5年级周末日记教案

关键词： 欣赏 日记 教材 教案

5年级周末日记教案（通用15篇）

篇1：5年级周末日记教案

五年级《周末日记》教案

陈店小学 罗雅婷

一：教材分析: 本课是以造型·表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。二：教学目标：

根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。三：教学重难点

教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。教学难点：人物的动态及人物动态的表现。教具：教学课件 四：教学设计

1、课堂导入：

师：同学们，一周有几天？你最喜欢那一天？ 生：双休

师：你们周末一般都做什么呢？有哪些同学周末在家帮助父母做过劳动的？ 生：（各种各样的回答）

师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？ 生：回答。

师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，用文字的形式记录生活中的点点滴滴。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）

2、传授新知

（1）人体结构知识

师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？ 生：头。。

师小结： 好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分，还有连接他们的叫做关节。（课件展示人体结构图）

师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）

师：请同学们在草稿纸上跟着老师一起画一画结构小人。注意：腿和胳膊要用两

条线表示，因为连接他们的关节是可以活动的。

（2）人物动作的表现（课件展示各种任务动态小人）引领学生观察

（3）请一位学生到台上做某一种姿势，学生们在草稿纸上用简笔小人的形式描绘下来。教师随堂指导。

3、图片欣赏

（1）书中图片《鄂伦春妇女》，学生把途中母女两的动态结构小人画出来，教师随堂指导。

（2）简笔小人并不是我们的最终效果，他只是帮助我们描绘人物的一个媒介，下面我们就要在动态小人的结构上完善作品。出示小男孩动态图片，师示范，学生模仿。注意：衣服褶皱的走势。

（3）书上两幅图片，引领学生欣赏，一个是画自己，一个是画自己看见的人和事，人物的表情透露出他们的内心世界，周围环境的描绘等等。（4）（课件展示其他小朋友作品）欣赏学生作品，学习他们的绘画技巧和立意，如：水的画法。

4、作业要求

将自己周末生活中印象最深的人和事用绘画的形式表现出来。步骤：1想，2画出结构小人，3完善人物画，4画背景 五：课堂总结

师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，课余大家课余两个人一组相互摆一摆、画一画不同动态的结构小人，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！

篇2：5年级周末日记教案

陈丹

教学目标： 了解人物的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言记录和表现周末的生活。培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。教学重难点 了解人物基本结构。2 抓住人物的动态表现要点。教学过程：

一．谈话导入 2分钟

1．师：同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么? 2．师：平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、学骑车、体育锻炼、学特长等等。（交流欣赏自己带来的在周末里的照片）教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼……周末是我们学习工作的充电站，合理安排、开展丰富而有意义的活动有利于我们健康成长。

这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗? 二．分析讨论解决人物的动态表现问题 10分钟

师： 首先我们来进行一个游戏：1．教师在黑板上画一个静止状态的简笔画人物。2．问题：怎样画才能使静止的人物动起来?(教师在黑板上画一些物品，如足球、羽毛球拍、扫帚等)尝试练习：改变黑板上静止人物的头、躯干、四肢的动作，看谁在一分钟内画出的人物动态最多。思考1：人体的结构

思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的? 三．师生评价、讨论、总结。3分钟

1．统计每组表现的人物动态的数量，对学生的参与、表现予以评价、肯定。2．发现学生尝试作业中的问题，如弯腰、下蹲等动态的表现。

3．师生共同解决尝试作业中的问题，结合教师示范，讲解人物动态表现的合理性。如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开，双腿迈开的弧度越大则速度越快…… 小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，如颈部、腰部、手肘部、膝盖等。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。

四．作品赏析 2分钟

出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。

《放风筝》、《学骑车》、《修鞋》、《林间》。1．分析画面表现的主题内容。

2．画面中人物活动的动态、表情分析。

3．相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!五．自主表现 21分钟

师：欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来一定非常有意义!在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢? 同学之间相互交流自己的感受。

作业要求：用绘画的方式画出自己在周末里印象最深刻的事情或人物。六．交流评价 2分钟 1．自评。

2．学生之间相互评价。

篇3：5年级周末日记教案

1.教学内容

广东人民出版社小学四年级下册第五单元的词汇和基本句型Where are you going？第一课时。

2.教材分析

通过学习本课新句型Where are you going？渗透掌握Where is he going？Where are they going？

知识目标：

1.学习认读单词：movie theater，swimming pool，hospital，bank，shopping mall，restaurant，park，beach.

