县教育局党组班子民主生活会剖析材料

关键词： 剖析 教育局 民主 领导班子

县教育局党组班子民主生活会剖析材料（精选6篇）

篇1：县教育局党组班子民主生活会剖析材料

永兴县教育局2011

领导班子民主生活会剖析材料

（2012年1月）

县教育局领导班子在“坚持以人为本、执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”主题教育中，以“学习杨善洲、马恭志，争做人民满意公务员”为载体，认真贯彻落实《党员干部廉洁从政若干准则》和“八个严禁”及“52个不准”等规定，局班子成员的以人为本、执政为民、密切联系群众意识不断提高，创先争优精神不断增强，推动了教育系统各项工作的发展，尤其是教育提质、队伍建设、作风建设、合格学校创建、校安工程等工作取得了可喜的成绩。但仔细反思，我们在以人为本、执政为民、密切联系群众、领导作风、生活作风等方面还存在着一些问题，现剖析如下：

一、存在的主要问题

1、整体素质有待提高。班子成员的综合能力有待加强，在处理一些复杂性强的问题时显得力不从心，能力不够，面对一些棘手的工作时综合协调能力差，凸显思路、办法的不足。

2、大局观念有待提升。班子成员间相互沟通、配合意识较弱，“少管少错、不做无错、与己无关”的思想倾向明显，造成班子凝聚力、向心力不够，战斗力不强。

3、勇挑重担意识有些薄弱。遇到难事、麻烦事，能推则推，能压则压，班子成员间工作任务苦乐不均，各人自扫门前雪。

14、艰苦创业精神较差。无专车不下乡，无论路途多远也得当天返回城里，一年难得几次乘公共汽车或班车下学校，难得几次与教师同吃同住，与群众密切联系做得不够好。

5、改革创新力度不够大。习惯于过去怎么做，现在还是怎么做，谈成绩和经验比较多，对一些问题和矛盾缺少深入的剖析和直面的勇气，解决难点问题，推进改革创新的力度不够大。

6、务实作风不够好。由于忙于应付各类会议、文件和检查等事务，班子成员浮在上面多，“沉下去”少，深入基层学校不够，特别是带着问题深入基层调查太少。习惯于用电话、手机指挥工作，个别人纪律也有松散的现象，签到不准时，借故不开会、开会找机会溜等现象也存在。

7、校长队伍监管不够严。极少数校长节约意识差，学校的债务未减反增，还有个别领导存在贪污或挪用学校公款的现象。极少数校级领导干部进取心不强，工作遥控指挥，有令不行、有禁不止，上级布置的工作应付了事，学校教育教学质量不进反退。在干部的培养、选拔、任用、监督、考核上还存在一些不足。

8、服务意识还不够强。教师到局机关办事有时难找人，挂牌上岗坚持不好，去向牌更换不及时。机关少数工作人员对下面来办事的教师热情不高，尽量让来办事的人满意而归做得还不够。

二、存在问题的主要原因

1、学习不够。特别是《廉政准则》、“八个严禁”、“52个不准”和教育理论与政策法规等方面的学习不足，与实际联系不紧，致使我们的廉政、勤政作风不够，政策理论水平不高，处理问题应变能力不强。

2、研究不深。由于整天忙于事务、应酬，下到基层学校去

调查研究时间少，听取基层教师意见不够。以致对影响和制约我县教育发展的教育提质、廉政建设、教师队伍建设等重大问题的调查不够、研究不深，解决的办法不多。

3、创新不足。工作总是求稳怕乱，怕改革创新搞乱套，怕得罪人。特别是在办学体制改革、人事制度改革、教师资源配置、办学行为规范等重大问题上，思想不大胆，措施不得力，体制机制创新不够。

4、落实不力。在实际问题的解决上，对群众反响强烈的有关领导工作作风、生活作风、教育质量等热点、难点问题有时缺乏解决的气魄和勇气，以致有关廉政建设、领导作风建设、教师队伍建设制度的执行力不够强。

三、加强领导班子建设的具体措施

1、加强学习，创建廉政高效班子”。结合创先争优活动，进一步学习科学发展观理论，学习有关廉政法规和教育法规理论，注重提高学习质量和学习实效，坚持理论联系实际，提高班子成员的政治理论水平和业务素质，打造“勤政、务实、高效”的领导班子。

2、加强作风建设，树亲民务实作风。以“勤勉敬业，服务奉献”为己任，切实改进思想和工作作风，坚持一切从实际出发，坚持深入学校，深入师生，认真开展调查研究，广泛听取基层群众和广大师生意见，全面掌握基层动态，“把好脉”、“定好向”。讲实话、办实事、认真解决制约教育发展的瓶颈问题，提高自己的服务水平，增强自己的务实作风。

3、恪尽职守，增强班子凝聚力。在班子内部严格执行民主集中制原则，完善局党组、行政议事和决策制度，重大问题经集体研究后决定，增强决策的民主性和科学性。每个领导班子成员

要根据集体决定和分工，履行好自己职责。领导班子成员之间要相互尊重、相互信任、相互配合、相互关心，大事讲原则，小事讲风格，形成强大的向心力、凝聚力和战斗力。

4、牢记宗旨，树立清廉作风。局党政领导成员要牢记“两个务必”，努力做到生活俭朴，下乡在基层，做到在学校食堂就餐，不搞特殊化，减少学校不必要的开支。提倡下乡来回坐公共汽车，克服无专车不下乡的陋习，时刻保持艰苦奋斗的作风。

5、强化管理，加强校长队伍建设。进一步完善校长队伍管理办法，从制度上加强对校长的教育管理，加强对校长的考核，对于不称职的校长要坚决免职。继续推行校长竞聘制度，建立健全能上能下的干部使用机制。

6、开拓创新，强化班子改革精神。教育系统的工作虽然取得了一些成绩，但与人民群众的期盼还有较大差距，特别是“城区学校挤，农村学校空，城区质量好，农村质量差”等现象突出，教育均衡发展的问题没有得到解决，面对这些问题，我们必须开拓创新，深化改革，调整教育结构，优化资源配置，全面提高教育质量。

在今后的工作中，我们要朝着“强基础、提质量、正师风、树形象”目标奋进，从全县人民最不满意的事抓起，从全县教师最希望办的事做起，努力改变工作方法，改进工作作风，使班子朝着务实、高效方向发展，为“办好人民满意的教育”作出应有的贡献。

篇2：县教育局党组班子民主生活会剖析材料

根据区委组织部《关于进一步规范2021领导班子民主生活会的通知》要求，区综合行政执法局党组紧扣民主生活会主题，按照总要求，带着责任，带着问题，带着决心深入查找领导班子在理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁方面存在的问题，广泛征求意见，深入查摆问题，开展谈心谈话，认真剖析检查。以实事求是、严肃认真的态度对照检查如下：

一、检视问题

（1）贯彻学习落实习近平新时代中国特色社会主义思想方面问题。

一是局领导班子学习习近平新时代中国特色社会主义理论没有实现带着问题学、带着责任学，没有把习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿始终，对学深悟透、系统全面学习还不够；

二是在跟进学习习近平总书记在十三届四中全会及第七次西藏工作座谈会等重要指示批示精神学习次数不够，学习制度不够规范。在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动业务工作上虽有成效，却不够明显。

（2）坚持和加强党的全面领导方面问题。

一是在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装、强化班子“四个意识”方面不够，党建结合业务“有差距”，党建引领业务工作开展成效不足，抓党建工作流于形式，被动应付。

二是部分党员放松自己的党性修养，宗旨意识淡薄，把自己混同为一个普通群众，组织观念不强，思想觉悟较低，奉献精神不强，进取心不强，看问题主观片面，政治学习缺少系统性，业务学习缺乏紧迫感。

