网络远程教育招生

关键词： 金融学 方向 会计学 招生

网络远程教育招生（通用9篇）

篇1：网络远程教育招生

网络教育招生

北京语言大学

专科：对外汉语、日语、韩语、英语、汉语言文学、金融学、会计学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、经济管理、法学、工商管理、人力资源管理

本科：对外汉语、日语、金融学、会计学、英语(师范方向、商务方向)、汉语言文学(师范方向、行政管理方向)、国际经济与贸易、计算机科学与技术、人力资源管理

北京外国语大学

专科：工商管理、会计、电子商务、信息管理与信息技术、国际经济与贸易、金融学

本科：工商管理、会计、电子商务、信息管理与信息技术、国际经济与贸易、金融学

东北师范大学

专科：小学教育、学前教育、汉语言文学、应用俄语、英语、教育管理、思想政治教育、历史学、美术教育、数学与应用数学、心理学、计算机科学与技术、法学、行政管理、会计学

本科：教育管理、小学教育、学前教育、思想政治教育、汉语言文学、历史学、英语、美术教育、数学与应用数学、物理学、化学、心理学、体育教育、地理科学、法学、计算机科学与技术、会计学、行政管理

西安交通大学

专科：管理科学(项目管理方向)、计算机科学与技术、会计学、金融学、工商管理、法学、电力系统及其自动化、土木工程、机械工程及自动化

本科：计算机科学与技术、会计学、金融学、工商管理、法学、管理科学(商务管理方向)、管理科学(项目管理方向)、经济学(财政金融方向)、电力系统及其自动化、土木工程、环境工程、机械工程及自动化

吉林大学

专科：法律事务、经济管理、行政管理、人力资源管理、计算机应用技术、计算机通信、电气自动化技术、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、机电一体化技术、会计电算化、护理、汽车检测与维修技术、药学、

本科：通信工程、土木工程(工业与民用建筑方向)、电气工程及其自动化、国民经济管理、机械电子工程、人力资源管理、药学、行政管理、护理学、金融学、法学、会计学、计算机科学技术、汽车服务工程、土木工程(道路与桥梁方向)

中央广播电视大学(改名：国家开放大学)

专科：金融(国际金融方向、证券投资方向、货币银行方向、金融与财务方向、保险方向)、国际经济与贸易、法学、小学教育、学前教育、英语(教育方向、商务方向、旅游英语方向)、汉语言文学、汉语言、文秘(含法务方向)、广告(营销传播方向、设计与制作方向)、信息系统开发与维护、计算机信息管理、计算机软件测试、建筑施工与管理、道路桥梁工程施工与管理、工程造价管理、水利水电工程与管理、园艺、药学、护理学、工商管理、会计学(财务会计方向)、电子商务、信用管理、物流管理、教育管理、行政管理(含基层管理方向、安全保卫方向)、物业管理、社会工作(含老年社会工作方向)、机械制造与自动化、旅游、商务韩语、室内设计、城市轨道交通运营管理、药品经营与管理、人口与家庭(生殖健康方向)、人力资源管理、劳动与社会保障(劳动关系方向)、人口管理、网络营销、乡村旅游开发与管理、涉外旅游、电子信息技术、老年服务与管理、计算机及应用

本科：金融学、法学(含行政执法方向)、社会工作、小学教育、学前教育(学前教师教育方向、学前教育管理方向)、广告学(含艺术设计方向)、英语(教育方向)、商务英语(国际商务方向)、汉语言文学(含师范方向、文秘方向)、汉语言、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、水利水电工程、工商管理、会计学、物流管理、市场营销、财务管理、公共事业管理(卫生事业管理)、公共事业管理(教育管理-学校管理方向、教育管理-社会教育及应用心理方向)、行政管理、园艺、护理学

篇2：网络远程教育招生

一、网络教育的主要特点：

1、以在职人员学习为主。参加高中起点专、本科学习须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书;专科起点本科须具备国家承认的国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。

2、无需参加全国统一的入学考试，只需参加主办高校组织的以了解学生知识基础的水平测试，一般以机考方式为主，可参加多次考试。

3、学习方式灵活，不受地域和时间的限制。在教材自学和多媒体课程自学的基础上，通过互联网进行网上答疑、讨论、课程辅导等多种学习方式。

4、实行学分制，学籍注册后2.55年内有效。

5、由主办高校组织课程考试，并采取符合在职人员特点的开卷、闭卷、提交论文、作业考核等多种考试形式，考点在河北电大网络教育学院。

6、根据教育部文件，远程教育属国民高等学历教育系列，国家承认学历，教育部电子注册。

7、符合条件者授予主办高校学士学位。

二、合作高校主要招生专业、学费及优势：

主办学校

招生专业

专科学费

本科学费

特色及优势

中国人民大学

金融学、会计、法学、市场营销、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、公共事业管理、汉语言文学、财政学、传播学、社会工作、财务管理、计算机科学与技术

4800

5600

1、高校品牌优势;2、我国成立最早的网络教育学院;3、具有优秀的、丰富的网络学习资源

中南大学

护理学、药学

4800

5950

1、学费适中;2、课程考试全部以开卷形式进行;3、部分课程以提交论文形式进行考核

法学、会计学、交通运输、采矿工程、物流工程

4400

5250

计算机科学与技术、土木工程、安全工程、机械设计制造等

4400

5600

中国农业大学

园林、动物医学、土地资源管理、水利水电工程、食品质量与安全、农林经济管理、会计学、金融学、社会工作、公共管理等

4000

4800

1、学费适中;2、闭卷、开卷、课程论文、作业考核相结合的考试方式;3、具有优秀的、丰富的网络学习资源

中国石油大学

(华东)

油气开采、钻井技术、石油工程、油气储运工程、资源勘探工程、城市燃气工程等石油类特色专业

7200

7200

1、石油化工类专业院校;

2、免收报名费;

