养成教育开展情况小结材料

关键词： 走出 社会公德 时所 旅行

养成教育开展情况小结材料（通用11篇）

篇1：养成教育开展情况小结材料

养成教育开展情况小结材料

（尊敬的各位）老师、（亲爱的）同学们：

大家下午好！

今天我利用(中华诵普通话朗诵比赛)大会的机会，又来和同学们谈谈我校开展的养成教育。

一、谈一谈成绩：

1、学校环境卫生有较大改观。自我校开学时开展养成教育学习到现在已过去了三周，在这段时间里，我发现学校卫生一天比一天有好转。

例如：①学校主水泥路；②车棚旁的卫生；③班班级卫生、班容；④上下楼道；

2、学生配戴。这一周学校学生配戴比以往要整齐得多了，很多班级全班同学都配戴了红领巾和校牌（并且校牌都加盖了学校教导处的章）。

例如：

（当然还有些个别班，配戴不齐，还要请班主任督促）

二、提一些不足之处：

1、环境卫生习惯还有待加强。

①卫生打扫还不彻底。如：

②乱扔乱丢现象还很严重。表现在：

A，有时楼道前班的同学刚刚打扫干净，别班的同学就在后面乱扔。

B，垃圾桶周围乱扔垃圾，垃圾不归位，特别是有些喝完后的牛奶袋。（今后每班都要配备一个垃圾桶，平时在教室里的垃圾就倒入垃圾桶内，放学时要安排学生倒入学校垃圾池里）

2、行为礼仪习惯表现的不足：

A、就餐纪律，不排队，插队现象比较严重，还有大声喧哗的。

B、下课后你追我赶，大声吵闹现象还很多，有些低年级小朋友下课后喜欢在操场上玩沙，玩棍棒。

C、车辆摆放，三四年级部分学生单车喜欢摆放在老师车棚内；在校园内骑自行车。

同学们，“习惯形成性格，性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期，在这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极的影响。因此，我们要趁早养成好良好的行为习惯，让不良的习惯渐渐减少。今后，我们不仅要加强环境卫生习惯、文明礼仪习惯的养成，还要学会养成良好的学习习惯，做一个全面发展、优秀的小学生！

2011年9月21日

篇2：养成教育开展情况小结材料

——吉河小学养成教育活动汇报

根据市教育局《枣阳市学生习惯养成教育实施方案》的指示，我校从思想和行动上高度重视，认真学习领会市教育局有关文件精神，组织校领导及部分班主任到一小、二小、三小观摩、学习，结合吉河小学是农村学校的实际，在原有养成教育的基础上，积极深入开展养成教育活动。经过充分思考与讨论，集全校师生智慧，我校将养成教育诠释为：“眼高手低”抓养成 夯基求实创特色。

“眼高”即从发展的角度看问题，研究养成教育先进学校好的做法，借鉴并吸收这些好的理念，立足长远，着眼未来，形成我校养成教育自己的理念。我校根据吉河小学实际，制定了《吉河小学养成教育实施方案》。《方案》目标是：从学生的自身心理、生理发展水平出发，以学生生活为载体，以学校为主阵地，充分挖掘和利用校内外课程资源，以各类实践活动为手段，从生活、学习、文明、卫生、安全五个方面的基本行为习惯养成教育入手，培养学生自立、自理能力，锻炼独立人格，发展兴趣爱好，培养学生做人做事、学习的良好行为习惯，使学生愉快生活，健康成长，为学生的终身发展打下坚实的基础。

“手低”即实施养成教育根据农村学校实际，不盲目照搬其他学校的做法，而是把《吉河小学养成教育实施方案》细化到每周、每月、每学期，做到一周一目标，二周一回顾，一月一小结，一学期一方案，做到细化、量化，力争“实一点、近一点、小一点”，一步一个脚印，最终实现“一年打基础，两年求发展，三年创特色”的目标。具体做法如下：

1、构建养成教育网络，狠抓队伍建设。

有效地挖掘和整合学校养成教育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，学校成立了以校长郭雁鸿为组长的养成教育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、大队部，并明确领导小组成员分工，将学校养成教育工作细化为每个人的职责，形成“校长―政教处―年级―班主任”的管理网络和学校、家庭、社会三方参与实施德育的格局。加强教师队伍和班主任队伍建设。重点加强师德建设，大力提倡“爱学生、爱学校、爱事业”的三爱教育，力求以优良的师德师风去感染、教育学生，在潜移默化中影响学生的行为习惯。

2、制定评价表，调动师生积极性。

我校制订了《吉河小学学习习惯操行评价表》、《吉河小学生活习惯操行评价表》、《吉河小学劳动习惯操行评价表》、《吉河小学文明礼仪操行评价表》，让学生自评、互评，班主任根据学生评价，计算得分。这些《评价表》符合吉河小学实际，科学、实用，具有很强的可操作性。

3、利用媒介，营造氛围。

我校充分利用黑板报、宣传栏、升旗仪式、红领巾监督岗、教育基地、广播站、图书室等阵地进行及时的宣传和教育。整个校园氛围浓厚，为学生营造了一个良好的培养学习、生活、劳动、文明礼仪等习惯的好环境。

4、精密策划，有序实施。

我校集思广益，采纳各口、各教师的合理建议，制订了《吉河小学养成教育活动安排表》，一周一方案，一月一小结，确保养成教育活动按照安排表有序实施。

按照《吉河小学养成教育实施方案》，我校师生齐心协力、认真落实、扎实推进。作为农村小学，我校教师数量较少，没有专职体、音、美教师，在这种情况下，我校利用星期三下午第三节上音乐大课堂，学生会唱十余首红色歌曲和校园歌谣。调动教师积极性，在分管教学校长李强的带领下，老师先学各种课间操，再教学生，现在吉小学生会做包括《旭日东升》、《校园集体舞——童年》、《手语操——感恩的心》等五种课间操。现在吉河小学养成教育初见成效，大课间学生出操有序，学生做操整齐划一，口号响亮。学生初具礼仪习惯，见到老师、领导都会主动上前问好，无论形象礼仪、课堂礼仪、就餐礼仪、交往礼仪习惯都较之以前有很到进步。

篇3：怎样开展养成教育

作为教育工作者, 我们应该认识到“养成教育”的重要性。班主任无疑是学校实施养成教育的重要力量。经过多年的班主任工作和教学实践, 我个人积累了一些方法。

一、让学生认识到养成教育的重要意义

在教学过程中, 班主任有正确和高度的认识是进行养成教育的基础和先决条件。班主任通过精心设计黑板报、墙报营造育人氛围, 潜移默化地对学生进行审美教育和无声的思想教育;利用班会、周会组织学生开展“怎样热爱学校”、“怎样尊敬师长”的主题讨论, 用国旗下的讲话、晨会、班会和校园网宣传各种优良品质的意义, 对学生进行思想品德教育, 让学生深刻认识到养成教育的重要性, 从而促使学生在不断提高认识的过程中, 形成一种信念, 一种约束力, 为行为习惯的养成奠定良好的基础。

