2010年安全生产工作经验交流

关键词： 经验交流 装备 环保部 生产

2010年安全生产工作经验交流（精选12篇）

篇1：2010年安全生产工作经验交流

牢固树立安全第一观念

为完成生产任务保驾护航

中型装备制造分厂

2010年，我们在股份公司安技环保部和重型装备事业部的正确领导下，认真学习、贯彻公司安全、生产工作会议精神，全面提高职工安全生产意识，层层贯彻落实各项安全生产规章制度，狠抓安全责任制的落实，不断提高安全管理工作水平，取得了较好的成绩。实现了全年无死亡重伤事故，轻伤事故为零的好成绩，起到了为生产保驾护航的作用。下面就2010年安全生产工作简要汇报如下：

一、加强领导，提高认识，全面做好安全工作。

管生产必须管安全，安全与生产同步进行，当生产与安全发生矛盾时，以安全为主。这是我们分厂抓安全生产工作的原则和理念。分厂领导班子十分重视安全生产工作。厂长带头抓，书记主抓安全。年初，分厂重新修定了二级安全文明生产管理制度，狠抓安全生产责任制的落实，分厂领导与各办主任，工段长签订了安全生产责任状11份，各办主任，工段长与班组长签订安全文明生产责任状26份，特殊工种班组长与员工签订了安全文明生产责任状40份，将安全工作层层落实。要求特种作业人员必须持证上岗。分厂每月月初召开一次安技例会，传达股份公司安技例会，重装事业部安技例会精神，通报当月事故情况和案例分析，对安全工作进行落实。分厂领导多次强调安全生产文明生产的重要性，要求职工排查在自己工作岗位上的安全隐患，做到我会安全，我要安全。全年分厂查出不安全隐患18项，整改18项，查出重大隐患5项，整改5项，对“三违”人员和戴手套操作，不正确穿戴劳动保护用品等习惯性违章人

员查出26人次，其中10人次受到经济处罚，罚款金额1250元。单位违章12次，罚款金额1750元。坚决杜绝违章指挥，违章操作的现象发生，深入查找隐患，把各类事故消灭在萌芽状态。

二、从培训教育入手，抓好安全基础工作。

抓好安全生产工作，基础工作是关键，因此，分厂始终把安全工作重点放在安全培训和教育上，牢牢夯实安全生产工作的基础。对转岗人员，外聘人员，外来施工人员实习生入厂人员，技校实习生进厂人员，大学生进厂，我们都要进行二、三级安全培训，对分厂员工采取集中培训，由于生产繁忙，安技长就到各生产工段利用工段上岗时间进行培训。全年对天车工，起重工等工种进行全员培训375人次，对起重工，天车工进行了起重指挥信号手势的培训，培训率达100﹪。并对工段长，办主任，班组长安全培训教育36人次，使他们对安全知识，操作规程，天起特种作业常见事故有了深刻的认识，加强了员工的安全意识和自我保护意识，同时按照重装事业部关于属地化管理工作实施办法进行了内属地，外属地管理并和相关单位签订了安全协议。把安全工作落实到位。

三、坚持安全生产检查制度，不断提高安全管理水平。

分厂坚持把安全生产检查做为提高安全管理水平的重要渠道，分厂领导、工段长都是安全委员会和检查组成员，坚持定期检查和不定期抽查安全工作制度，对重大危险源重点检查，重点检查和查找安全生产隐患，检查安全设施是否到位，检查违章操作等问题，发现问题及时整改。同时加大宣传力度，宣传安全生产的理念，宣传安全生产法律、法规。充分利用安技例会、生产调度会、班前会、安全简报、黑板报等形式对职工进行安全教育。并结合股份公司各

单位所出现的安全事故做为反面教材对职工开展安全教育。全年共召开安技例会12次，安全现场简报12期，以书面形式存档，并且每个班组，每名职工都建立了安全档案。分厂坚持做到防患于未然，例如我们经常检查防火设施灭火器等，还对管理人员进行了灭火器演练，并教大家怎样使用灭火器的知识，使全体职工建立了安全知识和操作知识。

四、加强班组安全建设，筑好安全第一道防线。

我们认真学习落实一重安发（2010）108号文件和重装政发（2010）98号文件的通知精神，把加强班组安全建设。做为筑好安全生产第一道防线的重要工作。分厂多次召开了工段长、办主任、班组长专题会议，落实文件精神。分厂领导倪厂长就班组安全建设提出了重要要求，要求安全工作必须从基础班组做起。分厂把安全基础工作的重点放在了班组安全建设上。上半年，分厂对所有26个班组安全建设考评标准进行了全面检查。从原始记录、基础管理、作业现场等方面进行了综合检查。并评出了二段磨工班、三段四班、四段三班、天起工段起重班、装配工段一班等5个班组为安全之星班组。大力宣传他们的先进事迹和先进作法，为其它班组树立榜样。分厂领导班子非常重视班组安全建设工作，为了发扬成绩，巩固班组安全建设成果，分厂开展了班组安全建设竞赛，对安全工作取得突出成绩的5个班组进行了奖励，共计1000元，下半年又评出7个班组，共计2900元，以资鼓励，调动职工做好安全工作的积极性。

五、加强重大危险源的排查工作，进一步提高分厂的安全管理水平。

全年分厂分别对几项重大、重点安全隐患部位进行排查，同时，对重大危险源进行排序。对特种设备天车，在维修分公司15站配合下，对所有的天车进行了安全检查，查出一般隐患4起，重大隐患5起。查出问题立即整改。同时，对天车超负荷工作加强了管理，对超负荷吊运要有严格的审批手续。全年超负荷吊运3次，手续齐全，并以书面形式存档，对现场的铁屑箱盖过大，盖不方便，不安全，进行切开处理，维护职工的安全。

总之，我分厂在事业部的正确领导下，虽然取得了一些成绩，但还存在很多不足之处，我们决心在2011年工作中更加努力做好安全工作，克服不足，为保证职工在良好的安全环境中工作，使安全生产管理工作登上新台阶做出不懈的努力。

2011年2月10日

篇2：2010年安全生产工作经验交流

很高兴有这样一个机会能和大家一起交流工作中的一些心得体会，今天我仅是就工作中的一些粗浅认识和大家分享交流，不当之处希望同仁多批评指正。

前几年的工作交流，我的前言都是第一项总是相关于学生工作本身的认识，今年想做一些改变，作为辅导员，最大的工作受众就是广大学生，应该说什么话，应该做什么事，应该把自己摆在一个什么样的位置，非常重要。要当好一个辅导员，要为自己作出准确定位，首先要了解学生，了解你带领这一起成长的两百个孩子是什么样的状态。工作的时候最忌讳的就是不善于找问题，找不到问题。不知道有什么问题，找到冲突点，工作的突破口也便无所得之。就语传系来说，三个专业的学生有一些特点，例如：英语专业学生的“英语研究生”考研情结，女生占大多数所以经常会有鸡毛蒜皮的口角和小型战争；广告专业学生的“四级考试通过率”死穴；艺设专业学生文化课的出勤率。英语专业和艺设专业学生因为专业性质，注重个体发展，班级中经常会体现出一种比较散的情况。当然以上情况都有一定相对性，不是绝对的。按专业来说比较突出的这几个问题，说句很实在很片面的话，这些个通有的问题，如果你能解决一个，或者减轻一个，你的工作就是有成效的。

一、作为辅导员应该提醒自己做到：

1．加强自身修养，提高理论水平，成为学生的榜样。榜样作用非常大，除了在学生中树典型，树榜样，为学生引导出他们需要学习的人物典型，偶像效应在各个领域都比较有效。辅导员也要做学生的偶像，单就这一点，举几个简单的例子，之前在岗的肖谷平同志，他的体育精神经常被学生效仿，即使现在离岗了，但是他永争上游的个性在他之前带的四个班中仍有比较明显的特征。言传身教很重要，辅导员的个性和特征，经常性的能映射到学生身上，所以，我认为，你想让学生是什么样，起码你可以通过自己来表达和塑造。

