小学安全网格化管理工作方案

关键词： 渭源县 网格化 管理工作 学校

小学安全网格化管理工作方案（精选8篇）

篇1：小学安全网格化管理工作方案

**小学安全网格化管理工作实施方案

为进一步夯实学校安全工作，创新安全监管方式，根据学校安全管理“一岗双责、齐抓共管”及《渭源县教育局关于印发渭源县学校安全网格化管理工作实施方案的通知》（渭教发[2021]507号）文件精神，结合学校安全管理形势和现实需要，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯 彻党的十九大精神，创新新形势下安全生产监管模式、增强安 全生产监管效能,通过实施学校安全工作网格化监管和落实学校安全包抓责任，打通学校安全监管“最后一公里”，遵循教育规律和学校安全工作特点，对学校安全工作流程科学设计和合理规范。根据学校管理实际，建立健全学校安全生产网格化、实名制管理体系。构建安全监管网格化、安全责任实名制、隐 患排查治理制度化的工作格局,进一步明确责任，实现安全监管不留盲区，隐患排查治理不留死角。

二、网格管理及职责分工

按照“谁管理，谁负责”的原则，学校安全网格化管理工作工分为二级：

一级网格——学校校长：全面主持学校安全工作，对学校安全工作负总责。

责任人：谢贵

二级网格——各班班主任及科任教师

班主任：作为本班学生安全工作的直接责任人，负责本班学生在校期间各项活动安全（课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及组织参加学校集体活动等学生人身安全、学生疾病的防控、晨检、考勤及疾病上报与追踪等）以及学生交通安全、防火、防溺水、防触电等安全教育。

科任教师:负责授课期间地学生安全。

值班教师:负责学生课间、午休、周边防溺水、上下学安全，负责假期值班安全，负责值班期间学校财产安全。

体育教师:负责学校各项体育设施、设备地检查、维护，体育课、课间操及大型活动(运动会等)安全。

各功能室负责人:

负责本室各种设施(如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电路、实验设备、图书、室内各种使用物品)地安全检查、维护、防盗。

二年级（学前班）：**

三年级：**

四年级：**

五年级：**

六年级：**

三、网格划分

(一)校园周边区域网格。加强对校园周边治安、经营、交通、饮食、卫生及校墙外隐蔽部位等方面的管理。

责任人：**

(二)校门区域网格。落实门卫值班人员的各项安全管理责任;实行封闭化管理；上下学组织教师维持校门口秩序，组织学生有序出入校门。

责任人：**

(三)教学区域网格。加强教育教学活动、教育教学设施的安全管理，规范教师行为和课堂教学纪律管理，加强课间活动安全管理。

责任人：**

(四)生活区域网格。加强学生饮食饮水和卫生防疫安全管理，日常生活行为和文明生活习惯的引导纠正，加强学生间的矛盾纠纷排查化解。

责任人：**

(五)活动区域网格。加强活动区器材设施的日常管护，加强课间活动、体育活动和集体活动等的安全管理，严防师生之间、学生之间发生拥挤踩踏、矛盾冲突、肢体对抗和其它意外伤害事件。

责任人：**

四、网格运行

严格落实学校安全管理工作的主体责任和主要负责人的第一责任，进一步细化校园安全巡查范围和内容，进一步合理划分安全管理网格，全面负责校园安全巡查和网格化管理工作。将安全巡查和网格化管理有机结合起来，建立健全校园安全巡查和网格化管理工作责任制，学校安全网格化管理领导小组每天对校园安全巡查，责任到人、任务到岗，并形成长效机制，做到日常巡查监管到位，问题发生后责任追溯明确到位。要实行日巡查、周排查、月报告工作制度，各网格负责人每天对网格内安全工作进行排查，建立网格安全管理台账，对能够当即整改的安全隐患立即进行整改，对不能立即处理的安全隐患进行记录并上报学校，纳入隐患排查管理台账进行限期整改、销号管理。学校校长每周带队全面开展一次安全隐患排查整治，对网格员日常排查发现问题的整治情况进行“回头看”，确保安全隐患逐件消除，对于重大安全险患，要及时上报上级主管部门协调整治。学校每月要召开教师会议对安全隐患排查整治情况进行分析研判，根据安全隐患特点规律及易发生安全事故的部位、环节，既总结推广成功的经验，又从机制制度、办法措施上强化管控管理堵塞漏洞，同时将工作开展情况结合隐患排查整改月报制，于每月底上报学区。同时建立校园安全巡查和网格化管理责任追究机制，对因认识不到位，责任不落实、工作不认真，而导致发生安全事件或其它问题的，在追究相关责任人责任。

五、工作要求

(一)提高认识，加强领导。全面提高对深化学校安全管理创新改革的认识,切实认识到网格化管理是精准安全管理模式的重要组成部分，通过安全网格化管理工作地落实，使学校安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。

（二）宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化管理工作及安全大检查地宣传力度，增强安全意识，增强做好安全工作地主动性和自觉性，切为网格化管理各项工作落实营造良好工作氛围。

（三）突出重点，确保实效。对好地安全管理方法机制进行宣传和弘扬，对安全管理地新问题新思路进行探讨，对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响地进行批评教育。

