班主任的安全目标责任书

关键词： 目标 班主任 责任书 学校

班主任的安全目标责任书（通用17篇）

篇1：班主任的安全目标责任书

东南镇高庙小学班主任安全目标责任书

为了创造一个良好的育人环境，确保学生人身安全以及学校财产安全，共同担负起安全责任。根据上级有关精神，结合我校实际，特制定此安全目标责任书：

甲方（学校）责任：

1、贯彻执行党的教育方针，执行学校的安全工作条例，加强安全保卫工作。

2、加强学生的安全教育，经常对学生进行校内外活动安全教育，进行防火、防盗、防触电、防中毒、防交通事故等的教育，提高学生的自我防范意识和能力。

3、严格执行学校作息时间，经常排查学校班级中的不安全因素，以防意外事故发生。

乙方（班主任）责任：

1、幼儿园学生实行家长接送制，班组人要求家长按时接送，学生在校班主任要细心看护，放学时，班主任教师必须把学生交到家长手中，方可离校；学生路途较远或需要走公路的学生，上学放学要求家长接送或就近家长轮流接送，放学时，班主任教师要护送学生安全出学校大门；其他学生上学要结伴而行，确保交通安全，学生全部离校后，并确认教室、办公室关窗落锁，班主任方可离校。

2、班主任经常对学生进行安全知识教育，安全教育力争作到天天讲。要求学生上学不准带火种、鞭炮、凶器等危险物品或玩具进入校园，以防出现意外。教育学生不跟陌生人离校，不到不安全的地方玩耍，不吃捡到的或霉变的食物，以防食物中毒。教育学生不准随意上山玩耍，不准到水库、河沟洗澡，不准骑车聚众在公路上玩耍，小学生不准骑车上学。

3、班主任教师要坚持做好学生健康日检查工作，发现手足口病、麻疹等疑似病例要第一时间上报，严格执行晨午检报告制度。学生在校若发生意外事故，班主任教师必须第一时间上报校长。

4、学生请假必须履行请假手续，学生本人写请假条，家长签名，班主任批准后方可离校。

5、值班教师夜间必须住校看护，凡是由于值班教师失职，造成学校大批财产丢失或受到破坏，值班教师照价赔偿。

6、班主任教师在校工作期间，由于教师个人工作失误或失职造成学生在校受到意外伤害或学校财产受到严重损坏，轻则经济赔偿，重则追究刑事责任。

甲乙双方要履行职责为学生创设一个良好的学习环境，确保学生人身以及学校财产的安全。

（此责任书一式两份。学校留存一份，教师自备一份）

甲方（校

长）：_____________

乙方（班主任）：_____________

东南镇高庙小学

2017年9月1日

篇2：班主任的安全目标责任书

安全工作重于泰山,学生的人身安全及财产安全责任重大。为确保学校各项工作顺利进行，学校与各班主任签订以下安全目标责任书：

1、班主任是班级安全工作的第一责任人，对班级安全工作负全面责任。把安全工作纳入班级管理和教育教学的各项工作中去。

2、进一步加强对学生的安全教育，制定安全演练计划，并进行安全逃生演练。如防火、防触电、防溺水、人身安全、交通安全、饮食安全、交友安全等，并体现在班会课教案中。

3、教育学生在教室，不随便动饮水机，不向窗外乱扔杂物，正常上课期间，未经允许不得出校门。回家的交通安全班主任要加强教育，同时要与学生家长取得联系，签订安全目标责任书；同时要教育学生做爱路护路的好学生。

4、各班要特别重视学生课间活动的管理，制止学生做有危险性的行为和活动，教育学生不得携带管制刀具，杜绝打架斗殴现象发生。

5、学生的一切活动都要在教师的视野范围内进行，自理差的学生上厕所须有教师或大同学陪同。

6、妥善保管好学校及学生的财物，学生放学离开教室时要在老师的指导下负责关好窗、锁好门。要加强对学生的法制教育，确实保障学生守法率达到100%。

8、班主任每天对本班设施设备进行安全检查（如：课桌、饮水机、插座电线等），保护好班级设施设备，发现有隐患及时汇报。

9、认真做好学生的晨检工作，不经学校批准，各班不得组织学生到校外参加其它活动。

10、加强对学生的思想品德和心理健康教育，发现学生有心理问题，应及时疏导，并及时和家长取得联系。

11、重视学生安全自救知识的传授和技能的训练，培养学生的自救能力，使学生处乱不惊，从容应对各种突发事件。

12、安全工作常抓不懈，杜绝恶性安全事故的发生。因工作疏忽造成一切安全事故责任自负。（安全事故指：

1、学生持器械斗殴；

2、学生打架，虽未动用器械，但造成伤者留下疤痕或后遗症；

3、学生上窗、翻墙、翻越栏杆等造成伤亡；

4、学生擅自离校发生违法行为，交通事故；

5、学生中发生的其他严重影响人身安全问题。）

13、经常和家长沟通，有计划地召开家长座谈会，对孩子进行安全教育。教育孩子不独自出门，不跟陌生人来往等。

14、教书育人，为人师表，不得歧视学生，不得讽刺挖苦学生，不得以任何理由体罚或变相体罚学生，不得停学生的课，以免各种不安全事故发生。

班主任 签字：

校长签字：

曲沃县特殊教育中心学校

篇3：论建筑塔吊的安全责任目标管理

1 对施工现场塔吊安全管理现状的分析

根据建筑起重机械安全监督管理规定,建筑施工、市政工程建筑起重机械由建筑行政主管部门管理,主管的归属体现国家对起重机械的重视与监管的逐步专业化。

建筑起重机械的规定,即建设部令(166号文)自2008年6月1日实施四年来极大地规范了建筑起重机械的安全监督管理,对于建筑机械市场的混乱状态起到了很大的作用,现就本条款执行四年来对起重机械市场的运作发挥的作用进行分析。

1.1 166号文的主要作用

1)166号文基本理清了建筑机械安全管理过程中各部门各单位的责任,在管理实际中,绝大部分起重机械的使用、监理单位都能认真执行166号文的要求和承担自己的管理责任,不像之前监理不管、施工单位推脱责任现象普遍发生。166号文在建筑工程中对起重机械的管理起了重大作用,同时租赁、安拆单位及政府主管部门、检测单位也各自明确了职责,形成了良好建筑起重机械的组织管理体系。2)同年建设部出台了《建筑起重机械备案登记办法》通知,建立了产权登记制度,看清了建筑起重机械的产权关系,确定了管理责任,另建立了起重机械物权交易平台和融资基础,有力的促进了建筑起重机械的更新换代,保障了起重机械的安全性能。3)规范了建筑起重机械管理过程中的档案与资料标准,结束了不符合国家和地方明令淘汰或者禁止使用的产品流入市场,有利于引导建筑工程建设方、总承包方、监理方、检测机构和政府主管部门有效监督建筑起重机械的制造安拆,维修保养使用的规范性。

1.2 租赁单位的行业确认

1)起重机械设备的转型盛行导致市场的混乱,加大了管理的责任,影响租赁市场的租赁价格,恶性竞争导致维修和管理投入不足,对于总承包方来说经常发生租赁设备“放鸽子”现象。从设备的本质安全与人员的本质安全入手,已达到预防和减少事故发生。2)起重机械租赁行业门槛过低,导致个人、外行不懂设备的人只看到有利可图,使租赁市场价格恶性竞争,价格退化。对设备的各零部件维护保养投入少,因低价格的因素导致起重机械安全事故的频发。要规范起重机械的维修保养行为,监督部门要加强对建筑起重机械安装使用,拆卸,日常维修保养等工作监督检查。3)建筑起重机械租赁单位应取得建筑施工机械租赁行业确认书,承租单位在承租建筑施工机械前应先审查确认出租单位已取得行业确认证。且拟承租设备按规定办理注册登记备案后方可向使用单位租赁建筑起重机械。

