职场黄埔军校（通用8篇）
篇1：职场黄埔军校
职场黄埔军校培训计划：
目标：通过六——七天训练：1，使员工有明确的目标感2，有激情，有活力3勇敢，大胆，敢往前冲4,勤奋，能有较强的行动力5，用心做事6，能在团队中主动付出7，能够持续采取行动8，过硬的基础知识
第一天：上半天：企业文化培训：集团公司，团队，领袖，产品基本情况
后半天：1，培训目标讲解：通过六天，集体将达成什么样的目标
2基本心态培训：提升职场竞争力的八种智慧
1，令人折服的目标意识
2，巅峰状态
3，勇气
4，行动力
5，用心
6，意志力
7，团队协作力
8，专业能力
第二天：上午：《影响智慧》激发员工动力，化解员工阻力—潜能激发
下午：1，人员分组 2，公布考核方案 3团队打造4，病理培训：（1），PPT讲课，员工笔记
（2），给时间记忆（3）员工上台回答问题
第三天：上午《行动力》下午：1，疑难解答讲解2，给时间记忆3，上台回答病理和疑难解答
第四天：上午：《销售力》《沟通力》
下午：1，录音分享2，流程讲解3，给时间写流程4，上台回答问题环节考核：流程，疑难解答，病理
第五天：1，规章制度讲解2，团队展示 3，流程，疑难解答，病理集中考核
第六天：所有项目集中考核公布PK结果兑现承诺
考核：所有考核都以分数显示
PK：几个团队PK，第一名团队 领袖及个人均有奖励
奖励办法如下：1，每个胜出组员均有奖品
2，接受其他小组掌声喝彩
3，失败团队的每一个组员都将接受惩罚：办法如下
1，男士做三十个俯卧撑女士三十个蹲起
2，为胜出团队喝彩
职场黄埔军校：回归自我，回归野性
提升职场竞争力的八种智慧
总分：860分加附加分140分
令人折服的目标意识：培训期个人成长目标上岗后到过年前：名次目标收入目标
个人成长目标打分0-100分
状态：状态决定结果。巅峰状态决定巅峰结果。0-100分
勇气：克服了恐惧才会从容。恐惧心不除，一切都不会根本改变。0-100分
行动力：行动创造结果，人生最终的差别，就差别在行动力上。0-100分
用心：要有结果就要动真格的，你能对自己所做的事用多少心，就能从所做的事情上获得多大结果。0-100分
意志力：就是自我引导的精神力量，是做事持续的能力。0-100分
团队协作能力：付出者。团队贡献分：0-100分
专业能力：
流程内容：30分
病理内容：50分
疑难解答内容：50分
语气10分语调10分语速10分
优秀学员和团队给予奖励
两个团队PK，胜出的团队和个人均有奖励。集体奖，集体罚。奖励办法如下：1，胜出小组成员均有奖品
2，获得所有成员热烈掌声30秒
3，享受所有失败组员提供的服务
惩罚办法如下：1，失败小组领袖及成员：男士30个俯卧撑，女士30个蹲起。必须做
2，为所有成员提供服务
3，为胜出团队故障30秒，说恭喜你们胜出了。胜出团队说：恭喜你们失败了。
作业：1，团队或个人：什么样的正面行为能体现所有将考核项目？
2，目标意识考核：目标制定：要求具体，明确
动机和理由：
公众承诺：达成，如何奖励自己；达不成，如何惩罚自己。
形式：我某某公众承诺：要在时间达成目标；若达成，将奖励自己；若达不成，将惩罚自己。我势必达成。
每做一件事都加分。
讲完病理后，给时间背诵，通过问答考核。
篇2：职场黄埔军校
（2009年6月16日）中央统战部副部长 尤兰田
各位领导，同志们，朋友们：
今天，我们在这里举行座谈会，隆重纪念黄埔军校建校85周年暨黄埔军校同学会成立25周年，首先我代表中共中央统战部，向座谈会的召开表示热烈的祝贺，向到会的各位黄埔同学，并通过你们向所有海内外黄埔师生及亲友致以诚挚的问候！
中国民主革命的伟大先行者孙中山先生，早年在共产国际和中国共产党的支持和帮助下，毅然改组国民党，提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，推动了第一次国共合作的实现。为了创建革命军队，用武装的革命力量同武装的反革命作斗争，孙中山先生同以周恩来同志为代表的中国共产党人一道，在共产国际的帮助下，于85年前的今天，共同创建了黄埔军校。从此，一批批爱国青年，力研究工作新思路，探索工作新方法，开拓工作新领域，破解工作新难题；积极开展了一些有影响、见实效的对台交流精品活动，密切了与岛内黄埔组织、黄埔同学的关系，增强了两岸黄埔同学袍泽情谊，扩大了联络交往的层面，取得了良好的效果和新的成绩。
同志们，朋友们，八十五年弹指一挥间。中国共产党不但领导中国人民完成了孙中山先生毕生为之奋斗的民主革命，而且还取得了社会主义革命、建设和改革开放的辉煌成就。
再过三个多月，我们将隆重地庆祝新中国六十华诞。60年来，特别是改革开放30年来，我们的祖国以让全世界都称奇的速度，在建设中国特色社会主义的广阔道路上大步向前。以胡锦涛同志为总书记的中共中央，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，团结和带领全国各族人民齐心协力构建文明、幸福、富裕、稳定的和谐社会，中华民族以前所未有的蓬勃生机和全新面貌活跃在世界的舞台上。随着综合国力的不断增长，中国的国际地位和国际影
大政策主张，为今后两岸关系的发展指明了方向。我们要认真学习和领会胡锦涛总书记重要讲话精神，进一步扩大和深化两岸经济、文化、教育等方面的交流合作，加强两岸同胞的联系交往，促进两岸关系的和平发展。黄埔军校同学会是爱国统一战线的重要组织，是推动祖国和平统一的重要力量。希望黄埔军校同学会深入学习实践科学发展观，大力宣传中央对台大政方针；继续加强对台交流交往，巩固和发展壮大与岛内黄埔组织及人士的联系；积极开展反对一切分裂势力、分裂行径的活动，维护中国主权和领土完整；进一步探索和完善适应黄埔同学特点的会务工作机制，团结广大黄埔同学和亲友，继续弘扬“爱国、革命”的黄埔精神；充分发挥黄埔军校同学会理事、会员和亲友联系广泛的优势，为促进经济平稳较快发展、保持社会和谐稳定、开创两岸关系和平发展新局面、推进祖国和平统一大业进程作出新的更大的贡献。
