后期工作思路

关键词： 工作思路 本学期 措施 中考

后期工作思路（共14篇）

篇1：后期工作思路

初三后期工作思路和措施

一年一度的中考即将来临，我感到压力很大，有压力，我将以百倍的努力投入到工作中去，力争给各级领导给社会交一份满意的答卷。现将我校前一段和

下一段初三工作思路和措施给各位交流如下：

一、力求一个“早”字

上学期，我们就召开初三年级全体教师会，讨论并制定本学期教学工作计

划；四月底结束课程后，我们又研究制定了切实可行复习计划，并组织各科教师学习课标和研究考纲，把握中考脉搏，掌握中考信息，真正做到早计划、早安排、早落实。

二、把握一个“准”字

本学期我们在每次考试结束后，都及时召开试卷分析和学情分析会，准确了解教师的教情和学生学情，做到家底清、情况明、目标准，并及时调整复习方向和复习方法。了解到学生的薄弱学科。使以后的工作中能做到有的放矢。

通过学情分析会和试卷分析会要求教师根据自己的实际情况在复习方法上要灵活，该调整就调整，在管理上针对不同学生制定不同的学习目标和灵活多变的管理办法。如：个别谈心、相互交流等。

三、突出一个“实”字

1、知识的落实；

我们认为，要想提高学生的成绩，首先得狠抓基础知识的掌握与落实。在本学期我们还特别提出了学生、老师都使用纠错本，将易错的试题收集在一起，从而避免“只要一错，总是常错”的现象，达到“只要一错，抓住攻破，决不再错”目的。

2、思想工作的落实

在管理学生上，我们非常注重“家”“校”联系，实现家校结合，共同管理。使家长了解自己孩子学习的艰辛与学习任务的繁重，使学生了解家长望子成龙，盼女成凤的迫切愿望，从而使学生和家长产生心灵的交融和情感的共鸣，进而得到家长的配合，鼓舞了学生的士气，使学生学习的积极性再掀高潮。

通过我们以上的努力，我校初三老师工作的积极性和学生学习的积极性都空前高涨，学生的成绩也在阶梯性的逐步提高。现在距中考还有近四十天的时间，我们除抓好常规工作外，还将重点做以下工作：

1、补差补漏，强化训练

我们经过两轮基础知识的系统复习，找出各学科的薄弱环节，围绕复习进度，结合各学科实际制定个人复习计划，主要侧重基础知识的查缺补漏、学科的补差、重点与难点的强化训练，狠抓双基，夯实基础。

2、仿真中考，实战演练

在模拟考试中，我们将严格按照中考时间及科目进行实战演练，让学生熟悉考试程序，掌握应试技巧。

3、鼓舞士气，做好冲刺。

“自信是成功的一半”，鼓励同学们树立必胜信心，勤奋学习，重视方法，提高效率，学会调节，以最佳的心理状态和昂扬的精神迎接中考，轻松应战

4、进一步回归课本，梳理知识

尽管后期复习时间紧迫，学生仍然要注重回归课本，按照《考试大纲》的要求，把散落在课本中的各摄分点逐一梳理清楚，把遗漏的知识补上，把糊涂的概念澄清，把教材中的可考因素挖掘出来。

总之，我们所做的一切工作都是为了中考。但愿通过我们所有初三师生的共同努力，能取得一个让社会、家长都满意的成绩。

篇2：后期工作思路

国际贸易部现状与后期营销思路

一、现状（我是“谁”？），目前国际贸易部丁坤及其成员对公司极具忠诚度，尤其丁坤的敬业、忠诚，处理事情踏实到位，熟悉产品，了解行业，经历、参与过国际贸易部从无到有的全部过程，丁坤及其成员是一支敬业、忠诚度高、良好集体氛围的团队，这点非常值得肯定。但从营销的角度，丁坤及其成员没有一个具有国际贸易操作经验，也没有在其他国际贸易公司工作过，缺乏实际操作、推广经验，成员基本都是刚毕业，有经验的也没有从事过钢材行业，缺乏对行业、产品的了解，同时不熟悉国际贸易，唯一了解专业和产品的只有丁坤，但又没有国际贸易的经验，目前方向、措施不明确，这是当前存在的客观问题。

二、方向（我要到哪里去？）：明确目标市场，目标客户群体

基于现状，怎么了解，出国吗？不太可能，就算出国，效果也是微乎其微，措施：

1、通常理解最有效的方式是招聘部门负责人，实行空降，但实际难度很大，一方面有国际贸易经验，但不熟悉行业，衔接过度难度很大，另一方面有关联行业经验，但空降成本高，目前不大可取。

2、从已经成交的客户做回访分析，了解客户消费习惯，供应商渠道，通路等，客户才最具发言权，但获取有限，因目前成交客户比较少，不太具有代表性。

3、做渠道工作，从关联企业入手，这些企业发展多年，国际贸易市场成熟，目标市场和群体一致，很具有代表性：一方面融入圈子，熟悉行业，了解其市场运作、营销模式、推广方式、组织架构、团队管理等，再结合实际情况，做出自己的推广、渠道方式，团队管理方案等，可以少走弯路。另一方面可以直接产生客户，形成共赢机制，完成公司销售业绩和团队成员稳定，增强团队成员实操经验。借力使力不费力。

三、人员配置（“谁”来完成？）：

1、丁坤脱出来，一方面低头走路，协助、指导处理已有单子，另一方面抬头看路，重心做好渠道工作，融入圈子，熟悉行业，结合公司实际，形成合理的系统运作思路，同时把蛋糕拿过来，当前重心整理好渠道，每周重点安排拜访、公关，一段时间后有形无形结果一定会异常明显（我来协助完成此项工作）。

2、继续招聘有过工作经验的成员，夯实人员配置。

3、强化专业知识学习，学会科学合理报价，这非常关键。

4、做好已有单子，维护好老客户，集体学习，做好案例分析，增强团队实操经验。

5、鼓励尝试其他自主有效开发、推广方式等。

篇3：如何做好电视新闻后期编辑工作

关键词：电视新闻,后期编辑,质量

新闻讲究的是信息的真实与及时, 如果一条信息大家都知道也就算不上是新闻了。所以记者在新闻的采访中要做到准确、及时, 确保新闻存在好的素材能够成为后期编辑工作的材料。随着新闻传播软件的发展与普及, 及时性与现场性早就不是什么罕见的概念。在如今时代, 新闻已经趋向现场报道, 新闻后期工作的内容中也呈现出复杂性。一例符合标准的新闻, 后期编辑工作是最不容忽视的一环, 只有将这一环节做到全面才可以呈现出一份标准的新闻报道。

1 电视新闻的特征

1.1 带有十分明确的真实性

电视新闻具有很强烈的真实性。这一特征重点体现于电视新闻可以把事情形成的时间、缘由和事情的过程情况等详细地呈现在观众的眼前。电视新闻反馈的是社会真实的关键途径也是信息真实的样子, 所以, 电视新闻是否能准确、实际地表达社会现实和新闻拍摄品质有着紧密的关联。另外, 对于电视的情况来看, 其俨然变成一项普及程度非常强的群众媒介, 带有观众人数多、牵涉人范围广的特征, 所以, 电视新闻的报道倘若和事情之间产生偏离, 必定会立刻显露出来。所以, 电视新闻务必要加强所报道内容的真实性。