2 对施工现场塔吊作业人员开展责任目标管理的简析

分析以上问题可以得出,管理上的问题是导致发生事故的主要原因。对塔吊实行责任目标管理,简单说就是规定从事塔吊作业的所有人员应该做什么事情、出了问题应该负什么责任。要针对施工现场的实际情况,具体制定出塔吊安全生产的目标责任管理,坚持谁主管,谁负责;谁审批,谁负责;谁施工,谁负责的原则,对塔吊每一环节的管理内容,都要规定出作业责任人、监督责任人的责任目标和责任目标考核,真正地将目标落实到岗位、落实到个人,并切实保证监督检查。

塔吊的管理是一项系统的管理内容,牵扯到塔吊的产权单位和租赁使用单位的方方面面,下面,只是对进入施工现场的塔吊,在租赁、装拆、使用和保养等环节开展责任目标管理,做一个简要的论述。

2.1 塔吊的租赁

1)责任目标。施工项目部要与塔吊产权单位签订正式合同,不要租赁、使用个人的塔吊,合同要注明双方的责、权、利,要明确双方的安全责任;对出租的塔吊,产权单位要随机附带产品的生产许可证件、产品合格证、安装使用说明书等随机文件、资料和塔吊的事故、维修、技术改造记录等部分技术管理档案资料。2)责任考核。负责塔吊租赁的人员,对塔吊的安全性能、安全资料负责。安全监管人员负监督责任。项目经理是第一责任人。

2.2 塔吊的装拆

1)责任目标。塔吊的装拆要按规定使用有相应起重机械专业承包资质的单位,严禁使用无资质单位和个人;塔吊在装拆前,装拆单位要针对塔吊的技术性能、现场环境及有关技术标准等制定专项装拆施工方案,由装拆单位负责人审批签字;装拆单位要加强对塔吊基础的设计、制作和验收的管理,要对装拆人员下达书面技术交底,各类装拆人员必须持证上岗,高处作业人员要注意佩戴安全带;装拆单位的技术负责人和施工单位的技术负责人要在现场监督落实。2)责任考核。施工单位负责塔吊装拆的人员,对装拆队伍的资质负责。装拆单位负责人对装拆塔吊的安全负责。装拆单位的技术负责人和施工单位的技术负责人负监督责任。

2.3 塔吊的使用

1)责任目标。塔吊安装完成后,必须经装拆和使用单位共同检测、验收后方可投入使用,双方签订验收单,塔机在停用一年以上的,必须重新进行调试、验收,方可重新投入使用;施工现场须按规定配备持证的塔吊司机和信号指挥工,严格按照操作规程进行操作,操作人员、指挥人员应注意高压线、毗邻建筑物、构筑物等周围环境对塔吊的影响;塔机吊运的材料必须由持证上岗的吊索工进行捆装、挂置。2)责任考核。装拆、使用双方技术负责人对塔吊的验收结果负责;塔吊司机对安全操作负责;吊索工对捆装、挂置材料的安全负责;指挥人员对安全指挥负责;安全监管人员负监督检查责任。项目经理是第一责任人。

2.4 塔吊的保养

1)责任目标。施工单位要加强对塔吊的保养工作,建立司机交接班记录,开展定期的检查制度,对塔吊的保险限位、易损零件以及绳索、卡口等开展班前班后的注油、清洁、紧固等定期检查、保养,对保养的时间、部位要做好详细的记录;对认为需要维修的塔吊,要通知塔吊产权单位进行检修。2)责任考核。塔吊司机负责检查、保养责任。安全监管人员负监督检查责任。项目经理是第一责任人。

塔吊的安全管理,对确保施工任务的完成,对企业的发展越来越体现其重要性。在实际工作中,项目经理要切实抓紧抓好这项工作,对现场塔吊的管理通过实行责任目标管理,建立健全施工现场岗位目标责任制,使目标责任真正落实到岗位、落实到人,严格实施目标考核,落实奖罚制度,保障塔吊管理各个环节的落实,确保塔吊安装、施工、使用、拆除的安全。

摘要：通过分析建筑施工现场塔吊安全管理现状,从塔吊的租赁、装拆、使用和保养等环节入手,论述了对施工现场塔吊作业人员开展的责任目标管理,以确保塔吊施工安全,保证工程的顺利进行。

关键词：塔吊,施工现场,安全管理,责任,目标

参考文献

篇4：班主任的安全目标责任书

一、安全为天的责任铭刻在领导的心上，放在部门的肩上，落实在责任主体的身上

重点是加快构建安全生产三级责任体系。一是落实地方政府和各级领导的责任。新一届省安全生产委员会成立以后，每季度召开会议，部署工作，研究解决安全生产工作中的重大问题。狠抓责任制的落实，各级政府都将安全生产纳入经济社会发展总体规划，层层签订安全生产责任状，并纳入干部政绩考核内容。二是落实各有关部门的责任。调整充实了省安全委员会，成员单位由原来的31个增加到41个。进一步落实了监管职责，避免安全监管出现真空。三是落实企业的安全生产主体责任。将责任链接延伸到生产一线，落实到生产的每一个环节，落实到区队、每个班组、每个人，不留死角。

二、把安全生产的政策措施筑牢在落实上，筑牢在建立长效监管机制上

主要是强化三个方面：

一是着力夯实安全生产的基础。根据国务院《决定》和有关文件精神，省级政府下发了《关于进一步加强安全生产工作的决定》等7个政策性文件，初步完成了省安全生产“十一五”规划编制工作。加强机构和队伍建设，将省安全监管局设为省政府直属机构，重点抓了市县乡三级安全监管机构建设，全省17个市和80％的县区设立了安监局，一些重点乡设立了安全监管机构或配备了专职安监员。

二是严把市场准入关，坚决从源头上遏制安全事故发生。对矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储运、使用单位及其他重大危险设备、场所，进行逐项审核，严格执行安全审批、年检和市场准入制度。严厉打击取缔无证、证照不全等非法生产经营行为。对新建、改建、扩建矿井的各项安全设施坚持“三同时”原则。全年共关闭非法和不具备安全生产条件的各类生产企业和经营场所723家，停产整顿1636家。

三是千方百计加大资金投入，努力提高防范安全事故的能力和水平。省政府决定每年拿出1000万元，专项用于安全事故隐患整治，2004年落实隐患整治技改贴息项目39个，省财政贴息1500万元，带动银行贷款3.83亿元，地方配套资金5058万元。规定省属国有及国有控股煤矿企业按照销售额4％的标准，其他煤矿按核定生产能力每吨原煤3万元的标准，提取安全技术措施专项资金，专项用于安全隐患整改等方面。

三、把工作重点前移到“预防为主”上，把隐患的发现与整治作为监管的重中之重，防患于未然

一是加快生产安全应急救援体系建设，制定全省突发公共事件总体应急预案和19个专项预案，并开展实战演练。二是深化安全生产专项整治，着重抓高危行业、重点企业、关键部位和重要时段，持续不断地开展安全生产大检查。对查出的隐患逐一登记造册，分类处理，落实隐患整改责任单位、责任人和措施。建立省、市、县重大危险源监管台账与档案，限期整改，跟踪督办。三是突出对小煤矿非法开采、越层越界开采、死灰复燃、D类矿井的重点整治，全年整改销案重大隐患32条，对不具备安全生产条件的7对小煤矿依法进行关闭。

