学前班安全目标责任书

关键词： 教育规划 学前班 大好局面 力度

学前班安全目标责任书（通用8篇）

篇1：学前班安全目标责任书

学前班安全目标责任书

孩子是祖国的未来和希望，为确保孩子的人身安全，做到每个孩子高高兴兴到学校，安安全全回家，是教师、孩子、家长共同的责任。根据上级的有关精神和我校的实际情况，特与学前班教师、家长签订安全目标责任书。

1、学前班要加强安全工作的组织领导，制定安全制度，落实安全目标责任，加强对教室、幼儿活动场地和其他公共设施的安全保卫工作，并在可预见范围内采取必要的安全措施。

2、学前班应采取多种形式加强对幼儿进行教育、并要求各班主任根据本班的实际情况，采取各项安全措施，确保幼儿在园安全。

3、教师要认真组织幼儿学习有关安全常识，讨论注意安全事项，经常了解、发现、查找不安全因素，加强安全教育，制定安全防范措施，严格要求幼儿遵守学前班的安全规章制度，培养幼儿安全意识、自我防范和自救自护能力，力求保证幼儿在园的人身安全。

4、幼儿在园内要时刻增强安全防范意识，坚决不做危险的事情，未经老师允许不能随便离位喝水、上厕所、扔垃圾等，一定按老师要求排队喝水、入厕等，不在厕所内打闹、嬉戏，并按老师要求排队回教室。

5、户外活动时，幼儿要严格按活动要求，在老师的指导下进行活动。

6、家长应了解学前班的作息时间，家长接送幼儿入园离园，请自觉遵守学前班的作息时间表，及时接送幼儿入园离园。（早上8∶30入园，9:00关闭大门，中午11：30放学，下午1∶30开门，2∶00关闭大门，16：40放学，18:30关闭大门。）

7、家长必须将幼儿亲自送到门口，交给老师，离园时从教师手中接走幼儿，不能让幼儿自己到园或将幼儿送到大门口后，不见教师就离开。

8、如有急事需要托他人接送，必须提前打电话告诉老师方可。家长联系方式如有变化的，应及时告知本班教师。

9、如果孩子患有传染性疾病，如水豆等，请在家医治好后方可入园，入园时并将孩子的状况告诉老师。

10、接送幼儿时在路上请自觉遵守交通规则，如果使用车辆接送的，不得超载、超速行驶。如有违规者，后果自负。家长要做好幼儿不在园的安全保护工作，切实保护幼儿的人身安全。

此责任书一式二份，学校与班主任各执一份，自签订之日起生效。

学前 班

学校领导：（签字）班 主 任：（签字）

新林小学

2013年8月31日 保安人员工作目标责任书

为确保学校门卫工作落实到位，学校保安确实起到保学校平安的作用，特与学校保安签定《保安人员工作目标责任书》如下：

1、保安轮流值日，确保24小时有人值班、电话畅通，不得出现脱岗、空岗现象。

2、有高度的事业心和责任心，尽职尽责：严把学校大门关，白天大门关闭（学生到校和放学时间除外），3、严禁外来车辆私自进入学校，因业务往来者可请示有关领导（或者被找人员）问明情况并进行登记后，方可放行。

4、对于来校检查或者指导工作的上级领导的车辆问明情况后马上通知学校领导并迅速放行（事后登记）；注意观察领导要离开学校时，应该及时开门送行。

5、注意盘查外来人员和可疑人员，属于探望学生的家长要在门口登记后让他们在值班室门口处等候，不准他们私自进入校园内；对私自入校打球或者滋事生非者劝阻不让其进入学校，并迅速报告学校领导。严禁将不法社会青年放入。

6、学生到校后，非放学时间不准学生私自外出（外出者必须持班主任批假条或由班主任领送）。学生到校和放学时间要在门口附近协助值班教师维持秩序。

7、制止小商小贩进入校园，对在学校门口附近设摊的商贩们要及时劝走，对停留在学校门口附近要及时劝走。

（说明：《保安人员工作目标责任书》学校与保安各执一份，签字后生效。因保安工作疏漏、不负责任、私自脱岗离岗而造成学校（或者师生）财物财产受到损失、师生安全受到威胁或者造成恶劣社会影响的，学校有权扣发工资或予以辞退，并要求保安赔偿损失。严重者可送执法机关进行司法处理。）

学校保安签字：

学校分管领导签字：

新林小学

2014年8月 新林小学2014---1---2015学年班级安全目标责任书

一、指导思想：

为了将安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，确保学校的安全，杜绝重大事故的发生，我校以“谁主管、谁负责”为原则，特与班主任签定责任书如下:

二、责任目标: 每位教师要确立“健康第一”|“安全第一”的思想坚持以预防为主的方针，把学校安全工作，特别是设备设施安全、人为事故安全、卫生安全和传染病防治工作作为学校教育的先导性、基础性和全局性工作抓紧、抓好、抓实,层层落实责任，确保我校无安全事故发生。

三、责任内容：

1、各班要利用班会、队日等对学生进行安全教育。做到安全教育经常讲，安全问题天天提，不断增强学生的安全意识。

2、班主任重点进行防火、防电、防盗、防雷击、防溺水、甲流感的防控和交通安全的常识教育工作。

3、加强饮食卫生安全工作，教育学生注意饮食卫生。不喝生水，不买、不吃过期、变质或不符合卫生标准的食品，防止食物中毒和传染病。

4、进行交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。外出路上注意来往车辆，以免发生意外事故。

5、班主任要特别进行安全教育，使学生提高防范意识。成立安全监督小组，进行督促检查，确保学生安全。

6、班主任要认真做好学生中午和下午放学路队护送工作。

7、班主任工作失误，要追究责任，严重失职，造成重大事故，报请上级有关部门给予纪律处分。

学校负责人（签字）：

教

师（签字）：

2014年 8 月

日

新林小学体育教师安全目标责任书

体育教师除履行国家规定的教学计划外，还要履行以下几项安全目标责任：

1、每节体育课必须对学生进行相关项目的安全教育制定保护措施。

2、按照体育课堂常规，体育教师在体育课或训练中必须带领学生先做准备动作，教育学生在练习中要规范技术动作，确保学生在体育活动中不发生人身伤害。

3、教师在做示范动作时，也要注意自身安全。教授每个动作或技术前，先向学生或队员介绍相关项目的安全常识和保护方法。

4、体育锻炼既要教育学生勇敢顽强，又要教育学生小心谨慎。听从教师的安排。

5、体育课和课余训练时，体育教师必须亲自带领、指挥安排好学生和队员，按照课时计划上好每堂课。做好安全防范措施，严防体育事故发生。如果教师无故离开，发生事故由体育教师负责。