1.2 具备很强的时效性

电视新闻主要通过无线及有线的电子途径去传送图片、影响和音频, 以完成对信息实施全面播报的目标。电视新闻的关键特性就是能够不受时间和空间的约束, 把时事政治、自然科学、社会形态与国家发展状况等信息全面、实际、适时地反馈给观众。电视新闻在传播与反馈事情的时候特别直接, 所带有很强的时效性质。因为在电视新闻上, 时效性就是它的精髓, 想要更好地发挥电视新闻的时效性就要第一时间对事件进行编制, 并做到质量与速度并行, 唯有这样才会确保电视新闻的时效性, 提升报道的价值。

1.3 带有很强的敏感性

对电视新闻的工作人员来说, 如果想编辑出好的新闻就要求用镜头去呈现出更多的、大量的、实质性的又具有代表性的信息, 可以将主题更为形象地展现出来。大多数的电视新闻来, 拍摄的时间较短, 所以这更需要电视新闻工作人员势必要带有很强的新闻敏感性。唯有具备强烈的敏感意识, 才可以更精准、更快速地判定新闻所带有的真实价值及对利害关系之间做好权衡。

2 如何做好电视新闻后期的编辑工作

2.1 电视新闻画面编辑研究的是规律性

首先, 画面编辑要具有一定的逻辑性。之前笔者见过一则这样的新闻, 影像中的人物前一个镜头还是白天接着下一个画面立刻就到了晚上, 这样的画面编辑显然是不符合逻辑的, 想要处理好画面, 给人衔接较好的感觉, 就必然要求具有逻辑性。其次, 要避免跳帧或者跳轴的情况发生, 通常来说, 画面编辑划分为全、大、中、近景象还有特写这几个方面, 根据电视新闻中画面编辑的条件, 不能将一样景别的画面编辑在一起的。倘若这样做了, 那么电视新闻的画面就会发生跳帧的情况, 再者实施特写方向画面编辑的过程中, 如果第一画面是人脸部特写那么第二个画面就不可以再用脸部特写了, 否则会造成画面编辑的不良效果。最后, 要避免个人占据所有的画面, 部分电视新闻中容易产生这样的错误, 就是一个人从始至终在一条电视新闻中, 占据着整条新闻的每一个画面。这样对于后期编辑效果是十分不利的, 必须进行修改。

2.2 要坚持电视新闻画面真实性的原则

在制作电视新闻后期编辑方面, 一定要确保电视新闻的内容和选用的图像均符合真实性原则。前者要对新闻背景做简单真实的铺叙, 包括对事件发展情况和别的事物之间的关联, 交代清楚新闻报道中的新闻要素, 对于人物言语、思想变化、心理活动和事件情节等主观因素的说明都必须真实, 切不能为了吸睛而夸大事实, 对自己认为好的地方大肆渲染, 更不能脱离现实进行凭空捏造, 在报道的过程中要做到从总体、根本和情势上达成对事物本质的精准把控, 避免出现以偏概全或者避重就轻的情况产生。后者要注重的是对镜头的合理剪辑, 实现图像与文字符号之间相互匹配, 字幕准确, 要科学使用画面处理技巧, 恰当地运用合成解说和同期声, 更要注意电视新闻的长度, 尽量在有限的时间内呈现出最丰富的内容。只有将上述几项结合到一起才能使电视新闻真正做到图文并茂、形声一体。

参考文献

[1]呼荣梅.如何做好新闻编辑工作的研究[J].神州, 2014 (3) .

[2]季蓉芬.新闻后期编辑的探讨[J].科技传播, 2013 (1) .

篇4：高三后期教学工作重点

高考的脚步越走越近，在距高考还有不多的时间里，我想主要从以下几个方面做本班工作，创造条件，力争高考中有新的突破。

一、不把希望寄托在一两个人的身上

高考是在最短的时间内考查学生的的综合能力，考生的发挥会受到很多因素的影响，所以我认为在高考中班级几个思维活跃、名列前几名的学生都有机会。另外，过度关注一个学生不仅会给其增添压力，还容易使其“脱离群众”，所以，我不强化学生的“第一地位”，我会同时选择几个曾经考过班级第一的学生做工作，这样一方面可以缓解某一学生的压力，另一方面还可以增强他们的竞争意识，让他们在交流中竞争，在竞争中合作，在合作中相互促进。

二、心理疏导，因人而异

对于尖子生来说，心态对于他们的学习效果很重要，他们往往也会有比较大的压力，所以，对于尖子生，一定要培养他们积极、乐观、从容的心态。但是对于不同性格的学生应采取不同的方式，有的学生是刻苦型（踏踏实实、勤勤恳恳、一板一眼、一丝不苟）的孩子，所以我细心对待，在教学的过程中，注重思维的启发，使他们的思维活跃起来。同时鼓励他们多与老师交流，主动说出自己的心里话；有的学生是随遇而安型的孩子，表面上平平淡淡，缺少学习知识的激情，没有对目标的强烈渴望和追求，认为自己尽力了就很满足。于是我首先帮他们确立目标，然后想方设法地激发他们学习的热情，甚至连早读读书的声音和语调我都要求他们；有的学生属于浮躁型和活跃型的孩子，活泼、调皮、不稳定，心情浮躁。在学习中，我注意培养他们持之以恒的精神，使其在思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性上得到更多的练习。

三、严格的要求，宽松的环境

什么样的学生都不应该拒绝严格的要求。例如，卷面的规范、答题语言的术语化和学科化、答题步骤的完整、做人的规范等。所以，在这些方面我严格要求他们，不允许他们有任何的差错，减少高考的非知识性失分。同时为他们创造宽松的学习环境和生活环境，以缓解压力，彰显个性，增强自信。例如，午自习可以让学生根据自己的情况选择上还是不上，可以在适当的时候听听音乐，在需要的时候可以去图书馆阅览室，可以找任何教师请教问题。

四、發挥科任教师的作用

尖子生也不一定每门课都优秀，也会存在一些弱科，此时此刻必须积极发挥任课教师的作用，只有这样才能形成巨大的合力。例如，某学生的地理成绩从第一次模拟考试开始就不理想，经常成为冲击年级第一的绊脚石，所以，从一开学地理教师就把她作为自己的重点生培养，并从第四次文综大练习开始跟随地理组判卷，帮助她解决在地理学习中存在的各种问题，如果还上不去，地理教师打算牺牲一些时间单独为其补课。还有的学生语文作文连续多次跑题，所以语文组的多位教师一起为他“会诊”，并积极调整对策，以扭转其作文跑偏的局面。

