英语作文：小小的快乐

关键词： 主持人 早餐 老师 作文

英语作文：小小的快乐（精选13篇）

篇1：英语作文：小小的快乐

快乐六一节的小小主持人350字作文

快乐的六一节，校园里的主持人是同学，叫玲玉甄。早上我起床，我想起今天是六一节，我连忙的穿起美丽的`裙子。我跑到餐桌上，吃美味的早餐。吃美味的早餐，帮我梳头。梳完头，我高兴的背起书包去上学!见老师，我立刻说：老师好!老师说我真乖!老师叫我去化妆。我对老师微微笑的说：知道了，老师!化妆完后，我变漂亮了!表演节目的，我们期待着我们的!到我们了，我们跳舞时，我们带着微笑，，活泼，可爱面貌，跳着快乐的舞蹈!老师说：同学们，你们得很好!玲玉甄也得非常好!下节目，背诗的时候要，普通话讲得好。表情要可爱，微笑。背诗时要!记住了吗?我们还是同样的快乐，!表演的时候，我们同样记住了老师的话!最后我们得了名。同学和老师们咪咪笑!

重庆永川区江燕利一年级:水灵甄玉

篇2：英语作文：小小的快乐

Everyone has a dream,often the more ordinary person,his dream to the greater.I am no exception.

In reality I am a good student ,butI really in zixuekaoshi is an anonymous blogger.but I have a great dream,I hope one day my sweet little room has a golden crown.

This is my dream,I will heading for their dreams.

篇3：英语作文：小小的快乐

关键词：新理念作文话题快乐写作

近两年来的“快乐写作”实验研究表明：“快乐写作”重视多学科、课内外等方面结合，充分发挥学生的自主性、参与性、合作性和创造性，从而有利于自主、探究、合作、体验等课程改革理念的实现，学生始终处在愉悦的学习氛围之中，极大地激发了学生学习语文的热情，学生变得爱写、乐写了。这也正是本人适应教育形势发展的需要，转变观念，更新知识，不断提高自己的教学智慧，在教育行动中与新课程共成长的结果。

快乐地作文，又因作文而快乐，这是广大师生的永远追求。快乐作文是通过对学生良好写作习惯的培养，使习作成为自己生活的一部分，成为他们自发自觉的行动。也就是说，学生能够把学习生活和日常交往中的快乐、苦恼等感受，乃至对生活中酸甜苦辣的细微体验，写出有血有肉、有感而发、生动耐读的文章，达到阅其文知其心，体现“文如其人”的精神，真正做到“我手写我心”。这才是快乐作文的真实目的和深层意义所在。快乐写作的前提是要有激情，学生要爱作文，教师要为学生引入源头活水。那么这种激情，这种对作文的热爱又该怎样去点燃和呵护，又该怎样开渠放出源头活水呢？

一、随文设练，真切感受模仿写作的快乐

“甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。”诗圣杜甫用语不惊人的诗句阐述了一条颠扑不破的写作理论：阅读为写作之基础。阅读之于写作，犹如河水之于游鱼，阳光之于万物。但是,现在绝大部分学生的阅读量少得可怜，除了语文课本以外，不再接触什么书，也就是说，语文课本成了学生最重要的甚至是唯一的阅读材料。但由于教师阅读教学方法单一且个性缺失，导致语文课味如鸡肋。最令人心痛的是阅读教学游离于作文教学之外，这使得学生没有从课文中吸取营养、学得技法用于自己的写作实践。阅读教学与作文教学脱节是语文教学效率不高的重要原因之一。现在语文教师的当务之急是优化课堂结构，把作文教学融入阅读教学中去，借助阅读教学不断提高学生的作文水平。

吕叔湘先生说：“一个人学习语文从模仿开始，而且一直在模仿,不仅模仿书上念的,也模仿四周一切人说的和写的。”由此可见，学习语文特别是学习写作离不开适当的模仿，不要忘了“他山之石，可以为错”。如果抛开适度的模仿去谈创新，那么创新就成了无源之水和无本之木。这所谓“教者有心，学者得益”。

二、“日记化”作文，尽情吐露学生的心声

较之作文来说，日记是相当自由的。因此，在训练中，我让学生明白：自己所见、所闻、所感，都是可写的内容；自己的欢乐、痛苦、希望、悔恨，都是可以表现的主题；自己的不满、怨恨、委屈，都可通过日记打开心结，在写作上不作任何限制，鼓励学生放开胆子去写，尽情“倾吐”。学生果然“胆大包天”起来了：“老师，你不该对我那样。”“老师，我们喜欢看到你的笑容。”“妈妈，别把我和别人比。”诸如此类，都被学生写进了自己的日记里。对此，我对学生的大胆进行了充分的肯定、表扬：“谁说你们不会写作文？这不，你们不是把自己的欢乐、苦恼、希望都写出来了吗？而且还写得酣畅淋漓！”此时，学生们都露出了会心的微笑，他们这才明白：原来作文就是这么写的！就像写日记这样简单，写出自己的见闻、经历、想法。

