教师招聘考试常考

关键词： 职业道德 招聘 教师 考试

教师招聘考试常考（精选6篇）

篇1：教师招聘考试常考

山东教师招聘考试教师招聘四大常考教学原则

一、内容

教育学中共涉及到八大教学原则，分别是科学性与思想性相统一的原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则和因材施教原则。在考试中，常涉及到四大原则，具体内容如下：

1.理论联系实际教学原则

(1)对应规律：间接经验与直接经验相统一的规律

(2)考查要点：用实际生活解释抽象知识;学以致用

(3)考查形式：例子单选题和古语

(4)常考古语：读万卷书，行万里路。

知是行之始，行是知之成。

耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2.直观性教学原则

(1)对应规律：间接经验与直接经验相统一的规律

(2)考查要点：利用学生的感官丰富学生的直接经验和感性认识

(3)考查形式：例子单选题和名人名言

(4)名人名言：不闻不若闻之，闻之不若见之。

儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维。

凡是需要知道的事物，都要通过事物本身进行教学。

3.启发性教学原则

(1)对应规律：教师主导和学生主体相统一的.规律

(2)考查要点：调动学生学习主动性、积极性，引导其独立思考、积极探索。

(3)考查形式：例子单选题和古语

(4)常考古语：君子之教，喻也。

道而弗牵，强而弗抑。

不愤不启，不悱不发。

苏格拉底的产婆术。

一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理。

4.循序渐进教学原则

(1)对应规律：身心发展的顺序性

(2)考查要点：四个方面：教材内容的逻辑顺序;学生生理节律的发展顺序;学生认识能力发展的顺序;认识活动本身的顺序

(3)考查形式：例子单选题和多选题

(4)常考古语：学不躐等。

不陵节而施。

杂施而不孙，则坏乱而不修。

欲速则不达。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

二、易混淆点

1.理论联系实际原则和直观性原则

理论联系实际原则侧重于利用生活实际学习抽象知识;直观性原则侧重于学生获得感知经验。

2.循序渐进原则和巩固性原则

循序渐进原则侧重于依据知识的顺序和个体身心发展的顺序进行教学;巩固性原则侧重于在复习的基础上进行教学。

责任编辑：郭爽

篇2：教师招聘考试常考

【育萃教师招考】专家提示：政策法规一直是教师招聘考试（含普岗教师和特岗教师）和教师资格考试的重要内容，常考点有《教师法》颁布、实施时间及内容、教师的权利义务、国家中长期教育改革和发展规划纲要中的战略目标、主要任务等内容。2016年，国家“十三·五”教育发展规划将是考试热点。在有的地区事业单位教师招考命题中，教育政策法规、教育发展规划纲要占分50%左右。

一、单选题

1．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年犯罪一律不公开审理的年龄是（）A．14周岁以下 B．14周岁以上不满16周岁 C．16周岁以上不满17周岁 D．18周岁以下

2．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）A．民事责任 B．行政处分 C．一般责任 D．刑事责任

（××区普岗教师招考2014年考点）

3．根据我国《宪法》规定，国务院有权制定和颁布（）A．教育法律 B．教育行政法规 C．教育部门规章 D．教育单行条例

4．未成年人犯罪的高发年龄段是（）

—1—

A．10～12岁 B．12～15岁 C．14～17岁 D．13～16岁

5．教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起 内作出处理。（）A．15日 B．30日 C．60日 D．90日

6．义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）A．收学费，不收杂费 B．不收学费、杂费 C．不收书本费、杂费 D．不收建校费

7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，到2015年，学前教育幼儿在园人数、学前三年毛入园率、学前一年毛入园率分别要达到（）A．16100万人、93%、95% B．3530万人、62%、90% C．16500万人、93%、95% D．4000万人、75%、95%（××区普岗教师招考2013年考点）

8．有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生 ②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一” ③义务教育阶段小学实行“免试就近”入学，严禁组织升学考试④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

9．实施义务教育（）

①是家长对国家和社会的义务 ②是公民应尽的一项基本义务

—2—

③是国家对人民的义务 ④是学生对家庭的义务 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10．国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）A．普及教育 B．平民教育 C．初等教育 D．义务教育

11．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称

（）

A．普及教育 B．普及国民教育 C．普及基础教育 D．普及义务教育

（××区普岗教师招考2014年考点）

12．按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的 具体办法，由 级人民政府规定（）A．县 B．国家 C．省 D．市

13．父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当（）A．依法继续承担教育费用 B．依法继续承担教育费用和抚养费用 C．不须承担任何费用 D．依法继续承担抚养费用

事业单位教师招聘考试中，教育政策法规、教师职业道德、新课程改革的内容为必考点。一般情况下，大多数区县事业单位教师（普岗教师）考试并不涉及专业知识，如昆明教师招考中，—3—