五、做好学生家长的工作

做学生的工作，千万不能忽视学生的家庭环境，家长对学生所产生的正面或者负面影响是不可低估的。尤其是尖子生，在妈妈（爸爸）心中，自己的孩子一直非常优秀，她们对高考的期盼、等待远远比我们急切。尤其是距高考时间越短，他们就会像学生一样焦虑、烦躁、压抑、六神无主，有的甚至比孩子表现更甚，一旦这些情绪传递给孩子，那么孩子的压力会更大。所以家长的工作也是我们要做好的。

关于重点生的推进工作，我的原则是不放弃任何一个可能的机会，首先统计历次考试曾经进入班级前二十的学生，一个一个地做工作，分别帮他们找问题，并找到解决问题的对策，同时，不遗余力地鼓舞士气，让他们以旺盛的斗志学习、做题、考试，直到高考。例如，我用三个月的时间给每一个学生写了一封信，让他们永不放弃对梦想的追求。

工夫不负有心人，经过多方努力，学生的状态越来越好，在考试中发挥出了较高的水平。

篇5：后期工作计划

一、营造氛围

一个有经验的班主任是非常注重营造班级氛围的，他会通过班级活动、班会、宣传栏等各种途径去营造积极团结向上的班级氛围。而有些班主任可能会认为，高三冲刺阶段就是学习学习再学习，一些形式上的东西能免则免了，班会课也全变成自习课了。我认为这是一个误区，高三冲刺阶段，学生本身心理压力就很大，如果外部的环境也很枯燥，甚至一抬头教室的环境都很糟糕，这是不利于学生备考的。备考冲刺阶段更应注重优化学习环境，营造学习氛围。教室的布置要简洁明快，温馨舒适，有积极向上的名人名言和奋斗标语，班会课同学之间，师生之间可以交流学习经验，交流最新的社会资讯，分享一些励志的歌曲，也可以好好利用宣传栏，我在冲刺阶段把13班一年来拍下的经典照片打印出来，专门搞了一个图片展，效果很好。我们还可以精心设计体锻课的内容和形式等等，这些都可以为备考冲刺服务，为学生营造良好的备考氛围。

二、增强信心

到了高三冲刺阶段，有相当一部分学生经过高三以来多次大考的打击，自信心明显不足，在这个时候班主任就要想方设法增强学生的信心。增强学生信心的方法是很多的，但效果可能大相径庭，例如在面对全班学生时，以热情洋溢的语言表扬一些学生，这种“表扬”,对增强信心当然会有一定的作用，但从被“表扬”的学生本身所产生的变化效果来看，则显然是微不足道的，甚至有其负面作用。我认为在冲刺阶段通过个别侧面暗示效果更好，一个优秀学生，要是他在无意中能够了解到，班主任对自己每一次的摸拟考试成绩原来如此关注，而且大都一清二楚，则势必产生一种“长风破浪”的劲头;一个中等学生，如果他偶然发觉，班主任原来将自己跟班上学习最好的同学看作是一个圈的，则必然信心大增，顽强拼搏，向前看齐;一个后进生，假若他有幸遇到班主任主动打招呼，甚至只是一个充满信任的眼神、一个饱含真诚的微笑，都可能会让他“浪子回头”,恢复许多自信，顿生巨大的爆发力，苦学不止。所以我们可以利用各种侧面暗示的机会去增强学生的信心。

三、指导方法

达尔文曾说过“最有价值的知识是关于方法的知识”.在高三冲刺阶段，给学生讲授关于具体学科的学习方法可能效果已经不是很明显了，但对于一些应试方面的方法指导，一些备考宏观方面的方法指导，班主任要用心进行指导。例如在应试方面的，克服考前紧张的方法，拿到试卷后的五分钟阅卷时间如何利用，如何更有效地利用草稿纸，以什么原则来分配考试时间，如何利用离考试结束还有十五分的信号等等;在备考宏观方面，除了要坚定宣传和执行学校和年级的备考策略外，我们还要对一些学生错误观点和方法进行纠正和指导，例如有些学生认为，英语听说考试考完了早读就没必要读英语，每天晚修只复习一门科目，理科做题越多越好，这几个观点和做法都明显有误，而且在相当一部学生中是存在的，班主任就应对其进行正确的引导。例如，我曾对学生说过，在高三冲刺阶段一张物理试卷做三遍的效果比做三张物理试卷只做一遍的好，也就是“1*3>3*1”.后来很多学生向我反映确实如此，他们说：“老师，这句话既避免了我们陷入题海，节省了我们的时间，又增强了我们的信心，真的很给力!”

四、调整心态

随着高考的临近，学生普遍会出现易怒、急躁、焦虑等心理症状，也就是我们常说的“考试综合症”.作为班主任要充分利用班会、个别谈话等方式，让学生明确：“物竞天择，适者生存”,在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有逆境也是常态，学生要做的不是逃避，不是退却，而是勇敢地迎接风浪的考验，善于在逆境中成长。要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日来临，明天太阳照样会升起。班主任要教给学生一些调节心态的方法，要有效地利用好每周的升旗礼和班会课开展一些专题性的活动，例如，如何做时间的主人，如何把高中最后阶段变成美好的回忆，学习经验交流会，意志教育等等。一次班会课，我给每位同学准备了一张白纸，让大家将它固定在身后，然后要求大家写下“你是一个……的人，给我留下印象最深的是……”等这样的积极评价。每位同学都积极参与，在愉快的气氛中每个同学都收获了来自其他同学的赞赏，深入每个学生的内心，触动每个学生的心灵动力，增强了班级凝聚力，留下了美好的回忆，调整了同学们的心态，收到了很好的效果。

五、解决问题

作为班主任要善于发现问题和及时解决问题，在高三冲刺阶段发现问题和及时解决问题尤为重要。在高三的后期，可能会有部分同学由于失眠而找班主任聊天，班主任除了做好安抚工作外，要注意，失眠问题适合个别谈心安抚，而不要集体宣讲，如果集体宣讲容易使原来没失眠的学生会由于被强化而导致失眠的。在高三的后期，也会有部分学生可能会申请走读，作为班主任了解情况以后不要立即作定论，因为如果立即不批学生会认为你不重视他的申请，如果立即批准，万一走读以后影响学生学习也很难挽回，我们可以给学生机会，让他先请假走读几天，然后根据效果帮助其分析再作决定，包括有些学生在后期不愿意上体锻课也可以用类似的处理方式，班主任不用担心个别会影响集体，其实这只是个别，尝试后仍坚持走读或不上体锻的同学更是极少数的。班主任还要作好班级的协调工作，包括每个科的时间分配，作业量，要经常与科任老师和学生沟通。要注意学生的饮食问题，作息问题，要经常到学生宿舍了解情况。高三后期也是早恋的另一个易发阶段，要做好预防和疏导工作，另外还要与家长保持联系，做好沟通。记得离高考还有一个月的时候，我发现有一个同学上课总是精神恍惚，找其谈话也没了解到原因，后来与家长联系才知道原来是他爷爷住院了，知道原因再与其谈话效果就好多了。

总之，教无定法，班主任工作的方式和方法要灵活多变，要与时俱进，但班主任工作有一点是不变的，那就是要勤，要勤下班，勤观察，勤辅导。在高三冲刺阶段的班主任工作，每一周，每一天，每一节课，都要精心设计，用心管理，为学校的发展，学生的幸福，作出应有的贡献。