2.使学生掌握询问他人去向的句型，培养学生关心别人的良好行为习惯。

教学课时：

1课时。

教学教具：

CAI，Pictures，Cards.

教学过程：

Step1：播放小蝌蚪在大海里找妈妈的短片，创设动画情境导入新课。

Step2：故事情境复述。

T：Who can you see？

S：I can see the little tadpoles and a fish.

T： What do the little tadpoles say？

S： Mommy！ Where are you going？

Step3： To learn the title——the new sentence.

T： Fish， where are you going？

The little tadpoles feel Mr Fish is their mother. So they ask to Fish.

T： Ok， kids， today we are going to learn U5，where are you going？

Step 4： To learn the new word——park，and you can use the same ways to learn others words.

T： When the little tadpoles shouting at Fish，what he can say？

S： No，I’m not your mother. I am going to the park.

T： Park， p-a-r-k，park.

Homework：

1.边拼边写8个新词，各一行。

2.用所学词汇和句型询问别人去哪里。

篇4：周末日记教案

教学目标

知识与技能：了解和观察人物的基本结构及动态。

过程与方法：通过观察和分析作品中人物的结构、动态，让学生更好的表现、尝试各种人物动态，自我体验并发现问题。

情感态度价值观：培养学生观察、关注生活，积极乐观的生活态度。教学重难点：了解人物的基本结构及动态，能有意识的运用美术这一语言记录和表现周末的生活。

一、教具准备：课件、准备周末活动的照片。

教学过程

一、新课导入

师：同学们，马上要到周末了，你们高兴么？为什么？

生：周末到了，我们可以自由地支配时间，可以休闲娱乐，做自己喜欢的事情……

师：那谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢？ 生：郊游、采摘、上网冲浪、学骑车……

师小结：大家的周末生活真是丰富多彩啊，那么就让我们把精彩的周末生活展现给大家把。

引出课题——周末日记（板书：周末日记）

二、欣赏分析、观察引导

1、引导学生了解芭蕾舞彩排（布面油画）。媒体演示 师：请同学们先观察这幅画，说说各自的感受？ 生1：画中的女子在练习压腿，仿佛美丽的小天鹅在跳舞。生2：画中的女子踮起脚尖，舞姿如同蜻蜓点水般轻盈优美。

师：同学们观察得真仔细，你们刚刚所说的都是人物的动态变化，画面上每一个动作生动地展现在我们面前，都是经过画家的分析，才生动的表现在我们的生活中。那你们想不想也像画家一样，把美好的时光记录下来呢？ 生：想。

师：那现在一起来欣赏下一些同学的作品，我们看看他们是如何记录他们的周末生活。

生：欣赏作品图片。

师：同学们观察下画面中有哪些内容？

生：画面上是小朋友周末在玩赛车，看他神气的样子肯定得了第一名。师：你观察的真仔细，仿佛身临其境一般。那请问同学们，你们有没有发现在这幅画中，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢？ 生：不一定，也可以安排在其他位置。

师小结：大家都分析得都很详细，也观察入微，对的，我们在拿起画笔时，先要构图，合理安排画面的位置，并添加相应的背景，进行详细的刻画描绘，再添加适当的文字，才能使我们的周末日记更加精彩。现在让我们一起动手把！

三、学生练习，师巡视辅导。

四、作业展评。

1，2，自评说说自己的周末日记，有什么得意的地方或不满意的.互评选出你喜欢的作品并说说理由。

五、课堂总结 今天我们一起分享了有趣的周末生活，希望大家以后能将有趣的事情，用绘画的形式记录下来。

《草丛中》美术教案

一、教学目标

1．认真观察草类植物的结构、外形、特征，并且能够进行具体的描绘。2．学会用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。