篇3：黄埔军校思想政治教育探源
一、内容丰富、贴近时代
黄埔军校建校之初, 孙中山特派廖仲恺为军校党代表, 著名共产党人周恩来出任军校政治部副主任, 担任政治教官的共产党人还有恽代英、萧楚女等人, 其注重思想政治教育工作, 内容丰富, 贴近时代, 特别是强调对学生进行革命观和时代观教育。以孙中山先生为代表的政治精英们, 通过不同场合与途径, 期望向在黄埔军校学习的学生们传达这样一种精神和理念:中国人民正处于水深火热之中, 深受帝国主义的残暴压榨和无尽掠夺, 开办一所现代新式学校的目的, 就是要从眼下开始把革命的事业重新创造, 要用学校毕业的学生作为基础和根本, 成立能吃苦、善战斗、甘奉献的新式革命军, 成为未来革命的坚实骨干, 最终实现革命事业的成功, 因为如果没有训练有素、富有革命意志的新型革命军, 中国的革命依然还要失败, 中国未来的前途依然渺茫, 也就不能挽救中国的危亡[1]。
黄埔军校善于将思想政治教育内容与学生的现实艰苦生活充分结合起来。建校之初, 学校校舍特别简陋, 不管是寝室、讲堂还是食堂, 都是用毛竹和蒲扇叶搭建的临时棚子, 学生睡的是用竹子架起的双层床, 身上穿的是粗布军装, 脚上穿的是简陋草鞋, 生活条件相当艰苦。但是, 黄埔军校在学校的训练营房上悬挂了“党纪似铁, 军令如山”八个大字, 希望学生能够不畏艰苦生活, 培养坚定意志, 悉心接受现代革命理论教育, 刻苦学习军事技术知识, 加强身体素质综合锻炼, 以满腔似火的革命热情, 投入到新的斗争中去, 为中国革命作出伟大贡献。
二、形式多样、效果良好
为了加强学生的思想政治教育, 黄埔军校采取了多样化的工作方式, 取得了良好的教育效果。其中最主要包括课堂讲授、专题报告、即兴演讲、现场教育等几种形式。
1. 课堂讲授。
由于黄埔军校是一所军事学校, 当时学校的教育内容主要以政治课与军事课并重, 其中政治课要重于军事课, 以体现出新思想、新革命的深刻用意。黄埔政治教官多数是共产党员, 其中比较著名的政治课包括《中国政治经济状况》、《三民主义浅说》、《帝国主义侵略中国史》、《中国国民革命运动》、《世界革命运动史》、《青年运动》、《农民运动》等, 集中围绕中国当时的政治经济现状、帝国主义对中国的残酷剥削、中国的国民革命运动等主题予以展开。为了达到思想政治教育的目的和作用, 政治课教学总是将全校学生统一集合起来进行, 以着力培养革命军人团结奋斗、相互协作、集思广益、共同进步的基本素养。在课程讲授之外, 教员们还向学生推荐阅读各种先进刊物以加强思想政治教育效果, 比如当时由共产党主办的刊物《向导》在学生中就较为流行, 是他们课外思想政治学习的主要读物。通过课堂教授和课外阅读, 学生们逐渐懂得了一些革命道理, 了解到中国国力衰弱、社会腐败落后的现状和根源, 了解到帝国主义长期在中国国土上施行的凶残与暴虐, 自觉认识到要实现国家富强和民族独立, 推翻帝国主义和封建军阀的统治, 就必须勇于投身革命洪流, 为中华民族的繁荣富强而努力奋斗[2]。
2. 专题报告。
除传统的课堂讲授之外, 黄埔军校的思想政治教育工作还以专题报告的形式广泛开展。学校经常集合全体学生聆听报告。比如1924年6月, 在黄埔军校的正式开学典礼上, 孙中山先生就问题了专题报告, 为学生们树立远大理想、建立革命意志、实现革命抱负鼓劲添力。当天, 在军校校训“亲爱精诚”的映衬下, 孙中山先生身着白色中山服, 头戴白通帽, 神采奕奕、气度不凡、声如洪钟、精神饱满。他在报告中指出, 创办黄埔军校的目的在于重新塑造革命事业, 要以此学校的毕业学生作为根本, 成立新式革命军, 成为中国革命的新骨干;而要做到这一点, 各位在校学生就必须严格要求自己, 刻苦学习高深的革命学问, 有了高深的学问知识, 就拥有了无穷的力量和源泉, 才能够配得上成为一名革命军人。为了激励学生奋发求学、苦练革命意志的信心, 孙中山先生言辞激昂, 旁征博引, 从黄兴领导“三二九”黄花岗起义先锋队以一当百的大无畏革命精神, 到陈天华、杨笃生投海以死报国的铮铮铁骨的奋斗牺牲精神, 为学生们作了详细的讲解和评述, 其言凿凿, 催人泪下, 使每一个在场的黄埔师生无不为之动容, 摩拳擦掌, 跃跃待发。类似这种专题报告式的思想政治教育活动非常富有成效, 黄埔军校由此也形成了后来被广为赞誉的“战无不胜, 攻无不克”的黄埔精神, 以及“以一当十, 以一当百, 有敌无我, 有我无敌”的教育理念。
3. 即兴演讲。
除了课堂讲授和专题报告之外, 黄埔军校的思想政治教育工作也以即兴演讲等形式广泛开展。比如出任军校政治部副主任的周恩来, 总是利用学生的课余时间或训练间隙为学生作即兴演讲, 他演讲生动活泼, 条理清楚, 深入浅出, 很具说服力, 学生们都非常喜欢聆听, 既扩大了黄埔军校学生的知识面, 也在提高政治觉悟的同时提高了学生的辨别能力, 取得了良好效果。又比如中国共产党早期党员恽代英在做学生思想政治教育工作方面尤为擅长, 他性格单纯直率, 言谈诙谐幽默, 总是在操场中间放上一张桌子, 自己即兴而谈, 学生自由发问时他缜密应答, 随手拈来皆成道理, 其善辩的口才和丰富的知识令学生十分叹服。同时, 黄埔军校的思想政治工作也渗透到学生组织当中, 学生间的即兴演讲比比皆是, 相互启迪, 比如当时陈赓就是黄埔军校中比较活跃的一员, 经常以即兴演讲的方式, 发表自己对有关问题的看法, 他思维敏捷, 见多识广, 纠正和扭转了同学当中许多落后的思想观念[3]。