2．转变角色，善于学习借鉴。所谓他山之石可以攻玉，这个观点相信大家都认同，之前四级工作交流中吴心莲同志提到“和学生一起学习，一起进步”，在后来的四级晨读中，我经常能看到有一些辅导员借鉴这一做法，例如：徐志川，贾晋峰同志，张毅同志，张璇同志。由此可见，在这种大范围的经验交流会中，大家能学习到很多自己可以借鉴的方法和观点，特别是年轻的经验尚浅的同志们，这是大家学习的好机会。

3．樊处在之前提到过“辅导员工作是良心活”，有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些话可说可不说；许多工作无法去硬性的量化。但是，做与不做，管与不管，说与不说的结果不是真的无所考量的。学生的心即是“一杆无私的称”。我们为他们付出多少，学生心里一清二楚。真心付出会使学生感受到了爱的温情，同时，也能得到学生更多的尊重和爱戴。对学生的无私奉献中，能净化了心灵，提高了自身的道德水平。

二、扎实做好学生的日常管理工作

做好学生的思想政治教育是我们工作的重点，做好学生的日常管理工作也是我们工作的另一个核心。良好的日常管理工作，对多数学生成长和人格发展有益，易于内化为学生自主的认识，使学生接受、产生共识，自觉遵守学校的规章制度。

1．严抓考勤，建设学风，形成班级良好氛围

考勤这个问题从我的角度来说，虽然从系里的角度要求大家严格考勤，但是根据个人的情况还是有差异，有一些班级的情况也确实需要辅导员老师们付出更多的心思在考勤上面，绳老师所带的四个班。考勤情况一直都不错，绳老师一直是不想被树典型的低调个性，但是从系里的角度出发，也希望大家能跟绳老师学习，对学生“严中有爱，稳中有序”。

2．建立班级制度，狠抓学生干部队伍建设，进行自我管理

学生干部是学生工作的主力军。做好学生管理工作必须建立一支高素质的学生管理队伍。注重学生干部的选拔、培养和使用，经过公平的选拔和各种能力的锻炼，班干成为坚强的核心，整个班级才有主心骨，才能团结向上。有规矩成方圆，根据每班的实际情况制定适合该班的班级规章制度，并向全班同学公布，使大家接受并渐渐遵守班级制度，实现班级自我管理。

要搞好辅导员工作，除了个人宏观方面的自我建设和提升，以下是我认为应该遵循的细则：（1）高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神，要时刻关心和爱护学生，严格要求学生，帮助学生解决各种困难，要经常深入到学生中去和学生打成一片。了解情况，发现问题，及时解决，思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪，加强自身的修养，做学生的良师益友；（2）雷厉风行的工作作风，遇到重大问题要及时请示报告，工作要有严格的科学性、计划性、讲究高效率；（3）以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的自己首先要做到，处处给学生做榜样，身教胜于言教；（4）要及时认真地总结工作经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

在遵循以上工作原则的前提下，还应明确辅导员工作的职责范围。辅导员应当坚持以对学生进行思想政治教育和日常行为管理为主要的工作职责，在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进，并把这作为基本工作方法贯彻工作始终；在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头，生活看秩序，活动看情绪。在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查并指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。

篇3：2010年安全生产工作经验交流

近日, 国家安全监管总局下发了2010年安全生产宣传工作要点。该工作要点共7项33条, 主要内容包括:大力宣传党中央、国务院关于加强安全生产的一系列重要指示精神和决策部署, 强化全社会安全发展理念;以继续深入开展“安全生产年”活动为主线, 做好安全生产任务措施的宣传;坚持正面报道为主, 强化舆论引导作用;抓好组织推动, 深化安全文化建设;进一步强化相关法律法规和政策措施的宣传, 普及安全知识;探索建立安全生产诚信机制, 强化社会监督和舆论监督;加强宣传队伍建设, 强化责任意识。2010年宣传工作的总体要求是:认真学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻科学发展观, 坚持安全发展的科学理念, 全面落实全国安全生产电视电话会议和《国务院办公厅关于继续深入开展“安全生产年”活动的通知》 (以下简称《国办通知》) 精神, 坚持“三贴近”原则, 以继续深入开展“安全生产年”活动为主线, 以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点, 以“安全发展、预防为主”为主题, 优化宣传资源, 加大宣传力度, 加强舆论引导和社会监督, 推进安全文化建设, 强化制度建设, 提高宣传效果, 为实现全国安全生产状况持续稳定好转提供强大的精神动力, 创造良好的舆论氛围。

篇4：2010年安全生产工作经验交流

总体工作任务:全面实施“农产品质量安全提升行动计划”,通过全面实施农业标准化,强化农产品质量安全全程监管,完善监管制度,优化监管机制,落实监管措施,促进生态农业、绿色农业、特色农业和品牌农业建设,使全省农产品质量安全水平不断得到提升。

1.以农业标准化为主线,逐步完善农产品质量安全支撑体系

1.1建立与现代农业发展相适应的标准化体系

加快“农业地方标准制(修)定”工作步伐,计划新制(修)定50项农业标准。建立一套系统完整的,以国家标准为主体、行业标准为骨干、地方标准为配套、企业标准为补充的吉林省农业质量标准体系,为农业实施标准化生产提供技术支撑,为农产品质量安全监管提供执法依据;加快标准示范推广,结合我省“五百工程”,创建农业标准化示范县(区、基地、企业),全面推行农业标准化生产。

1.2建立与国际建设标准相接轨的检验检测体系

结合新时期农产品质量安全工作特点,以“建设体系、完善设施、强化手段、提高素质”为目标,尽快完善检测功能、提高检测质量、提升检测能力、增强服务意识。按照国家农产品质检体系建设规划要求,逐步非曲直建立以部级中心为龙头、省级中心为骨干、市州级中心为配套、县级站为基础、市场(基地)检测点为补充的层次分明、布局合理、职能明确、专业齐全的农产品质量安全检验检测体系。明年将继续组织开展国家投资的1个省级质检中心和12个县级质检站建设。

1.3建立与国际认证标准相符合的农产品质量安全认证体系

坚持“数量和质量并重”的原则,抓好无公害农产品、绿色食品和有机食品(简称“三品”)的培育、认证和开发;做好认证产品的监督和管理,实现“三品”在规模上的扩张,质量上的提升;大力发展品牌农业。努力打造一批特色鲜明、质量稳定、信誉良好、市场占有率较高的名牌农产品;积极推行农业投入品GMP、种植业GAP和农产品加工业HACCP认证。逐步形成以无公害农产品认证为主体,以绿色、有机农产品和农业投入品认证为补充,以企业质量管理体系认证为配套的认证格局。

2.以全程监控为重点,提升农产品质量安全监管能力

本着“突出重点,全程监管”的原则,重点抓好农业产地环境、农业投入品、“三品”和蔬菜、水果的质量监管,对主要种植基地、农产品批发市场进行重点监测和抽查,针对执法检查和监督抽查中发现的问题,加大惩处力度。

2.1抓好源头治理,把好农产品生产头道关口

把好产地环境关,认真开展“三品”生产基地环境质量评价和“三品”基地污染监控等产地安全管理工作;把好投入品质量关,以农药整治为突破口,全面开展农资市场专项整治,进一步规范农资生产和经营秩序,从源头把住农资产品质量关和市场准入关。

2.2抓好产品监管,把好农产品产地准出关

对生产基地进行标准化全程监管,探索产地准出制度的建立与实施。引导基地、企业和合作经济组织及农户建立生产经营记录和档案;指导培训生产者开展农药选型科学合理规范使用;监督指导基地蔬菜开展质量安全准出性检验;鼓励生产者使用包装及标识,为建立农产品质量安全追溯制度奠定基础。

