安全游泳防溺水教案

关键词： 关节点 游泳 溺水 教案

安全游泳防溺水教案（精选10篇）

篇1：安全游泳防溺水教案

游泳安全防溺水教案范文

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的游泳安全防溺水教案范文，希望对大家有所帮助。

游泳安全防溺水教案1

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

教学过程：

一、激情导入

1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育

二、强调守则

1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的`10%。

2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

（1）未经家长老师同意不去；

（2）没有会游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。

2、小组代表回答后归纳：

（1）不会游泳；

（2）游泳时间过长，疲劳过度；

（3）在水中突发病尤其是心脏病；

（4）盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

2、指名学生回答后归纳：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

五、小结

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

游泳安全防溺水教案2

教学目标：

1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、引入

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动鲜艳衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

游泳安全防溺水教案3

教学目标：

1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。

2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。

3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。

教学过程：

一、谈话导入，激起兴趣

1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗?

2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。

3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?

二、观看图片，营造氛围

1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。

2、学生观看图片，谈感受

看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?

三、观看视频，学习方法

1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?

2、学生观看视频。

3、模拟表演

如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。

四、知识竞赛，加深印象

1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?

2、出示比赛规则。

3、出示题目，学生抢答。

五、学唱儿歌，总结提升

1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。

2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。

3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

篇2：安全游泳防溺水教案

一、教学目标

1.初步了解防溺水注意游泳安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识

2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水注意游泳安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水注意游泳安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

二、教学重、难点

防溺水注意游泳安全常识

三、教学过程

1.谈话导入课题（首先老师自我介绍）---------------3分钟

游泳诚有趣，生命价更高。父母给我们的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《防溺水，注意游泳安全教育》。

2.学习新知识（用有关防溺水注意游泳安全知识的漫画来让同学们认知溺水、游泳安全常识）---------------------------25分钟

（1）让同学们首先看漫画，然后说出漫画内容，联想到什么

（2）总结同学的想法，引出真实溺水死亡故事（长江三学子的悲惨故事）

（3）结合故事告诫同学们要严格遵守以下几点：

① 未经家长、老师同意或者没有会水性的大人陪同不要去游泳

② 虽在家长的陪护下也不到无安全设施、无救护人员的水域（如沟、渠、水库、塘等深水处）游泳； 游泳时应注意

③ 游泳需要经过体格检查。

④ 要慎重选择游泳场所，只到游泳馆游泳。

⑤ 下水前要做准备活动。饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳，游泳时间不宜过长。（4）齐探讨原因。溺水原因主要有以下几种：

①不会水性。

②意外调入水中，室息死亡。

③在水突发病尤其心脏病。

④盲目游入深水漩涡。

（5）救护需知。

① 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助并打110报警。

② 如遇险或抽筋，要及早举手呼救，保持镇静。

3、师生交流-----------------10分钟

① 提问同学们对防溺水注意安全知识掌握了多少？

② 老师总结总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希

篇3：05安全游泳防溺水

【设计意图】

近两年统计数据显示，全国中小学生意外伤亡事故发生原因已经出现很大变化：每年造成青少年意外死亡人数最多的就是溺水。在农村和城市郊区，学生因私自下河游泳而溺水的现象也时有发生，因此，加强学生安全游泳常识教育非常重要。

【教学目标】

1.增强学生安全意识，拒绝私自下河游泳。

2.掌握安全游泳的基本要领和安全措施。

3.了解游泳发生意外时的自救方法。

【教学重难点】

安全游泳的基本要领和注意事项，发生意外时的自救。

【教学准备】

收集游泳溺水安全事故案例、图片等；

【课时建议】

2课时

【教学过程】

◆安全小问号通过呈现学生常见的游泳情形引发学生思考；在司空见惯的游泳行为中，哪些是安全的？哪些潜藏着危险？

教材在这里为我们呈现了一群孩子游泳的情景：有的在做热身运动，有的在教练的带领下学习游泳，有的自己戴着游泳圈游泳，有的在没大人的带领的情况下悄悄地游入深水区，还有的孩子将同伴的头按在水里„„紧接着，教材提出了这样的问题：观察上图哪些行为正确，哪些不正确？为什么？ 教学时，建议教师首先通过谈话导入新课，然后引导学生仔细观察图中孩子的游泳行为，接着引导学生思考甄别他们的行为正确与否，并说明原因或者不正确的游泳行为可能产生的后果。◆安全小博士了解并掌握安全游泳的基本要领和注意事项。