4. 现场教育。
黄埔军校的思想政治教育不仅体现在口头的理论灌输上, 而且还体现在实际的现场教育活动当中。比如军校的纪律要求相当严格。某次一个学生因违反校规遭到处分, 被要求关上三天禁闭, 他在禁闭室里痛哭流涕, 恰巧被训导教官路过听到。当时这位教官非常生气, 认为革命军人应具有威武之躯和坚强意志, 犯了错误改过就是了, 岂能如同妇人一样懦弱绵软, 实为错上加错, 因此要求对该学生再追加禁闭三天, 让其懂得如何才能成为一名真正的军人以及军人应具有的基本品质。又比如有些学生对自己要求不够严格, 私自买酒带回宿舍聚饮, 被教官发现后也是受到批评并被关禁闭三天。通过这些日常的行为规范教育, 黄埔军校的学生面貌焕然一新, 逐步形成了令人景仰的黄埔精神, 这其中思想政治教育的作用功不可没。
三、作用巨大、影响深远
作为中国革命史上的一座丰碑, 黄埔军校为大革命及中国共产党的革命队伍培养了大批优秀人才, 作出了不可磨灭的贡献。黄埔军校重视思想政治教育, 倡导“以革命、爱国为核心;以团结、友爱、奉献、牺牲为支柱;以严格的军事教育, 坚定的信念铸就”的黄埔精神。正是具有了这种革命的、爱国的伟大精神, 黄埔军校为中国培育了众多“为主义去奋斗, 为主义去牺牲”的爱国革命将士, 为中国造就了众多征战抗日沙场的中华英雄, 先后取得了东征大捷, 北伐成功和抗日战争的胜利, 在中国现代史上为民族的解放和祖国的统一写下了辉煌不朽的壮丽诗篇。以黄埔军校铸就的“亲爱精诚、团结合作、卫国卫民、不怕牺牲”的精神至今仍印记在人们的脑海中, 激励着人们不断进步和前行。
参考文献
[1]田普超.中国共产党在黄埔军校的思想政治工作[J].湖北经济学院学报, 2009 (6) .
[2]秦立海.近二十年黄埔军校研究综述[J].汕头大学学报, 2005 (5) .
篇4：走进黄埔军校
满打满算,从1924年1月孙中山下令筹建,到1928年秋迁址、改名、易帜,黄埔军校作为一所学校,办学仅仅七期,历时也不过五年,但门下走出了那么多的将帅,对中国的历史进程产生了如此巨大的影响,这恐怕不仅在中国教育史上,就是在世界教育史上,也不能不说是一个奇迹。
广州南郊的黄埔,是一个天然的良港,因为浩荡的珠江流到这里,已经胸怀宽阔、温顺异常了。江中有一个不大不小的岛屿,如浮在江面上的一块不沉的翡翠,因其形略长,所以人们便随口称之长洲。由于地处亚热带气候区,长洲上终年杂花生树,浓荫匝地,但也少不了长虫出没,用今天的话来说,岛上人居条件实在是差。因此它从形成以来,就似乎一直是花城滚滚红尘以外的一块“飞地”。
20世纪初,统治中国近300年的满清王朝已是日暮途穷,但垂死挣扎也在情理之中,遂下令全国训练“新军”,而且志向宏大地要“从娃娃抓起”。各省纷纷成立“陆军小学”,广东当然也不例外。于是珠江中的那块“飞地”终于派上用场。1908年初,“广东陆军小学”就在长洲岛正式成立了,一群本该在妈妈怀中撒娇的孩子,硬是被送上了长洲岛,成了大清国的“军人”。而“广东陆军小学”作为大清国的军校,其监督长赵声和学堂长邓铿,竟都是以推翻大清统治为己任的同盟会成员。因此,当1911年4月27日广州起义的枪声打响时,“广东陆军小学”便寿终正寝了。然而13年后,这所小学毕业的一名学生,奉命在此基础上与同仁们一起建成了一座真正意义的现代军事学校——黄埔军校。他就是被称为孙中山左右手的邓演达。
我在“黄埔军校纪念馆”内参观时,看到的邓演达的照片并不大,有关的介绍文字也不多。是的,对于黄埔军校来说,他既不是校长,也不是学监,最终又没当上将军元帅,而且那么早就被暗杀,在纪念馆有这么大的照片和这么多的文字已经很不错了,因为属于黄埔军校的人才太多了。
……
黄埔军校是国共合作的产物,国共两党的精英一时云集其间:蒋介石身为校长自不必说,他的身后有何应钦、汪精卫、胡汉民、戴季陶、杜聿明、陈诚、汤恩伯、戴笠……然而,周恩来也来了,恽代英也来了,叶剑英也来了,徐向前也来了,聂荣臻也来了,陈毅也来了,林彪也来了,陈赓也来了……小小的长洲岛好不热闹!这些都是在中国现代史上赫赫有名的人物,他们提前聚会在一起,一场好戏是注定要演的了。如果把中国比喻成一个大舞台,把将要到来的中国革命比喻成一台大戏的话,那么可以说,黄埔军校就成了这台大戏局部预演和彩排的一个小舞台。
当年校园内有两个学生社团,一个是“青年军人联合会”,一个是“孙文主义学会”,虽是“民间”性质,但成员各有其主,泾渭分明:前者属中共领导,后者属国民党右派领导。当时虽是国共合作阶段,照理二者不“合作”也可以,大不了“井水不犯河水”就是了。可由于国民党右派肆意挑衅,两派斗争异常尖锐,以致在生活中经常发生两派成员对骂甚至扭打的现象。
据说有一次,在军事训练课上,为了争抢一件器材,双方人员又扭在了一起,一方以蒋先云为首,一方以贺衷寒为首,眼看就要酿成大祸,总队长张治中的大声喝令,才让双方罢了手。在黄埔军校,作为学生总队长的张治中,不止一次地充当这样的角色,为此,曾引起蒋介石的不滿,更被国民党右派称作“红色教官”。这让我们不禁想起张治中后来的人生:倡导和平,致力于和平,被国共两党及舆论各界誉为“和平将军”,马不停蹄地奔赴各地,举行并参加那些没完没了的“谈判”与“和谈”,人们熟知的就有重庆谈判、整军谈判、北平和谈等。这一切似乎真是一种宿命!
