廉洁诚信示范学校创建活动工作方案

关键词： 惩治 腐败体系 创建活动 工作

廉洁诚信示范学校创建活动工作方案（精选5篇）

篇1：廉洁诚信示范学校创建活动工作方案

常州市武进区前黄实验学校

廉洁诚信示范学校创建活动工作方案

为深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划》和《武进区建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》文件精神，充分发挥廉政文化在反腐倡廉建设中的重要作用，积极推进廉政文化进校园活动，进一步营造“以廉为荣、以贪为耻”的校园文化氛围，结合我校实际，为加强学校廉洁治校，教师廉洁从教，学生诚信做人，形成一个人人倡导、尊重、实践廉洁诚信的良好氛围，特制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观和党的十七届四中全会精神为指导，按照廉政建设与文化建设相结合的要求，积极开展以反腐倡廉教育为主题，以多种文化活动形式为载体，以促进全体教师廉洁从教、加强学生廉洁教育为重点，推进学校的廉洁文化建设和发展，使廉洁文化进校园、进课堂，增强反腐倡廉教育的感染力、渗透力和亲和力，努力营造“以廉为荣、以贪为耻”、“敬廉崇洁，知荣明耻”的良好校园氛围，增强全体教师和全体学生反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力，为实现党风和社会风气的进一步好转做出应有的贡献。

二、总体目标

围绕活动主题：廉洁从政、廉洁从教、廉洁修身。加强师德师风建设、规范收费管理、实施阳光工程。通过在全校开展丰富多彩的“廉洁文化”系列活动，不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，形成“崇廉尚洁、制度严密、管理透明、风清气正、群众满意”的教育行风，增强师生“干净做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，并通过对学生的教育，带动社会的廉洁文化教育，以期达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，形成“以廉为荣、以贪为耻”、“敬廉崇洁，知荣明耻”的浓厚氛围，提升我校廉洁文化工作水平，把我校的廉洁文化建设工作推上新台阶。

三、主要任务

1、在学校干部和党员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教师中开展“扬清正廉洁之风，当人民满意的教师”为主题的教育活动，促进全体教师依法执教，爱岗敬业，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路，树立良好的社会公德和基本道德规范。

四、学校廉洁文化示范学校创建活动领导小组

领导小组

组长：陈纪平

副组长：陆嘉伟储建国

创建办公室主任：陆嘉伟（兼）

党建工作小组：姜锋张国平杨天雄

教师工作小组：薛洪林万永良杨建忠

学生工作小组：王小虎王琴方丹丹

五、发动宣传，统一思想

1、专门召开党委会、行政会议，组织学习，研究创建工作，把廉洁文化建设列入议事日程，纳入校园文化建设和学校德育工作体系。

2、召开全体教职工会议，发动宣传，学习有关文件精神，布置工作，各施其职，责任到人，以形成全体教师以身作则，带头做校园廉洁文化教育活动的组织者、践行者。

3、利用班会向全体学生介绍活动计划和内容，要求学生积极参与活动，营造浓厚的创建氛围。

六、活动内容

1、学校方面：2010年是反腐倡廉制度体系框架的构建年，我校将以制度建设为核心，完善党内民主监督制度、违纪行为责任追究制度、权力运行监控制度等反腐倡廉基本制度。认真贯彻落实区委有关党风廉政建设和行风建设的制度和规定。坚持学校集体领导与个人分工相结合制度，坚持“三重一大”集体研究决策，建立重要情况通报和报告制度，健全党内民主生活会制度。在物资采购、工程招标、商店和食堂的承包、教师职称评定、招生、中层考核聘用等重点领域，严格按照权力运行的有效监督，健全各项内部控制的制度和机制，把学校管人、管事、管钱等各项工作均处于制度约束之下。加强督查考核，坚持制度面前人人平等，增强制度约束力，提高制度执行力，从源头上抓好廉政各项工作。

学校领导班子、党委和各支部：开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“四个一”教育活动：（1）学校领导班子每季度召开一次廉政学习会，全体干部和党员学习中共中央《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》，学习贯彻十七大精神和十七届四中全会精神、学习中纪委三次全会和区委、区政府关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求，区教委有关精神，提高敬廉崇洁意识；（2）召开一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠工作；（3）领导班子成员在教师会上要进行一次述职述廉报告；（4）领导班子成员签订一份 “廉洁自律承诺书”和“党风廉政责任书”。

2、教师方面：以实施绩效工资为契机，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求，从严规范从教行为。积极响应教育局在教师队伍中开展“三讲三比”活动（讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献），以“厚德修身、大道树人”教育服务品牌为引领，大力加强师德师风建设，引导教师积极践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺；严格执行“八

2要十不”、“五个严禁”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教、体罚、变相体罚、歧视或侮辱学生及家长等违背师德的行为。

在教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“八个一”教育活动：（1）举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会；（2）参加一次廉洁文化知识教育讲座；（3）开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；（4）上好一节廉政教育专题课；