教材在首先指出由于学生安全意识淡薄，溺水成为青少年意外伤亡的主要杀手，以引起学生游泳安全的重视。接着教材又详细介绍了安全游泳的注意事项、基本要领：1.选择清洁安全的游泳场所；2.必须在成人的带领下游泳，不得私自下河游泳；3.做好准备；4.不要逞能。

这部分是本课的教学重点和难点。建议教师可将这部分分成两个板块进行教学：首先通过讲述游泳溺水事故的案例，以及出示每年溺水死亡率的方式，让学生形象地感知溺水的可怕后果，明白安全游泳的重要性；然后，引导学生思考“怎样才能快乐安全地游泳”，进而进入下一板块的学习。

首先引导学生自主学习安全游泳的注意事项；在对这里的知识有了一定的了解之后，组织学生交流；在交流的过程中教师相机进行点拨指导。

1.选择清洁安全的游泳场所。具体选择方法可参考“教学辅助资源”。

2.必须在成人的带领下游泳，不得私自下河游泳。此处必须着重强调，很多溺水悲剧的发生都是因为孩子私自下河游泳造成的，还可结合收集的反面案例警示学生，达到强调的目的。

3.做好准备。教师可带领学生在课堂上做做下水前的热身运动,让学生动起来，既增强了课堂的趣味性，又能帮助学生掌握基本的热身运动。

4.不要逞能。这是学生在游泳时经常有的情况，教师在这里也应反复强调。

交流之后，引导学生联系自己的实际和观察到的现象说说游泳时还有哪些注意事项。

“议一议”中要注意区分大人和会游泳的人。另外建议教师针对本地实际，有针对性的回答此问题。◆安全小卫士初步掌握科学自救的方法，应对一些突发情况。

其中科学自救这一部分需要老师着重讲解。如：①手脚抽筋时的处理方法，教师可充分利用图片进行演示说明。②让学生学会用嘴吸气，用鼻呼气这个动作。教师必须做标准的示范，并让学生练习掌握。

③绝不能惊慌失措，抓抱救助者的手腰腿。强调不这样做的重要性，以及这样做的危害性。可以结合具体的案例。

◆安全小提示

教学时应重点强调不可轻易救人和不救人是两回事，可组织学生进行辩论，明确应该分情形对待。特别是明确用竹子、皮带、衣服连成绳子，将溺水者拉上岸这种做法的安全性、可行性、科学性。

【教学辅助资源】

一、溺水安全事故案例

2008年5月24日，雷州市松竹镇刘宅村5名女学生，结伴到村外的南渡河旁割鹅草喂鹅时，1名到河里洗手的女生不慎滑入水中，另4名同伴见到后慌忙赶到现场施救，结果全部掉落河里，造成其中3人死亡，另2人被村民发现并及时救起。

2008年7月19日，客路小学六年级毕业在家度暑假的5名学生私自结伴到雷州青年运河客路运河段玩水，学生袁×慧、李×斯、涂×章等三人不慎落水，因事发地点较为偏僻，未被及时发现。最后，3名学生因溺水时间过长，打捞起来后，经全力抢救无效死亡。

二、游泳前的准备活动

1.防抽筋：最多连续游2小时。

抽筋也是游泳时常遇到的意外，主要原因一是事先准备运动不够，游泳时忽然进入剧烈运动状态，导致肌肉过度痉挛、收缩，发生抽筋；二是游得时间太长，肌肉疲劳，乳酸聚集过多，导致抽筋。游泳持续时间一般不应超过1.5－2小时。因此为避免意外，除了游泳要事先“侦察”地形外，下水前必须做热身运动。李主任介绍，热身主要以伸展四肢的运动为主，弯腰、压腿、摆手等，目的在于增加肌肉的协调性，减少下水后遭遇意外事件的可能。但准备运动不能过分剧烈，因为剧烈运动后马上游泳，会使心脏加重负担。

2.防晒伤：游泳前少吃田螺韭菜。

长时间暴晒会引起急性皮炎，亦称日光性皮炎，海边因折射紫外线尤其强烈，因此在太阳下游泳更易患上日光性皮炎。为防止晒伤，室外游泳最好避开太阳猛烈的中午至下午4时，傍晚是游泳的合适时机。一些感光食物如芹菜、田螺、韭菜、芫荽（香菜）等食物吃多了，经紫外线照射容易在皮肤上出现斑点，如果到室外游泳，事前不宜进食这些食物。