三、“书信化”作文，一道沟通师生心灵的彩虹

以写信代替作文，把作文的内容、要求转化到书信的写作中去，也是快乐作文的一种有益尝试。因为写信可以比较自由地倾注自己的感情，容易写出真情实感来。现在的孩子很有思想，他们对世界有自己独特的看法，孩子与同学、家人、老师之间难免会产生矛盾：不服班干部的管制，敌视老师的偏心、讨厌妈妈的唠叨……换一种写作方法，把作文要求稍作改变，即请学生给亲戚、朋友、老师、同学写一封信，诉说难忘的一两件事，写给自己熟悉的人，学生觉得比较亲切，字里行间蕴含着童趣、童真，令人感动。

四、“诗歌化”作文，洋溢学生创作的激情

儿歌、儿童诗一直以节奏轻快、语言活泼、朗朗上口等特点深受学生喜爱，模拟创作有助于学生创造性思维的培养，让学生充分发挥想象，模仿着写儿童诗。写人、写事、写景、写物均可，每行字数不限，能押韵最好。想到自己也能成为“小诗人”，学生习作兴趣盎然。

苏霍姆林斯基说：“一个孩子，如果从未品尝过学习的欢乐，从未体验过克服困难的骄傲——这是他的不幸。”而当一位教师真正把完成作文的主动权还给学生时，这不仅是学生的幸运，也是教师的幸运，因为他们都将从中焕发出生命的活力，他们的智慧必将同构共生。这样的教师才能不断提高自己的教学智慧，才能成为学生的导航者，才能成为智慧型的语文教师。

五、走进生活，点燃快乐写作的星火

学生不是一个孤立的群体，教学离不开生活，作文教学更不能脱离实际，脱离五彩缤纷的社会。因此我经常组织学生带着写作话题或研究课题，走进大自然，走进生活，参加丰富多彩的社会实践活动，或寻访考察名胜古迹，或调查研究农村经济，或规划设计家乡蓝图……往往一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引发学生的感受，成为写作的契机和切入点，于是就有了一篇篇清新秀丽、观点独到的佳作，文中融进了学生对自然和人生的领悟，对风景的描绘，对生活的反思，对历史的震撼……

六、打印成册，积累孩子人生财富

我非常珍视学生每一次研究性写作的成果，通过展板、小报、主题演讲、话题作文等形式及时予以展示，强化他们的成就感和自豪感。另外，我还鼓励学生投稿，积极向各级各类报刊推荐学生的优秀习作，始终让学生自觉自愿地一次次拿起创作的笔，一次次享受着成功的愉悦。

篇4：小小习作 让童心快乐

让童心快乐

汤原县铁路小学岳云红

童心无忌，童心妙趣，童心真实。在与孩子的接触中，我真切感受到童心的天真无邪，感受到童心那富有理性的内心世界。他们有爱与恨的想法，他们有喜与怒的苦乐，他们有无所不言的快活，他们有掩于心胸的疑惑。给孩子以爱的理解，师者的亲切，真诚的点拨。让孩子在大千世界中，寻到那源头活水浇灌心河，让孩子在小小习作中释放自我，找到快乐。

一、童心爱乐，只要你输以他们愉悦。童心是快乐的代名词，许多事情都能唤起他们快乐的兴致。比如：提起《西游记》，孩子们会乐此不疲地给你讲上几个故事：说到彩虹，充满幻想的眼中会蹦出许多希奇古怪的想法；出个脑筋急转弯，孩子们会畅所欲言，尽显自己的本事。面对活跃的童心，充满朝气的孩子。如何让语文教学成为学生获取知识的乐园，让知识在传授中激发起孩子的灵机闪动，使孩子我思为我想，我想为我说，我说为我写，从而使（说）写出来的东西能够字句通顺，表达一定的意思。使孩子在教师张驰有度的引导中，快乐的思维，快乐的习作。

如学习字母“a”时，我让学生想象 “a”象什么？学生纷纷说：小女孩练声a/a/a;圆圆的脸蛋，梳者一条羊角辫；谁还能想象和他们不一样的，这时有一名学生说：医生给小女孩看病aaa;看什么病aaa,看嗓子我们可以说：医生给小女孩看病aaa。又有学生站起来，用手做出圆形，加上一个小尾巴，就是a；o加尾巴就是a。我表扬学生会动脑筋，会观察，鼓励学生还可以怎样想，这时有学生说：“我家茶壶倒过来也象a；手握拳头露大拇指也象a；鸭梨的尾巴向下一按，也象a„„听着学生们富有创造性的发言，我仿佛感受到他们思维的火花已点亮心胸，正一点点的更亮。根据学生们的创造，我说咱们给a像什么编首儿歌，好吗？在师生的共同努力下，编成儿歌如下：单韵母，第一个；a像鸭梨尾巴按；a像小手握圈加尾巴；a像圆壶去把倒着放。小小儿歌，让学生快乐了好大一阵子。我相机引导，鼓励学生发挥想像力，能写出更好的儿歌。果然，第二天有学生拿儿歌给我，写到：a像小蝌蚪，水中游啊游。O加小把就是a。太阳梳条小辫子，a字一定很像你„„。看着学生的习作，虽然幼稚，但他们想像的翅膀已张开，思维也开始活跃，这对一年级的学生来说，已属不易。我表扬了他们，并说：“今天能写出小习作，明天一定能写出大习作。”