篇6：后期工作计划

一是强化安全管理责任。采取安全管理工作由分管安全副校长具体抓，各村校和班主任层层分解落实职责的长效工作机制，确保严肃工作纪律，严格责任追究，形成“人人有责、人人负责、人人尽责”的工作局面。

二是强化安全值班制度。认真落实家校联防制度、领导带班教师值班制度，严格执行24小时值班制度，严格请假学生出入摸排登记，严防学生不假离校下河洗澡，追爬车，损坏庄稼等，进一步加强对学生的安全管理。

三是强化住校生的管理。严格寄宿生中午、晚上睡觉点名管理制度，班主任到岗签到制度，值周巡逻制度等，加强住校生管理，确保学生按时回寝入睡。

四是强化隐患排查整改。学校安排专人再次对学校连续进行校园安全情况排查和检查，对食堂、宿舍、围墙以及校园周边环境等重点部位迅速进行了全面排查，对排查出的各类隐患及时整改。

篇7：学校后期工作日志

1.假前系列安全教育6.27、7.8（德育处、总务处）。2.小科期末考试成绩造册（教导处）6.27前完成。

3.功能室财产验收及校园外置财产的回收处理，仓库物品清点造册，下学期相关物品的购置计划（总务处）7.3前完成。

4.组织期末考试：非毕业年级6.28，六年级毕业考6.29（教导处、校委会）。评卷统分成绩汇总7.2完成，5.拟订下学期教师配编计划（校委会）7.2前完成。6.学生素质报告填写（德育处）7.2前完成。

7.校舍维修、设施设备完善购置(含课桌椅)的相关计划（总务处）7.1前完成。8.各处部拟订本学期工作总结及下学期工作设想（各处部）7.4前完成。9.成立招聘小组，拟订招聘方案（教导处、校委会）7.1-7.20前完成。10.回收教学用品，组织招聘，期末质量分析，各口撰写总结（各处部）7.3-7.4前完成。

11.7.5期末总结，校、镇级优秀教师的评选方案与评选活动（校委会）。12.填写奖状，筹备散学典礼相关事项，7.5（各处部）。13.7.6上午散学典礼，10点放学（各处部）。

14.7.6下午班级财产验收，发工资放暑假（德育处、教导处、总务处）。15.校园招生文化氛围的营建7.6前完成（德育处牵头，各处部室）。16.7.7—8.27三教师、一行政假期值班突然招生。17.8.27全体教师返校，晚6点召开全体教师会议。

以上工作是近期重要工作，请各处部室结合本口具体事务按时高质量完成，同时，创造性地开展本口后期相关工作，团结协作为本学期画上一个圆满的句号。

篇8：视频工作室后期工作网的构建研究

符合网络视频传播标准, 结合职业院校教学实践和经费预算等实际情况, 构建一个包括微课、微视频、校园微电影、宣传片、等节目的后期编辑, 还可以完成高清节目的制作。此系统要达到, 操作简单、实用性强、购置运行成本低、可升级性强这几个要求。可以完成学校五到十年的各种视频制作任务, 并能够可以根据未来需求扩展模块。

2 设计原则

(1) 先进性:设计方案, 必须具有一定的前瞻性, 要考虑到当前视频处理、网络4G+技术的应用, 生命周期长。

(2) 健壮性和兼容性:能够尽可能的包容各种轻量级的误操作、可以在各种条件下使用、稳定性强、使用简单、可以为职校学生提供实践机会。兼容性:支持各种线下和线上格式的视频文件, 可以使用包括磁带在内的各种媒体介质。迅速完成素材的上传和下载任务。

(3) 可升级性:系统具备完备的可升级性, 在教学实践和基本视频制作任务的情况下, 具备可以升级的可能性, 并能够在实施升级时不会对系统现有部分造成太大影响。

3 系统总体架构

工作室基于计算机网络技术, 能够对教学素材进行捕获、字幕处理、音视剪辑、简单特效生成、近程媒体流的无线传输。

工作室的网络部分:以Gbit以太网络为基础, 并且在网络搭建、管理、升级、维护成本等方面具有优势。随着H.264视频压缩技术的发展, 笔者认为千兆以太网可以满足未来十堰台高清节目的制作, 根据以上实际情况, 在系统网络架构上选择千兆NAS网络, 系统实现全千兆以太网、千兆到桌面的设计。

4 子系统的设计

4.1 NAS网络系统

(1) 可以同时提供多部Pinnacle Studio、EDIUS、Ulead Media Studio Pro、Premiere非线性编辑软件即时编辑, 无需将素材拷贝到本地;可以支持苹果系统和Windows操作下的用户接口。根据用户级别划分素材存储区域, 不同级别用户只能使用自己权限内的数据, 设定后能够对重要素材实现自动备份和转移。

(2) NAS客户端, 完全使用“视窗”操作系统下资源管理器软件的工作界面, 用户可以使用磁盘管理器的方法去管理视频编辑素材的逻辑盘。

笔者曾经工作的新疆博州技校工作室, 于2013 年购置一台NAS, 用于精品课程、微课、微视频、校园活动、微电影的后期制作, 使用8块1000GBIBM黑盘做磁盘6模式, 使用其中一块做全局备份盘, 可供用户使用存储空间达13TB, 完全满足学校后期制作工作的需要。NAS一123一T34专门用于校园微课中心节目制作, NAS一128一T34V用于其他5个分栏目的编辑, 两个通用存储器在一个网络中, 但是因特协议地址不一样, 一个用户接口既可访问NAS一128一T34V, 还可访问NAS一123一T34, 达到了双保险备份的效果。

4.2 EDIUS工作平台的设计

本校视频工作室从EDIUS6.0开始, 逐步升级EDIUS6.5、7.0, 不仅软件在提升更重要的是硬件设备也在更替, 2013年的3台174681传统HARD、2015年的6台18 4684传统HARD加上固态硬盘, 暴风移动编辑卡;淘汰下来的机器给用户当作实习计算机计算机。

4.3 FTP服务器

早在2012年博州技校搭建了P2p教学资源共享平台, 它使用多广域网口专业级路由器实现多链路连接, 配置Server-7服务器和互联网云存储实现节目的流通和备份功能。并在路由器及服务器设置访问控制策略, 降低台内制作网感染病毒的风险。此平台有三个网络接口, 分别是China Unin60兆位每秒、China Net60兆位每秒、广电网络100 Mbit/s、教师可根据当时网速情况, 选择最快的加入方式。服务器端采用server-t以及文件传输协议软件, 用户使用网上有共享的免费软件。

4.4 配音工作站和格式转换工组

2 0 1 2 年以前使用2 台通用P C机作为配机使用, 软件使用Audition2.0, 传声器使用的是Fire1394接口的漫步者思考者37, 后来为了降低配音是PC中风扇产生的噪音。于2014年采用了3台迷你固态扇热计算机, 主机配置I77700+180G固态硬盘, 现在配音时基本没有噪音。各种职业院校制作微课微视频时会遇到诸如教学视频软件操作截图、远程教学资源下载、手机捕获的素材等无法直接导入到Premiere Pro等剪辑软件中去, 为了解决这些问题, 在校视频工作室配备了1台计算机用于视频格式转换, 安装了常用解码和转换软件 (格式工厂、狸窝全能视频转换器) , 专业转码软件。

