学习雷锋精神传承雷锋文化

学习雷锋精神传承雷锋文化（通用11篇）

篇1：学习雷锋精神传承雷锋文化

学习雷锋精神传承雷锋文化

摘要：1963年3月5日，毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习。”雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头。新时期，雷锋精神将赋予我们更加深远的意义，我们与雷锋精神同行。新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神，并赋予其新的时代文化。

关键词：新时期

雷锋精神

同行

传承

文化

什么是雷锋精神？雷锋精神就是共产主义精神，是我国工人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映，也是我党我军优良传统的具体体现。它的实质是：忠于共产主义和社会主义事业，毫不利己专门利人，全心全意为人民服务，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，做一个平凡而伟大的共产主义战士。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精辟的概括，即“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

雷锋精神是我们时代精神的集中体现。一九六三年三月，在党中央和毛泽东同志的号召下，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，对提高全国人民共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无可估量的推动作用。四十多年来，在我们国家里涌现出数不完的雷锋式的先进人物。他们继承和发展着雷锋精神。今天我们所说的雷锋精神，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的理想人

学习雷锋精神的内容及必要性

一是学习他坚定的理想信念。“我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的”，这是雷锋对共产主义忠诚信仰的鲜明表达。可以说，坚定的理想信仰是雷锋精神的基础，在坚定的理想信仰引领下，雷锋的一言一行、一举一动都表现了一个共产党人不懈奋斗的崇高精神。当前学习雷锋精神，就应该学习雷锋这种积极的人生追求和崇高的政治理想，不断坚定中国特色社会主义理想信念。我们作为新时代的养路人，要高举先辈们的旗帜，发扬 “特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献，特别能持久的新一代的铺路石精神”，这是对每个养路人的基本要求。作为新时期的养路人，更要坚持远大理想，不断增强业务水平，与养路事业的利益相结合，立志做一个能为人民的养路事业做出更大贡献的人。

二是要学习他崇高的道德品质。“人的生命是有限的，为人服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这些朴素的话语是雷锋服务人民、无私奉献精神的生动写照，可以说，崇高的道德品质是雷锋精神的核心。雷锋生前没有做过什么轰轰烈烈的大事，替工地搬砖，为小学生作辅导，雨天送老奶奶回家，然而就是这些平凡的事，雷锋坚持做了很多年。毛泽东同志说，学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，而是要学习他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。现在看来，毛主席的这番话指明了雷锋精神最本质的东西。雷锋做好事，为人民服务，不是靠一时的激动，而是坚持不懈，始终如一。在我们发展社会主义养路及公路事业的当下，应该大力弘扬这种品质，不断提升养路职工职业素质和科学管理水平，促进社会主义养路事业价值体系建设。

三要学习他高度的事业心和敬业精神。“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。”雷锋同志不怕吃苦，不拈轻怕重，甘心付出，从钢铁工人到部队军人，干一行爱一行，行行争先锋，用自己的行动诠释了“螺丝钉”精神，可以说，敬业精神是雷锋精神的外在表现。新时期的养路人都有自己的工作岗位，都承担一定的工作职责。干好工作、成就事业，就应该学习雷锋，自觉自愿履行责任，为国家着想，对工作负责，以强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作，勇于任事、敢于担当、任劳任怨。特别是年轻同志，要守得住寂寞，坐的住冷板凳，坚持刻苦学习，增强业务能力，不断提高工作能力。

半个世纪以前，雷锋把名字镌刻在了亿万人的心中；半个世纪以来，雷锋精神在一代又一代人的传承中不断升华。在新的历史时期，作为新一代养路人，学习雷锋精神，要真正把雷锋精神内化于理想信念和道德品质，外化于日常工作，做一个有意志力、有正义感、有事业心的人，以更加昂扬向上的精神状态，干好本职工作。就像毛泽东同志所说：只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有意义于人民的人。

随着时代的发展，人们思想道德观念的更新，雷锋精神已经不单局限于是传统意义上的扶贫帮困、乐于助人，他的内涵更具时代性和广泛性。雷锋精神更加坚定新时期养路石精神，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的象征。

改革开放、建设社会主义现代化强国三十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。党在十六大提出科学发展观，建立社会主义和谐社会。“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。真正要做到“以人为本”就必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困，爱岗敬业的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。因此，在当今社会，提倡学习雷锋无私奉献的崇高思想，爱岗敬业的态度，勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，是提高整个民族思想道德修养的关键，是创建稳定和谐社会主义社会的根本。

在新的历史发展时期，学雷锋活动要与时俱进，不断为学雷锋活动注入新的内容和活力。不能把雷锋精神简单地理解为扫扫地等做一件好事，雷锋精神是较高的道德境界，要把学雷锋活动与加强精神文明和思想道德建设紧密联系起来。对工作吃苦耐劳、甘于奉献，对他人宽容大度、坦诚相待，对自己勤俭节约，严于律己。以理性的态度全面了解雷锋精神，让学雷锋精神与时代同行，以饱满的激情，与时俱进的学习雷锋精神。

怎样传承雷锋精神和文化

一、要在各自岗位上学雷锋

雷锋之所以伟大，是因为他做了许多好事，而这又建立在他认认真真、高质量干好本职工作的基础上。每个人都有每个人的位置，只有把自己这份工作干好了，在此之外做的“好事”也才是真的“好事”。雷锋在学习上的钉子精神，大公无私、公而忘私、不计名利得失的奉献精神，全心全意为人民服务的公仆精神等等都值得我们每个人好好学习。特别是我们这样的养路人，工作面对的都是事关老百姓切身利益，就更要像雷锋那样时刻铭记全心全意为人民服务的根本宗旨，带头弘扬与传承艰苦奋斗的优良传统，坚持养好路，多奉献的理念，以学雷锋的实际行动带动和促进养路事业的蓬勃发展。

二、要用实际行动学习和传承雷锋精神

现在，人们的生活都发生了翻天覆地的变化，但人们对待养路事业的态度也出现了前所未有的消极。虽然令人感动的事迹不断涌现，但金钱和利禄仍然让我们这个社会的某些角落变得冷冰冰的。现今社会出现了以安于享受、不吃苦耐劳等等的思想逆潮，这就更需要我们发扬雷锋的吃苦耐劳和无私奉献精神，用雷锋精神去拯救我们丢失的道德和信仰。用实际行动来学习和传承雷锋精神，帮助需要帮助的人群，伸出一双手，奉献一份爱心，让雷锋精神永驻在心间。严格上下班制度，不迟到不早退，上令及时下达，民情及时上报，清正廉洁，吃苦在前享乐在后，严格依法养路、依令养路，这样也是学雷锋。

篇2：学习雷锋精神传承雷锋文化

3月5日雷锋节当天，我们学习了一篇美雷锋的诗歌《你，浪花的一滴水》。这一首歌颂雷锋精神的现代诗，诗人以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。我在反复的朗读中，感受了雷锋平凡而伟大，让我震憾。