**小学

2021年10月20日

**小学安全网格化管理工作领导小组

为确保学校安全网格化管理各项任务全面落实，特成立**小学安全网格化管理工作领导小组

组长： **

组员：

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**小学

2021年10月20日

篇2：小学安全网格化管理工作方案

实

施

方

案

齐村镇郭村小学 2014年10月14日

齐村镇郭村小学安全网格化管理

实 施 方 案

为进一步加强教育系统安全管理，切实有效的履行我镇安全管理职责，遏制和防范安全事故的发生，确保广大师生生命财产安全，全力构建良好的育人环境，落实教育系统安全工作监管的责任，构建“横向到边，纵向到底”的安全网格，根据区委办公室、区政府办公室《印发〈关于实行安全生产网格化监管的实施意见〉的通知》（市中办发〔2014〕7号文件）的精神和区政府安全生产委员会办公室《关于实行安全生产网格化监管的实施方案》（市中安办发〔2014〕36号）等文件要求，现结合我镇教育系统实际，特制定本实施方案：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展理念，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以构建和谐社会、维护广大师生生命财产为出发点，按照 “谁主管、谁负责、谁审批、谁负责”和“一岗双责”的原则，全面强化教育系统监管职能，构建安全监管长效机制，进一步落实安全责任，努力形成“全员、全方位、全过程”的各负其责，上下联动，齐抓共管的工作局面，为师生建设和营造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

二、工作目标

通过开展安全“网格化”管理，提升市中教育系统8个“3+1”安全管理模式，进一步落实教育系统内各级网格安全责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，健全和完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系，加强安保、消防、校舍、饮水、公共卫生、交通车辆、实验室、危险物品、仪器设备、大型活动、社会实践、实习活动及水、电、暖、锅炉等重要基础设施的安全管理，建立健全安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，切实保障学校和师生安全。

三、工作内容

（一）划分网格

一级网格：校长、分管安全工作副校长、二级网格：校长办公室、教导处、德育处、总务处、工会、教科室、少先队主要负责人、具体责任人；

三级网格：各级部、各功能室、各班级、传达室主要负责人、具体责任人；

(二)明确职责

1.“一级网格”责任：负责制定学校安全网格化管理机构和实施方案，绘制本校网格化安全管理体系图，配设校园安全网格管理员，将网格化管理列入日常工作内容，严格落实安全责任制和岗位责任制,明确校园主要负责人为安全生产第一责任人，负责领导和组织本单位的校园安全工作，及时上报校园安全工作动态信息；落实上级安全工作部署；按照学校安全监管范围职责和工作实际，划分安全监管的下级网格；负责学校安全网格化管理的组织领导，全面负责学校安全网格管理工作的监督、检查、评估和指导。组织召开每月一次的安全工作例会；建立健全本校的安全管理工作档案等基础情况台帐，对校园安全工作有计划、有安排、有总结，健全安全检查、整改情况台帐，健全宣传、会议等档案，向上级网格上报校园安全工作情况。

第一责任人：校长；责任人：分管安全工作副校长。2.“二级网格”责任：

校长办公室：负责安全网格化管理的组织和协调工作、学校安全工作负总责。

教导处、教科室： 负责全校教育教学活动、教研活动、招生、体、艺、卫活动、兴趣小组开展等方面的安全工作。

总务处： 负责学校建筑物、用电设施及防雷防震的安全，注重基础设施建设、政府采购、财务管理、薄册征订、保险、校产管理等方面的安全工作。

德育处、少先队： 负责学生德育工作，做好学生安全教育、学生各项竞赛、少先队活动等方面的安全工作。

工会：完成有关年报、教代会等方面的安全工作。

第一责任人：办公室负责人；直接责任人：办公室其它工作人员；责任人：办公室其它工作人员。

3、“三级网格”责任：各级部、各功能室、传达室将网格化管理列入日常工作内容，严格落实安全责任制和岗位责任制,将安全管理责任细化落实到具体责任人，构建安全管理网格化机制。各级部负责人、班主任还要全面负责班级安全网格化管理工作。

各级部办公室：负责本级部教育教学活动、教研活动、体、艺、卫活动、兴趣小组开展等方面的安全工作。

各级部第一责任人：教导主任；直接责任人：办公室负责人；责任人：办公室其它工作人员。

各功能室第一责任人：校长、德育主任或总务主任；直接责任人：安全副校长；责任人：功能室管理员

各班级第一责任人：校长；直接责任人：安全副校长；责任人：班主任。

四、责任分工

为构建“统一领导、各室监管、学校负责、教职工参与”的安全网格化管理格局，本着“谁分管、谁负责，谁审批、谁负责”的原则，落实责任，明确分工，定责任人、定岗位、定职责、定考核，全面加强教育系统安全监管工作。

学校成立以校长任组长的学校安全网格化管理工作领导小组。组 长：李涛

副组长：高焕才

周庆江

组 员：陈绪言 褚俊 徐明 孙莉 赵伯凤 王芹 孟敏 侯宗清

五、工作措施

（一）建立各项安全责任制，以制度为抓手，层层签定责任书。严格实行网格化安全管理机制，明确安全管理责任区和工作职责，工作落实及效果与个人考核挂钩。

（二）学校实施行政值班制，进行安全管理的督查。

做好值勤教干和教师课间巡视工作，课间操都在教学楼楼梯口值勤。学校早操、课间操及大课间活动时，值勤教干和教师要跟操。上学、放学时由两名值勤教师、一名教干在楼门口和班主任一起护送学生到指定的地段。放学时，值勤教干教师要做好清校工作，保证学生无一人在校内活动。