3、注重日常学习过程

化学工程与工艺、安全工程、环境工程、工程管理、材料物理、信息管理等

5600

6400

福建师范大学

学前教育、小学教育、汉语言文学教育、思想政治教育等师范类专业以及心理学等特色专业

4400

5395

1、具有百年办学历史;2、开卷、闭卷结合考试;3、考核以主观应用题型为主

报名地点：河北广播电视大学网络教育学院

咨询电话：0311-87829406 87049545 87062442

篇3：网络远程教育招生

一、招生指导思想问题

招生工作是网络高等教育生存与发展的基础,招生工作的规范化管理,对于学校的发展及声誉有着积极影响。基于这种认识,要始终把“规范”两字作为招生工作的指导思想,力求在全体教职工中树立规范招生的意识。(1)明确网络教育招生对象,即:网络教育高等学历教育主要是面向社会在职从业人员开展的非全日制教育,不招收各层次、各类型的全日制形式学习的高等学历教育学生,不招收各级各类全日制脱产学习的在校学生同时兼读或套读网络教育。(2)明确规模与质量的关系,正确处理网络教育规模、质量和效益的关系,不盲目追求招生数量,在切实保障招生、教学、考试等环节规范、有序、安全的前提下,择优录取,确保人才培养质量。(3)明确招生宣传和招生录取工作的具体要求,在思想上把握方向,避免各种违规招生行为的产生。

二、规范招生宣传问题

在招生宣传上,网络教育各学习中心不应该自行印制招生宣传材料或发布招生广告信息,而是要统一采用各大学网络教育学院提供的招生宣传资料进行宣传,始终坚持不在招生中进行虚假承诺,不发布模糊、虚假、违规招生信息;对每一位前来报名的学生讲清入学资格、学费标准、学习形式、修业年限、统考科目、学历文凭性质、学位授予条件、电子注册等政策要求,并在招生过程中向学生公布咨询与投诉电话。

在规范宣传的同时,还要加强宣传力度,树立品牌。比较好的办法有:(1)依托新媒体进行宣传,除了在电视台、互联网、公共交通广告平台等媒体发布招生信息,还可以建立微信公众号、利用朋友圈快速传播招生信息以取得很好的效果;(2)在流动人口密集区、居民小区、学校临街面进行招生信息张贴简章、悬挂横幅;在人口聚集相对较多的地方设立招生宣传栏,向广大市民宣传;(3)在校内利用大屏幕LED电子显示屏滚动播放招生信息,在校门口悬挂招生横幅,树立招生宣传牌;(4)联系重点单位宣传发动,可到人数众多的重点企业进行精准宣传,了解他们的专业需求,可收到很好的效果。

三、规范招生程序问题

要规范招生,程序上要到位。在具体操作中,要严格审查报名对象入学资格,切实把好入口关,确保生源质量。特别注意招生信息的真实性,务必要求报名学员拿身份证原件、毕业证原件亲自到学习中心来确认身份、照相,并提供真实的家庭住址、工作单位、联系电话,杜绝虚假信息,坚决拒绝非中等教育毕业生和不具有同等学力者取得专科入学资格;拒绝未获得国民教育系列专科毕业证书者取得专升本入学资格。对于异地生源,要从严把关,一般要求就读学员提供本地“五险一金”证明,个别没有办理本地保险的人员,则要求提供单位工作原件,并在上面注明办公室或人力资源管理部门的电话,以便核实真伪。

四、优质服务问题

优质服务是招生工作的基础。要努力提高招生服务水平,注重招生接待咨询、招生引导技巧和电话咨询回访工作。学生招进来,后续的学习支持服务必须做好,要坚持“以学生为中心”的服务理念,努力做到科学规范管理,以诚取信,以质取胜,从学生报名入学开始一直到毕业领证,始终要为学员提供专业化、精细化的学习支持服务。比如周末正常上班、送教送书上门等,通过电话、微信、QQ和邮件联系学员,提供多样化学习支持服务等,加强对学生平时网上学习的管理和督导。根据学生个性化需求,选派经验丰富的教师一对一辅导,提高学生的考试及格率和毕业论文通过率。优质的服务会对学生产生潜移默化的影响,他们在无形中为学校做正面宣传,达到一传十、十传百的放大效应,提高了学校声誉,为今后的招生奠定了良好的基础。

网络高等教育已开办多年,目前,各学校的招生都面临严峻的挑战,在普通高等教育扩招形势下,成人高考、自学考试等成人高等教育形式参与竞争,各类人员学历层次在不断提高,需提高学历者日渐减少,在职人员学历补偿教育市场不断缩小,成人教育的市场基本呈下滑趋势。网络高等教育规范招生是一个比较大的课题,需要我们积极思考解决问题。

摘要：<正>从进入21世纪开始,网络高等教育在全国兴起,全国各高等院校纷纷开办网络高等教育,经过十多年的发展,全国网络高等教育在籍人数已突破百万。在大发展的背景下,高等网络教育还存在着不少问题,特别是在招生方面,从招生指导思想到招生宣传,再到招生管理、招生服务等各方面都亟待规范。近几年来,各种媒体对由于招生次序混乱所引发的乱象不时给予报道,在一定程度上影响了网络高等教育的声誉,因此,网络高等教育规

关键词：网络高等教育,规范招生,招生程序

参考文献

[1]贾洪芳.关于高等教育自学考试社会助学管理的研究[J].成人教育,2008(7).

篇4：网络高等教育的招生对策研究

关键词:网络高等教育;招生;对策

一、研究的背景和意义

网络高等教育是现代远程教育的一种模式,也是一种成人教育的形式。《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的规定》指出,“成人教育是当代经济发展和科学技术进步的必要条件”,明确成人教育的重点是开展从业人员的岗位培训和继续教育。可见,如何吸引更多的成人参加网络高等教育也是国家成人教育发展的一部分。

近年来,网络教育招生的市场竞争越来越激烈。各个网络教育学院和公共服务平台通过开办更多的学习中心等方式抢占成人教育的市场,不断拓展网络教育学生的规模。如奥鹏、知金和弘成等3家公共服务平台,都引进一定的民营企业的资源或市场管理模式市场化运作的服务体系,因为生源规模是生存的主要基础,也是企业的本质需求。对于普通高等院校而言,网络学习中心的获利模式是在一定的生源规模基础上才有可能获利的。因此,生源规模大小和招生好坏直接影响公共服务体系、网络学院的建设以及发展。