诗歌的那话：“他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉。”“一滴水”意味着雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水，却能“反映整个太阳的光辉”，产生了巨大的影响——“渗透亿万的心”。雷锋是一个平凡的运输兵，他不用上战场抛头颅，洒热血，但他却有一颗无私奉献的心。那次他帮一个外地来的老奶奶找儿子，把自己攒起来的200元分别损给党委办公室，剩余的就捐给遇洪水的辽阳人民，雷锋到沈阳火车站，看见一个背着小孩的妇女，原来她从山东去吉林，车票与钱都没了，雷锋立刻用自己的津贴来买了一张车票给妇女。看！这些事都非常平凡，却打动了无数的心。就如同诗歌中写道：“他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费……”

雷锋精神，人人扬。其实，生活上也有许多活雷锋。据新闻报道，在11年10月13日。两岁的小悦悦在佛山五金厂相继被两车碾过。7分钟内，18名路人视而不见，漠然而去。最后一名荒的陈贤妹上前小心翼翼地抱起小悦悦并找到家长。一个靠拾荒为生的陈奶奶可想而知身份是多么低微。然而她却有一颗乐于助人的心。处于平凡地位精神却是如些伟大。其实那18位路人不是冷漠而是前段时间新闻那“好人没好报”的心态逐渐渗透了他们的心，但陈奶奶那无私奉献的心已温暖了那十几位路人的冰冷的心。她是我们全人类的好榜样。

除了陈奶奶，社会上还有很多活雷锋。例公交车司机发现的位乘客晕倒，不顾其它乘客的怪责，在最短时间内把那位乘客送到医院；的士司机在戴乘客时发现乘客落下了一些东西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影响的不净是心灵，延续的就是雷锋精神。

其实校园里也有活雷锋。例如那位同学看见地上有一块纸屑，他马上拾起来；还有默默无闻地为教室擦一次黑板，收拾一下乱的图书角。虽然这些事都非常平凡和微小，但足以看出同学们在发扬着雷锋精神。作为新时代的小学生，我们更要学习雷锋那种助人为乐的精神，只有这样我们的校园才会更美好。

篇3：传承雷锋精神构建诚信校园

所谓诚信, 就是诚实守信, 犹如“人”, 一撇一捺, 一撇是诚实, 一捺是守信, 有诚实和守信, “人”才能站稳脚跟。高尔基说:“失去了诚信, 就等同于敌人毁灭了自己。”谁如果失去了金钱, 他只是失去了他能再次得到的东西, 要是谁失去了诚信, 他就会失去了他再也不会得到的东西。诚信作为中华民族的传统美德, 几千年来备受人们的推崇和信奉, 为取信于民, 商鞅立木取信, 实行变法富国强邦;为获得百信信任, 沛公刘邦还军霸上, 与关中父老约法三章;为谨守兄弟情谊, 关将军身在曹营心在汉, 传为千古美谈……

诚实守信是道德建设的根本所在, 是雷锋精神的重要组成部分。在雷锋短暂的一生中, 坚持说老实话、办老实事、做老实人, 说到的一定要做到。在国外, 美国从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教育, 美国一位青年女教师在参观了雷锋纪念馆后, 用中文在留言簿上写下了“雷锋属于世界”的文字, 并表示回美国后要把“雷锋精神”传播给自己的学生。

当前, 我们必须把诚信作为办学理念, 诚信只有成为学校文化的重要组成部分, 校园才能成为诚信校园。构建诚信文化首先从构建校园文化开始, 从每面墙壁、每块土地上下功夫。多方面利用校园网络、校园广播、校报校刊、校园艺术家等展示诚信文化。其次, 在校风、教风、学风三风建设中, 引入诚信要求, 使诚信成为学校的主流文化。再次, 在学校办学宗旨、办学思路、办学规划以及办学实践中引入诚信要求, 诚信立业、诚信创业。诚信校园文化有助于确立学生的自我意识。诚信是主体意识的道德基础。孔子曾说:“人而无信, 不知其可也。”诚信作为一种重要的道德, 是我们宝贵的精神遗产。通过构建诚信校园文化, 能促使学生发展追求真善美的能力。

教育是诚信道德的根本与基础, 作为教育工作者一定要加强自身的道德修养, 让自己的一言一行取信于学生, 影响学生。取信于社会, 影响社会。时时处处做学生的楷模, 以崇高的人格魅力感染学生、教育学生、激励学生。为达到构建诚信校园的目的, 建议学校开展以下形式的活动:

一、把每年的三月份定为学雷锋月, 开展以“新世纪我能行”为主题的体验活动, 培养学生的诚信意识。让学生到福利院帮助老人打扫卫生, 并作为一项好的传统坚持下来, 以此将诚信意识渗透到学雷锋精神中。

二、诚信校园的环境布置, 利用校内橱窗、教室黑板报、校园广播大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义, 形成“人人知诚信”的良好氛围, 为“人人讲诚信”打下舆论基础。

三、充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”的活动契机, 在全校开展“回归诚信”的手拉手活动。向全校学生发出“呼唤诚信, 共筑诚信”的倡议, 并提倡诚信考试, 希望全校学生从我做起, 从身边的小事做起, 在家做一个诚信的好孩子, 在学校做一个诚信的好学生, 在社会做一个诚信的好公民。

四、每年5月份的校园文化艺术节上, 要注重把雷锋精神、诚信教育渗透到艺术节中, 丰富艺术节活动的内涵, 让学生既在活动中感受到文化艺术的气息, 又在实践中体味到同学之间的友情和真诚待人、团结合作的集体主义精神。

开展学雷锋活动, 弘扬民族精神、雷锋精神, 继承了中华民族的传统美德。而诚信教育作为德育的重要组成部分, 我们应将它渗透到学科教学中, 即把学雷锋、讲诚信落实到全体活动中, 落实到行动上, 真正促进学校教育的全面发展。

我们要学习雷锋精神, 建设诚信教育。我们期望通过我们的努力, 让雷锋精神在新一代孩子身上体现, 让诚实守信根植于孩子的心田。我们相信, 学雷锋活动将不是一个短暂的过程, 而是一种传递, 爱是会传递的, 诚信也是会传递的, 雷锋精神代代传承。打造诚信的文明校园, 是我们每个教育者实实在在的追求!