仅有个别区县开考专业知识的内容。我们对教育政策法规、教师职业道德、新课程改革常考知识点已经做了详细解析，并配套教材详解、同步练习题、真题（含学前教育），提供给广大考生作为复习资料下载。

14．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，不属于其职责的是（A．听取校长工作报告，审议学校重大事项，提出意见和建议 B．罢免校长

C．决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D．听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

15．对教师追究其教育法律责任的形式主要有（A．扣押教师资格 B．行政处分或者解聘 C．降职或撤职 D．通报批评

16．依法执教的内容不包括（A．要依法维护学校、教师的合法权益

B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策 C．依法执教是依法治国的必然要求

D．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规

17． 有关规范学科竞赛的说法，正确的是（A．只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等 B．义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛”活动 C．中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 D．开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用

—4—））））

二、多选题

1．人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，不受歧视。（）A．考试 B．复学 C．就业 D．升学

2．学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加 等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故（）A．社会实践 B．集会 C．文化娱乐 D．游行

（××区普岗教师招考2013年考点）

3．任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事 的劳动或者危险作业。（）A．有害 B．过重 C．有毒 D．过多

4．根据相关规定，属于中小学教师资格考试实行的原则是（）A．育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向 B．科学合理

C．科学、公平、安全、规范 D．教书育人

5．以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）A．警告、罚款 B．责令停止招生 C．撤销教师资格 D．吊销办学许可证

6．属于学校法人特点的有（）

—5—

A．办学的自主性 B．财产的独立性 C．机构的公益性 D．民事活动范围的有限性

7．为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法正确的是（）A．为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣 B．提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

C．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 D．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

（××区普岗教师招考2013年考点）

三、填空题

1．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对 未成年人犯罪一律不公审理。

2．国家鼓励教科书 使用。

3． 是调整各级各类教育关系的法律规范的总称。

4．实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由 和 负责筹措，予以保证。

5．按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由_______级人民政府规定。

6．学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当 检查一次。

7．作为一部教育领域的基本法律，的通过标志着我国教育法制建设进入了一个新的发展时期。

8．受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、、司法保护。9．学校依法对学生的人身安全承担、、责任。

10．国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持 实

—6—

施义务教育。

11．节假日补课是一种 行为。

12．义务教育法规定由 为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）。

（××区普岗教师招考2014年考点）

13．作为专门职业意义上的教师，其在法律上的权利和义务是公民的权利和义务的具体化、职业化、。

14．教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是。15．义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制

度，是其典型特点。

16．学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、和不为侵权行为造成的。

四、判断题

1．公共安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。（）2．教师的权利和义务不是终身的。（）3．教育法律和教育政策在本质上是一致的，教育法律是教育政策的基础和灵魂，教育政策是教育法律的特定表现形式。（）4．学校作为行政相对人，享有参与制定教育法规或计划、听证、排除违法行政的请求和行政介入等权利。（）5．目前我国对学生的纪律处分方式有警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍六种，这六种处分方式在所有学校都是适用的。（）6．《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师（聘任）制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。（）7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要。（）

—7—

8．预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。（）9．普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。（）10．对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。（）11．国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。

（）

12．发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。（）

（××区普岗教师招考2012年考点）

13．教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。（）

五、简答题

1．简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中教育的指导思想和战略目标。

2．简述义务教育学校不得开除学生的原因。

3．义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？

4．义务教育法对教师的权利是如何保护的？

—8—

5．简述取得教师资格证的学历条件是什么？

六、案例分析题

1．某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：

（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

2． 有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：

（1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？（2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？（3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？

—9—

注：关于2016年普岗教师（事业单位教师）、特岗教师真题解析、2016年云南特岗教师招聘《特岗教师招聘相关问题解答》、《特岗教师招聘相关问题解答》、《特岗教师是什么工资待遇如何》、《2016年云南特岗教师招聘考试科目？》、《2016年云南特岗教师招聘考试大纲？》《2016年云南特岗教师招聘考试教材？》、《2016、年云南特岗教师招聘考试趋势？》、《云南特岗教师招聘考试真题（合订本）》、《2016年云南特岗教师招聘考试预测？》、《学前教育市级特岗、中央特岗真题》等资料请关注育萃官方媒体（官网、微信公众号等）相关链接、或到育萃办公室查阅。

教师招聘考试政策法规常考知识点

参考答案

一、单选题

1．B【育萃专家解析】《刑事诉讼法》第一百五十二条第二款规定：十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六岁以上不满十八岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。2．D【育萃专家解析】略。

3．B【育萃专家解析】不要看“教育”两个字。就剩下：法律：全国人大及其常委会；行政法规：国务院；政府规章：省、自治区、直辖市的人民政府（地方规章）；单行条例：民族自治地方的人民代表大会。

