同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

关键词： 同心 教师队伍 实施方案 教育

同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案（通用10篇）

篇1：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

为进一步优化我校的教育教学环境，增强全校教师教书育人、为人师表的自觉性，切实提高我校教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，为办好人民满意的教育、打造教育品牌奠定坚实基础。现针对现阶段我校教师队伍中个别人存在的拈轻怕重、消极怠工和用不健康的思想影响学生等现象，决定在全校教师队伍中开展师德师风教育活动，并制定本实施方案。

一、开展师德师风教育活动的重要性和必要性

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。近年来，我校硬件建设有了长足发展，教育教学环境明显改善，教师地位不断提高，教育教学质量显著提升，学校全体教师教书育人、敬业奉献，赢得了社会的尊重。但是，我们也不应忽视在个别教师身上仍然存在着一些问题，譬如：敬业精神不强，缺乏献身教育的事业心；教师职业道德意识淡薄，攀比之风严重，不能廉洁从教，存在乱办班、乱订教辅、乱补课的现象；为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，讥讽、歧视、侮辱、挖苦、体罚和变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；工作作风欠端正，没有职业使命感等。这些问题的存在损害了广大人民教师的良好形象，同时在一定程度上也影响了我校教育事业的健康发展。社会在发展，人类在进步，适应社会发展的需求是每个行业都应具备的基本素质，但是我校教师队伍中确实存在诸多不适应社会需求的因素和现象。因此，进一步加强师德师风建设，开展师德师风教育活动意义重大，非常必要，非常及时。

二、指导思想

以党的十九大精神和科学发展观为指导，以贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神，推进素质教育和建设高素质教师队伍为基础，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“爱生敬业，教书育人”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则。力行师德规范，强化师德师风教育，优化制度环境，建立长效机制，不断提高师德师风水平，努力建设一支政治过硬、师德高尚、业务精良、德才兼备、人民满意的教师队伍。

三、主要目标和任务

1、提高学校领导班子对师德师风建设的认识。强化学校内部师德师风建设工作的管理机制、考评机制和责任机制，转变我校教师队伍中存在的重智育、轻德育，重教学、轻师德的状况。

2、提高教师的思想政治素质。要强化广大教师的政治理论水平，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；牢固确立中国特色社会主义信念，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和有关法律法规；忠诚党的教育事业，严格教育教学纪律，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

3、提高教师的职业道德水平和爱岗敬业精神。引导我校全体教师坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，树立先进教育理念，依法执教，严谨治学，为人师表，精心育人；牢固树立“以学生为本”的理念，积极推进教育创新，全面实施素质教育，促进学生全面发展；坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，培养协作互助的团队精神。

4、强化执行纪律、制度的力度，切实解决我校师德建设中存在的突出问题。

四、实施步骤和方法 本活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员，提高认识阶段（3—5月份）。

主要任务是：动员和教育广大教职员工提高对这次开展师德师风教育活动的重要性、必要性和迫切性的认识；利用各种形式为整个活动的开展确立正确的舆论导向和支持，创建浓厚的教育氛围。各教研组都要根据各自的工作实际认真制定开展师德师风教育活动实施细则，召开动员会，广泛开展学习讨论。重点抓好三个环节：

1、全面动员部署。各教研组要根据叶县教体局的要求，结合实际认真制订教育活动计划，广泛动员教职员工积极参与教育活动。

2、开展学习培训。各教研组要切实组织好教师的学习教育活动，尤其是《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，以及《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等相关文件。教师学习要结合读书活动同步开展，做到有笔记、有心得体会、有理论文章。每个教研组要完成1篇调研文章，每位教师要完成3000字以上的学习笔记。通过学习，提高我校教育工作者开展师德师风教育活动重要性、必要性的认识，自觉规范从教行为，促进良好校风、教风、学风的形成。

3、组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，各教研组要组织教职员工对照教师职业道德规范，认真开展讨论，举办以师德为主题的演讲活动和教师的学习心得评选活动等形式，明确新时期师德师风建设的具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性。

第二阶段：查找问题、认真整改阶段（6-9月份）。

主要任务是：按照《中小学教师职业道德规范》和征求意见中整理出的问题，结合本教研组教师队伍实际，搞好评议教师和查找问题。评议要严肃、认真、客观、公正、准确。重点抓好三个环节：

1、查找存在问题。主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。每位教师要写自评材料，并组织交流。

2、征求多方意见。采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教职员工反馈，并督促其认真整改。

3、积极开展形式多样的师德主题活动。深入开展“五坚持、五注重”（坚持理想信念，注重提高修养；坚持终生学习，注重提高水平；坚持教书育人，注重为人师表；坚持踏实工作，注重开拓创新；坚持遵纪守法，注重维护形象。）等主题创建活动。通过在全校学生和全体教师中开展“我心中的好老师”、“如何做新时期的优秀教师” 征文活动和以“倾情奉献教育，争当师德标兵”为主题的师德师风演讲活动，在全校形成浓厚的教育活动氛围，促进教育活动的深入扎实开展。同时，注重筛选和推荐优秀教师事迹，在教师节期间进行宣讲。

4、组织民主评议。在深入学习、认真查找存在问题、自我反思的基础上，发放征求意见表、师德评议表，对照教师职业道德规范，每位教职员工撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。召开民主评议会（可邀请学生、学生家长和社会各界人士参加），组织教职员工交流自评材料，开展批评与自我批评，进行民主评议。

5、建立有效的师德师风建设自查和监督机制。深入开展师德师风“五查看”活动:即查自己的职业道德意识，看是否符合教师职业道德规范；查自己的行为，看是否做到了为人师表；查看自己的教学理念，看是否符合新课程的要求；查自己的学生观、质量关，看是否符合以学生为本的原则；查自己的教学方法，看是否符合教学规律。每位教师都要签订师德承诺书，建立自我监督机制。鼓励学生、家长和社会各方面对师德建设进行监督和评价，形成县局、学校齐抓共管、社会有效监督的良好工作局面。