四、把“四不放过”落实在真抓实干上，强化安全责任追究力度

省政府领导带队督办查处。对严重忽视安全生产的企业及其负责人和业主，依法加大行政执法和经济处罚力度，违犯法律的依法追究法律责任，对一次发生3人以上生产安全责任事故的矿长就地免职；对工作不力或由于失职渎职行为引发生产安全事故的单位和个人，严格依照国家和省有关规定追究责任，凡发现县（市）有2处、乡镇有1处非法矿山或危险化学品、烟花爆竹等生产场所，对县、乡政府主要负责人追究行政责任，给予行政处分。对事故隐瞒不报、谎报的行为，予以严厉查处；对危险源监控和安全隐患整治不力的行为，责令立即整改，并予以处罚；对事故处理结果进行跟踪督查，确保对事故责任人的处理和整改措施落实到位。2004年，全省安全监管机构共查处责任事故222起，处理处级干部20人，科级干部154人，其他人员398人。

五、把安全知识普及到全体劳动者心上，提高全民安全素质

篇5：班主任安全目标责任书

按照市、区教育局党委的要求，本着安全第一的原则，落实和明确学校与班主任师生安全目标责任，增强安全意识，共同做好对学生的安全监督检查工作，保障学生身心健康，杜绝学生意外伤亡事故的发生，签定此目标责任书。

1、班主任是班级安全工作的第一责任人，负责本班学生在校期间安全、班级教育教学安全以及教室内的设施设备安全。

2、班主任要认真履行岗位职责，要经常对学生进行安全教育、法制教育，常利用班会组织学生学习《小学生学生守则》《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度。教育学生课间活动文明，不玩火、不玩电、不追逐、不串楼层、不串教室、不堵楼道和教室门口，教育学生不打架骂人，不登高爬墙，不玩危险游戏，不私自出校门，上下楼梯轻声慢步靠右行。教育男女学生之间交往得体，不早恋。

3、班主任每天必须随时清点本班学生人数，对无故不到校者或擅自离校者，要查明原因，做好记录，并及时向学校反映，及时与家长联系。教育学生进校后，不得擅自离校。教师也不得让学生回家拿作业、拿用品，课间不得让学生外出买东西。

4、学生集会、大扫除、课外活动、安全演练等，班主任必须在场维持秩序，并全程全权负责本班所有学生的安全。

5、班主任要重视做好后进生和学困生的帮教工作。不得体罚、变相体罚、谩骂或驱赶学生。要关注后进学生的思想和行为表现，当学生行为出现异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外事故发生。

6、要重视加强学生的日常行为教育，严禁学生抽烟、酗酒、上网吧等易酿安全事故的行为发生，一旦发现，应立即联系家长，报告学校共同采取教育措施。

7、班主任要安排有责任心的班干部进行班级学生安全值日，加强检查监督，及时掌握班学生的表现情况。学生在校发生伤、病或有危险时，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，实施救护，并及时报告学校和通知家长。

8、班主任要经常对班级内的教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等安全隐患，应及时维修或上报学校总务处进行维修，避免安全事故的发生。

9、教育学生注意饮食卫生，不喝生水，不吃霉变或过期的食品，确保饮食卫生安全，发现学生身体出现异常时，要及时与家长联系。

10、寒暑假、节假日、双休日等假日时间，未经学校同意，班主任不得组织学生参加任何集体活动。放假前，班主任老师集中对学生进行一次安全、法制教育。要了解本班学生假期中的表现，做到严格要求，及时指导。如学生发生危险事故，班主任知道后要及时想办法处理，并迅速告知学校。严禁私自为他人向学生作入口食物的宣传，严禁随意向社会推荐学生参加任何学习培训班，保护学生身心健康。不组织学生参加商业性庆典、开业等活动。不组织学生外出参加社会实践活动.11、按时放学，班主任要组织本班学生排好路队安全离校，要教育学生遵守交通规则，时时注意交通安全。

12、学校对班主任的安全教育和管理工作实行责任追究制，对因教育管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，依法依规追究相应的责任。

此责任书一式二份，学校与班主任各执一份，自签订之日起生效。

学校（章）

班主任（签名）：

篇6：安全目标责任书(班主任)

班主任：

班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责：1、2、3、4、认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

在班级设立安全员，随时发现安全问题，及时上报及时处理。并记录班级安全教育提示。

到校后及时检查学生精神面貌，认真记录，及时上报。

利用班会等时间对学生进行安全教育，提醒学生注意季节变化预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。5、6、7、8、严格执行学生考勤和请销假制度，及时了解未到校学生或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，作好记录。

认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向校领导汇报。

对有特异体质或心理异常的学生，应在家长的配合下及时作好记录，在安排体育、劳动、大型活动时给予照顾。

协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会等形式开展安全教育，让家长担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。

9、组织班级外出活动必须报告，经教育主管部门批准后进行，并做好安全预案和安全教育。

10、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施，组织抢救，并及时通知家长，报告学校。

11、开展放学前一分钟教育，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

12、认真准确采集学生及家庭相关信息。

校长： 责任人：

2018年3月5日

安全稳定目标责任书

全体教师：

1、明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全稳定防范工作。

2、将安全维稳教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3、课前清点学生人数，发现异常情况立即上报班主任，课堂上发现学生具有危险行为时及时制止，告诫、教育，并结合班主任与家长及时沟通。课间负责本楼层的就近楼梯间、楼层的安全工作。

4、密切配合校委会、班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题和班主任结合，协助班主任进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5、课堂教学中如遇突发事件或者安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时向校领导汇报。

6、开展放学前一分钟安全教育，每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7、完成其他安全稳定工作。

校长： 责任人：

篇7：班主任安全目标责任书

一、目标和任务

1、班级安全稳定工作的主要任务是：动员和组织本班学生共同维护校园及班级的安全稳定，开展法制宣传和安全教育，预防各种灾害事故的发生，保证学生生命财产安全和校园网络安全，维护学校的安全稳定。

2、班级无发生政治、刑事、治安案件，破坏教学科研和伤亡事故，无发生火灾火险事故以及无违反校纪校规现象。

3、班级学生团结友爱，及时化解各种矛盾，重要事情及时报告。

二、职责和措施

1、班级安全工作在班主任领导下开展，班主任是班级安全的第一责任人。

2、学生在校期间应严格遵守《中小学学生日常行为规范》和学校的规章制度，增强安全意识，提高自护自救防范能力。

2、每月至少进行一次面向所带班级全体学生的安全教育，并善于利用发生的安全事故教育学生，防患于未然。并根据季节，环境及有关规律进行防盗、防火、防病、防骗、防事故等方面的教育，其中要经常性进行交通安全教育。

3、进行安全教育时应注重心理疏导，加强思想教育工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助克服学生因各种原因造成的心理障碍。

4、若发生学生非正常死亡、重伤或被窃、失火等造成财产重大损失事故，应协助学校做好抢救、保护现场工作，并立即向上级领导报告和通知学生家长，同时做好学生的思想教育工作，稳定情绪。