4．C【育萃专家解析】探索性命题。未有定论。有16至18岁年龄段占未成年人犯罪近九成（《法制网》）；据统计，我国每年有15万人未成年人犯罪，其中尤以15岁至18

—10—

岁为犯罪的高发年龄段。（《中华民族报》）。5．B【育萃专家解析】注意提出是60日。

6．B【育萃专家解析】注意多选“根据义务教育法规定，国家实行义务教育，不收（AB）A．学费；B．杂费 ； C．营养午餐费 ；D．交通费”。注意与现行《中华人民共和国义务教育法实施条例》中“实施义务教育的学校可以收取杂费”之间的关系。7．B【育萃专家解析】略。8．C【育萃专家解析】略。

9．B【育萃专家解析】义务教育是一种强制性教育。根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受义务教育，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。正确答案是B 10．A【育萃专家解析】普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。11．D【育萃专家解析】普及义务教育就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务。12．C【育萃专家解析】略。13．D【育萃专家解析】略。14．B【育萃专家解析】略。15．B【育萃专家解析】略。16．C【育萃专家解析】略。17．C【育萃专家解析】略。

二、多选题

1．BCD【育萃专家解析】略。2．ABC【育萃专家解析】略。3．ABC【育萃专家解析】略。

4．ABD【育萃专家解析】教育部2013年8月15日颁布的《中小学教师资格考试暂行办法》第五条规定，教师资格考试实行全国统一考试。考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。

5．ABCD【育萃专家解析】《教育行政处罚暂行实施办法》第九条规定“教育行政处罚的—11—

种类包括：

（一）警告；

（二）罚款；

（三）没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；

（四）撤销违法举办的学校和其他教育机构；

（五）取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；

（六）撤销教师资格；

（七）停考，停止申请认定资格；

（八）责令停止招生；

（九）吊销办学许可证；

（十）法律、法规规定的其他教育行政处罚。”

6．ABC【育萃专家解析】办学的自主性、财产的独立性、机构的公益性是学校法人的三大特征。

7．BCD【育萃专家解析】略。

三、填空题

1．【育萃专家解析】14周岁以上不满16周岁。2．【育萃专家解析】循环 3．【育萃专家解析】教育法

4．【育萃专家解析】国务院 地方各级人民政府 5．【育萃专家解析】省 6．【育萃专家解析】每月 7．【育萃专家解析】《教育法》 8．【育萃专家解析】社会保护 9．【育萃专家解析】教育 管理 保护

10．【育萃专家解析】农村地区、少数民族地区 11．【育萃专家解析】非法

12．【育萃专家解析】地方各级人民政府 13．【育萃专家解析】专门化 14．【育萃专家解析】依法执教 15．【育萃专家解析】强制性。略。16．【育萃专家解析】变相体罚

四、判断题

1．√【育萃专家解析】略。

—12—

2．√【育萃专家解析】略。3．×【育萃专家解析】略。4．×【育萃专家解析】略。

5．×【育萃专家解析】2014年××区真题。6．√【育萃专家解析】略。7．√【育萃专家解析】略。8．√【育萃专家解析】略。9．√【育萃专家解析】略。10．√【育萃专家解析】略。11．√【育萃专家解析】略。12．√【育萃专家解析】略。13．√【育萃专家解析】略。

五、简答题

1．【育萃专家解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

（1）指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。（2）战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育； 形成惠及全民的公平教育；提供更加丰富的优质教育；构建体系完备的终身教育；健全充满活力的教育体制。

2．【育萃专家解析】《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。3．【育萃专家解析】

（1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕

—13—

业以上水平。

（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。

（3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。

4．【育萃专家解析】全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。

5．【育萃专家解析】《中华人民共和国教师法》第十一条规定：取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

《教师资格条例》实施办法第七条规定：中国公民依照本办法申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相应学历。申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

六、案例分析题 1．【育萃专家解析】

—14—

（1）培养优良班集体的方法：①确立共同的奋斗目标；②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论；④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。

（2）教育转化“在野学生领袖”的方法：①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。

2．【育萃专家解析】本题答案具有一定的开放性，评卷时一般言之有理即可得分。

（1）依法执教、爱岗敬业、热爱学生；（2）人身权、名誉权、受教育权；（3）正确做法多种多样（略）。

篇3：教师招聘考试标准的影响因素探析

关键词：教师招聘考试,考试标准,影响

兴国必兴教, 兴教必重师。党的十八大提出, 要“努力办好人民满意的教育”, 这是教育发展的新任务, 也是教师队伍建设面临的新要求。随着事业单位改革的深入推进, 教师公开招聘考试成为主要的社会考试之一, 肩负着为基础教育选拔师资、评价高等师范教育质量的职能, 对我国教育事业的发展有着十分重要的作用。而教师招聘考试标准质量如何, 则关系着上述职能能否实现及其实现的程度。因此, 探明教师招聘考试标准确立的影响因素, 对于提升教师招聘考试质量, 构建科学的评价标准体系, 有着极为重要的价值。