二、班主任要起模范带头作用

“身教重于言传”、“榜样的力量是无穷的”, 班主任的言行、工作态度、意志品质直接影响着学生的心灵。作为班主任, 要以自己的实际行动来感染学生、影响学生, 为学生作出表率。如:见到教室的地面上有废纸, 自己主动弯腰捡起来;班主任的着装要朴素、发型要大方;班主任教育学生不要吸烟, 就要做到自己不在学生面前吸烟;班主任教育学生讲文明, 自己就不要讲粗话等等, 这样, 就会使学生在潜移默化中受到教育。

三、制定严格规范的班级管理制度

“没有规矩, 不成方圆。”在养成教育的过程中, 给学生制定出系列性的养成规范, 是使认识转化为实践的有效保证。

为此, 我们根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定了严格规范的班级管理制度:《学生在校一日流程》、《班委岗位责任制》、《教室卫生人人承包制》、《学生住宿管理规定》、《违纪学生处罚条例》等等。这些具体细致的规范基本涵盖了中学生生活学习的各个方面, 为学生的日常生活、学习等行为提供了依据。正是由于规范明确, 所以既便于执行, 又便于检查, 为养成教育提供了强有力的纪律保障。

四、从平时的点滴小事抓起

要想培养学生良好的行为, 必须要求学生从点滴小事做起:见到垃圾随手捡起来, 不随地吐痰、随手乱扔纸屑, 在校园内轻声慢步地行走, 见到老师主动问好, 主动给教室里的花浇水等等。在这方面, 我们学校做了大量的工作, 如:举行了“弯腰捡起一片废纸, 拍拍手为自己喝彩”的活动;举行了“脚下留情, 关爱生命”的爱护花草活动;举行了“孝敬父母, 为父母洗脚”的活动等等。

“百尺高台, 起于垒土”, 这些看似平平常常的小事, 如果抓得好就能起到“随风潜入夜, 润物细无声”的作用。良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的, 所以, 养成教育应该从学生的点滴小事抓起。

五、制定激励机制和评价机制

班主任要依据学校评价机制建立个人评价、班级评价等多种评价机制, 充分发挥评价的激励作用。

在养成教育中, 我们要发挥榜样的作用, 通过奖励优秀个人、团体, 激励后进。为了能充分调动每个学生的积极性, 学校专门设立了进步奖 (每班五名) , 每学期还要评出“三好学生”、“优秀学生干部”等。对班集体评价时, 采用先由班级自评, 再由教师评, 最后由学校评定的方法, 评价出“文明班集体”、“优秀班集体”, 并在教室悬挂流动红旗, 以此来激励学生的上进心、好胜心。另外, 我班还设立了“文明之星”、“希望之星”等荣誉称号, 来奖励班级个人。这些活动, 激发了同学们的集体荣誉感, 调动了同学们的积极性。

六、要长期坚持, 反复抓, 抓反复

养成教育要重视行为习惯的训练。“冰冻三尺非一日之寒”, 养成一个良好的习惯非一日之功, 需要反复抓、抓反复, 切不可“三天打鱼, 两天晒网”。教育的作用体现在日久天长的潜移默化中。这就要求班主任必须将养成教育的基本要求融入日常生活、学习的每一天, 对每学期、每阶段的工作都有一个总体把握, 不断增强工作的计划性, 提高工作实效。

为此, 我们举行了多种形式的活动, 反复进行行为习惯的训练。如:根据学生特点, 开展“新时期如何学雷锋”、“我为学校做贡献”等活动, 来加强对学生行为习惯的训练。

一位教育家曾说过:“反复抓、抓反复, 日久成习惯, 习惯成性格, 性格定命运。”这句话, 就是养成教育长期性的最佳写照。

七、实现养成教育多渠道、网络式发展的新局面

学校教育是养成教育的主渠道, 它在遵循教育规律、合理运用教育方法、进行集体教育方面有着独特的优势。不过, 学校、家庭、社会应相互促进, 相互配合。

篇4：开展礼乐教育 促进习惯养成

什么是礼乐教育

在儒家学说中，礼教、乐教、诗教一直是教育的重要方面。礼乐教化也被认为是成君子之风、实现国家长治久安的重要措施。但现在几乎很少有人了解礼乐文化，“礼乐”一词对于很多人来说是陌生的。我们大多数人从小到大，一方面受到例如《狂人日记》等的影响，认为礼教是吃人的，是封建糟粕；另一方面，也从未真正翻看过有关“礼乐”的书籍。于是，这种陌生与误解一直存在并影响着我们对真正的“礼乐”的看法。

那么，“礼乐”的本来面貌到底是什么呢？

“礼者，因人之情而为之节文。” “礼”旨在提供行为规范。“礼”存在于我们日常生活的方方面面，是社会一切行为的准则，个人仪容、家庭礼仪、校园礼仪、餐饮礼仪、公共场合礼仪等，这些都离不开“礼”的存在。

“乐”，目的在于陶冶内在心性，使心灵高度和谐。儒家所言的“乐”，不是现今的音乐，而是指具有道德教化作用的德音雅乐。儒家所说的“礼”，一般包含着“乐”，因此广义的“礼”与“礼乐”是同一概念。

“礼乐”双修，对于个人，既可成就君子风范，对于国家社会，也可以“安上治民”“移风易俗”。

为什么要开展礼乐教育

礼乐教育旨在通过礼乐滋养学生身心、唤醒学生内在的心性，自觉、自发地理解、认同并实践着这些外在的礼仪规范。例如，唤醒学生心中的敬意、恭敬心，那么尊敬师长、友爱同学就是一件自然而然的事。将礼乐教育引入学校教育，不仅有助于学生校园礼仪的养成，也同样有助于学生在家庭、社会中的礼仪表现。学生是国家与民族的未来与希望，如果通过我们的教育能使更多的学生变得知礼、懂礼，而这些学生再影响家庭、社会，相信整体国民素质一定会提高，“礼仪之邦”的称誉也会实至名归。

学校需要在培养学生行为规范方面下大力气。尤其是小学阶段，是学生一生良好行为习惯养成的关键时期，而低年级段（1-2年级）习惯养成更是重中之中。而此方面的内容也是传统礼乐所重视的内容，且大部分内容同样适用于现代学校教育。因此，在小学低年级开展传统的礼乐教育十分有必要，它关系学生一生的发展，也影响着整个国民素养的提升。

如何开展礼乐教育

1.制定具体的教学措施

低年级段学生的理解能力不强，因此在教学时，实践养成的时间要相对多些，理论阐释的时间要少一些。

保证教学与训练时间。由于目前的小学没有礼乐课程，因此，若要开展礼乐教育则需要保证教学时间与礼仪训练时间。教师在具体教学时，见缝插针，利用好每一个可以利用的时间。每节课前，利用2分钟时间播放德音雅乐，净化学生心灵，同时诵读一两句与礼乐有关的句子，不断强化学生的道理认知；早读时间，穿插进行礼乐教育；中午利用处理练习的时间来习礼，进行礼乐教育行为规范的演练；利用主题班会时间，集中学习礼乐知识……这些措施要尽量保证每天都能实行，保证时间，同时尽可能地争取更多的教学时间。