3.防红眼：不要用手揉眼睛。

出于对己对人负责的态度，医生奉劝红眼病人不要到公共泳池游泳。当你觉得眼部有痒感、异物感或灼热感，特别怕光，结膜充血，有脓性或黏液性分泌物，就表明你已是个红眼病病人了，应当马上找医生治病，同时自觉地和他人保持距离，不要去公共游泳池游泳，以免感染了他人又加重自身病情。健康人到了公共泳池，也应当有防备之心。由于不清楚周围人是否可能患有红眼病，所以不要和他人共用物品，应当携带自己的毛巾和换用衣物，游泳时不要用手揉眼睛。

三、如何正确选择游泳场所

游泳场所入口明显处是否悬挂有《卫生许可证》；是否对每位入场游泳者进行目测体检、健康筛查或者查看游泳者的健康体检单；是否有禁游标志；游泳池入口明显处是否设立水质公告牌；目测池水是否洁净、清澈，有无浑浊和污垢，水面有无漂浮物；入游口是否开启喷淋设施，并对每位入游者进行预淋；入池前必经之路是否有强制性游泳池浸脚消毒池，能否闻到消毒池有氯味。

如果选择户外天然的江河湖泊做游泳的场所，必须注意是否安全和卫生。如在大河或湖泊中开辟游泳区时，河水、湖水必须是清洁的活水。面积要大，而且水不能太浅，也不要太深。距离污水(包括下水道的污水和工业废水)流入的地点要远，最好在其上流的地方。河底或湖底最好是沙底，没有淤泥、木桩、乱石、丛生的水草、坑洼、暗礁、漩涡、海蛎壳、碎玻璃、尖利植物以及伤人的鱼类等等。最好把游泳区划出安全区，并放置标志物。不要在水流湍急或交通频繁的地区游泳，以免发生危险。另外，绝对不要在血吸虫病流行、有钉螺蛳的自然水域里游泳，以免染上害人的血吸虫病。

6.提高警惕防拐骗

【设计意图】

少年儿童由于阅历尚浅、单纯等特点,容易成为不法分子拐骗的对象。据报道，我国每年大约有20万儿童失踪，而能够找回的不到500人，上演了一幕幕的家庭悲剧。因此，让学生增强防范意识，学会必要的防拐骗的技巧和智慧脱逃的方法十分重要。

【教学目标】

1.增强防拐骗的防范意识；

2.让学生能够识别不法分子常用的拐骗伎俩，知道应对策略。

3.让学生了解并能运用被拐骗后危急情况下的应急策略。

【教学重难点】

1.常用拐骗伎俩的识别。

2.被拐骗后的应急策略。

【教学准备】

收集未成年人被拐骗的典型案例。

【课时建议】

2课时

【教学过程】

◆安全小问号让学生明白生活中儿童被拐骗的事件时有发生，要引起重视，提高警惕。

教材首先呈现了这样一个故事：清晨，向阳小学的小同学正独自一人往学校赶去，途中突然遇到了两个陌生人给他搭讪，问他是哪个学校的，并说他们正要到学校送书，希望这个小同学带路。正在小同学犹豫时，其中一个陌生人劝说小同学，让他学雷锋做好事。善良的小同学随即跟随陌生人上了车，可是上车之后，汽车并没有驶向学校方向，陌生人同时也露出了凶相。

教学中可以引导学生阅读教材中的图片，分析整个事情的发展过程。比如可以抓住事情发展变化的关键词语、短句加以分析，例如第一幅图中的“独自”、“突然”、“陌生人”，第二幅图中的“诱骗”、“迟疑 ”，第三幅图中的“学习雷锋叔叔做好事”，第四幅图中的“上了车”、“凶相”。重点词语可以帮助学生分析受骗的原因。然后组织学生讨论，从这个案例中，我们可以吸取什么教训？通过讨论让学生明白，这些事情的发生都是利用了我们未成年人警惕性不高、单纯等特点，所以对于未成年人来说需