6、督查整改。每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。学校要公布每位教职员工的整改方案，建立相应的督查制度，对每位教职员工的整改情况进行督查，帮助指导教师限期整改存在的问题。

第三阶段：检查验收，总结评比阶段（10—11月份）。重点抓好三个环节：

1、回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教职员工撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。

2、推优评先。结合考核，开展推优评先工作。学校对全体教职员工按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次进行评议。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进集体及先进个人。

3、完善制度。学校要完善师德师风建设方面的制度，构建加强师德师风建设长效机制，促进师德师风建设的常规化、制度化。

五、具体要求

1.加强领导，强化责任。

学校成立师德师风教育活动工作宣讲小组，并深入各教研组开展宣讲活动。我校校长作为我校师德师风建设的第一责任人，将工作责任层层分解到学校班子成员和全体教师，精心组织、认真实施，建立长效机制，制定详细的教育活动实施细则，确保稳步推进，取得实效。

2、学校要建立和完善师德师风建设监督机制和责任追究制度。各教研组要通过面向社会公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，发现问题要及时处理，不断改进我校教师师德师风工作。建立师德师风责任追究制度和一票否决制度。将师德师风情况作为教师聘任专业技术职务、表彰奖励和考核的重要内容和条件。

3、加强督促检查。学校将组建师德师风宣讲督查组，深入到各教研组宣讲全国、全区教育工作会议精神，通过讲政策、讲法规、讲道理、谈思想等方法查摆我校师德师风建设中存在的问题和思想倾向。同时，将定期不定期地深入教研组针对师德师风教育活动开展督促检查，及时掌握活动开展情况.4、广泛宣传，营造氛围。要充分利用校园、宣传栏、师生大会等大张旗鼓地开展师德宣传教育活动，做到“常宣不懈”。要善于发现和挖掘身边的师德典型，并做好学习和宣传工作。从而形成教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好氛围。各教研组要及时上报校长办公室活动进展情况，认真总结推广好的经验和做法。

篇2：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极按照上级教育主管部门的安排与要求开展安全教育月活动，落实各项安全防范措施，推动学校安全工作全面、深入、有效地开展。现将同心寨小学安全教育月的活动总结如下：

一、认真制定活动计划，加强安全教育活动的管理

为了更好地开展好“安全教育月”活动，我校成立了安全月教育月活动领导小组，制定了详细的、符合学校实情、贴近学生生活实际的计划，指导全校开展安全教育月系列活动。

二、开展丰富多彩的活动，强化对学生的安全教育。

1、扎实开展安全教育宣传活动，力求学生人人参与，效果明显。在开展安全教育系列活动中，我校在教育月活动开始的第一天，举行了全校师生动员大会，对全体师生进行安全教育，学校对安全教育月活动进行动员和部署。在教育月活动期间，给学生家长发放安全倡议书，提高家长的安全意识，联合家长力量，配合学校切实做好学生安全教育工作。

2、调动学生开展安全检查。学校安全教育月活动领导小组在活动月内发动学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室及其各专用教室可能存在的问题认真排查，做好记录，对发现的隐患，及时解决问题，确保安全第一。

3、召开安全教育主题班会，我校充分利用班会课时间要求班主任以“安全”为主题进行了安全教育，重点加强流感预防、防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒及自我保护、安全自救能力、网络安全等方面的教育。

4、要求每班出好一期以“珍爱生命，牢记安全”的黑板报。

5、认真制定安全疏散演练方案，由学校政教主任指挥，对学校师生举行安全疏散演练和消防训练。

三、安全教育活动取得的效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对在日常生活中注意安全的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。

3、学校安全管理机制更加完善了，安全教育责任到人，落实到位了。

4、创建了安全的教学环境，学校形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

篇3：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

一、领导小组：

组长：褚海林尹吉祥

副组长：刘润芝宋宝民 乔宇科

成员：赵玉萍 穆丽丽陈生宋志韩子礼于庆涛 王坤

二、活动时间：

2013年3月——6月

三、步骤安排及活动内容：

本次师德师风教育开展活动，分为三个步骤，具体安排如下：

（一）师德师风集中学习。（3月—4月）

1、采取多种形式，利用广播，宣传栏，集中组织广大教师学习《伊春市教师师德规范“八要八不

要”》、《伊春市人民教师誓词》和《伊春市师德师风承诺书》，《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。通过学习，深刻领会教师誓词和师德师风承诺书及“八要八不要的内涵，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录，有考试。

2、组织全体教师集体宣誓：每学期开学初由校长亲自带领全体教师进行庄严的宣誓。

3、组织每位教师在充分学习理解的基础上向学校、家长及社会做出庄重承诺，学校与教师逐人签订《师德承诺书》，确保教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份，一份上交区教育局，一份留存学校装入个人师德档案。规范教师从教行为，自觉接受全社会监督，确保师德建设工作的实效。

（二）师德师风集中讨论。（5月—6月）

我校要以教研组、各活动室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

（三）执教行为自查自纠（6月—7月）

针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

第三小学

篇4：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

明村镇明村小学

2011年3月16日

明村镇小学开展师德建设教育月活动实施方案

为认真贯彻市教体局文件精神，进一步提高广大教职员工的职业道德素质，建设一支师德高尚、业务精湛、崇尚学习，学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍，形成以身垂范，以德施教，依法执教，讲求诚信的良好教风，从而推动我校教师德师风建设的进一步发展。根据我镇实际情况，特制订明村镇小学师德建设教育活动实施方案。

一、指导思想

1、以科学发展观为指导，以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的师德师能水平、办人民满意的教育为目标，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制，进一步激发教师热爱教育、热爱学生的责任感、使命感，落实“以学生为本”，遵循教育规律，当好学生的贴心人、引路人，促进学生全面发展，做学生喜爱的教师。

2.开展师德师风教育是为了使教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，为全面推进素质教育，建设一支教书育人，为人师表，适应推进素质教育要求的高素质的教师队伍。