5 非编制作网的应用

篇9：后期工作思路

小学数学毕业复习阶段，是对学生六年来数学学习的一个系统的整理，使数学知识系统化、条理化，形成数学认知结构，提高解决问题的能力。此阶段课堂教学效率的高低关系到小学数学教学目的任务是否能圆满完成，影响到学生今后在数学方面的发展。因此上好总复习课，提高复习课的质量尤其显得重要。那么，如何在下半学期做好六年级的数学复习教学工作呢？我是这样认为的：

一、认真钻研教材，明确知识要点

现在我们所用的北师大六年级数学教材第三单元整理和复习中，按新课标要求把数学知识内容分为“四大领域”——数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合活动，当然实践与活动这部分内容在平时考试中一般不出现。每个领域有较多的知识模块，每个知识模块也包括许多知识要点，每个知识要点又包括许多知识点。所以在上复习课时，备课过程中一定要认真钻研教材，老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点。

二、灵活设计思路，梳理知识体系

整理知识是复习课的重要一环，常见在复习时师生通过一问一答由教师将知识整理出来。我们认为知识最好以学生为主，依据复习内容的特点，按照学生的认知规律，结合自己的教学风格，灵活地设计教学思路。如以复习“分数的意义”知识要点为例，首先让学生回忆，整理有关知识点（分数的意义、分数单位、真分数、假分数、带分数等）。

三、抓住复习重点，精心设计练习

组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段，也是复习的重要一环。在复习中，教师要抓住复习重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高（备课时一定要备题）。

四、注重提优扶差，促进个性发展

复习课必须重视知识与技能的掌握，数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，只有牢固掌握基础知识与技能，才能在此基础上得到发展提高。教师要面向全体学生，全面复习，温故知新，抓好基本训练，既照顾到后进生，又要为学有余力的学生思考深层次的问题提供平台。

五、关注学生情感，激活内在潜能

教师的亲和力，学生的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。学生常常会因为尊敬喜欢教师而有意识地增强自己的学习责任心，愿意学习他们喜爱的教师的学科。对于我们毕业班的学生，他们个个是有思想、有主见的个体，并且承载着教师家长的期盼，面对的也是第一次如此重要的考试，难免会紧张、焦虑。我们更要对他们少一点“师道尊严”，多一点学生心理；少一点疾风骤雨，多一点阳光明媚；少一点呵斥，多一点呵护。

总之，复习课教学，教师要根据学生个体发展的差异性，采用灵活的教学方法以及不同的学习方式，更好地让学生理解和记忆所学知识，弥补以往学习知识的不足。还要让学生通过观察、比较、分析和讨论等方法，最大限度地发挥学生的主观能动性，为学生提供一个得以发挥的自由空间，进而达到提升知识、发展学生技能，并在最后的升中学考试中取得佳绩的目的。

篇10：后期工作设想

我于2011年9月8号成为安徽慧仕顿地产营销有限公司的一员。08年全国楼市一片大好，在此背景下填报了房地产经营与估价专业，也为今后人生职业规划画了份蓝图。

在校的专业课学习让我对房地产行业有了较为清晰的认识。特别是房地产基础知识、房地产营销、房地产经济学以及社交礼仪行为规范等更加深了对房地产销售行业的了解。另外，还需感谢易居中国，让我有机会学以致用并参加了更加规范系统的销售专业知识培训。同时，感谢慧仕顿地产营销有限公司领导对我的信任。

参与红花尚郡销售工作已三月有余，结合项目情况和个人工作经验简单说说后期工作设想。

红花尚郡SWOT分析：

优势：孙村唯一公园对面顶级物业双语幼儿园规模商业街

劣势：

1、全国楼市动荡，买涨不买跌心态，观望客户较多。

2、区域局限性；客户群的局限性

机会：本土开发商且实力雄厚，口碑好。孙村没有竞争楼盘。刚性需求多。

威胁：繁昌各大楼盘相继降价。

项目的销售的重心应放在孙村、黄浒、赤沙、荻港以及周边村镇。通过广告推广让更多客户了解项目并增加项目的认知，达到认同。

案场存在较多问题，对此有以下看法：

1、案场规章制度必须严格执行，无规矩不成方圆。

2、身教胜于言传。严于律己，宽以待人。规章制度等罚款措施不是目的。以德服人，个人的人格魅力才是关键。

3、案场管理离不开执行力和凝聚力。①执行力：对于领导安排的工作任务，必须按时按量的完成，有困难或者需要帮助，提前说明。②凝聚力：团队之间的互助精神、为一个目标努力，不计较个人小得失的风气。

4、带领一个团队，沟通是必要的，去了解团队人员在想什么，同时让他们了解你在想什么，这个非常重要。并且适时的大会小会表扬和激励员工。通过对个人性格和擅长方面的判定，安排分担不同的案场管理事务，合理放权同时又让他们学一些东西。

5、天使之所以会飞，是因为把自己看的很轻。不能觉得是领导就高高在上，应同基层

员工多交流。

篇11：后期工作计划

总之，通过理论上对自己这一周的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力提高销售方面的技巧和能力，，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力！

下个月工作计划：

一：对于现实准客户（朋友和人际关系网），要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，参加一些人际关系网的聚会活动，好稳定与保持客户关系。

二：在稳定准客户的同时还要不断从各种渠道（网络，电话，各种媒介）获得新的客户信息。

三：要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能相结合。四：对自己有以下要求

1：一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

2：跟进网络销售网站的维护和资料完善，发展更多资源网站，为公司创造更多销售机会，让这些销售渠道能发挥最大效能。2：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作尽可能不丢失这些客户。

3：真诚的对待公司的每一位客户，为他们提供最完善的服务。4：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

5：对所有客户的工作态度都要一样，给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

6：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。

7：自信，乐观是非常重要的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

8：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，培养各部门之间的默契，才能不断增长业务技能。

篇12：工程后期工作程序

一般工程施工后期工作程序

一、竣工验收

1、完成所有工程施工项目，（工序、质量批、隐检、交底等）经监理工程师验收合格或整改合格，总监理工程师签字并加盖监理单位章后，协调增补部分施工资料文件，（属对施工方有利的文件）整理并汇总填报各种汇总表格，再经专业监理工程师及总监理工程师签署意见及签字盖章。（该时间段一般为工程竣工但未报质检站期间，周期一

般为1-2月）

2、然后按照国家规范要求的顺序及格式装订成册，（份数根据工程性质及地方要求定，非报优、报杯工程一般为：甲方、监理方、施工方、质检站、设计院、城建档案馆各一份，安全资料增加安全部门一份，消防资料增加当地消防部门一份）报当地质检部门预约进行竣工验收（参加竣工验收单位一般为：质检方、监理方、设计方、建设方、施工方），验收合格后出具《竣工验收证明书》等相关竣工文件，参加验收的单位均须签字盖章签署意见。（验收前建筑质检部门首先审核工程资料，包括施工单位证、照、资质、合同、竣工图、手续等相关文件）