二、童心执着，小小习作教会他们把握快乐的感觉。

儿童的特点是干什么可持续时间都不长，但乐于接受新鲜事物，乐于展示和表现自我。我在小小习作的引导中，紧紧抓住能激发学生兴奋点的可说可写的东西为切入点，教会他们如何把握头脑中的感觉，使学生在说写中既有东西可写，又乐在其中。记得一天一名学生感冒了我看他很难受，还坚持上课。在表扬他坚强后，我说我还可以试着把你的感受写出来，如果和你现在的感觉有相近之处，请你笑一笑。我思索了一会，说：“头昏脑胀鼻子痒，学习起来不理想，快快吃上两片药，好让难受来投降。”还可以说：“感冒真难受，咳嗽停不住，啥药最好使，吃上就好受。”这名同学听我说后，难受的表情减轻了一半。第二天来上学，这名学生给我一篇他写的日记。日记中写到：“虽然今天我感冒了，很难受，但老师的灵丹妙药让我的病好了许多。我真感谢老师。我也写了自己的感受；感冒真苦恼，赶快吃点药，老师理解我，我才开口笑。”

看着这名同学的习作，我高兴地笑了，并以此为契机，给学生讲了说（写）话，就是感觉在说话。我们的感觉就是我们把看到、听到、想到的东西记在脑子里，再经过头脑过滤、加工形成自己的东西，他可以是有形的，也可以是无形的，但你能用语言把它写出来，就是把感觉化为语言，就是习作。记住感觉常常是稍纵即逝，我们要学会把握感觉。比如在生活中，你感觉今天妈妈特别高兴，就可以用“妈妈边干活边唱着小调，那一脸的喜气，真让全家都特别的开心”来形容她的心情。又比如：你看见小狗在做什么？可以想象它为什么这么做？生活中处处有可写的东西，只要我们用眼看，看过再用心想，想过再琢磨用怎样的语言恰当的表达，一句话能表达清楚也行，多写几句更好。希望同学们做生活的有心人，把生活当作写作的宝库，我们一定能写出好的习作。咱们比一比，一周下来，谁写得多，谁写的好。

三、童心苦涩，小小习作冲淡了他们苦涩的心河 我渴望童心是那条欢快的河，每天都能在快乐中寻找到智慧的花朵。但在与孩子的接触中，我深深体会到童心也有无可奈何。有来自学习上的压力，有来自家庭的教育不利，有来自父母的离异，有来自同学之间的争执„„面对童心的受挫，我每周都利用一些时间给孩子们将在逆境中自立自强的故事。同时我又把爱迪生、雷锋、马克思等名人小时候的故事打印出来，发给每人一份，让学生从中汲取精神动力。除了正面引导我还积极引导学生用日记写自己。在写之前，我会找一些好的习作作为引导。和学生一起动笔，写写我的心事，在学生写完后，我先读读自己写的，让学生谈谈优点和不足，然后让学生可互评或自评（充分尊重学生个性，因为有的学生不希望别人知道自己的许多事情）自己的习作，评完交上来。我在翻读学生的习作中深深体会到童心的渴望快乐，同时他们又能正视自己的处境。其中有一名学生写的是：《妈妈，我想你》——妈妈，那天你来看我，我强忍着眼泪和你说话，你可知道我多想你，多想每天和你在一起，像我班的王鈺、许瞳等同学一样，放学能经常有妈妈接，看着她们和妈妈笑嘻嘻的样子，我多么眼馋，多希望你能多接我几趟。看了这篇习作，我心情很不平静，找了这名学生谈心，同时我帮她把这篇习作交给她妈妈。这位家长看完，苦涩的泪水涌出眼窝。我和这位家长谈了很多，她表示以后一定多给孩子一些爱。做好妈妈的工作，我又鼓励孩子把想对爸爸说的话写出来，我会帮她交给爸爸，希望爸爸能被感动，而使父母因为你言归于好，那你就是世界上最幸福的人了。在我的鼓励开导下，这名学生通过多次给父母写心里话，深深地感动了父母。记得“十一”长假过后，这名学生高兴地跑到我耳边，告诉我她过了一个快乐的假期，父母带她去佳木斯公园玩。看着她快乐的样子，我的心真如蜜一样的甜。