3.通过师德师风的教育活动进一步提高我校教师的职业道德水平和依法执教水平，坚持以生为本，提高质量。

通过本次教育活动，在教职工中大力提倡奉献精神，牢固树立优质服务意识，自觉规范自己的思想行为，认真履行教师的义务和职责，使之成为学生、家长、社会满意的人民教师。

二、活动目的

通过本次活动，使我镇小学广大教职员工坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，增强依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，强化尊重家长的工作习惯，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥其教育教学主力军作用。

三、主要任务

（一）坚持用科学的理论武装广大教职工，在提高教师政治素质上求突破。组织广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）树立教师的正确职业理想，在提高教师职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（四）着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。当前，全镇教师队伍总体上是健康向上的，但也有极少数教师在师德师风上存在着需要解决的问题。通过教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进全镇教育健康发展。

四、工作原则

（一）与教育教学相结合原则。围绕教育教学这个中心工作，以全面提高教育教学质量为主线，把开展活动与学校教育教学工作相结合，做到有的放矢地开展教育活动。

（二）面向全员原则。教育活动要面向教育系统每一位工作者，包括我们的学校领导干部和全体教职员工，做到人人参与，全面提高。

（三）正面教育为主原则。我们要利用各种宣传方式，宣传师德规范要求，使我们的广大教职工人人皆知，心里明白。同时，应加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

（四）发扬民主原则。教师是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

（五）注重实效原则。教育活动要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响我们教育形象的突出问题，务求实效。要坚持从有利于全镇教师队伍的健康发展、有利于全镇教育的全面发展来开展教育活动。

五、领导小组及分工 组 长：蔺文燕

负责本次活动的总策划、总安排、总检测评估。副组长：孙福茂

负责本次活动的工作指导、检查、评估。

组 员：耿书强 张 晓 温成伟 孙洪强 于志良 穆平华 郭新东 于书恩 于钦会 朱小娣 夏英姿 辛西香 负责本次活动的资料收集、管理、宣传。负责各办公室、各小学的学习、教育、宣传工作。

六、活动的主要内容

本次师德师风集中教育活动以弘扬“爱”和“责任”为核心，主要围绕以下几个方面来进行：

1.学习教师职业道德建设的有关文件和规定。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、各级《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《平度市教师教学工作纪律》、《平度市教师违反职业道德责任追究办法》（试行）等法律法规和文件精神，全体教师要做到学习笔记、学习心得、学习计划“三全”，学习时间、学习内容、学习形式“三确定”，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观，深刻理解“做学生喜爱的教师”这一师德建设主题的内涵。

2.开展“与书为伴”活动。结合书香校园建设，每月学校要为教师推荐一本书，如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍，开展共读一本好书活动，以“六个一”（制订一个读书活动方案、开辟一个读书活动专栏、开展一次读书心得交流、组织一次读书征文活动、举行一次读书演讲比赛、进行一次读书活动总结会）为载体，创新读书形式、搭建读书平台，引导全体教师树立终身学习意识，适应时代发展变化的需要，达到以学养德，以德润身的目的。

3.组织举办各类宣讲活动。一是各校通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想，进一步加强教师队伍建设，全面提高师德素养和水平。在六一儿童节之际，我们将开展优秀中队辅导员事迹报告会。二是开展“做学生喜爱的教师”大讨论，围绕“怎样才能成为学生喜爱的教师”、“爱的教育艺术”等题目开展讨论，引导教师做学生良师益友，成为学生发自内心尊敬爱戴的老师。三是以“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”为主题开展演讲比赛活动。3月28日，我们将举行明村镇小学教师师德演讲比赛，每校推荐一名教师代表参加比赛，做到人人参与演讲，个个受到教育的目的，同时，从参加演讲的人员中推荐优秀人员参加市级演讲比赛活动。本次演讲活动各学校必须组织全体教师人人参与演讲，优中选优，层层推荐。演讲也可以以学习陈家顺同志先进事迹为主题。四是举办“情系教育、关爱学生”师德征文比赛，讲身边的人，讲自己的事。各校要积极组织推荐征文，征文要求原创，内容真实，情节生动，立意新颖，给人以启迪。3月28日前各学校上报明村小学优秀征文2篇，我们再择优选取优秀征文参加市教体局组织的优秀征文评选活动。

4.组织开展“四比四看四争当”活动。即比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范；比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范；比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。围绕敬业爱岗与关爱学生，开展具有教育系统特色的“创建学习型组织，争做知识型职工”的创争活动和“教师先锋号”的创建活动，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神。

5.组织开展师德承诺活动。要组织教师对照教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和《平度市教师职业道德行为规范“十要”、“十不准”、“十严禁”》，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。在此基础上学校要与每位教师签订师德责任书。3月26日前，各单位要组织教师集中开展全市教职工“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动并签订责任书。承诺在工作日时间不从事有偿家教；在节假日期间不组织学生接受有偿家教；对自己任教的学生不进行有偿家教；不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加补习班、培训班。各单位并且要将签名布幅悬挂于学校门口的醒目位置，同时向社会公布师德师风评议热线电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。

6.选树表彰一批师德先进典型。通过典型引路，榜样带动，推进师德活动深入开展。选树典型要从不同的侧面广泛征求意见，通过问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会等形式，在镇直机关中评学校领导干部，在教科组中评科室人员，在一线教师中评后勤服务人员，在家长中评教师，在学生中评任课教师，多方评选，树立一批爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的先进典型。六一儿童节期间，我们将组织评选镇级优秀中队辅导员，教师节期间，将评选平度十佳师德标兵、人民满意校长和人民满意教师等，做到校有榜样，镇有典型，进一步增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。7.继续开展“万名教师访万家”访贫问苦、结对帮扶活动。学校要制订详细的计划，对每位在校学生进行调查摸底，了解学生的家庭住址、家庭成员、联系方式、从事职业、基本收入等情况，尤其要了解清楚班级中的问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲生的家庭情况，并对了解的情况建档立册。同时，针对这五类学生开展“五项帮扶”活动：一是思想帮扶，每个教师要承担1—2个问题生的跟踪教育工作，并有跟踪教育记录；二是爱心资助帮扶，每个教师要帮扶1—2名特困学生，并有爱心帮扶记录；三是学科帮扶，每个教师要帮助3—4名学生解决学生成绩偏科的问题；四是留守家庭帮扶，每个教师要联系1—2个留守学生家庭，深入学生家庭，了解学生学习、生活现状，并协助委托监护人做好家庭教育工作；五是单（无）亲生心理帮扶，每个教师要帮助1—2名单（无）亲学生，要与他们建立定期的对话制度，帮助此类学生度过心理失落期。通过“万名教师访万家”活动继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象。