（5）读好一本敬廉憎腐书籍；（6）写一篇“廉洁从教”心得体会；（7）提炼一句“廉洁从教”格言；（8）举行一次以“廉洁诚信”为主题的演讲会。

3、学生方面：在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“十个一”教育活动：（1）举办一次以“敬廉崇洁、诚实守信”为专题的讲座；（2）播放一则以“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的广播；（3）参加一次以“节约，从我做起”的主题班会活动或综合实践活动；

（4）每学期观看一部反腐倡廉的影视片，学唱一首廉政歌曲；（5）每学期出版以“廉洁、诚信、节约”为主题的黑板报，开展一次以“崇廉拒腐”手抄报评比活动；（6）每学期读一本廉洁书籍，举办一次“我看廉洁”征集活动，开展征文评比活动；（7）开展一次理财教育活动，开展“四个一”（即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水）节约资源活动，规范学生自身行为；（8）校园文化艺术节与创建活动结合，举办一次廉洁诚信为主题的歌咏比赛；

（9）开展网上“崇廉憎腐”话题大讨论活动；（10）成立廉洁小卫士，发起一次“小眼睛盯大眼睛”活动，当好家长的廉洁监督员。

七、具体措施

1、从小入手，让廉洁文化贴近校园。学校的教育具有自己的特殊性，因此要充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉洁教育网络。

（1）以校园读书为载体，实现廉洁教育的全员化。利用学校的各种图书资源，开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角，在学校图书馆设置廉洁文化书架，开展主题读书活动，引导学生体会廉洁教育的意义与作用。

（2）以廉洁文化专题网站为载体，在学校网站上创建网上的交流平台。并借助这一载体，实现校内、校际间师生共议廉洁的局面。

（3）以课堂教学为载体，使廉洁教育走进学生的世界。班主任、政治组教师作为专（兼）廉洁教育任课教师，开展主题教育或主题班会活动，推进廉洁文化进校园活动的稳固落实。同时利用语文、思想品德、历史、综合实践等相关课程融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化、润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。

2、营造氛围，让廉洁文化融入校园。廉洁教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让廉洁教育真正落到实处，使学生们看得见、摸得着。

（1）通过宣传，让廉洁文化注入校园。以优美的环境、廉洁的氛围，促进廉洁文化建设活动的扎实开展。从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，制作一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。创设各种廉洁文化设施，不断加强广播、黑板报、学校网站、宣传橱窗、图书室等宣传舆论

3阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。要充分发挥我校校园网络的重要作用，建立廉洁教育专题网页，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。

在办公室悬挂《教师的职责》、《教师职业道德规范》、《年级组长职责》、《班主任职责》等各类职责；宣传牌，让师生熟知廉洁警句，宣传牌的内容，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果；黑板报，利用学校的宣传橱窗、班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围；主题班会，以班级为单位，班主任召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题班会，并将优秀的班会在全校观摩，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；学校校园广播站，充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；学校网站设立专栏，充分发挥校园网的作用，引导学生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与论坛及组织相关的延伸活动，并鼓励师生积极投稿；组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片，培养学生正确的廉洁道德观念；组织学生唱廉洁歌曲；以学生社团---希望文学社、武进日报小记者站为学校师生廉洁教育的平台，加强宣传廉洁教育，营造“以廉为荣、以贪为耻”、“敬廉崇洁，知荣明耻”的良好校园氛围，增强全体教师和全体学生反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力。

（2）真心实践，让廉洁文化走进校园。组织学生开展廉洁社会实践活动，开展廉洁文化教育活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。

举行“廉洁伴我行”讲故事比赛，先以班级为单位，再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛，让学生们深化理解廉洁的精髓，培养学生“颂清官、敬清廉、学做正直小公民”；开展听、读、讲廉洁故事结合，撰写读后感等活动；通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；在校园文化艺术节中，举行师生廉洁文艺节目，进行开展廉洁教育；手抄报竞赛，以宣传廉洁的人和事为主体，让学生在制作手抄报的过程中，更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在；设立校园廉洁意见箱，接受全校师生的监督。

3、积极行动，让廉洁文化走入生活。以学校教育、家庭教育、社会教育为突破口，推进廉洁文化建设活动整体合力的快速形成。

中共中央在《建立健全教育制度监督并重和预防惩治腐败体系实施纲要》中明确指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德、法制教育相结合”。为此，我们举行以下活动：

（1）写倡议书，发起“小眼睛盯大眼睛”致身边党员干部的倡议。通过写倡议书，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

（2）以子带家，开展“小手拉大手，廉洁进我家”和“三个一”（即：给父母讲一个廉政故事，为父母制作一份廉政礼物，参加一次廉政文化义务宣传活动）主题教育，积极做好家庭“廉洁小卫士”，让孩子带动家庭开展助廉活动。

（3）学校主动加强与学生家长和社会各方面的沟通与合作，探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制，正确引导家庭教育，相互配合地对学生进行廉洁文化教育。学校德育处、团委要以重大节日为契机，如清明、五一、七

一、国庆等对学生进行传统教育，并依托爱国主义教育基地等各种活动阵地，广泛开展思想道德教育活动。

4、完善廉洁制度，以校务、财务公开为手段，夯实廉洁文化建设活动的根基。

以思想教育为立足点，从根本上筑起反腐倡廉的防线；以财经制度为突破口，从源头上预防和治理腐败；以行风建设为契机，从政风、教风上促进反腐倡廉机制的深化；以党内民主生活会为关键点，从党风建设上来进一步约束腐败的滋生。