二、研究的方法

1.研究对象。

新生是很好的分析样本对象,本文通过网上填写调查问卷的形式,以我校奥鹏学习中心08秋季的全体入学新生为研究对象。

2.研究内容。

本文通过对网络教育在读学生的问卷调查,寻找出网络教育招生的共同因素,如年龄结构、工资收入、学习动机和入学信息获得的渠道等,就如何持续、稳定地扩大学生的规模,提出相应的对策和建议。

3.研究过程。

本次调查采用网上问卷的形式,要求对学生的新生入学辅导课时进行问卷的填写。本次共发放了130份问卷,回收130份,有效问卷98份。

三、调查结果及分析

1.学生的基本情况分析。

由图一可知,网络教育的大部分生源是广东户籍人口,原因有两个:一是现有的户籍制度导致外省人口在广东省工作缺乏稳定感,缺乏深造学习的动力;二是大部分外省户籍人口基本是在本市从事体力劳动或一线生产工人的工作,经常性地加班,没有闲暇时间参加学习。

图二反映有67%的调查对象是企业的一般职员与管理人员。笔者分析其原因:一是由于自1998年开始实施的高等教育大发展以及公务员考试选拨机制,事业单位选人用人的专业技术要求党政机关和事业单位的大部分人员的学历必须达标;二是企业的基层管理者和企业的一般文员学历普遍偏低,为了提高在职场上的竞争力,以及满足个人自我发展的需要,有进一步提升学历的需求。

图三显示了月收入在1500～2999元之间的人占学生总人数的53%,这表明现有网络高等教育的生源普遍是企业的一般职员,收入仅略高于全省的平均收入。按照广东省统计局的调查数据,城镇居民消费支出中教育文化娱乐服务所占比重为12.9%,月收入在1500～2999元之间的人群每年用于教育的消费支出不超过4644元。而现在网络教育学历的学费和教材费一般是每学年为3500元,因此对这部分人群的支出不构成壓力。

通过分析学生上网的地点可知,有59%的学生在家里上网,说明有59%的学生的家庭拥有电脑,且具备一定的电脑知识,有能力且具备进行网上学习的条件。在单位和家里上网的人高达98%的比例,这说明网络教育的需求对象一般都必须拥有电脑供其个人支配使用,具备网络学习的基本硬件条件,另一方面说明网络高等教育的对象一般是具有一定电脑知识的群体。

2.学生选择网络教育的原因分析。

相对于传统的教育而言,网络教育的教学时空分离,对一贯接受传统的课堂教育的成人具有一定的困难,但是对于工作者学习而言是工作学习两不误的最好选择。对于有工作、家庭的成年学生而言,如何在家庭生活、工作之余既能学到知识,也能拿到文凭是这些学生首先考虑的因素。

从学生的专业选择情况来看,有44%的学生选择管理专业,24%的人选择会计专业。其原因有二:一是大部分生源是企业的一般职员,从事管理的辅助工作或正在从事管理工作,有学习管理理论知识的需要;二是生源中有一定比例的企业的财务工作人员或准备从事财务工作的人员。这反映出一个趋势:网络教育的专业倾向于实用性及就业需求。

学生将了解网络教育作为提升自己学历的渠道,大部分是来源于同事、朋友或亲戚的介绍。按照市场营销学的理论,顾客的消费受心理、文化和社会影响,购买决策中消费者可能扮演影响者的角色。因此,对在读生的学习支持服务质量将直接影响网络教育的后续招生。

四、招生对策与建议

通过上述对现有的网络高等教育学生群体的分析,网络教育高等教育的招生应在宣传对象和宣传渠道上有所侧重,并且要加强对学生的学习支持服务。基于以上研究,笔者建议网络高等教育的招生策略要注意以下几点:

1.加强与企业的合作办学。

当前网络高等教育的在读生源结构发生了变化,学习对象以企业人员为主体。因此,学习中心或网络学院要加强与企业的合作办学。通过与企业的合作,鼓励更多的企业文员、财务人员等普通的管理者参加网络高等教育的学习,甚至可以吸引一线的工人参加。

2.加强网络渠道的宣传。

对网络高等教育的招生宣传渠道而言,网络媒体是优于传统媒体的主要宣传渠道,且针对性强。所以,网络高等教育宣传渠道应首先选择网络,而非报纸、电视等其他形式的媒体。从费用经济性方面考虑,网络作为一个新型的传播渠道,费用较低廉,是首选的宣传渠道。

3.以规范、长期经营的理念指导网络高等教育招生。

网络高等教育要发展,一方面要杜绝虚假、不实的宣传广告和承诺。虚假的宣传,违规的操作能够短期增加学生的数量,但就长期而言会影响到网络高等教育的持续健康发展。另一方面是提高学习支持服务质量是网络高等教育生存之本。网络高等教育学习支持服务质量直接影响现有学生的满意度,进而对后续的招生产生不可估量的影响。服务质量高,学生会主动对学习中心进行宣传,进而也能扩大学校的招生。

4.注重显性宣传与隐性宣传相结合。

显性的宣传主要是通过广告、课堂等形式正面宣传网络高等教育的优势,隐性的宣传是通过招生激励政策,用经济因素促使他人对学校的招生进行宣传,或对在读学生提供良好的学习支持服务,促使在读学生宣传学习中心、网络学院,扩大网络高等教育的影响。

(作者单位:中山市广播电视大学)

参考文献:

[1]刘永权.试论远程教育的文化基础——中美比较研究[J].现代远距离教育,2009,(1).

[2]陈丽.远程教育学基础[M].北京:高等教育出版社,2004.

[3]中国成人教育协会组.中国成人教育发展改革发展三十年[M].北京:高等教育出版社,2008.