要提高警惕，善于识别真相,才能防患于未然。

◆安全小博士帮助学生识破不法分子常用拐骗伎俩，掌握应对策略。

教学时，应结合典型案例，利用具体情景加以分析。

关于财物诱惑：

在讲解犯罪分子利用财物对未成年人实施诱骗的环节中，要让学生明白犯罪分子赠送物品的目的，从而分析他们的行为，充分认识到犯罪分子的邪恶用心，接纳这些物品会给自己带来的不良后果，这样才能让未成年人自觉抵制陌生人赠送的物品和食物。教学过程中，教师可以事先收集相关案例，在教学过程中呈现，并通过提问或者讨论的方式，得出应对相应的对策，同时可以根据当地学生的实际情况补充贴切可行的其他对策。

关于教材中所提到的稀奇的物品，教师可以作进一步解释，帮助学生更好地理解。比如：漂亮的文具、好吃的零食、时尚的衣服、精致的玩具、游戏币、运动器材、钱财，甚至包括一次向往已久的出游等。这些多数是生活中小学生非常喜欢，但不经常得到的，犯罪分子正式利用了这一点。所以，遇到这些诱惑，要引导学生认清犯罪分子的真实目的。

在讲解犯罪分子利用权威对未成年人实施诱骗的环节中，可以结合教师收集的实例进行分析。首先要让学生明白坏人拐骗的方式是骗取你的信任，一旦不加以信任，坏人是无计可施的，所以面对犯罪分子无须过度地担心和惧怕；其次，家人、老师一般不会请陌生人和未成年人接触，如果确实有需要也会寻找未成年人比较熟悉的人。再次，如果事情真的发生，立即与亲人取得联系，无法证实的情况下，坚决不予受邀。（参见教学辅助资源一）

在讲解假借带路的方式进行拐骗活动的时候，教师可以引导学生回顾教材中，安全小问号中的典型案例，反思小主人公的做法，启发学生选择正确的对策，保护人身安全。

另外非常有必要给予学生正确的引导，“学习雷锋叔叔做好事”有没有必要？在教学中建议要让学生树立正确的价值判断，知晓学习雷锋叔叔做好事，是每个少年儿童应有的美德，但是在学习的过程中要有分寸和尺度，要善于观察，要以保证自己人身安全为前提，这样才不会因为自己的热心肠，让坏人有机可乘。

此外，可以针对“坏人模式化”给学生做一些提示。因为在大多数未成年人的心中，坏人都具有狰狞的面孔，要让未成年人知道，有的犯罪分子善于伪装，我们时常看不到他的恐怖的一面，不能因为他的花言巧语、伪善的面容等等，而放松了警惕。

在教学的过程中，建议教师补充一个内容，在寒暑假，学生独自在家时，如遇上门拐骗敲诈的情况（假借上门维修水电，送煤气之类的），如何应对？组织学生讨论应对策略。把握好一个原则，不要轻易开门，若有事一定要等到家长回来再处理。

教学中，教师还可以请学生讲一讲坏人拐骗儿童的其他事例，根据当地的具体情况，进行补充，看看还有哪些拐骗伎俩需要引起我们的重视。

◆安全小卫士让学生掌握在被坏人拐骗的既定事实面前，如何开展自救，机智脱逃。

教材主要提供了自救的策略：沉着冷静、巧妙求助、机智脱逃、防止再次被抓。

在第一个环节中，让学生知晓一旦被拐骗，良好的心理素质是能否成功获救的非常重要的因素。未成年人应具有的良好心理素质，不与坏人当面顶撞，以免受到伤害。如果被软禁，要装作很顺从的样子，麻痹对方，使坏人放松警惕。很重要的是要把握好一个原则，在坏人面前，未成年人始终是弱势群体，要以保护自己的生命为首要原则，切忌硬碰硬。

教学中，可以开展讨论的形式，假设两种情况，请学生作出判断。如果被犯罪分子拐骗到僻静处软禁后，你使劲嚷嚷，咬坏人的手臂，这个时候会有什么后果？如果你装作顺从、胆怯，又可能会有什么样的结果？教师也可以结合适当的事例进行比较。（参见教学辅助资源二）在讲解机智、灵巧地寻求帮助的过程中，重点要落在让学生明白，未成年人与犯罪分子力量不均衡，因此只能智取。要启发学生如何开动脑筋，巧妙求助，绝不能乘匹夫之勇，反而受到伤害。在寻求帮助的过程中，如留纸条应该既简明扼要，又不要落下重要信息，时间、地点、犯罪分子的姓名（外号等），这些都是决定能否成功