一、教师专业标准与教师招聘考试标准

教师的思想政治素质和专业水平直接接影响着教育质量的高低, 关系到广大青少年的健康成长, 关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。为贯彻党的十七届六中全会精神, 落实教育规划纲要, 构建教师专业标准体系, 建设高素质专业化教师队伍, 教育部研究制定了一系列教师专业标准, 专业标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求, 是教师实施教育教学行为的基本规范, 是引领教师专业发展的基本准则, 是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据, 更是教师招聘选拔考试标准确定的法规性文件。

标准, 即衡量事物的依据或准则。《标准化工作指南》对标准的定义是:“为了在一定范围内获得最佳秩序, 经协商一致制定并由公认机构批准, 共同使用的和重复使用的一种规范性文件。”一般而言, 标准文件的制定都经过协商过程, 并经一个公认机构批准。考试是一定组织中的考试主体, 根据考试目的的需要, 选择运用有关资源, 对考试客体某方面或诸方面的素质水平, 进行测度、甄别和评价的一种社会活动。从广义上理解, 考试标准是根据考试目的, 对考试设计、考试实施、考试评价等方面的基本要求。按照考试的方式划分, 考试标准可分为笔试标准和面试标准;按照考试的流程划分, 考试标准包括考试设计标准、考试实施标准和考试评价标准;按照考试运行的要素划分, 考试标准可分为考试的时间标准、考试的数量标准、考试的质量标准;按照考试的类别划分, 又可分为目标参照考试标准和常模参照考试标准。狭义的考试标准, 是从考试运作的规范性和原则性要求来看, 由国家考政机关发布, 对考试目的、考试设计、考试内容、考试时限、考试难度、考试题型、分数结构、考试结果的解释等作出的基本要求和指导性规定, 一般以考试大纲的形式呈现, 是指导考试设计、实施、评价的法规性文件。

教师招聘考试属于社会性选拔考试, 是国家教育行政和人力资源与社会保障部门根据学校教师缺编情况, 面向社会公开招聘教师而举行的考试活动。由于基础教育和高等教育教师招聘与选拔方式不同, 本研究仅以基础教育、幼儿教育教师招聘考试为研究对象。教师招聘考试标准是指, 由国家教育和人力资源主管部门发布, 按照教育部颁布的中小学、幼儿园教师专业标准的规定, 对教师公开招聘考试目的、考试设计、考试内容和考试时限、考试难度、考试题型、分数结构, 以及考试结果的解释等作出的基本要求和指导性规定, 是指导中小学教师和幼儿园教师招聘考试设计、实施、评价的法规性文件, 其呈现文本应为考试大纲。

二、教师招聘考试标准的价值主体诉求

考试是测度、甄别和评价人的身心素质个别差异的社会活动, 作为常模参照测试的初中升学考试, 它在基础教育中处于什么地位, 是由其对不同价值主体的满足程度所决定的。这些价值主体主要有4个。

1. 教育和人力资源行政部门

党的十八大明确指出:“教育是中华民族振兴和社会进步的基石, 要加强教师队伍建设, 提高师德水平和业务能力。”而要加强教师队伍建设, 必须从源头抓起, 把好教师入口关。作为教师管理的行政主体, 教育行政部门在教师队伍建设中引入竞争机制, 面向社会公开考试选拔中小学和幼儿园教师, 通过科学的考试激励具备相应教师资格的人才奋发学习学科专业新知识, 深入钻研教育教学新方法, 掌握教育教学新技术, 为国家选拔优秀的人才进入教师队伍。因此, 教育和人力资源行政部门对教师招聘考试的价值需求是传导国家意志, 为国家选拔适合从事教育事业的优秀人才, 进而把教师招聘考试作为促进教育优先发展、全面贯彻党的教育方针的源头工程, 坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 中小学和幼儿园

随着社会主义市场经济体制的确立和教育体制改革的不断深化, 各级从小学到初中, 从初中到高中, 其毕业生对优质教育资源的需求越来越迫切, 时下屡禁不止的择校风、补习风即是这一问题的社会反映。作为相对独立的小学、初中和高中, 只有生源充足, 才能办下去;只有招到优质生源、扩大办学规模, 才能提高办学效益。

3. 教师教育机构

当前, 我国基础教育师资培养的主体是各级师范教育, 同时也有取得教师资格毕业生所在的非师范专业高校。考试具有评价功能, 教师招聘考试的结果, 客观上为教师教育机构的办学质量提供了评价依据。所以, 在毕业生就业作为衡量高校办学质量的一个重要指标的情况下, 教师教育机构教师招聘考试最大的价值诉求是, 以毕业生的录用情况间接证明自己办学的成功, 于是便把教师招聘考试纳入评价本校教育教学质量的标准体系之中。