（3）履职尽责，担当作为方面问题。勇于担当是优秀领导班子的品质。

一是在推动重要工作中，力度还需加强，缺乏抓铁有痕的工作作风，在实际开展工作中，各项业务稳步推进，但领导班子缺乏创新精神，导致思路局限，思想传统，改革发展成效不明显，在面对新形势下的体制改革、执法工作等民生工作上能力有待提高。

二是在新冠疫情防控中，局领导班子全面统筹力量，保障群众利益，但在保障改善民生，促进社会和谐发展工作力度有待加强。

（4）意识形态工作方面问题。领导班子能够严格落实党组部署，带头抓意识形态工作，带头抓理论学习宣讲，专题学习党的十九届六中全会、省委十三届八次全会、州委十三届十三届六次全会部署精神并深入贯彻。但是还存在对引导干部职工学习相关会议精神不深、不透等问题，在干部思想教育、意识形态引导、意识形态风险防范等方面抓得不紧，齐抓共管的工作格局没有完全形成。

（5）落实全面从严治党方面问题。按照习近平总书记关于全面从严治党系列重要讲话精神。

一是制定从严治党主体责任清单，结合本实际工作抓落实，在具体工作中提高政治站位，牢固树立“四个意识”，全面落实从严治党主体责任。其中存在对全面治党理解不够精准、主动自觉履行主体责任不够问题。

二是政治纪律和组织观念不强，学习党的政治纪律，特别是廉洁自律准则、纪律处分条例不够深入、掌握不够到位，遵守纪律意识不牢，主要表现为个别领导干部担当意识不强、政治觉悟不高。

三是对反腐倡廉建设复杂性，长期性、认识不足，抓的不深不细，片面的认为不存在滋生腐败的条件和土壤，自警、自省意识不够。

二、存在问题的主要原因

剖析问题产生的根源，主要是：

（一）理想信念扎根不够。出现上述问题的根本原因，还是理论学习上不系统、不彻底，进而导致理想信念的底子未打牢。没有学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，认真解决好政绩观、权力观、人生观和价值观的“总开关”问题，久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不彻底，自觉不自觉地降低了标准、放松了要求。

（二）党性修养锤炼不够。在严格党性锻炼上所下的力气还不够，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力不足，不能时时以党章党纪警省自己，不能经常以先辈先进激励自己，为民务实清廉的要求没有真正内化于心、外化于行，导致自我要求松懈，产生了一些不良习气。

（三）密切联系群众不够。官本位思想有所滋生，与基层群众的密切联系有所弱化，为人民服务的宗旨意识有所淡化，下基层调研听汇报的多，直接联系群众的少，服务群众的意识和主动性有所下降。

（四）干事创业担当不够。干事创业的激情不高，开拓进取劲头不足，工作积极主动性不强，自我要求有所放松，对新知识、新事物的学习热情不够，不愿意去思考如何打破常规和开拓创新，工作落实靠老套路，应付工作检查务实不够，存在敷衍了事的情况。

（五）纪律之弦绷紧不够。执行廉洁自律规定缺乏高标准，有时还存在惯性思维，思想上认为只要把工作做好就可以，忽略了有关纪律要求，特别是对一些未纳入明文规定的纪律规矩，既没有精准把握，也没有印刻于心，造成对一些歪风陋习缺乏应有的“免疫力”，容易引发破规逾矩行为。

三、努力方向和整改措施

针对上述查摆出来的问题，局班子将聚焦问题，结合实际，认真制定和落实整改措施，做到立行立改，边查边改，以此达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

一是强化理论学习。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿全部工作始终，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为一门经常性课程常抓不懈，坚持“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化、制度化学习，形成长效学习机制，以上率下，真学真用，既要全面系统，又要突出重点，学思践悟，知行合一，融入到指导和推进工作中，持之以恒补精神之“钙”、固思想之元、守为政之本，真正达到学懂、弄通、做实的要求。

二是强化党的领导。把对党绝对忠诚摆在极端重要位置，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻落实中省、州区的决策部署，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，不忘初心，牢记使命，严格要求，恪守职责，全力以赴完成各项工作任务。

三是强化班子担当。局领导班子按照习近平总书记“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的要求。自觉抓紧理论学习、加强思想修养、完善工作作风。坚持把担当作为一种责任和使命，自觉投身到实际工作中，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创干事创业新局面。自觉履行主体责任，加强指导，强化督查，推动人社各项工作落地生根。

四是强化意识形态。“以学益智、以学修身、以学增才”坚持深入学习领会并引导干部职工学习贯彻党的十九届六中全会及省、州、区全会精神，学懂弄通、学深悟透。不断增强四个自信，以理论知识武装头脑，坚定理想信念，牢牢把握人社工作新发展阶段、新发展理念的内涵，坚持发展至上、民生为本，集中精力抓重点难点和薄弱环节的突破，抓敏感问题和突出矛盾的化解，强化重点工作力度，发挥人社服务社会、保障社会的先进性作用。

篇3：县教育局党组班子民主生活会剖析材料

本次生活会的主题是针对党风廉政建设、干部选拔任用和转变经济发展方式等方面存在的问题，进行对照检查和剖析。

省农委党组领导班子所有成员参加了这次民主生活会，会上各位领导按要求，先后进行了发言。

省农委主任任克军到会，并就省农委领导班子和自身存在的问题，作了总结：

关于领导干部廉洁从政问题

对于党风廉政建设，我们始终抓得很紧，一刻都没有放松。在年初召开党风廉政建设专题会议的基础上，每次委领导班子会、委党组会以及其他各项工作会议上都反复强调党风廉政建设工作。认真落实了主要领导负总责，分管领导一岗双责的责任制度，坚持做到党风廉政建设与各项业务工作同步规划、同步部署、同步检查、同步落实，业务工作部署到哪，党风廉政建设就抓到哪。认真抓好理想信念、党风党纪、政治纪律、岗位廉政和警示教育等经常性学习教育活动，强化敬业为农、执政为民、廉洁自律意识。进一步加强了教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设，建立了农业农村工作巡查、廉政档案、办理婚庆丧葬事宜报告等制度，进一步完善机关政务公开、财务管理、干部管理、项目管理、重大问题报告、群众评廉和组织考廉制度。委领导班子带头贯彻执行廉洁自律各项规定。同时，没有发现利用职权和职务上的影响谋取不正当利益、私自从事营利性活动、违反规定干预和插手市场经济活动、利用职权和职务影响为亲属及身边工作人员谋取不正当利益行为。

近年来，省农委党风廉政建设和政行风建设在全省评比中始终保持着领先水平，但从更严格的标准来衡量，我们在党风廉政建设尤其是领导干部廉洁从政教育方面仍然存在一些倾向性和苗头性的问题。主要表现在：一是注重会议宣传教育的多，实际深入剖析的少，挖掘深层次矛盾和问题的主动性还不够。二是注重强调领导干部带头贯彻落实党风廉政制度的要求多，而对既抓领导、又抓队伍的要求不够，特别是对处级干部和一般干部在工作、生活、接待等方面存在的倾向性、苗头性问题，抓得不紧，教育得不够。三是注重对干部在八小时工作时间内的要求和监督，而对业余时间的监督和要求不够。对于这些问题或倾向，我们要深入研究，认真加以解决，真正把党员领导干部廉洁从政和党风廉政建设的各项规定落到实处。