获救非常重要的信息，如果时间非常危急，像用各种方式留下，“救命”、“SOS”这样的字样也可以说明一些问题。（参见教学辅助资源三）在讲解机智脱逃的过程中，教师可以通过收集的相关案例进行讲解（参见教学辅助资源四），提醒学生采取机智的方式、英勇果断地脱逃。在教学中，为了增加教学的趣味性和实用性，可以开展“脱逃智多星”这样的活动：教师创设未成年人被绑架的情景，提供可以选择的物品胶带、绳索、桌子、镜子、玻璃杯、铅笔等；让学生设计可以通过哪些途径和步骤挣脱绳索，机智脱逃。在最后一个环节，要让学生充分认识犯罪分子的狡猾性，要确保安全脱逃，必须及时躲藏，防止再次被坏人抓住。逃离现场后，迅速报警或向附近居民求救。要牢记报警电话110。在以上的四个环节中，学生针对不同的环节，通常会有更有创意、更实用的方法，请学生补充在书上每个环节的空白处。

在议一议这个环节中，组织学生讨论分析故事的过程中，要重点分析出主人公的英勇、机智、聪明，请学生将体现这些的内容用红笔做出标记。并且启发学生思考从故事中，获得了些什么启示？

建议教师从正面鼓励学生，无论何种情况，只要我们开动脑筋，沉着冷静巧妙应对，正义都可以战胜邪恶势力的。

【教学辅助资源】

关于儿童拐骗的案例

一、据《黑龙江日报》报道，2009年初，哈尔滨铁路公安处绥化站派出所和哈尔滨站派出所联合破获了用迷药拐骗小学生的案件。被拐骗的小男孩现已安全回到家中。

2009年1月4日16时许，哈铁绥化站派出所接到市民刘某的求助，他的儿子刘聪（化名，11岁）中午失踪了。了解情况后，派出所民警在站区显著的位置张贴了寻人启事，同时调取了车站各通道的监控录像。经过与孩子家长的共同辨认，终于在录像中发现了一名正在购票的可疑男子，该男子怀中正抱着刘某失踪的孩子。民警迅速将该男子抓获，并将孩子安全解救。

经询问得知，4日中午刘聪在学校外面遇到张某，张某说是他爸爸的朋友，这次是特意来学校看他的，并给他买了3瓶饮料，在他喝了一瓶后就失去了知觉。

二、在一起拐骗绑架案例中，一个犯罪分子把孩子绑架之后，孩子一会儿说自己饿了，一会儿又说自己渴了，一点儿都不害怕的样子。因为孩子的奶奶平时告诉他：“咱们平时不惹事，但是有了事咱们不怕事，要该吃就吃该喝就喝。”就是因为奶奶的这句话，那个孩子在面对危险的时候仍能镇定自如，正常的饮食让他保住了体力。最后，警察来了，孩子得救了，被救出来的时候精神状态非常好。

三、2001年3月5日晚8时许，两民工经过郫县地震局职工宿舍时，看见一张纸条从底楼一屋子窗户里丢了出来。上面写着：“帮我打一下110，快！快救我！”两人借着路灯看见屋里一个女孩正在朝他们打手势，一脸焦急。两人飞似地跑向电话亭向110报了警。接警后，郫县刑警大队火速派出30名荷枪实弹的刑警、巡警赶到事发地点，迅速将犯罪分子挡获。

原来身陷魔窟的19岁少女丽婉儿，危急关头机智地在黑暗中用她的眉笔写了一张字条丢出窗外„„，向路人发出“SOS”。郫县警方快速出击，仅用1个小时就将拐骗、绑架丽婉儿的10名歹徒抓获，丽婉儿也被成功救出。（文中丽婉儿系化名）

四、小林林因一时相信犯罪分子邀请他到游乐园玩耍的花言巧语，跟随犯罪分子上了一辆三轮车，然后往游乐场相反的方向仓皇逃跑。小林林见势不妙，嚷嚷要下车，可是这个“叔叔”坚决不同意。走到了一个红绿灯路口时，由于碰上了红灯，犯罪分子所骑的三轮车不得不停了下来。说时迟那时快，三轮车刚一停，孩子就“噌”地跳了下来，拔腿就跑了，而犯罪分子还没有来得及反应，只能眼睁睁地看着孩子“胜利大逃亡”。

篇4：游泳安全防溺水宣传标语精选

2、游泳热身很重要，预防溺水要记牢!