4. 市场经济条件下的社会主体

教育是民族振兴和社会进步的基石, 教育事业尤其是基础教育事业的发展备受社会关注。在市场经济条件下, 以学生家长为主的社会主体对办学质量尤其是对教师的综合能力素质尤为关注。与此同时, 经济发展和社会进步也会引起社会职业结构、职业标准、知识更新和人才标准不断变化, 它对教师招聘考试的价值诉求是, 考试的标准和内容能反映这些变化和现实需要, 以期教师教育机构培养出的人才能满足基础教育人才培养的需要, 进而实现对人才市场供求的有效调节, 合理开发和配置人力资源。

三、影响教师招聘考试标准的因素分析

从上述分析可知, 教师招聘考试对于贯彻党和国家的教育方针, 推进基础教育改革, 办好人民满意的教育, 促进社会人力资源的有效开发, 服务全面建成小康社会总体目标等方面, 具有基础性、战略性作用。由此可知, 影响教师招聘考试标准的主要因素有以下4个方面。

1. 考试行政管理

教师招聘考试属于国家成文法规考试, “既是国家政治制度的有机组成部分, 也是治国安邦的重要措施”, 对于“严格教师资质、提升教师素质、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”, 具有重要意义。为此, 教育和人力资源行政部门必须加强对教师招聘考试的管理, 对考试的标准产生影响。一是制定政策法规, 调控教师招聘考试运行的内外关系, 规范教师招聘考试主体的履职行为, 使教师招聘考试严格按照规范和标准尽责行权, 确保教师招聘考试的设计、实施、结果处理等科学、规范、有效。二是加强监督控制, 充分发挥行政监督的作用, 使初中升学考试在监督协调下运行。

2. 科技文化发展水平

教师招聘考试标准是否反映了社会对教师综合素质的客观需求, 实施后所产生的实际效果是否适应社会的客观需要, 是判定教师招聘考试质量优劣的基本标准。“考试是人类有组织、有目的的社会活动, 其种类、规模、标准、内容、程序、方法、结构与功能等, 均随生产力水平、经济机制、社会分工、生产者职能、劳动过程社会结合的变化而变化。”这就要求教师招聘考试必须反映社会需求, 改变传统模式, 严格遵循教育、教学及人的身心发展规律, 在考试方式上综合运用笔试、面试和评价中心技术, 力求做到以用为本、考用一致;在测试内容方面精心设计、慎重选择, 冲破侧重知识、记忆能力测度的狭小圈子, 全面检测主试欲测的内容;在考试规程设计上做到严密而科学, 能有效控制各种主客观因素造成的误差;在考试结果的处理上做到客观公正, 使考试成绩能准确反映被试者在知识、能力、教师技能等方面的个别差异, 为教师的选拔聘任提供可靠依据。

3. 青少年身心发展规律

任何选拔性考试都具有竞争性和目的性, 而这种竞争性和目的性又是在考生同考试内容、方法、形式、应试环境等的交互作用中得以实现的。要正常体现考试的竞争性和目的性, 达到强化考生竞争意识、引导考生向预期目标进取的效果, 必须使考试的设计与实施符合考生的身心发展规律。参加教师招聘的应试者刚步入青年时期, 专业知识结构初步形成, 受就业压力的影响, 人生观、价值观和职业观正趋于稳定时期。因此, 只有考试的内容、形式、方法与手段等切合这一群体的体力和智能发展水平实际, 才能有效地发挥教师招聘考试的教育功能, 对大学毕业生的思想、动机和意志产生积极的影响, 引导他们把教师招聘考试的目的作为自己职业选择的内在要求, 以积极的心态参加考试, 把自己的综合素质和竞争实力充分发挥出来, 为中小学和幼儿园选拔到优质师资。

4. 基础教育发展的内在要求

教育和考试是人类社会的“孪生子”, 作为人类两种独立的社会活动, 二者职能各异。但是, 一定社会对人才素质要求的标准, 是教育和考试确立目标的共同依据, 因此, 在人才的培育和选拔上, 二者的目标一致、标准统一。这种一致性体现在:教育是根据一定社会的现实和未来的需要, 按照培养目标要求组织教育教学活动, 把受教育者培养成为适应一定社会的需要和促进社会发展的人。而考试则是通过检测培养目标是否实现, 来督导教育教学活动达到培养目标。基础教育阶段人才培养目标与教育选拔的特定关系, 对教师的能力素质提出了特殊的要求。这一规律反映在教师招聘考试上, 对考试的内容结构、能力目标结构、考试方式方法等都提出了新的要求:在考试的内容上, 必须统筹公共基础知识和学科专业知识、高等教育阶段的内容和基础教育阶段的内容;在能力目标结构上, 要立足基本知识和基本理论, 突出教学基本能力和基本技能;在考试的方式方法上, 要坚持笔试首道筛选职能, 更要注重说课、试讲等教学基本功和基本技能的考查。这些, 都应体现在考试标准中。

参考文献

[1]廖平胜.考试学原理[M].武汉:华中师范大学出版社, 2003.