6、体育器械使用前，体育教师必须事先检查有无安全隐患，在确保器材场地安全的情况下方可使用。如果因为没有事先检查，发生事故应由体育教师负责。

7、掌握所任班级有特异体质的学生（心脏病、重感冒等不能参加剧烈体育活动的学生）要有记录并安排特异体质学生其力所能机的活动或见习

8、违反以上规定,犯故意、过失、失职或渎职错误,造成学校、师生财产损失或师生伤害的,视情节轻重,将给予责任人通报批评、缓聘、严重影响学校声誉的将给予调离工作岗位。本责任书一式两份，体育教师和学校各保存一份。校长（签字）体育教师（签字）：

2014年2月17日

任 课 教 师 目 标 责 任 书

为确保学生的安全，保障学生身心健康，学校与课任老师共同担负起学生的安全责任，教育督促学生注意校内外的人身安全，杜绝学生意外伤亡事故的发生。

1、上课时要清点学生人数，对缺席学生要及时询问去向，作好记录，及时报告班主任或学校。

2、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障好学生的人身安全。

3、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤、下位等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向班主任或学校汇报。

4、要维护好课堂秩序，防止出现打架、斗殴等伤害学生人身安全的事故。

5、教师要对学生进行心理健康教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。

6、有实验 的教师要严格按照实验操作规程来进行实验，要保证实验过程中学生的人身安全，特别是有危险的化学药品以及注意实验操作过程中的用电安全、防火等一切安全隐患。

7、学校教职工要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚学生，对造成学生致伤致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。

8、按照值班工作分配，及时、按岗、认真值班，填写好学校安全工作日记。

学校教师应认真履行自己的岗位职责，因工作疏忽导致安全责任事故的，考核、晋级评优均实行“一票否决”制，课任教师将承担相应责任，并给予通报批评，对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法严肃查处。

校长（签字）任课教师（签字）：

新林小学

2013年2月25日 门卫工作目标责任书

学校安全工作事关师生个人安全，事关千家万户，事关社会稳定。门卫（学校保安）是学校安全稳定的重中之重，因此，门卫决不能掉以轻心，要坚守岗位、警钟常鸣、常察细看、消除隐患。为进一步强化门卫安全工作意识，有效防止意外事故的发生，保障学校教育教学秩序，学校特与门卫签定此安全目标责任书。

一、目标：

门卫是学校安全工作的重要责任人，负责学校安全与保卫工作，确保学校安全稳定，为我校创平安校园贡献力量。

二、责任要求：

1、认真学习有关法律和治保常识，严格执行学校各项规章制度，积极维护校内秩序，服从学校领导管理，听从指挥，有令即行，有禁就止，做好保卫工作。门卫人员必须监守工作岗位,坚持24小时有人值班,不擅自离工作岗位，认真行岗位职责。按学校要求按时开门,按时关门,做到责任明确。

2、门卫人员上岗执勤要衣冠整齐，要文明执勤，礼貌待人，以理服人；认真填写值班日记，不准脱岗：无关人员不准进入门卫室；门卫人员要自觉爱护公共财物，搞好室内外环境卫生，门卫室不准存放与工作无关的个人物品和他人物品；大门内外5米不得张贴标语、宣传品及广告等。

3、凡本校人员出校门，学生必须凭班主任的证明（请假条）。自行车进出校门一律下车推行，外来机动车辆必须减速、接受检查，未经准许不准进入校门。任何单位和个人，不得在门岗周边摆摊设点、堆放杂物及停放车辆。

4、严格控制外来人员进入校园，对来校有事人员要热情接待，问清来意，及时与办公室联系，并填写来访人员登记单。未经准许外来人员不准进入校门。来访者携带物品进出校，应自觉接受门卫的检查。

5、严格防止个体商贩进校销售物品或在校门口设摊叫卖。严格防止生人进校滋扰，发现扰乱学校治安的现象要挺身而出，并及时报告学校领导，确保学校秩序正常。

6、严禁进入出租车、拖拉机、三轮车、农用车、畜力车、载重车，特殊情况需进入的，必须经学校领导（或分管安全的领导）同意，方可进入校内，且不得影正常的教学秩序；任何私人推销、收购废品未经准许不准进入校园；严禁校外闲杂人员进入校园晨练、晚逛、溜宠物、停放车辆和从事非法活动。

7、凡运输或携带公物出校门必须经学校领导（或分管安全的领导）批准，方可出校园。

8、放学巡视校园，发现异常情况及时报告。加强夜间巡逻，注意防火防盗等意外伤害事故的发生。同时根据指定任务，做好卫生保洁工作。管好学校绿化。完成科室交办的其他工作。