（三）构建四级网格化安全管理模式，责任分工明确。

1、一级网格：成立以校长为主，部门负责人共同参与的安全工作领导组织。

李涛校长是学校安全工作的第一责任人，全面负责学校的安全工作，重点督查考核安全工作领导小组成员的工作情况。

徐明重点分管财产安全、教学设施安全。

周庆江重点分管课堂教学安全、学生安全教育、心理健康教育。孙景旺重点分管门卫管理、校园治安。徐明具体负责各种应急预案的制定与演练。高焕才具体负责消防安全、用水用电安全。陈绪言具体负责全镇幼儿园安全工作。周庆江具体负责防溺水、法制教育。褚俊负责网络安全、突发事故的处置。

2、二级网格：各级部、负责人、幼儿园园长作为各单位安全第一责任人，全面负责各单位所有安全工作。

3、三级网格：主要由科室负责人、班主任、任课教师、值勤教师等组成。

科室负责人具体负责科室的安全，同时包括校舍的安全管理与检查。班主任具体负责学生的日常管理安全工作。任课教师主要负责教学活动安全工作。

值勤教师主要负责值勤时间内学生在校安全、上放学的安全（路队管理）。后勤教师主要对所分管工作的安全负责。

4、网点：每名学生是一个网点。学生在校安全包括课间安全和课内安全，主要由当堂课任课教师负责。上、放学的安全主要由班主任负责。

六、管理要求

1、实行事故报告制度。在校内发生了安全责任事故，当事人或知情者，首先必须采取有效措施妥善处理事故对象，以防耽误挽救时机。其次是及时报告学校，不能缓报、瞒报，如因报告不及时，导致失去挽救时机，扩大事故影响，要严肃追究瞒报当事人或知情者责任。

2、开展隐患排查和整改。根据分工情况，对职责范围内的安全工作要有计划、有部署、有检查、有整改，确保做好职责内的安全工作，定期开展隐患排查和整改工作。

3、强化责任意识。各网格化管理负责人要各司其职，各负其责，切实加强安全监管工作，凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、监督检查不到位、隐患整改不到位和工作措施不到位”而发生事故，造成重大人员伤亡或财产损失的，将按照有关规定，严肃追究分管负责人及相关人员的责任。

七、工作要求

（一）加强领导，提高认识。切实抓好安全管理工作，完善安全管理机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，通过安全网格化监管工作的落实，使本单位安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。

（二）宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化监管工作及安全大检查的宣传力度，增强安全意识，增强做好安全工作的主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作氛围。

（三）突出重点，确保实效。对好的安全管理方法机制进行宣传和弘扬，对安全管理的新问题新思路进行探讨，对工作出色个人进行表彰奖励，对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的进行批评。对有关工作人员没有履行安全管理职责，导致发生安全事故的有关工作人员，依照有关规定进行处理。

附件：1.郭村小学安全网格化管理领导小组名单 2.郭村小学安全网格化管理责任分工网络图

附件：1

郭村小学

学校安全网格化管理工作领导小组。

组 长：李副组长：高焕才组 员：陈绪言

涛

赵伯凤周庆江

褚

骏 王

芹 徐明明孟

敏孙

莉

篇3：消防安全网格化管理初步探讨

一、消防网格化管理遇到的问题

网格化管理自去年5月实施以来, 全国各级消防部门在加强消防安全网络监管模式、改善城乡消防安全条件、提高防控火灾能力方面取得了显著成效, 但在实施过程中遇到的问题不容忽视。

一是消防安全责任制不落实。各级政府、部门对消防工作重视程度不够, 经费投入不足, 管理跟不上, 措施不到位;一些单位存在“重效益、轻安全”的倾向性问题还比较严重, 日常管理混乱, 消防设施和器材维护保养不善, 火灾隐患整治不力。

二是消防基础设施严重滞后。从网格化管理实施一年的情况看, 个别地区、尤其是街道社区和乡镇农村的“网格化”管理体系还不健全, 一些地方消防规划落实不到位, 消防站、消防供水、消防车通道等公共消防设施严重滞后, 整体工作成效还不显著, 如何切实提高广大农村、城市社区的火灾防控水平, 正是当前消防安全“网格化”管理面临的现实问题。

三是公民消防安全意识不强。一些群众消防法制观念和消防安全意识不强, 近几年来, 全国80%的火灾都是由人为因素引起, 尽管如此, 还是没有引起人们的关注与重视。

四是消防火灾隐患依然存在。公共娱乐场所、高层建筑不断涌现, 火灾隐患明显增多, 整治后反弹的问题仍很突出, 致使火灾发生几率和防控难度相应增大。

二、消防网格化管理新举措

加强基层消防工作, 夯实城乡火灾防控基础, 预防和减少火灾事故, 关乎民生大计、关乎社会和谐稳定。因此, 针对消防网格化管理在实施过程中遇到的问题, 笔者结合基层消防工作经验, 认为主要采取相应的举措来加以解决。

一是完善组织结构。依照《消防法》制定出台“网格化”管理实施办法, 不断强化消防“网格化”管理的法规性、政策性保障。第一, 要明确乡镇作为网格化管理中的“大网格”, 由乡镇主要领导牵头, 综治办、安监办、工商所、社事办、治安巡逻队、派出所等工作人员共同参与, 统揽负责、刚性推动本级消防工作。第二, 要明确村社所辖区域作为网格化管理中的“中网格”, 村委主任对本网格消防安全管理全面负责, 组织社区、农村相关人员共同开展基层消防工作。