[2]杨学为, 廖平胜.考试社会学问题研究[M].武汉:华中师范大学出版社, 2003.

[3]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[R].北京:人民出版社, 2012.

[4]国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [C].北京:人民出版社, 2010.

篇4：教师招聘考试常考

简单的线性规划问题是高考的热点之一，是历年高考的必考内容，主要以填空题的形式考查最优解的最值类问题的求解，高考的命题主要围绕以下几个方面：（1） 常规的线性规划问题，即求在线性约束条件下的最值问题；（2） 与函数、平面向量等知识结合的最值类问题；（3） 求在非线性约束条件下的最值问题；（4） 考查线性规划问题在解决实际生活、生产实际中的应用．而其中的第(2)(3)(4)点往往是命题的创新点.

【例1】 设函数f(θ)=3sinθ+cosθ，其中，角θ的顶点与坐标原点重合，始边与x轴非负半轴重合，终边经过点P(x,y)，且0≤θ≤π.

(1) 若点P的坐标为12,32，求f(θ)的值；

(2) 若点P(x,y)为平面区域Ω：x+y≥1,x≤1,y≤1. 上的一个动点，试确定角θ的取值范围，并求函数f(θ)的最小值和最大值．

分析 第(1)问只需要运用三角函数的定义即可；第(2)问中只要先画出平面区域Ω，再根据抽画出的平面区域确定角θ的取值范围，进而转化为求f(θ)=asinθ+bcosθ型函数的最值．

解 (1) 由点P的坐标和三角函数的定义可得sinθ=32，cosθ=12.

于是f(θ)=3sinθ+cosθ=3×32+12=2.

(2) 作出平面区域Ω (即三角形区域ABC)如图所示，其中A(1,0)，B(1,1)，C(0,1)．于是0≤θ≤π2,

又f(θ)=3sinθ+cosθ=2sinθ+π6，

且π6≤θ+π6≤2π3，

故当θ+π6=π2，即θ=π3时，f(θ)取得最大值，且最大值等于2；

当θ+π6=π6，即θ=0时，f(θ)取得最小值，且最小值等于1.

点评 本题中的最大的亮点在于以解答题的形式将线性规划中的基础内容平面区域与三角函数的求值进行了的有机综合，过去历年高考对线性规划考查中并不多见．

二、 基本不等式

基本不等式是不等式的重要内容,也是历年高考重点考查的知识之一.它的应用几乎涉及高中数学的所有的章节,高考命题的重点是大小判断、求最值、求范围等．大多为填空题，试题的难度不大，近几年的高考试题中也出现了不少考查基本不等式的实际应用问题．

【例2】 心理学家研究某位学生的学习情况发现：若这位学生刚学完的知识存留量为1，则x 天后的存留量y1=4x+4；若在t(t>0)天时进行第一次复习，则此时这似乎存留量比未复习情况下增加一倍（复习的时间忽略不计），其后存留量y2随时间变化的曲线恰好为直线的一部分，其斜率为a(t+4)2(a<0)，存留量随时间变化的曲线如图所示.当进行第一次复习后的存留量与不复习的存留量相差最大时，则称此时刻为“二次复习最佳时机点”.

（1） 若a=－1,t=5，求“二次复习最佳时机点”；

（2） 若出现了“二次复习最佳时机点”，求a的取值范围．

分析 关键是分析图像和理解题目所表示的含义，建立函数关系，再用基本不等式求最值．

解 设第一次复习后的存留量与不复习的存留量之差为y，

由题意知，y2=a(t+4)2(x－t)+8t+4(t>4),

所以y=y2－y1=a(t+4)2(x－t)+8t+4－4x+4(t>4).

当a=－1,t=5时，

y=－1(5+4)2(x－5)+85+4－4x+4

=－(x+4)81－4x+4+1≤－2481+1=59，

当且仅当x=14 时取等号，所以“二次复习最佳时机点”为第14天．

(2) y=a(t+4)2(x－t)+8t+4－4x+4=－－a(x+4)(t+4)2－4x+4+8t+4－a(t+4)(t+4)2≤－2－4a(t+4)2+8－at+4，当且仅当－a(x+4)(t+4)2=4x+4即x=2－a(t+4)－4 时取等号，

由题意2－a(t+4)－4>t，所以－4

点评 基本不等式在每年的高考中几乎是从不缺席的，关键是要注意运用基本不等式的条件：一正、二定、三相等．

三、 不等式的求解

【例3】 对于问题：“已知关于x的不等式ax2+bx+c>0的解集为(－1,2)，解关于x的不等式ax2－bx+c>0”，给出如下一种解法：

参考上述解法，若关于x的不等式kx+a+x+bx+c<0的解集为－1,－13∪12,1，则关于x的不等式kxax+1+bx+1cx+1<0的解集为  .