如果说黄埔军校内的所有争斗与和解,都只是中国革命这场大戏的彩排,那么黄埔学子们走出校园则意味着这出大戏的正式开演。
是黄埔学子用自己的军旅人生,为中国革命这出大戏增添了独特的色彩。然而这一切毕竟不是戏,而是一段真实的历史。
……
离开黄埔军校时,突然想起在纪念馆里看见的聂荣臻元帅于1983年12月14日的题词:“纪念黄埔,促进祖国统一。”不禁在心中询问:这块土地上还能重现那人马喧嚣、热血沸腾的一幕吗?
篇5：黄埔军校简介
1921年（辛酉年）12月，共产国际代表马林在广西桂林会见孙中山，马林向孙中山提出“创办军官学校，建立革命军”的建议。
1924年1月中国国民党第一次全国代表会议决议建立军官学校选址于广州黄埔。关于校长人选，最初决定为程潜，而以蒋介石、李济深为副校长。但是蒋介石不愿在程潜之下，跑到上海消极对抗。并派张静江找孙中山说情，孙中山才在5月3日任命蒋介石为校长。在此过程中，蒋介石曾辞去军校筹备委员长一职。对其原因许多学者进行了探讨，除众所公认的财政问题外，蒋介石辞职的深层次原因是对广东政局的现状，尤其是对自己在国民党改组以后未能得到相当的地位和权力强烈不满。“蒋对一些革命的根本问题，如联俄、联共等，思想上有保留，又不宜公开说出，便在行动上采取消极态度。”蒋介石辞职“有不满意职位低微的原因，也有玩弄‘以退为进’的政治权术的意味。军校成立后，以蒋介石为校长，廖仲恺为国民党党代表。随后，任李济深、邓演达为教练部正、副主任，王柏龄、叶剑英为教授部正、副主任；戴季陶（后为周恩来）、周恩来为政治部正、副主任，何应钦为总教官。此外还有熊雄、恽代英、萧楚女、聂荣臻、张秋人等共产党人担任教官及各方面负责工作。
1924年5月，从1200名考生中正式取录学生350名，备取120名。5月5日开始入学。6月16日，举行陆军军官学校开学典礼，孙中山到会场给青年作了热情洋溢的讲话：“要从今天起，立一个志愿，一生一世，都不存在升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”孙中山还宣布训词：“三民主义，吾党所宗，以建民国，以进大同，咨尔多士，为民前锋，夙夜匪懈，主义是从，矢勤矢勇，必信必忠，一心一德，贯彻始终”，此训词其后成为国民党党歌及官校校歌，并由陈祖康谱曲，该校歌从黄埔五期开始传唱至今。
1925年1月25日，黄埔军校成立“青年军人社”廖仲恺任社长，2月1日该社刊物《青年军人》第一期出版。黄埔军校最初有许多从苏联来的教员，但在北伐战争期间蒋中正与中国共产党关系破裂，所以这些苏联教员离开了。
1926年，根据国民政府中央军事委员会决定，将原陆军军官学校扩大改组，于同年3月正式命名成立中央军事政治学校。国民革命军攻克武汉后，1926年10月27日，国民党中央先决定在两湖书院旧址设政治训练班，后改办中央军事政治学校政治科，后将黄埔第五期政治科学员移往武昌就读。12月，又决定将黄埔五期炮兵、工兵科移来武昌就读。
黄埔军校校旗1927年1月19日改名为中央军事政治学校武汉分校。1927年3月国民政府定都南京，后校歌被明定为中华民国国歌的歌词。革命家宋绮云、抗日女英雄赵一曼、文学家谢冰莹，都是黄埔军校武汉分校毕业的。郭沫若曾任政治部教官等职。
1927年，第一次国共合作分裂，于是在广州、武汉和南京分别出现了三所黄埔军校。在武汉，3月22日，武汉国民政府以国民党中央的名义，决定将武汉分校扩大改组为（武汉）中央军事政治学校，开展讨蒋斗争。七一五政变后，黄埔五期学员被迫毕业离校，军校整体改编为张发奎的第二方面军军官教导团（团长是由第四军参谋长叶剑英同志兼任），成为后来广州起义主力，武汉军校暂时解散。
1927年9月宁汉合流后黄埔军校该校迁往南京。在广州，原中央军事政治学校依然开办。黄埔军校校徽1928年5月，由副校长李济深决定将学校改名国民革命军军官学校，学校只剩下718人坚持至毕业，其余散往武汉、南京等地，称黄埔六期生。
1929年9月10日，在南京，蒋介石以国民政府名义，改学校名为“国民革命军黄埔军官学校”，并陆续成立潮州、洛阳、湖南、湖北、江西、广州、成都、昆明、南宁、西安、新疆等多所分校。第七期学生毕业后，1930年9月，学校被要求停办，1927年底，在南京由蒋介石决定自行成立（南京）中央军事政治学校，宣誓反共。1931年3月，以中央军事委员会名义明令改名中央陆军军官学校。主要培养国民党陆军高级军官。建国后的海军少将张学思，历史学家黄仁宇都是中央军校毕业的。抗日战争全面爆发后，1937年8月日军陷南京，其后由南京出发，经九江、武汉、四川、铜梁，至1938年11月到成都。十六个月间学校四易其地，学生长途跋涉，栉风沐雨，艰苦备尝，均能安之若素。迁校期间，因前方作战部队缺乏，十一、十二及十三期先后提前毕业，且于沿途在各地招收十四、十五两期学生。黄埔军校在抗日战争中成了培养抗日官兵的大本营。各期毕业生都一律开赴抗日前线参战。抗战胜利后，实行军校改制，于1946年元旦后改名为中华民国陆军军官学校，名义上国有化隶属陆军总部，校长蒋介石改任名誉校长，由关麟征升任校长。
1947年，孙立人在台湾奉命训练新军，决定在凤山成立陆军军官学校第四军官训练班，直属成都该校，这便是通常所说的第十分校。