篇4：传承雷锋精神建设特色班级文化

其实，很早读过魏书生老师有关班级管理方面的内容，仰慕之余：他教育的对象是能自立、有能力、会管理的高中学生，而我面对的是一群不能自立、没有能力、不会管理的低年级小学生，“人人有事做，事事有人管”，在我看来小学低年级根本行不通，就这样我离班级文化而去。2008年，有幸观摩到阳明小学“小蚂蚁之家”德育实践课，课上蚂蚁之家的师生将物质、制度、精神三位一体的班级文化建设展示给大家看。当时我不知道这是阳明小学的老师引领班级学生，经过从无到有，逐渐发展起来的创建成果，总以为是一节作秀课，我并不能领会其中的内涵。2012年，我通过省班主任专业技能大赛选手的展示，再次接触到班级文化，我突然感悟到班级文化在班级建设中的引领性和重要性。

一、加强学习提高认识是班级文化建设的前提

2012年寒假，我带着一份急需补充新思想、新能量的热情，参加了省骨干班主任培训，学习后，我的思想得到升华，理念得到更新，更引起我的思考：如何将班级文化融入到学生的学习、生活等各方面，从而形成一种良好的自觉习惯，潜移默化地影响着孩子们的行为。

灵感来自现实，我以弘扬雷锋精神为切入点，把弘扬雷锋精神带入班级文化建设中，以“关爱”为主要内容，努力营造浓厚的班级互爱互助的氛围，引导学生从小做小事，为别人做小事，让学雷锋活动成为学生向善向上、实现自我的成长过程，让雷锋精神伴随孩子们成长为中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

伴随着学校“学雷锋活动”启动仪式的开始，我们一年级也拉开了“小雷锋在行动”班级文化建设的序幕。一年级三个班分别命名为：小雷锋一班、小雷锋二班、小雷锋三班。作为小雷锋一班的班主任，我规划出近三年班级建设发展总体目标和阶段目标，并确立班名、班级口号、班歌。为培养学生自主管理的能力，根据需要设监督岗9个，特色岗22个，引导学生竞争上岗，并通过民主选举，实现“人人上岗”，初步形成“人人有事做，事事有人做”的局面。

二、班级制度建设是班级文化建设的关键

“没有规矩，不成方圆”，一个优秀的班集体，必然建有一整套班级制度和班级文化建设的方略。初期，我与学生共同制定了班级学习、卫生、纪律等方面的公约，以此规范学生的言行，明确努力的方向。

新生事物诞生后，会在实践中发展，也会在实践中遇到诸多的问题。渐渐的我发现班级学生中，有些学生总是不能按照要求去做，不服从监督员的管理，有些管理员不能恪尽职守。于是，班会课上我们讨论了这个问题，最后决定追加一条班规：如果谁不服从管理，或违反某一公约，主动服务于班级或同学一次;如对自己的监督职责及管理职责不负责，将取消他的管理权限，另选他人。师生一起制定的这条班规学生会自觉遵守。集合站队、卫生扫除、一线行走、课间活动，监督员、管理委员会按要求各负其责，对他们的履职情况我及时总结和表扬，让学生有章可循，有样可学。有了岗位的定性，有了责任的担当，课间少了一分喧哗，多了一分安静与自律;劳动中少了一分包办，多了一份责任;学习中少了一分灌输，多了一份自主探究。切合实际的班级管理制度，会让学生相互监督，相互制约，共同成长。

三、物质文化建设是班级文化建设的基础

我们都知道：从古代的孟母三迁，到近朱者赤近墨者黑，再到今天的环境出人才，无不证明物质文化的重要性，它是班级文化建设的第一步。干净的地面、整齐的桌椅、墙上的名言警句、名人画像。展示栏中的班名、公约、监督员及岗位责任、班级好榜样的照片都呈现在学生的面前，使学生在不知不觉中受到暗示、熏陶和感染，它可以随着班级文化的发展逐步得到完善。

四、行为文化建设是班级文化建设的载体

雷锋精神是中华民族传统美德的积淀和延续，是中华文化软实力的体现。学习雷锋就是学习他的先进思想和崇高品质，通过丰富多彩的校内外实践活动，使雷锋精神真正根植于学生心中，内化为良好的道德品质，外化为良好的道德行为。

活动一：榜样即力量

1.以教师为榜样，引领学生践行雷锋精神。

为增强学生的凝聚力：我和学生一起定班规、唱班歌，一起高呼“人人做好事，天天做好事，时时做好事，我是小雷锋”的班级口号。

为培养学生的奉献精神：我们一起承担校园垃圾箱的保洁工作，一起为灾区捐款捐物，一起在岗位上尽职尽责、服务他人。

为培养学生的自律意识：我们一起学班规、背守则，一起站排一线行走。

为养成讲文明懂礼貌的习惯：我们一起相互问好、相互礼让，一起学说礼貌用语。

为培养学生的环保意识：我们一起爱护花草、为小树浇水、拾捡垃圾，班级建起环保箱，实行垃圾分类管理。

为感悟中华传统文化：我们一起学谚语、背古诗、对对子，课前吟诵孔子名言：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

为养成学生课外阅读的习惯：我们一起阅读《十万个为什么》、《爱的教育》，发起“小红帽跳蚤书市”的倡议，让旧书不在闲置，让好书流动起来。

为培养学生的表达和主动交流的能力：我们一起演小品、编课本剧，一起组织家长会，一起实践导学案。

2.以学生为榜样，引领学生弘扬雷锋精神。

对于一年级学生来说，榜样不是那些英雄伟人，而是他们朝夕相处的同伴。班级每星期选出四名在学习、劳动、阳光体育运动等方面表现优秀的学生，为大家学习的榜样。树立同伴中的榜样，让学生有可比性、可模仿性。学生之间的相互作用，对于班级风气的形成会产生一股巨大的力量。

活动二：践行即传承

续写雷锋故事一：爱心献同伴

小雷锋中队成立不久，我们一年级全体老师带领部分小雷锋中队的成员，忘记一周的疲劳，放弃休息时间，步行4公里来到留守儿童高佳琦的家中，为她送去学习用品、营养品、崭新的换季衣服，帮她家清理卫生，为她包上了新鲜的韭菜馅饺子。活动中学生们感到：当今社会需要雷锋，雷锋就是我们，我们要敢于担当，勇于奉献，用行动传承雷锋精神。

续写雷锋故事二：爱心献亲人

现在的孩子是在“包养“下长大的，他们很会索取，不知回报。在母亲节、父亲节来临之际，我指导学生用绘画、剪纸、制贺卡，带领学生走上街头，向天下母亲、父亲表达问候和祝福，用这种传统而质朴的方式去传达对父母亲的爱。

续写雷锋故事三：愛心献班级

我要求学生每月选择一个默默关爱的对象，为他做一些力所能及的事。如，整理一次书桌、辅导一次作业，倒一杯水，共读一本好书等，通过这样的活动方式，让学生真切体会到帮助别人带来的快乐。

续写雷锋故事四：爱心献社会

世界环境日那天，我带领学生走进社区，还草地一片绿意，擦拭健身器械，向路人宣讲保护环境的重要性，传递建设美丽中国人人有责的信息。

篇5：学习雷锋精神,传承革命意志

近一段时间来，全国各地都开展了如火如荼的“向雷锋同志学习”的活动，参与者来自社会的各个层面，各个阶层。作为新时代的大学生，作为祖国未来的栋梁之才，“学习雷锋精神，传承革命意志”是我们当仁不让的责任。出于这种责任感，各个高校都发起了“向雷锋同志学习”的号召。在学校的的努力宣传下，我第一次对雷锋及“雷锋精神”有了更为全面的认识。

