后，从小到大，几乎三分之二的时间都生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、有计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的。不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生。家风的好坏往往会影响几代人，甚至于十几代、几十代，从而说明家庭教育具有连续性。

3.家庭教育的权威性

家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待接受幼儿园、学校及社会的教育。父母教育的效果如何，就看父母权威树立的程度，父母权威的树立必须建立在尊重孩子人格的基础上，而不是封建的家长制上，明智的家长要采用刚柔相济的方法。父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。

4.家庭教育的感染性

孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。

5.家庭教育的及时性

家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比幼儿园、学校教育要及时。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠正，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。

二、良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件

《九十年代中国儿童发展规划纲要》中指明：“今天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件。儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。提高全民族素质，从儿童抓起。”这项目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，关系到国家是否后继有人的百年大计。家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。

三、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂

儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的、可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一特点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。

篇15：家庭教育的重要性心得体会

幼儿安全教育很重要_幼儿园教师心得

幼儿期是身心成长的奠基期，是教给幼儿有关健康与安全的基本知识和技巧的理想时期，幼儿若能在这段时间建立正确的.态度，养成良好的习惯，就会避免许多危险事的发生。所以，对幼儿进行安全教育非常重要。尤其是在幼儿园生活中对幼儿进行安全方面的教育，其目的使幼儿在日常生活中学习怎样注意安全，保护自己，避免受伤害。

1、培养幼儿良好的生活习惯

良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤。平时要注意幼儿这些生活小节的训练，让孩子在自己的劳动实践中建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。

2、操场活动的安全

操场是幼儿玩耍、活动最多的地方，在操场上活动时必须做到：时时提醒幼儿注意不要手持刀子、剪子、铅笔、棍棒等硬物在操场上活动，以免无意刺伤别人或别人因追逐而撞在对方手持的硬物上而造成伤害，也不要在操场上乱扔物品，以免造成误伤。

3、幼儿园楼道楼梯的安全

幼儿在教室、楼道、走廊内的安全，学生上下楼梯的安全，也是幼儿园容易出事故的地方。外出活动的时候应该时刻提醒幼儿靠边走，不推不挤，下楼梯要扶好，以此来避免事故的发生。

4、在游戏场上，培养幼儿遵守游戏规则

在游戏时，幼儿显得格外活跃，也特别容易受伤，教师需要辅导他们安全地进行游戏活动，如正确使用游戏设备(攀登架、滑梯、三轮车等);遵守游戏规则;有需要时懂得向教师求助。

5、因教学设施原因引起的安全问题

篇16：家庭教育的重要性心得体会

xxx市xx区xx镇初级中学

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中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席9月10日在北京召开的全国教育大会会议并发表重要讲话中强调：长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

总书记的重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，全面总结了党的十八大以来教育工作取得的成绩经验，深入分析了新时代教育改革发展面临的新形势、新任务，为教育事业发展作出了全面部署。

我作为一名农村中学教师，要认真学习领会和贯彻落实总书记重要讲话精神，尊师重教，坚持扎根农村基础教育，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育贡献自己的力量。

一、加强师德修养

“教育的使命是立德树人。”作为一名教师要：有定力、有坚守、执着于教书育人，以德立身、以德治学、以德施教，担负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

二、加强专业素养

首先是教师必须加强修炼“基本功”：分别有

1、书写基本功；

2、课堂语言基本功；

3、分析学生基本功；

4、解读教材基本功；

5、引导启发基本功；

6、利用现代教育技术基本功；

7、课堂教学设计基本功；

8、组织教学基本功；

9、教学评价基本功；

10、运用电化教学基本功。其次是加强在课堂教学的调控能力。

三、扎根农村安教乐教

我国的改革开放进行到今天，虽然农村还比不上城市，但在农村的生活也发生翻天翻天覆地的变化，农村人民生活也好起来了，因而在农村中学教学也是不错的选择，所以，我会扎根农村，安教乐教，为更高一级学校培养输送优秀学生而努力。