孙中山和宋庆龄在黄埔军校开学典礼上1949年12月，蒋介石下令将台湾籍学生和国民党高官政要的子弟200余人空运到台湾。当月中国人民解放军占领成都，学校停办，共办23期。1926～1949年。从第一期到第二十三期，军校共培养32万各级军官。其中1924年到1929年共培养了七期13000余人。这些人中的多数形成了国民党中央军的骨干——“黄埔系” 1927年4月至1937年7月，是“黄埔系”的初步形成时期[2]。在抗战时期，“黄埔系”全面形成，其骨干纷纷当上了师长、军长、集团军司令乃至战区司令长官，从而完成了“黄埔系”在军界的接班部署。后来居上的黄埔一期生杜聿明(时任第5集团军总司令)、以悍将著称的黄埔第3期领跑者王耀武(时任第24集团军总司令)、职务“越跑越慢”的黄埔一期生郑洞国(时任中国驻印军副总指挥)。在国民党空军系统内，黄埔生更是独占鳌头。抗战初期，为了培养更多的空军预备飞行人员，决定成立空军军士学校，出任教育长的是黄埔第1期的王叔铭。王曾于1926年2月加入中国共产党，后去苏联深造，1931年秋回国脱党转投蒋介石。1940年接替周志柔，长期担任中央空军学校教育长，国民党的空军人员大多出自其门下。
黄埔军校一期步兵科蔡升熙毕业证1949年12月蒋介石及其所谓“中华民国”政府迁居台湾台北市，其后1950年3月1日蒋代表国民党政府宣布：“陆军官校，为革命军基本人才培植的基地，与建军建国的前途有莫大之关系，早就应该恢复。校长一职，不能以任何人兼任，所以在校长人选未定之前，军校的名称不愿恢复。这次任命罗友伦同志为校长，正式恢复军校。”同年10月，黄埔军校以陆军军官学校第四军官训练班所在的台湾台湾高雄县凤山市维武路1号以“中华民国陆军军官学校”的名称被重新建立，并续办第二十四期作为黄埔军校的继续，学校现占地面积173公顷。至2004年已办至七十三期，现任校长是陈良沛将军。另外“中国陆军军官学校”是迁往台湾十二座在台复校的大陆大学之一。
1924年，在国共两党首度携手合作、国民革命风起云涌之际，孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂—— 国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。黄埔军校建校时的正式名称为“中国国民党陆军军官学校”，因其校址设在广州东南的黄埔岛，简称黄埔军校。黄埔军校建立的目的是为国民革命训练军官，孙中山先生希望通过创建革命军，来挽救中国的危亡。孙中山在开学典礼上曾致词：我们开办这个学校，要用里面的学生做根本，成立革命军，诸位就是将来革命军的骨干。创立了革命军，我们的革命才能成功。尔后其学员成为国民政府北伐统一中国的主要军力。1946年行宪之后中国国民党名义上移交军队于国家后改称“中华民国陆军军官学校”至今。黄埔军校是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校，其影响之深远，作用之巨大，名声之显赫，都是始料所不及的。
黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨；以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民大革命为目的。一方面积极进行孙中山的三民主义教育；一方面介绍马克思列宁主义的思想。军校采用军事与政治并重，理论与实践结合的教学方针，为中国革命培养了大批军事政治人才。广大黄埔师生在反帝反封建、争取国家统一与民族独立的斗争中立下了赫赫战功，为中国革命做出了重大贡献。
黄埔军校自1924年6月在广州创办到1949年底迁往台湾地区高雄凤山，在大陆共办了二十三期，在台续办至今已七十八期，在大陆时期其毕业生包括各分校、训练班在内，计有41386人。名将辈出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在中国近现代史上占有显赫地位。而昔日的黄埔军校旧址于1988年被列为第三批全国重点文物保护单位。
黄埔军校机构设置：大陆时期：军校由六个部门组成：政治、教育、训练、管理、医学和补给。军校分步兵、炮兵、工兵、辎重兵、宪兵、政治等科
迁台时期 ：大学部研究发展中心 土木系 机械系 管科系 外文系 物理系 化学系 电机系 资讯系 政治系 通识教育中心 军事管理科学研究中心
三十六官佐
孙中山、蒋介石、廖仲恺、李济琛、周恩来、邵力子、汪精卫、方鼎英、何应钦、王柏龄、邓演达、陈诚、包惠僧、顾祝同、聂荣臻、张治中、叶剑英、陈继承、陈果夫、刘峙、严重、蒋鼎文、钱大钧、鲁易、熊雄、李宗仁、毛泽覃、恽代英、萧楚女、白崇禧、周佛海、缪斌、张国焘、张申府、陈毅、高语罕。七十二弟子
陈赓、蒋先云、蔡炳炎、蔡申熙、廖运泽、陈明仁、邓文仪、曾扩情、杜聿明、范汉杰、酆悌、桂永清、关麟征、贺衷寒、侯镜如、胡宗南、黄维、徐向前、李之龙、李默庵、郑洞国、许继慎、刘戡、宋希濂、左权、宣侠父、唐澍、王尔琢、周士第、张耀明、阎揆要、邱清泉、廖昂、卢德铭、余洒度、覃异之、郑介民、周逸群、陈修和、戴安澜、姜镜堂、康泽、毛人凤、王耀武、常乾坤、段德昌、郭化若、李弥、刘志丹、林彪、张灵甫、唐生明、吴起舞、曾中生、谢晋元、彭士量、李运昌、伍中豪、许光达、邱行湘、赵尚志、郭汝瑰、廖运周、陶铸、郑庭笈、赵一曼、廖耀湘、戴笠、孙明瑾、罗瑞卿、王诤、程子华。【黄埔4巨头】：
蒋介石 周恩来 陈 诚 王柏龄 【黄埔3杰】：