关于干部选拔任用问题

在干部选拔任用方面，省农委党组严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》及相关政策规定，认真贯彻落实干部选拔任用四项监督等规章制度，处级领导选拔任用全面实行公开竞争上岗，广泛征求群众意见进行民主测评和考核，并由驻委纪检组、监察室对干部推荐、提名、组织考核、讨论决定和公示核查等各个环节实行全过程和全方位监督，有效防止和杜绝“带病提职”等问题的出现。去年年末以来，先后4次选拔任用处级干部13名，其中通过两次公开竞争上岗、民主选举等程序选拔正处级领导干部3名、副处级干部6名，经民主推荐、民主测评、考核等程序横向交流调整正处级领导干部3名，经笔试、结构化面试等程序从基层调任干部1名。由于委领导班子调整等多种原因，省农委已经三年没有提拔和调整干部，今年是近年来省农委选拔任用干部工作力度较大的一年。由于省农委在选拔干部上做到了公开、公正、公平、透明、择优，全委各级干部比较满意，在全委上下形成了人心思进、想事干事、创先争优的良好工作氛围。

虽然委党组本着对事业负责、对干部负责的态度，今年以来在选拔任用干部方面做了许多工作，但是仍然存在着干部调整交流不够、部分优秀年轻干部暂时还没有得到提拔任用等问题。主要原因：一方面省农委是2000年机构改革时在6个部门基础上组建的，老同志和后备干部比较多，但领导干部职数相对较少，干部调整任用工作压力大。另一方面，个别直属事业单位领导班子成员在一地任职时间较长，干部交流力度不大。今后，我们将花更大气力、下更大功夫做好干部选拔任用和交流工作，切实做到任人唯贤、因材施用，创造更多机会把优秀、年轻的干部选拔到处级领导岗位上来。

关于转变农业发展方式问题

年初以来，省农委制定了以转变农业发展方式为重点的主题教育实践活动实施意见，委党组召开大会进行思想动员和安排部署。为把影响和制约加快农业发展方式转变问题找准摸透，围绕现代农业建设、农业科技创新和成果转化、推进农业产业化和合作化经营、推动城乡联动发展、统筹推进“三化”等6个重点课题21个子题目深入组织开展了调查研究活动，撰写调研报告32篇。近期，针对加快转变农业发展方式问题，我们又制定了贯彻落实省委九届十次全会意见和现代农业推进计划的实施意见。

2010年我省农业农村工作是在极其复杂、异常严峻的形势下展开的，在具体工作中，我们紧紧围绕“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主题，按照重统筹、强基础、抓改革、惠民生的工作思路，在省委、省政府的正確领导下，全省上下积极应对，科学谋划，强化措施，奋勇拼搏，农业农村发展取得了令人振奋的好形势。粮食生产在大灾之年获得特大丰收，初步预测粮食总产将比去年净增100亿斤以上，突破历史最高水平； 农产品加工业预计全年实现销售收入2550亿元，同比增长18%以上；畜牧业产值预计达到925亿元，同比增长12.1%；园艺特产业预计实现总产值700亿元，同比增长25.9％；农民人均纯收入保持稳定增长，预计达到5840元，同比增长11%以上；农村改革不断深化，农村义务教育债务化解、村级公益事业一事一议财政奖补试点、农村集体土地确权、土地承包经营权流转、农村金融改革等工作取得阶段性成效；新农村建设扎实推进，启动实施了新农村建设“千村示范、万村提升”工程，省政府部署的12件民生实事到年末将全部完成，农村社会和谐稳定。

虽然我们在加快转变农业发展方式方面采取了一些得力措施，取得了显著成效，但实事求是地说，仍然存在着一些突出问题亟待解决。从农业农村发展上看，农业农村经济规模不大、结构不优、科技支撑能力不强、产品附加值不高等问题还没有从根本上解决；农民增收长效机制还没建立起来，促进持续增收难度不断加大；小生产与大市场、大流通的矛盾仍然比较突出；城乡间、工农间差距仍在日益扩大，城乡经济社会发展一体化新格局还没有形成，统筹推进农村工业化、城镇化和农业现代化压力大、任务重。从组织领导层面看，思想解放程度还不高，抢抓机遇、创新突破、敢闯敢试的能动性不足； 理论武装不够，工作方式方法还不完全适应，开展工作凭经验、凭热情较多，还不能抽出时间带着问题深入基层开展调查研究，在解决实际问题上下工夫。从体制机制上看，加快转变农业发展方式，最大的症结在于城乡二元结构的体制束缚，目前，农村资金短缺、技术等要素匮乏，公共产品不足、社会事业发展滞后，基本经营制度、支持保护制度、农村金融制度等现代农业制度体系还没有建立起来。在今后工作中，必须着力破除这些体制机制性障碍，建立健全城乡一体化的制度保障体系，切实为加快转变农业发展方式、加速农业现代化进程提供持久动力。

任克军主任对自身存在的问题也进行了深刻的剖析，分别从工作认识、干部选拔任用、领导干部廉洁从政等三个方面进行了详细陈述。

针对查摆出来的突出问题，需要进一步明确今后努力方向，加快落实整改措施，强化党性修养和作风养成，努力提高执政能力和科学发展能力。联系思想和工作实际，任克军主任认为，首先要解决好“五个方面的作风”问题。

要解决好思想作风问题

核心是要贯彻“解放思想，实事求是”这一党的思想路线，突出转变农业发展方式这一“主线”，把握高标准农田建设、良种培育推广、抗旱能力、农业机械化、农产品加工业发展、创新农业经营方式、农业信息化建设和强化惠农政策八个重点，通过强化农业基础地位，走出一条具有吉林特色的农业现代化道路，在全国率先实现农业现代化。

要解决好学风问题

核心是要解决学习动力不足问题。不学习就跟不上发展形势，就做不到与时俱进，开拓创新。不学习就会放松自己，放松自己就会降低标准、不思进取。因此，必须增强学习的紧迫感，加强党的政策理论、市场经济、现代农业、法律法规等方面学习，并转化为指导工作和推动农业农村经济发展的动力。

要解决好工作作风问题

核心就是坚持深入基层、深入实际、深入群众，更多地了解基层干部群众的意见和建议，使农业农村工作更广泛体现农民群众的意愿和要求。坚决不搞粉饰浮夸的虚假政绩，不作劳民伤财的表面文章，不搞沽名钓誉的形象工程，切实做好解决农业农村工作中存在的主要问题、农村基层矛盾问题、侵害农民利益问题等方面的工作，扎实推进农村改革发展和新农村建设，促进农村繁荣稳定。

要觖决好领导干部的作风问题

核心就是要进一步坚持和贯彻好民主集中制原则，认真执行集体领导集体决策的原则。不搞“一言堂”，坚持重大决策、干部任免，重大建设项目安排和大额资金使用例会制度。在事前听取和征求各方面意见基础上，经班子集体讨论决定。

要解决好生活作风问题

篇4：县教育局党组班子民主生活会剖析材料

根据县委组织部《关于召开2010科级领导班子党员领导干部民主生活会的通知》精神，要求以“贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》切实加强领导干部作风建设”为主题，联系思想和工作实际，认真开展党性分析。今天的专题民主生活会，重点对照《廉政准则》规定、党政领导干部选拔任用工作四项监督制度以及领导班子党风廉政建设责任制分工，认真查找并深刻剖析班子及成员存在的突出问题，分析原因，明确努力方向。会前，班子成员按照要求，进行了充分准备，学习了《廉政准则》、干部选拔任用四项监督制度等文件精神，征求到意见、建议3条。局党组成员之间开展了谈心活动，深入分析思想和工作上的问题，并且认真撰写了剖析材料，为此次民主生活会奠定了坚实的基础。

一、2009民主生活会整改落实成效

去年，县局党组召开了以学习实践科学发展观为主题的民主生活会，深入剖析了党组存在的问题和不足，明确了今后努力的方向，制定了整改措施并加以落实，通过一年来的整改和实践，整改工作取得了明显成效。