9、坚守岗位，不擅离职守，有事不能上班要及时请假。

三、奖惩措施：

1、玩忽职守，造成学校财物损失的，由门卫按价赔偿。

2、由于工作失职，在当班时间学生出现严重问题的，对门卫人员进行批评、扣发工资等处理。

3、对出现重大责任事故，影响学校安全稳定的，调离工作岗位。情节严重的，交教育行政部门或司法部门处理。

此责任书由学校、后勤处与门卫工作人员一式三份予以签定，签定之日起即生效。校长（签名）： 门卫值班人员（签名）：

新林小学 2014年2月31日 早到校巡视员工作目标责任书

根据我校实际情况，为了进一步强化师生的安全意识，确保学校正常的教学秩序和各项工作的顺利开展，特制订《新林小学安全巡视员工作目标责任书》。

一、安全巡视员随时对校园安全隐患进行排查，若发现校舍、设施、设备、水、电、气、线路等隐患立即进行相应处置并报告学校。

二、安全巡视员每天早、中、必须坚守在校门口，对接送学生的家长车辆进行指定停放；午间时间对校园进行巡查，放晚学时与保安一道负责疏导学生有秩序地离开学校。

三、安全巡视员随时注意学生的课间活动，发现斗殴学生立即劝解，防止跌伤、摔伤等事故发生；加强课间时间的监管，协助值周教师严格控制学生的楼道通行速度，学生有秩序的上、下楼。

四、安全巡视员在放晚学，应对学校及周边进行安全检查，校园内水、电、气、玻璃、门窗是否关好，若发现问题及时处理。

五、安全巡视员每天必须坚持巡查，做到无盲点、无漏洞、无空白、无死角，检查情况有记载，确保不留下任何安全隐患，若因工作失职发生事故，承担相关责任。

六、安全巡视员在每期结束后，必须对各班桌椅板凳、玻璃门窗、线路修理好后，方可离校。

校长（签名）：

巡视员（签名）：

新林小学 2014年8月31日

幼儿教师目标责任书

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强幼儿园安全管理，落实责任，尽量杜绝幼儿园安全事故的发生，我园本着“安全工作，预防为主”的管理方针,特与教师签订安全责任书。

1、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,各班主任是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,班主任负主要责任,班主任要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。

2、教学活动的安全由组织教师负责,各教师必须重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并及时清点各班人数。

3、各班严格执行接送制度,有不熟悉的家长接孩子，一定要与其家长取得联系，未成年人不允许接送孩子，否则，出现问题，后果自负。

4、户外游戏要确保幼儿安全,教师不得让幼儿“放任自流”,要有计划的组织指导幼儿活动,科学锻炼,确保每一个幼儿活动的安全。

5、各班注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。

6、教师必须严格执行请假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。

7、在工作中,如果因教师管理不善,失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害,教师要负责幼儿的全部医药费外,造成严重后果的教师自动辞职.8、教师上课期间不准随便离开教室，课堂上除教幼儿知识外，还要负责幼儿上课期间的人身安全，教师对幼儿一定要细心、耐心和爱心，不准体罚和变相体罚幼儿。若在本节课幼儿受到伤害，由本节课教师向家长解释，并根据幼儿受伤程度，扣当事人本月度奖金。

9、下课期间任课教师负责幼儿饮水、上厕所等安全工作，若幼儿受到伤害，由任课教师负责。

10、接车教师要认真负责坐车幼儿的安全，必须把幼儿安全送到家长手中，否则不能离开幼儿。教师要时刻和孩子在一起，组织好从入园到离园的各项活动，任何时候孩子都不能脱离老师的视线，这个过程中，如果因教师的擅离职守和不负责任，而造成意外事故，由当事人负责，如果触犯了法律，由当事人承担一切法律责任。

教师在组织各项活动前，一定首先要检查好场地和环境的安全情况，发现问题及时排除，当确认安全无误时方可进行活动，如果发现大型户外玩具日久失修、螺丝松动脱落；活动场地凹凸不平；建筑物、物品、玩具或桌椅有锋利的棱角；电源插座过低、电线老化；消防设施损坏等安全隐患，要及时维修处理，自己处理不了的，要及时上报园长，如果领导没有及时处理，出现的问题，由幼儿园负责；但是，如果老师没有做到细心排查场地或没有及时上报而发生意外事故，由本班教师负全责。

等待家长安全的接走孩子，如果因教师擅离职守，或不负责任而造成的意外事故，教师负全部责任。

14.孩子带入幼儿园的药品要专橱存放，专人管理，教师一定要按家长的要求和剂量亲自看着并指导和帮助孩子喝药，喝药后的药瓶等及时处理掉，杜绝不

安全事故的发生。如果教师没有做到以上的要求，出现的责任事故有当班教师负全部责任。

15.认真做好晨午检，保证晨午检工作不流于形式，掉以轻心，值班老师要通过看、闻、问、摸等手段了解孩子的身体状况，看清楚口袋、书包等处有没有带着危险的物品，若因为此环节的纰漏而发生危险事故，则由本班老师负责。.就餐后注意好孩子的午睡情况，老师不能睡觉，要准备随时给孩子盖被，照顾大、小便，和随时应付突发性事件，确保孩子安全、健康。、以上规定凡幼儿出现不安全事故，视其情节追究当事人的责任

让幼儿园里人人、处处、事事、时时都把安全放在首位，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光，平安、快乐、健康的成长！此责任书一式两份，签字有效。

校长(签字):

教师(签字):

新林小学

2014年8月31日

食堂人员安全工作目标责任书

为维护新林小学教师与幼儿园正常的保教秩序，确保幼儿人身安全，经本校研究决定，特与食堂人员签订本学期安全工作目标责任书：

1．熟练掌握托幼机构食品卫生知识及要求，严格按食品卫生要求规范地做好食堂工作。

2．每天按食谱购买新鲜的菜、食品等，购买时一定要买有检验合格证的荤蔬菜、食品、调料等，杜绝劣质、变质、过期、有毒、霉烂的菜、食品、调料进入食堂，并做好外购食品的索证和登记工作。