篇5：网络远程教育招生

一、学校简介

华中科技大学远程与教育学院按照“开放办学、规范管理、积极开拓、科学发展”的办学方针，充分利用我校的优质资源，积极推进现代远程教育的发展。现已形成规模、结构、质量、效益协调发展的良好优势。2009年被《中国远程教育》学习港网站评为“十大热门现在远程教育试点高校”，2010年被腾讯网评为“中国最具有影响十佳网络学院”。

二、报名对象及条件

网络高等学历教育是以面向成人从业人员为主的非全日制教育。

1、专科：年满18周岁，具有普通高中、中等专业学校、执业技术学校毕业证书或同等学历。报考医学类专业考生还具有医学相关专业中专毕业证书或卫生类执业资格证书

2、专科起点本科：具有国民教育系列专科及以上毕业证书。

三、入学资格审核

按教育部规定，网络教育专科和专科起点本科学生，必须按照规定的相应学历条件报名入学（含免试入学）。严禁未获得专科毕业证者取的专科起点本科入学资格；严禁非高级中等教育毕业或者不具有同等学历者取得专科入学资格。所有报名入学者必须提供真实、有效上的证件受审核与办理注册。

四、报名专业

高中起点专科：行政管理、经济管理、建筑工程技术、机电一体化技术、计算机应用技术、计算机信息管理、模具设计与制造、会计、国际经济与贸易、物流管理、电子电路设计与工艺、应用化工技术、电子商务、道路桥梁工程技术

专科起点本科：行政管理、法学、英语、计算机科学与技术、会计学、机械设计制造及其自动化、通信工程、电气工程及自动化、工程管理、国际经济与贸易、工商管理、土木工程、集成电路设计与集成系统、材料成型及控制工程、化学工程与工艺、电子商务

五、报名方法

1）报名时间：网络教育春、秋季招生，常年招生；

2）报名方式：持本人身份证、毕业证书原件及复印件，一寸免冠正面登记照片2张，电子照片数据（蓝底，规格320*240像素[高*宽]，JPG格式），到学习中心现场确认报名信息。

六、免试入学条件

已具有专科学历报考专科层次，或具有本科及本科以及本科以上国民教育系列学历者报考专升本层次者，学历证书验证合格（本科证书必须有学信网验证证书）可免试入学。

七、毕业证书、学位证书

学生在规定时间内修满学分，成绩合格（本科层次必须通过教育部规定的《计算机应用基础》和《大学英语》2门网络教育统考课程，并且毕业设计（论文）合格，经毕业资格审查合格，给予毕业，颁发华中科技大学网络教育专科或本科毕业证书；达到学士学位标准的本科毕业生，授予华中科技成人学士学位。毕业证书在教育部进行学历电子注册，可登陆“中国高等教育学生信息网”查询。

一期名单

清华大学

北京大学

中国人民大学

复旦大学

浙江大学

华中科技大学

武汉大学

厦门大学

北京航空航天大学

北京理工大学

北京师范大学

南开大学

天津大学

大连理工大学

东北大学

吉林大学

哈尔滨工业大学

同济大学 上海交通大学

南京大学

东南大学

中国科学技术大学

山东大学

中国海洋大学

湖南大学

中山大学

华南理工大学

重庆大学

电子科技大学

西安交通大学

西北工业大学

兰州大学

四川大学

中南大学

二期名单

中国农业大学

西北农林科技大学

华东师范大学

中央民族大学

国防科技大学 一期名单

清华大学

北京大学

中国人民大学

复旦大学

浙江大学

华中科技大学

武汉大学

厦门大学

北京航空航天大学

北京理工大学

北京师范大学

南开大学

天津大学

大连理工大学

东北大学

吉林大学

哈尔滨工业大学

同济大学 上海交通大学

南京大学

东南大学

中国科学技术大学

山东大学

中国海洋大学

湖南大学

中山大学

华南理工大学

重庆大学

电子科技大学

西安交通大学

西北工业大学

兰州大学

四川大学

中南大学

二期名单

中国农业大学

西北农林科技大学

华东师范大学

中央民族大学

篇6：四川农业大学网络教育招生简章

学校概况

四川农业大学是一所特色优势鲜明，农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调发展的国家“211工程”重点建设院校，也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。学校历史悠久，源自创办于1906年的四川通省农业学堂，至今已有一百多年历史。学校分为三个校区，分别是位于雅安市的校本部、位于成都都江堰市的都江堰校区和位于成都市温江区的成都校区，占地总面积约4500亩，全日制本专科生和研究生3万余人。

我校是经教育部批准为开展现代远程教育的试点高校。根据教育部、四川省教育厅关于现代远程教育的规定，利用计算机网络等现代教育技术手段开展本、专科学历教育。学校自主确定招生地区、自主考试、自主录取，对达到毕业要求的学生颁发国家承认学历、电子注册的毕业文凭，本科毕业生符合学位要求的授予相应的学士学位证书。

招生简介

一、招生对象及条件

1、热爱祖国、品德优良、遵纪守法、身体健康的在职或从业人员。

2、报考专科起点本科须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、成人高等教育（含网络教育）、高等教育自学考试（含学历文凭考试）的专科毕业证书。

3、报考高中起点专科须具有教育行政部门认可的高中（含成人高中）、中等专业学校（含成人中专）、职业高中和中等技术学校毕业证书。

二、学习形式、学制

按照教育部教高［2008］6号文件精神，网络教育的学习形式以网络教育业余制学习为主；实行学分制，弹性学年制，高中起点专科、专科起点本科学习期限最低为2.5年；修完高中起点专科全部课程不低于80学分，修完专科起点本科全部课程不低于95学分。

三、招生层次、专业

高中起点专科：

经济信息管理、工商企业管理、行政管理、心理咨询（教育心理学）、市场营销、计算机信息管理、酒店管理、旅游管理、法律事务、会计与统计核算、畜牧兽医、水产养殖技术、林业技术、园林技术、烟草栽培技术（烟草生产经营与管理）、农业技术与管理、社会工作、机电一体化技术、供用电技术、建筑工程技术、环境监测与治理技术。

*饲料与动物营养、野生动物保护、特种动物养殖、渔业综合技术、生物化工工艺、建筑设计技术、室内设计技术、计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、食品加工技术、粮食加工技术、粮食工程、金融保险、财务管理、电子商务、医学检验技术、国土资源管理、商务英语、电脑艺术设计、生物技术及应用、应用化工技术、社会体育。