七、有关要求

1.加强组织领导，搞好舆论宣传。

明村小学成立明村镇小学校师德建设教育活动领导小组，负责全镇师德建设的领导、组织、协调、检查、评估工作。领导小组下设师德建设教育活动办公室，办公室设在明村小学校长室。各学校也要成立专门的领导小组和工作机构，校长要负总责、亲自抓，相关部门要各负其责、协调配合，形成加强和推进师德建设的整体合力。各学校要通过媒体和各种会议大张旗鼓地宣传先进师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，进一步倡导尊师重教的社会风尚，努力营造师德建设的浓厚氛围。

2.不断创新载体，保证活动效果。

各学校要把师德建设寓于形式多样的活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。要创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，把活动推向深入，提高活动效果。

3.大胆探索实践，建立长效机制。

建立健全六项制度，确保师德建设工作持久长效。一是建立师德师风考核评价制度。把师德师风表现分类细化，逐项量化考核，确实无法量化的采取定性考评。把师德师风考核评价结果归入师德档案，与教师的聘用、评优、晋职及绩效工资紧密挂钩，对不合格教师实行一票否决。二是建立监督检查制度。对来信、来访、来电反映的师风问题，进行认真查处。三是建立师德活动月制度。每年3月、9月定为师德师风活动月，开展“万名教师访万家”、“优秀教师平度行”等灵活多样的师德教育活动，逐步深化师德建设工作。四是建立学校、教师和家长互动制度。学校通过问卷、电话调查等形式开展评教师、评校务活动，拓宽测评视野。五是完善师德培训制度。要采取多渠道、多形式开展师德培训活动，重点搞好班主任、辅导员等德育工作者的专题培训。六是完善办学质量和水平评估制度。把师德建设做为学校办学质量和教学水平评估以及示范校评估的重要指标，提高学校对师德的关注度。

4.层层落实责任，严格责任追究。

将师德师风建设情况纳入学校目标管理考核，各学校校长是本学校师德师风建设的第一责任人，对师德师风存在严重问题并造成不良影响的单位，要追究领导者的责任；对违反师德规范的教师予以批评教育，情节严重、造成不良影响的，考核实行一票否决，考核结果为不合格等次，当年不能正常增加薪级工资。不适合教师岗位者，视情况可给予调整工作岗位或安排待岗培训，调整工作岗位后，其工资福利待遇按新任工作岗位重新确定。对无正当理由不服从单位工作岗位调整的，可予以解聘。连续两年考核被确定为不合格等次的，应予以解聘。为使师德建设活动真正落到实处，取得实效，明村小学将进一步强化检查监督力度，组织督查组定期对全体教师师德建设工作情况进行督查，督查情况将在全镇通报。

5.纪律要求

⑴在学习与整顿期间，学校班子成员和教职工原则上不请假，特殊情况需要请假的，学校领导须经领导小组组长同意，教职工须经该校校长同意，并上报领导小组组长。

篇5：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

一、指导思想

深入贯彻落实中心校关于建设社会主义精神文明，创建文明单位的工作要求，以提升我校教师、学生文明素养、争做文明使者为主题，以宣传我校文明创建工作为目标，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高教师、学生在网络环境中文明素质和减少不文明现象为根本，充分利用我校各方面的资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境。通过网络传播文明、引领风尚，在同心寨小学逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的同心寨小学教师和学生。

二、基本要求

1.人员条件。同心寨小学网络文明志愿者要求坚持社会主义制度，坚持中国共产党的领导，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心学校精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文字写作水平；服从组织分配，志愿参加学校网络文明传播活动，无私奉献和吃苦耐劳精神；掌握网络技术和网络传播方法。

2.主要来源。重点依托学校志愿者队伍、党员、少先队员、先进积极分子，从中选拔学校网络工作通讯员和学校网络文明传播志愿者。本学期我校计划招募网络文明传播志愿者20名。

3.承担义务。

（1）展示创建成果。学校开展网络文明志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。每个网络文明志愿者要经常关注本校文明创建工作的动态，积极参与组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关的文字、图片及音视频材料。

（2）营造浓厚氛围。网络交流的特点要求网络文明传播志愿服务者必须经常参与网络互动活动。网络文明志愿者要善于借助文明创建小组的各种文明创建活动，善于利用教育信息网及学校网络、博客、微博等互动阵地，加强与家长、学生、社区居民等交流沟通，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建口号，营造争创文明的浓厚氛围。

（3）引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。这对网络文明志愿者的政治素养、理论水平提出了很高的要求。网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升全校师生上网的文明素养，进而提升网络的文明程度。

三、组织管理 学校成立网络文明传播志愿者工作组，德育处具体负责全校网络文明志愿者的管理、培训、档案建立、活动设计等工作。

四、工作内容

1.收集整理我校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网内容建设。

2.利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设有关内容。

3.辅导我校不能熟练使用网络的教师、学生掌握网络知识，学会利用网络搜索、下载资料等入门知识。

4.宣传文明上网知识，弘扬文明上网风气，指导我校教师，特别是学生登陆健康网站，防止其沉迷网络。

五、工作方式

1.由德育处根据学校实际情况，组织志愿者开展形式多样的网上文明传播活动。

2.通过手机短信、电子邮件组、QQ群等方式，建立全校网络文明传播志愿者的信息沟通和工作联系平台。

3.适时进行网络文明志愿者培训，提高学校网上宣传能力。学校政教处、德育处负责组织志愿者开展全员培训。培训合格者发放志愿者证书。

六、工作要求

1.高度重视，精心组织。学校各处室、各班要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化校园文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为加强对全校广大教师，特别是青少年学生进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓实抓好。