反复训练，形成习惯。真正的行为规范的养成，离开了大量反复的练习是无法做到的。因此在具体的礼乐教育中，必须要重视礼的演习，不断、反复训练学生的礼仪规范，直到形成习惯。例如，在培养学生的衣冠、几案、环境整洁时，一开始，老师每天中午需要抽出10到15分钟的时间，带领学生一起做相关方面的卫生检查，若发现问题就立刻解决，保证书桌、桌位的整洁。同时设置专门负责的小干部，随时提醒与检查大家的服饰等，督促学生养成良好的行为习惯。针对一些突发状况及实践互动，还要开展专门的行为规范的训练。例如，学生收拾文具、书包较慢，在发现问题时，立刻对其进行训练，并在随后的教育中不断重复，以帮助学生巩固与牢记这些要求。

结合班规、年级口号、学校口号，融入日常的德育工作。传统礼乐教育中很大一部分内容是与现行德育工作相同的，因此开展礼乐教育要与德育相结合，融入日常德育工作。一方面，结合班规、班级口号、学校口号，制定出恰当可行的行为规则，布置在教室中，营造氛围，并随时对照检查。例如，在制定二年级组的行为总目与细则时，我以礼乐教育中的“静、敬、净、雅”为纲，结合具体教育内容，分版块、分阶段列出训练重点与目标，循序渐进，一步步实施。另一方面，要发挥班主任的作用，随时关注学生礼仪教育，关注日常教育教学中的点滴。

2.外部条件保障

提升教师自身礼乐文化修养。传统礼乐教育的延续与传承，需要教师来实施，可以说教师礼乐素养的高低直接影响到学生素养的形成。教师提升自身礼乐文化修养，一方面可以参加相关培训班，另一方面可阅读相关书籍。传统蒙学教学十分重视礼仪规范的培训，被称为“洒扫应对的学问”，相关方面也有很多书籍可供参考，如《弟子规》《小学》《同童蒙养正》《教子斋规》《洞学十诫》等。

配套教材。小学礼乐教育目前处于刚起步阶段，因此没有成熟的配套教材。清华大学礼学研究中心编订的教材《中华传统礼仪教程》也处于试行阶段，需要不断地修订。已经开展礼乐教学的学校，一方面可以暂时使用此教材，并在实践的基础上不断丰富这套教材，使之成熟，以供更多的学校使用。另一方面，需要探索出适合自己所教学段学生特点的礼仪教学内容与方式。《中华传统礼仪教程》的内容丰富而清晰，因此笔者在实施时，主要依据书中的分类与内容要求，同时结合传统蒙学教育中的相关知识，提炼出一些关键内容，并制作课件，增加习礼分量，添加图片示例，探索校本化教学教材，以满足现阶段的教学需求。

获同年级组及学校的支持。传统礼乐教育对学生行为习惯养成有着重要作用，但现阶段不是每位教师都能明白，因此，在推行时需要获得同年级以及学校的支持。笔者所在的学校，校园文化开放、包容且尊重传统，因此很容易得到同年级组的支持与帮助，将传统礼乐内容作为年级目标与口号，纳入年级组的行为目标的制定中。而学校方面也给予了大力支持，将礼乐作为一门社团课，纳入全校课程体系，保证了教学内容的开展。

家校合作，共同促进学生礼仪规范。学生礼仪素养的养成，不能仅依靠学校，家庭教育、社会教育同样重要。目前环境下，社会教育无法把控，那么就要尽可能将家庭教育纳入。一方面，向家长普及传统礼乐文明知识，利用家长信等手段，及时沟通，消除误解，获得家长的支持，并将阶段实施目标与家长共同分享，一起帮助学生成长。另一方面，利用新媒体技术，随时分享与了解学生的践行效果。我在班级微信群里展示学生每方面的进步，让家长看到学生的点滴成长，也建议家长在微信中转发学生在家庭中好的行为规范的图片，让全体学生、家长及教师看到他们的进步，形成礼乐学习与实践的氛围。例如，开学初，我发起的“晒早起”互动，就在培养学生早起铺床、叠被、穿衣、洒扫方面取得了明显效果，很多学生在班里氛围的带动下，慢慢都能做到这些要求。实践证明，亲身实践远比反复说教有效。

篇5：养成教育开展情况小结材料

为进一步加强校园的反恐防暴工作，严密防范和严厉打击暴力恐怖活动和毒品对学校带来的威胁和可能造成的破坏，牢牢守住在学校不发生暴力恐怖袭击事件的底线。我校把反恐防暴作为学校安全工作的一项重要内容来抓。学校于11月10日下午组织全校各班开展了“反恐防暴禁毒”为主题的教育宣传活动。大会上，西营镇政府领导、西营派出所领导以及我校领导向学生讲解了暴恐预防禁毒的有关知识，了解了恐怖暴力袭击事件和毒品对人类带来的危害。教育学生掌握如何面对武装暴徒的方法，并组织学生讨论总结了防暴应对措施以及受伤后的自救等。

本次“反恐防暴禁毒”宣传教育活动，提高了学生安全意识，增强避险和反暴力应急自救能力，对学生自身安全问题及建设平安校园具有重要意义。

篇6：养成教育开展情况小结材料

我校在上级领导和镇政府的指导之下，法制教育工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下，全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一年以来，我校紧紧围绕党的十六大精神和国家法制教育规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，基本完成了各项工作任务，为进一步推进学校法制教育工作创下了良好的环境。现将工作总结如下：

一、为推进学校的法制教育教学工作，学校成立了由刘崇文校长为组长，龚三军教务主任为副组长，刘芸、张雨荷等为成员的贵阳市英才学校法制教育工作领导小组。

二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。

1、加强法制知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

2、在每周的教师例会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

三、加强学生的法制宣传工作。

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用品德与社会教学课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。

6、配合“12.4”法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。

7、加强与村委的合作，利用课余对学生进行法制教育与宣传。

8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。

总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为明年的法制教育工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题，说明了法制教育工作的艰巨性，长期性，任重而道远。

贵阳市英才学校

篇7：主题教育开展情况汇报材料

主题教育启动以来，在厅党组的及早安排、周密部署下，厅系统各级党组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央、省委省政府主题教育各项决策部署，及时贯彻落实厅党组部署要求，认真谋划、积极行动、主动作为，建立健全组织机构，不断创新教育载体，丰富学习内容和形式，夯实党员干部理论基础，强化宣传引导，确保学习到位、宣传到位、贯彻到位、落实到位，主题教育各项工作取得了初步成效。

一、主题教育开展情况

(一)加强组织领导，层层落实工作责任。厅党组坚决把开展主题教育的主体责任扛起来，认真谋划部署，强化了组织建设。一是成立主题教育领导小组。X月XX日，成立了厅系统“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室设综合组、宣传组和巡回指导组。综合组负责主题教育工作的统筹协调、学习安排、进度计划等工作;宣传组负责起草主题教育重要文件文稿、协调宣传报道等工作;巡回指导组负责指导省核工业局、环境局、地调局等直属单位开展主题教育工作，负责传达中央和省委及厅党组的安排部署等工作。领导小组内部明确了责任分工，层层落实了主题教育工作责任。二是强化组织领导，指导各事业局及直属单位及时成立了主题教育领导小组，厅属各单位党组织以厅党组主题教育组织机构为范本，强化主题教育组织建设，及时成立主题教育领导小组，下设了综合组及宣传组，明确了任务分工，确保主题教育有力有序有效开展。三是统筹协调，积极做好顶层谋划。厅党组坚决贯彻落实中央和省委省政府各项决策部署，坚持将主题教育融入到厅系统扫黑除恶、环保督查、中央脱贫攻坚、基层减负等各项工作中，组织成立了“扫黑除恶和环保督察、耕地保护督察、违建别墅问题清理整顿”三个专项工作组，以及“扫黑除恶专项斗争”“环保督察”“耕地保护督察”“违建别墅问题清理整顿”四个工作专班，加快推进厅系统各项重点工作任务，进一步提升服务效能。