3．购买大米、黄豆、食油、调料、食品等要定点购买，不得随意购买，每次购买的各类食品和食堂用品要由验收人员验收入库。

4．严格按要求做好幼儿用餐的准备工作，严把烹饪过程中的洗、烧工作，做好各类餐具的清洗和消毒工作。

5．每天按要求穿戴好工作衣帽，规范操作。

6．每天必须保持食堂地面干燥，防止人员滑伤。

7．每天按时开饭，不得提前让保育员拿饭菜，保持热饭热菜进教室，汤、牛奶保持温热进教室。

8．经常保持食堂、仓库、熟食间、更衣室及包干区的清洁卫生，不将杂乱的东西放在食堂、仓库和熟食间中，不将洗净的菜随地放，不将烧熟的饭菜等放在熟食间以外。

9．不允许幼儿和闲杂人员进入食堂。

10．严格按要求做到幼儿与教师伙食分开。

11．加强对食堂物品的管理，做到各类物品放置有序，不允许将食堂任何东西借出。加强用水、用电、用气管理，不得用潮湿的手触摸电插头。每天下班前对水、电、煤气进行检查，确保安全。

12．配合学校做好突击性工作，严格按要求做好，确保安全无误。

上述目标如有达不到，发生食物中毒：

1．视情节轻重，追究有关人员责任。

2．视情节扣除当月绩效奖。

3．对玩忽职守人员，予以开除，并赔偿由其所造成的经济损失。

校长（签字）：

灶员（签字）：

新林小学 2014年8月31日

值班巡视目标责任书

为了切实抓好学校安全工作，确保学校安全落到实处，使学校各项工作得以正常开展，根据学校安全工作的实际情况，将学校安全工作分工落实到人，做到“谁主管，谁负责”与“分工负责，相互配合，共同完成”，学校与值班巡视人员签订本安全工作目标责任书。

一、责任目标

1、保卫人员应认真学习有关法律法规、上级关于安全工作指示和学校关于安全工作的具体要求，明确各阶段学校安全工作的任务和重点，主动、细致地做好安全保卫工作。

2、保卫人员应比一般教师具有更高的安全防范意识和及时发现安全隐患的敏锐性。一旦发现事故隐患，应及时处理并报告政教处和分管副校长。

3、安全保卫人员在上班时间内不准擅离职守，应按照学校要求，不折不扣地做好巡查工作，维护正常秩序，保证教室、寝室、实验室、食堂及其他重要场所的安全，做好值班巡查记录。

4、做好门卫值班和校园巡查工作，查询来校访客，及时迅速处理或协助处理偶发事件。

5、禁止社会闲杂人员到校内滋事，禁止校外人员进入校园内做买卖及未经学校同意的招生宣传，维护校园及周边环境的安全稳定，确保学生的人身、财产安全。

6、全面负责学生早、午、晚进出校门及校门前日常管理工作，负责午晚休时间教学楼内和校园内的安全秩序管理，确保学生安全。

7、上班期间（特别是中餐、午休、课外活动、自习），经常巡视校园，发现异常情况应及时查报。要维护学校公共财物的安全管理，对有破坏行为的人和事要坚决制止和处理，并积极做好教育工作，文明办事，依法办事。

8、及时调查和处理偶发事件和违纪事件（打架、斗殴、等），对违规违纪且不听劝阻的人员汇报或扭送政教处，并做出相应的处理。

9、处理违规违纪的学生时，应多方调查，正面教育，不得体罚，罚款。处理事情时，禁止和学生、家长正面冲突，如有棘手的问题，应上报政教处。

10、按时着装上班,忠于职守，24小时保证联系畅通。

11、完成学校布置的临时性任务。

12、接受上级公安部门的领导，参加一些必要的活动。

二、目标考核办法

以上目标任务，由学校进行目标考核，并列入工作考核。凡由于责任不到位，没有完成任务的，对目标责任人相关责任进行处理，并实行评优“一票否决制”；对出现重大事故并造成重大损失和恶劣影响的，将对责任人依照相关规定》进行处罚，触犯法律法规的将依法追究相应的法律责任。

三、责任期限

本责任书有效期自 年 月 日至 年 月 日止。

四、责任书一式两份，甲乙双方各执一份。

校长签名：

巡视员签名：

篇2：学前班安全目标责任书

学前教育工程所在地中心校长是第一责任人，幼儿园园长，幼儿园指派的现场监管员是工程质量直接责任人，做好工程质量监管工作，要建立监管日志等档案资料，准确掌握工程动态。确保学校工程建设成效。不能随意减少或扩大投资规模，如果规划有变动或有较大隐患工程，要及时与中心校联系，并制订出切实可行的方案，报县教育局同意后方可实施；项目幼儿园要本着“安全第一，质量第一”的原则，严格细化施工程序，与施工单位因地制宜地制订出行之有效的制度和措施，要把安全施工纳入学前教育工程重要议事日程，对未履行安全管理责任，导致发生安全事故的，要依法追究相关责任人的责任；幼儿园对项目资料的收集和整理要与施工进度同步，不能留空档和死角，为上级检查和工程审计做好准备；中心校将组织有关人员对工程质量和有关人员工作情况进行监督检查，对发现工程使用劣质建材，偷工减料，工作懈怠，失职渎职的，将按照有关规定严肃处理。

中心学校校长签字：项目学校校长（园长）签字

篇3：论建筑塔吊的安全责任目标管理

1 对施工现场塔吊安全管理现状的分析

根据建筑起重机械安全监督管理规定,建筑施工、市政工程建筑起重机械由建筑行政主管部门管理,主管的归属体现国家对起重机械的重视与监管的逐步专业化。

建筑起重机械的规定,即建设部令(166号文)自2008年6月1日实施四年来极大地规范了建筑起重机械的安全监督管理,对于建筑机械市场的混乱状态起到了很大的作用,现就本条款执行四年来对起重机械市场的运作发挥的作用进行分析。