5、班主任要教育学生必须爱护教室内多媒体设备、空调、课桌椅门窗等公共财物，如有人为破坏照价赔偿。

5、学校将各班的安全工作与班主任和班干部的考核挂钩，如果本班发现重大安全隐患，要及时报告或及时采取措施。

7、班主任要定期和不定期检查所在班级的安全稳定工作，查出安全隐患，先自行纠正，本班确实无力纠正处理，要写书面报告，交校领导处理。

8、学生外出请假应严格按照有关请假管理规定，进行核查，审批工作。学生外出，必须有班主任批条，门卫方可放行。对旷课的应及时与家长联系，对旷课三天以上的除与家长互通信息，应及时上报教务处、政教处，不得瞒报，以免工作被动。

9、严格落实校园安全管理制度和学生点名晨检制度、清校制度。

10、班主任要经常与班级同学交流、沟通，做好道德、纪律、法制、食品等安全教育;注意掌握班级学生的思想动态，处理好班级事务，把不安定因素和问题解决在萌芽状态。

11、学生离开教室适应检查电源，门窗是否关闭，班主任应指定值日生专门负责，如发生火险，重大失窃，严重破坏公物等事故，应立即上报学校有关部门，并追究当事人的责任。

本责任书从签字之日起生效。

校长：(签字或盖章):

第一责任人:班主任(签字)

__年级__班

篇8：班主任的安全目标责任书

一、成立专班, 加强领导

为加强对考核工作的组织领导, 单位可成立由一把手任组长, 其他负责人任副组长、各部门负责人任成员的综合目标责任书考核领导小组, 全面负责综合目标责任书的考核工作。领导小组下设办公室, 选择政治素质高、业务能力强的同志担任工作人员。考核办具体负责考核的日常工作, 负责综合目标责任书的制订、考核文件的起草、考核条目及内涵的制定、各部门综合目标责任书的考核、考核工作的总结以及考核资料的收集、整理、归档。

二、考核程序

(一) 考核组成员必须参加培训, 学习考核文件。为搞好考核工作, 考核组成员要认真学习考核文件, 特别是考核条目及内涵, 领会精神实质, 把握考核标准。

(二) 考核组听取各部门自评报告。自评报告包括一年来工作的基本情况, 取得的成绩, 存在的问题, 以及对单位工作的建议。

(三) 考核组对照考核条目及内涵认真查看资料。根据考核条目及内涵, 对于软指标, 如思想政治工作主要查工作是否有计划、有组织、有成效、有记录;对于硬指标, 如经济指标、专业建设、课程建设等则根据实际完成情况计算分数。

(四) 考核组成员按照所负责条目, 根据对资料的考核情况打分。用一个标准、一把尺子对各部门进行考核, 真正使考核结果客观公正。对于重大问题和有争议的问题, 考核组成员集体讨论打分, 然后将各考核组成员分数进行汇总, 得出总分。

(五) 考核组对被考核部门反馈意见。根据考核情况, 考核组对被考核部门形成考核意见, 并进行意见反馈。反馈意见要客观公正, 既要肯定工作中取得的成绩, 又要指出存在的问题, 并听取被考核部门对综合目标责任书的修改意见和对单位工作的建议。

三、考核要求

(一) 考核组制定考核的有关文件、考核的日程安排, 要召开有关会议, 进行宣传发动, 营造良好氛围, 为圆满完成年度考核任务创造条件。

(二) 各部门要提高对考核工作重要性的认识, 以严肃认真的态度对待考核, 并根据《综合目标责任书完成情况考核表》中的考核条目、内涵将资料分门别类装入资料盒。

(三) 考核资料要以原始资料为主, 做到全面、准确、翔实, 禁止弄虚作假, 禁止对资料“注水”或“缩水”。

(四) 考核期间, 考核组成员要坚持原则, 坚持标准, 秉公执“法”, 不得接受被考核部门的吃请, 按照公正、公平、公开的原则进行检查, 并在规定的时间内完成对各部门的考核任务。

(五) 根据考核结果, 兑现各部门人员工资奖金。考核结果出来后, 提交党委会研究, 评选文明单位, 同时根据考核结果实行奖惩。奖惩兑现要对职工的思想有所触动, 体现奖勤罚懒的原则, 使之有伤筋动骨之感, 同时能调动部门和职工的积极性、主动性和创造性, 促进创先争优, 促进部门工作和单位工作的全面发展。

四、考核的积极作用

(一) 由于每年年初与各部门签订综合目标责任书, 使各部门明确了全年的工作任务和奋斗目标, 以便各部门采取得力措施, 将目标层层分解, 责任落实到科室, 具体到人, 有利于上下一致, 整体联动, 完成全年工作任务, 实现全年责任目标。

(二) 考核结果与职工工资奖金、评优评先挂钩, 与职工的责、权、利相结合, 有利于调动广大职工的积极性、主动性、创造性, 圆满完成职责范围规定的各项工作任务, 促进单位的建设与发展。

(三) 综合目标责任书的考核, 是对各部门负责人工作能力和领导水平的一次测试, 是对全年工作完成情况的一次检查, 因而有利于各部门负责人提高管理水平, 发扬成绩, 在工作中查漏补缺, 争取下一年取得更大的成绩。

(四) 进行目标责任考核, 有利于各部门强化目标管理, 提高工作效率, 产生管理效应, 有利于各项管理向制度化、规范化、科学化方向发展, 从而实现单位上档升极。

五、考核应注意的问题

(一) 考核指标要遵循科学性、统一性、可比性、可操作性原则, 并力求准确、具体、量化。

(二) 考核中要注意定量考核与定性考核相结合, 以定量考核为主, 在定量考核的基础上得出定性结论。

(三) 考核中要坚持全面考核、重点考核与平时考核相结合, 以平时考核为主, 同时加大较难完成工作的分数比重。

(四) 为体现公正、公平、公开的原则, 在考核中要实行回避制度, 即考核组成员不参加本单位考核评分, 被考核单位中派一名资料员负责资料解释, 其他人员回避。

(五) 考核中要注意纵向 (单位内) 比较考核与横向 (单位之间) 比较考核相结合, 以纵向考核为主。根据考核结果, 进行纵向、横向比较分析, 提出解决问题的办法和途径。

篇9：班主任的安全目标责任书

【关键词】桃源县；安全生产；目标责任；考核

安全生产目标责任考核，是以安全生产为核心，以责任为基础，以考核为动力，以确保安全生产的一项非常重要的工作，这项工作落实得如何，我们对湖南省桃源县进行了一些调研。

一、近几年桃源县关于安全生产目标责任考核所做的工作

桃源县安监局于2003年7月成立，2004年县人民政府根据省、市关于《安全生产目标管理考核办法》制定了该县的《安全生产目标考核办法》，对安全生产实行定量控制和目标考核，并由县安监局制定了考核细则。这一考核办法的实施，有力地推动了安全生产责任制的落实，为实现安全生产的工作目标提供了制度保障。

（一）实行绝对指标和相对指标的双重考核。对上级下达的安全生产各类事故死亡人数、工矿商贸事故死亡人数、道路交通事故死亡人数、其它事故死亡人数及较大以上事故起数等绝对指标，及时分解到各行业、各乡镇，列入年度安全生产考核内容，对超指标和发生较大以上事故的单位实行严格考核，同时将亿元GDP生产安全事故死亡率，工矿商贸十万从业人员生产安全事故死亡率，道路交通万车事故死亡率作为政府经济发展统计指标体系的内容，列入年度统计公报，有效提升了安全生产的社会关注度。