二是挖掘社会资源。依托综治、民政、文明办、社团组织等公共管理平台, 因地制宜整合联防队员、消防协管员、消防监察员、保安队员、消防志愿者等多支力量, 开展日常消防宣传, 及时消除火灾隐患, 参与初起火灾扑救, 夯实消防管理基层基础。

三是推行消防“户籍化”管理。公安消防部门要按照分级管理的原则, 对网格内的消防安全重点单位加强监管, 建立消防安全“户籍化”管理档案, 督促单位落实消防安全责任人和管理人、建筑消防设施维护保养和消防安全“四个能力”建设自我评估报告备案制度, 加强监督检查, 实施动态管理。对易发生群死群伤火灾的人员密集场所、易燃易爆单位和高层、地下公共建筑等火灾高危单位, 公安消防部门要督促单位落实严格的人防、物防、技防措施, 每年由具有资质的机构开展消防安全评估, 采取针对性防范措施, 确保消防安全。

四是加强人员培训。公安消防机构要及时组织农村乡长、村两委负责人进行消防安全“网格化”管理工作培训, 通过培训, 让相关人员了解乡镇、村委消防安全网格化管理工作组织建设标准及实施意见。培养一批消防安全管理明白人和带头人, 层层落实消防安全网格化管理。治安巡防队员在开展日常巡逻时要承担防火巡查、扑救初起火灾和消防宣传教育工作职能, 保安队员要结合从事门卫、巡逻、守护等工作, 对社区和单位开展防火巡查。要大力培育群众性消防志愿组织, 鼓励社会单位和个人积极投身消防公益事业, 大力倡导志愿消防服务, 引导志愿者参与消防宣传培训、查改身边火灾隐患等活动。

三、消防网格化管理要达到的标准

网格化管理的关键是以“网格”为依托, 整合各方资源, 配备骨干工作人员, 了解网格内的人、地、物、事、组织信息, 对消防火灾隐患等进行“格内”处理, 形成“社区有网、网中有格、格中定人、人负其责”的良好局面, 有力地促进社会大局持续和谐稳定, 具体要达到三个标准:

一是要达到管理标准。第一, 要划分网格。根据消防安全网格化管理的需要, 对辖区内的网格进行划分, 划分成“三级”网格, 街道一级、社区一级、村组一级;形成“四级监管”网络, 区一级、街道一级、社区一级、楼组一级。第二, 要配置力量。为各网格配置人员力量, 按“1+3+n”或“2+3+n”的原则来配置“基本力量”、“监督力量”和“宣传力量”等。充分发挥主要负责人、分管负责人的指导协调作用, 有效整合各种力量, 落实责任制。第三, 要统一制度。建立一套统一网格的管理制度, 制订统一的标识、统一的规范、统一的事件处理流程、统一考核体系, 实现对网格的监督管理, 为网格的有效运行提供制度保障。

二是要达到流程标准。网格管理员将防火巡查落实到“一日双巡”制度中, 社区每月至少组织一次防火检查。在重大活动、节假日及重点时段, 公安消防部门应协调各县市区、街道统一部署开展有针对性的专项检查, 要及时将火灾隐患投诉举报方式告知社区工作人员, 鼓励其通过城市管理信息系统、96119热线、消防公众服务网等渠道, 举报发现的火灾隐患或消防违法行为。

三是要达到数据标准。应广泛发动派出所民警、社区工作人员, 摸清实有房屋及人口分布状况、辖区“小场所”底数、建筑基本信息、消防基础设施情况, 及时准确建立档案。要按照统一标准, 指导社区规范建立消防工作基础资料、消防目标管理责任书、火灾情况登记表、消防宣传演练记录、日常防火巡查记录、重点防火对象登记表等消防档案。

摘要：简要说明消防安全网格化管理实施以来消防工作取得的成效, 说明消防安全网格化管理在当今消防工作中起到了重要作用。

关键词：网格化,管理,消防,探讨

参考文献

篇4：小学安全网格化管理工作方案

政府统揽，统一布局。漳州市政府下发了《关于全面推行消防安全网格化管理实施意见》的通知：一是明确了各县（市、区）政府是消防安全网格化管理的责任主体；二是明确了重点镇配齐2名专职消防管理员，一般镇不少于1名专职管理员；三是明确了社区、农村网格职责，并做到“六个一”工作标准，即：一个领导组织、一支志愿队伍、一份责任书、一套排查整治台账、一块宣传栏板、一批宣传标语；四是明确了经费保障来源，在每个街道、乡镇建立一支政府专职或志愿消防队，并配备“一泵、两枪、三带、四灭火器”。

层层推进，充实一线。福建漳州支队一方面紧密结合派出所消防监督工作，推动全市324名专兼职基层民警参与消防安全网格化管理工作；另一方面，在全市重点单位中，进一步明确了法定代表人是本单位消防安全第一责任人，负责本单位消防安全管理工作。不仅如此，福建漳州支队还对全市建筑消防设施进行一次全面测试和定点管理，建立了消防安全“户籍化”管理档案，并以开发区凌波社区消防窗口为试点，在全市逐步打造“社区消防窗口”。

倒排进度，主抓落实。第一，制定了消防安全网格化管理任务表和进度表，并实行日上报、日通报，每日定时跟踪全市2536个小网格工作落实进展情况。第二，要求“大网格”全面掌握本地区中小网格数量、机构建设和人员配备情况，及时摸排，及时上报。第三，将消防安全网格化管理纳入了政府年度目标责任考评及政务督查内容，并实行“日上报、周通报、月督导、年考评”的长效工作机制。