在廉洁文化建设活动中，立足于政风、教风，狠抓“财经”这个中心，以“政”理“财”，以“财”勤“政”、勤“教”，坚持民主管理，实行民主决策；坚持政府采购，杜绝购买不正之风；坚持依法治校，从严治理学校不正之风；坚持群众办事，多级签字，解除疑虑。

八、活动要求

1、加强领导，落实责任。成立领导小组，召开动员部署会议，明确“廉洁文化示范学校”创建活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，精心策划，设计载体，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。以完善的制度、责任的落实，发挥党政工团等各部门在廉洁教育中的重要作用，学校干部和党员教师要在廉洁文化教育活动中起模范作用。各有关部门要把廉洁文化建设纳入重要的日常工作计划，廉洁文化有关建设和工作要有部署、有检查、有考核，并定期研究争创活动中遇到的困难和问题，保质保量按时完成各项活动任务，保证争创目标得以实现。

2、创新机制，科学组织。各有关部门和人员要大胆创新，勇于实践，争取创出特色、创出亮点，在创新形式和拓展内容方面形成自己的“校本”特点。把廉洁教育融入师生的学习生活之中，引导师生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。

3、把创建廉洁文化示范学校活动与师德师风建设相结合，纳入党建工作、党风廉政建设工作和教育教学工作的总体规划之中，切实加强领导，精心组织实施，确保取得实效。

4、牢牢抓住实践环节，把廉洁教育与学生的实践活动结合起来，使廉洁、诚信等良好道德意识植根于学生的头脑之中，使学生在耳濡目染之中，接受廉洁、习惯廉洁、崇尚廉洁，进而成为一个品德高尚的社会主义事业建设者和接班人。

5、加强督查，注重实效。要紧密对照上级有关要求抓创建，明确责任以及具体的工作措施、项目和责任人，提高认识、达成共识。要求活动内容要丰富，方法要创新，要抓出特色，抓出成效。

6、着力加强反腐倡廉的宣传报道工作。

中共武进区前黄实验学校党支部

2010年3月20日

篇2：廉洁诚信示范学校创建活动工作方案

为深入学习实践科学发展观，认真贯彻落市教育局《关于开展盐城市“诚信示范学校”创建工作的通知》（盐教政„2014‟13号）文件精神，充分发挥诚信文化在精神文明建设中的重要作用，积极推进诚信文化进校园活动，进一步营造“诚信光荣、欺诈可耻”的校园文化氛围，结合我校实际，为加强学校诚信治校，教师诚信从教，学生诚信做人，形成一个人人倡导、尊重、实践廉洁诚信的良好氛围，特制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观为精神为指导，按照精神文明建设的要求，积极开展以诚信教育为主题，以多种文化活动形式为载体，以促进全体教师诚信从教、加强学生诚信教育为重点，推进学校的诚信文化建设和发展，使诚信文化进校园、进课堂，增强诚信教育的感染力、渗透力和亲和力，努力营造“诚信光荣、欺诈可耻”、“敬廉崇洁，知荣明耻”的良好校园氛围，增强全体教师和全体学生诚信意识，为实现党风和社会风气的进一步好转做出应有的贡献。

二、总体目标

围绕活动主题：廉洁从政、廉洁从教、廉洁修身。加强师德师风建设、规范收费管理、实施阳光工程。通过在全校开展丰富多彩的“廉洁文化”系列活动，不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，形成“崇廉尚洁、制度严密、管理透明、风清气正、群众满意”的教育行风，增强师生“干净做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，并通过对学生的教育，带动社会的廉洁文化教育，以期达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，形成“以廉为荣、以贪为耻”、“敬廉崇洁，知荣明耻”的浓厚氛围，提升我校廉洁文化工作水平，把我校的廉洁文化建设工作推上新台阶。

三、主要任务

1、在学校干部和党员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教师中开展“扬清正廉洁之风，当人民满意的教师”为主题的教育活动，促进全体教师依法执教，爱岗敬业，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路，树立良好的社会公德和基本道德规范。

四、学校廉洁文化示范学校创建活动领导小组 领导小组 组 长：陈纪平

副组长：陆嘉伟 储建国 创建办公室主任：陆嘉伟（兼）

党建工作小组：姜锋 张国平杨天雄 教师工作小组：薛洪林 万永良 杨建忠 学生工作小组：王小虎 王琴 方丹丹

五、发动宣传，统一思想

1、专门召开党委会、行政会议，组织学习，研究创建工作，把廉洁文化建设列入议事日程，纳入校园文化建设和学校德育工作体系。

2、召开全体教职工会议，发动宣传，学习有关文件精神，布置工作，各施其职，责任到人，以形成全体教师以身作则，带头做校园廉洁文化教育活动的组织者、践行者。

3、利用班会向全体学生介绍活动计划和内容，要求学生积极参与活动，营造浓厚的创建氛围。

六、活动内容

1、学校方面：2010年是反腐倡廉制度体系框架的构建年，我校将以制度建设为核心，完善党内民主监督制度、违纪行为责任追究制度、权力运行监控制度等反腐倡廉基本制度。认真贯彻落实区委有关党风廉政建设和行风建设的制度和规定。坚持学校集体领导与个人分工相结合制度，坚持“三重一大”集体研究决策，建立重要情况通报和报告制度，健全党内民主生活会制度。在物资采购、工程招标、商店和食堂的承包、教师职称评定、招生、中层考核聘用等重点领域，严格按照权力运行的有效监督，健全各项内部控制的制度和机制，把学校管人、管事、管钱等各项工作均处于制度约束之下。加强督查考核，坚持制度面前人人平等，增强制度约束力，提高制度执行力，从源头上抓好廉政各项工作。