作为全国全心全意为人民服务的楷模，作为一名优秀的共产主义战士，雷锋却是贫苦农民家庭出身，解放前，他的亲人因遭迫害相继含恨死去，年仅7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯和自己的流浪下，艰难地活了下来。直到解放他的家乡湖南长沙望城后，他的生活才有了转变。常言道：“穷人的孩子早当家”雷锋没有因为贫穷而自暴自弃，怨天尤人。也许也正是应为贫穷，他才能如此了解社会的残酷，才能对弱势群体的遭遇感同身受。也正是这种认知激发了他强烈的责任感，让他意识到给予别人援助之手是多么的重要。

在雷锋的一生中，他都竭尽所能做好任何事，最大限度的完成自己的任务，努力腾出时间帮助他人。他一生获得过无数的荣誉。在当公务员时，他工作积极，埋头苦干，被县委机关评为“工作模范。在根治沩水河中，被评为工地模范” 多次被评为“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设积极分子，在他不满18岁时，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，在部队荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被誉为“毛主席的好战士。。。面对如此多的荣誉，他都没有沾沾自喜，而是一如既往的努力为人民服务。

关于雷锋做好人好事的例子不甚枚举，我想在此我就不必赘言了。我们只需从党的各位领导人的话语里就能略知一二。毛主席说“向雷锋同志学习” 朱德题词：“学习雷锋，做毛主席的好战士”。有一句很形象的的谚语将此描述的更准确：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我想这是对他最真实的评价吧。由此我便联想到了我们现代社会中的“雷锋”。

纵观现代社会的各个层面，向雷锋一样的人越来越少。少有向雷锋那样全心全意为人民服务的人。在近年来的报纸，电视等新闻媒体上，我们经常会见到各种各样的令人发指的报道。诸如地沟油，奶粉事件，贪污受贿等事件屡见不鲜。就在最近的315晚会上，央视记者曝光了一系列的违法不道德等事件。中华学生爱眼工程借公益揽钱绑定三亿康利益，液化气罐充装二甲醚成行业潜规则，存爆炸隐患东顺消防灭火器偷工减料，银行工作人员被曝兜售客户个人信息，医疗垃圾被回收做儿童玩具材料含剧毒。我们都心知肚明，需要被曝光的绝对不止这些。在这些肮脏的背后，我们不难发现，他们的所作所为都指向了同一个目的：金钱。为了达成目的，他们不惜泯灭良心，违反法律。我们再看看雷锋，他在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。雷锋的战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。这才是雷锋精神，这才是奉献精神。我们再看看这些毫无良心的商人，难道他们对自己的所作所为就没有半点愧疚吗。为了钱，他们连良心都舍弃了，又何来如雷锋那样的责任感和奉献精神呢？

当然，我们不能只看到社会阴暗的一面，同时也应该关注它阳光温暖的一面。

我们也应该看到，在汶川大地震中，全国人民万众一心，众志成城，抗震救灾的顽强意志。有不计其数的捐款和物资被送往灾区。这难道不是对雷锋精神中的奉献精神的最好诠释吗？我们始终相信，这个社会还是好人多，不然我们怎会时常听到诸如“他（她）可真是活雷锋啊”此类的言语呢？但是，尽管我们天天喊着“向雷锋同志学习”，我们也不能否认这个社会的病态现象始终存在，我们不能盲目乐观。作为新时代的大学生，作为祖国未来社会主义的接班人，学习雷锋精神则是我们的迫切任务。

那么，我们究竟应该如何学习雷锋精神呢？我认为应该学习雷锋的四个精神：“奉献精神”，“钉子精神”，“螺丝钉精神”，“艰苦奋斗精神”。

“奉献精神”的核心就是为人民服务。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。这句话就是对奉献精神最好的诠释。90后的大学生更应该学习这种精神，我们大多数都是独生子女，从小就在父母的呵护下成长，独享父母的爱。这使得我们在奉献精神方面相当缺乏。我想奉献就是从现在做起，从小事做起。在日常生活中多为他人着想，尽己所能的去帮助他人，做一个乐于助人，见义勇为，热心公益，善待他人的人。

“钉子精神”对我们大学生来说，就是指学习方面。对于学习，我们应该努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为学习上的佼佼者。但是事实是怎样的呢？在大学中，有许许多多的人都感到迷茫。在经历了大学的新奇感后，都丧失了学习的动力。爱学习又从何谈起呢？有许多人遇到难题就放弃，或是直接在网上搜答案。就这样的学习态度又何来钉子的“挤”劲和“钻”劲呢？所以，我强烈号召所有同学从现在开始重新燃起学习的激情，向雷锋学习，用力“挤”，用劲“钻”。做一个学习上的巨人。

“螺丝钉精神”，是自觉地把个人融入党和人民的书业之中，个人服从整体，服从组织，忠于职守，兢兢业业，干一行爱一行，全心全意为人民服务的精神。有些人因为自己的职位不重要而整天怨天尤人，对整体产生抵抗情绪，认为自己对于整体这部大机器而言，简直就像螺丝钉一样渺小。殊不知，虽然是细小的螺丝钉，是个细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，慢说是缺了它，即使是一枚小螺丝钉没拧紧，一个小齿轮略有破损，也要使机器的运转发生故障的，尽管如此，但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废铁料仓库里去的。所以，千万不要因为自己的处境而自暴自弃，要敢当一颗整体不可或缺的螺丝钉。

“艰苦奋斗精神”，这是我国优秀的革命传统。我们大学生更应该将其发扬光大，被称为温室里的花朵的我们，正缺少这种精神。我们的成长都伴随着父母等亲人的细心呵护，他们为我们遮风挡雨，为我们去除障碍。这使得我们渐渐丧失了养成“艰苦奋斗精神”的机会，我们少有人能吃苦，有时候懒得连饭都不吃，更何况是向雷锋那样处境呢？即使成为孤儿，他也没有放弃生活下去的勇气，在那个动荡的年代，他没有选择随波逐流，而是选择了艰苦奋斗，这又是何等的伟大啊。难道我们不应该自惭形秽吗，难道我们不应该从他身上学到些许东西吗？

雷锋，作为优秀的中国共产党员，作为全国人民学习的榜样，他的一生都在践行着自己的诺言——“为人民服务”，直到因公殉职。他的肉体虽然消失了，当他的精神却永存于天地间。向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一