篇5：小小主持人,累并快乐着散文

公司员工生日会成功举办，虽然有点累，但还是挺开心的。筹备了一个星期，早早就准备好。第一步是做好活动策划，提前想象好生日会的整个流程。包括时间安排，活动地点，物料准备等等，都要提前想好。把生日会的流程确定以后，就要准备主持稿了。幸亏我喜欢写作，也有过当主持人的经历，写一份主持稿对于我来说，简直就是小菜一碟。哈哈，可能有点王婆卖瓜，自卖自夸了。

下班之后，和同事一起去逛街购物，目的是买好生日礼物，还有布置生日会场需要的东西。这个也很重要哦，消费既不能超出成本预算，也不能赠送太掉档次的礼物。每个人一份生日礼物，当然是必不可少的，还要准备一些小礼品，是游戏环节奖励给胜出者的。

我们给每一位寿星都准备了一份贺卡，这份贺卡其实蛮有意义的，因为密密麻麻地写满了我们对寿星的祝福语，一字一句，字里行间体现的都是内心的真情实感，哈哈，如果是我过生日，我也想收到这么有纪念价值的礼物呢！还有更重要的一点，这些贺卡还有老总的亲笔签名，老总给每一位员工都写上了一句经典的祝福语，而且因人而异，充满真情实感。对了，老总的亲笔题词，字体实在是太漂亮了，就如行云流水一般，令人忍不住拍手称赞呢！

确定好活动日期之后，就写好通知，告知大家。潘星星，盼月亮，终于把这天盼来了。提前布置好活动会场，把各种各样的气球吹起来，作为现场点缀。气球的出现，真是一个美好的存在。当天花板和墙壁上都挂满了气球的时候，喜庆欢乐的感觉瞬间就出来了。哈哈，有人还说挺像过年的呢！再搭配上一些彩带花纹图案作为装饰，整个现场瞬间充满了美好，令你忍不住就有好心情。

因为从小就有上台讲话的经历，所以当这个生日会的主持人，我当然是一点都紧张，一点都不害怕。虽然是第一次自己筹备，第一次来主持，却也有一点习以为常的感觉。哈哈，我也是蛮佩服自己这方面的才能的。整个活动，持续了将近两个小时，所以结束之后，我的喉咙真的有点痛，双脚也挺累的。因为我一直在说话，穿着高跟鞋，时间久了还是挺累的`。不过，也还是挺开心的，毕竟对我来说，也是一个美好的经历，也是一次不小的锻炼。

活动环节有好几个不同的游戏，而且我要求人人参与，哈哈，气氛还是蛮好的，有一种热闹非凡的感觉。而且玩游戏胜利者，还有小礼品哦！玩气球游戏时，真的特别逗，把气球弄破时，也是惊险刺激，重在参与，开心就好！玩成语接龙游戏，就是考验大家的语文水平、考验大家的文学细胞了，哈哈，有才你就来，礼品不会少。还准备了一些脑筋急转弯题目，采取抢答形式，大家争先恐后地回答，哈哈，就看谁脑子更灵活看谁举手抢答更快了。还有抢凳子游戏，音乐一停，没有抢到凳子的人就要淘汰出局了。就看谁行动更敏捷啦！……………

准备了一个特别大的蛋糕，上面布满了好吃新鲜的水果，刚好那个时候肚子也饿了，所以吃蛋糕的时候，真的会觉得特别美味呢！蛋糕端上来后，把所有灯都熄灭，大家一起拍着双手唱生日歌，那场面还是挺温馨感人的。寿星们围着生日蛋糕许愿吹蜡烛，在一片祝福声中把蛋糕切好，耶，可以吃蛋糕啦！最后活动圆满结束，专业摄影师把整个活动的精彩瞬间拍了下来，大家一起合影留念。

篇6：英语作文：小小的快乐

---观看教职工排球赛有感

五月的城院已经让人感觉到夏天的脚步，不过炎炎的夏日却挡不住大家的热情，我院教职工排球赛就在这激情的季节里如火如荼的开幕了。

观看教职工们激烈的排球比赛，使我产生了无数感受。

第一，体育精神的发扬需要训练有素的体育健将，更需要高素质的群众的参与。体育运动一直是我的弱项，尤其是竞技体育，我几乎是从来没有参与过，甚至是去作为观众也没有看过几次，所以对于竞技体育我可以说完全是一个外行，连一个基本的爱好者也算不得。但这年选修了这门排球课，我不得不前来观看，结果给我的感觉是喜出望外，在体育比赛中我看到了青春、看到了活力，看到了帅气，看到了作为普通人身上所不具有的许多特点，让我深深地感受到，体育作为一项活动的重要性，更让我坚定了自己在以后生活中应该多加关注体育事业，让自己也在体育的竞技中去感受阳光、快乐、活力和帅气。作为拉拉队，我只是在努力地做我自己可以做到的事情，那就是在队员们有一个漂亮的动作或者是经过顽强地拼搏获得分数时不由自主的一声鼓励，或者是带着拉拉队的其他成员一起为队员加油，但即使是这样的工作，我在其中也感受到了一种作为队员一员的快乐，我把自己很久都没有喊出来的声音，在这里得到了释放，在不由自主中使自己得到了轻松和愉悦。但同时我们应该看到，作为一位啦啦队队员，我们还是需要高素质的群众的参与，如果没有群众的参与，这样的活动只能算着是一种作秀，对于群众而言没有参与，对于队员而言，没有激情也没有快乐，这样的比赛我想对于谁来讲都是无意义的。