（二）不断完善安全生产目标管理考核办法。县政府将安全生产工作纳入各乡镇、各单位的目标责任制的考核内容，考核分值逐年提高。对乡镇的分值由2004年的3分提高到目前的5.5分，县直单位由倒扣分到设2分考核。考核形式采取日常考核、集中考核和专项考核的方式进行，考核内容逐年调整，突出当年工作重点和实际。

（三）坚持对事故控制的预警制度。从2005年开始建立了生产安全事故“月通报”、“季警示”制度，对事故超进度指标的单位及时预警，重点督查，及时扭转被动局面。

（四）严格兑现了奖罚。对每年度考评获得的先进单位和个人由县政府给予一定的物质和精神奖励。对控制指标超标单位，严格扣分；对发生较大以上事故的乡镇、单位实行“一票否决”。2006年该县木塘垸乡因发生一起一次死亡3人的较大事故，综合治理工作被“一票否决”。2007年观音寺镇因发生一死亡12人的重大道路交通事故被“一票否决”。县安监局因承担安全生产的考核工作在2009年的目标管理考核中被扣0.3分。大部分乡镇也实行了安全生产与包干责任奖金挂钩的考核制度，凡包保的村组发生责任事故的，扣发一定额度的责任制奖金。

二、桃源县当前安全生产责任考核存在的问题

（一）绝对指标考核严于相对指标考核。目前，对绝对指标超标和发生较大以上的事故的考核，标准和处罚都十分明确。作为县、乡两级只要发生一起死亡3人以上的较大事故，就面临“一票否决”。而相对指标的考核目前既没有标准，又没有罚则，只是一个统计数据。对绝对指标考核的严格，在一定程度上产生了负面效果，个别单位出于保指标不突破，避免扣分和“一票否决”，铤而走险瞒报和少报事故死亡人数，从而造成事实失真。

（二）效果考核严于过程考核。安全生产的考核以安全生产效果论成败，我们常会听到这样的一些怨言：“不出问题。谁都无责”，“一出问题，再严的安全措施也有漏洞和责任”，“安全生产一半靠天保佑，一半靠运气”。对于安监力量薄弱，监管手段不足的乡镇，更容易产生侥幸心理。越是高危企业集中的地方发生生产事故的频率越高，一味重效果轻过程，导致扎实工作的人失去信心，而马虎工作的人侥幸心理更强，特别不利于监管任务重、难度大的政府部门提高安全工作的主动性。

（三）考核以罚代管，激励少。对发生较大以上事故的单位，除“一票否决”外，还取消主要负责人和分管负责人的评先评奖资格，当年不能提拔和重用，触犯相关法律法规的，还要依法追究相关法律责任，这对强化安监工作起到了一定的积极作用。但对安全生产工作出色的单位和个人激励机制不健全。一是奖励规格低。同样实行“一票否决”的计划生育、综合治理工作的奖励由党委、政府在一年一度的经济工作会议上共同进行表彰。而安全生产仅作为政府工作来奖励。二是奖励投入无保障。对于安全生产奖励资金没有作为专项资金纳入财政预算，往往是与其它资金捆在一起。三是无政治待遇留人。对于多年从事安监工作且成绩突出的干部，也不像计育干部一样，有一定的政治待遇享受，缺乏用事业、感情留人的激励措施。

（四）考核无层次类别区分。无论监管任务重还是监管任务轻，都使用一个标准、一个尺度考核，有失考核的公平与公正。监管任务重、压力大的地方和单位，监管的漏洞肯定会比监管任务轻、压力小的单位多，在安全效果上保指标、控事故的难度也大得多。不分层次、类别的考核结果，往往是监管任务重、控事故难度大的单位得分低；而监管任务轻、控事故难度小的单位反而得分高，考核工作难以服众，考核对象也抱怨多。改变考核方式和方法，使之更加合理和公正客观，是当前迫切需要解决的问题。

三、对完善桃源县安全生产责任制考核的几点思考

（一）平衡绝对指标和相对指标的考核。将绝对指标用逐年上长或下降幅度来衡量考核，并制定上升或下降幅度的考核标准，采用与去年的对比数、3年对比数、5年对比数来考核一个地方、一个单位、一个企业安全指标的控制情况。比采用单一的绝对指标考核更合理，更增加了可比性，同时也可以较为客观、公正反映安全事故指标控制情况。

（二）实行分类考核。桃源县有40个乡镇，安全生产监管任务很不平衡。大规模以上工业企业、高危企业主要集中在漳江、陬市、漆河、热市等乡镇，其它乡镇的企业相对分散。根据该县的实际情况，按照工矿商贸企业从业人数及高危企业的数量依次排位，按排位名次将40个乡镇划分为三类，分类实行考核。在考核分值上，一类乡镇120分，二类乡镇110分、三类乡镇100分。年终依照考核得分由高到低排名，排名前几位的为先进单位或红旗单位，予以表彰奖励。这种分类考核既可平衡减少目前重效果轻过程中一些不合理的成分，又突出了考核和监管的重点，有利于增强监管任务重的单位的信心。

篇10：班主任安全目标责任书

一、班主任必须加强对全体学生的安全教育，关心爱护学生，负责本班一切活动的安全。

二、充分发挥班委会的作用，加强安全工作的督查力度，协助寝室管理员做好宿舍安全管理工作，做好校外住宿、留守学生的登记，随时掌握学生的思想动态。

三、加强与家长的联系和沟通，班主任必须掌握全班同学的通讯录，了解熟悉学生家庭状况，有的放矢地做好安全思想教育工作。

四、若遇暴雨冰雪天气，要协助学校解决学生在校的饮食住宿出行问题，并及时通知家长做好接送工作。

五、加强学生的交通安全教育，由班主任负责落实本班学生的乘车登记工作。放假前离校的必须履行请假手续，完善班主任、校领导、陪伴人签字的程序。

六、加强学生的卫生安全教育，勤换衣、勤洗澡、有病早治，无病早防，做好学生的晨、午检及情况上报工作，防止传染病的发生，要加强对传染病学生的监护和隔离，保持与家长的联系和沟通。

七、加强护林防火的学传教育，严格控制火源，定期对班级进行火源清理和路队火源清查。

八、要加强对学生青春期教育，严禁吸烟酗酒，在校玩牌，结伙打架闹事，定期对班级的管制刀具进行清理。要教育学生自尊自重，建立正当和谐的同学关系、师生关系。

九、班级实行安全事故“一票否决”，若发生安全事故，取消班主任评功表模、职称晋升等资格。

十、本责任书有关内容与班主任工作考核挂钩。本责任书一式二份，由民族学校分管领导与班主任签订。本责任书在责任人担任班主任期间始终有效。

篇11：小学班主任安全目标责任书

安全工作重于泰山,学生的人身安全及财产安全责任重大。为了加强学校管理，落实安全责任，确保班级稳定和学生安全，学校各项工作顺利进行,结合我校实际，学校与各班主任签订以下安全目标责任书：

1、遵照“安全第一”的方针，把安全工作纳入班级管理和教育教学的各项工作中去。做到有计划、有目标、有措施。学生在校期间，班主任是学生安全的第一责任人，对班级安全工作负全面责任。

2、班主任有责任、有义务经常性地对班级学生进行思想品德和安全教育。发现学生有不良行为要及时教育引导，防范于未然。

3、班主任应经常和家长沟通，了解学生在家里的表现等情况；及时掌握学生的思想状况和身体状况。对有特异体质、特定疾病或者其它生理、心理状况异常的学生进行特殊照顾，防止在各项活动中出现问题。