篇6：学习雷锋精神传承雷锋文化

老官地镇小学三年级

活动目的：

1、通过学习雷锋勤俭节约的故事和收集勤俭节约的名言，让学生认识到勤俭节约是中华民族的传统美德。

2、通过活动让学生意识到自己的浪费现象。

3、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

活动准备

收集勤俭节约的故事和名言

活动过程：

一、主持人宣布班会开始

甲：大海的波澜壮观是滴滴水珠汇聚而成乙：沙漠的浩瀚无垠是颗颗细沙凝聚而成甲：中国的辉煌是无数中国人艰苦奋斗勤俭节约创造而成乙：勤俭节约是中华民族的传统美德

甲：是中华五千年文明古国的优良作风

乙：是我们在行动上努力“雷锋精神”的一种体现

甲：让勤俭节约的美德在我们身上继续传承

合：《弘扬雷锋精神，传承节俭美德》主题班会现在开始

二、听雷锋勤俭节约的故事

学生甲：一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力又说：“那你不觉得难看吗？”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋是多么节约啊！

学生乙：雷锋入伍后，连队发放夏装，每人两套单军装，两套衬衣，两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋的时候，我只领一套军装，一套衬衣，一双鞋就行了。

为什么只要一套？司务长奇怪地问道。

有一套就够穿的了，雷锋说，我现在穿的这套带补丁的衣服，也

比我小时候穿的不知要好上多少倍呢！剩下的一套给国家节约了！

沈阳部队工程兵运动会召开的那天，天气炎热，雷锋做完了规定项目，浑身是汗，口渴难忍，他掏出钱想去买瓶汽水。当他看到供水站送来了开水，又把钱收了起来。一个战友问他，雷锋怎么又不买了？喝一点开水不一样解渴吗！雷锋笑笑说。雷锋呀，你就一个人攒那么多钱干啥？怎么能说我就一个人，我们祖国大家庭六亿多人呢！为了改变一穷二白的面貌，毛主席号召我们艰苦奋斗，咱们做的还远远不够呀！

咱们国家那么大，困难再多，还能缺你那几个钱！

积少成多呀，同志！雷锋说，你算算，每人一天节约一角钱，全国一天节约多少钱？咱们当了国家的主人，不算这笔帐还行！

雷锋是多么节俭的人啊！我们要向雷锋学习，时时不忘节俭，从一点一滴做起，培养自己勤俭节约的优秀品质。

学生丁：一次，雷锋跟张书记去下乡，一边走一边聊天。走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张书记问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张书记听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷峰觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会。在机械厂，张书记问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张书记说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就象你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！”

三、讨论：

1、请大家谈谈对节俭的认识

2、生活中的浪费现象

3、生活中，你是如何做到节俭的？

四、学习勤俭的名人名言

（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游

（2）.节俭本身就是一个大财源。——辛尼加（（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生

（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭

五、共同倡议

勤俭节约，从我做起

1、减少用水量平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸

2、家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，3、提倡用菜篮子或纸袋购物

六、班主任总结：

篇7：学习雷锋精神传承雷锋文化

风雨送春归，阳春三月到。每逢三月，一个久违的名字总被人们想起，那就是雷锋。“向雷锋同志学习”，这个口号已在共和国大地上唱响了半个多世纪。作为当代中学生，我们应该学习什么呢？

学习雷锋好榜样，立场坚定斗志昂。若把人生比作山，那飞扬的青春就是那高高的山巅；若把人生比作海，那激昂的青春就是那狂涛巨澜。《易经》云：“天行健，君子以自强不息。”面对伟大的时代，我们怎敢懈怠？历史学家范文澜先生说：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”面对我们的学业，只有勤奋刻苦。昔日，面对积贫积弱的祖国，少年周恩来发出了“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言。今天，面对日益强大的祖国，我们心中怎能不激起“为中华腾飞而学习”的壮语豪言？在文学名著中，我们与大师对话；在数学题海中，我们大显身手；在物理课堂上，我们要借用阿基米德撬动地球的杠杆，重新丈量登天览月的航线；在化学实验中，不能轻易触动的强酸强碱，也任我们摆布实验……我们深知“不是每一条小溪都能流进大海，但不流动就会腐臭；不是每一颗种子都能长成参天大树，但不生长就会腐朽。”行者常至，为者常成。我们正当年轻，美丽的青春因有了知识的储备而更具魅力。

学习雷锋好榜样，艰苦朴素不能忘。青春本身就是美丽，不再需要华丽的点缀，我们的着装：干净、朴素、得体、大方。我们要让这朴素的外表包藏一个丰富的内涵。据说上海市建平中学就倡导“男生要做谦谦君子，女生要做大家闺秀。”我想这“谦谦君子”就应该是“立身行事，温和谦逊；与人交际，彬彬有礼。”“大家闺秀”应该是“言谈举止，温文尔雅；待人接物，落落大方。”说到大家闺秀，我猛然想起了前些年辞世的宋美龄女士，当同时代的女性还处在缠足裹脚的时代，她的双脚早已迈出了国门。也正因为她大家闺秀的风范和气魄，才得以在上个世纪的政治舞台上，演奏出人生的绝响。

学习雷锋好榜样，集体主义记心上。集体是浩瀚的大海，我们就是那沧海一滴；集体是灿烂的阳光，我们就是那金光一缕。神舟五号飞上蓝天，正是航天人精诚合作、众志成城的团队精神，才实现了中华民族的飞天梦想。今天你以母校为荣，明天母校以你为荣。亲爱的同学们，在拔河比赛中，你们把对集体的爱融注在竭力的呐喊声中，以至嗓子哑了却浑然不觉；在接力赛跑道，你们把对集体的爱化解在奋力的奔跑中，以至涨红了脸却依然坚持……不过，没有最好，只有更好。我还想看到大家对班级、对学校更多的爱：让我们在严格纪律的约束中，提高自己的修养；在优美环境的感染中，陶冶我们的性情；在勤奋学习的进程中，丰富自己的内涵。知识改变命运，让我们在实现自己人生的飞跃中赢得学校

荣誉的攀升。

学习雷锋好榜样，助人为乐好风尚。“求一缕阳光，奉献满腔热情；求一丝春风，播撒满园新绿。”爱的奉献，总是让人感到温暖舒心。“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，但我知道你为了谁。”爱的旋律，总会让人心存感激。“送人玫瑰，手有余香。”我们在帮助他人的过程中获得心灵的快慰和舒畅。从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”到今天“金色盾牌热血铸就，危难之中显身手”，我们感到雷锋精神其实与中华传统美德一脉相承，今天，我们学习雷锋，就是对中华文明的传承，也是我们与高尚者心灵的对接，更是践行社会主义核心价值观的最好体现。

让雷锋精神驻足三月，驻足春天。与雷锋相伴，与美丽同在；让社会主义核心价值观驻足我们的心田，与文明同行。满园芬芳，香气四溢，爱满人间，春意盎然。学习雷锋精神演讲稿：做新时代的小雷锋

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!