蒋先云 贺衷寒 陈 赓 【黄埔4凶】: 邓演达 珲代英 张治中 高语罕 【8大金刚】：
钱大钧 刘 峙 顾祝同 陈继承 蒋鼎文 陈 诚 张治中 何应钦 【13太保】：
刘健群 贺衷寒 邓文仪 康 泽 桂永清 酆 悌 郑介民 曾扩情 梁干乔 肖赞育 滕 杰 戴 笠 胡宗南
目前，最普遍的说法开国将帅中从黄埔军校毕业的有32人，具体如下：
1、元帅4人，包括林彪、徐向前、聂荣臻、叶剑英；
2、大将3人，包括陈赓、罗瑞卿、许光达；
3、上将8人，包括周士第、陈明仁、陈奇涵、张宗逊、杨至诚、宋时轮、陈伯钧、郭天民；
4、中将9人，包括阎揆要、彭明治、常乾坤、唐天际、曾泽生、倪志亮、郭化若、谭希林、王诤；
5、少将8人，包括袁也烈、曹广化、李逸民、方之中、洪水、廖运周、张开荆、周文在。
篇6：黄埔军校游记
今天，我们学院组织了入党积极分子参观黄埔军校，天公作美，凉爽的天气非常适合出游，在这惬意的微风之中，我们游览了黄埔军校，学习了许多知识。在这之前，我就了解到黄埔军校英雄辈出，独领风骚，极一时之盛。他们曾为挽救民族的危亡，从四面八方走到一起，同窗学习同校共事，并肩作战，同仇敌忾；也曾因政治信仰的不同而分道扬镳，相见兵戎，决战疆场。今天，我亲临黄埔军校，更加被它的魅力所折服。
我们首先瞻仰了孙中山纪念碑，碑的造型可以说是独具匠心、构思非常奇巧，它远看犹如一个巨大的“文”字耸立天穹。碑的侧面刻着一段词训，其中包括“咨尔多士，为民前锋。夙夜匪懈，广义是从。矢勒矢勇，必信必忠。”这些碑文无不体现着孙中山“以民为本”的思想，肯定了孙中山的历史贡献。
再之后，我们就去参观陆军军官学校。黄埔军校大门风格非常朴实，中央上方写有“陆军军官学校”，走进大门，我就被一种严肃感所震撼。据导游介绍，辛亥革命后，孙中山继续高举民主革命的旗帜，进行了反袁、护法和北伐战争，但都因各派军阀的阻挠和破坏而失败。政党孙中山在失败中徘徊，探索革命新道路之际，中国共产党和苏联伸出援手，帮助孙中山改组国民党和创办军官学校。就这样，在1924年，陆军军官学校在广州东郊黄埔长洲岛上正式成立了。其中有一间展览厅给大家呈现了部分黄埔名人，他们当中既有雄才大略、叱咤风云的军事家，又有深谋远虑远见卓识的政治家；又有学识渊博才华横溢的经济学家；既有征战沙场为国捐躯的中华英雄，又有因政见分歧光荣献身的悲壮英烈。这些英雄们永远活在人们的心中，他们永远都是值得敬佩的战士。
再往二楼走，便是学校校舍、馆长餐厅、馆长办公室等。最令我惊讶的是学校校舍，它是利用原广东陆军学校和海军学校旧址略加修葺，披荆斩棘，除秽去污而成。房子比较简陋，几张方桌拼在一起就能睡四个人，被子、枕头、洗漱工具统统摆放整齐。而且听导游介绍，当时只有一部分学生能住这样的宿舍，其余就住在临时用芦席搭成的棚子，谁的是用竹子担起的床。早晨5点起床，晚上9点半熄灯就寝。再看，由于地方不足，军官们的饭厅是和会议室搭在一起的。而我们的生活条件，夏天有空调，冬天有暖气，但有些人还不满足，我们应该对比一下军区同志们的生活，我们是否感到惭愧。作为新一代青年，我们应该树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做个有益于祖国和人们的人。我相信，我们要努力地还有很多。
篇7：职场黄埔军校
保定军校系中华民国北京政府陆军部于1912年10月至1923年8月在保定开办的陆军军官学校，存世11年，培养的9期共6574名学生（其中步科生4017名，骑科生822人，炮科生887名，工科生418名，辎重科生376名）。
有重不少要历史人物出身于保定军校。如蒋介石、叶挺、白崇禧、陈诚、顾祝同、韩德勤、上官云相等。
1924年1月24日，痛感中国只有革命党的奋斗而无革命军的奋斗，因而革命总是归于失败的孙中山先生，在广州下令成立中国国民党陆军军官学校筹备委员会，任命蒋介石为筹备委员会委员长。4日后，孙指定以黄埔长洲岛原广东陆军学校与海军学校旧址为未来的军校校址。是年5月3日，孙中山正式任命蒋介石为中国国民党陆军军官学校校长。6月16日，黄埔军校举行开学典礼。黄埔军校的建立具有重大意义：它标志着中国国民党第一次有了自己的武装力量。在嗣后的岁月中，特别是在南京国民政府成立和张学良东北易帜之后，随着黄埔军校校长蒋介石拥有了民国军政的最高权力，黄埔系“顺理成章”地成为了中国军事政治的主导力量。黄埔系有黄埔师系和黄埔生系之分。前者由在黄埔军校效力的教官、队官及校军中的一部分军官构成；后者则由黄埔军校的历届毕业学生，特别是早期毕业生构成。
保定军校与黄埔军校地处一北一南，政治性质迥异，前者隶属于中华民国北京政府陆军部，后者隶属于与北洋军阀为敌的中国国民党，但因两校同属陆军军官学校，加之保定军校停办之日即是黄埔军校发轫之时，时间上有接续关系，故黄埔军校开办之初，校方就不遗余力，通过各种渠道，大量延聘保定生到黄埔任职，保定生遂成为黄埔师系中的主要成员。
从1924年5月黄埔建校始，到1928年3月6日全校成建制迁往南京易名中央国军官学校址，在不到4年的时间内，仅在黄埔本校（同时期还先后开办有潮洲分校、长沙分校、武汉分校等分校，聘用的保定生尚多，因资料匮乏尚未统计）效力的保定生即有178人之多。其数量之大，远远超过到黄埔效力的其它军事学校（如日本陆军士官学校、陆军大学、云南讲武堂）的毕业生。