3．通过观察自然，认识自然，培养学生热爱自然。

二、教学重点难点

重难点：能用线描表现一片草丛，并处理好草叶之间、草与人物或动物之间的关系，从而进行大胆的想象添加。

三、教具准备

1．课前让学生观察草的样子，并用4开的纸画2-3株不同的草。2．一盆盆栽。

3．多媒体课件、白纸。

四、教学过程

（一）新课导入

师：在大自然中，小草随处可见。同学们，你是否留意过身边的小草，认真地观察过他们呢？今天，我们就先来交流交流大家观察到的草，共同分享你们的课前作业吧！谁先来给大家介绍介绍？

（请2名同学分别上台向大家介绍自己画的草）

师：你知道这草的名字吗？

生：这是含羞草，又叫知羞草，高度可达1米，耐寒性较差，原产美洲热带地区。

师：你知道的可真多，平常肯定是博览群书，好样的，老师给你点赞。那另一幅又是什么草？

生：狗尾草，它还有另一种名字叫狗尾巴草。师：看来同学们课前都做了充足的准备，老师也收集了不少的资料，下面，就让我们一起去欣赏更多美丽的小草吧！引出课题——草丛中 板书：草丛中

（二）新课教学 1.欣赏一片草叶

师：大自然中的草真是千姿百态，瞧，看看老师手上的这草是什么形状的？现在我们看到的是草的哪一面？（正面）谁愿意上台来把它画下来？（请一个同学上黑板画下来）

师：现在我们看到的是草的正面，下面老师要把上面这只手松开，请你们注意观察，这片草发生什么变化呢？ 生：哦，它弯下来了。

师：哪个部分弯下来啦？（上面部分）小草低下了头，上部分还能看得到吗？我们只能看到它的反面。谁有勇气上来试一试呢？

师小结：刚才我们看到的是低下头的小草，现在我们再观察，看看发生了什么变化？现在小草转折的部位在小草的什么位置？（转折的部位在草的中间了）也就是说小草已经弯下了腰，我们还是能看到草的正面与反面，谁能够把弯着腰的草画下来？

2.学生练习，师巡视指导。（注意及时评价）3.引导学生观察一盆植物

师：其实，在大自然中有许多这样弯着腰、低着头的草，它们婀娜多姿、美丽动人，有的直着腰，弯着头，有的在放声歌唱，有的翩翩起舞，呈现出各种各式的姿态，真让人觉得可爱！（出示盆栽）

同学们，你们看到了草的一些什么变化？播放课件各种草的表现。

想象添画

师：欣赏完这些姿态优美的小草，老师忍不住要将它们优美的姿态描绘下来，下面，我想请两个同学上来添画，就画我们刚欣赏的三种草，有两个要求：第一要画在空隙处，第二还要画上低着头或弯下腰的小草，谁有勇气上来试一试？（请两名同学上黑板来画）生画完，生点评，教师小结。4.欣赏作品。

师：草丛里还有许多有趣的故事，走，我们一起去看看。这是大画家卢梭的作品，表现了草丛的一种原始的美！不但大画家画了许多美丽的草从故事，我们的同学们也画了许多有趣的草从故事。草丛中有这么多有趣的故事，同学们，赶快动手把你的草丛故事添上，并把画面添得更加丰富吧！5.学生作画，师巡视指导。

（三）作品展评

请学生说说自己的画，分享心得。

五、总结下课

篇5：5.六年级语文第5周周末试卷

班级：

姓名：

家长签字：_________

评价：

有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。让我们通过本组课文的学习，共同感受真情的美好，并让我们在心灵深处扎根。

一、看拼音，写汉字、词。

qiàn

ɡē

méi

wéi

kuí

wú

抱（）

（）舍

倒（）

（）一

（）

二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。

1、羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuē

xiāo）的脸。

2、小船漂泊（bó

pō）在湖泊（bó

pō）里。

3、这两件瓷器模（mú

mó）样很相似，像是由一个模（mú

mó）型做出来的。

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。

A、缝缝补补

流连忘反

食指连心

兴高彩烈

B、从未某面

引人入胜

溜之大吉

干干净净

C、汹涌澎湃

刻骨名心

一如即往

无锁不知

D、大吃一惊

身无分文

怒目圆睁

蹑手蹑脚

四、下列词语搭配完全正确的一组是（）。

A、衷心的祝愿

高尚的情操

美妙的歌声

难过得哭了

B、获得消息

态度坚决

改正错误

领悟妙处

C、维持秩序

积累问题

掀起高潮

严格批评

五、下列句子中没有语病的一句是（）。

A、校园里屹立着一棵棵白玉兰。

B、渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。

C、他的一双小手几乎完全冻僵了。

D、美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。

六、按要求改写句子。

1、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。(改为比喻句)