四、更新理念与时俱进

篇17：家庭教育的重要性心得体会

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篇一：

学习总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话心得体会感悟

篇二：学习教育文化卫生体育领域专家代表座谈会心得体会

篇三：

党员学习教育文化卫生体育领域专家代表座谈会心得体会

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篇四：

学习教育文化卫生体育领域专家代表座谈会重要讲话心得体会

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篇五：

习总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上讲话精神的心得体会及收获

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篇一：

学习总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话心得体会感悟

“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，扎实推进社会主义文化建设，大力发展卫生健康事业，加快体育强国建设。”9 月 22 日下午，习近平总书记在京主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表的重要讲话，在湖北各界引发强烈反响。

作为一名党员干部，要牢记嘱托，按照总书记指明的方向，大力培养担当民族复兴大任的时代新人，推动各项社会事业增添新动力、开创新局面。

培养担当民族复兴大任的时代新人

习近平总书记的重要讲话高屋建瓴，内涵丰富，为高校的改革发展、人才培养、科学研究工作指明了前进方向。

作为全国师范院校的排头兵，华中师范大学要站在党和国家事业发展全局的政治高度，全面贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才使命，坚持正确政治方向，坚持立德树人，坚持“师范为本”的办学定位，抓实抓好师范生的社会主义核心价值观教育、情怀教育，提升教书育人本领，为基层尤其是中西部边远地区培养德智体美劳全面发展的卓越教师，以教育帮扶打通区域人才发展的“神经末梢”，阻断贫困代际传递。

习近平总书记的讲话，启迪了我们教育人对“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一根本性问题的再思考。

“为谁培养人”就是要牢记为党育人、为国育才，深深扎根中国大地办教育； “培养什么人”就是要培养能担当民族复兴大任的时代新人； “怎样培养人”就是要在“落实”二字上再下功夫，用实际行动落实立德树人的根本任务，把素质教育落实到教育教学的方方面面。

以人民为中心践行艺术家责任担当

要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

戏曲、曲艺都是传统文化中的瑰宝，湖北民间传统艺术宝藏丰富，要充分利用好这个富矿，深入挖掘，在做好传承的基础上，结合时代特点，以人民为中心，不断努力推进创造性转化、创新性发展，创作出更多的艺术精品。习近平总书记的重要讲话进一步明确了推进新时代教育文化事业的前进方向。

“作为一名艺术和教育工作者，倍感振奋与鼓舞。

今年正值湖北美院建院百年，我们要以总书记重要讲话精神为指引，谋划百年湖美文艺创作和教育事业高质量发展，坚持以育人为中心，培养有信仰、有情怀、有担当的未来艺术工作者和担当民族复兴大任的时代新人；坚持以人民为中心，紧扣时代脉搏，大力开展现实题材艺术创作，践行教育工作者和艺术家的责任担当。

”” 弘扬抗疫精神助力实现“健康中国” “习近平总书记强调，卫生事业的发展要站位全局、着眼长远，聚焦面临的老难题和新挑战，拿出实招硬招，全面推进健康中国建设，这给我们未来的工作指明了方向。

作为一线的医学和科技工作者，将继续弘扬伟大抗疫精神，以临床诊疗和病人需要为核心，聚焦“四个面向”的科技创新发展方向，努力为临床治疗提供新手段、新策略，继续推动多学科交叉的人才培养体系，着力培养有理想、有本领、有担当的年轻一代医师，助力实现“健康中国”。

推动文化学习和体育锻炼协调发展

习近平总书记强调，要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。体育作为教育的重要组成部分，二者融合是让体育真正意义上回归教育本质。

通过学校体育教育，发挥体育的育人功能，培养青少年的领导力、凝聚力和抗压力，增强规则意识、锻炼意识和竞争意识，帮助青少年在体育中享受乐趣、健全人格。

篇二：学习教育文化卫生体育领域专家代表座谈会心得体会

月 22 日下午，习近平总书记主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话，就“十四五”时期经济社会发展听取意见和建议。

习近平总书记强调，党和国家高度重视教育、文化、卫生、体育事业发展，党的十八大以来党中央就此作出一系列战略部署，各级党委和政府要抓好落实工作，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，扎实推进社会主义文化建设，大力发展卫生健康事业，加快体育强国建设，推动各项社会事业增添新动力、开创新局面，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

教育是国之大计、党之大计。

习近平总书记深刻指出，“十四五”时期，我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。

习近平总书记的重要讲话，对于把发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的指导意义。，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持党对教育事业的全面领导，全面加强各级各类学校思想政治工作，推进教育领域综合改革，强化教材建设国家事权地位，教育面貌正在发生格局性变化。