2.3强化政府监督,把好生产与流通两大领域监测关

建立农产品质量安全监测制度,确保“基地监控”与“市场监督”的“双重”监管。将监测工作制度化。建立农产品质量安全监测制度;将监测工作科学化。要按照国际上风险评估的理念来确定监测目标,确保监测的客观公正,科学有效;将监测工作系统化。以蔬菜、水果鲜活农产品为重点,开展例行监测工作;以人参、食用菌等特产品为切入点,开展专项抽查工作;以水稻、花生等优势粮经作物为初步探索,开展农产品质量安全专项监测。

3.以完善监管制度为切入点,探索农产品质量安全长效监管机制

3.1建立监管制度

在贯彻落实《农产品质量安全法》基础上,逐步完善“农产品生产记录档案、产地准出和例行监测、产品追溯”等质量安全十项监管制度,全面构建具有我省地方特色的农产品质量安全法律法规体系。

3.2强化监管能力建设

坚持依法行政,确保各级农产品执法监管队伍的公正、廉洁、高效。

3.3建立监管模式

通过法规及配套制度的全面实施,建立自上而下,由产地环境、农业投入品、生产过程到终端产品全链条的农产品质量安全监管模式。

3.4优化监管机制

正确处理好行政管理和行政执法的关系,尽快形成政府主导、部门配合、上下联动、全社会共同参与的农产品质量安全监管工作机制,努力营造良好的政策环境和工作环境,确保农产品质量安全监管机制长效化。

4.以监测预警、风险评估和应急处置为支撑点,提高农产品质量安全风险防范和应对能力

4.1建立监测预警机制

开展危害因素摸底调查,摸清影响农产品质量安全的问题隐患和產生环节。针对质量普查、例行监测、专项监测、监督抽查、群众举报和媒体披露所发现的问题,及时发出预警信息。

4.2建立风险评估机制

切实加强风险评估工作,根据评估结果,采取有针对性的措施,避免发生重大农产品质量安全事件。

4.3完善应急处置机制

结合本地实际,制定或完善农产品质量安全突发事件应急预案,形成上下联动、信息通畅、反应快捷、运转高效的应急工作体系,提高应急处置能力。

4.4建立农产品质量安全信息机制

切实开展农产品质量安全信息的收集、整理、甄别、分析、评价和发布等工作。加强舆情监控,全面把握农产品质量安全信息动态。

5.以项目实施为着力点,全面加强农产品质量安全基础建设

完成《吉林省农产品质量安全世行贷款项目》的启动与实施工作;继续深入开展《农产品质检体系建设规划项目》吉林省投资项目实施建设工作,为农产品质量安全六大体系构建提供基础保障。

5.1 强化组织,落实责任

确保抓好省市县三级相应组织机构的建立,将领导责任、管理责任、监督责任落到实处。特别要加强乡镇级监管队伍建设。

5.2配套政策,保障运行

制定优惠政策,引导农产品生产企业、基地和农村经济合作组织等有关生产、经济主体开展农业标准化活动,保障农产品质量安全工作顺利推进。

5.3 加强培训,强化队伍

加强对从事农产品质量安全工作的技术、管理、行政执法人员的培训,尽快在短时间内培养出具备专业技术,能够适应新时期新形势需要的农产品质量安全的标准、监测、推广、管理与执法队伍。

5.4创新机制,标本兼治

通过制度建设和机制创新相结合,专项整治和日常监管相结合,逐步完善服务、管理、监督、处罚、应急五位一体的农产品质量安全监管长效机制,达到标本兼治。

5.5 典型带动,广泛宣传

充分利用各种场所、各类活动和相关媒体,广泛宣传开展农产品质量安全相关法律法规和知识的宣传,以示范区和示范基地典型带动,加强农药科学规范使用知识的宣传和指导,确保法规要求和技术标准进村入户,营造人人关注、层层关心农产品质量安全的良好氛围。

篇5：2010年党建工作交流材料

2010年我处党支部在上级党委的正确领导下，以邓小

平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创先争优工作为重点，服务大局，强化功能，改进工作方式，创新活动内容，在党政领导和干部职工的共同努力下，党建工作迈上了一个新台阶，各项工作任务得到圆满完成。现将2010年工作情况总结如下：

一、加强领导，形成层层落实的工作格局

㈠ 加强制度建设，完善管理机制。集中讨论研究，建立健全党支部工作制度和学习制度、干部廉洁自律制度、各部门工作制度等20多项内部管理制度，修订成册，切实做到用制度管人管事，推动单位管理走上制度化、规范化轨道。

㈡ 明确岗位职责，提升服务效能。组织全体干部职工逐级签订了工作岗位责任书，形成责任网络，通过逐级签订岗位责任书，将工作任务细化、量化到每个岗位和工作人员，一级抓一级，层层抓落实，有利于增强全体工作人员的责任感和紧迫感，进一步提高了工作积极性和效率。

二、突出重点，加大支部队伍建设力度

㈠ 全面加强作风建设，推进队伍廉洁自律工作。围绕单位各重点岗位和关键环节，运用教育、制度、监督等措施，把廉政风险查到点、惩防体系建到岗，构建预防更加超前、监督更加有力、制度更加完善、干部更加廉洁的廉政风险防控机制体系。对50名干部职工15个重点岗位完成了廉政风险查找，查找出廉政风险点61个，已建立廉政防控措施30条。

㈡ 建设学习型党组织，提高党员的思想政治水平。我处把提高职工队伍的思想政治素养、增强队伍的业务水平作

1为创建工作的重点。组织各类专题会议、学习、培训16次，做到每位党员每年参加党组织的集体教育活动时间累计不少于12天。在实施的过程中，一是确定目标，提高思想认识。结合党员学习、思想、工作的实际，在实践中我们明确提出了“围绕一个目标”、“形成一个体系”、“建设一支队伍”的建设学习型党组织的目标要求，即：围绕“三学三比三提高，促进单位新发展”的目标（“三学”就是学理论、学业务、学先进，“三比”就是比学习力、比执行力、比业务能力，“三提高”就是使党员素质得到提高，党组织的创造力、凝聚力、战斗力得到提高，党支部的综合能力得到提高），形成全员学习、工作相互转化的体系，建设一支想干事、能干事、干成事的中层干部队伍，培养一批爱岗敬业、业务精湛的职工队伍；二是开展“四个一”学习活动，形成创建氛围。有计划、有安排、有落实、有记录地开展了一系列学习活动，在职党员干部每月进行一次集中学习，每季度读一本好书，每人每季度写一篇学习笔记，每半年举办一次专题讲座，“四个一”活动已成为建设学习型党组织的一项重要制度，得到了不折不扣地贯彻落实。党支部通过集中学习、座谈讨论、专题辅导等多种学习形式，按时按计划完成了党员学习任务；三是注重加强党员干部业务知识和业务技能等知识的学习。充分利用休息时间，组织党员干部系统学习培训相关业务知识，保证了业务技能的有效提升，也使干部职工加深了对相关业务的掌握和运用，提高了干部职工的综合能力。在单位上下形成了人人讲学习，人人参与学习的氛围，至10月，共组织在职党员集中教育12场次，受教育党员干部职工228人次，覆盖面100%；撰写学习心得48篇。四是安排专项经费用于思想教育工作。党支部征订大量报刊杂

志，提供给党员职工阅读，为开展学习型党组织创建工作提供了物质保障。

㈢ 抓好队伍建设，全面落实支部工作目标。一是完善各项规章制度，认真做好党支部换届工作，完善党建工作阵地；二是严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，积极做好党员的发展工作和入党积极分子的培养工作。至10月，1名预备党员按期转正，发展1名同志为预备党员。三是行业文明建设工作水平稳步提高，涌现出了系统“先锋模范党员”1名，×××市“青年岗位能手”2名等先进典型，荣获了苏州市“青年文明号”，苏州市“零投诉企业”、苏州市“消费者信得过单位”，×××市“文明单位”等荣誉称号。

三、增强比超意识，认真开展创先争优活动

我处党支部以深入学习实践科学发展观为主题，以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要形式，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，不断提升党建工作水平。