一是工商干部践行科学发展的意识明显增强。学习实践科学发展观活动的深入开展，进一步提高了全县工商系统党员干部的思想认识和理论素养，增强了党员干部贯彻落实科

学发展观的自觉性和责任感，也推动了资溪工商事业的科学发展。我们既深入学习领会到科学发展观的科学内涵和精神实质，把握了科学发展观对工商工作的新要求，更把学习与实践紧密结合，坚决贯彻落实总局、省市局和县委、政府的重大决策和精神，切实把科学发展观贯穿于工商行政管理工作的各个方面，服务地方经济又好又快发展。

二是工作目标和思路进一步清晰。通过认真开展学习培训、深入基层调查研究、广泛征求群众意见、深刻剖析存在的问题，全局干部职工深化了对工商部门肩负重要职责的认识，进一步解放了思想，激发了动力，提高了监管能力和服务水平。按照科学发展观对工商行政管理工作提出的新要求，从建立健全相应的绩效考核机制出发，明确了全县工商工作的目标任务，力求把科学发展贯穿于工作的各个环节。

三是工作效率和监管效能全面提升。全局干部职工能认真贯彻落实省市局和县委、政府的各项决策部署，工作的积极性和主动性明显增强，服务发展水平稳步提高，监管市场力度不断加大。切实做到了围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，达到了学习实践活动和监管服务工作两不误、两促进的目的。

学习永无止境，实践亦永无止境。我们深入学习实践科学发展观活动虽然告一段落，但是，深入贯彻落实科学发展观、巩固和扩大学习实践活动成果、促进工商工作又好又快发展，依然任重道远，需要我们大家继续坚持不懈的努力。

二、县局党组执行《廉政准则》及有关规定情况

县局党组坚持把学习贯彻《廉政准则》作为当前和今后一个时期加强反腐倡廉建设的一项紧迫现实任务和长远战略任务来抓，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，紧紧围绕中心工作，服务全县工商事业发展大局，把反腐倡廉融入班子建设、业务建设、干部队伍建设之中，开展了廉政风险防范管理，落实领导干部监督五项制度，为推动资溪工商事业实现新的发展提供了坚强保障。

一是加强了廉洁从政教育，筑牢反腐倡廉思想道德防线。充分利用党组班子会和每周集中学习例会等机会，抓好《廉政准则》以及党的十七大和上级党风廉政会议精神学习，召开党组中心组学习扩大会议，学习了干部选拔作用工作四项监督制度，提高对党风廉政建设的认识，为坚持不懈地抓好反腐倡廉工作夯实思想基础。落实“竹、茶”廉政文化，重新制作了新的廉政警示牌等，全县系统学廉、思廉、崇廉、守廉的廉政文化教育氛围日益浓厚。

二是实施了廉政风险防范，全面提升拒腐防变能力。梳理单位和个人行政职权，多方面查找出风险点，制作了岗位廉政风险点公示牌，时时警示教育干部，让群众监督。建立了廉政风险管理预警防控工作制席，构筑起廉政风险责任监督防线。市、县纪委领导对我局廉政风险防范管理予以了充分肯定。

三是严格了干部队伍管理，促进系统工作作风转变。建

立了干部工作日志制度和周汇报、周计划、周学习制度，增强工作执行力。推行了月工作督查考评制度。及时发现存在的问题，督促整改。出台了《工作人员作风管理问责暂行办法》。细化干部问责内容和标准，使干部作风管理有规可循。

四是强化了监督检查，着力提高机关效能。认真落实领导干部监督五项制度，继续深化加强对班子和干部的监督，今年开展了集体廉政教育谈话2次，实施诫勉谈话8人次（股级以上干部6人）。推行了电子指纹考勤绩效考核，建立了执法办案人员廉政档案制度，加强对执法办案过程的监督。开展了绩效督查。由分管领导带队对基层工作绩效进行实地检查，及时发现并纠正基层单位在日常管理、行政执法中存在的问题，对相关责任人员进行了处理，并要求全县系统针对类似问题进行自查整改，确保依法行政。

三、存在的主要问题

一年来，县局班子能紧密结合实际，采取有力措施，在提高执行力上下功夫，发挥表率作用，自觉做到标准更高一些、要求更严一些，在狠抓落实上做文章，扎扎实实做好《廉政准则》的贯彻实施工作，为全县系统廉政建设起到了良好的示范带头作用，取得了积极的成效。但是，也存在一些不足，主要表现在：

一是政治理论、廉政理论学习氛围还不够浓厚。虽然党组平时也安排集体学习，但时间、内容安排都不够充分。党组平时偏重具体业务工作，认为学习会占用抓业务工作的时

间，班子集体缺乏学习，虽然有党组中心组学习和每周例会学习制度，但学习往往不够深入。反映了我们的班子没有端正学习的态度，致使班子政治理论、廉政理论学习氛围不够浓厚，班子成员整体理论水平和业务理论水平没有得到有效提高。

二是班子制度建设仍不够完善。各项工作的推进力度不够大，导致工作布置多、检查落实少，许多工作停在面上，没有得到真正落实。班子成员的凝聚力战斗力更待提高，班子成员各自分管的工作取得了一定的成绩，但存在班子成员之间思想沟通力度不够，敢抓敢管的勇气更需加强。

三是主动创新意识不强。对重点、难点工作存有畏难情绪，领导班子还缺乏足够的领导工作经验，协调配合仍不够默契，整个班子集体智慧发挥不够，没有充分发挥班子成员工作的主观能动性和创造性，整体工作推进缓慢。

四是干部管理上还不够严格。我局在机关内部管理、基层建设、干部队伍教育、廉政建设等方面都有一系列规章制度，但在实际执行中，依然或多或少地存在着失之于宽、失之于软的问题，比如车辆管理、执行六项禁令、作风问责等等。同时，对干部的制度约束还不到位，导致个别干部满足于现状，工作的主动性和事业心不够强，有些问题不能及时发现和纠正。

四、今后整改方向

针对上述不足，应做好以下方面：

一要加强学习，提高班子整体政治理论素养。全面系统学习地《廉政准则》和相关政治理论，正确运用科学发展观理论指导具体工作，促进班子整体领导能力的提高。要制定具体学习制度、学习计划，灵活集中学习与个人学习，树立终身学习的意识。不但要完成学习的数量，还要保证学习的质量。班子成员要结合自己的工作，经常开展学习交流活动，探讨学习心得，达到班子成员政治理论水平整体提高的目的。

二要加强制度建设，充分发挥班子整体作用。进一步完善班子各项制度建设，明确责任、任务，严格工作标准，强化管理意识，进一步增强创新意识、超前意识，保质保量抓好各项工作的落实。充分调动班子成员的工作积极性和主观能动性，推动工作进步。加强班子成员之间的沟通，班子成员建立谈心制度，建立大事通报和党组会研究制度，落实民主集中制制度，明确集体领导下的分工负责工作制度，确保民主集中制度的贯彻实施。加强协调配合，充分发挥班子集体智慧，精诚团结，积极维护县局班子威信，强化执行力，使班子作用得到充分发挥，为全县系统各项工作再上新台阶做出努力。

三是加强干部队伍建设。抓好干部队伍建设，关键在局党组班子。作为队伍建设的组织者和执行者，班子成员必须高度重视，抓好管好带好队伍。要以身作则，率先垂范。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为领导干部要

篇5：县教育局党组班子民主生活会剖析材料

一、存在的主要问题

管理处领导班子和班子成员坚持问题导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。逐条逐项查找梳理，认真开展了对照检查。

（一）在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。在主题教育过程中，共梳理出3个方面的问题，已经解决并长期坚持的问题2个：一是结合实际少。虽然认真组织参加中心组学习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上级布置的内容原封不动地搬过来，结合单位实际情况不足，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与运用很好地结合起来，在学以致用上还做的不够好。二是学习制度不完善。学习考勤、考核制度等执行不严，给学习管理带来一定的难度。一时难以解决，需要长期整改的问题1个：理论学习还不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习读原著、学原文、悟原理做得还不够好，在学懂弄通做实、走深走心走实上下的功夫不够，领悟的不够透彻、研究的不够到位，有时对业务工作投入的精力多，对学习投入的精力相对较少。