二、竣工决算

1、首先进行内部分包工程量审核——分包方对审核结果认可并签字（盖章）——有异议的可重新复核直至双方认可——根据合同支付余款

篇13：后期工作思路

一、课程内容开发的背后是当前教育新要求

基于工作过程的动画后期课程是符合当前教育新趋势、新要求的, “基于工作过程”这一教育理念将教育对象化, 将受教育者作为社会应用型人才来培养, 在这种理念的指导下, 动画后期课程培养出的人才是可以直接适用于当前工作岗位的新型专业型人才, 因此, 对这一课程内容的开发和完善, 归根结底是对我国教育新理念和新方法的不断践行, 为我国教育工作不断提供崭新的实验平台和运用平台。

因此, 课程内容开发的背后是当前教育新要求, 我国教育现在正面临一系列问题, 其中, 教育普及带来的学历空洞化问题是较为严重并且不断升温的, 越来越多的本科生踏入工作岗位后不得不放弃在校所学知识, 重新学习工作岗位需要掌握的实用技能, 这无疑是一种极大的资源浪费, 不仅是对本科人才的人力资源浪费, 还是对企事业单位和各用人部门效率的降低, 更是对大学教育资源的滥用, 因此, 在这种时期强调基于工作过程的动画后期课程内容开发, 无疑是对这一问题提出的一种响亮可行的解决方案, 基于工作过程, 并不断根据工作过程的变动完善课程计划和课程安排, 从而更好地反馈到工作过程中, 这种完美的教学与应用之间的链条有效避免上述问题, 是对新型教育模式的勇敢尝试和探索。

当前教育的另一新要求是教育创新思维和创新精神, 教育是离不开创新的, 教育作为一种人类活动, 经历了相当漫长的发展完善阶段才走到现在, 教育在各个国家根据国情不同, 其发展轨迹和发展轨道有很大差异, 这就是教育的可塑性, 教育工作并不能轻易定型和定性, 而要在不断发展创新中完善和提升, 从而达到更好的教育目的, 培养更多更好的教育人才, 最终服务于人与社会, 基于工作过程的动画后期课程内容开发, 这一思维本身便是符合教育应有的创新之义的, 对这一课程内容的开发, 本身便是一种大胆的教育尝试和教育创新, 因此, 从这一点来说, 基于工作过程的动画后期课程内容开发是十分必要的。

基于工作过程的动画后期课程内容开发, 其背后是我国当前教育发展的必然要求, 自然符合这门课程未来发展的应有之义, 这些必要性是不可忽视的, 也是进行这一课程内容开发必须要借鉴的方向和考虑的因素。

二、课程开发的成果将是一个受益链环

生物界有食物链, 如同食物链一样, 基于工作过程的动画后期课程内容开发, 其具有的重要意义将形成一个受益链环, 一环一环、环环相扣, 牵一发而动全身, 这一工作的顺利完成, 将影响并标志更多相关工作的启动和完成, 这一受益链环不容小觑, 虽然我们讨论的只是一门课程内容扩展工作, 但在这一工作顺利开展的背后, 将有一个广阔图景徐徐拉开, 展现出未来教育发展和社会发展的康庄大道。

基于工作过程的动画后期课程内容开发, 首先直接受益的是所在学校的动画后期制作课程, 以及这一课程影响的新时期人才, 对于新旧课程的比较和研究, 对于新课程、新模式、新知识的掌握, 将会成为这一批人才在基于工作过程的动画后期领域的杀手锏, 在培养人才的同时, 课程设置所在高校会在这种课程开发中受益, 一方面受益于人才带来的反哺效应, 另一方面这一领域的开发研究将会成为其所在院校的新的增长点和活跃点。

与此同时, 动画后期课程改革和调整也会踏上轨道, 一所学校的实行和人才培养, 势必会给其他院校带来一定的压力和促进作用, 院校间以此为契机的交流工作将得以进行, 从而拉动整个动画后期课程的开发和进步, 由于这一课程是本着基于工作过程的原则的, 因此这一课程的普及和进步势必会为社会输送一大批相关专业的高级应用型人才, 从而优化这一领域的人才配置和人力资源质量, 某一领域的发展势必会引起公众和社会对这一领域教育的考察和研究, 因此, 基于工作过程这一教育理念将得到宣传, 我国将有更多教育转型发生。这一系列受益链环最终促成我国教育改革浪潮, 也就是说, 基于工作过程的动画后期课程内容开发, 不仅是这门课程内部, 也不仅是一个院校内部的事, 它的长远意义是无法用它们体现的。

课程内容开发的成果如上文提到的那样, 是一个受益链环, 因此, 基于工作过程的动画后期课程内容开发, 就其意义来说, 并不能简单地概括和表述, 需要看到这项工作的意义和潜力都是巨大的, 为改革内容设置提供方向。

三、高位入手, 逐批逐次地开展改革工作

由于这项课程内容开发工作的巨大必要性和重要意义, 因此, 我们对于这门课程内容的调整和改革要从多方面着手, 进行立体化改革, 而非简单地变革和调整, 对动画后期课程内容的开发, 需要从多方面着手, 高位入手, 逐批次地、有条不紊地开展。

首先, 政府的支持是教育改革工作的重要环节, 由于教育具有巨大的反馈性, 因此, 政府对于教育的投入是必不可少的, 这种投入既包括教育经费的投入, 又包括教育权利和教育制度的设定。政府如同一只无形的大手, 操控着课程宏观内容调整工作, 只有得到政府的支持, 高位入手, 才能去除课程改革的阻力和压力, 放手进行改革和内容开发工作, 由于基于工作过程的理念目前应用于各职业院校和专业硕士的情况较为普遍, 因此, 政府一方面要平衡社会对职业院校和专业硕士的成见, 另一方面要努力为这些院校培养的人才创造良好的就业机会。

其次, 课程改革的具体工作要细节化。基于工作过程的理念要求我们对所学内容学以致用, 既然要运用到工作中, 那么任何细节的处理都是至关重要的, 在内容开发过程中, 我们普遍容易犯的错误便是专注于改革速度和幅度而忽略改革的实用性细节的完善, 这是要坚决杜绝和避免的, 在动画后期课程内容的开发中, 我们要注意以下几点:一是对动画新技术与旧技术进行比较性替换, 软件版本更新换代速度极快, 但在追求新版本和新科技的同时, 要善于比较新旧版本的差别, 从而找出旧版本尚存的而新版本并不具备的优势, 从而有利于对更新、更完善版本的探索;二是有挑战意识, 课程内容的开发归根结底是对课程常规和定论的挑战, 通过实践找出问题并提出挑战, 那么这一课程内容的开发工作便会进行得十分顺利。

对基于工作过程的动画后期课程内容开发要从高位入手, 逐层进行, 专注细节, 这就要求全行业各部门通力合作, 同时高校要重视对这一课程内容不断探索和培养, 努力将这项工作提升到一个崭新层次和较高水平。

基于工作过程的动画后期课程内容开发反映了当代教育的新要求, 并将展开一个涉及多领域的受益链环, 也因此这一工作的进行要从高位入手, 逐层进行, 专注细节, 对这一问题的研究不仅是对基于工作过程教育理论, 抑或动画后期课程内容开发的研究, 同样是对我国教育问题和教育现状的研究, 其研究之路虽漫长, 但必将徐徐展开光明的前路。

参考文献

[1]卢琼, 樊景博, 张洁.基于工作过程系统化的“多媒体作品设计与开发”课程改革[J].当代教育理论与实践, 2011 (08) .