4、学生在校发生伤病或有危险时，班主任要先实施救护，并及时报告学校和通知家长。

5、班主任应教育学生注意交通安全、饮食安全、季节安全、用电、用火等安全，教给学生安全防范和脱险自救知识；教育学生不打架，不攀爬，不乱投掷，不做危险游戏，不到危险的地方去。

6、班主任要严格教育学生遵守学校规章制度，学生无故旷课旷宿或不明原因早退，班主任要及时了解去向，并在1小时内报告学校并及时通知家长。

7、班主任要及时处理班级同学发生的问题，如打架，被索要财物，旷课等。处理不了时应及时向学校领导汇报，隐瞒不报的如发生不安全事件，责任自负。

8、教学期间，不准陌生人将学生带出学校，对身份不明的人来校找学生，班主任要问清情况并密切注意，防止打架斗殴等意外事件发生。

9、班主任要加强学生的心里健康教育，发现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。

10、班主任要对班级学生安全工作的各种资料妥善保管该上交的按时上交(如每周一次的安全主题班会记录)。

11．要树立对学生安全高度负责的思想，经常对学生进行安全教育，教会学生必要的避险知识，提高学生的自我保护能力。

12．密切关注学生的出勤状况,一旦发现学生缺勤 ,立即弄清原因并采取相应措施，确保学生不出问题。晚自习后做好与宿管员的交接工作。

13．严禁体罚和变相体罚学生，严禁私自将学生赶出教室或者赶回家中。

14．对班级内物资要妥善看管，经常检查门窗是否牢固，防止可能的失窃现象的发生；同时注意开窗通风，防止班级可能的传染病的蔓延。

15．经常注意观察教室、卫生区、及所辖安全责任区范围内的电路是否安全，有无安全隐患，设施是否存在安全隐患，发现隐患立即排除，排除不了的立即上报学校进行处理。

16．参加学校或者班级组织的活动（如体育活动、、外出、劳动等）一定要跟上，活动前必须对学生进行必要的安全教育，不能放任学生而不顾。

17．进一步加强对学生的安全教育，如防火、防盗、防触电、防溺水人身安全、做好学生的交通安全、饮食安全、交友安全等安全宣传工作，并体现在班会课中。

18．培养学生辨别是非能力，抵制网络上的各种不良诱惑合理利用网络，避免迷恋网络带来的危害。

19．教育学生不得携带管制刀具，杜绝打架斗殴现象发生，妥善保管好财物，学生放学离开教室和离开宿舍要由责任心强、品质好的学生负责关好窗、锁好门，要加强对学生的法制教育。任何班级未经学校批准，不得组织学生到校外参加其它活动。重视学生安全自救知识的传授和技能的训练，培养学生的自救能力，使学生处乱不惊，从容应对各种突发事件。教会学生正确使用110、119、120急救电话。班主任要跟班，并随时做好上下楼梯的安全教育和防范措施，严禁拥挤现象发生。

以上各条，作为学校对班主任安全工作目标的考核依据。如因班主任工作疏忽，造成安全事故的，将视情节轻重严肃处理和追究责任，直至追究法律责任。

学校校长:

篇12：班主任安全工作目标责任书

根据中华人民共和国安全法的规定，和上级有关部门对学校安全工作的安排要求，为使学校安全工作常抓不懈，确保学生健康，学校平安，班主任必需经常对班级内设施进行安全排查，注重学生的安全教育，安全教育课不能调整为其它学科授课，作好安全会议记录，填写各种安全材料，定期做好安全工作小结。为使安全工作落到实处，特和班主任签定以下责任书:

一、食品安全:

班主任必须教育学生养成良好的饮食习惯，不吃零食，不吃不干净的东西，不在校外野炊、聚餐，不酗酒、不吸烟。如果因食物中毒造成伤害和损失，经查明原因，除有关部门追究有关责任人责任外，学校同时追究班主任责任。

二、运动安全:

在劳动、社会实践、课外活动、运动会、平时的小型体育比赛等活动中，班主任必须到场指导，做好安全防范工作。活动中发生安全事故，而班主任又不在场的，学校要追究班主任的责任。

三、用电用火安全:

学生在校期间无论在教室、公共场合都不允许乱动、乱插、乱接用电线路。不准在野外野炊，不准点蜡烛，不准在学校任何地方生火取暖和烧煮食物。否则造成电路、电器烧毁、火灾、人员伤亡的。除上级有关部门追究法律责任外，学校同时追究班主任的管理责任。

四、交通安全:

班主任要经常对学生进行安全教育。不允许学生骑自行车、摩托车、三轮车:不允许学生返校、回家途中乘坐无证、超员、客货混装车辆。否则发生安全事故，除受害者自己负责外，学校也要追究班主任教育不力的责任。

五、公物安全:

管理和爱护学校公共财物，是每一位教师应尽的责任。班主任不但要认真管好本班的教室内的一切公物（包括桌、凳、门窗、玻璃、用电设施），并及时处理好本班公物损坏的修赔事宜;而且要经常查看本班所涉电路有否老化损坏，并及时向后勤部门汇报，以使得到及时的修护，防止安全事故发生。

六、公共安全

班主任平时要教育学生，上下楼梯靠右行，不能在楼道楼梯推推攘攘，不在学校任何地方玩危险性游戏，不准在无教师指导的情况下攀爬体育器械。否则发生安全事故，除上级追究责任人法律责任外，学校要追究班主任的责任。

此责任书一式二份，有效时间一年，学校与班主任教师各执一份，自签订之日起生效。

篇13：经济目标责任考核体系建立的探讨

■近年来, 我市粮食局结合实际, 以科学发展观为指导, 围绕粮食工作重点和任务, 创新工作思路和工作机制, 积极探索, 大胆实践, 逐步建立起覆盖全面工作, 贯穿全年始终的目标任务、执行责任、综合考核三位一体的经济目标责任考核体系, 企业活力明显增强, 经济效益逐年提高, 全市粮食经济呈现出良好发展势头。

一、统筹兼顾, 突出重点, 合理确定发展目标

建立目标责任考核体系是一项影响长远、涉及全局的系统工作, 必须统筹考虑, 客观反映粮食工作的真实情况, 充分发挥其导向作用、激励作用和约束作用。在确定工作目标时, 重点把握了以下几点:

(一) 统筹发展指标。

围绕粮食工作重点和任务, 全面考虑粮食安全、产业发展、企业管理等方面, 既要发展速度, 更要发展质量;既要经济发展, 更要和谐发展。共设置了四大类24个指标, 一是经济发展指标, 主要有综合利润、粮食收购、粮食销售、销售收入、固定资产投入、招商引资、发展龙头企业、发展放心粮油经营网点、新建粮食仓容、粮食加工转化、粮食订单面积、科学储粮示范户等12项指标。二是财务管理指标, 主要包括资产负债率、净资产收益率、销售毛利率、费用率、人均销售收入5项。三是约束性指标, 主要包括安全生产、粮油质量监管、企业稳定和党风廉政建设等6项指标。四是一般调度指标, 将税金确定为一般了解性指标。

(二) 突出工作重点。

以综合利润、粮食购销、销售收入等发展指标作为考核重点, 定期检查完成进度, 既看总量, 也看增量和升降幅度。对各项财务指标, 以年终财务决算为依据, 以全市平均水平为标准, 在考核时作为加减分因素。对安全生产、粮油质量监管等约束性指标, 以市、县有关部门的检查结果为依据, 实行一票否决。对一般了解性指标情况, 其增减变化不作为计分因素。