3、珍惜生命，远离深水!

4、不要让珍贵的水带走你可贵的生命!

5、若果你嫌命长，请在此处下水。

6、大手牵小手，安全去游泳。

7、请不要让江河成为你最后的家!预防溺水。

8、切实增强安全意识，预防溺水事故发生。

9、生命只有一次，请远离“水”边。

篇5：游泳安全和防溺水宣传单

夏季临近，为切实防范和减少学生溺水事故的发生，保护广大学生生命安全，根据延平区教育局《关于切实做好2012年预防学生溺水工作的通知》精神，学校全面开展“六个一”教育宣传活动，即：上一堂预防溺水专题教育课，节日、暑假放假前集中开展一次安全教育，组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动，印发一份游泳安全和预防溺水宣传单，开展一次预防溺水工作家长专访活动，布置一篇防溺水安全教育作业。全面开展“四不一会”教育，即：不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍；学会基本的自护、自救方法。为防止溺水事故在我们身边发生，同学们下面我们一起来学习游泳中的安全常识。

一、游泳过程中应注意的问题

1.应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2.凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3.要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4.小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

二、游泳中的紧急情况及自救

1.抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2.一般处理办法。（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”。

三、溺水的急救

方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

篇6：安全游泳-谨防溺水---教案

教学目标： 知识目标

揭示容易导致溺水的一些情况，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施。能力目标

通过提高安全意识、掌握溺水自救方法，增强自我保护能力，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。情感目标

自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。

教学重点：

1、掌握容易导致溺水的几种情况

2、了解游泳安全的好习惯

3、掌握溺水自救的基本方法

教学难点：

掌握溺水自救的基本方法 教学过程：

（一）事例导入，触发情感

1】图文结合，讲述事例，带生入境 师：同学们，你们喜欢游泳吗？ 生：喜欢···

师：感谢同学们异口同声的回答，不错。老师跟你们一样也喜欢游泳，因为夏天在水里游泳特别的凉快，我们也可以尽情畅游。但是，你们可否知道水下凉爽，却暗藏着危机„„

（出示配乐学生溺水及家人痛苦万分的图片，讲述事例）：

2】询问心情和感受，引出课题

师：故事讲到这里，我想问问同学们你们此时此刻的心情和感受了？ 生1：我的心情很低落，替这些年轻的生命挽惜； 生2：我觉得生命太脆弱，他们的父母太痛苦了； 生3：我觉得我们应该认真的学习有关游泳的知识； ···

师：感谢同学们精彩的回答，的确是啊，生命脆弱，游泳好玩，但暗藏危机，所以我们应该普及有关安全游泳的知识。

（二）揭示隐患, 重视安全

【1】回顾旧知，寻找生活中的游泳隐患

师：我们以前已经学习了基本的关于游泳的安全知识，下面请打开你们记忆的闸门，看看谁的安全游泳的知识最丰富了···

生1：我们以前学过不可以在水库，池塘里游泳，应选择正规的游泳池;生2：我知道不可以独自去游泳，应该结伴而行； 生3:我知道下水前应该先做热身运动；

师：同学们太厉害了，安全意识真高！其实啊，你们刚刚说的这些游泳小常识如果没做好，就很容易导致老师刚刚所讲述事例中那样溺水事故的发生。下面呢，就请同学们小组合作，根据你们刚刚的回答及老师课件上错误的游泳地点、时间、方式等图片总结出容易导致溺水的情况，比一比哪组总结得最完整了，老师这里也给每个小组准备了攀登塔，这个攀登塔将贯穿我们后面的每个环节，看看哪个小组能最先摘到塔山的小红旗，在课堂快结束时先摘到红旗的小组将被评为“安全小卫士”，快点开始讨论吧！（表现优异的小组相应爬梯子）

生反馈后，师生在共同总结容易导致溺水的几种情况：

1、泳技不好

2、水情不熟

3、带病游泳

4、潜水时间过长

5、碰撞

6、抽筋

7、好奇心过重

8、爱显示本领

9、思想麻痹、掉以轻心。(课件出示)

【2】探究游泳好习惯

师：同学们，看到这些情况可能让人有点恐慌了，但不要着急，俗话说“习惯决定性格，性格决定命运”。要想避免溺水事故的发生，还得养成一些良好的安全游泳的习惯。下面，仍然请同学们小组合作，根据平时的积累和我们以前的学习及课件上的小动画，一起来探讨出我们平时该养成的安全好习惯。（表现优异的小组相应爬梯子）