学校领导班子、党委和各支部：开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“四个一”教育活动：（1）学校领导班子每季度召开一次廉政学习会，全体干部和党员学习中共中央《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》，学习贯彻十七大精神和十七届四中全会精神、学习中纪委三次全会和区委、区政府关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求，区教委有关精神，提高敬廉崇洁意识；（2）召开一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠工作；（3）领导班子成员在教师会上要进行一次述职述廉报告；（4）领导班子成员签订一份 “廉洁自律承诺书”和“党风廉政责任书”。

2、教师方面：以实施绩效工资为契机，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求，从严规范从教行为。积极响应教育局在教师队伍中开展“三讲三比”活动（讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献），以“厚德修身、大道树人”教育服务品牌为引领，大力加强师德师风建设，引导教师积极践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺；严格执行“八要十不”、“五个严禁”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教、体罚、变相体罚、歧视或侮辱学生及家长等违背师德的行为。在教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“八个一”教育活动：（1）举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会；（2）参加一次廉洁文化知识教育讲座；（3）开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；（4）上好一节廉政教育专题课；（5）读好一本敬廉憎腐书籍；（6）写一篇“廉洁从教”心得体会；（7）提炼一句“廉洁从教”格言；（8）举行一次以“廉洁诚信”为主题的演讲会。

3、学生方面：在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“十个一”教育活动：（1）举办一次以“敬廉崇洁、诚实守信”为专题的讲座；（2）播放一则以“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的广播；（3）参加一次以“节约，从我做起”的主题班会活动或综合实践活动；（4）每学期观看一部反腐倡廉的影视片，学唱一首廉政歌曲；（5）每学期出版以“廉洁、诚信、节约”为主题的黑板报，开展一次以“崇廉拒腐”手抄报评比活动；（6）每学期读一本廉洁书籍，举办一次“我看廉洁”征集活动，开展征文评比活动；（7）开展一次理财教育活动，开展“四个一”（即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水）节约资源活动，规范学生自身行为；（8）校园文化艺术节与创建活动结合，举办一次廉洁诚信为主题的歌咏比赛；（9）开展网上“崇廉憎腐”话题大讨论活动；（10）成立廉洁小卫士，发起一次“小眼睛盯大眼睛”活动，当好家长的廉洁监督员。

七、具体措施

1、从小入手，让廉洁文化贴近校园。学校的教育具有自己的特殊性，因此要充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉洁教育网络。

（1）以校园读书为载体，实现廉洁教育的全员化。利用学校的各种图书资源，开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角，在学校图书馆设置廉洁文化书架，开展主题读书活动，引导学生体会廉洁教育的意义与作用。

（2）以廉洁文化专题网站为载体，在学校网站上创建网上的交流平台。并借助这一载体，实现校内、校际间师生共议廉洁的局面。

（3）以课堂教学为载体，使廉洁教育走进学生的世界。班主任、政治组教师作为专（兼）廉洁教育任课教师，开展主题教育或主题班会活动，推进廉洁文化进校园活动的稳固落实。同时利用语文、思想品德、历史、综合实践等相关课程融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化、润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。

2、营造氛围，让廉洁文化融入校园。廉洁教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让廉洁教育真正落到实处，使学生们看得见、摸得着。

（1）通过宣传，让廉洁文化注入校园。以优美的环境、廉洁的氛围，促进廉洁文化建设活动的扎实开展。从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，制作一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。创设各种廉洁文化设施，不断加强广播、黑板报、学校网站、宣传橱窗、图书室等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。要充分发挥我校校园网络的重要作用，建立廉洁教育专题网页，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。在办公室悬挂《教师的职责》、《教师职业道德规范》、《年级组长职责》、《班主任职责》等各类职责；宣传牌，让师生熟知廉洁警句，宣传牌的内容，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果；黑板报，利用学校的宣传橱窗、班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围；主题班会，以班级为单位，班主任召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题班会，并将优秀的班会在全校观摩，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；学校校园广播站，充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；学校网站设立专栏，充分发挥校园网的作用，引导学生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与论坛及组织相关的延伸活动，并鼓励师生积极投稿；组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片，培养学生正确的廉洁道德观念；组织学生唱廉洁歌曲；以学生社团---希望文学社、武进日报小记者站为学校师生廉洁教育的平台，加强宣传廉洁教育，营造“以廉为荣、以贪为耻”、“敬廉崇洁，知荣明耻”的良好校园氛围，增强全体教师和全体学生反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力。