㈠加强组织领导。根据市局党委部署要求，深入开展 创先争优活动，成立了支部书记任组长的活动领导小组，设立创先争优活动办公室，制定活动方案，在整个过程中做到了贯彻落实与局党委要求不走样，开展活动扎实有序。

㈡积极发挥特色。主要有以下几个方面：一是“七一” 期间，党支部开展了《庆建党89周年，争当优秀共产党员》的专题党课并组织在职党员和团员前往红色教育基地，举行“重温入党誓词”活动，接受党性观念和革命传统教育；二是通过设计载体、搭建平台、找准抓手，把创先争优活动激发出来的政治热情转化成一件件看得见、摸得着的实事。我们以开展“免费二级维护短信提醒”、“服务小贴士”、“便民服务窗口”等活动，切实让老百姓得到了实惠，努力使创建成为推动单位重点工作的“助推器”，达到了以活动促工作、以工作检验活动成效的目的；三是开展了“亮牌示范”活动。组织广大党员佩戴工作证亮明身份，充分发挥带动引导作

用；四是开展“党员连心卡”活动，帮助顾客解决难题3件。

㈢ 丰富活动载体。一是对照创建“五个好”基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员的标准，通过定诺、亮诺、践诺、督诺、评诺、兑诺，11名在职党员共公开承诺68件，目前正按照“五带头”的要求掀起了践诺高潮，推动了创先争优活动向纵深发展；二是充分利用简报、展板等形式，加大先进典型、先进事迹的报道力度，营造创先进、学先进的浓厚氛围，增强党组织的凝聚力和战斗力，促进“创先争优”活动有声有色开展；三是通过问卷调查、召开职工大会等方式，征求职工合理化建议，活动的开展有效调动了职工工作积极性；四是结合“党员奉献日”，选派党员到社区打扫卫生，使其发挥党员就是一面旗帜的作用，营造了 “抓典型、树标杆、学榜样、争先进”的浓厚氛围。

四、2011年工作设想

一、认真贯彻落实上级党委2011年党建工作的要点，结合自身党建抓好创先争优活动，狠抓职工的教育，进一步抓好党风廉政建设，组织好工、青、妇的各项工作。

二、狠抓学习型党组织的创建，以学习型党组织开创“五好党支部”，建设完善好各项实施计划。

三、围绕市局及单位的中心工作，努力抓好创建文明单位活动，2011年力争创建苏州市文明单位和市级“工人先锋号”活动。

四、全力做好“三服务”工作，在行业中拓展服务品牌建设，不断提升我们的服务能力和服务水平。

五、认真抓好组织建设，严格把关2011年发展2名预备党员，转正1名党员，进一步提高单位党员全面素质，积极开展党员先锋岗活动，树立自己的典型，让全体党员学有方向，做有标准，更好地为完成2011年各项工作打实基础。

六、狠抓单位的稳定工作，积极开展团结进取，务实创新工作，在2011年度党支部注重抓好内部的思想工作，进一步改善干部与职工，单位与服务对象正常关系，凝心聚力形成合力，巩固发展成果。

七、积极主动与行政一起抓好新站的搬迁及建设工作，认真抓好各项工作的协调，使此项工作顺利开展。

篇6：2010年学校党建工作交流材料

一、组织基本概况：

Xx中心学校党支部共有党员96人，本学年初在镇党委的安排、指导下成立了中心学校党总支，Xx校长为书记，下设四个支部，分别是第一党支部（中心学校本部），Xx为书记；第二党支部(Xx四所学校），Xx为书记；第三党支部（Xx上片四所学校），Xx任书记；第四党支部（Xx下片三所学校），Xx任书记。

二、工作开展情况：

学校是人才培养的重要场所。加强学校基层党组织建设，发挥党组织战斗堡垒作用，对于加强党对学校的领导，办好人民满意的教育，培养合格的社会主义事业接班人具有重要的意义。一年来，在镇党委的正确领导下，我校党支部立足学校基层实际，坚持在办学思想上发挥党支部的政治核心作用；坚持在教师成长上发挥党支部的导向作用；坚持在教育服务上发挥党支部的引领作用；坚持在学习教育上发挥党支部的示范作用，以深入实践科学发展观为活动载体，积极开展保持共产党员先进性教育、师德师风教育、教育规范管理年等活动，在加强和改进党的基层组织建设方面迈出了积极的步伐，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步加强，为学校的建设和发展提供了强有力的政治保障，出色地完成了上级交给的各项工作任务和学校的工作目标。

（一）重视问题调研，注重党建工作的实效性

坚持解放思想、实事求是的思想作风，把问题调研摆在党的思想作风建设和工作作风建设的第一位。

我校党支部始终围绕“高效、务实、廉洁”，这个目标来建设组织集体。在学年初，结合学习实践科学发展观活动，就学校管理与制约学校教育教学发展等专题，在全学区进行问卷调研。通过教师之间相互提建议等形式征集到涉及教师工作态度、团结协作、教学教研、德育工作、敬业精神等几个方面的意见30多条。针对问卷中所呈现的问题，党支部召开了专题会议，探寻解决的途径与方法，并制定了“问题解决台帐 ”，定期销号解决。由于征求意见面深广，反映了各方面对学校师德师风建设方面存在问题的真实看法，为剖析工作打下了坚实的基础。在整个整改过程中，学校依托各类活动进行整改，让广大教师参与其中，开展“人民满意的教师标准”大讨论、开展了“班主任专业化发展”大讨论，“一对一”结对子谈心活动、举办教师师德师风报告会等活动，使教师更加珍惜自己的工作，增进了爱岗敬业精神。

（二）创新政治、业务学习模式，注重发挥基层组织的战斗堡垒作用。

学校成立了以校领导、支部书记、教研组长为核心的政治、业务学习领导小组。创新政治、业务学习模型，坚持间周一次的政治理论学习制度。在学习时，安排了主讲人（负责本次学习内容的讲解）主学人（结合自身教育教学工作实际谈体会），变过去的被动式学习为教师的主动学习，效果显著。通过学习先进事迹，学习新党章、党规、以及教育相关的法律法规、学习先进的教育理论和经验，增强了全体党员的党性观念，密切了党同人民群众的血肉联系，强化了为民服务的意识。做到依法治校，依法执教。充分发挥基层组织在学校发展中的战斗堡垒作用，促进学校各项工作的开展。我校近六年来学校常规管理及教育教学质量一直位于全县优秀行列。校园环境、教师的精神面貌、学生的全面发展等获得了社会与各级领导的较高评价。

（三）结合学校实际，深入开展学习实践科学发展观活动，提高教师工作的自觉性。

1、在深入学习实践科学发展观活动中，抓好教学常规管理工作，夯实教育基础，树立“质量立校”意识。

教务工作落实是生命，加强过程管理，是完成目标的基本保证。学期初，我们就拿出了教学常规管理制度这张硬牌，在教学思想，教师素质，计划、备课，上课、作业设计及批改、检测、教研、教学小结等十个方面确立了基本工作目标，引领教师树立目标意识。开学初，我们进行了全学区教师的计划送检，期中，举行了备课、作业、检测的阶段性送检，期末，又进行了教学业务专项督查，将教学过程管理落到实处，夯实教育基础。一学期来，结合各学校的五次段检和全学区的业务专项督查，总体呈现出的情况是：全体教师爱岗敬业，态度端正，工作扎实认真，成效显著。特别是党员老师在工作中起到了先锋模范作用，他们主动承担双班主课教学任务，课程多，任务重，但作业批改从不落后，依然及时、认真、仔细。