分析 观察发现ax2+bx+c>0将x换成－x得a(－x)2+b(－x)+c>0，则解集也相应变化，－x∈(－1,2)，则x∈(－2,1)，不等式kx+a+x+bx+c<0将x换成1x得不等式kxax+1+bx+1cx+1<0，故1x∈－1,－13∪12,1，分析可得答案．

解 由ax2+bx+c>0的解集为(－1,2)，得a(－x)2+b(－x)+c>0的解集为(－2,1)，即关于x的不等式ax2－bx+c>0的解集为(－2,1)．

若关于x的不等式kx+a+x+bx+c<0的解集为－1,－13∪12,1

则关于x的不等式kxax+1+bx+1cx+1<0的可看成kx+a+x+bx+c<0中的x用1x代入可得，则有1x∈－1,－13∪12,1从而解得x∈(－3,－1)∪(1,2),故答案为(－3,－1)∪(1,2).

点评 本题考查了类比推理，一元二次不等式以及分式不等式的求解，通过已知条件发现规律，属于探究类创新题．

综上所述，不等式之所以成为高考中经久不息考试热点，而且创意不断常考常新．除了不等式的知识本身在中学数学中具有丰富的内涵和突出的地位外，与它和高等数学、现实生活有着紧密的关系也是重要的原因之一．在高考命题中，追寻不等式与其他重点知识的新颖巧妙的组合以及与高等数学的相互联系，挖掘不等式在现实生活和科学研究中的广泛应用，把对数学思想方法和数学应用意识以及在全新的情景中对学生数学素养等的考查赋于不等式的考查之中，往往是高考对不等式考查的一个创新点．

牛刀小试

１． 若a>0,b>0，且函数f(x)=4x3－ax2－2bx+2在x=1处有极值，则ab的最大值等于．

2． 关于x的不等式x2－(a+1)x+a<0的所有整数解之和为27，则实数a的取值范围是．

【参考答案】

１． f′(x)=12x2－2ax－2b，∵f(x)在x=1处有极值，

∴f′(1)=0，即12－2a－2b=0，化简得a+b=6，

∵a>0,b>0，∴ab≤a+b22=9，当且仅当a=b=3时，ab有最大值，最大值为9.

篇5：教师招聘考试常考

2018云南玉溪教师招聘考试教学评价常考的两种分类方式

对于教学评价的种类这一块的内容来说，主要是教学评价的分类，当然对于分类来说有很多的评价标准，在这里我们主要讲解一下最常考的几种分类方式。

(一)根据实施和总结性功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 诊断性评价是指在一学期开始或一个单元教学开始，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价的主要作用是：检查学生的学习准备程度;决定学生的适当安置;辨别造成学生学习困难原因。

比如：入学考试;分班考试;摸底考试

形成性评价是在教学过程中为了改进完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。形成性评价的主要作用有：改进学生的学习;为学生的学习定步;强化学生的学习;给教师提供反馈。

比如：单元测验;随堂测验

总结性评价是在一个大的学习阶段，一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为总结性评价，总结性评价关注的是结果。

比如：期末考试

(二)根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价 相对性评价有称为常模参照性评价，它的评价标准不是固定的，评价的标准主要是按照学生在群体当中的相对位置和名词来进行判断。这个评价的甄选性比较强，有利于学长群体当中比较优秀的人才。

比如：山中无老虎，猴子称大王;水涨船高;拔大个;教师招聘;升学考试

绝对性评价有称为目标参照评价，它的评价标准是固定的，用固定的分数来进行评价。对于绝对性评价比较适用于毕业考试和合格考试，但是不利于甄选人才。

比如：四六级考试;毕业会考

个体内差异评价是对评级者的过去和现在做对比或者对评价对象的不同方面进行比较。比如：某学生第一次考试考30分，比二次考试考70分;某学生文理偏科

以上内容就是教学评价的常考的两种分类方式，对于这两种的内容来说大家是一定要去好好理解记忆才行的，大家在记忆的时候最好结合着例子来进行理解记忆。

篇6：教师招聘考试常考

1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A．6个月—1岁 B．1—1．5岁 C．1．5—2岁 D．2—3岁

2、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。A．开始对自己进行评价 B．幼儿言语的发展

C．幼儿开始知道自己长什么样

D．幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

3、（）是我国幼儿教育中所特有的一条原则。A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．综合性原则

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A．学校

B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

5、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。A．心理健康 B．知识能力

C．自我保护意识的培养 D．艺术修养

6、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）A．痛觉 B．听觉 C．味觉 D．视觉

7、下面关于儿童智力与知识技能之间关系的说法不正确的是（）。A．知识、技能是智力发展的基础

B．智力发展又是获得知识与技能必备的条件

C．智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度 D．智力发展是知识、技能的基础

8、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。A．体育 B．智育 C．德育 D．美育

9、有助于儿童之间的相互学习和交流，可满足儿童个体的不同发展需要的分组教学方式属于（）。A．同质分组 B．异质分组 C．按兴趣分组 D．按意愿分组

10、幼儿观察力的发展不表现在（）。A．观察的目的性 B．观察的持续性 C．观察方法

D．观察的概括性

11、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（）所致。此资料由在云众教育提供 A．近远规律 B．大小规律 C．首尾规律