1.1 166号文的主要作用

1)166号文基本理清了建筑机械安全管理过程中各部门各单位的责任,在管理实际中,绝大部分起重机械的使用、监理单位都能认真执行166号文的要求和承担自己的管理责任,不像之前监理不管、施工单位推脱责任现象普遍发生。166号文在建筑工程中对起重机械的管理起了重大作用,同时租赁、安拆单位及政府主管部门、检测单位也各自明确了职责,形成了良好建筑起重机械的组织管理体系。2)同年建设部出台了《建筑起重机械备案登记办法》通知,建立了产权登记制度,看清了建筑起重机械的产权关系,确定了管理责任,另建立了起重机械物权交易平台和融资基础,有力的促进了建筑起重机械的更新换代,保障了起重机械的安全性能。3)规范了建筑起重机械管理过程中的档案与资料标准,结束了不符合国家和地方明令淘汰或者禁止使用的产品流入市场,有利于引导建筑工程建设方、总承包方、监理方、检测机构和政府主管部门有效监督建筑起重机械的制造安拆,维修保养使用的规范性。

1.2 租赁单位的行业确认

1)起重机械设备的转型盛行导致市场的混乱,加大了管理的责任,影响租赁市场的租赁价格,恶性竞争导致维修和管理投入不足,对于总承包方来说经常发生租赁设备“放鸽子”现象。从设备的本质安全与人员的本质安全入手,已达到预防和减少事故发生。2)起重机械租赁行业门槛过低,导致个人、外行不懂设备的人只看到有利可图,使租赁市场价格恶性竞争,价格退化。对设备的各零部件维护保养投入少,因低价格的因素导致起重机械安全事故的频发。要规范起重机械的维修保养行为,监督部门要加强对建筑起重机械安装使用,拆卸,日常维修保养等工作监督检查。3)建筑起重机械租赁单位应取得建筑施工机械租赁行业确认书,承租单位在承租建筑施工机械前应先审查确认出租单位已取得行业确认证。且拟承租设备按规定办理注册登记备案后方可向使用单位租赁建筑起重机械。

2 对施工现场塔吊作业人员开展责任目标管理的简析

分析以上问题可以得出,管理上的问题是导致发生事故的主要原因。对塔吊实行责任目标管理,简单说就是规定从事塔吊作业的所有人员应该做什么事情、出了问题应该负什么责任。要针对施工现场的实际情况,具体制定出塔吊安全生产的目标责任管理,坚持谁主管,谁负责;谁审批,谁负责;谁施工,谁负责的原则,对塔吊每一环节的管理内容,都要规定出作业责任人、监督责任人的责任目标和责任目标考核,真正地将目标落实到岗位、落实到个人,并切实保证监督检查。

塔吊的管理是一项系统的管理内容,牵扯到塔吊的产权单位和租赁使用单位的方方面面,下面,只是对进入施工现场的塔吊,在租赁、装拆、使用和保养等环节开展责任目标管理,做一个简要的论述。

2.1 塔吊的租赁

1)责任目标。施工项目部要与塔吊产权单位签订正式合同,不要租赁、使用个人的塔吊,合同要注明双方的责、权、利,要明确双方的安全责任;对出租的塔吊,产权单位要随机附带产品的生产许可证件、产品合格证、安装使用说明书等随机文件、资料和塔吊的事故、维修、技术改造记录等部分技术管理档案资料。2)责任考核。负责塔吊租赁的人员,对塔吊的安全性能、安全资料负责。安全监管人员负监督责任。项目经理是第一责任人。

2.2 塔吊的装拆

1)责任目标。塔吊的装拆要按规定使用有相应起重机械专业承包资质的单位,严禁使用无资质单位和个人;塔吊在装拆前,装拆单位要针对塔吊的技术性能、现场环境及有关技术标准等制定专项装拆施工方案,由装拆单位负责人审批签字;装拆单位要加强对塔吊基础的设计、制作和验收的管理,要对装拆人员下达书面技术交底,各类装拆人员必须持证上岗,高处作业人员要注意佩戴安全带;装拆单位的技术负责人和施工单位的技术负责人要在现场监督落实。2)责任考核。施工单位负责塔吊装拆的人员,对装拆队伍的资质负责。装拆单位负责人对装拆塔吊的安全负责。装拆单位的技术负责人和施工单位的技术负责人负监督责任。

2.3 塔吊的使用

1)责任目标。塔吊安装完成后,必须经装拆和使用单位共同检测、验收后方可投入使用,双方签订验收单,塔机在停用一年以上的,必须重新进行调试、验收,方可重新投入使用;施工现场须按规定配备持证的塔吊司机和信号指挥工,严格按照操作规程进行操作,操作人员、指挥人员应注意高压线、毗邻建筑物、构筑物等周围环境对塔吊的影响;塔机吊运的材料必须由持证上岗的吊索工进行捆装、挂置。2)责任考核。装拆、使用双方技术负责人对塔吊的验收结果负责;塔吊司机对安全操作负责;吊索工对捆装、挂置材料的安全负责;指挥人员对安全指挥负责;安全监管人员负监督检查责任。项目经理是第一责任人。

2.4 塔吊的保养

1)责任目标。施工单位要加强对塔吊的保养工作,建立司机交接班记录,开展定期的检查制度,对塔吊的保险限位、易损零件以及绳索、卡口等开展班前班后的注油、清洁、紧固等定期检查、保养,对保养的时间、部位要做好详细的记录;对认为需要维修的塔吊,要通知塔吊产权单位进行检修。2)责任考核。塔吊司机负责检查、保养责任。安全监管人员负监督检查责任。项目经理是第一责任人。

塔吊的安全管理,对确保施工任务的完成,对企业的发展越来越体现其重要性。在实际工作中,项目经理要切实抓紧抓好这项工作,对现场塔吊的管理通过实行责任目标管理,建立健全施工现场岗位目标责任制,使目标责任真正落实到岗位、落实到人,严格实施目标考核,落实奖罚制度,保障塔吊管理各个环节的落实,确保塔吊安装、施工、使用、拆除的安全。

摘要：通过分析建筑施工现场塔吊安全管理现状,从塔吊的租赁、装拆、使用和保养等环节入手,论述了对施工现场塔吊作业人员开展的责任目标管理,以确保塔吊施工安全,保证工程的顺利进行。