2、我被老人诗一般的语言打动了。（我换一说法说这句话，意思不会变的）

七、下面的说法，你认为对的打“√”，错的打“X”。

1、《绿山墙的安妮》讲的是一个孤儿长大成人的故事。

（）

2、“唯一的听众”中的“唯一”是独一无二的意思。

（）

3、《穷人》的作者是德国作家列夫托尔斯泰。

（）

八、阅读短文，回答问题。

①这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。

②年前那个雨雪霏霏。北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。

③然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

④一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？

⑤第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。

⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。

⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金

500

美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。

⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

1.给短文加一个标题：

2.写出与下面词语意思相近的词语。

接济（）

攀谈（）

犹豫（）

破旧（）

3.第⑥段中的“困境”具体指：

4.在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处）,请用波浪线在原文中中标出来。

5.第⑨段中的“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”，“考试”是指什么？

6.读了这篇短文，你从中受到什么启发呢？

出卷人：王春发

审查人：衷翠

篇6：六年级周末日记

今天没有去上学，因为昨天下的雪太大了，路面太滑所以领导商量了一下，放一天假。因为放假，所以今天起得很晚，加上老爸老妈出去办事去了，所以我我起床的时候已经接近十一点了。

起床之后直接吃的午饭。下午四点多，老爸带着我去照相，因为人太多，所以没照。就直接去了老家。

玩了这么长时间，也该写写作业了，所以，我今天一个下午就把作业写完了。写完之后，我和爸爸妈妈还有妹妹一起堆了雪人，还和它一起照了相。爸爸拍完发微博，我拍完发QQ。

这些雪就像是天上落下来的鹅毛一般白，一般软，美丽极了。可是这么美丽的雪也有一个不好的地方，那就是不把它从道路上面铲掉的话，人走上去可能会摔跤的。所以，爸爸对我说：“孩子，我们一定要去把路上的积雪铲到路边上去，让大家走得放心。”我点了点头说：“好，我们现在就动手吧！”于是，我们从家里拿出了两样工具，一把铁锹和一把扫帚。爸爸把扫帚给了我，他自己拿铁锹。我们就从自己的家门口开始清扫起积雪来了。爸爸在前面铲雪，我在后面的路上扫着。我用力扫着地上的残余的积雪。扫着扫着，我想这么多的雪全部扫到路边的地里非常可惜，我为什么不可以用这一些雪来做一个雪人，一举两得嘛！我就开始把雪扫到中间。然后，把远处的`雪扫过来，扫到一堆。等到雪多了，我就滚起了雪球来了。下雪能带来无穷的乐趣和笑声，但在漫天雪花落地之后，便迎来了让人烦恼却又带着丝丝喜悦与趣味的扫雪。大家拿着铁锹、扫把等工具，到自己的任务所在地，轰轰烈烈地干得热火朝天，一个个脸通红，手脚麻木，气喘吁吁。但是扫雪的过程中却留下了大家的笑脸和开心的笑声，在白茫茫的雪地里渐渐消散。

篇7：5分钟的日记50天的艰辛

让大家看了节目后感叹：北京还有这样的事儿和这样的地儿!今天的京城在这里定格

创办《今日京华》之初，北京卫视掌门人徐滔力主将其做成北京的“影像日记”。

50天来，这部“日记”一天天地记过来。其中有北京人熟悉得似乎不能再熟悉的东西：“老街新貌”系列把镜头对准北京三条最有名的商业街——西单、王府井和前门的昨天与今天；“时尚聚集区”系列聚焦什刹海、南锣鼓巷和三里屯的变迁；“北京民间工艺瑰宝”回溯“燕京八绝”：牙雕、玉雕、景泰蓝……但播出时却令观众耳目一新。比如南锣鼓巷中的餐饮，西餐馆的“宫保鸡丁比萨”、“葱爆羊肉比萨”、“北京烤鸭比萨”；小店里的“创可贴吧”等。

这部日记不是私密的，它很“得瑟”地向世人展示北京。以至很多身处北京却无暇了解它的变化的人看了节目后的第一感觉就是：北京还有这么好的事物、这么好的地方，我怎么竟然不知道!