(二)精心谋划部署，制定主题教育实施方案。按照省委在全省开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见及实施方案要求，结合厅系统工作实际，认真谋划部署，制定了厅系统主题教育实施方案。一是明确任务目标。以“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”为总体目标，要求厅系统党员干部深刻领会主题教育“四个迫切需要”的重大意义，明确开展主题教育的深远意义，全面贯彻和准确把握各项目标要求，在践行宗旨中守初心，在干事创业中担使命，全力推动自然资源系统主题教育掷地有声、落地见效。二是制定学习要点。厅系统主题教育以3个月为期，以厅系统全体党员、县处级以上领导干部为重点，以“学领袖思想、学党章党规、学党的理论、学党史传统”为主要内容，明确了主题教育重点学习任务。三是创新教育方法。主题教育以集中学习、专题研讨、调查研究、讲专题党课、召开民主生活会、“7+1”专项整治、庆“七一”主题党日等多种方式相结合，确保主题教育形式多样、取得实效。四是确定主题教育重点任务及完成时间节点。制定了主题教育重点任务时间节点安排表，明确了动员部署、学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等主题教育各项具体任务、工作内容和时间节点，为开展主题教育明确了“任务书”“路线图”和“时间表”。

(三)积极开展动员部署，凝聚强大思想共识。6月12日，厅党组组织全厅系统副处级以上党员干部及相关单位领导班子成员召开了主题教育动员部署会议，学习了中央及省委主题教育工作会议精神，如椽巨笔公众号整理，安排部署了厅系统主题教育工作任务，凝聚了主题教育思想共识。一是动员厅系统广大党员干部提高政治站位，切实树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，深入学习领袖思想、学习党章党规、学习党的理论、学习党史传统，切实让主题教育成为凝聚全党意志、维护中央权威、彰显地方自觉的思想教育、作风教育和纪律教育。二是动员厅系统各级党组织认真贯彻落实中央及省委主题教育工作精神，把主题教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同坚决打赢三大攻坚战、深入开展扫黑除恶专项斗争等重点工作结合起来，同部署、同研究、同落实，做到统筹兼顾、相互促进、共同落实。三是动员各级党组织迅速行动，尽快制定主题教育工作方案，细化主题教育内容，全面启动主题教育，确保主题教育取得扎实成效。目前，厅系统4个事业局、厅机关24个部门、15个直属单位主题教育已全面启动、深入开展。

(四)扎实开展集中学习研讨，夯实党员干部理论基础。自厅系统主题教育启动以来，按照守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求，切实将主题教育与中央重大决策部署和省委工作要求相结合，坚持主题教育全员覆盖，争取做到“不落一项、不少一人”，实现了全厅系统152个党支部全覆盖。一是扎实组织集中学习。截至目前，厅机关组织党员干部开展集中学习8次，累积学习时间达21个学时，参加学习700人(次)。省地矿局、有色局等先后组织集中学习不少于7次，学习时长达20个学时以上。厅系统各级党组织开展集中学习411次，参加学习党员达5164人(次)。全厅系统各级党组织每日向主题教育领导小组办公室上报本单位本部门主题教育开展信息，152个基层党组织共上报1064条信息。二是深入学习领会主题教育精神。各级党组织组织党员干部深入学习领会了中央及省委开展主题教育工作精神和部署要求，观看了《总书记生态文明思想》《共产党人的初心与使命》《初心与使命》等电教片和话剧《永怀之歌》，下发了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《守初心担使命》《青海省“不忘初心、牢记使命”主题教育学习资料文件汇编》的必学书籍。三是认真组织开展专题探讨。厅机关组织党员领导干部围绕“增强‘四个意识’，坚定‘四个自信’，做到‘两个维护’”专题开展了交流研讨，4名厅党组成员作了主题发言。各级党组织按照厅党组部署要求，如椽巨笔整理，积极组织开展了专题研讨，专题研讨达47次，参加党员618人(次)。省地调局组织开展专题研讨，在方案中制定的研讨主题的基础上，结合了当前地勘工作实际，紧紧围绕地勘项目中期野外检查等重点工作，组织7名同志进行了主题发言，开展了交流讨论，从地勘工作的部署、立项、质量、成果、绿色勘查、科技创新、综合研究等方面提出了具体要求，明确了地勘工作思路，汲取了主题教育科学智慧和理论力量。

(五)丰富主题教育形式，强化学习教育效果。结合省情实际和自然资源工作实际，运用深入调查研究、讲专题党课、认真检视剖析、召开专题民主生活会、开展主题实践活动、问题整改落实等方式，强化主题教育效果。一是开展讲专题党课活动。各级党组织、各党支部扎实组织开展了讲专题党课活动，目前，开展支部书记讲党课44次，参加党员648人(次)，并撰写上报学习心得体会4篇。二是丰富主题教育实践活动内容。运用“七一”主题党日、“革命传统教育”“形势政策教育”“信仰与忠诚”主题演讲征文比赛、歌咏比赛、表彰“两优一先”、“重温入党誓词”、看望慰问困难党员、参观“不忘初心、牢记使命”档案史料展、西路军纪念馆、地矿展览馆等主题教育实践活动，进一步丰富主题教育形式，深化学习教育效果。三是运用问题检视剖析方法。主题教育坚持问题导向，运用边学习边反思，边调研边查摆，边整改边“回头看”的方式，积极查摆存在问题和不足，持续运用召开专题民主生活会、广泛征求意见建议等方式，丰富主题教育形式和内容，切实提高自然资源部门服务效能，努力提升主题教育工作质量。四是结合地勘测绘工作实际，抓好主题教育工作。针对地勘测绘单位主题教育期间大多在野外工作的实际情况，印发了《关于进一步推进厅系统基层党组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的通知》，要求各地勘测绘单位以野外项目组为单位成立临时党支部(党小组)，利用微信、QQ等远程软件，开展线上主题教育学习活动，通过“每人讲一次党课、每周一次集中学习、每月一次党日活动、开展一次谈心谈话、每月一次专题研讨”的“五个一”活动，确保主题教育在野外一线同步开展。五是各级党组织开展了丰富多样的主题教育。驻厅纪检监察组党支部将主题教育与实际工作相结合，做到业务工作与主题教育“两手抓、两不误、双促进”，针对违反中央八项规定、对中央决策部署贯彻落实不到位、违规领取评审费等突出问题，进行了重点整治，进一步强化了纪律作风建设。省地矿局立足地勘工作实际，成立主题教育领导小组和巡回指导组，积极拓宽学习形式和渠道，向离退休党支部及时发送学习内容，实现了71个党支部主题教育全覆盖。省核工业局明确了主题教育必读书目，在微信公众号开设“信仰的声音”，传播主题教育“好声音”。厅信息中心党支部开展了主题教育入乡村活动，结合精准扶贫、党建联建、土地日宣传三项工作，联合青海省基础测绘临时党组织、XX回族自治县查甫藏族乡党委、查甫藏族乡东台村党支部、胜利路小学党支部、查甫中心学校党支部开展了“不忘初心、牢记使命”党建联建主题教育。通过入党宣誓仪式、唱红歌表演、知识竞猜、拔河、“6•25全国土地日”宣传等形式，增加了活动的丰富性，达到了群众干部齐参与的目的。通过积极宣传厅系统主题教育先进典型案列，推动了主题教育“有声”“有色”“有力”开展。