生反馈后，师生共同总结安全游泳应养成的好习惯：

1、入水前进行热身运动

2、游泳中尽量用嘴吸气，用鼻呼气，少说话

3、睁开眼睛游泳，需要时养成戴泳镜游泳的习惯

4、结伴游泳

5、在水中不开玩笑，不搞恶作剧

6、不到不明水域游泳

7、离水上岸后立即擦干身体

8、避免在大夏天的中午或太过疲劳，太饱、太饿时游泳 【3】学以致用，挑战安全小博主，赢取《游泳安全儿歌》

同学们真聪明，不仅轻松的了解了容易导致溺水的几种情况，还一起探究出了安全游泳的好习惯。看到同学们这么厉害，老师忍不住想找你们帮帮忙了，请你们和老师一起去挑战挑战安全游泳小擂主，你们愿意吗？ 下面开始我们的闯关吧！（每关根据答题相应爬梯子）第一关：我是小法官（判断正确与错误）

1、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。

(√)

2、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。（X）

3、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。（X）

4、游泳时，首先要看有无安全保障。（√）

5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（X）第二关：我是选择小能手（选择正确的答案填在括号里）

1、若在江、河、湖、海边游泳，不可以单独去，必须有（B）相陪。A.同伴 B.会游泳的成人 C.老师 D.家长

2、下水前观察游泳处的环境，若有（C），则不能在此游泳。A.危险警告 B.青山绿水 C.安全标志

3、以下哪些地方适合游泳？（A）A.安全的浅水区域 B.自然水库

C.水深未知区域

第三关：我是火眼金睛（找出课件图片上人物表现不对的地方）

图一

图二

师：同学们表现太棒了，恭喜你们闯关成功，看看我们的小博士给你们准备的奖品吧！（课件出示《防溺水，我有招》小儿歌）请同学们配以快板形式把它读出来并记在脑海吧！(根据时间的多少，生初读后，师教读，再请生上台表演)

《防溺水，我有招》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。“安全”二字记心中，远离危险身体好。

（三）博士导航，明确要领

同学们，我们的安全小博士课可贴心了，不仅奖励我们游泳安全小儿歌，他还要教大家一些溺水自护自救的好办法呢，他希望呀，同学们在特殊时期也能当当自己的小医生。请大家一起来观看下面的文字吧！

溺水自救有办法：

1、不慌张，发现周围有人时立即求救；

2、全身放松，吸足气让身体漂浮在水面上，同时将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;

3、身体下沉时，可将手掌向上压水；

4、在水中突然抽筋，又无法靠岸时，要立即呼喊；

5、周围无人时仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直腿用手将脚趾向上扳，争取解除抽筋；

6、立即上岸休息，并不要再入水

（四）演练结合，内化新知

师：同学们刚刚我们学习了理论知识，下面就需要你们把这些知识应用到实际中了，（课件出示游泳可能遇到的三种紧急情况）根据你们的喜好选择下面任一情景小组间演一演吧！

（生先在小组试演，再根据时间选小组上台表演，同演练之后说说自己这样做的原因，过后再共同观看正确做法，对于演练出色、观察仔细的同学，我将授予“安全小能手”徽章。）

（五）课后延伸，珍爱生命

1、我是小小设计师

请你为一些较为危险的地方，如小河、水塘等地方设计安全警示语或标志，提醒自己也警醒他人，强化学生的安全意识，老师评出“最佳设计师”

2、我是安全宣传小天使

请你用绘画儿歌或手抄报的形式，宣传游泳安全知识，让平安之花常开不败，师根据表现评选出“安全宣传小天使”。

最后，送上我的祝福语：愿同学们绷紧安全这根弦,了解溺水发生的情况，养成游泳好习惯，牢记溺水自救法，我们的生命就会多一份保障，多一份安康！我们的生命之花将会开得一片灿烂！板书设计：

安全游泳

了 解 情 况 养 成习惯 学 会 方 法

篇7：防溺水安全教案

教学目标：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

教学过程：

一、谈话引入课题

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水等事故。

二、了解令人心痛的溺水事件

2004年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。

2005年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。

老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹一个生命就这样在世界上转瞬消失？你在想什么？

学生讨论：

1、板书课题：防溺水教育

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下几种：

不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：将救生圈、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行。