《今日京华》让观众真切地看到了一座城市的沿革和变化。比如“中国科技馆”、国展和亚运村车市，昨天和今天两相比照，更见今日的进步与美好。一个很突出的例证是“元大都城垣遗址”，在遗址公园建成之前，那里曾经是垃圾填埋场。而今却为了北京的一个“绿肺”，这种巨大的变化此次通过影像传递观众，赏心悦目。

《今日京华》最不愁的就是拍什么。截至记者发稿时，节目的排播已经到了6月底!“这个城市有太多美好的东西、太多值得拍的东西!”栏目副制片人华建雄说。受访中他还感慨，北京很多地方，比如北宫国家森林公园、大兴南海子公园，“都很美，但是这么美的地方要么你忙没有时间去，要么两三年前去过，所以并不知道它有多大变化。看了这个节目你就更知道，北京真的是一个日新月异的城市!”

华建雄说，北京“这个城市本身干变万化，既传统又时尚，既占老又年轻。”这让《今日京华》也有了丰富的色彩。有观众说，看《今日京华》获得的印象是多彩、变幻的，它有时清新、安静，引人回味；有时却又激昂、活泼，让人兴奋。

没有解说、没有主持。就靠镜头说话5分钟的节目还挺难做

《今日京华》就像一个小纪录片，但却非常有个性——它既没有主持人、也没有解说词。“说话”的只有画面，辅以字幕。由此，这个节目对镜头拍摄的要求无形中就高了很多。

北京卫视是高清播出，加上频道追求精品的意识，给栏目组的工作增加了难度，“这样的节目在国内比较少，省级台专门做一档日播的城市宣传片式的节目，实际是开了一个先河，是一种创新。”华建雄说。

5分钟很短，但也要有一个明确的立意，“你要说什么、从几个角度去体现。”镜头的要求非常高，最具体的就是一组片子必须要有几个逐格镜头(即把类似荷花盛开、乌云滚动、日出日落、幼芽出土…的长时间才能完成的动作，用几秒钟的时间展现在银幕上。)，还要有两种以上的光线变化。比如白天一种、晚上一哥中；晴天一种、雨天一种。所以每个片子不可能一天拍成——编导前期采访至少两天，纯拍摄两天，加上后期编辑制作3天，一个5分钟的小片子足足要花上7天的时间!

因要求“苛刻”，拍片的制约因素也特别多。比如赶上阴天，拍出来的东西不好看，所以就要等天气转好再拍。

《今日京华》里除了音乐，“出声”的只是相关人士的讲述。组里要求，人选上“一定要极致”。“他必须是一个非常牛的见证者或亲历者，或者是能代表这个地方的!”

拍西单时，节目采访的是国泰照相馆的一位退休摄影师。采访一开始他就说了一句：“我和西单50年了!”拍三里屯时采访到了第一位在三里屯开酒吧的人；拍宋庆龄故居，记者采访的是宋庆龄生前的朋友、90多岁的苏菲女士。华建雄说得很坚定：“我们就是要采访最顶级、最极致的!”

能往死里磕、能负重、能走长路、能熬夜节目背后的坚守和眼泪

女记者张媛是笑盈盈地坐到记者对面的，而两天前，她刚刚为拍片的事急得哭了一场。

这个还有些孩子气的80后已经是1岁孩子的妈妈了。因为采访拍摄太忙，她不得不把弦子送回家乡的妈妈家照看。拍摄、做片子，常常从早晨忙到深夜。

在《今日京华》，编导大都是和张媛差不多大的80后。采访制片人李峙冰、副制片人华建雄，让记者感到，这是一个负重前行的队伍。“9个编导，承担一档7天的日播节目，时间很紧，压力很大。但是没有一个人扛不住!”