(六)开展深入调查研究，求真务实解决问题难题。厅党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻“四个奔着去”总要求，紧密结合自然资源管理工作实际，精心组织部署专题调研活动。一是及时制定方案，扎实开展调研。各级党组织及时行动、迅速安排，根据各自分管工作领域和本单位本部门本支部近期重点工作等内容，制定了主题教育专题调研方案，明确了调研目的、调研题目、调研内容、调研方式等内容，并根据工作实际，着重抓好专题调研工作。专题调研从党组、党委到党支部，自上而下，扎实开展，目前厅系统6个重点调研题目方案已按要求上报至省委第四巡回指导组。省核工业地质局党委成立调研组，如椽 巨笔公众号整理，深入野外一线开展了主题教育学习会，在五道梁铀矿调查、海德乌拉铀矿等项目进行了实地调研，对项目管理存在的问题进行了整改，及时解决了人员短缺、技术难题等问题，按照绿色勘主题教育进帮扶村为藏族儿童送温暖主题教育在野外一线查标准，提出了绿色勘查相关要求，有效推动了“不忘初心、牢记使命”主题教育落实落地。二是扎实开展地勘项目外部环境问题协调解决活动。为推动主题教育向野外一线延伸，切实为一线职工办好事、办实事，组织印发了《关于紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育集中开展地勘项目外部环境问题协调解决工作的通知》，明确了各地勘事业局党委开展地勘项目外部环境问题协调解决工作的具体要求和方法措施。各地勘单位党委把协调解决地勘项目外部环境作为近期一项重点工作，结合主题教育任务目标，以高度的政治责任感和担当意识，强化组织领导，成立了外部环境问题协调解决工作小组，制定了工作计划，明确了任务分工，坚持从源头治理、从根本防范，持续运用座谈会、调查研究等方式，紧密结合主题教育，力争在今后的工作中，解决地勘项目外部环境问题。三是广泛征求意见建议。在厅门户网站开设了“厅长信箱”，在厅办公楼一层设立了主题教育意见建议箱，充分征集广大干部群众意见建议，及时发现和解决存在问题，为主题教育下一步工作找不足、找思路、找方向。

(七)强化宣传引导，营造主题教育浓厚氛围。为全力推进主题教育取得实效，引领自然资源管理工作取得新进展，营造开展主题教育的浓厚氛围，结合厅系统工作实际，采用了多媒体、多形式、多渠道、多方法的宣传方式，形成了大力开展主题教育的强大氛围，全厅系统迅速掀起了主题教育热潮。一是明确宣传工作任务目标。为做好主题教育宣传报道等工作，及时印发了《关于做好厅系统“不忘初心、牢记使命”主题教育宣传工作的通知》，制定了宣传组职责清单，细化了任务分工，层层落实了工作职责，设立了宣传工作地点和专线，建立了高效有序的工作机制，推动了主题教育前期工作取得初步成效。厅主题教育开展情况先后被《中国自然资源报》《青海新闻网》等媒体报道。二是及时编发宣传报道信息简报。截至6月底，向省委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室、第四巡回指导组等编写上报主题教育工作信息13期，宣传汇报了厅系统主题教育工作开展情况，上报了学习心得体会8篇。向省委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室、第四巡回指导组、各事业局、厅机关各部门、直属各单位等上报印发了主题教育工作简报11期。为强化宣传引导力量，及时摘选主题教育中的亮点特色，选编厅系统各单位信息71条，在全厅系统进行了宣传，进一步推广了主题教育好经验好做法。三是采用多渠道宣传。充分利用自然资源系统“一刊一网一信息一微信”等多媒体平台，广泛宣传主题教育思想和内容。在厅门户网站开设了主题教育宣传专栏，每日更新主题教育宣传报道信息，目前，厅门户网站已上传报道主题教育信息270条。并积极拓宽宣传报道渠道，主动向《中国自然资源报》投稿，发表了《着力提升干事创业的能力》报道文章。四是广泛开展宣传引导。持续运用大屏幕等平台，及时更新主题教育宣传信息，制作了主题教育宣传展板10余面，制定了《“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会手册》，大力宣传主题教育思想内容，引导广大党员干部积极学习党的先进政治理论，确保理论学习有收获、有成效，营造主题教育齐参与、共提升的浓厚氛围。

二、存在问题在回顾厅系统主题教育工作取得成绩的同时，也清醒地感觉到，在主题教育工作中还存在着一些不容忽视的问题。

一是还存在政治站位不够高的问题。个别党组织和党员干部在主题教育中，对开展这次主题教育的重大现实意义认识还不够深刻，不能将主题教育与实际工作紧密结合，理论学习与工作实践粘合度不够，需进一步提高党员干部政治能力。

二是还存在政治理论学习不够全面、深入和系统的问题。部分党员干部对政治理论学习不够重视，“蜻蜓点水”，没有全面系统透彻地理解这次主题教育必学的相关理论内涵和精髓，特别是对习近平生态文明思想的理解把握和贯彻落实还不够到位。

三是还存在主题教育全员覆盖难的问题，全厅系统152个党支部，基层党组织众多，人员分布分散，在上传下达工作中，存在衔接困难、全员覆盖难的问题。四是还存在文风不严不实的问题。个别党员干部依旧存在个人心得体会、研讨发言材料、党课课件等与工作实际联系不够、与存在问题联系不够，泛泛而谈，甚至存在抄袭现象，文风不严不实。

三、下一步工作思路及安排

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是加强党的政治建设的重要举措，要运用好主题教育手段，持续强化党员干部“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，认真贯彻落实省委和厅党组各项决策部署，以主题教育的实际成效推动全省自然资源管理工作取得新进展、实现新突破、再上新台阶。

(一)切实提高思想认识。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。一要充分认识开展主题教育的重大意义。各级党组织要进一步认识主题教育的重要性，把主题教育作为当前和今后一段时期的首要政治任务，牢记共产党人的初心和使命，站在大局的高度，部署安排和抓实抓细主题教育各项工作，做到与党中央、省委省政府、厅党组意志一致、行动一致、步调一致。二要切实提高政治站位。厅系统全体党员干部要认真贯彻落实主题教育各项部署要求，提高政治站位，做到心中有大局，识大体、顾大局，自觉在大局下学习、在大局下思考、在大局下行动，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不折不扣落实好上级决策精神。