（2）真心实践，让廉洁文化走进校园。组织学生开展廉洁社会实践活动，开展廉洁文化教育活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。

举行“廉洁伴我行”讲故事比赛，先以班级为单位，再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛，让学生们深化理解廉洁的精髓，培养学生“颂清官、敬清廉、学做正直小公民”；开展听、读、讲廉洁故事结合，撰写读后感等活动；通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；在校园文化艺术节中，举行师生廉洁文艺节目，进行开展廉洁教育；手抄报竞赛，以宣传廉洁的人和事为主体，让学生在制作手抄报的过程中，更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在；设立校园廉洁意见箱，接受全校师生的监督。

3、积极行动，让廉洁文化走入生活。以学校教育、家庭教育、社会教育为突破口，推进廉洁文化建设活动整体合力的快速形成。

中共中央在《建立健全教育制度监督并重和预防惩治腐败体系实施纲要》中明确指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德、法制教育相结合”。为此，我们举行以下活动：

（1）写倡议书，发起“小眼睛盯大眼睛”致身边党员干部的倡议。通过写倡议书，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

（2）以子带家，开展“小手拉大手，廉洁进我家”和“三个一”（即：给父母讲一个廉政故事，为父母制作一份廉政礼物，参加一次廉政文化义务宣传活动）主题教育，积极做好家庭“廉洁小卫士”，让孩子带动家庭开展助廉活动。

（3）学校主动加强与学生家长和社会各方面的沟通与合作，探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制，正确引导家庭教育，相互配合地对学生进行廉洁文化教育。学校德育处、团 委要以重大节日为契机，如清明、五一、七

一、国庆等对学生进行传统教育，并依托爱国主义教育基地等各种活动阵地，广泛开展思想道德教育活动。

4、完善廉洁制度，以校务、财务公开为手段，夯实廉洁文化建设活动的根基。以思想教育为立足点，从根本上筑起反腐倡廉的防线；以财经制度为突破口，从源头上预防和治理腐败；以行风建设为契机，从政风、教风上促进反腐倡廉机制的深化；以党内民主生活会为关键点，从党风建设上来进一步约束腐败的滋生。

在廉洁文化建设活动中，立足于政风、教风，狠抓“财经”这个中心，以“政”理“财”，以“财”勤“政”、勤“教”，坚持民主管理，实行民主决策；坚持政府采购，杜绝购买不正之风；坚持依法治校，从严治理学校不正之风；坚持群众办事，多级签字，解除疑虑。

八、活动要求

1、加强领导，落实责任。成立领导小组，召开动员部署会议，明确“廉洁文化示范学校”创建活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，精心策划，设计载体，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。以完善的制度、责任的落实，发挥党政工团等各部门在廉洁教育中的重要作用，学校干部和党员教师要在廉洁文化教育活动中起模范作用。各有关部门要把廉洁文化建设纳入重要的日常工作计划，廉洁文化有关建设和工作要有部署、有检查、有考核，并定期研究争创活动中遇到的困难和问题，保质保量按时完成各项活动任务，保证争创目标得以实现。

2、创新机制，科学组织。各有关部门和人员要大胆创新，勇于实践，争取创出特色、创出亮点，在创新形式和拓展内容方面形成自己的“校本”特点。把廉洁教育融入师生的学习生活之中，引导师生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。

3、把创建廉洁文化示范学校活动与师德师风建设相结合，纳入党建工作、党风廉政建设工作和教育教学工作的总体规划之中，切实加强领导，精心组织实施，确保取得实效。

4、牢牢抓住实践环节，把廉洁教育与学生的实践活动结合起来，使廉洁、诚信等良好道德意识植根于学生的头脑之中，使学生在耳濡目染之中，接受廉洁、习惯廉洁、崇尚廉洁，进而成为一个品德高尚的社会主义事业建设者和接班人。

5、加强督查，注重实效。要紧密对照上级有关要求抓创建，明确责任以及具体的工作措施、项目和责任人，提高认识、达成共识。要求活动内容要丰富，方法要创新，要抓出特色，抓出成效。

6、着力加强反腐倡廉的宣传报道工作。

中共武进区前黄实验学校党支部

篇3：廉洁诚信示范学校创建活动工作方案

一、创建工作进展情况

今年4月中旬, 辽宁省信用办组织起草了《辽宁省诚信示范企业创建工作实施意见》并以省社会信用体系建设领导小组名义下发。随后, 辽宁省发改委同省直14个部门联合下发了《关于开展2010年辽宁省诚信示范企业创建工作的通知》, 明确辽宁省创建工作分8个环节。为了更好地宣传创建工作, 6月4日, 省信用办召开了诚信示范企业创建和典型失信案件曝光新闻发布会, 标志着辽宁省诚信示范企业创建活动全面展开。

1. 各市初评上报及初审。

按照要求, 各市信用主管部门分别宣传启动了本市评选创建工作。截止到8月10日, 经各市初评, 共上报参评企业288家。经省信用办初审, 263家企业申报材料基本合格。