推进“十四五”时期经济社会发展，一个极为重要的方面，就是把握改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会

全面进步对教育和学习提出的新的更高要求，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出规划部署，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。

教育事关国家发展、事关民族未来，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着中华民族的伟大复兴。

要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。

要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，完善全民终身学习推进机制。提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，是构建新发展格局的一个关键问题。

我国高校要勇挑重担，聚焦国家战略需要，加快技术攻关，尤其要发挥基础研究对推动科技创新的源头作用。

要立足服务国家区域发展战略，优化区域教育资源配置，加快形成点线面结合、东中西呼应的教育发展空间格局，提升教育服务区域发展战略水平。

要全面深化教育领域综合改革，增强教育改革的系统性、整体性、协同性。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。

今天，党和国家事业

发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。

坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，优先发展教育事业，推动教育高质量发展，我们就一定能培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现伟大梦想奠定坚实基础、提供有力支撑。

篇三：

党员学习教育文化卫生体育领域专家代表座谈会心得体会

习近平总书记 9 月 22 日下午主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话，在全国教育战线引起热烈反响。

习近平总书记重要讲话高屋建瓴、高瞻远瞩，思想深邃、内涵丰富，为做好“十四五”时期教育工作指明了方向，提供了根本遵循。

作为一名党员干部，下一步要认真学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。立德树人，促进学生德智体美劳全面发展“ “

习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计。

这深刻阐明了教育事业的重要地位。

我们必须行动起来、担当作为，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚守为党育人、为国育才。

“国无德不兴，人无德不立。

我们要紧紧抓住立德树人这一根本任务，将其融入思想道德教育、文化知识教育、社会实

践教育各环节，以文化人、以德育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

”要深化学校思想政治理论课改革创新，“我们下一步要坚持守正和创新相统一，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史融入教学工作，会讲故事、讲好故事，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，全面提升学生思想政治理论素养，实现知、情、意、行的统一。

” “培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力是基础教育重中之重的任务。

” ”浙江省杭州市长河高级中学校长何东涛表示，要深入研究新形势下教育工作的规律特点，充分发挥课堂教学主渠道作用，同时丰富教学形式内容，用好用活网络平台、重视家校协同共育，更好地引导学生健康成长。

“习近平总书记强调我国高校要勇挑重担，释放高校基础研究、科技创新潜力，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是‘卡脖子’问题，加快技术攻关。

我们深感责任重大、使命光荣 “学校将进一步崇尚创新、鼓励探索、担当作为，汇聚高水平人才，加强关键技术攻关团队建设，组建重点实验室，努力攻关‘卡脖子’技术难题。

”，优化布局深化改革，促使我国教育越办越好、越办越强习近平总书记还对优化区域教育资源配置、全面深化教育领域综合改革等提出了明确要求。

“从世界高等教育的发展规律看，当前，服务不同区域的经济

社会发展成为不同层次大学共同的社会责任。

高校理应把服务和推动区域经济社会发展作为自己的职责使命。

” “改革是教育事业发展的根本动力。

大力推进教育体制改革创新，才能使我国教育越办越好、越办越强。

”现场聆听习近平总书记重要讲话，“我们要遵循教育规律、人才成长规律，切实增强教育改革的系统性、整体性、协同性，集中力量突破制约教育事业发展的根本性问题和关键性环节，善用‘互联网+教育’，增强教师队伍的能力素质，扎根中国大地办世界一流教育，不断提高群众对教育工作的满意度。

” “ 我们要不折不扣抓好习近平总书记重要讲话精神的贯彻落实，全面实施教育质量和队伍建设质量‘双提升计划’，加快优秀学生群、优秀教师群、优质品牌学校群的培养和建设，形成与新发展格局相适应、首都功能核心区定位相匹配的教育高质量发展之路。

”，“当前，我国正在加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

作为人才供给的教育工作，要围绕这个形势背景，深入调查研究，有针对性地推出改革举措、开展教学教育工作，培养担当民族复兴大任的时代新人。

” 篇四：

学习教育文化卫生体育领域专家代表座谈会重要讲话心得体会月 22 日，习近平总书记在北京主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会，就“十四五” 时期经济社会发展听取意见和