(三) 科学确定目标。

年度任务目标首先由责任单位测算提报, 测算的原则是既注重现实情况, 又考虑发展前景, 力求客观真实, 科学合理。然后市粮食局有关科室分头深入调研, 提出审核意见, 与责任单位协商沟通, 由市局党委研究决定后印发各单位执行。

二、明确分工, 强化督导, 严格落实工作责任

为确保目标责任考核机制落到实处, 充分发挥其导向作用、激励作用和约束作用, 我局制定了年度目标责任考核实施细则。

(一) 明确责任主体。

即各县市区粮食局和市属国有企业共9个单位为指标任务的完成责任主体。市粮食局与其签订年度工作责任书, 明确目标职责和要求。各县市区粮食局将任务和责任分解落实到企业, 并负责健全完善本县市区的目标责任考核工作。

(二) 明确督导责任。

市粮食局财务科作为目标责任考核的承办科室, 具体负责指标的测算和汇总, 拟定责任书和考核办法, 并负责检查分析、情况通报、年终考核等工作;其他科室按照工作职责, 进行组织协调、业务指导、督促落实。

(三) 明确领导责任。

市粮食局领导班子成员按照分工, 对分管的科室、企业和有关县市区粮食局目标责任落实情况全面负责, 协调服务, 抓好落实。

(四) 严格检查督导。

为及时掌握工作情况, 查找目标责任考核体系建设中存在的问题, 我局每年都安排有关科室组成专门小组, 深入企业进行调查研究, 开展定期或不定期现场检查、专项检查、审计核实等活动, 全面了解各项目标任务的完成情况, 有针对性地分析和解决存在的问题, 提出意见和要求, 同时为指导决策、年终考核提供准确、真实的第一手资料。

(五) 及时分析通报。

为抓好目标责任落实, 建立了“月调度, 季通报, 定期召开经济分析会, 年终考核”制度, 对各县市区粮食局、直属各单位经济指标完成情况定期调度, 按季下发通报, 综合分析, 查找问题, 提出意见;每年4月和7月召开经济运行分析会或产业发展经验交流现场会, 总结工作, 交流经验, 安排部署下一步工作重点。

三、严格考核, 落实奖惩, 激活企业发展动力

按照“客观、公正、科学、合理”的原则, 我局制定了《全市粮食工作责任制考核办法》, 在月调度、季分析、定期检查核实基础上, 年终进行全面考核。考核工作由财务科牵头, 有关科室抽调人员组成专门班子, 将各项考核整合在一起同时进行, 使考核工作更具统一性、准确性和权威性。考核依据是年度财务决算报表、粮食统计报表、产业发展统计表、政府批文及工作调查报告等资料。考核实行百分制, 以综合利润为主, 约占45%的权重。计分办法参照了全省粮食经济效益考核办法, 一部分按排位名次计分, 一部分按计划完成比率、同比增减幅度计分;销售收入、粮食购销、招商引资、固定资产投入等指标, 主要按完成计划比率和同比增减幅度计分。粮食执法机构建设以及资产负债率、净资产收益率、销售毛利率、人均销售收入、费用率5项财务指标作为加分因素, 安全生产、粮油质量监管等约束性指标设为否决指标。考核结果作为评先树优、表彰奖励和干部任用的重要依据。

四、效果

篇14：与班主任安全工作目标责任书

为认真贯彻教育局 “一一二三”工作思路，以学校安全稳定为第一责任，结合明水街道办事处绣江中学的实际情况，按照谁主管谁负责的原则，切实加强各年级、各班级的安全监督管理，保障师生人身、班级财产安全，特与各班级签定二0一三安全工作目标责任书。

考核内容：

1、各年级的各班级班主任为安全第一责任人。要本着“班主任负总责，谁主管谁负责”的原则，高度重视各年级、各班级安全教育工作，切实把师生安全当作各年级、各班级的头等大事抓紧抓好。

2、各班级要对教室及周围、内部设施经常进行检查，未雨绸缪，对一切安全隐患要采取果断措施立即排除。

3、班级要对学生加强人身安全教育。对于交通、用电、雷雨、河湾、水库、烟花、爆竹、儿童玩具等易发生危险的场所、器具除加强有关常识教育外，要制定相应的防范措施，并且要落实检查监督小组。尤其星期天、考试期间、节假日等易忽视的时间，更应加强对学生的安全教育工作，并有专门的管理措施。

4、织开展消防安全大检查，及时发现和消除火灾隐患，对重大火灾隐患采取有效措施彻底整改。加强经常性、季节性和节日期间的消防宣传活动，提高全体学生消防安全意识，确保不发生重特大恶性火灾事故。

6、班主任要加强对学生的教育，落实好安全教育“一五三0”工作机制。

7、班主任要加强对学生良好品德养成教育，制定相应班规班纪，提高学生遵守学校纪律及《中小学日常行为规范》的自觉性，杜绝校园恶性事故的发生。

8、班主任要及时与家长沟通，让家长明确学校对学生安全工作的要求，积极支持、协助配合班主任做好学生的安全教育工作。

9、责任书一式二份，明水街道办事处绣江中学、各年级的各班级班主任各执一份，自签定之日起生效。

甲方：明水街道办事处教育绣江中学（盖章）

负责人：（签定）

篇15：官庄小学班主任安全目标责任书

1、班主任要经常性对学生进行安全教育、法制教育。教育学生课间活动文明、不玩火、不玩电，不追逐、不串教室、不堵教室门口，不登高爬墙，不玩危险性游戏，不私自出校门。

2、学生集会、出操、大扫除、课外活动、观看影剧、参观等，班主任均在场，维持秩序，外出活动来去都要清点人数。平时对缺课学生及时了解缺课原因，特殊情况与家长联系并记录。

3、重视做好“双差生”的帮教工作，班主任不能体罚、变相体罚、漫骂和驱赶学生，对学生要做细心的思想工作。

4、要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。

5、寒暑假、节日、双休日，班主任未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。

6、学生进校后，不到放学时间，班主任不得让学生出校回家。

7、班主任要安排好班级学生值日，保证每日每一时间段都有学生值勤，每一物品都有人负责，同时加强对值勤学生的教育与管理。监督教育学生不带易燃易爆物品、凶器等危险品。

8、加强与家长的联系，发现问题及时与家长沟通，及时解决，共同教育好学生。

9、一旦发生事故，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并向有关领导汇报。

篇16：暑假学校班主任安全目标责任书

为了认真贯彻落实江泽民总书记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要指示精神，按照区教育局党委的要求，确保学生暑假的安全工作，落实和明确学校与班主任师生安全目标责任，增强安全意识，共同做好对学生暑假中的安全监督检查工作，保障学生身心健康，杜绝学生意外伤亡事故的发生，签定此目标责任书。学校目标责任：