关键词：塔吊,施工现场,安全管理,责任,目标

参考文献

篇4：学前班安全目标责任书

一、安全为天的责任铭刻在领导的心上，放在部门的肩上，落实在责任主体的身上

重点是加快构建安全生产三级责任体系。一是落实地方政府和各级领导的责任。新一届省安全生产委员会成立以后，每季度召开会议，部署工作，研究解决安全生产工作中的重大问题。狠抓责任制的落实，各级政府都将安全生产纳入经济社会发展总体规划，层层签订安全生产责任状，并纳入干部政绩考核内容。二是落实各有关部门的责任。调整充实了省安全委员会，成员单位由原来的31个增加到41个。进一步落实了监管职责，避免安全监管出现真空。三是落实企业的安全生产主体责任。将责任链接延伸到生产一线，落实到生产的每一个环节，落实到区队、每个班组、每个人，不留死角。

二、把安全生产的政策措施筑牢在落实上，筑牢在建立长效监管机制上

主要是强化三个方面：

一是着力夯实安全生产的基础。根据国务院《决定》和有关文件精神，省级政府下发了《关于进一步加强安全生产工作的决定》等7个政策性文件，初步完成了省安全生产“十一五”规划编制工作。加强机构和队伍建设，将省安全监管局设为省政府直属机构，重点抓了市县乡三级安全监管机构建设，全省17个市和80％的县区设立了安监局，一些重点乡设立了安全监管机构或配备了专职安监员。

二是严把市场准入关，坚决从源头上遏制安全事故发生。对矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储运、使用单位及其他重大危险设备、场所，进行逐项审核，严格执行安全审批、年检和市场准入制度。严厉打击取缔无证、证照不全等非法生产经营行为。对新建、改建、扩建矿井的各项安全设施坚持“三同时”原则。全年共关闭非法和不具备安全生产条件的各类生产企业和经营场所723家，停产整顿1636家。

三是千方百计加大资金投入，努力提高防范安全事故的能力和水平。省政府决定每年拿出1000万元，专项用于安全事故隐患整治，2004年落实隐患整治技改贴息项目39个，省财政贴息1500万元，带动银行贷款3.83亿元，地方配套资金5058万元。规定省属国有及国有控股煤矿企业按照销售额4％的标准，其他煤矿按核定生产能力每吨原煤3万元的标准，提取安全技术措施专项资金，专项用于安全隐患整改等方面。

三、把工作重点前移到“预防为主”上，把隐患的发现与整治作为监管的重中之重，防患于未然

一是加快生产安全应急救援体系建设，制定全省突发公共事件总体应急预案和19个专项预案，并开展实战演练。二是深化安全生产专项整治，着重抓高危行业、重点企业、关键部位和重要时段，持续不断地开展安全生产大检查。对查出的隐患逐一登记造册，分类处理，落实隐患整改责任单位、责任人和措施。建立省、市、县重大危险源监管台账与档案，限期整改，跟踪督办。三是突出对小煤矿非法开采、越层越界开采、死灰复燃、D类矿井的重点整治，全年整改销案重大隐患32条，对不具备安全生产条件的7对小煤矿依法进行关闭。

四、把“四不放过”落实在真抓实干上，强化安全责任追究力度

省政府领导带队督办查处。对严重忽视安全生产的企业及其负责人和业主，依法加大行政执法和经济处罚力度，违犯法律的依法追究法律责任，对一次发生3人以上生产安全责任事故的矿长就地免职；对工作不力或由于失职渎职行为引发生产安全事故的单位和个人，严格依照国家和省有关规定追究责任，凡发现县（市）有2处、乡镇有1处非法矿山或危险化学品、烟花爆竹等生产场所，对县、乡政府主要负责人追究行政责任，给予行政处分。对事故隐瞒不报、谎报的行为，予以严厉查处；对危险源监控和安全隐患整治不力的行为，责令立即整改，并予以处罚；对事故处理结果进行跟踪督查，确保对事故责任人的处理和整改措施落实到位。2004年，全省安全监管机构共查处责任事故222起，处理处级干部20人，科级干部154人，其他人员398人。

五、把安全知识普及到全体劳动者心上，提高全民安全素质

篇5：学前班安全目标责任书

孩子是祖国的未来和希望，为确保孩子的人身安全，做到每个孩子高高兴兴到校，安安全全回家，是教师、孩子、家长共同的责任。根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规，结合我班实际，特签订本安全责任书。

一、瓦砾小学学前班双休日、法定节假日不上课。每周周一到周五的作息时间为：上午8：30——12：00，下午14：40——16：10，学生在此作息时间外发生的任何事情，不论时间和地点，一律与班级和教师无关。如果学生在此作息时间内发生伤害事故，而伤害事件的发生与班级的设施无关，或者虽与班级的设施有关，但班级的设施并无缺陷，教师也履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生的，学校和教师不负任何责任。不是上课期间，禁止学生在校内、教室里逗留玩耍，一旦发生意外，由家长（监护人）负责。

二、家长（监护人）应了解学校的作息时间，必须将学生亲自送到教室，然后从教师手中接走学生，不能让学生自己到校或将学生送至学校门口让学生自己到校。家长（监护人）要固定一个或几个家庭成员接送，有特殊情况别人代接送的，要提前通知班主任或任课教师。

三、配合学校对学生进行安全教育、管理和保护，不得让学生携带、玩弄或代购玩具、电器、药品、针、刀、剪、叉、鞭炮、火柴、火机、雷管、农药等易燃、易爆及有毒、有害危险物品，凡因家长（监护人）对以上物品管理不善或让学生代购，出现一切事故均由学生家长（监护人）或当事人承担。

四、家长（监护人）应注意学生的饮食卫生安全，教育学生不带零食入校，不吃冷饮，更不能在游动摊点给学生买零食吃，如果学生在吃零食时发生的安全事故，其责任自负。

五、学校的小朋友玩耍的过程中，难免有这样那样的争执矛盾，产生些小的摩擦，家长（监护人）之间要相互包容。如有特殊情况要尽快找老师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负。