《今日京华》的记者都有“往死里磕”的能力和毅力。制片人说，《今日京华》开播以来打得最艰苦的一仗发生在3月30日，一个周五。那天在五棵松，是北京金隅队夺冠的最后一战；在工体，是北京对天津的足球赛，两场赛事节目组都想拍到。可作为非体育媒体，又是临时加入采访，要想进门谈何容易?节目迅速“调集兵力”，两路记者从周二至周五一直在想办法进入赛场。女记者罗筱筱守在体育局，另一路找台里体育中心请求帮助。两路记者还都找了场馆方，通过各种渠道要到负责人电话，很“讨厌”地一天打七八个电话，颇有“死磕”的架势。结果，精诚所至，两路记者双双如愿!

《今日京华》的记者还必须能吃苦，不久前有个编导拍鸟巢的国际马术大师赛，拍摄时来回走了无数圈，第二天脚面肿了，连鞋都穿不进去；负责后期制作的女孩郑伟有一天发着高烧来了，她说：我在家里不踏实，没着没落的!还是过来踏实!

艰苦的付出没有白费。每天18：20播出的《今日京华》，平均收视率达1.7－1.8。有三周居省级卫视同时段收视第一，其余几周均位居第二。

开播仅仅一个多月的节目正被越来越多的观众知晓，同时也受到了相关领导、业内同行的首肯和关注。

采访结束，女记者张媛又急急出发，去为第二天拍摄天坛“踩点”了。走前，她对记者说了这样一段话：“我喜欢这份工作，在《今日京华》我很有荣耀感，因为我仰视它，它拍了很多很美好的东西，让人了解和喜欢我们这个城市!”

篇8：二年级周末日记

当我再次睁开眼时，时间仿佛定局在了这一刻，一只家燕安静的躺在马路上，一动不动，表情十分安详，嘴角边挂着一丝淡淡的微笑，几根羽毛伴着细雨缓缓飘落，我似乎明白了什么：原来是这只行动迟缓的家燕来不及躲闪，就被无情的大货车撞飞了……

正在我苦思冥想之时，一个黑影已极快的速度俯冲下来，围着躺在马路中央奄奄一息的家燕的上方绕了一圈呼唤着，仿佛在说“你真是的，马路上这么危险，你跟我在这儿玩游戏可不行呀!”躺在地上的家燕没有反应，它感觉到了什么，落下来走过去，抚摸着那只家燕着急说：“小淘气，小淘气你快起来，别闹了，妈妈还等着我们回家呢?”这时，神气的家燕不说话了，大概它是看见它的伙伴给它留下了最后一个微笑后，就闭上了眼睛。它不相信自已亲密无间的伙伴会死，它们俩还相约一生一世永不分离的呢?它不相信，它扑闪着翅膀，拼命地哀叫着，不愿接受事实。

后来，它放弃了，它相信了一个最忠实的伙伴死在了人类的手中，它哭了!两行眼泪不住的往下流，落在脸色苍白的家燕身上。它微微侧过身来张开翅膀，好像在为它的同伴默哀。

它最后看了看自已的同伴，脑海中浮现出它们玩耍时的情景，十分不舍的，一步一回头地，无奈的，哀叫着离开了。

篇9：二年级周末日记

昨天我的好朋友程思麒请我们去他家里吃饭，他是我幼儿园里最好的兄弟，我们都在一小上学，只可惜没分在一个班里!她妈妈做了很多菜的，有肉，有鱼，非常好吃!

吃完饭，我们一起去上小小建筑师的课，我们一起合作搭建了金字塔和狮身人面像，我们搭的又快又好，老师表扬了我们俩!下课后我还带我的好朋友去看了我的爷爷，到了晚上吃完饭，我们就回到各自的家，我度过了愉快的一天!

篇10：二年级周末日记

昨天早上我和爸爸妈妈，小弟弟一起去火车站接姥姥，接到姥姥以后我们一起回了家，姥姥给我和小弟弟买了好多漂亮的衣服，还给我们带了很多好吃的，我非常喜欢我的姥姥，我希望姥姥可以在我们家待好长好长时间。

今天又是妈妈的生日，早上妈妈从房间里一出来我就和小弟弟唱起了生日快乐歌!妈妈听了很高兴，说谢谢我们!我跟妈妈说以后要好好学习，做一个听话的好孩子，等我长大了，我就会给妈妈买生日礼物。

篇11：5年级周末日记教案

激战：小黑vs阿雅

我一边不时地向机房门口看去，一边观察小黑的操作，想顺便偷师学几招只见小黑从QQ网络硬盘中打开了《行者无疆》。我不由得暗赞一声，这款软件的主界面伪装得与IE浏览器一样，非常适合在网吧或机房这类公共场所使用。它的突破能力很强，如打开电脑硬盘以访问资源，解除管理软件的限制而直接操纵电脑，解除对注册表、IE选项、组策略、系统服务、计算机管理和命令提示符的锁定等。

首先，照例破解管理软件的限制。在《行者无疆》中依次点击“系统”→“任务管理器”，打开本被隐藏的windows任务管理器(图1)。从中找到机房管理软件的进程，将其结束掉就可以了!