2、在“名师强校”的目标指引下，做实校本教研，践行课改

“教而不研则浅、研而不教则空”。以研促教，以研兴校是一所学校富有生命力的关键所在。

“上好课”是本学年的校本教研主题。围绕这一主题，我们教研工作主要在“实”字上下工夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。学期初，中心学校语、数教研组长主动与各位老师联系，依据自愿申报、自主安排的原则，对各位老师的校本研修课做了总体计划与安排，学期中，中心学校教导处对各村小学的校本研修课进行了摸底督查，建立了各校教师校本研修课开课情况台帐，期末，在业务专项检查时结合“台帐”对“人人上一节校本研修课”进行了核实，通过多渠道的督导，上学期校本研修课可以说开展得最好的一学期。“人人上一节校本研修课”，在我学区已成“必修课”；在中心学校公开教学周活动中，以中老年教师常态课教研为专题，成功地开展了中老年教师常态课展评工作。在老党员伍祝生校长的带动下，汪兴涛、孙前龙等老师积极参与，唱响了中老年教师常态课的教研主题。各位作课老师认真备课，反复试教，各教研片对口教师主动参与，为活动的成功开展，为教师的快速成长奠定了扎实的基础。另外，本期各支部在片际教研方面也积极组织，精心安排，扎实开展。Xx，Xx上片、Xx下片三大教研组活动积极主动，安排科学，成效显著。可以说，学科教研活动在我学区已形成氛围，形成气候，对教师的专业成长起到了不可替代的作用。

3、在“科研兴校”的目标指引下，重视课题研究工作，以研促教，以研兴教。

篇7：2010年安全生产工作经验交流

一、电子文件定义

及其特点综述

所谓电子文件是指人们在社会活动中形成的，以计算机盘片、磁盘和光盘等化学磁性材料为载体的文字材料。它主要包括电子文书、电子信件、电子报表、电子图纸等等。与纸质文件比较，电子文件有以下几个特点：

1、电子文件不再是直观的纸质文件，它需要借助现代办公设备才能阅读利用；

2、电子文件可以直接由计算机等现代办公设备迅速地处理和传递；

3、电子文件的利用是可共享的，也不再受时间和距离的影响；

4、电子文件的保存条件和环境要求与纸质档案不同，它对保存场地的面积要求不高，而对环境的温湿度、防磁性等条件的要求很高。

二、电子文件与传统税务档案的区别

（一）电子文件的归档方式与传统档案不同

电子文件由于采用电子编码技术，可以编辑修改而不留痕迹，载体无法固定，某些鉴别文件原始凭证性的关键信息也可以更改，使电子文件的原始凭证性的关键信息也可以更改，使电子文件的原始凭证性辨别变得复杂而困难。因此，电子文件在形成过程中要随时进行数字签名、信息认证、身份验证和加密保护，保证文件在传输、处理过程中不会出现错误，以确保档案部门收到的电子文件的原始性、真实性和准确性，保证电子文件的法律凭证地位。

（二）电子文件在保管方式上和传统档案有差异

电子文件载体易老化变质及信息多媒体、新存贮介质的产生和发展，都会影响电子文件的长期可读性。税务档案管理部门可以在接收到电子文件后打印出一份纸质档案以作备份，但最终的解决办法还是需要计算机技术的发展和文件形成部门的配合，税务档案管理部门在接收到电子文件后对文件进行格式转换，以通用、统一的格式存储接收到的电子文件档案，以便将来计算机技术发展后，仍能读取以前存储的档案，保证信息资源方便利用。

（三）电子文件的分类、编目等管理方式与传统档案不同

因为电子文件的特殊性，可以达到文件一级的管理，所以，档案管理部门在接收到文件同时，可以马上给每份文件编制一个唯一的文件号，并给出相应的分类号和档案号，根据上下行文之间的关系，再给出相关文件号，在归档的同时进行主题词标收、著录。技术条件允许时，可以编制多角度、全方位的检索工具，方便检索查询信息。用户只须给出文件分类号或主题词，即可以找出相应的文件和相关的上下级行文及附件，从而大大减轻档案工作人员的劳动强度。

（四）电子文件查询利用方式和传统档案不同

只有符合一定条件，利用者才能注册、登记成为电子文件中心或电子档案室的工作人员，工作人员就可以通过远程登录等方式，经电子文件中心进行确认身份并确定查阅权限获得许可后，才可以查询有关的电子档案信息，并要进行借阅登记和缴纳查询费用。

三、电子文件对税务档案业务管理工作的影响

（一）传统的档案工作以纸质文件材料为工作对象，而应用计算机后，电子文件取代了以往的文字材料，它是由拟稿者直接写在磁盘上，并在磁盘上进行修改，一经形成后，马上存贮到办公信息数据库中，由档案人员、技术人员所共享。这就使得文件与档案之间不再有明显的界限。纸质档案的管理工作经过长期实践，已总结出一套工作流程及方法、原则，如文件的阅卷归档制度。文件的归档阅卷工作是档案工作流程的起点，也是文书工作和档案工作的结合点，文件形成后，由文书部门收集立卷后，交档案部门管理，一般一年归档一次。而电子文件随时产生，随时更改，存贮在计算机磁盘或光盘中。因此，它对计算机有很强的依赖性。如果归档，必须以磁盘或光盘的形成移交，归档范围也不能只是“办理完毕，具有保存价值”的文件，还应包括该文件的读取软件甚至操作系统。

（二）由于电子文件信息与载体的可分离性，档案实体分类也可能将被概念分类整理所取代，因为实体分类的结果只能体现一种属性联系，这种单线排列的方式是手工操作管理档案的需要，但在当今电子文件的环境中，文件的形式特征和内容特征均发生了变化，电子文件可以通过计算机系统进行迅速、有效、多角度的整序，不再需要对它进行象纸质文件那样的分类整理。不同的用户可以根据不同的需要，利用办公自动化系统对电子文件进行自由组合分类。

（三）由于电子文件的保存价值同时取决于其自身价值和可读性，其鉴定的方法、内容、标准均将发生变化，原有的档案价值理论分析范围也将扩大，要分析电子文件的读取软件

甚至操作系统。根据传统的档案价值鉴定理论，文件应根据其凭证价值和参考价值确定保管期限，而电子文件一方面由于制作方便，将产生比以往更多的文件，另一方面由于用户的需要，信息和数据不断地修改和补充，因此很难划定固定的保管期限，况且目前电子文件的凭证价值凭证价值尚无法律保证。因此，其鉴定、管理方法亦无定论。此外，由于电子文件信息载体的特殊

性，其保管方法、要求以及检索和对外利用等方面也与纸质文件有许多不同之处。

四、电子文件在税务档案管理中的运用

（一）做好归档电子文件的技术处理工作，实施电子文件管理战略

新型文件材料的归档势在必行，这就要求档案工作者必须深入到现行文件工作领域，对产生的大量电子文件的接收、处置及至存储工作进行指导，保护电子文件的原始信息，了解文件信息重新组合的来龙去脉。也就是说，通过采取技术处理，将已归档的电子文件改为只读性文件，即只能读不能写的不可更改的文件，从而识别和保护电子文件的原始结构，保证电子文件的可靠性，使之与纸质文件一样发挥社会效用。

（二）解决好电子文件的保存问题

以化学磁性材料为载体的电子文件，从理论上讲能够长期保存，因为它的信息读出是无接触式的，不存在磨损。电子文件记录在介质层上的信息被密封在塑料保护层内，不怕外界磁场的影响，不会直接受到空气中的灰尘、水份及有害气体的侵害。但是，由于电子文件形成的时间短，缺乏实际贮存的验证，所以，电子文件中原始信息的长期保存问题是有待档案工作进行深入研究和探讨的重要课题。目前，对于长久保存的电子文件需要定期进行复制，以防止信息损失。

（三）使档案管理向立体化方向发展

篇8：2010年安全生产工作经验交流

2010年是《中华人民共和国会计法》颁布实施25周年, 为进一步贯彻落实《会计法》和《湖北省会计建账监督管理暂行办法》, 进一步规范全省独立核算单位的会计行为, 加强会计基础工作, 强化内部控制和会计工作规范, 加强各单位部门预算、国库集中收付、政府采购和非税收入管理, 进一步督促全省上市公司、大中型企业全面执行企业会计准则和企业内部控制规范, 湖北省财政厅在全省范围内开展“会计管理年”活动。此次会议召开之际, 会计管理年活动已进入到重点检查阶段, 旨在相互交流促进, 面对会计改革过程中的新情况新问题, 集思广益, 探寻会计改革发展路径, 破解会计改革发展难题。