D．从整体到局部的规律

12、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A．人际关系

B．社会性行为规范 C．社会文化 D．社会性

13、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。A．幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B．幼儿好模仿 C．幼儿分不清左右 D．幼儿看得更清

14、情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（）。

A．传递功能 B．唤起功能 C．调节功能 D．信号作用

15、幼儿园教育的基本任务是（）。A．培养创造力

B．促进幼儿体、智、德、美全面发展 C．开发智力

D．发展幼儿情商

16、幼儿对语法的意识（）。A．从3岁开始明显出现 B．从4岁开始明显出现 C．从5岁开始明显出现 D．从6岁开始明显出现

17、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。A．泛灵化 B．自我中心 C．思维不可逆性 D．思维的刻板性

18、电报句一般出现于（）的儿童。A．1岁至1岁半左右 B．2岁半至3岁半左右 C．2岁半至3岁左右 D．1岁半至2岁半左右

19、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。A．猴子练习攀爬

B．儿童模仿别人的行为 C．蜜蜂采蜜

D．病症导致的行为改变

20、小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇，过一会儿，他突然拿起一个木棒当烟斗做出抽烟的样子。这种行为是（A．延迟模仿 B．即时模仿 C．表演

D．象征性游戏

。）

21、下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（）A．做游戏：遵守交通规则过马路 B．知道饭前便后要洗手 C．给娃娃穿衣、喂奶 D．儿童能算出2+3—5

22、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼儿园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门

23、（）年原国家教委正式实施的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A．1995 B．1996 C．1997 D．1998

24、（）年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。A．1969 B．1979 C．1989 D．1999

25、下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（）。

A．幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B．幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目 C．幼儿入园前须进行体检，合格者方可人园 D．幼儿园须使用全国通用的普通话

26、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

27、小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。A．30 B．20

C．40 D．15

28、某次教育活动需要达成的目标是指（）。A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标

29、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意 C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意 D．利用活动引起幼儿的有意注意

30、（）岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A．3 B．4 C．5 D．6

31、幼儿认为物体会浮，是因为它想洗澡；球会从桌子上滚下去，是因为它不愿意待在桌子上。这种判断是按照（进行的。此资料由云众教育提供，微信*** A．直接的逻辑 B．生活的逻辑 C．客观的逻辑 D．类比的逻辑

32、苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（）。A．观察力 B．判断力 C．创造力 D．模仿力

33、在幼儿园科学教学活动中，属于封闭性问题的是（）。A．“你发现了什么?” B．“它是什么样的?” C．“你有什么办法?” D．“它们一样吗?”

34、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。）

A．放任型 B．溺爱型 C．保护型 D．包办型

35、在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于（）。A．对图形进行比较 B．渗透图形守恒的教育

C．让幼儿感知图形之间的关系 D．激发幼儿学习数学的兴趣

36、（）原则源自于杜威的“做中学”。A．独立自主性 B．启蒙性 C．综合性 D．活动性

37、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。A．陶行知 B．陈鹤琴 C．卢梭

D．福禄贝尔

38、对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是（）气质类型的幼儿。A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质

39、在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较滞后的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。A．直接指导的运用要多于间接指导 B．运用直接指导 C．运用间接指导

D．间接指导的运用要多于直接指导

40、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。A．目的性 B．优美 C．教育性 D．多样性

41、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师„„”这种片面的观点突出强调的是（）。A．遗传素质 B．环境和教育 C．生理因素 D．先天因素

42、陶行知认为，人格陶冶最重要的时期是（）。A．3岁以前 B．4岁以前 C．5岁以前 D．6岁以前

43、在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

A．经验性想象 B．情景性想象 C．愿望性想象 D．拟人化想象

44、角色扮演法的三个阶段中，（）是儿童社会性行为发展的最高层次。A．及时模仿 B．认同 C．简单再现 D．内化

45、实施幼儿德育的最基本的途径是（）。A．专门的德育活动 B．游戏 C．日常生活 D．课本学习

46、在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（）。A．自然后果的惩罚 B．剥夺性惩罚 C．体罚

D．生理性惩罚

47、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A．幼儿园生活环境

B．幼儿园心理环境

C．幼儿园教育的一切外部条件

D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

48、出声的自言自语大约出现在（）。A．4岁左右 B．3岁左右 C．2岁左右 D．5岁左右

49、下列关于婴儿注意选择的偏好的描述中正确的是（）。A．偏好分散刺激多于集中刺激 B．偏好直线多于曲线

C．偏好规则模式多于不规则模式 D．偏好复杂的刺激

50、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。

A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B．幼儿美术是幼儿个性的表现

C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标