六、注意季节气候变化，预防疾病，防止疫情扩散，不隐瞒学生病史，当得知学生有病，尽快到医院看护治疗，否则延误治疗造成伤亡，其责任由家长（监护人）全部承担。另外，学生有其他特殊情况的，家长（监护人）应主动向老师交流和汇报，否则，出现不良后果，一切自负。

七、家长（监护人）通讯联系方式和家庭住址必须告知教师，如果发生变化，应及时通知教师，否则，学生如果出现什么不良后果，需及时联系家长，因无法联系的，一切后果由家长（监护人）负责承担。

八、此责任书一式二份，瓦砾小学学前班教师一份，家长（监护人）一份。此责任书一经签字即行生效。

瓦砾小学学前班签字：

家长（监护人）签字：

篇6：学前班教师安全责任状

北宿镇中心小学现有学前班2个，由三名教师负责学前学生在校学习、生活及活动。针对学生年龄小、自制力比较差的实际，对教师提出了更高的管理要求。为更好的调动教师管理积极性，保证学生在校内的安全，特指定本责任状：

一、教师按学前课程由园长合理分配课程。

二、教师按课程表上课，并按时完成教学任务。

三、每天一位教师值勤，内容包括：提前到校10分钟，巡视各班早

到校学生活动、学生课间活动等。

四、从学生到校一刻起，都要在教师视野之内，发现学生有不安全

行为要及时制止，说服引导。

五、对学生进行行为教育，通过言传身教为学生行为习惯做好表率。

六、正确引导组织学生参与课间活动，安全放在首位。

七、经常性检查活动场所、活动器械，发现问题及时上报。

八、不体罚或变相体罚学生。

九、按时组织放学，把每一位学生安全交给家长。

十、若因管理不到位或失职发生的事故，由本人负责处理。

十一、本责任状由学校负责解释。

篇7：学前班安全目标责任书

为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，强化各级领导的安全生产责任，落实2011年度安全生产工作目标，保护职工在生产劳动过程中的安全、健康，确保生产经营的安全、稳定、顺行，特签定本《责任书》。

一、主要责任目标

1、落实安全生产责任，按照公司《2011年安全生产工作要点》提出的目标和要求，履行好安全生产第一责任人的职责。

2、无工亡、重伤、重大设备、重大火灾和负主要责任以上的重大交通事故，一般行车事故频率小于0.04次/万车公里。

3、千人负伤率≤0.4。

二、风险抵押金交纳

1、根据车辆多少责任轻重不同的原则缴纳风险抵押金，第一责任人按100元/辆车缴纳，即 元

2、体现责任共负、一级为一级负责，风险共担原则，分管领导、安全员按第一责任人所交风险抵押金的80%、20%交纳即分管领导 元，安全员 元。

三、考核与奖励办法

1、年终考核兑现。

2、责任期满，完成目标者，退还风险抵押金，并按所交风险抵押金200%进行奖励。

3、有下列情形之一的，扣除全部风险抵押金，取消奖励资格，罚第一责任人2000元，分管责任人1500元，安全员300元；若年内出现下列两款情形，罚第一责任人4000元，分管责任人3000元，安全员600元。

（1）发生一起工亡、重伤事故或构成重大设备、重大火灾事故；

（2）发生特大交通事故。

4、发生交通死亡事故或重大经济损失（30万元以上，含30万元）行车事故，取消奖励资格，并按事故责任扣罚风险抵押金。

（1）全部责任，扣风险抵押金40%；（2）主要责任，扣风险抵押金30%；（3）同等责任，扣风险抵押金20%；（4）次要责任，扣风险抵押金10%;（5）无责任不扣风险抵押金。

5、千人负伤率大于0.4，取消奖励资格。

6、全年一般行车事故频率超过规定值，减发第三项第2款奖金的20%。

7、完成目标且年内无3000元以上事故，按所交风险抵押金的300%予以奖励。

8、未尽事宜执行《安全生产管理制度》。

四、附则

1、本责任书期限为2014年1月1日至2014年12月31日。

2、年终考核扣罚大于奖励数额的，从风险抵押金中扣除，仍不足的由责任人支付。

3、本责任书一式三份，由单位第一责任人与经理签订后，公司存档、责任单位、安全生产科各一份。

总经理：

单位责任人：

监证人：

XXX有限公司 二〇一四年一月 一

篇8：学前教育普及目标有望提前实现

一、投入力度加大发展步伐加快

在国家一系列有力的学前教育新政出台后, 根据统一部署和要求, 2011年, 是学前教育三年行动计划制定和落实实施的第一年, 中央财政重点支持, 地方财政加大投入, 加速解决“入园难”问题, 努力构建“广覆盖、保基本、有质量”, 覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

为进一步扩大学前教育资源, 满足适龄儿童入园需求, 2011年9月, 教育部和财政部下发了文件, 决定在“十二五”期间, 中央财政将安排500亿元, 支持实施校舍改建、综合奖补、幼师培训、幼儿资助等4大类7个重点项目, 促进中西部地区发展农村学前教育。同时, 许多地方都通过多种渠道加大学前教育投入, 正在努力做到《国十条》规定的预算有科目、增量有倾斜、投入有比例、拨款有标准、资助有制度。如浙江、辽宁、河北3省提出了全省财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例分别为5%、4%和2.5%;在市区层面, 浙江宁波市提出8%、北京大兴区提出7%、天津河东区提出4%的投入比例。其他没有确定投入比例的省市也都设立了各种学前教育专项资金, 通过多种途径盘活学前教育资源, 特别重视大力增加公办学前教育资源和普惠性民办学前教育资源。有11个省市年投入过亿元。应该说, 当前从中央到地方对学前教育投入的力度是近几十年来没有过的, 学前教育资金长期以来极度短缺的局面将从2011年开始明显好转。通过中央资金奖补激励, “十二五”期间, 将有更多地方财政投入支持学前教育的发展。