专科起点本科：

计算机科学与技术、经济学、工商管理、金融学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、教育技术学、汉语言文学、法学、环境工程、动物科学、动物医学、土地资源管理、水产养殖学、烟草、园林、林学、农学、社会工作、艺术设计、土木工程、水利水电工程、农业电气化与自动化。

*资源环境与城乡规划管理、食品质量与安全、地理信息系统、财务管理教育、草业科学、茶学、城市规划、电子商务、动植物检疫、广告学、社会体育、国际经济与贸易、化学生物学、环境科学、计算机科学与技术教育、林学教育、旅游管理教育、木材科学与工程、农村区域发展、农林经济管理、农业机械化及其自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、农业资源与环境、森林资源保护与游憩、生态学、生物工程、生物技术、生物技术教育、生物科学、食品科学与工程、市场营销、水土保持与荒漠化防治、土木工程教育、信息与计算科学、药物制剂、药学、野生动物与自然保护区管理、应用化学、应用物理、英语、园林教育、园艺、植物保护、植物科学与技术、中草药栽培与鉴定、种子科学与工程、设施农业科学与工程、工程管理。

四、报名时间、地点

报名时间：常年招生。

报名地点：见校外学习中心一览表。

校本部报名地点：新校区第七办公楼4楼招生办（0835-2885767）。

五、报名方法、入学考试

1、在各校外学习中心报名，所需材料如下：

（1）居民身份证（或护照、军人证）原件及其复印件两份；

（2）正面、免冠、同底版近期彩色1寸照片1张；

（3）报考高中起点专科需持国家教育行政部门认可的高中、中等专业学校（含成人中专）、职业高中和中等技术学校毕业证书原件及复印件两份；报考专科起点本科的需持国民教育系列的专科毕业证原件及复印件；签署《国民教育系列专科文凭诚信承诺书》一份（注：持不符合条件毕业证或假证报名者，后果自负）；（4）免试条件：报读同等学历层次第二专业及持本科或本科以上毕业证书报名者免试入学。当年通过普通高考或成人高考的学生可持录取通知书和成绩单申请免试入学。

2、专业调整

入学考试前10天，结束本次报名，进行专业调整；考试前8天由学习中心统一上报远程与继续教育学院调换专业学员名单。学员在确认报考专业后，等待通知，参加入学考试。

六、入学考试时间、科目

报考网络教育各层次的学员均需参加由四川农业大学统一组织的入学考试。

入学考试时间：

春季：2011年11月6日、2011年12月11日、2012年2月19日。

秋季：2012年4月22日、2012年6月10日、2012年8月19日。

入学考试地点：各校外学习中心。

入学考试科目：

高中起点专科：语文、数学、英语；

专科起点本科：大学英语、大学语文、高等数学。

注: 凡参加考试的学员，请带齐准考证和身份证；参加专科起点本科考试的学员，还需带齐专科毕业证原件和复印件，否则不得参加此次考试。

七、录取、报到

凡符合报名条件，经入学考试被择优录取的学生，均发给《录取通知书》，录取名单将在四川农业大学远程与继续教育学院“川农在线”网站公布，考生可上网查询。学生通过当地的四川农业大学校外学习中心办理注册、领教材等有关入学手续。学生正式入学后，由四川农业大学远程与继续教育学院统一进行学籍管理，并发给学员证。

八、教学模式、学习方式

我校远程教育贯彻“宽进严出”原则。根据从业人员特点，采用网上直播和网上答疑相结合，电子教材与文字教材配合，课堂学习与自主学习相结合；无联网计算机的学员可通过各校外学习中心的联网计算机访问我校教育专用网站zx.info”进行录取查询。

问：免试入学的条件？

答：报读同等学历层次第二专业及持本科或本科以上毕业证书报名者免试入学。当年通过普通高考或成人高考的学生可持录取通知书和成绩单申请免试入学。

问：入学考试各科目是否有参考书和辅导材料？

答：有，在报名时向所报学习中心索取即可。

问：请介绍一下教学模式和学习方式？

答：考生一经录取，缴清第一次全部费用后即可获得本人的用户名与密码，可通过“川农在线”进行在线点播学习。我校主要采用网络教学与集中辅导相结合，电子教材与文字教材配合的自学方式。

问：如何获得学士学位证书？

答：在获得本科毕业证书后两年内提出申请，参加相应条件审核和考试。问：如何进行课程考试？

答：学生集中到各校外学习中心统一进行考试。由四川农业大学组织命题，并由学校统一派巡考老师到各校外学习中心进行督考。

问：考试不及格是否可以补考？

篇7：四川农业大学网络教育招生简章

免试入学不用参加成人高考两年半毕业专业全

四川农业大学是一所多学科发展的国家“211工程”重点建设院校。学校自主确定招生地区、自主考试、自主录取，学校颁发国家承认学历、电子注册的毕业证，本科毕业生符合学位要求的授予的学

士学位证书。

一、招生对象及条件：考专科起点本科须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、成人高等教育（含网络教育）、高等教育自学考试（含学历文凭考试）的专科毕业证书。

二、报名方法、入学考试

1、报名所需材料如下：（1）居民身份证（或护照、军人证）复印件3份；（2）正面、免冠、同底版近期彩色1寸照片4张；(3)身份证复印件和毕业证复印件各3份。（报名：年龄要求以春季3月30日、秋季9月30日计算必须够17周岁；不够17周岁年龄的必须交中专或高中毕业证原件）;(4)报名地址：芜湖市步行街金鼎大厦金鼎阁19012、入学考试时间： 春季：2011年11月6日、2011年12月11日、2012年2月19日。秋季：2012年4月22日、2012年6月10日、2012年8月19日。

3、学习学制、高中起点专科、专科起点本科学习期为2.5年；

三、招生层次、专业

高中起点专科： 经济信息管理、建筑工程技术、工商企业管理、行政管理、心理咨询（教育心理学）、机电一体化技术、市场营销、计算机信息管理、法律事务、会计与统计核算、畜牧兽医、水产养殖技术、林业技术、园林技术、烟草栽培技术（烟草生产经营与管理）、农业技术与管理、社会工作、供用电技术、环境监测与治理技术、旅游管理、酒店管理。备注：以上专业不限人数。