第二，体育活动的广泛参与，需要尽可能多的宣传。这也是我这次观看排球赛的一个深深的体验，以前我从来或者很少去参加这些活动，但今天作为一种责任和工作的要求，我必须去参加这样的活动，而且从中我也感受到了很多无法在平时感到的快乐，这样的原因就是一种责任，如果没有这样的责任恐怕运动会永远是属于参与者本人的，与我们没有关系，我亲身的感受就是我们必须进行广泛的宣传，让大家都了解此类活动，让大家都参与到此类活动中去，而宣传的方式我们也是应该探索其中的技巧，以我们所宣传对象的兴奋点和兴趣点为出发点，让我们的宣传工作做到掷地有声，让宣传对象能从中看到自己的兴趣之所在。其

实每一场的体育比赛他都是有自己的看点，作为一个宣传工作者，你应该找准他的看点，在自己的宣传稿中，做到有的放矢，这样的结果就要比我们泛泛地做宣传要好的多，所以，应该加强宣传活动，加强进一步吸引学生眼球的活动力度。

第三，体育意识对参与者的重要性。长期以来，我只注重知识的学习，对于体育运动的参与兴趣很低，社会科学的学生，对于体育活动的兴趣相对好点，但也是不尽人意的。原因何在？作为一个善于思考的人，我的思考不一定正确，但作为我自己，我认为主要是体育意识不够，比如我自己，对于体育的认识就带有很大的偏见性，我从来不认为体育运动是属于学者型人的爱好，而我一直坚持的是学者型的人是应该坐得住冷板凳的人，我同时也不否认锻炼的重要性，我觉得学者型的人的锻炼方式可以选择柔性强、安全性好的锻炼项目，诸如舞剑、游泳、太极、慢跑等之类的运动项目，因为这些运动项目没有危险性，对于健康有益，对于我们自身的学习和工作也不会有什么影响，相反其他的运动我则不是完全认可，一场激烈的比赛下来，许多人需要很久的恢复期，但对于经常运动的人来说，恢复期短点，但同样是很耽搁其他事情。其实我们从许多成功的体育竞技者身上看到的并不是这样的结果，其实反过来我们也可以看到很多令我们感到并不完全满意的地方，这些同样需要我们自己认真的思考。

篇7：小小台球带给我的快乐

我从1997年退休后就开始打台球，台球充实了我的退休生活，结识了很多朋友，帮助我战胜了多种疾病，更让我和我的妻子情义融洽，我怎能不对台球情有独钟。

俗话说：“人老先老腿，防老多走动，天天千步走，药铺不用找。”打台球要绕着球桌平缓地走路，半天下来，总要走上数千步。而且每打一杆球，就要做一次弯腰起身运动，这种“弯腰”和“走步”对改善心肺功能、促进血液循环、延缓腰腿衰老颇为有益。如果没有台球竞技的吸引，单纯地练习这种动作，该有多么枯燥。

大脑功能衰退会导致人体衰老，多使用大脑，开动脑筋分析问题，能够主动锻炼大脑功能。打台球必须精神集中、心态沉静、排除杂念、一丝不苟。对台球桌上的变化要正确地进行分析和判断，以灵活机动的战略战术应对千变万化的球局。打完球更要总结经验，琢磨别人的战略战术等等，可见老年人打台球能锻炼自己的大脑。

打台球让我结识了很多老年朋友，平时我们这些老球迷经常三五成群聚在一起，共享打台球的乐趣。打几盘球后休息一下，泡一杯茶聊聊天，生活圈子无形中大了很多。台球更让我结识了很多青年朋友，我家附近有一个台球厅，经常举办友谊赛，我总是积极参加。每当我走进台球厅，那些年轻的面孔笑脸相迎，他们热情地叫我“曹叔”，我心里热乎乎的，完全忘记我是一个年逾七旬的老人。跟年轻人竞赛难免被打得落花流水，但我总能听到最爱听的一句话：“您都这么大岁数了，身体还这么棒。”

台球还帮我战胜了多种疾病。我年轻时候得了腰椎间盘突出，每年复发，痛苦不堪。刚退休时心脏室性早搏，最多时候24小时搏动8000多次，在一年半时间里连续住院4次。67岁那年膝关节又发生软骨退行性病变，肿胀疼痛，行步艰难。但是最近几年，腰椎间盘突出症不复发了，室性早搏没有了，右腿膝关节不疼了，我想这跟我常打台球有很大关系。

人生道路不是坦途，我66岁那年老伴急病去世，经朋友介绍我重新找到知音。我希望我的新伴侣也能喜欢台球，一同外出彼此照应。没想到，台球的魅力真大，她从对台球一无所知到渐渐爱上了台球，夫妻双双常常背着心爱的球杆，找朋友切磋。每逢电视台播放台球比赛，我俩都兴致勃勃地一起观看，不时还很专业地评论几句。北京市举办老年台球赛，我俩都报名参加，百余名老年人同场竞技别有情趣。

小小台球，五光十色，它给我带来幸福快乐，我愿与它度过快乐晚年的每一天。

篇8：快乐的英语作文

Spring festival is coming, our family went to the green world to play.