(二)扎实抓好学习教育。在前期集中学习和个人自学的基础上，按照中央、省委省政府、厅党组部署要求，不断丰富学习内容，创新学习方式方法，强化学习效果。一要扎实开展理论学习。坚持集中学习和自学相结合，组织党员干部学习党章党规党纪;通过读原文、学原文、悟原理，原原本本通读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》等内容，提高理论学习实效;深入学习领会中央、省委省政府、厅党组相关会议精神和部署要求。二要开展丰富多样的主题教育。各级党组织要积极组织开展“阅读周”“每日晨读一小时”“信仰与忠诚”演讲比赛、如 椽巨笔公众号，主题教育知识竞赛等活动，进一步强化理论学习效果。三要采用形式多样的理论学习载体。充分利用书籍、微信、QQ、视频音频等多媒体进行学习，并进一步拓宽学习渠道，丰富公众号、网站专栏教育资源，及时运用学习强国、人民网、人民日报等主流媒体平台，夯实学习教育效果，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

(三)认真开展调研工作。迈开双腿、深入调查是发现问题、解决问题、与一线干部群众互动交流的重要手段，扎实开展调研工作意义重大、影响深远。一要明确调研题目，制定调研方案。厅办公室要根据主题教育方案分工，及时制定完善主题教育调研工作方案，并协调各单位、各部门做好调研题目确定、调研方案制定等工作。二要深入一线扎实开展调研。各级党组党委班子成员要深入一线了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向一线职工学习、向实践学习，多同群众座谈、多同干部谈心，多商量讨论，多发现存在问题难题，切实为一线干部群众解难题、办好事。各基层党支部要结合工作实际，围绕这次主题教育开展情况、围绕贯彻落实中央、省委省政府、厅党组决策部署情况、围绕共产党人的初心与使命等内容，确定调研题目，制定调研计划，落实调研任务。三要坚持“四个奔着去”原则。各级党组织要多剖析典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，坚持做到问政于基层、问需于基层、问计于基层，真正扑下身子、沉在一线、蹲点调研，在发现问题、解决问题上出实招，在转变作风、提高实效上下功夫，不断提升调查的广度、研究的深度、推进的力度，使调研工作成为推动事业发展的有力抓手。四要做好跟踪督导工作。针对各基层党组织调研工作开展情况，主题教育领导小组及巡回指导组要及时做好跟踪督导，充分结合意见建议征求、党组党委召开专题民主生活会、党支部召开支部组织生活会等方式，针对自然资源系统存在的焦点难点、群众反映强烈的问题，督促各级党组织切实解决好各自领域的焦点难点问题。

(四)深入透彻检视问题。在深入调研、广泛征求意见的基础上，坚持奔着问题去，边学习边反思，边调研边查摆，边征求意见边梳理，边整改边“回头看”。一要及时发现存在问题。通过个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表等形式，充分收集干部群众反映的意见和问题。各级党组织要及时梳理汇总工作中发现的问题，统筹谋划部署，做到及时发现、及时查摆、及时整改，确保检视问题取得实效。二要着力开展“7+1”专项整治活动。按照边学边查、立查立改、即知即改的要求，根据主题教育节点安排，将检视问题纳入主题教育全过程，及时检查、深刻反思，做到事事“回头看”，时时“回头看”，确保主题教育不走形式、不走过场，取得实实在在的成效。三要深入开展自我剖析。厅系统广大党员干部要对照党章党规，对照党中央、省委省政府、厅党组要求，对照先进典型，查摆自身不足和短板，深刻检视剖析，坚持实事求是原则，在工作学习中做到“回头看”，批评与自我批评要见人见物见思想，进一步明确努力的方向。

(五)扎实开展实践活动。一要扎实开展主题党日等实践活动。在“七一”等重要时间节点，组织厅系统党员干部扎实开展庆“七一”主题党日活动，积极组织开展“信仰与忠诚”主题演讲、看望慰问困难党员、传承红色基因主题教育等形式多样、内容丰富的主题实践教育活动，强化党员干部爱党爱国意识。二要讲好专题党课。各级党组织班子成员要讲好专题党课，主要领导同志要在本单位带头讲，注重用大白话讲好大道理，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力，强化党员干部思想政治建设。各党支部支委和普通党员要在本支部主动讲党课，谈认识、谈心得、谈体会，发出好声音，传递正能量。并邀请老党员通过“忆从前•讲初心”的形式，为党员干部上党课，引导自然资源系统党员干部珍惜光荣历史、发扬优良传统，永葆政治本色。

(六)着力聚焦重点工作。切实用主题教育强化理论武装，提高政治能力，让学习成果内化于心、外化于行，推动厅系统各项重点工作落实。持续将主题教育与自然资源管理工作结合、与近期重点工作结合、与中央、省委部署要求结合，统筹部署、协调推进，达到相互促进、共同提升的目的。重点依托已成立的三个专项工作组和四个工作专班，以主题教育的实际成效，持续推动扫黑除恶、环保督察、耕地保护督察、违建别墅问题清理整顿等工作扎实开展。

(七)开好主题教育专题民主生活会和组织生活会。根据主题教育方案要求，在8月下旬，将组织召开专题民主生活会。为开好党组党委专题民主生活会和支部组织生活会，会前，各级党组党委班子成员要对照存在问题，进一步做好意见建议征求、问题查摆等工作，认真撰写个人班子对照检查材料，充分做好准备工作。各级党组织要广泛征求干部群众意见建议，及时发现本单位本支部存在的突出问题、查摆主题教育工作中学习不积极、学风不扎实、敷衍了事等突出问题。党组党委班子要运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，严肃认真开展对照检查、自我反省、查摆存在问题。各党支部要紧密联系实际、聚焦查找出的突出问题和薄弱环节，剖析根源症结，总结梳理存在问题。通过意见建议征集、问题查摆等方式，要为开好党组党委专题民主生活会和支部组织生活会打下坚实的基础。

篇8：如何开展与落实养成教育

关键词：行为习惯；生活习惯；学习习惯

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-99-01

“习惯形成性格，性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。我校小学部在德育处主任的号召下制定了一系列的养成教育的目标以及实施措施。经过一个学期的师生共同努力，每个年级的孩子都能在习惯养成以及安全意识上有了明显的进步。下面谈几点自己在工作上的一些体会。

一、注重良好习惯培养的时机

1、时间上越早越好

习惯的培养越早越好。因我平时的工作主要是督促检查各班级的养成教育是否落实，很容易看出学生的教育宜早不宜迟。从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。比如低年级老师就会对孩子们的卫生用儿歌的方式进行教育规范，每个孩子特别注意自己周围的环境卫生，教室里可以说是一尘不染。

2、注意顺序上的递进

良好习惯的培养是一个长期的过程。对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路；循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣，半途而废。我们上个学期先是各班集体学习养成教育的具体目标，然后围绕“安全、尊重、感恩”等多个主题开班会，在班会中同学们畅所欲言，摆事实讲道理，在班级中形成了更多好的习惯，摒弃了很多大家都厌恶的坏行为。