二、资源迅增普及目标有望提前实现

未来三年各地将新建、改扩建9万多所幼儿园, 可新增500多万个学位。合理布局, 广泛覆盖, 实现就近入园。

一些省市按人口分布设园。如河北、福建等省原则上城镇服务人口一万人、农村服务人口3～6千人设置一所幼儿园, 每个乡镇至少建1所标准的公办中心园。在大村独立办园, 小村根据需要设分园或联合办园, 人口较少的村庄可实行“幼小一体化”, 幼儿园和小学联合管理等。一些省市根据服务半径设园。如山东省按“一村 (社区) 一园”或“5000人口”或“1.5公里服务半径”的原则建设农村幼儿园。

随着学前教育三年行动计划的实施, 学位和入园率增长迅速, 普及目标有望提前完成。在2000—2009年期间, 全国学前三年毛入园率每年平均增长大约3.1个百分点, 而2010年, 提高了5.7个百分点, 2011年超过了这个增长速度。

从各省市学前教育三年行动计划的目标和落实情况分析来看, 38.7%的省市即12个省市将在2013年就完成2020年学前三年毛入园率70%的普及计划;其中, 天津、上海、浙江、江苏、福建5个省市学前三年的毛入园率2011年就达到了91%以上;到2013年北京户籍人口将达到95%的入园率, 常住人口也计划达到90%以上。74.2%的省市学前三年的毛入园率在2012年将超过60%, 预计可提前或按时完成普及目标。普及进程较慢、困难较大的省份主要集中在西南部地区, 它们经过三年行动计划之后学前三年毛入园率将仍然在59%以下。

学前教育三年行动计划实施仅一年, 各地通过创新学前教育的体制机制, 加快了学前教育发展的步伐, 覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系正在逐步形成。

三、入园率提高过快背后的质量隐忧

早在2008年11省市抽样调查就发现, 已有的幼儿园在质量上存在着明显的问题。班级活动室达标率约为47%, 有大约6%的幼儿园班级活动室面积在25平方米以下。有60%的幼儿园没有达到幼儿每天户外不少于2小时的活动时间, 有半数的幼儿园1个半小时也保证不了, 甚至有26%的幼儿园不足40分钟, 还有15%的幼儿园孩子每天户外活动时间在25分钟以下。幼儿户外体育活动材料也不同程度缺失, 农村更加严重。半数以上幼儿园班级师幼比超标, 甚至有的幼儿园超出国家规定的2-3倍。符合幼儿年龄特点的游戏活动时间少, 材料没有保证。

目前, 各省市的工作重点均集中在加快提高学前教育的普及率上, 在一定程度上出现了为追求入园率提高而忽视保证质量的问题。一些新增和改扩建的幼儿园存在着环境 (包括园舍设备、玩具材料等硬件条件) 不达标、班额过大、雇用不合格教师等问题, 使在园幼儿的安全和健康受到威胁, 教育内容不符合幼儿的年龄特点和身心发展规律, “小学化”、“成人化”倾向严重。

可以说, 新旧问题的共存和交织将加剧当前学前教育的质量问题。而20世纪中期以来的相关研究显示:学前教育对幼儿的积极影响与促进、教育补偿、消除贫困和积累国家财富等作用的发挥, 取决于幼儿园良好的环境质量与保教质量。当今, 为幼儿提供高质量的保育和教育已经成为世界各国的共识和普遍追求。

四、普及与质量并重避免运动式追求数量

《教育规划纲要》提出:“学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律, 坚持科学的保教方法, 保障幼儿快乐健康成长。”这段文字之后才提出到2020年的普及率。这意味着到2020年要基本普及科学的、有质量的学前教育。

国务委员刘延东在学前教育三年行动计划现场推进会上强调:普及是基础, 质量是核心。一定要普及与质量并重, 二者缺一不可。要防止单纯追求规模、一哄而上而忽视内涵发展、不顾保教质量的倾向, 始终坚持质量第一的要求, 避免运动式提高入园率。因此, 各级政府应调整好提高普及率的步伐, 不盲目跃进和追高, 同时要承担起对质量的监管与督导责任。把好入口关、质量监督关和教师关, 确保建成的每一所幼儿园都能达到质量合格的基本要求。

要确保新增幼儿园符合基本办园条件。特别是接收乡村经济困难家庭幼儿、城镇低保家庭幼儿的普惠性公办幼儿园, 必须保证基本办园条件和保教质量, 使幼儿园教育真正能够弥补幼儿家庭环境造成的不利影响, 为幼儿的终身发展奠定良好的基础。

目前, 由于应试教育和社会上一些不良宣传, 再加上幼儿园增加快, 上岗新教师多, 培训跟不上, 使得幼儿园教育“小学化”的现象日益突出, 损害了幼儿的身心健康。为此, 教育部发出了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》, 并正在修订《幼儿园工作规程》, 加紧完善幼儿学习与发展指南, 以加强对幼儿园保教工作的指导。

保证和提高学前教育质量, 教师队伍质量是关键。目前, 《幼儿园教师资格考试标准》已经开始试点, 《幼儿园教师专业标准 (试行) 》也已经公布。这两个文件将引导和促进幼儿教师队伍的专业化, 从入口关和在职基本规范两个方面保证幼儿教师的基本专业素养和不断的专业发展, 为幼儿园保教质量的提高提供了重要保障。

为了确保教师队伍素质的全面整体提高, 从2011年起实施的“幼儿教师国家级培训计划”, 对中西部地区农村公办幼儿园和普惠性民办幼儿园园长、骨干教师、转岗教师进行培训, 普遍提高幼儿教师的教育水平和专业能力。但需要特别注意的是, 当前一些承担培训任务的机构由于自身培训力量不够, 培训经验缺乏, 造成培训质量低下。上级主管部门应加强检查评估, 使培训能切实提高教师对幼儿、对保教工作的理解和认同, 全面提高教师环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施等方面的能力。