178人保定生中，1期生（含季方、王懋功两名1期肄业生）19人；2期生22人；3期生46人；4期生无；5期生7人；6期生39人；7期生7人；8期生23人；9期生12人。
此外，在兵科构成上，178人中，有步兵科学生99人，工兵科学生19人，炮兵科学生28人，骑兵科学生15人，辎重兵科学生17人；如此师资结构，有利于黄埔军校军事学科设置及教学实施。
在黄埔军校筹备委员会的7名委员中，有邓演达和沈应时两人为保定生；在军校入学试验委员会的9名委员中，有邓演达、严重、胡树森、简作桢4人为保定生；
有首届军校特别区党部的5名执行委员中，有陈复、金佛庄2人为保定生；军校首期学生总队正副总队长均为保定生，分别为邓演达和严重。在1期学生总队的4名队长中有3名是保定生，分别为金佛庄、吕梦熊、茅延桢、又3期学生总队总队长、总队附、代总队长分别是保定生王懋功、张治中。此外，蒋介石以校长身份最早（1924年5月12日）向孙中山呈请任命的主要军事教官中，大部分是保定生，如陈继承、刘峙、顾祝同、文素松、沈应时、陆福廷、严重等。除担任军事教官和学生队长外，一些保定生还担负了校本部及下属各部、办、处的重要职务。如邓演达曾任教练部副主任，军校教育长；严重任教授部主任，顾祝同任管理部主任，赵锦雯任管理处处长。1924年11月20日和12月26日，军校教导第1团和教导第2团相继成立，这支国民革命军建军之始最早的部队，除由何应钦、王柏龄两名留日士官毕业生分任两团团长外，两团下属6个营的营长有5个为保定生，其中沈应时、陈继承分任教导1团第1、2营营长，顾祝同、林鼎祺、金佛庄分任教导2团1、2、3营营长。另外，教导第1团参谋长刘秉粹亦为保定6期步兵科毕业生。
除来自河北、山东等北方省份的区区10余人外，都来自南方。其中以来自浙江、江苏、广东、江西、湖南、湖北、福建、安徽者为多。细细思之，此一特点实含有较深刻的内容，似带有某种必然性。
一是黄埔军校地处广东，广东气候、饮食、习俗与其它南方各省差异不大，生活较易适应。加之路途较近，趋赴容易。
二是南方得革命风气之先，有较丰厚的革命土壤和革命传统。辛亥革命、讨袁之役、护国运动均先后在南方揭旗。身处南方的保定生，其民主意识和革命性较之身处北方、思想被北洋军阀熏陶、控制的黄日同窗们要强烈得多。
三是军校的主要领导人多为南方人，他们有意识地以乡缘、学缘、地缘为媒延聘人才，为校所用。如校长蒋介石是浙江人，于是不少浙江籍保定生应邀南下，并彼此引荐，相互推许。邓演达、简作桢等乃广东人氏，原在粤军任军职，有不少原在粤军效力的粤籍或非粤籍保定同学经其鼓动介绍纷纷离开粤军到军校任职。就连一向比较内敛，较少自信的军校总教官、贵州人何应饮，也向蒋介石推荐了韩文、周学海和杨正坤等3名贵州籍保定生。蒋欣然接纳。由于广东与福建、江西、湖南等省邻界，声气相通，因此不少邻省的保定生为谋发展，也纷纷束袍就道，奔赴黄埔。黄埔因而人气蔚然。
应该说，黄埔军校后来之所以名声显赫，除了以“三民主义”为魂之外，短期内大量罗致军事人才到校任教任职也是一个重要原因，这其中，当然包含了数量不菲的保定生。
黄埔军校军事教官或校军带兵官、学生队队官主要由留日士官生和保定生担任。相比较而言，留日士官生担任的职务比保定生略高，如何应饮为军校总教官、军校教导第1团团长；王柏龄为军校教授部主任、教导第2团团长；林振雄为军校管理部主任；钱大钧为军校参谋处长、代总教官、参谋长。但在政治上，留日士官生要稍逊保定生一筹。留日士官生中大部分人是国民党中的右派，反共最力者（当然也有例外，如曾任军校入伍生部中将部长、军校教育长、代校长的留日士官8期炮科生方鼎英就很同情中共）。而保定生中虽不能说人人都是国民党左派，但相当
一部分人的思想确实比较进步，不愧是孙中山先生新三民主义的真诚实践者，如季方、邓演达、严重、张治中、宋湘筹、侯连瀛、杨澍松等人。尤其难得的是，在保定生中，尚有数位中共党员。他们是：6期步科毕业生徐坚，8期步科毕业生金佛庄、郭俊、范荩，9期步科毕业生章琰、茅延桢。他们或是在保定军校求学时入党，或是在黄埔任职前后入党，6人均为中共早期著名军事干部。令人痛惜的是，在东征、北伐和抗日战场，均先后英勇牺牲。
黄埔系可分为黄埔师系和黄埔生系两大部分。从以后的历史看，黄埔生系似更得蒋介石倚重，特别是前几期的黄埔学生。这可从黄埔生军职、军衔的升迁速度上看出来，亦可从其所任军、政职务的重要性上看出来。相形之下，黄埔师系，特别是其中的保定生部分，有相当大的一部分人后来升迁缓慢，甚至早早退出现役。有的到了40年代末才挂上少将军衔（而此时，他们的学生中佩中将军衔者比比皆是，佩上将军衔者亦不乏其人）。这些保定生有的虽然衔高，但位不重，或从事军事教育，或任军事参议、国防部参军之类，很少有带兵称雄者，但亦有例外。下列数人，一直得到蒋介石的倚重，官运亨通，堪称效力黄埔保定生中飞黄腾达者。
1、陈诚，字辞修，浙江青田人，1898年生，保定军校8期炮科毕业生。曾任黄埔军校上尉教育副官，炮科特别官佐，炮兵科学生队区队长、队长，校军炮兵连长、营长；由国民革命军团长、副师长、11师师长、18军军长直升至中国远征军司令长官、军政部长、参谋总长、海军总司令、东北行辕主任。1947年2月授南军一级上将军衔。后任台湾省主席兼警备总司令，“行政院”院长，“副总统”，台湾中国国民党副总裁。1965年3月5日病逝台北。