There are many fun games in the green world, such as goldfish, big shoes, iron rings, bamboo dancing and so on.

The most interesting thing is: get goldfish, first he will give you a net made of paper, you want to use this net to get goldfish, get he will give you a bag, put the little goldfish you get there.

There are not only fun games, but also good shows. For example: soul sign language to drive singing, environmental protection percussion and so on.

I think my journey to the green world today has been fruitful because I have learned not only how to be an environmentally friendly citizen, but also sign language.

篇9：快乐的英语作文

昨天她说：“我今天举手想回答老师的问题，但是老师没叫我，所以我没得到直尺。”一脸遗憾的表情。

我赶紧安慰她：“你上次已经得过礼物了，这次老师要把机会留给其他同学的呀。”

“不是的”，小丫头立刻打断我：“也有别的小朋友之前得过礼物，这次又得到了。”好像还挺争强好胜的……

篇10：快乐的英语作文

Just after the Happy Mid Autumn Festival, it ushered in the long-awaited national day. On this day of national celebration, I would like to attend a party. I am very happy.

晚上，老师带领我们去化妆，我们化好妆来到广场，哇，广场上可真热闹啊!那里到处都是人山人海，摆满了各种各样的鲜花，在这绚丽多彩灯光的照耀下，显得格外美丽，我们大家都各自做好了准备，晚会开始了，随着欢快的音乐，我们大家跳了起来，跳了一会儿，我就把紧张的心情抛到九霄云外去了，我们一跳完，台下就响起了热烈的掌声，老师也说我们跳的很好，我们大家心里都甜滋滋的，随着晚会的进行，眼看就要结束了，我的心里还真有点舍不得呢!

篇11：苏醒：小小绅士　快乐男生

妈妈的教育：独立、尊重与自由

苏醒1984年３月５日出生在西安的一个书香门第家庭，妈妈苗妮娅毕业于陕西师范大学数学系，毕业后留校任陕西师范大学共青团委员会副书记。苏醒作为家里的独子，真是集万千宠爱于一身，而苗妮娅知道温室里的花朵长不成参天大树，所以从苏醒生下来的那一刻起就立志用理性的爱给孩子最开明的教育，一定要把孩子教育成善良、独立、坚强、懂得感恩、对社会有用的人。

苏醒4岁的时候，妈妈就开始培养苏醒的独立性。有一天妈妈带着他去单位的食堂买馒头，妈妈故意让他自己把饭票递给师傅，再取两个馒头，没想到从此这个调皮的孩子就揽下了这个差事。从5岁半上学前班时，妈妈就让他单独住一个房间，妈妈告诉他：“你现在要学会独立了，这是你的房间，你可以在房间里做自己喜欢的事，爸爸妈妈进来都要敲门的。”这样的尊重，让苏醒一下子觉得自己变成“大人”了，他很快习惯了有独立空间的生活，他还像爸爸一样开始自己上闹钟、起床。上小学了，别人家的孩子都有家人接送，他去学校的路上还要穿过一条车流量很大的主干道，却从来不要妈妈接送。

培养孩子的独立性，最重要的就是给他足够的尊重和自由。苏醒上小学时的一天，他偷偷溜到妈妈的房间，当时妈妈在睡午觉，调皮的苏醒用两只手扯着妈妈的脸颊，放声大笑说：“妈妈像一只河马，我以后就叫你阿河了。”后来苏醒想了一下觉得“河”字不太好，就对妈妈说：“妈妈，你人缘那么好，到哪儿都很和气，我还是叫你阿和吧。”于是妈妈又成了苏醒的阿和。又过了一段时间，他又想了想对妈妈说：“妈妈你像荷花一样漂亮。我还是叫你阿荷吧。”就这样几经周折，最后确定叫妈妈“阿荷”。他没有想到的是自己一时兴起给妈妈取了个昵称，妈妈不仅没有责备他不懂礼貌反而乐呵呵地接受，这要是在有的家庭里，父母或许会不允许孩子如此“大逆不道”地拿妈妈开玩笑。后来苏醒就一直管妈妈叫阿荷，因为阿荷不仅是他的妈妈，更是他的朋友。

苏醒11岁时，学校组织夏令营去北戴河，当时卧铺票和座位票都非常紧张，苏醒就很礼貌地把座位让给女同学和老师，只等有人起身的时候坐一会儿，20多个小时的旅途都是这样。当老师把苏醒的举动告诉苏妈妈时，苏妈妈觉得很自豪也很欣慰。