“我们希望通过此项活动, 强化各单位、各企业的会计基础工作, 通过健全单位会计管理制度、发挥企业会计管理职能, 为规范财经秩序奠定扎实基础, 构建会计人员沉下心来做事的环境。”程用文介绍说, 在以往的《会计法》检查中发现部分单位和部门的会计机构不完整, 不按法律规定配备负责人和会计人员;会计基础工作方面, 部分单位原始凭证不规范、未依法设置会计账簿、未建立会计核算制度以及内部会计监督制度;会计信息质量方面, 部分单位财务会计报告编制不实, 不同程度地存在会计信息失真的问题。

他强调, 各单位要增强大局观念和全局意识, 通过推进实施“会计管理年”活动的各项工作, 放眼长远, 结合财政改革与会计发展的工作实际, 统筹规划、层层推进, 对于发现的问题分类研究, 标本兼治, 建章立制, 积极整改, 能够建立健全内部会计管理机制、会计人员培训机制、会计工作监督机制, 保证会计工作依法依规健康运行, 呈现出体制改革与行业发展相结合、财政改革与会计发展相协调、准则实施与内控建设齐推进的良好局面。

近年来, 我国会计模式实现了突破性转变, 会计行业实现了跨越式发展。“面对市场经济国际化、信息化趋势, 我们要清醒地看到, 会计行业的发展与日益变化的新形势之间还有不少差距。”程用文提出, 在新的形势下, 市场经济发展将带动会计工作全方位与国际接轨, 会计管理工作也将由事务性向管理型转变, 会计工作的目标、内容、方式都在发生深刻变化, 希望通过“会计管理年”活动, 把单位、各部门联系起来, 通过加强财政部门与其他部门和社会团体之间、财政部门与会计实务工作者之间以及各单位相互之间的有效交流和密切配合, 推动湖北省会计事业跨越式发展。

在省直行政事业单位专场, 分别就部门预算管理、国库集中收付制度改革情况、政府采购基本程序和要求、收支两条线改革与非税收入管理、加强财政监督规范财务管理, 进行了交流讨论。湖北省财政厅会计处处长李佐祥指出, 随着我国政府职能的转变和公共财政体制的建立和完善, 财政预算管理体制在不断改革和完善之中, 对财政资金的管理由过去“切蛋糕”式的重分配, 向事先的部门预算、事中的政府采购和国库集中支付, 以及事后的监督管理与追踪问效转变。2008年爆发国际金融危机后, 更是对以会计工作为基础的预算管理提出了更高的要求。

在近年来, 湖北省财政厅对部分预算单位部门预算执行情况的专项检查中, 发现财政改革中存在的问题:部分收入未纳入预算管理;违规使用部门预算改革前各单位使用的银行基本户, 使老账户资金游离于部门预算之外, 造成单位预算编制不全面, 弱化了部门预算监督作用;挤占挪用项目经费现象突出;违规套取和转移财政资金;违反非税收入、收支两条线管理规定;行政经费违规弥补工会经费;用财政资金发放临时工工资;政府采购违规现象时有发生。财务管理和会计核算方面存在会计基础工作不规范, 部分单位原始凭证要素不全、原始凭证不合规、现金管理不规范;项目经费核算不规范, 未按照部门预算及会计制度要求对项目经费分项目核算;会计账簿设置不规范, 部分单位设置了多套账;会计人员专业水平和政策素质亟待提高, 部分单位从制作记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表存在账表不符、账账不符、账实不符、会计科目用错、未设总账等不规范、不正确的现象。

在上市公司、湖北省国资委出资企业专场, 分别就新《会计准则》、《企业财务通则》、内控制度等方面进行了交流讨论。“后金融危机时期, 企业面对成本上涨、出口受阻等诸多问题, 对外要加快开放程度, 对内要防范风险, 查找会计核算、财务管理方面的问题。此时新《会计准则》实施3年有余, 总体运行正常, 但仍要发现新问题, 解决实务工作中的问题, 进行下一步研究, 值得国有企业与准备上市的企业关注。”李佐祥指出, 会计基础工作是会计工作的基本环节, 影响着会计职能作用的有效发挥, 一定程度上还影响着市场经济秩序。目前在上市公司中存在比较突出的会计信息失真, 暴露出会计基础工作和管理方面的缺陷:通过虚盈实亏或虚亏实盈, 达到粉饰业绩、转移资产的目的;相当部分上市公司或尚未建立内控制度或制度残缺不全, 流于形式。在国有大中型企业中, 会计核算和会计信息方面也存在薄弱环节:随意记账, 手续不清;会计凭证填制不规范;不按照财务制度规定设置会计科目;结账不规范, 数据不实等现象, 削弱了会计基础工作, 也影响了会计工作秩序, 对企业经营管理生产产生了消极作用。

篇9：2010年安全生产工作经验交流

总体目标:通过全面实施“农产品质量安全提升行动计划”, 使全省农产品质量安全水平不断得到提升,蔬菜、水果、食用菌等鲜活农产品全年监测平均合格率达到95%以上。

总体任务:实施农业标准化,强化农产品质量安全全程监管,建立监管体系,完善监管制度,优化监管机制,落实监管措施,促进生态农业、绿色农业、特色农业和品牌农业建设。

重点工作:

1.以农业标准化为主线,逐步完善农产品质量安全支撑体系

1.1建立与现代农业发展相适应的标准化体系 一是加快“农业地方标准制(修)定”工作步伐,计划新制(修)定50项农业标准。建立一套系统完整的,以国家标准为主体、行业标准为骨干、地方标准为配套、企业标准为补充的吉林省农业质量标准体系,为农业实施标准化生产提供技术支撑,为农产品质量安全监管提供执法依据。二是加快标准示范推广,结合我省“五百工程”,创建农业标准化示范县(区、基地、企业),全面推行农业标准化生产。

1.2建立与国际建设标准相接轨的检验检测体系结合新时期农产品质量安全工作特点,以“建设体系、完善设施、强化手段、提高素质”为目标,尽快完善检测功能、提高检测质量、提升检测能力、增强服务意识。按照国家农产品质检体系建设规划要求,逐步建立以部级中心为龙头、省级中心为骨干、市州级中心为配套、县级站为基础、市场(基地)检测点为补充的层次分明、布局合理、职能明确、专业齐全的农产品质量安全检验检测体系。建设好国家投资的1个省级质检中心和36个县级质检站。

1.3建立与国际认证标准相符合的农产品质量安全认证体系 一是坚持“数量和质量并重”的原则,抓好无公害农产品、绿色食品、有机食品和农产品地理标志(简称“三品一标”)的培育、认证、登记保护和开发;二是做好认证产品的监督和管理,实现“三品一标”在规模上的扩张,质量上的提升;三是大力发展品牌农业。努力打造一批特色鲜明、质量稳定、信誉良好、市场占有率较高的名牌农产品;四是积极推行农业投入品GMP、种植业GAP和农产品加工业HACCP认证。逐步形成以无公害农产品认证为主体,以绿色、有机农产品和农业投入品认证为补充,以企业质量管理体系认证为配套的认证格局。

2.以全程监控为重点,提升农产品质量安全监管能力

本着“突出重点,全程监管”的原则,重点抓好农业产地环境、农业投入品、“三品”和蔬菜、水果的质量监管,对主要种植基地、农产品批发市场进行重点监测和抽查,针对执法检查和监督抽查中发现的问题,加大惩处力度。

2.1抓好源头治理,把好农产品生产头道关口 一是把好产地环境关,认真开展“三品”生产基地环境质量评价和“三品”基地污染监控等产地安全管理工作;二是把好投入品质量关,以农药整治为突破口,全面开展农资市场专项整治,进一步规范农资生产和经营秩序,从源头把住农资产品质量关和市场准入关。