（二）在知敬畏、存戒惧、守底线方面。在主题教育过程中，共梳理出1个方面的问题，正在解决中：班子成员落实党风廉政责任制方面仍要进一步加强。虽然班子成员与分管科室、水管所签订了“党风廉政建设”和“一岗双责”责任书，但缺乏更有针对性的措施，在党风廉政建设与具体业务工作同部署、同落实、同检查上不够同步、不够平衡。班子成员落实“一岗双责”措施不够到位。

需要说明的是，管理处班子成员没有违规公款宴请吃喝现象，没有利用名贵特产、特殊资源谋取私利问题，无违规参加各类研讨会、论坛的问题，无加重基层和群众负担的问题。班子成员配偶、子女及其配偶没有经商办企业的情况,个人重大事项均向组织如实作了报告。

（三）在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面。在主题教育过程中，共梳理出1个方面的问题，一时难以解决，需要长期整改：宗旨意识还不够牢固。到供水区或所、站调研检查，还或多或少存在着深入实际不够、联系群众不多、作风不够严实的现象，特别是倾听基层群众意见和呼声少，对基层情况的了解和把握不够全面准确。下大力气解决工程安全隐患、水管所站职工工作生活条件差等问题的力度不够大。

（四）在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面。在主题教育过程中，共梳理出4个方面的问题，已经解决的问题1个：大局观念还不够强。在集体研究讨论决策时，班子成员对分管领域之外提出的意见较少，缺乏整体观念，这在一定程度上影响了集体决策的质量和效果。正在解决的问题2个：一是工作标准还不够高。对做出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，工作上还有前松后紧、细致不够、缺乏严谨性等现象。二是工作作风还不够扎实。个别工作停留在会议、文件层面，针对性和操作性不够强，督促落实不够。一时难以解决的有1个：领导能力还需进一步加强，特别是在某某工程综合效益的发挥、供水量的突破增长上思考还不够深入，有时产生的新想法新思路仅停留于探索阶段，没有付诸实际行动。

二、产生问题的原因分析

针对检视出来的问题，我们着重从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源，特别是在主观上、思想上进行深刻检视，找准思想根子上的问题。概括起来主要有以下几个方面的原因：

一是政治修养有待提高。面对新形势、新任务和新要求，班子成员对政治理论学习的重要性缺乏足够认识，用党的创新理论来武装头脑、指导实践，对马克思主义基本原理、党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的深入系统学习、深刻理解、入脑入心上还有差距，在学原文、读原著、悟原理上下的功夫不够多、不够深。特别对坚持和加强党的全面领导，坚持和贯彻新时代党的建设总要求理解不深，对加强党的政治建设这一根本性建设的突出地位认识不足，政治敏锐性和鉴别力不够强，对全面从严治党思想上重视程度不够，落实主体责和压力传导还不到位，对党员干部教育管理和监督不够严实。

二是理想信念不够坚定。理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。之前我们主要是理论学习抓得不常不紧，没有正确处理工学矛盾，理论与实践结合不够紧密，没有把理想信念及时转化为个人的价值追求和行动指南。特别是没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，改造“三观”这个总开关把得不够牢，党性锻炼和党性修养不够经常化，宗旨意识还树得不牢。

三是作风建设还有差距。虽然班子各成员都能着眼长远发展，勤勉敬业履职尽责，动脑筋想办法出点子，尽力完成工作任务，但在工作落实方面还存在一些薄弱环节，有时存在只求过得去、不求过得硬，质量和效果不够理想的问题；工作上开拓进取劲头不足，对新知识、新事物的学习不够，思想还不够解放，习惯于凭老经验、老办法、老套路办事；传承和弘扬“艰苦奋斗、坚韧不拔”的某某精神还不够，干事创业的氛围还不够浓厚。

四是履职能力还需提高。按照总书记指出的增强“八大本领”的要求来衡量，从推动管理处各项工作高质量发展的要求来审视，一方面班子整体上本领恐慌意识还不够强，思想不够解放，视野不够开阔，思路还不够明晰，开拓创新意识不够强；另一方面工作落实上不同程度地存在着重布置、轻落实的现象，缺乏知重负重的担当和一抓到底的精神，导致一些决策落实效果不够理想。

五是勤政廉政还不到位。在落实全面从严治党主体责任上，思想认识还不够深刻，甚至有懈怠思想，压力传导还不够到位，有层层递减的现象；抓党风廉政建设上有麻痹思想，认为只要管好自己、洁身自好就行了，对分管科室、水管所的党员干部的监督教育还不够十分严格。有时也对“四风”问题抵制不力，没有及时采取有效措施加以防范，存在只要不碰高压线、不越雷池就安全的思想，存在工作上班时间内要求高、8小时外要求低的现象。

三、今后努力方向和整改措施

我们要以这次专题民主生活会为新的起点，针对查摆出来的问题和不足，结合具体实际，认真抓好改进落实，切实发挥表率作用，团结带领全处广大党员、干部职工以更加良好的精神状态、更加求真务实的工作作风、更加有力的举措办法，推动管理处各项工作有力有序有效开展。

一要进一步加强党的政治建设，坚决做到“两个维护”。要始终把政治建设作为根本性建设、摆在首要位置，旗帜鲜明讲政治，深入学习和自觉践行《中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，自觉向总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，及时对标对表校准偏差，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，牢牢把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律和政治规矩，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，确保政令畅通、令行禁止。

二要进一步强化创新理论武装，着力夯实思想基础。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前主题教育和今后理论学习的根本任务常抓不懈。充分发挥党总支理论中心组的示范带动作用，认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和总书记重要讲话以及针对水利行业的重要指示批示精神，持续在学懂弄通做实上下功夫,推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。严格落实学习制度，坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与交流研讨相结合，着重在学原文、读原著、悟原理上下功夫，以领导带头学，带动党员干部广泛学、深入学。发扬理论联系实际的学风，把党的创新理论与工作实际紧密结合起来，真正做到学思用贯通、知信行统一。

三要进一步强化纪律作风建设，认真落实“两个责任”。要带头落实党风廉政建设“两个责任”，模范遵守党的各项纪律，真正把纪律规矩挺在前面，切实做到党风廉政建设与各项工作同部署、同落实，努力营造风清气正的政治生态。严守党的政治纪律和政治规矩。旗帜鲜明地反对“七个有之”，牢记“五个必须”，在涉及政治原则、政治立场、政治观点等重大问题上始终保持清醒头脑，始终做政治上的“明白人”。严守党的组织纪律，严格遵循组织原则，认真履行组织程序，坚决做到“四个服从”，自觉接受组织监督，任何时候都不搞非组织活动。严守党的廉洁纪律，坚持不懈加强作风建设，持之以恒反对“四风”，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，加强内部管理。认真学习和严格执行《准则》《条例》，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权，为全体党员和干部职工树立标杆。

四要进一步牢记使命担当，营造干事创业良好氛围。要始终把履职尽责、敢于担当作为为官从政必备的政治品格，大力倡导求真务实、真抓实干的作风，争做敢于担当、干事创业的表率。切实把担当作为一种胸怀、一种态度、一种作风、一种责任，凝心聚力谋发展，带头攻坚克难、真抓实干，敢于担当责任，做到矛盾困难不推拖、风险挑战不躲绕、繁重任务不挑选。发扬“艰苦奋斗、坚韧不拔”的某某精神，坚持把抓落实作为最基本最有效的工作方法，对管理局第一次党代会提出的部署要求、局党委作出的决策部署、年初确定的目标任务，特别是工程管理和供水调度两大重点工作，要紧盯不放，牢牢抓在手上、扛在肩上、放在心上，靠实责任、强化举措，以钉钉子精神抓好落实，务求取得实效。