建议，为教育、文化、卫生、体育四个领域长远发展指明前进方向。

此次座谈会上，习近平总书记再次强调：

“各级党委和政府要抓好落实工作，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，扎实推进社会主义文化建设，大力发展卫生健康事业，加快体育强国建设，推动各项社会事业增添新动力、开创新局面，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

” 党的十八大以来，党中央就教育、文化、卫生、体育事业发展作出一系列战略部署，各项社会事业都取得了新进展、新成效。站在“两个一百年” 奋斗目标的历史交汇点上，“十三五” 圆满收官，“十四五” 即将起航，我国已经进入全新的发展阶段，立足现实、着眼长远，积极推动各项社会事业发展，需要在统筹推进教育、文化、卫生、体育事业发展中实现更大作为。

教育大计，培养时代新人。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴，必须全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育。

培养什么人，是教育的首要问题。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标，这要求广大教育工作者须在坚定理想信念上下功夫，牢牢抓住立德树人的关键。

同时，要全面深化教育领域综合改革，进一步优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，完善全民终身学习推进机制，大力发展职业教育和培训，瞄准关键核心技术特别

是“卡脖子” 问题，提升自主创新能力。

文化自信，凝聚奋进力量。

习近平总书记指出：

“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。

建设社会主义文化强国，必须把文化建设摆在更加突出的位置，坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

发展社会主义先进文化，是统筹推进“五位一体” 总体布局、协调推进“四个全面” 战略布局的重要内容，是推动高质量发展的重要支点，是满足人民日益增长的美好生活需要的重要因素，是我们战胜各种风险挑战的重要力量源泉。

提高社会文明程度、推动文化事业发展、提升文化产业发展质量和水平，也是新时代实现社会主义文化繁荣兴盛的重要着力点。，人民健康。

筑牢强国根基。

人民健康是社会文明进步的基础，是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。“没有全民健康，就没有全面小康”。

保障人民生命安全和身体健康，是我们党治国理政的一项重大任务。

人民至上、生命至上，面对突如其来的新冠肺炎疫情，以习近平同志为核心的党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，群策群力、科学防治、精准施策，取得了疫情防控阻击战、总体战的重大胜利。

为了满足人民群众多层次多样化的健康需求，必须把人民健康放在优先发展战略地位，努力全方位全周期保障人民健康。

此外，要坚持基本医疗卫生事业的公益性，加快优质医疗资源扩容和区域均衡布局，提高基层防病治病和健康管理的能力，让广大人民群众享有公平可及、系统连续的健康服务。

体育发展，满足群众需求。

体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。

体育锻炼不仅仅是强身健体、防病治病的重要途径，还是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段，是促进经济社会发展的重要动力，是展示国家文化软实力的重要平台。

加快建设体育强国，必须坚持以人民为中心的思想，把人民作为发展体育事业的主体，切实满足人民群众对体育的多元化需求。

为了实现体育事业的持续良性发展，要建立体育和卫生健康等部门的工作协同，促进文化学习和体育锻炼的协调发展，明确自身定位、找寻发展规律、一步一个脚印推进体育产业发展，激活体育消费，激发产业活力。，长风破浪会有时。

直挂云帆济沧海。

站在新时代的历史起点，掌好舵、扬好帆、开好船，主动作为，奋发有为，统筹推进教育、文化、卫生、体育事业的持续健康发展，才能在“十四五” 时期和全面建设社会主义现代化国家的新征程中谱写新的篇章。

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篇五：

习总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上讲话精神的心得体会及收获

习近平总书记 9 月 22 日在京主持召开教育、文化、卫生、体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话，在我市各界引发热烈反响。

大家纷纷表示，要努力推动教育文化卫生体育等各项社会事业发展，更好地满足人们对美好生活的向往，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

“ “习近平总书记的重要讲话，再次明确了‘ ‘ 教育是国之大计、党之大计’ ’。

作为教育工作者，将认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步增强责任感和紧迫感，全面深化教育领域综合改革，在“有学上、上好学、方便上学、培养好学生”方面聚焦发力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，加快推进教育现代化，为全方位推动高质量发展超越提供坚实的人才基础和智力支持。，习近平总书记的重要讲话，为做好新时期体育工作指明了前进方向。