让苏妈妈感动和欣慰的还有一件事。有一次她带苏醒参加单位的一个晚会，很多人都知道她能歌善舞，就有人强烈要求她给大家表演一下，她由于没有准备，而且已经很长时间没有在众人面前唱歌跳舞了，有些紧张。正尴尬地站在那儿，10岁的小苏醒主动站出来说：“我替妈妈唱歌。”小苏醒从容镇定地站在舞台中央唱了一首《冬季到台北来看雨》，他唱完后现场先是沉静了几秒钟，而后就响起了一阵热烈的掌声。他的歌声还有他的沉着自信令苏妈妈的同事记住了苏醒，他也是第一次在小圈子里以唱歌出名。

国外的奋斗：求学、打工、宽容与坚强

苏醒上初中时，苗妮娅加盟陕西新前景印务有限公司，她以专业的管理能力带领前景公司由小到大，逐步发展成为西北地区很有名气的企业，家里的经济条件也开始慢慢好转。有了钱后，苗妮娅并没有让苏醒待在家里舒舒服服地做“小太子”，反而把他送到学校寄宿，他不仅要自己洗衣服，还要学会打理日常的生活。

上了初中后的苏醒，很聪明，理解能力也很强，但是也很贪玩。根据孩子的这些特点，苗妮娅让他学习上遇到难题尽量自己解决，自己掌握好学习、娱乐的时间，虽然她和丈夫都是知识分子，但很少帮儿子辅导功课。也正是这种看似“冷酷”的教育方式，培养出了苏醒凡事靠自己的习惯。别的同学认为很难的题，到了他那里常常轻而易举地解决了，在西安中学读书期间，苏醒的成绩一直保持在班里的前10名。

苏醒16岁时，苗妮娅和丈夫商量要送儿子去国外读书。于是苗妮娅和苏醒进行了一次非常认真的谈话，希望他自己做出慎重选择。苏醒选择去澳大利亚留学，因为他想去异国他乡见识一下。

2000年9月，苏醒告别了爸爸妈妈，一个人来到了澳大利亚。刚到悉尼，苏醒在一家语言学校接受培训。一进学校，蘇醒就成了“另类”。因为学校里有很多家境富有的纨绔子弟，他们自己不学习，还很傲慢。苏醒又聪明又爱学习，他看不起他们，坦荡的苏醒也毫不掩饰对他们的厌恶。于是这些孩子开始变着法地折磨他、欺负他。

苏醒一直在妈妈理性的呵护下长大，从来没有受过这样的委屈，他偷偷哭过，想过要回家，但他想起平时妈妈教育自己“宽容是一种美德，坚强是最好的品质”，于是他改变了策略，试着和那些富家子弟交朋友，帮他们讲解算术题，时间一长，班里的同学都喜欢上了他。

经过一段时间的苦读，苏醒的雅思考试竟然考了8.5分，而这个成绩足以让他进入澳大利亚最好的大学。苏醒先是遵从爸爸的意愿在悉尼大学学习商学，之后又转学传媒。两年之后，苏醒确定要学自己喜欢的专业音乐制作和电影制作，于是又转入澳大利亚国际多媒体科技学院。

初到语言学校上学时，苏醒的生活费全部是家里给的，可是等到他慢慢适应了澳大利亚的生活之后，苗妮娅为了锻炼儿子坚强的性格、积极的生活态度，就打电话和他商量，让他一边打工一边上学。苏醒明白妈妈的良苦用心，他也很高兴能为家里减轻一点负担。

在上课之余，苏醒做过超市收银员、CD推介、送外卖、发传单等很多种工作。有时候工作很辛苦，一个晚上要上12个小时的班，从晚上的19：30到第二天早上的7：30，甚至有时候还要代班，一天工作达18个小时。苏醒从来都不叫苦也不说累，他始终记得妈妈的话：“你现在已经很幸运了，能够看到外面的广阔世界，很多国内的孩子还上不起学呢！”

苏醒在晚上看店铺的时候，还得随时准备应付突发事件。他经常会遇到喝醉酒的人到餐厅里无理取闹，他都得非常礼貌地把来者送走。还有一次，下班后他遇到了抢劫，几个劫匪把他身上所有的钱都抢走了，苏醒很害怕，但他很快又安慰自己：不过是损失点钱财，还好自己没有受到伤害。

苏醒在给妈妈的电话里从来不说自己不愉快的事，都是向妈妈讲一些好玩的事。有时候苗妮娅想儿子也会打电话给他，苏醒接到电话后就说：“妈妈，我给你打过去吧，这边打电话便宜一点。”听着儿子的话，苗妮娅觉得特别欣慰：儿子成为性格坚强、细心体贴的人，这比什么都重要。