篇5：小学安全网格化管理工作方案

根据《凉州区区校园安全常规指南》及相关文件精神，为进一步落实学校安全生产主体责任、部门监管责任和属地管理责任，夯实基层基础，完善安全管理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的安全管理网络，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作目标

指导思想：深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，完善安全生产监管体制、机制，建立“党政齐管、部门负责、社会监督、网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动我校科学、和谐发展。

工作目标：将我校的安全生产管理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动我校安全生产工作迈上新台阶。

二、组织领导 组长：程忠辉（校长）成员：各班班主任

领导小组下设安全管理办公室，校长兼任办公室主任，负责全校安全生产具体工作的安排、部署和协调。

三、安全生产管理网格划分

各责任部门（人）按照各自的职责范围，将安全责任进行分解，并划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，从而建立高密度、精细化、网格化安全生产监管和责任体系，建立“三级安全监管网格”：“一级网格为学校安全工作领导小组组成的安全监管体系；“二级网格”为学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导责任时空内组成的立体网格化监管体系；“三级网格”：各班主任、各功能教室负责人、生活教师、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全监管网格体系。

四、建立网格化管理的工作任务和内容

（一）一级网格工作任务和内容

校长（法人）是校园的第一责任人，对全校的安全工作全面负责；分管安全的领导和其他领导按照各自职责以及“一岗双责”的要求，切实承担并落实全校内的安全管理责任，督促各部门认真落实安全管理职责。

1．按职责分工，校长对全校安全生产进行全面领导和部署，为第一网格责任人，分管安全的领导为安全监管直接责任人，负责监管网格内的日常监督检查工作，通过专项检查和综合检查，专项治理、隐患排查、宣传教育等措施，督促各年级段、职能处室落实主体责任。

2．严格执行校园及周边安全日巡查、周检查、月抽查制度，建立安全统计台账，摸清底数，全面掌握学校安全生产状况。

3．由领导小组办公室明确各监管网格内重点监管区域和部位，建立重点监管档案，每学期组织开展2次对重点监管区域和部位的安全检查，每学期组织开展1次监管网格内除重点监管部位外其余单位的安全巡查。

4．建立学校（领域）重大危险源、重大隐患监管档案，并按规定落实监管措施。5．以学校管理区域和时段划分安全管理网格，明确工作职责，细化工作任务，并制定相应的网络监管图。

（二）二级网格工作任务和内容

各分管领导、处室主任和值班领导对各自责任时空的校园安全负全责，建立处室和班级及各责任区域教师二级安全管理体系和覆盖各层面、各岗位的安全管理网格，对各工作环节进行全程安全监控，相关责任人对责任区负直接责任。

1．各分管领导、各处室主任、值班领导对责任时空内安全生产宣传教育负总责，相关岗位、教职工层层负责的安全管理责任体系；对校园中每个区域、场所、部位、环节和设施设备，逐一明确安全生产责任；制定指导意见，对所有在岗人员都明确规定在安全生产工作中的具体任务、责任和权利，建立安全生产工作事事有人管、人人有专责的责任体系。

2．依法建立健全消防管理、安全用电、校园交通、易燃易爆、有毒有害物品、危险场所、危险（动火）作业、劳动保护、职业卫生、教育培训、事故报告和调查处理、安全值班、安全奖惩、设施“三同时”等各项安全管理制度，实现安全管理制度化、规范化。

3．认真落实隐患排查、治理和防控的主体责任，建立健全学校内部事故隐患排查治理制度，明确重点监管区域、重点监控设备、危险作业，每天组织开展安全生产检查；每月组织开展1次职责范围内的安全生产巡查；每季度、每年对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析。

4．严格落实宣传教育主体责任，结合部门、班级工作实际，每月组织开展1次安全生产考核，每半年组织开展1次全员参与的安全生产宣传活动。5．落实《安全生产法》等有关法律法规规定的其它安全责任，确保办事有标准、工作有检查，职责明确、奖惩分明，形成严密、高效的安全管理责任体系。

（三）三级网格各自内容及任务

建立以班主任、生活教师、功能教室管理员、保安、后勤人员及相关教师为责任主体的安全生产、宣传教育监管网格。对各自各自岗位时空内的安全宣传教育处置负总责，实现安全教育宣传和监管全覆盖。

五、实施网格化安全管理的步骤

（一）宣传动员阶段：（2017年2月-2016年3月），学校制定实施方案，合理划分网格。

（二）全面实施阶段（2017年3月日至6月），确定网格划分，明确责任架构图和工作职责。重点监管部位、监管责任分工图、网格化实施方案。

（三）检查验收阶段（2017年6月日至7月）安全生产领导小组对各级网格化工作开展情况进行验收，重点检安全监管和安全宣传教育责任落实情况、登记建档情况、安全生产检查和巡查记录。