* * *饲料与动物营养、野生动物保护、特种动物养殖、渔业综合技术、生物化工工艺、建筑设计技术、室内设计技术、计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、食品加工技术、粮食加工技术、粮食工程、金融保险、财务管理、电子商务、医学检验技术、国土资源管理、商务英语、电脑艺术设计、生物技术及应用、应用化工技术、社会体育。备注：以上专业必须报名30人以上才可以招生。专科起点本科：计算机科学与技术、经济学、工商管理、土木工程、金融学、财务管理、人力资源管理、教育技术学、汉语言文学、法学、环境工程、动物科学、动物医学、土地资源管理、水产养殖学、烟草、园林、林学、农学、社会工作、艺术设计、水利水电工程、农业电气化与自动化、旅游管理。备注：以上专业不限人数。

篇8：网络远程教育招生

关键词：网络教育,招生,问题,对策

随着网络信息技术的发展, 网络教育已经成为一种新兴的教育形式, 以其灵活、方便、无时空限制等优势得到了迅猛的发展, 得到了众多成人受教育者的认可和欢迎。“自1999年首批四所高校成立网络教育学院以来, 如今全国已有68所大学设立了网络教育学院, 开设了九大门类七十多个专业六千多门课程, 在校学生数超过300万, 约占高等教育在校学生数的15%。”[1]相关市场分析报告显示, 中国网络教育的市场规模未来几年的增长率仍会保持在30%左右, 市场潜力巨大。可见, 网络教育已经成为我国高等教育不可或缺的组成成分。在越来越多在职人员喜欢选择这种方式来进行提高和深造的同时, 网络教育机构的数量和规模也将不断增长, 但随着高校网络教育机构招生数量的不断增加, 各网络教育机构对成人教育生源的竞争也越发激烈, 真可谓得生源者得天下。在这种情况下, 高校网络学院被迫采用各种手段来争取生源, 导致网络教育的招生中产生了许多问题, 影响了网络教育的正常发展。本文对网络教育招生工作中所存在的一些问题进行分析, 并提出相应的建议与对策, 以期对网络教育的发展提供一些参考。

一、我国网络教育招生中存在的问题

(一) 招生条件过于放宽

为了招收更多的学员, 许多网络教育学院尽可能地放宽入学条件, 除了学历方面的限制外几乎没什么其他的要求, 特别是大专的招生, 只要有中专、职高、技校等和高中同一级别的学历都可以报名, 而以前需要考查的年龄、专业等条件都被省略掉, 更不用说去考查学员的网络教育适应能力、自学能力及自控能力。过于宽松的入学条件一方面影响了网络教育的质量, 让一些学员难以达到培养的目标, 另一方面也会造成学历贬值, 给人以花钱就可以得到文凭的误解。

(二) 存在虚假宣传现象

有些高校网络教育学院为了争取生源会剑走偏锋, 不是以教学质量、信誉和办学条件来吸引学生, 而是“采用乱发广告、乱宣传的方式来误导学生, 严重地干扰了网络教育正常的招生秩序”[2]。比如夸大某专业的就业前景误导学员, 夸大网络教育学院的办学条件和师资水平, 抓住了学员着急拿毕业证的心理, 向学员承诺容易毕业等。这些虚假的宣传为学生入学后留下一定的隐患, 一旦学生发现真实情况与宣传不相符就会产生纠纷, 造成不良的社会影响。

(三) 入学考试不够规范

网络教育的入学考试与函授等其他教育形式的入学考试不同, 不需要参加全国统一的成人高考, 只参加网络教育所属学校的考试即可, 因此, 在考前学院会组织相关的培训, 把考试的范围缩小。在组织考试时, 考场纪律也相对宽松, 在这种环境下, 报名者的入学率较高。另外, 从网络教育的实际来看, 应该采取宽进严出的入学原则, 但当前我们还没有成熟的管理机制和规范的入学考核手段来保证生源的质量, 这也提高了宽进严出的难度。

(四) 入学资格审查过于宽松

在入学前, 办学机构需要对学员的学历等资格进行审查, 不合格的学员要被取消入学资格。但在具体的审查过程中, 许多网络教育学院比较宽松, 学生不能出示入学所需学历的毕业证原件, 出示毕业证的复印件就可以。这种审核方式极容易产生学历造假, 进而导致生源的质量低下, 同样也会影响网络教育学院的办学信誉。

(五) 培训机构违规招生

还有些高校的网络教育学院招生人员与民间培训机构私下合作, 这些培训机构会向学员做出保证, 诸如“百分之百入学”“包拿毕业证”等承诺, 为以后埋下了隐患。如果学生在学习中出现问题, 就会产生麻烦, 最终不但损害了学生的利益, 也影响了高校网络教育的信誉。

二、解决网络教育招生中存在问题的对策

(一) 制定严格的招生制度

高校的网络教育学院要想做好招生工作, 就必须要有规范化的招生制度, 招生工作要严格按照制度来执行。虽然网络教育学院拥有自主的招生权, 但并不是一切都由学院来决定, 2002年7月教育部就已经出台了《关于加强高校网络教育学院管理、提高教学质量的若干意见》, 对网络教育的宣传、招生等工作做了较为详细的规定, 其中明确指出:“对网络教育招生计划、招生章程和宣传广告, 试点高校要统一管理。”[3]这也就是要求各试点高校的网络教育学院要制定严格的招生制度来确保招生的规范性。

为了让制度更具操作性, 招生制度应该体现如下的原则:第一, 根据办学条件确定招生数量, 不盲目地扩大招生, 以免在不能完成招生任务的情况下弄虚作假;第二, 明确招生的对象, 确保生源符合网络教育要求;第三, 要加大监督的力度, 保证宣传的真实性。