下一步，体育部门将大力发展群众体育，强力推进“15 分钟健身圈”建设、科学健身指导等民生实事、关键小事，促进体育活动融入百姓生活，服务百姓健康；加快推进体教融合，依托学校资源、专业赛事、假期活动等不断发展青少年体育，推进青少年文化学习和体育锻炼协调发展；创新竞技体育后备人才培养、选拔模式，促进竞技水平快速提升；加快推进体育产业项目招商，大力推广智慧体育公园、旧厂房改造体育综合体等特色工作，带动群众体育消费，助力全方位推动高质量发展超越。

历史文脉源远流长。

博物馆是中华文化的基因库，肩负赓续历史文脉、传承民族精神的使命。

今后，将持续守正创新，充分利用厚重的文物藏品，让更多的文物活起来，讲好历史故事，坚定文化自信，凝聚文化合力。

同时，在保护和利用文物中，弘扬时代精神，引领社会风尚，不断满足人民群众对精神文化的美好需求。

市图书馆副馆长张翔说，学习了习近平总书记的重要讲话，深感文化工作任重道远。

传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义先进

文化，用文化传播的广度和深度来树立文化自信，用文化自信来促进文化繁荣，进而满足人民群众的文化需求，这就要求文化工作者，深耕文化园地，在本职岗位上让文化深入人心。

图书馆尤其要充分发挥引导阅读、普及阅读的重要职能，利用书籍的潜移默化浸润人、提升人、完善人。

“ “ 作为一名疾控人，我深感责任重大，习近平总书记提出要聚焦影响人民健康的重大疾病和主要问题，从源头上预防和控制重大疾病。

作为疾控部门，今后要更加重视公共卫生体系建设，实现以治病为中心向以健康为中心的转变，为健康 xx 作出新贡献。

篇18：浅谈当代家庭教育的重要性

在教育教学中,结合我国生产力的发展水平及现阶段教育实际状况,人们将教育分为家庭教育、学校教育、社会教育。作为学校教育工作者,我常思考,如何让家庭教育发挥其最大作用,从而更好地促进社会主义教育事业的蓬勃发展。

一、家庭教育的定义

所谓家庭教育就是人们常说的家教,它是以父母和长者为教育者,孩子为受教育者,以固定或不固定的方式向孩子传授知识和技能的过程。

二、我国现存的几种家庭教育对比

1.大城市的教育。作为父母或监护人,大多具备较高的科学文化素质,除了言传身教,还会为孩子请来专业的家庭老师帮助孩子学习,使他们掌握更多的科学文化知识。同时,还比较重视孩子兴趣或特长的挖掘和培养,大多家庭还送孩子出国再学习。同时,家长考虑的是孩子要朝哪个方向发展。

2.中小城市的教育。在这些家庭里,父母或监护人同样具备一定的科学文化素养,也很重视子女的教育,但由于工作比较忙,辅导教育孩子的时间较少,所以他们采用的方法是让孩子上补习班、特长班等来促进孩子学业成绩的提高。可见,这些父母考虑的是孩子如何能考上一所重点大学或是名牌大学。

3.乡镇和农村的教育。在这些家庭中,多数父母学历较低,甚至部分家长还是文盲,对孩子多采取棍棒教育。加上家庭困难,部分孩子还要帮助父母做些重体力劳动。受家庭环境的影响,孩子们学习的积极性不高,知识的来源主要靠学校教师的传授,而有些较贫困的地方,大多孩子都成了留守儿童,没有得到好的教育。这些孩子的父母希望他们识字即可,所以大多数乡村或寨子里的大学生特别少。

三、家庭教育的构成要素

家庭成员,家庭环境,家庭文化。

四、家庭教育的利与弊

家庭教育受经济发展的严重制约。随着经济的发展,家庭教育的相关文化和知识不断形成,已逐步有一个完整的体系和形态,而家长对孩子的家庭教育也越来越重视。

家庭教育的优越性主要体现在以下几个方面:

1.父母是孩子真正的启蒙老师,教育亲力亲为;

2.教育活动中个体较少,可以言传身教;

3.孩子可以得到很多实践方面的体验;

4.生活中的很多技能在学校是无法学到的。

家庭教育的不足主要体现在:

1.父母及家人的文化背景起着重要作用;

2.父母没有成熟的教育方式;