优质的男生：感谢妈妈，成功离不开她的教育

2007 年的春天，苏醒即将完成在澳大利亚的学业，找工作成了一件让苏醒头疼的事。虽然毕业后他可以凭着名牌高校的毕业证找到一份不错的工作，可是要兼顾喜好和生存，真的不是那么容易的事。当他把自己的矛盾心情告诉妈妈时，妈妈对他说：“孩子，我尊重你的喜好和选择，但是你一旦做出了决定就要坚持到底，并且要有百分之一百的信心努力做好你的选择。”

从网上看到湖南电视台举办“快乐男声”的消息，苏醒不禁眼前一亮，这是一个很好的机会，即使自己只能进个分赛区的前几强，说不定也能找个既解决生存问题又能满足个人爱好的工作。于是苏醒迅速在网上查了详细资料，买了张回国的机票，踏上了归国的征途。

回到西安后，第二天苏醒就参加了海选，并顺利进入了西安赛区50强。在西安赛区50进10时，苏醒积极备战，以至于没有时间干别的事。苏妈妈看着苏醒忙碌而疲惫的背影，心里一阵酸楚，这些年自己为了培养孩子的独立性而埋藏了太多的母爱，为儿子做得太少了。看着苏醒因要忙于彩排脱下来没有时间洗的衣服，十几年来，她第一次对儿子说：“妈妈给你洗，妈妈已经10 多年没有给你洗过衣服了……”

随后，苏妈妈为了让更多人了解儿子，开始为儿子写博客。苏妈妈想把自己教育孩子的理念与天下父母一起分享，想让更多的人了解苏醒，支持苏醒。就这么一个母亲想帮儿子的小小心愿，被一些不了解她的人斥为“别有用心”，想借苏醒出名。看到网友对妈妈的指责和误解，苏醒哭了。他不愿意善良的妈妈受到委屈。体贴的妈妈想到儿子肯定会因为自己受到的委屈而愤愤不平，影响比赛，毅然关掉了博客，在心里默默地祝福儿子走得更远，飞得更高。

苏醒也没有让妈妈失望，一路过关斩将顺利杀进全国总决赛，他的优质偶像气质也在一场又一场的比赛中展现得淋漓尽致。无论是在台上华丽的转音，还是平淡的哼唱；无论是听到表扬时的微笑，还是听到自己票数很高时的惊喜，他用非常绅士的表现征服着观众和评委，于是越来越多的人加入“醒目”的队伍……

7 月20 日电视直播的“终极PK”之赛上，苏醒给妈妈送上了一份特殊的礼物：在一个特别的直播间为妈妈一个人唱一曲《A Song For Mama 》。柔柔的灯光下，苗妮娅看着深情歌唱的儿子，内心感慨万千，不禁潸然泪下；坚强的苏醒情至深处，竟然哽咽得发不出声。一曲终了，苏醒大声说：“妈妈，我爱你，我要让你知道，你一直都对我有多么重要！”

苏醒还给妈妈送上了他精心准备的礼物，一条漂亮的项链。他说：“这是用我挣到的第一笔工资买的，我要用它给我生命中最重要的人带来幸福的瞬间。”然后轻轻地帮妈妈戴上，并在母亲的额头印上一个儿子对母亲深情的吻。

篇12：快乐的英语作文

Why need so hurried? If we run quickly.we’ll get to the terminal point quickly. But if we walk slowly. We’ll see the beautiful view.

After class.I put the book on the desk. Books and the pencil-case are in my bag.I’m only doing work slowly,but I never lose the schoolthings at school.

When I do homework, I write slowly. I haven’t got times. So I haven’t got other homeworks. I exam is one hundred.

When I wash my face. I’m slow,too. I have not only the clean face,but also the new thing. Look! Put the toothbrush in front of the two big teeth like a big rabbit. My mother sees my face,she laughs to me.

If you don’t like to be slow,Must shout me “snail”.You must remeberr,please. I’m happy.

篇13：英语作文真正的快乐

英语作文真正的快乐

Life, liberty and the pursuit of happiness. The authors of the American Declaration proclaimed happiness to be one of the essential rights that make life worth living. William James, the first American psychologist, echoed this emphasis on happiness: If we were to ask the question: What is human life s chief concern? One of the answers we should receive would be: It is happiness. Every philosophical and religious system has offered its pathway to happiness for the individual and the group. Happiness has been related to pleasure, refuge from pain, intellectual contemplation, union with God, friendship, children, wealth, honor, successful activity, and even state burial with statues! Today, scientists have joined the dialogue to seek answers about what contributes to happiness or, as they call it, subjective well-being . From joozone.com.

If happiness is activity in accordance with excellence, it is reasonable that it should be in accordance with the highest excellence. Aristotle The concept of happiness--while difficult to define-- is obviously here to stay. But the desire for happiness can set up expectations that are often hard to fulfill. The right to pursue happiness was conceived of as an inalienable right; the entitlement that everyone be happy was never promised. As captured by Eric Hoffer, a misguided search we hope to provide a framework that will guide you in your personal pursuit of happiness.