2.示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，德育处、政教处要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表学校受帮助教师、学生的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

3.重在落实，务求实效。在我校网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大教师、学生的参与，使“文明上网”成为同心寨小学广大教师、学生的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中。政教处、德育处、教务处要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。

七、考评机制

1.网络文明传播志愿者工作作为创建文明单位的一项重要内容，纳入文明单位考核内容，每学期末中心校对我校此项工作进行量化考核。

2、学校定期汇总和通报志愿者活动情况。

3、学校网络文明传播志愿者工作组适时召开座谈会，交流工作经验，表彰先进典型。

叶县叶邑镇中心校 2015年9月1日

同心寨小学关于成立网络文明传播志愿服务小组的通知 同心寨小学全体师生：

为充分发挥网络在传承文明、服务学校教育教学大局中的积极作用，促进学校网络信息管理工作规范化、制度化、科学化，提升同心寨小学精神文明建设工作水平，树立文明单位良好形象。经研究，决定成立网络文明传播志愿服务小组，传播文明，引领风尚。现将有关事项通知如下：

一、人员组成 组长：***(校长)

组员：*** *** *** ***

二、主要工作

1.积极参与镇中心校文明办组织的重大活动。配合镇中心校文明办各个时期重点工作，收集整理学校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，组织撰写重要稿件和评论文章。

2.积极开展我校网络文明传播活动。围绕学校精神文明建设工作重点、重大活动，主动策划具有一定特色的网络文明传播活动，动员教师、学生志愿者参加。

三、其他要求

开展网络文明志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。学校网络文明志愿服务人员要坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心学校精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文字写作水平；服从组织分配，志愿参加学校网络文明传播活动，具备无私奉献和吃苦耐劳精神；掌握网络技术和网络传播方法。

同心寨小学

篇6：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

2015年师德师风教育活动实施方案

为切实加强我校教师考核和管理，规范教师从教行为，增强教师教书育人的责任感、紧迫感和使命感。根据《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发„2015‟9号）和《织金县教育局关于印发<织金县教育局2015年教师教育工作计划>的通知》（织教师„2015‟4号）要求，结合我校实际，经研究，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实省、市、县2015年度教育工作会议精神，坚持立德树人，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，深入开展师德师风教育活动。

二、工作目标

继续以“我的教育梦”为主题，以解决人民群众反映的当前教师队伍在师德师风建设方面存在的突出问题为突破口，发扬贵州“教育精神”、履行贵州“教师誓词”，大力开展师德教育活动。激发全校教师更加热爱教育工作，找到从教职业荣誉感和幸福感，建成一支拥有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”教师队伍。

三、活动内容

（一）理论学习。以师德教育周活动为载体，集中开展师德学习，学习内容为《毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》、《贵州教育精神》《贵州教师誓词》、《校长、教师“十个不”的承诺》及《新课程：教师如何提升职业道德修养》等中小学教师继续教育教材。通过学习，不断提升教师的师德理论水平。

（二）师德承诺。各教师要以校长、教师“十个不”的承诺、师德师风“六条禁令”和《中小学教师职业道德规范》为基础，拟定教师师德师风承诺内容。将校长、教师的师德师风承诺内容以告家长通知书的形式发放给学生（一式二份），家长签字后学校收回一份存档备查。开学初校长与教师签订师德师风承诺书，通过开展师德承诺活动，让我校师德师风工作接受社会监督，形成良好的师德师风建设宣传和监督氛围。

（三）演讲活动。组织师生以“我的教育梦”为题材，开展“我的教育理想”主题演讲活动，形成以优良的师风、带动教风、促进学风、优化行风的良好氛围。

（四）教育周活动。根据《县人民政府办公室关于印发织金县2014年师德教育周活动方案的通知》（织府办„2014‟169号）安排，以师德教育周为契机，开展师德教育活动。

1.开展讨论，对照检查。组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料，对自己在师德师风方面存在的问题，及时整改；

2.公开承诺、接受监督。学校校长和教师签订本学期师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，同时公布学校和教育主管部门的师德监督举报电话，接受广大学生、家长和社会的监督。

（五）师德考核。根据《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发„2015‟9号）要求进行考核。成立师德师风考核领导小组，结合学校实际制定公平公正、科学合理、易于操作的师德师风考核程序和细则，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。

师德考核分数由平时考核记录得分的50%和年度测评得分的50%组成。师德考核实行百分制，90分以上为优秀等次，80-89分为良好等次，60-79分为合格等次，60分以下为不合格等次。

实行师德师风一票否决制，师德考核达到优秀等次才能参加下一年度的评先选优，凡当年师德考核不合格的，撤销已获得与师德师风有关的荣誉称号，并按相关规定进行处理。

1.平时考核（100分）平时考核记录根据教师师德方面出现的不良记录登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。师德师风过程考核从以下六方面进行，一是爱国守法（15分），二是爱岗敬业（20分），三是关爱学生（20分），四是教书育人（15分），五是为人师表（15分），六是终身学习（15分）。具体考核量化见附件2.2.年度测评（100分）

年度测评实行由学生代表（本班学生不低于30人）、家长代表（本班学生家长不低于10人）、教师代表（不低于10人）参加的无记名测评，学生测评（由学校考核领导小组组织）占40%；家长测评（由学校考核领导小组组织）占30%；教职工互评占30%。

根据非常满意（90分以上）、满意（80-89分）、一般（60-79分）、不满意（60分以下）四个方面对教师履行教师职业道德的各方面进行综合测评量分。

（六）典型塑造。根据师德考核结果，要对成绩优秀的教师进行鼓励，要通过各种媒体对师德优秀的教师进行宣传，树立学习榜样。将教师典型事迹上报管理中心，管理中心结合实际对优秀教师进行表彰，并将典型事迹挂织金教育信息网，传递师德师风正能量。