二、注重多方面习惯的培养

1、行为习惯：中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”在要求学生做好行为规范之前，我们学校的老师先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体，要适宜。对于长辈和老师，要报以尊敬和善的态度；对于同辈，要友善亲切，团结互助。例如，上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。“细节决定成败，”我相信坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。

2、生活习惯：“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生，在学校里就必须注重自己的衣着整洁，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。

3、学习习惯：（1）制定计划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。（2）上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用。（3）积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。

三、注重学校与家庭的有机结合

一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。

四、开展生命教育

开展生命教育是促进青少年学生身心健康成长的必要条件。现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。长期以来，由于生理发展过程中出现的困惑常常得不到及时指导，对无法预料且时有发生的隐性伤害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此，需要积极引导学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命的意义。

篇9：养成教育开展情况小结材料

小

结

今年以来，团县委青少年法制宣传教育工作在县委、县政府、县综治（委）办的领导与指导下，在县普法办、教育局的支持与合作下，始终坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实中央、自治区、地区青少年法制教育工作会议精神，结合实际，突出重点，逐步完善我委青少年法制宣传教育工作，并取得了一定成效，现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导重视，提高思想认识

我委成立了以书记为组长，副书记为副组长，各乡（镇）团委书记为成员的“青少年发展宣传教育活动领导小组”，领导小组下设办公室，设有兼职工作人员，并进行具体工作，确保今年的全县青少年法制宣传教育活动的顺利开展。

二、加大宣传力度，提高青少年法制教育意识-----完善“12355”青少年维权服务台。我委和县综治委、社区综治办建立了矛盾排查调处和信访工作制，设有“书记接待室”，“12355”青少年维权机构日益完善，能及时处理青少年的合法权益。积极做好青少年预防犯罪活动，下发《关

于开展对社会闲散青少年情况调查摸底工作的通知》，并联合县委宣传部、综治办、文体局、教育局、公安局、工 商局对我县所有的网吧进行了一次全面的检查。

-----加强校园法制教育宣传。县团委、少工委在县委、政府的领导下，主动加强与公安、司法、教育等有关部门的协调配合，在将维护青少年合法权益与预防青少年违法犯罪相关法律法规知识带进校园的同时，协助排查青少年聚集区域特别是中小学学校周边治安的安全隐患，配合制定安全应急预案和应对措施，并推动落实到位。对各中小学学校的青少年校外活动场所，要进行拉网式排查，发现问题及时整改，进一步加大对各类重点人员的管控力度，逐一排查、掌控。要全面开展学校周边环境整治，大力开展学校周边治安专项整治行动。由于，我县儿童校外活动场所及其紧缺，儿童校外活动场所1所。

-----加大领导管理责任制。在校园法制教育活动开展中，为进一步完善学校周边及校内安全工作责任和责任追究机制，及时解决突出问题，严格落实责任制和责任追究制，学校“一把手”要亲自抓、负总责，我委与教育局联合为各学校配齐法制副校长、安全保卫人员，确保每周对青少年上一次法制教育课，同时制定严格实行门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安全管理制度，尤其要加强寄宿制学校夜间值班和巡逻，并制定安全员，切实落实安全责任。

-----积极开展宣传和自我教育活动。今年以来，团县委、少工委组织全县各中小学校积极开展青少年防震、防火等实地演习自护教育活动，同时利用团、队课普遍开展青少年安全自护知识宣讲和技能培训活动以及《未成年人保护法》的学习，利用“5.12”防灾减灾日，广大青少年通过发放自护知识手册、防灾减灾宣传单，重点宣传危险防范和应急自救等方面的知识，确保自护教育覆盖到每一个在校学生。杜热乡团委为了增强师生防范意识，营造校园安全环境，提高学生自我保护能力，切实做好青少年安全工作积极开展“安全教育月”活动，喀拉布勒根乡团委结合当前“做好校园安全防范”的工作要求，适时开展法制宣传教育进校园活动。与会民警以“举实例、讲故事”的方法对《宪法》、《未成年保护法》、《维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结》等内容，向240余名学生做了宣传讲解，有力的提升了学生民族团结意识和自我保护能力。一系列的活动，有力地增强了青少年自我防护意识，培养学生自我防护能力，避免事故发生，有力确保青少年人身和学校财产安全，也营造关心爱护未成年人的良好社会氛围，如发现问题人员及时向老师报告。

此外，县团委、少工委联合教育部门还要求加大对乡域学校资金投入，有条件的学校重点部位要安装视频监控设施和防盗报警装置，进行实时监控，并与当地派出所报警系统联网，提高学校安全保卫条件和能力。

共青团富蕴县委员会

篇10：养成教育开展情况小结材料

按照新区党工委关于开展思想作风整顿活动的安排部署，我们就纪工委（监察局）、行政审批服务中心、公共资源交易中心（以下简称“一委两中心”）的活动进行了认真研究和精心组织，取得了一定成效。下面，将前段活动开展情况作一简要汇报：

一、以新区动员会议精神统一思想，进一步增强全员加强思想作风建设的责任感和紧迫感。新区思想作风整顿动员大会后，我们及时召开全体会议，在传达贯彻新区党工委会议精神的同时，就“一委两中心”党员干部思想作风建设整体状况进行了深入分析，每名科级干部都结合工作实际，查找了差距和不足。通过对照分析，大家最后形成一个共识，即“一委两中心”担负着干部作风监督检查、行政审批提速提效、公共资源规范监管的重要职责，没有过硬的作风，就不可能履行好干部监督职责；没有过硬的作风，就不可能提高政务效能；没有过硬作风，就不可能保证公共资源交易的公平规范运行。因此，我们把加强思想作风建设作为履行职责的重要前提，以更高的标准和更加严格的要求投入到思想作风整顿活动之中，争取率先整出新作风、整出新成效。

二、找准整顿重点，明确努力方向。开展思想作风整顿活动，必须找准问题搞整顿，否则收效就不明显。为此，我们在党工委《实施意见》中点出的问题基础上，针对“一委两中心”工作实际，进一步梳理出两个层次11个个性问题：一是在领导班子及各处室负责人层面，着力解决五个不强的问题（竞争意识不强、责任意识不强、创新意识不强、全局意识不强、自律意识不强）；在其他干部层面着力解决奉献精神不足、学习劲头不足、工作标准不高、效率意识不强、工作素质不强、工作主动性不强等六个方面的问题。要求每位同志在学习和查摆中，认真对照，对号入座，增强学习的针对性，明确自己努力的方向和目标。

三、创新学习方法，增强活动实效。在学习教育活动中，我们坚持严格按照党工委安排部署，认真履行规定动作，一方面，组织中层以上干部参加新区开展的专家讲座、警示教育、参观考察等活动，确保到会人数；另一方面，认真组织好每周一次的集中学习活动，即便在周五因故确实不能集中组织时，也及时利用其它时间进行补课。在学习组织方面，坚持集中学习、处室学和个人自学相结合，在保证“一委两中心”全体集中学习每周一次的基础上，各个处室每周也要自行组织一次集中学习，每个人每月都要读一本书，写一篇心得。在学习方法上，打破了常规的一人念众人听的形式，而是根据不同主题采取了不同形式。比如在传达贯彻市委第九次党代会和市纪委有关会议精神时，由主持人将文件中与“一委两中心”工作相关的内容提炼出来，一边传达一边联系自身工作实际进行解读，然后再由大家进行讨论，从而使学习内容更能够贴近实际，指导工作；在业务知识的学习中，采取了每人一课的方式，由“一委两中心”各处室负责人每人结合自己工作实际，就所负责的业务工作讲课，谈认识、谈体会，讲经验、讲想法和思路，从而进一步增进交流，开阔思路，从思维碰撞中获取创新的火花。