六、工作要求

（一）充分认识开展网格化管理的重要意义。学校域开展安全领网格化管理，对于加强学校安全工作，筑牢防控一线，具有普遍的现实意义和指导意义。

各级网格责任人要善于总结交流执行程中成功经验，进一步健全和完善安全生产网格化监管体系，逐步形成和完善学校全覆盖、全过程、全方位的安全生产监管网格。

（二）严格落实领导责任。

学校成立以校长为组长的领导机构，明确分工与责任，加强对推广工作的具体组织领导，将安全生产网格化管理推广工作纳入工作目标，按照要求，分阶段、分步骤全力抓好落实。

（三）注重典型引路。

各网格责任人要在工作指导上，注意发现和培养典型，运用典型的示范作用，推动本校安全生产网格化管理工作的全面开展。

篇6：小学安全网格化管理工作方案

为进一步推进学校安全网格化管理体系建设，提高校园安全管理水平，实现校园安全管理全覆盖，为教育事业提供安全保障，特制定本方案。

一、总体思路

落实安全生产“党政同责、一岗双责”的要求，按照“安全第一、预防为主、关口前移、重心下移、综合治理”的原则，强化学校安全监管责任和学校安全管理主体责任，落实安全生产责任“三级五覆盖”，学校做到“五落实五到位”，全面实现我校安全网格化管理，构建“分级管理、责任到人、横向到边、纵向到底、全面覆盖”的网格化管理体系，不留隐患，全面排查消除安全隐患，有效防范事故的发生。

二、管理体系

（一）“三级五覆盖”网格化管理

“三级”即：校长；学校安全主任及其他中层班子；学校班主任及全体教职员工。“五覆盖”即：安全责任全覆盖——教职工人人负有安全责任；安全时段全覆盖——对校园安全实施全天候监控和管理；安全范围全覆盖——学校每一个角落都要纳入安全管理的范围；安全活动全覆盖——学校组织的所有活动必须在安全监督和管理之下；安全教育全覆盖——把安全教育课程全部开起来，做到师生全覆盖。

（二）“五落实五到位”网格化管理

“五落实”即：校长担任我校安委会主任；学校安全情况定期向中心校汇报（每月15日）；学校内部要配齐配强专门的安全管理机构及专职保安或门卫；学校校长及安全管理人员要24小时手机开机待命；严格落实本学校领导带班教师值班制度。

“五到位”即：安全责任到位；安全投入到位；安全培训到位；安全管理到位；应急救援到位。并将“五落实、五到位”形成网格化管理体系。

三、网格分工

（一）一级网格：校长刘彦明 一级格长：校长刘彦明

主要职责：全面负责学校安全工作，对学校安全工作负总责，是学校安全工作的第一责任人。

（二）二级网格：学校安全主任及其他中层班子 二级格长：安全主任和其他中层班子

主要职责：编制校园安全管理工作网格化管理责任区域图，落实网格责任人员；全面摸 清和掌握本单位基本情况，建立工作台账；开展安全生产日常巡查。

（三）三级网格：班主任及全体教职员工 三级格长：各班主任和全体教职员工 涉及范围：学校每一个工作场所。

主要职责：做好涉校安全知识及政策法规的宣传工作；在本网格内日常走访和巡查，及时排查处理发现的安全隐患和问题，填报安全检查工作台账并通过信息平台及时汇总上报。

四、隐患排查

（一）检查内容

1、学校长效机制建设和安全制度落实情况

（1）学校安全稳定工作领导机制和责任机制落实情况。（2）学校安全防范机制（人防、物防、技防）落实情况。（3）学校安全稳定工作的协调联动机制落实情况。（4）各类应急预案制度落实情况。

2、学校安全教育和应急演练情况

（1）是否按上级文件要求开设安全教育课并做到五落实（计划、课时、师资、教材、考核）。

（2）是否按规定开展防灾逃生演练。

3、学校消防及用电安全

（1）电气设备、线路的安装、使用是否规范，有无违章现象。

（2）安全疏散出口、通道是否畅通。应急照明、安全疏散指示标志是否符合要求。（3）消防设施、灭火器材是否完好有效，数量齐全。

（4）有无违章用火、用电现象（如违章电气焊及其他明火作业、违章吸烟，乱丢烟头、违章使用电炉子、电烙铁、电熨斗、电热器、电褥子及其他电热器具）。

（5）是否教会师生员工正确使用灭火器材。

4、学校食品安全

（1）学校的饮用水是否达到国家标准，获得年审证书。（2）定期对学生进行食品安全教育。

5、学校交通安全

（1）学校是否存在用违规或不达标车辆接送学生的现象。（2）维护校门口学生上下学秩序和设立交通安全标志情况。

6、学校易燃易爆物品的安全

2（1）易燃易爆危险品有无乱存乱放的现象，存放库房是否实行双锁联管。（2）是否严格按照规定使用易燃易爆物品，实行登记明细制度。

（3）有无违章生产、储存、运输、使用易燃易爆危险品或硫酸、硝酸、盐酸等危险化学品的现象。

7、学校内保安全

（1）是否按照规定建成学校警卫室，是否按规定配备使用安保器材，是否严格执行学校出入门管理登记制度。

（2）是否落实24小时领导带班和有关人员值班情况。（3）校园管制刀具检查落实情况。

（4）学校课外活动、大型集体活动、外出实践活动等安保情况。

8、学校设施安全

（1）锅炉、燃气、电力、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况。（2）锅炉是否经有关部门年检。

（3）实验室、教室、库房，是否存在安全问题。

（4）学校围墙、护栏是否存在基础不牢、倾斜、损坏等隐患。

9、安全责任制的落实情况

（1）学校安全工作是否做到了“党政同责，一岗双责”。（2）学校每个部位、每个环节的安全责任是否落实到具体人员。

（二）检查流程

每日坚分管区域巡查登记，并建立个人安全检查台账；每周采集填报相关信息，并至少开展1次安全隐患检查；每月至少开展1次安全隐患排查。

（三）检查要求

1、各检查人员每次检查结束后，要将检查情况、隐患情况、隐患整改情况总结、上报、存档。

2、检查中，如果发现有可能危及现场人员生命安全的现象；要立即责令停止活动（作业），保证安全撤出活动（作业）人员，并按照规定逐级上报进行处理。

五、几点要求

（一）高度重视。提高思想认识，按照本工作方案的要求，定期检查，排查和消除安全隐患和薄弱环节，确保安全检查“无缝隙、全覆盖”，严防各类安全事故的发生。

（二）加强领导。成立东邑小学安全网格化管理领导小组，校长任组长，班子成员任副组长，各班主任任成员。明确工作目标，明确标准要求，明确工作责任，明确工作措施，明 3 确考核奖惩，确保工作取得实效。