然后，破解注册表的限制。点击《行者无疆》的菜单“设置”→“注册表项”，打开注册表设置工具窗口。在这里可以解除大部分的注册表限制，如使用IE右键，恢复IE下载，允许从IE访问硬盘和运行注册表编辑器等。将相应选项前面的“√”去掉，然后单击“设置”按钮即可(图2)。注册表解锁之后，在《行者无疆》的地址栏中输入文件夹路径，就可以打开硬盘，进行黑客软件的下载和安装等操作了。这一切完成得太顺利己我隐隐有些担心，此机房摆明了是阿雅的地盘，我们能占到便宜吗?小黑似乎已经沉浸在频频得手的入侵幸福感之中，继续埋头苦干。只见他下载并安装了winPcap。这款软件可以辅助很多嗅探软件和局域网工具，进行信息包的捕获和网络分析。难道小黑想对阿雅的电脑进行IP攻击?

果不其然，小黑接下来的举动是安装并运行了《网络特工》，它可以断开局域网中任意一台电脑的网络连接!小黑把要操作的网段设置完毕后，鼠标右击阿雅电脑的IP地址，选择弹出菜单中的“设置管理规则”。此刻各种攻击手段跃跃欲试；勾选“禁止登录Internet互联网”，阿雅的电脑将无法再访问外部网络连接；勾选“弹出IP冲突警告”阿雅电脑桌面上将弹出IP地址冲突的提示，从此无法上网(图3)……

不过在使用了这些手段之后，我们意料之中阿雅的惊叫声并没有出现，反而我们电脑的桌面上又弹出一条信使消息：“别费劲了，我的电脑有ZoneAlarm防火墙”。

一计不成，又生一计。小黑的脑袋转得就是快，只见他又拿出一件“大杀器”——《P2P终结者》。看来这次他要玩狠的啦!

首先，在《P2P终结》的“软件配置”中选择本机用于监控的网卡；然后，依次点击“网络控制台”→“启动网络控制服务”→“网络主机扫描”，扫描局域网内所有的主机，最后，在结果列表中勾选阿雅的电脑，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“断开选中主机公网连接”→“永远断开”命令(图4)。这样一来，阿雅的电脑就将永远断网。

眼看一场网络风暴即将掀起，我不由得屏住了呼吸……。但是，此刻《P2P终结者》的窗口竟然消失了!接着又弹出一个信使消息：“别忘了这个世界上还有《反P2P终结者》这样的东东哦”。

“啪”的一声，小黑把鼠标往桌子上重重一摔，吓我一大跳。只见他重重地敲打着键盘，回了一条消息：“今天不算!这是你的地盘!!有种易地再战!!!”，就在我们等待阿雅回复时，突然机房里一阵骚动，管理员老师迈着方步进了机房，阿雅站起来笑着迎了上去。我急忙拉着小黑说：“哥们，快闪!”

意料之外，再会阿雅

自从机房一役之后，小黑似乎有些消沉，经常独自一人到校外的网吧里“练手”，我也没有再去机房。不过年底这段时间我的课程实在屈指可数，每天上网消磨时间似乎有些不道德。正好，最近是“社团月”，不少社团在校园里大张旗鼓地招纳新人，去逛一逛吧!