一、放假前进行一次学生安全教育、法制教育讲座，增强安全意识。

二、组织两次学校安全大检查，安排领导班子值班工作，及时排查校内不安全隐患，做到防患于未然。

三、不组织学生参加商业性庆典、开业等活动。

四、不组织学生外出参加社会实践活动，加强安全教育，安全责任到人。

五、落实“减负”规定，不举办任何形式的文化补习班。班主任目标责任：

六、放假前，班主任老师集中对学生进行一次安全、法制教育。

七、要了解本班学生假期中的表现，做到严格要求，及时指导。

八、如学生发生危险事故，不论在校内外，班主任知道后要及时想办法处理，并迅速告知学校及学生家长协同解决。

九、严禁私自为他人向学生作入口食物的宣传，严禁随意向社会推荐学生参加任何学习培训班，保护学生身心健康。

十、班主任与学校要及时联系，协同做好学生的安全工作。

班主任签字：

Xx学校

篇17：班主任的安全目标责任书

着眼强化科学发展意识, 确立考核工作指导思想。贯彻落实科学发展观需要树立正确的政绩观。实践中, 我们坚持以科学发展观统领年度目标责任考核工作, 确立了“科学发展、引领方向、转变作风、推动落实”的指导思想, 以工作实绩考核为重点, 以目标责任管理为手段, 对各市、各部门工作进行综合考核。

一是坚持以考核推动发展。科学发展观的第一要义是发展, 考核首先要围绕发展做文章。我们对年度目标责任考核的指导思想、基本原则、工作思路、方式方法进行深入研究, 使之与落实党中央的战略部署相一致, 与陕西经济社会发展的整体布局相统一, 与构建和谐陕西的奋斗目标相协调, 确保考核始终围绕中心、服务大局。

二是坚持以考核引领方向。实施年度目标责任考核的一个重要目的, 就是通过考核的导向和激励作用, 促使各级干部特别是领导干部努力创造经得起实践、历史和人民群众检验的政绩, 真正把以科学发展观统领经济社会发展全局的要求落到实处。

三是坚持以考核扭转作风。开展年度目标责任考核工作, 就是要通过建立和完善干部政绩考核制度, 树立正确的用人导向, 大力转变干部思想、工作、生活作风, 消除领导班子和干部队伍作风建设的种种弊病;褒奖那些勤政为民、求真务实的干部, 鞭策那些作风漂浮、不思进取的干部, 使各级干部埋头苦干, 做到想事、干事、成事, 努力形成求真务实的良好氛围。

四是坚持以考核抓落实。省委把年度目标责任考核作为推动工作落实的有力抓手和制度保证。通过下达工作任务, 逐级分解细化, 层层抓落实, 做到“千斤重担共同挑, 人人肩上有指标”, 以考核引导各级干部把功夫下到抓落实上, 把精力集中到干实事上。

着眼保障科学发展, 明确目标任务、健全机制。年度目标责任考核导向性强, 因此在考核指标体系的设定和目标任务的下达上必须贯彻科学发展的理念, 做到“四个充分体现”。

一是充分体现发展这个第一要义。在制定指标时, 我们根据经济社会发展的需要, 将事关建设西部强省全局的重点指标纳入考核指标体系, 对各市设置了6大类、21项考核指标, 发挥了促进发展的作用。

二是充分体现以人为本这个核心。我们把保障和改善民生作为考核重点, 积极推进“民生八大工程”, 加大投入力度, 突出工作重点, 切实把惠及群众的实事办好、好事办实, 努力使广大人民群众得到更多实惠。在考核中, 注重加大社会、民生、环境等指标的权重。

三是充分体现全面协调可持续这个基本要求。力求通过考核指标的设立, 全面准确地反映各地各部门的工作实绩。既看经济建设的情况, 也看社会发展的情况;既看经济增长的数量, 也看经济发展的质量;既看生产是否发展, 也看群众生活是否富裕、生态建设是否良好;既看干部目前已经取得的“显绩”, 也看其对长远发展打下基础的“潜绩”, 以保障实现经济社会持续发展。

四是充分体现统筹兼顾这个根本方法。坚持总揽全局, 统筹规划, 抓住牵动全局的主要工作, 事关群众利益的突出问题, 着力推进, 重点突破, 促进经济社会发展和人的全面发展相统一, 力求把科学发展观的各项要求落到实处。

着眼落实科学发展要求, 建立考核评价标准。合理设置评价标准, 是公正、准确地考核干部实绩, 选准用好干部的关键环节。在考核评价标准的设置上, 我们力求做到“四结合、四为主”。

一是定性与定量相结合, 以定量为主。我们坚持“既看数字又不唯数字”, 对80%的指标进行了量化, 对确实难以量化的, 也力求进行科学评价, 切实做到定量恰当、定性准确, 提高考核的客观性和准确性。

二是考核工作过程与考核工作效果相结合, 以考核工作效果为主。不仅要看工作完成了没有, 更要看所完成的工作是否符合科学发展的要求, 是否取得了应有的成效。坚持把群众满意不满意, 赞同不赞同、拥护不拥护作为一切工作的出发点和落脚点, 作为衡量工作成效的最终标准, 有效防止了以会议落实会议、以文件落实文件、以活动落实活动等形式主义现象。

三是考核日常工作与考核重点工作相结合, 以考核重点工作为主。坚持在全面考核的基础上, 对省委、省政府确定的重点工作和部门核心职能, 赋予较高的权重, 作为重点进行考核。

四是约束性指标与激励性指标相结合, 以激励性指标为主。一方面, 对在环境保护、安全生产、计划生育和党风廉政方面发生重大问题的单位实行一票否决, 对受到上级通报批评、造成不良影响的予以减分;另一方面, 实行多超重奖, 受到上级表彰的予以加分, 较好地调动了广大干部的积极性、主动性、创造性。

着眼检验科学发展成效, 完善考核体制机制。在实践中我们从四个方面进行了探索, 力求做到“四突出、四增强”。

一是充分发扬民主, 增强公信度。考核对象的优劣和是非功过, 群众看得最清楚, 也最有发言权。考核中, 我们把评判权交给群众, 积极采取“下评上、民评官、基层评机关”等多种形式, 设置的5个考核程序中, 民主测评、社会评价和全省领导干部大会评价3个程序所占分值为总分的15%, 引导考核对象把工作重心向基层倾斜, 向服务群众转移。

二是强调简便易行, 增强可操作性。程序的设计要卡在要害上、抓住关键点、牵住牛鼻子。我们原来设计了9个程序, 经过试点后简化为5个;原来实行工作任务完成情况月报制度, 实施一段后, 调整为季报制度。这就有效地防止了考核过于繁琐的倾向, 使被考核单位把更多的精力放在抓落实上。

三是实行分类考核, 增强可比性。在2007年度的考核中, 我们把考核对象划为3大类分别排队, 在安排考核组时, 把可比性强的部门放在同一组内进行比较, 使单位不分大小, 都在同一平台上公平竞争。

四是大胆改革创新, 增强科学性。随着考核内容的不断丰富、考核标准的逐步规范, 考核的方式方法也必须进行改革创新。我们针对考核中出现的新问题, 不断修订与完善考核的方式方法, 从而确保年度目标责任考核工作的全面推行与深入开展。

为了树立考核的权威性, 我们坚持把考核结果与领导班子调整、与干部福利待遇结合起来。在考核中, 3个评为优秀等次的市和27个评为优秀等次的省直部门受到了表彰奖励, 17个评为一般等次的单位负责人, 由组织进行谈话, 指出存在问题和改进方向。考核工作对陕西的经济社会发展起到了积极推动作用, 2008年全省主要指标大幅跃升, 生产总值、固定资产投资、财政收入同比增长均创历年新高。在经济块速发展的同时, 城乡居民收入大幅增加, 增加额创陕西历年发展增辐之最, 化学需氧量和二氧化硫两项污染排放均比上年有较大幅度削减。广大干部反映, 考核给大家形成了压力、增添了动力、激发了活力。