四、工作要求

（一）加强领导。为保证师德师风工作真正落到实处，特成立师德师风建设领导小组：

组 长：刘伦 副组长：钟朝友 成 员：各班班主任

（二）明确责任。成立相应的组织机构，校长是加强师德师风建设活动工作的第一责任人。学校负责人要积极参加师德师风建设活动，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中起到引领带头作用，增强师德师风建设工作的实效性。

（三）强化师德监督。设立师德师风举报电话、邮箱、信箱，面向社会公布，形成师德师风建设的良好监督环境。根据学校实际，通过设立校长接待日、校长信箱等途径，完善学生、家长、教师和社会群众对学校师德师风建设的意见、建议和诉求的表达平台，及时掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。

（四）规范师德惩处。建立健全违反师德行为的惩处制度。依据有关法律法规、《中小学教师职业道德规范》和教育部研究制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确教师不可触犯的师德禁行性行为。对危害严重、影响恶劣者，要坚决清除出教师队伍。建立问责制度，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，将根据《毕节市师德师风建设问责制度》追究相关人员责任。对涉及违法犯罪的要及时移交司法部门。

篇7：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

为了进一步加强我校行风建设和教师职业道德建设，维护正常的教育教学秩序，规范教师从教行为，依据市教育局《2014全市中小学师德师风教育月活动方案》的通知精神，经学校研究决定，三月份在全校教师中开展以“守规范、强师德、树形象”为主题的师德师风教育月活动。现将有关活动安排如下：

一、指导思想

以“建设人民满意教师队伍，创人民满意学校”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高学校广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，突出重点，务求实效，不断推进学校校风，师风、教风建设，营造有利于学校各项工作健康快速发展的良好环境。

二、活动主题：

守规范、强师德、树形象

三、活动时间：

2014年2月28日——3月31日

四、方法步骤

㈠宣传发动

1、制定方案，宣传发动。

学校依据市教育局文件要求，结合实际，制定以“守规范、强师德、树形象”为主题的师德教育月活动方案。由学校校长组织召开全体教职工参加的师德教育动员大会并作动员报告，明确今年师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，提高全体教职工对开展师德教育月活动重要性和必要性的认识。

2、统一思想，提高认识。

认真组织学习教育活动，解决广大教师思想认识问题。活动期间组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师师德考核办法》、《江西省中小学校师德建设工作监督测评办法》等相关文件，通过系列学习教育活动，不断增强学校广大教师的法治观念和爱生意识。

学校组织开展师德师风大讨论活动，题目有：（1）新形势下教师应该树立什么样的师表形象；（2）人民教师如何履行为人师表，教书育人的职责。积极筹备并组织开展师德征文和师德演讲活动。

㈡自查自纠，开展评议

1、自查自纠。

在组织好学校教师学习和座谈讨论的基础上，联系教师个

思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，制定自己的整改措施。学校对照《规定》认真开展自查，全面清理整顿，并结合本校实际，制定出整改方案，认真抓好整改落实。

2、开展评议。

学校将采取相互评议、座谈了解、明查暗访，以及组织教师、学生和学生家长提意见、谈看法。

㈢集中整改，组织处理

1、严肃处理。学校将针对自查自纠和评议中反映的问题，集中进行整改，切实做到整改不彻底的教师不上讲台。

2、常抓不懈．在活动期间以及今后长时期内，学校在教育局的统一部署和安排下，发现问题依据有关规定及时处理。

3、加强监管，开展“守规范、强师德、树形象”主题教育，要充分发挥广大学生、家长和社会各界的监督作用。

㈣巩固提高，总结表彰

通过教师学生学生家长推荐等方式，发现和挖掘先进典型，大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的力量引导全体教师从小事做起，从身边做起，从我做起，不断提高自身修养和师德修养，争做师德高尚、业务精良，关爱学生的人民教师。

五、工作安排

㈠加强领导

为了使学习教育活动落到实处，特成立庐山碧龙潭小学2014年 师德师风教育活动月领导小组：

组 长：陈木林（校长）

副组长：沈友局（教导主任）

成 员：冯海枝、李根萍

庐山碧龙潭小学师德教育活动月领导小组

篇8：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

为贯彻落实《关于印发〈关于开展师德师风建设年活动的实施方案〉的通知》精神，进一步加强我校教师职业道德建设，规范教师教育教学行为，不断提高教师师德水平，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍，现制定实施方案如下：

一、指导思想和总体要求

以党的十七大精神和科学发展观为指导，坚持依法执教、规范从教，以加强和改进师德师风建设、规范教师从教行为为切入点，以打造德高业精的教师队伍、构建人民满意的和谐教育为落脚点，努力打造一支学生拥戴、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、活动对象

全体教职工

三、活动目标

通过开展师德师风建设年活动，进一步提高教师职业道德认识，规范教师职业行为，激励广大教师爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、教书育人，以优秀的师风带动教风，促进学风，不断增加师德教育的针对性、实效性，促进师德教育规范化、制度化，力促师德水平再有新提高，推动学校教育教学工作新发展。

四、活动原则

一是与教育教学相结合。围绕学校中心工作，与教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育工作。

二是面向全员。教育活动面向学校全体教育职工，人人参与，全面提高。

三是正面教育为主。加强对教师的人文关怀，引导广大教育主动查找和纠正自身存在的问题，增强自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

四是发展民主原则。尊重老师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性。

五是注重实效的原则。突出重点，切实解决教师队伍存在的问题，坚持从有利教师队伍的健康发展、有利学校教育发展来开展活动。

五、活动步骤与内容

教育活动从4月开始，到10月结束，分“学、议、查、改、树”五个阶段进行。

（一）学习动员阶段（4月）

1、广泛动员。成立学校师德师风建设年领导小组，并结合学校实际，制定重点突出、步骤有序、内容丰富的师德师风建设年活动实施方案。组织召开专题动员大会，传达市局“

师德师风建设年”活动要求，统一思想，提高认识。通过校园网、宣传栏、电子屏等媒体，加强活动宣传，营造良好的师德师风建设氛围。

2、学习教育。深入学习《教师法》、《山东省义务教育条例》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规和相关文件，增强广大教师的依法执教、规范从教观念。组织教师认真学习于漪、王生英等“全国教书育人楷模”的先进事迹，通过典型带动，激发广大教师树立高尚师德的自觉性。学校制定学习计划，每周集中学习两次。同时做好考勤记录，并组织教师认真撰写学习笔记和心得体会，学校定期组织检查。