(二) 把好学生的入学关

生源的质量直接影响到网络教育的质量, 是提高网络教育信誉度和促进网络教育健康发展的基础, 因此, 必须严把入学关。第一, 严肃考试纪律, 让学生通过一定的努力才能取得入学资格, 保证网络教育的严肃性。第二, 做好学员的资格审查工作, 确保学员出示的相关证件真实有效, 坚决不允许不符合要求的学员入学, 保证生源的质量。第三, 除了对生源的成绩和资格进行严格的把关外, 还要对每个学员进行加试或面试, 了解他们的自学能力、自控能力以及电脑网络操作能力, 对于不适合网络教育的学生不予录取。这些严格的要求看似限制了生源的数量, 但实际对网络教育学院的长远发展是非常必要的。

(三) 做好学员需求调查

众多高校的网络教育学院所开设的专业都是当下比较热门的专业, 但这些专业是否真的满足了学生的需要, 学院并不十分清楚。而这种比较盲目的行为致使学院和生源之间不能形成良好的供求关系, 往往会成为学院招生困难的重要原因之一。因此, 网络教育学院必须深入调查和了解学生的需求, 为学生提供相应的教育。第一, 网络教育的生源主要是在职人员, 学院负责招生工作的人员要多深入企、事业单位, 通过问卷、访谈的方式了解生源市场。第二, 学院在每次招生前都要对生源的意见进行收集和整理, 根据意见调整专业的设置和招生的计划。第三, 对现有的学生进行调查, 了解他们对网络教育这种教育形式的意见和建议, 并把这些意见和建议作为网络教育教学改革的参考。

(四) 提高网络教育办学水平

俗话说:“打铁还需自身硬”, 高校的网络教育学院要想争取更多的生源, 最重要的就是提高自己的办学水平, 确保学生的培养质量。各高校网络教育学院一定要规范自己的招生工作, 不能无条件地放宽入学资格, 更不能通过不正当的手段来争取生源, 而是要通过提高自身的办学质量, 创立具有自己特色的教育品牌, 争取更多人的认可。第一, 深化网络教育教学改革, 寻找更符合网络教育的教学方法与手段, 让学生的素质得到真正的提高。第二, 提高师资队伍水平, 高水平老师是吸引生源的重要因素, 要让高校中的知名专家、教授都参与到网络教育教学当中来。第三, 提高网络教育办学的整体水平, 加强网络教育的软、硬件建设, 确保网络教育的顺利实施。

三、结语

总之, 现在的高校网络教育招生工作存在着许多亟待解决的问题, 这些问题影响了网络教育的健康发展, 要想使这些问题得到彻底的解决, 各高校的网络教育学院就必须提高自己的认识, 从提高自身的办学质量入手, 急学生之所急, 想学生之所想, 构建起完整的网络教育体系, 从而提高在生源市场中的竞争力。

参考文献

[1]刘爽, 陈旭, 袁磊.共享高校网络教育学院优质教育教学资源的对策研究[J].中国教育技术装备, 2009 (27) :23-25.

[2]何芳.我国网络教育的问题与对策探析[J].辽宁教育研究, 2012 (20) :281-282.

篇9：网络远程教育招生

为了预防个别社会不法机构和个人为招徕生源,而采用“冒名”招生、点外招生、中介招生和虚假承诺等违规招生行为,避免上不法分子的欺诈招生的当,教育部发出高校网络教育招生预警,提醒广大考生及家长:2010年共有68所现代远程教育试点高校可以开展网络高等学历教育招生,试点高校所设的校外学习中心只能在试点高校的统一组织下配合开展招生工作,不允许自行开展招生及录取工作,严禁委托个人或中介机构代理招生。

为了进一步规范网络高等学历教育招生服务流程,加强对社会公众的服务,教育部继续推进“高校网络教育阳光招生服务平台”的建设与应用,建立了新生学籍注册、统考、毕业生电子注册等基础数据库,全面公开试点高校的招生简章、校外学习中心名单、咨询与投诉电子信箱和电话等招生信息,提醒考生应通过该平台查实试点高校的招生及录取信息、试点高校及校外学习中心的招生资格,详细了解有关网络教育入学资格、学习形式、修业年限、统考、学历文凭、学位授予、电子注册等政策。(孟佳人民网2010年4月7日)

近几年国家出台关于农村职业教育发展的重大政策

2006年,中央决定“十一五”期间安排专项经费40亿元,建立中等职业教育国家助学金,用于资助农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女接受中等职业教育,补助标准是每生每学年1000元。

2007年秋季学期起,中央和地方财政共同设立国家助学金,资助对象扩大到中职学校全日制所有农村学生和城市家庭经济困难学生,资助标准为每人每年1500元,主要用于生活费开支。国家资助两年,学生第三年进行工学结合、顶岗实习。

2009年12月2日,国务院常务会议决定,从2009年秋季学期起,对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。对在政府职业教育行政管理部门依法批准的民办中等职业学校就读的一、二年级符合免学费政策条件的学生,按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准,由财政给予补助。免学费补助资金,由中央和地方财政按比例分担。

2010年2月28日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿),把加快发展面向农村的职业教育写入了重要篇章。(李剑平《中国青年报》2010年3月29日)

上海将采取多种措施满足非本市户籍学前教育

上海市中长期教育改革和发展规划纲要提出,到2020年,全市0～3岁婴幼儿早期教养指导服务普遍开展,3～6岁儿童入园率达到99%。为强化政府公共服务的职能,满足适龄儿童入园需求,上海市将在目前政府财政资金占学前教育投入68%的基础上,继续加大政府投入。

现阶段上海市仍然实行学前教育成本由政府和家长合理分担的机制。据了解,近年来,政府财政对此的投入逐年提高。据统计,2009年的生均经费,上海的政府财政投入比例占68%,高于全国平均水平。随着政府财力的提高,政府承担的比例会逐年上升。

据了解,上海市公办的一、二级幼儿园提供本市户籍子女入园的基本需求,对生活有困难的家庭,政府还将予以补贴,同时对附近没有这类幼儿园的,政府采取购买服务的方式,解决其入园问题。

目前在幼儿园的35万儿童中,非上海户籍占28%。预计入园高峰来到时,将达到50万,除了公办一、二级幼儿园吸纳外,约有5万左右的儿童的入园需求将通过三级幼儿园、民办幼儿园或看护点予以解决。因此,未来几年,增建幼儿园是一件实事。 (苏军《文汇报》 2010年4月7日)