3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表44周年。3月，又是我们学习雷锋的传统月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

40多年来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该怎样发扬光大雷锋精神呢?3月5日作为学雷锋日，同学们应该以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。

学习雷锋，就要象雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。

学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。

学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为。学习雷锋精神演讲稿：做新时代的小雷锋由精品信息网整理！

学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋。同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。

文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团，见到地上有垃圾，请你弯弯腰，捡一捡，卫生之星一定是非你莫属了。

篇8：学习雷锋精神传承雷锋文化

关键词：雷锋精神,时代内涵,高校德育建设

一、前言

“雷锋精神”是中国传统美德在建国初期的一种集中体现。现今有人认为“雷锋精神”具有时代的局限性, 并不适合当今经济水平迅速发展, 文明水平高度发达的时代, 这成为了阻碍和谐社会构建的一大难题, 然而通过研究我们发现, “雷锋精神”所体现的优秀品质在不同的时代有着不同的内涵, 这要求我们在传承“雷锋精神”的基础上, 不断地充分挖掘、发扬其时代精神, 这是时刻保持雷锋精神先进性的重要环节, 更是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。

二、雷锋精神的社会现状调查及时代内涵研究

1. 雷锋精神现状调查

上世纪60年代, 雷锋作为一个时代的象征, 他所代表的“雷锋精神”成为高尚品格的代名词。但时至今日, “雷锋精神”在当代大学生心中占据了怎样的位置呢?为此, 笔者在厦门大学、集美大学、华侨大学、莆田学院、华侨大学厦门工学院、厦门软件学院及厦门理工学院等福建省内7所高校共发放了2000份有关“雷锋精神”的常识性调查问卷。共回收1729份, 其中有效问卷1688份。问卷中关于雷锋基本情况的具体调查结果如下:

通过调查显示, 大多数高校学生对雷锋的基本常识是有所了解的, 超过一半受访者认为学习“雷锋精神”是很有意义或较有意义的, 对于雷锋个人的评价, 大部分的同学都对他的品行表示了认可, 但还是有一定比率的同学对雷锋在现代生活的存在意义提出了质疑或表示不关注。

与此同时, 我们也在问卷中对于学生是否愿意去践行“雷锋精神”, 以及对雷锋、雷锋日的了解途径进行统计, 我们发现, 超过半数的同学对于参加雷锋活动持肯定态度, 并愿意主动参加。而人们对雷锋的了解, 最多的来自课本, 其次是课外书籍, 再则是宣传标语和听他人讲述。这显示目前雷锋精神的宣传途径主要以课本和读物的方式为主。

通过对不同高校、不同城市的受访者进行综合分析, 我们发现, “雷锋精神”在现今社会中仍有极大的知名度和认知度, 有很大一部分人认为“雷锋精神”可取、可弘扬, 但却与当今社会相脱节。然而, “雷锋精神”在当今社会中真的脱节了吗?本调研组将在以下的章节中对此问题进行系统分析。

2. 雷锋精神的时代内涵

有人形容当代社会是一个物质至上而精神缺失的时代。虽然这种说法有些危言耸听, 但却也间接地反映了当代社会存在的两大基本矛盾, 传统高雅的社会文化与大众通俗的市井文化之间的矛盾、物质价值的富足与精神世界的空虚之间的矛盾。要想扭转这一局面就要求我们要极大程度地弘扬中国传统文化道德风尚, 实践社会主义核心价值体系所倡导的先进的、文明的社会水平, 而这一切却恰恰是“雷锋精神”所能够完美诠释的。在当今社会, “雷锋精神”不仅没有过时, 而且在新的历史阶段中, “雷锋精神”焕发出了其在新时代的魅力, 这迫切地需要我们重新去解读、学习、弘扬“雷锋精神”。

雷锋精神, 既是“爱憎分明的阶级立场, 言行一致的革命精神, 公而忘私的共产主义风格, 奋不顾身的无产阶级斗志”, 又是苦中作乐的乐观精神、无私奉献的高尚品德和团结博爱的宽广胸怀。雷锋精神不属于雷锋个人所有, 在根本上它是时代精神的代表, 是以雷锋名字命名的汇集熔铸了一代共产主义新人先进思想品德的, 由集体共同创造、共同拥有的宝贵精神财富。

对雷锋同志的学习并不是对他个人品行的一种刻板的模仿, 而是通过对他的学习来践行社会主义核心价值体系的具体要求, 用一种典型示范的力量来鼓舞全社会, 鼓舞当代大学生能够更多地参与其中, 更多地身体力行。

在新的历史阶段, 雷锋精神被赋予了新的内涵, 为此我们开展了“我眼中的雷锋精神”的专题调查, 了解当今学生对“雷锋精神”的再认识和新解读, 并将学生的观点整理为以下几点:

观点一:现今, 面对社会的一些丑恶现象, 他会力所能及帮助别人;

观点二:雷锋精神应该注重宣传, 扩大影响力;

观点三:当雷锋其实挺难的, 所以我们才呼唤雷锋精神;

观点四:不能总是呼唤别人当雷锋, 应该从自己做起。

高校大学生作为受教育程度和文明程度较高、思想觉悟也较高的社会群体。他们的观点也代表了当今社会的主流思潮——即当今社会大众仍然十分认可雷锋精神的积极作用。对于践行雷锋精神也有自己的看法, 具体表现为:

(1) 宣扬雷锋精神应该形成一个良性的氛围, 鼓励大众踊跃参与;

(2) 践行雷锋精神要从自己做起, 从身边小事做起, 从力所能及做起;

(3) 传承雷锋精神就要重新解读其精神, 在新的历史阶段, 用与时俱进的精神来重新赋予雷锋精神时代生命力。

三、后记

篇9：学习雷锋精神传承雷锋文化

[摘要]在学习雷锋、弘扬雷锋精神50年的发展进程中，雷锋同志的事迹、思想境界和革命精神得以在广大师生中不断弘扬。雷锋精神作为校园文化建设的主要组成部分，为实现学校的发展目标、构建社会主义和谐社会发挥着重要的作用。党中央对学雷锋活动做出了明确的要求和部署，各级团组织应充分发挥自身优势，在青年中大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，积极引领校园文化建设。

[关键词]雷锋精神校园文化大学生

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）05-0021-02

一、雷锋精神的时代价值

学雷锋活动已经持续了50年，这是中国青年运动史上持续时间最长、跨度最大的一项活动。我校学雷锋活动大致经历了四个发展阶段：从雷锋同志生前来我校作报告，用他的先进思想和事迹影响60后，到积极引领广大70后将学雷锋与学习石油战线“铁人”精神等相结合，向雷锋式的英雄人物学习，再到80后对学雷锋理性思考，坚持与时俱进学雷锋，自编自演拍摄《捧出火红的太阳》，最后到90后在雷锋精神建校育人的办学理念和雷锋“五个一”精神指引下，通过理论学习、志愿服务等形式，不断推动大学生学雷锋活动理论实践。今天提倡学雷锋，用雷锋精神教育广大人民群众特别是青少年一代，是我们时代提出的客观要求。从一定意义上说，这个时代比以往任何时候都需要雷锋精神。50年来，共青团致力于宣传雷锋和雷锋精神，坚持不懈地开展学雷锋活动，取得了丰硕的成果，先后编订印制《大学生社会实践论文集》、《大学生志愿者日记》、《踏着雷锋的足迹》等书稿，学雷锋活动不断朝着常态化方向发展。