[2]陈正东.基于工作过程导向的“视频非线性编辑”课程设计的研究[J].电脑知识与技术, 2010 (21) .

[3]刘俐.“基于工作过程系统化课程模式”的学习情境设计初探[J].物流工程与管理, 2009 (07) .

[4]刘声, 宋常利, 吴剑锋.基于工作过程系统化的实践教学体系的构建——以建筑装饰技术专业为例[J].现代装饰 (理论) , 2014 (01) .

[5]李益平, 张颖, 郝福春.以工作过程为导向的康复护理课堂设计与效果[J].中国高等医学教育, 2011 (12) .

篇14：后期工作思路

Dale Grahn Color 01

有人说，模仿是最好的老师。调色师Dale Grahn与CrumplePop工作室合作，推出了这款3.99美元的有趣应用，它可以让你通过模仿最顶尖的调色师来提高专业色彩处理技能。

对于那些对Dale Grahn还不是太了解的人来说，要知道他可是斯皮尔伯格的御用调色师和布光员，至今已经参与制作了好几百部电影。他和斯皮尔伯格曾经合作过《少数派报告》（Minority Report）、《猫鼠游戏》（Catch Me If You Can）和《拯救大兵瑞恩》（Saving Private Ryan）。其他参与的影片还包括 《角斗士》（Gladiator）、《狮子王》（The Lion King），以及《虎胆龙威》（Die Hard）。

Dale Grahn Color这款软件按难度不同分三个级别设置了21节调色课程，每一课都会在ipad上分左右显示两张来自于Dale Grahn参与的影片的真实图片，右边是最初的原始素材，左边是他调色的最终成品。你的任务就是模仿Dale Grahn的调色，唯一可以确定的是它们当中有些课程真不太容易。

这款APP最大的价值其实不仅仅是看着刻度表，让你能够调出与大师一样的特效，而是通过每一课附带的讲解视频，你可以跟着Grahn的讲解，了解他处理调色的步骤，以及隐藏在这些步骤后更深层的色彩理论基础。有了这款应用，你再也不是那个傻傻地跟着教科书调整参数的“机器人”，而真正可以跟随业内大师一步步进入实操的练习和思考。

现今拜数码科技所赐，过去由胶片工业繁杂的制作流程限制的所有昂贵的调色工具，现如今都可以通过更便宜的方式获得。就在几年前，没有任何一个调色师能想到，一个1000美元的达芬奇调色系统就能满足所有院线影片的需要（这款软件甚至还提供一个免费的简装版）。而Adobe Creative Suite提供的SpeedGrade更能够制作更复杂的特效。

Dale Grahn经常会被问到，这款调色APP是否容易上手？他的答案永远是：“调调按钮，背下步骤很容易，但是学会用艺术的眼光思考，并把它磨炼成技艺、敏锐的眼睛和提高品位、知识以及经验则非常难。“这款软件不可能直接像变戏法一样赋予你天赋。对不起，现在世界上还没有这样的软件，而且也永远不会有这样的软件出现。不过这款软件可以做的，是告诉你真正的调色师如何思考，如何观察一幅图像，以及如何把你的想法通过软件呈现出来。

在这款应用中，除了使用课程内置的调色图片外，你也可以选择自己的图片进行调色练习并输出成片。通过这款软件，你可以学到如何创建调色基调并修整、学习蒙版的使用、以及其他许多调色工具的实际使用。Dale Grahn并没有奢求通过这一款软件就把所有问题讲清，不过这无疑是一个很好的起点，可以吸引更多的爱好者加入调色师的阵营。

Pixel Film Studios PROCUTX 02

我钟爱调控台界面，PROCUTX是一款24.99美元的APP，可以把你的iPad瞬间变为 Apple Final Cut Pro X的快捷旋钮操控板。这款应用由大名鼎鼎的皮克斯（Pixel Film Studios）工作室设计，由LightWORK Solutions制作。

PROCUTX 的安装非常简便，首先你需要在ipad上购买并安装这个APP，当你第一次打开这款应用时，你需要填入一个你的邮箱，以便皮克斯工作室给你发送一个小的插件，之后你需要在运行FCP X的系统中安装这个小插件。之后，你只要打开电脑上的FCP X，在菜单栏的Final Cut Pro→Commands下选择PROCUTX即可。另外，在同一个菜单栏中，你可以选择PROCUTX的键盘布局。

全部设置完成后，你就可以打开iPad上的PROCUTX了，软件会弹出一个提示，说明软件已经安装成功。然后选择好你正在使用FCP X的电脑，需要注明的是，这款软件是通过WIFI无线连接的，你的电脑和iPad需要同处一个无线网络中。

一切准备就绪，你就可以通过iPad漂亮的操作屏幕来控制所有FCP X的调控功能按钮了，从菜单栏到剪辑操作再到调色板应有尽有。我曾经试用过不同的把iPad当作操作面板使用的软件，而PROCUTX真的是让人惊喜不断，它运行得非常顺畅，不会漏掉任何操作，也没有卡的感觉。而最重要的是，它从来不会闪退。

当然，使用iPad的电子面板操作，不可能得到实体操控台相同的触感体验，不过对于已经适应了鼠标和键盘快捷键操作的用户来说，能有一个视觉更清晰的操控旋钮台实在很重要。除此之外，iPad轻薄的身材也确实节省空间，我的剪辑台已经足够拥挤了，可再也没法容下一个实体操控台了。

24.95美元的价格不算便宜，但是它的研发者也在继续努力更新软件的更多实用功能。在未来，他们还将发布蓝牙版，以替代没有wifi环境下的使用。不过目前来说，这已经是专业剪辑师不可多得的一款虚拟操控台软件了。

Red Giant Magic Bullet Arsenal 03

感谢笔记本、平板电脑和无线网络技术的大发展，很多创意工作者再也不用受限于任何实物的作品展示渠道，现在人们有多种数码方式可供选择。

最近由特效软件大厂Red Giant Software推出的iPad应用Arsenal可谓是其中的佼佼者，这是一款移动展示软件，可以方便地收藏你过往的作品集，并把它们分享给你的潜在客户。

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Arsenal使用起来非常方便，并且同时支持图片和视频。你可以通过FTP服务器或者云存储服务端（例如Dropbox）同步任何素材到你的iPad上。这款APP支持多种显示格式输出，除了普通的接驳电脑和投影机外，也支持现在逐渐流行起来的“液晶桌面”技术，可以想象，你坐在客户的办公室里喝杯咖啡，随着手指一划，桌面上就分摊开了你的过往作品。