（三）严厉追责。要按照本工作方案的要求，切实履行自身的工作职责，一步不落、一招不失的抓好工作落实。对于工作失职、渎职，造成安全事故的，依法依纪严厉追责，严肃处理，决不姑息。

（四）营造氛围。学校负责新闻宣传的，要把在校园安全网格化管理过程中，形成的典型经验、典型做法和先进典型、先进事迹加以总结报道。也可利用网站、微信、板报、公示栏、校园广播等多种形式大力宣传学校做好安全工作的重大意义、经验做法、先进事迹，普及校园安全知识和防灾、逃生的技巧，营造校园安全关系大家、安全工作人人有责的浓厚氛围。

二0一七年三月

附件：

1、学校安全网格化管理领导小组

2、学校安全网格化管理流程图

附件一 岗上镇东邑学校安全网格化管理领导小组

组

长：刘彦明

副组长：夏明霞 梁海霞

张欣茹

成员：各班主任

附件二

岗上镇东邑小学安全网格化管理流程图

校长刘彦明（一级格长）

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夏明霞

梁海霞

张欣茹（二级格长）

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↓

篇7：网格化安全管理方案

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，牢固树立以人为本、安全发展的理念，进一步健全公司安全生产网格化管理体系，努力构建公司统一领导、职能部门齐抓共管、各单位履行责任、广大员工共同防范”的安全生产网格化工作网络，使安全生产管理工作无遗漏、全覆盖，安全隐患整治责任明确、落实到位，形成公司安全监管工作制度化、规范化的长效管理机制。

二、工作目标

通过实施安全网格化管理，进一步明确各级安全管理责任和工作内容，全面落实各生产车间、单位的安全主体责任，健全公司、车间、班组三级安全管理体系，有效预防和遏制重特大安全事故发生。

三、网格化管理工作组织机构

公司成立安全生产网格化管理领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室主任由安保后勤部部长丁玉东兼任。

四、落施安全网格化管理的具体方案

(一)工作进度安排

1.20xx年4月，明确各级安全生产主管、安全员;

2.20xx年5月，规范编制各级安全生产责任制、各工种安全操作规程;

3.20xx年6月，对安全生产制度进行检查落实，全面实行安全网格化管理。

(二)网格划分

公司为一级网格，车间(部门)为二级网格，轮班(小组)为三级网格。

(三)工作职责

1、一级网格负责公司内部安全网格化的组织，制定安全网格化管理工作实施方案。安保后勤部负责具体落实方案以及协调工作，强化安全网格信息化建设，将网格化管理列入日常工作内容，做到有部署、有检查、有记录、有总结;组织召开每月一次的公司安全生产工作例会，分析公司安全生产形势，制定工作措施;研究并协调解决公司安全管理中的重大问题;建立公司安全生产管理档案，并实施重点监控;每月组织开展安全大检查;进一步完善事故应急预案，对安全责任人、员工进行安全培训，开展安全宣传教育活动，扩大安全知识教育覆盖面和影响力;对各单位上报的安全隐患信息进行汇总分析，并协调督促相关单位(部门)的安全责任人落实整改。

2、二级网格，要成立安全领导小组，各单位(部门)行政一把手是本单位安全的第一责任人，负责领导和组织本单位的安全工作。各单位(部门)要明确一名副职主抓本单位的安全网格化管理工作。建立并完善二级网格的安全网格化管理台帐，编制本单位(部门)的安全生产责任制、各工种安全操作规程，层层落实工作责任，搞好二级安全培训工作，明确各三级网格的责任人，形成本单位(部门)的安全管理台账，于20xx年5月完成各项安全网格化管理的准备工作;督促、帮助各三级网格完善安全制度，明确安全管理责任，建立健全安全档案，完善事故应急预案;协助一级网格对本单位(部门)的重点安全隐患实施重点监控，每周开展一次网格内的安全生产监督检查;收集安全隐患信息，将检查情况记录备案并及时上报公司安全生产委员会(地点在安保后勤部)。

3、三级网格，各轮班、小组负责人和各级安全员是本级安全生产、员工安全思想教育的第一责任者，对本级安全负全面责任。传达贯彻上级安全指令和会议精神，组织员工学习《安全操作规程》和企业、车间(部门)的有关规定，教育员工严格遵守劳动纪律，对新员工进行(班组级)培训。经常检查本班组工人使用的机器设备、工具和安全装置、员工的劳保用品的佩戴等，以保持良好的状态，杜绝“三违”现象的发生;整理工作场所，以保持清洁文明生产;每班进行一次安全检查，分析存在的安全问题、事故隐患并制定处理整改措施，

(四)工作要求

1、提高安全认识，加强组织领导。实施网格化安全管理，是一项创新工作，是进一步落实安全生产责任制，切实抓好基层的安全管理工作，完善安全管理机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，也是实现企业本质安全、建立安全生产长效机制的需要。对此，各单位(部门)要有充分的认识，高度重视此项工作的开展，严格按照公司安全生产网格化管理领导小组的统一安排，结合实际情况，创新工作措施，认真组织实施，确保工作落实到位，取得实效。