2. 省直有关部门复核。

8月11日, 省信用办及省信息中心、省信用协会会同省发展改革委、省财政厅、省人社厅、省国资委、省地税局、省质监局、省安监局、省国税局、省中小企业厅、人民银行沈阳分行、省信访局等部门召开了复核工作会议, 要求各相关部门反馈复核意见。复核工作本着公平、公正的原则:凡是在各相关部门有不良信用记录的, 经认定立即取消进入下个环节资格。经复核, 132家企业基本合格 (不包含各市上报的20家食品、药品企业, 有关部门建议慎重评选此类企业) 。在复核环节, 各相关单位为了保证首届辽宁省诚信示范企业创建工作取得圆满成功, 全力配合、认真对待, 为“信用辽宁”建设工作作出应有贡献。

3. 企业信用调查。

在复核基础上, 省信用办委托华泰信用评级有限公司、东方金诚信用评估公司辽宁分公司、联合信用管理公司辽宁分公司等三家信用中介服务机构, 对复评合格的132家企业进行信用调查, 并免费出具信用调查报告。

4. 审核会议评定。

在上述工作基础上, 省信用办组织成立了以何庆良副秘书长为主任, 省直相关部门为成员的审核委员会, 并于9月15日-16日召开了审核会议, 对参评企业做进一步评定、筛选, 确保评出的企业有示范性和代表性, 最后评定出105家诚信示范企业。其中, 非常慎重评定了几家食品、药品企业, 如辽宁成大、锦州九泰药业、本溪五女山、鞍山沛芝堂大药房等。另外, 鞍钢、本钢、东北特钢等国有大企业因环保问题未能入选。

二、下步工作安排和建议

1. 根据审核意见, 按照四省区共同商议的意见, 在省

百家诚信示范企业名单基础上, 再筛选出30家企业参加四省区诚信示范企业创建活动。

2. 根据《辽宁省诚信示范企业创建工作实施意见》,

为建立健全信用奖惩联动机制, 对守信企业除加大宣传力度外, 建议由省发改委同有关部门制定出台有关优惠政策和“绿色通道”, 并尽快下发执行。

3. 建立诚信示范企业信用档案平台, 对诚信企业进行动态跟踪管理。

篇4：廉洁诚信示范学校创建活动工作方案

为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和党的十八大及中共中央关于廉政建设的精神，以及市纪委、教育局关于开展廉洁文化示范学校创建活动的文件精神，强化校园廉洁文化建设，提高教师职业道德水平，净化学生心灵，陶冶学生情操，创建良好的校园文化。根据市教育局关于印发《四会市开展廉洁学校创建活动方案》的通知要求，结合我校实际，制定我校“廉洁文化进校园”活动实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，积极开展以反腐倡廉教育为主题，以促进学校廉洁治校为重点廉洁文化示范学校创建活动，坚持廉洁教育从小抓起，有重点、多层次地开展廉洁文化进校园活动，增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教意识，促进党员、教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；增强广大青少年学生崇尚廉洁的道德情操，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好教育氛围。

二、目标要求

通过开展创建廉洁文化示范学校活动，不断增强我校领导班子成员的廉洁意识，做到以身作则，廉洁办学，成为师生表率，办人民满意的教育；不断增强教师反腐倡廉意识和自觉性，做到爱岗敬业、诚信服务、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表，做人民满意的教师；让全体学生树立“敬廉崇洁”的思想，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪。

三、组织领导

为确保这项活动扎实有序开展并取得成效，我校决定成立龙湾学校学校创建工作领导小组，成员名单如下：

组长：朵应衡

副组长：雷瑞荣、谢欢、钱森明、李耀新

成员：雷奕飞、陈国平、李建平、陈文容、乡尧池、利建洪

廉洁学校创建工作领导小组下设办公室，由雷奕飞同志兼办公室主任。

四、具体做法

（一）突出“一个”主题

把创建“廉洁文化示范学校”活动作为学校的一个重要主题，列入学校教育教学工作的重要内容，渗透到教育教学过程的始终；把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学工作中去。

（二）把握“三个”原则

1、正面引导原则。青少年学生判断是非的能力不强，世界观、人生观、价值观处在

1形成阶段，不应让阴暗的东西过多的占据和影响他们的心灵，应提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，以榜样和先进的力量充实思想，引导他们不断追求健康生活和社会光明。

2、循序渐进原则。廉洁文化教育作为学生素质教育的重要内容，既抓紧抓实，又不能急功近利。要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，要逐步递进，潜移默化，在长期的参与和建议中渗透。

3、整体协调原则。廉洁文化示范学校创建作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭多方参与，形成合力。要在党组织、共青团、学校行政的领导下，完善工作机制，确保活动的扎实推进和有序开展。

(三)打造“四个”层面

1、领导层面。在学校领导中开展“率先垂范，廉洁从政”主题教育，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政建设责任制，正确行使权利，做到严守党纪，廉洁从政。

2、党员层面。充分利用党组织，在党员中开展优秀党员评比活动，在廉洁文化进校园中发挥好“一名党员就是一面旗帜”的作用。

3、教师层面。结合纪律教育学习月活动，认真学习《廉政准则》、《教师法》、《教育法》等法律法则，努力提高教师的职业道德水平，做到内强素质，外树形象。

4、学生层面。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入到学生的学习、生活中。

（四）开展好主题教育

要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的主要内容，要与校园文化、课堂教学和学校的日常管理有机结合起来，从学生的思想实际和心理需求出发，组织开展形式多样的活动，寓教于理、寓教于文、寓教于乐。