2、顾祝同，字墨三，1893年生。江苏涟水人，保定军校6期步科毕业生。曾任黄埔军校中校战术教官，管理部上校主任，军校教导团营长，国民革命军第1军第2师第2团参谋长，团长，其后一直升至陆军总司令、“参谋总长”，1954年在台湾被授予陆军一级上将军衔。1987年1月17日病逝台北。
3、陈继承，字武民，江苏靖江人，1893年生。保定军校2期步科毕业生。曾任黄埔军校中校战术教官，军校教导团营长，从国民革命军第1军第2师第6团团长一直升至北平警备司令，华北“剿总”副总司令，首都卫戍总司令等军职。1971年12月10日在台北病逝。
4、张治中，字文白，安徽巢县人，1890年生。保定军校3期步科毕业生。曾任黄埔军校军事研究委员会委员，第3期入伍生总队上校总队附，代理总队长。军校步兵科军官团团长，军校武汉分校教育长。后来升任湖南省政府主席兼省保安司令，军委会委员长侍从室第1处主任，军委会政治部部长，西北行营主任，西北军政长官公署长官。1949年初春，作为国民政府首席谈判代表与中共谈和，后脱离国民党。中华人民共和国成立后，曾任国防委员会副主席，全国人大副委员长，1969年4月6日病逝北京。
5、刘峙，字经扶，江西吉安人，1892年生。保定军校2期步兵科毕业生。曾任黄捕军校第1期中校兵学教官，军校参谋处科长，军校教导1团营长。后升任战区司令长官，郑州绥靖公署主任，徐州“剿总”总司令，陆军二级上将。1971年1月15日在台北病逝。
6、罗卓英，字尤青，广东大埔人，1896年生。保定军校8期炮兵科毕业生。曾任黄埔军校入伍生团教育副官，营长。后升任东北行辕副主任，东北“剿总”副总司令，东南军政副长官。陆军二级上将军衔。1961年11月6日在台北病逝。
篇8：参观黄埔军校有感
7月5日的上午，我们来到了黄埔军校，感受一下那种历史的气息，和革命先烈们的那种舍身为国的精神。黄埔军校，校名为“陆军军官学校”，因坐落在广州市黄埔区长洲岛而被称为黄埔军校。黄埔军校是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。1924年，国共两党首次联手，国民革命风起云涌，由于当时急需要各方面的人才。向来非常重视教育的孙中山先生，亲手创办了一文一武两所学堂，即国立中山大学和黄埔军校，前者即是今天的中山大学。而黄埔军校，以“创造革命军队来挽救中国的危亡”为宗旨，培养了大批优秀的军事人才。黄埔军校的建立，为国民党培养了大批军事将才。从这里走出了一批战功显赫、扬威中外、影响深远的军事名将，有徐向前、陈庚，林彪、叶剑英、聂荣臻、许光达、陶铸、巾帼英雄赵一曼等，连周恩来当时也是在黄埔军校里面任教。
在军校门口的正中央，有一块牌匾上写着“陆军军官学校”，门的两旁则写着孙中山的两句名言“革命尚未成功，同志仍需努力。”站在黄埔军校的前面，给我的感觉是是朴素而严肃。它没有城楼高厦，只有一些陈旧的建筑和少许补修之后较现代的楼房建筑：矮房，屋瓦，狭窄的道路等；没有给人花园式的赏心悦目，却只有古树，古建筑的典雅和肃穆。但就是在这样简单的地方，革命前辈们过着艰苦奋斗的生活，身肩救国救民的使命，编写并改变着历史。
走在展厅中，看着上面的图片资料和一些以前军校学员门用过的物品，一种历史的沉重的气息扑面而来。听着导游小姐的讲解，我们可以想象得出当时黄埔军校的情景。一群心怀救国救民的伟大目标的学院，挤在这个小学堂里，一丝不苟地学习各种军事和文化知识。竖起耳朵，目不转睛地盯着前面，生怕错过一个字，一个词。而在训练场上，夏天留着热汗，冬天抵受着严寒，但意志一直没有动摇过，仍然坚定地训练着。心怀远大志向，才能风雨无阻地前行。正如我们所看的“认识职场”培训视频中所讲的一样。我们要正确的目标，才能在事业人生中坚定地前行。乌龟能赛跑赢了兔子，就是因为它找准了目标。其实道理应用到每个领域都是一样适用的。
走出展厅，顺着漆木扶梯走上二楼。这里重现的是军校师生的工作和生活环境。不管是老师的办公室、会议室还是餐厅、学生宿舍，摆设都十分朴素简洁。给我留下深刻印象的是学生宿舍，宿舍中满是大通铺硬板床，每间容纳五六十名学生，基本上最大的两间，一间就是一个学生的连队。当时，学生进校的时候虽然不用缴纳学费，但是由于军校的经费非常的紧张，每一位学生只能发两床薄薄的毛毯、一套军服和一双草鞋，不能换洗。在当时，生活条件十分的艰苦，试想一下，在冬天只盖一张薄薄的毛毯是什么样的感觉。把这个放到我们的工作中。或许我们公司给予我们的没有某些公司那么好，能提供的条件没他们那么的优越，但是公司的条件相比于其他大部分的公司来说，已经很不错了。我们要学会满足。在以前条件这么差，黄埔军校的学院都能忍受，并且成为一位位伟大的军事人才。我们现在的条件这么好，反而做得比以前的前辈先烈们还差？然而，事实上却是这样。所以我们要懂得奋发。
另外，在黄埔军校的历史中，有一位伟人不能忽略。就是当时的国民党财政部长，黄埔军校的党代表廖仲恺先生。在许多人的认识中，想起黄埔军校，就是想起孙中山先生，很少人会想起廖仲恺先生。在当时，廖仲恺先生对黄埔军校的创建起的作用是非常大的。廖仲恺先生一直都为黄埔军校筹措资金，甚至把自己女儿的嫁妆钱都挪用了。军校的运作，没有了钱是不行的。所以说，廖仲恺先生是黄埔军校的关键人物。再次放到我们的工作中来谈。公司的工作人员很多，大部分都是干着一些不起眼的事情，人们不了解他。但是正因为有了这些可爱的员工的参与，公司的运作才能顺利进行。每一个人的工作都是重要的。工作无轻重。