2.2抓好产品监管,把好农产品产地准出关 对生产基地进行标准化全程监管,探索产地准出制度的建立与实施。一是引导基地、企业和合作经济组织及农户建立生产经营记录和档案;二是指导和培训生产者开展农药选型及科学合理规范使用;三是监督指导基地蔬菜开展质量安全准出性检验;四是鼓励生产者使用包装及标识,为建立农产品质量安全追溯制度奠定基础。

2.3强化政府监督,把好生产与流通两大领域监测关建立农产品质量安全监测制度,确保“基地监控”与“市场监督”的“双重”监管。一是将监测工作制度化。建立农产品质量安全监测制度;二是将监测工作科学化。要按照国际风险评估的理念来确定监测目标,确保监测的客观公正,科学有效;三是将监测工作系统化。以蔬菜、水果鲜活农产品为重点,开展例行监测工作。以人参、食用菌等特产品为切入点,开展专项抽查工作。以水稻、花生等优势粮经作物为初步探索,开展农产品质量安全专项监测。

3.以完善监管制度为切入点,探索农产品质量安全长效监管机制

3.1建立监管制度 在贯彻落实《农产品质量安全法》基础上,逐步完善“农产品生产记录档案、产地准出和例行监测、产品追溯”等质量安全十项监管制度,全面构建具有我省地方特色的农产品质量安全法律法规体系。

3.2强化监管能力建设 坚持依法行政,确保各级农产品执法监管队伍的公正、廉洁、高效。

3.3建立监管模式 通过法及配套制度的全面实施,建立自上而下,由产地环境、农业投入品、生产过程到终端产品全链条的农产品质量安全监管模式。

3.4优化监管机制 正确处理好行政管理和行政执法的关系,尽快形成政府主导、部门配合、上下联动、全社会共同参与的农产品质量安全监管工作机制,努力营造良好的政策环境和工作环境。确保农产品质量安全监管机制长效化。

4.以监测预警、风险评估和应急处置为支撑点,提高农产品质量安全风险防范和应对能力

4.1建立监测预警机制 開展危害因素摸底调查,摸清影响农产品质量安全的问题隐患和产生环节。针对质量普查、例行监测、专项监测、监督抽查、群众举报和媒体披露所发现的问题,及时发出预警信息。

4.2建立风险评估机制 切实加强风险评估工作,根据评估结果,采取有针对性的措施,避免发生重大农产品质量安全事件。

4.3完善应急处置机制 结合本地实际,制定或完善农产品质量安全突发事件应急预案,形成上下联动、信息通畅、反应快捷、运转高效的应急工作体系,提高应急处置能力。

4.4建立农产品质量安全信息的收集、整理、甄别、分析、评价和发布等工作程序 加强舆情监控,全面把握农产品质量安全信息动态。

5.以项目实施为着力点,全面加强农产品质量安全基础建设

5.1完成《吉林省农产品质量安全世行贷款项目》的启动与实施工作。

5.2继续深入开展《农产品质检体系建设规划项目》吉林省投资项目实施建设与项目管理工作。为农产品质量安全六大体系构建提供基础保障。

保障措施:

1.强化组织,落实责任 确保抓好省市县三级相应组织机构的建立,将领导责任、管理责任、监督责任落到实处。特别要加强乡镇级监管队伍建设。

2.配套政策,保障运行 制定优惠政策,引导农产品生产企业、基地和农村经济合作组织等有关生产、经济主体开展农业标准化活动,保障农产品质量安全工作顺利推进。

3.加强培训,强化队伍 加强对从事农产品质量安全工作的技术、管理、行政执法人员的培训,尽快在短时间内培养出具备专业技术,能够适应新时期新形势需要的农产品质量安全的标准、监测、推广、管理与执法队伍。

4.创新机制,标本兼治 通过制度建设和机制创新相结合,专项整治和日常监管相结合,逐步完善服务、管理、监督、处罚、应急五位一体的农产品质量安全监管长效机制。达到标本兼治。

篇10：2010年安全生产工作经验交流

机关事务管理局是在2007年才建立的政府工作部门。

主要负责政务接待、机关后勤、小车编制、公共机构节能等几个方面的管理工作。3年来，在市机管局的关心帮助下，在县委、县政府的支持下，我局各项工作平稳有序的推进着。

（一）进一步广泛开展节能宣传教育 公共机构节能工作需要动员和组织广大干部职工共同

参与，因此，要进一步组织动员，广泛开展节能宣传、教育，增强干部职工的节能意识和责任意识，普及节能知识，提高节能技能。一是加大《公共机构节能条例》宣传力度。宣传公共机构节能方针政策、法律法规及其在经济、社会发展中的示范作用和重要意义，引导干部职工正确认识国情，增强节能意识，增强能源资源节约的紧迫感和责任感，形成人人崇尚俭朴节约的良好风尚。围绕今年节能宣传主题，结合各单位实际，精心筹划，运用多种形式，认真组织好“节能宣传周”的各项活动，宣传好的典型，抓好工作督办。

二是构建节能工作交流平台。贯彻国家关于公共机构节能工作的方针政策，安排部署了2010年节能工作。各公共

机构在科学发展观的指导下，紧密结合各单位实际，认真总结贯彻《节约能源法》、实施《公共机构节能条例》、推进公共机构节能工作的情况。总结经验，发现和推广节能工作中的典型，分析工作中的薄弱环节，进一步明确各单位推进节能工作的思路和具体措施。深入开展节能工作调研。

（二）是做好节能培训工作

一是对各公共机构分管节能工作负责人的培训。主要以《公共机构节能条例释义》为教材，通过培训使分管节能工作的负责人全面系统地了解和掌握《公共机构节能条例》，提高依法做好节能工作的业务能力；二是能耗统计工作人员的培训。使能耗统计工作人员准确的掌握能源资源消耗统计的指标体系、数据来源、汇总方法、评价分析、报送时限等具体规定和基本要求，提高能耗统计人员的业务水平。

(三）工作安排

各公共机构按照《节能条例》的规定、国务院机关事务管理局印发的《公共机构能源资源消耗统计制度》、《重庆市公共机构能源资源消耗统计实施方案》的要求，强化能耗统计和报告制度，完善能耗统计报告工作。全县各级党政机关、事业单位、社会团体等公共机构要以节电、节水、节油为重点．抓好能源资源的节约工作，使节能工作取得实实在在的效果。一是要强化用能管理制度，规范各种用能行为，结合本单位实际，在严控室内照明灯具、严控空调温度、减

篇11：2010年安全生产工作经验交流

1、组织教师定期进行业务学习，提高业务能力

定期组织教师进行业务知识学习，每周以教研室为单位开展教学活动，同时邀请校内外专家开展一系列知识讲座，提高教师的业务知识和学术水平。

2、加强教学质量管理，顺利通过BTEC外审

加强外审课程教师的专业知识与英语的培训，保证课程质量；强化教学中心地位，确保学生到课率100%。继续执行晚自习制度，由辅导员监督执行；对相关的英方外审课程，对学生进行相应辅导，提高学生课业质量，顺利通过外审。

3、教师积极参与教科研活动，取得一定成绩

（1）2010年度，国际交流学院教师编写出版《当代英语教学理论与时间发展研究》和《英语教学理论与实践研究》两本著作；

（2）在《吉林教育学院学报》、《现代企业教育》等国内核心及一般CN期刊发表论文《苔丝悲剧的解读》等论文11篇；

篇12：2010年安全生产工作经验交流

对外交流部对于学生会这个团体来说是个不可缺少的重要部门，外交部的主要工作在于拉取赞助，协助其他部门工作。在整个团体里，资金是各部活动的基础，在这个层面上说，外交部工作做的好坏与否，对整个学生会的工作将产生重大影响。同时，外交部与其他部门一样，离不开各个部门以及主席团和老师的配合与支持，因此，外交部要积极配合其他部门的工作，让整个学生会的工作正常高效的运转起来。作为外交部的一员，在新的学期里，我制定如下外联部工作计划。