五、工作要求

(一)抓住关键，有机结合。学校在开展廉洁文化进校园活动中必须做到三个相结合。一是学生活动与教师活动相结合。教师要充分发挥为人师表、率先垂范的带头作用，一方面带头自律，另一方面要和学生一起参加活动，共同树立校园正气，促进学校德育水平的提高和良好校风的形成；二是学生活动与家长活动相结合。学校每开展一次廉洁文化活动，都要有计划地邀请学生家长与孩子一起参加，如请家长与孩子一起制作廉洁漫画、手抄报，帮助修改体会文章，搜集相关资料，使家长和学生一起受到廉洁文化的熏陶，构筑家庭拒腐防线；三是校园活动与社会活动相结合。校园与社会互动，使校园廉洁文化走向社会，引起全社会对廉洁文化建设的关注与支持，形成辐射全社会的廉洁文化建设网络，做到校内开花，校外结果，在全社会营造人人“敬廉崇洁”的浓厚氛围。

(二)逐步渗透，注重实效。廉洁文化教育是学校德育工作的重要组成部分，与学校的中心工作是相辅相成、密不可分的，二者不能割裂开来，更不能将活动形式化，就活动搞活动。学校要把此项活动的开展作为对学生进行思想道德教育的一项重要内容，在日常的教育教学中潜移默化，逐步渗透。一是将廉洁文化教育渗透到校园文化建设之中。学校要根据自身实际，在学校宣传橱窗、板报、校刊、网站和活动开展中融入廉洁教育的内涵，使廉洁文化成为学校文化的重要内容，做到春风化雨、润物无声，让学生在校园中耳濡目染，时时受到廉洁文化的熏陶；二是将廉洁文化教育融入到学校德育教育之中。将廉洁文化教育与德育教育有机的结合，与革命传统教育相结合，与中华民族传统美德教育相结合，与诚信教育相结合，与遵纪守法教育相结合，使之融于学校德育工作之中，成为学校德育工作的有机组成部分；三是将廉洁文化教育渗透到教学工作之中。要结合学科特点，深挖学科固有的廉洁文化内涵或精心补充新的知识点，使学生在文化课的学习中，感受廉洁文化的巨大魅力，提高坚持廉洁道德观和正确的人生观、价值观的自觉性。

(三)提高认识，加强领导。成立领导小组，召开动员部署会议，明确“廉洁文化示范学校”创建活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，精心策划，设计载体，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。以完善的制度、责任的落实，发挥党政工团等各部门在廉洁教育中的重要作用，学校干部和党员教师要在廉洁文化教育活动中起模范作用。各有关部门要把廉洁文化建设纳入重要的日常工作计划，廉洁文化有关建设和工作要有部署、有检查、有考核，并定期研究争创活动中遇到的困难和问题，保质保量按时完成各项活动任务，保证争创目标得以实现。

六、创建步骤

（一）宣传动员阶段（2013年9月）

组织广大教职工学习关于廉洁文化建设的有关文件，结合实际，制定我校创建廉洁文化示范学校活动的实施方案。明确分工，落实责任，切实做好宣传动员活动工作，使全校师生了解廉政文化的内涵、表现形式、活动主题和活动方式。

（二）创建实施阶段（2013年10月）

按照创建方案认真组织落实，分工负责。面向“四个层面”，组织开展好突出“四个层面”主题的系列教育活动。

（三）总结提高阶段（2013年11月）

总结主题教育开展情况，分析廉洁文化进校园活动中取得的成绩，遇到的问题，认真探索、解决整个活动中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实廉洁文化进校园活动内容，认真做好书面总结，努力形成学校廉洁文化教育的长效机制。

篇5：廉洁诚信示范学校创建活动工作方案

一、指导思想

以 “十七大精神”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照廉政建设与文化建设相结合的要求，以“敬廉崇洁、廉洁从教”教育为主题，以多种文化活动形式为载体，以促进党员干部、教师廉洁从政、廉洁从教为重点，以营造“知荣明耻、重廉尚洁”的文化氛围和工作氛围为目的，让廉政文化渗入课堂、渗入师生、渗入生活。加强师德师风建设，办人民满意的教育。

二、创建目标

根据上级有关文件规定，我校将制定总体规划和具体计划，反腐倡廉教育纳入师德师风建设的各个环节，把“敬廉崇洁、廉洁从教”教育列入教师职业道德教育和学校文化建设的重要内容，优化校风、教风、学风，努力提升党风廉政建设水平，办好人民满意的教育。