篇8：小学安全网格化管理工作方案

一.化工企业安全管理现状

1.部分企业在进行化工产品的生产过程中,因为过分地追求经济效益而对机器设备的维修置之不理。在生产的过程中,当安全和生产发生矛盾时,为了追求经济效益忽视安全。首先是因为企业的安全管理设备较多,如果全部维修要花费一大笔金钱,企业不愿意花钱维修。其次,化工产品的生产条件经常是高温、高压的状态,设备腐蚀快,对于机器日常操作维护要求比较高、技术专业性较强,对于操作人员有很高的要求。一旦操作出现一点儿错误,后果不堪设想。

2.违章操作、违章管理、违反劳动纪律也是化工企业经常发生安全事故的原因。针对化工企业本身生产经验的特点,化工企业制定了一系列关于生产-经营-运输-管理的规定,但是员工在工作的过程中,对这些制度根本都不在意,乱操作,也缺乏相应的监督部门,对企业的安全检查只是走个过场,不重视检查的实质内容。所谓的检查也只是看看资料、听听汇报,很少管理人员到企业的生产现场去察看。这样在安全管理中缺少实践,不能从根本上解决掉企业存在的安全问题。

二、化工企业安全管理思考

1.针对企业的规模、性质和所处的周边环境,建立一套适合企业自身特点的行之有效的管理制度,实施企业安全网络化管理。化工企业安全网络化管理主要采取了横向和纵向两个层次的管理方式。纵向管理包括3个方面:一级网络管理、二级、三级。一级管理者为分公司,二级管理者为作业区,三级管理者为班组。横向管理包括了4个方面:企业主要管理者检查监督、职能部门的督查、作业区横向自查、工会员工的监督抽查。

2.企业拟定一个区域的负责人结合部门实际情况,合理划分各个小区域进行分区域管理。从分公司、作业区、班组出发,制定各个区域的网路管理制度,明确相关区域的负责人。发放区域安全检查表和安全管理条例,从各个区域的每个部分进行识别危险源、查找危险因素并且及时消除隐患。在制定检查制度的基础上,同时制定对检查制度出现的问题的整改机制。每个区域在周二和周六必须向上级回报检查的结果,第二天在企业安全管理网上公开,每个月月底的最后一天有部门负责人汇报当月的工作小结。

3.化工企业机械、设备的安全状况是实现安全生产的基础,化工企业所采用的原料大多数都具有较强的腐蚀性,随着时间的推移,使用时间越来越长,设备渐渐老化、腐蚀泄漏,出现了一些不安全的因素,这个时候企业就要投入一部分资金进行大力地维修、保障生产的安全进行。首先要加强西方安全技术的引进、采用现代化的精确的预警系统,当生产出现危险时,及时报警,方便企业采取拯救措施。提高生产装置的自动化智能化水平,优化工艺操作的程序,不断提高企业设备的安全运行水平。其次要加强对重大危险源的监控。重大危险源一般是指压力、液体的位置、泄漏装置等等,企业要安装有较远监视功能的仪器进行连续的监控,严格执行重大危险源安全监控制度,定期进行检测、制定事故发生时的应该方案,保证把发生危险时对企业的损失降到最低。

4.化工企业所处的地理位置对企业的安全产生重要的影响。所以化工企业在选择生产地点时要慎重。学习国际上先进的化工企业安全管理理念,从设计、施工到投入生产,整个过程都要进行安全的防范。安全设施和主要的工程醒目同时进行,采用安全、高科技的工艺技术,安全防护装备。根据物质燃烧的特点,对于易燃易爆的物品采用罐装,对有害生产的环节采取隔离、通风透气等措施,新建的设计危险工艺的化工装置必须装备自动化智能化系统,选择安全的仪表,备齐全检测报警系统,提高装置的安全性能。

5.加强对员工安全意识教育。据资料统计,85%以上的事故都是因为员工的安全意识不强造成的,他们不具备进行安全操作的技能、也不能按照企业的规章制度进行操作,在紧急情况下也缺乏自我保护能力。因此,应该加强对企业员工的安全教育,提高员工声场操作技能和自我保护的能力。在他们进入一线进行生产时一定要对他们进行生产工艺的培训。化工企业在使用的生产材料上大部分都带点有毒有害、易燃易爆的性质,如果一线的员工生产技能不行。当面对复杂多变、高温高压的情况时就不能很好地应对,稍有疏忽,就会发生人员的伤亡。

三、结语

综上所述,化工企业安全管理是一个比较系统、专业性很强的工程。在实际的管理工作中我们要善于吸取教训、总结经验、逐渐地建立一套适合自己企业发展的管理制度,确保企业的安全、稳步发展。

摘要：化工企业的生产工艺复杂,存在的危险因素较多,对技术的要求也比较高,这些在一定程度上都制约着化工企业的发展。化工企业的安全问题,是关系到一个企业的生存和发展的重大问题,本文浅谈几点关于化工企业安全管理的思考。

关键词：化工企业,安全,管理

参考文献

[1]高军.化工企业的安全管理策略[J].现代经济信息.2009 (08):652-781

[2]邝志敏.论化工企业在生产过程中的安全管理[J].科技资讯.?2009(07)

[3]王兵.加强化工企业生产安全管理问题探讨[J].中国新技术新产品.2009(02):89-120