四、加强督导检查，健全长效机制。为确保学习教育活动取得实效，我们还进一步建立健全了学习制度，将每周一次的学习规定动作以制度的形式固定下来，建立了学习考勤制度、学习笔记互查制度、学习心得评选制度等一系列制度。要求每个处室、每名同志都要根据岗位职责、目标任务，研究制定学习计划，内容包括在一个时期内提高哪些方面的素质，掌握哪些技能，采取哪些方式等，由纪工委综合处根据学习计划定期检查学习进度和成效。

总结前一阶段的学习教育活动，虽然时间短暂，但感觉成效还是比较明显的，一是形成了浓厚的学习氛围。大家平时所思所想所谈所议更多的是工作和业务方面的内容，少了闲情逸志，特别是年轻的同志在业余时间玩游戏的没有了，有的利用晚上的时间写心得、摘笔记，说明大家切实把注意力集中到了业务上来了；二是有力地推动了工作开展。行政审批中心通过组织窗口人员开展“讲、学、评”活动，实现了窗口之间的业务交流，增强了工作人员服务意识，形成了比效率、学业务、对标赶超的良好氛围。当前，学习教育阶段接近尾声，下步，我们将在毫不放松地抓好学习教育的同时，认真谋划和推动剖析评议阶段的活动。

一是搞好学习成果交流。准备于下周召开“一委两中心”全体会议，就学习教育阶段进行小结，每个人进行交流发言，畅谈收获和体会。

二是研究制定长效机制。在已有学习制度的基础上，研究制定创建学习型机关和学习型党组织工作方案，切实将学习制度化、常态化。

篇11：养成教育开展情况小结材料

尊敬的各位领导：

大家好！今天，市委、区委领导一行莅临我镇督查党的群众路线教育实践活动开展情况，这是对我镇工作的极大促进和有力鞭策。首先我代表镇党委、政府和全镇45000多名干部群众表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面就我镇党的群众路线教育实践活动开展情况做一简要汇报，不妥之处，请批评指正。

基本情况：我镇位于丰润区西部，总面积x平方公里，总耕地x亩，辖有x个村，总人口x人。全镇x个基层党组织，其中x个村级支部，x个企业支部，镇直机关党支部x个，党员x名。

一是强化组织领导，有序推进活动开展。按照区委教育实践活动领导小组要求，我镇党委成立了由党委书记张xx同志任组长，镇长刘xx同志任第一副组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，抽调12人组成群教领导小组办公室，成立了9个由镇副职亲自带队的包片督导组，下派我镇所有15名大学生村官全部入村工作，下派党建指导员x名，群教活动指导员(包村干部)x名。并对所有群教干部基本信息在基层单位公开栏公开，接受群众监督。

二是研究制定实施方案。按照规定动作不打折、自主动作有特色的原则和要求，结合我镇工作实际，研究制定了《xx镇关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，明确了活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务，切实将教育实践活动与我镇工作紧密结合起来。

三是广泛发动营造活动氛围。经过精心准备，2月28日上午召开了我镇机关全体干部、基层党组织书记、主任、镇直单位负责人近x人参加的xx镇深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会；动员大会传达学习了中央和省、市、区委关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列重要指示精神，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，安排部署了我镇教育实践活动各项工作。同时，为提高思想认识，扩大活动影响，我镇通过悬挂横幅、出黑板报、张贴宣传栏等及时发布相关讯息，及时反映活动动态，努力营造了浓郁的活动氛围。截至目前，我镇共悬挂群教横幅300余条、张贴标语近4000条、黑板报近百期。

四是开展学习教育。群教办制定学习教育计划，周一全体班子成员开展理论中心组学习，周五开展镇机关全体党员干部理论学习。截至目前，我镇共组织理论中心组学习x次、全体机关干部理论学习x次。组织镇机关党员干部和八各庄村、xx村两个支部进行开展党的群众路线教育实践活动宣讲学习党课x次，x人参加；组织镇机关干部和村两委观看了《周恩来的四个昼夜》等电影并写成观后感近200篇；组织镇全体党员干部赴石各庄烈士墓进行了清明祭扫活动并形成心得教育体会70多篇。4月17日至19日对全体班子成员进行了三天封闭学习，并已形成学习笔记。学习期间，我镇共形成学习笔记300多本、完善档案近百宗。

五是深入调查研究,广泛征求意见。我们采取民主评议、召开座谈会、入户走访、调查问卷、开设意见箱等方式，广泛征求“两代表一委员”、老干部、民主党派和无党派人士、服务对象和群众代表的意见建议。截至目前，我镇共征集意见和建议66条。督导小组在一定范围内与x名党员干部进行个别谈话，并通过召开座谈会、调研走访等方式听取意见。

六是深入联系点接地气、撰写对照检查材料。4月1日，我区政协主席陈xx同志亲自带队组织深入联系点xx村开展群众路线教育实践活动调研并组织进行“光明义诊”活动。他召开了专题座谈会，听取了联系点开展教育实践活动情况汇报，并就“四风”问题、群众诉求等向群众代表、党员干部代表征求意见，与会同志共提出11条意见、建议，其中涉及民生问题x条，个人诉求2条，干部作风意见1条。我区光明眼科医院院长率领8名医术精湛的专业医生为该村及附近地区近百位村民进行了眼科疾病免费普查，对患有白内障等眼疾的xx位群众患者做出全程免费接送、免费治疗等承诺（具体情况跟踪中）。镇领导班子成员，都亲自下到联系村体恤民情、开展实际工作，撰写对照检查材料3篇；并进行了“换位实践体民情”活动，形成心得11篇。

我镇群教工作采取“镇村联动、百花齐放”、“节拍一致、和而不同”、“6加1”等方式，深入开展党的群众路线教育实践活动。第二批党的群众路线教育实践活动开展两个月来，“群教”硕果在我镇已初步显现。如：我镇在我区绿色生态工程攻坚活动中，共完成植树造林x亩，x%超额完成任务；农村提升工程，已打造精品村x个；环境厕所改造x个、新建垃圾池x个、发放垃圾箱x个、清理垃圾x多吨；在浭阳新城返迁工作中，我们共完成返迁任务x家。4月18日，我镇刘xx、杨xx两位农民企业家捐资xx元对我镇品学兼优、家境困难的xx位莘莘学子进行了捐资助学活动，并承诺将对此活动长期坚持下去；我镇企业家车建华捐资xx万多元，为我镇养老院70位孤寡老人每人制作了2套合身的新衣服，并为老人们购置了大型高档的净水设备等。截至目前，可以说我镇各项工组开展的有声有色、如火如荼。