努力达到“五好”:①制度建设好，成立以书记为组长，校长为副组长，德育主任、办公室主任、政治辅导员为组员的领导小组；领导小组负责创建的安排，整理学校依法治校、廉政文化建设的有关资料；将廉政文化建设纳入师德考核量化体系；②氛围营造好。学校利用宣传栏、电子屏幕、长廊、校园广播站，校园宣传牌，每周廉政提示，魏宏文烈士馆宣传教育教职工树立廉洁从教的思想；③教育渗透好。学校学校每学期制定廉政文化宣传教育工作计划，领导带头利用中心组学习，组织党员干部定期开展专题教育；安排廉政文化教育进入教职工政治学习；将廉政文化教育贯穿于民主生活会、“三会一课”、“党员教育日”、“廉政谈话”、“党风廉政教育月”等形式，形成长效机制；④活动开展好。制定计划积极开展廉政文化进校园活动，利用“业余团校”、“业余党校”、“魏宏文烈士馆”、“致词比赛”、“唱红歌比赛”、“八荣八耻宣传教育”等丰富多彩的形式落实廉政文化宣传教育。⑤工作实效好。通过学校组织的各种形式的宣传教育活动，廉政文化教育广泛深入，校园廉政文化氛围浓厚，廉洁从教、廉洁从政各项规定得到有效落实；广大教职工将廉政文化与教育教学紧密结合，学校工作作风明显改进，党员干部起到了模范带头作用，年内无违纪现象发生。

三、实施步骤

(一）宣传发动阶段

利用学校校园网、宣传栏、电子屏幕、长廊、校园广播站，校园宣传牌，每周廉政提示，魏宏文烈士馆大力宣传创建活动的重要性和必要性，统一思想，提高认识，使全体教职工和学生能在学校党组织的统一领导下，自觉地参与到创建活动中来，为活动的顺利开展并取得实效奠定坚实的思想基础。

(二）组织实施阶段

全面实施计划，一是完成基本要求。认真落实 “五好”廉政文化示范点创建标准中的“五好”要求。制定本学年廉政文化建设规划和实施方案，分类选择廉政辅助教育资料(领导干部、教师和学生），开辟廉政文化宣传阵地(学校专题宣传窗、电子屏幕、魏宏文烈士馆、班级黑板报廉政教育角），开展丰富多彩的廉政教育活动落实在工会、党总支、德育等工作计划中，建立完善廉政建设制度体系，修订学校各项廉政建设制度，如:学校党总支议事制度，校长办公会议制度，学校领导办事规程，校务公开制度，教工大会制度，廉政建设责任制度，教师廉洁从教有关制度(如:爱生公约、教师师德要求等），让制度规范办学行为。

二是结合学校实际，创新活动载体。、在党员领导干部中开展端正工作作风，创建和谐高效的领导班子队伍。思想作风上，要求党员和班子成员做到与时俱进，解放思想；工作作风上，要做到求真务实，勤勉高效；生活作风上，要做到艰苦奋斗，廉洁自律；廉政作风上，做到民主办校，依法治校；在学风上，狠抓学习，勤学好思，理论指导实际，加强调查研究，切实做到学以致用。、引导教师依法治教、廉洁从教的自觉性，提高社会对学校和教师的满意度。、在学生中继续开展“敬廉崇洁、廉洁从教”教育活动，通过读廉政书籍，讲廉政故事，出廉政简报，开主题班会和寻找身边的廉洁英雄等，教育学生“清廉正直光荣，腐败堕落为耻”；教育学生“节约光荣，浪费可耻”，引导学生从小讲廉洁，养成诚实、善良、正直的好品质。、小手牵大手，开展廉政文化进家庭活动，通过与父母同读廉政书，听爸妈讲廉政故事，评议我家的廉政陋习等活动，提高两代人的廉政素养，同时把廉政文化进家庭活动与学习型家庭、文明家庭评比结合起来。

(三）总结验收阶段

四、具体要求和措施

(一）加强领导，提高认识。高度重视“五好”廉政文化示范点的创建工作，把做好这项工作作为构建惩防体系、深化廉政文化建设的重要载体和有力抓手，并列入学校重要议事日程中，成为一项常规性工作抓实抓好。为抓好这项工作，特成立廉政文化进学校示范点创建工作领导小组。朱建明书记为组长，校长为景文良副组长，德育主任、办公室主任、政治辅导员为组员，加强对示范点创建的领导，并落实专人负责，党员和班子成员教育由朱建明书记负责，教师层面由校长景文良负责，学生层面由德育主任史光清负责。

(二）结合实际，力创品牌。结合本校实际，努力挖掘整合各类教育资源，拓展思路，深挖内涵，提升层次，重点在师德建设、课堂教学、氛围创设、拓展渠道、创新载体、制度完善等结合点上下功夫，师德建设（抓满意工程）、课堂教学（抓教育渗透）、氛围创设（努力营造“敬廉崇洁、廉洁从教”的良好氛围），拓展渠道、创新载体、制度完善，积极探索并实践具有本校特色的廉政文化示范点建设的有效途径和方法，努力创校园廉政文化建设的特色和品牌。

(三）夯实基础，总结提高。要注重整理积累创建过程中形成的各类文件、影像等资料，重点资料要能够再现或展出。要不断总结提炼创建过程中的好经验、好做法，及时宣传交流。要积极探索廉政文化建设的新举措、新思路，加强对廉政文化建设经验的总结和研究，积极进行思想和方法上的理论创新，构建廉政建设的长效机制，推进我校廉政文化建设再上一个新台阶。