（二）组织评议阶段（5月）

1、征求意见。科学设置调查总卷，广泛征求学生、家长、社会等各个层面，对教师队伍思想状态、敬业精神、从教行为、仪表仪态等方面的意见和建议。拓宽监督渠道，通过设置征求意见箱，公布监督电话，借助家长委员会、家校通等平台，提高征求意见的效果。结合师德考核工作，开展教师互评、学生评议、家长评议活动，对教师师德表现进行评议打分，计入年终师德考核。

2、结合评议过程中收集的意见和建议进行及时汇总，与评议结果一起向教师反馈。

（三）自查自纠阶段（6月）

1、讨论反思。以组、处、室为单位，围绕“依法执教、规范从教”开展大讨论。针对“新时期人民教师应具备什么样的品行”、“如何坚守思想信念，守得住清贫，耐得住寂寞”、“如何进一步提高师德修养，自觉规范教师从教行为”等话题进行讨论，引导教师自觉反思教育教学行为，认识不足，找出差距。

2、自查自纠。学校开展“五看”活动。一看对师德建设是否重视，是否经常开展教育活动；二看规章制度是否完善，教师是否能有规可依、有章可循；三看师德监督机制是否健全，能否主动征求各个层面意见和建议；四看师德考核机制是否科学，能否有效规范从教行为；五看师德师风建设成效是否显著，能否得到辖区内社会各界认可。

教职工开展“十查”活动。一查理想信念，是否忠诚党的教育事业，有无违背党和国家教育方针政策的言行；二查大局观念，是否服从领导，有无不服从学校工作或诋毁学校声誉等行为；三查敬业爱岗，是否尽职尽责，有无不思进取，事业心责任心不强等问题；四查业务能力，是否胜任工作，有无观念陈旧，教学水平低、能力差等问题；五查工作纪律，是否遵规守纪，有无漠视校规，目无组织，玩忽职守等问题；六查为人师表，是否言传身教，有无衣冠不整、浓妆艳抹、语言粗俗、行为不检等问题；七查对待学生，是否关爱尊重，有无缺乏爱心、耐心，方法简单粗暴，讽刺、近期、体罚或

变相体罚学生等问题；八查对待同事，是否团结协作，有无诋毁、挑拨、离间同事关系等行为；九查对待家长，是否尊重家长，有无苛责、呵斥家长，不能与家长及时有效沟通等问题；十查廉洁从教，是否廉洁自律，有无从教不廉、以教谋私、从事偿家教和社会兼职等问题。

（四）整改提高阶段（7-8月）

1、制订整改方案。学校和教职都要根据查摆问题，制订整改方案，明确改什么、怎么改、改不了怎么办。

2、公开承诺。新学期结合学校和教师岗位工作实际，面向社会、学校、师生承诺。

3、开展大家访活动。利用暑期组织教师大家访活动，宣传科学的教育思想和方法，增进社会、家长对教育工作的理解和支持，同时做好家访记录。

4、建立长效机制。结合发现的问题进一步建立健全师德教育、师德监督、师德评价、责任追究的长效机制，深化师德建设年成果。修订完善和重新制订相关规章制度；完善师德评价机制，细化评价内容，加强量化考核，提高评价的可操作性；建立完善奖惩机制；建立干部和教师谈心制度，了解他们的工作和思想状况，帮助解决实际问题；建立学校、教师、家长的互动机制；建立监督检查机制，公布单位师德师风建设投诉电话，聘请各个层面知名人士担任监督员，对来信、来电、来访反映问题认真查处。

（五）典型评树阶段（9-10月）挖掘学校先进典型事迹，通过“师德演讲比赛”、事迹报告会、设立示范岗等形式进行表扬和宣传，为教师设立学习榜样，通过典型带动，激发广大教师敬业爱生、为人师表的积极性和主动性。

篇9：开展师德师风教育月活动方案

师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。各年级组要紧扣并突出这一主题，强化教师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励广大教师争做优秀人民教师。

二、活动目标

1、提升师德水准。各年级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为教师自律意识。

2、创新工作方法。要通过抓师德教育，规范教师行为，不断创新工作方法，使教师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意教师。

三、活动内容

1、学习讨论阶段

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学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越发展”大讨论活动有机结合起来，组织广大教职工边学习、边反思，增强自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式不断深化讨论。通过学习活动，使广大教师人人爱学习，争做学习型教师；爱岗位，争做教育改革的先锋；爱学生，争做人民满意教师。

2、自我反思阶段

各年级组要在深入开展学习的基础上，根据《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师职业道德十条禁令》深入开展对照检查活动。学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构；二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化；三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度；四查是否将师德考核同教师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”：一查是否牢固树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；二查教育行为是否规范，是否做到八个精心（精心制定学期（学段）教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心批改、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思等）；三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长、体罚或变相体罚学生行为；四查有无违背教育规律加重学生课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员学生接受有偿补习行为；五查有无向学生推销教辅资料及其他用品，索要或接受学生、家长财物，以及其他以教谋私的行为；六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教育科研规范，侵占他人成果不良行为；七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。

学校班子成员要带头查找自己的问题，在个人自查的基础上找出学校带共性的问题，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源。学校要认真组织召开民主生活会，开展批评和自我批评，在此基础上，各年级组长要与每个教职工交心谈心，了解教师的思想状态和心理情况，进行沟通。同时，对个别问题突出的要进行诫勉谈话。

3、社会评教阶段

4、整改落实阶段

四、活动要求

1、加强领导，形成合力。加强师德师风教育是学校落实科学发展观，提高教职工素质，办人民满意教育的重要举措。各年级组务必要高度重视师德师风教育活动，切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的领导下进行，各年级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保师德师风教育各项活动顺利开展。