篇6：县教育局党组班子民主生活会剖析材料

自9月“不忘初心 牢记使命”主题教育启动以来，县委教育工委班子深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照“不忘初心，牢记使命”主题教育工作的总体部署和“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”具体目标，深入推进“自我革命、自我净化、自我提升”，按照总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，全面查找了班子存在的问题，认真撰写检视剖析材料。下面，我代表班子作对照检查:

一、存在的主要问题

（一）思想政治方面。

1.理论学习方面。在学深悟透，融会贯通上有差距，贯彻落实总书记重要指示批示和上级决策部署上还有差距。主要表现在：一是学习过程中还存在以会代训多、系统培训少、规定程序多、自发动作少，对习近平新时代中国特色社会主义思想还缺乏系统研究和深刻理解。二是把学习到的知识运用到实际工作、用所学理论和知识指导、推动和改进工作方面做得还不够好，还没有真正达到以知促行、以行促知、知行合一的目标要求；三是对中层管理人员的学习指导、督促检查不够，中层管理人员运用党的创新理论分析、解决问题的能力较弱，一定程度上影响了县委教育工委决策部署的落实和重大工作的深入推进。

2.思想政治建设方面。一是对政治纪律的认识还不够深。个别班子成员有时认为自己在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识没那么重要，对社会上、网络上一些错误的政治言论没有积极的去抵制，存在麻痹思想，对“四个意识”的理解认识还需进一步加强，在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距，政治敏锐性和政治洞察力还有待加强。二是政治敏感性还不够强。班子成员在政治信仰上始终是坚定的，但对新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够高，对党中央的决策部署和上级党委的具体要求研究得不够透彻、理解得不够系统，对意识形态领域工作重视不够，忽视了意识形态领域的教育和管理。

（二）落实总书记指示批示精神和中央决策部署方面。

坚持把解决贯彻落实总书记重要指示批示精神和党中央决策部署力度不够。主要表现在：一是信心引导不足。工作中以安排部署和落实教育工作为主，对习总书记提出的“ 三个一以贯之 ”“ 四个自信 ”和 优先发展教育、发展信心宣传引导力度不够，没有充分激发股室、学校的工作激情。二是督查落实力度欠缺。对于党中央、上级的决策部署和决议，虽然能够迅速不折不扣地部署到位，但有时忙于事务，对部署落实到什么程度，落实的效果怎么样，跟踪督查不到位。

（三）担当作为，履职尽责，为民服务方面。

对照“担使命”，“肩膀”不够硬朗。担当是共产党人永不褪色的标志。总书记要求党员干部要有一副“有担当的宽肩膀”。对照总书记要求，班子成员在担当作为方面还有不小差距。一是表率作用发挥不够好。个别班子成员在领导岗位时间长了，认为自己已经是“老人”了，改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，特别是随着年龄的增长，认为工作已经不错了，成绩也有了，就产生了“还可以、过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪，在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢，以自身的模范行动为广大党员干部做示范、树标杆，而是工作患得患失，困难矛盾面前有推脱、躲避的思想。二是改革创新意识不够强劲。个别班子成员存在“船到码头车到站”思想，有时仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上。存在工作按部就班，想问题、做决策顾虑较多，开拓创新少，就工作干工作多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，思路还不够活，站位还不够高，格局还不够大，工作上缺乏新意，缺少亮点，改革创新意识有待增强。三是部署工作不够细致。个别班子成员对于单位内一些日常工作，有时只注重结果，没有太多关注过程和细节，缺乏落实情况的监督指导和跟踪问效，致使一些工作落实不够理想。个别班子成员团结协作意识差，缺少“拉一下”“搭把手”意识，只管自己分管工作，总体工作不考虑或考虑较少。四是为民服务的能力还需提升。个别班子成员在工作上群众观念淡薄，对基层鲜活的典型经验学习总结的不够，指导工作主观意志成份多，对群众反映的难点热点问题，拓思路、出点子还不够，服务群众，缺乏真功夫。关心关爱基层干部的有效举措不多，有时只停留在调研走访、慰问谈心上，调研还存在“走马观花”“被调研被安排”的现象，整体服务基层的程度不高、措施不实，与基层实际需求还有差距。

（四）贯彻落实中央八项规定精神，密切联系群众，反对形式主义官僚主义方面。

县委教育工委班子能够坚持以人民为中心的服务理念，能够严格落实中央八项规定精神，带头遵守作风建设各项规定，但落实到具体工作，还存在一些差距和不足：一是治理违反中央“八项规定”精神和隐形变相“四风”问题的力度尚需加大。全县教体系统违反中央“八项规定”精神和“四风”问题已基本得到整治，但由于作风建设的艰巨性和“四风”问题的顽固性，我们对其新动向、新表现掌握得还不全面，监督检查方式还需改进；机制上“不能”和思想上“不想”的问题还没有彻底解决。二是密切联系群众的意识还需增强。随着阅历增长、环境变化，个别班子成员不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系群众、服务群众不深入，为群众解难事、办实事上还不够有力有效。

（五）遵守党的纪律，知敬畏、存戒惧、守底线方面。

班子成员在政治纪律和政治规矩存在的问题，一是有的班子成员遵守政治纪律态度不坚决。在具体工作中还存在着对上级决策部署采取选择性执行的情况，在工作安排上凭自己的主观判断，觉得重要的就全力推进，对上级有评比、有排名的工作比较重视，怕掉位次、怕丢面子，觉得意义不大的就热情不高。二是有的班子成员遵守不成文的规矩有欠缺。对面上存在的不守纪律和规矩的行为，刚性问责不足，认为只要在大是大非上立场坚定就行了，一些“细枝末节”的小问题没有必要追究。三是班子虽然能够严抓“中央八项规定”精神落实，驰而不息纠正“四风”，不断强化作风建设，今年来全县教体系统作风建设取得了一定成效，党风政风有了明显好转。但是，对部分股室、学校隐藏的“一桌餐”、不吃公款吃老板等隐形变异“四风”问题的监督整治还不到位。有的班子仅限于自己守纪律，讲规矩就行，对领导同事知敬畏、存戒惧、守底线方面关注较少。四是有的班子成员工作方法简单，想事谋事能力有待加强。具体表现：有时候思想保守，拘泥于现状，淡化了工作的主动性和积极性，存在“应付式”工作。

（六）履行管党治党政治责任方面。

一是抓全面从严治党工作中缺乏经常性和连续性。面对教育和扶贫压力的不断增大，在党建工作和教育教学管理的落实上统筹不够，工作方式方法上还有所欠缺，有时候存在时紧时松的情况。二是落实党风廉政建设和反腐败工作的具体措施不够多。在工作思路、理念、管理方法上还不能适应新形势需要，缺少行之有效的工作方法。在工作落实方面，主要依靠上级部署来推动工作，主动开展工作的积极性不强，有时存在“以文件传达文件、以会议落实会议”现象，缺乏创新性、针对性的工作举措。

（七）其他方面。

存在“抓落实”，“锤子”没有砸实问题。空谈误国，实干兴邦。抓落实、求实效是我们党治国理政一以贯之的理念与行动，也是衡量主题教育成效的重要标尺。对照这一要求，还存在不小差距。有的同志把形式当作“实”，认为多开会就是狠抓，喊口号就是重视，签责任状就是落实，走马观花，雨过地皮湿，不作具体指导，不抓追踪监督，不问结果如何，致使有的工作总半途而废；有的同志习惯听汇报，电话里作要求，吃不透上情，摸不准下情，找不到抓落实的切入点、着力点；有的班子成员在处理违规违纪行为上，没有树立起鲜明导向、没有形成高压态势，存在以功代过现象，多是口头上教育批评，但没有追责。