在Arsenal中你可以设置多个展示文件夹，每一个文件夹中可以放多条片子或素材。一旦你选了某个文件夹，其中的片子将会自动生成预览并显示出来。例如，文件夹中储存的是过往拍摄的图片，你只需要简单地用手指滑动这些预览，就可以拖动显示图片了。另外，所有iPad支持的多手指操作，例如放大缩小、拖动、旋转都是支持的，双击图片就会放大全屏显示，左右滑动就可以滚动图片。除此之外，你还可以为它设置自动幻灯片显示，屏幕下端的预览图中，也可以直接快速寻找某一张照片或视频。Arsenal充分了解创意工作者的工作需求，特别设置了贴心的展示管理功能，你不单可以任意添加、删除展示的图片，还可以重命名文件夹和图片名称，最关键的是，这些文件夹名称都可以自由选择字体甚至背景主题色，而且你还可以在上面添加LOGO。

无线同步分享是Arsenal的一个重要功能，你可以通过邮件发送分享邀请给你的客户，然后他就可以通过Dropbox账户随时查看你的作品。你的客户一旦在他的iPad上点开你的链接，软件就可以自动在免费的Arsenal查看器中播放你的作品展示，而且任何客户的评价和修改都能通过Dropbox账户同步更新。当然，通过Arsenal你也可以把任何图片作为普通邮件的附件发送E-mail，这保证了任何客户都能轻松分享你的图片。目前Arsenal支持了所有iPad的格式，包括.jpeg与.png格式，视频则支持.mov和.mp4。

而针对iPad的Retina高清屏，Arsenal也特别更新了最新软件版本，它可以提供最高5000像素的高清显示，而普通iPad则只能显示3000像素。我在我的第一代iPad上也测试了Arsenal的显示功能，我使用的是用Olympus老款数码相机直接拍摄的图片，它们大部分都超过了3000像素的解析度，而显示毫无问题。在使用上，我个人更倾向于手动同步图片，我在我的桌面专门建立了一个为管理Arsenal而设置的文件夹，所有我的展示作品都会先拷贝到这里，当我同步素材到iPad中时，文件夹里的内容也自动更新。

在Arsenal中，图片和视频都能很好地显示，720p/23.98 H.264格式的.mov文件的码流有5 Mb/s，但是在iPad上显示起来流畅顺滑，全屏显示毫无问题。

而软件唯一的不足是，目前还不支持对于视频的自动快速预览。对于一个导演来说，你不可能记住视频里面所有的段落内容，尤其是当你要展示的影片既包括成片，又有拍摄花絮和场景照片、踩点素材等的复杂文件时。希望这些功能在未来的版本中能够实现。

DAN LEBENTAL TOUCHEDIT 04

总要把最好的留到最后，第四个我将推荐的软件是由奥斯卡获奖剪辑师Dan Lebental操刀设计的iPad剪辑软件：DAN LEBENTAL TOUCHEDIT。这是我见过的最酷专业视频剪辑应用，虽然售价不菲高达49.95美元，但无疑这款软件是物超所值的。它充分发挥了iPad的移动性，基于云的存储和在线协作系统，可以想象你在拍片转场的过程中，坐在火车里就能完成工作的情景，这无疑是一个剪辑师最激动人心的iPad应用。

TouchEdit可以剪辑任何iPad支持的视频格式，这就意味着只要是H.264和.mp4格式的视频与.aiff格式的音频，以及.jpeg的图片都可以使用。

简而言之，这就是一个使用iPad手指操作的双屏视频源非线性剪辑软件，可以支持8个音频轨。你可以载入一个视频源素材，并在预览窗口中进行剪辑，最终输出成成片；当然，如果选择一个个小的视频片段，并直接拖入到剪辑窗口也是可以的，这给剪辑师带来了巨大的方便的选择余地。它支持几乎所有的传统非线性剪辑功能，包括裁切、覆盖、三点剪辑和四点剪辑等等。另外，你还可以为视频添加标签、输入音频剪辑，并最终生成QuickTime成片或输出Final Cut Pro XML（一种体积非常小的剪辑备忘文档，通常只有几K大小，它仅记录下剪辑师进行的操作，并存储为文字格式，方便未来在大型工作站精细剪辑）。

软件的素材导入也提供了多种选择。首先，你可以通过iTunes的账户分享，你只需要在你的电脑的iTunes账户中设置好账号和密码，然后只需要拖动素材到iTunes窗口中的TouchEdit栏里，这时素材就可以通过wifi或usb自动同步到iPad中。

其次，你可以使用Dropbox的云存储功能。你可以在自己的Dropbox账号中建立一个专门分享素材给TouchEdit的文件夹，然后设置好Dropbox账号，iPad就可以自动完成素材的同步。这里最棒的一点就是，你不仅可以通过wifi信号，还可以通过3G信号在任何地点进行素材的同步了。

另外，TouchEdit可以调用剪辑软件的视频素材库或者你iPad中的视频素材库中的任何文档。TouchEdit设计的工作架构是基于项目处理的，你可以建立一个项目工程文件，然后从任何不同的存储空间导入多种素材，所有上面提到的导入方式都能同时使用。

当你添加一条视频源到剪辑时间线上时，每一条素材都将自动生成8帧的素材预览，你只需要在iPad上用手指拖动素材，并使用剪辑的工具进行操作即可。你可以标记入、出点，可以用剪刀工具裁切素材，然后抓住拖动素材到任意时间线上的剪辑点即可，而这时，预览窗口中也将显示当前剪辑片段的图像。此时你可以选择进行插入操作，还是覆盖操作。目前，这个APP还不提供转场特效，毕竟这是一个纯粹的剪辑软件。

当剪辑完成后，你可以选择输出按钮，这时你既可以渲染生成QuickTime格式的视频，也可以输出FCP XML文件。当你选择FCP XML时，这个文档将连同所有的素材一起同步回电脑，你可以通过iTunes或者Dropbox的设置实现同步，并最终回到工作室或机房进行精细的修整。

设想一下，你在外拍摄一个广告片，使用DSLP照相机拍摄了多条高画质素材，你可以在现场通过笔记本电脑连上Dropbox服务器进行素材上传，亦或者使用支持3G功能的摄影机直接上传素材到FTP服务器。在你还没有回到酒店时，素材就已经好好保存在云端了。这时，从容地打点行囊，你就可以在返程的火车或飞机上，打开wifi或3G信号，用iPad开始挑选素材和初剪了。飞机落地，你基本上喝着威士忌做完了初剪，这时你只需要设置好渲染参数，关闭iPad，就把渲染计算工作留给服务器自己完成吧。况且，保存在云端的素材相当于一个安全的备份，再也不用担心路途的奔波弄坏或弄丢存储卡。

回到家中，你可以输出一个预览版本的小格式视频发给客户观看，并同时输出XML文件，传给工作室中的剪辑助手进行精编，并添加特效。到现在为止，你的行李包裹可能都没打开过呢。