二、雷锋精神在校园文化中的作用

（一）以雷锋精神培育大学精神

以雷锋精神引领校园文化建设，首要任务就是把丰富多彩的校园文化凝练成一种继承光荣传统、反映时代要求、富有学校特色的崇高精神。我校以雷锋精神建校育人、塑造大学精神，坚持以人为本，教育学生从点滴小事做起。雷锋的助人为乐精神，实质上也就是一种对战友、对同志、对同胞满怀“春天般温暖”的友爱之心。友爱意识，是每个期望实现社会稳定和谐的国家都需要的社会观念。竞争意识，则是现代社会为促成社会的全面竞争局面、以实现高速发展而强调的一种社会观念，它激励人们在“机会均等，优者获胜”的社会竞争中争当优胜者。以雷锋精神塑造大学精神，就是要发挥人文意识和人文素养，把青年学生塑造成为具有深厚文化底蕴、掌握丰富人文知识的优秀青年。

（二）充分发挥雷锋精神在第二课堂的辅助作用

宣扬雷锋精神要形成一个良性氛围，鼓励大学生踊跃参与；践行雷锋精神要从自身做起，要从力所能及的事做起；在新的历史阶段传承雷锋精神，要用与时俱进的精神来重新赋予雷锋精神时代生命力。多年来，我校在大学生中深入开展“弘扬雷锋精神，做文明使者，树时代新风”等主题教育，在广大青年学生中自发组建有指导教师参加的学雷锋社团，定期开展社区服务活动，用实际行动播撒雷锋精神的火种；邀请有关领导、专家、学者、及历任雷锋班班长作弘扬雷锋精神的专题讲座、报告、研讨会。此外，通过“学雷锋活动月”主题活动，参观雷锋纪念馆与环境保护活动、美化校园、义务献血、慰问敬老等活动，把弘扬雷锋精神和“雷锋校园”建设有机结合起来。同时，开展大学生暑期“三下乡”活动，在校内外建立学雷锋服务基地，形成学雷锋志愿者良性互动的长效机制，使学生在实践中深化对雷锋精神的理解和认识，不断提升自己的思想道德水平。

三、我校共青团学雷锋活动十项举措

（一）学雷锋活动与舆论宣传相结合

我校结合学习《公民道德实施纲要》与《大学生行为、学习规范》，围绕着大学生关心的问题，大力宣传诚信教育。通过系统宣传教育和日常宣传教育，开展以“我心目中的雷锋”为主题的宣传教育活动。

（二）学雷锋活动与主题教育相结合

我校从每年的3月5日开始，历时一个月的时间，组织开展“向雷锋同志学习创建优良学风建设安全文明校园”等系列活动。其中包括举办校级“弘扬雷锋精神，抒发爱国情怀”主题升旗仪式、“弘扬雷锋精神，创建优良学风”主题自习活动、“弘扬雷锋精神，建设文明校园”主题志愿活动20余项，学院级“雷锋精神驻心间志愿服务我先行”、“踏寻雷锋足迹，聆听奉献之音”、“唱响红色旋律，讴歌雷锋精神”等主题活动40余项。

（三）学雷锋活动与学风建设相结合

采取一帮一、结对子、交流学习经验的方式提高学习效果；选拔品学兼优的高年级学生给低年级班级当副班主任；对经济困难生、学习困难生和心理困惑生进行有针对性的助困、解困，形成互相帮助、互相学习的良好氛围。

（四）学雷锋活动与校园文化建设相结合

紧紧围绕雷锋“五个一”精神，组织“学雷锋，我为团旗增光彩”大讨论，以及校园文化艺术节、社团节、志愿服务等学雷锋活动330余场次，参与人数2.7万余人次，逐步形成“课堂上讲解雷锋精神、活动中彰显雷锋精神、生活中践行雷锋精神”的良好格局。

（五）学雷锋活动与基地建设相结合

2005年，校团委与望花北厚社区、红光社区、风华社区、油研社区、煤研社区、雷锋第二小学等10个定点社区、学校建立学雷锋活动基地，常年联系，为特殊学校残障学生提供长期的、无偿的帮助和服务。

（六）学雷锋活动与社会实践相结合

每年大力扶持重点组建团队100余支，集中利用暑期、寒假组织学生围绕“三区两域”、“四史一情”等地开展社会实践活动，紧紧把握实际需要，开展形势政策宣讲、理论学习、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、节能环保、医疗卫生服务等活动。

（七）学雷锋活动与志愿服务相结合

长期坚持开展各种形式的志愿服务活动，先后选派100余名志愿者奔赴大西北和辽西北参加志愿服务；设立“爱心基金”、“特殊团费”，资助贫困生200多名；先后为灾区、特困家庭、患病师生等募集善款、物资200多万元，增强了青年学生的社会责任感和服务意识。

（八）学雷锋活动与社团建设相结合

目前，学校共建有“大学生雷锋理论与实践协会”等校级理论研究类学生社团8支，分别针对雷锋精神、青年马克思主义发展观、科学发展观的学习实践、大学生职业生涯规划、大学生法律援助等方面的问题制定切实可行的学习方案，分阶段、分步骤、有组织、有计划地在全校范围内组织开展各类研讨、学习和实践活动，使理论学习更好地服务于大学生成长实际。

（九）学雷锋活动与骨干队伍建设相结合

我校常年有一支以学生党员和共青团干部为主体的骨干队伍，他们始终致力于服务社会工作和学校生活。多年来，在校党委的领导下，全校学雷锋志愿者在城市建设、扶贫帮困、环境保护等方面发挥了不容忽视的作用，取得了一定的成绩。

（十）学雷锋活动与典型示范作用相结合

通过树立和表彰大学生学雷锋先进集体和个人，充分发挥“雷锋传人”的典型示范作用。坚持常年开展雷锋式楼座、雷锋式文明宿舍、雷锋式标兵宿舍的评比活动，使学生养成了勤俭节约、诚信文明的生活习惯。“全国十佳优秀青年”赵明，全国“三好学生”袁明跃、章夏芬，全国“五·四建昊奖学金”获得者张红光，全国“大学生自强之星”刘元鑫，“辽宁省十佳大学生”李翔，“辽宁省大学生道德楷模”李伟、王艳新，“感动抚顺”十佳人物杨晓宇等一大批学雷锋先进典型，极大地感染了全校师生学雷锋活动的热情，促进了我校学雷锋活动的深入、持久开展。

四、结语

以雷锋勇于实践的精神塑造良好作风，具有重要的时代价值和现实意义。雷锋精神具有穿越时空的恒久生命力和感动社会的永恒魅力，随着时间推移，在长期的实践中愈发能得到丰富与升华。以雷锋勇于实践的精神塑造优良作风，即在校园文化中走与人民大众相结合的道路，使青年学生通过文化活动了解社会，把校园文化推向社会，使校园文化成为社会主义建设的重要阵地和示范基地。只要我们把握了雷锋精神的真谛，践行了雷锋精神的本质，发展了雷锋精神的内容，校园文化就会放射出更加绚烂的光彩，成为青年学生健康发展的精神动力和成长平台。

[ 参考文献 ]

[1] 钱广荣.关于新形势下学雷锋的一些思考[J].安徽师范大学学报（哲学社会科学版），1992（2）.