二、存在问题根源及原因分析

县委教育工委班子对查摆出的问题，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面进行了深刻剖析，认为产生这些问题的原因是多方面的，但究其根源，主要有以下几个方面：

(一)理论学习的深度不够。县委教育工委班子虽然能够通过坚持开展集体学习、扎实开展自学等方式，努力提高政策理论水平，但理论学习的自觉性、积极性和主动性不强，往往是上边要求学什么就学什么，自觉主动地抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，没有真正把理论学习作为精神追求。在学习中对党的理论理解还不够深、把握还不够准，对中央、省委、市委、县委政策吃的不透、把握不精准，精神“补钙”还不足，没有完全做到内化于心、外化于行，全面运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的意识不够，运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力不强。党工委领导班子集中学法制度坚持还不够好，依法执教还落实的不到位。

(二)政治建设的自觉不强。

班子成员能够认识到加强政治建设的极端重要性，坚持加强党的领导不动摇，坚决做到“两个维护”，但在“讲政治”上，抓班子自身建设多，自觉抓学校（园）党组织政治建设少，没有很好的将政治要求、政治纪律、政治原则传导到每一所学校。在“三会一课”议事中听取干部、教师意见建议、开展解剖麻雀式调研不多，影响决策的成效。意识形态工作与当前外部环境深刻变化不相适应，阵地意识还不强，旗帜鲜明引导党员干部与不良思潮作斗争的指导力度和成效还不够好。领导班子双重组织生活参加不够及时，群团组织桥梁纽带作用发挥还不到位。

（三）责任担当方面还存在不足。

敢于担当是领导干部激发斗志、凝心聚力、团结带领员工干事创业的基本条件。领导班子成员党性锻炼不够一贯自觉，满足现有状态，反思少，勇于担当作为、勤于干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱。面对重点、难点问题时，还缺乏站在政治和全局角度考虑问题的意识，在主动担当、主动研究解决上做的不够。班子成员之间还存在协调不力的现象，特别是涉及到分管部门之间的交叉业务遇到问题，有时候因为事前沟通不到位、责任安排模糊，影响了整体工作效率。

(四)落实“两个责任”不到位。

领导班子对执行党的纪律规定的态度是明确的、行动是坚决的，但在加强党内监督方面还不够有力，造成责任层层传导不够，纪律管束在直达神经末梢上还不够到位。对党员干部、教师在严明责任、严肃纪律、严格管理上没有做到全覆盖，没有发扬钉钉子的精神，领导班子成员“一岗双责”履行还不到位，以踏石留印、抓铁有痕的精神和劲头，一项一项推动落实，一项一项督促落实，在从严抓难题突破、抓难事协调上力度还不够大，根本上来讲还是没有把纪律时刻挺在前面，没有做到用铁的纪律抓落实促发展。对落实中央八项规定精神的长期性、艰巨性认识需要加强，日常工作中监督指导的力度还不够大；对一些党员干部不作为、慢作为、履职尽责不到位的问题，批评教育多，问责追责少。

(五)“一竿子插到底”的工作力度不够。

“一竿子插到底”是党建工作的内在需要，是深入师生、走进学校的好方法。随着教体系统业务工作的繁重，对以人民为中心的发展理念贯彻落实效果不好，宗旨意识有所淡化，领导班子成员主要精力忙于处理业务工作，虽在一定程度上做到了深入学校调查研究，但调查研究的总体效果不好，在处理师生所需所求时，换位思考不到，对师生关心的一些难点、热点问题看的不准、不透。同时，随着国家的发展和生活条件改善，艰苦朴素精神有所弱化，过苦日子、紧日子的思想有所消减，对新形势下保持艰苦奋斗的优良传统有所疏忽，没有筑牢“作风篱笆”。

（六）自律要求软化，“铁笼子”扎得不牢。

个别班子成员在执行党和国家路线、方针、政策上不含糊、不走样，但对一些具体的人、具体的事没有严格要求，“理解万岁”、随方就圆。在“三重一大”方面民主集中制坚持得较好，其它方面存在个人说了算的“老板习气、家长作风”。作为“关键的少数”，平时听的好话多，接受批评少，受到的约束和监督不够，免疫力下降；在慎独、慎微、慎权上不能从严要求，在自警、自省、自律上不能从高设标；以自我为中心，党员义务记不清，好干部标准达不到，在落实主体责任上存在偏差。

三、整改措施和努力方向

（一）思想政治方面。

整改措施：加强理论学习，提高政治素养。坚持把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，及时跟进学习总书记最新重要讲话精神，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进四面镜子，牵住四个意识、四个自信、四个服从牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当糊涂虫、墙头草、两面人，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。严格落实党工委中心组理论学习制度，统筹集体学习和个人自学，领导班子带头学理论、强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，始终运用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。深刻认识和把握教育体育改革发展的新形势新任务新要求，增强接受新思想、融入新形势的敏锐性，强化机遇意识、责任意识，持之以恒学习政策、研究政策，不断提高把握政策的敏锐性和精准度，努力把政策优势转化为发展优势，在建设幸福美好新甘肃、开创富民兴陇新局面的实践中做出新的更大的贡献。加强业务知识学习，定期邀请专家讲授教育体育改革政策和管理经验，切实把学习成果转化为推动教育高质量发展的新思路、新举措、新办法。落实依法执教责任，实施党工委、教体局办公会集中学法制度，抓好“关键少数”学法用法，提升各级管理人员自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力和水平。

责任领导：吴维忠

责任股室：工委办

整改时限：12月底，并长期坚持。

（二）落实总书记指示批示精神和中央决策部署方面。

整改措施：以高度的政治自觉坚决贯彻落实总书记指示批示精神和中央决策部署。一是提高政治站位抓落实。完善县委教育工委中心组理论学习制度，深入学习贯彻十九大、十九届四中全会精神和习近平新时代社会主义思想，切实提高班子政治理论素质，把贯彻落实总书记重要指示批示精神和中央决策部署作为政治纪律、政治规矩、政治责任、领导责任，自觉对表对标，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，以贯彻落实的实际行动践行“两个维护”。二是压实工作责任抓落实。县委教育工委领导切实担负起贯彻落实的政治责任，各党总支（支部）切实担负起主体责任，各级书记履行好主抓责任，把中央部署转化为工作思路、工作举措和具体行动，创造性抓好落实。盯紧抓实教体各项重点工作，加强督查督导，尽早提高大关教育质量。三是以良好精神状态和严实作风抓落实。把影响大关教育质量的问题表现和症结弄清楚，该办的事坚决办，能办的事马上办，难办的事想办法办，需要协调的事合力办，并持续跟踪问效，在雷厉风行和久久为功中办人民满意教育。

责任领导：吴维忠

责任股室：工委办

整改时限：12月底，并长期坚持。

（三）担当作为，履职尽责，为民服务方面。

整改措施：增强担当意识，全力服务群众。一是增强担当意识。树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，牢固树立担当意识和责任意识，增强工作主动性、创造性，大胆负责、敢于担当，进一步解放思想，这里解决教体发展中的重点和难点问题，不断提高自身驾驭工作的能力。二是认真履职尽责。进一步提振精神，对县委、政府，市委教育工委、市教体局安排部署的各项工作任务，以踏石留印、抓铁有痕的精神，严格按照要求，拟出任务清单，不折不扣抓好贯彻落实，认真履职尽责，确保县委、政府，市委教育工委、市教体局交办的每一项任务高标准、高质量完成。三是牢固树立为民服务意识。始终把师生放在心中脑中，切实把“以师生为中心”落实到行动上，以真情真心对待干部、教师，服务干部、教师，持续增强广大干部、师生的获得感和幸福感。