真是不看不知道，一看吓一跳。原来机房之外的生活这么丰富多彩——硕大的操场上，到处是各种协会、学会的横幅和海报。连场边的行道树旁也插满了彩旗。我一路逛去，路上不断有热情的同学向我手里塞宣传资料。“羽毛球协会”，没兴趣；“文学社”，缺那细胞；“航模组”，太花钱……

走到操场的一角，这里围了好多人。我抬头一看，巨大的横幅上“xx学院计算机协会欢迎新会员”分外打眼，看来这就是传说中的校内第一协会了!下面的海报上写着密码破解挑战赛，新人必须通过三关的考核才能填表加入计算机协会。我拨开人丛挤了进去，只见一字排开三台电脑，都连接了网线，三位同学正在进行入会考试，表情或严肃，或抓耳挠腮。

这些完全是小Case嘛!我奋力挤到报名台前。等一下，正和几位干事模样的同学一起整理报名表的PLMM怎么这么眼熟?没错，正是那个让我们从机房铩羽而归的阿雅!她和在机房里相比，少了一些妩媚，多了几分干练，鼻尖沁出的细小汗珠让她看起来更加可爱。

篇12：三年级周末日记

中午老爸请我吃饭，我们来到一家餐厅，一进门就闻到香香的美食味儿，好诱人啊，看样子我们今天要大餐一顿咯。可是我突然想起妈妈出门前曾对我说：“宝宝 今天不要吃的太多，因为吃多了容易积食哦。” 所以我决定按妈妈的交待做，不能吃的太撑了。老爸替我点完餐，让我自己去挑点心，要求不要点的太多，够吃就好。我对服务员阿姨说：“请来一份蟹肉紫菜卷” 阿姨说：“好的。” 她还帮我把蟹肉卷端了过去，我就跟老爸开始美餐。我们的牛排首先上来了，吃着牛排我觉得太香了，特别是夹着胡椒的味道，紫菜卷的味道也很不错，我吃的津津有味。

今天跟老爸在一起真是开心啊，因为每次跟老爸在一起我都能学到好多好多的，会经历好多好多有趣的事情，我们都能做很多我也喜欢而老爸也喜欢的事情。

篇13：二年级周末日记

这个周末，爸爸妈妈带我去看了一场电影，名字叫《无敌破坏王》，是个3D动画片。故事讲的是主角无敌破坏王是一个游戏中的坏人，专门对游戏进行破坏，可他厌倦了这种生活，想当个好人，于是他决定离开自己的游戏去闯荡别的游戏世界，证明自己也可以做个英雄，旅途中他误闯多个截然不同的游戏世界，遇到了严酷的士兵队长、刀子嘴豆腐心的倔强小女孩云妮，展开一段精彩的冒险行动。

我觉得电影很好看，我特别喜欢原本是公主而被误当作系统漏洞的云妮公主，也很喜欢美丽的糖果王国，还很喜欢云妮公主的赛车。我以后还要好好表现，这样的话爸爸妈妈就会奖励我去电影了。

篇14：二年级周末日记

今天下午，大舅妈开车带我和妈妈、表弟还有表姐一起去厦大玩。到了厦门大学，我才知道厦门大学是那么大那么美，里面有许多锻炼场所和篮球场。大舅妈告诉我：“厦门大学是这么多学校中最美的一所学校。”本来我以为前埔南区小学是最美的，听了这句话，我才知道厦大是南方最美丽的大学，我的前埔南区小学只不过是厦大的冰山一角。

大舅妈说：“厦大还有一个美丽的湖，让我带你们去吧!我们就兴冲冲地跟着大舅妈来到了这条湖。那里湖水碧绿，湖里面还有一条庞大的金鱼呢!天色渐渐的暗了，我们才看见厦大的一小部分。

篇15：四年级周末日记

我惊喜地拆开包裹，嗯，里面的配置还蛮多的。开心的是，这个奖品居然还自配了耳机和数据线，哦，好极了!这个MP3看着，总感觉跟图片上的不一样，比原图上的小，嗯，也许是为了宣传而P的吧。可是，介绍上没有我MP3的这种颜色，这MP3是玫瑰金的，介绍上不见有这种颜色呀，不过我喜欢。

开机后我就一直在研究，怎么把音乐转到这MP3里。我打开酷狗，开始琢磨。我先把数据线插入主机里，顺便充电。后来我发现是点击歌曲旁边的那个“更多”，然后点击“传歌到移动设备”就差不多行了。点击“有线连接”后却发现电脑“配不上”这个USB数据，这就奇怪了。我试着把数据线换到另一个插口里，接着就成功了，耶!