文化部:网吧一次接纳3名未成年人将吊销牌照

文化部近日向各地文化行政部门下发通知,决定加大对网吧接纳未成年人违法行为的行政处罚力度。通知要求,对一次接纳3名以上(含3名)未成年人,或由于接纳未成年人引发重大恶性案件的网吧,依法吊销《网络文化经营许可证》。

通知中对网吧接纳未成年人违法行为的处罚进行了明确规定,量化了處罚标准,以网吧接纳未成年人的人次为依据,要求对网吧的违法行为进行停业整顿30日乃至依法吊销《网络文化经营许可证》等处罚。

据了解,文化部已多次对网吧市场发文。去年9月,文化部公布了《网吧连锁企业认定管理办法》,按规定,申报网吧连锁企业认定的企业,注册资金不得少于1000万元,全国网吧连锁企业注册资金不少于5000万元,直营门店数不少于30家。

去年12月中旬,文化部再次发文,要求各地文化行政部门2010年元旦及春节期间展开新一轮整治行动,包括加大对网吧接纳未成年人和黑网吧的整治力度以及加强网络音乐、手机音乐市场监管等内容,并要求各地于2010年3月31日之前将专项整治行动总结报送文化部文化市场司。

文化部部长蔡武对进一步加强网吧连锁整合工作提出了十点意见。意见中指出,各地要以禁止网吧接纳未成年人为工作重点,在今年4月至6月,开展一次网吧严格执法示范活动。按照文化部《关于加大对网吧接纳未成年人违法行为处罚力度的通知》,推行量化处罚标准,加大执法力度。(段红彪 中国新闻网 2010年4月7日)

长春: 优质公办学校全面取消“择校费”

从今年6月1日起,运行了15年之久的“改制校”在长春市彻底退出历史舞台。这意味着,备受社会诟病的优质公办义务教育学校“择校费”,将在该市全面取消。

据了解,1995年,长春市开始进行中小学办学体制改革试点,这些学校被称为“改制校”。按照国家有关政策和规定,“改制校”运行十几年来,筹措了近30亿元的经费,改变了由政府包揽办学的单一格局,补充了办学经费的不足,促进了教育事业的发展。为推进教育公平、实现义务教育均衡发展,按照国家和吉林省教育厅的要求,从2006年起,长春市开始清理规范“改制校”;2007年,全市“改制校”压缩到7所;至今年6月1日,“改制校”将在长春市彻底退出历史舞台。

“改制校”退回公办,这些学校将空出很多不收费的优质学位。长春市教育局局长王树彬介绍说,这些空余学位将全部按照学区内“自愿选择、网上报名、电脑派位、随机录取”的办法进行“阳光”招生。对不想在本区内就读的学生,可以选择民办学校就读,民办中小学校招生一律实行免试报名入学,以满足百姓对优质教育资源的多元化需求。

为促进义务教育均衡发展,长春市今年还将实行“大学区”管理办法,即以优质资源校为中心,吸纳周边学校参加,教学设施、实验室、体育设备、场地、图书馆、师资资源共享共用。在“大学区”内,教师可以开展跨校兼课、开放课堂、跨校师徒结对、跨校备课等教研活动,从而带动薄弱学校的发展。 (王培莲 彭冰《中国青年报》2010年3月31日)

湖南杜绝“被就业”现象一票否决就业率作假高校

又一届大学生即将毕业,湖南坚决杜绝“被就业”现象发生。日前,湖南省教育厅下发文件,要求各高校高度重视毕业生就业状况统计、核查工作,安排专人负责,对毕业生就业率统计作假的单位实行“一票否决制”。

湖南省教育厅表示,各类人才机构不得在毕业生离校前入校开展人事代理宣传,学校相关部门和工作人员不得参与诱使毕业生办理虚假人事代理。各高校要加强实习实训管理,建立专门台账,加强对用人单位的资质审核,防范招聘欺诈和传销陷阱,严禁未经审核同意的用人单位进校开展招聘活动。各高校党委书记、校长作为本校毕业生就业工作的第一责任人,要确保就业指导机构、人员、经费“三到位”,落实专职就业指导教师和专职工作人员职数,确保专职就业指导教师和专职工作人员与应届毕业生的比例不低于1:500,确保毕业生就业工作经费不少于全校年度总学费的1%。(徐媛《长沙晚报》2010年4月7日)

江苏拟立法统一城乡入学年龄为6周岁

随着农村办学条件的明显改善,为了满足农村家长的教育需求,《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(草案)》将农村地区入学年龄从原来的7周岁调整为6周岁,城镇地区仍然为6周岁。

《办法(草案)》规定,凡当年8月31日之前(含8月31日)年满6周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年确因身体状况等原因需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,提供二级以上医疗机构出具的身体状况证明,由当地乡镇人民政府或者县级教育行政部门批准。延缓入学、休学的期限不得超过一年,期限届满仍需要延缓入学或者休学的,应当在期限届满10日前重新提出申请。

“城乡入学年龄统一是城乡教育均衡的一个重要方面。”江苏省教育厅副厅长丁晓昌表示,过去全省城镇地区入学年龄为年满6周岁,农村地区为7周岁。近年来,教育事业迅速发展,农村义务教育办学条件得到了较大改善,基本具备了实行6周岁入学的条件。(凌军辉 新华网 2010年4月4日)

福建普通高校招生不得对毕业生就业进行承诺

今年,福建省普通高校招生章程将不得对毕业生就业进行承诺,比如对毕业生承诺“100%就业率”。

据了解,今年,福建省普通高校招生类别必须明确分为本专科普通学历教育、本专科成人学历教育、自考助学、培训、其他文化教育等,学习形式应明确分为全日制、业余、短期、函授(或远程)等。在招生宣传中,省内高校不得对毕业生进行就业承诺,如承诺“入学即签订就业协议”“100%就业率”“毕业后保证推荐工作”“高薪就业,一步到位”等。学生就业率,大学英语四、六级通过率等不得使用“最高级”“最佳”“最大”“最好”“之首”“唯一”“一流”“100%考试通过率”等词语,更不得出现贬低其他学校的用语以及法律法规禁止的其他情形。