[2] 韩东屏.雷锋精神与当代价值取向[J].湖北社会科学，1999（3）.

[3] 刘吕高.新建本科高校校园文化建设路径的探索与发展[J].大学教育，2014（9）：55.

[4] 邹联清.略论雷锋精神的社会基础[J].社会科学家，1990（4）.

篇10：续写《雷锋日记》,传承雷锋精神

雷锋精神，是我们中华民族传统美德的一种积淀。今天，雷锋精神中的舍己为人、爱岗敬业、助人为乐„„仍有着强大的生命力，雷锋精神随着时代进步而不断得到发展，XX是雷锋的第一故乡，雷锋同志的光辉形象和崇高精神深深扎根于XX人民心中。多年来，XX立足实践，广泛深入地开展学雷锋活动，使雷锋精神不断发扬光大。热爱工作，坚守岗位

“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”——摘自《雷锋日记》

农历新年最幸福的事儿莫过于和家人围坐在炉火旁聊聊家常，吃上一顿妈妈做的热腾腾的团年饭。大家都知道，医疗行业除了平日里的又忙又累，节假日必须值班，连过年也不例外。马上就要过年了，X科的同志们正在商议春节如何值班。

“还是我来值班吧!”一个纯厚的男中音从办公室门外传来，大家不约而同地转向迎面走过来面带微笑的XXX医生。

“为了你们这些小青年在父母面前献孝心，在儿女面前献爱心，在爱人面前献殷勤，我来陪患者一起过年!”。

X医师望着已身怀六甲的XXX医师:“你看你还大着个肚子，我作为科里唯一的男同志当然要‘怜香惜玉’啦„„”

就在大年29下午，X科来了一位妊娠4个多月腹痛20天的患者，由于病人辗转了多家医院，同时合并妊娠、症状体征都不再典型，X科XXX主任和X科XX主任为病人成功实施了手术，该患者做完手术后，被安排给了XXX医生照料。肖医生认真履行了自己的诺言，春节期间一直坚守岗位，做到了观察病情仔细，安抚病人耐心，使患者得到了最好的服务。

其实，在我院各个岗位像X医生这样坚守在一线的同行还有很多很多，他们每天用最平凡的话，为患者排忧解惑，用辛勤工作为病人解除病痛，他们不求回报，默默工作，无私奉献，也得到了患者的充分肯定。伸出臂膀，献出爱心

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？。” ——摘自《雷锋日记》

今年2月初，因两节及寒假期间，街头和团体单位献血人数减少，血液库存处于预警状态，医疗救治用血面临困难，已经影响到住院病人的治疗。为缓解临床用血紧张，市XX迅速发起2015年市直XX“XX暖冬献爱心无偿献血活动”，XX积极响应号召，发起无偿献血倡议，仅仅三天时间，报名参加献血人员就已接近百人。2月16日，在医院党委、工会、团委的协调组织下，全院共有XX人参加无偿献血活动，献血共计XXml。

在参加献血的队伍中，XX献血已达到12次，这次就读于大一的女儿再次陪着妈妈一同义务献血；X科医生XX刚下手术台还来不及换衣服就直奔采血车；作为妇产科专家的XX毫不犹豫的伸出了胳膊；新来院工作的门诊导诊工作人员，医院后勤工作的物业人员也争先恐后奉献着自己的爱心。在他们眼里，献血也是自己履行救死扶伤承诺的一种方式，不需要太多华丽的辞藻来烘托。

像这样的献血活动，XX每年都会组织医护人员参加。正是医护人员在关键的时候，用自己的实际行动，诠释着医务工作者献血救人、奉献社会的良好形象，给寒冷的冬日增添了一份温暖。无私奉献，患者至上

“凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。”——摘自《雷锋日记》

清晨，阳光明媚，8：00XX科开始晨会交接班，大家发现XX主任今天竟戴着口罩交班，而且说话也没平时自然。原来，她牙疼了三天，而且已经形成根尖脓肿，急需手术切开引流，不然痛且不说，危险三角区也易被感染。但一想到今天上午有一台宫颈癌广泛子宫切除+盆腔淋巴清扫术，她又犯起了难：这种手术是X科最大的手术之一，那位患者为此还专门从肿瘤医院转到我科，患者的术前准备已经做好，病情也已不容延误„„想到这里，X主任顾不得自身疼痛，决定先为病人手术„„

经过三个多小时努力，手术终于顺利完成，X主任下手术台时已是中午。此时，她汗流浃背，剧烈的牙痛折磨得她深深皱起了眉头，真难以想象她那整整一上午是怎样熬过来的！下午等到她自己去口腔科手术时，发现牙根部形成的脓腔已经很大。

他们在开始选择学医的那一刻起，就已经做好了各种攻坚克难的准备。龙主任以她的实际行动践行了希波拉底誓言，也告诉了我们的患者：医生其实和他们是同一条战壕里的战友，为了他们的健康，无数的医务人员在默默地奉献着。想患者之所想，急患者之所急，当然希望医生的辛勤付出能得到患者的理解与支持！

助人为乐，乐此不疲

“人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难贡献自己的一点力量，是我应尽的责任。我是主人，是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。”——摘自《雷锋日记》

一天在急诊科，一对“外国”夫妇吸引了我们的注意，男士勾鼻深目、女士头戴面纱。他们带着两岁大的小男孩来看病，神情显得很焦急但却无法跟护士沟通。护士问他们：“Can you speak english?”才发现他们听不懂英语。直到看到病历本上写着麦麦理才知道，原来是新疆同胞。

跟着他们到了儿科门诊医生XX那里，X主任看他们听不懂汉语就让我帮他们挂了义诊号，检查没大问题后又比划着告诉他们：“孩子没大问题，只是有点支气管炎，经过一段时间治疗就可以痊愈。”门诊办XX看他们不认识汉字就主动帮他们充卡、缴费、领药，一直带着他们到注射室打针。开始还有些戒心的孩子爸爸看到大家都这么热情地帮助他们，也就不介意在我随身携带的相机下展开笑容了。