2、制定方案，落实责任。学校将根据区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案，下发到年级组，上传到学校网站，并上报教育局。

3、丰富内容，确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“八个一”精品工程：即每个教师上好一堂精品课；阅读一本教育理论书籍；至少到三名学生家家访；上交一篇教学设计；撰写一篇课堂观察小结；撰写一份教学反思录；至少帮扶一名学困生（或留守学生或单亲家庭学生或问题学生等）；参加一项健康活动。

篇10：同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

实施方案

为认真贯彻落实党的十八大精神，把立德树人作为教育的根本任务，进一步加强全院教师职业道德建设，增强教师教书育人的责任感和使命感。按照教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《高校教师职业道德规范》精神，引导广大教师争当学生的良师益友，做人民满意的教师，提高人民群众对教育的满意度。现制定学院关于开展师德师风建设年活动的实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指引，以科学发展观为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“立德树人、教书育人、爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导学院教职工敢于担当，恪守职业道德，提高师德素养，弘扬高尚师风，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要目标

通过开展“师德师风建设年”活动，着力塑造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，努力实现教师在政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学院各项工作和教育教学质量上有新的提升，为学院科学跨越，和谐发展奠定基础。

三、参加对象 全院教职工

四、活动方式

在全院开展“四项活动”，即：总结反思、学习提高、师德实践、典型引领。

（一）总结反思（2013年1月-4月）

对照《高校教师职业道德规范》、《教师廉洁从教若干规定》等，紧密结合思想实际和工作实际，在学院重点开展“七查七看”：一查贯彻党的教育方针的情况，看是否有违背党的教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅教材和商品、向学生和家长索要财物、乱收费、乱补课等以教谋私的问题；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德的现象；五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。各党支部、处（室）、系（部）要对检查情况进行记录。在此基础上，每位教职工写出一份“个人师德素质分析材料”，在教育教学工作中进一步提高师德修养。（各系部负责、各部门配合）

（二）学习提高（2013年4月1日-30日）

1、组织教职工重点学习十八大报告、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《高校教师职业道德规范》和《昌吉州教师廉洁从教若干规定》；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规；收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建设专题片。（各党支部负责）

2、汇总各类师德师风建设方面的法规和文件，在学院校园网上开辟“师德师风建设规范”学习专栏。（宣传处负责、教务处、现教中心协助）

3、向学生、学生家长和上级主管部门发放师德师风调查问卷，汇总分析学院教职工在师德师风中好的做法和存在的问题，为学习提高师德水平提供依据。

4、积极开展“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”专题座谈。

5、采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟，学有所得。每个教职工要做好学习笔记（不少于3000字），撰写好心得体会。

（三）师德实践（2013年5月-12月）

通过开展师德建设实践活动，展示师情、浓缩师爱、锤炼师魂，进一步提高师德素养，弘扬高尚师风，使教师更加了解学生、关爱学生，营造健康和谐的师生关系。

1、组织教职工开展爱生活动。学院各党支部、处（室）、系（部）要精心组织全体教职工开展以“爱的教育”为主题的爱生活动。在全体教职工中牢固树立爱生的教育思想，引导广大教职工确立“沟通-理解-关爱”的爱生理念，扎实推进“三联”、“四进”活动。让教职工的爱走进学生心里，更加关注学生的身心健康和全面发展。（组织处、团委、学生处、各党支部）

2、关注教职工的身心健康。开展教职工心理健康教育活动，组织教职工参加自治区教育厅“健康心态、快乐工作、幸福人生”主题教育远程培训，切实减轻教职工的教学压力和心理压力，使教职工保持良好的体魄和健康的心态。

3、把师德师风建设融入学院文化建设中。以公民道德建设月和学院道德讲堂为载体，通过多种形式，传承尊师重教的优秀中华传统文化，营造建设良好师德师风的文化氛围。

（四）典型引领（2013年6月-9月）

在全院开展师德标兵的学习宣传活动，进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样引领作用，积极营造建设优良师德师风的浓厚氛围。

1、开展学习表彰先进典型活动。在全院开展 “师德标兵”或“三育人先进个人”评选活动，树立师德典型。积极开展向师德标兵学习宣传活动。在全院广泛学习宣传“感动中国十大人物”、“自治区感动校园人物”、“自治区感动校园模范人物”和师德标兵的典型事迹。

2、开展师德师风建设年系列宣传活动。结合工作实际，利用校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等载体进行广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

3、组织师德先进事迹报告团，进行先进事迹巡回演讲，或组织师德师风建设论坛，进行阶段性总结和交流。

4、继续开展“一个党员一面旗帜”党员形象建设系列活动。通过开展党员形象台、先锋岗、示范岗、党员示范办公室、示范教研室、示范班，切实提高教师党员师德师风、业务水平，七一前夕，评比表彰一批先锋岗、示范岗、党员示范办公室、示范教研室、示范班。

五、具体要求

开展师德师风建设工作要紧密结合学习贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，弘扬高尚师德，全面加强教师队伍建设。坚持以学习提高、以典型引路、以制度规范、以机制保障。精心组织，认真实施，把师德师风建设工作开展地有声有色、扎扎实实。

(一)加强组织领导，注重舆论宣传。党政一把手要负总责、亲自抓，相关部门要各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设工作的整体合力。精心安排，强化组织，确保每个教职工参与到活动中来。要通过各种形式积极宣传先进师德典型，大力表彰人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌。

（二）注重过程督查，强化监督措施。学院督查室要加强对师德师风建设工作全过程的检查指导，要建立督查制度，制定督查办法，一级抓一级，层层抓落实。学院师德师风工作领导小组将深入各党支部、处（室）、系（部）进行检查指导，并及时将工作情况通报全院，推广经验，宣传先进。

（三）不断创新载体，注重活动效果。各党支部、处（室）、系（部）要立足实际，注重实效，创造性地开展工作，不断创新活动载体，提高广大教职工参加活动的积极性和主动性，使广大教职工通过师德师风建设年活动，进一步提高师德素养，弘扬高尚师风，更好地教书育人。