一、广招贤人，吸纳人才

在新的学年中，非常重要的一个任务就是招揽新人。这关乎到外交部未来整个团队的素质与工作能力。在招新人中，我们会注意招纳不同类型的人才。因为外交部的工作很大程度上可以归纳为与人打交道，就需要在懂得人际关系的技巧上，又能亲和不同类型的人才。而能够吃苦耐劳，又是进入外交部的必备素质。所以在十月份的招新工作中，我们总结以往经验，兼顾男女比例，院系平衡的原则，严格挑选每一位新人，提高整个外交部的团队素质，杜绝出现个人影响整个团队素质的情况。

二、协助其他部门，完成学生会常规工作

学生会的其他部门，如文艺部，学习部等，在每学期的规定时期都会沿袭惯例，完成常规活动，虽然从活动性质上有所主要分工，但学生会整体不分家，我们的人员也要在校内多做工作。所以，每项其他部门的活动中，我们都要出现在现场，听候主要负责人员的调度，帮助完成活动。

三、严格按照工作流程来完成各项任务

对于每一项任务，都要有程序，有制度的进行。整个流程大致分为：活动策划→ 人员安排→外出工作→活动组织、开展→工作总结、经费结算。做到有条不紊，紧张而又有秩序。

四、保持与各高校的走访交流

在新的学年中，要让每一位干事，定点负责与一所高校的外交部保持长期联系，避免信息脱节的现象。以保证每项活动都有所知晓。对于别的高校的工作情况，可以把效果反映到我院学生会相关部门，以便在积累中共同成长。在重大活动中，将各个节目聚集起来，保证了活动的丰富全面。由于上学期我校学生会与南航学生会活动时间的冲突和繁忙，使定于学期初两个学校的走访活动没能如期进行。针对这一点下学期我们对外交流部争取牵这个头完成交流活动。

五、尽量争取校外物资资源

学校的大型活动，需要资金的支持。除了校领导拨发的活动款项外，最好还需要校外的支持。外交部在这方面就首当其冲利用部门内部的活动积累，主动参与到与企业的沟通中。将学生的资源优势带给商家，将商家的资金支持带进学校。

以上五点是下一学年的工作计划思想，下面，我将针对前一学年的工作中的不足以及应对方案来展开详细讨论。

一、公平分配工作，防止人才流失

在前一学年的工作当中，大家反映的最主要的问题就是工作任务的分配不平均。也许因为人员众多，一部分干事在来到这个新的团队中并不是太会表现或表达自己，导致任务分配的比例失衡。这一问题导致了一部分人才的流失，也让一部分干事觉得好似不被看重，打击了工作的积极性。针对这一严重的问题，我将提出如下解决方案：

1.在招新和初进部门以及一开始的高校走访交流任务中，就细致的观察每一位新干事的特点，做好备注，在任务的分配过程中，先仅着每一位干事的特点进行分组并进行任务分配，比如，A突出的特点是善于交际，有较好的亲和力，那么就先重点安排与高校的交流工作；B突出的特点是能说会道，能言善辩，灵活，圆滑，就先重点安排与商家的交流任务；C突出的特点是为人谦和，待人礼貌，尊敬师长，就先重点安排做与老师或上级领导之间的接触传达工作

2.在第一轮工作结束之后，进行工作的交流总结，在进行工作的互换，每个人抛开各自的优势，学习同事工作中的经验，进行另外一项甚至是自己不太擅长的工作。这样才能全面的锻炼到新的干事，才能让新干事真正在外交部学习到很多。

3.建立干事档案，对每一位干事的工作详细记录在案，当出现任务分配不均时能够及时发现及时纠正；而对每一次任务中出现的问题也方便总结汇总，及时查阅与，让自己与新干事共同学习，共同进步，共同成长。

解决了任务分配不均的问题，可以很好的展现每一个人的优势，让大家觉得在部门里面能够真正学习，锻炼自己，而不是无用之才。从另一个角度来说可以提高部门的凝聚力，有效的减少部门人才的流失。

二、增强对新干事的培训

大部门新进干事在进入外交部以前可能是从没有拉过赞助的经验的，在以往的工作中，出现过新干事因毫无经验而怯于出去拉赞助的情况，并让干事觉得在外交部并没有学习到很多。这一情况在很大程度上导致了外交部在第一学期是赞助方面的工作效率降低，也不能让新干事得到很好的锻炼。针对这一问题，我提出了如下解决方案：

1.在每次例会中都抽出一部分的时间对新干事进行培训。让大家详尽的了解拉赞助的过程，熟悉整个程序，让大家做到心里有底。

2结合实例。在培训过程中，可举出以往拉赞助的实例来详细说明，让新干事更加了解拉赞助这项工作，也让他们觉得来到外交部，无论是否有过跑赞助的经历，但也确实是有东西可以学习到的。

3创造部门文化。每次出去拉赞助实践一次，我们在例会上都互相讨论，分析问题，总结经验。以往只是讨论未做任何的记录，以后采取经验总结记录，作为外交部自己的文化底蕴。

解决了这一问题，可以更好的提高第一学期的赞助方面的工作效率，能够让每一个干事多多少少都学到知识学到经验，让大家觉得进入外交部并不是毫无作用，也可以很好的为大家展示出外交部的风采。

三、财政公开化

外交部因部门工作的特殊性，部门经费往往较多。有可能出现干事对部门经费质疑的情况。针对这一问题，在下一学年的工作中我们依旧采取财政公开化。部门里的每一笔款项的去处，都要及时的向干事说明，让干事觉得自己辛苦来的赞助费并不是不知所踪，让干事拥有对部门财政的知情权，使大家觉得被尊重。解决了这一问题，可以提高干事对部长的信任程度，减少质疑，能够让干事更好的更安心的工作，提高部门运转的效率。

四、更加重视团队合作

最初在外交部工作时，由于对入校环境和部门的不熟悉，往往干事们比较重视工作之间的配合。然而，随着对工作流程的日益了解，干事之间的配合逐渐减少，大家更倾向于自己完成自己的任务，而忽略了彼此间的配合，从而导致部门工作效率和成果一定程度的降低。针对这一问题，我提出如下解决方案：

1.在遇到上述情况出现的时候，若干事们不愿自行分组完成任务，可以由上级安排分组。上级的安排起到一个推动作用，让干事之间还是能够及时的进行交流配合，提高工作效率，减少不必要的障碍。

2.例会时可留出适当时间给干事进行交流。这个交流并不一定是工作上的，各种方面的都可以，可以在平时的交流中增进彼此之间的感情与信任，这样在工作中才会有更好的配合，也尽量避免了渐渐疏远的情况发生。

3.可尽部门经费允许，在适时组织部门活动，也可购买些小礼品作为对干事们辛苦工作的奖励，让干事们感受到学生会的人文关怀，提高对工作的积极性。这一点在前一学年的实践中效果很好，所以在下一学年中可以继续保持，更加完善。

五、建立商家档案

在新的干事刚刚进入外交部的时候，对商家和赞助可谓是一头雾水，对以往的情况也不了解，不知该从何下手。而且换届之后可能会导致商家交流信息的缺失或者中断，一切又要重新开始，从而减缓了工作效率。针对这一问题，我提出如下解决方案：

建立部门内部的商家档案，对每一次联系的商家都记录在案，联系方式包括详细的活动及提供的物品资金等以及当时商家的态度和最后干事的总结等方面都详细的记录下来。这样方面跟商家保持长期的联系，也可以对商家进行分析，可以很好的知道商家对校园活动的态度及关注程度，再有类似的活动可以针对商家的类型及分析直接进行挑选。而在换届的时候也可将档案本交至下一届，让外交部与商家的联系并不是断断续续的，而是可以建立长期的合作关系，避免走弯路，很大的提高工作效率，完成衔接工作。

以上五点是我针对前一学年的不足提出的总结及具体解决方案。若有不足之处，还望各位老师和领导指出。