责任领导：吴维忠

责任股室：工委办

整改时限：12月底，并长期坚持。

（四）贯彻落实中央八项规定精神，密切联系群众，反对形式主义官僚主义方面。

整改措施：夯实清廉之基，争当纪律表率。一是引导干部自律自警。班子成员率先垂范，严于律己、廉洁从政，严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，让纪律成为自律，养成遵规守纪的高度自觉；认真贯彻学习廉洁自律准则和党纪处分条例，时刻把党和人民利益放在首位，引导干部、教师遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，做到自重、自省、自警、自励，抵得住诱惑、经得住考验，不沾腐、防侵蚀，做思想干净、作风干净、行为干净、关系干净的公务员，永葆清廉本色。二是完善干部监督机制。加大政务公开力度，将监督的重心聚焦到领导干部掌权用权上，实现公款消费的公开透明，发挥社会各界特别是人民群众的监督力量，使“举报箱”“举报电话”发挥效用，坚决抵制借公务活动挥霍公款，尤其是假公济私行为，以促进权力在阳光下运行，筑牢拒腐防变的政治底线。三是进一步强化廉洁自律。坚持把廉洁自律作为一种责任和使命，不断总结和完善落实中央“八项规定”经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面，积极推进廉洁风险防范管理工作，明确工作职责，查找风险点，制定防范措施。四是改进工作作风，站稳群众立场。紧紧围绕交替改革发展需要，着力涵养滚石上山、爬沟过坎、干事创业的使命情怀，以敢担当的勇气情怀，善作为的能力智慧和尚实干的精神境界，主动把握教体工作政策，力戒形式主义官僚主义等“四风” 问题，转变文风会风，主动深入学校摸底调研，认真听取学校和教师的意见，着力解决师生关心的难事、烦心事、揪心事，彻底根除等靠思想严重、表太多调门高、行动落实差，当一天和尚撞一天钟，工作不上心不操心等行为，不断补齐知识、眼界、能力不足的短板弱项，教育和引导广大党员干部、党员教师以时不我待，只争朝夕的危机感，弘扬说了就干、马上就办务实作风，养成急事急办、特事特办、要事快办的工作习惯，彻底作风问题，全力以赴抓好教体工作，想方设法提高教育质量，增强干部、教师获得感、幸福感、安全感，提升县委教育工委的凝聚力、向心力和战斗力。

责任领导：吴维忠

责任股室：工委办

整改时限：12月底，并长期坚持。

（五）遵守党的纪律，知敬畏、存戒惧、守底线方面。

整改措施：严于律己守住底线，干净做人勿忘初心。严于律己守住底线：一要守住政治底线，始终做到对党绝对忠诚、始终拥护。“人无忠信，不可立于世”。党员干部必须时刻牢记自己是党的人，始终把对党绝对忠诚作为基本政治素养，始终保持忠于党、忠于国、忠于人民的政治品格。二要守住法纪底线，始终管好法律“戒尺”。党员干部应对国家法纪常怀敬畏之心，始终做到心中有戒“不妄为”。三要守住权力底线，始终做到秉公用权“不任性”。要依法用权、公正用权，更要敬权、畏权、慎权。四要守住做人底线，始终做到行为有度“不出格”。要时刻牢记自己的党员身份，做老实人、说老实话、干老实事，始做到言行一致、表里如一。五要守住干事底线，始终做到担当尽责“不懈怠”。六要守住清廉底线，始终保持廉洁操守“不变质”。清正廉洁是对人的行为及道德修养的基本要求，更是党员干部执政操守的核心，是从政道德的原则和底线。干净做人勿忘初心：一要慎权。要树立正确的权力观、政绩观，恪尽职守，尽职尽责，把心思放在工作中，防止滥用权力。二要慎欲。要有健康的生活情趣，不贪吃喝、金钱，不贪女色享乐，不贪名利地位，保持良好的道德品行和情趣操守，远离一切腐朽低级的东西。三要慎微。“千里之堤，溃于蚁穴”。如果生活不拘小节，思想上就会放松警惕，自觉不自觉地放纵自己，就可能在错误的道路上越走越远，终将一失足成千古恨。四要慎独。无论在公务活动工作场合，还是在个人生活中，都要严格要求自己，常怀律已之心，不能当面一套，背后一套。五要慎交。什么样的人可以交往，什么样的人不可交往，心中一定要有一杆称。要择善而交，有些人看似亲近，那是图势利，只能给工作添乱子，甚至有意拉你下水。

责任领导：吴维忠

责任股室：工委办

整改时限：12月底，并长期坚持。

（六）履行管党治党政治责任方面。

整改措施：认真抓好学校党建，切实做到从严治党。紧紧扭住坚持党的领导、加强党的建设这个“根”和“魂”，全面落实管党治党主体责任，聚焦党建工作与教育工作深度融合，完善党建工作运行机制，在管理体制、制度建设、创新载体、工作落实、以点带面上深度融合，真正将党组织打造成推进教育质量发展的坚强战斗堡垒。一是抓好学校党建工作。是县委教育工委书记履行党建工作第一责任人职责，要腾出更多的时间和精力，指导和研究学校组织建设工作，不断强化学校党组织的战斗堡垒作用。二是抓好干部队伍管理。把学习贯彻县委《关于落实党委党风廉政建设主体责任的意见》作为一项政治任务，以高度的政治自觉和担当，履行好领导、用人、教育、监督、正风、保障“六个责任”，真正做到守土有责、守土尽责。抓好县委教育工委班子建设，带好全县教体系统干部队伍。建立工委会班子和股室、学校领导干部定期学习交流、集体谈话、个别提醒谈话制度，确保问题早发现早提醒。管好股室、学校干部队伍，把从严管理贯穿于干部队伍建设和干部日常管理的全过程，完善股室、学校干部考核体系和考核办法，改进考核方法和手段，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩。管好党员教师，继续深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，建立党员教师请销假、党员教师借调等制度，确保一般党员教师作风过硬、效能提升。三是抓好学校班子软弱涣散问题。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，解决股室长、学校班子软弱涣散问题。整顿软弱涣散党组织，县委教育工委班子负责整改挂钩内的软弱涣散党组织，做到一个软弱涣散党组织一策整改方案，通过调整党组织班子、提升干部素质，打造过硬队伍，整改成为“五强五好”党组织。

责任领导：吴维忠

责任股室：工委办

整改时限：12月底，并长期坚持。

（七）其他方面。

整改措施：以张桂梅同志为标杆，解决工作状态问题。以张桂梅“艰苦奋斗，敬业奉献，不向困难低头，不断开拓进取”实干苦干精神为标杆，解决政绩观、事业观的问题。一是强化担当意识。坚决抛弃等靠要思想，把职位当职责，把职业当事业，紧紧围绕“办人民满意教育”目标任务，修编完善教体规划，完善加强师德师风建设的具体意见，精心组织、认真落实，不达目的誓不罢休。二是转变工作理念。端正正确的政绩观念，把工作的注意力多向师生聚焦，工作重心多向师生倾斜，讲实话、出实招、办实事，不做表面文章，不搞“假大空”。把干事创业的热情与敬业奉献的态度结合起来，把学校作为办公室，把干事创业作为人生追求，把师生当做亲人，不断拉近与师生的距离、密切党群干群关系。三是改进工作方式。做到抓当前与抓长远相结合，抓大与抓细相结合，强化个人带头与发挥班子合力相结合，多一些鼓励和理解，少一些批评和指责，多做一些利长远、打基础的工作，少做一些盆景项目、政绩工程，统筹全县教体改革发展稳定的工作，注意超前谋划，着眼改革创新，增强工作主动性。

责任领导：吴维忠

责任股室：工委办