（2）如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

四、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

篇8：防溺水安全教案

班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的防溺水意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长;班会活动：闯关游戏、拍手游戏。活动过程：

一、感悟生命的脆弱

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。出示视频。看了这些实例和数据，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。总结：防溺水要做到“六不”。

二、掌握自救： 万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

2、放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

3、身体下沉时，可将手掌向下压。

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救，如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

5、如果你不懂水性，禁止下水救人。

三、闯关游戏

四、防溺水拍手儿歌

五、总结

篇9：防中暑防溺水安全教育教案

1、掌握防雷电、洪水的危害，提高防洪意识

2、掌握冰雹天气自救自护

3、掌握防溺水知识

4、掌握泥石流发生时的防护及自救措施

教学进程：

一、要注意防雷暴雨冰雹天气

1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，不在大树下避雷雨。

2、下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。不在低凹处避流水。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

5、下冰雹时，一定要在屋里躲避，头上一定要有坚实的、稳固的保护设备。如在野外遇到冰雹时，则视情况而定，可用一些物品来遮挡，总之选择可以遮挡身体又安全的方式方法来保证自己的安全。

二、暴雨、洪流、泥石流时的自我防护

1、洪水及相关灾害

洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。

2、洪水的主要特点：

(1)季节性明显：洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定的规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移，和秋季频繁的狂风暴雨天气。

(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流常常可以形成极大洪峰流量。

(3)江河洪水年际变化不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

3、了解洪水爆发时的紧急自救措施。

(1)受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织的向山坡，高处转移。

(2)洪水来的太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶，大树，高墙等待救援。

(3)在山区如果连降大雨，很容易暴发山洪，遇到这种情况，应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡，泥石流等。

4、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候

可以安全通过再上校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

5、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。家长经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

6、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

7、暴雨过后，学生不要靠近危险的房屋、墙体、坑塘等，预防倒塌对我们造成的伤害。

8、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友。

三、夏季注意防溺水

学生重点做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助或报警。

篇10：防溺水安全教案小学

活动目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、与同伴分享自己的心得。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

各种溺水事故图片等。

活动过程

一、假期安排。

1、今天是我们在幼儿园最后一天上课了，明天开始到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息，七月二日回幼儿园行休业式后，我们的暑假就正式开始了。暑假到了，你们想做些什么事情呢?

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。鼓励幼儿大胆表述。

3、老师小结：刚才小朋友说到了很多暑假的打算。但一定要记住无论做什么事情，小朋友都不要离开自己大人，时时刻刻都应注意安全。

二、防溺水教育。

1、现在天气火热，很多人都喜欢去游泳，可是游泳存在很多安全隐患，前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去玩水，有几名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实让很多人都很伤心难过，特别是辛勤养育他们的爸爸妈妈。

2、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?

3、教育幼儿暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到儿童游泳池去玩。

4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。

三、防汛防暑安全

(1)、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。

(2)、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

(3)、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

防溺水安全教案小学2

教学目的

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点

学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程

一、谈话引入

同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点：

( 一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期_学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则?

我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

水安全教育教案1

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

教学过程：

1、导入

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

2、关于游泳我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾)

3、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

6、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今天好，明天会更好!

防溺水安全教案小学3

目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

形式：

讨论、交流形式

过程：

一、导入

1、出示课件实例

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。__年5月13日，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力气将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，自己却沉入河底，31岁的年轻生命陨落了。

(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

2、学生发言

学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去;

②更不能到河塘捞鱼摸虾;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳;

②游泳时间过长，疲劳过度;

③在水中突发病尤其是心脏病;

④盲目游入深水漩涡。

四、做到防溺水的几点：

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

a、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

b、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

六、课堂总结：

结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命!

防溺水安全教案小学4

教学目标：

1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。

2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。

3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。

教学过程：

一、谈话导入，激起兴趣

1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗?

2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。

3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?

二、观看图片，营造氛围

1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的.宝贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。

2、学生观看图片，谈感受

看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?

三、观看视频，学习方法

1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?

2、学生观看视频。

3、模拟表演

如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。

四、知识竞赛，加深印象

1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?

2、出示比赛规则。

3、出示题目，学生抢答。

五、学唱儿歌，总结提升

1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。

2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。

3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教案小学5

教学目标：

1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、引入

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动鲜艳衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。